光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來為今后的學習制定一份計劃。那關于計劃格式是怎樣的呢?而個人計劃又該怎么寫呢?以下是小編收集整理的工作計劃書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學習計劃表篇一
今年,截止6月底,全部完成學習任務。其中,在市委黨校集中學習20期,在鎮、社區就近集中學習26期,按照項目要求,每期學習3—4天,已總學習10380人,占總任務100%(不含市組織的創業學習500人)。其中學習陽光工程學習xx人,占任務的100%;農業專業技術學習6880人,占任務的100%;對參加農業專業技術和陽光工程學習的學員發放物化技術補貼人均50—150元,開展技術領導4次以上,按照任務要求已完成現場領導100%;農民科技帶頭學習項目已對100名技術領導員開展集中學習5天,對1400個帶頭戶和輻射戶學習領導4—6次,按照任務要求已完成100%,同時發放葉面肥帶頭戶每人50袋、輻射戶每人20袋。已累計支出資金近430余萬元,已申請財政下撥到各學習基地補助資金435.76萬元,應補資金全部到位,不含創業學習。
(一)加大領導,明確職責。市農委創和平型農民學習工作領導小組,葛月光主任任組長,農委班子成員為領導小組成員,領導小組下設辦公室,市農委工會主席、黨組成員徐華詳細分管并兼任辦公室主任。學習基地主要負責人要親自抓,明確專人詳細抓。同時明確辦公室的主要職責:組織項目申報,組織招標確定學習基地并簽訂合同,制定實施方案 ,安排學習工作,對學習工作進行日常管理,開展項目檢查、督導、驗收,對學習基地進行考核,總結匯報有關數據、材料,每月組織召開例會等。學習基地的主要職責:要制定實在可行的實施方案并上報;簽訂并履行合同;選聘學習教師并保持相對穩定;公開遴選受訓學員;標準學習和領導;開展跟蹤回訪服務;創立學習臺賬;填報各類報表;總結上報典范材料,留存學習過程文字記錄及影像材料;提交實施情況總結和驗收申請報告;按規定要求使用學習補助資金,創立資金使用明細賬。
(二)公開招標,確定學習基地。通過發布招標公告,公開公平公正考核,確定市農業技術推廣中心、市農廣校、市畜牧獸醫發展中心、市農機事業發展中心、市菜藍子工作辦公室、市水產管理站、市和平高級職業中學、市和平中學成教部、市禾興蔬菜專業合作社等9個單位為農業專業技術學習項目學習基地;市農廣校、市渦北高級職業中學、市農機成人中專學校等3個單位為陽光工程項目學習基地;市農廣校為農民科技帶頭項目學習基地;和平職高為農民創業學習項目學習基地(市農委招標認定)。
(三)加大制度創立。除創立并改動項目法人責任制、臺賬制度、公示制度、管培分離制度、月報告制、資金使用管理制度、檢查驗收制度以外。重要創立了三項制度:一是第一堂課制度。學習基地每期學習班開班,須提早1-2天向辦公室報告,并提供開班計劃等有關材料。辦公室方案有關人員到學習班上第一堂課,宣講相關政策,檢查農民參訓情況,聽取學員意見和建議等。凡開班不上報者,其學習情況不予認可。二是百分之百電話回訪制度。學習基地對已學習的學員必須進行100%電話回訪 ,回訪情況登記表每季度末上報辦公室,辦公室根據學習基地的月報臺賬和電話回訪情況登記表進行再回訪。同時,辦公室采用隨機抽查,暗訪等方法不按時進行檢查,發現難題立即整改,確保參訓學員聯絡暢通,政策知曉,滿意度增強,幫助度進步。學習基地電話回訪情況登記表經本單位負責人和具辦人簽字蓋單位公章后,于每季度末上報市農委新型農民學習辦公室。三是例會調度制度。每月20日為全市新型農民學習民生工程例會日,原則上各學習基地分管領導和舉辦人參加,遇節假日不后延。主要議程為調度工作、交換意見、審核臺賬等上報材料,安排下步工作。沒有特殊情況,20日上午9點按時開會,遲到者罰款100元,無辜缺席者罰款200元,并限時補會。
(四)加強學習質量
1、周密計劃,標準辦班。每期開班,都必須上報學習計劃,制定學習指南,明確學習時間、地點、參加人員、授課教師、學習內容、作息時間。雖然學習時間較短,但卻按照長訓班管理,標準化、標準化辦班。每人發教材2-3本,水筆一支,筆記一本,嚴格執行教學計劃,實行開班動員,結業總結,并檢查學員筆記,進行全員考試。
2、嚴明學習紀律,保證學習質量。對參訓學員登記登記,印發學員證,學員本人憑證進班,定位入座。樹立點名制、缺席補課或取消制,保鄣學時。樹立獎懲制,每期學習班都評出10%左右的優秀學員,由市新型農民學習辦公室頒發榮譽證書和獎品,對不守信用,無故缺席2次的學員,取消學習資格,并列入農委“黑名單”,兩年內不方案其學習,不向其提供技術幫助。保證了學習質量。
3、創新學習模式,加強學習成果。為進步學員學習興趣,加強學習成果,在教學方法上采用“六個結合”。一是本地老師與省級專家授課相結合;二是嚴肅教學與快樂學習相結合。每期都利用1-2個小時,采用有獎答題式、師生互動式、討論交換式,有時利用晚上穿插少量的文娛活動,引導學員學習,幫忙學員消化領會,使學員在放松了身心的同時,又加深了對所學知識的理解和記憶;三是理論教學與理論操作、現場觀摩相結合。如,依托3月22日在黨校開幕的皖北(和平)第六屆農資產品展交會這個平臺,組織學員現場觀摩、鑒別,大力學習農藥、化肥、種子方面的知識,增強識假辨劣才能。再如農機大戶學習,每期都要方案半天,選擇待建場地,現場展示、操作;四是口頭講解與物化激勵相結合。如對參訓的農資從業人員,每人免費發給電子磅秤一臺,寓意要秤足數量、秤出質量、要秤出良心、公平交易、秤好經濟和社會效益。對農民專業合作社成員每人發了一臺噴霧器;對農機大戶每人發了一套維修工具等;五是集中大班學習與分散小班學習相形結合。對于學員分散范圍廣的專業,則在黨校集中學習,每期學習都在300人以上。對于學員相對集中的專業則到鎮進社區就近學習,每期50-100人,同時利用社區鎮廣播,現場直播,擴大了學習成果,如農機學校等。六是集中學習與現場領導相結合。教師包保到片,領導到人,通過進社區入戶、電話、短信等形式開展學習領導。 已向受訓學員發送農技短信3條,2萬人次。
(五)加大政策宣講力度。一是會議宣講,市召開了啟動會、再動員會宣講學習政策、學習要求;二是利用和平電視臺、廣播電臺、和平農業信息網公開學習項目、學習對象、學習補助、學習基地、學習時間、監督電話等信息;三是印發和平市新型農民學習領導小組辦公室《致全市農民朋友的一封信》10萬份、印發《新型農民學習工作簡報》9期;四是開班典禮上第一堂課,宣講政策,在學習現場懸掛會標、宣講條幅、制作宣講圖板等。五是上報工作情況、典范措施并在農業網站、報紙等媒體上發表總計27篇。
(六)改動檔案管理。在做好集中學習和現場服務的同時,對學習中的各類材料都加大管理,創立了學習臺帳,留存了實施過程中所形成的文字、影像材料,分類整理,確保標準、改動。
通過學習,進步農民科技文化素質,增強農民就業和創業才能,加快農業轉型升級,促進農業增產、農業農民增收和農社區可持續發展。新型農民學習民生工程達到上級滿意,農民滿意,小麥生產連續八年獲得了豐收,小麥高產攻關活動連續三年獲全省第一名,xx年被評為全省小麥生產千斤市,糧食豐產科技工程連續2年被評為先進課題組。糧食生產連續多年榮獲全國糧食生產先進市,全省糧食生產“三大行動”先進市。以小麥生產為例:從xx年至xx年,帶頭戶小麥平均單產分別為440.8、485.8、526、524.5、533.6、556.3、566.5公斤,全市小麥平均單產分別為386.2、397、425、458、461、469、508.4公斤。
四、存在難題
部分農民電話號碼更換,上級檢查、電話抽查有時聯絡不通,影響檢查成果。
五、20xx年工作計劃
20xx年計劃學習農民13000人。
主要措施:一是繼續開展領導服務工作,隨時無償給農民提供咨詢服務;
二是繼續加大政策宣講,全部進步農民對民生工程政策的知曉率。
三是加強工作監管,全部進行實施情況檢查和電話回訪。
四是認真系統整理,改動檔案材料。五是創立信息反饋機制,各學習機構實行工作人員包保到每個學員,做到電話號碼變動隨時向上反饋,立即更正信息。
五是嚴格檢查驗收、總結考評。
學習計劃表篇二
光陰似箭,日月如梭。轉眼間期中考試即將來臨,為了全面提高學生成績特制定此復習計劃:
本年級學生思想表現良好,在學習方面,大部分同學很認真,只有個別學生自制力較差,缺乏學習自覺性;年級中學生基礎良莠不齊,學生成績參差不齊。要想提高本年級復習效果,針對上述情況,必須夯實基礎,以本為本,加強語文“雙基”能力培養,使他們在原有基礎之上加深理解、加深認識,力爭從感性認識上升至理性認識高度,進一步激發其學習興趣,培養良好學習方法,樹立學好語文信心,力爭使全班同學語文成績有一定幅度提高。
1、繼續加強學生良好學習習慣培養,如正確讀寫姿勢、朗讀方法、課外閱讀興趣等等,如認真完成作業、勤學好問、勤于搜集資料等習慣。
2、繼續鞏固漢語拼音,教育學生利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學習普通話,解決生活中實際問題。
3、準確認讀生字,按筆順正確默寫生字,按字結構把字寫端正,寫勻稱,寫美觀,將書寫分灌輸于平時測驗之中,進一步加強學生生字連詞、組詞能力;將課本要求生字做到會默寫、會組詞;將每課“讀一讀,再抄寫”詞語做到會默寫,少數詞語必須按要求熟練造句、“日積月累”做到能理解、會默寫、會運用。
4、培養學生良好口語交際能力,熟練運用口語解決生活實際問題。
5、培養良好朗讀、默讀習慣,學會讀通、讀懂課文,理
解課文中心,掌握寫作方法;將課本(含練習上要求背誦)中要求背誦、默寫課文及片段逐一落實,做到熟練背誦,能按照要求進行默寫。
6、繼續培養聯系語言環境和生活實際,理解詞語和課文內容。
要學會聯系上下文和聯系生活實際理解句子本領;掌握句子不同表達方法,體會句子感情色彩;認識夸張修辭方法和表示選擇、條件關系復句;會修改常見幾種病句
7、能閱讀程度適合少兒讀物,了解其主要內容,能用自己話敘述其主要內容。
8、加強學生習作能力培養,注重其審題、布局謀篇等能力培養;鼓勵學生不拘一格、大膽想象、幻想,寫出自己內心想法、感受,真正做到“言為心聲”。
1、對照《新課標》,認真鉆研教材,認真鉆研復習方法,結合學生以前在學習中出現問題,“對癥下藥”認真備、上好每一堂復習課。
2、切實減輕學生負擔,大力推行素質教育,讓每一位學生在復習過程中輕松、自如,沒有壓力。力爭考得輕松,讓他們真正在寬舒、和諧、愉悅氣氛中樂于復習、勇于復習、勤于復習。
3、多參考教育教學資料,借“他山之石”,來提高、充實自己,并運用到復習課實際中來學以致用。
4、不單純看重學生測驗成績,要注重其方法培養,要使其既“知其然”,又“知其所以然”,真正授學生以漁。
復習初定為三個階段:
1、第一階段,以單元為單位,抓住課文重點章節及課后習題,適當練習測驗,加深學生鞏固與理解,一課一課進行復習。
2、第二階段,以字、詞、句、篇、習作為單位,分門別類進行復習。將全書中知識進行歸類,循序漸進,適度練習測驗,力爭學生融會貫通,熟練掌握并運用解決實際問題。
3、第三階段,全面檢測,查漏補缺。在前兩個階段復習基礎上,對全冊教材語文知識進行全面檢測,用相關模擬測驗題進行測驗,找出學生仍存在問題,進行重點指導、講解,幫助學生克服困難,解決疑難問題。
學習計劃表篇三
優點:本班幼兒接觸的語言活動類型有:童話故事、聽說游戲、談話活動、講述活動、詩歌等,通過這些活動的開展,幼兒的口語表達能力較強,并且愛說、喜歡說,敢于在集體面前表達自己的想法和觀點。
缺點:本班幼兒沒有養成良好的傾聽習慣,在同伴和老師交流時喜歡插嘴,部分幼兒的詞匯量較局限。
(1)能集中注意力,耐心地傾聽別人談話,不打斷別人的話。樂意與同伴交流,能大方地在集體面前說話。能說普通話,能較連貫地表達自己的意思。學習圍繞一定的話題談話,不跑題。學習用輪流的方式談話,不搶著講,不亂插嘴。繼續學習交往語言,提高語言交往能力。
(2)養成先仔細觀察,后表達講述的習慣。逐步學習理解圖片和情景中展示的事件順序。能主動地在集體面前講述,聲音響亮,句式完整。
(3)在游戲中鞏固練習發音,正確運用代詞、方位詞、副詞、動詞、連詞和介詞等,能說簡單而完整的合成句,能聽懂并理解多重游戲規則。學習較迅速地領悟游戲中的語言規則,并能及時做出相應的反應。
(4)喜歡欣賞不同形式的文學作品,主動積極地參加文學作品學習活動。學習理解文學作品的人物形象,感受作品的情感基調,能運用恰當的語言、動作、繪畫等形式表現自己的理解。能根據文學作品提供的線索,擴展想象,仿編或續編一個情節或畫面。
(5)能仔細觀察圖書畫面的有關細節,看懂單頁多幅的兒童圖畫書內容,增強預知故事情節發展和結局的能力。懂得愛護圖書,知道圖書的構成,有興趣模仿制作圖畫書。在閱讀過程中初步了解漢字的由來和簡單的漢字認讀規律,并有主動探索漢字的愿望。喜歡描畫圖形,嘗試用有趣的方式練習漢字的基本筆畫。
(1)創造一個自由、寬松的語言交往環境,支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談,體驗語言交流的樂趣。
(2)養成幼兒注意傾聽的習慣,發展他們的語言理解能力。
(3)鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受,嘗試說明、描述簡單的事物或過程,發展思維能力和語言表達能力。
(4)引導幼兒接觸優秀的兒童文學作品,使之感受語言的豐富和優美,并通過各種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。
(5)加強語言教育與其他領域教育的聯系。
(6)教師要為幼兒學習語言提供榜樣。
(7)教師作為幼兒的實際對象對幼兒語言進行指導。
(8)教師要為幼兒主動學習創造條件,如提供良好的語言范例;提供豐富多樣的語言活動材料;創設語言交際情境;對幼兒的語言學習行為作出積極反饋,增進其學習語言和運用語言的興趣和信心。
學習計劃表篇四
以黨的十八大和十八屆三中、四中全會及區委五屆六次全會精神為指導,深入學習貫徹習近平總書記系列講話精神,全面落實黨要管黨、從嚴治黨基本方略,進一步深化黨的群眾路線、加強農村黨員教育管理、規劃村級事務運行,通過“三會一課”,提升廣大黨的黨員意識,把黨員的先鋒模范作用發揮到日常表現中,為xx村的美好鄉村建設及全面小康做出貢獻。
(一)組織黨員學習黨的基本知識、基本理論、時事政治,各項方針政策和農村實用文化知識。
(二)傳達貫徹上級黨委的決議、決定,討論制定完成工作任務的辦法。
(三)討論發展黨員工作計劃,制定入黨積極分子培養、教育和考察措施;討論發展新黨員和預備黨員的轉正問題。
(四)研究分析黨總支部的建設、黨員管理方面的情況,規范村級事務各項制度。分析村情、民情、戶情,提出加強村級工作的具體措施,并組織開展相關活動。
(五)進一步深化“黨的群眾路線教育實踐”活動、民主評議黨員活動,召開民主生活會,認真開展批評和自我批評,提出對黨員獎勵或處分的意見,決定職權范圍內的對黨員的表彰和處分。
(一)黨員大會:由村黨總支書記或第一書記主持,每季度召開一次,分別在3、6、9、12月底召開。一季度會議內容主要是總結農村黨員主題教育活動開展情況;二季度會議主要內容是部署建黨周年紀念活動,發展新黨員;三季度會議內容為通報“三亮”踐諾工作及開展批評與自我批評活動;四季度會議內容為總結全年黨總支工作,開展民主評議黨員、部署主題教育活動。
(二)黨總支部會:由村黨總支書記或第一書記主持,每月召開一次或二次。一季度會議主要內容為討論黨總支部年度工作目標、計劃;研究主題教育活動開展事宜;研究美好鄉村建設有關事項。二季度會議主要內容為開展黨的理論知識學習;研究防汛等村級重點工作;研究黨員發展及黨員大會工作。三季度會議主要內容為召開民主生活動,開展批評與自我批評;研究美好鄉村建設重點項目開展及美好鄉村達標驗收事宜;研究部署黨員“三亮”及踐諾工作;討論黨員管理及不合格黨員處置工作。四季度會議主要內容為研究部署美好鄉村建設、森林防火、安全穩定、“七保”等村級重點工作;總結村黨總支部年度工作;研究開展民主評議黨員及群眾評官工作。
(三)黨小組會(下屬各黨支部會):由各下屬黨支部書記主持,每月召開一次。一季度會議主要內容為傳達黨總支部會議決議;結合支部黨員特點研究本支部年度工作計劃;交流主題教育活動;二季度會議主要內容為開展黨的理論學習,結合本支部特點開展科技知識學習;落實村黨總支部安排的工作任務;研究本支部新黨員教育及黨員發展。三季度會議主要內容為召開民主生活動,開展批評與自我批評;結合支部特點服務美好鄉村建設;討論黨員踐諾情況。四季度會議主要內容為組織學習;研究本支部年度工作情況;安排民主評議黨員工作。
(四)黨課:結合每季度的黨員大會進行,由聯合黨委書記或村黨總支書記、第一書記講授。一季度黨課主題為發揮黨員先鋒帶頭作用,發展xx旅游,由聯合黨委書記主講;二季度黨課主題為提升黨員意識,在美好鄉村建設中發展模范作用,由村產、黨總支部第一書記主講;三季度黨課主題為學習黨要管理、從嚴治黨相關精神,由村黨總支書記主講;四季度黨課主題為嚴格黨員管理、純潔黨員隊伍,由村黨總支第一書記主講。
學習計劃表篇五
1、能夠集中注意力,耐心地傾聽別人談話,不打斷別人的談。
2、能夠傾聽并聽懂別人的講述內容。
1、樂意與同伴交流、討論,學習圍繞一定話題談話。
2、能夠用普通話大方清楚地在集體面前講述,較為連貫地表達自己的意思。
3、能夠先仔細觀察,再表達講述,嘗試按照一定的順序講述實物、圖片和情景的內容。
4、能夠大膽、較清楚地表達自己的想法和感受。
1、喜歡欣賞不同形式的文學作品,樂于誦讀。
2、學習理解文學作品的人物形象,初步理解、想象故事的情節。
3、樂于通過表演再現作品內容。
4、初步了解文學作品與日常生活語言表現方式的不同,感受文學作品的美。
1、能夠觀察圖畫書畫面的.人物細節,看懂并簡單講述單頁多幅圖畫書的內容。
2、對生活中常見的簡單標記和文字符號感興趣。
學習計劃表篇六
在當前社會作為一名合格的人民教師,只掌握教學知識是遠遠不夠的,還應掌握和了解心理學方面的知識,并能在實際教學工作中充分的應用它,來更好的為了解學生服務。
首先要了解中學生的生理發育情況和其心理發育情況充分的理解學生,站在學生的立場上來處理學生的問題。比如:生理方面,什么年齡的學生會容易出現逆反心理,出現了有什么癥狀,要怎么解決;哪些因素會導致孩子出現心理問題;如何應對學生早戀情況;如何應對學生上課不專心和一些家庭問題等。
其次,從教師自身出發,要不斷的完善自己,做到了解最基本的心理知識。
第一,教師要培養自我意識,正確的看待教師這個職業,并且充分的認識到自己的優點和不足,并在工作中進行改正,即做到正確的認識自己和悅納自己。
第二,要培養自己合理的職業動機和職業興趣,即要有目的有目標的去工作,在競爭和交流中提升自己,要將理想的進一步升華 ,雖然工作但是積極進去的心和上進的心不能消失,需要有競爭意識。不斷促進工作上的進步。長時間的重復工作會使人產生職業倦怠,只有擺正心態,找到教學中的樂趣才能更好的完成教學任務。
第三,培養教師堅強的意志力,即受挫后的承受能力,同時還包括教師對待學生的耐性。
第四,教師的情緒調節,教師這一職業如果不能很好的調節和控制自己的情緒,會經常生氣、煩躁、甚至憤怒。所以教師要學會用一些外在手段來調節自己的情緒。
第五,要了解學生的氣質類型然后因材施教對不同學生的性格采取不同的手段,每一個人都是不一樣的,孔子講究因材施教在當今社會仍然很重要。要針對每一位同學的情況采取不同的方式,這樣才能在班級管理中取得成績。
第六,對學生的性格的了解和對優良品質的培養,助其養成誠實守信等方面的優良品質
第七,教師要學會交流和溝通的技巧,如何擺正心態與家長交流,與同事交流,與領導交流,以此來減輕教師在社交方面的壓力和困擾;與學生交流,最重要的是有較強的傾聽能力,讓學生把內心的想法傾訴給你。
最后,作為一名人民教師,尤其是在當今社會,也面臨著社會、家庭的方方面面的壓力,要培養其用心理學知識緩解壓力的方法。讓人民教師在一個好的心態下,來完成太陽底下最光輝的職業。做一名真正的人民教師。
學習計劃表篇七
三會一課”制度是加強黨建工作的重要內容,是加強黨員黨性教育的課堂,是提高黨支部戰斗堡壘作用的具體措施。為提高“三會一課”的效果,特制定本制度。
1.會議時間:每季度召開一次,會議由黨支部書記主持,書記不在時由副書記主持。
2.與會人員:會議由全體黨員參加,根據內容的需要,有時可吸收非黨干部或入黨積極分子列席參加。
3.會議內容
(1)傳達學習黨的路線、方針、政策和上級黨組織的決議、指示,制定局支部貫徹落實的計劃、措施。
(2)定期聽取、討論支部委員會的工作報告,對支部委員會的工作進行審查和監督。
(3)討論發展新黨員和接受預備黨員轉正,討論決定對黨員的表彰和處分。
(4)選舉支部委員會成員和出席上級黨代會的代表。
(5)討論需由支部大會決定的其它重要事項。
4.會議形成的決議由支委會負責檢查落實。
5.會議記錄:支部組織委員負責會議記錄,會議記錄要認真保管,年終歸檔備查。
1.會議時間:
支部委員會每月召開一次,遇特殊情況及有必要時,支部書記可隨時召集。
2.與會人員:
會議由全體支委會成員參加。
會議由黨支部書記主持,書記不在時由副書記主持。
3.會議內容:
(1)研究貫徹執行上級黨組織和支部黨員大會的決議和意見。
(2)討論通過年度支部工作計劃和工作總結。
(3)開展批評與自我批評。
(4)開展民主評議黨員活動。
(5)研究入黨積極分子的培養教育及黨員發展對象,評選優秀黨員。
(6)討論支部工作重要事項和工作措施。
4.會議要求:
支部委員會決定重要事項時,到會支部委員必須超過半數以上;如遇重大問題要作出決定,到會的委員不超過半數時,必須提交黨員大會討論。
5.會議形成的決議,應確定有關支委會成員負責檢查落實,并向書記報告執行情況。
6.會議記錄:指定專人做好會議記錄,記錄內容包括:時間、地點、主持人、缺席人員名單、會議議題、會議決議等。會議記錄由專人保管,存檔備查。
1.會議時間:黨小組會一般每月召開一至兩次,如支部有特殊任務,次數可增加,也可推遲召開。
2.與會人員:會議由小組全體黨員參加,由黨小組長主持。
3.黨小組會的主要內容:
(1)學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的路線、方針、政策。
(2)傳達支部的決議,討論貫徹支部決議的具體措施及每個黨員應承擔的任務。
(3)黨員匯報思想、工作、學習和執行黨支部決議的情況。
(4)開展批評與自我批評。
(5)定期召開民主評議黨員活動。
4.注重效果:會前要有準備,會議內容要集中,每次會議有針對性、有重點地解決一兩個問題即可。
5.會議記錄:指定專人做好會議記錄,會議記錄要認真保管,存檔備查。
1.上課時間:每個季度上一次黨課。
2.黨課內容:
(1)學習中國共產黨章程。
(2)學習黨的方針政策。
(3)學習黨建相關理論和知識。
(4)結合當前形勢,對黨員進行先進性教育和形勢、任務教育。
3.黨課要求:
(1)要認真制定黨課計劃,由組織委員負責。
(2)建立考勤制度,無特殊情況,不能無故缺席。對因故未能參加黨課的黨員要及時補課。
(3)黨課教員由支部書記擔任,也可以邀請上級領導及黨員先進典型人物和由具備授課能力的其他支委擔任。每次授課必須要充分準備,講課時要聯系實際,講求實效。
(4)每次黨課要認真做好記錄,以備上級檢查考核。
黨支部大會記錄
時 間: xx月1日
地 點:
出 席 人:.....(共47人)
缺 席 人: xxx(生病請假)(共1人)
主 持 人: xxx
記 錄 人: xxx
1.明確黨員發展工作程序
2.學習黨的十八屆三中全會會議精神