每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
文具盒里爭(zhēng)吵500字篇一
圓圓得意地說:“我的同伴可多了!你看,桔子、西瓜、燈籠就連太陽、月亮、地球都是圓的。”方方不甘示弱地說:“我的同伴才多呢!手機(jī)、書本、報(bào)紙、文具盒就天安門廣場(chǎng)也是方的。”他們倆你一言我一語地吵了起來。過了一會(huì)兒,聲音越來越小,漸漸的,他們倆都睡著了。
圓圓做了一個(gè)夢(mèng),他夢(mèng)到了上帝。面慈心善的上帝告訴圓圓,他可以滿足圓圓一個(gè)愿望,圓圓咬牙切齒地說:“希望世界上所有的東西都是圓的。”上帝哭笑不得地滿足了圓圓的愿望。
圓圓回到城市,發(fā)現(xiàn)到處都是自己的同伴,他開心極了,可是不一會(huì)兒,麻煩來了:冰箱變成了圓的,在房子?xùn)|滾西撞,所有的家具都遭了殃。房子也因?yàn)樽兂闪藞A的到處滾動(dòng),結(jié)果兩幢房子撞在了一起。人們摔的摔,傷的傷,世界猶如煉獄一般,圓圓后悔極了。
方方也進(jìn)入了美夢(mèng),碰到了上帝,和藹可親的上帝同樣滿足了方方想把所有東西都變成方形的愿望。
方方蹦蹦跳跳地來到一間小院。小院里孩子們正在踢足球。可是足球是方的,它笨拙地在地上滾來滾去。方方走出了小院,看到了一輛小汽東忽高忽低地極其緩慢地行駛在馬路上,因?yàn)樗械男∑囕喿诱呤欠降模瑒x不住人,馬路上到處都是車禍現(xiàn)場(chǎng)。人們死的死,傷的傷,哭喊聲此起彼伏。方方崩潰地大喊:“變變變”
圓圓被方方驚醒了,他推醒方方,問:“為什么一直大叫變變?”方方不好意思地把剛才的夢(mèng)講給了圓圓聽。圓圓聽后,也把剛才的夢(mèng)講給了方方聽。圓圓和方方也都明白了一個(gè)道理:圓有圓的特點(diǎn),方有方的特點(diǎn),圓和方在一起才更完美。
文具盒里爭(zhēng)吵500字篇二
有一天,我下樓去玩,我的文具盒里卻鬧哄哄的吵開了。原來,是文具們?cè)诒仍囌l的本領(lǐng)大。
首先的說話是鉛筆:“我的本事最大,主人畫畫、連線都需要我!”
橡皮擦生氣地說:“你算什么?我的本事才大呢!你每次寫錯(cuò)了字,還不是要我來幫你擦掉,才讓作業(yè)本干干凈凈的呢!”
鋼筆和水性筆、圓珠筆一起反斥鉛筆和橡皮擦:“你們兩個(gè)小兔崽子,還本事大,我們可以蓋住鉛筆字,橡皮擦也擦不掉我們寫的字!”
改正紙不高興了:“你們都別吹,你們誰也比不了我。鉛筆、鋼筆、水性筆、還有圓珠筆,你們寫的錯(cuò)別字我都能蓋掉,橡皮擦的本事也沒我大!”
“別吵了,別吵了!”最后卷筆刀開口說話了:“雖然我只能把鉛筆卷得更尖,但是我要告訴你們,每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和不足,我們都是主人學(xué)習(xí)的好幫手,主人取得好成績(jī)都有我們的功勞。”
這時(shí)我上樓正準(zhǔn)備做作業(yè)了,聽見了卷筆刀的話,我打開文具盒,對(duì)文具們說:“是的,卷筆刀說得對(duì),你們都是我的好幫手,你們都應(yīng)該向卷刀學(xué)習(xí)哦!”
“嗯。”其他文具回答。從此以后,我的文具盒里再也沒有過爭(zhēng)吵的聲音了。
文具盒里爭(zhēng)吵500字篇三
放學(xué)了,小主人慌忙地收拾了一下,就沖出了教室。書包里發(fā)出了”咚隆咚隆“的聲音,原來是文具盒里的文具在爭(zhēng)吵。
鉛筆、鋼筆及其它筆跳出來說:”我們的功勞最大。小主人寫字、畫畫都要用我們,我們最厲害。“
橡皮擦和修正液接著說:”我們才厲害。無論小主人寫了多少錯(cuò)字,都要用到我們。“
尺子、圓規(guī)和三角板也出來湊熱鬧,抬高聲音說:”我才厲害呢!小主人要測(cè)量東西。我就可以,你們可以嗎?“
大家各不相讓,爭(zhēng)吵不休。這時(shí)卷筆刀實(shí)在聽不下去,挺身而出大聲吼道:”不要——吵——了!其實(shí),我們大家都是小主人的好助手。這些只是,大家各有所長(zhǎng),也有所短嘛!“
卷筆刀的聲音猶如晴天的霹靂嚇住了小主人。主人急忙停下腳步,打開書包里的文具盒,只見文具盒里文具亂成一團(tuán),就問卷筆刀:”這是怎么回事?“卷筆刀把事情的經(jīng)過告訴了小主人。
小主人面帶愧色地悶笑了一下說:”卷筆刀說得對(duì)。你們都是我學(xué)習(xí)的好助手。這是主人急于回家貪玩,沒有像平常一樣善待關(guān)心你們。“
小主人重新收拾并安置好各種文具,繼續(xù)走在放學(xué)的路上。文具在書包里再也沒有爭(zhēng)吵了。
文具盒里爭(zhēng)吵500字篇四
有一天夜晚,小芳躺在床上睡著了。突然,文具盒里發(fā)出一陣奇怪的爭(zhēng)吵聲。
鉛筆得意洋洋地說:“我的本領(lǐng)最大,要是沒有我,主人就不能按時(shí)完成作業(yè),老師會(huì)批評(píng)她的。”
尺子聽見了,不服氣地爭(zhēng)吵著:“你們根本不算什么,如果沒有我,主人畫線段的時(shí)候就會(huì)畫得歪七扭八的。”
這時(shí),橡皮聽了,也大聲爭(zhēng)辯:“我的本領(lǐng)才最大。在主人寫錯(cuò)字的時(shí)候,我總是挺身而出,幫助主人修改錯(cuò)誤。”
文具盒聽不下去了,鄭重其事地說:“別吵了,你們難道忘了‘人心齊,泰山移’,‘二人同心,其利斷金’嗎?”
尺子、鉛筆和橡皮聽了,覺得很有道理,就不好意思地說:“對(duì),不論我們少了誰,主人都沒法好好完成作業(yè)。我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛,共同為主人服務(wù)。”
文具盒說:“我們都是主人的必需品,少了誰都不行。”大家聽了覺得很有道理,就說:“我們一起齊心協(xié)力幫助主人吧!”就這樣它們握手言和了。大家齊心協(xié)力地幫助著主人度過一個(gè)又一個(gè)學(xué)期,日復(fù)一日,年復(fù)一年,主人的成績(jī)也在不斷進(jìn)步。
文具盒里爭(zhēng)吵500字篇五
“我功勞!”
“我!""我才是!”
咦?這是怎么回事呢?原來,文具盒里的文具們?cè)跔?zhēng)吵呢!他們個(gè)個(gè)理直氣壯地認(rèn)為自己功勞。
“要是沒有我”鉛筆哥哥慢悠悠地說道,“人們就無法畫出美麗的畫”
“等等!這還不得靠我!‘橡皮也毫不示弱,“沒有我,怎么擦出潺潺流水,悠悠白云,青青大山”喲!這牛勁兒吹的挺大的!"停!"若不是尺子兄弟攔住,橡皮弟弟可要沒完沒了啦,“我們的功勞可不比你們小,上數(shù)學(xué)課,要用到我們尺子,量長(zhǎng)度靠我們,說團(tuán)結(jié)力量,我們比你們好多了!”
“等等!"久違了的黑筆說,"如果有我,我就可以警告人們不要寫錯(cuò),字寫認(rèn)真了,做事就認(rèn)真了,做事認(rèn)真了,做人就正直了,做”扯遠(yuǎn)了,扯遠(yuǎn)了!“呵呵”文具盒爺爺摸著胡子,笑道:“孩子們,你們都有很大的功勞,你們助新一代的學(xué)生們吸取知識(shí)甘露,這功勞無人能奪,只要你們團(tuán)結(jié)互助,取長(zhǎng)補(bǔ)短,相信你們會(huì)更出色!”聽了這些話,文具們不禁低下了頭。
從此以后,文具盒里就再也沒有爭(zhēng)吵了,留給人們的是一份真誠(chéng)、一份光榮!
文具盒里爭(zhēng)吵500字篇六
“乒乒乓乓……”聽,這是什么聲音啊?哦,原來是文具盒里的爭(zhēng)吵聲。
只見一個(gè)細(xì)長(zhǎng)的鉛筆,摸著他的紅帽子說:“我才是這里最有用的,小主人畫圖,擦東西的時(shí)候都會(huì)用到我,所以我才是只有用的”
小橡皮叉著腰,不服氣的說道:“小主人用鉛筆畫錯(cuò)什么東西都會(huì)用到我,把所有畫錯(cuò)的東西擦掉,所以我才是有用的。”
鋼筆站在旁邊說:“我才是有用的,每當(dāng)小主人要做作業(yè)時(shí),他都會(huì)把我的帽子摘下來,用我來寫作業(yè)。”
尺子在那里板著腰說:“我才是這里最有用的,小主人需要畫直線畫圖什么的都會(huì)用到我,所以我最有用的。”
“我才是有用的”“你不是最有用的”“我就是最有用了”它們說著說著就要打了起來。文具盒先生趕忙叫來字典爺爺過來勸架。
字典爺爺和愛的對(duì)它們說:“你們都是最有用的,只有你們同心協(xié)力幫助小主人,你們才是最有用的。”
小伙伴們眨了眨眼睛,仿佛明白了什么……
文具盒里爭(zhēng)吵500字篇七
其實(shí)小小的文具盒也是一個(gè)溫馨、和諧的家,不過它們是一個(gè)會(huì)說話的大家庭。家里住著鋼筆哥哥、鉛筆七兄弟、直尺姐妹和橡皮公主。
有一天,大家在討論誰的功勞大。鉛筆兄弟說:我們幫小主人寫數(shù)字、寫英語單詞,還是我們的功勞最大。
直尺姐妹接話道:鉛筆你們算什么,要不是我們幫小主人畫直線、做連線題,小主人怎么能得高分?
橡皮公主大叫道:還不是我把你們寫錯(cuò)的、連錯(cuò)的擦掉,就憑你們,小主人真的能得高分?
默默無聞的鋼筆哥哥終于開口了:爭(zhēng)功的人是真的有功勞嗎?你們看我,每天辛辛苦苦地幫小主人寫作業(yè),我哪天叫過累?倒是你們,居然一直在這里搶功勞。
文具盒實(shí)在是看不下去了,說道:你們別吵了,你們?cè)趺茨芑ハ嘣g毀,應(yīng)該要團(tuán)結(jié)互助才對(duì),需要我們每一個(gè)人都發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn),來提高小主人的學(xué)習(xí)成績(jī)。
經(jīng)過文具盒的一番教誨,大家就再也不吵架了。這件事讓我們明白了:不管做什么事都不能居功自傲、互相詆毀。而要精誠(chéng)團(tuán)結(jié),利用自己的優(yōu)點(diǎn)來彌補(bǔ)他人的不足。
文具盒里爭(zhēng)吵500字篇八
夜深了,文具盒中變得熱鬧起來,文具們紛紛說著自己的本事最大。
鉛筆得意洋洋地說:”要論誰的本領(lǐng)大,不用說,當(dāng)然是我嘍。你們想想,小主人上學(xué),哪天不用上我?主人上課要用我,做作業(yè)要用我,如果沒有我,小主人怎么做作業(yè)、考試?“說完,還扭了扭細(xì)細(xì)的腰。
”哈哈哈,你的本領(lǐng)也不大呀!“一支漂亮的自動(dòng)鉛筆走了過來,抬起下巴,高傲地說:”你只用了一會(huì)兒,就粗了,小主人又不帶卷筆刀,怎么辦?還不是用我,我的筆芯長(zhǎng)長(zhǎng)的,細(xì)細(xì)的,一根可以用好久,省得主人浪費(fèi)時(shí)間。“
橡皮聽了,很生氣,他雙手叉腰,粗聲粗氣地說:”你們寫錯(cuò)字,還不是我來擦的!沒有我,你們寫錯(cuò)字,只會(huì)讓主人的本子上多幾個(gè)刺眼的紅叉叉。上次小主人忘了帶我,字寫錯(cuò)了也沒法改,結(jié)果作業(yè)沒得‘優(yōu)’,要是有我,情況就大不一樣了。“
”不對(duì)不對(duì)!我的本領(lǐng)才大呢!要不是我,小主人在數(shù)學(xué)課上怎么畫線段、畫角?連小主人上語文課也要用我劃詞語,所以還是我的本事大。“尺子妹妹著急了,細(xì)聲細(xì)氣地說。
文具們都說自己有用,爭(zhēng)得面紅耳赤。這時(shí),文具盒發(fā)話了”你們都很有用,缺誰也不行,你們只有團(tuán)結(jié)一心,共同幫助,才能使小主人的學(xué)習(xí)成績(jī)提高。“
文具盒里爭(zhēng)吵500字篇九
夜深了,安安進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。在朦朧的月色里,文具們吵了起來,原來,他們正在爭(zhēng)論誰是小主人的得力助手。
尺子哥哥扯著嗓門說:在美術(shù)課上,在數(shù)學(xué)課上,我畫出來的線筆直筆直的,沒有我,小主人的作業(yè)本上會(huì)出現(xiàn)很多條&ls毛毛蟲的。老師還要給個(gè)差評(píng)。說完大拇指往自己一豎。
鉛筆弟弟氣得直跺腳:你別再吹牛了,看看我,有苗條的身姿,更重要的是,我為小主人做好了作業(yè),畫好了畫,還受到了老師的表揚(yáng),論功勞我最大!鉛筆弟弟兩手叉腰,得意極了。
切!哪一次小主人寫錯(cuò)字,不是我?guī)湍悴粮蓛簦肯鹌っ妹么舐暣驍嗔算U筆哥哥的話,我才是功勞最最大的!
正當(dāng)橡皮妹妹得意的時(shí)候,文具盒爺爺清了清嗓子:孩子們,你們都是有用的,少了誰也不行,再說我們都是文具家族里的成員,有什么可吵的呢?咱們齊心協(xié)力幫助小主人。才對(duì)呀!
聽完文具盒爺爺?shù)脑挘蠹乙粋€(gè)個(gè)紅著臉低下了頭,都相互道歉起來。從那以后,文具盒里再也沒有吵鬧聲了,而是陣陣歡笑聲
文具盒里爭(zhēng)吵500字篇十
架子上有兩個(gè)盒子,一個(gè)是破舊的鉛筆盒,另一個(gè)是全新的食品盒。都是小師傅的好朋友。
有一天,飯盒對(duì)鉛筆盒說:“喂,兄弟,你這么大了,還占座位。走開。”說著,把鉛筆盒推到一邊。
第二天一早,小主人去了學(xué)校,但他找不到鉛筆盒。他不吃不喝,完全沒注意到全新的食盒。他心里還一直想著那個(gè)鉛筆盒。
鉛筆、橡皮和尺子無家可歸,他們四處尋找鉛筆盒。食品盒看著他們?cè)谖堇镛D(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,眼花繚亂,過了一會(huì)兒就睡著了。
當(dāng)食盒醒來的時(shí)候,已經(jīng)是中午了。之前這個(gè)時(shí)候小主人應(yīng)該是從肚子里拿出食物來吃的,但是這個(gè)時(shí)候小主人手里拿著鉛筆在發(fā)呆!
過了幾天,食盒里的食物有點(diǎn)發(fā)霉,食盒心痛的哭了。小主人早就幫他打掃干凈了,可是現(xiàn)在,飯盒的皮一個(gè)個(gè)脫落,他終于知道,不趕走自己愛的人,就無法享受愛情。如果我?guī)е业你U筆盒,我就不會(huì)在這里了。他立刻把鉛筆盒拿了回來。主人喜出望外,清理了食盒。尺子、橡皮和鉛筆都回到了他們的家。
小主人把書包和飯盒背在背上,說了聲再見。他愉快地去上學(xué)了。
是的,派個(gè)人去愛,一生都伴隨著愛!
文具盒里爭(zhēng)吵500字篇十一
一天晚上,文具盒里發(fā)生了一次爭(zhēng)吵……
“咚咚,咚咚。”
咦?我猛地從半睡眠狀態(tài)中驚醒,“什么聲音?”我疑惑地想,“莫不是家里有老鼠?”想到這里,我不由得一哆嗦。
“噓——鉛筆,鉛筆,別把小主人吵醒啦!”我悄悄抬起手,攏在耳邊,仔細(xì)地聽。
“知道啦!尺子。”從鉛筆盒里響起一個(gè)甜甜的、細(xì)細(xì)的嗓音。
我在心里悄悄地想:“哦,這應(yīng)該是鉛筆吧?……”
一個(gè)粗獷的聲音響起,甕聲甕氣的。“是喲,鉛筆,別吵醒了小主人!”
“哼!橡皮,白天你為什么擦掉我用鉛辛辛苦苦寫出來的漢字、字母、數(shù)字、音符……”
我偷偷掐了自己一下,“呀!真疼!我還以為是個(gè)有趣的夢(mèng)哪!”
“我擦掉錯(cuò)字怎么啦!”又是那個(gè)甕聲甕氣的橡皮。
“……”那個(gè)尖細(xì)的“鉛筆”沉默了一會(huì),可那個(gè)“尺子”說話了:“還有還有,小主人把我們放在書包的時(shí)候,你為什么老用你那個(gè)又肥又大的身子壓著我?你舒服了,我呢?”
又有一個(gè)媽媽般慈愛的聲音:“好了好了,大家都不要吵了,就不能和諧一點(diǎn)嗎?”
“哇嘰啦呱……。”七嘴八舌的聲音……
我扒開被子說:“大家都安靜一下,同是文具,有時(shí)誤會(huì)也很正常,都互相理解,和平共處……”
話沒說完——“主人被吵醒啦!”頓時(shí),一片寂靜……
文具盒里爭(zhēng)吵500字篇十二
1天, 小明寫完作業(yè)后,就上床睡覺了。
但是,小明睡著以后,文具盒的蓋子“咔咔咔”地響了起來,突然,文具盒里的東西都出來了,原來,它們正在爭(zhēng)吵誰對(duì)主人更有用呢!
鉛筆小姐先開始發(fā)言了,它扭動(dòng)著身子,尖聲尖氣地說:“你們誰也比不上我,我在主人那里可是立了汗馬功勞,要不是我,主人的作業(yè)可沒法寫!”
扁扁的橡皮大嬸說話了,它粗聲粗氣地說:“你可別以為你有那么偉大,要不是我為你寫錯(cuò)的字擦屁股,主人的作業(yè)就要寫得一塌糊涂。”
圓珠筆說話了,它慢條斯理地說:“你們誰也比不上我,我才是最重要的!如果不是我,主人就別想寫水筆練字本!”
文具盒說話了,它趾高氣昂地說:“你們誰也比不上我,你們都是我的部下!沒有我,你們都要無家可歸!”
它們吵得鬧哄哄的,簡(jiǎn)直要鬧翻天了。
第二天早上,小明起床來練字,這時(shí),圓珠筆噴了他一臉墨水,他生氣地把文具盒給扔掉了。
文具們做夢(mèng)也沒有想到這事,它們這才明白:只有合作才能為主人服務(wù)啊!
文具盒里爭(zhēng)吵500字篇十三
從前,橡膠、鋼筆和鉛筆是三個(gè)不可分割的好朋友。不知道哪一天,其中一個(gè)大聲說:“我們選老板吧!”“好!”大家異口同聲地喊。然后,文具吵架了。
橡皮得意地說:“選老板?我覺得你不需要選擇。我是你的國(guó)王,你的老板!我可以擦掉鉛筆的任何痕跡,所以你可以給我老板的位置!”
鉛筆看到橡皮擦說沒用。他很生氣,說:“為什么?橡皮,你憑什么說我沒用?我不寫,看你怎么擦!鋼筆有什么用?寫錯(cuò)了主人就頭疼,擦不掉。就算擦掉也會(huì)留下痕跡。”
潘氣憤地說:“要不要我給你當(dāng)老板?不錯(cuò)的嘗試。鉛筆,橡皮,告訴我,你在大型考試或者重要簽名中有用嗎?不在我身邊-鋼筆。老板?你不必浪費(fèi)口舌。
作為聽眾,卷筆刀越聽越吵鬧,聲音越來越大。最后他忍不住說:“你們都有自己的優(yōu)點(diǎn),但也一定有缺點(diǎn)。只要你能在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,你就是自己人生的老板。你們要懂得互相謙讓,不要再爭(zhēng)吵。”
文具商為卷筆刀說的話感到羞愧。從此,他們成了三個(gè)形影不離的好伙伴好朋友,幸福地生活著,服務(wù)著主人......
文具盒里爭(zhēng)吵500字篇十四
小主人的書包里裝著鉛筆、記錄本和英語書,可是今天他們卻吵架了,它們要比比誰的本領(lǐng)最大。
鉛筆首先傲慢地說:“我的本領(lǐng)最大你們都不如我,尤其是你記錄本,瞧瞧你記錄本要是沒有我的話你上面就是一片空白,是我給你的工作”。
記錄本很生氣,不服氣地說:“我呸,誰說我沒有了你就不行了;沒有你我還有鋼筆弟弟來幫我記東西呢。只要有了我,小主人要是一翻開我,就能看到浩如煙海的知識(shí)”。
這時(shí)候英語書說話了,你們的作用都不如我,你看鉛筆,瘦瘦的一點(diǎn)也不好看。還有你記錄本;你可以和外國(guó)人交流嗎,小主人只要有了我就可以和外國(guó)人交流了,我比誰都強(qiáng),所以我的本領(lǐng)最大,你們都不如我,英語書叉著腰驕傲的說。
鉛筆、記錄本和英語書你一言我一語爭(zhēng)了半天有沒有分出誰的本領(lǐng)最大。
這時(shí)書包爺爺來了,看見他們?cè)诔臣苷f:“你們的本領(lǐng)都很厲害,鉛筆你可以寫東西,是其他人都做不到的;記錄本你可以記下很多東西,以防小主人學(xué)了新的知識(shí)忘記舊的;英語書你可以讓小主人積累到很多知識(shí),你們各有各的優(yōu)點(diǎn)和各有各的缺點(diǎn),所以你們都很重要。
這時(shí)聽了書包爺爺?shù)倪@一句話,讓鉛筆、記錄本和英語書慚愧地低下了頭。