人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
picc工作計(jì)劃篇一
讓新員工了解公司所能提供給他的相關(guān)工作情況及公司對他的期望
讓新員工了解公司歷史、政策、企業(yè)文化，提供討論的平臺
減少新員工初進(jìn)公司時(shí)的緊張情緒，使其更快適應(yīng)公司
讓新員工感受到公司對他的歡迎，讓新員工體會(huì)到歸屬感
使新員工明白自己工作的職責(zé)、加強(qiáng)同事之間的關(guān)系
培訓(xùn)新員工解決問題的能力及提供尋求幫助的方法
使新員工迅速投入工作,降低離職率.
二.公司整體培訓(xùn)：
致新員工的一封信
企業(yè)簡介
企業(yè)標(biāo)識
企業(yè)文化及愿景
企業(yè)十年宣傳片
企業(yè)組織結(jié)構(gòu)圖
各部門職能及各分公司簡介
關(guān)于企業(yè)
企業(yè)人才觀
工資體系
福利體系(補(bǔ)助,資金,假期,提成,優(yōu)惠,培訓(xùn),俱樂部,競聘機(jī)制,溝通機(jī)制)
辦事“指南”
智能化辦公系統(tǒng)應(yīng)用
溝通交流機(jī)制及方式
各經(jīng)理郵箱列表
轉(zhuǎn)正及離職辦理流程
培訓(xùn)費(fèi)及工裝費(fèi)
著裝規(guī)范
衛(wèi)生制度
值班及脫崗處罰
安保條例
服務(wù)二十條
服務(wù)二十條處罰條例
考級制度
回答新員工提出的問題
三、培訓(xùn)流程
到職前：
l致新員工歡迎信(附件一)
l讓本部門其他員工知道新員工的到來(部門經(jīng)理介紹)
l準(zhǔn)備好新員工辦公場所、辦公用品
l準(zhǔn)備好給新員工培訓(xùn)的部門內(nèi)訓(xùn)資料
l為新員工指定一位資深員工作為新員工的導(dǎo)師
l準(zhǔn)備好布置給新員工的第一項(xiàng)工作任務(wù)
到職后:部門崗位培訓(xùn)(部門經(jīng)理負(fù)責(zé))
1.到職后第一天：
到部門報(bào)到，部門經(jīng)理代表全體部門員工歡迎新員工到來
介紹新員工認(rèn)識本部門員工
部門結(jié)構(gòu)與功能介紹、部門內(nèi)的特殊規(guī)定
新員工工作描述、職責(zé)要求本部門faq
討論新員工的第一項(xiàng)工作任務(wù)
派老員工陪新員工吃第一頓午餐.
2.到職第五天:
到人力資源部報(bào)到，進(jìn)行新員工須知培訓(xùn)(課件二)
3.到職后第六天：
一周內(nèi)，部門經(jīng)理與新員工進(jìn)行非正式談話，重申工作職責(zé)，談?wù)摴ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題，回答新員工的提問。
對新員工一周的表現(xiàn)作出評估，并確定一些短期的績效目標(biāo)設(shè)定下次績效考核的時(shí)間
4.到職后第十五天
部門經(jīng)理與新員工面談，討論試用期一個(gè)月來的表現(xiàn)，填寫評價(jià)表心形卡片:說出心里話.建議,意見.疑問.無論是否合理,都應(yīng)積極回應(yīng).不冷落
5.到職后第三十天
人力資源部經(jīng)理與部門經(jīng)理一起討論新員工表現(xiàn)，是否合適現(xiàn)在崗位，填寫試用期考核表，并與新員工就試用期考核表現(xiàn)談話，告之新員工公司績效考核要求與體系。
6.見習(xí)官制度:
轉(zhuǎn)正后前三個(gè)月為觀察期,(觀察項(xiàng)目見表).符合標(biāo)準(zhǔn)留用.不符合標(biāo)準(zhǔn).繼續(xù)試用或勸退.
四、新員工培訓(xùn)反饋與考核
崗位培訓(xùn)反饋表(附件三)(到職后一周內(nèi))
公司整體培訓(xùn)考核試題(培訓(xùn)后)
新員工試用期內(nèi)表現(xiàn)評估表(附件四)(到職后30天部門經(jīng)理填寫)
觀察期考核表(轉(zhuǎn)正后前三個(gè)月由部門經(jīng)理填寫)
五、新員工培訓(xùn)教材
入職培訓(xùn)課件，員工手冊.本部門faq.服務(wù)二十條.
六、新員工培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施方案
首先在公司內(nèi)部宣傳“新員工培訓(xùn)方案”，通過多種形式讓所有員工了解這套新員工培訓(xùn)系統(tǒng)及公司對新員工培訓(xùn)的重視程度
每個(gè)部門推薦本部門的培訓(xùn)講師
對推薦出來的內(nèi)部培訓(xùn)師進(jìn)行培訓(xùn)師培訓(xùn)
給每個(gè)部門印發(fā)“新員工培訓(xùn)實(shí)施方案”資料
根據(jù)新員工人數(shù)，公司不定期實(shí)施整體的新員工培訓(xùn)
培訓(xùn)四步驟:
第一步：使員工把心態(tài)端平放穩(wěn)(首先調(diào)整心態(tài),讓他把心放下)
迫不及待地向新員工灌輸自己的企業(yè)文化或職業(yè)技能，強(qiáng)迫他們?nèi)ソ邮埽Ｍ麄兡鼙M快派上用場，而全不顧及他們的感受。新到一個(gè)陌生的環(huán)境，總會(huì)顧慮：待遇與承諾是否相符;會(huì)不會(huì)得到重視;升遷機(jī)制對自己是否有利等等。首先會(huì)肯定待遇和條件，讓新人把“心”放下.與新人面對面地溝通，解決他們心中的疑問,鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)、提出問題。另外還與員工就如何進(jìn)行職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、升遷機(jī)制、生活方面等問題進(jìn)行溝
通。讓員工真正把心態(tài)端平放穩(wěn)，認(rèn)識到?jīng)]有問題的企業(yè)是不存在的，企業(yè)就是在發(fā)現(xiàn)和解決問題的過程中發(fā)展的。關(guān)鍵是認(rèn)清這些問題是企業(yè)發(fā)展過程中的問題還是機(jī)制本身的問題，讓新員工正視內(nèi)部存在的問題，不走極端。要知道沒有人隨隨便便跳槽的，往往是思想走向極端，無法轉(zhuǎn)回時(shí)才會(huì)“被迫”離開。
第二步：使員工把心里話說出來員工雖然能接受與自己的理想不太適應(yīng)的東西，但并不代表他們就能坦然接受了，這時(shí)就要鼓勵(lì)他們說出自己的想法——，如果你連員工在想什么都不知道，解決問題就沒有針對性。所以應(yīng)該為他們開條“綠色通道”，使他們的想法第一時(shí)間反映上來。給新員工每人都發(fā)了“合理化
建議卡”，員工有什么想法，無論制度、管理、工作、生活等任何方面都可以提出來。對合理化的建議，海爾會(huì)立即采納并實(shí)行，對提出人還有一定的物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。而對不適用的建議也給予積極回應(yīng)，因?yàn)檫@會(huì)讓員工知道自己的想法已經(jīng)被考慮過，他們會(huì)有被尊重的感覺，更敢于說出自己心里的話。
新進(jìn)員工受到的待遇與招聘時(shí)的承諾不太符合，產(chǎn)生不滿，這種不滿情緒原本并不算什么大事，只是員工出來乍到時(shí)很自然的一種反應(yīng)而已，但不能很好的消除這種不滿，就會(huì)造成了新員工情緒激化.
第三步：使員工把歸屬感“養(yǎng)”起來，這時(shí)就要幫助員工轉(zhuǎn)變思想，培養(yǎng)員工的歸屬感。讓新員工不當(dāng)自己是“外人”。
創(chuàng)造感動(dòng),對新工關(guān)心到無微不至的程度,為新員工過日子,經(jīng)常與新員工溝通交流.發(fā)現(xiàn)他們生活中,工作中的問題,幫助解決.
2.用企業(yè)先進(jìn)事例鼓舞新員工.
3.讓他感受到團(tuán)隊(duì)的溫暖,力量.
第四步：使員工把職業(yè)心樹起來
當(dāng)一個(gè)員工真正認(rèn)同并融入到企業(yè)當(dāng)中后，就該引導(dǎo)員工樹立職業(yè)心，讓他們知道怎樣去創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。由此體現(xiàn)招聘什么人很重要把企業(yè)的使命變成自己的職責(zé)，為企業(yè)分憂，他們利用周末時(shí)間走訪各商場、專賣店，觀察.發(fā)現(xiàn)問題并反映給上級領(lǐng)導(dǎo)將職能與公司實(shí)際情況結(jié)束,讓員工自己體驗(yàn),表現(xiàn),讓培訓(xùn)工作成為員工的一種主動(dòng)行為.
picc工作計(jì)劃篇二
一、 活動(dòng)目的
新干部、新氣象，為全面提高新一屆學(xué)生干部的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生干部求真、務(wù)實(shí)、爭先的工作作風(fēng)，順利開展各項(xiàng)工作，不斷加強(qiáng)全院學(xué)生干部的團(tuán)結(jié)協(xié)作和自我管理能力，同時(shí)進(jìn)一步提高全院學(xué)生工作的效率，更好的服務(wù)全體同學(xué)。
二、 培訓(xùn)時(shí)間及地點(diǎn)
時(shí)間：待定;
地點(diǎn)：機(jī)電樓會(huì)議室
三、 培訓(xùn)老師
**老師、**老師
四、 培訓(xùn)對象
學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)主席團(tuán)及所有部長、副部長
五、 培訓(xùn)內(nèi)容
1、學(xué)生干部意識
主講：
內(nèi)容概要：正確認(rèn)識學(xué)生干部的地位和作用、樹立良好的學(xué)生干部形象，如何加強(qiáng)學(xué)生干部之間、干部老師之間的溝通交流，如何加強(qiáng)團(tuán)委、學(xué)生會(huì)內(nèi)部管理，完善自身建設(shè)，更好的服務(wù)同學(xué)。
2、活動(dòng)組織、策劃
主講：**老師
內(nèi)容概要：內(nèi)容包涵對集體活動(dòng)的組織，制作活動(dòng)策劃書，公文撰寫，對活動(dòng)的通知及宣傳方式等一些基本的組織、策劃能力。
3、學(xué)生工作應(yīng)用技能
主講：辦公室
內(nèi)容概要：熟悉office辦公軟件(word、excel、ppt)的基本操作;
六、 培訓(xùn)流程
1、學(xué)生干部提前十分鐘到處簽到;
2、保持培訓(xùn)期間會(huì)場秩序、全體成員上課認(rèn)真聽講、做好筆記;
3、所有培訓(xùn)結(jié)束后每位學(xué)生干部上交書面培訓(xùn)心得;
七、 工作安排
1、辦公室負(fù)責(zé)會(huì)議室申請、培訓(xùn)簽到、及培訓(xùn)所需資料準(zhǔn)備;
2、宣傳部負(fù)責(zé)活動(dòng)記錄、宣傳;
3、信息權(quán)益部負(fù)責(zé)老師用水;
4、其他各部門按需協(xié)調(diào)配合好培訓(xùn)工作的開展。
picc工作計(jì)劃篇三
各年級組、教研組：
為進(jìn)一步加強(qiáng)對新教師的培養(yǎng)，促進(jìn)新教師在教學(xué)和教育科研上盡快成熟，不斷提升教師隊(duì)伍整體水平，為率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供有力的人才支持，落實(shí)《銅陵市第四中學(xué)校本教研制度》和教科室工作計(jì)劃，根據(jù)《關(guān)于中小學(xué)新進(jìn)教師培養(yǎng)管理辦法》要求，結(jié)合我校自身特點(diǎn)，經(jīng)研究，特制定我校新進(jìn)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的實(shí)施方案即新老教師“結(jié)對子”活動(dòng)方案：
以提高新教師教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，立足崗位，注重實(shí)踐，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
通過培訓(xùn)，提高新教師掌握新課程教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)的基本技能，一高新課程教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)水平，提升實(shí)施新課程的能力。
1、指導(dǎo)教師的工作要求：
① 教書育人，熱愛學(xué)生，忠誠教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象，為新教樹立榜樣，培養(yǎng)高尚的師德。
② 指導(dǎo)新教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)、研究教材、參考資料和學(xué)生，按照教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生成長的特點(diǎn)制定并實(shí)施適合本學(xué)科學(xué)生特點(diǎn)的教育教學(xué)計(jì)劃。
③指導(dǎo)新教師科學(xué)合理的確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程和具體的教學(xué)環(huán)節(jié)，高質(zhì)量的完成教案的撰寫工作。
④每月至少聽徒弟兩節(jié)課，課后及時(shí)評析，共同研究改進(jìn)教法的措施。
⑤每月為徒弟上至少一節(jié)示范課。指導(dǎo)徒弟撰寫教育教學(xué)論文。
2、新教師學(xué)習(xí)目標(biāo)：
① 熱愛教育事業(yè)，認(rèn)真工作，關(guān)心學(xué)生，養(yǎng)成高尚的師德。
② 認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，主動(dòng)爭取師傅的幫助，有疑必問。
③新教師每周跟指導(dǎo)教師聽課不少于1節(jié)，每月主動(dòng)向指導(dǎo)教師匯報(bào)教學(xué)、科研等方面的工作情況不少于2次，每學(xué)期至少上1次匯報(bào)課。提倡多聽別的老師的課，特別是本組同教材的課。
④ 認(rèn)真參加學(xué)校組織的評比課，力爭獲勝。
⑤ 每學(xué)期撰寫一份不少于20xx字學(xué)習(xí)心得體會(huì)，至少撰寫一篇教育教學(xué)論文。
培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，將對新進(jìn)教師進(jìn)行一下內(nèi)容的考核，考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等級。
1、新進(jìn)教師完成近2年的升學(xué)考試的答卷任務(wù)，各教師須在認(rèn)真答卷的基礎(chǔ)上寫出一份不少于1000字的試卷分析。
2、完成一份代表自己水平的1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)，并制作出1課時(shí)課件。
3、提供每學(xué)期寫出的一份不少于20xx字的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
4、提供每學(xué)期不少于30節(jié)的聽課記錄。
5、提供每學(xué)期寫出的一篇教學(xué)論文。
6、檢查新進(jìn)教師一年的教案與教學(xué)后記。
7、新進(jìn)教師上一節(jié)課堂教學(xué)匯報(bào)課。
銅陵市第四中學(xué)
20xx年11月21日
picc工作計(jì)劃篇四
為了推進(jìn)我省基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展和教育公平，促進(jìn)中小學(xué)校長提高管理水平，為中小學(xué)校管理培養(yǎng)一支教育家型校長隊(duì)伍，根據(jù)《陜西省教育系統(tǒng)干部培訓(xùn)“”規(guī)劃》(陜教工干〔20xx〕89號)和《陜西省教育系統(tǒng)20xx—20xx年大規(guī)模培訓(xùn)干部工作實(shí)施意見》(陜教工干〔20xx〕36號)中關(guān)于實(shí)施“陜西省中小學(xué)校長高級研修培訓(xùn)工程”(以下簡稱“高級研修工程”)的要求，特制定本方案。
一、實(shí)施“高級研修工程”的意義
自xxx年以來，我省廣泛開展了中小學(xué)校長的各層次培訓(xùn)，初步建立了一支基本適應(yīng)教育改革與發(fā)展的中小學(xué)校長隊(duì)伍。20xx—20xx年，首次開展了全省中小學(xué)省級骨干校長培訓(xùn)，300多名中小學(xué)校長獲得了省級骨干中小學(xué)校長榮譽(yù)稱號。骨干校長培訓(xùn)使我省中小學(xué)管理有了一支骨干隊(duì)伍，也使我省中小學(xué)校長培訓(xùn)進(jìn)入到新的歷史階段。
整體提升我省中小學(xué)教育質(zhì)量，需要一大批高素質(zhì)的中小學(xué)校長，也需要數(shù)量充足的中小學(xué)骨干校長，更需要在全省具有示范性和影響力的一批名校長。建設(shè)一支名校長隊(duì)伍，有利于提升我省中小學(xué)校長在全國的影響力，有利于發(fā)揮名校長在全省中小學(xué)管理中的引領(lǐng)、示范作用，有利于完善我省中小學(xué)校長隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)。
二、“高級研修工程”的培訓(xùn)目標(biāo)
在20xx—20xx年間，實(shí)施“陜西省中小學(xué)校長高級研修培訓(xùn)工程”。通過培訓(xùn)達(dá)到以下目標(biāo)：
(一)培訓(xùn)一支教育思想先進(jìn)、領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng)、管理水平高、辦學(xué)有特色、在全省具有示范性和影響力、道德品質(zhì)高尚的名校長隊(duì)伍。
(二)發(fā)揮名校長在全省基礎(chǔ)教育改革與學(xué)校管理上的思想引領(lǐng)、行為示范、幫扶弱校的作用，促進(jìn)我省中小學(xué)校長領(lǐng)導(dǎo)能力與管理水平的提高。
(三)為我省建立“中小學(xué)名校長工作室”、“中小學(xué)名校長實(shí)踐基地”奠定基礎(chǔ)。
三、“高級研修工程”培訓(xùn)對象遴選辦法
(一)培訓(xùn)對象
高級研修工程培訓(xùn)對象在全省中、小學(xué)校的正職校長中遴選。
(二)遴選原則
1.公開公正。遴選培訓(xùn)對象時(shí)做到條件公開、程序公正、標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、結(jié)果公開。
2.專家評選。省教育廳設(shè)立專家委員會(huì)，根據(jù)“陜西省中小學(xué)高級研修工程培訓(xùn)對象遴選打分表”對推薦對象進(jìn)行打分。專家委員會(huì)組成人員按照《公務(wù)員法》等法律的規(guī)定實(shí)行職務(wù)回避。
3.量化評價(jià)。專家委員會(huì)按照遴選條件以及現(xiàn)場答辯情況進(jìn)行量化打分，并按分?jǐn)?shù)高低對推薦對象進(jìn)行排隊(duì)。
4.差額遴選。專家委員會(huì)從各市(區(qū))教育局(以下簡稱市教育局)上報(bào)的推薦對象(中學(xué)校長、小學(xué)校長各25名)中遴選培訓(xùn)對象(中學(xué)校長、小學(xué)校長各不超過15名)，全省統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，從高分到低分，擇優(yōu)遴選，不搞地區(qū)平衡。
5.屬地管理。以市教育局為單位按照屬地管理原則確定推薦對象。省教育廳直屬的中、小學(xué)校，石油普教移交中心所屬學(xué)校，高等學(xué)校附屬中、小學(xué)校以及未移交地方管理的企辦中小學(xué)校等由所在地的市教育局管轄。
(三)遴選條件
1.基本條件。我省中學(xué)、小學(xué)的現(xiàn)任正職校長(累計(jì)任正校長的時(shí)間不少于3年)，截止20xx年12月31日，男不超過55周歲，女不超過50周歲;中學(xué)校長應(yīng)具有國民教育本科學(xué)歷，具有中學(xué)高級教師職稱;小學(xué)校長應(yīng)具有國民教育大專學(xué)歷，具有小學(xué)高級教師職稱;身體健康，能堅(jiān)持3年的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。必須取得中小學(xué)校長任職資格證書和校長提高培訓(xùn)或高級研修培訓(xùn)證書。
2.思想政治。擁護(hù)中國xxx的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會(huì)主義祖國，努力學(xué)習(xí)xxx理論和“三個(gè)代表”重要思想，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，遵紀(jì)守法，忠誠人民的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。
3.道德作風(fēng)。品德高尚、公正廉潔、作風(fēng)民主、團(tuán)結(jié)協(xié)作，深受教職工和學(xué)生信任，在任職學(xué)校形成相互尊重、團(tuán)結(jié)向上的人文氛圍。
4.辦學(xué)思想。教育理念先進(jìn)，辦學(xué)思路清晰，辦學(xué)目標(biāo)明確，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，富有創(chuàng)新意識和開拓進(jìn)取精神，有一定的學(xué)識水平和治校能力。
5.業(yè)績突出。依法治校，辦學(xué)行為規(guī)范，辦學(xué)實(shí)績突出。在實(shí)施素質(zhì)教育、教育教學(xué)改革、提高辦學(xué)質(zhì)量與效益等方面成績顯著，任職學(xué)校有明顯的辦學(xué)特色，在全省有示范性和影響力，重視幫扶薄弱學(xué)校。
6.教學(xué)科研。堅(jiān)持深入教學(xué)一線兼課、聽課或講座，帶頭參加教學(xué)研究活動(dòng)。有較高的學(xué)術(shù)水平和科研能力，注重學(xué)校管理和教學(xué)研究，任職學(xué)校承擔(dān)過省級以上教育科研課題并結(jié)題;在省級以上報(bào)刊獨(dú)立發(fā)表教育管理或教學(xué)方面學(xué)術(shù)論文不少于3篇(含省級以上出版社出版的論文集)，或正式出版了教育管理著作。在學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域具有指導(dǎo)和幫助青年教師提高業(yè)務(wù)水平的能力。
7.其他條件：
(1)任現(xiàn)職以來學(xué)校沒有發(fā)生嚴(yán)重的違規(guī)招生、亂收費(fèi)現(xiàn)象，沒有發(fā)生過重大安全責(zé)任事故;
(2)參加省級骨干校長培訓(xùn)并取得合格證書者、參加過國家級校長培訓(xùn)并取得合格證書者、具有碩士學(xué)位或博士學(xué)位者、獲得國家級政府獎(jiǎng)勵(lì)(包括工作獎(jiǎng)勵(lì)和業(yè)務(wù)獎(jiǎng)勵(lì))者，分別給予8分、2分、5分、5分的附加分。
(四)培訓(xùn)對象遴選程序與時(shí)間安排
1.宣傳動(dòng)員階段。從發(fā)文之日起到20xx年4月15日，省教育廳通過《陜西教育》、《教師報(bào)》等媒體，各市教育局通過轄區(qū)內(nèi)媒體公開廣泛宣傳“陜西省中小學(xué)校長高級研修培訓(xùn)工程”及其實(shí)施方案，將有關(guān)政策傳達(dá)給每一位中小學(xué)校長。省教育廳成立 “高級研修工程”專家委員會(huì)。
2.確定推薦對象階段。20xx年4月16日至6月15日，由符合遴選條件的中小學(xué)校長個(gè)人提出申請，縣(市、區(qū))教育局(以下簡稱縣教育局)推薦，各市教育局嚴(yán)格按照遴選條件和推薦名額(推薦名額表見附件2)確定上報(bào)省上的推薦對象，6月15日前把推薦對象的名單及全部相關(guān)材料上報(bào)省教育廳。
picc工作計(jì)劃篇五
根據(jù)上級文件精神，從實(shí)際出發(fā)，我縣決定改造提升教師整體水平，對全縣教師開展繼續(xù)教育全員培訓(xùn)。培訓(xùn)培訓(xùn)對教師的培訓(xùn)方式和新課程的跟進(jìn)指導(dǎo)方式的創(chuàng)新探索，對加快教師專業(yè)發(fā)展等具有重要的普遍意義。為了適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與校本，為了更好地推動(dòng)我校教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)工作，全面提高教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，我校方案實(shí)際情況，根據(jù)當(dāng)前教育改革形勢，就20xx年暑期校本培訓(xùn)制定如下實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
二、目標(biāo)任務(wù)
(一)總體目標(biāo)
(二)主要任務(wù)
通過校本培訓(xùn)，確保完成以下暑期任務(wù)：
1、做好農(nóng)村遠(yuǎn)程教育應(yīng)用工作，培訓(xùn)班招生方案 典型示范的帶動(dòng)作用，推動(dòng)全體教師的應(yīng)用水平的提高。
2、精心打造學(xué)校部分學(xué)科的精品課和課改精品教案，推動(dòng)日常教學(xué)杭州計(jì)算機(jī)等級培訓(xùn) 工作。
3、培育骨干教師和教學(xué)能手，在教學(xué)培訓(xùn)發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用。
4、通過研討、交流等有效手段，建設(shè)滿足我校新課程改革需求的教育教學(xué)資料庫，及時(shí)推薦配發(fā)到每個(gè)教師，服務(wù)和滿足教學(xué)工作的需要。
picc工作計(jì)劃篇六
外周靜脈置入中心靜脈導(dǎo)管 peripherally inserted central catheter（picc）
一．定義：?picc是指由外周靜脈（貴要靜脈、肘正中靜脈、頭靜脈）穿刺插管，其尖端定位于上腔靜脈或鎖骨下靜脈的導(dǎo)管。用于為患兒提供中期至長期的靜脈輸液治療（7天至數(shù)月）。
二、適應(yīng)癥
.早產(chǎn)兒。
須長期靜脈輸液的患兒。胃腸外營養(yǎng)（pn）。
刺激外周靜脈的藥物。缺乏外周靜脈通路。
pn支持時(shí)間預(yù)計(jì)超過10-14天，建議采用cvc或picc置管
三、禁忌癥
1.肘部靜脈血管條件差 2.穿刺部位有感染或損傷
3.血小板明顯減少，有凝血障礙者
四、picc優(yōu)勢
1.減少頻繁靜脈穿刺的痛苦和不適
2.保留外周靜脈作為遠(yuǎn)期治療的血管通路 3.特別有助于高危新生兒的搶救 4.是最可靠、直接的靜脈通路 5.感染發(fā)生率小，可由護(hù)士操作
五、picc導(dǎo)管特點(diǎn)
.導(dǎo)管材料為硅膠，柔軟，彈性 好。是一條放射顯影的導(dǎo)管。有刻度的導(dǎo)管。
在靜脈輸液流速允許的情況下，應(yīng)盡量選擇最小、最細(xì)型號的picc導(dǎo)管穿刺為佳。
六、導(dǎo)管尖端位置確定
1.導(dǎo)管尖端放置位置應(yīng)遵醫(yī)囑和考慮以下幾種情況。
液體和藥物的類型，輸液療程，藥物的ph和滲透壓，液體流速和體積 2.通常有兩個(gè)可供選擇的導(dǎo)管尖端位置：上腔靜脈、鎖骨下靜脈。
七、定位 通過x線拍片確定導(dǎo)管尖端位置picc，末端位置（第三肋間隙）
八、留置期間并發(fā)癥
1.早期機(jī)械性靜脈炎 2.化學(xué)性靜脈炎 3.細(xì)菌性靜脈炎
4.血栓及血栓性靜脈炎 5.導(dǎo)管移位 6.導(dǎo)管斷裂 7.導(dǎo)管阻塞
8.導(dǎo)管相關(guān)性感染
九、picc護(hù)理常規(guī)
置入后24小時(shí)內(nèi)更換敷料一次，如滲血量多應(yīng)及時(shí)更換
2.每周更換無菌敷料及肝素帽一次，如發(fā)現(xiàn)貼膜被污染（或可疑污染），潮濕，脫落或危及導(dǎo)管時(shí)應(yīng)及時(shí)更換 3.每日測量雙側(cè)上臂周長。4.每班記錄外導(dǎo)管長度。
5.沖管，封管：
1)在連續(xù)24小時(shí)輸液的情況下：
每日9am/9pm分別用10ml的注射器抽吸生理鹽水2ml脈沖沖管；再用10u/ml肝素鹽水2ml脈沖沖管 2)停止輸液：
先用10ml的注射器抽吸生理鹽水2ml脈沖沖管，再用10u/ml肝素鹽水2ml正壓封管
6.靜脈炎的預(yù)防和處理：
穿刺后每日常規(guī)用喜療妥軟膏涂抹穿刺點(diǎn)上方周圍皮膚，按摩直至吸收；如出現(xiàn)靜脈炎，可請理療科理療。
7.觀察穿刺點(diǎn)周圍皮膚有無異常，體溫，及肢端皮膚溫度及血運(yùn)情況。
十、導(dǎo)管的拔除 1.揭去透明薄膜,用安爾碘棉簽消毒穿刺點(diǎn)周圍與外露的導(dǎo)管至少3 遍
2.用無菌鑷子慢慢拔出導(dǎo)管,導(dǎo)管在血管內(nèi)僅5cm 時(shí),拔出導(dǎo)管,用無菌剪剪取導(dǎo)管頭端5cm 左右置于含2ml 生理鹽水的無菌瓶中,進(jìn)行培養(yǎng)。3.穿刺點(diǎn)及周圍皮膚涂抹喜療妥軟膏，并予以無菌敷料覆蓋。4.連續(xù)換藥三日，每日一次。
5.測量導(dǎo)管長度，觀察導(dǎo)管有無損傷或斷裂
picc工作計(jì)劃篇七
為了提高員工和管理人員的素質(zhì)，提高公司的管理水平，保證公司可持續(xù)性發(fā)展;根據(jù)總公司20xx年發(fā)展目標(biāo)，提高整體人員素質(zhì)，培養(yǎng)一批具有專業(yè)技能和管理知識的人才為目標(biāo)，特制定本培訓(xùn)計(jì)劃方案。
一、培訓(xùn)類別：
1、一級培訓(xùn)：公司大政方針、發(fā)展戰(zhàn)略、員工心態(tài)、管理技能、新技術(shù)、新知識、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等前瞻性教育和培訓(xùn)。培訓(xùn)對象為公司中層以上管理人員和全體管理人員。組織部門為人力資源部。
2、二級培訓(xùn)：各部門管理人員及各班組長以上培訓(xùn)，主要內(nèi)容是企業(yè)內(nèi)部管理、企業(yè)文化建設(shè)和教育、交流和溝通技能、本單位規(guī)章制度及安全生產(chǎn)和消防知識的操作規(guī)程;負(fù)責(zé)人為部門主管、車間主任。
3、三級培訓(xùn)：各車間班組負(fù)責(zé)對所管轄的全體員工的培訓(xùn)，主要內(nèi)容是崗位職責(zé)、操作規(guī)程、安全操作規(guī)程、消防知識和操作規(guī)程、崗位工作流程和工藝技能專業(yè)知識、作業(yè)指導(dǎo)書等，負(fù)責(zé)人是各車間班組的負(fù)責(zé)人。利用每天的班前會(huì)班后會(huì)，反復(fù)學(xué)習(xí)本崗位職責(zé)的工藝流程和安全操作規(guī)程。
4、各部門專業(yè)業(yè)務(wù)技能知識的培訓(xùn)，主要內(nèi)容是四個(gè)方面：一是工藝技術(shù)知識的培訓(xùn)，二是機(jī)械設(shè)備維護(hù)和保養(yǎng)知識的培訓(xùn)，三是生產(chǎn)管理知識的培訓(xùn)，消防知識和操作演練的培訓(xùn)。
5、新員工的崗前培訓(xùn)：新員工集中招聘10人以上者由公司人力資源部組織培訓(xùn)，主要內(nèi)容是公司簡介、發(fā)展歷程、戰(zhàn)略目標(biāo)、公司文化、產(chǎn)品介紹、通用規(guī)章制度和通用安全生產(chǎn)、消防知識的操作規(guī)程，新員工到車間后(或班組)進(jìn)行崗位職責(zé)和操作規(guī)程的培訓(xùn)，第一個(gè)月內(nèi)在車間實(shí)際培訓(xùn)不得少于6小時(shí)，使每個(gè)員工到崗后明確本崗位的工作職責(zé)范圍，本崗應(yīng)知、應(yīng)會(huì)，應(yīng)做什么，不能做什么;本崗位工作做到什么標(biāo)準(zhǔn)，明確本崗位操作規(guī)程和安全操作規(guī)程。新員工在上崗二個(gè)月后要有書面考試，考試成績納入試用期轉(zhuǎn)正的考核評定中。對于平時(shí)補(bǔ)充招聘到崗的新員工人力資源部每月集中進(jìn)行一次崗前培訓(xùn)。
6、各部門(如銷售、財(cái)務(wù)、采購、人力資源、國際貿(mào)易等)專業(yè)知識的培訓(xùn)由部門負(fù)責(zé)人組織統(tǒng)計(jì)，根據(jù)實(shí)際內(nèi)容要求結(jié)合工作實(shí)際運(yùn)行中出現(xiàn)的專業(yè)問題，與公司綜合部聯(lián)系作出培訓(xùn)計(jì)劃或內(nèi)訓(xùn)或外聘老師對本部門相關(guān)專業(yè)的知識進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，進(jìn)行探討交流，教會(huì)下屬如何去做好工作，提高下屬的專業(yè)技能，培訓(xùn)形式多種多樣，目的就是提高人員素質(zhì)和工作質(zhì)量、產(chǎn)品質(zhì)量。
二、培訓(xùn)的考核和評估
培訓(xùn)計(jì)劃的有效運(yùn)行要有組織上的保證，并要用制度的形式確定下來，對培訓(xùn)結(jié)果要跟蹤。建立管理人員培訓(xùn)檔案，把管理人員參加培訓(xùn)、培訓(xùn)作業(yè)上交等情況納入檔案管理和全年的考核之中。考核是兩個(gè)方面，一是對培訓(xùn)組織者的考核，二是對員工參訓(xùn)后的評價(jià)和考核;要保證培訓(xùn)工作落實(shí)到位。使培訓(xùn)工作真正成為公司的基礎(chǔ)工作，培訓(xùn)真正起到作用，有效地提高管理人員和員工的素質(zhì)，并使之能科學(xué)、扎實(shí)而又有效地開展起來，變員工要我培訓(xùn)為我要培訓(xùn)，塑造學(xué)習(xí)型企業(yè)，以適應(yīng)公司的高速發(fā)展，同時(shí)體現(xiàn)公司和個(gè)人的各階層價(jià)值。
三、培訓(xùn)要求
公司各部門擬定本部門的年度培訓(xùn)需求及計(jì)劃，培訓(xùn)年度工作計(jì)劃于一月二十日前報(bào)綜合部;培訓(xùn)計(jì)劃中要明確培訓(xùn)的組織者、責(zé)任人，培訓(xùn)時(shí)間，培訓(xùn)主題及內(nèi)容，培訓(xùn)形式，參訓(xùn)人員，培訓(xùn)主講，培訓(xùn)要有記錄，對培訓(xùn)結(jié)果要進(jìn)行評估和跟蹤;培訓(xùn)形式可多種多樣，嚴(yán)格按培訓(xùn)計(jì)劃執(zhí)行;人力資源部每月至少進(jìn)行一次檢查指導(dǎo)。
四、培訓(xùn)形式
培訓(xùn)將采用內(nèi)部培訓(xùn)、外聘講師，以走出去請進(jìn)來的方式進(jìn)行。公司內(nèi)部培訓(xùn)以本公司相關(guān)管理人員及專業(yè)技術(shù)人員為授課人。外聘講師則根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容要求由公司綜合部與外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)協(xié)商確定，如市職培中心、教育集團(tuán)等。
picc工作計(jì)劃篇八
近期為一個(gè)公司明年的培訓(xùn)進(jìn)行一個(gè)全面的安排，擬定了一份簡潔實(shí)用的員工培訓(xùn)工作計(jì)劃，讓大家分享的同時(shí)是想聽聽有何更好的建議，互相學(xué)習(xí)交流，共同提高。
為了提高員工和管理人員的素質(zhì)，提高公司的管理水平，保證公司可持續(xù)性發(fā)展；必須進(jìn)行有效的培訓(xùn)，做好培訓(xùn)的基礎(chǔ)是要有可行完整實(shí)用的培訓(xùn)計(jì)劃，現(xiàn)將今年的培訓(xùn)工作計(jì)劃如下：
一、建立集團(tuán)公司、下屬各分公司和車間班組的三級培訓(xùn)教育體系
一級培訓(xùn)是集團(tuán)公司負(fù)責(zé)集團(tuán)大政方針、公司文化、發(fā)展戰(zhàn)略、員工心態(tài)、規(guī)章制度、管理技能、新技術(shù)、新知識等前瞻性教育和培訓(xùn)。培訓(xùn)對象為集團(tuán)公司中層以上管理人員和集團(tuán)全體管理人員。組織部門為人力資源部，每月至少進(jìn)行一次，每次不少于一個(gè)半小時(shí)。
二級培訓(xùn)是各分公司負(fù)責(zé)對本單位班組長以上和管理人員的培訓(xùn)，主要內(nèi)容是公司企業(yè)文化教育、本單位規(guī)章制度及安全操作規(guī)程；負(fù)責(zé)人為各分公司總經(jīng)理。每月一次，每次不少于一個(gè)半小時(shí)。
三級培訓(xùn)是各車間班組負(fù)責(zé)對所管轄的全體員工的培訓(xùn)，主要內(nèi)容是崗位職責(zé)、操作規(guī)程、安全操作規(guī)程、崗位工作流程和工藝技能專業(yè)知識、作業(yè)指導(dǎo)書等，負(fù)責(zé)人是各車間班組的負(fù)責(zé)人。培訓(xùn)時(shí)間是每周不少于一次，每次不少于一小時(shí)。利用每天的班前會(huì)班后會(huì)，反復(fù)學(xué)習(xí)本崗位職責(zé)和安全操作規(guī)程。
二、各分公司專業(yè)業(yè)務(wù)技能知識的培訓(xùn)，主要內(nèi)容是三個(gè)方面：一是工藝技術(shù)知識的培訓(xùn)，二是機(jī)械設(shè)備維護(hù)和保養(yǎng)知識的培訓(xùn)，三是生產(chǎn)管理知識的培訓(xùn)；每周一次，每次不少于一小時(shí)。
三、各部門（如銷售、財(cái)務(wù)、采購、人力資源、國際貿(mào)易、辦公室）專業(yè)知識的培訓(xùn)由部門負(fù)責(zé)人組織進(jìn)行，主要內(nèi)容就是本部門相關(guān)專業(yè)知識的系統(tǒng)培訓(xùn)，結(jié)合工作實(shí)際運(yùn)行中出現(xiàn)的專業(yè)問題，進(jìn)行探討培訓(xùn)交流，教會(huì)下屬如何去做好工作，提高下屬的專業(yè)技能，每周一次，每次不少于一小時(shí)。培訓(xùn)形式多種多樣，目的就是提高人員素質(zhì)和工作質(zhì)量、產(chǎn)品質(zhì)量。
四、新員工的崗前培訓(xùn)：新員工集中招聘八人以上者由公司人力資源部組織培訓(xùn)，不得少于三天，主要內(nèi)容是公司簡介、發(fā)展歷程、戰(zhàn)略目標(biāo)、公司文化、產(chǎn)品介紹、通用規(guī)章制度和通用安全操作規(guī)程，新員工到車間后（或班組）進(jìn)行崗位職責(zé)和操作規(guī)程的培訓(xùn)，第一個(gè)月內(nèi)在車間實(shí)際培訓(xùn)不得少于6小時(shí)，使每個(gè)員工到崗后明確本崗位的工作職責(zé)范圍，本崗應(yīng)知、應(yīng)會(huì)，應(yīng)做什么，不能做什么；本崗位工作做到什么標(biāo)準(zhǔn)，明確本崗位操作規(guī)程和安全操作規(guī)程。新員工在上崗二個(gè)月后要有書面考試，考試成績納入試用期轉(zhuǎn)正的考核評定中。對于平時(shí)補(bǔ)充招聘到崗的新員工人力資源部每月集中進(jìn)行一次崗前培訓(xùn)。
五、培訓(xùn)的考核和評估，培訓(xùn)計(jì)劃的有效運(yùn)行要有組織上的保證，并要用制度的形式確定下來，對培訓(xùn)結(jié)果要跟蹤。建立管理人員培訓(xùn)檔案，把管理人員參加培訓(xùn)、培訓(xùn)作業(yè)上交等情況納入檔案管理和全年的考核之中。考核是兩個(gè)方面，一是對培訓(xùn)組織者的考核，二是對員工參訓(xùn)后的評價(jià)和考核；要保證培訓(xùn)工作落實(shí)到位。使培訓(xùn)工作真正成為公司的基礎(chǔ)工作，培訓(xùn)真正起到作用，有效地提高管理人員和員工的素質(zhì)，并使之能科學(xué)、扎實(shí)而又有效地開展起來，變員工要我培訓(xùn)為我要培訓(xùn)，以適應(yīng)公司的轉(zhuǎn)型和高速發(fā)展，塑造學(xué)習(xí)型組織，體現(xiàn)公司和個(gè)人的價(jià)值。
六、要求：各分公司各部門擬定本單位的年度培訓(xùn)計(jì)劃，培訓(xùn)年度工作計(jì)劃于一月十日前報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)；培訓(xùn)計(jì)劃要認(rèn)真去做，細(xì)化到每個(gè)月進(jìn)行幾次，培訓(xùn)計(jì)劃中要明確培訓(xùn)的組織者、責(zé)任人，培訓(xùn)時(shí)間，培訓(xùn)主題及內(nèi)容，培訓(xùn)形式，參訓(xùn)人員，培訓(xùn)主講，培訓(xùn)要有記錄，對培訓(xùn)結(jié)果要進(jìn)行評估和跟蹤；培訓(xùn)形式可多種多樣，嚴(yán)格按培訓(xùn)計(jì)劃執(zhí)行；人力資源部每月至少進(jìn)行一次檢查指導(dǎo)。
通過培訓(xùn)全體管理人員和員工明確公司的企業(yè)文化內(nèi)涵和崗位業(yè)務(wù)知識，明確各自崗位職責(zé)、工作標(biāo)準(zhǔn)，熟練掌握多種業(yè)務(wù)技能，改進(jìn)績效，進(jìn)而提高全體管理人員和員工的素質(zhì)，提高公司的管理水平；達(dá)到公司和員工的雙贏，從而為實(shí)現(xiàn)公司的戰(zhàn)略目標(biāo)奠定人才基礎(chǔ)。
picc工作計(jì)劃篇九
一、培訓(xùn)目的
1、通過理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐教學(xué)和交流討論等活動(dòng)，提高團(tuán)干的心理素質(zhì)、人際交往、語言表達(dá)、活動(dòng)策劃、團(tuán)隊(duì)合作等多方面的能力，使其進(jìn)一步適應(yīng)新時(shí)期下團(tuán)學(xué)工作的要求，為今后發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)一支具有優(yōu)秀政治素質(zhì)和具有領(lǐng)導(dǎo)才能的復(fù)合型團(tuán)干部隊(duì)伍，為加強(qiáng)我學(xué)生政治思想工作提供重要的組織保障;
2、通過對各個(gè)部門具體的分工與合理的安排工作、活動(dòng)，提高他們的磨和力與協(xié)調(diào)能力，提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與凝聚力，更好地發(fā)揮作為團(tuán)干部的優(yōu)勢;
3、組織12級團(tuán)干細(xì)談學(xué)習(xí)生活、班集體建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、團(tuán)支部建設(shè)、學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系及為人處事等方面，以便各團(tuán)干之間進(jìn)行多方面的了解和認(rèn)識;
二、培訓(xùn)時(shí)間：xx年xx月xx日—-xx年xx月xx日
三、培訓(xùn)地點(diǎn)：待定
四、培訓(xùn)對象：大一全體團(tuán)干
五、培訓(xùn)形式：專題培訓(xùn)
六、培訓(xùn)要求：
(1)考勤制度
包括團(tuán)干培訓(xùn)期間的考勤，學(xué)生的遲到，早退和請假方式，需要量化到分?jǐn)?shù)，方便后期評分。
1.學(xué)員應(yīng)按時(shí)出勤，不遲到，不早退。課前10分鐘進(jìn)入教室，并提前做好上課準(zhǔn)備。
2.上課開始后至30分鐘內(nèi)進(jìn)入教室的學(xué)員記遲到一次。上課30分鐘后進(jìn)入教室的學(xué)員視為缺勤。
3.因故早退的學(xué)員必須由向負(fù)責(zé)人員報(bào)告，經(jīng)同意后方可離開。
4.采取“三二進(jìn)制”的記錄辦法：遲到三次視為一次缺勤，缺勤二次視為放棄培訓(xùn)資格.
(2)課堂要求
1.學(xué)員上課期間需認(rèn)真聽講，做好課堂筆記，積極思考并回答老師提出的問題，配合老師順利完成每次教學(xué)活動(dòng)。
2.學(xué)員上課期間不得有隨意交談、使用手機(jī)、吃東西、睡等影響課堂秩序的行為。否則將根據(jù)學(xué)分評定制度扣除相應(yīng)學(xué)分。對于情節(jié)輕微者將予以提醒。
七、培訓(xùn)工作安排:
(一)培訓(xùn)準(zhǔn)備工作
1.培訓(xùn)前組織部負(fù)責(zé)人以及各班團(tuán)支書開會(huì)，討論并確定活動(dòng)的具體流程，安排各個(gè)成員的任務(wù)，如幻燈片制作、聯(lián)系老師、租借教室等;
2.宣傳工作：與宣傳部聯(lián)系，制作活動(dòng)手繪海報(bào)及橫幅，并于培訓(xùn)前展出;
3.負(fù)責(zé)人及團(tuán)支書開會(huì)，驗(yàn)收各個(gè)成員的任務(wù)完成情況，并討論活動(dòng)的各個(gè)細(xì)節(jié)、活動(dòng)中可能出現(xiàn)的問題及解決問題的方案;分配活動(dòng)現(xiàn)場的任務(wù)分工，做好記錄和總結(jié).
4.布置會(huì)場
1)安排好座位分布;
2)適當(dāng)布置教室，調(diào)試好投影設(shè)備等;
3)在教室設(shè)置一個(gè)意見信箱，用以在現(xiàn)場收集在場同學(xué)想對此次培訓(xùn)作出的提問或建議，也可以是一些自己想與同學(xué)交流討論的想法。活動(dòng)后工作人員會(huì)將這些意見或建義反映給相關(guān)的負(fù)責(zé)人。
(二)培訓(xùn)流程：
1.開場指導(dǎo)老師、新生團(tuán)干、各位負(fù)責(zé)人入座，由主持人介紹議程并宣布會(huì)議開始，播放ppt。
2.經(jīng)驗(yàn)交流：由前任干部與新生團(tuán)干的交流活動(dòng)。圍繞以下幾個(gè)方面：
1)團(tuán)支部建設(shè)，重在學(xué)風(fēng)建設(shè)
2)怎樣協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)與工作之間的關(guān)系
3)團(tuán)干培訓(xùn)的目的與意義
3.想法交流：為活躍氣氛，進(jìn)一步激起大家的興趣和大膽假設(shè)交流的想法。組織大家分小組進(jìn)行交流，并在交流完后派代表向大家分享交流成果。
4.老師總結(jié)：指導(dǎo)老師上臺總結(jié)本次會(huì)議的宗旨和內(nèi)容，點(diǎn)出當(dāng)今學(xué)生工作發(fā)展的方向。讓新生團(tuán)干們更加清楚的認(rèn)識到肩上所擔(dān)負(fù)的責(zé)任，鼓勵(lì)他們做的更好。
5.會(huì)后各系部分板塊學(xué)習(xí)，系統(tǒng)的、全面的提高團(tuán)干素質(zhì)，為后期工作開展提供便利。
(三)活動(dòng)后期總結(jié)培訓(xùn)活動(dòng)后期總結(jié)以及宣傳工作等：
強(qiáng)化了新生團(tuán)干的先進(jìn)意識和領(lǐng)導(dǎo)意識，使他們在今后各項(xiàng)工作中起模范帶頭作用，在日常管理中起紐帶作用，讓他們更加清醒和清楚的認(rèn)識到了自己肩上的責(zé)任。同時(shí)也提高了他們的團(tuán)結(jié)意識、交流意識，提高了他們的管理、協(xié)調(diào)以及處事能力，為加強(qiáng)我校學(xué)生政治思想工作和新生教育提供重要的組織保障。
picc工作計(jì)劃篇十
財(cái)務(wù)部 20xx年培訓(xùn)計(jì)劃主要包括以下幾個(gè)方面;
1、新入職員工培訓(xùn)。此項(xiàng)培訓(xùn)工作是一個(gè)制度性的常規(guī)培訓(xùn)。 所有新入職財(cái)務(wù)人員必須按照財(cái)務(wù)部制訂的培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行學(xué) 《財(cái)務(wù)部新員工崗前見習(xí)規(guī)定》 習(xí)培訓(xùn)。具體見附件 2：
2、相關(guān)部門財(cái)務(wù)知識培訓(xùn)。由于財(cái)務(wù)工作涉及到公司所有部門 方方面面，財(cái)務(wù)工作要想做好必須得到公司各部門全體人員的支持和合作。財(cái)務(wù)部對相關(guān)部門人員的財(cái)務(wù)知識培訓(xùn)十分 ，見 重要。在這方面財(cái)務(wù)部制定了一個(gè)《財(cái)務(wù)制度培訓(xùn)綱要》 附件 3，可以作為今后財(cái)務(wù)知識培訓(xùn)的基本內(nèi)容。
3、財(cái)務(wù)人員在崗培訓(xùn)。主要采取內(nèi)部人員講座和外部人員講座 兩種方式。內(nèi)部培訓(xùn)一般結(jié)合公司實(shí)際情況選取課題，如：銷售收入的確認(rèn)、銷售折扣的帳務(wù)處理、費(fèi)用管理的細(xì)化(分 項(xiàng)目、分單位部門等)，采取培訓(xùn)和探討結(jié)合的方式，計(jì)劃 20xx年每二個(gè)月進(jìn)行一次這樣的培訓(xùn)。外部培訓(xùn)主要是請外 部專家進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)，比如有關(guān)稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)防范培訓(xùn)、有關(guān)新 會(huì)計(jì)準(zhǔn)則培訓(xùn)等計(jì)劃 20xx年每季度一次。
4、財(cái)務(wù)人員外部培訓(xùn)。采取送到天音公司財(cái)務(wù)部或其他培訓(xùn)機(jī) 構(gòu)學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行培訓(xùn)，視具體情況而定。
5、巡回指導(dǎo)。這項(xiàng)工作包括幾個(gè)方面：一是總公司財(cái)務(wù)部人員 的巡回培訓(xùn)，計(jì)劃在一季度對下屬公司電算化進(jìn)行一次巡回培訓(xùn)。二、財(cái)務(wù)經(jīng)理巡回檢查工作的同時(shí)進(jìn)行培訓(xùn);三、重 點(diǎn)是區(qū)域財(cái)務(wù)經(jīng)理對下屬公司的經(jīng)常性巡回培訓(xùn)
6、財(cái)務(wù)例會(huì)。每周一次，總結(jié)工作、計(jì)劃工作、同時(shí)也是一次學(xué)習(xí)和提高。
五、工作重點(diǎn)與難點(diǎn)：
1、增加資金投入：資金需求計(jì)劃和融資計(jì)劃在后面 20xx年主要財(cái)務(wù) 指標(biāo)預(yù)測中有具體數(shù)據(jù)。根據(jù)我司 20xx年的銷售計(jì)劃，資金缺口 比較大，如何更好地與銀行合作，取得銀行的資金支持是我司 20xx年總體目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。在這個(gè)問題上財(cái)務(wù)部感覺壓力特別大，如何多方位拓寬融資渠道，保證公司高速發(fā)展所需資金，是 財(cái)務(wù)部的工作重點(diǎn)和難點(diǎn)。
2、招聘、培訓(xùn)并吸引優(yōu)秀人才。“成亦蕭何、敗亦蕭何”，所有的工 作成敗的關(guān)鍵還是在于人。公司發(fā)展到一定程度，所有的工作必 須納入整體系統(tǒng)運(yùn)做之中。一個(gè)系統(tǒng)的運(yùn)做靠個(gè)別人是不可能有 任何作為的，使系統(tǒng)發(fā)揮最大作用就需要一大批優(yōu)秀的人才。財(cái)務(wù)工作也是如此，當(dāng)前最缺的是優(yōu)秀的人才。20xx年度財(cái)務(wù)部在 人才的招聘、培訓(xùn)方面要下更大的力氣。如何留住優(yōu)秀的人才， 需要公司高層領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行方向的指導(dǎo)，需要人力資源部對公司員工的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃，對員工的激勵(lì)機(jī)制更加得力。最關(guān)鍵的是 使每個(gè)員工在愛施德工作有一定的壓力引導(dǎo)其不斷進(jìn)進(jìn)取，同時(shí) 也有一定的安定感、歸宿感，甚至更高層面的成就感。
picc工作計(jì)劃篇十一
一、培訓(xùn)對象：我區(qū)所有學(xué)校專職、兼職及代課體育教師80余人。
二、培訓(xùn)目的：通過一系列課程培訓(xùn)和足、籃、排三大球球類規(guī)則的培訓(xùn)，提升體育教師的教育教學(xué)理念，提高體育教師的常態(tài)課、研究課及體育科研能力，提高體育教師組織體育活動(dòng)和田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和開展課外活動(dòng)的綜合能力。同時(shí)也為下半年市教育督導(dǎo)團(tuán)對我區(qū)的學(xué)校體育衛(wèi)生專項(xiàng)督導(dǎo)工作奠定基礎(chǔ)。
三、培訓(xùn)內(nèi)容及主講人：
1.新課程培訓(xùn)(主講人：)
2.體育教師教學(xué)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)(主講人：)
3.學(xué)校體育課外訓(xùn)練及運(yùn)動(dòng)員選材(主講人：)
4.籃球規(guī)則及裁判法培訓(xùn)(主講人：)
5.足球規(guī)則及裁判法培訓(xùn)(主講人：)
6.田徑競賽規(guī)則及運(yùn)動(dòng)會(huì)編排培訓(xùn)(主講人：)
四、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)：
1.主講教師課件費(fèi)及誤工補(bǔ)助x元∕每人，計(jì)x元，籌備經(jīng)費(fèi)x元，共計(jì)：x元。
五、培訓(xùn)時(shí)間及地點(diǎn)：
培訓(xùn)時(shí)間定于6月底7月初(三天)，地點(diǎn)另行通知
picc工作計(jì)劃篇十二
picc qc小組活動(dòng)計(jì)劃 picc(peripherally inserted central catheter)是經(jīng)外周靜脈置入中心靜脈導(dǎo)管，導(dǎo)管尖端位于上腔靜脈，通常長度為55-65cm。為患者提供中、長期的靜脈輸液治療（7天至1年）。
培訓(xùn)目標(biāo)：2013年腫瘤科、消化內(nèi)科、神經(jīng)內(nèi)科、外
一、外二科各培養(yǎng)一名成員，能較熟練地置管和維護(hù)。
培訓(xùn)對象：熱愛本職工作，有奉獻(xiàn)精神；
在靜脈輸液護(hù)理崗位，有三年以上工作經(jīng)驗(yàn)；
具有責(zé)任心、誠實(shí)可靠、慎獨(dú)精神和臨床判斷力。培訓(xùn)計(jì)劃：2—3個(gè)月培養(yǎng)一名成員，期間所有置管都要參加。一年后常用picc 科室自己篩選病人，并可在幫助下置管。病人達(dá)到一定數(shù)量時(shí)可成立picc門診。
培訓(xùn)內(nèi)容：第一節(jié)：picc的應(yīng)用解剖
第二節(jié)：picc穿刺技術(shù)（1）
第三節(jié)：picc穿刺技術(shù)（2）
第四節(jié)：picc常見問題的處理
第五節(jié)：picc的護(hù)理
第六節(jié)：picc并發(fā)癥及防治
培訓(xùn)形式：小組集體活動(dòng)每月不少于一次，可通過操作觀摩、小講課的形式來參加。
培訓(xùn)時(shí)間：每月第一個(gè)星期五下午兩點(diǎn)
活動(dòng)方式：小組制作picc宣傳材料，積極與主管醫(yī)師交流，與病人溝通，讓病
人了解、接受picc。picc小組置管后告知科室護(hù)士picc維護(hù)的注意事項(xiàng)，第二天回訪病人，解決存在的問題，之后有問題及時(shí)解
決。常規(guī)一周回訪一次。
picc工作計(jì)劃篇十三
護(hù)士維護(hù)使用注意事項(xiàng)
護(hù)士在初次操作前，picc請務(wù)閱讀本注意事項(xiàng)。picc的使用及操作方法參考《picc使用指南》。
1.輸液前先注入10ml生理鹽水確認(rèn)導(dǎo)管暢通，禁止抽回血，以免發(fā)生導(dǎo)管堵塞。
每次輸液后用20ml生理鹽水脈沖方式?jīng)_管，并正壓封管。（兒童患者請參考使用指南）
輸血、抽血、輸脂肪乳等高粘滯性藥物后立即用20ml生理鹽水沖方式?jīng)_管后再接其他輸液
4.沖管必須使用脈沖方式，并做到正壓封管。禁止用靜脈點(diǎn)滴或普通靜脈推注的方式。
禁止使用小于10ml的注射器沖管，給藥。勿使用暴力沖管。
可以使用此導(dǎo)管進(jìn)行常規(guī)加壓輸液或輸液泵給藥，但是不能用高壓注射泵推注造影劑等。
換藥過程嚴(yán)格遵守?zé)o菌操作，將透明貼膜貼到圓盤下緣處固定導(dǎo)管，使導(dǎo)管外部分置于貼膜的無菌保護(hù)下。禁止將膠布直接貼于導(dǎo)管體上。
換藥時(shí)觀察并記錄導(dǎo)管刻度，小心拆原有貼膜，避免牽動(dòng)導(dǎo)管，嚴(yán)禁導(dǎo)管體外部分移入體內(nèi)。
應(yīng)經(jīng)常觀察用picc輸液的流速，若發(fā)現(xiàn)流速明顯降低時(shí)應(yīng)及時(shí)查明原因并妥善處理。
為一次性用品，嚴(yán)禁重復(fù)使用.11.在進(jìn)行維護(hù)后須在《使用|維護(hù)狀態(tài)》表登記并簽字確認(rèn)。
攜帶picc患者的日常生活注意事項(xiàng)
此導(dǎo)管應(yīng)由專業(yè)護(hù)士護(hù)理。患者及家屬請勿直接維護(hù)，若有任何問題請與您的護(hù)士或醫(yī)生聯(lián)系。
保持局部清潔干燥，不要擅自撕下貼膜。貼膜有卷曲，松動(dòng)、貼膜下有汗液時(shí)，及時(shí)請護(hù)士遵照標(biāo)準(zhǔn)程序更換。2.攜帶picc 患者不影響從事一般性日常工作、家務(wù)勞動(dòng)、體育鍛煉，但需避免使用攜有picc的一側(cè)手臂提過重的物品等，不用這一側(cè)手臂作引體向上、托舉啞鈴等持重鍛煉、并避免游泳等會(huì)浸泡到無菌區(qū)的活動(dòng)。
3.家長應(yīng)囑咐兒童患者不要玩弄picc導(dǎo)管體外部分，以免導(dǎo)管或?qū)Ч芾鲶w外。
攜帶此管的患者可以淋浴，但應(yīng)避免盆浴、泡浴。淋浴前用塑料保鮮膜在肘彎纏繞兩至三圈，上下邊緣用膠布貼緊，淋浴后檢查貼膜下有無進(jìn)水，如有浸水應(yīng)請護(hù)士按規(guī)程更換貼膜。
5.治療期間每7天對picc導(dǎo)管進(jìn)行沖管，換貼膜、換肝素帽等維護(hù)，注意不要遺忘。
6.注意觀察針眼周圍有無發(fā)紅、疼痛、腫脹、有無滲出，如有異常及時(shí)聯(lián)絡(luò)醫(yī)生或護(hù)士。
7.如因?qū)ν该髻N膜過敏等原因而必須使用通透性更高的貼膜時(shí)，請相應(yīng)縮短更換貼膜的時(shí)間間隔。
在進(jìn)行維護(hù)后，須要求護(hù)士在《使用|維護(hù)狀態(tài)》表登記并簽字確認(rèn)。
picc攜帶者日常生活注意事項(xiàng)
保持局部清潔干燥，不要擅自撕下貼膜。貼膜有卷曲、松動(dòng)、貼膜下有汗液時(shí)，及時(shí)請護(hù)士遵照標(biāo)準(zhǔn)程序更換。2.攜帶picc患者不可以從事一般性日常工作、家務(wù)勞動(dòng)、體育鍛煉，但需避免使用攜有picc的一側(cè)手臂提過重的物品等，不用這一側(cè)手臂作引體向上、托舉啞鈴等持重鍛煉、并避免游泳等會(huì)浸泡到無菌區(qū)的活動(dòng)。家長應(yīng)囑咐兒童患者不要玩弄picc導(dǎo)管體外部分，以免導(dǎo)管或?qū)Ч芾鲶w外。3.攜帶picc的患者可否洗澡取決于患者的整體身體狀況，醫(yī)生護(hù)士、護(hù)士可以建
議你去洗澡，但注意不要將敷料弄濕。淋浴前可以使用保鮮膜將導(dǎo)管包裹嚴(yán)密，上下用膠布貼緊，淋浴后檢查敷料有無浸濕，如有浸濕應(yīng)請護(hù)士按規(guī)程更換敷料。
4.攜帶picc的患者治療間歇期每3-7天由專業(yè)護(hù)理人員對picc導(dǎo)管進(jìn)行沖管、換貼膜、換肝素帽等維護(hù)。
5.攜帶picc的患者若得了感冒，在換藥時(shí)應(yīng)該帶上口罩避免增加感染。
6.輸液時(shí)注意觀察滴速，發(fā)現(xiàn)在沒有人為改變的情況下滴速明顯減慢，或發(fā)
現(xiàn)導(dǎo)管體外部分在輸液時(shí)出現(xiàn)漏液現(xiàn)象，要及時(shí)通知護(hù)士查明原因，進(jìn)行妥善處理。
注意觀察針眼周圍有無發(fā)紅、疼痛、腫脹、有無滲出，如有異常及時(shí)聯(lián)絡(luò)醫(yī)生或護(hù)士。
9.注意觀察導(dǎo)管的肝素帽有無脫落、導(dǎo)管體外部分在手臂彎曲時(shí)有無打折、破損，若有發(fā)生請按照該本手冊第9頁夾閉導(dǎo)管的方法妥善固定導(dǎo)管，及時(shí)到醫(yī)院更換肝素帽或連接器。
10.如因?qū)N膜過敏等原因而必須使用通透性更高的敷料（如：紗布）時(shí)，請相應(yīng)縮短更換敷料和消毒穿刺點(diǎn)的時(shí)間間隔。
11.當(dāng)做照影檢查時(shí)，請?zhí)嵝厌t(yī)生不要通過picc導(dǎo)管高壓推注造影劑。
患者出院后若不能及時(shí)回原置管醫(yī)院進(jìn)行維護(hù)、治療時(shí)，請與當(dāng)?shù)氐恼?guī)醫(yī)院內(nèi)由專業(yè)護(hù)士為您維護(hù)、治療。維護(hù)、治療前請護(hù)士必閱讀您所攜帶的《picc導(dǎo)管使用指南》和picc《長
期護(hù)理手冊》。進(jìn)行維護(hù)后，要求護(hù)士在使用|維護(hù)表格上登記并簽字。不盡之處請專業(yè)護(hù)士與我們聯(lián)系。
使用維護(hù)picc注意事項(xiàng)
1.輸液前先推注10ml生理鹽水確認(rèn)導(dǎo)管通暢。
每次輸液后用10ml（兒童用6ml）生理鹽水連續(xù)脈沖沖管并正壓封管，禁止用靜脈點(diǎn)滴或普通靜脈推注的方式?jīng)_管和封管。
輸血、脂肪乳等高粘滯性藥物后立即用20ml（兒童用6ml）生理鹽水脈沖沖管后再接其他輸液。
4.妥善地固定好導(dǎo)管，避免活動(dòng)時(shí)牽動(dòng)導(dǎo)管。皮膚、導(dǎo)管、貼膜三者合一。排盡貼膜下的氣泡。5.換藥時(shí)觀察并記錄體外導(dǎo)管的刻度。
6.由于過度活動(dòng)牽動(dòng)導(dǎo)管而至導(dǎo)管體外部分破損、斷裂時(shí)應(yīng)立即處理。
7.順靜脈回流方向除去有貼膜，避免牽拉導(dǎo)管。 8.如患者對貼膜過敏等原因而必須使用通透性更高的敷料時(shí)，請相應(yīng)縮短更換敷料和消毒穿刺點(diǎn)的時(shí)間。發(fā)現(xiàn)穿刺點(diǎn)紅腫時(shí)應(yīng)及時(shí)處理。
9.使用picc輸液時(shí)，應(yīng)經(jīng)常觀察輸液速度，若發(fā)現(xiàn)流速明顯降低時(shí)應(yīng)及時(shí)查明原因并妥善處理。
10.換藥過程嚴(yán)格遵守?zé)o菌操作，將透明貼膜貼到圓盤下緣半處固定導(dǎo)管，使導(dǎo)管體外部分置于貼膜的無菌保護(hù)下。 11.勿使暴力沖管，可用此管進(jìn)行常規(guī)加壓輸液或輸液泵給藥，嚴(yán)禁用于高壓注射泵推注造影劑等。
12.在進(jìn)行維護(hù)后請?jiān)谑褂脇維護(hù)表格上登記并簽字。 *禁止使用小于10ml的注射器沖管給藥。*禁止將膠布直接貼于導(dǎo)管上。*禁止將導(dǎo)管體外部分人為地移入體內(nèi)。*禁止將連接器打開后重復(fù)安裝使用。
picc的使用和維護(hù)步驟
導(dǎo)管的日常維護(hù)主要包括如下內(nèi)容： 1.清洗傷口，更換敷料； 2.沖洗導(dǎo)管； 3.更換肝素帽；
進(jìn)行日常監(jiān)測，發(fā)現(xiàn)問題并知道應(yīng)該如何處理。a清潔傷口，更換敷料
目的：預(yù)防感染 頻率：
導(dǎo)管置入24小時(shí)后需要做第一次更換。2.此后每周1次定期更換敷料，同時(shí)更換肝素帽。
若發(fā)現(xiàn)傷口處有滲血、敷料潮濕或松動(dòng)時(shí)也要立即更換敷料，視情況決定是否更換肝素帽。換藥時(shí)須備用品清單： 碘伏和酒精 無菌手套一雙 無菌肝素帽一只 10*12cm 透明貼膜(確保足夠大的無菌區(qū))足夠數(shù)量無菌棉球
一只20ml注射器 無菌生理鹽水 無菌操作盤一個(gè) 無菌鑷子一個(gè)
無菌治療巾一塊（視情況而定）參考操作步驟：
1.徹底清洗雙手，并戴上口罩，嚴(yán)格遵守?zé)o菌操作原則。
自上而下仔細(xì)地拆除舊的敷料，并丟棄。貼膜粘貼過勞時(shí)，在貼膜外層用手加壓穿刺點(diǎn)，防止?fàn)縿?dòng)導(dǎo)管。（若導(dǎo)管不小心被帶出體外一小部分，嚴(yán)禁將導(dǎo)管在送回血管內(nèi)，避免感染。）
注意：記錄維護(hù)前穿刺點(diǎn)的導(dǎo)管刻度。
再次清洗雙手，仔細(xì)觀察導(dǎo)管的出口部位和周圍的皮膚（勿用手觸碰貼膜覆蓋區(qū)域內(nèi)的皮膚及導(dǎo)管）。觀察穿刺點(diǎn)有無發(fā)紅、腫脹、滲血及滲液，導(dǎo)管有無移動(dòng)，是否部分脫出或進(jìn)入體內(nèi)。如果發(fā)現(xiàn)有如何異常，應(yīng)立即處理。
4.戴無菌手套，用酒精及碘伏棉球各3遍螺旋狀消毒穿刺點(diǎn)及周圍皮膚。以穿刺點(diǎn)為中心上下半徑至少10cm,左右到臂緣。等待自然干燥。見圖1 注意: 穿刺點(diǎn)未愈合好時(shí)，請不要使用酒精棉球清潔
管出口部位穿刺點(diǎn)旁邊1cm范圍內(nèi)的皮膚，以免對傷口過分刺激造成穿刺點(diǎn)難以愈合。5.用酒精及碘伏棉球擦洗導(dǎo)管、連接器、固定翼、肝素帽各3遍。
6.體外導(dǎo)管松弛擺放。見圖2 7.用無菌膠布固定好圓盤。見圖3 8.若穿刺點(diǎn)處仍有滲液，可在穿刺點(diǎn)處覆蓋一塊小無菌紗布。否則，直接使用透明貼膜加壓粘貼并覆蓋。見圖4 抗過敏膠布交叉固定在圓盤上。見圖5b沖洗導(dǎo)管
目的：保持導(dǎo)管的通暢
頻率：
在每次靜脈輸液、給藥之后立即沖洗導(dǎo)管
2.每次輸入血、血制品、tpn、白蛋白等高粘滯性藥物或取血后，須立即取20ml生理鹽水以手動(dòng)脈沖式?jīng)_洗導(dǎo)管，正壓封管后方可在接其他輸液
3.治療間歇期，每7天沖洗導(dǎo)管一次（可配合換藥時(shí)執(zhí)行）所需的醫(yī)療用品清單： 酒精或碘伏棒
20ml注射器及無菌生理鹽水 操作步驟： 1.徹底清洗雙手
將20ml注射器充10ml生理鹽水備用
需要輸液時(shí)，用酒精或碘伏棒清潔肝素帽3遍，用20ml注射器取10ml生理鹽水沖洗導(dǎo)管，確認(rèn)導(dǎo)管通暢后再進(jìn)行輸液。輸液后：
輸完液后，用已預(yù)充20ml生理鹽水的 注射器接小號針頭并小心刺入導(dǎo)管肝素帽的中央部位，脈沖式將生理鹽水推注到導(dǎo)管內(nèi)。再將3-5ml肝素液推入導(dǎo)管內(nèi)，當(dāng)注射最后時(shí)，邊推注邊分離注射器，保證注射器乳頭或頭皮針出水狀態(tài)，即：正壓封管。
注意:不能靠重力輸注生理鹽水方式?jīng)_洗導(dǎo)管。如果為兒童患者沖洗導(dǎo)管，宜使用10ml注射器取6ml生理鹽水沖洗，注意沖洗導(dǎo)管速度不要太快，兒童對容量和壓力快速變化很敏感。2.封管后，再用酒精或碘伏棒清潔肝素帽 c更換肝素帽
目的：把由于過度使用肝素帽引發(fā)的潛在感染的可能性降到最低。頻率：
每7天更換敷料時(shí)更換肝素帽，在以下情況下也需要及時(shí)更換肝素帽
不管什么原因取下肝素帽后
肝素帽經(jīng)多次穿刺已經(jīng)損壞或依肝素帽供應(yīng)商建議 c)
每次經(jīng)肝素帽取血或輸血后不能將殘存血跡清楚時(shí) 所需的醫(yī)療用品清單： 無菌的肝素帽 酒精或碘伏棉球
充滿生理鹽水的20ml注射器一只 抗過敏膠布 操作步驟：
徹底清洗雙手或戴無菌手套
使用無菌技術(shù)打開新的肝素帽盒的包裝盒，根據(jù)需要預(yù)沖肝素帽并排氣。
輕柔取下舊肝素帽周圍的膠布們?nèi)∠略懈嗡孛薄Ｗ⒁鈱?dǎo)管連接口保持低于心臟水平位置，并嚴(yán)禁使用剪刀剪開膠布。4.連接新的肝素帽并旋緊。d夾閉導(dǎo)管
在正常的情況下，導(dǎo)管不需要夾閉。但是，如果導(dǎo)管受到損壞，應(yīng)該立即將管夾閉。夾閉導(dǎo)管時(shí)應(yīng)注意： 1.只能使用邊緣光滑的夾子。
夾閉導(dǎo)管時(shí)請嚴(yán)格按照醫(yī)生或護(hù)士所教授的方法操作 何時(shí)需要夾閉導(dǎo)管？
當(dāng)導(dǎo)管或?qū)Ч苓B接器受到損壞時(shí) b)導(dǎo)管和導(dǎo)管連接器分離時(shí)； 如果沒有導(dǎo)管夾怎么辦？
將導(dǎo)管從損壞出反向折疊后，用無菌膠布固定手臂處，常備一只夾子，在緊急情況下使用。e能夠檢測到問題，并知道如何處理
我們不希望您攜帶導(dǎo)管時(shí)出現(xiàn)問題，但是，應(yīng)當(dāng)作好解決問題的準(zhǔn)備。以下是可能出現(xiàn)的問題列表，以及和每個(gè)問題有關(guān)的提示信息。問題1：感染
可能出現(xiàn)高熱（體溫超過38攝氏度，華氏100度）、寒戰(zhàn)、發(fā)汗、或?qū)Ч艹隹诓课挥袧B出物;可發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管穿刺點(diǎn)部位疼痛或發(fā)熱；兒童出現(xiàn)不舒服、活
動(dòng)減少，盡管可能不伴隨有發(fā)熱，也提示可能有問題。
如何處理
打電話咨詢醫(yī)生或護(hù)士
如何避免
在任何時(shí)間均要遵循操作指導(dǎo)，避免污染導(dǎo)管；如果您患了感冒，操作時(shí)應(yīng)戴口罩，避免接觸其他病人；不要把玩體外導(dǎo)管部分；定時(shí)檢查導(dǎo)管，保證敷料的清潔整齊；每3-7天或在敷料潮濕、松動(dòng)情況下或遵從醫(yī)生或護(hù)士建議進(jìn)行敷料更換在通風(fēng)良好，且沒有氣流的地方進(jìn)行操作。
問題2.：靜脈炎
穿刺側(cè)手臂沿靜脈走紅的疼痛或壓痛或發(fā)紅，可能出項(xiàng)發(fā)熱、腫脹、觸到靜脈索狀改變。
如何處理
打電話咨詢醫(yī)生或護(hù)士
如何避免
置管后可適度活動(dòng)該側(cè)肢體，但避免在導(dǎo)管內(nèi)置入不久即過度使用該側(cè)手臂；
盡量在血管還未損傷前考慮置管；熱敷穿刺點(diǎn)上方靜脈走行區(qū)，每日3-4次，每次30-40分鐘。問題3：肝素帽脫落 信號
肝素帽丟失了
如何處理
如果手中沒有無菌的肝素帽，請將導(dǎo)管暫時(shí)折疊并用膠帶固定在皮膚上或
橡皮夾夾住導(dǎo)管。否則，清潔導(dǎo)管接頭連接處，立即更換清潔的肝素帽。
切忌重復(fù)使用舊的肝素帽。如何避免
換肝素帽時(shí)要固定牢固。問題4：肝素帽松弛
導(dǎo)管肝素帽變松。如何處理
將肝素帽連接緊實(shí)。
如何避免
更換導(dǎo)管肝素帽時(shí)要旋轉(zhuǎn)緊實(shí)；每次使用過后或每天定時(shí)觀察肝素帽是否與
導(dǎo)管連接緊實(shí)。問題5：
導(dǎo)管破損
沖管時(shí)可見液體外漏
如何處理
立即在導(dǎo)管斷裂處將導(dǎo)管打折并用膠帶固定；若導(dǎo)管斷裂發(fā)生在穿刺點(diǎn)處，請小心將導(dǎo)管向外拔出3—5厘米并將導(dǎo)管折疊并用膠帶固定；馬上修復(fù)導(dǎo)管。
如何避免
不要使用小于10毫升的注射器沖導(dǎo)管
更換連接器時(shí)不要過分扭轉(zhuǎn)導(dǎo)管體
沖洗導(dǎo)管遇到阻力時(shí)切勿繼續(xù)操作；
任何時(shí)候都避免在導(dǎo)管附近使用剪刀或尖銳物品
問題6；
由于導(dǎo)管破損而致氣體進(jìn)入導(dǎo)管內(nèi)
您可能感覺氣短或胸痛
如何處理
這屬于緊急情況；立即將導(dǎo)管折疊并用膠帶固定在皮膚上，或用橡皮夾夾住導(dǎo)管，如果體外導(dǎo)管長度不夠，可適當(dāng)將導(dǎo)管拔出3-5厘米，用膠帶將導(dǎo)管固定在手臂上，立即給醫(yī)院打電話。躺下來并保持平靜。
如何避免
任何時(shí)候都不要在導(dǎo)管附近使用尖銳的物體，妥善固定導(dǎo)管，不要讓導(dǎo)管從傷口處自由懸垂下來，使導(dǎo)管保持松弛狀態(tài)并用膠布妥善將導(dǎo)管固定牢固。
問題7：
導(dǎo)管置入側(cè)的頸部或手臂腫脹
患者可能發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管置入側(cè)的手、胳膊和脖子發(fā)生腫脹
如何處理
馬上給醫(yī)院打電話，需要盡快去醫(yī)院就診。
如何避免
某些人會(huì)無明顯原因的出現(xiàn)這種情況，醫(yī)生3也許會(huì)給與一些藥物治療或視情況而測出導(dǎo)管。
問題8
導(dǎo)管的出口部位腫脹
您可能發(fā)現(xiàn)置入導(dǎo)管后不久就在導(dǎo)管出口部位出現(xiàn)一個(gè)腫快
如何處理
輕柔的在敷料上按壓幾分鐘
將冰塊放在塑料包里，然后放在敷料上，注意不要弄濕敷料；
如果腫脹繼續(xù)發(fā)展，給醫(yī)生打電話
如何避免
遵照醫(yī)囑，在置入導(dǎo)管后不要立即進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)
問題9；
導(dǎo)管堵塞
液體滴速明顯降低或不滴
如何處理
導(dǎo)管不全堵塞的情況下，可及時(shí)用ns脈沖方式?jīng)_管，若無法緩解，可可考慮用5000u/ml尿激酶注入1ml，保留20分鐘，回抽后立即用20毫升ns脈沖沖管。正壓封管堵塞；用5000u|ml尿激酶，負(fù)壓方式灌注導(dǎo)管內(nèi)，保留20-30分鐘，回抽，反復(fù)多次至導(dǎo)管通暢后用20ml生理鹽水脈沖沖管并正壓封管。
如何避免
遵照標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理規(guī)范使用并維護(hù)導(dǎo)管
導(dǎo)管發(fā)現(xiàn)有回血時(shí)應(yīng)立即用生理鹽水進(jìn)行沖洗；
若患者體力活動(dòng)頻繁也宜增加沖管次數(shù)。詳情請咨詢醫(yī)生或護(hù)士。
問題10：血液回抽困難
可以沖管但無法回抽血液。
如何處理
因纖維白鞘包裹導(dǎo)管造成，這是人體地排異機(jī)制在發(fā)生作用，一般無法避免。
小測驗(yàn)
回答下列問題（正確的在“對”上花圈，錯(cuò)誤的在“錯(cuò)”上劃圈），答案見下一頁。
1.如果導(dǎo)管斷裂了，我要做的第一件事就是給醫(yī)生打電話。
如果肝素帽變松了，應(yīng)當(dāng)立即把它重新擰緊。
3.如果肝素帽掉了，我應(yīng)該立即將其重新安裝回去。
4.必須在早上9點(diǎn)和10點(diǎn)之間做導(dǎo)管護(hù)理。
5.在沖洗導(dǎo)管的操作中，可以多用力一些，使液體流動(dòng)通暢。
6.只要我的醫(yī)生同意，我就可以做慢跑或其他活動(dòng)。
7.為預(yù)防感染，我應(yīng)當(dāng)將導(dǎo)管放在衣服的下面，在沖洗導(dǎo)管的間隔時(shí)間里，也不用管它。
8.如何時(shí)候，如果我注意到導(dǎo)管從血管中脫出一小部分，我應(yīng)該立即將它放回血管里去。
患者提出的常見問題
如何判斷一切正常? 觀察導(dǎo)管的置入部位和穿刺點(diǎn)，如果未發(fā)現(xiàn)有任何異常，可以確信沒有問題。在導(dǎo)管插入后大約2周，一些患者出現(xiàn)導(dǎo)管出口部位發(fā)紅，這可能是機(jī)體的正常修復(fù)反應(yīng)。正常修復(fù)過程中出現(xiàn)的“發(fā)紅”不伴隨有疼痛，并在24-48小時(shí)后消失。此時(shí)，在導(dǎo)管的周圍也不應(yīng)該有任何排出物。如果您能夠輕松地沖洗導(dǎo)管，也可以確信一切正常。
在插入導(dǎo)管后時(shí)間里，醫(yī)生和護(hù)士可能會(huì)每天測量您的體溫，并要求您定期做一些其他觀察。這是另一種確定一切正常的方式。
如何判斷是否存在問題？
如果在不能順利沖洗導(dǎo)管，可能存在導(dǎo)管內(nèi)有血凝塊得問題，這種問題應(yīng)立即引起您的醫(yī)生的注意。
出現(xiàn)體溫在37和38攝氏度（和100華氏度）之間的低熱，并有超過24小時(shí)以上的不適感時(shí)，意味著這是感染的開始階段。
如果兒童無明顯原因出現(xiàn)活動(dòng)比平時(shí)減少，盡管此時(shí)沒有出現(xiàn)體溫升高，也提示可有感染。
如果您出現(xiàn)體溫高于38攝氏度(100華氏度)，請立即與醫(yī)生電話聯(lián)系。
只要您懷疑有任何問題，均請立即與醫(yī)生聯(lián)系。護(hù)理攜帶導(dǎo)管的兒童時(shí)，有什么特殊的指導(dǎo)嗎？
需要有一些活動(dòng)限制，特別是剛剛完成置管后。建議進(jìn)行一些更為安靜的活動(dòng)，而不是完全限制活動(dòng)。
兒童可以緊身衣，以防止好奇的孩子用手指抓導(dǎo)管，這樣可以避免因過多的觸摸引發(fā)感染。這種衣服還可以避免小孩將導(dǎo)管放入他|她的嘴里，或用牙咬導(dǎo)管。
在白天定時(shí)檢查在衣服下面的導(dǎo)管是十分有必要的！
如果兒童被沒有經(jīng)過導(dǎo)管護(hù)理培訓(xùn)的成人照看，應(yīng)檢查一下所作的應(yīng)盡措施，這應(yīng)該在此看護(hù)者開始照看兒童之前完成。還應(yīng)確認(rèn)緊急情況下所需的信息和電話是否已提供此看護(hù)者。注意;對于活動(dòng)量比較大的兒童患者攜帶picc時(shí)宜增加沖管率。詳情請咨詢專業(yè)人員。
我能洗澡嗎？
您應(yīng)當(dāng)向醫(yī)生咨詢這個(gè)問題。答案取決于您的一般健康狀況和發(fā)生感染的風(fēng)險(xiǎn)，還取決于您的導(dǎo)管已經(jīng)置入多久了。只要您在洗澡或淋浴后護(hù)理好導(dǎo)管的出口部位，醫(yī)生可能會(huì)讓您洗澡。
導(dǎo)管的傷口部位總是要纏繞繃帶嗎? 導(dǎo)管的傷口部位上總是需要某種敷料或繃帶。使用何種類型的敷料或繃帶取決于醫(yī)生|護(hù)士的建議。您可能從一種類型的敷料換成一種。例如，如果天氣很熱，又潮濕，透明敷料可能由于出汗的原因粘不住，此時(shí)您可能需要使用紗布敷料。
如果感冒了，應(yīng)該怎么辦？
如果您感冒了，醫(yī)生|護(hù)士會(huì)指導(dǎo)您在進(jìn)行導(dǎo)管護(hù)理時(shí)戴口罩，特別是您在更換導(dǎo)管帽時(shí)。
如果忘了按時(shí)沖洗導(dǎo)管，應(yīng)該怎么辦？
只要您能想起來，應(yīng)當(dāng)盡可能地沖洗導(dǎo)管。不要加大壓力沖洗導(dǎo)管，特別離上一次沖洗有一段時(shí)間時(shí)。如果您在沖洗導(dǎo)管過程中遇到困難，請立即與醫(yī)院取得聯(lián)系。
如果不能沖洗導(dǎo)管，會(huì)發(fā)生什么事？
在沖洗過程中遇到困難，請檢查導(dǎo)管，確認(rèn)導(dǎo)管沒有打結(jié)，也沒有其他堵塞物。千萬不要嘗試在遇到阻力的情況下繼續(xù)沖洗。
如果導(dǎo)管沒有打結(jié)，也沒有堵塞，但仍然不能用較小的壓力繼續(xù)沖洗導(dǎo)管，此時(shí)，請立即與醫(yī)院取得聯(lián)系。導(dǎo)管里可能有血凝塊。不要嘗試對導(dǎo)管做如何沒有被指導(dǎo)過的操作。以避免血凝塊移到血流里，或損壞導(dǎo)管。
如果導(dǎo)管受損，會(huì)發(fā)生什么事？
在采取了夾閉導(dǎo)管的預(yù)防措施后，導(dǎo)管需要修復(fù)。如果導(dǎo)管受損的部位發(fā)生在穿刺點(diǎn)較遠(yuǎn)的地方，它是可以被修復(fù)的。但是如果損壞的導(dǎo)管體外部分超過5cm時(shí)，需要考慮更換新的導(dǎo)管。
如果在肝素帽上弄斷了針頭，應(yīng)該如何處理？
將弄短的針頭和肝素帽一同取下，換一個(gè)新的肝素帽，繼續(xù)完成沖洗操作。
出院期間，如果維護(hù)導(dǎo)管的敷料、肝素帽等用品用光了我該怎么辦？
聯(lián)系醫(yī)院、護(hù)士、藥店或供應(yīng)商。記住如何時(shí)候都要保證手中有足夠的備用物品以便能夠及時(shí)進(jìn)行導(dǎo)管維護(hù)。
如果血液回流到導(dǎo)管內(nèi)，有什么問題嗎?
殘留在肝素帽或?qū)Ч芾锏难翰粫?huì)傷害您，但是，它有可能會(huì)促進(jìn)細(xì)菌生長，并增加血凝塊和感染的風(fēng)險(xiǎn)。只有當(dāng)某些物理運(yùn)動(dòng)或俯身動(dòng)作導(dǎo)致體內(nèi)壓力升高時(shí)，血液才有可能回流到導(dǎo)管內(nèi)。如果發(fā)現(xiàn)血液，應(yīng)盡快沖洗導(dǎo)管。
當(dāng)不在需要此導(dǎo)管時(shí)，如果導(dǎo)管不能拔出來了，會(huì)發(fā)生什么事？ 導(dǎo)管的設(shè)計(jì)它能夠很輕松的插入、拔出皮膚和血管。拔出導(dǎo)管的人員都經(jīng)過特殊培訓(xùn)，知道如何操作，提到的情況極少發(fā)生。
如果導(dǎo)管斷裂了，會(huì)發(fā)生什么事？
導(dǎo)管最容易發(fā)生斷裂的部分是肝素帽與肝素帽相連的導(dǎo)管末端。如何發(fā)生這種情況，請夾閉導(dǎo)管，并給醫(yī)生打電話。醫(yī)生|護(hù)士可能需要修復(fù)導(dǎo)管。
注意：為了緊急修復(fù)的需要，隨時(shí)在手邊備好修復(fù)材料。如:連接器、肝素帽、剪刀無菌用品等，以便能將它帶到醫(yī)院。
如果沒有夾子，應(yīng)該怎么辦？
可以彎曲折疊導(dǎo)管本身，并用橡皮帶或膠布固定它。但這只是臨時(shí)措施，應(yīng)盡快得到導(dǎo)管夾。隨時(shí)準(zhǔn)備好備用夾子十分重要。注意不要損壞導(dǎo)管！
如果不小心將導(dǎo)管拔出，應(yīng)該怎么辦？
導(dǎo)管被護(hù)士妥帖地固定在皮膚上，除非人為因素否則導(dǎo)管不會(huì)全部跑到體外。導(dǎo)管使用一段時(shí)間可能會(huì)有一小部分滑出體外，一旦您懷疑導(dǎo)管有脫出現(xiàn)象，請及時(shí)通知護(hù)士進(jìn)行處理。
如果已經(jīng)進(jìn)行了治療，是否還需要再次沖洗導(dǎo)管？
由于任何治療的最后一個(gè)步驟就是沖洗導(dǎo)管。如果導(dǎo)管在治療結(jié)束時(shí)已經(jīng)被沖洗了，可以將這次治療作為末次沖洗列在日程表上，再根據(jù)推薦的間隔時(shí)間安排下一次沖洗。
必須向醫(yī)生或護(hù)士明確這一情況，因?yàn)闆_洗程序根據(jù)導(dǎo)管的用途不同而有所不同。
如果對碘伏或膠布過敏，應(yīng)該怎么辦？
可以使用其他不過敏的溶液和膠布。可以用酒精和洗必泰清潔皮膚，也可以使用其他降低敏感性膠布來固定。應(yīng)該意識到導(dǎo)管出口部位的皮膚問題很重要，因?yàn)榇碳てつw可以增加受感染的危險(xiǎn)性。
是否可佩戴某種醫(yī)療提醒裝置或隨身攜帶一些有關(guān)導(dǎo)管資料？
如果能夠隨身佩戴某種特定的醫(yī)療裝置，如：手鐲，可提醒他人你目前正在使用picc進(jìn)行治療，這是個(gè)不錯(cuò)的主意，特別是您遇到緊急情況或生病時(shí)，這些物品能夠給有關(guān)人員提供及時(shí)有用的信息。有些醫(yī)療機(jī)構(gòu)可以提供塑料的防水信息卡可以放在錢包中隨身攜帶。
其他的人是否需要學(xué)習(xí)操作方法？
讓其他人接受必須的培訓(xùn)程序很重要。如果您病情嚴(yán)重，不能到醫(yī)院操作，他人可以幫您完成。更重要的是，其他的人必須知道緊急情況下如何進(jìn)行操作。
聽說某些化學(xué)品可能會(huì)損壞導(dǎo)管，是真的嗎/ 一些化學(xué)品可能會(huì)損壞導(dǎo)管。除非經(jīng)過醫(yī)生或護(hù)士的檢查，不要在導(dǎo)管周圍使用如何物品，這很重要。特別是丙酮，在洗甲水和膠布的清洗劑中都含有該成分，會(huì)損害導(dǎo)管，注意不要使用。
導(dǎo)管能保留多長時(shí)間？
您的醫(yī)生是回答這個(gè)問題的最佳人選。導(dǎo)管設(shè)計(jì)可以在體內(nèi)長時(shí)間留置。但是，每個(gè)患者的具體情況不同。該問題的答案依賴于導(dǎo)管的使用目的，您的健康狀況和護(hù)理程序。您的導(dǎo)管護(hù)理的越好，沒有并發(fā)癥，導(dǎo)管的留置時(shí)間就可以越長。
要做的第一件應(yīng)該是把導(dǎo)管折疊起來并用膠布或者導(dǎo)管夾將其導(dǎo)管固定好，然后馬上去醫(yī)院就診。2.正確
需要更換一個(gè)全新的無菌肝素帽。如果繼續(xù)使用舊的肝素帽，有可能會(huì)增加感染的機(jī)會(huì)。遵照更換肝素帽的操作程序執(zhí)行。
導(dǎo)管維護(hù)的時(shí)間可以選擇在早上10點(diǎn)也可以選擇在下午4點(diǎn)。只要您遵照定期進(jìn)行的原則就行。5.錯(cuò)誤
這樣操作可能會(huì)直接將導(dǎo)管弄破，出現(xiàn)這種情況會(huì)很危險(xiǎn)。如果在沖洗導(dǎo)管到時(shí)遇到困難，應(yīng)停止沖管操作，考慮是導(dǎo)管發(fā)生了堵塞，應(yīng)嘗試導(dǎo)管再通。6.正確
只要您的醫(yī)生同意您做劇烈活動(dòng)，導(dǎo)管應(yīng)當(dāng)不會(huì)干擾您的正常活動(dòng)。
您應(yīng)當(dāng)定期檢查導(dǎo)管，特別是沖洗導(dǎo)管的間隔時(shí)間較長時(shí)。在導(dǎo)管剛置入后這段時(shí)間更是如此。8.錯(cuò)誤
您應(yīng)該向醫(yī)生或護(hù)士咨詢。不要試圖將脫出的導(dǎo)管再重新送回血管中，這樣會(huì)導(dǎo)致感染。
picc工作計(jì)劃篇十四
picc工作計(jì)劃
在護(hù)理部的信任和支持之下，我參加了由湖北省衛(wèi)生廳主辦的二級醫(yī)院picc專科護(hù)士培訓(xùn)班，圓滿完成了學(xué)習(xí)計(jì)劃并取得了picc專科護(hù)士證書。隨著我院護(hù)理事業(yè)的不斷發(fā)展，也為了能學(xué)以致用，我計(jì)劃在全院開展picc工作，現(xiàn)先將picc介紹如下： 1.什么是picc？
picc是指經(jīng)外周靜脈穿刺置入的中心靜脈導(dǎo)管，其導(dǎo)管最佳的尖端位置是在上腔靜脈下1/3右心房入口處。用于為患者提供中期至長期的靜脈輸液治療（5天至一年）。
在護(hù)理工作中的優(yōu)勢有哪些？
（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）降低頸部和胸部插管的嚴(yán)重并發(fā)癥，如血胸、氣胸。可長期留置，減少頻繁靜脈穿刺的痛苦和不適。保留外周靜脈，作為遠(yuǎn)期治療的血管通路。減少靜脈炎，保護(hù)外周血管。特別有助于高危和免疫抑制人群。
輸注高滲高刺激藥液，減少藥物外滲的風(fēng)險(xiǎn)。感染發(fā)生率＜3%。可由護(hù)士操作。
適合醫(yī)院、社區(qū)醫(yī)療、家庭病床慢性病需長期輸液者。
在腫瘤患者化療中應(yīng)用的優(yōu)勢？
picc即減輕了腫瘤患者長期治療需要反復(fù)靜脈穿刺的痛苦，又避免了化療等刺激性藥物對血管損傷所致的靜脈炎。的優(yōu)點(diǎn)？
（1）（2）（3）響。（4）價(jià)格適中。易于操作，不需要縫針，不需要局部麻藥，止血容易，床邊完成。低感染，并發(fā)癥少。
留置時(shí)間長，最少留置時(shí)間可達(dá)1年，并且對患者生活基本無影
的適應(yīng)癥有哪些、（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）有缺乏外周靜脈通道的傾向。
需輸注ph＞9或ph＜5，滲透壓＞600mmol/l的藥物。全胃腸外營養(yǎng)。
需反復(fù)輸血或血制品，或反復(fù)采血。需要使用微量泵。
需要長期靜脈治療，如補(bǔ)液治療或疼痛治療。同樣適用于兒童及家庭病床的患者。
的禁忌癥有哪些？
（1）（2）確診或疑似導(dǎo)管相關(guān)性感染、菌血癥、敗血癥。
預(yù)插管途徑有外傷史，血管外科手術(shù)史，放射治療史，靜脈血栓
形成史，乳腺癌術(shù)后患側(cè)上肢、動(dòng)靜脈造瘺、肢體腫脹者。（3）（4）（5）（6）（7）（8）預(yù)插管部位不能完成穿刺或固定。有嚴(yán)重的出血性疾病、嚴(yán)重凝血障礙者。穿刺側(cè)有其他導(dǎo)管者。、患者順應(yīng)性差。上腔靜脈壓迫綜合征。
確診患者或疑似對器材的材質(zhì)過敏者。
picc穿刺技術(shù)于20世紀(jì)80年代在美國首先開始應(yīng)用，我國自90年代末引入該項(xiàng)技術(shù)，逐步推廣于各大醫(yī)院。picc置管術(shù)由于其操作方便、患者易耐受、并發(fā)癥低以及維護(hù)便捷、可帶管出院等優(yōu)點(diǎn)，現(xiàn)已廣泛應(yīng)用于:(1)惡性腫瘤病人的化療;(2)老年患者血管條件差但需短時(shí)間靜脈治療的;(3)需胃腸外營養(yǎng)支持治療的患者;(4)危重患者的搶救。
我院到目前為止仍未開展該項(xiàng)技術(shù)，同時(shí)全院醫(yī)護(hù)人員對該技術(shù)開展仍有疑慮，為此，為了開展picc，我將在以下幾個(gè)方面開展工作：
1.建立picc工作小組，在護(hù)理部直接領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)全院picc導(dǎo)管置入病人的護(hù)理指導(dǎo)、技術(shù)操作、定期維護(hù)及健康教育；picc導(dǎo)管置入病人會(huì)診、業(yè)務(wù)查房；質(zhì)量控制及評價(jià)。
2.制定全院統(tǒng)一的picc導(dǎo)管置入護(hù)理專業(yè)組有關(guān)文件，包括工作制度、工作
職責(zé)、工作計(jì)劃及工作流程；護(hù)理常規(guī)、并發(fā)癥預(yù)防及應(yīng)急預(yù)案；質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)、跟蹤督導(dǎo)及持續(xù)改進(jìn)。
3.每季度組織一次全院醫(yī)護(hù)人員專題講座，例如：導(dǎo)管置入（picc）理論知識、導(dǎo)管置入（picc）穿刺術(shù)等的培訓(xùn)。
4.根據(jù)護(hù)理組報(bào)告，專業(yè)組長或成員深入科室調(diào)研，定期或不定期對病區(qū)導(dǎo)管置入（picc）患者護(hù)理進(jìn)行規(guī)范指導(dǎo)和追蹤記錄。對于置管引起的靜脈炎及疑難問題，報(bào)告護(hù)理部，組織院內(nèi)護(hù)理專家會(huì)診。
5.對置管患者進(jìn)行個(gè)體化的全程健康教育，延長導(dǎo)管使用壽命，減少并發(fā)癥，保證置管安全。
6.開展新技術(shù)、新業(yè)務(wù)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫論文及開展科研項(xiàng)目。
7.每月召開一次專業(yè)組質(zhì)量工作會(huì)議，對導(dǎo)管置入（picc）護(hù)理工作中存在的問題進(jìn)行分析、討論，指導(dǎo)臨床工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
picc工作計(jì)劃篇十五
一、活動(dòng)目的：
為了使新助理們能進(jìn)一步了解院團(tuán)委的常規(guī)工作，充實(shí)新助理們對基本工作的認(rèn)識，同時(shí)使新助理們能夠較快的熟悉團(tuán)委日常工作，從而提高院團(tuán)委的工作效率，培養(yǎng)出優(yōu)秀的新一批團(tuán)委干部群體，特此開展本次培訓(xùn)活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：新助理工作培訓(xùn)
三、活動(dòng)形式：室內(nèi)主題課程講座與室外素質(zhì)拓展活動(dòng)
四、培訓(xùn)時(shí)間：—x學(xué)年
五、活動(dòng)地點(diǎn)： 待定
六、主辦單位：共青團(tuán)廣西師范大學(xué)漓江學(xué)院委員會(huì)
承辦單位：廣西師范大學(xué)漓江學(xué)院團(tuán)委素質(zhì)拓展部
七、活動(dòng)對象：院團(tuán)委x級全體新助理
九、活動(dòng)概述：
為使x級新助理更好的熟悉我們院團(tuán)委的工作、更快的融入到院團(tuán)委大家庭中。此次培訓(xùn)分為團(tuán)務(wù)常識的學(xué)習(xí)、辦公技能培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交談、培訓(xùn)成果驗(yàn)收四部分及素質(zhì)拓展培訓(xùn)(含五個(gè)模塊)組成。
(一)制度體系的學(xué)習(xí)
這方面的學(xué)習(xí)主要是針對即將召開的黨的代表選舉工作，讓新助理對其有一個(gè)學(xué)習(xí)的過程和詳盡的了解;了解學(xué)院團(tuán)委在學(xué)校里作為一職能部門的定位;學(xué)習(xí)共青團(tuán)章程及院團(tuán)委規(guī)章制度,包括共青團(tuán)基本知識，我院團(tuán)組織結(jié)構(gòu)，院團(tuán)委及其各部門職能、規(guī)章制度等;
(二)辦公技能培訓(xùn)
日常辦公技能培訓(xùn)主要包括公文寫作、口頭表達(dá)、工作效率、應(yīng)急能力。針對各部門干部對于本部門助理的能力要求不同來看，應(yīng)進(jìn)行個(gè)性化的能力培訓(xùn)。首先，各部門在公文寫作能力這方面對助理的要求應(yīng)有一定的統(tǒng)一，因此，在剛開始的課程教學(xué)上，我們主要針對這方面的能力對干部進(jìn)行培訓(xùn);在接下來的培訓(xùn)中，各部門進(jìn)行分組討論，干部們可自行考察本部門助理的口頭表達(dá)能力，以多種多樣的方式自行考察，并在討論結(jié)束后，收集并整理好各部門助理們的意見建議與他們身上的不足點(diǎn)，在大會(huì)上整理提出。各部門正副部在會(huì)議結(jié)束后討論解決辦法并在日后付諸行動(dòng)。而辦事效率問題上，在會(huì)議上要明確指出的是助理們要端正工作和學(xué)習(xí)的態(tài)度，干部們要灌輸助理積極進(jìn)取，拼搏向上的思想，從而提高對工作的敏感度，提高自身對團(tuán)委的榮譽(yù)感與責(zé)任感。而我們干部主要對助理進(jìn)行的是在試用期間的一個(gè)考察，這個(gè)考察將不定期地對助理進(jìn)行筆試或筆記抽查，提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)對團(tuán)委工作思想及行動(dòng)上的覺悟。應(yīng)急能力的培訓(xùn)則主要培養(yǎng)助理們遇事冷靜不急躁，處理問題思路清晰，有能力解決突發(fā)事件。
培訓(xùn)內(nèi)容內(nèi)容簡介：
1.辦公主要包括：假條申請、行政禮儀的了解、公文寫作、公文格式要求、電腦常用辦公軟件的使用等;
2.實(shí)訓(xùn)主要包括：
①演講：新助理上臺進(jìn)行2分鐘以內(nèi)的演講，包括對本次新助理培訓(xùn)會(huì)議的意見與建議、對團(tuán)委和本部門工作情況的認(rèn)識和了解。
②情景模擬：現(xiàn)場模擬與老師及其他院級系級組織的溝通、針對所出題目進(jìn)行一個(gè)2-3分鐘的仿真訓(xùn)練。 (三)團(tuán)隊(duì)協(xié)作
通過組建以部門區(qū)分的團(tuán)隊(duì)和隨機(jī)組建的臨時(shí)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行訓(xùn)練項(xiàng)目，主要內(nèi)容包括促進(jìn)交流和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識; (四)技能實(shí)訓(xùn)
包括演講實(shí)訓(xùn)、辦公實(shí)訓(xùn)、應(yīng)急能力實(shí)訓(xùn)、綜合實(shí)訓(xùn)等方面;
(六)綜合測評
通過不定期以口頭或筆試的方式對干部進(jìn)行考核，并以評分制度作為評定指標(biāo)。
(七)經(jīng)驗(yàn)交談
為了幫助新助理們更好的解決在工作方面上的各種疑惑或者問題，我們將邀請優(yōu)秀的學(xué)生干部到場，以面對面的交流形式，與新助理分享他們的工作經(jīng)驗(yàn)。
十、活動(dòng)流程 前期準(zhǔn)備
1、預(yù)先申請好教室及場地并進(jìn)行會(huì)場布置2、制作并提前一天張貼宣傳海報(bào)、橫幅 3、準(zhǔn)備好活動(dòng)用品及道具
4、聯(lián)系好各部門安排相應(yīng)的培訓(xùn)工作
5、戶外素質(zhì)拓展培訓(xùn)需提前分組(組數(shù)根據(jù)參加人數(shù)而定)
十一、活動(dòng)安排
(一)制度體系的學(xué)習(xí)
1、內(nèi)容：學(xué)習(xí)并了解代表選舉工作、了解學(xué)院團(tuán)委在學(xué)校的職能定位、學(xué)習(xí)共青團(tuán)章程及學(xué)院團(tuán)委規(guī)章制度的學(xué)習(xí) 2、培訓(xùn)時(shí)間：x年11月上旬
3、培訓(xùn)形式：觀摩影片、學(xué)習(xí)中央印發(fā)的《關(guān)于黨的代表選舉工作的通知》;了解學(xué)院團(tuán)委的定位，由干部們對新助理進(jìn)行詳細(xì)介紹團(tuán)委在學(xué)校里作為一職能部門的定位;人手印發(fā)一分團(tuán)章及團(tuán)委的規(guī)章制度，每個(gè)部門的干部及助理都要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容。
4、主講人：學(xué)生副書記黃佳慧、傅婕
5、考核時(shí)間：x年11月中旬-12月
6、考核形式：
①在這三個(gè)月中，進(jìn)行一次對共青團(tuán)章及學(xué)院團(tuán)委規(guī)章制度的考核，由團(tuán)委書記團(tuán)負(fù)責(zé)出題;
②在每周的部門會(huì)議上，可由部門負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)自行考核新助理們對團(tuán)章及院團(tuán)委規(guī)章制度的熟知程度;
③在每周的團(tuán)委例會(huì)上，可由辦公室主持進(jìn)行2-3分鐘的新助理上臺 演說自己對共青團(tuán)和團(tuán)委的認(rèn)識和理解。
④印發(fā)團(tuán)章和團(tuán)委規(guī)章制度作為學(xué)習(xí)參考材料。助理通過自主學(xué)習(xí)，
自行學(xué)習(xí)中國共青團(tuán)歷史、團(tuán)章以及團(tuán)委規(guī)章制度，并就《我心目中的共青團(tuán)》為題撰寫一篇學(xué)習(xí)心得。(每學(xué)期一篇，字?jǐn)?shù)不少于1500字，要求用黑色筆手寫)。
(二)辦公技能培訓(xùn)
1.辦公實(shí)訓(xùn)
(1)、內(nèi)容：假條申請、行政禮儀的了解、運(yùn)用word、excel和ppt三種常用辦公軟件，公文寫作基本格式、常用公文等
(2)、時(shí)間：x年11月上旬-12月
(3)、地點(diǎn)：待定
(4)、形式：講座
(5)、主講部門：辦公室和信息部
(6)、培訓(xùn)形式：
①擬定需要請假的場景題目，要求新助理在擬定場景下格式完整正確地書寫出請假條;
②擬定需要與各院級系級組織溝通或與老師溝通的場景題目，要求新助理在擬定場景下以書面形式格式完整正確地書寫出相關(guān)通知，或進(jìn)行口頭表達(dá); ③擬定需要書寫公文的場景題目，要求新助理在擬定場景下按照正確格式書寫公文(考查重點(diǎn)：標(biāo)題、主辦單位、正文、落款、時(shí)間、地點(diǎn)、人物、具體事宜、蓋章處);
④在會(huì)議結(jié)束后，將會(huì)布置關(guān)于使用world文檔、ppt、excel表格的題目，并要求新助理在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交各部門郵箱，由個(gè)部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行查收并評分，評分結(jié)果作為部門內(nèi)部評分的一部分。
(三)團(tuán)隊(duì)協(xié)作
1、內(nèi)容：通過組建以部門區(qū)分的團(tuán)隊(duì)和隨機(jī)組建的臨時(shí)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行訓(xùn)練項(xiàng)目，主要內(nèi)容包括促進(jìn)交流和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識; 2、培訓(xùn)時(shí)間：x年11月上旬
3、培訓(xùn)形式：素質(zhì)拓展活動(dòng)
4、主講人：團(tuán)委各部門負(fù)責(zé)人
5、具體流程： 比賽方法：
1、分組：將大約33人按院團(tuán)委各部門分成4組
2、簽到：比賽開始前，各參賽人員在入場時(shí)簽到。 比賽內(nèi)容及順序：
備注：每兩項(xiàng)的隊(duì)員交接時(shí)必須相互擊掌示意而且必須按順序一項(xiàng)一項(xiàng)進(jìn)行，隊(duì)員可以提前在自己應(yīng)完成的項(xiàng)目起點(diǎn)處等待交接。(如同接力比賽)。當(dāng)交接隊(duì)員擊掌過后，即由現(xiàn)場干事舉起旗幟，從而進(jìn)入下一項(xiàng)目。 比賽要求：
1運(yùn)動(dòng)員必須聽從裁判員的口令和裁決以及工作人員的指揮，遵守比賽規(guī)則，做到友誼第一比賽第二，不做有損體育道德的事。
2對違反比賽規(guī)則又不聽從裁判員指揮的隊(duì)伍取消比賽資格。 3比賽開始口令發(fā)出后參賽組必須按指定順序進(jìn)行。 4每完成一個(gè)項(xiàng)目都有相應(yīng)的工作人員舉旗表示完成。 注意事項(xiàng)：
1保護(hù)好自身及隊(duì)友的安全 2參賽者必須互相尊重
3非參賽人員必須在不影響比賽正常進(jìn)行范圍內(nèi)觀看比賽 4每組設(shè)立1名組長，由組長安排該組人員分配 (五)技能實(shí)訓(xùn)
1、內(nèi)容：包括演講實(shí)訓(xùn)、辦公實(shí)訓(xùn)、應(yīng)急能力實(shí)訓(xùn)、綜合實(shí)訓(xùn)等方面; 2、培訓(xùn)時(shí)間：x年11月上旬 3、培訓(xùn)形式：素質(zhì)拓展部 4、具體流程： 辯論實(shí)訓(xùn)
1、內(nèi)容：演講、情景模擬
、培訓(xùn)時(shí)間：x年11月下旬 3、培訓(xùn)地點(diǎn)：待定 4、主講部門：素質(zhì)拓展部 5、考核時(shí)間：x年3月—5月 6、考核形式：
①新助理上臺進(jìn)行2分鐘以內(nèi)的演講，包括對本次新助理培訓(xùn)會(huì)議的意見與建議、對團(tuán)委和本部門工作情況的認(rèn)識和了解。
②現(xiàn)場模擬與老師及其他院級系級組織的溝通、針對干部所出題目進(jìn)行一個(gè)2-3分鐘的仿真訓(xùn)練。 辦公實(shí)訓(xùn)
1、內(nèi)容：理論培訓(xùn)、場景模擬
2、培訓(xùn)時(shí)間：待定
3、主講人：團(tuán)委各部門負(fù)責(zé)人
4、考核時(shí)間：x年5月—6月
5、考核形式：在日常每周部門例會(huì)以及團(tuán)委例會(huì)上，各部門可自行出題，模擬需要考核助理應(yīng)急能力的場景，考核新助理的應(yīng)變能力。 禮儀實(shí)訓(xùn)：
1、內(nèi)容：主要訓(xùn)練助理的站姿儀態(tài)、禮貌用語等，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)檢查等特別需
要注重個(gè)人儀態(tài)的場合，進(jìn)行實(shí)訓(xùn)。
2、時(shí)間：待定
3、地點(diǎn)：待定
4、主講部門：辦公室
5、考核形式：情景模擬
應(yīng)急能力
1、內(nèi)容：理論培訓(xùn)、場景模擬
2、培訓(xùn)時(shí)間：待定
3、主講人：團(tuán)委各部門負(fù)責(zé)人
4、考核時(shí)間：x年5月—6月
5、考核形式：在日常每周部門例會(huì)以及團(tuán)委例會(huì)上，各部門可自行出題，模擬需要考核助理應(yīng)急能力的場景，考核新助理的應(yīng)變能力。
(六)綜合測評
1、內(nèi)容：通過不定期以口頭或筆試的方式對干部進(jìn)行考核，并以評分制度
作為評定指標(biāo)。
2、培訓(xùn)時(shí)間：待定
3、主講人：團(tuán)委各部門負(fù)責(zé)人
4、考核時(shí)間：x年5月—6月
5、考核形式：口頭或筆試的方式對干部進(jìn)行考核
十二、檢查階段
由書記團(tuán)和各部門部長組成檢查小組，不定期對新助理培訓(xùn)進(jìn)行抽查，并開展與助理面對面的交流，了解助理的學(xué)習(xí)情況和遇到的問題。
1.對新助理個(gè)人學(xué)習(xí)成果進(jìn)行審閱，建文存檔，并觀察其個(gè)人態(tài)度。
2.檢查集體學(xué)習(xí)的成果。
3.部門內(nèi)部和團(tuán)委各部門對新助理個(gè)人的考察。
考評細(xì)則分部門內(nèi)部自評分和各部門對本部門助理的評分，在此列舉團(tuán)委新助理考評標(biāo)準(zhǔn)，該標(biāo)準(zhǔn)占助理考評得分的60%，其余40%為部門內(nèi)部評分。
十三、準(zhǔn)備工作
1、預(yù)借場地
2、制作、派送邀請函
3、準(zhǔn)備好活動(dòng)用品以及道具
4、并與各部門聯(lián)系，并確定好參加培訓(xùn)的人數(shù)
5、收集好參加此次干部培訓(xùn)活動(dòng)參加者的名單，并為其分組。(第二期分為8個(gè)小組)
6、制作好宣傳海報(bào)、橫幅
7、分配工作任務(wù)
8、選定主持人(1名)
9、會(huì)場布置：做好部門位置的安排工作、確認(rèn)嘉賓能否出席
10、準(zhǔn)備好飲用水
十四、活動(dòng)具體流程：
1、觀眾入場;主持人到場;
2、觀眾引導(dǎo)員就位并維持觀眾的排隊(duì)秩序;
4、引導(dǎo)員接嘉賓，并請他們到附近的休息室稍作休息;現(xiàn)場工作人員就位
5、主持人說明會(huì)場(活動(dòng))紀(jì)律
6、主持人宣布活動(dòng)或會(huì)議正式開始;主持人宣讀開場白
7、主持人介紹場上嘉賓和出席本次活動(dòng)或會(huì)議的嘉賓
8、會(huì)議活動(dòng)開始：(見具體活動(dòng)策劃)
13、主持人宣讀論壇結(jié)束語并宣布活動(dòng)圓滿結(jié)束，歡送嘉賓退場。
14、引導(dǎo)觀眾有序退場
15、工作人員清理現(xiàn)場
十五、會(huì)議簡訊、總結(jié)
1、做好會(huì)議記錄、照片整理工作
2、做好后期宣傳
3、發(fā)現(xiàn)問題、改進(jìn)方法
4、我們經(jīng)過了這樣多的培訓(xùn)，我們得到了什么?播放以前活動(dòng)時(shí)的照片、視頻。
十六、注意事項(xiàng)
(一) 活動(dòng)前期申請好此次活動(dòng)所需場地，以及收集x級新助理想問的一些問題，以確保培訓(xùn)活動(dòng)順利進(jìn)行;
(二) 活動(dòng)前期工作人員應(yīng)提前做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作;
(三) 各部門自行通知自己部門新助理按時(shí)到場，并安排好新助理們的位置，若現(xiàn)場出現(xiàn)問題應(yīng)靈活解決;
(四)控制活動(dòng)過程中的時(shí)間;
(五)素拓部全體成員自覺維護(hù)活動(dòng)秩序。
picc工作計(jì)劃篇十六
為了提高我校教師的業(yè)務(wù)水平，盡快適應(yīng)教學(xué)工作的需要，拓展教師的發(fā)展空間，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師繼續(xù)教育，使我校教師繼續(xù)教育走上制度化、規(guī)范化的軌道，讓全體教師的教育觀念、教學(xué)水平、教育科研能力都得到進(jìn)一步提高，學(xué)校將采取一系列積極有效的措施，努力為教師的發(fā)展搭建平臺，提供機(jī)會(huì)。特此制訂以下培訓(xùn)方案：
一、指導(dǎo)思想
以提高教師的整體的素質(zhì)，建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新時(shí)期新課程改革需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為主線，堅(jiān)持多層次、多渠道、多形式、學(xué)用結(jié)合、講求實(shí)效的原則;突出繼續(xù)教育內(nèi)容的針對性、實(shí)效性和先進(jìn)性，構(gòu)建合理的培訓(xùn)體系，進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局。
二、培訓(xùn)的對象：
全體教師。
三、培訓(xùn)目的：
樹立正確的教育觀念，確立良好的職業(yè)道德，合理的知識結(jié)構(gòu)，勝任本職級及晉升高一職級業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平和科研能力，基本適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的要求。
四、培訓(xùn)內(nèi)容
(三)業(yè)務(wù)培訓(xùn)
1.教材教法培訓(xùn)。進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)以及新課程標(biāo)準(zhǔn)所體現(xiàn)的理念，幫助教師了解各學(xué)科課程改革的突破點(diǎn)以及對教學(xué)的建議，使教師能以此為依據(jù)，在對教材進(jìn)行充分分析和研究的基礎(chǔ)上，將理論運(yùn)用于實(shí)踐，制定相應(yīng)的教學(xué)及評價(jià)策略。進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，開展學(xué)科教材教法培訓(xùn)，幫助教師解讀教材，優(yōu)化教學(xué)方法。通過對優(yōu)秀課堂實(shí)錄、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析等材料的研讀，增強(qiáng)教師把握教材、設(shè)計(jì)教案、實(shí)施教學(xué)的水平，提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力。
2.教研能力培訓(xùn)。幫助教師學(xué)習(xí)掌握教研教科研的一般方法，學(xué)會(huì)如何貼近教學(xué)實(shí)際發(fā)現(xiàn)問題、篩選問題、制訂課題研究方案，如何有效地開展研究，以達(dá)到預(yù)期的研究效果，如何進(jìn)行研究信息的搜集整理，并進(jìn)行總結(jié)、深化和提升，使教研教科研真正成為教師提高自己的自覺行為。
3.教學(xué)基本功培訓(xùn)。根據(jù)我校教師的情況，抓好抓緊青年教師基本功建設(shè)，增強(qiáng)全體教師的課堂教學(xué)藝術(shù)感染力和信息技術(shù)的使用能力。特別重視青年教師課堂教學(xué)水平達(dá)標(biāo)的檢測和評價(jià)工作的展開，制訂專題規(guī)程，成立專題小組。同時(shí)，以教學(xué)“六認(rèn)真”為抓手，著力做好教學(xué)常規(guī)的內(nèi)化培訓(xùn)。通過以上培訓(xùn)，力求建設(shè)一支一流的教師隊(duì)伍。
(l)新教師的入門培訓(xùn)。
主要指1年的青年教師。一是引導(dǎo)他們做好角色的轉(zhuǎn)換，主要由學(xué)生轉(zhuǎn)為教師，對他們加強(qiáng)工作責(zé)任性教育，以及組織能力的培訓(xùn)。二是狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課與上課、作業(yè)與輔導(dǎo)、聽課與評課等方面著重指導(dǎo)。三是建立學(xué)校考核制度，考核項(xiàng)目有寫一份合格的教案、上一堂教學(xué)匯報(bào)課、寫一份教學(xué)體會(huì)、設(shè)計(jì)一份活動(dòng)方案，組織一次公開班隊(duì)活動(dòng)、寫一份全面的工作總結(jié)。
(2)青年教師的培訓(xùn)
主要指3年以上的青年教師，他們是一支充滿生機(jī)，樂于進(jìn)取，奮發(fā)向上，大有希望的隊(duì)伍，我們對青年教師的培訓(xùn)，堅(jiān)持政治上高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求;業(yè)務(wù)上壓擔(dān)子、放手使用;生活上熱情關(guān)懷，為他們的成長創(chuàng)造良好的條件，促使他們上一個(gè)臺階。在培訓(xùn)中，我校仍將以“以老帶新“、“以優(yōu)帶新“、“以學(xué)促新“、“以優(yōu)促新“等方式，牽動(dòng)整體教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。將通過老教師對青年教師的跟蹤培訓(xùn)，即指導(dǎo)備課——聽課——評課——總結(jié)等環(huán)節(jié)，推進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)水平。
我們還要在提高青年教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平上做文章。要將提高青年教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平作為培訓(xùn)的立足點(diǎn)，結(jié)合繼續(xù)教育培訓(xùn)的內(nèi)容，強(qiáng)化青年教師對素質(zhì)教育理論，現(xiàn)代教學(xué)改革聽認(rèn)識;鼓勵(lì)青年教師訓(xùn)練掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，并運(yùn)用到實(shí)際的教育教學(xué)中去。學(xué)校將創(chuàng)造條件，給青年教師鋪設(shè)實(shí)踐和進(jìn)修學(xué)習(xí)的平臺。鼓勵(lì)青年教師積極參與教學(xué)科研，在工作中勇于探索創(chuàng)新。使自己的實(shí)施素質(zhì)教育的能力不斷攀升。
我們特別要注重加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍中班主任的培訓(xùn)工作。班級是學(xué)校進(jìn)行教育、教學(xué)工作的基本單位，班主任是對學(xué)生進(jìn)行思想教育的主要責(zé)任人，有些自身素質(zhì)具備的年青教師己經(jīng)擔(dān)起了班主任的重任，但如何更好地做好班集體的組織者，教育者和指導(dǎo)者，當(dāng)好學(xué)校實(shí)施教育，教學(xué)工作計(jì)劃的得力助手，還需要對他們進(jìn)行進(jìn)一步的培訓(xùn)。
(3)骨干教師的風(fēng)格培訓(xùn)
主要指5年以上的青年教師。一是以科研為先導(dǎo)，沒有科研的教育是脆弱的，我們要求骨干教師根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際尋找研究專題，二是以能力為關(guān)鍵。我們主要抓了掌握教材的能力、駕馭大綱的能力、教育教學(xué)能力、研究和創(chuàng)造能力。我們堅(jiān)持走出去、請進(jìn)來，讓他們開拓思路，接受教育新思維。在學(xué)科教學(xué)中要求做到發(fā)揮自己的教學(xué)風(fēng)格與個(gè)性，要做到讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，對所學(xué)學(xué)科產(chǎn)生較濃厚的興趣。
五、培訓(xùn)方式：堅(jiān)持集中培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合，專題輔導(dǎo)和合作研討相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)和實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。(專家引領(lǐng)、名師帶教)
1、講座：講座主題包括現(xiàn)在的發(fā)展思路、學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、教學(xué)科研工作常規(guī)、教書育人的藝術(shù)和方法、師德師風(fēng)教育和班主任工作經(jīng)驗(yàn)與藝術(shù)等。鼓勵(lì)青年教師向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀教師看齊，使他們學(xué)有方向，趕有目標(biāo)。
2、觀摩：為教師提供校內(nèi)外一些特級教師和優(yōu)秀教師講課、賽課的實(shí)況錄像，并請相關(guān)學(xué)科經(jīng)驗(yàn)豐富的教師進(jìn)行課堂分析，幫助青年教師盡快掌握課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié);組織青年教師到外校聽課交流。
3、研討：座談會(huì)形式，開展廣泛的經(jīng)驗(yàn)交流、探討教學(xué)實(shí)踐中的得失、體會(huì)。
4、優(yōu)化深化師徒合作環(huán)節(jié)：將教師拜師結(jié)對制度落到實(shí)處。指導(dǎo)老師應(yīng)本著熱情關(guān)心、細(xì)心指點(diǎn)、嚴(yán)格要求的原則，幫助青年教師把握教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，傳授經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教理論，引導(dǎo)青年教師形成良好的教學(xué)習(xí)慣。指導(dǎo)老師要定期聽青年教師講課，并進(jìn)行課后點(diǎn)評;青年教師要聽指導(dǎo)老師講課。
5、自我培訓(xùn)：完成學(xué)校布置的各項(xiàng)自學(xué)任務(wù)，并作好學(xué)習(xí)筆記。
六、培訓(xùn)效果評估
教學(xué)成果：通過教學(xué)獲獎(jiǎng)情況、論文發(fā)表、講說課比賽、班級學(xué)風(fēng)及學(xué)習(xí)效果等形式呈現(xiàn)。
picc工作計(jì)劃篇十七
護(hù)士維護(hù)使用注意事項(xiàng)
護(hù)士在初次操作前，picc請務(wù)閱讀本注意事項(xiàng)。picc的使用及操作方法參考《picc使用指南》。
1.輸液前先注入10ml生理鹽水確認(rèn)導(dǎo)管暢通，禁止抽回血，以免發(fā)生導(dǎo)管堵塞。
2.每次輸液后用20ml生理鹽水脈沖方式?jīng)_管，并正壓封管。（兒童患者請參考使用指南）
3.輸血、抽血、輸脂肪乳等高粘滯性藥物后立即用20ml生理鹽水沖方式?jīng)_管后再接其他輸液
4.沖管必須使用脈沖方式，并做到正壓封管。禁止用靜脈點(diǎn)滴或普通靜脈推注的方式。
5.禁止使用小于10ml的注射器沖管，給藥。勿使用暴力沖管。
6.可以使用此導(dǎo)管進(jìn)行常規(guī)加壓輸液或輸液泵給藥，但是不能用高壓注射泵推注造影劑等。
7.換藥過程嚴(yán)格遵守?zé)o菌操作，將透明貼膜貼到圓盤下緣處固定導(dǎo)管，使導(dǎo)管外部分置于貼膜的無菌保護(hù)下。禁止將膠布直接貼于導(dǎo)管體上。
8.換藥時(shí)觀察并記錄導(dǎo)管刻度，小心拆原有貼膜，避免牽動(dòng)導(dǎo)管，嚴(yán)禁導(dǎo)管體外部分移入體內(nèi)。
9.應(yīng)經(jīng)常觀察用picc輸液的流速，若發(fā)現(xiàn)流速明顯降低時(shí)應(yīng)及時(shí)查明原因并妥善處理。
為一次性用品，嚴(yán)禁重復(fù)使用.11.在進(jìn)行維護(hù)后須在《使用|維護(hù)狀態(tài)》表登記并簽字確認(rèn)。
攜帶picc患者的日常生活注意事項(xiàng)
此導(dǎo)管應(yīng)由專業(yè)護(hù)士護(hù)理。患者及家屬請勿直接維護(hù)，若有任何問題請與您的護(hù)士或醫(yī)生聯(lián)系。
1.保持局部清潔干燥，不要擅自撕下貼膜。貼膜有卷曲，松動(dòng)、貼膜下有汗液時(shí)，及時(shí)請護(hù)士遵照標(biāo)準(zhǔn)程序更換。2.攜帶picc 患者不影響從事一般性日常工作、家務(wù)勞動(dòng)、體育鍛煉，但需避免使用攜有picc的一側(cè)手臂提過重的物品等，不用這一側(cè)手臂作引體向上、托舉啞鈴等持重鍛煉、并避免游泳等會(huì)浸泡到無菌區(qū)的活動(dòng)。
3.家長應(yīng)囑咐兒童患者不要玩弄picc導(dǎo)管體外部分，以免導(dǎo)管或?qū)Ч芾鲶w外。
4.攜帶此管的患者可以淋浴，但應(yīng)避免盆浴、泡浴。淋浴前用塑料保鮮膜在肘彎纏繞兩至三圈，上下邊緣用膠布貼緊，淋浴后檢查貼膜下有無進(jìn)水，如有浸水應(yīng)請護(hù)士按規(guī)程更換貼膜。
5.治療期間每7天對picc導(dǎo)管進(jìn)行沖管，換貼膜、換肝素帽等維護(hù)，注意不要遺忘。
6.注意觀察針眼周圍有無發(fā)紅、疼痛、腫脹、有無滲出，如有異常及時(shí)聯(lián)絡(luò)醫(yī)生或護(hù)士。
7.如因?qū)ν该髻N膜過敏等原因而必須使用通透性更高的貼膜時(shí)，請相應(yīng)縮短更換貼膜的時(shí)間間隔。
8.在進(jìn)行維護(hù)后，須要求護(hù)士在《使用|維護(hù)狀態(tài)》表登記并簽字確認(rèn)。
picc攜帶者日常生活注意事項(xiàng)
1.保持局部清潔干燥，不要擅自撕下貼膜。貼膜有卷曲、松動(dòng)、貼膜下有汗液時(shí)，及時(shí)請護(hù)士遵照標(biāo)準(zhǔn)程序更換。2.攜帶picc患者不可以從事一般性日常工作、家務(wù)勞動(dòng)、體育鍛煉，但需避免使用攜有picc的一側(cè)手臂提過重的物品等，不用這一側(cè)手臂作引體向上、托舉啞鈴等持重鍛煉、并避免游泳等會(huì)浸泡到無菌區(qū)的活動(dòng)。家長應(yīng)囑咐兒童患者不要玩弄picc導(dǎo)管體外部分，以免導(dǎo)管或?qū)Ч芾鲶w外。3.攜帶picc的患者可否洗澡取決于患者的整體身體狀況，醫(yī)生護(hù)士、護(hù)士可以建
議你去洗澡，但注意不要將敷料弄濕。淋浴前可以使用保鮮膜將導(dǎo)管包裹嚴(yán)密，上下用膠布貼緊，淋浴后檢查敷料有無浸濕，如有浸濕應(yīng)請護(hù)士按規(guī)程更換敷料。
4.攜帶picc的患者治療間歇期每3-7天由專業(yè)護(hù)理人員對picc導(dǎo)管進(jìn)行沖管、換貼膜、換肝素帽等維護(hù)。
5.攜帶picc的患者若得了感冒，在換藥時(shí)應(yīng)該帶上口罩避免增加感染。
6.輸液時(shí)注意觀察滴速，發(fā)現(xiàn)在沒有人為改變的情況下滴速明顯減慢，或發(fā)
7.現(xiàn)導(dǎo)管體外部分在輸液時(shí)出現(xiàn)漏液現(xiàn)象，要及時(shí)通知護(hù)士查明原因，進(jìn)行妥善處理。
8.注意觀察針眼周圍有無發(fā)紅、疼痛、腫脹、有無滲出，如有異常及時(shí)聯(lián)絡(luò)醫(yī)生或護(hù)士。
9.注意觀察導(dǎo)管的肝素帽有無脫落、導(dǎo)管體外部分在手臂彎曲時(shí)有無打折、破損，若有發(fā)生請按照該本手冊第9頁夾閉導(dǎo)管的方法妥善固定導(dǎo)管，及時(shí)到醫(yī)院更換肝素帽或連接器。
10.如因?qū)N膜過敏等原因而必須使用通透性更高的敷料（如：紗布）時(shí)，請相應(yīng)縮短更換敷料和消毒穿刺點(diǎn)的時(shí)間間隔。
11.當(dāng)做照影檢查時(shí)，請?zhí)嵝厌t(yī)生不要通過picc導(dǎo)管高壓推注造影劑。
患者出院后若不能及時(shí)回原置管醫(yī)院進(jìn)行維護(hù)、治療時(shí)，請與當(dāng)?shù)氐恼?guī)醫(yī)院內(nèi)由專業(yè)護(hù)士為您維護(hù)、治療。維護(hù)、治療前請護(hù)士必閱讀您所攜帶的《picc導(dǎo)管使用指南》和picc《長
期護(hù)理手冊》。進(jìn)行維護(hù)后，要求護(hù)士在使用|維護(hù)表格上登記并簽字。不盡之處請專業(yè)護(hù)士與我們聯(lián)系。
使用維護(hù)picc注意事項(xiàng)
1.輸液前先推注10ml生理鹽水確認(rèn)導(dǎo)管通暢。
2.每次輸液后用10ml（兒童用6ml）生理鹽水連續(xù)脈沖沖管并正壓封管，禁止用靜脈點(diǎn)滴或普通靜脈推注的方式?jīng)_管和封管。
3.輸血、脂肪乳等高粘滯性藥物后立即用20ml（兒童用6ml）生理鹽水脈沖沖管后再接其他輸液。
4.妥善地固定好導(dǎo)管，避免活動(dòng)時(shí)牽動(dòng)導(dǎo)管。皮膚、導(dǎo)管、貼膜三者合一。排盡貼膜下的氣泡。5.換藥時(shí)觀察并記錄體外導(dǎo)管的刻度。
6.由于過度活動(dòng)牽動(dòng)導(dǎo)管而至導(dǎo)管體外部分破損、斷裂時(shí)應(yīng)立即處理。
7.順靜脈回流方向除去有貼膜，避免牽拉導(dǎo)管。8.如患者對貼膜過敏等原因而必須使用通透性更高的敷料時(shí)，請相應(yīng)縮短更換敷料和消毒穿刺點(diǎn)的時(shí)間。發(fā)現(xiàn)穿刺點(diǎn)紅腫時(shí)應(yīng)及時(shí)處理。
9.使用picc輸液時(shí)，應(yīng)經(jīng)常觀察輸液速度，若發(fā)現(xiàn)流速明顯降低時(shí)應(yīng)及時(shí)查明原因并妥善處理。
10.換藥過程嚴(yán)格遵守?zé)o菌操作，將透明貼膜貼到圓盤下緣半處固定導(dǎo)管，使導(dǎo)管體外部分置于貼膜的無菌保護(hù)下。11.勿使暴力沖管，可用此管進(jìn)行常規(guī)加壓輸液或輸液泵給藥，嚴(yán)禁用于高壓注射泵推注造影劑等。
12.在進(jìn)行維護(hù)后請?jiān)谑褂脇維護(hù)表格上登記并簽字。*禁止使用小于10ml的注射器沖管給藥。*禁止將膠布直接貼于導(dǎo)管上。*禁止將導(dǎo)管體外部分人為地移入體內(nèi)。*禁止將連接器打開后重復(fù)安裝使用。
picc的使用和維護(hù)步驟
導(dǎo)管的日常維護(hù)主要包括如下內(nèi)容： 1.清洗傷口，更換敷料； 2.沖洗導(dǎo)管； 3.更換肝素帽；
4.進(jìn)行日常監(jiān)測，發(fā)現(xiàn)問題并知道應(yīng)該如何處理。a清潔傷口，更換敷料
目的：預(yù)防感染 頻率：
1.導(dǎo)管置入24小時(shí)后需要做第一次更換。2.此后每周1次定期更換敷料，同時(shí)更換肝素帽。
3.若發(fā)現(xiàn)傷口處有滲血、敷料潮濕或松動(dòng)時(shí)也要立即更換敷料，視情況決定是否更換肝素帽。換藥時(shí)須備用品清單： 碘伏和酒精 無菌手套一雙 無菌肝素帽一只 10*12cm 透明貼膜(確保足夠大的無菌區(qū))足夠數(shù)量無菌棉球
一只20ml注射器 無菌生理鹽水 無菌操作盤一個(gè) 無菌鑷子一個(gè)
無菌治療巾一塊（視情況而定）參考操作步驟：
1.徹底清洗雙手，并戴上口罩，嚴(yán)格遵守?zé)o菌操作原則。
2.自上而下仔細(xì)地拆除舊的敷料，并丟棄。貼膜粘貼過勞時(shí)，在貼膜外層用手加壓穿刺點(diǎn)，防止?fàn)縿?dòng)導(dǎo)管。（若導(dǎo)管不小心被帶出體外一小部分，嚴(yán)禁將導(dǎo)管在送回血管內(nèi)，避免感染。）
注意：記錄維護(hù)前穿刺點(diǎn)的導(dǎo)管刻度。
3.再次清洗雙手，仔細(xì)觀察導(dǎo)管的出口部位和周圍的皮膚（勿用手觸碰貼膜覆蓋區(qū)域內(nèi)的皮膚及導(dǎo)管）。觀察穿刺點(diǎn)有無發(fā)紅、腫脹、滲血及滲液，導(dǎo)管有無移動(dòng)，是否部分脫出或進(jìn)入體內(nèi)。如果發(fā)現(xiàn)有如何異常，應(yīng)立即處理。
4.戴無菌手套，用酒精及碘伏棉球各3遍螺旋狀消毒穿刺點(diǎn)及周圍皮膚。以穿刺點(diǎn)為中心上下半徑至少10cm,左右到臂緣。等待自然干燥。見圖1 注意: 穿刺點(diǎn)未愈合好時(shí)，請不要使用酒精棉球清潔
管出口部位穿刺點(diǎn)旁邊1cm范圍內(nèi)的皮膚，以免對傷口過分刺激造成穿刺點(diǎn)難以愈合。5.用酒精及碘伏棉球擦洗導(dǎo)管、連接器、固定翼、肝素帽各3遍。
6.體外導(dǎo)管松弛擺放。見圖2 7.用無菌膠布固定好圓盤。見圖3 8.若穿刺點(diǎn)處仍有滲液，可在穿刺點(diǎn)處覆蓋一塊小無菌紗布。否則，直接使用透明貼膜加壓粘貼并覆蓋。見圖4 抗過敏膠布交叉固定在圓盤上。見圖5b沖洗導(dǎo)管
目的：保持導(dǎo)管的通暢
頻率：
1.在每次靜脈輸液、給藥之后立即沖洗導(dǎo)管
2.每次輸入血、血制品、tpn、白蛋白等高粘滯性藥物或取血后，須立即取20ml生理鹽水以手動(dòng)脈沖式?jīng)_洗導(dǎo)管，正壓封管后方可在接其他輸液
3.治療間歇期，每7天沖洗導(dǎo)管一次（可配合換藥時(shí)執(zhí)行）所需的醫(yī)療用品清單： 酒精或碘伏棒
20ml注射器及無菌生理鹽水 操作步驟： 1.徹底清洗雙手
2.將20ml注射器充10ml生理鹽水備用
3.需要輸液時(shí)，用酒精或碘伏棒清潔肝素帽3遍，用20ml注射器取10ml生理鹽水沖洗導(dǎo)管，確認(rèn)導(dǎo)管通暢后再進(jìn)行輸液。輸液后：
1.輸完液后，用已預(yù)充20ml生理鹽水的 注射器接小號針頭并小心刺入導(dǎo)管肝素帽的中央部位，脈沖式將生理鹽水推注到導(dǎo)管內(nèi)。再將3-5ml肝素液推入導(dǎo)管內(nèi)，當(dāng)注射最后時(shí)，邊推注邊分離注射器，保證注射器乳頭或頭皮針出水狀態(tài)，即：正壓封管。
注意:不能靠重力輸注生理鹽水方式?jīng)_洗導(dǎo)管。如果為兒童患者沖洗導(dǎo)管，宜使用10ml注射器取6ml生理鹽水沖洗，注意沖洗導(dǎo)管速度不要太快，兒童對容量和壓力快速變化很敏感。2.封管后，再用酒精或碘伏棒清潔肝素帽 c更換肝素帽
目的：把由于過度使用肝素帽引發(fā)的潛在感染的可能性降到最低。頻率：
每7天更換敷料時(shí)更換肝素帽，在以下情況下也需要及時(shí)更換肝素帽
不管什么原因取下肝素帽后
肝素帽經(jīng)多次穿刺已經(jīng)損壞或依肝素帽供應(yīng)商建議 c)
每次經(jīng)肝素帽取血或輸血后不能將殘存血跡清楚時(shí) 所需的醫(yī)療用品清單： 無菌的肝素帽 酒精或碘伏棉球
充滿生理鹽水的20ml注射器一只 抗過敏膠布 操作步驟：
1.徹底清洗雙手或戴無菌手套
2.使用無菌技術(shù)打開新的肝素帽盒的包裝盒，根據(jù)需要預(yù)沖肝素帽并排氣。
3.輕柔取下舊肝素帽周圍的膠布們?nèi)∠略懈嗡孛薄Ｗ⒁鈱?dǎo)管連接口保持低于心臟水平位置，并嚴(yán)禁使用剪刀剪開膠布。4.連接新的肝素帽并旋緊。d夾閉導(dǎo)管
在正常的情況下，導(dǎo)管不需要夾閉。但是，如果導(dǎo)管受到損壞，應(yīng)該立即將管夾閉。夾閉導(dǎo)管時(shí)應(yīng)注意： 1.只能使用邊緣光滑的夾子。
2.夾閉導(dǎo)管時(shí)請嚴(yán)格按照醫(yī)生或護(hù)士所教授的方法操作 何時(shí)需要夾閉導(dǎo)管？
當(dāng)導(dǎo)管或?qū)Ч苓B接器受到損壞時(shí) b)導(dǎo)管和導(dǎo)管連接器分離時(shí)； 如果沒有導(dǎo)管夾怎么辦？
將導(dǎo)管從損壞出反向折疊后，用無菌膠布固定手臂處，常備一只夾子，在緊急情況下使用。e能夠檢測到問題，并知道如何處理
我們不希望您攜帶導(dǎo)管時(shí)出現(xiàn)問題，但是，應(yīng)當(dāng)作好解決問題的準(zhǔn)備。以下是可能出現(xiàn)的問題列表，以及和每個(gè)問題有關(guān)的提示信息。問題1：感染
可能出現(xiàn)高熱（體溫超過38攝氏度，華氏100度）、寒戰(zhàn)、發(fā)汗、或?qū)Ч艹隹诓课挥袧B出物;可發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管穿刺點(diǎn)部位疼痛或發(fā)熱；兒童出現(xiàn)不舒服、活
動(dòng)減少，盡管可能不伴隨有發(fā)熱，也提示可能有問題。
如何處理
打電話咨詢醫(yī)生或護(hù)士
如何避免
在任何時(shí)間均要遵循操作指導(dǎo)，避免污染導(dǎo)管；如果您患了感冒，操作時(shí)應(yīng)戴口罩，避免接觸其他病人；不要把玩體外導(dǎo)管部分；定時(shí)檢查導(dǎo)管，保證敷料的清潔整齊；每3-7天或在敷料潮濕、松動(dòng)情況下或遵從醫(yī)生或護(hù)士建議進(jìn)行敷料更換在通風(fēng)良好，且沒有氣流的地方進(jìn)行操作。
問題2.：靜脈炎
穿刺側(cè)手臂沿靜脈走紅的疼痛或壓痛或發(fā)紅，可能出項(xiàng)發(fā)熱、腫脹、觸到靜脈索狀改變。
如何處理
打電話咨詢醫(yī)生或護(hù)士
如何避免
置管后可適度活動(dòng)該側(cè)肢體，但避免在導(dǎo)管內(nèi)置入不久即過度使用該側(cè)手臂；
盡量在血管還未損傷前考慮置管；熱敷穿刺點(diǎn)上方靜脈走行區(qū)，每日3-4次，每次30-40分鐘。問題3：肝素帽脫落 信號
肝素帽丟失了
如何處理
如果手中沒有無菌的肝素帽，請將導(dǎo)管暫時(shí)折疊并用膠帶固定在皮膚上或
橡皮夾夾住導(dǎo)管。否則，清潔導(dǎo)管接頭連接處，立即更換清潔的肝素帽。
切忌重復(fù)使用舊的肝素帽。如何避免
換肝素帽時(shí)要固定牢固。問題4：肝素帽松弛
導(dǎo)管肝素帽變松。如何處理
將肝素帽連接緊實(shí)。
如何避免
更換導(dǎo)管肝素帽時(shí)要旋轉(zhuǎn)緊實(shí)；每次使用過后或每天定時(shí)觀察肝素帽是否與
導(dǎo)管連接緊實(shí)。問題5：
導(dǎo)管破損
沖管時(shí)可見液體外漏
如何處理
立即在導(dǎo)管斷裂處將導(dǎo)管打折并用膠帶固定；若導(dǎo)管斷裂發(fā)生在穿刺點(diǎn)處，請小心將導(dǎo)管向外拔出3—5厘米并將導(dǎo)管折疊并用膠帶固定；馬上修復(fù)導(dǎo)管。
如何避免
不要使用小于10毫升的注射器沖導(dǎo)管
更換連接器時(shí)不要過分扭轉(zhuǎn)導(dǎo)管體
沖洗導(dǎo)管遇到阻力時(shí)切勿繼續(xù)操作；
任何時(shí)候都避免在導(dǎo)管附近使用剪刀或尖銳物品
問題6；
由于導(dǎo)管破損而致氣體進(jìn)入導(dǎo)管內(nèi)
您可能感覺氣短或胸痛
如何處理
這屬于緊急情況；立即將導(dǎo)管折疊并用膠帶固定在皮膚上，或用橡皮夾夾住導(dǎo)管，如果體外導(dǎo)管長度不夠，可適當(dāng)將導(dǎo)管拔出3-5厘米，用膠帶將導(dǎo)管固定在手臂上，立即給醫(yī)院打電話。躺下來并保持平靜。
如何避免
任何時(shí)候都不要在導(dǎo)管附近使用尖銳的物體，妥善固定導(dǎo)管，不要讓導(dǎo)管從傷口處自由懸垂下來，使導(dǎo)管保持松弛狀態(tài)并用膠布妥善將導(dǎo)管固定牢固。
問題7：
導(dǎo)管置入側(cè)的頸部或手臂腫脹
患者可能發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管置入側(cè)的手、胳膊和脖子發(fā)生腫脹
如何處理
馬上給醫(yī)院打電話，需要盡快去醫(yī)院就診。
如何避免
某些人會(huì)無明顯原因的出現(xiàn)這種情況，醫(yī)生3也許會(huì)給與一些藥物治療或視情況而測出導(dǎo)管。
問題8
導(dǎo)管的出口部位腫脹
您可能發(fā)現(xiàn)置入導(dǎo)管后不久就在導(dǎo)管出口部位出現(xiàn)一個(gè)腫快
如何處理
輕柔的在敷料上按壓幾分鐘
將冰塊放在塑料包里，然后放在敷料上，注意不要弄濕敷料；
如果腫脹繼續(xù)發(fā)展，給醫(yī)生打電話
如何避免
遵照醫(yī)囑，在置入導(dǎo)管后不要立即進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)
問題9；
導(dǎo)管堵塞
液體滴速明顯降低或不滴
如何處理
導(dǎo)管不全堵塞的情況下，可及時(shí)用ns脈沖方式?jīng)_管，若無法緩解，可可考慮用5000u/ml尿激酶注入1ml，保留20分鐘，回抽后立即用20毫升ns脈沖沖管。正壓封管堵塞；用5000u|ml尿激酶，負(fù)壓方式灌注導(dǎo)管內(nèi)，保留20-30分鐘，回抽，反復(fù)多次至導(dǎo)管通暢后用20ml生理鹽水脈沖沖管并正壓封管。
如何避免
遵照標(biāo)準(zhǔn)護(hù)理規(guī)范使用并維護(hù)導(dǎo)管
導(dǎo)管發(fā)現(xiàn)有回血時(shí)應(yīng)立即用生理鹽水進(jìn)行沖洗；
若患者體力活動(dòng)頻繁也宜增加沖管次數(shù)。詳情請咨詢醫(yī)生或護(hù)士。
問題10：血液回抽困難
可以沖管但無法回抽血液。
如何處理
因纖維白鞘包裹導(dǎo)管造成，這是人體地排異機(jī)制在發(fā)生作用，一般無法避免。
小測驗(yàn)
回答下列問題（正確的在“對”上花圈，錯(cuò)誤的在“錯(cuò)”上劃圈），答案見下一頁。
1.如果導(dǎo)管斷裂了，我要做的第一件事就是給醫(yī)生打電話。
2.如果肝素帽變松了，應(yīng)當(dāng)立即把它重新擰緊。
3.如果肝素帽掉了，我應(yīng)該立即將其重新安裝回去。
4.必須在早上9點(diǎn)和10點(diǎn)之間做導(dǎo)管護(hù)理。
5.在沖洗導(dǎo)管的操作中，可以多用力一些，使液體流動(dòng)通暢。
6.只要我的醫(yī)生同意，我就可以做慢跑或其他活動(dòng)。
7.為預(yù)防感染，我應(yīng)當(dāng)將導(dǎo)管放在衣服的下面，在沖洗導(dǎo)管的間隔時(shí)間里，也不用管它。
8.如何時(shí)候，如果我注意到導(dǎo)管從血管中脫出一小部分，我應(yīng)該立即將它放回血管里去。
患者提出的常見問題
如何判斷一切正常? 觀察導(dǎo)管的置入部位和穿刺點(diǎn)，如果未發(fā)現(xiàn)有任何異常，可以確信沒有問題。在導(dǎo)管插入后大約2周，一些患者出現(xiàn)導(dǎo)管出口部位發(fā)紅，這可能是機(jī)體的正常修復(fù)反應(yīng)。正常修復(fù)過程中出現(xiàn)的“發(fā)紅”不伴隨有疼痛，并在24-48小時(shí)后消失。此時(shí)，在導(dǎo)管的周圍也不應(yīng)該有任何排出物。如果您能夠輕松地沖洗導(dǎo)管，也可以確信一切正常。
在插入導(dǎo)管后時(shí)間里，醫(yī)生和護(hù)士可能會(huì)每天測量您的體溫，并要求您定期做一些其他觀察。這是另一種確定一切正常的方式。
如何判斷是否存在問題？
如果在不能順利沖洗導(dǎo)管，可能存在導(dǎo)管內(nèi)有血凝塊得問題，這種問題應(yīng)立即引起您的醫(yī)生的注意。
出現(xiàn)體溫在37和38攝氏度（和100華氏度）之間的低熱，并有超過24小時(shí)以上的不適感時(shí)，意味著這是感染的開始階段。
如果兒童無明顯原因出現(xiàn)活動(dòng)比平時(shí)減少，盡管此時(shí)沒有出現(xiàn)體溫升高，也提示可有感染。
如果您出現(xiàn)體溫高于38攝氏度(100華氏度)，請立即與醫(yī)生電話聯(lián)系。
只要您懷疑有任何問題，均請立即與醫(yī)生聯(lián)系。護(hù)理攜帶導(dǎo)管的兒童時(shí)，有什么特殊的指導(dǎo)嗎？
需要有一些活動(dòng)限制，特別是剛剛完成置管后。建議進(jìn)行一些更為安靜的活動(dòng)，而不是完全限制活動(dòng)。
兒童可以緊身衣，以防止好奇的孩子用手指抓導(dǎo)管，這樣可以避免因過多的觸摸引發(fā)感染。這種衣服還可以避免小孩將導(dǎo)管放入他|她的嘴里，或用牙咬導(dǎo)管。
在白天定時(shí)檢查在衣服下面的導(dǎo)管是十分有必要的！
如果兒童被沒有經(jīng)過導(dǎo)管護(hù)理培訓(xùn)的成人照看，應(yīng)檢查一下所作的應(yīng)盡措施，這應(yīng)該在此看護(hù)者開始照看兒童之前完成。還應(yīng)確認(rèn)緊急情況下所需的信息和電話是否已提供此看護(hù)者。注意;對于活動(dòng)量比較大的兒童患者攜帶picc時(shí)宜增加沖管率。詳情請咨詢專業(yè)人員。
我能洗澡嗎？
您應(yīng)當(dāng)向醫(yī)生咨詢這個(gè)問題。答案取決于您的一般健康狀況和發(fā)生感染的風(fēng)險(xiǎn)，還取決于您的導(dǎo)管已經(jīng)置入多久了。只要您在洗澡或淋浴后護(hù)理好導(dǎo)管的出口部位，醫(yī)生可能會(huì)讓您洗澡。
導(dǎo)管的傷口部位總是要纏繞繃帶嗎? 導(dǎo)管的傷口部位上總是需要某種敷料或繃帶。使用何種類型的敷料或繃帶取決于醫(yī)生|護(hù)士的建議。您可能從一種類型的敷料換成一種。例如，如果天氣很熱，又潮濕，透明敷料可能由于出汗的原因粘不住，此時(shí)您可能需要使用紗布敷料。
如果感冒了，應(yīng)該怎么辦？
如果您感冒了，醫(yī)生|護(hù)士會(huì)指導(dǎo)您在進(jìn)行導(dǎo)管護(hù)理時(shí)戴口罩，特別是您在更換導(dǎo)管帽時(shí)。
如果忘了按時(shí)沖洗導(dǎo)管，應(yīng)該怎么辦？
只要您能想起來，應(yīng)當(dāng)盡可能地沖洗導(dǎo)管。不要加大壓力沖洗導(dǎo)管，特別離上一次沖洗有一段時(shí)間時(shí)。如果您在沖洗導(dǎo)管過程中遇到困難，請立即與醫(yī)院取得聯(lián)系。
如果不能沖洗導(dǎo)管，會(huì)發(fā)生什么事？
在沖洗過程中遇到困難，請檢查導(dǎo)管，確認(rèn)導(dǎo)管沒有打結(jié)，也沒有其他堵塞物。千萬不要嘗試在遇到阻力的情況下繼續(xù)沖洗。
如果導(dǎo)管沒有打結(jié)，也沒有堵塞，但仍然不能用較小的壓力繼續(xù)沖洗導(dǎo)管，此時(shí)，請立即與醫(yī)院取得聯(lián)系。導(dǎo)管里可能有血凝塊。不要嘗試對導(dǎo)管做如何沒有被指導(dǎo)過的操作。以避免血凝塊移到血流里，或損壞導(dǎo)管。
如果導(dǎo)管受損，會(huì)發(fā)生什么事？
在采取了夾閉導(dǎo)管的預(yù)防措施后，導(dǎo)管需要修復(fù)。如果導(dǎo)管受損的部位發(fā)生在穿刺點(diǎn)較遠(yuǎn)的地方，它是可以被修復(fù)的。但是如果損壞的導(dǎo)管體外部分超過5cm時(shí)，需要考慮更換新的導(dǎo)管。
如果在肝素帽上弄斷了針頭，應(yīng)該如何處理？
將弄短的針頭和肝素帽一同取下，換一個(gè)新的肝素帽，繼續(xù)完成沖洗操作。
出院期間，如果維護(hù)導(dǎo)管的敷料、肝素帽等用品用光了我該怎么辦？
聯(lián)系醫(yī)院、護(hù)士、藥店或供應(yīng)商。記住如何時(shí)候都要保證手中有足夠的備用物品以便能夠及時(shí)進(jìn)行導(dǎo)管維護(hù)。
如果血液回流到導(dǎo)管內(nèi)，有什么問題嗎?
殘留在肝素帽或?qū)Ч芾锏难翰粫?huì)傷害您，但是，它有可能會(huì)促進(jìn)細(xì)菌生長，并增加血凝塊和感染的風(fēng)險(xiǎn)。只有當(dāng)某些物理運(yùn)動(dòng)或俯身動(dòng)作導(dǎo)致體內(nèi)壓力升高時(shí)，血液才有可能回流到導(dǎo)管內(nèi)。如果發(fā)現(xiàn)血液，應(yīng)盡快沖洗導(dǎo)管。
當(dāng)不在需要此導(dǎo)管時(shí)，如果導(dǎo)管不能拔出來了，會(huì)發(fā)生什么事？ 導(dǎo)管的設(shè)計(jì)它能夠很輕松的插入、拔出皮膚和血管。拔出導(dǎo)管的人員都經(jīng)過特殊培訓(xùn)，知道如何操作，提到的情況極少發(fā)生。
如果導(dǎo)管斷裂了，會(huì)發(fā)生什么事？
導(dǎo)管最容易發(fā)生斷裂的部分是肝素帽與肝素帽相連的導(dǎo)管末端。如何發(fā)生這種情況，請夾閉導(dǎo)管，并給醫(yī)生打電話。醫(yī)生|護(hù)士可能需要修復(fù)導(dǎo)管。
注意：為了緊急修復(fù)的需要，隨時(shí)在手邊備好修復(fù)材料。如:連接器、肝素帽、剪刀無菌用品等，以便能將它帶到醫(yī)院。
如果沒有夾子，應(yīng)該怎么辦？
可以彎曲折疊導(dǎo)管本身，并用橡皮帶或膠布固定它。但這只是臨時(shí)措施，應(yīng)盡快得到導(dǎo)管夾。隨時(shí)準(zhǔn)備好備用夾子十分重要。注意不要損壞導(dǎo)管！
如果不小心將導(dǎo)管拔出，應(yīng)該怎么辦？
導(dǎo)管被護(hù)士妥帖地固定在皮膚上，除非人為因素否則導(dǎo)管不會(huì)全部跑到體外。導(dǎo)管使用一段時(shí)間可能會(huì)有一小部分滑出體外，一旦您懷疑導(dǎo)管有脫出現(xiàn)象，請及時(shí)通知護(hù)士進(jìn)行處理。
如果已經(jīng)進(jìn)行了治療，是否還需要再次沖洗導(dǎo)管？
由于任何治療的最后一個(gè)步驟就是沖洗導(dǎo)管。如果導(dǎo)管在治療結(jié)束時(shí)已經(jīng)被沖洗了，可以將這次治療作為末次沖洗列在日程表上，再根據(jù)推薦的間隔時(shí)間安排下一次沖洗。
必須向醫(yī)生或護(hù)士明確這一情況，因?yàn)闆_洗程序根據(jù)導(dǎo)管的用途不同而有所不同。
如果對碘伏或膠布過敏，應(yīng)該怎么辦？
可以使用其他不過敏的溶液和膠布。可以用酒精和洗必泰清潔皮膚，也可以使用其他降低敏感性膠布來固定。應(yīng)該意識到導(dǎo)管出口部位的皮膚問題很重要，因?yàn)榇碳てつw可以增加受感染的危險(xiǎn)性。
是否可佩戴某種醫(yī)療提醒裝置或隨身攜帶一些有關(guān)導(dǎo)管資料？
如果能夠隨身佩戴某種特定的醫(yī)療裝置，如：手鐲，可提醒他人你目前正在使用picc進(jìn)行治療，這是個(gè)不錯(cuò)的主意，特別是您遇到緊急情況或生病時(shí)，這些物品能夠給有關(guān)人員提供及時(shí)有用的信息。有些醫(yī)療機(jī)構(gòu)可以提供塑料的防水信息卡可以放在錢包中隨身攜帶。
其他的人是否需要學(xué)習(xí)操作方法？
讓其他人接受必須的培訓(xùn)程序很重要。如果您病情嚴(yán)重，不能到醫(yī)院操作，他人可以幫您完成。更重要的是，其他的人必須知道緊急情況下如何進(jìn)行操作。
聽說某些化學(xué)品可能會(huì)損壞導(dǎo)管，是真的嗎/ 一些化學(xué)品可能會(huì)損壞導(dǎo)管。除非經(jīng)過醫(yī)生或護(hù)士的檢查，不要在導(dǎo)管周圍使用如何物品，這很重要。特別是丙酮，在洗甲水和膠布的清洗劑中都含有該成分，會(huì)損害導(dǎo)管，注意不要使用。
導(dǎo)管能保留多長時(shí)間？
您的醫(yī)生是回答這個(gè)問題的最佳人選。導(dǎo)管設(shè)計(jì)可以在體內(nèi)長時(shí)間留置。但是，每個(gè)患者的具體情況不同。該問題的答案依賴于導(dǎo)管的使用目的，您的健康狀況和護(hù)理程序。您的導(dǎo)管護(hù)理的越好，沒有并發(fā)癥，導(dǎo)管的留置時(shí)間就可以越長。
1.錯(cuò)誤
要做的第一件應(yīng)該是把導(dǎo)管折疊起來并用膠布或者導(dǎo)管夾將其導(dǎo)管固定好，然后馬上去醫(yī)院就診。2.正確
3.錯(cuò)誤
需要更換一個(gè)全新的無菌肝素帽。如果繼續(xù)使用舊的肝素帽，有可能會(huì)增加感染的機(jī)會(huì)。遵照更換肝素帽的操作程序執(zhí)行。
4.錯(cuò)誤
導(dǎo)管維護(hù)的時(shí)間可以選擇在早上10點(diǎn)也可以選擇在下午4點(diǎn)。只要您遵照定期進(jìn)行的原則就行。5.錯(cuò)誤
這樣操作可能會(huì)直接將導(dǎo)管弄破，出現(xiàn)這種情況會(huì)很危險(xiǎn)。如果在沖洗導(dǎo)管到時(shí)遇到困難，應(yīng)停止沖管操作，考慮是導(dǎo)管發(fā)生了堵塞，應(yīng)嘗試導(dǎo)管再通。6.正確
只要您的醫(yī)生同意您做劇烈活動(dòng)，導(dǎo)管應(yīng)當(dāng)不會(huì)干擾您的正常活動(dòng)。
7.錯(cuò)誤
您應(yīng)當(dāng)定期檢查導(dǎo)管，特別是沖洗導(dǎo)管的間隔時(shí)間較長時(shí)。在導(dǎo)管剛置入后這段時(shí)間更是如此。8.錯(cuò)誤
您應(yīng)該向醫(yī)生或護(hù)士咨詢。不要試圖將脫出的導(dǎo)管再重新送回血管中，這樣會(huì)導(dǎo)致感染。
picc工作計(jì)劃篇十八
一、活動(dòng)背景
在學(xué)校思想教育與行政管理工作中,學(xué)生干部既是受教育管理的對象,又是教育管理最基層組織的實(shí)施者,其素質(zhì)的高低以及工作積極性與主動(dòng)性的發(fā)揮程度,對學(xué)校的教育管理工作以及校風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)都會(huì)產(chǎn)生重大影響。在新形勢下重視和加強(qiáng)高校學(xué)生干部隊(duì)伍的培養(yǎng)和建設(shè),切實(shí)提高學(xué)生干部的綜合素質(zhì)是全面推行素質(zhì)教育的基礎(chǔ),是全面提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的有力保障。
為了扎實(shí)推進(jìn)過程文化，加強(qiáng)我院學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)生干部的思想政治素質(zhì)和工作能力，明確學(xué)生干部的工作任務(wù)、工作職責(zé)、工作要求，鍛煉和塑造一支成績優(yōu)、作風(fēng)好、能力強(qiáng)的學(xué)生干部隊(duì)伍，切實(shí)發(fā)揮學(xué)生干部在“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”中的作用，經(jīng)我院團(tuán)委研究決定面向10、11級全體學(xué)生干部開辦我院第三屆學(xué)生干部培訓(xùn)班。
二、活動(dòng)主題：學(xué)生干部培訓(xùn)
三、活動(dòng)目的：扎實(shí)推進(jìn)過程文化，加強(qiáng)學(xué)生干部政治思想作風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)一支精業(yè)務(wù)、善學(xué)習(xí)、勇實(shí)踐、樂服務(wù)、甘奉獻(xiàn)的學(xué)生干部隊(duì)伍。
四、主辦單位：南昌航空大學(xué)高職學(xué)院團(tuán)委 四、承辦單位：院團(tuán)委組織部 組織機(jī)構(gòu) 活動(dòng)總顧問：院黨委副書記兼副院長鄭建良老師 指導(dǎo)老師：院團(tuán)委書記黎攀老師 組長：團(tuán)委組織部長楊國亨 組員：組織部全體成員
五、活動(dòng)對象：高職學(xué)院兩委會(huì)所有成員、10級教官、10、11級各班班委。
六、前期準(zhǔn)備：
(1)、做好活動(dòng)策劃確定活動(dòng)方案、下發(fā)培訓(xùn)通知。
(2)、以海報(bào)、橫幅、噴繪的形式做好宣傳工作。
(3)、召開各班班長、團(tuán)支部書記動(dòng)員會(huì)議，同時(shí)會(huì)議內(nèi)容交流聽取有關(guān)培訓(xùn)的建議和意見為本次培訓(xùn)取得成功創(chuàng)造條件。
(4)、申請并確定每次培訓(xùn)的時(shí)間地點(diǎn)，邀請授課老師。
(5)、分配好相關(guān)部門工作任務(wù)。
(6)、準(zhǔn)備好活動(dòng)所需資源。
七、培訓(xùn)期間安排：
(1)、組織部負(fù)責(zé)接待授課老師和會(huì)場簽到的考勤工作。
(2)、辦公室、權(quán)益保障部負(fù)責(zé)會(huì)場布置工作。
(3)、自律部負(fù)責(zé)維持會(huì)場秩序。
(4)、宣傳部負(fù)責(zé)培訓(xùn)期間圖片資料的采集。
(5)、文娛部負(fù)責(zé)心得交流聯(lián)歡節(jié)目。
picc工作計(jì)劃篇十九
通過培訓(xùn)，使新教師更新教育理念，提升新教師的師德修養(yǎng)水平；理解并初步掌握課程標(biāo)準(zhǔn)；形成教育教學(xué)能力；提高新教師對學(xué)校教育理念和教育文化的認(rèn)同度，盡快融入學(xué)校的教育文化，縮短新教師的角色轉(zhuǎn)換期。
20xx年9月進(jìn)入我片的新教師。
由鎮(zhèn)中心校牽頭，學(xué)校教務(wù)處和教研組“以老帶新”個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合；交流座談與個(gè)體自學(xué)感悟相結(jié)合，充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用。
1、師德修養(yǎng)培訓(xùn)：著眼于加強(qiáng)新教師對當(dāng)代教師職業(yè)、教師師德規(guī)范、教師職業(yè)素質(zhì)的認(rèn)識，確立敬業(yè)愛崗、為教育事業(yè)奉獻(xiàn)聰明才智的正確思想。
2、教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)：著眼于使新教師明確學(xué)校教育、教學(xué)工作的基本流程、規(guī)范、要求和教師的基本職責(zé)，規(guī)范新教師的教育教學(xué)行為。
3、教學(xué)技能培訓(xùn)：著眼于培養(yǎng)新教師將理論運(yùn)用于實(shí)踐和掌握教學(xué)基本功的能力，進(jìn)行備課、說課方法的訓(xùn)練。
1、對新教師的培訓(xùn)堅(jiān)持政治、業(yè)務(wù)兩手抓，把政治思想教育和師德教育放在首位，提高新教師的敬業(yè)、愛崗精神和教育教學(xué)能力。
2、為新教師配備一名師德高尚、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)的教師作為指導(dǎo)教師，在教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)對新教師進(jìn)行傳、幫、帶，具體指導(dǎo)新教師的教育教學(xué)實(shí)踐。新教師在培訓(xùn)期聽指導(dǎo)教師示范課不少于15節(jié)，并寫出聽課感想；指導(dǎo)教師聽新教師課不少于5節(jié)，并要對所聽的課給予點(diǎn)評指導(dǎo)。
3、學(xué)校利用校本時(shí)間組織新教師進(jìn)行集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使其在短時(shí)間內(nèi)按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行課堂教學(xué)，初步掌握備課、上課、作業(yè)（布置、批改、檢查）輔導(dǎo)、考試等教學(xué)常規(guī)工作，養(yǎng)成自覺鉆研業(yè)務(wù)的良好習(xí)慣。
4、新教師要制定好個(gè)人計(jì)劃，根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，寫好學(xué)習(xí)筆記，提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)理論水平。新教師要加強(qiáng)鋼筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話、計(jì)算機(jī)運(yùn)用等教學(xué)基本功的訓(xùn)練，盡快掌握教育教學(xué)工作所必備的各項(xiàng)技能。
新教師培訓(xùn)考核驗(yàn)收工作由教務(wù)處、教科室、學(xué)校共同進(jìn)行。考查考核內(nèi)容側(cè)重于政治表現(xiàn)、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)效果等方面。集中培訓(xùn)期間的考核采用案例分析、筆記、總結(jié)并結(jié)合出勤、作業(yè)等方式進(jìn)行。分散實(shí)踐培訓(xùn)的考核，采用上匯報(bào)課，編寫教案、檢查讀書筆記等方式進(jìn)行。
1、理論學(xué)習(xí)考試。由教科室負(fù)責(zé)。
2、新教師與指導(dǎo)教師聽課情況。。
3、新教師匯報(bào)課、教師基本功比賽。
4、培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)、教案、讀書筆記、教育教學(xué)心得體會(huì)各1篇。由教務(wù)處負(fù)責(zé)。
三岔學(xué)校
20xx年9月
picc工作計(jì)劃篇二十
一、培訓(xùn)思路
以培育德才兼?zhèn)涞念I(lǐng)導(dǎo)干部為主題，將現(xiàn)代人才測評的新理念——“無領(lǐng)導(dǎo)小組討論” 貫穿于培訓(xùn)全過程，課程設(shè)置、培訓(xùn)形式、活動(dòng)安排、測評方式均圍繞“無領(lǐng)導(dǎo)小組討論”展開。討論的主題主要圍繞“理論武裝的必要性”、“加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的途徑辦法”、“解決實(shí)際問題的能力”三個(gè)方面來設(shè)計(jì)，同時(shí)依據(jù)學(xué)員在培訓(xùn)期間的表現(xiàn)，綜合測評學(xué)員的德才情況，以此起到夯實(shí)理論基礎(chǔ)、提高政治水平、錘煉黨性修養(yǎng)、強(qiáng)化德才素質(zhì)、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的培訓(xùn)目的。
二、培訓(xùn)對象
中青年副處級后備干部58人。原則上40歲以下前學(xué)歷大專以上。培訓(xùn)學(xué)員名單附后。
三、時(shí)間地點(diǎn)
1、時(shí)間：本期培訓(xùn)班從20xx年5月18日(星期二)開始至7月16日(星期五)結(jié)束，學(xué)制2個(gè)月。
2、地點(diǎn)：區(qū)委黨校辦公樓四樓遠(yuǎn)程教學(xué)廳。
四、課程設(shè)置
結(jié)合“無領(lǐng)導(dǎo)小組討論”的測試內(nèi)容，按照“理論武裝、世界眼光、戰(zhàn)略思維、黨性修養(yǎng)”的培訓(xùn)目標(biāo)，圍繞中國特色社會(huì)主義理論、黨性教育、全區(qū)中心工作分別開設(shè)“理論課”、“黨性課”、“專業(yè)課”，突出提高后備干部推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的素質(zhì)和能力。培訓(xùn)實(shí)行單元式教學(xué)，突出每個(gè)單元主題。整個(gè)培訓(xùn)分為5個(gè)單元：理論學(xué)習(xí)、黨性鍛煉、能力提升、社會(huì)實(shí)踐和素質(zhì)測評單元。
五、培訓(xùn)形式
1、采取校內(nèi)培訓(xùn)和社會(huì)實(shí)踐兩段式培訓(xùn)方式。
2、采取多種形式豐富培訓(xùn)內(nèi)容，深化培訓(xùn)效果。
(1)開展“唱讀講傳”活動(dòng)(課前10分鐘由支委組織);
(2)開展“聯(lián)幫帶”活動(dòng);
(3)開設(shè)“學(xué)員論壇”;
(4)開展文體活動(dòng)(由支委適時(shí)組織);
(5)豐富支部活動(dòng)(由支委適時(shí)組織);
(6)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練;
(7)編發(fā)《學(xué)訓(xùn)動(dòng)態(tài)》專刊(由各小組組織編發(fā)5期);
(8)安排學(xué)員掛職實(shí)踐并撰寫調(diào)研論文;
(9)發(fā)放學(xué)員自學(xué)書籍。
3、培訓(xùn)時(shí)間2個(gè)月左右，其中校內(nèi)培訓(xùn)15天，社會(huì)實(shí)踐45天。參加社會(huì)實(shí)踐的辦法是：由組織部和黨校在參考學(xué)員校內(nèi)培訓(xùn)期間的初步表現(xiàn)，及學(xué)員的個(gè)人特點(diǎn)和專長，并征求學(xué)員個(gè)人意愿的基礎(chǔ)上，以組織部發(fā)文，相應(yīng)安排到有關(guān)區(qū)級部門、鎮(zhèn)街、開發(fā)區(qū)(新城、風(fēng)景區(qū))或全區(qū)中心工作、重點(diǎn)項(xiàng)目等崗位，以“領(lǐng)導(dǎo)助理”的身份參加社會(huì)實(shí)踐。學(xué)員社會(huì)實(shí)踐結(jié)束后，相關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)班子對學(xué)員參加社會(huì)實(shí)踐期間的綜合表現(xiàn)集體打分，并將得分情況送交組織部和黨校。
六、組織管理
1、由區(qū)委組織部牽頭，區(qū)委黨校具體實(shí)施。組建培訓(xùn)班工作機(jī)構(gòu)，采取“項(xiàng)目化”的管理模式，區(qū)委黨校常務(wù)副校長、分管副校長全面負(fù)責(zé)，組織部干部科、干部監(jiān)督教育科和黨校培訓(xùn)科組織實(shí)施，黨校派3員工作人員跟班管理，同時(shí)加大培訓(xùn)過程的宣傳工作。
2、學(xué)員支委協(xié)助管理。培訓(xùn)班成立臨時(shí)黨支部，通過競選產(chǎn)生前15名人選，前10名任臨時(shí)黨支部委員，設(shè)黨支部書記1名(兼班長)，副書記2名(兼副班長)，學(xué)習(xí)委員1名，組織委員1名，紀(jì)律委員1名，宣傳委員1名，生活委員1名，文娛委員1名，體育委員1名;另設(shè)5名學(xué)習(xí)小組長。
3、倡導(dǎo)學(xué)員自我管理。培訓(xùn)班劃分5個(gè)學(xué)習(xí)小組，以小組名義開展學(xué)習(xí)、交流、研討活動(dòng)。培訓(xùn)班開班之初，圍繞培訓(xùn)主題制發(fā)“無領(lǐng)導(dǎo)小組討論”練習(xí)題目，供學(xué)員在學(xué)習(xí)期間練習(xí)使用。在開展“無領(lǐng)導(dǎo)小組討論”測試中，打破原有小組人員安排，隨機(jī)組建4個(gè)小組參加測試。
七、測評方式
區(qū)委組織部、區(qū)委黨校對學(xué)員的學(xué)習(xí)情況按照“德”、“才”兩方面進(jìn)行量化測評。采取雙百分制，“德”和“才”各占100分，學(xué)員最后綜合得分=“德”的分值×30%+“才”的分值×70%;設(shè)加分項(xiàng)目，最高分值6分。總分分為優(yōu)(90分以上)、良(80—89分)、一般(79分以下)三等。
1、對德的測評(100分)
(1)出勤分(30分)
該項(xiàng)分值是對學(xué)員校內(nèi)集中學(xué)習(xí)期間遵守出勤紀(jì)律情況的考評，包括課堂聽課和參加培訓(xùn)班安排的各種學(xué)習(xí)、交流、考察、討論、課外活動(dòng)等的出勤情況。
實(shí)行點(diǎn)名考勤和公示制，跟班管理人員在第二天公布前一天的考勤情況。出勤分由跟班管理人員根據(jù)學(xué)員實(shí)際出勤情況作好記錄并打分。全勤滿分30分，采取扣分制扣完為止。遲到、早退1次或請假半天各扣2分，累計(jì)請假3天以上出勤分記零分，曠課半天扣10分。
(2)表現(xiàn)分(35分)
該項(xiàng)分值是對學(xué)員在校培訓(xùn)綜合表現(xiàn)的考核。包括課堂聽課紀(jì)律、交流研討發(fā)言、協(xié)調(diào)配合服務(wù)、活動(dòng)參與程度等情況。學(xué)員表現(xiàn)分由培訓(xùn)班跟班管理人員和支委成員共同打分，取平均值;支委成員的表現(xiàn)分由黨校領(lǐng)導(dǎo)和跟班聯(lián)絡(luò)人員共同打分，取其平均值。
(3)實(shí)踐分(35分)
該項(xiàng)分值是對學(xué)員參加社會(huì)實(shí)踐期間的綜合表現(xiàn)的考核。由學(xué)員社會(huì)實(shí)踐部門黨委班子集體打分。
2、對才的考評(100分)
(1)測試分(70分)
該項(xiàng)分值是通過“無領(lǐng)導(dǎo)小組討論”對學(xué)員素質(zhì)、能力、水平的綜合測評，包括語言表達(dá)、分析判斷、歸納概括、思維邏輯、局面掌控、臨場反應(yīng)等綜合能力。考核方式按照“無領(lǐng)導(dǎo)小組討論”的測試程序進(jìn)行，由區(qū)委組織部擬定測試題目，區(qū)委擔(dān)任評委，參照評審標(biāo)準(zhǔn)打分。培訓(xùn)學(xué)員抽簽組建4個(gè)無領(lǐng)導(dǎo)討論小組進(jìn)行測試，并現(xiàn)場公布測試成績。
(2)考試分(30分)
該項(xiàng)分值是對學(xué)員參加統(tǒng)一組織的考試分值。考試方式為申論測試，由區(qū)委組織部擬定考試題目，課堂集中限時(shí)獨(dú)立閉卷答題，撰寫答題文章，考試結(jié)束后由區(qū)委組織部和黨校共同評審答題得分，匯集成冊。
3、加分項(xiàng)目(6分)
進(jìn)入學(xué)員論壇的10名學(xué)員可加1-3分，由區(qū)委組織部和黨校打分;調(diào)研論文前10名可加1-3分，由區(qū)委組織部和黨校打分。累計(jì)加分不超過6分。
4、考評成績的運(yùn)用
(1)報(bào)送區(qū)級有關(guān)
領(lǐng)導(dǎo)參閱。
(2)交區(qū)委組織部備案，作為任用干部的參考依據(jù)。
(3)黨校建立學(xué)員的學(xué)習(xí)檔案。
(4)凡被測評為“一般”的學(xué)員，取消后備干部資格。
八、培訓(xùn)安排表
