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最新小學學校運動會活動總結(四篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-03 12:30:22
最新小學學校運動會活動總結(四篇)
時間:2023-04-03 12:30:22     小編:zdfb

總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們一起來學習寫總結吧。怎樣寫總結才更能起到其作用呢?總結應該怎么寫呢?下面是我給大家整理的總結范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助。

小學學校運動會活動總結篇一

這次運動會的舉行,充分展示了學生良好的精神風貌,形成了“我運動、我快樂、我健康”的良好局面,對和諧校園建設、學生綜合素質的提高也起到了積極的推動作用。

下面就本次運動會進行一下簡單的總結。

首先,本次運動會井然有序的召開得到了校長室的關心和支持,無論是人力與財力校長室都大力支持。這讓我很是感動,但感動只能放在心里,我必須用行動來舉辦好這次運動會,事實上我也是這樣做的。

運動會開展是否順利與裁判員的工作分不開,必須要有一支懂裁判的教師。各組的裁判員都是我校的任課教師,事實上我校的專職體育教師很少,只有x人,所以大量的裁判工作必須由其他學科的教師來做。我們已經連續舉辦了x年,今年是第x年,裁判員大多數是老裁判員,但我還是組織裁判員簡單培訓了一下,整個比賽中裁判工作總體上是好的,雖然有不盡人意的地方,但我相信在明年的裁判工作中,我們將會組織得更好。

前x次組織的全鎮運動會我們都是借中學操場舉行,這次我們在本校新建的塑膠場地上比賽,學生們很是興奮,我們老師也很激動,畢竟有自己的運動場地了。整個比賽井然有序,這些都得歸功于班主任老師的管理。

這次運動會在自己本校舉行,不論學生是運動員還是非運動員,在塑膠場地上,他們都積極投身到比賽場景中。參賽隊員積極參賽,非參賽隊員為本班隊員加油,做文明的拉拉隊,在場地上不亂扔紙屑、飲料瓶等垃圾,愛護花草樹木,為運動會的圓滿舉行奠定了基礎,并且整個運動會舉行期間無一安全事件發生,整個運動會圓滿舉行。

雖然運動會已經比賽結束,但整個運動會舉行期間還是有一些不盡人意的地方,比如說音響效果沒有預計的好,部分裁判員規則理解不夠透徹等等,這些都有待改進。但我堅信明年的運動會會舉辦得更好。

小學學校運動會活動總結篇二

xx年x月x日,由教導處舉辦,體育組承辦的趣味運動會終于成功舉行。

此次活動開展很成功.原本運動會因為預報有雨將要取消,但天公作美,最終沒有下雨,參賽者的熱情與積極讓我們這些工作人員感動,就這樣運動會按照計劃拉開帷幕.并圓滿結束。

此次活動共有八個項目。

(1)二人三足行。

(2)踩石過河。

(3)中高年級吊瓶接力賽。

(4)雙人背球接力賽。

(5)x分鐘單人跳繩。

(6)x分鐘跳大繩。

(7)爭分奪秒。

(8)教師項目:托乒乓球比賽 跳大繩。

雙人背球是x人背靠背,胳膊互相挎在一起,球放在兩人中間,x人返回一次,再傳給下一組。這個游戲不僅體現了速度更需兩個人的配合,這個項目的參賽者很多.在這些項目中在體現團隊精神的要數兩人三足行,有一人不配合就會前功盡棄,這個游戲大家都配合的很好,充分體現了團隊精神.跳大繩可謂深受大家喜愛,大家在玩這個游戲時笑聲不斷。

在賽前所有的人員做了充分的準備,包括會場的布局與規劃,道具的準備.在準備中大家團結一致。

這次活動參賽者的熱情也是這次活動舉辦成功的因素,活動圓滿落下帷幕。

 

這次活動不僅豐富了學生的課余生活更增進的大家的友誼。

我們確信,只要我們社團能夠繼續努力,能夠謙虛改進,懷著這份熱忱精神走下去,以后的活動和工作肯定會越辦越好。

小學學校運動會活動總結篇三

為了增強學生體質,提高體育運動成績,豐富校園文化生活,更好的展示我校學生的精神風貌,增進同學之間的友誼,培養學生的集體意識和團體合作精神以及吃苦耐勞英勇頑強拼搏精神,建立健康、和諧、科學、文明的生活方式,養成良好的體育鍛煉習慣,我校于20xx年x月x日舉行了“春季趣味運動會”。

“雙高雙普”檢查剛剛結束,為了更好地鞏固“雙高雙普”的成果,我校開展了這次以“我運動,我陽光。我運動,我快樂。我運動,我健康。”為主題的趣味運動會。本屆運動會隆重、精彩、有規模、有聲勢,既展示了生機勃勃的校園文化環境,又達到了鍛煉身體、教育學生、振奮精神、凝聚人心的預期目的。

運動會本著全員參與,健康第一的目的,結合本校實際情況,進行了跳繩、前滾翻拍球跑、運球移位、抱球接力、結伴而行等x個項目的比賽,這次運動會除個別學生因身體原因外,剩余學生均參加了不同的項目。在比賽中,運動員們抱著“友誼第一,比賽第二”的精神,在賽場上賽出了水平,賽出了風格,爭做文明運動員。他們努力拼搏,不斷進取,超越自我,不僅鍛煉和展示了自己的身體素質、體能素質,還鍛煉了克服困難的意志品質和提升了思想人格。場外的學生從運動員身上也學到很多東西,更讓人感動的是,每個學生都具有極強的集體榮譽感。

比賽結束,共頒發了個人獎xx個,集體獎xx個,運動會能順利的

完成,得利于學校領導的高度重視,體育組精心組織策劃和全校師生積極密切的配合。本次運動會安排的時間比較緊湊,在安排裁判工作中老師們都能顧全大局積極配合大會組織工作,各班在組織運動員報名和比賽的過程中,嚴格按照規程、計劃組織落實,并能主動解決所遇到的困難,不停課、擠時間訓練項目,特別是x年級和x年級,學生小理解能力差,不好組織,老師們不辭辛勞、兩頭奔波,盡一切努力讓運動員參加比賽項目。從中也反應出我校師生的服務意識、責任意識、參與意識、組織意識。

運動會舉辦前,校領導對運動會各項工作提出明確的要求,并召開了x次專題會議討論和一次運動會籌備會議,就運動會中有關事項進行了認真分析、研究,對運動會的各項籌備工作、組織工作、宣傳工作、賽程安排等進行指導和監督,增強了師生們的組織紀律性;賽場上運動員奮力拼搏,賽場下啦啦隊加油助威,又培養了同學們的團隊意識和協作精神。

本屆運動會達到了預期的目的,取得了令人滿意的成績。本屆運動會賽出了水平,賽出了風格,在學校形成了人人參與,個個爭先的體育運動氛圍;運動員們在比賽中充分展示了我校學生昂揚向上和團隊合作的精神風貌。學生對在下一次的運動會非常期待,有學生的運動熱情,有校領導的高度重視,有全體教師的密切合作,下一次的運動會我們一定會開的更好、更成功!

xxx小學體育組

20xx年x月x日

小學學校運動會活動總結篇四

本屆運動會在全校師生的積極參與共同努力下,經過一天半緊張、激烈、精彩的比賽,取得了圓滿成功。整個運動會氣氛熱烈、秩序井然,體現了我校師生良好的精神風貌,成為我校體育工作的一次成功檢閱,尤其值得關注的是,運動會自始至終體現出一種集體的凝聚力與向心力,使本屆運動會不僅圓滿完成了比賽任務,而且將有力地推動我校今后的體育工作,取得了更大意義上的成功。本屆運動會有以下特點:

運動會能取得圓滿成功,學校領導的高度重視是關鍵。為了使運動會取得圓滿成功,x校長、x校長親自統籌指揮,統一思想,明確職責,成立了運動會組委會,形成了一個強而有力的領導核心,學校多次召開學校春季田徑運動會會議,聽取運動會籌備情況的匯報,同時對運動會各項工作提出明確的要求,為本次運動會有力地提供了保障,全校師生做了大量的前期籌備工作,學校利用例會向全體教職員工落實、布置任務。學校領導從運動會的前期組織籌備、各代表隊的入場順序、賽程安排、主持人、裁判員等的確定,都會一一的過問和指導,確保各項工作分工明確,落實到人。比賽期間全體行政領導場場觀看,對獲獎隊員學校領導親自頒獎。

自x月x日運動會籌備到x月x日運動會的召開,我們用了x個月的時間,全體老師在保證正常工作的情況下做了大量的工作。

1、體育教師全力以赴,盡職盡責。

本次運動會的成功召開,除了學校領導的支持,離不開體育組教師的共同努力。首先,從構思運動會的總框架,制定規程、發放規程報名、編排競賽日程、編排秩序冊、直到裁判工作,體育教師能憑著團結協作、艱苦奮斗的精神做好本職工作。全體體育老師在做好迎接學校運動會的同時,能利用體育課進行隊列訓練和對參賽運動員進行訓練,同時在開幕式上對各方隊的出場和退場的順序進行有序的指揮。從運動場場內場外的工作態度和精神,都體現出體育組是一個團結協作的集體。為了校運會的順利進行,他們花了心思、付出了努力。

2、各班主任密切配合,任勞任怨。

校運會的成功舉行,凝聚了各班主任不少的心血。比賽前,在不耽誤正常的教學工作的情況下,他們對選拔訓練運動員,填寫比賽報名表,班級的布置點綴設計、開幕式學生出入場排練,檢閱手持的飾物、口號的設計訓練等工作都能做到一絲不茍。為了讓自己班級的學生在開幕式出場時步伐整齊,精神抖擻,口號響亮,他們不厭其煩的利用課余時間頂著烈日一次次的訓練。在比賽期間,班主任一方面安排本班運動員參賽,一方面不辭勞苦的跟班管理,確保學生的安全。整個運動會期間,班主任對各項工作密切配合,任勞任怨。

3、全體教職工積極工作,樂于奉獻。

各位裁判員老師以高度的責任心公正裁判,認真服務。后勤部門擔負了主席臺的布置,設施、廣播器材、獎品的準備、發放等工作。

宣傳廣播組:xx、xx老師能認真搞好宣傳廣播工作,撰寫大會前導隊入場解說詞,承擔了所有比賽的賽程及成績宣傳廣播任務;并及時公布比賽的成績,使獎品能及時的送到勝利者手上,讓運動會所有的獎項順利頒發。

照相、攝像組:xx、xx老師,用照相機、攝影機即時捕捉會場精彩的鏡頭,使參賽隊員留下永久的精彩回憶的同時,王建成老師為了確保運動會期間的音響效果,提前進行了多次試播和調試。

 

一年級:第一名 x班 第二名 x班

二年級:第一名 x班 第二名 x班

三年級:第一名 x班 第二名 x班

四年級:第一名 x班 第二名 x班

五年級:第一名 x班 第二名 x班

六年級:第一名 x班 第二名 x班

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