工作學習中一定要善始善終，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析，從中找出經驗和教訓，引出規律性認識，以指導今后工作和實踐活動。那關于總結格式是怎樣的呢？而個人總結又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的總結書范文，方便大家學習。

學期工作總結學生會篇一

1、培養和建立相互信任、相互尊重、相互友愛的師生關系

記得在新生入學的時候，由于是剛走出校門的新老師，有的學生第一眼對我持不信任的態度，但是在接下來的接觸中，我用真心對待每一個學生，站在他們的角度為他們考慮事情，同時，在他們犯錯誤時以平和的心態和他們交談，尊重他們每一個人，把他們當總結的弟弟妹妹一樣對待，這也贏得了他們的信任和尊重，同時為我將來的班級管理工作打下了堅實的基礎。

2、培養班干部組織，讓學生“自治”。

要管好一個班級，許多工作還得靠學生來干，我所遵循的原則是“班干能干的事，班主任不干;學生能干的事，班干不干”。因此，挑選和培養班干部顯得非常重要。班里的很多工作，我只是給予適時的指導，其它的都由班委、團委來完成，比如勞動委員負責學校大掃除、班長負責統籌安排等等，充分調動學生的積極性和主動性，培養了他們的創造性、自我管理的能力。這半個學期的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用。

3、積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。

后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環，而我們學校有“差生集中營”之稱，所以在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

4、深入全面地了解學生，加強班級管理，形成優秀的班風和學風。

我教育學生要先學會做人再學會求學，安全教育也時刻掛在嘴邊。多找學生談心，多了解學生的情況，多觀察學生的變化哪怕是細小的變化，以便盡早發現班內出現的問題，及時解決，防患于未然，到班后我主要是查學生的到校情況，觀察學生到班后的狀態，如有學生遲到或到校后精神萎靡，就要及時查明原因，對確有違紀的學生處理不隔日，對那些心理有壓力和思想負擔的學生，及時加以引導和進行思想教育，以使他們盡快從心理陰影中走出來，以最佳的精神狀態投入到學習中。

5、積極主動地和各科教師聯系，協調學校各方面的教育力量，發揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。

6、存在的不足和今后努力的方向

本學期的班主任工作取得的成績，得益于學校各級領導信任和幫助，得益于全體任科教師的配合，也得益于全班同學和我的共同努力，但我深知還有許我的不足之處，如對同學的了解還不夠深入，對學生的關心還不夠等，今后我會吸取教訓，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的愛心、信心、耐心、恒心、精心、細心、狠心帶好班級，讓來到我班的每一名學生都進步，成才，讓學校放心，讓家長滿意!

總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了一定的起色，學生的整體素質在不斷的提高。但是我知道下學期擔子還很重，工作還將更復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結經驗教訓，爭取取得好的成績。

時間總是匆匆而過，緊張的復習后，轉眼又到了自我總結的時刻，回首一學期的工作，有過喜悅也有遺憾，但看到自己的學生在失敗與成功中不斷摸索前進，心中還是倍感欣慰。這是我擔任本班班主任的第一個學期，通過這個學期的努力，班級管理已取得一定的成效，班級情況也較正常。要做好班主任工作，確實不易。因為班主任工作意味著更多的奉獻，更多的付出，物質方面的回報非常少。但卻會贏得更多的家長和學生的尊重，會給你的人生留下許許多多，讓你難以忘懷的回憶，根據這一學年的班主任經歷，作一簡要的總結。

1、抓好課堂紀律，首先作好學生的思想工作，要求學生以同等的眼光看待每一門課。其次，采取相應的措施及獎懲。要求學生養成課前做好準備工作，上課要求學生學會傾聽，及時掌控課堂秩序。讓學生在書上學習記一些筆記，提高課堂的學習效率。同時加強與任課教師間的聯系，了解學生的課堂表現，并由紀律委員、小組長記錄學生的課堂紀律情況，及時了解反饋。對于違紀的同學給予一定的懲罰，并肯定學生的點滴進步，提高其重視度。最后，了解學生各學科的學習情況，針對個體制定措施，幫助其把學習成績搞上去培養建立一支有責任心的班干部，工作實行精細化責任制。

2、班主任工作非常辛苦，事務繁忙。怎樣才能把班主任工作做好，有更多的時間輔導學困生，本人經過多年的實踐，認為，作為班主任一定要充分相信學生，許多工作放手讓學生去做，這樣既培養鍛煉了學生的能力，又使自己從繁雜的班級事務中解放出來。這需要班主任培養小干部，對班級管理做好指導。如班長的統領和協調檢查;衛生委員的值日安排，檢查;學習委員每天的早讀，課外作業的收交等。把班級的諸項事務，與學生協商，實行自愿承包，責任到人。

2，充分發揮班委會的作用。班主任每周至少開一次班委會，對每周的情況進行簡單總結，多鼓勵，多指導。在這一學期中，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出，過舒心的日子，而班級的各項工作仍能照常開展：在這一學期中，同學們在眾多小干部的帶領下每月一次舉行了生動活潑的主題隊會活動，人人爭當規范生活動等。對于學校組織的各項活動都能積極參與并取得了優異的成績。

1，除了正常的教學和其他一些班級事務外，重要的工作就是組織，指導開展各種活動。如何開展好活動，如何在各種活動中立于不敗之地，我注意有意識地引導培養各方面的人才。平時多多注意學生的特長愛好，多多注意各方面的培訓信息，與家長溝通好，做好家長，學生的思想工作，讓他們積極的參加培訓。有了這些小人才，無論是出黑板報，還是召開運動會，都讓我省心不少，并取得了不錯的成績。

2，注重學生的示范帶頭作用的發揮。讓有特長的學生，帶動起其他對各方面有興趣的同學，組織開展一些小型的班級活動，學生在一起交流，在一起切磋。達到相互借鑒，相互學習，相互提高的目的。

作為班主任，很多情況下需要早到校。做好班主任工作離不開家長的支持，離不開課任教師的幫助支持。需要與他們勤溝通，取得他們的信任支持和幫助。學生的家訪工作非常重要，與家長溝通好，班級的各項活動，各項工作就會得到家長的支持，出現問題也容易解決。家訪的形式多種多樣，直接家訪我提前與家長聯系，做好家訪的準備，多談學生好的表現，提出希望，增強家長的信心，讓家長和學生知道，老師是多么重視他，對他充滿了很高的期望。面對面交談效果非常好，但由于學生多，居住也比較分散，全體學生都家訪，需要占大量時間。我一般采取電話溝通，方便及時。家訪工作我堅決做到：困難學生(學習，生活)必訪，問題學生必訪，出現波動的學生必訪，有特長的學生必訪等。這樣可以融洽與家長的關系，使自己的工作得心應手。

總而言之，在這一年的班主任工作中，我努力使自己做得輕松自在，但又決不放松對班集體的管理，自紿至終我都在追求一種奮發向上的班集體氛圍，不求最好，但求更好。整個班集體在我的悉心指導下正向著更高更美的目標前進。這一學期主要目的是強化班級管理意識，鞏固幾個學期的管理成果，將班級管理再上一個新臺階

xx年，在這個學期里，我很意外也很榮幸地擔當了學習委員，這個機會對我來說來之不易，是同學對我的信任，也是我大學生活的機遇與鍛煉。

和同學們一起生活與學習了兩年，我感覺到了同學們的熱情與斗志，我們學前教育09501班的每個成員都是很有才華且有志氣的人。作為班干部，我們的任務就是把同學們的學習搞好，讓每個同學都能在期末取得非常好的成績。

轉眼間，這個學期已經結束。一學期的工作，由對學習委員的模糊到漸漸清晰，再到現在的熟悉，我學到了很多，回望這一學期自己走過的路、留下的或深或淺的足跡，不僅充滿了歡愉、也充滿了淡淡的苦澀。不過，也讓我對學委的職責有了一個新的認識：學習上為同學服務，工作上與教師多交流，學風上做同學表率，在輔導員老師的監督指導下做好學委的工作。其間，有一定的成果，但是同時也存在許多不足。

以前，我們班在系里的表現總的來說還是不錯的，不論學風還是班風都很好。可是，后來班上越來越懶散了。為此，系主任找過我們幾次。第一次，班上集體認錯，每人都還簽了字。可是熱了不過幾天便又變回老樣子。于是又引發了第二次，寫了那四千字的檢討書，我想，我們都會牢牢地記住那次的教訓的。

其實我們班的團結力挺強的，只是有時沒發揮出來。比如這學期我們的集體舞、合唱都拿了獎。這還是比以前有進步的。

同學們還積極參加各種社團活動，既獲得了綜合素質分，又豐富了自己的課余生活。我班同學是多才多藝的，興趣也很廣泛。學生會的生活部、組織部、體育部……均有人涉及。同時大多數同學的上進心比較強，因此，我們班的學習氛圍定是不可否認的。

我們班的班風我感覺也是不錯的，大部分同學不僅集體榮譽感強，而且都是性情中人，不蠻橫，不盲從。在學習這一塊不論有什活動大家也都很積極參加，如專業知識競賽、英語口語競賽、消防征稿、話劇表演等活動都有參與人員。在此我希望大家能夠繼續保持下去。

在這個學期工作里也存在著許多不如，具體如下：

1、有的同學在在學習態度上暴露了不足，經常上課遲到，偶爾曠課。對于某些課程態度不積極，課下自主學習意識不強，成績不理想。

2、一部分同學對網絡游戲投入了過多精力，導致學習不太認真。

3、有些同學晚上專注于其他的一些事情，過度熬夜，導致白天上課就睡覺。上課玩手機、講話的現象也很嚴重。

1、相對來說，這個學期的活動(如舞蹈、合唱、比賽等)還是比較多的。

2、參加活動的人員結構不合理。每次參加活動的同學總是那幾張老面孔，不能有效調動同學們的積極性。雖然有些同學對活動缺乏熱情，但應該考慮的是，大多數是因為缺乏信心。

我認為，一個班學習成績的好壞，關鍵取決于兩點因素，一，是同學們的自覺;第二個因素，是同學們之間的互相帶動，我發現我們班有很多熱愛學習的同學，所以我相信在班干部，在這些愛好學習的同學們的帶動下，在我們班里一定會掀起一股學習的熱潮，所有人在期末都能取得一個令人滿意的成績。

在迎接而來的下學期，班委一定要做好自身的建設，在輔導員的指導下，發揚工作的優勢，克服工作上的缺點，帶領好我們09501班。我希望，在我們46個人的努力下，我們班的學習氛圍越來越濃厚，學習成績不斷提高，同學們思維活躍，創新能力、實踐能力不斷完善，學習成績在系里名列前茅!

學期工作總結學生會篇二

時間過得真快，忙忙碌碌中一個學期轉瞬即逝，平靜下心情反思這一學期的工作歷程，在與同事的相處中、在與同學們的教學過程的過程中，著實收獲不少。

關于衛生工作。

這一學期我擔任學校的兼職衛生老師。我們學校學生的流動性大，每學期都有400多名的新生報名，他們的預防接種登記是最麻煩的了，不過幾個學期下來，我也漸漸的做出了一些頭緒，在新生報名時就向家長索要預防接種卡，在學校剛剛開學時就把預防接種登記表下發給各班主任，并向他們講解表格的填寫方法，為后期的工作做好鋪墊。在班主任填寫完預防接種登記表后，我根據班主任的填寫內容，填寫新生預防接種記錄、新生預防接種補種記錄和新生班級預防接種情況統計，400多名學生，每個學生都要完成4個表格大約44項統計。本學期共進行4次預防接種：學前班麻苗補種、糖丸、一年級流腦、精白破、麻苗、四年級流腦、九年級精白破，處理較嚴重的意外傷害四起：六年級一班柴柱，手外傷，送楊行地段醫院就診；四年級三班周鵬，右尺骨骨折，送寶鋼醫院就診后轉新華醫院；一年級2班王貝貝頭外傷，送寶山醫院就診；一年級3班徐書旺頭外傷，送寶山醫院就診。本學期我校采取了通過黑板報和校報等形式進行衛生宣傳，結合季節性常見傳染病、學校常見傳染病的預防與治療，飲食、飲水衛生等進行宣傳，使學生對生活衛生、飲食衛生、疾病預防、環境衛生等常識有了更系統的了解，對學生的收益很大。我也從中收獲了很多的相關知識。

關于計算機課程。

在這一學期中我擔任學校的計算機兼職教師。在我們學校，計算機課程是從四年級開始，一直到九年級（七年級由其他老師教），跨度較大；學校的電腦設備陳舊，且可用的只有十幾臺。為了滿足學生們的需要，我把學生們分成幾個小組，每組一臺電腦。在平時的教學中我還根據各班學生的實際情況和各科的內容需要進行教學，使學生在學習計算機的同時還鞏固了其他學科的知識。如：四年級的同學打英語書上的課文，五年級打語文書上的古詩等等。我校因為人手不夠，沒有專職的文印員，我還得接學校的打印和油印工作。每學期開始和結束或學期中有活動時都會為各種計劃、總結、方案、議程、標語和各類試卷、獎狀而忙碌。略有閑暇時，看著自己忙碌出來的成果，心里也有頗多的欣慰。

關于小記者培訓和校報《楊東學校校報》是楊東學校向外界展示自己的窗口，而小記者充當了學校的宣傳者和師生代言人的角色，并直接為校報撰稿。

由于學生的流動，每學期都有相當一部分的小記者離開學校，在惋惜之時還要組織招新和培訓，本學期共組織培訓20余次，小記者人數達到了40多人，年級跨度從四年級到九年級，特別是中低年級新生的加入，在培訓時要從頭講起，不僅要抓新聞寫作基本功，本學期還先后從人物描寫技能、采訪能力、速記能力和采訪訓練等方面進行了培訓，通過這20余次的培訓，新記者結合實際已經初步掌握了新聞、采訪等寫作技巧，特別是四年級3班的張倩倩、五年級2班的李玲惠子、陳鴻浩、五年級3班的賈璐璐、肖亞宇、五年級4班的黃偉、周斌這幾名同學，善于動腦思考，思維活躍，已成為小記者隊伍中的新生力量。

本學期共安排校內采訪5次（采訪對象：曹校長、馬老師、周老師、學前班班主任、校紅歌會），校外采訪1次（采訪對象：加拿大國際友人），小記者們都出色的完成了任務。在小記者和編輯部的共同努力下，本學期共出版校報4期，較詳實的報道并記載了學校發生的各類事件。

回顧短暫的工作時間里，我一步一個腳印地走了過來，取得了一些成績，但由于閱歷頗淺，經驗不足，許多地方存在不足，我將會繼續努力的做好上級安排的每一項工作，同時盡我所能的協助好其他教師的工作，希望在未來的日子里，能繼續得到各位領導老師和前輩的支持和幫助。

學期工作總結學生會篇三

本學期我根據教材內容及學生的實際情況設計課程和教學計劃，擬定教學方法，并對教學過程中遇到的問題盡可能的預先考慮，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出小結，并認真整理每一章節的知識要點，幫助學生進行歸納總結。

增強上課技能，提高教學質量是我們每名教師不斷努力的目標。我追求課堂講解的清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化；努力做到知識線索清晰，層次分明，教學言簡意賅，深入淺出。我深知學生的積極參與是教學取得較好的效果的關鍵。所以在課堂上我特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生在學習過程中的主動性，讓學生學得輕松，學得愉快。通過學生的評估反饋信息可知，一定要注意精講精練，在課堂上講得盡量精些，而讓學生自己動口動手動腦盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和接受能力，讓各個層次的學生都得到提高。努力達到“底起點，多落點，高終點”。

在每個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法。同時多聽課，做到邊聽邊學，給自己不斷充電，彌補自己在教學上的不足，利用集體備課機會，多向備課組征求意見，改進教學工作中的不足。

作業是學生對所學知識鞏固的過程。為了做到布置作業有針對性，有層次性，我常常多方面的搜集資料，對各種輔導資料進行篩選，力求每一次練習都能讓學生起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，并分析學生的作業情況，將他們在作業過程中出現的問題及時評講，并針對反映出的情況及時改進自己的教學方法，做到有的放矢。

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想與方法的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺的工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的絆腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了協助班主任做好學生能力的培養工作，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。經過幾次考試，我班的成績已有上升。

還是剛來學校時，學校安排了拜師會，新參加工作的有王濤和慶濤，今年又來了馬雪。學校讓慶濤當我的徒弟，其實就是創造了共同學習的機會，年青人有年青人的優勢，思維敏捷、工作熱情高，積極認真。缺少些工作經驗、但經驗也是相對的，工作能力是第一位的，今年給了慶濤兩個班教學任務，又當班任、一個學期過去了，我們之間互助聽課，互相學習，共同進步，王慶濤的成績進步非常大，已成了平行班的佼佼者。我非常高興，能為他們做點事當好參謀，現已經成了我工作的一部分。

然而，在肯定成績、總結經驗的同時，我清楚地認識到我所獲得的教學經驗還是膚淺的，在教學中存在的問題也不容忽視，也有一些困惑有待解決。例如在課堂教學中，我要求在學生課堂上開展小組合作學習，可有的學生不積極討論，有的雖然參與小組合作了，卻不積極發言。合作探究學習還是沒能真正地開始實施。有的孩子假期利用的不好，完成定時作業情況很差。

學期工作總結學生會篇四

結時光飛逝，轉眼一年級下學期的工作已接近尾聲，回顧班級中的點點滴滴，所付出的辛苦沒有白費，孩子們已經是真正的小學生了。一年級是校園生活中的一個起步階段，很多的習慣都在將來的學習中起到舉足輕重的作用。回首一學期的工作，有成績亦有不足，為便于今后工作的順利開展，現對本學期工作總結如下：

一、重視培養孩子的行為習慣

各種習慣的養成是形成良好班風班貌的基礎，一年則是良好習慣養成的最初時期，我覺得培養良好的習慣關鍵是要培養學生的習慣意識，使他們各方面得到提升。對于這一點，我一直在努力中，因為我覺得孩子們要做到這一點真的很難受，小孩都有這樣或那樣的問題，我根據一年級孩子的特點，采用各種比賽來鞏固學生的良好習慣，現在我們班很多同學進步巨大，一學期下來，長大了很多，懂事了很多，現在都是老師的好幫手。

二、關心孩子

隨著社會生活節奏的日益加快，很多家長為了給孩子創造更舒適的生活，選擇了外出務工，性格不合離婚的……造成這一部分孩子常見不到自己的父母。于是，愛著這群孩子是教師溝通學生思想和感情最有意義的手段，想要管好班級，必須關心、了解每一位孩子。低年級的孩子會經常圍著老師轉，我也借機把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：告訴他們這幾天天氣冷，要多穿些衣服，防止感冒。學習用品夠不夠用？有什么開心與不開心，和老師分享等等。還告訴他們這幾天進步了。今天和同學吵架了是不應該的，在這種聊天氛圍下……把握好時機的，自然而然的提出對他們的一些要求，感覺這樣效果還是不錯。

三、表揚孩子

對于一年級的孩子來說，表揚的效果是非常好的。平時，我會在和他們聊天后告訴他們＂你又進步了。＂＂你的字越寫越漂亮。＂課堂上經常對他們說：＂你真棒。＂＂你字寫的真快。＂＂你說的真好。＂……當我和家長交流時，經常聽他們說起，孩子們回家說某某老師又表揚他們什么的，又受到了獎勵了，一臉興奮，然后那幾天表現就會特別好。

一、重視識字教學。

一年級第二學期仍然以識字為重點，我重視教給學生識字方法，比如換偏旁、拆分法等，再就是歸類識字，在閱讀中識字，在生活中識字等。這樣一來，學生們的識字興趣高漲，有不少學生形成了自主識字的能力，識字量越來越大。

二、加強后進生轉化工作

本班個別學生與其他同學存在著較大的差異。我“抓兩頭，扶中間”。注重培養優生的特長，同時，在班中成立“互助”小組，利用結對子形式，課外加強輔導工作，課堂中創設機會，給予鼓勵，養學生的學習興趣，促使每一位學生都有提高。

三、利用語文課堂抓好學生的朗讀

由于一年級的學生模仿性較強，所以在教學生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調、語感等方面，在課堂上，我經常設立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、指名讀、教讀、分角色朗讀等形式在一定程度上激發了學生讀書的興趣。我特別注重在閱讀教學的過程中，盡量引發學生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。

1、忽視了學生動口快動手比較慢的問題，沒有留給學生充分寫的時間，練習的時間，以至于學生沒有牢固掌握所學的知識，造成了學習中不必要的麻煩。

2、口語交際課只是讓學生進行了口頭上的練習，對于一些觀察實踐方面的練習沒有及時進行，使得學生的觀察能力沒有得到很好的培養和發展。

在今后的教育教學中，我決心認真研究教材，尋求更加適合學生的方法。充分重視學生動手動腦的訓練，使每一個學生都能得到全面的發展，為學生今后的發展奠定良好的基礎。

學期工作總結學生會篇五

本學期，我嚴格遵守學校的各種規章制度，認真履行職責，在學校領導和同事們的幫助下，各方面取得了較好的成績。

本學期，我擔任七年級三個的歷史科教學，五個班的地理學科教學工作，，所任的班級在參加學校統一考試中成績優秀。其中158班一平兩率名列，同年級第一名。取得好成績的原因的以下幾點：

1學校教學條件的改善。本學期，學校在改善教學條件方面投入較多，每個班都配置了白板，科任老師也配置了電腦，這樣有利于教學收集資料，上課能夠用多媒體教學，使得課堂更多的有吸引力，容量更大，更能直觀教學，大大提高學生的學習積極性。

2多干實事少開會。

較前個學期所開會少了，這樣使教師有更多的時間備課，改作業，進行業務學習。

3人性化管理，實行彈性的上班制度。這樣給老師自己支配的時間多，更利于有計劃地開展學習。

以上是本人對學校管理制度及本人工作情況比較滿意的方面。雖然取得了一些成績，但還有存在不足，表現在：學生發展不平衡，還有學生的學習積極性有待提高。不足的原因與主觀上努力不夠是有關系的，但客觀上也有些不利的因素：

1科目的安排欠周全。我本學期上的歷史和地理，跨科目，不利于集中精力去鉆研教材。

2課時安排上還可改進一些。如上午有第五節，那么下午就不要安排第六節，，因為那樣時間太短，休息時間有些緊張。

3教研活動不夠充實，只走形式，意義不大。

在新的學期，對于所取得的成績已成為歷史，存在的問題將努力改正，取長補短，在以后的工作中更加努力，取得更好的成績。

以后工作最想做的事情是：

1為了更好地專心致志的工作，希望學校安排自己只上歷史不再跨科目任教。

2課程安排上多考慮上課的時間的'銜接，有利于教師的工作。3現在歷史科已作為中考科目，它與思想品德合卷，各50分，課時上應跟政治一樣，所以工作量也一致。

學期工作總結學生會篇六

光陰荏苒，歲月如梭。轉眼間，一學期緊張而又忙碌的工作臨近尾聲。身為班主任的我工作之余是有喜有憂，有苦有甜。通過以往對學生的了解，經過一學期堅持不懈的努力和精心的組織管理，無論是學生還是班級管理都上升一個新的臺階。現將本學期班主任工作總結如下：

要做好班主任工作，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會做很多重復性工作。魏書生老師曾說過：一件事有一百種做法。因此，我在工作時參考了魏書生老師的班級管理經驗，積極進行實踐，同時虛心請教經驗豐富的老師，力求把每件事處理好。開學初，我與學生一起學習了《新中小學生守則》，組建了班干部集體，利用主題班會教給學生明確做事的方法。為了能充分調動學生的積極性，培養學生的各方面能力，我讓每個值周班長在工作期間選擇一項工作進行主抓，并讓各組組長協助工作，如：收、發作業本;幫老師判考生字卷子等。這樣既調動學生工作的積極性，又培養學生對工作的責任心。從而挖掘學生的潛力，培養出更多優秀的班級班干部。

良好的習慣是學習的基礎。開學初的家長會，我就和家長說過這件事，“孩子，一定要讓他養成好的學習習慣。”可是哪種習慣的養成都不能“說到立即做到”。孩子們畢竟到了三年級，他們的特點還是好動、好玩，自我約束力和自覺性還是比較差，讓他們一下子形成良好的習慣不是輕而易舉的。這需要在日常的班級管理中，耐心的教育、真誠的引導，期待他們在點滴積累中得到進步。我從孩子們的每一件生活、學習中的小事抓起，注重培養孩子們養成良好的學習、生活習慣，為學生創設一個和諧、整潔的生活和學習環境。

比如：通過學習課文，告訴孩子們：“回到家第一件事要先洗手，孩子們知道了在外面把細菌帶到家是不衛生的，所以請門第一件事要洗手。” 這樣，讓孩子們通過生活中的鎖事養成好習慣，慢慢的在學習中也會養成好習慣的!

“誰愛孩子，孩子就會愛誰，只有用愛才能教育出好孩子。”經過多年總結出的經驗，我認為：班主任就要善于接近孩子、體貼孩子和關心孩子，和他們進行親密交流，讓他們真正感受到老師對他們的"愛"。當孩子遇到不會難題時，

主動接近他，告訴他做題的方法、解題的思路;當孩子身體不舒服時，主動給家長打電話，讓孩子們感受到老師是體貼、關心他們的;大課間和體育課時，能主動和孩子們打籃球，跳大繩等等。在親近學生的過程中，讓學生把你當成“既親近又崇拜”，“ 既認定又信賴”的好老師，你在他們心目中自然而然樹立起崇高的威望。

對后進生不僅要嚴格要求，還要給予特別的關愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，行為上要嚴格。要用自己的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門，善于發現他們的閃光點。比如：對他們出現的不良行為，我沒有掉以輕心，發現他們的錯誤及時指出、嚴格要求。利用課間休息找他們談心，深入細致地做他們的思想工作。在課堂上多給后進生創造條件，鼓勵他們舉手發言，捕捉他們的閃光點，及時給予肯定和表揚，使他們也能自信地面對學習。

老師除了要教育好學生，還要做好校外的工作——與家長經常溝通、聯系。學生學習的好與壞是離不開家長大力支持的。比如：在校發現學生有不良傾向，我要及時聯系家長，向家長介紹情況，與家長協商好有效的解決辦法，共同做好學生的教育工作。再如：有學習方面的問題，也要與家長溝通，所謂：溫故而新知!在學校學習的內容回到家一定要認真、仔細的復習，這是全靠家長在家的管教和督促。

本學期，我感覺自己在班級管理和教學中，做得還不夠細致，有時侯想到了由于思想上的懶惰，沒有及時把事情處理好。有時見學生犯錯誤，也會比較急躁、出現態度生硬的現象，對于此類問題還有待于進一步加強。

總之，經過全體師生的共同努力，我班已經形成了班風比較正，學風比較濃，同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面。下學期我將揚長避短，竭盡全力，繼續不懈的努力，使自己的班主工作做得更好!

學期工作總結學生會篇七

時間如白駒過隙，轉眼間20xx年秋季學期社區學生會的工作已經接近尾聲。本學期，我們土木工程學院社區學生會秘書處著眼于大局，盡自己所能，積極配合學院及社區學生會兄弟部門的各項工作，確保日常工作的順利進行。

秘書處是學生會中一個不可或缺的部門，它是學生會內部聯系的一個樞紐。因此，做好秘書處內部建設是開展一切工作的前提條件，使之真正起到樞紐、助手、參謀、窗口等作用。我們注重加強部內成員之間的溝通，建立溝通渠道，整個學期部內成員關系融洽，分工明確，配合緊密。

（一）做好學生會重要活動的記錄，并統一整理、保管；本學期我們為院內各項活動做了詳盡的影像、文字記錄，從學期初的迎新到期末的表彰，每一個活動我們都親力親為，共拍攝照片3000多張，錄制視頻總長盡70小時，文字記錄達萬余字。

（二）修改制定學生會各項制度及學生會管理條例；

我們重視學生會內部事務的管理與規范，正所謂“沒有規矩不成方圓”，在本學期初我們修改并制定了學生會管理章程，并將它實際應用到學生會的日常管理中，取得了一定成效。

（三）收繳各部門本學期的工作計劃和工作總結并報送存檔；目前我們已經完成學生會內部12個部門的期初工作計劃及期末工作總結的收集工作，并已完成了初步的審核。

本學期，我們在以往的經驗基礎上進一步完善了日常的簽到工作，引入評分制度，制定減分細則，為期末評比提供了一項依據。

（一）新生辯論賽

作為一個能夠鍛煉學生的思辨能力，培養同學們的創新意識與團隊精神的活動-----新生辯論賽一直都是土木工程學院的一個傳統活動。本學期，我們土木工程學院社區學生會秘書處有幸承辦了這項賽事。

此次比賽共有近70名10級同學參與其中，賽程歷時近一個月，是我院本學期較大型的活動之一，引起了全院的廣泛關注，并贏得了學院領導、老師的一致好評。比賽共決出一等獎一名，二等獎一名，三等獎兩名并評選出最佳辯手十四名，為我院選拔出了一批有思想，高素質的辯論人才。

老師頒獎（4.66x6.64）辯論賽賽況(4.66x6.64)

（二）遼寧省大學生攝影大賽

本著培養高素質、創新型人才的目的。同時為廣大同學提供一個展示才華的藝術平臺，促進校園中的和諧之風，加強同學們之間的友誼，增進班級的團結、凝聚力。我們土木工程學院社區學生會秘書處于20xx年10月17承辦了由遼寧省相關教育部門舉行的“遼寧省大學生攝影大賽”。

經過周密的準備、與得當的組織，最終此次比賽在校內的比賽圓滿結束，我們土木工程學院獲得了可喜的成績，在選送到省內參評的70多份作品中，我們土木學院便占據了其中的14份，其中《向建大敬禮》、《稻香》、《班會》等作品更獲得了晉級省內比賽的資格。

獲獎作品稻田（4.66x6.64）獲獎作品晚（4.66x6.64）

（三）大雁行動

為了加強本校的精神文明建設，培養在校大學生的文明素養和精神風貌，同時為了響應開展文明沈陽行動的號召，我們土木工程學院社區學生會秘書處認真貫徹落實沈陽市教科工委的文明沈陽行動精神，開展了以文明排隊為主要內容的“大雁行動”。

本次活動，我們著眼于校園內部及學校周邊的一些人員密集場所，通過懸掛條幅，張貼海報，志愿者宣傳，集體簽名等形式宣揚“大雁精神”。活動為期近一個月，宣傳范圍覆蓋了整個校園，活動達到了預期的效果。同時，通過本次活動，我院學生的個人素養及社會意識有了很大幅度的提升。

至此，我們秘書處本學期的工作基本上已經告一段落。在這一年中，我們秘書處緊密團結在學院老師的領導下，以最大程度地服務同學為自己的首要任務，不斷進取，積極創新，獲得了大家的一致肯定。誠然，一年的工作中，我們付出了汗水，我們遇到過困難，但是，我們同樣也收獲了友情，收獲了感動。我們這個小集體的每個人對待自己的本職工作都充滿了熱情，大家互相鼓勵，互相鞭策，盡我們的最大努力，希望為我院廣大同學的課余文化生活獻出自己的一份力量。

過去的成績是對我們之前努力的肯定，更是我們未來工作的最好的動力。我們深知，在舉辦活動方面我們這個部門還缺少許多經驗，還有許許多多的不足之處，然而，我們不會滿足于當前的成就，也不會被未來的困難打倒。相反，我們會不斷拓寬自己的思路，借鑒其他部門的經驗教訓，積極創新，舉辦更多更有意義的活動。

土木工程學院社區學生會秘書處

20xx年12月10日

學期工作總結學生會篇八

1.愛學生記得有位教育家曾說過：愛學生是對老師最最基本的要求。老師愛學生，可以彌補家庭和社會教育的不足，使教師的影響長久地保存在學生的內心深處。要做一個合格的人民教師，還要愛學生。不論在生活上，還是在學習上，都要給予必要的關心和幫助。我還抽時間給學生談心、交流，和學生共同活動，縮短了師生距離。由于我愛學生，關心學生，處理問題及時，方法得當，注意和學生溝通，所以，學生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。熱愛學生，還表現在教師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關心學生，既統一嚴格要求，又注意學生的個體差異，區別對待。對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法,因材施教。關愛每一個學生，特別是差生，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生掉隊，把每一個學生都培養成社會有用的人才。一個教師能得到學生的信任，使自己的工作順利進行，使學生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰。

2.熱愛人民的教育事業為教育事業奮斗終身的獻身精神，”是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業，看成是教師的最高美德。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業業，服從領導，不打折扣，認真、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務。工作中，我嚴于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求，查找不足，及時糾正，對別人的缺點，則盡量寬容。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號。

１、備課

開學初，積極參加教研室組織的教研活動，根據要求，提前兩周備好課，寫好教案。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。 為了上好一節課，我查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，常常把工作帶到家里。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容。

２、上課

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣，有難度的問題找優等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。

３、輔導

我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏，同時做了詳細的記錄。并與家長聯系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導。

４、作業

根據減負的要求，我把每天的作業經過精心地挑選，適當地留一些有利于學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。

１、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段為了段清。準備在鎮教育總校的抽測中獲得好成績。

２、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

３、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課后也要按校紀班規嚴格約束自己。

總之，在今后的道路上我堅定地懷揣著夢想，與時俱進，求真務實，在實現夢想的征程中，直面教育，敢于挑戰，奮斗不止。

學期工作總結學生會篇九

當落日把最后一抹余輝灑向人間的時候，人們不免有些對它留戀；當本學期的工作將要落下帷幕時，我不禁思緒萬千—————回想本學期的工作，想要說的太多太多，其中有成功后的喜悅，有失敗后的心痛與反思。現把本學期的工作做如下總結。

（1）培養學生遵守紀律的習慣。在學校，紀律是教學質量的保證。本學期，我結合學校的班風量化評比，經常利用班會課和小學生禮儀課，教育學生怎樣遵守課堂紀律。平時上課發現某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹榜樣，發現不良現象及時糾正。在班定下班規，要求學生執行學校的學生行為規范條例和班風量化標準，并實行班干部分工負責，讓學生自己管理自己。經過一個學期的努力，班里有百分之九十以上的同學都能做好，還有三幾個紀律觀念薄弱者經常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強教育。

（2）培養學生文明禮貌的習慣。“言為心聲，行為心表。”強化要求學生執行學校的學生行為規范，衣著整潔，佩戴好紅領巾，不赤腳、不穿拖鞋上學，由班干部督促檢查，結合評比制度，促使學生自覺自悟，現在同學們都已經養成了這個良好習慣。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，無論在校內、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學之間團結友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現。從他們的行動已經可以看到：在他們小小的心靈里已經發出美的明芽。

（3）培養學生積極參與課堂教學活動的習慣。在我的教學實際中，經常提到“要改革課堂教學，調動學生的學習積極性，老師是課堂教學中的組織者和指導者”等眼，在課堂教學中，也經常采取多種形式培養學生積極參與課堂教學活動。如讓學生閉上眼睛聽錄音，欣賞課文某個片段。放幻燈投影，要求學生看圖回答有關問題。分四人小組自讀自議課文，畫出生詞。分角色朗讀課文，讓學生說出自己喜歡的詞語和句子，用表演形式體會課文中角色的思想感情。這樣，既調動了學生參與課堂教學的積極性，又訓練了學生動口、動腦、動手的能力，也培養了口頭表達和扮演角色的能力。

要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，本學期開始就改選了班干部，并給他們分工負責，明確自己所做的工作。還經常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干部要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項工作上有困難，老師就協助他解決，定期召開班干會議，對工作做得好的干部表揚鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進，真正做個好干部。經過幾個月的培訓，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學中威信也高。

。

老師要教好學生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯系，取得家長協助，才能把學生教好。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮的同學更要家長共同管教。以前有幾個同學在校外經常損壞別人的東西，在校內也時常與同學爭吵，經過老師和家長的多次教育，現在改變很大，基本能遵守學校的學生規范了。

本學期，利用課余時間自學了繼續教育下發的相關書籍，從中學到了很多。新的課程標準強調：要把課上得粗糙一些，大氣一些。也就是給學生留有余地。并且強調了傳授知識的三個境界——————授人以魚，授人以漁，悟其漁識。在我的教學課堂上明顯的體現了這些教學理論。語文課我采用“暢談暢想”的教學模式——————讀進去，想開去。數學課我注重學生思維能力的培養———————運用自己的語言方式、思維能力獨立解決數學問題。在優等生身上體現的相當明顯。這一點得到了家長的認可。

本學期由于自己的頸椎病已相當嚴重，有時工作時間長了，或者是壓力大了，就會惡心、頭暈、眼花，好幾次都想與領導提出擔任不了班主任工作了，但一考慮學校的現狀，又把心理話咽了下去。由于身體原因，有些業務手續做得不盡人意，我的性格那么外向，我不想與別人解釋，解釋了別人也會說我撒謊，從有些人的眼神里、言談中我已經明白了一切。但為了能更好的活下去，我只好裝作很灑脫的樣子，但誰知我內心的痛苦————被人誤解后那種無人傾訴的痛苦。我工作的熱情已經被扼殺了。今天借助工作總結這個平臺與領導傾訴一下，希望領導多多體諒。同時我也懇請領導扭轉我校的風氣————————看到的往往不都是真的，而沒看到的未必不是真的。多保護一下別人的自尊，同事之間多一些真誠的“關愛”，少一點虛偽的“真實”。

今后在工作中我還走自己的路—————堅持自己的教學特色，我堅信我會把工作干好。

學期工作總結學生會篇十

在學校的正確領導、支持下，初三年級組第一學期的教育教學工作已接近尾聲了，初三年級全體老師認真工作，時刻認識到自己所肩負的重任，從來沒有掉以輕心，沒有絲毫的松懈，都能做到不計名利、無私奉獻，全身心地投入到教育教學工工作中來，在全體老師的艱苦努力下，在年級組上下集思廣益的基礎上，統一認識，本學期圓滿完成了各項教育教學工作的階段性任務。為了今后更好地工作，20xx年中考取得更大的成績，再創輝煌，現對本學期的各項工作做簡要總結：

初三年級組共有學科老師43位，本學期年級組在教師管理工作方面的工作主要體現在思想意識提高和業務能力培養兩個方面。

1.認清形勢，明確職責，增強目標意識。

初三年級的教師承擔著教學與升學、教書與育人等多重任務。思想的高度統一是完成這些任務的保證。從一開學，年級組就以抓落實教學和常規管理工作為中心，并把統一思想作為每次年級組會議的主要內容。全體教師看清了形勢，明白了肩上擔子的分量，特別是在走進初三動員大會召開之后，全體教師明確了學校交給我們的教學工作任務的同時，感受到校領導對初三年級的期望，增強了工作緊迫感和危機意識;通過學習，大家干勁足了，目標明確了，逐步形成了一個心往一處想，勁往一處使的積極向上的集體，“校榮我榮，校衰我恥”、“不用揚鞭自奮蹄”的思想意識已深入人心。我們初三年級組是一個積極向上的團體，本屆初三年級的教育教學工作和20xx年中考成績將不僅影響到學生未來的發展，也將更大程度地關系到學校事業的發展，因此，全體教師肩負著來自多方面的重任和壓力，而思想上的統一為教學工作的順利開展提供了保證。

2.教學上齊頭并進，加強交流，增強合作意識。

初三年級全體教師都有明確的目標意識和質量意識，能化壓力為動力，明確只有立足本職崗位，奮力拼搏，全身心地投入到教育教學工作中來，盡責盡心，

認真做好教學和管理工作，本著對學生及家長負責、對學校負責、對個人負責的精神，只有做細做實各項工作，才能在平實的工作中創佳績。所以本學期以來初三年級組全體成員上下一心、團結協作，把個人成就感與年級組工作緊密結合起來，初三年級各備課組內部精誠合作、資源共享，為打好團體仗建言獻策，共同提高;不同學科之間能注意協調，在有效的教學時間上不沖突，在學科教學上相互鼓勵、相互借鑒，同科教學做到“齊步走”，每周定期進行教學交流。對于不同學科的教學，教師也是相互促進，相互鼓勵。

3.注重對新課程理念的學習，注重對中考方向的分析。

畢業班的教學必須要為中考作準備，為了適應這一形勢，我們一方面加強對新課程標準的學習，另一方面分析近年的中考試卷，從中得出自己的體會，并用得到的信息指導自己平時的教學。

1.加強班級管理，開展主題教育活動，營造學習氛圍。

我們要求班主任注重用積極奮進的氛圍來育人，從而促使班級學習成績的提升。經過努力，初三年級所有班級在班級建設上都注重營造健康、奮進、積極向上的育人氛圍，朝著健康的方向發展并關注學生思想動態，及時做好學生思想疏導工作。班級要確保完成學校分解到各個班級的質量指標，明確提出班主任是班級目標達成的第一責任人，班主任將明確班級管理目標，加強班級常規管理，培養良好的班風學風，通過深入細致的工作調動每位學生和任課教師的積極性，從而達成班級目標。年級組經常性地召開分類學生會議、全體學生大會、學生家長會等，來強化年級組學生管理力度，轉化部分學生，營造健康的育人環境。

2.加強學生常規管理，提升學生思想和學習等方面的整體素質

對學生中存在的一些問題，各班級都能進行跟蹤管理，爭取的家長的配合，及時采取了相應的措施予以整改，特別是注重學生的學習習慣和思想品德的養成教育。對學生的學習，班主任每天要從一到校就抓起，要求學生每天到校后立即進入學習狀態。每節課之前堅持課前讀書，上課認真聽講、積極思考，課后及時

鞏固、認真完成作業，認真對待考試，考后認真糾正和總結，找出考試中存在的問題并確定今后的努力方向，堅持開好月考成績分析會，采取張貼紅榜多種辦法來激勵學生，幫助他們樹立信心。

本學期來，我們非常注重教育教學工作的過程管理，積極采取有效措施，切實提高工作實效。

1、加強班級管理，提高教育效果

年級組的成功基于每一個班級的成功，初三年級需要建設一支強有力的班主任隊伍。班主任嚴格班級管理，從早晨的按時到校到日常的各項行為，從平時的行為規范都要嚴格要求，狠抓班風和學風建設，為此，我們重視班主任要確立了正確的教育思想，要求班主任工作要求做到“五勤”：勤觀察、勤提醒、勤指導、勤深入學生、勤思考。再次，班主任做到“身體力行”，爭取在學生到校之前到校，在學生離校之后離校，多找學生談心。實行班主任查堂制度，督促班主任深入學生當中，及時了解班級動態。同時還發動學生對本班學習、紀律、衛生等方面進行檢查，對存在的問題及時督促整改。

2、落實教學管理工作措施，努力提高教學成績

結合我校的年級組管理機制，針對初三年級學生的特點，我們積極尋求科學合理的管理措施，定期召開初三年級教師會議，及時向教師通報初三年級的整體情況和工作方案、重點措施，及時協調各學科、各班級之間的教學關系。在常規方面嚴格要求，在學習方面科學指導，在心理方面及時疏導。通過開展分層學生會、班級挑戰賽等形式，讓學生及早進入狀態，樹立中考意識、競爭意識，及時表彰優秀學生及進步較大的學生。全體老師能嚴格教學規律，做好教學中的各項工作，本學期全體老師的教案、作業都非常認真，做到內容詳實、環節齊全、書寫認真，對教學內容挖掘較深，注重師生雙邊活動的安排，能體現出新課程改革的精神。

3、抓好以備課組長為核心的備課組工作

我們在開學初就確定備課組長為學科質量第一責任人的責任，備課組長的工作是年級學科教學的組織者，擔負著重要的責任。備課組長做到：開展教學研究活動，組織備課組內教師集體備課，根據學科特點統一本學科的教學要求，包括教學的進度、難度、容量、練習的題量與批改規范;開展行之有效的幾次大考考試質量分析，要求分析得失，尋找整改對策;努力營造和諧融洽、勤奮向上的團體氛圍;提高學生聽課與作業要求，訓練快速思維節奏，增加學生自主學習的容量。同時，各備課組堅持主講、主備、主評、主測的原則，細心研究往年中考試題，揣摩中考最新動態，隨時調整教學內容、教學手段、教學進度、教學重難點，做到緊跟中考步伐。由于這些有著強烈的事業心和奉獻精神的老師們，在本學期的幾次大考和片區全能競賽中，我們均取得了優異的成績，圓滿完成學校交給的各項任務。

雖然我們已經做了許多工作，但要再跨上一個新的臺階，還需要付出加倍的努力。因此，“精”、“細”、“嚴”、“實”將作為我們初三年級組教師工作的基本要求，也是我們今后的追求方向。我們初三年級將繼續堅持“人人可成才，個個能進步”的教學觀，牢記責任，強化質量意識。我們相信，在這些努力拼搏、精誠協作、無私奉獻的初三年級組的全體老師的共同努力下，從大事著眼小處入手，把“小事做細，細事做精”，不斷促進年級組精細化管理的形成，就一定能在20xx年的中考中，取得更加輝煌的成績，為學校教學質量的持續發展做出應有的貢獻。

學期工作總結學生會篇十一

學期即將結束，回顧這一學期，本人能夠努力工作，認真學習，適應新時期教學工作的要求，結合本校的實際條件和學生的實際情況，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。作為一名信息技術課的教師，最理想的教學境界就是讓學生既有知識又有技能。在這幾個月的工作過程中，我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結如下：

在本學年里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹國家的教育方針，嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。一年來配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學習中，我會在學校領導的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。在新的一學期經，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己成為一名經受得起任何考驗的優秀教師。

在教學工作方面，整學期的教學任務有輕重之分，擔任七年級、八年級共十一個班級的信息技術課，因為八年級六月二十五號參加考試，所以我把工作重心和精力放在八年級。

1、開學初我制定了教學工作計劃，認真做好八年級課件。由于學生沒有教材，我為學生找到一本比較好的復習資料《云南初中信息技術學業水平考試總復習》，開學就以這本資料全面進行復習，提高學生的信息技術知識和技能。

2、七年級開學就以課本為主，因為缺少課本，對于信技術課程來說，主要是突出學生的動手能力，所以教和學都有，大部分時間都帶到機房學習為主，現在七年級學生大部分已熟練掌握電腦操作及使用方法通過一年來學習，學生能夠后對電腦進行簡單操作，熟練掌握了word文字處理軟件。大部分學生打字速度也有了明顯提高，少數學生還不理想，今后教學當中我必須要去努力攻克難點，按照課程標準完教學任務。

3、注重研究中學教學理論，認真備課和教學，積極參加科組活動和備課組活動，并能經常聽各老師的教學之談，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照《初中信息技術新課程標準》進行施教，讓學生掌握好科學知識。

4、認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真做好課件。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制補充課本上沒有的知識點，力求提高學生的綜合能力，作各種利于吸引學生注意力的有趣事例，課后及時對該課作出總結，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

教師一切活動不僅以各種有目、有計劃教育措施影響學生，而且也以全部個性心理品質影響著學生心靈因此在工作中我能按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求，為人師表，嚴格執行師德規范，有高度事業心、責任心、愛崗敬業，重視對每個學生全面素質和良好個性培養—信息技術學科有本身特點，學生上課時要經常動手操作，這就難免有些學生聽從老師指揮，容易造成課堂秩序混亂，所以在教學中我對學生提出嚴格要求，而且我也以身作則，讓學生們心服口服在嚴要求同時，我又對他們充滿關愛與耐心，指導他們學習并對他們進行集體主義教育，并要求他們時刻謹記愛護學校公共財物，自覺愛護微機設備，在我課堂上形成了良好教學秩序，也是保障良好教學效果前提。

目前的信息技術已經作為考試科目。信息技術是屬于綜合實踐課程內容之一，其課程注重的是知識、技能、能力，以及情感意識和創造力的培養。教學方法如常規課程不同，更注重社會實踐和體驗，或者說是運用型學習方式。因此此類課程的教學多以主題活動、任務驅動、操作實踐運用等途徑和方法。而且要注意小學和初中的不同教學內容和知識思想體系，小學注重學習興趣和愛好的培養，旨在理解，或初步掌握利用信息技術基本技能，重在體會信息技術的作用，及與生活、學習之間的聯系。初中從興趣、愛好逐步過渡到知識體系和理論體系，以及綜合技能、能力運用的培養，為創造型學習和思維奠定基礎。

為此，我在教學工作中注意了學生信息素養的培養，把傳受知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。

我所教的十一個班，學生比較喜愛該科，上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講。但是理論教學過程中也存在不少問題，比如：課程內容比較抽象，加之大部分學生沒有課本、也沒有接觸過計算機，教學方法如常規課程不同，只有借助多媒體的形象、直觀的特點進行教學，才能夠達到教學目標。

在課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，教給他們好的記憶方法、學習方法及好的學習習慣，做到對所學知識鞏固復習，及時查缺補漏。

信息技術是一門不斷發展的學科，展望學校的發展和學科的發展，我覺得還有許多知識要學，還有許多事情要做。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更大的進步。為美好的明天奉獻自己的力量

學期工作總結學生會篇十二

半學期工作即將結束，回顧半學期來的班級工作，可用八個字來形容：有條不紊，扎實有效。現就工作情況總結如下：

九年級三班屬平行班，共38人，男生20人，女生18人。針對學生的學習情況和班級特點，我制定了切實可行的班級工作計劃。本學期班級工作的中心是營造良好學風，全面提高學生學習成績，迎戰中考。圍繞這一中心，我主要做了以下工作：

1、思想教育常抓不懈。

針對學生本學年面臨考學的情況，開學初我利用班會課對學生進行了“明確考學目標、全心迎戰中考”教育，讓學生樹立自覺學習、吃苦學習、堅持學習、趕超學習的意識。結合學校軍訓和“三風”整頓工作，我放手學生干部，大膽管理。我則明察秋毫，主要抓好對“問題”學生的教育。“問題”學生主要分為學習不自覺（賈宇飛、王云強）紀律觀念淡薄（賈樂、王云強）兩類。對于這些學生，我主要采取談話、家訪、監督的方式，讓他們認識到學習的重要性及維護班級榮譽的責任。第一次月考后，我對全班后十名學生提出了要求，同時也做出了鼓勵，讓他們樹立信心，重頭再來！期中考試后，我結合考試成績，肯定了學優生，表揚了上進生，鼓勵了學差生；同時肯定了班級本學期來取得的成績。為了讓學生堅定考試的信心和及時掌握學生在家學習情況，我就和家長電話聯系，一方面讓家長給孩子加油，一方面做好監督和“服務”。總之，通過本學期堅持不懈的思想教育，班級呈現出團結、勤奮、迎戰中考的良好局面。

2、班級管理落實效，一張一弛有計劃。

本學期班級管理我主要落實了.12個字：勤跟班、多觀察、常指導、速解決。作為班主任，我堅持每天下班，發現問題及時處理；注意觀察學生的學習情況，糾正不良的學習習慣，指導科學的學習方法；同時定期召開班干部會議，了解班級學習、紀律、衛生、禮儀存在的問題，指導干部處理。例如學生的出勤、作業、課堂紀律、打掃衛生等都有指定的學生干部負責，并會及時匯報。這半學期來，我班學風一直很穩，紀律良好。為了全面促進學優生的培養，我及時調整了座位；并成立了學習小組；為了全面了解班級整體學習實況，我利用閑暇主動和科任老師交談，了解學生在課堂的表現及對學生的認識，以求全面。

3、狠抓安全教育。

安全工作重于泰山。本學期來我班學生無一人發生不安全事故，請假時間沒有超過三天的。這主要是我們將安全工作放在了首位，幾乎是逢會必講總之，這半學期來我班無論是交通安全，還是飲食、課外活動等安全，都做得很到位。

1、班級工作計劃部分內容落實不到位。

2、處理問題學生易沖動，太急躁。

3、與學生溝通方式太單一，有些工作做得不夠細。

4、學優生的培養措施不夠到位。

總之，這半學期來，我嚴格履行了班主任職責，基本在落實班級工作計劃，積累了一些經驗。當然還存在不足，我決心在今后的班主任工作中，不斷地摸索，克服不足，爭取做得更好。

學期工作總結學生會篇十三

一學期來，本人認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務，下面是本人的教學總結：

1、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

2/了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

3/考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

1、組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，課堂上講練結合，有效落實山西太谷二十四字教學法，提高課堂教學質量。布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔，還要做好課后輔導工作。

2、小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這種問題，抓好學生的思想教育，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，學習上多采用鼓勵法，小組內其他成員也互相支持，互助。生活上多給予幫助，并和他們多談心。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

課后積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。多讀有關教育方面的書籍，學習先進的教育理念和方法。

盡最大的努力，干好本職工作，不遲到，不早退，有事請假。

在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。

學期工作總結學生會篇十四

時光荏苒，轉眼間本人從事教學工作已有十多個春秋，隨著時間流逝，對教師這份職業我越來越熱愛和崇敬，同時倍感肩上的責任和重托。我認真落實教書育人的思想，信奉“愛是教育的工具，愛是教育的基礎”，同時也從教學中得到快樂。現把我的工作小結如下：

一、 理念是行動的先導。 為了實現職校學生快速成長則需要更多的養分，誰來供給這些養料?我想作為教師是義不容辭的，由此我

真正意識到其實教書并非像想象中的那么簡單。在教學設計過程中，不斷思索我這樣的教學是否能真正促進學生的發展，在教學實施過程中，不斷修正自己的教學設計基于學生開展教學;在教學成為歷史事件時，不斷反思自己哪些有益于學生的發展?哪些是無益的?作為下次實踐提供經驗的參照。我不斷地勸誡自己，教學應實現“人人學有價值的，人人都能獲得必須的”，讓不同的人在學習上得到不同的發展。

二、行動決定一切。 行動起來則有百分之五十成功的希望。所謂成功的母親是失敗，正是說明了經歷實踐過程中的失敗是不可避免的。失敗盡管會讓人灰心喪氣，但是我想它帶給我的是更多的反思與尋覓。本學期以來我結合理論指導反思自己的教學實踐，通過不斷地反思與實踐促進自己的成長。

三、實踐是檢驗真理的唯一標準。

在教學中，我形成了自已的教學風格，主要歸納為如下三點

(一)、激發學生興趣，變苦學為樂學。

如何變苦學為樂學?我尤其注重教學方法的運用，創造了“布設環境，引人入勝”、“操作演示，加深理解”、“幻燈播放、形象直觀”、“故事激趣，吸引注意” 等

多種激發興趣的基本方法，使那些看來枯燥乏味的概念變得親切感人，充滿樂趣。

(二)、引導學生嘗試，變學會為會學。 在課堂教學上，我對自己約法三章，制訂了嚴格的“清規戒律” ，切實 做到“教師少說學生多說，老師少講學生多思，”達到變教師教學生學會為學生自己會學的較高境界。

(三)溝通知識聯系，變知識為能力。

在實際教學過程中，我總是用極大的力氣，指導學生運用發散思維，從不同的角度，不同的思路，不同的方法，去審視、理解、比較職業道德與法律概念，解決從生活實際中的實際問題，使學到的知識“活”起來，形成解決新問題的“能力” 。

近幾年，，我校教育教學工作成績顯著，得到學生家長一致好評。同時我帶班級職業道德與法律成績也一直名列前茅，及格率優秀率都非常高。

盡管教育教學過程中充斥著非常多的遺憾與酸苦，但那都是成長過程中的必需品。且行且看，生命過程中總有一些美好與遺憾。路是自己走出來的，我相信自己漸行漸遠將會邁向更遠的天地。