每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

收獲記敘文600字篇一

也常常聽人說：”一分耕耘，一分收獲”。

可是，現(xiàn)實卻不是這樣。付出與收獲很多時候是不成正比的。

也許你會反對我的意見，我不會反駁。人們之間存在著太多的不同，正因為大家有區(qū)別、有差距，社會才會出現(xiàn)美與丑，才會有正義和邪惡的分別，人與人之間才會有那么深的隔膜。

太傻、太呆、太幼稚、太單純，我的付出會被人所嘲笑嗎？

可悲呼！可嘆也！

誠然，有時是感覺一腔熱血付空流，真心的付出得來的只有心痛的感覺和對一些人和現(xiàn)象的失望。那面有心痛的感覺，可再一想想，也許是我付出得不夠多，還是付出的方式不對，或許我根本就不懂得如何去付出呢？

當你付出時，是否想得到回報呢？

其實，付出本身就是一種快樂，但當斤斤計較付出和收獲時，也許得到的將會是痛苦。

伸出一雙溫暖的手，幸福的人就多了。

奉獻一顆真誠的心，孤獨的人就少了。

前人種樹，后人納涼，付出就一定要有收獲嗎？

我可以肯定地告訴你：“付出就一定會有收獲，即使僅僅是收獲幸福的感覺”。

收獲記敘文600字篇二

這時候雨已經(jīng)慢慢變小了一點，窗戶也不再發(fā)出猛烈的聲響了。

橘子老師已經(jīng)做好了她的課件，所以她終于可以放松下來了。當她準備伸一個懶腰的時候，發(fā)現(xiàn)勞拉還坐在她的旁邊。這個學生就是怕待在班里太吵了才跑到這里來的。此時勞拉正低著頭盯著數(shù)學練習冊上的一道題，手指不停地轉動著她的筆，眉頭都皺成了一條線，應該很苦惱吧。于是橘子老師帶著關切的語氣問道：“怎么啦，是遇到不會的題了嗎？”勞拉聽到橘子老師在問她之后，帶著迷茫的眼神慢慢抬起了頭。

“老師，數(shù)學實在是太難了啊，我想了好久都不知道這道題要怎么寫。”原來真的是被數(shù)學題困擾了。“老師來幫你看一下。”橘子老師拿過她的練習冊，思考了一會兒就知道答案了。于是她一步一步慢慢來，先引導勞拉找出題目給出的已知條件，然后再根據(jù)題目要求進行轉換。在她仔細耐心的指導下，勞拉成功地寫出了這道題目。

“老師好棒啊！我終于懂了！”勞拉帶著崇拜和感激的眼神看著橘子老師。盡管橘子老師帶著口罩，勞拉也能看得出來她此刻正在笑。這又推翻了她的高冷形象。

其實一直以來勞拉都很佩服數(shù)學老師，她認為數(shù)學學得特別好的都是很厲害的人。在她眼中橘子老師也很厲害。所以她也有個疑惑，于是她大膽地問了橘子老師：“老師，為什么你數(shù)學學得這么好呀？能從事數(shù)學方面的工作我都覺得好厲害啊。”橘子老師聽到她問出這個問題，一開始是有點驚喜的，但是很快就明白過來了，她是在尋找對數(shù)學的興趣呢。“因為對數(shù)學很熱愛呀。其實上學的時候數(shù)學就是我的一個優(yōu)勢科目，自己也很愛學數(shù)學，所以也經(jīng)常研究這方面的東西。我對數(shù)學有特別的興趣，也想把自己的經(jīng)驗傳遞給別人，所以就當起了老師，我還挺開心的。”橘子老師很真誠地講，而勞拉也在認真地聽。

“那你呢？你剛才不是說想打排球嗎，看得出來你應該打得挺厲害的吧，你又是因為什么而喜歡排球呢？”勞拉沒有想到橘子老師竟然也反問她了。“當然也是因為喜愛啦。排球讓我改變了很多，接觸排球后我變得更加開朗了，也因此而結交了很多好朋友，性格也變得越來越好，會積極努力，想要求上進了。”橘子老師注意到她講話的時候眼睛里仿佛閃著光，她是真的很喜歡排球呢。“那還挺不錯的。我對排球也蠻有興趣的，只是一直沒有時間學，也沒有空打，還挺遺憾的。”原來橘子老師也有想學排球的愿望。“老師要是不介意的話，我可以教你呀！雖然我打得不是很好，希望老師不會嫌棄。”勞拉即刻來了精神。“當然不介意，我一定騰出時間來學排球。”橘子老師笑著看著她。“那就這么說好了，老師可不能反悔喔！我們操場見！”勞拉想舉起手跟橘子老師擊一個掌。橘子老師見狀便伸出了手，兩個人的約定就這么形成了。

橘子老師手上的手表已經(jīng)指向了4點50分，還有10分鐘就要下課了。“那你現(xiàn)在還有什么問題嗎？”橘子老師指著她的練習冊。“問題……還挺多的……”勞拉有點不好意思地撓了撓頭。“我還挺喜歡數(shù)學的，可是這幾次考試考得都不太好，我也有很多不會做的題，我好想考好一點啊……”勞拉并沒有立刻指問題給橘子老師看，而是說出了自己的內心想法。

這次橘子老師輕聲地說：“考不好沒關系的，每個人都有可能經(jīng)歷起伏，可是那些后來拿到高分的人就是堅持不懈、不被輕易打倒的人。數(shù)學確實很難，但是我們腳踏實地，走好每一步的話就會有很大的進步啦。”勞拉一下子就抬起了頭，用著堅定的眼光點了點頭。而橘子老師也露出了一個信任她的眼神。

橘子老師又看了一下自己的手表，還有兩三分鐘就要下課了。“那老師，我可以經(jīng)常來找你問問題嗎，我的問題實在是太多了，而且好多都不明白。”勞拉可能也沒想到自己會這么說吧。“當然可以呀，能幫助你們解決問題我也挺開心的。”橘子老師點了點頭。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”熟悉的下課鈴聲響了起來。“那老師我走啦，今天謝謝老師啦。”勞拉拿過她的練習冊、筆和草稿紙，又說了一句拜拜之后就離開了辦公室。

出來之后，她變得開心了很多，她又重拾了對數(shù)學的信心，也不再那么困擾了。這次對話真的讓她收獲挺大的，也讓她變得很安心。她現(xiàn)在又想回教室里寫數(shù)學題了。她也很期待下次和橘子老師的見面。

收獲記敘文600字篇三

書，對我，就像是花兒對蜜蜂一樣，有著莫大的吸引力。

從小開始，我經(jīng)常會看一些簡簡單單的，很容易理解的兒童書籍。有時候能領悟出一些簡單的，幼稚的道理：像是房子不能蓋稻草的，會被大灰狼吹走的;丑的小鴨子會變成天鵝的。雖然我并不能真正讀懂什么，但是每一次從那一個個方塊字中領悟出小小的道理都令我欣喜若狂。

到小學時，我拋棄了自己珍藏的童話書，轉而去看一些簡簡單單的兒童作品。

《笑貓日記》是我小學時看的最多的一套書了吧。每次都會記下一些優(yōu)美的句子。有時會把句子放到作文中去，看著老師給這些句子劃上波浪線，打上五角星。我的心情也會漸漸地明朗起來，有興致時，還會在便簽條上寫下短短的感想貼在書上。老師也會布置我們兩個星期寫一篇周記，有一次嘗試著把周記當做讀后感來寫，沒想到卻被老師當做優(yōu)秀文章貼在了后面的優(yōu)秀作文榜上，這使我閱讀的興趣更濃了。

時光飛逝，轉眼我就進入了中學。老師會要求我們寫讀后感。隨著我年齡的增大，我閱讀的范圍也逐漸擴大了許多。每當我看到喜歡的書，即使是軟磨硬泡我也會要求父母把它買下。讀《燦爛千陽》，聽著戰(zhàn)爭人民的呼吁，聽著落后地區(qū)對進步的渴望，聽著女性對男女平等的渴求。我不禁動容了，用手中的筆一點點寫下了他們的悲哀。讀《女生日記》，我知道了成長需要經(jīng)歷酸甜苦辣，我知道了母親的偉大，我知道了友誼的可貴。漸漸地，讀書筆記的優(yōu)多了起來。一次考試，我的作文成了優(yōu)秀作文，看著卷子上那個鮮紅的優(yōu)，我不禁淡淡的笑了。

閱讀，為我?guī)砹酥R;閱讀為我?guī)砹俗孕?閱讀，為我?guī)砹藰s譽。每個人如果都閱讀一本書，那么每個人便會升華一點。既然閱讀那么友誼，我們何樂而不為呢?

收獲記敘文600字篇四

花要發(fā)芽，破土，不畏懼。

—題記

花要開花必先發(fā)芽，要發(fā)芽，就必先破土，要破土，就要超越自己，不畏懼。人，也是如此。

歲月如歌，一曲將盡時，你是否曾想起你人生的轉折?

今天的我站在考場上，將會出現(xiàn)不一樣的成績，我已做好準備，我將演繹出我超常的畫面，我為何要這樣說?因為……

早在一個月前，學校開始增加第9節(jié)晚自習，但晚自習并非是上課，而是走出教室，為x月xx日的戰(zhàn)斗做準備，“滴滴滴”，體育老師的口哨聲在操場響起，我急忙加快我的步伐，好在及時趕到，緊接著體育老師說道：“先熱身，今天第一天，先跑三圈”我們一臉愁容的走向跑道“開跑”我們像一群亂了陣的野馬跑了出去，由于第一圈過于興奮，跑的過快，導致第二圈時根本跑不動，這時在我的耳邊響起一個聲音，“快跑啊，別停下”我回頭一看，是她，她說：“你要克服自己的懶惰，不甘于落后，要超越自己，克服心中的障礙”，最終我將三圈跑完，盡管跑完很累，但我戰(zhàn)勝了心中的障礙。

“從今以后，每周體測一次”體育老師說，“今天先跑一個800”她又說，我們又是滿臉愁容的站到起跑線上，“預備，開始”口令響起這次我并沒有像上次一樣，我勻速跑，但在后來我絕望了，因為又上演了和上次一樣的情形，我堅持不住了，在我快要崩潰之際，我的腦子中轉出了他對我說的話，不畏懼，不放棄，在這些話的支撐下，我跑到了終點，但是成績卻讓我心碎，4分47秒。回到家，我和我的姐姐說：“我很灰心，我練不下去了”，她告訴我說：“不行啊，你這距離滿分，還差一分多鐘呢，你得練”

第二次跑800，我堅信自己可以超越自己，終于在第二次800后，我的成績有所提高，我也超越了自己，后來的幾次體測中，我的成績依次是：4.35 4.20 4.22 4.15 4.18 4.00 4.05 4.00 3.49 3.40，我在一次次800中突破，在一次次800中超越自己。

我用現(xiàn)實告訴了自己，只要付出就會有收獲，收獲不是一次就有的，果實也不是一天長成的，只有在不斷的超越自己中，才會有所收獲。

人生亦是如此，只有在超越中取得收獲，你就有可能會成功。

收獲記敘文600字篇五

這周星期五，槐蔭區(qū)要舉行一個朗誦比賽，從星期一開始，五年級級部挑出了各班的朗誦“精英”們，來準備這場比賽。

在第一次練習的時候，我們班的盛心雨同學就因為發(fā)燒，而暈倒在練習場地。之后的四天里，我們加緊練習，從聲音效果到隊形變化，再到配上動作，一直到最后的服裝設計，同學老師們都在一絲不茍的去練習、去設計，為了達到更好的舞臺效果，李校長還請來了朗誦老師郭老師來我們經(jīng)七一小指導，在這幾天中，同學們把嗓子喊啞了，有的甚至都發(fā)燒了，可他們還是堅持來訓練。那些因為特殊情況而沒被選上參加比賽的同學，有的因為自己不能為學校爭光而哭了，可見，我們都希望能在這次比賽中獲得好成績，為學校爭一口氣！

時間在我們的遍遍高聲朗誦中悄悄地溜走了，轉眼之間，星期五到了，比賽的時間到了！吃完飯后，經(jīng)過了復雜的化妝“程序”以后，同學們都變得漂漂亮亮的了，穿好了演出服后，我們就來到了黨校禮堂旁的餐廳候場。通過幾天前的彩排可以看出，每個學校都是高手云集，根本就沒法比出個一二三來，我想：一定要加油呀！這幾天的努力，就看這5分鐘的表現(xiàn)了，要一錘定音了！！

“下面有請經(jīng)七路第一小學的朗誦隊伍來表演《今日中國少年說》”，該我們上場了！大幕拉開，同學們一個個精神抖擻，都把自己最好的表現(xiàn)展現(xiàn)出來！再讀第一段的時候，還沒有出什么狀況，到了劉昆老師誦讀的《愛蓮說》時，因為老師是帶病朗誦，所以老師咳嗽。這還好點，可是到了《滿江紅》和《念奴嬌》，也許是老師的服裝太特別了，臺下的觀眾都笑了起來，我不禁暗暗擔心起來，不過還好，表演結束之后，觀眾和評委們都為們報以最熱烈的掌聲。

回到學校，我們的心情都是忐忑不安的，因為我們不知道我們到底能不能拿到一個好名次。可是龐老師的一句話，卻讓我們都“拍桌子、砸板凳”的，因為我們獲得了一等獎第一名！！！

是呀，努力就有收獲，也是我們的不懈努力與刻苦練習所取得了這個好成績。這也讓我明白，無論做什么事，只要你努力了，就會有收獲！

收獲記敘文600字篇六

星期六下午我們在電教室里上了一堂關于安全知識的講座，給我們上課的是王隊長，他穿著筆挺的工作服，就像警服一樣，王隊長講的非常生動，幽默，這一次的課堂，我們學會了許多防火知識。下面我來給大家講一講。

我先給大家說說滅火器的知識，滅火器有干粉滅火器、液體滅火器、泡沫滅火器，王隊長告訴我們最常用的是abc型干粉滅火器，這種滅火器適用于易燃、可燃液體、氣體及帶電設備的初起火災，也就是要是我們學校里的滅火器。滅火時，要在距燃燒處5米左右，放下滅火器。一手緊握噴槍、另一手提起儲氣瓶上的開啟提環(huán)，對準火焰要部掃射，均勻地噴在燃燒物的表面，直至將火焰全部撲滅。

王隊長還給我們講了一個關于防火知識的故事。在一家豪華的酒店里，中國、美國、日本三個國家的人在一起吃飯，這是發(fā)生了火災，美國和日本人都安全逃生了，而中國人都被燒死了。大家知道這是為什么嗎？是因為外國人一進餐廳就先看好了安全出口在哪兒，火災發(fā)生以后，他們能馬上找到出口，而中國人沒有仔細觀察安全出口在哪里，一見到這 種場面慌亂了。這個故事告訴我們到了陌生的地方，一定要仔細觀察地形，看看安全出口在哪里，遇到事情不要慌張。

還有我們一定要記住火警電話是“119”，但是我們可不能隨便打這個電話，因為隨便打這個電話，就是對別人的生命不負責任。

火是我們人類密不可分的朋友，但是如果不好好學習安全知識，它也會給我們帶來無窮的災難，因此，我們一定要好好學習安全知識，并且還要身體力行的遵守規(guī)定。

收獲記敘文600字篇七

迎著天邊美麗的云彩，伴隨著一聲聲親切的問候，踏著歡快的上課鈴聲，我們又回到了美麗的校園，開始了新學期的新生活。在炎熱的暑假里，同學們展開自由快樂的翅膀，盡情地享受那一份輕松，那一份自在。

當然，同學們在暑假中，更能合理有效地安排時間，使得暑假生活愉快而充實。暑假中表現(xiàn)好的同學很多：有講文明懂禮貌的；有孝敬父母主動干家務的；有認真完成作業(yè)的`；有愛看課外書籍的；有堅持練習自己特長的；有愛動手搞創(chuàng)作的；有為主動為社區(qū)做義工的，等等。

大隊部號召隊員們利用假期多看有益健康的好書，并通過寫讀書筆記、讀后感，將自己讀到的好書介紹給大家。隊員們有的閱讀了《十萬個為什么》等科普書籍、有的閱讀了《西游記》等經(jīng)典名著、有的閱讀了《中外100名人傳》等勵志書籍，相信大家都從中獲益不菲。

通過和孩子們交流了解了孩子們在暑假中認真完成了暑假作業(yè)，特別是課外閱讀活動開展得非常好，平均每個學生讀書量約為100篇，進行了摘抄積累。

我們三年級一班34人，背誦50首以上古詩12人，背誦20首古詩以上20人；摘抄100條諺語的學生30人；摘抄100個成語的學生33人；看100篇童話故事的學生25人。還有摘抄腦筋急轉彎、好詞好句等等。

總之，這個暑假，孩子們過得愉快、健康、安全！而且獲益不菲。

收獲記敘文600字篇八

晚上我和爸爸媽媽弟弟一起從體育場運動回來，剛走出門，在巷口我就看到一位骨瘦如柴，衣衫襤褸的老爺爺，弓著背，在垃圾桶里尋找著什么。年邁的老爺爺在微弱的燈光照耀下，看上去很單薄，特別可憐。

于是，我好奇地問媽媽：“那老爺爺，在垃圾桶里撿什么呢?”

“老爺爺沒有錢，他在垃圾桶里面找一些吃的，還有能換取錢財?shù)臇|西。”媽媽一臉沉重。

我驚訝地說：“啊?現(xiàn)在還有沒有錢的人嗎?”

“當然有啦，哪像你們啊，生活那么幸福!還有一些山區(qū)小孩子連書都讀不起呢?”爸爸回答道。

我沉默了，轉頭又看了看老爺爺，跟爸爸媽媽說：“要不我們給他一些錢吧?”爸爸看看媽媽，媽媽又看看爸爸，兩個人自覺地摸了摸口袋，異口同聲地說：“哎呀，我們都沒帶錢呢。”是呀，現(xiàn)在我們出門都只帶手機了。假如這個老爺爺有手機就好啦，我就可以掃他二維碼，給他錢了。

可是連飯都吃不飽的人怎么可能有手機呢?我難過地低下了頭。忽然，我想到了一個主意，就提議說：“我們去買點吃的給老爺爺吧。”爸爸媽媽都贊同。我們就在附近找到了一家小店，一進門，我和弟弟就快速選購了一大堆吃的和礦泉水。爸爸支付了錢，我和弟弟立刻拎著東西快步走出了小店。回到巷口，想不到已經(jīng)不見老爺爺?shù)纳碛啊Ｎ覀兘愕軅z急壞了，爸爸安慰說：“放心吧，老爺爺肯定還在附近，我們就到前面再去找一找吧!”

果然，就在不遠處的另一個垃圾堆前，我們看到了老爺爺，他正埋頭找尋呢。我和弟弟興奮地拿著東西跑向老爺爺，把好吃的遞給他，微笑著說：“爺爺，這些吃的是給你的。”老爺爺疑惑地看著我們說：“這給我吃嗎?”弟弟連連點頭：“是的，你吃吧，老爺爺!”老爺爺接過袋子，激動地嘮叨著：“真是好孩子，這是好孩子!”。

我們向老爺爺揮揮手，告了別，開開心心地跑回爸爸媽媽身邊。“爸爸媽媽，我今天太開心了，你知道是為什么嗎?”我大聲告訴宣布，“因為我?guī)椭诵枰獛椭娜?”“贈人玫瑰，手有余香。”我要教會弟弟這句話。

收獲記敘文600字篇九

行走的人是沒有牽掛的。有的，只是對行走的收獲與體會。

不要說行走勞累，不要說路途奔波，其實隨我一同行走，你會覺察：行走也是一種收獲。

同我行走在雨巷中吧。仿佛有誰檀口一吹，吹落了往昔的塵埃，把一卷發(fā)黃的歲月靜靜為我展開。雨巷盡頭，是撐著傘的少女結著丁香一般的憂愁飄過。耳邊是老船工用軟軟的方言道來的故事。天淡，云軟，人逸。難道說路途奔波嗎?不，行走也是一種收獲。

同我行走在繁華的上海吧。南京路上“克鈴克鈴”的電車聲敲打著我的思緒，眼前是紅紅綠綠的人群，沒有了古典，沒有了遺跡，只有現(xiàn)代的氣息敲打著我們充滿時代韻律的心扉。繁華，成長，榮耀。難道說路途勞累嗎?不，行走也是一種收獲。

同我行走在古城圍繞的西安吧。千年古都不僅僅承載的是歷史的重擔。漫步在這里，感受著歷史的重任與那永不變更的文化氣息。那是歷史，那是感慨，那是責任。難道說行走勞神費時么?不，行走也是一種收獲。

同我行走在曾經(jīng)上學的路上吧。眼前的一切都是那樣的熟悉，那樣溫暖。曾經(jīng)的我們就是在這一條條走過千遍，萬遍的路上長大的。這里有我們的童年，我們的印記。走一遍上學的路，就像走一遍兒時的日子。溫暖，回憶，充足，充實地蕩漾在心中。難道說行走苦澀無聊嗎?不，行走也是一種幸福，也是一種收獲。

走的路多了，我們便學會了思索。要感謝上蒼賦予我們行走的雙腿，雙腳。一路走來，忘卻了許多不悅，只有心底沉甸甸的幸福還回蕩在記憶中。因為在行走，所以才感悟，疑問，欣慰，智慧，才在成長的思索里有所作為。不僅陶醉于風景，更在思想的火花中沉浸。當我們回首時，才發(fā)現(xiàn)身后那一串串腳印是我們此生最珍貴，最美好的收獲。

收獲記敘文600字篇十

從一年級到六年級，我有了很大的收獲，我懂得了許多道理，從幼稚到成熟，我經(jīng)過了許多教育，老師在我這棵未張果的小樹上，一次又一次的掛上果子，我也一次又一次的懂得什么是關愛和友愛，懂得了“受人點滴之恩，以涌泉相報。”

一年級，我還是個依賴父母的孩子，在一次又一次的離別，一次又一次的哭泣后，我懂得了勇敢。

二年級，我已經(jīng)開始漸漸脫離父母的雙手，勇敢背后的自信是我在二年級走上一個階梯，我懂得了回報。

三年級，重重的困難，讓我感到了壓力，可是老師的知識正在一點一滴的進路我的大腦，我必須要堅持，我懂得了辛苦。

四年級經(jīng)受挑戰(zhàn)的我變得堅強，這使我接二連三的登上了一個個階梯，我懂得了成功。

五年級，我的朋友越來越多，這些朋友使我減少了許多學習壓力，我變得勇敢，堅強，我懂得了快樂。

六年級，由于我已有了許多知識，這讓我變得輕松，可畢業(yè)考又讓我緊張，所以我懂得自信。

這些收獲是老師給予的，是同學給予的，是父母給予的。

收獲記敘文600字篇十一

人的一生都在不斷成長，成長也會帶來諸多收獲。我曾經(jīng)讀過一句話：初陽已透過霧靄，照亮了闃無一人的堤岸，眼前的一切無不光瑩四射。曾經(jīng)的我并不能理解這句話，但成長讓我逐漸體悟了這句話中所蘊含的意義。

升入初中后，我出于興趣報名了射箭這門選修課。由于沒有基礎，我對射箭是完全陌生的。第一次射箭課上，想象著自己脫靶的情景，我的心里一陣惡寒，就連穿戴裝備的手也止不住微微顫抖，教練要求集合的聲音迅速傳入耳內，我來不及多想便已站在了起射線上。

同組的人已經(jīng)悉數(shù)射出第一支箭，而我還在盡力去瞄準，拿著弓的手已經(jīng)出了汗，弓在手中打滑，仿佛想盡力掙脫我的控制，手還在顫抖，輔助器上的紅點不停搖晃，我感到自己置身冰天雪地中，緊張的情緒逐漸冰凍了我的心。終于我放開了箭尾，但能明顯感覺到自己已經(jīng)泄力，箭像折了翼又筋疲力盡的獸，承載著我巨大的緊張打在了最外環(huán)。我緊咬住下唇，從箭筒里又抽出一支，但結果與上一次相差無幾。我愣住了，即使做過心理準備，我還是難以承受這樣的結果，耳邊傳來巨大的轟鳴聲，我的手無力地垂下，心中象征著希望的花朵被風雨無情地摧毀。

忽然，一雙手搭在了我的肩上，我回頭一看，是教練。教練有著健康的膚色，深褐色的雙眸，眼神堅毅又不失溫暖，像落日下彌漫的橙，又像夜晚時透亮的星。他抓住我垂下的手，重新將它抬起來，“你的動作很標準，但放箭時不能猶豫，手不要順著箭，要給它一個張力，才能射的準。”我嘗試著教練的方法，果然比前幾次好了很多。為了掌握得更牢固，我有時會去射箭場找教練，我練習，教練如石像靜默地坐著，不時微笑著看著我。有時我又回到原來的狀態(tài)，我便苦笑著看著他，他就站起來，給我一些指導，聲音像陽光一樣溫暖，這種溫暖逐漸觸動著我。教練是個不茍言笑的人，有時我不想練下去了，手臂累的酸澀，他會過來拍一拍我，又給一些指導性的建議，并沒有類似“加油”的話語，但這種簡單平實的話總能使我重拾信心，想到教練的笑容，我總能堅定的走下去。心中象征著希望的花朵再一次綻放，連成一片，漫山遍野。

時間飛逝，到了考試的這一天，與以往不同，我雖然忐忑，但更多了一份自信。我搭建拉弓，教練臉上還是那樣的微笑，我用指套用力鉤住箭尾，手向前推弓，用力拉到下頜骨處。放箭，弓弦向前彈射，箭離弦而出，猶如一道流星劃過天空般撕裂空氣，如添翼猛虎般正中靶心。緊接著是第二支、第三支……我雖只在考試時射出了十支箭，但背后的堅持凝結成千百支箭，伴我前行。

我成長了，成長讓我體悟了那句話，初陽總會透過霧靄，如同我總會取得成功，闃無一人的堤岸也會被一群堅持著的探索者照得光瑩四射。堅持是通往成功的鑰匙，吞下那一點苦難，堅持前行，生活就會對你報之以歌。成長之路，收獲頗豐。

收獲記敘文600字篇十二

新年的腳步向我走來，歡樂的事情正在發(fā)生。這些事情有的讓我喜笑顏開，有的讓我以淚洗面，有的讓我懂得了做人的真理，有的讓我收獲滿滿？？這就是我們的人生，有悲有喜，有苦有樂，但是在今年寒假中我還是樂事居多，收獲了許多珍貴的東西，不信你瞧！

我是個耐不住性子的人，元旦剛過，我就纏著奶奶叫我包饅頭。奶奶倔不過我，只好連聲答應，我看著奶奶那嫻熟的手法，以為是件很容易的事，誰想到卻比我想象的還要難得多！

大年二十八這天清早，我早早地起床了，因為我要學包饅頭了！其實我是吃饅頭的能手，可在包饅頭這一方面可是“大姑娘上轎——頭一回”。我一吃完早飯，便急切的尋問奶奶什么時候才能包饅頭，奶奶意味深長地說：“孩子，你要知道包饅頭可不像吃饅頭那樣簡單，它注重的是細節(jié)，只要其中一個環(huán)節(jié)錯了，那么可以說是前功盡棄！”我似懂非懂地點了點頭。

我和奶奶準備好包饅頭的餡，接著做好了包饅頭用的面皮，一切準備就緒，真可謂是萬事俱備——只欠東風。隨著奶奶一聲令下，我立刻就動手了。我抓起一團面，讓它形成一個面餅，再在上面放一半的餡。然后就按順時針的方向一步一步地捏。我包到一半的時候，發(fā)現(xiàn)里面的菜餡突然往外面冒，當我包的差不多的時候，里面的餡也所剩無幾了。而就在這時奶奶已經(jīng)包了6個了，哎，高手就是高手，看著像花一樣的饅頭，我真是自嘆不如！經(jīng)過我再三的觀察，突然發(fā)現(xiàn)奶奶是把饅頭放在手心里，而我包的時候卻是把饅頭放在外面。我自從掌握了這個技巧后，進步那可是突飛猛進。現(xiàn)在我是越包越好了，從“四不像”到“有模有樣”這可是值得表揚的！奶奶看到我包得這樣好，竟忍不住夸道：“好小子，不錯嘛！能包成這樣，一點都不亞于我啊！”我可不敢驕傲，因為“虛心使人進步，驕傲使人落后！”這是毛主席的名言，更是我的座右銘！

我不僅學會了包饅頭，還收獲了錢財，真是學藝錢財兩豐收啊！大年三十晚上，我們一家人歡聚一堂。我更是特別興奮，因為我可以有壓歲錢咯！也許是他們逗我玩，他們只字不提給紅包的事，我被逼上了梁山。好啊，你們不給我，那我就問你們要！我低聲地說：“爸爸，你們什么時候才給我紅包啊？”爸爸突然笑了起來，說：“好，我給你。”我連聲道謝。隨后他們一共給了我四百元，我激動的側夜難眠，我手里緊緊地握著那四百元，一遍又一遍的數(shù)著。爸爸逗我玩說：“你真是個守財奴，別再數(shù)了，再數(shù)錢就沒了。”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地眨巴著眼睛，一臉茫然的望著他，沒想到爸爸竟然又補了一句：“瞧你那緊張的樣子，放輕松點啊，我逗你玩呢！”我聽到這句話后如釋重負。可是我又怕爸爸說的是真的，于是就真的像守財奴那樣，天天圍著那四百塊錢轉。經(jīng)過我一番艱辛的守護，最終還是保住了這四百塊錢。

今年的寒假我過的十分充實，真希望年年有這樣的寒假。今年雖然沒出去玩，但是我只要我家年年都能這么幸福快樂，那么我也就滿足了。

收獲記敘文600字篇十三

“啦啦啦，啦啦啦……”一聽見這美妙動聽的音樂，我們班同學就像瘋了似的，一個個像箭一樣“沖”出了教室。把本來安靜的操場變得沸騰起來。

“我們班今天玩?zhèn)骰@球，第一個人把球舉過頭頂，第二個人接球，再把球從下面?zhèn)鹘o第三個人。最后一個人接過球后跑到前面繼續(xù)傳球”，陳老師微笑著說。

“傳籃球有什么好玩的”……同學們紛紛議論起來。

陳老師為了激起我們的斗志，決定男女比賽。果然，大家非常興奮。好像是勢在必得。

比賽開始了，男生一開始傳得很快，我們女生似乎弱后了。男生便趁機數(shù)落我們女生：“你們怎么這么慢呀……”，“現(xiàn)在我們女生發(fā)怒了。以最快的速度傳球。大家齊心協(xié)力，終于超過了男生。男生驚呆了。“老虎不發(fā)威，你真當我是病貓。”“現(xiàn)在你們男生才是病貓，連弱小的女生戰(zhàn)勝不了。”……女生們紛紛嘲笑男生。男生被我們女生嘲笑的想找個地縫鉆進去。這時，男生突然想了一個辦法：耍賴，從第一個把球一直滾到第三個。他們一開始滾得很好，不過不料，被我們女生發(fā)現(xiàn)了。所以，就以其人之道還置其人之身。最后我們女生贏了，男生輸了。

通過這個游戲，讓我知道：男生一開始太驕傲，最后還想耍賴，所以他們輸了。而女生很團結，所以女生贏了。