人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信篇一

我是廣東省xx市淡水第一小學(xué)五(5)班的田小小。我有一頭烏黑濃密的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，中等個(gè)兒，我有點(diǎn)活潑，但不太愛(ài)說(shuō)話。雖然我不大喜歡看書(shū)，但有空的時(shí)候才回拿起書(shū)來(lái)看。這讀書(shū)的好處自然是不言而喻。只要能得到一本好書(shū)，我就會(huì)廢寢忘食地讀，有時(shí)候竟如醉如癡。我有一個(gè)愿望，就是寫(xiě)出更多更好的作文來(lái)。不知遠(yuǎn)方的同學(xué)你們?cè)敢夂臀医慌笥褑幔?/p>

我住在xx，這里曾經(jīng)被選上了“文明城市”的光榮稱號(hào)。我從小就努力成為爸媽的驕傲，希望能讓他們?yōu)槲易院馈?/p>

遠(yuǎn)方的同學(xué)，雖然我們素未相識(shí)，在新年到來(lái)之際，我希望我們能心心相印，共建一座友誼之橋。我真心地用一顆真誠(chéng)的，渴望友情的心和你們——遠(yuǎn)方的同學(xué)，交朋友。無(wú)論如何，都讓我們一起融入這個(gè)大家庭里，讓我們?cè)谶@個(gè)充滿溫馨的大家庭里，建起一座友誼橋。

我愛(ài)我的學(xué)校，我愛(ài)我的家園，遠(yuǎn)方的同學(xué)，雖然我和你素不相識(shí)，但我們同在一片藍(lán)天下成長(zhǎng)、生活。借這次“手拉手”活動(dòng)，我想和你結(jié)成好朋友，咱們互相幫助、共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步、共同成長(zhǎng)。因?yàn)槲业谝淮魏瓦h(yuǎn)方的你交朋友，所以希望你能接受我。

祝遠(yuǎn)方的小學(xué)生：

學(xué)習(xí)進(jìn)步，更上一層樓！

你的新朋友：田小小

20xx年2月16日

給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信篇二

阿娜古麗.艾尼同學(xué)：

你好！

收到這封信，你一定很驚訝吧？事情是這樣的，最近，我們學(xué)校開(kāi)展了“手拉手”活動(dòng)，要給你們新疆的小朋友寫(xiě)一封信，還要送你們?nèi)Ｒ话倬攀畮酌瑢W(xué)每人一套和我們一模一樣的校服，你們高興嗎？

對(duì)了，你還不認(rèn)識(shí)我呢！我——是宇宙太陽(yáng)系地球中國(guó)浙江瑞安市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)四班的一名同學(xué)，與邱少云同姓，名來(lái)自王維的《山居秋暝》的第四句。說(shuō)白了，我姓邱名清泉，已經(jīng)度過(guò)了十一個(gè)春秋，你呢？

你一定想知道我的興趣愛(ài)好吧！當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題！我的興趣廣泛，設(shè)計(jì)、美術(shù)、作文都是我的強(qiáng)項(xiàng)。每次參加比賽，我都“滿載而歸”。我還酷愛(ài)看書(shū)，是一只名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”，家里的課外書(shū)多得不能再多，這張桌子上兩本，那個(gè)柜子上三本；這個(gè)鞋架上一本，那張床上五本，書(shū)架上更是多得數(shù)不清。

該介紹介紹我的家鄉(xiāng)了！我的家鄉(xiāng)在溫州的一個(gè)縣級(jí)市——瑞安。我們?nèi)鸢灿屑?xì)、軟、韌、香、甜的雙炊糕，也有能清熱解毒的清明餅。古代的陳傅良、高則城、葉適，現(xiàn)代的孫詒讓，還有國(guó)旗設(shè)計(jì)人曾聯(lián)松，都是我們?nèi)鸢踩耍麄兪俏覀內(nèi)鸢踩说尿湴粒?/p>

如果你來(lái)到瑞安，我們一定會(huì)熱情地招待你，帶你去嘗嘗湖嶺的牛排、莘塍的五香干，帶你去瞧瞧浙江四大藏書(shū)樓之一——玉海樓，還要帶你去看看東源木活字印刷術(shù)……好了，時(shí)間不早了，就寫(xiě)到這里吧！愿我們?cè)缭绲丶芷鹩颜x長(zhǎng)橋！

我真心期待著你的回信！如果條件允許的話，回信時(shí)別忘了帶上你的照片哦！

祝你：

學(xué)習(xí)進(jìn)步，生活愉快！

你的遠(yuǎn)方朋友：

20xx年xx月xx日

給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信篇三

遠(yuǎn)方的朋友：

你好！

我叫侯璐瑤，是一個(gè)活潑開(kāi)朗、自尊心強(qiáng)的女孩。我喜歡笑，一開(kāi)心就笑個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。我的眉毛又濃又黑，像用毛筆抹上去似的；眉毛下，一雙大眼睛炯炯有神，就像能說(shuō)話一樣閃爍著快樂(lè)的光芒；臉中間，有一個(gè)線條優(yōu)美的鼻子。

你一定想知道我為什么給你寫(xiě)這封信吧？我們班想要辦一個(gè)“手拉手”活動(dòng)。我想你是個(gè)活潑優(yōu)秀的女孩，還是一個(gè)帥氣的男孩呢？不管你是誰(shuí)，讓我們做真誠(chéng)的朋友互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短。我們?cè)谝黄鹱鲇螒颍瑢W(xué)知識(shí)，增進(jìn)彼此了解。讓我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，一起面對(duì)困難。

好，下面介紹一下我所居住的城市——濟(jì)南。這是一個(gè)美麗的城市。濟(jì)南有七十二名泉、千佛山等許多旅游勝地。濟(jì)南以荷花為市花，許多名人都喜愛(ài)荷花。夏天，是荷花盛開(kāi)的季節(jié)，池塘里一片生機(jī)勃勃的景象，美麗的荷花競(jìng)相開(kāi)放。“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”這出淤泥而不染的荷花，把夏天裝點(diǎn)得格外美麗。

我先說(shuō)這些吧，請(qǐng)你把自己的情況介紹一下好嗎？期待你的回信。

祝你天天快樂(lè)！

你的新朋友

給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信篇四

張莉同學(xué)：你好！

雖然你我互不相識(shí)，但是我卻極想和你成為朋友，對(duì)你說(shuō)說(shuō)心里話。

你近來(lái)學(xué)習(xí)好嗎？那兒天氣冷不冷？我在學(xué)校校際組織網(wǎng)上了解到你的家庭情況不太好，隨信給你寄去一些新衣服和我喜歡看的書(shū)，希望你能喜歡。

瞧！跟你說(shuō)那么多，都忘記介紹自己了！我是安溪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（9）班的許銘瑜，今年快12歲了。我有一雙目光炯炯的眼神，戴著副眼鏡，播音主持、舞蹈和畫(huà)畫(huà)是我的強(qiáng)項(xiàng)。我是個(gè)開(kāi)朗大方，活潑外向的人哦！不過(guò)要是我碰到感人的事都會(huì)眼圈濕潤(rùn)，特別是在看電影的時(shí)候。不知道你看過(guò)《銀河補(bǔ)習(xí)班》沒(méi)有，就是這部電影，我從頭哭到尾。

還有，就是你想知道我的夢(mèng)想嗎？我呀，想當(dāng)主持人，朗誦家，舞者或者畫(huà)家，這都跟我的興趣愛(ài)好是息息相關(guān)的哦！

對(duì)了，寫(xiě)這封信主要是希望和你們成為“手拉手”的對(duì)象。我們特地討論了這個(gè)問(wèn)題，定了如下計(jì)劃：

1、建議我們兩校之間成為“手拉手”的關(guān)系。

2、你們和我們班同學(xué)分別建立一對(duì)一“手拉手”關(guān)系。

3、希望能有更多的聯(lián)系，也能幫助你們。

4、在放假時(shí)，可以過(guò)去你們那里去體驗(yàn)生活，在學(xué)習(xí)上一起進(jìn)行交流，互相幫助，共同進(jìn)步。

你覺(jué)得我的計(jì)劃怎么樣？期待你的回信！

給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信篇五

雅安的小朋友：

你們好！

我是來(lái)自河南省濮陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)九班的學(xué)生，我叫萬(wàn)子薇。我是一個(gè)性格開(kāi)朗、樂(lè)于助人的人，做老師的好幫手；在家里我是一個(gè)聽(tīng)話的孩子，我會(huì)幫媽媽做一些力所能及的事情。我們班是一個(gè)非常團(tuán)結(jié)的班級(jí)，在學(xué)校的歌詠比賽中還獲得了第一名呢！

可在4月20日上午，你們雅安發(fā)生了7.0級(jí)的特大地震，這場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難毫無(wú)征兆的降臨在你們身上。你們知道么？大家都在關(guān)心、牽掛著你們啊！

我從電視報(bào)道中，看到你們的悲慘的情景。我的心非常的難過(guò)，無(wú)情的地震奪走了你們的親人，奪走了你們的家園。我為你們感到難過(guò)，“地震無(wú)情人有情”，“一方有難，八方支援”。我和同學(xué)們紛紛給你們捐款捐物。因?yàn)槲覀兌际亲鎳?guó)的花朵，我們是一家人。

災(zāi)難雖然發(fā)生了，但是只要我們不拋棄不放棄，就會(huì)創(chuàng)造出更多的奇跡！我們的救災(zāi)人員冒著余震隨時(shí)發(fā)生的生命危險(xiǎn)，與時(shí)間賽跑，克服重重困難，給你們送去生存的希望。我也想馬上飛到雅安去看望你們、幫助你們，可現(xiàn)在的我還沒(méi)有這個(gè)能力，但我們可以開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)：

1、好書(shū)共分享。我們可以互相推薦自己認(rèn)為很值得學(xué)習(xí)、有趣的書(shū)。如果你愿意和我做朋友的話，那么我會(huì)在下一封信里推薦好書(shū)。

2、分享成功學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。不管你有沒(méi)有，一定要曬出來(lái)與我們分享。

3、如果你有時(shí)間的話，隨時(shí)可以來(lái)濮陽(yáng)旅游，我來(lái)給你們當(dāng)導(dǎo)游，瀏覽濮陽(yáng)風(fēng)光。

我相信，你們一定會(huì)戰(zhàn)勝災(zāi)難，早日重建家園的！

給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信篇六

袁月小同學(xué)：

你好！

我住在濮陽(yáng)，已經(jīng)11歲了。我是一個(gè)淘氣但活潑開(kāi)朗，樂(lè)于助人的女孩。雖然我們?cè)谝黄鸾煌^(guò)，但我希望這封信能讓我們的友誼更深。

假期里我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，你勤奮好學(xué)的精神打動(dòng)了我。現(xiàn)在，你家的生活狀態(tài)好些了嗎？你的學(xué)習(xí)用品是否齊全？你那有什么困難就在信中告訴我，我和我的同學(xué)一定會(huì)幫助你。希望我們能夠經(jīng)常聯(lián)系，分享快樂(lè)，成為無(wú)話不談的好友。

雖然遠(yuǎn)隔千里，但我們美好的童心都有著一個(gè)共同的心愿努力學(xué)習(xí)。讓我們手牽手，心連心，共同打造燦爛的明天。

祝你身體健康，好好學(xué)習(xí)！

瑞鑫

20xx年3月12日

給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信篇七

親愛(ài)的朋友：

你好，在收到我這封信之前我們還是連個(gè)互不認(rèn)識(shí)的陌生人，但是我希望這封信可以是我們友誼的橋梁，讓我們成為很好的朋友，下面我先自我介紹下，我的名字叫做陳凱。我性格活潑開(kāi)朗，我最喜歡的事情看書(shū)。

通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，我了解到你現(xiàn)在是在一所政*修建的希望小學(xué)里讀書(shū)，條件十分艱苦，生活非常拮據(jù)，但你仍然學(xué)習(xí)第一，多次評(píng)為三好學(xué)生，還天天幫父母干家務(wù)，這是我非常佩服你的一點(diǎn)，所以，我很想和你成為“手拉手”活動(dòng)的小伙伴。 為了我們更了解對(duì)方，我提幾個(gè)建議：

⒈我們可以進(jìn)行禮物交換來(lái)增進(jìn)我們之間的友誼，就是把你喜愛(ài)的東西和我覺(jué)得有價(jià)值的東西交換。那么，這個(gè)東西就是我們的友誼紀(jì)念品。

⒉我會(huì)想你介紹你們那沒(méi)有而神奇的東西—電腦。或許你不知道，互聯(lián)網(wǎng)可以神奇地把遠(yuǎn)隔千里的我們牽在一起;它還是一本讀不完的百科全書(shū)，讓你了解大量的知識(shí)。

⒊平時(shí)多點(diǎn)書(shū)信來(lái)往，在信中，我們可以相互傾訴彼此在學(xué)習(xí)與生活上的煩惱，或許還能找到解決的方法呢!

希望通過(guò)這封信我們可以成為很好的朋友，也期待可以早日收到你的回信。

祝你

學(xué)習(xí)進(jìn)步

給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信篇八

親愛(ài)的劉利：

你好！

寒假剛過(guò)去，新學(xué)期的你學(xué)習(xí)狀況如何？你們那兒的天氣冷嗎？雖然我們素不相識(shí)，但我挺愿意成為你的新朋友。這次，我們班會(huì)課，老師為了讓我們了解你們那兒的情況，十分動(dòng)情地介紹了你們的學(xué)習(xí)和生活條件，我聽(tīng)了之后非常欽佩你們克服困難刻苦學(xué)習(xí)的精神。

我有個(gè)美麗的學(xué)校，這兒環(huán)境狠好，校園周圍栽滿了綠樹(shù)紅花，保證了空氣的清鮮。課間，一群活潑開(kāi)朗的學(xué)生們?cè)诓賵?chǎng)上盡情奔跑嬉戲。操場(chǎng)很大，周邊有一些供我們娛樂(lè)的休閑設(shè)施。在兩座五層教學(xué)樓里，有一個(gè)欣欣向上的班集體：五年三班。同學(xué)們勤學(xué)、樂(lè)學(xué)、善學(xué)，都十分積極。

我還有個(gè)幸福美滿的`家庭，爸爸勤奮上班，媽媽居家維持。每天爸爸和我回家，總能吃上媽媽的拿手好菜。在我的書(shū)房里，擺滿了精美的圖書(shū)和各種字畫(huà)等。我做作業(yè)時(shí)，媽媽總是細(xì)心的教我。我還是家里的開(kāi)心寶，在不開(kāi)心的事，只要我出馬，準(zhǔn)能化解。

嘿！我是個(gè)高個(gè)子，現(xiàn)在已經(jīng)一米六五了。我非常喜歡看書(shū)，托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。”我看了不知多少書(shū)，什么外國(guó)小說(shuō)啦，中國(guó)小說(shuō)啦，還有科學(xué)幻想的童話。我看書(shū)時(shí)也愛(ài)動(dòng)感情，再看《園丁》時(shí)，我看到為黨的事業(yè)，為了孩子們獻(xiàn)出自己一切的方老師被“死人幫”迫害慘死，我的淚水就“噗噗”的往下掉。

我的家鄉(xiāng)很美，在寬闊的馬路旁栽滿了綠化，這時(shí)空氣變得清新。彌漫著花的香味。我的家鄉(xiāng)盛產(chǎn)“魚(yú)丸”，可好吃了。這兒的自然景觀很多，。有“青芝山”、“獅山”等。云居山，它青山削翠、碧軸推云，素有”天上云居，人間仙境“的美稱。有機(jī)會(huì)一定要來(lái)游玩。

為了增進(jìn)對(duì)彼此的了解，我們策劃了一次“手拉手”的活動(dòng)。你可以來(lái)我的學(xué)校參觀，也可以做一次家庭互訪，還可以到我家做客，我把我喜愛(ài)的圖書(shū)送給你，我們一起制作賀卡祝福對(duì)方。

好了，也不早了，準(zhǔn)備說(shuō)再見(jiàn)吧！以后記得常聯(lián)系哦！

祝你

學(xué)習(xí)進(jìn)步

與你交友的xx

20xx年3月3日

給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信篇九

親愛(ài)的張文慧：

你好！你過(guò)得還好嗎？你最近成績(jī)?cè)趺礃樱?/p>

我是一個(gè)可愛(ài)文靜的女孩子。我周末干的事可多了。要上舞蹈課上作文班。我最大的心愿是：與你一起唱一首歌。喝喝下午茶。我的愛(ài)好是：文藝這一方面我能歌善舞。能書(shū)會(huì)畫(huà)。因?yàn)榭釔?ài)藝術(shù)。我的大部分時(shí)間就用來(lái)唱歌。跳舞。書(shū)法。畫(huà)畫(huà)。每當(dāng)我快樂(lè)會(huì)唱一首快樂(lè)的歌來(lái)慶祝。當(dāng)我傷心時(shí)會(huì)跳一曲舞來(lái)安慰自己。

聽(tīng)到上面的話。你應(yīng)該已經(jīng)很了解我了。我與你素不相識(shí)。給你寫(xiě)信。也希望你能與我保持書(shū)信聯(lián)系。我們互相學(xué)習(xí)好嗎？正因?yàn)檫@樣。所以我想了幾條建議。

第一。在這個(gè)暑假。我們會(huì)組織十幾名同學(xué)前來(lái)你們鄉(xiāng)村拜訪。到時(shí)候我們一起到池塘嬉戲游玩。山間美景。男生們踢足球。女生們跳舞歌唱。

第二。你來(lái)城市一起與我登上舞臺(tái)。放聲歌唱。一起去購(gòu)物。去游樂(lè)園暢爽游玩。再去圖書(shū)館里看書(shū)。去博物館觀看歷史文物。最好再去我家交換禮物。嘗嘗我爸媽做的美味佳肴吧。

第三。我們要互相學(xué)習(xí)。我告訴你。我平時(shí)是怎樣學(xué)習(xí)的。語(yǔ)文每天回家把作業(yè)做得工整整地。然后再詳細(xì)的預(yù)習(xí)就ok啦。數(shù)學(xué)可得動(dòng)動(dòng)腦筋啦！只要認(rèn)真。就一定能成功。好啦。不說(shuō)啦。我得去做作業(yè)了！

祝你：身體健康

學(xué)習(xí)進(jìn)步

冉瑪雅

20xx年3月5日

給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信篇十

遠(yuǎn)方某一小學(xué)的學(xué)生：

你好！

或許你與我同齡或是比我小，或許你生活與我差不多或是比我差。但我們的心是一樣的，我們都是那么地渴望見(jiàn)對(duì)方一面。你想見(jiàn)我，我想見(jiàn)你。山里的想見(jiàn)城里的，城里的想見(jiàn)山里的。

我是城里的一個(gè)小學(xué)生，名叫廖俊峰，今年11歲。或許我們都曾夢(mèng)想著做一個(gè)“學(xué)習(xí)上的老司機(jī)”或是“生活中的有心人”。我已經(jīng)成為了“學(xué)習(xí)上的老司機(jī)”你是否成為了“生活中的有心人”呢？

一個(gè)“手拉手”活動(dòng)可以把我們給串聯(lián)起來(lái)，但是，因?yàn)檫@個(gè)“手拉手”活動(dòng)離我們實(shí)在是太遙遠(yuǎn)了，所以我們只能在信中提提建議。

首先，我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！

我這個(gè)人，喜歡旅游。所以，我是特別特別想和你們遠(yuǎn)方的小朋友一起出去旅游一下，曬曬不同的太陽(yáng)，一起在草地上奔跑，播種不同的汗水，一樣的歡笑。倒在一樣的天底下，一樣的草地上……

其實(shí)，我也特別想讓你們來(lái)我們學(xué)校參觀參觀。我們這兒的樹(shù)是那么的高大，那么的挺拔；天是那么明朗，空氣是那么清新，讓人感到特別舒服……

如果有那么一封信，可以寫(xiě)給任何人；如果那么有一輛車，可以到達(dá)任何地方；如果有那么一支筆、一個(gè)本子，可以記錄下這一切的一切，那該有多好。那樣的話，將來(lái)我們不必各奔東西，而是，而是在這一片天地下，手拉手，緊緊握住彼此的手。

我靜候你的回音。

此致

敬禮！

你遠(yuǎn)方的朋友：

xxx

日期：20xx年xx月xx日

給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信篇十一

親愛(ài)的臺(tái)灣小朋友：

你們好！

我先來(lái)介紹一下我自己吧！我是在海峽另一岸的小朋友，今年11歲了，我從小生活在一個(gè)快樂(lè)溫馨的地方，我是一個(gè)快樂(lè)的女孩，我的快樂(lè)大多來(lái)源于我的幽默，我要是把這些快樂(lè)事兒一列一列的擺出來(lái)，那就跟天上的星星一樣，數(shù)都數(shù)不清，現(xiàn)在讓你看個(gè)最亮的：

一位小朋友被絆倒了，淚水像斷了線的珠子似的，不停地往下掉大家怎么哄都沒(méi)用，我使出自己的殺手锏——幽默大法，我故意說(shuō)：“小朋友，你應(yīng)該拿個(gè)盆子什么的，金豆豆掉時(shí)好接住，否則這金豆豆讓我門(mén)接住了你家可怎么發(fā)財(cái)呢？”瞧，我幽默吧！

記得上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我們學(xué)過(guò)一篇文章，叫《日月潭》，那日潭月潭多美啊！

小時(shí)候聽(tīng)老師講，你們臺(tái)灣小朋友和我們大陸小朋友都是一個(gè)祖先，都是炎黃子孫。我們都姓“中華”，可為什么我們不能心心相印呢/我們都是中國(guó)人，可為什么不能早日相見(jiàn)呢？太多太多的疑問(wèn)，太多太多的不滿，自己的孩子不能回到自己的懷抱，祖國(guó)母親在悄悄的哭泣，這都是戰(zhàn)爭(zhēng)惹的禍！如果世界人民能夠和睦相處，會(huì)有這樣的事例嗎？總而言之我們大陸同胞期待著與你們?cè)缛障嘁?jiàn)！

親愛(ài)的臺(tái)灣小朋友，我真摯地希望臺(tái)灣能早日回到祖國(guó)母親的懷抱，讓我們一起生活在——中國(guó)這個(gè)大家庭里。一起過(guò)著快樂(lè)幸福的生活。

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信篇十二

親愛(ài)的張小葵：

您好!

收到我的來(lái)信，你一定很驚訝吧!我就是莆田市荔城區(qū)麟峰小學(xué)五年(15)班學(xué)生，我叫林欽，我們的班級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、樂(lè)愛(ài)學(xué)習(xí)的集體!

我還有一個(gè)溫馨的家，家庭雖然不是非常富裕，但很幸福，我有一個(gè)“開(kāi)心果”爸爸，他每天都會(huì)給我們分享笑話。講一些風(fēng)趣幽默的話逗我們開(kāi)心，家有“開(kāi)心果”，我們每天都很快樂(lè)!我還有個(gè)“嘮叨媽媽”，每天上學(xué)前，她總會(huì)跟我嘮叨幾句：“上課認(rèn)真聽(tīng)講，過(guò)馬路要注意安全，還有……”面對(duì)媽媽的嘮叨，我可是很無(wú)奈啊!

我是個(gè)內(nèi)斂、文靜、酷愛(ài)學(xué)習(xí)的女孩。我最喜歡閱讀課外書(shū)。文章中的優(yōu)美詞句，我都摘錄在筆記本中，習(xí)作時(shí)能靈活運(yùn)用已學(xué)的知識(shí)，寫(xiě)作水平提高不斷。最吸引我的是書(shū)中各種人物的命運(yùn)遭遇，他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)算是中上，但我還有個(gè)壞習(xí)慣—粗心。每當(dāng)我作業(yè)做好以后，我總是會(huì)落下一本習(xí)題冊(cè)，第二天，老師檢查作業(yè)時(shí)，我才發(fā)覺(jué)自己作業(yè)忘記帶來(lái)，免不了被老師批評(píng)。

我的家鄉(xiāng)莆田，這里山清水秀、氣候溫和、物產(chǎn)豐富，家鄉(xiāng)人民勤勞靠名優(yōu)水果發(fā)家致富，龍眼、枇杷、荔枝、蜜柚是莆田市傳統(tǒng)的四大名果，莆田素有“海淀鄒魯、文獻(xiàn)名邦”，“田徑之鄉(xiāng)”等美稱，我深深地愛(ài)著我的家鄉(xiāng)!

今天我寫(xiě)信給你，還有個(gè)主要任務(wù)，我們學(xué)校開(kāi)展了一場(chǎng)“手拉手、心連心”活動(dòng)，我們可以保持聯(lián)系。一、在節(jié)假日，可以做一些精致的小賀卡，或互贈(zèng)禮物來(lái)加強(qiáng)我們的友誼!二、“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。我們可以互贈(zèng)書(shū)籍，在信中交流寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，共同提高寫(xiě)作水平。三、捐款，我們希望通過(guò)我們的捐助，讓你們?cè)趦?yōu)越的環(huán)境中學(xué)習(xí)，請(qǐng)你們收下我們的一點(diǎn)心意!你一定要回信哦!

祝：

好好學(xué)習(xí)，天天向上!

給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信篇十三

親愛(ài)的新疆哈密地區(qū)的小朋友：

你們好！我是鄭州師院附小一（4）班的學(xué)生，很想和你們交朋友。你們?cè)敢鈫幔?/p>

我的名字叫李佩宸，今年7歲了。我的愛(ài)好有跳舞和讀書(shū)。我讀過(guò)很多芭比的故事，其中有一本芭比書(shū)最好看了，我已經(jīng)讀完了想把它送給你們，希望你們能喜歡。

我家有三口人，分別是爸爸、媽媽和我。媽媽經(jīng)常帶我去旅游，讓我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。我們?nèi)ミ^(guò)地方有上海、香港、西藏、青海、北京、深圳等，真是讓我開(kāi)闊了眼界，長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。聽(tīng)說(shuō)新疆是個(gè)美麗的地方，我非常想去那兒看看。

我們的學(xué)校的老師教會(huì)了我們很多知識(shí)，教過(guò)我的老師有彭老師、賀老師、魏老師、陳老師、申老師、化老師，我很喜歡他們。

我非常想和你們交朋友，你們?cè)敢鈫幔课业戎銈兊幕匦叛剑?/p>

想和你交朋友的人：李佩宸

20xx年5月6日

給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信篇十四

陳超同學(xué)：

你好！

我是校際合作組的一名普通組員。我是通過(guò)校際組的網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)你的，我十分希望能與你成為朋友。這次校際組活動(dòng)不僅豐富了我的知識(shí)，提高了我的自學(xué)能力，更讓我交到了不少朋友。

我是一個(gè)性格十分開(kāi)朗的女孩，嘴邊總是掛著燦爛的笑容。我還是一個(gè)超級(jí)體育迷，對(duì)足球和網(wǎng)球更是情有獨(dú)鐘。想讓我快樂(lè)起來(lái)很簡(jiǎn)單，只要玩一會(huì)兒電腦或陪我打一會(huì)兒網(wǎng)球就可以了。不過(guò)，我最引以自豪的是，在二年級(jí)的時(shí)候，我憑著初生牛犢不怕虎的銳氣，戰(zhàn)勝了眾多高手，獲得了安徽省第一屆小提琴比賽的冠軍。如果說(shuō)網(wǎng)球是我放松神經(jīng)的方式的話，那么音樂(lè)就是我抒發(fā)情感的橋梁。

我期待著你的回信，我也想知道你喜歡什么，你的夢(mèng)想是什么。順便告訴你，我的夢(mèng)想是周游世界。我更想知道你的偶像是誰(shuí)，你的理想是什么。如果你嫌回信太麻煩，我們倆也可以在qq上交流。我的網(wǎng)名為“涼粉寶貝”，因?yàn)槲蚁矚g張靚穎哦，哈哈，其實(shí)我還有許多想說(shuō)的話……

對(duì)了，寫(xiě)這封信還有一個(gè)重要的任務(wù)，我們非常希望和你們成為手拉手的對(duì)象啊！我們小組進(jìn)行了熱烈地討論，為了能夠和你們長(zhǎng)期地保持聯(lián)系，特?cái)M訂了如下計(jì)劃：

1、建議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，在我們兩所學(xué)校之間建立手拉手的關(guān)系。

2、我們小組的每一個(gè)成員和你們學(xué)校的一位學(xué)生建立一對(duì)一的手拉手關(guān)系。

3、在每年的重大節(jié)日進(jìn)行自制賀卡的交流，還可以建議學(xué)校進(jìn)行校際之間的互訪活動(dòng)。

4、在放假期間，我們可以進(jìn)行手拉手的互訪活動(dòng)，到對(duì)方的家庭體驗(yàn)生活，互相交流學(xué)習(xí)情況，共同提高整體素質(zhì)。

你看我們的計(jì)劃怎么樣？假如你們?cè)敢猓?qǐng)盡快回信，并在信中提出你們的想法。

祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康、快樂(lè)永駐！

你的遠(yuǎn)方朋友：張昊

20xx年3月21日

給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信篇十五

策劃一次和遠(yuǎn)方小學(xué)生“手拉手”的活動(dòng)，給遠(yuǎn)方的小學(xué)生寫(xiě)信

親愛(ài)的星欣同學(xué)：

你好！

想必你還不認(rèn)識(shí)我這個(gè)“信使”吧，那我就先作個(gè)自我介紹吧，要記住喲。我是廣東省東莞市鳳崗鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級(jí)（2）班的孫小桐。我今年11歲，是屬虎的喲。我的故鄉(xiāng)在湖北，那兒可美麗了，你如果有機(jī)會(huì)一定要去那里看看呀！

我這次寫(xiě)信來(lái)，是想和你交流交流，和你做好朋友。朋友這個(gè)詞有著很深的含義，感情很好的兩個(gè)人才可以稱為朋友，兩個(gè)人要達(dá)到好朋友那種程度，并不容易。我覺(jué)得咱們可以每個(gè)月都給對(duì)方寫(xiě)一封信，加深彼此的了解，你覺(jué)得怎么樣？這就當(dāng)作是我們的一個(gè)小約定，可不能失約呀！

也許我們兩個(gè)人住處的距離很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，可能隔著很多座山，很多條河，但是，信就是我們彼此溝通的橋梁！我相信你一定有個(gè)美麗的家鄉(xiāng)，一定有敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)，你在家鄉(xiāng)一定生活得很快樂(lè)！

“找呀找，找呀找，找到一個(gè)好朋友……”你愿意當(dāng)我的朋友嗎？愿意就給我回信吧！

祝

學(xué)習(xí)進(jìn)步！

身體健康！

你遠(yuǎn)方的朋友：孫小桐

20xx年3月18日

升格指津

孫小桐同學(xué)在信中很真誠(chéng)地表達(dá)了跟星欣小朋友交朋友的愿望，也簡(jiǎn)單介紹了自己的一些情況。但是，作為一封主動(dòng)邀請(qǐng)對(duì)方做朋友的信，內(nèi)容還顯得單薄了一些，不一定能邀請(qǐng)動(dòng)對(duì)方。

比如，在信中對(duì)自己的介紹就顯得嚴(yán)重不足，對(duì)方接到了你的信，仍然對(duì)你沒(méi)有什么了解，怎么確定跟不跟你交朋友呢？所以在信中一定要對(duì)自己詳細(xì)地介紹，那樣便于對(duì)方了解自己，從而熱情地給你回應(yīng)。這樣一來(lái)，你的目的就能很順利達(dá)到了！

此外，關(guān)于如何開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)，也應(yīng)有比較好的建議，能讓對(duì)方欣然接受并愿意一起努力，把這個(gè)活動(dòng)繼續(xù)開(kāi)展下去。孫小桐同學(xué)的信里就這一點(diǎn)很少提到，需要在修改時(shí)補(bǔ)充。

信中還有些語(yǔ)句表達(dá)得不夠準(zhǔn)確，容易引起誤會(huì)。孫小桐同學(xué)說(shuō)，“朋友這個(gè)詞有著很深的含義，感情很好的兩個(gè)人才可以稱為朋友，兩個(gè)人要達(dá)到好朋友那種程度，并不容易。”她想表達(dá)的意思是爭(zhēng)取通過(guò)兩個(gè)人的努力，成為感情很好的朋友，但由于表達(dá)欠準(zhǔn)確，可能給對(duì)方帶來(lái)心理的壓力，這是不利于兩個(gè)人的交往的。