制定計劃前，要分析研究工作現狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據什么來制定這個計劃的。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

中學教務處工作計劃安排篇一

教務處雖然能夠完成上學期工作，但是反思高一、二的工作和教務處日常工作，還是有許多不足，具體表現在：

1、教學常規落實不到位。如個別備課組集體備課仍流于形式，存在應付檢查的現象；少數教師的教案書寫馬虎，字跡潦草，內容也不完整，甚至沒有提前備課；個別老師聽課不進課堂，存在假聽課現象；極少數教師不關注學生自習課學習狀態，出現傳紙條、看雜志等現象；不善于控制課堂紀律，出現自習課堂紀律較混亂現象。

2、課堂教學簡單。一部分老師課堂教學隨意性較強，缺乏規范性；啟發式教學原則貫徹不深入，以教師為主導、學生為主體的教學觀念轉變力度不夠；教學方法單一，媒體使用單一，師生互動過程比較差，課堂氣氛不活躍，課堂容量小，教學效率低。

3、教科研落實不實。在本學期計劃中，雖然安排每周一次的教研活動，因為時間、場地問題，落實不好，教務處未能及時索要相關材料，使這項工作不實。

以提升教學質量為中心，更新教學觀念，轉變教學方式，努力構建高效課堂。強化教學常規管理，不斷優化課堂教學，強化教學過程管理，向管理要質量；努力深化教學研究，向科研要效益，切實提高教學質量。

（一）工作目標：

1、學生層面：高一年級繼續增強自主學習意識，形成良好學習習慣；高二年級提高合作、探究學習能力，逐步培養“準高三”意識，提高學習效率，提高整體成績。

2、教師層面：徹底轉變教學觀、學生觀，摒棄一講到底陳舊教學模式，強化師生間互動、學生間互動，實現教學方式的根本性轉變，促進教師專業發展，壯大名師隊伍，提高整體教學質量。

（二）重點工作

1、圍繞師德、師風建設，開展思想教育工作和政治學習，樹立“立德、樹人”的教育理念，踐行社會主義核心價值觀，增加教師的責任意識。

2、以高中現代化建設達標工作為重點工作，完善常規制度，完善資料整理。

3、遵循教學規律，組織教師開展多種形式的教育教學活動，提高教師業務水平，采取切實可行的措施提高課堂效率。

4．高一、高二年級著力抓好后進生和邊緣生，爭取高一化學、高二英語、生物、政治學業水平測試全面豐收。

（一）規范常規教學，加強督導檢查

1、加強對學科組活動和備課組活動的督查。教學領導、年級主任要深入備課組，對教師備課、聽課的督查常態化。禁止教師私自調課、調自習；年級主任、組長加大巡課制度，對教師出現的問題，及時指正。

2、規范教師上課。要求做到“三不”，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。努力探討上學期所實施的“優質提問教學法”，充分利用多媒體教學，增加課堂容量，課堂生動性，提高課堂效率。

3、作業布置與批改要落實到位。學生作業要及時，數量恰當，確實讓作業成為鞏固知識、提升學生能力的手段。作業設計和批改必須做到“四精”，即精選、精講、精練、精批和“四必”即有留必收、有收必改、有改必評、有差必補，備課組組長是第一責任人，學校、年級組將定期對作業進行問卷調查和檢查。

教務處、年級組對上述教學常規落實情況進行定期檢查，并將檢查情況進行通報，尤其要加強作業量的調查和通報。

4、提高自習輔導效益。

教師首先管好自習課紀律，讓學生能夠安心學習，關注學生自習狀態，杜絕傳紙條、小動作、看雜志等；其次教師根據不同學科、不同學生的身心特點，遵循規律，因材施教，抓好個性化指導工作；重視做好“培優補差”工作，進行分類指導，分層要求，落實結對幫扶的計劃。

（二）強化過程管理，提高教學質量

1、加群學科教研管理

備課組長要強化責任意識、質量意識，牽好學科教研；根據本學期教學時間短、教學任務重，精心制定本學期教學、教研計劃，按時上報周課時教學安排；年級組抓好集體備課環節，真正“確定主題、提出思路、制定計劃、嚴格執行、及時調整、總結提升”，使集體備課成為教師集思廣益、取長補短、共同提高的渠道；學科組按計劃安排學科教研活動，特別是外出學訪回來、參加教研會議回來、集體聽課回來，如實記錄教研過程和心得體會，按時上交教學研討活動記錄。最主要的是在日常教學中，積極主動借鑒的別人成功做法，實踐學科教師達成一致的想法。

2、嚴格考試管理

抓好高一、高二月考和期中、期末考試，年級組更要做好章節過關考試，水平測試模擬考試。考試前做好學生動員，認真復習，積極備考，年級組對學生進行考風考紀教育，加大檢查力度，杜絕出現考試作弊行為，以考風帶學風。考試后，繼續做好質量分析工作，認真研究分析教與學情況，做出正確的客觀評價，召開師生座談會，開展學生問卷調查，分析教學情況，提出針對性的改進措施，將質量分析落到實處。

3、轉變家長及學生的觀念。

通過家長會、學生大會、班會等渠道廣泛明確本學期的教學任務重，時間緊；努力營造課堂教學改革的良好氛圍，積極構建“優質提問教學法”的教學模式，形成家長、教師、學生樂于參與的良好局面，促進課堂教學改革的順利推進。

（三）搭建發展平臺，提高教師水平

本學期教務處將繼續為教師成長搭建發展平臺，以教研室調研課、骨干教師示范課、學科組研討課為主要形式，努力建設一支高素質的教師隊伍，具體做好以下幾個方面的工作：

1、開展新教師賽課活動，每次賽課前由老教師幫助新教師分析教材、分析學情、指導備課，上課結束后再進行集體評議，對教案、學案進行修改，上課課件及教案報送教務處備案。

2、開展好聽課、評課活動，骨干教師上示范課，組織青年教師全部聽課。青年教師每周聽課不少于2節，取長補短，提高自己，鼓勵老師們寫上課或聽課教育隨筆。

3、著手組建我校各學科資源庫，鼓勵老師們多研究教材、教法，精心制作課件；研究典型試題、高考試題，指出題目考查角度，解題切入角度等，及時上傳，豐富學校資源。

4、積極組織教師外出教研、學訪。學校根據教學實際需要，鼓勵教師積極參加市、縣級教研活動，學習教學理論、教學經驗，更新觀念、教學手段或方法；不定時組織高一、高二教師外出聽課學習，學習外校的經驗和成功做法。

（四）教務處常規工作

1、規范學生學籍、實驗室和圖書館管理

2、準確、無誤地做好學生綜合素質評價工作。

3、期中考試后繼續開展學生民主評教活動。

4、規范實驗課管理，增強教師、學生實驗安全意識，管理好實驗器材、確保試驗教學不出現安全事故。

中學教務處工作計劃安排篇二

從“以人為本”的教學理念出發，堅持“以學生為主體，以就業為導向，以服務為宗旨，以能力為本位。”的教學理念，緊扣學校工作思路，順應教學新趨勢，積極嘗試教學改革。以提升專業建設為中心，以創建和諧課堂為重點，加大教學常規管理力度，全面提升教學質量。完善一校兩區的學生評價體系，進一步加強教務處“研究、指導、服務、檢查”的職能。

（一）規范教學管理，全面提高教學質量。

1.會考成績合格率達95%以上，優秀率達10%以上。

2.高職考上線45人。

3.實踐“開心課堂”，強化有效管理。

（二）強化專業內涵建設，推行專業組負責制。

1.以專業組為單位，科學做好各專業內涵提升。

2.推行專業組負責制，努力打造專業團隊。

3.加強教師培養，規范下企業鍛煉制度。

（三）推行教學改革，建立長效發展機制。

1.突出實踐技能，完善《永拓基金》獎勵機制，激發師生積極性。

2.開發校本課程，增強實用性。

3.鼓勵進行“項目教學”研究，打造有效課堂。

4.全面推行學分制，調動學生主動學習的積極性。

（四）進一步推進藝、體特長教育工作。

1.繼續推行體藝2+1特色課及活動。

2.組建校男女籃球隊和女子排球隊并積極訓練，力爭在比賽中取得好成績。

（一）加強教師隊伍建設，優化教學管理，提高課堂教學質量。

1．繼續深入實施教師素質提升工程，建設專業教師團隊。開展學科培訓、專項技能考級、學歷進修等活動，注重教師的業務素質和技能的培養，提高教師的普通話水平，提高教師的綜合素質，提高“雙師型”比例，充分發揮高級教師、教壇新秀、教學骨干龍頭輻射作用，通過“傳、幫、帶”，提高我校教師整體業務水平，著力建設一支高水平、能適應學校發展和經濟發展形勢的師資隊伍。

2．進一步找準教學改革的突破口和切入點，拓展專業設置渠道，讓學生有更寬的知識面。根據職業中專、職業高中、大專班等不同類別的教學要求，分類做好管理工作。在以就業為導向，強化技能培養，要全面提升實驗、實訓開出率的同時，嘗試高職考預備班的分流教學和畢業班的復習教學，盡力做到動手就業和考試升學兩不誤，追求辦學效益的最大化。

3．堅持嚴格的教學管理，繼續發揚“嚴、細、實”的工作作風，教務處在完善現有管理的基礎上，進一步加強教學“五認真”的流程管理，規范教師教學用語，要立足課堂教學，繼續堅持和完善集體備課、“推門聽課”、“評教議師”、“三級巡查”制度，將教學管理的措施落實到每一個環節之中，重視教學評價，建立完善的包括評價模式、評價方法以及評價結果處理的教學評價管理體系。

4．加強對外學術交流。一方面，要通過“走出去，引進來”等方式，密切關注發達地區職業教育的新思路、新理念、新模式，努力學習、借鑒各地的先進做法。另一方面，要抓好“友好學校”聯宜共建工作，通過與外地職業名校的友好結對，學習管理經驗，提高教研科研能力，開拓師資培訓途徑，達到全面受益、加快發展的良好效果。

5.出臺《教學常規考核辦法》，提高課堂教學效益。讓教師分級打造“規范課堂”、“開心課堂”、“精品課堂”。

（二）強化技能教學，完善技能考核制度，提高學生動手技能。

1．以現有的基地和設備為基石，加大技能訓練，重視對學生的操作技能的培養訓練。要把理論教學和實踐操作充分結合，教學不搞畫餅充饑、紙上談兵，做到以實踐操作為主，理論教學為輔。對高一、高二年級的專業課的期末考試實行書面考核和動手技能考核相結合的考試方式。

2．加強專業課教學實驗室建設，進一步充實基礎課實驗室教學，堅持并完善實驗室、圖書館的開放和管理，專業課盡可能創造條件多開實驗課，晚自修時逐步開放實驗室，為輔導老師要進實驗室教學創造條件，有針對性地為創建特色專業提供儀器設備和文獻資源。

3．積極開展課外技能訓練營活動。每個專業組開設2個課外技能訓練營，每個專業課教師均要參加一個課外技能訓練營的指導活動，要求定時、定點、定員、定內容開展活動，每次活動都要有活動情況記載。在開展課外技能訓練營活動的基礎上進行校級技能比武。

4.舉行專業技能吉尼斯活動。舉辦技能節，設立技能訓練目標，讓全體學生參加各項技能競賽，把各個技能項目的最優秀成績作為吉尼斯紀錄載入檔案。鼓勵學生向教師挑戰，促使師生共同提高，為師生的各級技能比武打好基礎。

（三）狠抓落實，科學備考，保證高考（會考）成績穩步提升。

1．成立高考、會考等專項工作領導小組，領導深入班級，分析教師教學情況、學生學習情況，協調學校、家庭、社會之間關系，開好學生高考（會考）動員會、學生座談會、家長代表座談會三個會議，加強高考（會考）方法指導，努力提高學生的學習效率。

2．各科任老師要認真研讀考試大綱，考試說明，明確每一個考點。認真分析幾年高考（會考）卷，特別是近幾年的高考（會考）卷，多方收集高考改*的信息，做好整合高考信息資源，精心分析篩選，善加利用，有針對性地開展教學活動。班主任要根據各次考試，摸清一批苗子，分清重點學生，分析其薄弱科目，安排老師重點輔導。

3．抓心理疏導，戒除浮躁。指導考生牢固地樹立考試的競爭意識、培養堅強的自信心。讓考生明確以扎實的知識功底順應改革，不論如何改革，考生還需參加考試，還需要以考試成績決定上什么樣的大學；不論進行什么樣的改革，不論是誰命題，命什么樣的題，沒有扎實的知識基礎，就不可能在高考中取勝。老老實實地把基礎知識、基本技能抓實、抓牢才是高考取勝的基礎。

中學教務處工作計劃安排篇三

一、 指導思想：

20xx年我校的教務工作以黨的十八大精神和科學發展觀及各級教育行政部門的文件精神為指導，認真貫徹落實黨和國家的教育方針政策。在學校整體工作計劃的指導下,以提高課堂教學效率和各科教學質量為目標,進一步加強教學工作的管理與指導，抓常規養習慣，抓教學提質量。堅持以德育為先，質量為本，堅定不移地走“質量立校、特色興校、管理強校”之路，全面落實素質教育。

二、工作思路：

狠抓教學常規管理，加強教風學風建設，以求真、求實、求精的工作態度和工作熱情，以提高教學質量為核心，以隊伍建設為龍頭，以專業提升為抓手，以課程改革為驅動，以能力培養為主線，通過營造獨特的學校文化、優秀的師資隊伍、強大的骨干專業和過硬的教育質量，真正實現文化立校、師資興校、特長強校和質量譽校，合力打造學校核心競爭力，進一步提升學校品牌，彰顯特色。

三、主要工作及要求：

(一) 加強學習，促進教育觀念進一步更新。

隨著“學習型社會”概念的深入人心，作為一名教師應通過各種途徑積極閱讀、學習有關新的教學理念，通過學習，更新觀念，將先進的教育教學理念滲透性地應用于整個教學過程。

1、全體教師樹立以人為本的思想，通過各科教學使全體學生的能力、素質及思想、態度、情感、價值觀得到和諧、健康、全面發展。

2、教師在教學過程中要與學生積極互動、共同發展。要處理好傳授知識與培養能力的關系，注重學生獨立性、自主性的培養。

(二)加強教學常規管理，進一步完善教學常規管理制度。

1、抓教學計劃的制定和落實，使教學工作有序進行。

教學計劃統率著整個教學過程，是指導和規范教學行為的標準，也是教務處檢查教學工作的重要依據，為此，根據學生的特點，在研究課程標準、課程特點的基礎上，科學地制訂好教研組、備課組工作計劃和各學科教學計劃已成為搞好教學工作的首要任務。各任課教師要在做好學科教學計劃整體規劃的同時，注重對教學內容進行分析、取舍，確定重點和難點，以增強計劃的實用性、針對性和可操作性，力爭做到有計劃可依，有計劃必依，符合課改的要求，突出學科的特點。

2、強化過程管理，提高教學效率。

(1)研究落實和把握好各個教學環節。

①加強集體備課的組織與管理，提高備課質量。要重視學情調查，由教什么，怎么教向學生怎么學轉變，要重視興趣激發，重過程疏導，重方法指導，重能力培養。

備課要充分，目標要明確。要求做到課程標準、教材內容、學生實際相結合;基本知識、基本技能、智力開發相結合;德育滲透、知識體系及心理素質相結合。加強教學常規檢查，教務處將常規教學檢查融入平常的教學過程之中，采取分學科、分小組進行，每月至少檢查一次，將結果及時告訴給年級組長和任課教師，年級組長負責及時反饋信息，提出改進意見，不斷完善和提高備課水平，確保課堂教學的容量、密度和內容能面向全體學生。

②上課要精細、方法要靈活：要求做到不上無準備、無教案的課，不上無目的、無要求的課，不上無容量、無密度的課。上課過程中要注意觀察了解學生的感受和反應，要教得扎實，講得到位，練得科學。要充分體現教師的主導地位和學生的主體地位。師生互動得當，信息反饋及時。

③訓練要及時、容量要恰當：要重視基礎訓練，作業分層要求，抓好錯題過關，提倡“小題大做”。

④輔導要及時、針對性要強：要求特別重視個別輔導，充分體現面向全體學生，為了每一個學生的宗旨。充分發揮分類輔導、分層推進的作用，為基礎較差的學生提供發展的機會，為成績優秀的學生提供更廣闊的上升空間。

⑤測評要科學、難度要適中：要求根據課程標準、教材和學生的實際情況，確定次數、難度、題量，要有利于激發學生的學習積極性和下階段的教學工作，重在發揮測評的診斷功能，同時要根據中考改革的情況，深入研究，把握好學科教學的深度和廣度。

(2)抓教學過程管理，規范教師的教學行為。

教學過程是一個動態的過程，本學年在注重教學質量目標管理的同時，將著力加強教學過程的管理。

①加強隨堂聽課、查課的力度。本學期，教務處將組織對任課教師進行隨堂聽課、跟蹤聽課，督促教師重視并切實落實好平時的課堂教學，且把新的教學理念滲透在平時的教學中，使學生有更大的收益。學校管理成員每學期累計聽課不得低于20節，教師每學期累計聽課不得低于15節。二查早晚自習輔導的情況，要求輔導老師準時到班，做好學生的考勤、輔導工作，切實履行輔導教師的工作職責。

②加大教學工作檢查的力度：本學期除期中、期末兩次常規檢查外，將不定期抽查教師備課及作業批改情況并及時記載，作為學期結束考核的依據之一。

③加強學生對教師的民主評議：依據學校的工作作要求，不定期地對教師教學工作的滿意度進行學生測評，及時反饋測評結果，并做好相關記載。

④要嚴抓教學計劃的制定和落實，做到科任教師制定計劃細心、用心，教研組長把關專心、精心，教務處審核耐心、盡心。嚴格考試紀律，加強考風建設，學校提倡在同年級中實行統一進度，統一命題，統一考試，統一閱卷，統一分析;學期大考，必須班會強調，大會動員，監考教師規范操作，各方面都嚴格要求，一絲不茍，確保全面、真實地反映教學質量，為職能部門和學校掌握情況、進行決策提供準確的依據。

(三)組織開展形式多樣的科組教研活動

1、開展有針對性的業務學習。本學期教師的業務學習計劃分為兩部分，即每兩周，由教務處、教研組組織，以開展專題學習、上示范課、研討課等形式展開;堅持每周集體備課，共同研究課程改革方案及教改措施;大膽進行課程改革，著手組織編寫實用性和針對性的校本教材，探究本學科校本課程的開發。

2、開展傳、幫、帶活動，開展對新老教師的培訓活動。為了讓新老師和功底不太扎實的教師能迅速站穩講臺，以教研組依托，實行校本培訓工程，采取多種辦法和措施，促進和幫助教師盡快成長。

3、學校的名師、學科帶頭人、骨干教師教師擔當著學科教學質量提高的艱巨重任，是學校發展必須緊密依靠的中堅力量，在教學活動中要起示范和帶動作用，各教研組在安排公開課時，力爭讓優秀教師、學科帶頭人、骨干教師上示范課或研討課。青年教師應該虛心向骨干教師學習，在教學過程中務實進取、提高青年教師的創新精神和實踐能力，加快教師專業化培養進程。

(四) 做好多媒體室、電子閱覽室、備課室、圖書室、實驗室、音體美專用教室的教學功能;推進信息技術、充分利用我校現代化的教學設備，促進信息技術與學科課程的整合。充分發揮網絡資源的作用，為提高教育教學質量服好務。

(五)開展各類活動，提高學生綜合素質。

豐富多彩的課余活動具有很強的實踐性、愉悅性、趣味性，在學校教育教學中具有其獨特的目的、意義。一是使課堂教學得以延伸和補充;二是有利于對個別學生的因材施教;三是有利于學生綜合素質和綜合能力的提高。本學期，圖書室要加大開放力度，積極向學生推薦一些適合他們閱讀的優秀書籍，擴大他們的視野，豐富他們的閱歷，各位語文教師要結合平時的閱讀教學教給學生寫作技能，培養學生堅持寫日記或寫周記的習慣，并做好批改、記錄、反饋、評講等工作，培養學生養成勤于積累和作后再修改的習慣，提高學生的語文素養。積極做好校內各學科競賽活動的策劃、組織和評定工作，以此突出學生的個性發展，拓寬學生的發展空間，展示學生的各方面的才華，豐富校園生活。

(六)做實畢業班教育教學工作，力爭中考取得輝煌成果

畢業班教育教學是本學期學校教學工作的中心和重點，加強對畢業班教育教學的管理和課堂教學研究是一切工作的重中之重。本學期，畢業班工作要緊緊圍繞畢業班工作計劃開展，要狠抓課堂教學質量，要向中考要成績;平時工作除抓好常規工作外，要向尖子生要成績，教育教學要向尖子生傾斜，學校要為尖子生學習、生活鋪路搭橋;教務處要加強對畢業班復習教學的分析和研討，對學科教學要定期進行檢測，對考試的成績和得失要做深入的分析為后階段復習提供方向性指導;要廣取考試信息，積極參加各方面的教學研討活動;要進一步加強學風建設，讓尖子生更尖。畢業班要做好中考體育測試和理化實驗操作測試的訓練和培訓工作，做到目標明確、計劃在先、實施到位。

中學教務處工作計劃安排篇四

1，總體目標

以全面提高學生素質為總體目標，以提高教育教學質量為核心任務。加強教學常規管理，積極開展教研活動，促進教師的專業成長，努力推進課堂改革，建立以學生的學為中心的高效課堂。在原來的基礎上，進一步優化學風、教風，提高教學質量。

2，年級目標

初一年級

注重養成教育和根基教育，使學生盡快適應初中的學習生活，為初中的學習打下良好基礎。培養學生科學的學習方法，認真預習，認真聽講，積極參與課堂討論，積極發言，做好課堂筆記，學思結合，認真完成作業，認真復習鞏固，逐步學會自己梳理知識系統，總結解題方法和規律。樹立三年一盤棋的思想，隨著今年生源的進一步優化，三年后本屆學生中考爭取達到人人上500分，重點上線人數過半的目標。

初二年級

幫助學生扎實有效的學習各學科知識，側重學生能力發展；做好培優扶差工作，避免兩極分化；提倡興趣教學，幫助學生克服厭學情緒，努力調動學生的學習積極性。

初三年級

扎實高效的完成全學年的教學任務，在11月底結課，轉入系統復習。兼顧進度與質量，在保證質量的前提下，加快進度，盡早結課，為明年的中考爭取主動。強化體育訓練，為體育中考打下基礎。

（一）教學常規管理

1，教師

要加強職業道德修養，不斷提高職業道德水平。要尊重、愛護、關心、幫助學生，對學生真誠相待，與學生平等相處，教育學生要以鼓勵表揚為主；對學生嚴格要求，但不體罰、辱罵、諷刺學生。如與學生發生沖突，造成不良后果，老師要承擔責任。教書和育人并重，以身示范，為學生做好榜樣，在傳授知識的同時，注重學生的人格培養。

要遵守學校的管理制度，堅持坐班，按時上崗，按時上課，不缺崗，不缺課。嚴格執行學校的考勤制度，有事請假，要履行手續，不耽誤上課，不隨便調課。

要刻苦鉆研業務，加強進修學習，積極參加教研活動，不斷提升專業水平。

除完成教學和管理任務外，要積極承擔學校布置的其他任務。

2，備課

堅持集體辦公，集體備課，加強交流協作，互相學習，優勢互補，共同提高。在集體備課的基礎上形成統一的教學方案－－講學稿。講學稿要有明確的教學目標，突出重點難點，優化課堂環節，統一作業練習。講學稿一定要在集體討論研究的基礎上形成，是集體智慧的結晶，不能一人寫了大家用。

在用好講學稿的基礎上，教師要發揮自己的主觀能動性，要獨立鉆研教材，積極開發課程資源；要重視課堂上即時生成的有價值的問題，形成預設性和生成性相結合的課堂模式。

備課中有注意幾個聯系：一，本學科前后章節之間即新舊知識的聯系；二，本學科知識與其他學科相關知識的聯系；三，課本知識與學生生活實際的聯系。

關于練習和作業，要堅持精選原則，要反復斟酌，精心選擇，力圖使習題具有典型性和代表性；要努力減輕學生的課業負擔，堅決杜絕題海戰術、以量取勝，杜絕一本資料，自己不做，自己不選，就甩給學生的現象。

3，上課－－努力構建以學生的學為中心的高效課堂。

第一，首先要做到目標明確、重點突出、條理清楚、難度適宜、容量適中。

第二，要運用好“明確目標－出示自學提綱或問題－學生自學－小組討論－展示反饋－練習鞏固提高”的教學模式。

第三，教師是課堂的組織者和學習的引導者，要發揮好組織、定向、啟發、引導、點撥的作用，反對機械灌輸，杜絕滿堂灌。要用好講學稿，增強課堂環節的可操作性，讓學生動起來，不只是簡單的聽和記，讓他們讀、思、憶、說、練，口、手、腦并用，真正做到以學生的學為主，避免空洞說教和機械灌輸。

第四，要組織好小組討論。小組劃分應優劣搭配，更好的發揮兵教兵的作用；不走形式，要講求實效，給學生充分的時間；教師要平等的參與其中，發揮好質疑、引導、啟發、點撥的作用。

第五，把講的權力交給學生，讓學生做學習的主人、課堂的主人。讓學生質疑、講解、點評、指正補充、總結歸納。

第六，堅持對自己的課堂及時評價和反思。要及時征求學生意見，把每節課下課前學生的評價做為一個必要環節。要在講學稿后附上簡單的自我反思，自我評價本節課的成敗得失。在經常反思中發現自己上課的優點和不足，以更好的發揚優點，糾正缺點。

第七，努力做到堂堂清、日日清、周周清、月月清。

4，作業批改和輔導

布置作業的次數和每次作業的量要適中，除地理、生物、政治、歷史外，其余考試科目每節課都要有書面作業；對“3+5”或其它習題集上的習題要有所選擇，不應照本全留。作業要求全批全改，要有指導性、鼓勵性的批語，對問題較大的學生要面批面改。批改，除指出優缺點的評價性批語外，一定要有幫助學生修改的建議性批語。除隨機抽查外，本學期還安排兩次統一的作業批改檢查。

5，測試

除教師自行安排的周清和章節過關測試外，學校對初一初二年級本學期安排四次統考，初三安排三次統考，并安排兩次體育測試，體育成績計入總分。（詳細的時間安排見《校歷》）。

對待考試，教師要做好試卷講評和成績分析，要密切關注優秀生和學困生的成績變化，及時進行指導教育；班主任要開好考試總結主題班會，對照成績找問題，表揚進步的同學，鞭策退步的同學，充分發揮考試的激勵作用。

（二）加強教研與進修工作，促進教師的專業成長

1，教師要利用集體辦公、集體備課的機會，搞好隨機教研，及時探討、解決教學中遇到的問題，交流總結教學體會和經驗。

2，學校按學科把教師劃分為六個大的教研組，每組每大周進行一次集體教研活動，內容包括聽課評課、理論學習、專題討論等。教研組要制定詳細的教研計劃，并上報教導處。

3，學科組小組備課。要堅持獨立備課和集體備課相結合的形式。針對具體的教學內容，老師首先要拿出獨立備課的方案，然后在小組進行交流，進而形成統一的講學稿。教學目標的制定要做到精、準、實，兼顧三維要求，教學環節要針對教學目標，練習設計要落實教學目標。要堅持集體備課，備、研結合，做到一課一研。

4，教師要堅持每小周聽一節課，領導會隨機聽課督查。學期始即還安排新教師匯報課和骨干教師示范課。學期中還要安排新授課、習題課、復習課、試卷講評課等多種形式的公開課和示范課。

5，初三要以課業組為單位，至少每月進行一次教學研討會，主要是分析學情，做好培優扶差工作。

6，教師繼續堅持每日一篇習字的練字活動，不斷提高書寫的基本功。

（三）其他活動

1，國慶節愛國主義講演會

2，師生書法比賽

3，學生作文競賽

4，初一初二詩歌朗誦會

5，初一初二讀書心得交流會

6，學生英語演講比賽

（具體時間安排見《校歷》）

中學教務處工作計劃安排篇五

我校以實施《xx區基礎教育學校綜合管理質量工程》為目標，緊緊圍繞學校教學這一中心開展工作， 積極推進素質教育；認真學習教育理論，不斷轉變教育教學觀念，提升教育理念，深化教學改革，深入教學研究，營造和諧氛圍；強化質量意識，加強教學管理，向管理要質量，在管理中出成績；維護教學紀律的嚴肅性和教學管理的權威性，自覺率先垂范，提高服務意識，為教學服務，為教師服務，為學生服務。

堅持以實施《xx區基礎教育學校綜合管理質量工程》為重點，以學校的工作計劃為指導，進一步樹立“質量是第一生命線”的思想，堅持科學發展觀，以新課程改革的核心理咨詢念指導教學教改工作；以教學為中心；重點抓好畢業班工作，重點抓好教研課改工作；著力實施有效教學管理；增強服務意識，提高創新能力，在服務中加強管理力度，在管理中提升服務水平，穩步提高教學質量，全面提高學生素質，為實現學校提出的“抓規范，求和諧，謀發展，實現學生成才，教師成長，學校成功，辦人民滿意的教育”工作目標而努力奮斗。

1.優化日常教學常規管理，形成教學管理、檢查、指導的一貫性、規范化，制度化。

2.加強新課程教材跟進培訓和課堂教學研究，提高課堂教學效率；

3.開展教學觀摩、骨干教師示范、公開課的交流活動，提升教師隊伍素質。

4.堅持走“科研興校，質量強校”之路，增強教科研工作的實效性。

5.開展網絡化教研的培訓，建立健全學校教研組和個人的教育教學博客網，開展教師博客論壇。

6.爭取申報各級各類科研課題，走教學科研化之路。

7. 充分利用遠程教育資源，更新教研組常規教研活動，提高常規教研活動的層次和水平。

8．校本教研逐步加強，全面建立“教師發展平臺”：專業研修平臺、集體備課平臺、專題論壇平臺、課題研究平臺、錄像反思平臺、課程資源平臺、教學示范平臺、信息資源共享平臺；構建網上教研信息平臺，形成網絡教研隊伍。

9.組織課改成果評選活動。從不同的角度、以不同的方式全面總結反思課程改革的得與失，發現和提煉課程改革的成功經驗。

10.抓好畢業班的教學管理，嚴格落實復習方案，打勝中考仗，認真組織好奧賽輔導與中考報名和階段性考試的組織工作。

中學教務處工作計劃安排篇六

本學期教務處的工作主要以學校的教學工作為中心，積極輔助、配合各處室完成本學期的任務。本學期具體工作如下：

（一）生物實驗室

1、實驗教學工作：

（1）協助各年級組搞好教師實驗技能的培訓，特別是新教師的實驗技能培訓。

（2）配合教研組擬定生物實驗工作。

（3）完成本學期高一、高二年級的教師演示實驗和學生分組實驗的準備工作，并上好學生分組實驗課，確保開出率100%。

（4）按學校安排積極參加學校課題研究。

2、實驗會考考查工作：

學校和教委組織的20xx屆學生12月份的會考考查工作，按質、按量做好實驗室的準備工作。

3、高一年級國際部生物實驗室建設工作：

繼續配合學校完成高一年級國際部生物實驗室的后續建設工作，把未購的實驗常規儀器、設備等申購完成，并完成儀器、設備進柜工作。爭取能在國際部完成高一年級分組實驗。

4、實驗室管理工作：

繼續做好對新進教師、全體學生的安全教育工作：

按照學校對安全工作的要求，各年級生物實驗室在本學期工作中要把實驗安全放在工作的首位，并貫穿工作的全過程，牢記“安全工作無小事”。

（1）開學第一周要對新進教師和全體學生進行化學實驗室安全教育，將《學生分組實驗守則》下發到各班及任課教師，要求認真組織學習。

（2）要定期對所管實驗室進行安全檢查，認真填寫安全記錄，發現問題及時處理。

實驗室管理工作：

（1）按學校有關規定進一步規范實驗室的管理，使實驗教學工作做到安全化、規范化、標準化。

（2）作好危險化學品的管理。

（3）根據中學教學儀器配備要求，整理教學儀器、藥品賬目。

（4）根據學校要求進行每月安全實驗教學監察工作、以及上報工作。

（5）作好本學期的藥品、儀器的采購、驗收、上賬、保管工作。

（6）各實驗室要按照學校要求做好辦公、教學區域的環境衛生。

積極參加學校組織的各類學習和活動，及時完成學校各種臨時、突發工作

（二）物理實驗室

1、實驗室管理

（1）開學前進行實驗室硬件設施、設備安全檢查。

為保證實驗教學安全、有序進行，每學期開學前對實驗室電路進行檢修，多媒體進行調試，出現問題及時上報保證教學的順利進行。

（2）加強實驗室安全使用教育，避免安全事故發生。

明確實驗室職責，定期檢查滅火器材、電器開關、電源插座及其他設備，強化安全意識。以實驗室安全責任人為主，實驗教師配合、領導關心支持、學生配合，確保實驗室全年不出現各種安全事故。

（3）嚴格規范儀器購置、報損、報廢，耗材使用制度。

每學期開學進行儀器、耗材的申購。每學期期末進行儀器報損、報廢及耗材使用情況的匯總。嚴格執行儀器的借還制度，演示實驗、學生分組實驗需要提前預約，儀器借出必須填寫實驗儀器借還登記表。

（4）做好儀器的日常維護和實驗室保潔工作。

加強對儀器設備的管理、維護、修理、以及日常的衛生工作，保證地面、墻面、桌面清潔干凈，儀器櫥窗整潔，經常窗開通風，做好儀器的防腐、防潮工作。

（5）為迎接教育局實驗儀器大清查做好準備工作。

（6）按實驗教學需要進行本學期實驗儀器、藥品、物品申購。

2、實驗教學

按照高中物理課程安排，與備課組溝通擬定學生分組實驗計劃和教師演示實驗計劃。在實驗教學中提高學生的實驗能力，加強學生科學方法和科學思維的訓練，培養學生的觀察能力、實驗能力、科學思維能力、分析解決問題的能力，提高學習興趣，提高教育教學質量

（1）本學期面向20xx屆高一年級所有班級及任課教師，應開出演示實驗17個，其中必做實驗6個，選作實驗11個。應開出學生分組實驗4個，必做實驗3個選做實驗1個。由于教學需要新增的演示實驗和學生分組實驗按備課組要求進行準備。

（2）本學期面向20xx屆高二年級所有班級及任課教師，應開出演示實驗23個其中必做17個，選作6個。應開出學生實驗8個，均為必做實驗。由于教學需要新增的演示實驗和學生分組實驗按備課組要求進行準備。

（3）組織完成高一、二年級實驗課堂管理工作，建立班級課堂管理檔案，填寫

班級實驗課堂管理評分制度。

（4）組織完成高一年級動手能力測試、高二年級實驗考查工作。

（三）化學實驗室

1、安全工作：

按照學校對安全工作的要求，高一化學實驗室要在本學期工作中把實驗安全放在所有工作前提保障的位置，并貫穿工作的全過程，牢記“安全工作無小事，學生安全是大事”的原則，定期對所管實驗室進行安全檢查，認真填寫安全記錄，發現問題及時處理。加強對任課教師、學生進行實驗安全教育。

2、實驗室管理工作：

（1）要全力配合陽貴市“創模”要求，高一化學實驗室嚴格按照學校要求，清理衛生區域。

（2）要按學校有關規定進一步規范實驗室的管理，使實驗教學工作做到安全化、規范化、標準化。

（3）要做好本學期的藥品、儀器的采購、驗收、上賬、保管工作。

（4）要做好危險化學品的管工作。

（5）要根據學校要求進行每月安全實驗教學監察工作、以及上報工作。

（6）要做好易制毒藥品管理、使用情況上報工作。

2）完成4個學生分組實驗準備及實驗教學工作

（3）為新一屆高一新生的實驗培訓做好相關的準備工作，并與高一化學備課組長進行溝通，選定教師演示實驗和學生分組實驗內容，并對相關實驗儀器、藥品、步驟，完成情況進行預算和準備。在此過程中，并進行對高一化學任課教師進行實驗培訓工作。

（4）積極參加學校組織的各類學習和活動，及時完成領導的.安排其它工作。

3、實驗教學：

（1）要完成高一年級11位教師演示實驗準備

（2）完成4個學生分組實驗準備及實驗教學工作

（3）為新一屆高一新生的實驗培訓做好相關的準備工作，并與高一化學備課組長進行溝通，選定教師演示實驗和學生分組實驗內容，并對相關實驗儀器、藥品、步驟，完成情況進行預算和準備。在此過程中，并進行對高一化學任課教師進行實驗培訓工作。

（4）積極參加學校組織的各類學習和活動，及時完成領導的安排其它工作。

（四）通用技術實驗室

1、實驗教學內容

（1）必修部分：《技術與設計1》實驗教學，預計使用實驗室66節次。

（2）在技術社團中開設《基本工具使用》《機床與數控機床》實驗課，參加學生人數100余人，上課節數8節。

3教學安排

高一年級：第一學期講授必修教材《技術與設計1》，具體實驗安排如下：

4實驗室管理

（1）進一步完善通用技術實驗室標準化管理，9月份按照教育局檢查要求完成。

（2）創造條件整修科技館“機器人工作室”，盡快將其納入學校選修課序列。

（一）高考相關工作

1、認真搞好20xx屆高考檔案和高考錄取通知書的發放，學生錄取情況的統計和整理工作，并整理好未發放的錄取學籍檔案。

2、20xx屆高考英語聽力報名工作

20xx年8月18日至21日，組織20xx屆高三年級英語聽力報名；8月18日與信息科研處組織高考英語聽力網上報名；8月19、20日審查和收集報名所需資料；8月21日整理和統計報名情況；8月22日報送報名資料到觀山湖區招辦。

3、協助教學處搞好20xx屆高三學生自主招生和保送工作。

（二）會考工作

認真做好12月份及6月份會考相關工作，做好考前對學生信息的核對，考中的送考工作及考后的成績核對工作。

（三）分班工作

1、20xx屆文理分班工作

20xx年7月中旬進行20xx屆文理分班工作，并處理好20xx屆文理分班的后續工作。

2、20xx屆新生分班工作

20xx年8初進行20xx屆高一新生分班工作，協助學校搞好8月xx日的分班家長會。力爭9月底前為高一學生辦理學籍。

3、認真做好開學后各屆學生報名、注冊工作。

（四）招生宣傳工作

1、主動與五獨立學校聯系，搞好學生參觀工作

2、通過科技活動下校宣傳

3、對于四城區中城郊結合部的學校加強重點宣傳，派專門教師進校宣傳，保證來年配額生的質量；對于非四城區的學校要加強聯系，通過請進來的方式，組織優秀學生到校參觀的方式進行。

4、到薄弱初中學校了解初三學生現狀，為明年中考招生做宣傳和咨詢。

1、進一步做好天文社、機器人社團、技術社團組建工作。將技術培訓與社團課程結合，進一步規范化。

2、做好天文社、機器人社團、技術社團課程建設任務。

1、8月底：新學期開學工作準備

2、8月18日—25日：

（1）體育組集體備課，完成高一、二、三年級體育課程設置（高一年級實行一課雙師制，高二年級選修課，高三年級男女生分班授課）。及教師安排；

（2）完成課間操教師安排；完成高二年級選修課報名分班及授課教師安排；

（3）按照上級和學校要求安排高一、二、三年級學生體質健康測試工作。

3、9月份：20xx年陽貴一中秋季田徑運動會，完成競賽規程、項目設置、裁判、場地器材、儀仗隊訓練、團體操表演等工作安排。

4、9月—1月：

（1）學分考核，高一、二、三年級田徑為必考內容；

（2）業務學習，組織體育組教師參加校級、市級教研活動，教研活動時間設置主講人，進行專題討論和學習；

（3）課題研究，繼續進行《大課間活動實施方案的研究》；

（4）學校運動隊訓練，安排教師專門負責訓練、參加20xx年陽貴市第十二屆運動會競賽工作；

（5）課間操，安排好各年級的課間操，高一年級、高二年級課間操做“舞動的青春”，高三課間操跑操；

（6）課外活動，高一、高二年級課外活動每周各一節課；

（7）組織好20xx年“百日冬鍛”元旦長跑活動。

中學教務處工作計劃安排篇七

樹立科學發展觀，以提高教育教學質量為核心，以提高管理質量為保證，深化課堂教學改革，使學校的教育教學質量再上新臺階，為把我校辦成全縣人民滿意的學校而努力。

面對普通高中教育發展的新形勢，教務處要有步驟進行教育思想建設，牢固確立學生的主體地位，牢固樹立學習的主體意識，適應不同層次學生的需求，為新的課改張本，真正向素質教育轉化，為學生奠定知識、思維、人格、心理基礎，保證學生有明顯的學習、發展后勁，中學畢業后能較快地適應升學和就業的需求。

1、強化教師隊伍建設。要進一步加強師德修養，提倡奉獻和合作精神，真正做到“學高為師，身正為范”。要繼續組織青年教師學習教師職業道德規范，尤其是近年來進入嵐皋中學的教師要認真學習學校的各項規章制度，增強愛崗敬業、無私奉獻意識，以滿腔的熱情投入到教學工作中去。鼓勵并支持教師參加不同層次的業務進修學習，學校為教師進修學習提供必要的條件。

2、用先進的教學理論指導教學。社會在發展，知識在更新，觀念在改變，學生在進步。我們必須利用教研組活動和課余時間學習先進的教育教學理論，轉變教育教學觀念，跟蹤現代教育思潮，并用以指導教學實踐。認真開展新課程標準的學習，明確所教學科課程的基本理念、設計思路及目標要求，做好新課改理論研究和探索，為明年秋季新課改實施打下基礎。

3、加強教學工作常規管理。教學工作是學校的中心，學校只有嚴格常規管理，才能保證教學工作有序運行，才能保證教學活動按規律辦事，才能保證教學質量穩步提高。

1）、按照國家規定的計劃，開足各類課程，尤其是體音美和信息技術教育課從本學期在內容和形式上要有根本的改變。要求教師精心備課，盡職盡責上課，使學生愿學、樂學。加強體藝輔導的督查力度，使參加輔導的學生有所收獲，為國家培養藝術人才。

2）、起始年級要著重抓好學生的學習常規、理想教育，嚴格訓練，掌握學習方法，培養良好的學習習慣。

3）、嚴肅課堂教學工作管理，嚴格執行座班制，對上課遲到、早退、曠課、接打手機以及只顧自己上課不管學生聽與不聽的老師，教務處派專人定期進行登記，按月小結，對違規者不但要給予批評，還要做出經濟處罰。

4、定期征求教學意見，按月檢查學生作業，定時調查教學情況，做好教師教學評估工作，并及時與教師交換意見，促使教師每一次教學評估后教學能力有所長進。

5、備課組長要配合教務處定期檢查教師教案，并做出評估，指導新教師備好課、上好課，促進新教師不斷提升教學水平，幫助有困難的教師不斷提升教學水平。

6、堅持觀摩性和檢查性聽課制度。觀摩性聽課是一種學習，檢查性聽課是一種鞭策，取長補短，共同提高。高、中、初級職稱的教師聽課節數務必符合學校規定的節數。

7、倡導教師實施多媒體教學。利用現代信息技術，進行大容量、快節奏、高效率的現代課堂教學。

8、領導深入教學第一線聽課。聽課要有目的、有計劃，既要注意全面檢查課堂教學情況，又要突出重點，有針對性。聽課要有記錄、分析和評價，并以適當的方式向教師進行反饋。

9、為豐富學生的課余生活，培養學生的興趣，張揚學生的個性，把學校有限設施的作用發揮到極致，廣泛開展“第二課堂”活動。

近幾年我校調進和招聘的青年教師較多，一方面擴大了我校的教師隊伍，使教師年齡結構更加合理，為教師隊伍軀體注入了新鮮的血液；一方面青年教師教學閱歷較膚淺，教學經驗較欠缺，駕馭教材、課堂、學生能力的翅膀還不夠硬朗，需要組織和同事加以關心、扶持和培養，促使他們早日在三尺講臺的上空翱翔。

1、做好新教師的“結對幫扶”工作，學校為每一位新教師安排指導教師，并下達具體的指導任務，促使新教師迅速成長。

2、組織聽評新教師的匯報課，促使他們成為教壇能手。

3、組織聽評骨干教師的示范課，帶動他們提高教學水平。

4、鼓勵新教師積極參加賽教、論文比賽等活動，對賽教優勝、論文獲獎者，學校均給予一定的物質獎勵。

在上上下下的共同努力下，我校今年高考取得了令人矚目的佳績，上二本線以上人數223人，上三本線以上人數520人。高20xx屆學生的高考又擺在面前，為確保高考成績穩中有升，我們將落實以下幾項主要措施。

1、統一思想認識，形成爭先創優的氛圍。在團結協作的基礎上形成你追我趕的態勢，力爭全年級教師攜手進取。

2、加強領導，深入基層形成管理網絡。教務處隨時到年級巡查，聽課，分管領導要強化、細化管理。

3、因材施教，調整布局。應屆生和往屆生基礎和能力有著明顯的區別，教師在夯實基礎和提高能力上不可等量齊觀。

4、搞好教研，精講精練，精選試題，講評到位。年級集體備課必須定期、高質量展開。通過集體備課統一全年級教學進度、教學步驟。

5、認真組織各類檢測考試，以考促教。高三年級繼續實行月考制度，要求學生認真答題，教師認真評卷，以便及時調整教學策略。

6、制訂考評細則，全力調動教師的積極性，同時倡導奉獻精神、吃苦精神，在教育教學過程中，做到“橫向到邊，縱向到底“，把工作做實做細。

7、做好分層教學研究，力求保尖、補差工作兩不誤。學習成績好的同學，要使其錦上添花；學習成績差的同學，要使其芝麻開花——節節高。

8、教育機會平等是現代教育的基本理念，老師們必須面向全體學生——愛生如子——每名學生都是老師的子女。

希望每一名教師為提高我校教育教學質量做出應有的貢獻。

八月：

1、選配教師，編排課程表，發放課本，印發教學進度表等。

2、檢查實驗室、電教室、圖書室、閱覽室、體育保管室的準備工作。

九月：

1、指導教師填寫教學進度表。

2、召開年級部主任會，部署各年級教學工作，確定各年級備課組長。3、召開青年教師會，落實“結對幫扶”工作。4、檢查教案撰寫、作業批改情況。5、組織高三月考。

十月：

1、以教研組為單位，聽骨干教師上示范課或專題講座。

2、以教研組為單位，對新教師進行檢查性聽課。3、檢查各班開展“第二課堂”活動情況。4、檢查教案撰寫、作業批改情況。5、組織高二、高三月考。

十一月：

1、召開年級部主任會，對前階段工作進行小結，對后階段工作予以安排。

2、檢查實驗室、圖書室、閱覽室工作，了解學生實驗、圖書借閱情況。3、征求教學意見或建議。4、檢查教案撰寫、作業批改情況。5、組織高二、高三月考，高一期中考試。

十二月：

1、召開青年教師座談會，總結工作，肯定成績，指出不足，指出希望。

2、召開高三教師會，調研高考備考情況。3、檢查各學科教學進度，高三迎接語數外政四科畢業會考。4、檢查教案撰寫、作業批改情況。5、織高二、高三月考。

元月：

1、高一、高二年級參加市調研考試，做好備考工作。2、高三年級參加全省調研考試，做好備考工作。3、開展“優秀教師”、“優秀教研組長”、“先進年級部主任”評選活動，并加以表彰獎勵。4、教師撰寫教學總結或論文并上交。5、統計、上報各年級期評成績，收繳教師借閱、借用學校的圖書、儀器等。

**中學教務處

20xx年8月20日

中學教務處工作計劃安排篇八

本學期，我們將根據上級教育部門和學校的工作思路，以“發揮潛能，養成習慣，形成自覺，化為精神”為教育主題，以“學會學習，學會生活，學會做人，學會發展”為教育目標，以提高教學質量為核心，進一步豐富教育內涵，切實加強教學過程管理，以集體備課、有效課堂教學、校本作業編寫為工作重點，以新課程新高考為契機，以校本培訓為平臺，大膽創新，講求實效，積極有效地做好本學期各項工作。

1、以高三年級20xx年新高考為重點，千方百計提高各年級的教學質量。

2、強化教學過程管理，加強備課組（教研組）建設，扎扎實實地開展集體備課活動，切實提高教研活動的質量，積極推進新課程的實施，提高課堂教學質量，強勢推進校本作業編寫工作，重視對后進生的輔導與管理。

3、切實有效地開展校本培訓活動，進一步重視“傳幫帶”活動，通過各種途徑進一步優化師資隊伍。

4、切實提高學科競賽輔導的質量，加大對學科競賽的管理力度，努力探求學科競賽的新模式，力求出成績，創品牌。

5、進一步規范考試管理，采取有力措施嚴肅考紀考風。

6、體藝工作繼續做細，爭取在各類比賽中出好成績。

1、突出重點，切實做好高三年級新高考系列工作。

本學期，我們將繼續整合教務和教研的力量，從以下幾方面抓畢業班的教學與復習工作。

（1）認真組織好英語聽力測試和信息技術、通用技術考試工作。

（2）向管理要質量，大力加強教育教學管理。

（3）向課堂教學要質量，努力提高教師的教學水平。

（4）通過作業管理提質量，重視作業的布置、批改與講評。

（5）通過學習促質量，加強與周邊重點學校的聯系。

（6）通過研討提質量，每月召開一次復習研討活動。本學期，學校可以通過各種形式的研討會，有效地解決教學中的實際問題。

2、突破難點，努力探索備課組（教研組）建設的新路子。

（1）明確努力目標

各教研組、備課組根據學校制定的爭先進位目標，要充分利用資源，形成務實高效的教研特色。

（2）優化備課活動

集體備課活動要緊緊圍繞“有效課堂模式探討”“校本作業編寫”兩個中心工作展開，并且要實現兩個轉變：

①由單一化轉向多元化。活動內容可包括教材教法、學生學法指導、作業優化、教學觀摩與評價等方面。

②由講形式轉向求實效，本學期力求通過整散結合的方法，即教研組活動與備課組活動相結合的方法，進一步優化教研活動。要求在開學初和期中考試后分別開展一次教研組活動。

（3）提高課堂效率

本學期我們將開展有效課堂模式探討活動。基本思路是：

①將有效課堂教學模式探討活動與十佳青年教師評比活動有機結合，各教研組于第5周確定參評人員名單，學校將于第7周開展十佳青年教師評比活動。

②第9周各教研組開展有效課堂教學模式探討活動，要求十佳青年教師必須開出展示課，沒有評上十佳青年教師的教研組由組長確定人員上課，要形成有效課堂教學模式的分析報告。

（4）規范聽課活動

各備課組要根據開學初的活動計劃，于每周一上午將本周公開課安排表上交到教務處，由教務處統一公示，并派人負責檢查。各任課教師要有詳細的聽課內容記錄、規范的教學環節評價和教學效果分析；教研組長、年級組長、備課組長學期聽課不得少于20節，任教三年以內的教師聽課不少于25節，其他老師不少于15節。

（5）校本作業

根據《居仙中學校本作業管理辦法》中的精神，各備課組要高度重視校本作業編寫工作，根據本學科特點確定編寫方案，并于開學初提供作業樣本，要求有專人負責校本作業的資料整理工作，學校每學期檢查兩次。

（6）完善獎勵辦法

教學評估實施捆綁式獎勵辦法，將個人考核與備課組考核相結合，并進一步重視備課組考核。

3、重視細節，強化教學常規管理

（1）教師教學常規：

①備課：根據我校實際，要求工作六周年內的教師寫詳案，教務處作不定期抽查，并在期末評出優秀教案，評比結果與量化考核掛鉤。

②上課：上課是教學工作中的中心環節，要求教師做到“三重”：重目標、重管理、重實效。要求教師：

a、重視課堂點名制度，落實到課學生數；

b、嚴格管理學生，不允許學生在課堂上睡覺及做其他違規的事，教務處力求做到每天一檢查。

③作業：教師要精選作業，并能有效地實施分層作業，重視作業的批改與講評；學生要整理作業，要用好“糾錯本”。

（2）教務處常規管理：

根據上述要求，教務處將采取以下措施：

a、將不定期地抽查學生的作業，以進一步促進學習。

b、有針對性地召開學生座談會或問卷調查，了解教師在作業布置、批改與講評等方面的情況。

c、本學期高一、高二將分別開展優秀作業展出活動。

4、關注成長,切實有效開展“傳幫帶”活動。

學校要求：

（1）任教三年內的教師必須跟班聽課，拜師學藝；老教師每學期至少要開出一堂示范課，新教師至少開出一堂匯報課。（聽課范圍至少是備課組）

（2）每學期有計劃、有總結，要有較為規范的聽課記錄；老教師聽課后要有課后診斷，新教師聽課后要有課后心得。

5、打造亮點，加強學科競賽及體藝工作管理。

（1）本學期開學初要擬訂出各年級競賽學科的指標和各學科競賽計劃，并能根據學校的“四定三有兩檢查”的要求，抓落實，重效果，努力在獲獎人次與獲獎檔次上有新的突破，并結合實際情況組織校內數、理、化、生學科競賽。

（2）加強體藝工作的過程管理，體藝訓練要有目標、有計劃，講求科學性與實效性，提高高考體藝上線人次。加強體藝訓練的管理，努力提高體藝競賽的獲獎檔次。

6、重視熱點，認真開展新課程相關工作。

（1）繼續做好新課程校本培訓工作。

①做好新課程的通識理論培訓工作。

②做好第二輪新課程教材、模塊調整，及修習時間的相關銜接工作。

③做好十佳教師的評選工作。

④做好課堂模式教學理論的案例教學培訓工作，切實提高課堂教學的有效性。

⑤做好校本培訓相關學分的登記工作、材料收集與匯總工作，規范校本培訓的檔案管理。

（2）繼續做好教師課題、論文的申報與評選工作。

①鼓勵老教師多申報課題，提升課題的申報級別與檔次。

②鼓勵青年教師多撰寫論文、教學反思。

③鼓勵教師積極指導學生開展研究性學習。

（3）扎實有效推進學生綜合素質拓展工作。

①各處室、組、班級聯合行動。

②規范申報程序，統一標準，嚴格準入制度。

（4）．繼續做好電子學籍管理系統工作。

①做好學生基本信息的錄入工作。

②做好高一新生照片拍攝工作。

③按省規定，開足、開齊各類課程。

④認真組織實施項目測評工作。

⑤規范學籍管理制度。

⑥做好學生綜合素質評定工作、各高校錄取提供依據。

7、進一步規范考試管理，加強考紀考風管理

（1）加強考風建設，出卷、監考、評卷及分析要進一步規范。

（2）全力以赴做好統考、會考和高考的考務工作

（3）在原有基礎上，進一步探索規范考試管理的新模式。

8、抓好教務其他工作，為教學提供優良服務。

（1）嚴格學籍管理，嚴格轉學、休學、復學手續，加強教學常規管理。

（2）重視教學設備管理，優化實驗裝備，充分發揮現有教學設備的作用，加快現代教學設備發展步伐。

（3）按大綱要求開出必做的實驗，健全實驗管理制度，保證實驗開出率100%。

（4）加強圖書、資料的管理，發揮圖書資料的作用，設立多媒體教學資源庫，為師生提供方便。

（5）打字室和文印室應及時打印好各種材料、試卷、資料，并做好保密工作。

（6）搞好教學資料征訂和發放工作，加強教學統計材料的積累和整理，逐步建立資料檔案。