在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
周記初中篇一
小車奔馳在寬敞的高速公路上,我既好奇又興奮:這大亞灣有多美呢?海水是藍(lán)色的嗎?那有鯨嗎?過(guò)了大約兩個(gè)小時(shí),終于到了大亞灣。
哇塞!一下車我就尖叫了起來(lái),這景色是在是太美了。我望著這軟綿綿的沙灘,望著這一覽無(wú)余的,望著這青翠欲滴的島嶼,一絲從我的心頭油然而生,我佩服能雕刻出如此讓人流連忘返的迷人的景色。
我迫不及待地?fù)Q上了游泳褲,沖向大海。防鯊網(wǎng)內(nèi)成百上千的人在游泳。我高中生作文在海邊,海浪像小孩子似的朝我打來(lái),我被海浪打的翻了幾個(gè)滾。
我和爸爸在撿奇形怪狀的貝殼,突然,我想發(fā)現(xiàn)新大陸似的叫了起來(lái),因?yàn)槲覔斓揭粋€(gè)與眾不同的貝殼,這個(gè)貝殼上有無(wú)數(shù)個(gè)大大小小的洞。還有像奧運(yùn)火炬的貝殼和五顏六色的貝殼。
我們還坐了游艇,游艇如同鯊魚(yú)一般在一望無(wú)際的大海上飛速地開(kāi)著,島嶼上有一座富貴堂皇的小塔,還有許許多多凹凸不平的石頭。
玩累了就坐在被炙曬著的的沙灘上小憩。我高中生作文在沙灘上,被涼爽的風(fēng)吹著,好不舒服哩!風(fēng)輕悄悄的,沙灘軟綿綿的。
大亞灣的景色真是讓我流連忘返啊!
周記初中篇二
今天又下雨了,涼涼的、細(xì)細(xì)的雨絲又一次落到地面上。不一會(huì)兒,地上就積滿了水,到處都是小水洼。
我正走在放學(xué)回家的路上,突然發(fā)現(xiàn),路旁的小水洼里閃著五彩斑斕的光。這是什么東西呢?我蹲下來(lái)仔細(xì)地看了看,呀,水中怎么有美麗的“彩虹”?
這小水洼里的彩虹是一片一片的,顏色和天上的彩虹一樣,五顏六色的.,非常好看。我仔細(xì)看了看,發(fā)現(xiàn)有的水洼里有彩虹,有的沒(méi)有。為什么會(huì)這樣呢?我想換個(gè)角度看看它會(huì)不會(huì)變樣子,于是,我從左邊到了右邊,再看水洼,那漂亮的“彩虹”竟然消失了!為什么會(huì)這樣呢?
我疑惑地回到原位,心想:是這調(diào)皮的“彩虹”在和我捉迷藏吧?看我怎么捉住你。于是,我伸出手抓了一把。可我并沒(méi)有抓住“彩虹”,反到是“彩虹”出現(xiàn)了一個(gè)大缺口。我不高興了,伸出雙手用力抓,小水洼里的水快速地動(dòng)了起來(lái),“彩虹”也被我打散了。等我停下來(lái)的時(shí)候,“彩虹”又奇跡般地出現(xiàn)了。這是怎么回事呢?我想來(lái)想去也想不明白,只好回家問(wèn)媽媽。
回到家里,我和媽媽趕快查了《少兒百科全書(shū)》,才知道,原來(lái)剛下過(guò)雨,地上常有一些積水,水面上浮著一些油漬,在陽(yáng)光下呈現(xiàn)出美麗的顏色。其實(shí),這水洼里的“彩虹”就是油漬在形成薄膜層時(shí)出現(xiàn)的所謂的薄膜色。當(dāng)你變換位置時(shí),與光折射的角度不同,自然就看不到“彩虹”了。
想不到,一片小水洼里“彩虹”還有這么多學(xué)問(wèn),我以后要多觀察、多思考。
周記初中篇三
時(shí)間過(guò)得總是那么快,快到我都無(wú)法好好欣賞完我家的夏天。我家里養(yǎng)了許多綠色植物,放眼過(guò)去就是一片綠。到了夏天我家里比外面涼快了許多。我家墻外長(zhǎng)滿了爬山虎,從外面看,我家就是藏在綠毯里。
放眼望去,大自然給予的,不只是那些綠意,還有許多許多……
暑假的我是陽(yáng)光自信的,無(wú)須顧忌,毫無(wú)拘束,放飛心靈,翱翔藍(lán)天,馳騁書(shū)海,展望未來(lái),自由飛翔;
暑假的我是朝氣蓬勃的,迎著夕陽(yáng),仰望藍(lán)天,白云悠悠,低頭俯瞰,風(fēng)兒吹吹,伴著黃昏,我心飛翔;
暑假的我是充滿幻想的,做著美夢(mèng),徜徉花海,嗅著花香,彎下小腰,隨手摘朵,轉(zhuǎn)著圈兒,插翅飛翔;
我的暑假,繽紛精彩,炫亮多姿,但是,這樣快樂(lè)的日子也是有終點(diǎn)的,雖然它結(jié)束了,然而,充盈在我心中的`不是失落,而是無(wú)限的愉悅,溫馨,美好……一切精彩的詞語(yǔ)都可用來(lái)形容。它(暑假)好比南飛的大雁,雖然擁有了暫時(shí)的離別,但終有一天還會(huì)出現(xiàn)在我們的眼前,永遠(yuǎn)不會(huì)消逝……
周記初中篇四
上小學(xué)時(shí),就聽(tīng)到上初中的哥哥姐姐們天天叫苦,我總是不解的想著:初中有什么苦的?好像和小學(xué)沒(méi)什么兩樣呀!每次聽(tīng)到哥哥姐姐們考上了96分就很高興,我還嘲笑他們:“96分等于100分考試卷的80分,這么低有什么可高興?”到現(xiàn)在,自己上了初中,終于明白了。
轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)步入初中三個(gè)月了,初中這兩個(gè)字眼,對(duì)于我來(lái)說(shuō)并不那么遙遠(yuǎn)。陌生了,而是那么清晰。初中這個(gè)階段會(huì)很苦,先苦后甜。
初中,首先課程很多,應(yīng)接不暇。每天都上正課,沒(méi)有副課,一個(gè)星期除了一節(jié)美術(shù),一節(jié)音樂(lè),一節(jié)電腦和兩節(jié)體育比較輕松。快樂(lè)外,就只有緊張的正課了。雖然課程繁多,但是在學(xué)習(xí)的同時(shí)收獲知識(shí)也是一種快樂(lè),一種幸福。
初中,學(xué)習(xí)任務(wù)重,作業(yè)繁多,和小學(xué)比,簡(jiǎn)直天壤之別。原來(lái)的`周末玩一天或一天半。現(xiàn)在的周末還要補(bǔ)課,作業(yè)寫不寫得完都是個(gè)問(wèn)題,更別說(shuō)玩了,而且作業(yè)的難度也比小學(xué)大。雖然作業(yè)難。題目多,但是當(dāng)我解出一道深?yuàn)W的數(shù)學(xué)題時(shí),那種成就感會(huì)讓我非常開(kāi)心。在學(xué)習(xí)中收獲快樂(lè)。
這些就是說(shuō)初中苦中有樂(lè)的感覺(jué)。那么,為什么說(shuō)初中先苦后甜呢?因?yàn)椋踔械膶W(xué)習(xí)確實(shí)很苦,但是你的付出得到回報(bào)時(shí),那成功的喜悅將會(huì)把曾經(jīng)的苦完全替代。
學(xué)習(xí)的過(guò)程畢竟是苦的,但苦中也會(huì)有甜,在你解出一道深?yuàn)W的數(shù)學(xué)題時(shí),會(huì)有很大的成就感;在你得到老師和同學(xué)的肯定時(shí),會(huì)很有信心;在你付出得到回報(bào)時(shí),會(huì)有很大的滿足感,所以學(xué)習(xí)是苦中有甜。先苦后甜的。上了初中一定要有一個(gè)好心態(tài),要學(xué)會(huì)用學(xué)習(xí)的甜來(lái)激勵(lì)自己,讓初中更加輕松。快樂(lè)。
周記初中篇五
在暑假里,我看了《瘋狂的石頭》。里面有一段情節(jié)深深的映在我的腦海中,至今還記憶猶新。
有一個(gè)提著皮箱的人,剛下飛機(jī)在路邊等車。突然一個(gè)人沖過(guò)來(lái)蒙住他的眼睛,問(wèn)道:“猜猜我是誰(shuí)?有三次機(jī)會(huì),想好后再回答。”被蒙住眼睛的人說(shuō):“先生,我想你大概是認(rèn)錯(cuò)人了。”“還有兩次機(jī)會(huì)。”被蒙住眼睛的人想:這個(gè)聲音這么的陌生,他肯定認(rèn)錯(cuò)人了。被蒙住眼睛的人放下皮箱,與此同時(shí),有一個(gè)過(guò)來(lái)提走皮箱,攔了一輛的士走了。
被蒙住眼睛的人說(shuō):“先生,你真的認(rèn)錯(cuò)人了,請(qǐng)你把手拿開(kāi)。”“好的,我放開(kāi),你不能偷看。”放開(kāi)手的那一瞬間,蒙住他眼睛的人不見(jiàn)了。他正要提皮箱,這時(shí)才發(fā)現(xiàn)皮箱不見(jiàn)了。
在日常生活中,有時(shí)一個(gè)很隨意的動(dòng)作,性質(zhì)居然是大相徑庭,一個(gè)是為了竊取東西,一個(gè)是為了保護(hù)幼小的心靈。這使我懂得了:我們的世界并不盡善盡美,正義有時(shí)也未必完全理性,邪惡有時(shí)也未必不能情有可原。謊言有時(shí)會(huì)騙人騙己,謊言有時(shí)也很美麗。
這天氣真怪,說(shuō)變就變了,突然來(lái)了一股冷空氣,還下起了毛毛小雨,溫度馬上降了十多度,突如其來(lái)的天氣變化,不但給我們生活上增添了好多麻煩,要多穿衣服,蓋上棉被,真是好煩人,好不習(xí)慣;還有一個(gè)更加氣人的`是把我的二個(gè)迷你雞凍死了。
媽媽曾經(jīng)向我誓過(guò)愿:如果我能把這二個(gè)小家伙養(yǎng)活就再送給我二個(gè)烏龜養(yǎng);爺爺也說(shuō)過(guò),我如果能養(yǎng)活這二個(gè)小家伙十天,就給安裝打印機(jī)。我十分希望能得到這些獎(jiǎng)品,也為了表現(xiàn)我的能力,所以花了好多心思去照顧這二個(gè)小家伙,我在家時(shí)只要聽(tīng)到它們的叫聲,就要過(guò)去看看它們那里不舒服,不是給飼料就是添水,睡覺(jué)前還要幫它們驅(qū)趕蚊子,心里總是希望上帝保佑它們平安。
不過(guò)我慢慢地發(fā)現(xiàn),迷你雞雖然好玩,但是太驕生慣養(yǎng)了,弱小的身體特別怕冷,吃東西又很少,養(yǎng)了幾天不但沒(méi)有長(zhǎng)大反而變得更虛弱了,在這次冷空氣來(lái)到的時(shí)候我忘記了給它們保暖,早上起來(lái)就看見(jiàn)它們無(wú)精打彩、垂頭喪氣,不吃東西也不喝水,中午放學(xué)回來(lái)就看見(jiàn)它們有氣無(wú)力,連眼睛都打不開(kāi)了。
周記初中篇六
開(kāi)學(xué)了,我背著嶄新的書(shū)包走進(jìn)了校門,隨之而來(lái)的是一場(chǎng)考試,雖然我不知道我的分?jǐn)?shù),但是我又榮幸的分到了2班。
2班里的同學(xué)我有的人是有的不認(rèn)識(shí)。其中和我最好熟的要數(shù)***和**了。
他們?cè)诎嗬镆惨阏{(diào)皮的兩個(gè)人了。比如說(shuō)上課的時(shí)候接一接話茬,就是那幾句簡(jiǎn)單的話逗的咱們哈哈大笑。
還有一個(gè)人就是咱們班里最“搞笑”的一個(gè)人了,他所說(shuō)的每一個(gè)字都能逗得咱們哭笑不得的.。在班里有人說(shuō)他是“結(jié)巴”,有口吃,可他自己卻說(shuō)他是慢動(dòng)作,咱們就信以為真了。一天咱們上政治課時(shí),老師叫了那為同學(xué)起立回答問(wèn)題,我以為他是因?yàn)榫o張所以說(shuō)了6、7聲老師,真是太搞笑了,我懷疑他不是慢動(dòng)作,于是就去問(wèn)老師,老師告訴我,他不是慢動(dòng)作而是懶的,不去學(xué)習(xí)上課睡覺(jué),教完他就忘老不學(xué)老不學(xué)就成習(xí)慣了,哎我可真為他感到惋惜呀。
咱們的老師,是位“嚴(yán)厲”的老師,說(shuō)嚴(yán)厲其實(shí)并不是嚴(yán)歷而是“真實(shí)”,老師對(duì)咱們很好,還愛(ài)開(kāi)玩笑,一會(huì)很好,一會(huì)又對(duì)咱們很嚴(yán),但是我還是愛(ài)咱們的老師。
我非常的喜歡我的老師和我的集體,在這短短的3年里我會(huì)好好學(xué)習(xí),和同學(xué)搞好關(guān)系,不會(huì)辜負(fù)家長(zhǎng)和老師的期望的。嗯!