當品味完一部作品后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲感想寫下來吧。那么你會寫讀后感嗎？知道讀后感怎么寫才比較好嗎？接下來我就給大家介紹一些優秀的讀后感范文，我們一起來看一看吧，希望對大家有所幫助。

熱愛生命讀后感200字篇一

這本書一共講了《熱愛生命》、《雪虎》、《一塊牛排》、《在甲板的天篷下面》、《墨西哥人》、《馬丁.伊登》六個故事。其中，我對《熱愛生命》、《墨西哥人》記憶最深。

《熱愛生命》講了兩個人在一次淘金中幾乎輸掉了所有的本錢，當他們穿越大山谷時，后面的那個人扭傷了腳，而比爾不顧同伴，走了。但后面的人熱愛生命，堅持往前走，最終被一艘大船救了，而比爾死在了山谷中。

《墨西哥人》講了利威拉為了革命事業，受盡了折磨后，為了革命，他去和重量級拳手丹尼比賽，為了革命事業和生命，他打敗了丹尼。

讀完這本書，我感受到了比爾的自私，他不顧同伴的死活。我感到了雪虎的勇猛，它居然在兩秒鐘內就咬死了一只獵犬。我感受到了老板的見錢眼開，他在湯姆有錢時對湯姆點頭哈腰，在湯姆沒錢時卻連一塊牛排也不肯給。我感受到了湯姆的智慧，他只差一塊牛排的力氣就可以打敗比他年輕許多的桑德爾。我感受到了馬丁伊登寫作能力高超他靠寫作從一個窮光蛋成為了一個富翁。

這本書讓我明白了要熱愛生命。

熱愛生命讀后感200字篇二

這個星期，我讀了《讀者》一期一會中的《熱愛你生命如花》，讓我受益匪淺。

這篇文章講“我”的日語老師“小澤”的經歷，開章作者就提出了疑問：“小澤老師，為什么你們把日語教的這么好呢？”之后我們才知道，小澤老師原是一個大笨蛋，考試總是墊底，一次偶然，他報了一個日語短訓班，過了不久，發現自己對語言特別敏感。轉了科之后，小澤老師成績突飛猛進，考上了北大，申請進入了早稻田大學。小澤老師說：“哪里有什么天分，只不過我對日語比別人稍順手，又真心熱愛，才有了今天?！?/p>

小澤老師真心熱愛日語是一個關鍵，更關鍵的是小澤老師遇到日語后，那種“原來我活著還有意義呀”的感受來了，給了小澤老師極大的鼓勵，原本焦急的心平和了下來。每個人都有天賦，可天賦不同，沒必要羨慕別人，真正要做的是去低頭找自己所熱愛的，等這種“所熱愛的”找到了，自信心也就提高了。

英國作家毛姆曾說過：“一個人只有被思想，活力，激情塑造出性格，上了年齡才美麗?！笔撬枷?，活力，激情和所熱愛的事物，讓人明白了每個人來到世上都有意義，不用擔心你的渺小，重要的是去找到使命，那是獨特的。

其實我們不必羨慕任何人，跟別人相比，最最最珍貴的是你自己。

熱愛生命讀后感200字篇三

生與死就像我們手的兩面，人有生必有死，我們每個人之所以能夠真真切切感受到自己生存在這個世界上，正是由于我們每個人必然有走向死亡的那一天。人生自古誰無死嘛。

同時，作為個體生命的存在，都是短暫的、有限的，總是要死亡的，是人人所不能避免的。蓋棺定論。死亡是生命的終點，又是衡量價值的起點。只有珍惜生命，熱愛生命，認真而充實地生活，善于享受生活中各種快樂的人，對于死亡才沒有遺憾。正如毛主席所說：“生的偉大，死的光榮。”

如果我們珍惜生命，熱愛生命，認真而充實地生活，善于享受生活中各種快樂的人就感到死而無憾，就不感到死的苦惱了。

如果一輩子懶散拖沓，萎靡不振，不能積極樂觀地對待生活，留有好多遺憾，臨死時必然感到苦惱。

從哲學上說，人在追求自己的生命價值時可超越死亡，在人類歷史上，飲鴆的蘇格拉底、自沉汨羅的屈原、斷頭臺上的譚嗣同，這些人物都把“小我”融于人類“大我”之中，實現了人的生命的自我超越。

既然“樂于生的人才能真正不感到死之苦惱”，那我們如何才能做到“樂于生”呢？

熱愛生命讀后感200字篇四

熱愛生命。解構之，摯熱強烈地去愛護生命，即用生命去愛護生命。

回到文中，一個人在淘金返途中面對被同伴拋棄、身體傷痛、饑餓勞頓、惡劣天氣、蟄伏待發的“敵人”系列困境時，憑著要活著的意念，最終迎來生命的曙光，成功地活了下來。

這是個關于生命力的故事，很簡單，卻令人感嘆。

文中大量環境描寫，意在營造惡劣環境時彰顯出主人公的頑強意志。心理活動亦是層層推進，最初對同伴的希翼、斷糧的恐慌、尋食的艱難，到絕望時的心理暗示，直至冷靜沉著地應對“敵人”，以及獲救后對食物和貪婪和不確定性的恐懼。

一道垂危的生命火花閃爍起來。尤為可貴的是，主人公從未出現過放棄的念頭，縱使在最危難的時刻，他想到的是:在經歷千難之后，死掉是件不合理的事。即便到了死神的鐵掌，仍要反抗，不肯死。這是怎樣的意志品質？

精神未死，希望不灰。共勉之。