在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

文明禮儀講話稿篇一

上午好，今天我講話的題目是“文明禮儀伴我行”。

千百年來禮儀之風傳承至今，我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世。孔子以為“不學禮，無以立”不知命，無以為君子也。不知禮，無以立也。不知言，無以知人也。";漢代賈誼則把是否講禮、守禮看作是人與獸的區(qū)別。文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系。在現(xiàn)代文明社會，講文明，懂禮貌，這種美德更是應當?shù)玫酱罅霌P的，因為它對于：“形成追求高尚，激勵先進的良好社會風氣”，“促進整個民族素質(zhì)的不斷提高”具有重要的意義。那么同學們你們知道作為一名學生應該從哪些方面做起嗎?今天我就和同學說說文明禮儀要做的一些內(nèi)容：

1、課堂禮儀：遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌。

1上課：上課的鈴聲一響，學生應端坐在教室里，安靜的恭候老師上課，如上課遲到，應喊：報告，得到教師允許后，方可進入教室。

2聽講：在課堂上，要認真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內(nèi)容應做好筆記。當老師提問時，應該先舉手，待老師點到你的名字時才可站起來回答，發(fā)言時，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應當使用普通話。

3下課：聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，學生應當安心聽講，不要忙著收拾書本或坐立不安，這是對老師的不尊重。下課時，全體同學仍需起立，與老師互道：“再見”。切忌當老師離開教室時發(fā)出起哄聲。

2、 服飾儀表：指穿著衣褲、鞋襪要合體、適時、整潔、大方、講究場合。不穿奇裝怪服和鮮艷亮麗的服裝，在校期間必須穿校服。進校門時必須穿校服。

3、尊師禮儀：學生在校園內(nèi)進出或上下樓梯與老師相遇時，應主動向老師行禮問好。進老師的辦公室時，應先敲門，經(jīng)老師允許后方可進入。在課堂，不許睡覺，做與學習無關(guān)的事情。老師批評時，態(tài)度要端正，要誠懇。

4、同學間禮儀：同學間的稱呼，可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學。在有求于同學時，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語，切忌命令式口氣。借用學習和生活用品時，應先征得同意后再拿，用后應及時歸還，并要致謝。同學間應相互尊重，相互關(guān)愛，切記尊嚴不可丟。

5、集會禮儀：集會在學校是經(jīng)常舉行的活動。由于參加者人數(shù)眾多，又是正規(guī)場合，因此要格外注意集會中的禮儀。隊伍要整齊，不許喧嘩，交頭接耳。如升國旗儀式：國旗是一個國家的象征，升旗時，全體學生應列隊整齊排列，面向國旗，肅立致敬。當升國旗，奏國歌時，要立正，脫帽;行注目禮，直至升旗完畢。升旗是一種嚴肅、莊重的活動，一定要保持安靜，切忌自由活動，嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴，當五星紅旗冉冉升起時，所有在場的人都應抬頭注視。

6、校內(nèi)公共場所禮儀：應該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾，發(fā)現(xiàn)廢棄品主動撿起來，不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護學校公共財物、花草樹木，節(jié)約用水用電。

新的校園，新的設(shè)施，文明的舉止，文明的行為，再加上恬靜、幽雅、舒適的環(huán)境和濃郁的文化氛圍，我想一定會啟迪莘莘學子去不斷探索、求知，去實現(xiàn)自己的夢想。同學們，好的文明禮儀習慣，可以影響你的學習，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們何樂而不為呢?讓我們從小事做起，比一比，看看誰才是說到做到的文明禮儀之星。

我的話講完了，謝謝大家!

文明禮儀講話稿篇二

在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢?我想首先應當是具備文明素質(zhì)，僅有當每一個人都具備了文明素質(zhì)，那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。

不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明文明的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥。”不知大家是否記得，中央電視臺以往報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴構(gòu)成了強烈反差。

以上的兩個事例證明，文明其實是由細節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的學校內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的學校極不和諧的紙屑，教室里、學校內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常;還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學習環(huán)境。

相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就必須是良好的、有序的。我們明白：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學習氣氛。此刻，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫忙我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢?所以，我們首先應當做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有文明的謙謙君子，然后才是成才，我們要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

記得一位名人曾說：德行的實現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。無數(shù)事例證明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。

南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。”作為一個中學生，我們必須明白自我的儀表起碼必須貼合學校的氣氛和學生的身份，堅持大方、得體的儀表，是對教師同學的一種尊重。

要養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明中學生。那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，必須會營造出一個文明完美的學校。試想假如全國每一個學校都共同創(chuàng)立文明學校，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來必須是繁榮昌盛、燦爛輝煌!

文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環(huán)境，文明學校，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在學校處處盛開。

文明禮儀講話稿篇三

良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。

在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學習環(huán)境;相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就必須是良好的、有序的。我們明白：僅有同學們具有良好的文明行為習慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學習氣氛。

記得六一節(jié)前夕，班級要舉行聯(lián)歡會，大家踴躍報名參與。在布置教室時，許多同學不得不借助同學們的桌子、凳子。本以為有人會三下五下直接跳到桌子上，可是同學們卻不約而同從別處拿來一張張舊報紙鋪到桌上，之后再細心翼翼的站上去，臨下來時還將桌子擦了一遍又一遍再放回原處……

看到這一幕，我感動了許久，也思考了很長時間，一向以來，人們把文明看得很重。文明，其實就僅有一張紙的厚度，甚至只是一句話的感動。一句“你好”，綻放了你我的笑容;一聲“對不起”，融釋了心中的冰雪;一句“您先請”，換得了他人的贊許;一語“我?guī)湍恪保芷鹆诵撵`的溝通……

文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德標準，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對已對社會又有何用?

千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環(huán)境，文明學校，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在學校處處盛開。

文明禮儀講話稿篇四

尊敬的老師、親愛的同學們:

我講話的主題是說文明話，做文明事，做一個有修養(yǎng)的人。

中國素有禮儀之邦的美稱，早在春秋時期，孔子就指出:非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動，意思是說，不符合道德規(guī)范、文明禮儀的言行不能看、不能聽、不能說、不能做。學校作為我們接受知識的神圣殿堂，更應該是一個文明和諧的集體。

開學一周來，我們欣喜地看到大部分同學能夠嚴格地遵守紀律、積極地鍛煉身體、主動的努力學習，但是仍然有個別同學上學遲到，有的同學上課不認真聽講，背離了學生就是要認真學習這一宗旨;極少數(shù)學生校園內(nèi)吃零食，課間不注意遵守紀律，在學校中橫沖直闖，亂扔垃圾、隨口吐痰，等等。

這些現(xiàn)象就在你我身邊，這是播撒文明的校園里最不和諧的音符。

同學們，文明不復雜，不抽象，不遙遠，她是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。而做一個文明的人，有修養(yǎng)的人并不難，只要我們愿意，只要我們有愛校思想，把學校當作自己的家，我們就會關(guān)心學校的發(fā)展、愛護學校的環(huán)境、維護學校的形象;只要我們擁有

公德意識，就會己所不欲，不施于人，就會為別人想得多，為別人考慮得多;只要我們始終保持一顆感恩的心，就會消除冷漠，減少浪費，勤儉生活，勤奮讀書。只要我們愿意，就可以讓文明與我們同行，讓文明之花開在我們的心中。

作為學生，文明就是樸素整潔的裝束，就是路上相遇時的微笑，就是同學有難時的熱情幫助，就是見到師長時的一聲親切問候，就是不小心撞到對方時的一聲對不起，就是不說臟話、不亂吃零食、自覺將垃圾放入垃圾箱，就是不損壞公共財物，就是積極思考、安靜聽課、不懂就問，就是課余時間不喧嘩、不起哄，就是自覺服從學生干部的管理和接受老師的批評勸阻。

同學們，做一個文明的人，有修養(yǎng)的人不是一朝一夕就能成功的，需要我們互相提醒，自我監(jiān)督，讓文明成為一種習慣，讓習慣成為一種自然。

同學們，開學的第一個月是我們學校的行為規(guī)范月，請同學們按照《小學生守則》、《天潔希望小學在校一日常規(guī)》的要求，讓我們立即行動起來，讓文明之風吹拂我們的心靈，讓文明的花朵伴隨我們的成長!讓我們的校園隨處可見文明之舉，到處可聞文明之聲!

謝謝大家!

文明禮儀講話稿篇五

今天我演講的題目是：“做一名文明有禮的小學生”。

當你看見一個小朋友把吃完的香蕉皮隨手扔在地上，你是勸那個小朋友撿起來，還是視而不見?當你看見一位年近花甲的老奶奶正背著一袋沉甸甸大米，手里還拿著四、五袋蔬菜，你是過去幫老奶奶提菜，還是默默從她身邊走過?相信，大家的答案都不同。

大家肯定想問：怎樣做一名文明有禮的小學生?

一.做一名文明有禮的小學生應該熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨。

二.熱愛大自然，愛護生活環(huán)境。

三.孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。

四.熱愛集體，團結(jié)同學，互相幫助，關(guān)心他人。

五.誠實守信，言行一致，知錯就改，有責任心。

六.文明有禮，以誠待人。

七.看見有同學做了不文明的事應馬上制止，并馬上告訴他不能這樣做，如不聽便可告知老師。

八.自尊自愛，自信自強，生活習慣文明健康。

九.積極參加勞動，勤儉樸素，自己能做的是自己做。

十.遵守法律法規(guī)，增強法律意識。遵守校規(guī)校紀，遵守社會公德。

十一.熱愛科學，努力學習 ，勤思好問，樂于探究，積極參加社會實踐和有益的活動。

十二.認真做值日，保持、校園整潔。保護環(huán)境，愛護花草樹木和有益的動物，不隨地的吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄品。

其實做一名文明有禮的小學生很簡單，但是最重要的是你要把這些記在心上。

我的演講完畢，謝謝大家!

文明禮儀講話稿篇六

老師、同學們：

大家早上好!

今天，我們又進行了莊嚴地升旗儀式。此時此刻，教室里的同學們都是嚴肅認真，精神飽滿，高唱國歌，這就是學生文明禮儀的良好表現(xiàn)。

我今天演講的題目是《爭做文明禮儀的小標兵》。

那么老師們?yōu)槭裁催@樣要求大家爭做文明禮儀的小標兵呢?

第一，從我國的文化傳統(tǒng)來說。我們偉大祖國有悠久的歷史，素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“融四歲，能讓梨”的故事更是家喻戶曉。

不說別人，就說我們新中國的締造者，是上個世紀影響最大的人物之一，他從小養(yǎng)成了尊敬師長的美德，后來當了，仍然能以禮待人。一九五九年，回韶山，曾專門邀請親友的老人吃飯，給老人敬酒，老人們說：“主席敬酒，豈敢豈敢!”回答：“敬老尊賢，應當應當!”

再說近點，還有我們現(xiàn)在的溫總理，在他的恩師楊遵儀老師百歲華誕的時刻，發(fā)去賀信說，“47年前您是我的老師，今天您仍是我的老師”，從中，我們清楚地看到了溫總理即使位居共和國高官，依然對恩師尊重有加，念念不忘。偉大領(lǐng)袖為我們樹立了榜樣，所以我們普通小學生更要注重文明禮儀。

第二，文明禮儀與我們小學生的學習生活，健康成長有很大的關(guān)系。

我們?nèi)昙壍耐瑢W可以思考一下，平時學校、老師提出了很多文明禮儀的要求，要養(yǎng)成良好的習慣。回憶一下，有哪些文明禮儀的要求呢?

“上下樓梯，靠右走。”校園里“請您講普通話。”“見到老師問聲好。見到垃圾要撿掉。進出校園自行車要推行……”來到草坪“小草青青，腳步輕輕。”閱覽室“保持安靜，愛護書籍”食堂里用餐“愛惜糧食，餐具擺放整齊”走廊里“不奔跑打鬧”。

接下王老師具體講講，文明禮儀有哪些好處。

最明顯的就是上下樓梯靠右走，不追逐打鬧，如果不能做到，當很多人一起上下樓梯時，發(fā)生摔倒，踩踏等事故，甚至有學生被當場踩踏致死悲劇發(fā)生，這是血教訓。

例如，課間休息時，如果教室里，有的同學跑來跑去，甚至大聲喧嘩，大家怎么能靜下心來做作業(yè)呢?

同學之間也離不開禮儀，老師常常要求大家和睦相處，禮貌待人。

因為，大家學習生活在一起，難免有磕磕碰碰的時候，這時候，禮儀就像潤滑油，如果有矛盾，不要光想到對方的不是，多想想，這件事自己也有什么不正確的地方，那么這樣互相理解、寬容待人，就會大事化小事，小事化了。整個班級，同學間互相幫助，更團結(jié)、更友愛，整個班級的面貌就煥然一新，積極向上。

再說衛(wèi)生方面。我們小學生如果穿著得體，符合學生身份，穿得整潔干凈，體現(xiàn)出新世紀學生蓬勃向上的風采。因為，從你的儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)，你是個聰明懂事的孩子。

同樣，學校容貌更要注意，試想，如果操場上，教室里，大家隨手亂丟垃圾，那將是這樣的情景，垃圾滿地，等到天一熱，臭氣熏天，還會蚊蠅漫天飛。在這樣的環(huán)境中，不要說讀書，連身心健康都不能保證。大家看看，我們現(xiàn)在的學校，我們的學校美麗而又整潔，正是由于大家的努力，我們在這里讀書生活開開心心。

現(xiàn)在，陽春三月，過一些日子學校里有更多的鮮花盛開，草場上小草變綠。在這樣的情況下，如果你急于去踩踏草坪，就不利于它生長。只有草坪長好了，我們才能在上面痛快地踢足球。還有的同學可能會去采摘鮮花，愛美之心人皆有之，雖然可以理解，但是，如果你覺得花兒很美麗，你喜歡將它摘下來，頂多可以欣賞一兩天，花兒就枯萎了;如果把它留在枝頭，你就可以天天看，欣賞更長的時間，還可以讓更多的同學欣賞他，更多的人得到快樂，那是一件十分美好的事。

可以毫不夸張地說，生活中最主要的是文明禮儀，它比最高的智慧、一切的學識都重要。禮儀無處不在的，它的作用太多太多了。進我們學校西面的三叉路口，有一塊很大的豎牌，上面寫著“好習慣成就好人生”意思是說養(yǎng)成了好的習慣，將影響人的一生。文明禮儀則是眾多習慣中一個最重要的習慣，是我們每個少年兒童成長過程中必修的一課。

一句話，文明禮儀有利于你們健康地成長，受益終身。因此，今天，王老師希望大家爭做文明禮儀小標兵。