幸福固執(zhí)地沾著花粉長(zhǎng)大。聽(tīng)說(shuō)幸福上纏繞著撐天的花藤，坐在幸福的花藤上，坐在幸福懷里，看繁花彌漫，掙脫歲月看滿是花粉的幸福慢慢長(zhǎng)大!下面是小編為大家整理的關(guān)于初三以永恒為題材的滿分作文600字的內(nèi)容，供大家參考。

初三以永恒為題材的滿分作文1

有些瞬間，如流星一般劃過(guò)天際，轉(zhuǎn)瞬即逝，留下的震撼卻經(jīng)久不衰，痕跡不可磨滅。

去年夏天，我坐公交車(chē)從補(bǔ)習(xí)班往家走。由于運(yùn)氣好，一上車(chē)就找到座位坐了下來(lái)，人陸陸續(xù)續(xù)都上了車(chē)，車(chē)門(mén)被關(guān)上了，司機(jī)師傅也打算啟動(dòng)車(chē)子了，突然間，門(mén)又被打開(kāi)了，我從窗戶向外看，看到了一把淡藍(lán)色的遮陽(yáng)傘，稍快的步伐的向這邊走來(lái)，原來(lái)是在等人啊。

我被這把不太顯眼的遮陽(yáng)傘吸引了，顏色不是很明艷，但卻是讓人看了感覺(jué)很舒服，在這人滿為患的公交車(chē)?yán)铮睦镉猩栽S平靜。

我很好奇遮陽(yáng)傘下是怎樣的一位妙齡女子，焦急的等待著。等到傘下之人上車(chē)后，才看到是一位六十多歲的老奶奶。她皮膚黝黑，身上穿著花布襯衫，和坐在巷子口乘涼的普通的老奶奶沒(méi)什么不同，我的心里有點(diǎn)小小的失望。

老奶奶過(guò)來(lái)后，我正打算起身讓座，鄰座的一位女青年比我搶先一步，讓座給老奶奶。老奶奶坐在了我的旁邊，我聽(tīng)到她一直緊握的手機(jī)里傳來(lái)了烏拉烏拉的聲音，我仔細(xì)的聽(tīng)了一會(huì)，發(fā)現(xiàn)貌似是英文。

“奶奶，您手機(jī)里說(shuō)的是英文嗎?”·······

“是啊，這是我們的亞運(yùn)英語(yǔ)”

……

我仔細(xì)聽(tīng)了很久，才聽(tīng)出來(lái)一句“May I help you?”手機(jī)里念一句，老奶奶也跟著念一句，她一邊擦汗，一邊嘴里念念有詞……

這件小事讓我久久不能忘懷，每當(dāng)我想要偷懶的時(shí)候耳邊就會(huì)響起老奶奶讀英語(yǔ)的聲音，腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出公交車(chē)上的情景，它就像是一根長(zhǎng)鞭，一直鞭策著我，讓我努力向前，永不停歇。

初三以永恒為題材的滿分作文2

那是我永遠(yuǎn)無(wú)法忘卻的一幕：李老師一只腳上綁著白色的繃帶，套著一只軍綠色的棉鞋，拄著拐杖單腳向我們走過(guò)來(lái)……我默默地注視著她，近了，更近了……

兩周前，教我們數(shù)學(xué)的李老師不小心把一只腳摔成了骨折，班主任說(shuō)養(yǎng)好傷至少要一個(gè)月。可這樣一來(lái)，我們班的課程就會(huì)落下很多。就快期末考試了，這可怎么辦呢?大家都有些擔(dān)心。這天，上早自習(xí)時(shí)，一些同學(xué)在竊竊私語(yǔ)，說(shuō)李老師回來(lái)給我們上課了。大家聽(tīng)了都是將信將疑。“丁零零——”上課鈴響了，看著空無(wú)一人的講臺(tái)，我嘆了口氣，看來(lái)這節(jié)數(shù)學(xué)課又得上自習(xí)了。當(dāng)李老師一瘸一拐地走進(jìn)教室的那一刻，我們簡(jiǎn)直不敢相信自己的.眼睛!

在我們的一片驚訝聲中，李老師艱難地走上了講臺(tái)。她微笑著看了看我們，小心地將腳擱在了椅子上。沒(méi)有多余的寒暄，她便開(kāi)始為我們上起課來(lái)。

李老師說(shuō)，我們的課已經(jīng)落下很多，所以我們上課要更加集中注意力才行。只見(jiàn)她用一只手扶著椅子，另一只手握著粉筆寫(xiě)板書(shū)，那姿勢(shì)十分別扭。忽然，李老師沒(méi)有站穩(wěn)，險(xiǎn)些從講臺(tái)上摔下來(lái)。坐得遠(yuǎn)的同學(xué)一片驚叫，坐得近的連忙探身伸手去扶，大家都為李老師捏了把汗。她趕緊站住了腳，鎮(zhèn)定下來(lái)，微笑著示意我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。后來(lái)我們才慢慢得知，李老師就是因?yàn)閾?dān)心我們的課程比其他班級(jí)落下太多，才不顧腳傷，來(lái)為我們上課。我們知道了，心里滿是感動(dòng)。

我們的一節(jié)節(jié)數(shù)學(xué)課就這樣在李老師一瘸一拐的頑強(qiáng)支撐下上完了。這一節(jié)節(jié)課中承載著她對(duì)我們無(wú)限的關(guān)愛(ài)與期望啊!

現(xiàn)在，李老師的腳傷已經(jīng)差不多痊愈了。而老師彎曲著腿，拄著拐杖單腳向我們走過(guò)來(lái)的那幅畫(huà)面，卻一直銘記在我的心中，成為一道永恒的風(fēng)景。

初三以永恒為題材的滿分作文3

5月30日下午，耀眼的陽(yáng)光給操場(chǎng)上鑲了一層金邊，顯得整個(gè)校園充滿了活力，而此時(shí)，一場(chǎng)籃球賽即將開(kāi)始，我們班對(duì)戰(zhàn)103班。

隨著一聲哨響，籃球隊(duì)員們紛紛上場(chǎng)，緊張的氣氛被打破，同學(xué)們開(kāi)始?xì)g呼，裁判舉起球站在球場(chǎng)的中間，雙方的隊(duì)長(zhǎng)死死的盯著球，一秒鐘也不敢放松，突然，裁判將球往空中一拋，我們班的隊(duì)長(zhǎng)縱身一躍，“啪”一聲，將球拍向了我們的場(chǎng)地，正當(dāng)拉拉隊(duì)要?dú)g呼時(shí)，只見(jiàn)一個(gè)身影橫穿幾人，將球拍向了對(duì)方的場(chǎng)地，對(duì)方球員接球，投籃，就在那一瞬間，場(chǎng)外的我們屏住呼吸，有的還蒙上了眼睛，球碰到了籃框，卻又意外的反彈回來(lái)了，這才使緊張的我們深深的松了一口氣。

突然，我們班的球員奪過(guò)球，迅速地運(yùn)回了我們的場(chǎng)地，場(chǎng)外的歡呼聲頓時(shí)激烈了起來(lái)，他傳給另外一位隊(duì)員，那位隊(duì)員接過(guò)球向上一跳，球進(jìn)了，場(chǎng)外的啦啦隊(duì)喊得更有勁了，于是103班的隊(duì)員顯得有壓力了，拼命的搶球，使我們班變得被動(dòng)起來(lái)，突然他們的球進(jìn)了，雙方打?yàn)槠绞郑门行忌习雸?chǎng)結(jié)束。

雙方隊(duì)員大汗淋漓地走回的場(chǎng)外，休息了幾分鐘后，下半場(chǎng)開(kāi)始了，這時(shí)操場(chǎng)上顯得十分寂靜，因?yàn)檫@半場(chǎng)關(guān)系到雙方的勝負(fù)，大家都很緊張，就像是暴風(fēng)雨來(lái)臨的前夕，十分平靜，隊(duì)員們走上場(chǎng)，裁判將球拋向空中，103班搶占先機(jī)，奪到了球，迅速運(yùn)到他們的場(chǎng)地，我們班的隊(duì)員也不甘落后，一個(gè)敏捷的身手搶到了球，拋向另一位隊(duì)員，可又被103班的隊(duì)員奪走了，雙方的形勢(shì)十分急迫，突然球出線了，發(fā)球的是我們班，他使勁往前一拋，我們班的隊(duì)員接住了，迅速地運(yùn)到我們的場(chǎng)地，歡呼聲再次響起，遞球，投籃，球進(jìn)了，雷鳴般的掌聲再次響起，最終，裁判宣布我們班以2：1的比分獲勝，激動(dòng)的心情難以抑制。

一次短暫的籃球賽，體現(xiàn)的卻是一個(gè)永恒的道理，想要?jiǎng)倮瑘?jiān)持、刻苦、努力是必不可少的，當(dāng)然，最重要的還是團(tuán)結(jié)，沒(méi)有隊(duì)員之間的相互團(tuán)結(jié)、配合，哪來(lái)的勝利，所以說(shuō)團(tuán)節(jié)結(jié)就是力量。

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