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慶祝第三十七個教師節講話篇一
在這個收獲成果和播種希望的美好季節里，我們歡聚一堂，隆重慶祝第xx個教師節。在這里，我代表縣四大班子和全縣人民，向辛勤耕耘的全縣教師和教育工作者，致以節日的問候！向今天受表彰的先進集體、先進個人表示熱烈的祝賀！特別向長期扎根在農村邊遠地區不計個人得失，堅守清貧，忘我工作，為促進城鄉教育均衡發展做出突出貢獻的教師，表示最崇高的敬意！也向長期以來關心和支持兩當教育事業的各級領導與各界人士，表示衷心的感謝！
近年來，我縣教育優先發展的戰略地位逐步確立，“黨以重教為先，政以興教為本，民以支教為榮，師以從教為樂”的氛圍已初步形成，教育發展的外部環境得到根本改善。項目建設穩步推進，新城區幼兒園即將投入使用，已建教師周轉房即將竣工，全縣各類危房全部消除，學校硬件建設有了明顯改變；信息化建設突飛猛進，現代化教育技術設備已遍布全縣各類學校；實現了有需求的行政村幼兒園建設全覆蓋，很大程度上解決了農村孩子的入園問題；各項教育惠民政策全部落到實處，鄉村教師生活補助、班主任津貼、校長津貼按時足額發放，教師的榮譽感逐步提升；各類教育協調發展，在全省率先實現了從學前到高中十五年免費教育。
在各級黨政部門和社會各界的關心支持下，全縣教育系統以干克難、辛勤耕耘，今年2月，我縣被國家教育督導委員會認定為義務教育發展基本均衡縣。5月份，在甘肅省兩當縣愛心教育基金會的大力支持下，我縣22名小學教師赴北京師范大學實驗小學參加課程培訓；7月份，由結對幫扶的蘭州城關區教育局組織的18人專家團隊在我縣開展中小學校長、教師培訓，全縣270余名教師從培訓中開闊了眼界，更新了教育理念，吸收了新養分，為我縣教育健康發展發揮了重要的指導示范作用；8月份，全縣新一輪中小學、幼兒園校（園）長競聘圓滿完成，一批作風正、品德好、管理能力強、治學理念先進的同志被選拔到校（園）長崗位，為全縣教育管理水平、基礎教育健康發展開好了頭；通過中央農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃引進中小學、幼兒園教師42名，充實了農村教師隊伍，增添了全縣教師隊伍的活力。在我們的教師隊伍中又涌現出了“全國優秀教師”、“甘肅省優秀教師”、“甘肅省農村骨干教師”、“隴南市學科帶頭人”、“隴南市名校長、名教師”、“兩當縣名校長、名教師”等一批領頭雁，還有多所學校被命名為省、市級示范學校。這些都是我縣教育中的寶貴財富，必將對我縣的教育事業起到良好的帶動作用，也為營造良好的教育環境奠定了基礎。
同志們，縱觀教育發展形勢，我縣的教育工作迎來了一個全面嶄新的發展時期，縣委、縣人大、縣政府、縣政協都寄予厚望，全縣人民都在時刻關注。因此，我希望各位校長一定要增強事業心、責任心和上進心，認真履行好校長職責，用真心、動真情、下真功夫管好學校、管好教師、管好學生，辦學生喜歡的學校、群眾放心的學校、社會滿意的學校，要有新形象、要有新作為，以實際行動推動我縣教育事業實現新發展、新跨越。我希望今天受表彰的教師謙虛謹慎，戒驕戒躁，時刻保持昂揚向上、奮發有為的精神狀態，帶動全縣教師砥礪奮進，靜心教書，潛心育人，不忘初心，扎實工作。我也更加希望全體一線教師要始終裝著教育，找準自己的歷史定位和人生坐標，自尊自重自愛，加強職業道德修養，珍惜教育崗位，自覺把教好書、育好人與個人理想追求結合起來，始終保持無私奉獻的敬業精神，始終保持淡薄名利、甘為人梯的崇高境界，始終保持蓬勃的朝氣、昂揚的銳氣，努力做高尚師德的踐行者、教育改革的實踐者、素質教育的倡導者、優秀人才的培養者和學生成長的引導者，以實際行動鑄造新時代的師魂，做人民滿意的教師、做學生的引路人和貼心人、做和諧社會的奠基人和帶頭人。
下面，圍繞“提高教育教學質量、辦好人民滿意教育”，我強調幾點意見。
一、突出教育優先發展的戰略地位，營造助推教育發展的濃厚氛圍。
全縣各級各部門要站在政治和全局的高度，牢固樹立“人才第一、教育為先”的思想，始終堅持把教育事業作為基礎性、先導性、全局性工程來抓，拿出抓經濟工作、抓項目的精神和勁頭來抓教育。要定期研究教育問題，責無旁貸地支持教育、理解教育、關心教育和幫助教育，要多干實事，要多傾聽廣大師生的意見和呼聲，為他們排憂解難，為他們解決實實在在的困難和問題。努力集聚學校、家庭以及社會各界共同參與、共興教育的正能量，在全社會上下形成尊師重教的濃厚氛圍。
要不斷強化均衡發展的理念。全縣各級各部門要牢固樹立“教育事情優先辦理，教育問題優先解決”的理念，凡是有利于教育事業發展的事，要想方設法多開“綠燈”，在全社會營造支持教育、教育優先的生動局面，把教育當做民生發展的重頭戲，滿足群眾享受教育權利、接受良好教育和終身學習的需求，統籌解決好進城務工人員、困難家庭子女平等接受教育問題，著力解決好留守兒童、殘疾兒童教育問題，讓所有孩子都能充分享受公平教育的陽光雨露，促進人的全面發展，從根本上改善民生。
要高度重視師資隊伍建設，努力提高教師幸福指數。積極探索優秀教師健康成長的激勵機制，千方百計改善教育教學條件。特別是要讓扎根基層、扎根山區、扎根教學一線，默默無聞、無私奉獻、育人有方的優秀教師有干頭、有想頭、有奔頭，榮譽感不斷提高，優越感不斷攀升。
要加大教育宣傳力度，增強社會認可度。組建一支素質高、能力強、業務精的教育宣傳隊伍，大力弘揚教育戰線上的先進人物、先進事跡、先進管理方法和優秀教學經驗，增加教育工作的透明度，接受社會監督，形成全社會了解教育、懂教育、理解教育、尊重教育的良好氛圍。
二、提高教育目標定位，進一步辦好人民滿意的教育事業。
規劃好教育發展“路線圖”，鎖定目標、爭先進位，有的放矢，實現一年一個新提高、一年一個新變化，形成全縣爭創教育先進縣，學校爭創省市名校，教師爭創省市名師的良好勢頭。
要緊緊抓住提高質量這一核心，把教育質量當做教育的立足點和生命線。牢固樹立“質量立教”意識，既注重教育“量”的擴張，更突出教育“質”的提高，走教育內涵發展的道路；大力推進素質教育，重視人的全面發展，重視人的道德品質和實踐能力的培養，堅持正確的辦學方向，堅持育人為本、德育為先，積極創新教育內容、方法和手段，重視學生能力培養和道德教育，不僅使學生德智體美全面發展，而且使學生的人格得到健全、個性得到張揚、綜合素質得到提升；既開發了學生的智力，也培養了學生的創新和實踐能力，不僅要教學生學知識、更要教學生學做人，真正培養社會有用之才。
要全面提升教育質量，走教育可持續發展道路。隨著經濟社會的發展，人民群眾對教育質量的要求越來越高，教育需求日趨多樣化、差異化，我們必須清醒頭腦，清楚認識現有的教育水平同群眾實際需求之間的差距，積極關注當前教育熱點問題，把“質量立教”作為出發點和落腳點，牢固立德樹人的根本任務，促進學生的全面發展；加大教育體制改革和創新力督，積極探索適應形勢發展要求的教育管理體制、教育投入體制，改進培養模式、教育內容和教育方法，加強教育資源整合與優化配置，不斷提高優質教育資源的比重，提高教育事業的整體水平。
要擴張、合理配置優質教育資源，不斷加快現代化示范學校建設。做好統籌規劃，合理布局，讓優質教育起勁發展，打造一批精品學校，樹立特色教育品牌。積極穩妥推進一體化化辦學，以優質教育資源為依托，統籌教育資源配置，把農村教育發展擺到更重要的位置，加大統籌城鄉教育發展力度，改善農村辦學條件，著力深化教育結對幫扶和對口支援，繼續推進城鄉中小學的結對互助，鼓勵“名校帶弱校”、“城區帶鄉村”；通過送教下鄉、教師走教交流，實現農村教育與城鎮教育的零距離對接，充分發揮現代教育技術功能，讓空間上的相隔萬里變為網絡上的近在咫尺，最大化整合、共享教育資源，讓更多的農村孩子享受到城鎮優質教育資源，有力地促進城鄉教育均衡發展，實現教育公平，提高農村教育質量；繼續鞏固好均衡發展成果，推進教育改革和發展，既加快優質教育發展，也加大對基礎教育的統籌，依法確保教育投入，促進教育一體化進程。
要高度重視教育的公平，保障學生受教育權利。高度重視特殊學生教育，積極探索貧困學生、后進學生、單親學生、留守學生、殘疾學生的教育和管理方法；協調社會教育、引導家庭教育，讓教育發展的成果惠及農村貧困群體、殘疾兒童少年和外來務工人員子女，保障他們平等受教育的權利，給予他們更多的關愛和溫暖；特別要從吸引高素質人才、穩定優質勞動力、維護社會和諧穩定的高度來看待農民工和外來務工人員子女受教育問題；一定要轉變作風、高度重視、認真落實好各項惠民政策，切實解決上學難的問題。
要加大教育改革創新力度，實現教育發展新突破。不斷創新教育觀念，堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務。既注重學生道德品質、行為規范和人格精神的塑造，更加注重學生創新意識的培養；讓課堂教學成為實施素質教育的主渠道，讓社會實踐成為彰顯素質教育的重要載體，塑造德才兼備的新型人才。
三、管理上創新作為，創造和諧安定、充滿學術氛圍的校園環境。
不斷完善教育機制，進一步轉變政府管理教育的職能和模式，增強學校依法自主辦學的能力，推進學校管理體制機制改革，建立健全科學的激勵機制、評價機制、競爭機制和淘汰機制，形成優秀人才脫穎而出的生動局面；積極探索創新辦學體制、辦學模式和培養方式，實施符合縣域特點的教育路徑，致力校風、學風、師德、師風建設，努力形成充滿活力、富有效率的教育機制，真正給學生創造一個健康、良好的成長環境。
要加強正能量教育，促進學生意識形態健康成長。學校既要開足開齊各類規定課程，還要加強情感教育和心理健康教育，及時減壓學生壓力，做好學生心理輔導和情感、態度、價值觀教育，積極推進社會主義核心價值觀進校園活動。做好與團委等群團組織的互動，把家庭教育、社會教育做為學校教育的一個延伸，形成家庭、學校、社會共同育人的良好局面。
要更加重視安全知識教育，切實提高師生的安全防范意識。學生是家庭的希望，是社會關注的焦點，要牢固樹立安全是天、安全責任無小事的意識，各級各部門要加大對食品衛生、防汛消防、校園欺凌、交通安全、校園及周邊治安環境專項整治工作，必須站在維護校園安全就是維護社會穩定的高度，充分認識開展專項整治活動的重要意義，牢固樹立發展是第一要務、穩定是第一責任的觀念，切實把學校安全工作抓好抓實。社會各界都要以對黨、對人民、對學校、對師生高度負責的態度，努力創造有利于學生健康成長的社會環境，努力營造有利于教育事業健康發展的良好氛圍，為開創兩當教育的新輝煌謀良策、辦實事、做貢獻。
四、強化學習，打造德才雙馨的教育團隊，激發教育發展的活力和競爭力。
學校是一片純凈的土地，教師是一支榜樣的團隊，必須方方面面講規范，特別是在從嚴治黨、從嚴管理的新常態下，更要加強教師隊伍的黨風廉政建設、提高政治站位。
要嚴格管理教育團隊，抓好意識形態工作，牢固樹立“四個意識”。在教育系統內部構建一種“風氣正、責任明、賞罰嚴”的基礎秩序，要認真落實習近平總書記提出的“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的“四有”要求，無論是一線的教師，還是管理者，都要把修身立德作為最基本的職業要求，內外兼修，涵養品質，時時處處凈化自己的心靈、檢點自己的言行，堅守職業操守，規范從教行為。在日常工作生活中，既要慎言、慎行、慎獨、慎微，又要言行舉止大方得體、儀容儀表端莊整潔，符合教師身份，真正做到“學高為師，德高為范”。
要始終處于學習狀態，把學習當作責任和追求，當作生活態度，努力成為教書育人的行家里手。我們的校長，要始終把業務作為第一本領，把教育教學作為首要職責，不僅要領導教學、指導教學，更要精通教學、善于教學，努力做業務型校長、專家型校長；我們的教師要時刻有一種緊迫感，善于運用網絡等現代媒體和手段，積極主動地吸取新信息、新知識、新理論，不斷更新自己的知識結構，始終站在知識的最前線，讓自己的“一桶水”變成源源不斷的“長流水”，用淵博的知識贏得學生的敬佩和愛戴；我們的所有教育工作者要心中始終樹立終身學習觀念，以學習樹師德，以學習鑄師魂，以學習塑師表，以學習強師能，教育系統要成為學習的系統，學校要成為學習的團體，教師要成為學習的表率。
五、以愛為教育的基礎，升華教育真諦。
師愛是一種高尚的情感，是師德的核心，是教育的根本。全縣教師繼續以“桃李不言、下自成蹊”作為人生最大快樂，用真心、真情、真誠關愛每一名學生，開啟學生智慧，陶冶學生情操，真正成為學生健康成長的指導者和引路者。把全部精力和滿腔真情獻給教育事業，把對教育事業的忠誠和熱愛，轉化為對所有學生的關愛，要心里始終裝著學生，以高尚的人格感染人，以淵博的學識引導人，以博大的胸懷愛護人讓師愛貫穿到教育的全過程，做一個深受學生熱愛和尊敬的人。
同志們，教育是社會發展的基石，當前，我縣處于脫貧攻堅的關鍵時期，扶貧先扶智，教育是阻斷貧困傳遞、徹底斬斷貧困鏈條的根本途徑，我們要充分認識教育系統所肩負的重要使命和責任，必須要有一種時不待我的緊迫感和勇擔重任的使命感，在加快推進教育現代化建設、全面實施素質教育中，培養更多更優的人才，為兩當經濟建設提供堅強有力的智力支持。
各位教師，繁華盛世多論“教”，發展后勁在于“育”，希望全縣教育工作者繼續發揚開拓創新的奉獻精神，同心同德，扎實工作，以飽滿的工作熱情和銳意進取的工作精神，辦人民滿意的教育，做人民滿意的教師，創人民滿意的學校，為加快建設新兩當做出更大貢獻！
最后，衷心祝愿全縣廣大教師和教育工作者節日快樂，身體健康，工作順利，闔家歡樂，衷心祝愿兩當教育的明天燦爛奪目、更加輝煌！
謝謝大家！
慶祝第三十七個教師節講話篇二
老師們，同學們，同志們:
明天就是教師節了，今天我們在這里隆重集會，共同慶祝第38個教師節，表彰全市教育戰線上涌現出的先進集體和先進個人；共同感懷師恩、感念恩師，弘揚尊重知識、尊重教師的社會風尚。我代表市委、市人大、市政府、市政協，向你們表示熱烈的祝賀！向全市廣大教師和教育工作者致以節日的問候和崇高的敬意！向所有關心支持教育事業發展的各界人士表示衷心的感謝！
尊師重教是中華民族的優良傳統。1985年1月21日，第六屆全國人大常委會第九次會議作出決議，將每年9月10日定為教師節。教師節的設立，體現了黨和國家對教育及教育工作者的重視，體現了廣大人民群眾對教師的尊重，體現了社會對教師的關懷，體現了教師職業的崇高價值。大家都知道，在古今中外的節日當中，以職業命名的僅有三個:一個是護士節，一個是記者節，一個是教師節。他們有一個共同的特點:工作辛苦、責任重大、影響廣泛、地位崇高、受人尊敬。教師是青少年成長的指路明燈，是先進文化的創造者，是人類文明的傳播者，是創造未來、影響歷史的崇高職業。沒有任何一種職業能夠像教師那樣，給人生打上如此深刻的烙印，對一個人的心靈產生如此深切的觸動，對人類社會的發展產生如此深遠的影響。因此，教師讓人敬仰，讓人感恩，讓人記憶。
今天受表彰的教師有的擁有突出的教學能力，有的擁有高尚的師德風范，在平凡的崗位上創造了不平凡的業績，用平凡的行動詮釋了人民教師的深刻內涵，成為推動xx轉型發展、打贏脫貧攻堅戰的希望所在。希望受表彰的再接再厲，更上—層樓；也希望全市廣大教師和教育工作者，以此為榜樣，努力創造無悔于人生的業績。借此機會，我講兩點，與大家交流。
一、當人民滿意的教師
教育大計，教師為本。人民滿意的教師最起碼要熱愛教育事業，毛主席的一句語錄“忠誠于黨的教育事業”，道出了做一名教師的職業底線。對教師來講，從事的是事業，“事業”和“職業”有根本區別，“職業”用白話講就是“做個差事，混口飯吃”。什么是“事業”呢?用人的內在能力來說，有兩個標準，第一個就是做自己真正喜歡做的事，對所干的事情有強烈的興趣，而不是因為有利益就做，沒有利益就不做。從人性的角度來理解，興趣是最好的老師。另一個標準是，干了這件事，整個人生就找到了真正的意義，就能把實現自我價值和為社會做貢獻有機地結合起來。既然從事了教育事業，就要安心教書育人，做到素質強，形象好，有高尚的人格魅力，這樣才能稱得上先生。毛主席一生對徐特立先生是非常敬重和信賴的。1938年在徐特立60壽辰之際，他懷著對師長的崇敬之情，寫了一封感情真摯的信。信中說:“你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。”大家可能都記得，在20xx年第二十五個教師節時，時任總理溫家寶到北京市第三十五中學調研，看望全體師生，那天上午從8點10分到12點15分，溫總理連續聽了五節課，分別是數學課（三角形全等的判定）、語文課（孫犁的《蘆花蕩》）、研學課（走進研究性學習）、地理課（中華民族的發祥地）、音樂課（《讓世界充滿愛》），并作了精彩的點評，他滿懷深情地講，“無論一個人的地位有多高，貢獻有多大，都離不開老師的教誨和啟迪，都凝結了老師的心血和汗水，在老師面前永遠是學生”。只有讓人民滿意的教師，才是真正的教育人，真正的教育人一定是實干家、實踐家，一定是身體力行者，一定是埋頭苦干者，一定是忘我工作者，更是一個精耕細作者、一個名副其實的園丁。習近平總書記指出，人民滿意的教師就是要“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”。在這里，我提三點希望:
第一，善良。教育是精細活，是耕耘，是付出，是愛的奉獻。“教”而不“育”非教育。作為一個教育工作者，首先要有一顆善良的心。善良其實是生命對生命的同情，孟子講“惻隱之心”“不忍人之心”，就是一種同情心。亞當·斯密在《道德情操論》中談到，人類有兩種最基本道德就是正義和仁慈。正義就是不可損人，用孔子的話講就是“已所不欲勿施于人”。用“生本”教育觀來講，為人師表首先要率先垂范，要求別人做到的自己首先要做到，要求別人不做的，自己堅決不做。這是最起碼的表現。仁慈就是要幫助人，常懷仁慈之心，用孔子的話講就是“己欲立而立人，己欲達而達人”。這兩種最基本的道德都是建立在同情心的基礎上。教師是人類靈魂的工程師，一個優秀的靈魂最基本的品質就是善良，對生命有一種感動。如果一個人不喜歡孩子，他的品質就值得懷疑；
如果一個人見了孩子情不自禁地表現出一種愛意、一種喜歡，那么這個人即使在別的方面有缺點，他也是有希望的，因為他有一顆善良的心。教師—定要愛自己的學生，愛是一種無言的教育，有了愛教育才有靈魂；
沒有愛就沒有真正的教育。要始終牢記師德是立教之魂，見賢思齊養大德，始終牢記愛心是為師之本，教書育人寫大愛，用愛培養愛，激發愛，傳播愛，用愛心澆開學生美麗的心靈之花。
第二，博學。“胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華”。教師的“氣”源于書香。作為一名教師，首先要有豐富的學識。人常說“要給學生一碗水，教師應有一桶水”。以前崇尚教師有一桶水，現在隨著各種新的課程標準的推行，教師應該是一條河流，而且是一條奔騰不息的河流。這就需要教師具備扎實的知識功底、過硬的教學本領、勤勉的教學態度，需要不斷更新知識結構，培養開放的視野和運用現代教學手段的能力，用自己的真才實學教書育人。世界上唯一不變的就是一切都在變化，雖然有的教師可能一輩子備一門課、上一門課，但是面對的學生不一樣，教學大綱也會發生變化，唯有學習、唯有深入研究才能當好教學能手，能手是鉆研出來的、實踐出來的。從另一個方面來講，現在的學生涉獵知識非常廣泛，往往會提出一些稀奇古怪的問題，作為教師對學生提出的問題，如果不能精準解惑，久而久之就會失去做一名教師的尊嚴。作為教師，為了善嚴，也要常學習、多讀書、讀好書。要在讀書中生存，要處在真正的“讀書狀態”，做到“書香人生”。教師干的事業是為學生成長打基礎的事業，是啟迪心智的事業，所以絕對不能誤人子弟。做一名教師，不但要博學，更要有好的理念，比如快樂教學、寓教于樂，能使老師成為學生的良師益友。要把培養學生創新能力貫穿于教育的全過程。具體到教學中，更多的是技巧的創新，比如“一題多解”，比如作文的“構思新穎”，比如作文出人意料的開頭、別具新意的結尾，或者是小發明、小制作等。作為老師，不能把學習成績的好與差，作為檢驗學生的唯一標準，要用欣賞增強學生的自信，樹立學生的自尊，因材施教，挖掘學生某一方面的潛力，讓愛好變特長，讓每一個學生都能得到發展，在學生時代都能有收獲，終生受益。每年高考結束都有學生撕書的報道，這要引起我們的思考，學生是享受學習的樂趣，還是把學習作為一種負擔?高考結束就不讀書學習了，這是非常可怕的。教師是素質教育的關鍵，教師首先要教育引導學生樹立正確的學習觀，讓學生明白學習不僅是為了掌握技能，更重要的是錘煉心智，懂得如何正確地生活。只會做題的老師，教只會做題的學生，這個民族就沒有希望了。人生的目的是“自己享受人生，也幫助別人享受人生”。這才是教育的最終目的。
三、高貴。高貴是人格上的驕傲。高貴不是指地位，不是表現為─種外在體型和傲慢的姿態，而是指精神上的高貴，是一種內在的精神要素。尼采曾說過，“古希臘的哲學家都是具有帝王氣派的精神隱士。”這在精神層面上是至高無上的。許多人把精神看得比生命還重要，比如《紅巖》中的許云峰、江姐，《紅燈記》中的李玉和都是具有高貴精神的。古希臘著名哲學家阿基米德，當他所在的城市被羅馬軍隊攻陷時，仍在演算一道數學題，地上還畫著幾何圖形，當士兵沖進來抓他時，他還高喊“你們不要破壞了我的圖形”，就在這個時候，士兵把他刺死了，阿基米德把對科學知識的追求看得比生命還重要，這里面就蘊含著高貴。做老師一定要有高貴的精神品質。人品是人生命價值的關鍵。我們講“做人七品”，生而為人不能沒有“品”，沒有“品”，生命就會與現實脫節，就會違背良心。有品勝過有學，有德勝過有才。愛因斯坦曾經說過:“使學生對教師尊敬的唯一源泉在于教師的德和才”。所以，做人要有品格，做事要有品德、生活要有品位。有“品”才能彰顯教師處世態度的合理性、道德性，才能創造教師生活的多樣性，培養的學生才能有豐富多彩的人生。如果每個人都有豐富多彩的人生，我們的社會一定是一個有希望的社會，一個值得大家敬業、值得大家追求、值得大家享受的社會。師者，所以傳道授業解惑也。傳道是第一位的，著名教育學家葉圣陶曾經講過:“教育是什么?往簡單方面說，就是培養習慣”。這個習慣既是良好的學習習慣，也是健康向上的生活習慣和行為習慣。這樣，學生走向社會就能夠給社會帶來正能量，社會才會越來越好、越來越和諧。
教字當頭，育字為本。學高為師，身正為范。教師的言語是有聲的行動，教師的行動則是無聲的言語。教書育人身教勝于言教，教師的行為；準則、判斷標準，往往對學生產生深刻的影響；
教師的鉆研精神、進取意識，對學生有一種無聲的感召力。“桃李不言，下自成蹊。”每一名教師在任何時候都不能把自己簡單的當作“教書匠”，要樹立全科德育理念，使學校的每一門課程都有德育內容，每一門課程都體現教化功能，每一位老師都成為德育老師，推動實現全方位育人，全過程育人，全員育人。廣大教師要立德樹人，積極做踐行社會主義核心價值觀的模范，以自己高潔的思想、高尚的品格、嚴謹的教風影響學生、影響社會，真正實現教書育人桃李遍天下，為人師表德行滿xx。
二、辦人民滿意的教育
百年大計，教育為本。教育是發展的基石，也是最有生機的生產力。古往今來，哪一個時期發展快，都是從抓教育開始的。我們都知道小平同志1977年第三次復出就是從抓科技教育開始的，才使得我國的綜合國力有了持續提升的基礎。再把時間往前推移1300多年，“貞觀之治”有一條經驗就是完善科舉制度，這其實就是在抓教育，才有了大唐盛世的興起。國際社會強國興衰的歷史也一再證明，一個真正強大的國家的教育總是居于同時期的先進水平。工業革命后，英國稱霸全球，號稱“日不落帝國”，相對落后的德國大刀闊斧改革發展教育事業，迅速趕超英國；
美國建國之初，國力遠遠落后于歐洲諸強，由于大力發展教育，國力也迅速超出歐洲諸強；
日本在明治維新后，特別是戰后加快發展教育，奠定了這個缺乏自然資源的國家成為世界發達國家的基礎。當今，是一個信息時代、是一個創新迸發的時代，教育如果跟不上，國強民富就是一句空話。地區之間的差距在人才，人才的差距在教育，凡是重視教育的地方，發展的前景才會令人向往。
小平同志講，教育要面向現代化，面向世界，面向未來。這是教育發展的方向，面向現代化指的是教育要服務于現代化建設，面向世界就是要跟上世界教育發展的步伐，面向未來就是要培養接班人。這要作為我們辦人民滿意教育的大綱。多年來，xx歷屆市委、市政府高度重視教育發展，我市“雙高雙普”穩步推進，教育強區實現零突破，義務教育均衡發展，走在全省前列，教師隊伍整體素質明顯提高，涌現出了全國優秀教師王衛民等一批先進典型。但我們應該清醒地看到，離辦人民滿意教育還有差距。比如說，區域之間教育資源不均衡，導致學生扎堆擠進僅有的幾所所謂的好學校，班額大的問題突出，這必然會對教育教學質量帶來一些影響，也無疑增加了這些學校教師的工作量。再比如，xx流出的學生也不少。據統計近三年來，每年中考的前100名，有一半以上到外地擇校，xx高考狀元真正是在本地上學的沒有幾個。又比如，我們目前還沒有一所真正意義上的大學，現有的職業技術學院知名度還不夠高，我市教育體系不夠完善，這是制約經濟社會發展的一個突出問題。所以，加快教育發展，提升教育質量的任務很艱巨。如何辦人民滿意的教育，是各級黨委、政府的重要麥任，也是在座各位的使命擔當。
今年2月，省委、省政府召開了全省教育工作會，對今后一個時期和“十三五”全省教育發展作了全面部署，我們要認真抓好貫徹落實，堅定不移地推進教育強市戰略，堅定不移地辦好人民滿意教育。在這里，我強調三點:
第一，發展“有教無類”的公平教育。“有教無類”是2500多年前孔子提出的教育理想，倡導教育不是為了某個人和某個特殊群體，而是為了每一個社會成員。接受教育是每個人獲得發展的基本前提，縮小不同群體發展差距，消除貧困家庭的代際傳遞，實現人的自由全面發展，首先要保障人人有受教育的機會。因此，堅持教育的公益性和普惠性，為每個孩子人生之路提供一條公平的“起跑線”，是實現社會公平的基礎。要將“有教無類”作為教育的價值取向，著力促進公共教育資源配置公平，在教育投入、學校標準化信息化建設、骨干教師流動等方面，要向農村學校和城區薄弱學校傾斜，加快縮小城多、區域和校際之間的差距；
要健全各類學校家庭經濟困難學生的資助政策體系，保障農民工子女、農村留守兒童和殘疾學生平等接受教育，不讓一個孩子因經濟困難、就學困難而失學，讓每一位學生“同在藍天下健康成長”。教育公平既是一種理想目標，也是一個動態過程。在現階段，就是要深化教育改革，創新辦學方式，優化教育管理，不斷擴大優質教育資源，讓群眾共享教育改革發展的成果。
第二，發展“學有優教”的高質量教育。優質教育是城市化的核心，宜居的內涵中教育是最有分量的。城市讓生活更美好，這一切美好的始端應該是教育，許多人選擇自己的居住地都是沖著教育來的。當前，人民群眾對教育的主要訴求，已經從“有學上”轉為“上好學”，這需要我們的教育服務從“學有所教”轉為“學有優教”，抓教育也要懂供給側改革理念。要堅持質量立教、質量立校，把滿足人、發展人、提升人作為衡量教育質量的根本標準。教育質量的提升靠好教師、好校長，一個好教師的標準，不但要業務精湛，而且要勤奮敬業，所以要堅持教師繼續教育不放松，經常抓、長期抓，通過評優樹模，激勵先進更先進，后進爭先進，不但學校內部要評價，而且要讓社會來評判、來打分，這樣教師隊伍的素質就能得到提升。一個好校長成就一所好學校。在學校，教師的一撇和學生的一捺構成了人，作為校長要把這個人立起來、立好了，這樣的校長才是好校長。所以我們在培養、選拔校長上要花大功夫、下大氣力，真正把教育理念新、管理有本事、摯愛教育事業的同志放在校長的位置上。要圍繞落實“三項機制”，探索建立教育系統的具體辦法，完善學校內部治理結構，不斷激發學校辦學活力和教書育人熱情。管理是一門學問，是一門藝術，好學校是管理出來的，比如從一個學校的文化氛圍就能看出學校的管理水平，正所謂一樹—草都成景，一磚一瓦皆育人。我們都學過朱自清的《荷塘月色》、郭沫若的《銀杏》和茅盾的《白楊禮贊》，如果在校園綠化上，能夠栽出文化，體現品位，能夠讓學生在文化的氛圍中潛移默化受到教育，也是成功的管理。再比如，隨著信息化的推進，學校的一些管理必須開放透明，要讓教師評價校長，讓校長既感覺到尊嚴，又感覺到責任和壓力。只要管理跟上了，就會避免━些“怪事”的發生，安全事故也會降低。這方面加強了，手段跟進了，xx的教育質量必定會有新的提升。
第三，發展“共建共享”的人民教育。人民教育人民辦，辦好教育為人民。人民群眾既是教育的直接參與者，也是最權威的評判者。滿意不滿意要讓人民來說話，所以在辦學過程中既要遵循教育規律，又要聽取群眾的意見和建議。抓學生的學習，我們有一條成功的經驗，就是要定期召開家長會，抓教育也要聽取方方面面的意見。凡是教育上召開的會，都可以邀請公眾代表、學生家長來參加，讓大家多提意見，看看我們的教育有哪些短板，改進的方向是什么，改進的措施是什么，把大家的智慧匯集起來辦教育。教育是人民的教育，必須接受人民監督，要發揮輿論的監督作用，讓輿論在辦人民滿意教育中產生力量，鏡頭要進校園、進課堂，這樣就能激發學校抓管理，也能激發教師有精神在狀態，把職業當事業來干。這絕不是干擾，這是對教育教學質量提升的一種促進，這樣也能形成賽（曬）教、賽（曬）管理的濃厚氛圍。抓發展固然很重要，這是抓今天，但抓教育工作更重要，這是抓明天，對政府來講，這是一萬年都不變的“主題和正業”。教育是一種公共資源，所以公家一定要上手，而且要出硬法上硬手，要始終堅持教育優先發展戰略不動搖，過去有句話“再窮不能窮教育”，現在已不是那個艱苦時期了，我們更要加大教育的投入，凡是中央和省市出臺的政策必須不折不扣落實到位。要把加強教師隊伍建設作為基礎工作來抓，滿腔熱情關心教師，改善教師待遇，關心教師健康，維護教師權益，充分信任、緊緊依靠廣大教師，支持優秀人才長期從教、終身從教，使教師成為最受社會尊重的職業。重視教育也是衡量一個地方領導人政治遠見和政治智慧的重要標志。作為區縣黨政一把手，要定期研究教育工作，解決教育發展中的重點和難點問題，分管教育的同志以及教育工作者最起碼要對轄區內學校的情況了如指掌，要把徒步街巷延伸到教育管理領域，經常到學校去，聽聽課堂教學，看看校園面貌，問問學生們的心聲，努力形成黨委重視、政府主抓、全社會共同辦教育的濃厚氛圍。就xx當下來講，除了積極引進培植大學，加快普通高中教育和職業教育發展，更重要的是把基礎教育辦好，把就近上好學作為第一原則，這個問題不解決，發展就是一句空話。所以發展教育不能講大話，要做實事，為自己做，為區域做，為社會發展做，認認真真地把教育事業發展好。
老師們，同學們，同志們，在一年當中，教師節只有一天，尊師重教則是385天。xx發展的基礎在人才，希望在教育，關鍵在教師，讓我們更加重視教育，讓尊師重教在xx大地蔚然成風，把辦人民滿意教育作為教育發展的主旋律，讓xx的教育事業一年發展得更比一年好！
慶祝第三十七個教師節講話篇三
各位老師，同志們：
大家好！在喜迎中華人民共和國成立70周年之際，我們在這里隆重召開全縣教育工作大會，熱烈慶祝第38個教師節。集中表彰一批為全縣教育事業發展做出積極貢獻的優秀學校和優秀校長、教師及教育工作者。借此機會，我代表縣人民政府，向辛勤耕耘在教育戰線上的廣大教師和教育工作者致以節日的問候！向受到表彰的先進集體和個人表示熱烈的祝賀！向長期以來關心支持xx教育事業發展的社會各界人士表示衷心的感謝！
下面，我簡單總結20xx年以來全縣教育工作情況并對下一步教育工作提幾點建議。
一、肯定成績，正視不足，提振全縣教育發展的信心
縣委、縣政府高度重視教育發展，始終把教育擺在優先發展位置，不斷加大教育投入，優化教育環境，努力提升教育教學質量和水平，積極推進教育事業科學、快速、均衡發展，20xx年我縣順利通過了“義務教育基本均衡”國家評估驗收，全縣教育事業呈現科學、健康、持續、協調發展的良好局面。
（一）辦學條件得到明顯改善。不斷加大對學校規劃布局、用地保障、項目建設、資金投入等方面的支持力度，著力補齊教育發展短板，不斷改善辦學條件。去年以來，全縣累計投入資金3.85億元，實施各類教育工程45個，完成了71所農村學校“全面薄改”，新建七中、二小、四幼、七幼、巴賴幼兒園項目，新增學位7500個，城區入學壓力得到進一步緩解。啟動建設xx五中、吉祥小學。同時，不斷完善42所寄宿制學校教學樓、綜合樓、學生運動場、宿舍樓、食堂、教師周轉房等硬件設施，全縣各類學校硬件設施設備不斷提升，基本實現學生從“有學上”到“上好學”的轉變。
（二）教育資源配置進一步均衡。通過優化城鄉學校布局、整合教師資源配置、規范教學點的辦學、加大教育投入等措施，不斷縮小了城鄉之間教育資源配置差距。投入3860萬元搭建全縣教育信息化“三通兩平臺”，各類學校實驗室、圖書室、學生食堂、圖書儀器、音體美器材等一應俱全，確保農村孩子同等享受到優質的教育資源。
（三）學前教育全面發展。認真組織實施學前教育計劃，新建xx第四、第七和巴賴幼兒園等3所公辦幼兒園，增加學位1680個，城區幼兒入園難問題得到進一步緩解。鼓勵和支持民辦幼兒園發展，成功引進了小星國際教育集團入駐xx，引領我縣學前教育向規范辦學、優質辦學發展。目前，全縣建成自治區級示范幼兒園2所、市級示范幼兒園5所，多元普惠性幼兒園46所，受惠幼兒12264名，學前兒童毛入園率達90.5%，高于要求標準2.5個百分點。
（四）教育教學質量整體提升。制定了《xx縣中小學教研、教學常規管理辦法（試行）》，組織各科教研員下沉學校，對癥下藥，指導薄弱學校薄弱學科提高教學質量。今年以來，在參加市級以上的賽課活動中，我縣參賽教師共獲得一等獎11項，二等獎18項，三等獎23項；新安小學籃球隊在參加“20xx年姚基金希望小學籃球季全國聯賽”中榮獲全國冠軍；xx特殊學校有4位學生參加廣西第九屆殘疾人運動會暨第四屆特殊奧林匹克運動會，獲得3金3銀4銅的優異成績，獎牌總數占全市總數的43.5%。
（五）中考高考成績再創輝煌。20xx年全縣共有5869名學生參加中考，考取a+成績863人（其中全a+163人），比去年增加139人，增幅19.2%；a等級1054人。參加高考3897人，本科上線人數2272人，本科上線率為59.84%，其中600分以上人數98人，一本上線564人，首次突破500人，一本上線率為14.85%，上線人數比20xx年度多129人，增長29.7%。北師大xx附校、xx三中、xx高中一本上線率排全區縣級高中前30名，有4名考生被清華大學和北京大學錄取，高考成績再次取得新突破。
（六）師資隊伍建設明顯增強。去年以來，通過公開招聘補充鄉村教師92名，通過特崗招聘緊缺學科教師38名，全科培養教師5名，師資力量不斷充實。選派城區學校38名教師到農村學校開展支教走教工作，安排238名教師參與交流輪崗工作。大力實施“教師培訓工程”，累計培訓教師達1587人次，教師隊伍素質不斷提高。
（七）教育惠民政策全面落實。我縣認真落實“兩免一補”，普通高中和中職學校國家助學金，家庭困難學生和殘疾人家庭學生資助，建檔立卡貧困戶和城鄉低保家庭子女就讀公辦普通高中免除學雜費政策等教育惠民政策。今年上半年共發放各類助學金2382.85萬元，惠及43152人次，切實減輕家長經濟負擔，進一步促進教育公平。
同志們，過去一年我縣教育教學工作取得了可喜的成績，但與辦優質、均衡、高效的教育還存在一定的差距，主要表現有：一是現有教育資源還不能滿足教育事業發展的需要，全縣小學、中學、高中人數連年增長，入學難現象依然存在。比如今年秋季學期招生，縣城區小學報名人數達6158人，比去年增加2238人，為此我們緊急籌建了第十三小學，但長遠來看，現有學區數量仍不足以滿足今后的教育需求。二是教學點撤并工作阻力較大；三是教育質量跟區內先進地區相比水平仍有差距；四是初中輟學現象依然嚴峻，控輟保學力度仍需加強等。下一步，我們要以問題為導向，強化措施著力解決影響我縣教育發展的瓶頸問題，更要堅定信心，開拓進取，繼續為建設教育強縣，打造全區、全市教育小高地做出更大貢獻，努力實現“資源配置優化、師資隊伍優秀、辦學水平優質、教育質量優異、教育環境優良、學生發展優長”的“六優”目標，推動xx教育持續發展、優質發展，再創xx教育新佳績。
二、補齊短板，再接再厲，全面推動教育事業實現新跨越
關于下一步的教育工作，我提7點意見建議：
（一）持續推動教育均衡發展。一要繼續實施好學前教育三年行動計劃，重點建設農村及城鄉結合部幼兒園，鼓勵和支持社會力量參與辦園，擴大公益、普惠性學前教育資源，實現廣覆蓋、保基本。二要繼續落實“全面改薄”各項目標任務，保證農村義務教育學校教學設施基本滿足教學需要。新建、改擴建一批城鎮義務教育學校，保障易地扶貧搬遷子女入學需求，基本消除城鄉“大班額”現象。三要不斷擴大優質高中資源，在現有良好高中教育資源的基礎上，堅持優質教育，擴大影響力，繼續辦好高中教育。同時，實施“借力發展”戰略，通過校企合作、校校合作、產教結合、訂單培養等方式，積極拓展中職教育發展的平臺和空間，大力發展中等職業教育。
（二）加快推進教育工程建設。教育工程是最實惠、利長遠的民生項目，教育部門及有關項目責任部門要認真對照任務目標，倒排工期，加快進度，確保今年各項教育工程圓滿完成。要加快xx高中學生宿舍樓、新安小學教學樓、吉祥小學、吉祥幼兒園等新建項目的開工建設，實現xx五中、四塘中心小學教學樓、海城鄉中心小學教學樓和宿舍樓等續建項目的竣工。縣教育局要主動溝通、積極協調，及時研究解決工程實施中的突出困難和問題。縣財政局要加大資金統籌力度，障教育工程建設資金。縣直各職能部門要主動服務，為教育工程建設提供便利。
（三）全力做好迎“國檢”“區檢”工作。一要做好語言文字工作的迎“國檢”。今年10月份，國家督導委將委托百色市政府督導委對我縣語言文字工作進行督導評估，各有關部門要認真履行工作職責，嚴格對照國家《語言文字工作督導評估實地核查工作表》逐項抓好各項迎檢工作，確保順利通過督導評估驗收。二要做好普及高中教育迎“區檢”工作。20xx年5月，自治區將對第一批申報普及高中教育達標縣進行評估驗收，縣教育局要對照評估指標，逐項、逐條研究分析、制定有效措施，落實具體責任單位和責任人，明確完成時限，確保我縣明年5月份順利通過第一批“區檢”。
（四）狠抓控輟保學工作。一要加大勸返力度，縣教育局要盡快摸清20xx年秋季學期輟學學生底數，各鄉鎮要對本鄉鎮的輟學學生進行逐一造冊登記，建立一個輟學學生一套勸返方案。務必按照行政控輟、依法控輟、管理控輟、服務控輟、助學控輟、情感控輟、質量控輟的要求，全面開展動員勸返工作，確保在10月底前全面完成勸返任務。二要全面落實教育資助政策，以農村建檔立卡貧困學生資助為重點，統籌做好其他各類學生資助工作，確保在資助政策落實上做到不漏一個家庭、不少一個學生，實現貧困家庭學生資助全覆蓋。
（五）著力強化師資隊伍建設。一要加大教師培訓力度，重點圍繞提高教學水平和質量，制定針對性教師培訓計劃，選派教師到先進地區交流取經，推動教師學習培訓常態化。二要實施好鄉村教師支持計劃，通過強化管理服務、優化隊伍結構、支持優秀教師人才長期從教、終身從教，讓鄉村教師下得去、留得住、教得好。三要繼續深化師德師風整治。切實抓好師德師風教育引導、監督管理、考核評價、責任追究四項制度，嚴格執行師德“一票否決”，把師德表現作為教師業績考核、職稱評審和評先評優的重要依據，把師德建設作為評價學校辦學水平的重要指標。
（六）全面提升教學質量。一要加強教育管理，整合優質資源，注重以強帶弱，發揮集團辦學優勢，做到綜合施策、因材施教。各中、小學既要開展內容多樣的德育活動、文體活動豐富學生的精神生活，引導學生全面發展，又要認真研究小學、初中、高中教育的有效銜接，強化教學研究，深化教研教改。二要注重完善學校及教師績效考核制度，充分發揮績效考核的激勵作用，增強教師提升教學質量動力。
（七）切實加強學校安全管理。今年以來，全國學生溺水、交通等安全事故時有發生，9月2日湖北恩施市也發生了一起嚴重學生傷害事件，我們要深刻汲取這些事故的教訓，時刻敲響學校安全警鐘。要始終把保障校園安全放在教育工作的突出位置，持續維護學校安全穩定和諧。一要加大宣傳教育，建立校園安全教育長效機制，注重學生的安全教育工作，推動安全宣傳教育形成常態化。二要開展校園及周邊治安秩序專項整治，縣教育局要聯合公安、市場監管和各鄉鎮積極抓好校園周邊環境綜合整治，取締非法攤點和娛樂場所。縣公局要加強日常巡邏，提高學校周邊出警率、見警率，著力打擊黑惡勢力傷害學生等違法行為。學校要積極開展健康向上、豐富多彩的校園文化娛樂活動，營造良好的校風、教風和學風，構建平安、和諧校園。
今天我就講那么多，等下志愿書記還要作進一步指示，請大家認真領會，抓好貫徹落實。最后，祝各位老師工作順利，身體健康，闔家幸福，節日快樂！謝謝大家！
慶祝第三十七個教師節講話篇四
今天，我們歡聚一堂，共同慶祝第38個教師節。剛才，劉榮同志對全縣教育教學工作進行了總結、安排；宣朝同志宣讀了縣委、縣政府的表彰決定；大會對全縣教育戰線涌現出的先進集體和先進個人進行了表彰獎勵。
去年以來，縣委、縣政府始終堅持把教育擺在優先位置，持續鞏固全國義務教育發展基本均衡縣和全省“雙高雙普”縣創建成果，辦學條件大幅改善，教育教學質量穩居全市前列。崇實中學、味經中學更名掛牌，xx崇文尚學的氛圍更加濃厚。尤其是在今年的疫情防控工作中，全縣教育系統緊盯10個重點部位、嚴把10個關口，積極應對疫情、停課不停學，教育教學秩序全面恢復。
這些成績的取得，飽含著各級各部門的關心和支持，傾注著全社會的愛心和奉獻，更凝聚著廣大教育工作者的心血與汗水。在此，我代表縣委、縣人大、縣政府、縣政協，向受表彰的先進集體和個人表示祝賀！向全縣廣大教師和教育工作者致以節日的問候！下面，就全縣教育工作，講3點意見。
一、堅持教育優先，提高辦學質量
習近平總書記強調：“教育興則國家興，教育強則國家強”。要深入學習貫徹習近平關于教育的重要論述，繼續堅持教育優先發展戰略，推動教育事業高質量發展。
一是優化教育資源。要持續推動城鄉義務教育均衡發展、學前教育普惠化發展、職業教育特色發展，推行城鄉學校統一管理、教育資源共享、教師交流互動。要持續加大教育投資，完善基礎設施，加快農村學校“廁所革命”，持續改善辦學條件。
二是提升教育質量。要創新教育理念，加強素質教育，引導學生參加科技創新、文體活動、社會實踐，促進全面發展。要加強紅色革命教育，以安吳青訓班、云陽紅色記憶展、蔡興海事跡展為載體，增強學生愛國主義情感。要強化傳統文化和家風教育，以味經中學、崇實中學更名為契機，以xx家風館等為載體，引導學生傳承xx文化根脈、堅定文化自信。要打造名校品牌，探索聯合辦學模式，著力打造一批在省市有影響、有特色、有口碑的教育名校。
三是做好教育扶貧。要全面落實教育扶貧政策，健全困難家庭學生資助體系，著力解決好特殊群體、弱勢群體子女就學問題，保障所有適齡兒童平等受教育的權利，讓每一個孩子都對自己有信心、對未來有希望。
二、堅持德才兼備，建強師資隊伍
廣大教師要牢記習近平總書記“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的“四有”要求，在xx教育高質量發展中大顯身手、建功立業。
一要堅定信念。廣大教師要忠誠教育事業，深懷國家、民族教育情懷，自覺做習近平新時代中國特色社會主義思想的堅定信仰者、忠實實踐者、有力傳播者，積極引導學生愛黨愛國、服務人民、奉獻社會。
二要立德樹人。學高為師，德高為范。廣大教師要有高深學識，更要有高尚情操，在思想政治、道德品質、學識學風等方面以身作則，率先垂范，做師德的表率、育人的楷模，引導、幫助學生系好人生第一粒扣子。
三要愛崗敬業。廣大教師要以教書育人為己任，努力掌握精深的學科知識、深厚的教育知識、廣博的文化知識，在“三尺講臺”上創造出不平凡的業績。
三、堅持黨的領導，健全保障機制
黨對教育工作的全面領導，是辦好教育的根本保證。
一要加強領導。要深入貫徹習近平總書記關于教育的重要論述、來陜考察重要講話，緊緊圍繞培養什么人這個首要問題，堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人根本任務，把黨的教育方針落實到教育教學全過程。
二要凝聚合力。要牢固樹立“抓教育就是抓發展、抓民生、抓未來”的理念，做到思想上位、工作到位，帶著責任、帶著感情抓教育，及時解決基層教育的實際困難，為教育事業發展保駕護航。
三要強化保障。要切實維護教師合法權益，讓尊師重教成為社會新風。要吸引優秀人才從事教育工作，鼓勵優秀青年教師到農村，為振興教育事業建功立業。
老師們，同志們。事業興衰維系于教育，教育發展決勝于未來。希望全縣各級各部門和廣大教育工作者同心同向、共同奮斗，努力辦好人民滿意的教育，奮力書寫新時代xx教育事業發展新篇章！最后，再次祝全縣廣大教師和教育工作者節日快樂，身體健康，闔家幸福！謝謝大家！
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慶祝第三十七個教師節講話篇五
同志們：
今天，我們在這里隆重集會，共同慶祝第xx個教師節。首先，我代表市委、市人大、市政府、市政協，向全市廣大教師、教育工作者及離退休教職員工致以節日的問候和崇高的敬意！向受到表彰的優秀教育工作者表示熱烈的祝賀！向長期以來關心、支持新鄉教育事業發展的社會各界人士表示衷心的感謝！
教育是國家和民族發展最根本、最基礎的事業，教育是民生、教育是經濟、教育是未來，關系千家萬戶、關系國計民生，既是支撐經濟高地的基礎，也是縮小貧富差距、城鄉差距、區域差距的基礎性工作。長期以來，市委、市政府始終把教育擺在優先發展的戰略地位，大力實施“科教興市、人才強市”戰略，圍繞建設教育強市目標，強化領導、加大投入、完善機制、推進創新，全市教育事業保持良好發展勢頭，各級各類教育亮點紛呈。學前教育第二期三年行動計劃扎實開展，普及普惠政策正在落實；義務教育均衡發展穩步推進，合作辦學和校長教師輪崗交流成效明顯，高中教育堅持走特色辦學之路，今年本科上線率達到51.88%，高出全省9.28個百分點；高等教育和職業教育健康發展，已成為新鄉重要的城市名片，成為新常態下提升新鄉發展水平的一支重要力量，河南師范大學近日又成為全省第三所與教育部共建的省屬高校。這些成績的取得，是全市上下共同努力的結果，更是教育戰線全體教職員工愛崗敬業、無私奉獻、辛勤耕耘、團結拼搏的結果，市委、市政府感謝你們，全市人民感謝你們！
當前，我市經濟社會發展處于轉型升級、提質增效的關鍵時期，我們要統籌推進穩增長、調結構、促改革、惠民生等各項工作，加快幸福新鄉和中原經濟區強市建設進程，關鍵在于人才的支持，根本要靠教育的保障。借此機會，我就進一步做好全市教育工作，講幾點意見。
一、要突出首位抓教育，堅持教育優先發展
習近平總書記把“更好的教育”擺在人民“十大期盼”的首位，凸顯了教育在實現中國夢偉大征程中的重要作用和戰略地位。堅持教育優先發展，就是要不斷強化全局觀念和戰略思維，充分認清抓教育就是抓發展、抓未來、抓后勁，始終將其置于首位、優先發展。我們要清醒地認識到，與發展的要求相比，與人民群眾的期盼相比，我市教育總體發展水平還不夠高，部分區域教育設施欠賬較多，教育均衡發展力度亟需加大，服務經濟社會發展能力有待提升。各級黨委、政府要進一步提高認識，牢固樹立抓教育就是謀科學發展之要、就是筑轉型跨越之基、就是爭未來制勝之先的理念，在總體規劃、資金保障、資源配置等各個方面，把教育優先發展戰略落到實處，全力推動教育強市建設，努力辦好人民滿意教育，提升新鄉教育品牌，為經濟社會發展提供智力和人才支撐。
二、要把握核心抓教育，提高教育教學質量
教育質量是教育事業改革和發展的核心任務，在擴大教育規模、擴充教育資源的同時，要始終堅持把提升質量作為重中之重。一要積極推動均衡發展。要以學校標準化建設為抓手，積極推動“全面改薄”五年規劃和擴充城鎮義務教育資源五年規劃的落實，大力實施學前教育三年行動計劃和市區義務教育學校建設三年行動計劃，科學合理配置教育資源，加快推進中小學、幼兒園建設；要持續加大校長教師輪崗交流工作力度，使教育資源向農村傾斜、向薄弱學校傾斜；要鞏固多元合作辦學成果，努力辦好每一所學校，不斷縮小區域差距、城鄉差距、校際差距，破解“入學難”、“擇校熱”等問題。二要持續深化改革創新。教育要發展，根本靠改革。要進一步解放思想，創新理念，大力推進教育管理體制、辦學體制、教學體制等方面的改革，努力形成系統完備、科學規范、充滿活力、富有效率的教育體制機制。三要大力推進素質教育。作為全國中小學教育質量綜合評價改革試驗區，我們要更新教育觀念，改進培養模式，堅持德育為先、能力為重，深化課程和教學改革，積極探索減輕中小學生課業負擔、推進素質教育的有效途徑和方法，優化完善教育質量標準、監測評價等機制。要做到立德樹人，把未成年人思想道德建設工作抓好、抓實、做細，讓社會主義核心價值觀在學生中內化于心、外化于行。
三、要建強隊伍抓教育，鍛造一流師資力量
教師是立教之本、興教之源。要實現建設教育強市、辦好人民滿意教育的目標，關鍵要培養和造就一支高素質的教師隊伍。長期以來，我市廣大教師忠誠黨的教育事業，以強烈的責任意識、良好的職業道德、積極的價值取向、嚴謹的治學態度，為我市培養了一大批人才，贏得了社會的廣泛贊譽和尊重。但也必須清醒看到，面對新形勢，我市教師隊伍建設有待進一步加強，特別是農村教師隊伍還相對薄弱，招不來、留不住的問題比較突出。要切實把教師隊伍建設作為推動教育事業發展的基礎性工作來抓，健全完善教師隊伍補充長效機制，不斷加強師資隊伍建設，努力造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理的高素質專業化教師隊伍。在這里，我也衷心希望廣大教師要敬業樂業，爭做三尺講臺的耕耘者，始終看重自己的職業，敬重自己的事業，鉆研自己的專業，樂于奉獻、專心致志、兢兢業業地搞好教學工作。要立德立行，爭做人生航程的啟明燈，自覺加強師德修養，堅持以德立身、以行立教，始終以高尚的道德情操教育學生，以良好的精神風貌感染學生，以特有的人格魅力影響學生。要創新創優，爭做教育改革的領路人，樹立戰略思維，強化創新意識，始終站在教學前沿，探索教學規律，投身教育改革，培養學生的創新意識和創新思維，激發學生的創造潛能和創造活力，教育引導學生全面發展。要育人育心，爭做至善至美的好園丁，堅持有教無類、嚴慈相濟，靜心教書、潛心育人，用真言、真理、真行教化學生，用真情、真心、真誠感化學生，把師愛貫穿到教育的全過程，促進學生全面發展、健康成長。
四、要形成合力抓教育，優化教育發展環境
各級各部門要站位全局，更加關注教育、重視教育、支持教育，對教育工作高看一眼，厚愛一層，做到認識到位、領導到位、支持到位。各級編制和人社部門要按照國家規定標準優先為教育配夠編制、配齊教師；財政部門要為教育優先發展提供物質保障；公安、工商等部門要加強對學校及周邊環境的綜合治理；新聞媒體要加大宣傳力度，重點宣傳優秀教師、尊師重教的典型。各行各業要積極主動地關心支持教育，想教育之所想，急教育之所急，通力協作、密切配合，不斷濃厚“黨以重教為先、政以興教為本、民以支教為榮、師以從教為樂”的社會氛圍，切實通過集眾人之智、舉全市之力、盡全民之責，努力辦好人民滿意教育，共同推進我市教育事業蓬勃發展。
各位老師，同志們，教育事關千秋萬代，涉及千家萬戶。希望你們牢記重任在肩、牢記使命和重托，以更加飽滿的熱情，更加振奮的精神，更加扎實的作風，開拓進取，勇于創新，為全市經濟社會發展作出新的更大的貢獻。
最后，祝全市廣大教師和教育工作者節日愉快、身體健康、闔家幸福、工作順利！
