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高二暑假學(xué)習計劃優(yōu)秀(12篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-03 14:36:56
高二暑假學(xué)習計劃優(yōu)秀(12篇)
時間:2023-04-03 14:36:56     小編:zdfb

光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來為今后的學(xué)習制定一份計劃。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢?而個人計劃又該怎么寫呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,希望大家能夠喜歡!

高二暑假學(xué)習計劃篇一

復(fù)習高數(shù)書上冊第一章,需要達到以下目標:

1、理解函數(shù)的概念,掌握函數(shù)的表示法,會建立應(yīng)用問題的函數(shù)關(guān)系。

2、了解函數(shù)的有界性、單調(diào)性、周期性和奇偶性。

3、理解復(fù)合函數(shù)及分段函數(shù)的概念,了解反函數(shù)及隱函數(shù)的概念。

4、掌握基本初等函數(shù)的性質(zhì)及其圖形,了解初等函數(shù)的概念。

5、理解極限的概念,理解函數(shù)左極限與右極限的概念以及函數(shù)極限存在與左、右極限之間的關(guān)系。

6、掌握極限的性質(zhì)及四則運算法則。

7、掌握極限存在的兩個準則,并會利用它們求極限,掌握利用兩個重要極限求極限的方法。

8、理解無窮小量、無窮大量的概念,掌握無窮小量的比較方法,會用等價無窮小量求極限。

9、理解函數(shù)連續(xù)性的概念(含左連續(xù)與右連續(xù)),會判別函數(shù)間斷點的類型。

10、了解連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)和初等函數(shù)的連續(xù)性,理解閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)(有界性、最大值和最小值定理、介值定理),并會應(yīng)用這些性質(zhì)。

本階段主要任務(wù)是掌握函數(shù)的有界性、單調(diào)性、周期性和奇偶性;基本初等函數(shù)的性質(zhì)及其圖形;數(shù)列極限與函數(shù)極限的定義及其性質(zhì);無窮小量的比較;兩個重要極限;函數(shù)連續(xù)的概念、函數(shù)間斷點的類型;閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)。

復(fù)習高數(shù)書上冊第二章1—3節(jié),需達到以下目標:

1、理解導(dǎo)數(shù)和微分的概念,理解導(dǎo)數(shù)與微分的關(guān)系,理解導(dǎo)數(shù)的幾何意義,會求平面曲線的切線方程和法線方程,了解導(dǎo)數(shù)的物理意義,會用導(dǎo)數(shù)描述一些物理量,理解函數(shù)的可導(dǎo)性與連續(xù)性之間的關(guān)系。

2。掌握導(dǎo)數(shù)的四則運算法則和復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)法則,掌握基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式。了解微分的四則運算法則和一階微分形式的不變性,會求函數(shù)的微分。

3、了解高階導(dǎo)數(shù)的概念,會求簡單函數(shù)的高階導(dǎo)數(shù)。

本周主要任務(wù)是掌握導(dǎo)數(shù)的幾何意義;函數(shù)的可導(dǎo)性與連續(xù)性之間的關(guān)系;平面曲線的切線和法線;牢記 基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式;會用遞推法計算高階導(dǎo)數(shù)。

復(fù)習高數(shù)書上冊第二章 4—5節(jié),第三章1—5節(jié)。需達到以下目標:

1、會求分段函數(shù)的導(dǎo)數(shù),會求隱函數(shù)和由參數(shù)方程所確定的函數(shù)以及反函數(shù)的導(dǎo)數(shù)。

2、理解并會用羅爾(rolle)定理、拉格朗日(lagrange)中值定理和柯西(cauchy)中值定理。

3、掌握用洛必達法則求未定式極限的方法。

4、理解函數(shù)的極值概念,掌握用導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)的單調(diào)性和求函數(shù)極值的方法,掌握函數(shù)最大值和最小值的求法及其應(yīng)用。

5、會用導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)圖形的凹凸性。(注:在區(qū)間[a,b]內(nèi),設(shè)函數(shù)具有二階導(dǎo)數(shù)。當 時,圖形是凹的;當 時,圖形是凸的),會求函數(shù)圖形的拐點以及水平、鉛直和斜漸近線,會描繪函數(shù)的圖形。

本周主要任務(wù)是掌握分段函數(shù),反函數(shù),隱函數(shù),由參數(shù)方程確定函數(shù)的導(dǎo)數(shù)。會根據(jù)函數(shù)在一點的導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)的增減性。會應(yīng)用微分中值定理證明。會根據(jù)洛比達法則的幾種情況應(yīng)用法則求極限。掌握極值存在的必要條件,第一和第二充分條件。會計算函數(shù)的極值和最值以及函數(shù)的凸凹性。會計算函數(shù)的漸近線。會計算與導(dǎo)數(shù)有關(guān)的應(yīng)用題[邊際問題、彈性問題、經(jīng)濟問題和幾何問題的最值]。

復(fù)習高數(shù)書上冊第四章 第1—3節(jié)。需達到以下目標:

1、理解原函數(shù)的概念,理解不定積分的概念。

2、掌握不定積分的基本公式,掌握不定積分的性質(zhì),掌握不定積分換元積分法與分部積分法。會求簡單函數(shù)的不定積分。

本周主要任務(wù)是掌握不定積分的性質(zhì),不定積分的公式[牢記一個函數(shù)的原函數(shù)有無窮多個,注意+c],會運用第一,第二換元法求函數(shù)的不定積分。掌握不定積分分部積分公式并應(yīng)用。

復(fù)習高數(shù)書上冊第五章第1—3節(jié)。達到以下目標:

1、理解定積分的幾何意義。

2、掌握定積分的性質(zhì)及定積分中值定理。

3、掌握定積分換元積分法與定積分廣義換元法。

本周的主要任務(wù)是掌握不定積分的性質(zhì),會根據(jù)不定積分的性質(zhì)做題。尤其注意積分上下限互換后積分值變?yōu)槠湎喾磾?shù),定積分與變量無關(guān),可根據(jù)函數(shù)奇偶性計算定積分等性質(zhì)。

復(fù)習高數(shù)書上冊第五章第4節(jié),第六章第2節(jié)。達到以下目標:

1、掌握積分上限的函數(shù),會求它的導(dǎo)數(shù),掌握牛頓—萊布尼茨公式。

2、掌握定積分換元法與定積分廣義換元法。 會求分段函數(shù)的定積分。

3、掌握用定積分計算一些幾何量 (如平面圖形的面積、旋轉(zhuǎn)體的體積)。了解廣義積分與無窮限積分。

高二暑假學(xué)習計劃篇二

暑假就要到了,同學(xué)們在玩的開心之余是不是還應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習呢?我們一起來制定暑假學(xué)習計劃吧!

一,晨誦。雖然放假,兒子每天還是習慣性的按上學(xué)時的作息時間,早上6:30準時起床。每天早晨半小時的時間朗誦《日有所誦》、《中外兒童詩精選》、《會寫字的梧桐葉》中的各兩首小詩。通過誦讀其中清新、經(jīng)典的小詩,培養(yǎng)孩子的想象力、審美力,讓文學(xué)經(jīng)典浸潤孩子的心靈,拓展思維。

二,下午、晚上各閱讀半小時。諸如繪本類的《蚯蚓的日記》,《圓圓的肚臍》,《神奇校車》,《小綠狼》,《女巫掃帚排排坐》等,自己獨立閱讀。我在他讀后加以引申指導(dǎo),汲取其中精髓,寫出讀后感。此項也是暑假老師布置的作業(yè),寫5篇讀后感,重于修改,發(fā)表在博客上。兒童文學(xué)類的《笨狼的故事》,《綠野仙蹤》,《我和姐姐克拉拉》,《一百條裙子》,《木偶奇遇記》,需要通過對話式、親子劇場式、傾情演繹式等不同的方式,陪孩子一起共讀。共讀的過程,作以整理記錄。

三,上午和下午分別半小時上網(wǎng)的時間。孩子可以自由支配。或玩網(wǎng)絡(luò)游戲;或拜訪博友;或瀏覽自己感興趣的網(wǎng)頁。

四,中午午休不少于兩小時。保證充分睡眠,養(yǎng)精蓄銳,提高做事效率。

五,每天擇時戶外活動一小時。接受日曬,呼吸新鮮空氣,適量運動,強身健體。

六,其余時間為自由支配時間。玩魔尺;練字;看動畫片;練習口算(此為老師布置的作業(yè),每周100道口算題,總共800道);適當預(yù)習二年級課程;做手工等自由選擇。

開學(xué)了,回頭看這個暑假,我過得不僅非常充實,而且還有很多收獲。

暑假開始,我跟爸爸學(xué)習制訂了詳細的時間計劃,既有緊張繁忙的補習班學(xué)習,也有艱苦的`網(wǎng)球訓(xùn)練,還有輕松有趣的外出旅行。說到印象最為深刻的事情,莫過于我在補習班和網(wǎng)球訓(xùn)練課所遇見的困難,以及我克服困難后所體會到的道理。

為了準備迎接小升初考試,爸爸媽媽為我報名了睿源外語的“龍班”。一開始,我就被滿書的奧數(shù)習題嚇昏了頭,這么多的奧數(shù)題都要掌握,明明就是天方夜譚!但我轉(zhuǎn)念又想,既然老師要求我們來學(xué),我們就應(yīng)該有能力學(xué)會,而且也是考試所需要的。鎮(zhèn)定下來后,我便專心聽老師講課,慢慢地,作業(yè)本上越來越多的習題都會做了。現(xiàn)在我想,奧數(shù)題雖然很難,但只要認真聽課,認真學(xué)習,也并沒有想象中那么難。

暑假里另一件重要的安排是網(wǎng)球訓(xùn)練,每周四個上午跟教練單獨訓(xùn)練兩個小時。教練的球又重又轉(zhuǎn),很難抵擋,說心里話,剛開始我很心虛上場去站在他的對面,僅僅是應(yīng)付著勉強能打回去。后來,我戰(zhàn)勝了自己的內(nèi)心,無論多難多累都能夠咬牙堅持。漸漸地,我不僅能夠跟上教練的訓(xùn)練計劃,而且還能逐漸取得對高年級對手的勝利。一次小型的訓(xùn)練賽,我居然贏了一名已經(jīng)上大學(xué)的隊員,我無比驚訝于自己的表現(xiàn),也為自己的努力獲得的回報感到無比幸福。

暑假過去了,曾經(jīng)那些困難讓我畏懼。但經(jīng)歷過后,我知道最可怕的并不是別人,而是自己,只有克服了心里的壓力和恐懼,戰(zhàn)勝自己的內(nèi)心并付出努力,才能更進一步。

高二暑假學(xué)習計劃篇三

又一個快樂的暑假到了。我不能浪費這寶貴的時間。我不僅會打得好,還會更加努力學(xué)習。為了使我的暑假充實而有意義,特制定以下生活和學(xué)習計劃:

1、玩了半天學(xué)了半天。玩的時候要非常注意安全。我們應(yīng)該認真完成老師布置的暑假作業(yè)。

2、我需要完成媽媽的寫作課、小記者課、數(shù)學(xué)課、書法課(行書),按時完成老師布置的作業(yè)。

3、至少讀一本有意義的書,做筆記,寫下閱讀后的感受。

4、按照學(xué)校的要求練習口琴。

5、注意體育鍛煉,參加游泳鍛煉。最好是讓爸爸媽媽帶我去合陽縣神奇的“圣母泉”游泳,在那里可以釣到一些魚,回來后完成學(xué)校安排的《快樂游泳池》和《夏天》兩幅畫的制作。

6、和父母一起去延安,參觀黃帝陵、寶塔山、棗園、楊嘉玲、延安革命紀念館,接受延安精神教育。路上看看壺口瀑布和瓦子街烈士陵園。回來后,在心里寫一篇延安的作文;辦一份題為《延安精神永存》的小報。

7、和爸爸媽媽一起看兩部電影;去大雁塔廣場,欣賞xi最大的音樂噴泉。

8、如果還有時間,上網(wǎng)查資料,看作文;盡量多看課外書,盡可能擴大知識面。

期待已久的期末考試終于過去了。當暑假到來時,我們應(yīng)該制定新的計劃,過一個有意義的暑假。讓我的暑假生活豐富多彩;擁有更幸福的生活;過更充實的生活。

為了實現(xiàn)目標,我給自己設(shè)定了以下要求:

首先,由于我的粗心,我應(yīng)該仔細做題,仔細檢查。我的作文也不理想,所以我想多讀一些課外書籍。經(jīng)過這學(xué)期的鍛煉,我也得到了甜甜的水果,籃球水平明顯提高,還學(xué)會了打鯉魚。我想改正我的缺點,發(fā)展我的優(yōu)點。

第二,暑假期間,我會每天在電腦上發(fā)表作文,提高寫作水平。

第三,幫助父母做家務(wù),鍛煉他們的自理能力。

第四,因為視力不好,所以不上網(wǎng),不看電視,多做運動。

說的話是必須尊重的話。為了實現(xiàn)我的承諾,我必須努力工作,希望父母監(jiān)督我,這樣我才能過一個有意義的暑假。為以后的生活打好基礎(chǔ)。

暑假期間,我等待新學(xué)期的到來。現(xiàn)在我邁出第一步,成為社會的精英,時代的寵兒,祖國的棟梁!

第四部分:暑假學(xué)習計劃范文已經(jīng)放暑假,開學(xué)時將升到六年級。為了六年級的學(xué)習沒有障礙,我特意制定了一個暑假計劃,具體如下:

首先是語言。我的作文水平一直不是很好,主要是思維不開放,積累少,所以暑假期間每天花2個小時讀名著,總結(jié)自己的經(jīng)驗和體會,寫一些讀后感受。按照老師的要求,他寫了30篇作文,發(fā)表在《范文全集》上。我的寫作有一些問題,比如寫得小,寫得不整潔。暑假里,我注意寫更大更整潔的字,盡量不要在以后的考試中丟了試卷和面子分。

第二,數(shù)學(xué)。我的數(shù)學(xué)成績一直都是班里數(shù)一數(shù)二的,最大的問題就是經(jīng)常出現(xiàn)一些小問題。所以,我打算多做數(shù)學(xué)題,試著做一些數(shù)學(xué)題,力求快速準確地做好每一道數(shù)學(xué)題。

第三,英語。我的'英語讀寫水平還可以,但是聽力有些差距。暑假期間,在學(xué)習劍橋英語的同時,我多聽英語磁帶,多做英語聽力題。我每天早上花半個小時聽劍橋英語磁帶,試圖提高我的英語聽力。

第四,課外興趣。我很有藝術(shù)天賦,也很熱愛藝術(shù)。這個暑假,我還參加了美術(shù)班的培訓(xùn),鞏固和提高水粉畫的水平。我也對電腦情有獨鐘,爭取父母的同意。每天按計劃完成學(xué)習任務(wù)后,可以做一些小制作,在網(wǎng)上玩一些小游戲。

第五,生活。過去,每天都是衣來伸手,食來張口。我除了學(xué)習什么也沒做。從這個暑假開始,我決定幫媽媽做點家務(wù),鍛煉一下自理能力。比如,抽時間幫我媽媽洗碗、洗衣服、打掃衛(wèi)生。

暑假期間,我要嚴格要求自己,時刻做一名優(yōu)秀的少先隊員,以嶄新的面貌迎接新學(xué)期的開始。

高二暑假學(xué)習計劃篇四

時 間 星期一/星期三/星期五 星期二/星期四

7:45—8:00 起床早餐 起床早餐

8:00—9:00 做《暑假作業(yè)》及其他作業(yè) 做《暑假生活》

9:00—9:30 體育體育

9:30—10:30 英語(復(fù)習、翻譯短文) 英語(抄寫單詞、學(xué)習單詞)

10:30—11:00 整理課外知識 整理課外知識

11:00--13:00 午餐休息 午餐休息

13:00—14:00 課外閱讀 打電腦、上網(wǎng)(查資料)

14:00—14:30 英語(聽力練習) 英語(口語練習)

14:30—15:30 語文(閱讀分析) 語文(拓展、課本知識)

15:30—16:30 數(shù)學(xué)(奧數(shù)) 數(shù)學(xué)(拓展、課本知識)

16:30—17:00 活動活動

17:00—18:30 看電視、晚餐 看電視、晚餐

18:30—20:00 特長練習 特長練習

20:00--21:00 課外閱讀、準備睡覺 課外閱讀、準備睡覺

高二暑假學(xué)習計劃篇五

自我的重現(xiàn)定位看起來好專業(yè)、好模糊啊!其實做好自我的重新定位,很簡單。每個人學(xué)歷特點和學(xué)習成績都是不一樣的:有的孩子記憶力強,不太愛好做筆記;有的孩子理解力好,老師說一遍就能聽懂;有的孩子理解掌握的快,但是不夠認真經(jīng)常錯。對此建議小朋友和家長朋友們,在暑假里嘗試一些新的學(xué)習方法,不愛好做筆記和理解力好的,試著去創(chuàng)建一個知識點的筆記本;對知識點情況,但仍未做錯的,試著創(chuàng)建一個錯題本,對做錯的題目時常翻看。總之就是對自已進行一次重新定位。

1、期末考試結(jié)束了,家長通過孩子的考試成績,同孩子班中的其他同學(xué)相比,確定孩子的成績在班級中的位置,用“好、較好、中、較差、差”來評價,當然這么做的目的不是為了讓你去批評孩子,而是讓家長明白暑假對于彌補和提升孩子成績的重要性。

2、將孩子自己的期末考試成績同之前的學(xué)科成績相比,查看孩子成績的發(fā)展趨勢,而后用“進步大、有進步、照常、有退步、退步大”來評價,當然這時家長就需要讓孩子知道自己這個學(xué)期是進步了,還是退步了,這將有助于調(diào)動孩子學(xué)習的自覺性和積極性。

沒有學(xué)習目標,就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢,是對學(xué)習時光的極大浪費。通過自我的重新定位和學(xué)習狀況的分析,家長已經(jīng)對孩子的學(xué)習情況有較為細致的了解,對暑假學(xué)習目標準確定位十分重要:過高了,最終實現(xiàn)不了,容易喪失信心;過低了,不用多努力就能達到,不利于進步。所以,學(xué)習目標適合暑假進行,并且計劃步驟明確,便于對照和檢查。

1、全面暑假說長不長,說短不斷,兩個月的時間,家長不僅需要安排好學(xué)習的時間,同時也要考慮好休息和娛樂,畢竟孩子已經(jīng)幸苦了一個學(xué)期了。在具體的學(xué)習計劃中,不僅要考慮課內(nèi)學(xué)習內(nèi)容重點,還要考慮拓展課外學(xué)習內(nèi)容要點,同時,還要做好不同學(xué)科間的學(xué)習時間和學(xué)習難度的搭配。

2、合理一天有24小時,但不是每個時間都適合學(xué)習。科學(xué)合理地找出每天學(xué)習的最佳時間,對于孩子的學(xué)習效率至關(guān)重要。如有的同學(xué)早晨頭腦清醒,最適合于記憶和思考;有的則晚上學(xué)習效果更好,要在最佳時間里完成較重要的學(xué)習任務(wù),此外注意文理交叉安排,如復(fù)習一會語文,就做幾道算術(shù)題,然后再復(fù)習自然常識英語等等。

3、高效在復(fù)習過程中,家長需要根據(jù)孩子能力強弱,來決定孩子每天學(xué)習任務(wù)的數(shù)量、難易程度的練習時間。例如有些同學(xué)早晨頭腦清醒,因精力充沛,思維活躍,這是可以將較難的學(xué)習目標放在首位,把比較容易的放稍后去做,較小的任務(wù)可以放在零星時間去完成。

高二暑假學(xué)習計劃篇六

列計劃的目的無非是通過白紙黑字,使得自己對自己的學(xué)習情況能夠進行監(jiān)督和檢查。高一,高二學(xué)年,應(yīng)把重點放在課本上、課堂內(nèi)。因為高考雖強調(diào)淡化課本的考查,其實處處有課本的影子。“課內(nèi)知識課外考”的測試方式,就要求我們把課內(nèi)知識學(xué)扎實,否則無法完滿地解答課外考題。當然,重點放在課本上,并不是將視野局限于課本,仍應(yīng)有大量課外閱讀,在課外閱讀中鞏固,貫通課本知識,培養(yǎng)能力。高三學(xué)年,既是中學(xué)時代的最后一年,也是復(fù)習迎考的關(guān)鍵一年。高三學(xué)年的計劃是完善知識系統(tǒng)樹,“牽一發(fā)而動全身”,做到由一個知識點可以拎起一串,提起一面。系統(tǒng)地掌握知識后,技巧也就“水到渠成

作戰(zhàn)講究“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。學(xué)習也是一樣。所以要制定出符合自己實際情況的學(xué)習計劃,必須要“知己”。“知己”包括三層含義:明確學(xué)習奮斗的目標,了解自己的學(xué)習情況,明確地估計自己的能力。做到“知己”后,我們就可以制定計劃了。

列計劃本身并沒有太多的要求,你只要抓住兩個字——“詳、實”就足夠了。

首先,要讓自己知道,每天你具體干些什么,知道每周、每月的安排等。我們應(yīng)該去計劃自己的學(xué)習和生活,做到自己對自己心中有譜。一份計劃上只出現(xiàn)時間和科目是不夠的,最起碼還要有具體的章節(jié)的安排,包括做哪些習題,看哪些筆記都應(yīng)當有,這樣才能真正地發(fā)揮計劃的優(yōu)勢。所謂“實”,就是一定要符合自己的實際情況,適當?shù)馗咭恍┮部梢裕^不可過高或過低。太低了,計劃的內(nèi)容松松垮垮,反而不如沒有計劃;但大多數(shù)人可能更容易把計劃列得偏高,開始還能拼一拼堅持一下,但很快地就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的計劃,常常完不成,那么時間一久也就會對列計劃失去信心了。一份好的計劃絕不在于它的起點有多高,而在于它是不是能幫你更好地完成學(xué)習任務(wù),讓你的能力得到最好的發(fā)揮。

其次,計劃的安排應(yīng)合理、科學(xué),盡量不要讓你的時間浪費。應(yīng)該說明的是,不浪費時間并不是把所有時間都用來學(xué)習,也不是說打球、洗衣服等時間都是浪費。如六、日的時間,如果你的學(xué)習黃金時間在上午,而你卻在整個上午做一些洗衣服、打掃房間等雜事,而中午、下午才來做作業(yè)的話,這就不能不說是一種浪費了。很多事不能不做,但要放在合適的時候做,黃金時間都應(yīng)用來學(xué)習。

①必須強調(diào)的是,制訂計劃必須按自己的特點自己制訂,不能仿制別人的計劃,別人告訴你的方法最多只能充當一個指路標的作用,是很難完全套用的。只有自己去試著做,摸索出自己的完整方法,才是最有用的。

②列計劃只是一種手段,絕不要為了列計劃才去列計劃,只要是能達到目的的計劃都是好計劃。不管什么時候,列計劃都只是為了完成一定的學(xué)習任務(wù)。

③剛開始列計劃的同學(xué),可能不太容易掌握好難易的尺度,列的計劃過高過低都是自然的,只要不斷調(diào)整,不斷改進,很快就會適應(yīng)這種方法。

④任何學(xué)習計劃剛執(zhí)行起來都難免會遇到一些困難,但你應(yīng)該知道為了執(zhí)行這份計劃而付出的努力是值得的。能夠適應(yīng)這份計劃是保證你的遠程學(xué)習以及未來事業(yè)成功的重要步驟。

⑤“堅持”是計劃實施過程中最難的。由于缺乏毅力與恒心,很易虎頭蛇尾。而學(xué)習是一個周期比較長的過程,今天的努力,并不能在明天就得到回報。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍。半途而廢,最浪費時間與精力,并對人的自信心有很大的動搖。所以在實施計劃時,一時看不到進步不要心焦,更不要氣餒、不要輕言放棄。堅持!堅持一定能產(chǎn)生奇跡。

1、學(xué)習計劃表可以幫助你克服惰性和倦怠,尤其是當它配合一個自我獎勵制度時會更加有效。

2、如果你能按部就班、循序漸進地完成你的學(xué)習,那么學(xué)習便不會給你帶來太大的壓力。

3、學(xué)習計劃表可以確保你不會浪費時間,使你有時間做其他該做的事。

4、學(xué)習計劃表可以使你了解自己的學(xué)習進度,讓你清楚地知道哪些事等著做,又可以幫助自己對先前的學(xué)習做個評價。

1、按計劃學(xué)習的習慣

2、專時專用、講求效益的習慣

3、獨立鉆研、務(wù)求甚解的習慣

4、善于請教的習慣

5、查閱工具書和資料的習慣

語文是一門需要日積月累才能學(xué)好的科目,有人認為學(xué)習語文很容易,不用過于認真的對待。其實不然,語文雖然不是一門難學(xué)的科目,但也絕對不是一門好提高成績的科目。

首先,自己要想提高語文成績,就必須提高對基礎(chǔ)知識的積累,平時我會多掌握一些詞匯的讀音和字型。

然后,課本上必背的詩句一定背過,多讀一些文言文和散文,提高自己的閱讀理解能力。

最好,好好寫blog,嘿嘿!鍛煉自己的寫作的能力。

高考目標:100分以上

其實初中時的數(shù)學(xué)成績還算ok了,中考時還考了100多分,不過初中時的函數(shù)就學(xué)的不太好,以至于高中的數(shù)學(xué)成績會直線下滑,高中數(shù)學(xué)函數(shù)知識應(yīng)用的比例很大,所以自己在很多章節(jié)里學(xué)習都很吃力。

今后我上課時一定好好聽講,課下多做一些針對性的練習,將函數(shù)這一部分的內(nèi)容弄懂、弄透,并且在最后的系統(tǒng)復(fù)習里,抓住重點,讓自己的數(shù)學(xué)成績有一次飛躍般的提高。

高考目標:80分以上

英語一直就是一門很讓我頭痛的科目,不過自覺得還是一門很好學(xué)的科目,只不過成績一直不理想罷了。初中時的英語糟糕透了,中考竟然還不到50分,其實初中時在英語上花的財力和精力很多,只不過自己不喜歡背東西。從初2起,我就經(jīng)常請home teacher上課,畢業(yè)的那個暑假里,更是天天看英語,用2、3個月的時間搞定了那6本english,不過高中的英語學(xué)起來還是那么吃力,但我明白最根本的問題就是不背單詞。

高考目標:80分以上

可以說是我認為最好學(xué)的一門課,上課不曾認真聽過,考試也都會,成績也不差。不過話說回來,這種學(xué)習態(tài)度可不好。

今后在地理課上認真聽講,課下認真復(fù)習,多做題,將題與圖結(jié)合起來,用思維在大腦里編制一個地球,便于自己更好的學(xué)習地理。

高考目標:90分以上

我對古代史和外國近代史的學(xué)習還算ok,只不過對中國近代史的學(xué)習還不夠透徹,大腦里沒有一個系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),對中國近代史的理解很理解很混亂。而且自己在材料題和簡答題上丟分很多,主要是課本上需要背的東西總是記得不牢固。

今后著重對中國近代史進行系統(tǒng)的復(fù)習,課本上需要背誦的知識點一定記住。

高考目標:80分以上

在政治的學(xué)習上所遇到的問題和在歷史上的問題很相識,都是上課不認真聽講、課下不背。在考試時尤其在客觀題上,丟分很多。

今后自己上課要認真聽講,課下多背書。而且要多做客觀題,將學(xué)過的知識點和材料結(jié)合起來答題。

高考目標:80分以上

高二暑假學(xué)習計劃篇七

1、分析自己的學(xué)習特點可以仔細回顧一下自己的學(xué)習情況,找出學(xué)習特點。各人的學(xué)習特點不一樣:有的記憶力強,學(xué)過知識不易忘記;有的理解力好,有的動作快但經(jīng)常錯;有的動作慢卻很仔細。如在學(xué)習中有的理解力強、應(yīng)用題學(xué)習好;有的善于進行口算,算得比較快,有的理解力好,公式定義記得比較牢;有的想象力豐富,善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習比較好……

2、分析自己的學(xué)習現(xiàn)狀,

一是和全班同學(xué)比,確定看自己在班級中成績的位置,還常用好、較好、中、較差、差來評價。

二是和自己過去情況比,看它的發(fā)展趨勢,通常用“進步大、有進步、照常、有退步、退步大”來評價。

學(xué)習目標是學(xué)生學(xué)習的努力方向,正確的學(xué)習目標能催人奮進,從而產(chǎn)生為實現(xiàn)這一目標去奮斗的力量。沒有學(xué)習目標,就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣,是對學(xué)習時光的極大浪費。

確定學(xué)習目標首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針,其次要按照學(xué)校的教育要求,此外還要根據(jù)自己的學(xué)習特點和現(xiàn)狀。當然還可思考一些社會因素家庭狀況。

學(xué)習目標要適當、明確、具體。

適當就是指中小學(xué)生寒假目標不能定得過高或過低,過高了,最終無法實現(xiàn),容易喪失信心,使計劃成為一紙空文;過低了,無需努力就能達到,不利于進步。要根據(jù)自己的實際狀況提出經(jīng)過努力能夠到達的目標。

明確就是指學(xué)習目標要便于對照和檢查。如:今后要努力學(xué)習,爭取更大進步這一目標就不明確,怎樣努力呢?哪些方面要有進步?如果改為:數(shù)學(xué)、語文課都要認真預(yù)習。數(shù)學(xué)成績要在班級到達中上水平。這樣就明確了,以后是否到達就能夠檢查了。

具體就是目標要便于實現(xiàn),如怎樣才能達到“數(shù)學(xué)中上水平”這一目標呢?可以具體化為:每天做10道計算題,5道應(yīng)用題,每個數(shù)學(xué)公式都要準確無誤地記住等等。

確定了學(xué)習目標之后,就要通過科學(xué)地安排,來實現(xiàn)學(xué)習目標。使用時間來達到這些寒假目標。要貼合全面、合理、高效的要求。

1、全面:安排時間時,既要考慮學(xué)習也要考慮休息和娛樂,既要考慮課內(nèi)學(xué)習又要考慮課外學(xué)習,還要考慮不同學(xué)科的時間搭配。

2、合理:要找出每天學(xué)習的最佳時間,如有的同學(xué)早晨頭腦清醒,最適合于記憶和思考;有的則晚上學(xué)習效果更好,要在最佳時間里完成較重要的學(xué)習任務(wù),此外注意文理交叉安排,如學(xué)習一會語文,就做幾道應(yīng)用題,然后再復(fù)習英語。

3、高效安排學(xué)習時間,把重要的或困難的學(xué)習任務(wù)放在前面來完成,因為這時候精力充沛,思維活躍,而把比較容易的放稍后去做。此外,較小的任務(wù)可以放在零星時間去完成課前預(yù)習,以充分做到見縫插針。

一天中供自己安排的時間基本上分為四段:早上起床到上學(xué),上午放學(xué)到下午放學(xué),下午放學(xué)到吃晚飯前,吃晚飯后到睡覺。同學(xué)們主要應(yīng)在這四段時間里統(tǒng)籌安排自己的學(xué)習生活內(nèi)容。

高二暑假學(xué)習計劃篇八

早上6點—8點:一日之計在于晨,對一般人來說,疲勞已消除,頭腦最清醒,體力亦充沛,是學(xué)習的黃金時段、可安排對功課的全面復(fù)習。

早上8點—9點:據(jù)試驗結(jié)果顯示,此時人的耐力處于狀態(tài),正是接受各種“考驗”的好時間、可安排難度大的攻堅內(nèi)容。

上午9點—11點:試驗表明這段時間短期記憶效果很好、對“搶記”和馬上要考核的東西進行“突擊”,可事半功倍。

正午13點—14點:飯后人易疲勞,夏季尤其如此、休息調(diào)整一下,養(yǎng)精蓄銳,以利再戰(zhàn)、休息,也可聽輕音樂、但午休切莫過長。

下午15點—16點:調(diào)整后精神又振,試驗表明,此時長期記憶效果非常好、可合理安排那些需“永久記憶”的東西。

傍晚17點—18點:試驗顯示這是完成復(fù)雜計算和比較消耗腦力作業(yè)的好時間、這段時間適宜做復(fù)雜計算和費勁作業(yè)。

晚飯后:應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排、可分兩三段來學(xué)習,語、數(shù)、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排。

高二暑假學(xué)習計劃篇九

一, 注重和孩子一起閱讀,共同進步。除了親子共讀外,充分利用暑假時間,閱讀《如何說孩子才會聽,怎么聽孩子才肯說》,《小學(xué)生家庭教育》,《朗讀手冊》等教育類書籍,提升教育理念。閱讀《夏洛的網(wǎng)》,《長襪子皮皮》,《窗邊的小豆豆》等經(jīng)典兒童文學(xué),彌補幼時的缺憾。閱讀《林清玄散文精選》,《席慕容全集》等經(jīng)典散文,拓寬閱讀范圍。和孩子一起閱讀,共同進步。

二, 注重引導(dǎo)孩子從“說”到“寫”的銜接過渡。借助老師布置的5篇讀書筆記,10篇日記。悉心引導(dǎo)孩子從“說”作文慢慢過渡到“寫”作文。讓孩子漸漸學(xué)會拿起筆來書寫文章,表達自己的思想。

三, 注重引導(dǎo)孩子捕獲生活中的精彩和感動。讓孩子學(xué)會善于發(fā)現(xiàn)生活中的寫作素材,不至于真正寫作時,無從下手,無話可說。

四, 注重以興趣為主,“誘惑”孩子自愿寫作或者閱讀,絕不強求。孩子看了《小屁孩日記》,很是感興趣,也要試著寫日記。對于低年級孩子來說,要有一個過程,需潛心引導(dǎo)。

五, 注重培養(yǎng)孩子的動手能力,給予提供實踐的機會。“勞其筋骨”讓孩子親身體驗辛勤勞動,自力更生帶來的愉悅,充分意識到勞動的重要性。

漫長的暑假,是讓孩子身心得以放松的一個假期,又是讓孩子汲取營養(yǎng)提高自己的假期。學(xué)如逆水行舟,不進則退;心如平原跑馬,易放難收。制定周詳?shù)挠媱潱沾藢嵤W尯⒆油娴瞄_心,學(xué)得盡興!

高二暑假學(xué)習計劃篇十

1、旅行。

在學(xué)校里呆的時間久了,整個人也會變得比較機械化,學(xué)校、家、輔導(dǎo)班“三點一線式”的生活比較單一,思維也比較模式化;接觸大自然,能夠愉悅心情,整個人都會放*來,此刻不用去管學(xué)校里的作業(yè),不用擔心考試成績,該玩兒的時候,就全心全意的玩兒,讓自己疲憊的心靈休憩片刻。

個人比較推薦南方,南方的環(huán)境比較好,空氣濕度比較高,景色也很清秀,九寨溝、三亞都是很好的選擇。也可以嘗試著短距離的“自行游”,可以幾個同學(xué)結(jié)伴,騎著山地車短途旅行。這幾年去西藏旅行的人越來越多,不少大學(xué)同學(xué)從西藏回來之后都極力推薦我去西藏看看。

2、學(xué)習小語種。

隨著國際交流越來越頻繁,語言的重要性越來越突出。英語的重要性不必多說,比較實用的小語種包括日語、法語、德語、意大利語、俄語、韓語等。不管是在初中、高中還是大學(xué),會一門小語種的同學(xué)相對而言是比較容易融入其他同學(xué)的。

英語、德語、法語等,在學(xué)習的時候有一定的通性,學(xué)好英語有助于其他語言的學(xué)習,同樣的,學(xué)習小語種也能幫助提高英語成績。更長遠來說,大學(xué)里會有各種小語種的社團,這些同學(xué)的交際圈會更加廣泛。

3、預(yù)習初中的知識。

在難度、深度、廣度方面,小學(xué)里學(xué)到的知識總是比不上初中里的知識。在初中,學(xué)習方式、學(xué)習時間等都會與小學(xué)有很大的不同,因此,同學(xué)們可以利用假期好好的預(yù)習一下初中的內(nèi)容。早起的鳥兒有蟲吃,提前準備的孩子總會有所收獲的。

初中會學(xué)到許多新的知識,例如數(shù)學(xué)上會開始接觸二元一次方程、方程組等,學(xué)過奧數(shù)的學(xué)生可能在學(xué)習起來會比較容易。

4、學(xué)一門樂器或者舞蹈。

多才多藝的孩子,不管在什么地方,都會很受歡迎。學(xué)習樂器或者舞蹈,可以陶冶孩子的情操,提高他們自身的素質(zhì),最重要的是,在孩子們情緒比較低落的時候,可以通過這些途徑來發(fā)泄,也可以緩解自己的壓力。鋼琴、小提琴越來越受歡迎,但是學(xué)習這些樂器的成本較高,可以選擇長笛、架子鼓、吉他等樂器。

至于舞蹈,可以選擇學(xué)習街舞、拉丁舞等可以作為繁忙學(xué)習之余的一種休息方式。希望同學(xué)們能夠有一個充實的假期,做好迎接初中新的學(xué)習、生活的準備。

高二暑假學(xué)習計劃篇十一

1、早上7:00起床,主動刷牙洗臉,晚上九點以前睡覺。(加一分。若沒有做到,則扣一分)

2、 8:10準時出發(fā)去少年宮練字,11:00自己回家。(加2分)

3、 1:50自己去體育館練乒乓球,下午4點下課后先回家然后自由活動。獨自回家加3分。

4、吃飯不看電視,多吃蔬菜和米飯。(加2分)

5、 12:40——13:40做作業(yè):語文3頁,數(shù)學(xué)3頁。(一次作業(yè)出現(xiàn)6次錯誤,扣2分。作業(yè)正確率高,加3分;沒有完成作業(yè),扣3分。)

6、有事需要外出先告訴爸爸、媽媽。(發(fā)現(xiàn)一次沒有報告扣2分。)

7、尊敬長輩對人有禮貌,主動跟長輩、老師、同學(xué)、朋友打招呼。熱情招待客人。(每次加2分)

8、主動整理書籍、房間,幫爸爸、媽媽干家務(wù)。(每次加1分)

9、自己動手按時吃藥每天1分。

高二暑假學(xué)習計劃篇十二

嚴格遵守學(xué)習計劃有很多好處:

1、學(xué)習計劃表可以幫助你克服惰性和倦怠,尤其是當它配合一個自我獎勵制度時會更加有效。

2、如果你能按部就班、循序漸進地完成你的學(xué)習,那么學(xué)習便不會給你帶來太大的壓力。

3、學(xué)習計劃表可以確保你不會浪費時間,使你有時間做其他該做的事。

4、學(xué)習計劃表可以使你了解自己的學(xué)習進度,讓你清楚地知道哪些事等著做,又可以幫助自己對先前的學(xué)習做個評價。

為了提高效率,在制定計劃時,要適當給自己“壓力”,對每一科目的預(yù)習和復(fù)習要做到三限制:即限定時間、限定速度、限定準確率。這種目標明確,有壓力的學(xué)習,可以使注意力高度集中,提高復(fù)習效率。同時,每學(xué)習完一部分時,都有一種輕松感、愉悅感,會更充滿信心地復(fù)習下去。

另外也要提高自己處理日常瑣碎之事的效率,能加快就加快,不因為小事而浪費寶貴時間。把學(xué)習資料等重要文件放在自己很快找到的地方,不能亂放,避免找東西浪費時間。多和不認識的同學(xué)聊天,漸漸變熟悉,要試著大膽地向他們搭訕,和老師、同學(xué)們弄好關(guān)系。

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