無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
外聯部策劃書篇一
微笑總動員
讓微笑照亮臉龐讓愛溫暖心靈
以“用心生活、發現生活之美、爭做微笑標兵”為主旨，以“尋找美的足跡、微笑傳遞文明”為主線，以“和諧、微笑、愛心、健康、社會新風尚”為主題元素，以尋找微笑的魅力為內涵，以展示禮儀之校、文明之校的精神風貌為目的，詮釋生活中微笑的力量，用微笑傳遞積極健康、勇于拼搏、充滿愛心、奉獻的生活態度，感染身邊的人，共筑我校和諧之美。
20xx年2月xx日
xx金融職業學院金融系外聯部
一個微笑可以打破僵局，一個微笑可以溫暖人心，一個微笑可以淡化缺點，一個微笑可以樹立自信。生活中不能缺少微笑，職場中更不能缺少微笑，微笑是金融服務行業修煉的核心。作為金院學子，微笑更是我們最好的名片。用微笑傳遞快樂陽光的生活態度，用微笑共創和諧美滿的金院校園，通過開展微笑總動員活動，展現了大學生的青春活力以及奮發蓬勃，積極向上的精神風貌，在校內形成良好的關愛心靈，拉近人與人距離的氛圍，促進大學生健康成才。為廣大師生提供一個歡樂舒適、和諧向上的校園文化氛圍，在學校內形成良好的關愛心靈的氛圍，傳播愛心和積極的生活態度，打造了金融學院的形象名片，豐富了同學們的校園生活，在繁忙的工作和學習之余釋放激情，幫助同學在微笑中感受生活,在生活中尋找快樂。同時促進學校各項工作的順利開展，打造和諧金院。
20xx年2月xx日——2月xx日
（1）微笑征集
（2）在校園張貼微笑格言語錄
（3）最美天使微笑評選
（4）發送微笑小格名片和小印章
（4）頒發獎品
3．2月18日前挑選笑臉，洗出入圍選手照片共20個（于2月17日下午2：00在指定地點進行拍攝與攝影組聯系）
5、物品的購置及租借，落實到個人（宣傳展板與宣傳部聯系，笑臉制作的紙張和畫筆，制作20個小投票箱洗照片租用一個攤位xx商門前）
7、制作宣傳單，進行宣傳
8、召集所有工作人員宣布活動概況和注意事項。
12：30——13：30布置）
13：30——15：30進行投票抽獎拍照留念
15：30——16：00工作人員進行統計票數
16：00——16：30路人拍照留念
16：30——17：00清理現場的衛生
one“最美微笑”評選活動；
外聯部策劃書篇二
對象: xx金融職業學院全體同學
蕭伯納曾經說過：“倘若你有一個蘋果,我也有一個蘋果,而我們彼此交換這些蘋果,那么你和我仍然是各有一個蘋果。但是,倘若你有一種思想,我也有一種思想,而我們彼此交換這些思想,那么,我們每人將有兩種思想。”同樣的.，蘋果共享理論也適用于各個學校之間外聯部的合作，它給我們最大的啟示就是要學合作。每個人的能力有限，接觸層面也是不一樣的，往往如果就單憑一己之力，你接觸的層面擴大的速度會很慢，但是中間倘若有一架橋梁，事情就會變得的簡單許多。那么如果下沙七校（xx金融職業學院、xx經貿職業技術學院、xx經濟職業技術學院、xx職業技術學院、xx水利水電專科學院、xx育英職業技術學院、xx警官職業技術學院|）一起合作，那么我們的后備資源就可以增大，讓各自都可以獲利，各取所需達到共贏的目的。
約為三月底四月初
匯豐大廈一樓茶餐廳
下沙七校的外聯部成員（xx金融職業學院、xx經貿職業技術學院、xx經濟職業技術學院、xx職業技術學院、xx水利水電專科學院、xx育英職業技術學院、xx警官職業技術學院|）
1、相互熟悉，了解彼此，共建友好橋梁
2、相互交流平時在處理外聯部的工作中有什么經驗
3、共同探討關于關于建立下沙七校外聯部商家資源共享沙龍的問題。這個問題可以大致理解各個學校和部分商家建立長期合作的關系，然后介紹給其他學校的外聯部，讓資源共享，達到各取所需的目的。在碰到有需要的時候可以節約時間、增加成功的概率，讓商家與外聯的合作更進一步，有持續性。
4、小型演講比賽。每一個學校派一個代表，上去演講自己部門在與商家洽談之類的方面有什么經驗，比比哪個學校的方法好，值得相互學習切磋。
5、討論一下學校之間舉辦活動時候做一些合作。讓各個學校的活動舉辦地更加順利，也讓各個學校間的聯系更加緊密，在實際行動中學習他人的長處。
優勢：我們在尋找合作商家的時候可以方便許多，不用想以前那樣缺乏明確目標。
合作的成功率大大增加。
更加有針對性。
密切了下沙七校的合作與xx。
提高自身的工作水平。
劣勢：有合作必然有競爭，也許在同一個項目上會出現競爭的局面。
茶水100元
水果100元
食物（含伙食）300元
共計500元
我相信該項活動將為我們外聯部的發展做出不小的作用。
xx金融職業學院金融系外聯部
外聯部策劃書篇三
在現代社會生活中，大多是獨生子女，他們從小得到家庭、社會的關愛多，照顧多，而關心他人、幫助他人的意識比較淡漠。殘疾人，一個原本需要關愛和關心的群體，而現在有的孩子甚至嘲笑殘疾人，歧視殘疾人，殘疾人在社會上缺少地位。所以作為大學生的我們更應該樹立正確的意識，去關心，去愛護殘疾人。因此此次組織同學們到xx市特殊學校，慰問那里的殘疾兒童，并為他們捐錢、捐物，給他們生活上多一份關愛，獻上一份愛心。使我們走進那些失去健康經受痛苦的殘疾兒童的生活，感受他們學習和生活上的艱難；從而學會關心、照顧他人。
(一)、活動目標
1、在活動中接觸殘疾人，了解殘疾人，增強對殘疾人的同情心和樹立樂于助人的思想品德，學習殘疾人堅強勇敢、克服困難的精神。
2、進一步增強安全意識和自我保護意識。
3、親身體驗，從身邊做起，關心、幫助隨班就讀的弱智兒童。
(二)、活動內容
1、幾月幾日早上8：30在xx商小廣場集合統一坐車去xx市聾啞學校
2、到達目的地后，按人數的多少平均分成幾組。再每組選出一位組長，個組組長帶領好自己的組員。把帶去的慰問品分發給大家。
3、與他們談談心，問他們在學習上是否有困難，有沒有我們能夠幫上忙的地方。從而增進我們大家的xx。
4、在自己力所能及的情況下幫下他們，幫他們打掃下衛生，整整課桌，也可交他們做作業。
5、帶同學們參觀下學校，了解一下殘疾人的生活，并拍些照片，回來后做成ppt給大家看，讓更多的人去關心這些殘疾人。
6、活動結束后在校門口集合，統一回來。
組織同學們參觀特殊學校是一次很有意義的社會活動，也是十分有效的教育活動，并且把認知、情感、意志、品質、行為等教育融為一體，使同學感觸深，記得牢。通過活動使同學們知道，應該正確對待殘疾人，同情、照顧、關心、幫助殘疾人，從身邊做起，從點點滴滴做起。使同學們從中體驗到人與人之間相互理解、相互關心的重要性，感受到幫助他人，奉獻愛心所獲得的快樂。同時，要學習他們身上的自強不息，奮發進取的可貴精神。 “活動中實現團結，實踐中提升自我”。提高同學們的團隊協作能力、團隊凝聚力，增強相關知識，學習殘疾人堅強意志等，對于這些都能起到很好的作用。
：xx市特殊學校
：20xx年5月1日
1、前期：向學生處提交申請；
2、中期：①通過大屏幕播放消息
②出海報宣傳
③準備宣傳單（宣傳單里面可呼吁大家要關愛殘疾人，里面放些殘疾人的一些生活照）
④通過發送宣傳單，提高知名度，讓更多的人加入關愛殘疾人這一行動中來。
3、后期：活動總結，每組至少上交一份活動心得。
1、本次活動的所有費用一律以發票作為報銷憑證；
2、由于活動地點不在學校，所以要注意人身安全。
道具
數量
單價/元
金額（元）
車輛
2
150
300
報名表
100
0.2
20
慰問品
100
2
200
海報
1
10
10
合計530元
附件：報名表
姓名
系別
班級
聯系方式（短號）
請各位同學在4月23日16點將報名表交給負責人
