演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在社會發展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發增多。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

我的青春我做主演講稿篇一

擁有青春，我們每一天都站在新的起跑線上。不管昨天如何，不管是甜還是苦，我只在乎今天，昨天已經逝去了，再也回不來了，世上沒有后悔藥，今天我要過得很開心！試卷發下來了，盡管很差，但是我相信，吸取這一次的教訓，下次我一定可以考得更好！

擁有青春，我們可以盡情的放飛自己的夢想。不管你怎么說，我就是愛音樂，我就是愛唱歌，無論你如何說，無論你如何反對，我就是要大聲的唱，我就是要堅持我的夢想，神馬都是浮云，什么都阻擋不了我前進的步伐！

擁有青春，我們不怕失敗，相信一切可以重頭再來。失敗了有怎么樣，跌倒了又如何？爬起來，繼續向前跑，我有我的堅持，不到終點誓不罷休。你說我唱歌難聽如何，盡管我唱歌沒有獲得名次又如何，但我不會放棄，而是勇敢地站起來，我就比你強！我相信只要我努力拼搏，沒有什么是不可能的，一切問題都將迎刃而解，我相信，我終會找到屬于自己的閃耀的舞臺，我要證明給你們看，我是強者！！

青春的我們就是這么的叛逆。長青春痘如何，那是我們青春的象征，酸甜苦辣我照樣吃！你說我長得矮如何，濃縮就是精華你懂不懂？你說我聲音難聽如何，我唱起歌兒來照樣比你雄！

青春是美好的，同時也是短暫的，因此我們要好好的珍惜，讓青春散發光彩。

我的青春我做主演講稿篇二

青春如花般綻放，如火般燃燒。

撥動生命之弦，開啟最燦爛的時刻。

青春的我們已經擺脫了兒時哪個只會乖乖聽話的小孩，如今的我們有了自己的思想自己的行為。我們已經開始大聲的向童年說“：拜拜”！

我的青春有著自己的思想和煩惱。現在的我是一個怪異的人，我自己也不知道我是哪種性格的人，甚至有時候特別的“man”。唉！連我自己也拿我沒辦法。青春的我有著個人的思想，不想聽從父母的安排，不想做自己不想做的事。而且我現在的脾氣很怪，動不動就生氣，動不動就郁悶。也許這就是青春期的我吧！

我的青春有著自己的追求和理想，每個人的理想將在青春的時候得到升華。每個人都有自己的追求，他們的追求也許和大多數女生一樣，那我就舉幾個實際生活中的例子吧：每天上學時，有個別其他班上的女生穿著奇裝異服來上學，也許是她們認為美吧。還有就是上面穿著兩件套，下面穿一條短褲。青春的她們也許很迷茫，但是她們有著自己的審美觀，也許現在還不是很完整，但是也體現出了她們擁有青春。我的青春也許和她們的追求有著不同的差異，我似乎更喜歡游山玩水，意趣盎然的生活，我向往那種生活，向往那些隱居山林的隱士，雖然他們吃得穿的不是很華麗，但是他們生活得很自在，很快活，無拘無束。自己種做，自己生活，丟掉那些煩惱，與世隔絕。也許我的青春是那么的遙不可及吧！

我擁有著自己的青春，我的青春也想掌握在自己的手里，可是大人們偏偏要阻礙我們，他們想抓住我們的青春，讓我們做回那個永遠長不大的小孩，我厭惡她，想要丟去。我們要做一個青春洋溢的人，我們要拿回自主權。我的青春，我做主！

青春是一條很美的路，同時也是一條長滿荊刺的路。擁有了青春，同時也擁有了挫折和磨難，在青春的道路上，我們要勇往直前，無所畏懼的向前進，去撥動生命之弦，去開啟最燦爛的時刻。

我們與青春同行，與理想同路，與困難并肩，讓我們去選擇，去思考，去掌握自己的青春。

我的青春我做主演講稿篇三

水一般的青春，風一樣的歌。四季花開花落讓人心碎卻不曾疲憊，青春蕩起的朵朵浪花讓人勞累卻不曾后悔。

燦爛的青春，左手清風明月，右手碧海晴空。一路乘風而來，承載的是如花美眷，迎接的是幸福與希望，留下的是歡樂的記憶，生命就是這樣在曼妙的時光中醞釀出繁華。曾經，一代偉人毛澤東面對湘江秋水，滿懷激情地吟出：“恰同學少年、風華正茂、書生意氣、指點江山、揮斥方遒，”可見此年春，青春紅了櫻桃，綠了芭蕉。

風華正茂的我們張狂叛逆，放蕩無羈尋自由，仿佛天再高，路再遠，都是我們馳騁的疆場，風再急、雨再大都擋不住我們前進的腳步，人情在冷淡、社會在復雜都有一片讓我們釋放正能量的空間。曾幾何時，叛逆指導我們扇動翅膀掙脫父母的懷抱，曾幾何時，爭強好勝的心領導我們在運動場上盡情揮灑汗水，曾幾何時，理想督促我們立下必勝的誓言。張狂的青春肆意地舞動著婀娜的身姿，長長的水袖溫柔地撫摸著青春張狂的真。

萬里紅塵閱遍，也只為尋一朵紅蓮；冷雨敲窗，清寒料峭，仍有心香一瓣。青春與理想如影隨形地行走在成長之路上，一路尋尋覓覓，一路磕磕絆絆。的確我們曾跌到過，沮喪過、迷茫過，但我們卻未曾放棄過。因為我們懂得，我們的青春哪怕遍體鱗傷也要活得漂亮，因為我們相信，“衣帶漸寬終不悔、為伊消得人憔悴”之后必是“眾里尋他千百度、驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的完美結局。

花似年，年如水，流水流年流走那些青澀的時光。曾經一起寫下理想的人，曾經開得無比絢爛的花，曾經的苦辣酸甜…。在青春的岔路口分別后就隨著時光的步伐走向了遠方。就這樣，青春一步步向前走去，一步步逝去美好的曾經，最后只留下自己帶著珍貴的記憶，帶著不變的信念，帶著對理想的不懈追求走向遠方，尋找遠方理想的天堂。我相信，等到我們都已八十歲時，依舊會用十八歲的熱情回顧這場青春的盛宴。

我的青春我做主，趁著這艷陽天、豐收日，以理想為目標，以奮斗為動力，大步走向前走去。

我的青春我做主演講稿篇四

青春，聽起來那么美好。

現在，正值青春的你，一定想和我一樣擁有自由。在我心里自由是多么遙遠啊！

“我受夠了，你一天叨叨不煩嗎？我不想讓你管我，不想！”那是第一次對疲憊的她發火。

“好，那你走吧，有本事就別回來了。”她流著淚說。

事后，心里很不是滋味。媽媽不再像以前那樣管著我了，我擁有了十三年來最自由的兩個月。

兩個月來，我們像吵架后冷戰的夫妻那般；那段時間，我常常逼迫自己回答內心隱藏了許久的問題——自由難道比親情還重要嗎？自由的青春真的是要讓我和母愛一刀兩斷嗎？不，我內心的回答是，不是。

正在度過青春時光的我渴望自由，但是更渴望感受母愛。都說母愛是偉大的，所以我更想享受被媽媽寵著的感覺。我并沒有因那件事向她道歉，更沒有想到她比我更早的想擁有自由，媽媽比我更早經歷青春這道坎，她比我要想的周到，她知道我內心的想法。

現在，還在青春路上的我和媽媽多了許多共同話題——我們一起去看電影，我們一起去休閑吧喝冷飲，我們一起五音不全的唱歌，我們還一起自拍搞怪……我更喜歡這樣相處的我們，我更喜歡這樣度過青春。

自由，不一定是建立在別人的不情愿上；自由，不一定是非要和自己的朋友天天膩歪在一起說笑；自由，也不是拿著父母的錢去揮霍。

青春，不一定要多有個性；青春，不一定要多么值得回憶；青春，也不一定是要放蕩不羈任性自我。

自由和青春，在我們心里是多么美好。但是，在青春路上有一個陪著你和你一起享受自由的人真的很酷！

我的青春我做主演講稿篇五

搖搖晃晃地邁向這座并不牢固的鐵索橋，好艱辛！但我不怕，挫折嘛，算什么？青春，是不會這么輕易被打倒的，我也不會這么輕易就放棄——放棄目標，放棄我的青春。人說”放飛青春”，有時想想，還真是那么回事兒——青春就要有闖勁，沒什么好怕的。反正顧慮得再多，也不能做什么，何必如此呢？放手，想象青春是一個輕盈的風箏，她需要磨練。放飛吧，我如花綻放的青春！

度過這一大半的青春，竟然還沒見過她長得樣子，但我想那一定是一位美麗端莊的少女，獨自站在那窄窄的巷口，擁抱著每一個即將踏入這段小徑的青年的場面吧。

我的青春我做主演講稿篇六

青春是一條小溪，他歡快的流著，載著我們的抱負與理想，駛向遠方。

-----題記

俗話說的好，每個人都是一粒種子。有的人能開花結果，有的卻不能，

而這往往取決于人還是一顆種子的時候。我們要想在學習中獲得豐厚的回報

，就必須在青春期作出努力，用自己的辛勞來化作動力。

在課內，我們要認真聆聽老師的諄諄教導，認真完成作業，積極進取不斷向自己樹立的目標進發。時刻嚴格要求自己，規范自己。

在青春期時，我們與父母可能有些矛盾，誤會，我們不能一味的任性，要勇于承認自己的錯誤，不讓父母再為長大的自己操心。如果有時父母不對，我們也要學著氣量大一些，體諒別人。

我認為人生的意義在于充分的生活，當我們回首往事時，不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞恥。青春不是我們盡情享樂的標識，也絕不是用來放手一搏的籌碼，他是你人生中最寶貴的東西，只有把握它，才能為自己創造更燦爛的明天。

我的青春我做主演講稿篇七

“青春，是什么？”我今天在一本書上看見這個問題。說到青春是什么？這個問題對很多青少年來說都不知該怎么回答，但是對于另一些人來說卻很好回答，說到這里，我想起前幾個月發生的一件事。

那天，由于我的貪玩，下午五點才回家，到家一開門，就看見媽媽一張陰森森的面龐，抬頭看看墻上的鐘——5點多了，用腳趾想都知道接下來會發生什么，因為在下午兩點準備出去玩的時候我跟媽媽保證四點鐘就回來。可是由于和小伙伴們玩的小游戲太好玩了，就忘記了時間，就玩到了五點鐘，果不其然，媽媽立刻就使出叨叨大法開始嘮叨起來了，從出去玩扯到學習，再扯到上高中再扯到成人以后。我知道哈哈哈性格，我頂嘴一次她就會用十句頂回來，之后扯的更遠。所以，我裝作很認真的聽她說，知道最后的一句“下次不許在這樣了，聽到沒？”然后我在似懂非懂的點點頭。

睡覺前，我躺在床上想了想：我現在是一個青少年了，為什么娛樂的時間那么少？每天都學習、學習、學習。為什么不跟父母提一下關于讓我多些放松時間的事？而不是每天一放學回到家就坐在寫字臺前寫作業。我的青春不就該是我做主嗎？對！每天就跟他們提一下這個事。

第二天，我跑到客廳對正在織圍巾的媽媽和正在看報紙的老爸作模作樣的咳嗽幾聲，然后父母放下手頭的事，饒有興致的看著我，想知道我接下來要說什么。我挑了挑眉然后說“老媽，老爸，我先說幾件事，第一今天……今天……我想吃小龍蝦……”也不怎的之前那股決心突然就弱了。我暗罵自己，不是要做主自己的青春嗎？再膽小也不用買小龍蝦吧！“那個，第二條我……我希望你們不要將我管的太嚴，多給我一些放松自由的時間，然后就是……”我的聲音越來越小，之后我突然想起自己的青春要自己做主我就大聲的說“我的青春我做主！”說完，我的心就越跳越快。誰知，爸爸媽媽只是笑了笑，然后不知爸爸在媽媽耳邊小聲說了什么之后，就異口同聲地說：“那就……按你說的吧！”我一聽，真的是一跳三尺高啊！

青春是什么？青春不正是天上那飛翔的白鴿嗎？自由自在地飛翔在廣闊的藍天上。

我的青春我做主演講稿篇八

千古以來，偉人們都擁有著自己的精神。可是沒有人能夠記住那些默默無聞的無私的奉獻精神。而角落中一直存在的點點星光，總能綻放出無限光芒。而她，為此付出了整個青春。

我的語文老師有著端正的五官，也不戴眼鏡，仿佛是一位不怎么突出的女生。但你不知道她嬌小的身軀散發著咖啡的味道，骨子里透露著凜然正氣，上帝或許覺得這樣還不夠，于是，她還帶著一枚有趣的靈魂。

她是一位寓教于樂，善于溝通的老師。每次課前，都會有一位同學帶著自己的ppt上臺展示——這是她安排的特殊活動，有時候的主題可能是詩歌賞析，有時候可能是電影分享。

終于這一節課該我上臺了，我分享的是林徽因的《你是人間四月天》。我異常緊張，她就靜靜地在臺下站著，用雙眼認真地看著我，嘴角也伴隨著輕輕的微笑。我結束了展示后，她為我點評：“你做的展示看得出來很用心，我還以為是一個女孩兒做的。”她笑著，我也笑了。接下來的課中，她為我們深情地講述了徐志摩與林徽因的愛情故事，拓展課外知識。其中有悲有樂、聲情并茂。在與同學們交流時如行云流水一般自然。我心想：這樣的老師真好！

她也是一位一視同仁、不偏不倚的老師。她從不拿班上成績最好與最差的同學對比——僅僅只有鼓勵與努力。有一次月考中，我的分數下降了十三分，我在校門口與她談論著這次考試。她笑著說：“你這次退步有點大了哦！不過這不是你的真實水平，我不會告訴你媽媽的。”老師又拍拍我的肩膀。至今，我內心仍存著那份感動。

謝謝您，鐘老師！是您將青春與韶華付諸與我們。是那一罐罐咖啡與一個個黑眼圈成就了我們。您上課的每一個笑容、每一個動作為我們開了竅。您用您青春的綻放，為了我們的未來奠基。總而言之，您的精神，我永遠銘記在心！

我的青春我做主演講稿篇九

每個人都會擁有屬于自己的青春，你的青春也許是像鳥兒般自由自在地在空中翱翔著毫無煩惱可言；也許是像小路般坎坷卻充滿著未知的挑戰引起滿腔的熱血；也許是像苦丁茶般只有細細地回味才懂得苦過之后還留有一絲絲的甘甜；也許是像一顆顆不同口味的糖果般有著酸甜苦辣但都令你無法從味覺上抹去一點點痕跡。青春就像一張純潔的白紙，即使完美無瑕，也不過是一片死寂沉沉的白色，是我們！

是我們在這張青春的白紙上填上五彩繽紛的顏色，使它變成別有一番風味，最獨一無二的，對！

年少青春的夢想對于我來說是最偉大，最遙遠的信仰，我忽略夢想的厚度大膽地去暢想未來，在青春前進的道路上，我執著前行，不曾放棄。在每一個迎著朝陽醒來的早晨，我問自己，到哪了？未來的路還遠著么？我們晾曬明天的自己，做成盛大的夢境，打磨今天的自己，只為實現在青春面前的夢想，我們用激情洋溢的心做鋪墊前行的路途，為了青春，夢想的步伐不曾停下。青春的夢想永不凋謝，現在，我更加堅定步伐，勇敢前行。沒錯，我的青春，我做主！

青春是一首跌宕起伏的歌曲，而我則正在為自己譜寫一段序曲，有時激情四射，有時平淡無奇，有時憂傷彌漫……可能并不悅耳，可是我會很用心，很用心地去詮釋這一首歌，譜寫出屬于我自己的青春，起碼，我不后悔！

我知道，在青春這場主旋律中，我們必然要當毋庸置疑的主角。在青春染指的日子里，我們張揚個性，揮灑激情，曾經的叛逆或是瘋狂，曾經的酸楚或是淚水，都隨著歲月的風塵漸漸暗淡，在這之前，我們要為自己的青春做一次主！

我的青春沒有誰可以做主，只有我可以，我的青春我做主，我不后悔！