無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

以愛崗敬業(yè)為的演講篇一

作為一名剛剛離開大學(xué)走進(jìn)社會，參加工作的我來說，工作這一名詞擁有著一層神秘的面紗，每一件事，每一個人，每一天對我來說都是既新鮮又陌生的。初來乍道的我，對于陌生的環(huán)境和周圍的人們，有一絲的不安。但在之后的相處中，前輩和領(lǐng)導(dǎo)們給予了我很多的指導(dǎo)和幫助，讓我能夠更加自信且獨(dú)立的處理工作上的事物，漸漸拋開了最初的擔(dān)心和不安。各級領(lǐng)導(dǎo)的敦敦教誨，周圍同事的勤奮認(rèn)真，讓剛剛踏入財政系統(tǒng)的我逐漸開始了解，什么是責(zé)任，什么是理想，什么是愛崗，敬業(yè)，忠誠。

一朵花，需要根莖的無私奉獻(xiàn)，才能開出艷壓群芳的花朵。而一個單位，同樣需要每一位工作人員腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，需要每一位工作人員愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，需要每一位工作人員的忠誠。雖然我只是一名財務(wù)工作者，但我從內(nèi)心深處熱愛著這份工作，在實(shí)踐工作中不斷體會到愛崗敬業(yè)是一種精神，一種態(tài)度，一種境界。

們。四年前，剛剛進(jìn)入大學(xué)校園，那時的我們都對畢業(yè)后的工作有著美好的憧憬，我們抱著畢業(yè)后就能得到高薪優(yōu)職的想法，然而畢業(yè)后進(jìn)入到社會中，面對金融危機(jī)帶來的高失業(yè)率和高校畢業(yè)生數(shù)量不斷增加的壓力，我們深刻的認(rèn)識到，不是我們選擇工作，而是工作選擇我們。如今的我在這個職位上，已經(jīng)漸漸褪去了當(dāng)初的浮躁和高傲，更深刻的了解到現(xiàn)實(shí)的社會和自身的層次。作為一個財務(wù)人員，書本上的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠應(yīng)付實(shí)際工作，雖然我進(jìn)入這個單位并不久，經(jīng)驗(yàn)豐富的前輩們，教會我很多財務(wù)工作上的技巧和知識。這些珍貴的，書本上無從記載的知識，裝訂、翻查憑證，核對、統(tǒng)計數(shù)據(jù)，開出、收回單據(jù)，這些是每一個財務(wù)工作人員都應(yīng)該且必須經(jīng)歷的，我感謝有能夠從事這份工作的機(jī)會，能讓我投身到平凡崗位中，在未來的日子里，我會把愛崗敬業(yè)的精神深植于心，不斷努力，在平凡的崗位上造就不平凡的自己。

在領(lǐng)導(dǎo)的周圍，去發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。但我們必須看到，在擁有缺點(diǎn)同時，這個集體也存在著自己的優(yōu)點(diǎn)，正因?yàn)閮?yōu)點(diǎn)大于缺點(diǎn)，因此很多人選擇留在集體里，忠于自己的崗位，所以請大家記住“成功的人一定是熱愛，尊敬，并且忠誠于自己的崗位。”愛崗敬業(yè)由此也是一種成功的態(tài)度。

愛崗敬業(yè)更是一種境界，當(dāng)我們將愛崗敬業(yè)當(dāng)作人生的一種境界時，我們就會在工作上，少一些計較，多一些奉獻(xiàn)，少一些抱怨，多一些責(zé)任，少一些懶惰，多一些上進(jìn)心;每一位了解財務(wù)工作的人都清楚，財務(wù)工作每天都重復(fù)著同樣的事情，登記不完的憑證，做不完的報表，開不完的票據(jù)。無論工作的重復(fù)性有多高，有多枯燥，我們都應(yīng)該滿腔熱情的去面對，去擔(dān)當(dāng)。因?yàn)槲覀児ぷ鞯膽B(tài)度和工作質(zhì)量直接代表著單位，并且影響和作用著周圍的人和事。良好的工作態(tài)度將帶來溝通上的順暢和工作上的高效率。帶著微笑去面對他人，享受工作帶給我們的快樂和充實(shí)感，有了這種境界，我們會加倍珍惜自己的工作，抱著感恩，知足，努力的態(tài)度投入到工作當(dāng)中。

愛崗敬業(yè)更平凡的詞了，但我相信能做到這四個字的人一定都是不平凡的人。所以，雖然初出茅廬，我們只是蕓蕓眾生平凡的一員，但讓我們從現(xiàn)在做起，從每一件事做起，帶著微笑，帶著激情投入到工作當(dāng)中，去發(fā)現(xiàn)生活和工作中的那一點(diǎn)美好，去造就我們非凡的人生。

謝謝大家!

以愛崗敬業(yè)為的演講篇二

托爾斯泰說過：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個完美的教師。”教育是愛的共鳴，是心與心的呼應(yīng)。愛是一種情感，更是一種催化劑，只有用愛才能溫暖孩子的心靈，激發(fā)孩子的熱情，時刻把愛帶在身邊，就一定能創(chuàng)造美好的明天，守望到屬于我們的幸福人生。

廖某是在二年級上期來到我班的，在進(jìn)行報名時，我了解到該生是一名留守兒童，成績處于中下游水平，現(xiàn)在住在姑姑家，由姑姑代管。開學(xué)不久，我就發(fā)現(xiàn)該生的身上有許多的陋習(xí)：作業(yè)不認(rèn)真完成，上課喜歡搞東西，經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)，違反校規(guī)校紀(jì)……來告狀訴苦的同學(xué)多了，我意識到這個孩子的問題很嚴(yán)重，決定找該生談話。

一、平等的愛，拉近了我們的距離。

二、理智的愛，猶如一條韁繩，將懸崖之馬拉回。

之后的一段時間里，廖某表現(xiàn)都還可以，我不覺為我的教育暗自高興，但是接下來的發(fā)生的一件事情讓我有些措手不及。廖某伙同班上的另一個同學(xué)竟然在街上拿別人的東西被當(dāng)場抓獲，我認(rèn)識到了問題的嚴(yán)重，十分生氣。但赫而巴特說過：“孩子需要愛，特別是當(dāng)孩子不值得愛的時候。”我努力平復(fù)了心里的怒氣，認(rèn)真地思索該如何在這時候給他愛。他被第二次請到了辦公室，頭埋得很低。我先詢問了事情的經(jīng)過，了解到和他一起的那個同學(xué)，是他在班上交的第一個朋友，今天的行為是因?yàn)榕笥押芟胍莻€玩具引起的。我首先對他交到朋友表示祝賀，接著明確告訴他行為的錯誤，對他進(jìn)行了一番嚴(yán)厲的批評。他是一個講道理的孩子，在我的批評教育下，他的頭深深地低下了。我詢問他姑姑的電話，這時孩子哭了，請求我不要給家長說。我放下電話，問他為什么。他說不想讓姑姑知道，怕挨打，不希望姑姑也不要他在這兒。我告訴廖某，家長和老師對他的教育都是為他好，可能選擇的教育方式不同，但其目的都是為了幫助他改正缺點(diǎn)，養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，而且做了錯事應(yīng)該主動承認(rèn)錯誤，爭取家長的原諒,讓家長、老師督促你改正。廖某聽了后，告訴我他想自己回家告訴他的姑姑。為了給孩子一個機(jī)會，在他走后我還是給他的姑姑打了電話，不是告狀，只是說明情況，囑咐她平時注意一下教育孩子的方式，先不要去詢問孩子，如果孩子能主動坦白，希望她可以心平氣和地教育孩子。事后，我詢問了孩子，他也確實(shí)坦白了他所犯的錯誤，并且說姑姑沒有打罵他，給他講了些道理;家長也表示這次的說服教育比以往的打罵教育更有效果。這件事情對孩子影響很大，當(dāng)然，他并不知道這是老師和家長的一次親密合作。

三、信任的愛，給人以尊重，它是一股無形的力量，促其奮發(fā)向上。

不久，我發(fā)現(xiàn)該生的集體榮譽(yù)感很強(qiáng)。那天，他被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看見在教室后面的空地上，要知道那個地方是不允許去玩的，領(lǐng)導(dǎo)詢問他去干什么，他說是去撿本子，而其他同學(xué)舉報他是翻窗戶出去的，可他就是不承認(rèn)。我問他為什么不承認(rèn)，他說如果我承認(rèn)了，班上就會被扣分。啊，我的心中一震。雖然對他的做法我不認(rèn)同，但是，我從中看到了孩子美好的內(nèi)心世界。

我想起了冰心說過的一句話：“世界上沒有一朵鮮花不美麗，沒有一個孩子不可愛。因?yàn)槊恳粋€孩子都有一個豐富美好的內(nèi)心世界，這是學(xué)生的潛能。”我正好可以用他那強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感來引導(dǎo)呀。于是，我選他代理班上的勞動委員，協(xié)同生活委員一起管理班上的清潔衛(wèi)生工作，并告訴他如果干得好，以后就是正式的生活委員。廖某的工作熱情很高，每天都認(rèn)真地督促同學(xué)做起清潔，經(jīng)常參與其中，在他的努力和堅持下，班上的衛(wèi)生情況明顯好轉(zhuǎn)。一學(xué)期過去后，在班上征求意見時，全班同學(xué)一致通過，推舉他為正式的勞動委員。看見他臉上那略帶羞澀的笑，我也向他投去了鼓勵的微笑，并向他豎起大拇指。

四、因人施愛，讓我不斷發(fā)現(xiàn)不一樣的他。

“差生”并不是樣樣都差，多數(shù)“差生”僅是某一方面落后。教學(xué)不僅在于傳授本領(lǐng)，更在于激勵、喚醒和鼓舞。廖某各方面的表現(xiàn)都越來越好，雖然偶爾也會有一些小錯誤出現(xiàn)，但總的來說都朝著健康積極的方向發(fā)展。慢慢的，我還了解到他在體育方面很有天賦，何不利用校體育運(yùn)動會讓他更加煥發(fā)光彩，培養(yǎng)自信。在準(zhǔn)備階段，廖某積極訓(xùn)練，運(yùn)動會上，他不負(fù)眾望，獨(dú)占熬頭，同學(xué)們?yōu)樗佑凸膭牛瑸樗麣g呼，為他自豪。在同學(xué)們的簇?fù)碇校孕诺匦α耍敲撮_心，那么燦爛。在他獲得老師同學(xué)認(rèn)可的同時，他的學(xué)習(xí)也取得了進(jìn)步。上課的時候能認(rèn)真聽老師講課，作業(yè)也完成得較好，和初初來時完全是判若兩人，學(xué)習(xí)成績隨之進(jìn)步，在班上有了很多的朋友。

設(shè)想一下，如果我一開始就用有色的眼光看待廖某，在班上嚴(yán)厲責(zé)罵他，同學(xué)如何看他;如果發(fā)現(xiàn)錯誤時只看見錯誤而不能發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，只會讓閃光點(diǎn)磨滅;如果以偏概全、全盤否決，那么只會讓他的光芒永遠(yuǎn)被遮蔽。看著他的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我為我當(dāng)初的抉擇慶幸。

“你是幸福的，我就是快樂的，為你付出的，再多我也值得……”一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季耕耘，我用愛守望屬于我的幸福。

以愛崗敬業(yè)為的演講篇三

做最好的自己。這是我經(jīng)常重復(fù)的一句話。這是說給學(xué)生聽的，也是說給我自己的。

彈指一揮間，十多年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在孩子們的歡笑聲中，就在一節(jié)又一節(jié)課的交替聲中滑過。回顧耕耘之路，有歡笑也有淚水，雖然腳印參差不齊，深淺不一，但每個腳印里都傾住了我滿腔的愛心和辛勤的汗水!我無怨無悔!因?yàn)槲倚闹杏幸粋€信念，那就是：做最好的自己，做最好的教師!

我所說“最好的教師”不是與我敬仰的霍懋征、竇桂梅、李鎮(zhèn)西等老師相比——他們的人格、學(xué)識、能力乃至天賦，我是永遠(yuǎn)無法企及的;我所說的“最好的老師”也不敢與5.12大地震中“英雄教師”相比——向倩老師用雙臂保護(hù)學(xué)生，身體被砸成三段，劉寧老師救出全班學(xué)生卻永失愛女，他們用鮮血甚至生命踐行了師愛的無私與永恒。而我只是滄海一粟。只是懷有一顆熾熱的心堅守在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，我是默默的耕耘者，我是悄悄的播種人。每天做的只是一些非常細(xì)膩、瑣碎的工作，僅此而已。

但我要和有一個人比，那就是我自己。和自己比!就是今天的我和昨天的我相比——備課是不是更認(rèn)真?上課是不是更精彩?讀的書是不是更多?布置的訓(xùn)練任務(wù)是不是更科學(xué)?找學(xué)生談心是不是更誠懇?幫助“學(xué)困生”是不是更細(xì)心?教育反思是不是更深刻?聽到各種“不理解”時是不是更冷靜我堅信每天都這樣和自己比，每天都做最好的自己，堅持不懈，我便不斷地向“最好的教師”的境界靠近。現(xiàn)在我可以驕傲地說，同樣是教師，今天的我與十年前的“我”相比，可以說是“最好的教師”了。但對于明天而言，和未來相比，我還不算是“最好的教師”。所以我還會繼續(xù)和自己比，因?yàn)椤白鲎詈玫慕處煛笔俏矣肋h(yuǎn)的追求，直到我教育生涯的終點(diǎn)。

做最好的教師，是一種平和的心態(tài)，是內(nèi)心的寧靜，是“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”的閑適與從容，更是“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的蕩氣回腸。我出生在一九七八年，隨著年齡的增長，親眼見證了改革開放所帶來的國富民強(qiáng)。法制中國，和諧社會，科教興邦，復(fù)興中華，做最好的老師，是對時代賦予我們的神圣使命最莊嚴(yán)的宣誓。做最好的教師是激情、是豪情、更是扎實(shí)的行動!

我是一名教師，我的生活在課堂，我的生命在學(xué)生。雖然那間教室里守巢的是自己，可它卻放飛了希望，雖然那支粉筆灑下了淚滴，可它卻畫出了彩虹。我覺得作為教師，生活在學(xué)生中，就是幸福，就是“最好”!

以愛崗敬業(yè)為的演講篇四

大家好!

人活在世上，總要有個人生目標(biāo)，總要有個發(fā)展方向，再說得樸實(shí)點(diǎn)，就是要有個謀生的依托。既然把黃磷生產(chǎn)作為終身職業(yè)，就要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留地奉獻(xiàn)給這莊嚴(yán)的選擇，就像魚兒愛大海，就像禾苗愛春雨，就像蜜蜂愛鮮花!怎樣才能體現(xiàn)這份愛，怎樣才能表達(dá)這種情呢?我們會義無反顧的選擇：敬業(yè)。

有句口號說得好：不愛崗就會下崗，不敬業(yè)就會失業(yè)!愛崗敬業(yè)說得具體點(diǎn)就是要做好本職工作，把一點(diǎn)一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓牢。搞好每一項維修，做好每一次巡檢，填好每一張記錄，算準(zhǔn)每一個數(shù)據(jù)，寫好每一篇文稿。古人說：不積跬步，無以致千里，不善小事，何以成大器。從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，這就是敬業(yè)，這就是愛崗!

細(xì)節(jié)決定成敗，精益求精爭創(chuàng)一流業(yè)績。有哲學(xué)家說過：細(xì)節(jié)差之毫厘，結(jié)果謬之千里，真理和謬論往往只有一步之遙。相信大家都有過這樣的體驗(yàn)：一個錯誤的數(shù)據(jù)可以導(dǎo)致磷爐停產(chǎn)，一個標(biāo)點(diǎn)符號的錯誤，可以使幾個通宵的心血白費(fèi)，一篇材料的失誤，可以使若干年的努力泡湯，而人生緊要關(guān)頭一步踏錯，可以使一生的命運(yùn)徹底改變。這就是細(xì)節(jié)的重要，這就是精細(xì)的力量。

一個人的價值取向決定人生的奮斗目標(biāo)，也是人生進(jìn)步的動力所在。我不想講空泛的理論，也沒有過高的奢望。我的價值觀其實(shí)很簡單：廢寢忘食、絞盡腦汁，苦熬一個個不眠之夜，如果寫出的材料能得到領(lǐng)導(dǎo)的一聲肯定;誠心誠意，盡職盡責(zé)，干過一件件份內(nèi)份外之事，如果付出的努力能得到同事的一聲贊許，就足以使我欣喜萬分，就足以使我樂此不疲。這就是我在平凡工作崗位上無怨無悔的動力所在。

謝謝大家!

以愛崗敬業(yè)為的演講篇五

有這樣一句話：“組織工作者威嚴(yán)、權(quán)重、平凡、寂寞，他們開掘生命的能源，而當(dāng)生命流光溢彩的時候，他們卻消退在朦朧的的煙靄中。”大家不禁要問，組工干部到底是些什么樣的人?她，是一顆赤心留羌塘，把青春綻放在雪域高原的高山雪蓮祁愛群;他是與死神抗?fàn)帲鷷r間賽跑，把工作當(dāng)藥，在巴山深處寫忠誠的李林森;她還是30年如一日，在檔案室的一方小小天地里始終踐行“做好本職工作就是最大進(jìn)步”的杜洪英…!他們是我們新時期全國組工干部的先進(jìn)典型，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。其實(shí)，在我的身邊就有這樣一群人。

曾經(jīng)，組工干部于我，是神秘而嚴(yán)肅的“代言詞”，帶著這份好奇我走進(jìn)了組織部，我所接觸到的組工干部他們是時間觀念“很差”的人，通宵達(dá)旦忙加班、披星戴月來回趕;他們是家庭觀念“很弱”的人，一心牽掛公家事、難顧親人忘小家;他們是自我意識“很淡”的人，不圖虛名不謀利、甘為他人做嫁衣。

從一滴水里能看出太陽的光輝，同樣，從一件件的小事也映射出我們組工干部的公道正派。

一天下午，我和股長在辦公室，推門進(jìn)來一位老人。

“你好，請問哪位是賈股長?”

我轉(zhuǎn)身打量著這位老人，他身著一套藍(lán)色的中山服，外面披件咖啡色的棉衣，看得出衣服是有些年份了，已被洗得褪色發(fā)白，白色的襯衣領(lǐng)子雖已有星星點(diǎn)點(diǎn)的小破洞，卻很干凈。手里提著一個黑色的塑料袋，似乎有些刻意遮掩。

原來他是80年代的老村干部，來申請正常離任村干部的定期生活補(bǔ)助的，由于在鄉(xiāng)鎮(zhèn)上找不到相關(guān)證明材料，幾經(jīng)周折無法申請，才到部里查找檔案。臨走時，他把手里的塑料袋放在股長的桌上，原來袋子里裝的是一條香煙，說是他的一點(diǎn)心意，放下東西便走。股長叫住他，滿臉嚴(yán)肅的對老同志說：“你的心意我領(lǐng)了，不過東西得拿回去，這是紀(jì)律，您老曾是黨的干部，在那些艱苦的歲月把青春都獻(xiàn)給了黨，我們一定盡最大的努力查找你的證明材料，享受應(yīng)有的補(bǔ)助。”推來推去，老同志不得不提著東西走了，看得出他心里放心不下，怕我們敷衍他，畢竟年代久遠(yuǎn)，證明材料太難查找，他心里沒底。第二天股長一上班就去檔案室翻閱檔案，12月的冬天特別冷，但股長在檔案室一呆就是一早上，因?yàn)樗男睦镉蟹葚?zé)任，不能讓老同志白跑一趟。當(dāng)電話通知老同志來部里拿證明材料時，電話那頭已激動得說不出話來。股長的舉動讓我看到了那樣一顆平凡而正派的心，從他的身上讀懂了什么是組工干部應(yīng)有的公道與正派。

每天下班前，剛上小學(xué)一年級的小張馳都獨(dú)自來等媽媽下班，而別的小朋友卻都是放學(xué)后等著爸爸媽媽去接。小張馳是組織股蘭姐的孩子，人雖小，但比同齡的孩子要懂事得多。我們周末加班，小張馳像往常一樣跟著媽媽來單位，媽媽加班，他做作業(yè)。大家一大早就忙活開了，都沒吃早點(diǎn)。這時，小張馳提著油條豆?jié){、雞蛋回來了，我們都挺驚訝也特佩服。我問蘭姐，“孩子這么小，你讓他一個人去買，路上車多，還跑幾家店，你真放心得下!”蘭姐說：“沒辦法，平時上班忙，他都被我們鍛煉出來了。這小不點(diǎn)雖然很懂事，也常常跟我抱怨，小區(qū)里小伙伴的媽常常帶他們?nèi)ス珗@玩，我的媽媽都沒時間陪我玩，總在加班，不是個好媽媽。”聽得出蘭姐雖話語輕松，卻也流露出幾分無奈與愧疚。我知道，孩子的心中她不是好媽媽，但她卻是德政社區(qū)兒童友好家園的“常媽媽”。蘭姐是德政社區(qū)常務(wù)書記，常常與志愿者到兒童家園與那里的留守兒童一起參加活動，時間長了，孩子們都親切的稱他為“常媽媽”，在他們眼里，自己的媽媽一年見不到幾次，而這位媽媽卻經(jīng)常陪伴在他們身邊，是一位好媽媽。

其實(shí)，賈股長與蘭姐的故事只是一個小小縮影，在組工事業(yè)的園地里，有無數(shù)組工人在默默的耕耘著、傳承著……!在開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動中，同志們加班加點(diǎn)審稿，在院壩里吃著盒飯卻笑談著工作的收獲;在我工作迷茫時，部領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的告訴我，只要把工作當(dāng)成自己家的事，哪有干不好的呢!責(zé)任、義務(wù)、追求、奉獻(xiàn)，疊加成“講政治、重公道、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)好”的一言一行!

選擇組工就是選擇奉獻(xiàn)，不知不覺已從事組織工作兩年了，能夠成為組工戰(zhàn)線上一名戰(zhàn)士我感到光榮和自豪，從身邊這些平凡而無私的組工人身上，我學(xué)到了從容面對得失、平和對待名利，在書寫自己的人生時，我也會像他們一樣，省略榮譽(yù)和鮮花，淡泊躁動與浮華，去尋找一種比生命更長久的“踏實(shí)”和“驚嘆”，追逐人生價值那片更高的天空!