為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

精品工程方案篇1

：根據z市教育局文件精神和寧波外國語學校20xx年招收初一新生方案，按照z區教育局統一部署，結合本校實際制訂本方案。

：公正、公平、公開、透明、平穩、有序，按照相關要求推薦。

：2名

建立由校長負責，教師、家長、社區代表組成的優秀畢業生推薦工作領導小組。

組長：z

副組長：z

成員：z

下設兩個工作小組：

資格審查小組：

組長：z

成員：z

紀律檢查小組：

組長：z

成員：z（社區代表）、六年級學生家長代表一名

綜合考核擇優推薦2名學生。

5月7日（星期一）

1．成立學校推薦工作領導小組，下設資格審查小組和紀律檢查工作小組，并將推薦方案在校園網上公示三天。

2．分發告家長書，向學生及其家長傳達有關文件精神。

5月8日（星期二）

1．上午收回告家長書（包括內容和回執），未及時上交的班主任必須及時取得聯系并收回，上交校長室保存。

5月9日（星期三）

1．下午3：00召開有意向參加推薦報名的學生家長會，由校長室傳達文件精神、招生辦法及學校推薦辦法。

5月10日（星期四）

1．下午1：00報名學生進行資格審查，紀律檢查小組監督，最終確定綜合考核學生名單，并在校園網上公示。

5月11日（星期五）

1．上午8：00進行綜合考核。

2．根據綜合考核結果，擇優確定寧外推薦名單2名，并張榜公示三天。

備注：如遇兩人總分相同情況下，則以三學期三好生和學習積極分子的量化總分決定名次。（一次三好生3分、一次學習積極分子1.5分）

5月15日

上報推薦學生材料

精品工程方案篇2

在學院領導的親切關懷下，在有關部門的大力支持下，XXXXX系全體教師本著艱苦創業、不等不靠，一天都不耽誤，一切工作往前趕的精神，在積極做好新系建設各項工作的同時，根據學院“十五”發展規劃的總體要求，經全體老師認真討論研究，確立了XXXXX系建立以后的主要工作思路、基本目標和實施方案。

主要工作思路（三項基本建設）：在現有的基礎上，大力加強師資隊伍建設，積極推進專業與學科建設，努力進行經濟管理類課程建設。

基本目標（一個核心目標）：在現有專業的基礎上，盡快設立新的專業或專業方向。

實施方案：確立重點，分工負責，責任到人，總體推進。

成立XXXXX系不是目的，只有強抓機遇發展新的“三產”類專業，才能在日益激烈的教育市場競爭中爭取主動、獲得生機，才能使商貿管理系發展、壯大。因此，上專業是商貿管理系的核心目標和首要任務。在專業調研和學科建設的基礎上，力爭在200X年招前增設2至3個新的專業或專業方向。

為確保這一目標的實現，本學期擬集中進行相關專業的調研、論證，提出新設專業的專業特色、培養目標、實訓要求、課程體系等，為新專業的開辦做好必要的前期準備。

1、師資隊伍建設

師資隊伍是XXXXX系發展中薄弱的環節，急需充實。力爭在一年內為信息管理教研室充實2-3名師資。同時，根據專業發展方向盡快制定出師資需求計劃和現有教師的專業進修培養計劃，爭取在不太長的時間內使師資力量有一個明顯的改觀。此外，從現在開始，積極利用各種線索建立特聘教師人才庫。

2、學科與專業建設

從XXXXX系的學科類型和專業發展來看，經濟學、管理學應該成為今后專業建設的重點。結合目前情況，今年下半年重點做好以下工作：

n XX商務專業的實訓設計、專家隊伍、實踐基地等。

n XXX專業的課程體系及內容、專家隊伍、實踐基地等。

n 新設專業的專項調研。

n 完成經濟管理類專業資料室建設的前期調研及初創工作。

3、主干課程建設

課程建設作為教學研究的重要內容，包括教材建設、核心課程建設、實訓教學建設。根據現有條件和可能，本年內重點做好兩項工作：

n 作為經濟管理教研室教學改革的重點，努力進行經濟管理類課程建設，并以此作為該教研室的主干課程（具體課程待定）。

n 在原有的基礎上，對XX商務實訓課程的內容設計及訓練目的進行調研并提出初步實施（此為全國各高校電子商務的瓶頸）。

1、組織教師面向全院、全系師生開展系列經濟、金融專題講座，開拓學生視野。

2、建立系領導、教研室主任定期聽課制度和優秀課觀摩制度，不斷提高我系教師課堂教學質量。

3、堅持每周開展教研活動，組織教師不斷探索教學實踐，深入教學研究。

4、通過定期召開學生座談會、課堂問卷調查、教師互評等方式完成期中教學檢查工作。

5、嚴格審批任課教師調、倒課申請，確保教學秩序穩定有序。

6、完成學生自修考試、大學英語、計算機等級考試、期末考試的報名組織安排工作。

7、完成200X級XX專業學年論文的指導、評閱工作。

8、配合學院教考分離分離工作，確定一門教考分離專業課考試科目。

9、規范系級檔案建設，建立規章制度，明確崗位職責。

10、做好對內、對外宣傳工作，對內以學院信息為窗口，對外建XXXXX系網頁，提高系知名度。

11、成立XXXXX系分會，創造性開展工會活動，豐富教師文娛生活，提升集體凝聚力。

12、樹立安全意識，積極做好防火、防盜、防水安全保衛工作。

1、組織全體教職工和學生學習黨的有關文件，強化艱苦創業意識教育，積極開展各項工作，以實際行動迎接黨的十六大的召開。

2、深入學生的生活中，了解他們的思想動態，發現并培養苗子，在低年級學生中積極發展黨員。

3、加強班主任工作，建立班主任例會制度，每學期至少要召開兩次班主任工作會議。

4、加強班風建設，強化學生的組織紀律性，同時，開展互幫互學及課外興趣小組活動，營造一個良好的學習氛圍 。

5、結合學生的興趣，開展各類文娛、體育等課外活動，豐富他們的業余生活。

6、通過加強教育，強化學生交通、治安、消防等方面的安全意識。同時采取相關措施，確保學生的人身安全。

近期工作計劃小陳老師工作室原創

1、組建學生黨支部、系學生會，加強系級學生管理。

2、嚴格組織，精心準備，切實作好200X級XX商務學生住宿的搬遷工作。同時，密切關注學生的思想動態，強化安全管理，確保學生的人身安全。

3、作好200X級新生入學前的各項準備工作，迎接新生入學，組織迎新晚會。

4、開展新生入學教育，作好開學上課前的各項準備工作，確保新生能夠按時上課。

5、做好黨建工作評估的各項準備工作，以飽滿的熱情迎接我院黨建評估。

精品工程方案篇3

各村（居）委會、各有關單位：

為確保全鎮火災形勢持續平穩，堅決預防重特大火災事故發生，鎮政府決定自即日起至xx年9月25日，在全鎮組織開展夏季消防安全大檢查工作，特制定本方案。

各村（居）、部門、社會單位依法履行消防安全職責，按照“標本兼治、重在治本、綜合治理”的原則，堅持問題導向，大力推進公共消防基礎設施建設，以消防安全“四個能力”建設為核心，突出重點企業、重點場所、重點區域、勞動密集型企業、重大火災隱患單位，全力排查整治火災隱患，最大限度預防重特大火災事故，確保全鎮消防安全形勢持續平穩。

鎮政府成立夏季消防安全大檢查工作組織領導機構，在鎮公安派出所設立辦公室，具體負責組織協調和檢查指導工作。

（一）重點企業。以石油化工等易燃易爆企業為重點，主要檢查建立落實消防安全責任制，消防設施運行和維護保養，日常消防檢查巡查，防火防爆防雷防泄漏，儲備滅火藥劑，滅火應急預案制定和組織演練，建立專職消防隊，人員消防安全教育培訓等情況。

（二）重點場所。以商場、養老院、學校、醫院、公共娛樂場所等人員密集場所和寺廟、歷史紀念建筑、珍藏重要文物的博物館、古村鎮等文物古建筑為重點，主要檢查建立落實消防安全責任制，消防安全責任人、消防安全管理人、消防專兼職人員、消防控制室操作人員和保安等五類人員培訓，日常消防檢查巡查，消防設施運行和維護保養，人員安全疏散，用火用電管理，違章搭建可燃泡沫夾芯板建筑，違規設置住宿與生產儲存經營合用場所，滅火應急預案制定和組織演練等情況。

（三）重點區域。出租房屋是否存在“群租房”現象；“九小場所”、出租房屋是否存在經營、儲存、住宿設在同一建筑內的“三合一”問題；是否有違章用火、用電、用氣、用油行為；是否存在消防車道不暢、消防水源缺乏等影響滅火救援行動的區域性問題。

（四）勞動密集型企業。按照國務院安委會部署要求，主要檢查建立落實消防安全責任制，消防設施運行和維護保養，消防安全檢查巡查，違規設置住宿與生產儲存經營合用場所等情況，解決勞動密集型企業集中區域消防基礎設施建設，落實部門監管責任，建立長效機制。

（五）重大火災隱患單位。對省、市、區政府掛牌督辦的重大火災隱患，重點檢查整改方案、整改責任、整改期限和整改措施的制定和落實情況。

（六）公共消防設施和多種形式消防隊伍建設。

1．城鄉消防規劃編制情況。進一步完善洪藍鎮的消防規劃、消防專篇編制修訂情況。

2. 公共消防設施建設情況。加快市政消火栓的建設。

3. 多種形式消防隊伍建設情況。

（一）動員部署階段（6月3前）。各有關部門、各村（居）結合本地實際，制定具體實施方案，明確各階段工作任務和排查整治重點，召開專門會議動員部署，細化分解工作任務、措施和責任，組織有關部門、發動社會單位和基層組織落實工作要求，全面部署排查整治工作。

（二）綜合整治階段（9月20日前）。采取綜合措施，分行業、分區域開展排查，摸清單位底數、掌握單位基本情況，集中整治火災隱患，查處消防違法行為。安監、三產、民政、文化、宗教、旅游、衛生、教育等行業部門落實部門監管職責，根據行業系統特點組織開展消防安全檢查，分級、分類制定消防安全工作標準和工作制度，以標準化促進管理規范化。社會單位開展自查自改，明確落實整治責任，提高自我管理水平。

（三）總結通報階段（9月22日前）。鎮夏季消防安全大檢查工作辦公室對各村（居）、各有關部門夏季消防安全大檢查工作情況進行匯總分析，總結經驗做法，查找工作不足，研究建立提高單位消防安全自我管理水平和火災隱患常態化排查治理長效機制。

（一）政府強化組織領導。各村（居）、各部門區迅速成立由主要領導牽頭組織的領導機構，加強統籌調度，確保工作順利開展。牽頭相關部門對消防規劃編修，消防隊站、市政消火栓、消防裝備建設等情況開展檢查，督促落實建設任務，提升建設水平。對火災隱患突出、火災事故多發的行業、系統和區域，組織有關部門開展聯合執法檢查，推動火災隱患整改，并將排查整治情況納入行業、系統單位綜合考評內容。

（二）行業部門依法排查。各部門、各單位要按照法定職責開展火災隱患排查整治并建立檔案臺賬，防止失控漏管。鎮派出所對列管的單位開展排查整治。對相關部門排查人員開展消防業務培訓，提供消防技術咨詢，配合相關部門整治火災隱患，查處消防違法行為；安監站排查整治易燃易爆危險化學品生產、經營、儲存單位的消防安全隱患，重點檢查防火防爆防雷防泄漏措施落實情況；教育部門排查整治學校、幼兒園及其他教育培訓機構的消防安全隱患；衛生部門排查整治醫院、診所及其他醫療衛生單位的消防安全隱患；市容辦拆除占用建筑防火間距和消防車通道的違章搭建，依法查處已建建筑擅自改變建筑使用性質的違法行為；民政部門排查整治敬老院等社會福利機構的消防安全隱患；三產辦排查整治商貿服務單位的消防安全隱患；旅游辦排查整治星級賓館、飯店、旅游景區的消防安全隱患；文體中心排查整治公共娛樂場所、文物古建筑和圖書館的消防安全隱患；宣傳部門排查整治各類宗教活動場所的消防安全隱患；市場監督管理局洪藍分局對領取工商營業執照的單位消防行政許可情況進行核查，依法注銷或者吊銷違反消防法律法規，不符合消防技術規范規定的單位，取締無照經營場所；自來水公司查清全鎮市政消火栓底數，積極推進完成市政消火栓建設任務；鎮建管中心加快完善洪藍鎮消防規劃的修編；鎮派出所對重點防火單位及部分租賃廠房開展排查整治，配合其他部門開展排查整治，并會同鎮綜治辦將消防安全納入基層綜治或城市社會服務管理平臺實體運行，組織網格長、網格員排查整治社區（村）范圍內的群租房等人員集中居住建筑以及其余單位、場所的消防安全隱患。

（三）嚴格整治火災隱患。相關部門要加強信息互通，強化聯合執法，建立完善信息抄報、聯席會議制度。對一般隱患要督促單位盡快整改到位；對重大隱患和嚴重違法行為，相關部門要依法采取嚴厲手段，該重罰的重罰、該關停的關停、該查封的查封、該拘留的拘留；對難以整改、嚴重影響公共安全的重大火災隱患和區域性火災隱患，要及時提請市、區兩級政府掛牌督辦。

（四）落實單位主體責任。以深化消防安全重點單位“四個能力”建設為主要內容，以消防安全“戶籍化”管理為重要手段，落實“三項報告備案制度”，督促社會單位全面落實消防安全主體責任。7月底前，相關行業主管部門要對所屬單位的消防安全責任人、管理人、消防專兼職人員全部培訓一遍；鎮派出所邀請區消防大隊對消防控制室操作人員、保安人員全部培訓一遍，培訓實行實名制登記。社會單位要層層簽訂消防安全責任書，落實消防安全責任。設有自動消防設施的單位應與具有資質的維保單位簽訂維護保養合同，落實維護保養責任，確保建筑消防設施正常運行。未設自動消防設施的人員密集場所、勞動密集型企業、文物古建筑，應加強技防、物防措施，宜設置獨立式感煙火災探測報警器或者簡易噴淋。

（五）全面加強宣傳教育培訓。要指導單位全體員工開展以“一懂三會”（懂本場所的火災危險性，會報火警、會撲救初期火災、會組織人員疏散）為主要內容的消防知識教育培訓。消防控制室值班人員必須經過職業技能鑒定培訓，全員持證上崗。要全面開展消防宣傳“七進”活動（進社區、進學校、進企業、進農村、進家庭、進機關、進網站）。教育部門要將消防常識納入中小學校教材和課時教學，在新生軍訓期間開展消防知識與技能教學活動。文體中心要督促文化娛樂場所在開機、放映前播出消防安全影片。

鎮夏季消防安全大檢查工作辦公室將適時抽調有關部門人員組成督查組，對工作落實情況開展督查，并將督查情況納入政府年度安全工作考核內容。各村（居）、各有關單位要落實專人做好情況匯總、報送工作，及時將本單位工作情況、經驗做法和典型案例等報送鎮夏季消防安全大檢查工作辦公室，并于每月2日前報送前一個月工作總體推進情況，9月19日前報送工作總結。

精品工程方案篇4

新學期，我園將認真落實《綱要》精神，以“塑造和諧園所，增強教育活力”為核心，不斷創新管理機制，發揮本園的優勢，探究課改策略，搞好優質服務，努力提高工作效能。

“管理出人才，管理出效益”。新學期，我園將建立長效管理機制，實施“以人為本”的管理模式，通過科學化、規范化、民主化的管理，從根本上調動廣大教職工的積極性。全園教師牢固樹立“人人都是教育的環境，個個代表教育的形象”的觀念，不斷進取，努力營造和諧的人文環境。

（一）加強師德管理，激勵各崗人員認真履行崗位職責。全園各級負責人要按各崗職責和“一日常規工作要求”檢查評比，不斷強化崗位職能，按考核進行物質、精神獎勵，做到獎勤罰懶，獎優罰劣，弘揚正氣，帶動全面，提高完成工作任務的質量。

（二）充分發揮教職員工的作用，低調做人，高姿態做事，自覺維護集體利益和榮譽，讓優秀教師紅起來，形象樹起來，鼓足干勁，增強活力。

我園將以人性化、科學化、民主化的管理風格，增強教師的參與意識，團隊意識，以有效的竟爭機制，營造人才脫穎而出的環境，促進教師的教育思想、職業道德、教育技能、保教質量的全面提高。

（一）注重師德培養，樹立師表形象。為深入推進課程改革，必須建設一支熱愛幼教、業務精湛、敬業愛崗、求實創新的高素質教師隊伍，提升教育水平。因此，我園必須建立師德師風的長效機制，完善師德管理規范。嚴格執行師德考評和獎懲制度，讓“力樹正氣，高樹形象”深入人心，時刻體現在從教行為中，積極開展“奉獻愛心，巧啟童心”的教育活動，在園內要形成“講師德、講奉獻、講實績”的氛圍，促進教師思想素質的提高，期末評選師德標兵、優秀教師、優秀員工、優秀班級。

（二）提升專業修養，促進教師隊伍專業成長

1、實施優化策略，重塑教師角色。一流的幼兒園需要一流的教師，我園將重視名師的培植，實施名師強園，以骨干教師引領優化教師隊伍，加強教師專業技能培訓和專業理論學習，加強學習業務，提高教師專業理論水平，開展基本功競賽，崗位標兵活動，樹立骨干教師典型形象，進行“一幫一、結對子”，讓“骨干教師”帶領 “新教師”，使年輕教師在各種活動中經歷錘煉，迅速成長，形成一支充滿活力、創造力、富有開拓進取精神的高素質教師隊伍。

2、創設教師發展平臺，鼓勵教師不斷進步不斷提高，實現教師專業成長。每一位教師在做好各項保教工作的基礎上，要發揮個人特長，在優勢領域學習、鉆研、探究，逐步積累理論和實踐經驗，實現自身的專業成長。通過辦主題墻、教師專業科目比武等活動凸現每位教師的教學個性、教學風格，做到人無我有、人有我優，爭創“優秀班級”，“優秀教師”。

3、強化教育科研，積極探索新課程，研究新課題。

做到人人參與、人人深入、人人成功、人人得益的良好循環，提高幼兒園整體的教科研水平。本學期，我園將進行幼兒常規教學的研究，同時精心組織XX教育教學研討會，使所有加盟園教師積極參加教學教研活動，評優并進行觀摩，讓教師在竟爭中提升自我。

4、加快信息化步伐，實現資源共享。

鼓勵教師借助現代化教學設施，采用現代化教學手段服務教學。

本著“為成長服務，為幸福奠基”的辦園宗旨，我園認真實施保教并重的原則，為幼兒服務做到“愛心”、“熱心”、“細心”、“耐心”。做到人在崗、心在崗，工作盡心盡職，讓服務孩子、服務家長、服務社會的意識滲透到工作的點點滴滴之中。

（一）創設健康、安全、優美的環境。加強房舍，設備的保養維修，常年保持園內凈化、美化、綠化，讓幼兒玩得開心，家長看著放心，確保為幼兒創設良好的生活環境和有益與健康的環境。

（二）提供科學合理的營養膳食，滿足其生長發育和生活需要。后勤人員定時召開伙委會，按要求制定科學的幼兒食譜，一周一公布，孩子的早、中、晚餐要講究烹制方法，每天換花樣，保健醫生需進行膳食調查分析、評價，及時改進幼兒膳食營養狀況，不斷提高幼兒伙食質量。

（三）加強保育保健工作，堅持做好晨檢及全日健康觀察，定期為幼兒體檢，預防接種，并建立健康擋案。教師要耐心、細心照顧好幼兒的日常生活，管理好孩子的衣、食、住、行，讓孩子感受到幼兒園的溫暖。

（四）完善家長工作，增進家園溝通。通過家長會，家園聯系攔，開放日活動，親子活動，教學成果匯報等多種形式及時反饋信息，加強幼兒園與家庭聯系，共同為幼兒發展創造好的條件，同時發揮我園網站的宣傳教育功能，及時更新網站內容，讓家長隨時了解幼兒在園情況，做到資源共享，家園共育。

（五）加大教育宣傳力度。通過櫥窗、電視、媒體宣傳我園的新動態、新機制、新舉措、新成績，多方面爭取家長和社會對幼教工作的理解與支持，促進幼教事業穩步向前發展。

安全工作是幼兒園工作的頭等大事，要常抓不懈，同時要開源節流，勤儉辦園，保障各項工作協調發展。

（一）為確保幼兒活動的安全，要加強安全防范，做到常巡視，多排查，勤維修。嚴把食品衛生關，抓好采購和制作環節，嚴格執行食品衛生制度，保證孩子生活用品安全衛生，同時，抓好安全教育工作，通過故事、兒歌、游戲、觀看電視錄象等形式提高孩子的自我保護意識和安全防范能力，做到“警鐘長鳴，常抓不懈”。

（二）要堅持勤儉辦園，增強經營意

充分發揮教職員工的作用，低調做人，高姿態做事，自覺維護集體利益和榮譽，讓優秀教師紅起來，形象樹起來，鼓足干勁，增強活力識，做到合理使用資金，開源節流，以有限的投入取得最大的效益，要統一定點購物，并及時了解市場行情，保證物品的質量和價格，做到財盡其效，物盡其用，同時，把好物品進出關，避免浪費和無意義的損耗和消耗。

此外，要積極配合上級部門做好社會治安，檔案管理工作，參加有益的社會活動，認真落實各部門的要求，爭創“人民滿意的校園”。

XX幼兒園

20xx年10月28日

精品工程方案篇5

為了深入貫徹落實《全民健身條例》及《縣教育局關于印發的通知》（思教發〔20xx〕364號）文件精神，全面實施素質教育，廣泛開展學生陽光體育運動，培養青少年學生良好的體育道德風尚和鍛煉習慣，努力營造“我運動、我健康、我快樂”的校園氛圍，激發學生參加體育鍛煉的積極性，切實提高我縣中小學生體育運動水平。為確保活動的順利開展，特制定本方案。

以科學發展觀為指導，全面貫徹落實“健康第一”的學校體育工作方針，以“4+2”特色教育工程為載體，全面落實學生每天鍛煉1小時的陽光體育運動要求，以發展體育運動，提高學生身體素質為目標，努力促進學生健康成長，培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

以“我運動、我健康、我快樂”為主題，突出“魅力體育·活力校園”，增強學生體質，培養學生體育運動技能和習慣，鍛煉學生意志，弘揚體育精神。

主辦：思南縣關心下一代工作委員會

思南縣教育局

思南縣文體廣電旅游局

承辦：思南縣教育局、教育工會

思南縣教育系統關心下一代工作委員會

組委會下設辦公室在縣教育局，萬有強兼任辦公室主任，許貴科、劉成剛、楊光壽、田勇負責具體辦公。

全縣各小學、初中、高中和中等職業學校在校學生。

（一）參賽項目

1、小學組：

男子組：100米、200米、800米、4×100米接力跑、立定跳遠、跳遠、1分鐘跳繩、1分鐘踢踺，共8項。

女子組：100米、200米、800米、4×100米接力跑、立定跳遠、1分鐘跳繩、1分鐘踢踺，1分鐘仰臥起坐，共8項。

2、初中組

男子組：100米、200米、1500米、3000米、4×100米接力、跳高、跳遠，共7項。

女子組：100米、200米、800米、1500米、4×100米接力、跳高、跳遠，共7項。

3、高中組

男子組：100米、200米、800米、1500米、3000米、5000米、4×100米接力、跳高、跳遠、三級立定跳遠，共10項。

女子組：100米、200米、400米、800米、1500米、3000米、4×100米接力、跳高、跳遠、三級立定跳遠，共10項。

（二）拔河表演賽：城區學校必須參加。

本屆運動會分兩個階段進行。

（一）第一階段（20xx年5月）各鄉鎮學區、中學、中心小學自行組織比賽。本階段活動主要內容：

1、以學校為單位，組織開展校級選拔賽，要求全體學生參與，每個學生至少參加一項運動項目。

2、以學區為單位，組織轄區中小學校進行報名及資格審查，按中小學分組分別準備至少5—6個運動項目參加比賽，要求每個學生只能限報兩個項目，每個項目取校級最好成績參加。

（二）第二階段（20xx年7月下旬）由縣教育局組織全縣比賽，具體時間及地點，另行通知。

各學區、學校負責服裝、訓練、參賽食宿、車費等費用，縣教育局負責全縣比賽組織、裁判食宿、獎金等費用。

（一）器材準備：由比賽場地單位負責提供。

（二）場地準備：縣教育工會負責聯系比賽場地，并與教儀站共同負責賽前場地檢修和賽會期間的場地安排。（初賽由各學區和組織單位負責）

（三）資格審查：基礎教育股負責對代表隊資格審核。

（四）安全工作：安監站負責賽前及整個比賽期間場地器材的安全檢查和賽事安全保衛工作。

（五）比賽監督：監察室負責整個比賽程序、成績記錄的監督，確保公平、公正、公開。

（一）各單項錄取前六名，不足六名，按實際參賽人數錄取，只有1名運動員的項目不安排比賽。

（二）團體總分計算辦法：男、女各單項的前六名，分別按7、5、4、3、2、1計分。得分多者名次列前，如總分相等，則以單項第一多者列前，以此類推。

（三）單項獎：對獲得單項前六名的運動員發給榮譽證書及獎品。對獲得獲得七至十二名的運動員發給優秀運動員獎證。

（四）集體獎：高中組設一等獎1名，獎金10000元；二等獎2名，獎金8000元；三等獎3名，獎金5000元，優秀組織獎1名，獎金3000元。初中、小學組以學區為單位團體總分前三名為一等獎，獎金10000元；4—10名為二等獎，獎金8000元；11—18名為三等獎，獎金5000元；優秀組織獎若干名，獎金3000元。

（五）設道德風尚獎3名，獎金20xx元。

（六）按要求組隊參加的學區補助活動經費10000元。

（一）提高認識，加強組織領導。各學區、學校成立工作領導小組，主要領導要親自抓，分管領導抓具體落實，制定出詳實的實施方案；對運動會的籌備等各個階段工作的開展情況和完成情況進行定期檢查，并在人力、物力、財力上予以支持和保障。

（二）明確分工，落實工作職責和任務

1、各項籌備工作都要擬定工作程序、要細化到每一個項目，確保每一項目都做到有人負責，確保全員參與，重點選拔，確保比賽水平和質量，確保按時完成各階段任務。

2、各學區、學校必須在縣教育局組委會的統一領導下開展工作，服從組委會的總體安排，切實以辦好運動會為中心，創新工作思路，推動“4+2”特色教育工程的扎實開展。

（三）以確保安全圓滿為目標,全力做好安全保衛工作。一是協調公安、消防等部門給予人力、物力支持，負責運動會期間的安全巡查、隱患排查、整改和保衛工作。二是協調衛生部門做好食品衛生安全檢查和防疫工作；三是協調交通、客運公司做好學生參賽乘車安全和保暢工作。

（四）抓好宣傳報道工作,營造良好輿論氛圍

以“我運動、我健康、我快樂”為主題，積極營造隆重、熱烈、祥和、向上的良好運動氛圍；彰顯“4+2”辦學特色，多角度、全方位進行報道、宣傳。

精品工程方案篇6

為進一步提高我校衛生防疫與食品衛生安全的意識和水平，保障每一位學生的健康和生命安全，維護正常的教育教學秩序，根據《中華人民共和國食品衛生法》、《突發公共衛生事件應急條例》、《中華人民共和國學校衛生工作條例》和《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》的要求，特制訂我校食品衛生安全工作實施方案。

學校食品衛生安全工作是一項重要的基礎性工作。學校要切實加強領導，提高師生對學校食品衛生安全工作的認識，從保障青少年學生身體健康和生命安全、保證學校正常教育教學秩序、維護社會穩定大局的高度，充分認識這項工作的重要性、緊迫性、艱巨行和長期性。學校要制訂食品衛生安全工作實施方案，明確專門機構、專人負責，切實加強對學校食品衛生安全工作的管理；要成立由一把手總負責的學校食品衛生安全工作領導小組，全面負責學校食品衛生安全工作，在全校范圍內形成有效的食品衛生安全網絡。

1.學校應建立一把手負總責的食品衛生安全工作領導小組，明確專門機構，指定專人負責學校食品衛生安全工作。明確學校食品衛生安全管理的校長負責制，校長為食品衛生安全的第一責任人，主管校級領導為主要責任人，具體分管人員為直接責任人。層層落實崗位責任，分工協作，各盡其職，在各個崗位和各個操作環節都要責任到人，堅決做到“誰主管、誰負責”。

2.學校定期召開食品衛生安全專題會議，每月檢查學校周邊午餐供應點、飲用水衛生安全，發現安全隱患，及時整改，達不到衛生基本要求的要堅決予以關閉。同時要做好四個“備案”：一是各層次的檢查和自查工作都要有檢查記錄備案；二是發現安全隱患要有整改記錄備案；三是出現食物中毒要有處理意見記錄備案；四是要制定飲食衛生事故應急處理預案備案。

3.學校要加強飲用水的衛生管理，必須向學生提供足夠的符合衛生標準的飲用水和必要的洗手設施。學校供水工作由專人監管，盛裝學生飲用水的容器必須加蓋加鎖，每天清洗消毒。

4.開展健康教育，普及飲食衛生安全知識，教育學生養成良好的飲食衛生習慣。

5.加強飲用水源的安全保衛工作，禁止非學校工作人員隨意水源，嚴防投毒事故的發生。

6.學校發生食物中毒事故后，應當迅速向當地衛生行政部門、教育行政部門報告，并采取積極措施開展救助工作。

1.建立學校食品衛生安全工作制度。

一是建立學校突發公共衛生事件報告人制度。學校要指定專人負責包括食物中毒在內的突發公共衛生事件的上報工作。發生食物中毒等突發公共衛生事件，要立即報告當地衛生、教育行政部門，同時全力配合抓好救治和事件的調查處理工作。

二是建立突發公共衛生事件應急處理機制。發生食物中毒或疑似食物中毒事故后，學校應采取下列措施：

（1）立即停止生產經營活動，并立即向所在地人民政府、教育行政部門和衛生行政部門報告；

（2） 協助衛生機構救治病人；

（3） 保留造成食物中毒或者可能導致食物中毒的食品及其原料、工具、設備和現場；

（4） 配合衛生行政部門進行調查，按衛生行政部門的要求如實提供有關材料和樣品；

（5） 落實衛生行政部門要求采取的其他措施，把事態控制在最小范圍。

三是建立學校食品衛生責任追究制度。對違反規定，玩忽職守、疏于管理，造成事故的責任人，給予通報批評或行政處分。同時在當年的各項考核、評比中一票否決。

2.盡可能改善學校衛生基礎設施和條件。

3.切實加強管理。學校要切實落實各項安全管理措施，建立和完善各項食品衛生管理規章制度，不斷提高管理水平。

4.定期開展培訓。定期開展對學校有關人員進行衛生法律和食品衛生知識培訓。

精品工程方案篇7

為了全面貫徹黨的教育方針，全面推進改革素質教育，認真貫徹執行《羅田縣實施國家基礎教育課程改革實驗工作方案》，努力搞好我鎮基礎教育課程改革實驗工作，特制定如下實施方案：

以中央、國務院《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》和《基礎教育改革綱要》為依據，用先進的教育理論和全新的教育理念來指導新一輪課程改革實驗，嚴格執行新的課程標準，確保實驗的嚴密性、真實性和科學性。最大限度的調動全鎮廣大教師、校長、教科研人員的積極性，積極引導社會、家庭廣泛參與和大力支持課程改革實驗工作，為全縣課程實驗提供經驗依據，為國家修改、完善、發展新課程標準提供一些準確、科學的實驗依據。

1.樹立以學生發展為主的理念，改變課程過于注重知識傳授的傾向，強調讓學生形成積極主動的學習態度，使獲得知識與技能的過程，同時成為學會學習和形成正確價值觀的過程。

2.改變課程結構過于強調學科本位、門類過多，缺乏整合的現狀，重視課程的均衡性、綜合性和選擇性，減少門類、減輕負擔，讓學生有更多的時間在自然、社會和生活中學習和進步。

3.改變課程內容繁、難、偏、舊和重書本知識的現狀，使課程內容更加貼近學生生活、貼近社會、貼近實際，關注學生的學習興趣和經驗，精選包括信息技術在內的終身學習必備的基礎知識和技能。

4.克服學生接受學習、死記硬背、機械訓練的弊端，倡導自主學習、合作學習、探究學習，讓學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力、交流和合作的能力。

5.改變評價內容陳舊、過于繁瑣、方法單一的現狀，建立評價內容、方式多樣，能促進學生發展、教師提高和改進教學實踐的評價體系。

6.改變課程管理過于集中、統一、呆板的現狀，實行國家、地方、學校三級課程管理政策，增強課程對地方、學校及學生的適用性，創造適合學生的教育。

實驗范圍

從20xx年9月起，以小學一年級為起點；20xx年9月起以初中一年級為起點，全面實施新的課程改革實驗。

實驗周期

20xx年9月——20xx年7月

（1）20xx年9月——20xx年7月 小學一年級

（2）20xx年9月——20xx年7月 小學一、二年級，初中一年級

（3）20xx年9月——20xx年7月 小學一、二、三年級，初中一、二年級

（4）20xx年9月——20xx年7月 小學一、二、三、四年級，初中一、二、三年級

（5）20xx年9月全面實施。

課程開設

小學以綜合課程為主；低年級（一二年級）開設品德與生活、語文、數學、體育、藝術（音樂、美術）；中高年級（三至六年級）開設品德與生活、語文、數學、科學、英語、綜合實踐活動、藝術（音樂、美術）；

初中階段設置分科與綜合相結合的課程，主要包括思品、語文、數學、外語、科學（物理、化學、生物）、歷史與社會（含歷史與地理）、體育與健康、藝術及綜合實踐活動。

1.加強組織領導，其主要職能是制定課改實驗方案，指導并督促課改計劃的具體實施。

2.成立以鎮中心小學為龍頭，以片中心小學為網點的課程改革研究網絡。其主要職能是負責課改工作的研究與推廣工作，解決課改工作中出現的各種問題，收集課改工作的各種信息總結課改工作中的成績。

3.嚴把教師關。凡承擔課改實驗的教師必須報鎮中心學校審批，一經確定不得更換。

4.嚴把培訓關。凡承擔課改實驗的教師必須先培訓后上崗，不培訓不上崗。

5.充分發揮課改研究網絡的作用，層層舉行公開課、示范課，共同探討課堂教學中的問題，力求全鎮課改工作平衡發展。

6.將課改工作納入學校工作的重要內容。在教學視導檢查中加大權重。

組長：z

副組長：z

成員：z

駝駱坳鎮中心學校