無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
以愛崗敬業(yè)為的演講篇一
作為一名剛剛離開大學(xué)走進(jìn)社會,參加工作的我來說,工作這一名詞擁有著一層神秘的面紗,每一件事,每一個人,每一天對我來說都是既新鮮又陌生的。初來乍道的我,對于陌生的環(huán)境和周圍的人們,有一絲的不安。但在之后的相處中,前輩和領(lǐng)導(dǎo)們給予了我很多的指導(dǎo)和幫助,讓我能夠更加自信且獨(dú)立的處理工作上的事物,漸漸拋開了最初的擔(dān)心和不安。各級領(lǐng)導(dǎo)的敦敦教誨,周圍同事的勤奮認(rèn)真,讓剛剛踏入財政系統(tǒng)的我逐漸開始了解,什么是責(zé)任,什么是理想,什么是愛崗,敬業(yè),忠誠。
一朵花,需要根莖的無私奉獻(xiàn),才能開出艷壓群芳的花朵。而一個單位,同樣需要每一位工作人員腳踏實(shí)地,真抓實(shí)干,需要每一位工作人員愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn),需要每一位工作人員的忠誠。雖然我只是一名財務(wù)工作者,但我從內(nèi)心深處熱愛著這份工作,在實(shí)踐工作中不斷體會到愛崗敬業(yè)是一種精神,一種態(tài)度,一種境界。
們。四年前,剛剛進(jìn)入大學(xué)校園,那時的我們都對畢業(yè)后的工作有著美好的憧憬,我們抱著畢業(yè)后就能得到高薪優(yōu)職的想法,然而畢業(yè)后進(jìn)入到社會中,面對金融危機(jī)帶來的高失業(yè)率和高校畢業(yè)生數(shù)量不斷增加的壓力,我們深刻的認(rèn)識到,不是我們選擇工作,而是工作選擇我們。如今的我在這個職位上,已經(jīng)漸漸褪去了當(dāng)初的浮躁和高傲,更深刻的了解到現(xiàn)實(shí)的社會和自身的層次。作為一個財務(wù)人員,書本上的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠應(yīng)付實(shí)際工作,雖然我進(jìn)入這個單位并不久,經(jīng)驗(yàn)豐富的前輩們,教會我很多財務(wù)工作上的技巧和知識。這些珍貴的,書本上無從記載的知識,裝訂、翻查憑證,核對、統(tǒng)計數(shù)據(jù),開出、收回單據(jù),這些是每一個財務(wù)工作人員都應(yīng)該且必須經(jīng)歷的,我感謝有能夠從事這份工作的機(jī)會,能讓我投身到平凡崗位中,在未來的日子里,我會把愛崗敬業(yè)的精神深植于心,不斷努力,在平凡的崗位上造就不平凡的自己。
在領(lǐng)導(dǎo)的周圍,去發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn),改正缺點(diǎn)。但我們必須看到,在擁有缺點(diǎn)同時,這個集體也存在著自己的優(yōu)點(diǎn),正因?yàn)閮?yōu)點(diǎn)大于缺點(diǎn),因此很多人選擇留在集體里,忠于自己的崗位,所以請大家記住“成功的人一定是熱愛,尊敬,并且忠誠于自己的崗位。”愛崗敬業(yè)由此也是一種成功的態(tài)度。
愛崗敬業(yè)更是一種境界,當(dāng)我們將愛崗敬業(yè)當(dāng)作人生的一種境界時,我們就會在工作上,少一些計較,多一些奉獻(xiàn),少一些抱怨,多一些責(zé)任,少一些懶惰,多一些上進(jìn)心;每一位了解財務(wù)工作的人都清楚,財務(wù)工作每天都重復(fù)著同樣的事情,登記不完的憑證,做不完的報表,開不完的票據(jù)。無論工作的重復(fù)性有多高,有多枯燥,我們都應(yīng)該滿腔熱情的去面對,去擔(dān)當(dāng)。因?yàn)槲覀児ぷ鞯膽B(tài)度和工作質(zhì)量直接代表著單位,并且影響和作用著周圍的人和事。良好的工作態(tài)度將帶來溝通上的順暢和工作上的高效率。帶著微笑去面對他人,享受工作帶給我們的快樂和充實(shí)感,有了這種境界,我們會加倍珍惜自己的工作,抱著感恩,知足,努力的態(tài)度投入到工作當(dāng)中。
愛崗敬業(yè)更平凡的詞了,但我相信能做到這四個字的人一定都是不平凡的人。所以,雖然初出茅廬,我們只是蕓蕓眾生平凡的一員,但讓我們從現(xiàn)在做起,從每一件事做起,帶著微笑,帶著激情投入到工作當(dāng)中,去發(fā)現(xiàn)生活和工作中的那一點(diǎn)美好,去造就我們非凡的人生。
謝謝大家!
以愛崗敬業(yè)為的演講篇二
托爾斯泰說過:“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來,他就是一個完美的教師。”教育是愛的共鳴,是心與心的呼應(yīng)。愛是一種情感,更是一種催化劑,只有用愛才能溫暖孩子的心靈,激發(fā)孩子的熱情,時刻把愛帶在身邊,就一定能創(chuàng)造美好的明天,守望到屬于我們的幸福人生。
廖某是在二年級上期來到我班的,在進(jìn)行報名時,我了解到該生是一名留守兒童,成績處于中下游水平,現(xiàn)在住在姑姑家,由姑姑代管。開學(xué)不久,我就發(fā)現(xiàn)該生的身上有許多的陋習(xí):作業(yè)不認(rèn)真完成,上課喜歡搞東西,經(jīng)常欺負(fù)同學(xué),違反校規(guī)校紀(jì)……來告狀訴苦的同學(xué)多了,我意識到這個孩子的問題很嚴(yán)重,決定找該生談話。
一、平等的愛,拉近了我們的距離。
二、理智的愛,猶如一條韁繩,將懸崖之馬拉回。
之后的一段時間里,廖某表現(xiàn)都還可以,我不覺為我的教育暗自高興,但是接下來的發(fā)生的一件事情讓我有些措手不及。廖某伙同班上的另一個同學(xué)竟然在街上拿別人的東西被當(dāng)場抓獲,我認(rèn)識到了問題的嚴(yán)重,十分生氣。但赫而巴特說過:“孩子需要愛,特別是當(dāng)孩子不值得愛的時候。”我努力平復(fù)了心里的怒氣,認(rèn)真地思索該如何在這時候給他愛。他被第二次請到了辦公室,頭埋得很低。我先詢問了事情的經(jīng)過,了解到和他一起的那個同學(xué),是他在班上交的第一個朋友,今天的行為是因?yàn)榕笥押芟胍莻€玩具引起的。我首先對他交到朋友表示祝賀,接著明確告訴他行為的錯誤,對他進(jìn)行了一番嚴(yán)厲的批評。他是一個講道理的孩子,在我的批評教育下,他的頭深深地低下了。我詢問他姑姑的電話,這時孩子哭了,請求我不要給家長說。我放下電話,問他為什么。他說不想讓姑姑知道,怕挨打,不希望姑姑也不要他在這兒。我告訴廖某,家長和老師對他的教育都是為他好,可能選擇的教育方式不同,但其目的都是為了幫助他改正缺點(diǎn),養(yǎng)成好的行為習(xí)慣,而且做了錯事應(yīng)該主動承認(rèn)錯誤,爭取家長的原諒,讓家長、老師督促你改正。廖某聽了后,告訴我他想自己回家告訴他的姑姑。為了給孩子一個機(jī)會,在他走后我還是給他的姑姑打了電話,不是告狀,只是說明情況,囑咐她平時注意一下教育孩子的方式,先不要去詢問孩子,如果孩子能主動坦白,希望她可以心平氣和地教育孩子。事后,我詢問了孩子,他也確實(shí)坦白了他所犯的錯誤,并且說姑姑沒有打罵他,給他講了些道理;家長也表示這次的說服教育比以往的打罵教育更有效果。這件事情對孩子影響很大,當(dāng)然,他并不知道這是老師和家長的一次親密合作。
三、信任的愛,給人以尊重,它是一股無形的力量,促其奮發(fā)向上。
不久,我發(fā)現(xiàn)該生的集體榮譽(yù)感很強(qiáng)。那天,他被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看見在教室后面的空地上,要知道那個地方是不允許去玩的,領(lǐng)導(dǎo)詢問他去干什么,他說是去撿本子,而其他同學(xué)舉報他是翻窗戶出去的,可他就是不承認(rèn)。我問他為什么不承認(rèn),他說如果我承認(rèn)了,班上就會被扣分。啊,我的心中一震。雖然對他的做法我不認(rèn)同,但是,我從中看到了孩子美好的內(nèi)心世界。
我想起了冰心說過的一句話:“世界上沒有一朵鮮花不美麗,沒有一個孩子不可愛。因?yàn)槊恳粋€孩子都有一個豐富美好的內(nèi)心世界,這是學(xué)生的潛能。”我正好可以用他那強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感來引導(dǎo)呀。于是,我選他代理班上的勞動委員,協(xié)同生活委員一起管理班上的清潔衛(wèi)生工作,并告訴他如果干得好,以后就是正式的生活委員。廖某的工作熱情很高,每天都認(rèn)真地督促同學(xué)做起清潔,經(jīng)常參與其中,在他的努力和堅持下,班上的衛(wèi)生情況明顯好轉(zhuǎn)。一學(xué)期過去后,在班上征求意見時,全班同學(xué)一致通過,推舉他為正式的勞動委員。看見他臉上那略帶羞澀的笑,我也向他投去了鼓勵的微笑,并向他豎起大拇指。
四、因人施愛,讓我不斷發(fā)現(xiàn)不一樣的他。
“差生”并不是樣樣都差,多數(shù)“差生”僅是某一方面落后。教學(xué)不僅在于傳授本領(lǐng),更在于激勵、喚醒和鼓舞。廖某各方面的表現(xiàn)都越來越好,雖然偶爾也會有一些小錯誤出現(xiàn),但總的來說都朝著健康積極的方向發(fā)展。慢慢的,我還了解到他在體育方面很有天賦,何不利用校體育運(yùn)動會讓他更加煥發(fā)光彩,培養(yǎng)自信。在準(zhǔn)備階段,廖某積極訓(xùn)練,運(yùn)動會上,他不負(fù)眾望,獨(dú)占熬頭,同學(xué)們?yōu)樗佑凸膭牛瑸樗麣g呼,為他自豪。在同學(xué)們的簇?fù)碇校孕诺匦α耍敲撮_心,那么燦爛。在他獲得老師同學(xué)認(rèn)可的同時,他的學(xué)習(xí)也取得了進(jìn)步。上課的時候能認(rèn)真聽老師講課,作業(yè)也完成得較好,和初初來時完全是判若兩人,學(xué)習(xí)成績隨之進(jìn)步,在班上有了很多的朋友。
設(shè)想一下,如果我一開始就用有色的眼光看待廖某,在班上嚴(yán)厲責(zé)罵他,同學(xué)如何看他;如果發(fā)現(xiàn)錯誤時只看見錯誤而不能發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn),只會讓閃光點(diǎn)磨滅;如果以偏概全、全盤否決,那么只會讓他的光芒永遠(yuǎn)被遮蔽。看著他的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,我為我當(dāng)初的抉擇慶幸。
“你是幸福的,我就是快樂的,為你付出的,再多我也值得……”一支粉筆,兩袖清風(fēng),三尺講臺,四季耕耘,我用愛守望屬于我的幸福。
以愛崗敬業(yè)為的演講篇三
做最好的自己。這是我經(jīng)常重復(fù)的一句話。這是說給學(xué)生聽的,也是說給我自己的。
彈指一揮間,十多年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中,就在孩子們的歡笑聲中,就在一節(jié)又一節(jié)課的交替聲中滑過。回顧耕耘之路,有歡笑也有淚水,雖然腳印參差不齊,深淺不一,但每個腳印里都傾住了我滿腔的愛心和辛勤的汗水!我無怨無悔!因?yàn)槲倚闹杏幸粋€信念,那就是:做最好的自己,做最好的教師!
我所說“最好的教師”不是與我敬仰的霍懋征、竇桂梅、李鎮(zhèn)西等老師相比——他們的人格、學(xué)識、能力乃至天賦,我是永遠(yuǎn)無法企及的;我所說的“最好的老師”也不敢與5.12大地震中“英雄教師”相比——向倩老師用雙臂保護(hù)學(xué)生,身體被砸成三段,劉寧老師救出全班學(xué)生卻永失愛女,他們用鮮血甚至生命踐行了師愛的無私與永恒。而我只是滄海一粟。只是懷有一顆熾熱的心堅守在自己的崗位上,兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,我是默默的耕耘者,我是悄悄的播種人。每天做的只是一些非常細(xì)膩、瑣碎的工作,僅此而已。
但我要和有一個人比,那就是我自己。和自己比!就是今天的我和昨天的我相比——備課是不是更認(rèn)真?上課是不是更精彩?讀的書是不是更多?布置的訓(xùn)練任務(wù)是不是更科學(xué)?找學(xué)生談心是不是更誠懇?幫助“學(xué)困生”是不是更細(xì)心?教育反思是不是更深刻?聽到各種“不理解”時是不是更冷靜我堅信每天都這樣和自己比,每天都做最好的自己,堅持不懈,我便不斷地向“最好的教師”的境界靠近。現(xiàn)在我可以驕傲地說,同樣是教師,今天的我與十年前的“我”相比,可以說是“最好的教師”了。但對于明天而言,和未來相比,我還不算是“最好的教師”。所以我還會繼續(xù)和自己比,因?yàn)椤白鲎詈玫慕處煛笔俏矣肋h(yuǎn)的追求,直到我教育生涯的終點(diǎn)。
做最好的教師,是一種平和的心態(tài),是內(nèi)心的寧靜,是“竹杖芒鞋輕勝馬,一蓑煙雨任平生”的閑適與從容,更是“驚濤拍岸,卷起千堆雪”的蕩氣回腸。我出生在一九七八年,隨著年齡的增長,親眼見證了改革開放所帶來的國富民強(qiáng)。法制中國,和諧社會,科教興邦,復(fù)興中華,做最好的老師,是對時代賦予我們的神圣使命最莊嚴(yán)的宣誓。做最好的教師是激情、是豪情、更是扎實(shí)的行動!
我是一名教師,我的生活在課堂,我的生命在學(xué)生。雖然那間教室里守巢的是自己,可它卻放飛了希望,雖然那支粉筆灑下了淚滴,可它卻畫出了彩虹。我覺得作為教師,生活在學(xué)生中,就是幸福,就是“最好”!
以愛崗敬業(yè)為的演講篇四
大家好!
人活在世上,總要有個人生目標(biāo),總要有個發(fā)展方向,再說得樸實(shí)點(diǎn),就是要有個謀生的依托。既然把黃磷生產(chǎn)作為終身職業(yè),就要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留地奉獻(xiàn)給這莊嚴(yán)的選擇,就像魚兒愛大海,就像禾苗愛春雨,就像蜜蜂愛鮮花!怎樣才能體現(xiàn)這份愛,怎樣才能表達(dá)這種情呢?我們會義無反顧的選擇:敬業(yè)。
有句口號說得好:不愛崗就會下崗,不敬業(yè)就會失業(yè)!愛崗敬業(yè)說得具體點(diǎn)就是要做好本職工作,把一點(diǎn)一滴的小事做好,把一分一秒的時間抓牢。搞好每一項維修,做好每一次巡檢,填好每一張記錄,算準(zhǔn)每一個數(shù)據(jù),寫好每一篇文稿。古人說:不積跬步,無以致千里,不善小事,何以成大器。從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,這就是敬業(yè),這就是愛崗!
細(xì)節(jié)決定成敗,精益求精爭創(chuàng)一流業(yè)績。有哲學(xué)家說過:細(xì)節(jié)差之毫厘,結(jié)果謬之千里,真理和謬論往往只有一步之遙。相信大家都有過這樣的體驗(yàn):一個錯誤的數(shù)據(jù)可以導(dǎo)致磷爐停產(chǎn),一個標(biāo)點(diǎn)符號的錯誤,可以使幾個通宵的心血白費(fèi),一篇材料的失誤,可以使若干年的努力泡湯,而人生緊要關(guān)頭一步踏錯,可以使一生的命運(yùn)徹底改變。這就是細(xì)節(jié)的重要,這就是精細(xì)的力量。
一個人的價值取向決定人生的奮斗目標(biāo),也是人生進(jìn)步的動力所在。我不想講空泛的理論,也沒有過高的奢望。我的價值觀其實(shí)很簡單:廢寢忘食、絞盡腦汁,苦熬一個個不眠之夜,如果寫出的材料能得到領(lǐng)導(dǎo)的一聲肯定;誠心誠意,盡職盡責(zé),干過一件件份內(nèi)份外之事,如果付出的努力能得到同事的一聲贊許,就足以使我欣喜萬分,就足以使我樂此不疲。這就是我在平凡工作崗位上無怨無悔的動力所在。
謝謝大家!
以愛崗敬業(yè)為的演講篇五
有這樣一句話:“組織工作者威嚴(yán)、權(quán)重、平凡、寂寞,他們開掘生命的能源,而當(dāng)生命流光溢彩的時候,他們卻消退在朦朧的的煙靄中。”大家不禁要問,組工干部到底是些什么樣的人?她,是一顆赤心留羌塘,把青春綻放在雪域高原的高山雪蓮祁愛群;他是與死神抗?fàn)帲鷷r間賽跑,把工作當(dāng)藥,在巴山深處寫忠誠的李林森;她還是30年如一日,在檔案室的一方小小天地里始終踐行“做好本職工作就是最大進(jìn)步”的杜洪英…!他們是我們新時期全國組工干部的先進(jìn)典型,是我們學(xué)習(xí)的榜樣。其實(shí),在我的身邊就有這樣一群人。
曾經(jīng),組工干部于我,是神秘而嚴(yán)肅的“代言詞”,帶著這份好奇我走進(jìn)了組織部,我所接觸到的組工干部他們是時間觀念“很差”的人,通宵達(dá)旦忙加班、披星戴月來回趕;他們是家庭觀念“很弱”的人,一心牽掛公家事、難顧親人忘小家;他們是自我意識“很淡”的人,不圖虛名不謀利、甘為他人做嫁衣。
從一滴水里能看出太陽的光輝,同樣,從一件件的小事也映射出我們組工干部的公道正派。
一天下午,我和股長在辦公室,推門進(jìn)來一位老人。
“你好,請問哪位是賈股長?”
我轉(zhuǎn)身打量著這位老人,他身著一套藍(lán)色的中山服,外面披件咖啡色的棉衣,看得出衣服是有些年份了,已被洗得褪色發(fā)白,白色的襯衣領(lǐng)子雖已有星星點(diǎn)點(diǎn)的小破洞,卻很干凈。手里提著一個黑色的塑料袋,似乎有些刻意遮掩。
原來他是80年代的老村干部,來申請正常離任村干部的定期生活補(bǔ)助的,由于在鄉(xiāng)鎮(zhèn)上找不到相關(guān)證明材料,幾經(jīng)周折無法申請,才到部里查找檔案。臨走時,他把手里的塑料袋放在股長的桌上,原來袋子里裝的是一條香煙,說是他的一點(diǎn)心意,放下東西便走。股長叫住他,滿臉嚴(yán)肅的對老同志說:“你的心意我領(lǐng)了,不過東西得拿回去,這是紀(jì)律,您老曾是黨的干部,在那些艱苦的歲月把青春都獻(xiàn)給了黨,我們一定盡最大的努力查找你的證明材料,享受應(yīng)有的補(bǔ)助。”推來推去,老同志不得不提著東西走了,看得出他心里放心不下,怕我們敷衍他,畢竟年代久遠(yuǎn),證明材料太難查找,他心里沒底。第二天股長一上班就去檔案室翻閱檔案,12月的冬天特別冷,但股長在檔案室一呆就是一早上,因?yàn)樗男睦镉蟹葚?zé)任,不能讓老同志白跑一趟。當(dāng)電話通知老同志來部里拿證明材料時,電話那頭已激動得說不出話來。股長的舉動讓我看到了那樣一顆平凡而正派的心,從他的身上讀懂了什么是組工干部應(yīng)有的公道與正派。
每天下班前,剛上小學(xué)一年級的小張馳都獨(dú)自來等媽媽下班,而別的小朋友卻都是放學(xué)后等著爸爸媽媽去接。小張馳是組織股蘭姐的孩子,人雖小,但比同齡的孩子要懂事得多。我們周末加班,小張馳像往常一樣跟著媽媽來單位,媽媽加班,他做作業(yè)。大家一大早就忙活開了,都沒吃早點(diǎn)。這時,小張馳提著油條豆?jié){、雞蛋回來了,我們都挺驚訝也特佩服。我問蘭姐,“孩子這么小,你讓他一個人去買,路上車多,還跑幾家店,你真放心得下!”蘭姐說:“沒辦法,平時上班忙,他都被我們鍛煉出來了。這小不點(diǎn)雖然很懂事,也常常跟我抱怨,小區(qū)里小伙伴的媽常常帶他們?nèi)ス珗@玩,我的媽媽都沒時間陪我玩,總在加班,不是個好媽媽。”聽得出蘭姐雖話語輕松,卻也流露出幾分無奈與愧疚。我知道,孩子的心中她不是好媽媽,但她卻是德政社區(qū)兒童友好家園的“常媽媽”。蘭姐是德政社區(qū)常務(wù)書記,常常與志愿者到兒童家園與那里的留守兒童一起參加活動,時間長了,孩子們都親切的稱他為“常媽媽”,在他們眼里,自己的媽媽一年見不到幾次,而這位媽媽卻經(jīng)常陪伴在他們身邊,是一位好媽媽。
其實(shí),賈股長與蘭姐的故事只是一個小小縮影,在組工事業(yè)的園地里,有無數(shù)組工人在默默的耕耘著、傳承著……!在開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動中,同志們加班加點(diǎn)審稿,在院壩里吃著盒飯卻笑談著工作的收獲;在我工作迷茫時,部領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的告訴我,只要把工作當(dāng)成自己家的事,哪有干不好的呢!責(zé)任、義務(wù)、追求、奉獻(xiàn),疊加成“講政治、重公道、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)好”的一言一行!
選擇組工就是選擇奉獻(xiàn),不知不覺已從事組織工作兩年了,能夠成為組工戰(zhàn)線上一名戰(zhàn)士我感到光榮和自豪,從身邊這些平凡而無私的組工人身上,我學(xué)到了從容面對得失、平和對待名利,在書寫自己的人生時,我也會像他們一樣,省略榮譽(yù)和鮮花,淡泊躁動與浮華,去尋找一種比生命更長久的“踏實(shí)”和“驚嘆”,追逐人生價值那片更高的天空!