要寫好演講稿，首先必須要了解聽眾對象，了解他們的心理、愿望和要求是什么，使演講有針對性，能解決實際問題。好的演講稿對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇演講稿下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家。

競聘校長演講稿篇一

我今天能站在這里參加校長的競聘，感到萬分榮幸。非常感謝各位領導，給我一個展示自己的機會。

我叫xx，中共黨員，xx年參加工作，20xx年從臨汾八中調到辛寺街辦事處教辦工作至今，在二十多年的工作中，讓我積累了一定的教育教學和管理經驗，同時也充分鍛煉了我的組織能力和協調能力。因此，我認為我能勝任校長職務。

首先，我具有愛崗敬業，甘于奉獻的精神。我熱愛教育，一直把教育工作作為自己的終身追求。從教二十多年來，始終腳踏實地、不斷探索、精益求精、勇于創新。將愛崗敬業、甘于奉獻作為我的行動指南。

其次，我有一定的學校管理經驗。由于我從事過一線教師、班主任、校團委書記、政教主任、辦事處教辦等工作，在任職期間，我能完成本職工作，同時還經常協助其他個部門的工作，這使我對學校的整體工作較為熟悉，基層多年錘煉，促使自己的工作能力得到了很大提升。

其三，我堅守積極進取，開拓創新的理念。虛心好學、勇于創新，不斷加強思想品德、學識才能、情感作風等方面的修養。注重向書籍學習、向實踐學習、向他人學習。在工作中，嚴格要求自己，身先士卒，勤奮刻苦，以身作則。

承蒙領導的信任，如果我有幸擔任xx職位，我將與全體教職工緊密團結，發揚學校的各種優勢，鞏固前期成果。著重抓好以下工作。

我將認真學習黨和國家的教育方針、政策與教育法規，帶頭抓教學，搞教研。全面貫徹教育方針，全面提升教育質量，全面推進教育的改革和發展。讓廣大教職員工廣泛參與學校的決策，尊重教職員工的勞動實踐，維護教職員工的合法權益。通過激勵機制，充分調動廣大教職員工的主動性和創新意識。

“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”如果我競聘成功，我將加強領導班子的建設，維護班子團結，塑造班子形象。讓學校領導班子每個成員都勇于身先士卒、樂于奉獻、團結協作。讓領導班子成員善于挖掘教職工的潛力，充分調動他們工作的積極性，激發他們工作的激情和趕緊。領導班子每位成員參與完善本校的教育教學常規管理制度，提高管理能力和業務能力，努力在自己職責范圍內，為我區教育的發展和振興做出自己的貢獻。

抓好制度建設是搞好管理的前提，完善與學校發展相配套的管理制度，實施精細化管理，并做到持之以恒，以確保教育、教學活動的開展正常化、規范化。必須把握管理的兩個重點工作。一是教育教學常規管理，二是教育教學質量管理。結合上級的要求和本校實際，制定一套科學、合理、實用的管理制度，堅持公平、公開、公正的原則，使全體教職員工在制度面前人人平等，以理服人。校領導以真情去關愛老師，真心相待，坦誠相處。更好的運用制度建設管理學校，激發斗志，凝聚意識，嚴謹治學，向管理要效益，向管理要質量。

育人是教育之本，教師是教育根基。我將大力開展“師德師風教育”，讓全體教師樹立起責任意識、服務意識、競爭意識、大局意識。通過激勵機制，加大對骨干教師的獎勵，加強與老師的交流溝通，幫助解決一些實際問題，時刻本著育人為本的辦學思想，踏實做事，真誠待人，積極為老師的發展鋪路搭橋，提供他們展示自己的舞臺。學校領導帶頭加強內部團結，建立民主和諧的人際關系，不斷提高辦事能力和辦事效率。

質量立校，教學質量是學校的生命線，提高質量必須從教師入手。首先，作為領導要帶頭學習與參與教育教研工作，積極深入課堂，經常參與教學探討和總結經驗。通過教師自我鉆研和共同研討，利用請進來走出去的辦法，借鑒其他學校成功的教學經驗，提高教師隊伍的綜合素質。由教研促質量，由管理促發展。其次，抓好各種學習培訓工作，鼓勵老師充分利用好現有資源，提高教師素質和課堂教學發揮最大效益。其三，抓好師德師風建設，用教師職業道德標準規范教職員工的言行。在工作中開展政治理論學習，加強遵紀守法的教育，促進廣大教職員工樹立愛崗敬業，無私奉獻，服務育人的教育觀念。喚醒廣大教職員工的危機意識、生存意識，調動全體人員的工作積極性。同時規范教職員工的行為，培養依法治教的意識。

安全穩定工作室學校的底線，作為學校工作的重中之重，使之規范化、制度化，為學校發展創造和諧向上的工作環境。將制定切實可行的安全制度，實行定期與不定期的安全隱患排查，并及時進行整改。同時進行安全教育，堅持安全第一。在工作中及時了解師生的思想動態，盡力幫助他們排憂解難，及時消除一切安全隱患。

我沒有豪言壯語，只有滿腔熱情，如果我能擔任校長，我將擔負起責任和使命，團結和帶領全體教職員工，在各位領導的關心支持下，全面推進教育教學發展，創造更加美好的明天。如果未能如愿，我也會正確對待，一如既往的做好本職工作，絕不辜負領導和同志們的支持。

競聘校長演講稿篇二

尊敬的各位領導、評委：

你們好!

首先感謝各位領導、評委給我一次學習、鍛煉的機會。記得有人說過，人最大的不足不在于看不到自身的不足，而在于看不到自身巨大的潛能，80%的人只發揮了個人能力的20%。受這句話的激勵，同時也憑著多年的工作經驗，今天，我滿懷信心和激情地前來參加中心小學校長的競聘，自信有能力挑起這副重擔!

有人說，在學校的舞臺上，校長是領跑者，校長跑得多快，老師們跟著就會跑多快;校長是船長，是掌舵的，指揮著學校這艘航船乘風破浪遠航，達到理想的彼岸。因此人們常說：一個好校長就是一所好學校。

我于1980年就參加了工作，從事教育事業已經有**個年頭了，從一個不諳世事的毛頭小伙子成長為一名出色的人民教師，我的人生可謂是豐富多彩的。**年的工作生涯，鍛煉了我的意志，豐富了我的知識，增強了我的能力，拓展了我的視野，更重要的是培養了我樂觀豁達、冷靜沉穩的性格和顧全大局、開拓創新的精神和作風，而這樣的性格和作風，無疑是一位小學校長所必備的基本素質。

**年的工作經歷及生活積累，讓我養成了一種心理習慣，也可以說是生活態度：無論是對工作還是對生活，我的第一個信念就是我能夠做好，而且必須盡全力做好。有了這個信念，我總是以極大的興趣和熱情去面對任何事情，開動腦筋應對和解決出現的各種情況和問題。應該說我是一個有目標、有追求的人，面對目標，我并不總是成功者。有些事情成功了，有些事情失敗了。歲月帶給我最大的收獲就是面對成與敗，我不再浮躁、不再脆弱，我學會了在成功的時候去尋找不足，爭取更大的成功;失敗的時候總結經驗和教訓，爭取下一次成功。

我目前擔任辦事處中心小學副校長兼代理校長。在學校干的不錯，擔任代理校長也已經多年了，不管是在教學管理上還是在與同事配合工作上，我都已經輕車熟路。在我擔任副校長期間，不管是招生還是教員下派到村小學任教上，我都處理的很不錯，并受到學校老師和同事們的廣泛好評。雖然有過這么多榮譽，但是當我得知我們學校公開競聘校長的消息后，還是毫不猶豫地報了名。這不僅是受拿破侖“不想當元帥的士兵不是好士兵”的名言激勵，更多的是我認為我已經具備了擔任這一職位的許多有利條件和優勢，同時我也希望能在更廣闊的天地里實現自己的人生價值。

至于優勢而言，首先，我講究組織原則。多年的工作磨練，使我具備了良好的自身素質，培養了光明磊落、有正義感、樂于助人的品德。工作中生活中，我始終注重加強自身修養，做事堅持原則，遵紀守法，思想進步，工作遵紀守法，講黨性，深受校領導和同事們的信任。

其次，我熟悉教學管理工作，具有豐富的管理經驗。我參加工作多年，一直從事教學管理工作，多年的教學管理生涯使我掌握了一套獨特的教學管理方法并取得了出色的成績。從擔任學校中層干部到擔任學校副校長，這個過程可以說是我人生中收獲最大，進步最快的過程。可以說，這些年來成績的取得，離不開我平時的刻苦鉆研和領導的栽培，同時，多年的工作生涯也使我積累了豐富的教學管理經驗。有人說，經驗是一筆財富，而我更愿意把自己的經驗當成一種資源，一種在我今后的工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。

再次，我具有較全面的組織、協調管理工作的素質和能力。工作中，我識大體，顧大局，處理問題較為周全，工作認真負責。具有團結同志，正確處理與領導和其他同志的關系的素養;做工作，辦事情，能夠做到思路清晰，行止有度，頭緒分明，恰到好處。特別是在我擔任副校長期間，我能較好的協調各中心、各部門科長及班主任開展各項工作，并取得了良好的成績，也鍛煉了我一定的組織協調能力。所以，就綜合協調、管理能力上而言，我將無愧與組織和領導的信任。第四，多年的工作實踐，使我養成了嚴謹細密扎實高效的工作作風。志當存高遠，駿馬何需鞭。我個人的性格特點是做事追求完美，無論什么工作，不干則已，要干就要追求卓越，力爭達到一流水平。這種性格促使我自加壓力、負重奮進，竭盡全力爭取把本職工作做得最好。我富有強烈的事業心和責任感，工作嚴謹細密，一絲不茍，高效快捷，講求效率。同時，這些年來，也造就了我勇于承擔責任，永遠不言放棄的堅強性格。所有這些，都為我做好校長工作提供了可靠的保障。

第五，我具有扎實的專業知識。多年來，我認真學習，刻苦鉆研專業知識，探討教學管理方法，大大豐富了自己的專業知識，有效提高了教學管理水平和教學質量。在繁忙之余，我還堅持科研。先后在《中國教師報》、《***》、等報刊、雜志上發表各種文章?篇，其中獲一等獎的就有5篇。可以說，多年的不間斷學習，不僅使我豐富了理論知識，更加使我開闊了視野，在工作中可以理論指導實踐。

第六，勇于挑戰自我，有信心和決心做好校長的工作。信心和決心是事業的保證。工作以來，由于我工作努力，也曾取得了不少成績，但成績只代表以前的付出和努力，并不代表以后，我是一個勇于接受挑戰的人，我愿意接受更大的挑戰和重任。所以，我有信心和決心當好校長。

此次競聘，如果承蒙領導厚愛，讓我走上校長的崗位，我將始終堅持“關愛學生，讓每一個學生都得到發展;尊敬家長，讓每一個家長滿意;善待教師，讓每一個教師都獲得成功”的辦學理念，使學校朝著六化邁進：①辦學條件標準化②學校管理人本化③師資隊伍優良化④學校環境優美化⑤教學手段現代化⑥學生素質優質化。要實現這樣的辦學目標，我將實行民主科學的管理。具體措施如下：

一、加強三個管理。首先，加強學校財務管理。嚴格按上級規定，制定學校收費標準，堅決杜絕亂收費現象，健全學校財務管理制度，落實財務人員崗位責任制。履行節流開支，勤儉辦學的原則。制定各年度、各學期財務工作計劃，做到財務公開。其次，加強學校的財產管理。實行節約開支原則，嚴格按程序購置財產，規范學校各類財產賬目，建立定期檢查制度，落實采購人員、保管員崗位責任制，管好學校財產。第三，加強學校的生活管理。

1、健全食堂、小賣部的承包制度，

2、確保師生的水電供應及合理的收費。

3、制定年度校園凈化、綠化、美化規劃并組織實施。

4、由醫務室牽頭，做好師生的保健工作。

第二，提高師資素質。如果競聘成功，我將從教師可持續發展和終身學習的戰略高度出發。通過教師師德、教學基本功、教育教學能力、教育教學科研能力的培訓，造就一支具有現代教育理念、掌握現代化的教育手段和科學民主的教育方法，師德高尚、業務精良、結構合理、教育教學水平和科研能力具有示范性，符合新世紀素質教育的專家化教師隊伍，要建立這樣一支隊伍，就要制定切合實際的師資培訓規劃，根據教育發展的現實和趨勢，有目的地開展各項師訓活動，努力打造一支平等和諧、教學相長的學術氛圍的教師隊伍。體現為年老的不以老賣老，年輕的敢于向權威挑戰、任何事物都有其兩面性，豐富的經驗，弄得好，可以為一個人謀求更大的發展，提供源源不斷的精神支持。弄不好，就會成為阻礙一個人與時俱進、開拓創新、勇往直前的絆腳石。信息社會，知識更新，真可謂坐地日行八萬里。如果總認為，文憑有了、職稱有了，船到碼頭了、車到站了、刀槍入庫了、馬放南山了，那么，辛辛苦苦積累起來的所謂豐富的經驗就會被透支殆盡，就等于自己把自己引入一條死胡同。年輕的呢，如果沒有敢于向權威挑戰的信心和勇氣，就會不思進取、得過且過、迎來的必將是為時代所淘汰。同時還體現為以人為本，而不是“天地君親師位”，高高在上，課堂上“我說了算”的隊伍，作為教師以人為本的第一要義就是承認老師是人，學生也是人。人，天生就是平等的。所以，教師應該與學生平等相處。互相尊重，共同進步。

第三，提高教學質量，提高教育教學質量是學校的永恒主題。為做好這一重中之重的工作，我將首先要加強對常規學校的管理，通過檢查學生了解教師是否敬業樂業、忠于職守，是否有嚴謹的治學精神、靈活恰當的教學方法，也可以知道學生的學習狀況、學習態度，以及學習方法的掌握及主體地位的落實程度。針對出現的問題，要及時地糾正。其次要以課改為契機，立足校本培訓，更新教育觀念，大力發展科研興校。實踐使我認識到：向教育科研要質量、靠科研推進素質教育和教育改革。科研興校，這是創建特色學校、實現創辦一流學校目標的必由之路。因此我們要堅定不移的走下去。

第四，提升人格魅力，做一名出色的決策者。校長是學校的領導核心，但校長的核心地位及其權威不能單純憑法定權力去建立，而應注重培養自己的非權力影響力——即高尚的人格魅力，我將以自己的思想，學識和言行贏得教師的認同、敬佩，進而凝聚成校長的威信。以廣博的知識吸引人，以創新的能力征服人，以民主的氛圍熏陶人，帶領全校教職工樹師風、鑄師魂、強師能，為培養未來的.建設者而努力工作。

尊敬的各位領導，評委，辦一所好學校是校長的神圣職責。做一個好校長是校長的光榮追求。辦學也好，做校長也好，沒有最好，只有更好。如果競聘成功，我將繼續學習先進、努力塑造和完善自我，不斷提高政治思想素質，提高管理水平，提高人格品德和魅力，做思想上的導航員，制度上的裁判員，感情上的聯絡員，業務上的指導員，作風上的示范員，生活上的服務員，同時要努力做到：眼睛明、頭腦清、耳朵硬、脊梁直、肩膀寬、肚量大、心腸善、腳跟勤、形象正。我今天的演講雖然稱不上是毛遂自薦，但卻不是王婆賣瓜，自賣自夸。我只是向各位領導、各位評委展示一個真實的我。如果我這次競聘成功，我將做一位讓領導放心、教師信任、學生愛戴、家長滿意、社會認可的校長。但是我絕不會回避失敗，不管結果如何，我都將“堂堂正正做人，兢兢業業做事。”

謝謝大家!

競聘校長演講稿篇三

尊敬的各位領導、評委、老師們：你們好！

在全鎮教育改革穩步推進、教學質量逐年提升的新形勢下，教體局、鎮教體辦給我們年輕同志提供這次展示自我、公平競爭、接受挑選、鍛煉提高的機會表示衷心的感謝！

我叫譚傳余，37歲，本科學歷。本人自97年參加工作以來，一直工作在教育教學第一線，在中學擔任中層服務和級部主任，積累了一定的領導和服務經驗，深受組織認可和同志們的好評。我有信心當好一名校長，讓學校上檔次，教師有特點，學生有特長，為南旺鎮的教育輝煌增光添彩。

小學校長是最基層的教育負責人，也是農村一方教育的領頭雁，小學校長的綜合素質和能力關系農村教育的長遠發展，關系農村孩子的前途命運。我認為，要擔當起發展農村教育的歷史重任，必須實踐好三句話九個字，就是“思路清、目標明、措施公。”

一是思路要清。思路決定出路，思路決定行動。要想領導好一個學校的發展，必須綜合分析所在學校優勢、潛力、存在問題，找準工作突破口，制定好近期和中長期教育教學管理規劃，理清科學發展思路。假如我有幸走上小學校長的重要崗位，我會針對小學教育實際，確立“鞏固基礎、提高水平、全面發展”的工作思路主線，特別要在穩定生源、強化管理、研究教學、樹好形象、擴大影響上狠下功夫。

二是目標要明。堅持“學校管理第一、教學質量第一、學生安全第一”的原則，力爭在全鎮小學陣營中實現“校內管理一流、教學質量一流、安全防范一流、校園文化建設一流”的奮斗目標。經過不懈努力，把校園打造成縣鄉“文明校園、和諧校園、文化

校園、平安校園”。

三是措施要公。為了實現上述思路和目標，走向新的領導崗位后，我決心當好“五員”:一要當好參謀員。要立足學校實際，著眼全鎮教育發展大局，抱著對南旺鎮教育事業高度負責的態度，向鎮教體辦領導反映情況、獻計獻策，積極當好合格的參謀助手，立足一方土地，常想全鎮教育，多建有用之言，多獻務實之策，多行利教之舉；二要當好作戰員。“打鐵先得自身硬。”帶頭深入學習、深入鉆研教學管理和業務知識，全面提升自身素質，塑造人格魅力，以高尚的人格凝聚人，以嚴格的制度管理人，以淵博的知識影響人，以扎實的作風帶動人，以激勵的措施鼓舞人，既要當好指揮員，更要當好作戰員，親自抓負總責；三要當好勤務員。樹立為全鎮教育服務、為全校教師服務、為全體學生服務的思想，撲下身子，放下架子，干出樣子，工作不計名利，不計得失，不挑肥揀瘦；四要當好執行員。執行上級決策不走樣，執行管理制度不手軟，真誠待人，公平處事，一視同仁，敢于管理，善于管理，精于管理，確保教學工作正常有序進行，營造良好的教學環境；五是當好協調員。積極協調方方面面的關系，主動與教職員工談心交心，化解矛盾，消除隔閡，求得共識，在理解、諒解、信任、信賴的基礎上，開展好學校思想政治工作，使學校上下達到心齊、氣順、勁足，形成教師一心干事創業、班子成員相互補臺的生動局面。

我做事喜歡腳踏實地，真抓實干，實事求是，實心實意，是老黃牛決不吹成千里馬。我深知，開創新事物，困難定重重，但窮則思變，變則通。只有想不到，沒有做不到。

以上是我的演講，謝謝大家！