在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

農村家庭能人主要事跡篇一

您好！

我叫xxx，男，現年20歲，來自農村，家中有六口人，爺爺奶奶年過七旬，有病纏身，以藥維持；父母文化淺薄，在家務農，由于多年的勞累，父母的身體狀況十分差，唯一的`經濟來源花椒也因去年的霜凍幾乎顆粒無收；妹妹正在韓城市新農職中讀書，家中一年省吃儉用的錢絕大多都供給了我和妹妹讀書，家庭經濟十分拮據。

我高中學習基礎不大好，高考填報志愿時選擇了西安科技高新學院，只想學一技之長，將來好在社會上有立足之地。今年暑假當我我得到西安科技高新學院的錄取通知書的時候，全家人都很高興，希望我走出去，改變家中世代為農的現狀。但是進入大學學習的費用又很高，對于農村的家庭來說是一個天文數字。

為此父母面臨著巨大的學費壓力，家中實在是拿不出足夠的錢來送我上學，可是父母又不想因為貧困而使我喪失上學的機會，父親最后還是東挪西借，湊夠了學費，使我勉強進入學校學習。

在學校學習的時間里，我曾因為家庭經困難、生活困窘而自卑，但我又知道這個社會沒有知識沒有文化是無法生存下去的。

故向學校申請證實我的家庭情況，定于貧困生類型，以便我能在學校獲得貧困補助，幫助我順利完成學業。

此致

敬禮！

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

農村家庭能人主要事跡篇二

（一）申請農村低保待遇條件

申請農村低保待遇應同時具備下列條件：

1、持有本縣農業居民戶口。

2、居住在農村村組，家庭承包土地的農村居民。

3、共同生活的家庭成員人均年純收入和實際生活水平低于當地農村低保標準（具體詢問當地民政部門）。

（二）申請農村低保所需的材料

1、書面申請書。

2、家庭成員的戶口簿。

3、共同生活的家庭成員的合影。

4、土地、山林、水面承包合同或證明。

5、外出務工人員收入證明。

6、離異家庭涉及有贍、扶、撫養關系的應提供離婚證明。

7、非農戶人員的家庭，應提供非農戶口人員的收入證明。

8、對勞動能力有爭議的，需提供有效健康證明。

9、殘疾人提供殘疾證。10、審批管理機關要求提供的其他有關材料。

（三）農村居民家庭純收入的計算

農村居民家庭純收入以年為單位進行核算，包括所有家庭成員全年農副業生產的純收入及其他合法勞動，經營所得收入的總和，主要包括：

1、種植業、養殖業、手工業及其他生產性收入。

2、批發零售貿易及餐飲業收入。

3、社會服務業外出務工勞務收入。

4、村組集體經濟分配收入。

5、因征地、拆遷或其他原因所獲得的一次性補償收入中扣除房屋重建及簡要裝修費支出，家庭當年非生活性必需費用支出之后的收入。

6、遺產或財產繼承所得收入。

7、自供自給的實物（以市場價格折算）收入。

8、在購買獎券、彩票等有獎銷售中所獲得的收入。

9、其他應該計算的收入。

農村家庭能人主要事跡篇三

農村家庭教育問題

一．農村家庭教育的現狀分析

（一）溺愛型家庭

這種家庭生活富裕，給孩子創造了良好的生活環境，從小對孩子百依百順，孩子要什么，家長就給什么，生活上關懷備至，但缺乏科學的教育，導致子女任性、自私、嬌橫無理，依賴心重。

（二）放縱型家庭

這種家庭除了生活上保障子女的需要外，對子女的缺點錯誤，不管不問，不加以約束，嬌生慣養，放任自流，上學不配合學校的教育，還百般為自己的子女進行袒護，造成孩子野蠻無理，隨意性強，無法養成良好的行為習慣。

（三）專橫型家庭

這類家庭為對子女時有教育，但教育不得法，不注重與子女的溝通，父子關系淡漠化，方法簡單粗暴，子女一有問題就喝斥、打罵，沒有進行必要的引導，導致子女膽小怕事、性格內向和產生恐懼心理。

（四）期望型家庭

家長對子女的期望值過高，不考慮子女的差異和具體條件，只抓子女的成績，不問孩子的品行，加重孩子的課業負擔，逼孩子考高分、上重點，嚴重影響了子女身心健康成長。

（五）特殊家庭

有單親家庭、組合家庭等，這類家庭子女無人管教，生活上無人關心，子女容易和社會閑雜人員混在一起，沾染上許多的惡習，逃學、打架等現象就出現在這類孩子的身上，使孩子出現心理缺陷和性格差異。

（六）留守兒童家庭

由于農村條件的制約，許多父母雙方外出打工，常年不在子女身邊，有的只有過年回家一趟。其子女一般的由爺爺、奶奶或在親戚朋友家寄住，有的寄宿學校，這類家庭的子女由于父母不在身邊，平時較為自由懶散，手中又常有零花錢，但沒有父母的監管，也常常會染上不良的惡習。

以上幾種類型的家庭由于教育態度、價值觀念、教育方式、家長素質、家庭結構等方面存在不同程度的缺失，因此不能對子女進行良好的家庭教育，導致了家庭教育的缺乏。

二、解決家庭教育問題的對策

（一）加強學生的思想道德建設

當前學校教育工作還存在許多不相適的地方和亟待加強的薄弱環節，重智育輕德育、重課堂輕課外的現象依然存在，忽視青少年身心發展和認知規律，教育方法和要求成人化的傾向還依然存在，致使“問題學生”越來越多。因此，學生要加大力度轉變觀念，加強未成年人的思想道德建設工作。要針對當前獨生子女多、溺愛兒童多，缺乏勞動教育和關愛他人意識和尊重他人的意識淺薄的實際情況，堅持開展勞動教育、關愛他人、尊重他人的教育，樹立熱愛生活的信念，培養與他人交流的能力，從小事做起，一件一件把事情做實，并將主要內容堅持下去，在青少年思想道德建設中形成從家庭出發，在學校中拓展強化，在社會實踐中鞏固完善的教育過程，即使矯正青少年學生中產生的不良行為。

（二）教師要主動與家長進行溝通，及時交流學生的信息

通過溝通交流，讓家長了解學校教育的基本內容、開設的課程、學習的環境等方面的情況，共同研究教育孩子的方法，幫助家長努力與學校教育相適應，做好子女的家庭教育。要開通開通家長學校電話，及時與家庭聯系，掌握學生思想變化情況。要有重點地進行特殊家庭學生的聯系，解決“問題學生”存在的突出問題。

（三）要加強寄宿制學校的管理

農村寄宿制學校中留守少年兒童較多，學校應加強寄宿學生的生活、學習、安全等方面的工作，創設優良的生活環境，解除留守兒童的后顧之憂，使其能安心于學習。

（四）教師通過家長會加強與學生家庭的聯系

家長會是聯系家長的一種有效途徑，向家長提出各方面的要求，并征求家長意見，也是家長了解學校、了解孩子的最好機會，因此要求家長應積極參加家長會，并主動與老師交流，以達到家長會的目的。

（五）創辦家長學校，提高家長對家庭教育的認識水平與能力

現在許多學校都成立了家長學校，其目的是提高家長的素質，學習家庭教育的知識和經驗，同時也為家長與學校、家長與教師、家長與家長之間交流學習提供機會。家長學校主要是提高家長對家庭教育的認識水平與能力，讓家長自己解決家庭教育中存在的問題，因此，要求家長要積極參加“家長學校”的學習，不斷提高自身素質；并從自身的一言一行做起，努力改掉自己的不良習慣，愛護子女，耐心誘導，不嬌慣，不縱容，用科學方法教育子女，用自身的言行影響子女，使子女受到潛移默化的影響。

（六）建立學校、家庭道德教育聯系制度

要建立學校、家庭道德教育聯系卡。只有家長和學校雙方都認真填寫“學校——家庭道德教育聯系卡”，才能夠及時溝通、及時交流信息，掌握學生思想變化情況。

（七）幫助營造健康的家庭文化氛圍

家長是家庭文化的創造者和傳播者，優化家庭文化環境，建設健康、文明、積極的家庭文化環境，是家長的重要責任。學校應通過各種渠道幫助家長提高認識，讓家長努力創造一種與現代社會融合、合拍的家庭文化氛圍。家庭成員之間要互相尊重、平等對待，特別要重視孩子的合理意見。不要強迫孩子按父母的要求發展，而是去發現孩子的個性傾向、興趣、志向，促使其健康成長。家長把希望寄托在子女身上是正確的，但不要為子女設計未來，而應該鼓勵他們自由的成長，這種和諧民主的家庭氣氛，十分有利于孩子自主意識和責任心的養成。生活中，家長要樹立積極向上的生活態度，努力創造和豐富家庭生活的內容，如看電視、閱報、家庭書法、繪畫、攝影、旅游、體育鍛煉等等，不僅能增長知識，鍛煉能力，還有利于家人的身心健康，有利于孩子發展多方面的情趣和多維學習。

（八）督促家長做好監管工作

對于自學性不強、自制力低的孩子，學校要督促家長，對子女的動態、心理、行為和表現等進行全方位的掌握，以便發現學生問題，及時矯正，防止因一些不良的社會因素的影響而使子女沾染不良習氣。

（九）關愛特殊家庭的子女

特殊家庭的子女由于無人關愛，心理較為孤獨，與眾不同，學校教育中教師要對這些子女要有更多的關心和照顧，在學習和生活等方面予以幫助關懷，要在精神方面予以更多的激勵，引導他們樹立信心，勇敢面對生活，克服心理障礙，健康成長。

農村家庭能人主要事跡篇四

尊敬的領導：

您好！

我是公司通修二隊隊員劉xx，最近聽說公司在給有困難的員工辦理困難補助，因近年實在無法承受家庭生活壓力，經再三考慮，根據我的實際情況，特向公司申請困難補助。

在200x年，父親病故，留下年邁重病纏身的母親，需要常年打針吃藥，每年需要花費的治療費用大約4——5萬元。作為家里的老大，我必須去承擔著此份責任與義務。

同時我有兩個小孩，因我老婆本身身子虛弱，加上家庭條件有限，營養供應不足，導致在懷孕期間給小孩以及自己都落下了病根，小孩體弱多病，而老婆每年都需要喝中藥維持著身體，病情一直不見好轉，去年發現眼睛又疼，去xxxx雅醫院檢查，查出眼睛患有沙城眼疾，需要動手術，手術的前期費用就需要10萬左右，還需要后期的藥物護理，如果不及時治療，有可能會失明。但是面對此昂貴的醫療費用，老婆只選擇了藥物維持控制病情進一步惡化。現在每月都需要去省城一次檢查病情與買藥。這給原本困難的家雪上加霜，生活上常常捉襟見肘，舉步維艱。

整個家庭都靠我的工資收入維持生計且外債累累，故特此前來向公司領導申請，其本不愿給公司領導添麻煩，但巨大的開支已使家庭基本生活費用入不敷出，生活上難以為繼。我希望在最困難的時期能得到領導的關懷、組織的溫暖，望公司領導酌情給予困難補助，以此減輕家里的一點經濟負擔。我將會更加勤勉工作，回報公司。

特此申請，望領導核查批準為感！

申請人：

20xx年xx月xx日

農村家庭能人主要事跡篇五

尊敬的校領導：

您好！

我是高二四班的xx，我現在十分需要學校的貧困補助，幫我們家度過難關，幫我順利完成學業。

我的家庭有四口人，外公外婆、小姨和我。在我初中時，由于一場意外，父母雙亡，于是我只能跟著年邁的外公外婆生活，還有智力殘疾無勞動力小姨需要他們照顧。

平常在周末及節假日時間我都會去找需要補課的弟弟妹妹去幫他們補習功課，由于都是農村家庭，因此所給的酬勞也非常少，獲得的錢全部都拿來補貼家用，但這遠遠不夠家庭的開支加上我自己的學費。

還有外公外婆如今年事已高，早已退休在家，每個月每人200元的退休金，我學校離家太遠，因此讀寄宿制高中每月需要150元生活費加其他雜費。家庭壓力巨大。

我深知著上學機會來之不易，我省吃儉用，化壓力為動力，無時無刻不在努力著，各門功課均達到優良水平，并且積極參加校內的各項活動，熱心的幫助同學，我希望通過我的努力，能讓我的家人寬慰，用良好的成績來回報幫助過我的親戚朋友，爭取進入社會后能夠回報國家和社會。

希望學校能夠給我機會，能夠批準。

此致

敬禮！

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

農村家庭能人主要事跡篇六

通過我們的實地走訪，發現農村家長學歷基本為小學或者初中，甚至還有很多連小學都沒有畢業。其主要原因是：城市的收入、就業機會、生活條件等各個方面都明顯優于農村，學歷高有能力的年輕人都不愿意留在農村，選擇進城打工，留下的都是那些在城市混不下去的人。從而導致農村人口呈現兩極分化嚴重，老的老小的小。其中有兩類家庭居多，第一類是父母在家務農，留在孩子身邊;第二類家庭是父母外出打工，孩子留給爺爺奶奶帶，即留守兒童。

先來看看第一類家庭，這些家長都是在城市里無法找到工作，不得不留在農村的，一般來說他們文化水平都很低，只有小學或者初中，全家人靠務農為生。

在孩子小的時候，父母雙方必須要有一個抽出時間來帶孩子，這大大影響了干農活，影響了全家的生計。為了生計，父母沒有時間陪在孩子身邊讀書給孩子聽，不耐煩手把手教孩子怎么穿鞋子，怕孩子亂跑影響自己干農活就把孩子關在房間里……學前教育的缺失對孩子價值觀形成、智利開發影響是巨大的。當孩子才四五歲，還沒達到入學年齡時，父母就迫不及待的將孩子送入學校。父母只是想讓學校去管孩子，好讓自己有更多時間去干農活。由于孩子年齡小，頭腦還沒發育到適合學習的程度，再加上缺少學前的智利開發，讓很多孩子輸在了起跑線上，他們根本跟不上學校的進度。

絕大多數家長還是支持孩子學習的，他們深知務農的艱苦，想讓孩子通過學習改變命運。然而愿望是美好的，生活的現實的。家長白天忙著干農活，只有晚上才能有一點的時間顧及孩子，由于家長的學歷水平都很低，根本無法輔導孩子學習，也不知道該怎么在學習上幫助孩子。就會出現這樣的情況，孩子發現自己跟不上的時候，家長不知道該怎么辦，也沒太放在心上。等到考試成績出來，家長發現孩子的成績和改變命運的目標相差甚遠，心急如焚。但是，自己不會教，也不會用正確方法引導孩子，很多家長就會去買一堆的習題書逼著孩子去做。孩子做完以后，家長不會幫著孩子訂正，原來不會的還是不會，沒有任何效果，只是徒增孩子的負擔。家長看到孩子做了，就以為自己幫助到了孩子。等到下次考試成績出來后，家長又將大失所望，漸漸的開始不耐煩，斥罵孩子，這大大激發了孩子逆反情緒，對孩子學習產生負面影響。

在了解農村父母教育理念時發現一個很大的偏見。農村父母認為，關心孩子就是在物質上給孩子錢讓他們念書，而忽略了精神方面的關心，他們不會抽時間陪孩子學習，也不會關心他們學習遇到了什么困難。他們會做的大多只是，想起來時候詢問下孩子學習情況，跟孩子說幾句早已聽出老繭的勵志名言。走訪時遇到過這么一個學生，由于學習跟不上，父母平時也沒關心他學習，他漸漸失去了學習的興趣，開始和社會青年混在一起。開始逃課，后來漸漸發展成根本不去上課。而粗心的家長只是偶爾問問孩子學習的情況，孩子輕松的蒙混過關。等到家長發現孩子開始混社會時，已經過去了兩個月。家長又不知道該如何挽回，打罵體罰只會將孩子越推越深，直至無力挽回。還有一些孩子，他們在學校犯了錯，老師想找家長談談，但是家長忙于生計，對老師的幫助并不配合。即使有些家長能和老師進行信息交流，但是家長在孩子心中地位卻不高，孩子根本不怕家長，家長無法管教孩子，只能眼睜睜看著孩子越走越偏。

家長對待孩子學習的態度其實十分微妙，一方面，每個家長都認為讀書重要，只要孩子會讀書，自己不論砸鍋賣鐵也會供孩子讀書。而另一方面，讀書無用論還是存在于家長的觀念中，在他們身邊，一些普通院校畢業的學生也難找到工作，周圍一些沒文化的孩子出去打工卻能賺很多錢。這種微妙的心態造成了，如果孩子會讀書家長會十分支持，如果孩子讀書成績不理想，父母會想不會念還不如打工算了。父母的這種心態一定程度上造成了中學成績兩極分化的情況，成績好的越來越好，成績差的父母也會另謀出路，孩子成績越來越差。在城市，如果父母發現孩子學習成績不理想，會想盡方法幫孩子報各式各樣的補習班幫助孩子學習，很多孩子得以跟上進度，繼續學習。然而，農村父母的心態使得很少有父母會逼著孩子上補習班，孩子自己因為貪玩又很少會主動提出來，因此學習一時跟不上的會越落越多，這對很多孩子成長是不利的。

再來看看另一類家庭，即父母外出打工孩子交給爺爺奶奶來帶。我們實地走訪出了解到，爺爺奶奶輩的學歷大多是小學，很多連小學都沒有讀，文化水平比留在農村的父母還要低。他們根本不管孩子學習，也管不了。現在的孩子越來越貪玩，也越來越難管，爺爺奶奶很多也會溺愛孩子，隨著孩子來。因此，孩子玩起來更加無所忌憚，很多都因為貪玩而荒廢了學業，甚至有些還和社會青年混在一起。

實踐之前總有聽到報道，說很多農村孩子因為付不起學費而輟學，所以我們對經濟狀況對學業影響也做了深入調查。我們發現，讀小學和初中的父母把很大一部分的錢用于孩子教育，但是基本還能負擔。但是，到了高中大學以后，基本所有的父母都開始負債供孩子上學。大多數父母選擇向親戚朋友借錢，少數向國家貸款。可見，總體上農村家庭在孩子教育上經濟壓力還是比較大的。然而我們在教育局詢問是否有專款給予貧困孩子幫助時，我們了解到，政府有對貧困的優等生提供獎學金，以及特困生提供助學金，一些社會團體也會給予一些幫助。但是，很多困難的家庭并沒有在補助的范圍內，加之農村家長意識淡薄，很多可以得到補助的家庭并沒有提出申請，這使得真正得到補助的家庭少之又少。在走訪家長中，我們了解到，幾乎所有家長認為：只要孩子會讀書，家長無論如何也會供孩子上學。因此，對貧困生補助的不足并沒有導致很多的孩子輟學，但是很大程度上加重了父母的經濟負擔。

我們一直覺得農村重男輕女的思想根深蒂固，但走訪中我們有了新的認識。我們詢問如果經濟困難只能供一個孩子繼續學習時會怎么選擇，大多數的父母都表示無論如何都要供所有孩子上學，也有一部分表示供學習好的那個，表示選擇男孩的少之又少。

農村家庭能人主要事跡篇七

（一）通過對一個地區的農村經濟社會的調查來獲知其經濟發展的總體水平，從而評估類似的農村經濟，最后上升到全國，循序漸進的了解當前農村發張形勢。

（二）找出所調查農村的經濟發展的途徑，調查農民的經濟來源，以及該地區農村經濟來源的總體模式和發展的趨向。

（三）通過對該地區農村經濟發展的各個方面的調查和分析，找出制約經濟發展的原因，經濟發展模式中存在的問題，該地區按照地理優勢所忽略的某些經濟發展渠道。

（四）將調查分析后提出來的問題找出相應的解決方案，便于對該地區農村經濟模式進行完美化，促進農村經濟的發展。

農村群體、經濟現狀

1、調查問卷。我們根據自填式問卷特點合理制作調查問卷。

個人一般情況，如：職業、、家庭人口數、家庭勞動人口數；家庭財政收支方面，如：家庭的年收入、收入的主要來源、家庭每年的`支出比重、家庭支出的主要項目；

家庭設施方面，如：日常的交通工具；

家庭消費方面，如：消費地點p消費環境等；

國家政策方面，如：村村通工程p新型醫療合作政策p減免農業稅p小額信用貸款等

本村企業方面，如：企業的行業性質p企業的所有制性質等。各題均采用封閉式設計，要求調查對象根據實際情況在各題所列的選擇項中選取一項，作為對該題的回答。

2、調查問卷的分發。調查問卷由指定人員在農村隨機分發，當場回收。回收率為100％。

3、數據處理。調查問卷數據由spss統計軟件處理。

（一）調查對象基本情況

所調查的人群男女性別比為20：13。

調查人群的平均年齡為50歲左右。從文化程度來看，人群總體的文化程度較低，在被調查人群中3/4的人具有初中以下文憑，其中40歲以下人群受教育程度高于40歲以上的人群。從婚姻狀況來看，92%都已婚。

從職業狀況來看，85%的調查者的職業都是務農。

家庭平均人口為5人左右。

家庭勞動力人口平均3人左右。

家庭年收入平均4000左右。

（二）對農村經濟現狀的了解情況

（三）關于農村教育程度的調查情況

此次調查，共調查了四家人中的主要成員。從調查對象表中，我們知道了，14個人中，有3個文盲、9個人受過初等教育，2個受到了高等教育。部分應該收到義務教育的孩子在外地打工。總體上來說他們的文化素質都很低，但比較起過去幾年，相對提高。教育是農村經濟發展的重頭戲，如果教育低、文化素質低、

掌握科技的本領低、經濟發展就緩慢，甚至停滯。此次的調查是抽樣調查，對個別家庭進行調查，從而發現問題，才能提出問題、分析問題、解決問題。

從地理位置來說xx村離城鎮和縣區都不遠，有著優越的教育條件啊！但是為什么教育成果沒有想象中的那樣好呢？

1、經濟條件困難，不能支付較高的教育費用。

2、學生本身不喜歡學習，或者對學習用處認識不當，厭學。

3、父母或者監護人對學習知識的重要性沒有充分認識，而不允許孩子繼續求學。

其實教育和經濟是兩個互為因果的問題。必須處理好他們之間的關系。教育要從孩子做起，小孩是我們國家發展的后備軍，提高小孩的教育勢在必行，當今國際國家的競爭主要是靠新的科技、新的血液。一個國家發展的前途的好與壞都和小孩子教育素質有著很大的關系。國家現在為了解決大學生就業、增加就業崗位，實行的“一村一大”給農民帶去了新的思想，新的種植方法，農民的收入得到了提高，大學生的就業也得到了一定的解決，經調查發現大竹村農民孩子的教育存在著一定的問題。首先是農民收入不高，只好讓自己的孩子上支付最少、質量最差的學校，因此孩子學到的知識就會很少，有時還會誤導孩子。其次是父母為了賺錢養家和支付孩子上學，沒有時間也沒有精力去關心自己孩子的學習，更不會給自己的小孩請家教輔導，還有的是農民自身沒有多高的知識也不可能教自己的孩子。

農村家庭能人主要事跡篇八

本次調查采取隨機投放問卷和交談走訪相結合的方式，旨在了解農村法律普及現狀，掌握一手資料，為以后普法活動提供一定數據支持。

此次調查共計投放100份，回收100份，回收率為100%，共隨機調查了大塘、同德、趕場三個村，取得了預期效果。

一、 農村現狀

1、 人口結構大齡化、文化程度偏低

被調查人員中60%為男*，40%為女*，統計表明:被調查者中56歲以上的有31人，而41歲以上的共有57人;同時初中以下學歷的有77人，主要集中在41歲以上階段。走訪中了解到，由于很多法律宣傳過于深奧和單調，群眾理解比較困難，雖然有不少從普法活動中拿的資料，但很少細讀。

2、法律需求大

71%的調查調查人員努力嘗試運用所了解的法律維護自身權益，雖效果迥異，但均表示掌握法律是有用處的。如果有法律培訓的話，98%的男*表達出自己想參加的愿望。

二、農村法律存在的困境

1、普法宣傳與群眾需求脫節

同時不難看出，經濟的欠發達并沒有阻礙，農村中男女對法律的需求的差異*，男*更多的是基于事業發展而去了解法律，更多的是關注對產業發展政策，以及工作安全保障類。女*更多的是關心家庭穩定和睦，從而關注家庭健康保障，經濟收入，以及家庭穩定類的法律。

但不無遺憾的說，過去我們普法由于經費、人員等原因，往往忽略了這一差異，大而

農村家庭能人主要事跡篇九

我叫xxx，因xxxx原因導致生活困難，特申請農村低保，特授權并配合核查人員對本人家庭經濟收入及家庭財產等情況進行核查，現就有關事項作出如下承諾書:

一、 本人保*所提供的申報材料和對家庭收支情況的陳述全部(填:真實有效)。本人及家庭成員若采取虛報、隱瞞、偽造等手段騙取農村低保待遇，我愿意接受管理部門依法按照有關規定給予的處罰。

二、 本人及家庭成員愿意接受并配合工作人員進行入戶調查，授權同意調查人員對收入、財產進行核查，同意在一定范圍內進行公示。

三、 當本人的家庭收入和財產發生變化不符合保障條件時，將 (填:自愿申報退出)農村低保保障范圍。

四、 本人必須每半年到村委會進行簽到。

五、 本人及家庭成員必須履行村民各項應盡義務(擁護和響應各項政策，按時繳納合作醫療、養老保險，遵守村規民約)。

六、 以上是本人自愿作出的低保家庭承諾書，自愿自覺遵守、忠實履行并承擔相應的法律責任。

農村家庭能人主要事跡篇十

黨的“xx大”報告中指出：“教育是發展科學技術和培養人才的基礎，在現代化建設中具有先導性和全局性的作用，必須擺在優先發展的戰略地位上”。

教育是一個國家持續發展的關鍵。在中國這樣一個發展中國家尤其應加大對教育的投入和投資。我國是農業大國，農村人口大約為億，所以相應的農村教育就更應加強。盡管中央不斷加大對農村教育的重視及投入，但仍遠遠不足改變中國農村教育的現狀。

在此次大學生暑期三下鄉社會實踐活動的過程中，我們走訪了壽光市的部分農村。通過與村民們的交談和調查問卷，我們對壽光市的農村教育情況有了進一步的了解，并發現了一些亟待解決的問題，主要有：

(一)、教師結構失調，教學質量嚴重滑坡

目前，城鄉教育不斷拉大。由于絕大多數農村教師工資、待遇比城市教師低，工作條件也比城市教師差，所以，有文憑、素質高的教師都奔向了大城市，致使農村中青年教師流失嚴重。中青年優秀教師的外流直接導致農村教師隊伍結構失調。授課教師的素質不夠高，缺乏一定的專業基礎知識和相應的教育理論知識，這就使得他們在具體的教學活動中只能“照本宣科”，所傳授的知識也跟不上時代的發展，因此，嚴重影響了教學的質量。

(二)、教學設施落后，辦學條件較差

從調查中發現，的村民認為農村教育問題主要在于學校教學條件差。確實，從整體上看，農村中小學的硬件設施建設相對滯后。不少農村中小學既沒有電腦、語音教室等先進的教學設備，也沒有圖書館和實驗室等培養學生創造性思維的場所。有的學校雖然有了，但它們的作用卻很難發揮出來。圖書館的圖書幾乎是擺設，難得對學生開放;實驗室設備簡陋，幾乎不能做實驗。

(三)、農村家長素質偏低

農村家長的學歷普遍較低，文化底蘊差，大多數農村家庭很少看得見紙筆和書籍，大部分家長沒有能力輔導孩子功課。農村中健康的文化娛樂活動較少，許多家長閑時不看書讀報，而是沉湎于喝酒、搓麻將、打撲克，給子女的學習和成長帶來了較為消極的影響。

(四)、家庭教育方法不當

有的家長信奉“棍棒出孝子”的說法，對孩子的教育方式非常粗暴，經常打罵、懲罰孩子，損傷了孩子的自尊心。有的家長則過分溺愛孩子，對孩子有求必應，而對孩子的學習卻很少過問。

(五)、家庭成員中對子女教育的觀念不統一

農村家庭中幾代同堂的情況較多，在教育子女的觀念上存在嚴重分歧，祖父母的寵溺和父母的管教往往形成對立的局面。有的農村家庭是父母中收入高的一方只管賺錢，而把教育孩子的事完全交給另一方。此外，由于農村家長外出打工較多，家庭隔代教育的現象比較嚴重，對孩子的個性發展有許多負面影響。

(六)、青少年的厭學思想

由于大部分農村經濟欠發達，缺乏文化氛圍，群眾沒有愛學習的風氣，暫時的利益在農村群眾心中占據了主要位置，普遍崇尚物質利益的現象對廣大青少年身心的成長造成了負面的影響，致使許多中小學生產生厭學的情緒，主觀上沒有對學習的渴望，不思進取，再受客觀條件的制約，起初就沒有好的開始，課程越缺越多，最后跟不上就只有輟學了。但是在每年的高考中都會有許多農村學生以優異的成績脫穎而出，同樣的環境得到不同的結果，差別就在于學生是否肯勤學好問，積極進取了。

針對我們對部分農戶的走訪和調查所發現的幾個問題，提出以下幾點建議：

(一)、建立一支高質量的農村教育師資隊伍

千秋基業，教育為本。硬件只是教育發展的外部條件，教師的素質才是問題的根本所在。國家之間的競爭歸根到底就是人才的競爭。世界上的名牌大學也好，國內的一些名校也罷，都是建立在名師的基礎上的。而目前農村教育面臨的最大挑戰就是師資隊伍的補充和教師素質的提高。

為此，地方政府首先要制定優惠政策、完善教師福利待遇，吸引更多優秀的師范畢業生到農村工作。其次，要實行教師資格制度和教師聘任制度。再次，就是要鼓勵城鎮教師到農村中小學任教，并把它作為教師晉升職稱的條件之一。

(二)、改善農村中小學的辦學條件

當地政府應加大對農村中小學的教育投入，要將投入資金切實落到實處。盡量縮小農村與城市學校的差距，給農村學生一個更好的學習成長的空間。

(三)、幫助家長提高家庭教育水平

有關部門要加強農村家長學校的建設，組織豐富多彩的家庭教育活動，大力宣傳先進的家庭教育理念，倡導形成科學的、關愛的、民主的家庭教育方法，把家長希望子女成才的迫切愿望引導到正確的方向上來，使家長重視孩子的思想素質、心理素質等非智力因素培養，促進家庭形成良好教育環境，使孩子在家庭中愉快、健康地成長。此外，學校也要向家長介紹、講解一些實實在在的家教知識、家教理論。

(四)、增強家庭的文化教育氛圍

要向農村家長推薦優秀的家庭教育報刊，建議家長訂一兩份有益智力的報刊雜志，作為家長和孩子共同學習的資料，培養孩子對讀書的興趣，增強家庭的文化氛圍。

(五)、改變家長傳統的就業觀和人才觀

要著力改變家長片面的就業觀和人才觀，讓家長擁有長遠眼光，重視孩子的全面發展教育，全面提高孩子德、智、體等各方面的素質。

(六)、加強農村青少年思想道德教育工作

學生作為教育的主題和對象，又處于思想的成長階段，本身具有較強的能動性，如果學生主觀上就不愿意讀書，那么就算是有再好的老師、教學設備再完善的學校也無濟于事，因此加強農村青少年思想道德教育工作是改變農村教育狀況的一個重要組成部分。

我國仍是一個發展中國家，又是農業大國。農村教育發展的好壞對國家的發展有著一定的影響，所以，我們必須把它擺在優先發展的戰略地位上，重視農村教育的發展。

農村家庭能人主要事跡篇十一

謝淑芳，1988年嫁到新疆昌吉市三工鎮廟工村三組，是一名普通的農村家庭婦女，擁有著不幸卻也是幸福的八口之家。她的家庭沒有什么轟轟烈烈的事跡，甚至還有些不幸，但全家人用自己的堅強、樸實和寬容守護著最真實的幸福，享受著最舒心的生活。

謝淑芳剛嫁過來時，其公公就去世了，剩下一個癱瘓在床的婆婆，還有智力出問題的大伯哥和嫂子。二十多年來，他們一直生活在一個家庭里。

身為人媳、人妻和人母，謝淑芳一直堅持著中國傳統婦女的樸素、孝順和勤勞，盡心盡力的做好一切，照顧好老人和孩子的同時，關心體貼丈夫，還照顧著她的大伯哥和嫂子。通過自己的女里，給予家人最無微不至的關懷，讓她的家庭變得更加溫暖。

謝淑芳跟婆婆的關系很好，婆婆把家里傳下來的金銀首飾都送給了她，平日里也對她慈愛與包容。謝淑芳也很感激，在婆婆癱瘓在床的時候，給婆婆喂飯，擦拭身體，端屎端尿，盡自己所能照顧好自己的婆婆。每當看到老人如同孩子般童真的笑臉，謝淑芳如同吃了蜜糖一樣的甜。

為了讓丈夫能安心種地，平日里，謝淑芳會主動打理大大小小的家務，同時協助丈夫灌溉除草等。每逢農忙時，往往從凌晨

她的丈夫雖然種地忙碌，但對于孝敬老人、教育孩子等大事小事，他總會主動與謝淑芳商量，相互配合，很少因生活瑣事而吵架，兩人相處的非常融洽。

就這樣一家其樂融融的過了十幾年，似乎命運的磨難并沒有放過他們，在2011年，謝淑芳的丈夫得了腦瘤并進行了手術。手術過后的丈夫，其智力也出了一些問題。面對這突如其來的打擊，謝淑芳卻并沒有被擊垮，她不向命運低頭。全家的重任都落在了她一個人身上，不堪重負的她無法做到照顧家庭與種地兼顧，于是她把地包了出去，在三組開了一個商店。早上起早貪黑起來做早飯，做家務，白天一邊照顧婆婆與大伯哥嫂子，一邊靠商店做小生意。為了豐富丈夫的生活娛樂，她還經常來村委會與丈夫打乒乓球。

謝淑芳育有二女，說起女兒，是謝淑芳和丈夫最大的驕傲。兩個女兒非常聽話懂事，平時在家，掃地、做飯等家務都幫忙分擔，若是碰上農忙的時候，更是會主動地去幫她。現在大女兒已經大學本科畢業，小女兒還在技校學習。雖然女兒在家的時間少了，但是在外的兩個女兒總是常打電話回來提醒謝淑芳和丈夫注意身體，每當節假日回家時總帶些好吃好用的禮物回來孝敬他們。看到孩子如此孝順，自己心里總是美滋滋的。鄉鄰們有時會問起謝淑芳關于如何教育孩子的問題，謝淑芳覺得言傳身教，做好行動表率非常重要，與其說教孩子十句，不如父母認認真真做一件。而且任何事情只有我們當父母的做到了，才有資格要求孩子。所以平時哪怕再苦再累，謝淑芳也不會在孩子們面前表現出來，爭取做到任勞任怨、勤儉持家、肯于吃苦以及尊老愛幼，給孩子做個好榜樣，讓其養成良好的品德。教育孩子要付出許多，但是也可以獲得許多幸福。 幸福美滿家庭的建立離不開和鄉鄰們的和睦相處。在對待鄰里關系上，他們全家人都一直堅持著“鄰里關系親如弟兄，情同手足”的理念，鄰居家只要誰有了困難，他們知道的，就一定會伸出友愛之手，主動去幫助大家，為大家排憂解難，只有大家都幸福了，才是真正的幸福。

“家和萬事興”，一個和睦的家庭，之所以和睦，謝淑芳總結出一條經驗就是“真誠待人、和睦相處、互敬互愛”。相識是一種緣份，而能在同一屋檐下共度一生，則是上輩子修來的福氣，所以謝淑芳經常告慰自己要懂得知足常樂，善待自己與家人，而她的努力也讓她收獲了幸福和溫暖。愿每一天都增加一個“最美家庭”，使得人與人之間相處得更加和諧。

農村家庭能人主要事跡篇十二

黨的“xxx”報告中指出：“教育是發展科學技術和培養人才的基礎，在現代化建設中具有先導性和全局性的作用，必須擺在優先發展的戰略地位上”。

教育是一個國家持續發展的關鍵。在中國這樣一個發展中國家尤其應加大對教育的投入和投資。我國是農業大國，農村人口大約為億，所以相應的農村教育就更應加強。盡管中央不斷加大對農村教育的重視及投入，但仍遠遠不足改變中國農村教育的現狀。

在此次大學生暑期三下鄉社會實踐活動的過程中，我們走訪了壽光市的部分農村。通過與村民們的交談和調查問卷，我們對壽光市的農村教育情況有了進一步的了解，并發現了一些亟待解決的問題，主要有：

目前，城鄉教育不斷拉大。由于絕大多數農村教師工資、待遇比城市教師低，工作條件也比城市教師差，所以，有文憑、素質高的教師都奔向了大城市，致使農村中青年教師流失嚴重。中青年優秀教師的外流直接導致農村教師隊伍結構失調。授課教師的素質不夠高，缺乏一定的專業基礎知識和相應的教育理論知識，這就使得他們在具體的教學活動中只能“照本宣科”，所傳授的知識也跟不上時代的發展，因此，嚴重影響了教學的質量。

從調查中發現，的村民認為農村教育問題主要在于學校教學條件差。確實，從整體上看，農村中小學的硬件設施建設相對滯后。不少農村中小學既沒有電腦、語音教室等先進的教學設備，也沒有圖書館和實驗室等培養學生創造性思維的場所。有的學校雖然有了，但它們的作用卻很難發揮出來。圖書館的圖書幾乎是擺設，難得對學生開放；實驗室設備簡陋，幾乎不能做實驗。

農村家長的學歷普遍較低，文化底蘊差，大多數農村家庭很少看得見紙筆和書籍，大部分家長沒有能力輔導孩子功課。農村中健康的文化娛樂活動較少，許多家長閑時不看書讀報，而是沉湎于喝酒、搓麻將、打撲克，給子女的學習和成長帶來了較為消極的影響。

有的家長信奉“棍棒出孝子”的說法，對孩子的教育方式非常粗暴，經常打罵、懲罰孩子，損傷了孩子的自尊心。有的家長則過分溺愛孩子，對孩子有求必應，而對孩子的學習卻很少過問。

農村家庭中幾代同堂的情況較多，在教育子女的觀念上存在嚴重分歧，祖父母的寵溺和父母的管教往往形成對立的局面。有的農村家庭是父母中收入高的一方只管賺錢，而把教育孩子的事完全交給另一方。此外，由于農村家長外出打工較多，家庭隔代教育的現象比較嚴重，對孩子的個性發展有許多負面影響。

由于大部分農村經濟欠發達，缺乏文化氛圍，群眾沒有愛學習的風氣，暫時的利益在農村群眾心中占據了主要位置，普遍崇尚物質利益的現象對廣大青少年身心的成長造成了負面的影響，致使許多中小學生產生厭學的情緒，主觀上沒有對學習的渴望，不思進取，再受客觀條件的制約，起初就沒有好的開始，課程越缺越多，最后跟不上就只有輟學了。但是在每年的高考中都會有許多農村學生以優異的成績脫穎而出，同樣的環境得到不同的結果，差別就在于學生是否肯勤學好問，積極進取了。

針對我們對部分農戶的走訪和調查所發現的幾個問題，提出以下幾點建議：

（一）、建立一支高質量的農村教育師資隊伍

千秋基業，教育為本。硬件只是教育發展的外部條件，教師的素質才是問題的根本所在。國家之間的競爭歸根到底就是人才的競爭。世界上的名牌大學也好，國內的一些名校也罷，都是建立在名師的基礎上的。而目前農村教育面臨的最大挑戰就是師資隊伍的補充和教師素質的提高。

為此，地方政府首先要制定優惠政策、完善教師福利待遇，吸引更多優秀的師范畢業生到農村工作。其次，要實行教師資格制度和教師聘任制度。再次，就是要鼓勵城鎮教師到農村中小學任教，并把它作為教師晉升職稱的條件之一。

（二）、改善農村中小學的辦學條件

當地政府應加大對農村中小學的教育投入，要將投入資金切實落到實處。盡量縮小農村與城市學校的差距，給農村學生一個更好的學習成長的空間。

（三）、幫助家長提高家庭教育水平

有關部門要加強農村家長學校的建設，組織豐富多彩的家庭教育活動，大力宣傳先進的家庭教育理念，倡導形成科學的、關愛的、民主的家庭教育方法，把家長希望子女成才的迫切愿望引導到正確的方向上來，使家長重視孩子的思想素質、心理素質等非智力因素培養，促進家庭形成良好教育環境，使孩子在家庭中愉快、健康地成長。此外，學校也要向家長介紹、講解一些實實在在的家教知識、家教理論。

（四）、增強家庭的文化教育氛圍

要向農村家長推薦優秀的家庭教育報刊，建議家長訂一兩份有益智力的報刊雜志，作為家長和孩子共同學習的資料，培養孩子對讀書的興趣，增強家庭的文化氛圍。

（五）、改變家長傳統的就業觀和人才觀

要著力改變家長片面的就業觀和人才觀，讓家長擁有長遠眼光，重視孩子的全面發展教育，全面提高孩子德、智、體等各方面的素質。

（六）、加強農村青少年思想道德教育工作

學生作為教育的主題和對象，又處于思想的成長階段，本身具有較強的能動性，如果學生主觀上就不愿意讀書，那么就算是有再好的老師、教學設備再完善的學校也無濟于事，因此加強農村青少年思想道德教育工作是改變農村教育狀況的一個重要組成部分。

我國仍是一個發展中國家，又是農業大國。農村教育發展的好壞對國家的發展有著一定的影響，所以，我們必須把它擺在優先發展的戰略地位上，重視農村教育的發展。

農村家庭能人主要事跡篇十三

尊敬的領導：

我叫張xx，男，漢，65歲，家住xx，家庭成員5人，xxx黨員，呈先后擔任分水社政治隊長、分水村村主任兼會計，20xx年8月25日因高血壓暈倒住院，經旗醫院檢查確診為大面積腦梗塞，須住院治療，由于本人家庭經濟條件差，造成我半身不遂，生活不能自理，使得本來不富裕的家庭失去唯一的生活來源，雪上加霜的是20xx年12月4日我因心臟病復發住院，經包頭市北方醫院確診為冠心病、心肌梗死型、急性腹壁梗死等三支病變，冠脈支架置入手術，為了承擔巨額醫療費(7萬多元)，經過兩次大病，使我徹底失去了勞動能力，花光家里全部積蓄，并為此向親戚朋友舉債，使我的家庭不堪重負。

我妻子年老體弱，文化程度不高，只得照顧我這個不能自理的病人，而我目前仍在治療當中，每月需要醫藥費600-700元，還有大量的外債，可錢從哪里來啊，我真是不敢想向。

近年以來，我是以淚洗面，覺睡不著，在十分困難的情況下，我想到了黨，想到了政府，想到了民政局。在此，我大著膽子向民政部門提出申請;請求組織給予資助，幫我脫離困難。我不勝恩感激，我扶老攜幼向組織致謝。

申請人：

20xx年xx月xx日

農村家庭能人主要事跡篇十四

最美家庭先進事跡材料

最美家庭先進事跡材料 【篇1】

xx，女，現年47歲，現任xx縣臨城鎮頭星村黨支部書記兼村委會主任。

她與丈夫xx遵于20年前在xx海藻廠下崗后，返鄉創業，為民服務，創辦了為民加工碾米廠，發展家庭養豬業，創造經濟效益，造福當地群眾。

丈夫創辦為民加工碾米，竭誠為群眾服務。夫妻倆辛勤勞動，勤勞創業，創造社會經濟效益，解決了當地百姓碾米難的問題，造福了一方群眾。創辦家庭副業和釀酒業，利用科學技術進行釀酒，解決了喂豬原料，減少養豬成本，一舉兩得。大力發展養豬業，發揮自己的聰明和才智。種植蕃薯，利用蕃薯葉作為飼料，控制成本，增加經濟效益。每年出欄3次，每次約出欄10頭肉豬左右供應市場，既為社會創造良好的經濟效益，又為自己家庭創造了一定的經濟財富。艱苦創業結碩果，在創業的道路上，越走越寬廣，創造的經濟效益越來越好，夫妻和睦，家庭幸福，女兒有了穩定的工作單位，孩子在外打工，不愁吃，不愁穿，蓋起了兩間兩層樓房，經濟收入逐年增加，家庭美滿幸福。

互敬互愛是家庭和睦的基礎，是家庭幸福的源泉。夫妻倆在生活中互相照顧、相互信任，遇到困惑相互開導、相互幫助。xx平時忙于村委會的工作，家里的一切事情無暇顧及，為了不讓她被家中事務分心，她丈夫主動承擔了打理碾米廠、做家務等很多事情，家里家外操持得有條不紊。在他們的這個家庭里，雖然各自的性格、文化、志趣有所差異，但是家庭中很少出現矛盾沖突，大家能相互體諒，寬容謙讓，形成了相互理解、尊重、平等、關愛的文明家風。

xx自擔任黨支部書記兼村委會主任以來，工作中總是勇于吃苦，樂于奉獻，具有強烈的事業心和責任感。對待每一項工作都能嚴肅認真、精益求精。由于她是主要干部，很多時候都是在忙村委會里的工作，而耽誤了自家的農活和經營，但她從無怨言，丈夫也很理解，從不抱怨。夫妻倆樂于助人也是人人知曉的，從義務傳授養豬和釀酒技術，到主動調節鄰里不愉快，在村里，凡是有困難的地方都能看到夫妻倆的身影。鄰里鄰居好多時候找她都是村委會工作之外的事，但她從不拒絕，每次都是一顆熱心腸的全力相助。

【篇2】

xx，xx縣xx城鎮一名普普通通的老婆婆，然而，她卻被評為xx省最美婆婆。她是xx縣佳美集團的創始人，曾被評為全國商業系統勞模，兩次當選為全省三八紅旗手，兩次當選為xx省人大代表。在她的帶領下，全家13口人齊心協力，家庭和和美美，事業紅紅火火，xx縣佳美集團實現年營業收入11000萬元。女兒孔祥華兩次當選xx省人大代表。

十三口人的圓桌飯

xx有三個兒子，一個女兒。從第一個兒媳婦進門，xx就立下了規矩，一桌吃飯不分家。然而，隨著圓桌上的人越來越多，做飯的任務越來越重。兒子勸她各自開伙，xx堅決不同意，吃飯是小事，團結是大事，圓桌不能撤。就這樣，xx的家庭圓桌成了一道獨特的風景，四個小家庭，三十年和和美美，吃飯，聊天。

每周一次的家庭會議

家和萬事興，xx是這樣理解的，但是，兒媳婦來自三個不同的家庭，總會遇到一些矛盾。于是，她開起了家庭會議，堅持了三十年，每周一次，雷打不動。 會議先理順家庭內部的事情，一開始，兒媳婦都不習慣。慢慢的，她們發現，婆婆對她們很民主，對兒子倒有些“霸道”。漸漸的，大家都習慣了有事會上說，有問題會上提。

當然，xx的家庭會議，更多的是統一思想，解決發展的問題，幫助兒女們成長。

各領風騷的事業

xx辦企業和別人不一樣，兒子一個不留在企業，兒媳婦卻全部帶進企業培養。三個兒媳婦，沒有一個是大中專生，沒有一個有從商背景。xx教她們從柜臺干起，從理貨做起，從分斤劈秤開始，手把手教，面對面講。受了委屈，她去安慰。出了成績，她給獎勵。犯了錯誤，照樣批評。

現在，大兒媳李慶俠創辦的佳美美食城已經成為xx城鎮鬧市地段的飲食知名企業。二兒媳高慧創辦的xx縣慧佳農業有限公司，已經發展成萬畝規模，并帶動300余戶農民從事高效農業。三兒媳孟桃已經成為佳美超市一名優秀的店長，兩次當選為xx市人大代表。

熱心公益的好傳統

xx堅持一個理念，企業發展一定要回報社會。近年來，xx縣佳美集團先后安排下崗職工、特困職工150余人就業，發展佳美連鎖店280余家，提供就業崗位500個。自2002年以來，一直堅持開展“找零捐贈”、“六一助學”活動，幫助一大批失學兒童重返校園。同時，每年都要拿出數十萬元資金參加送文化下鄉、送溫暖等社會幫扶活動。公司先后被授予“省優秀無假貨示范點”、“省購物放心店”、“省消費者信得過單位”、“省重合同守信用企業”。

【篇3】

xx家庭6口人，本人諸佛庵鎮竹器加工廠廠長，父親張興明，諸佛庵鎮大干澗村小沖組農民，母親程理霞，諸佛庵鎮大干澗村小沖組農民，妻子孫守群，諸佛庵鎮大干澗村小沖組農民，女兒張媛媛，諸佛庵鎮大干澗小學學生，侄兒張傳鋒，諸佛庵鎮大干澗小學學生。 2009年，弟弟張偉在溫州打工，有一天突感不適，經多家醫院診斷，最終確診為再生障礙性貧血。在溫州治療兩個月后轉回xx救治，令人欣慰的是，xx和弟弟骨髓配對完全成功，xx二話沒說，陪著弟弟去省立醫院做了骨髓移植手術。

手術后張偉恢復良好，但一個月后的復查中，醫生發現他體內的血小板無法再生長，于是建議再做一次移植，就在xx把費用準備妥當，趕往xx準備再次捐骨髓時，張偉卻突發腦出血，年僅27歲的張偉丟下妻子和6個月大的兒子，當年離開了人世。

xx比張偉大兩歲，弟弟不幸去世后，xx夫妻便將半歲大的侄兒接回來撫養，弟媳是外地人，到霍山看過幾次小孩后回了老家，此后再也沒有回來。

“他們兄弟倆從小感情就好”xx的妻子孫守群說，弟弟的離去對丈夫是個不小的打擊，丈夫提出撫養小侄兒，她這個做伯母的自然要支持。xx的父母說：“大兒媳待侄兒如親生，現在孩子都上學前班了，這些年真苦了她!”

說起妻子，xx也覺得很愧疚。xx說，他們第一胎生的是個女兒，按照農村政策可以生二胎，可弟弟還欠著這么多債，我們不能不管，為了不讓侄兒受苦，夫妻倆決定不再生二胎了，“今后，侄兒就是我們的親兒子。”

由于移植手術費用高，為了給張偉治病，親友們都借遍了，導致家中債臺高筑。“你看，這是我一直保存著的。”xx拿出一摞近10本筆記本。“這里記下的是弟弟當年借的近50萬元的治病錢，還有幾萬元是好心人的捐款。”xx說。

xx父母是地道的農民，父親平時打零工，母親身患多種疾病。面對經濟窘迫的家庭和年邁的父母，xx與妻子孫守群商議，弟弟的債務由他們做哥嫂的來還。

弟弟生病期間曾向在溫州打工的朋友們借了不少錢，這些朋友得知張偉去世后，有的明確表示錢不要了，但xx卻一再打電話告訴他們：“你們放心，錢我一定會還上的”。為了還債，xx夫婦與人合伙買來幾樣簡單的機械，幫村民們加工毛竹，一年能掙幾萬元，除去生活開支，這些年省下的錢全部還了債，現在已經還了30萬，還剩19萬多。xx的舅舅程理發、程理才借過錢給張偉治病，見到xx夫婦十分艱難，也曾說借的錢不要了，但xx夫婦堅持要還，兩位舅舅感慨地說：“像這樣的哥嫂實在難得。”

“做人要講信譽，雖然弟弟不在了但借的錢一定要還，哪怕十年、二十年，只要我們還活著，就一定得還上。”xx一邊翻看賬本一邊堅定地說。

【篇4】

白手起家創業路上艱辛匍行

2011年，xx大學畢業了，很快便投入到浩浩蕩蕩的求職大軍中。由于身體的殘疾，很多企業一面試就拒絕，連實習的機會都不給。 一年多的時間里，xx先后輾轉與幾家公司，郁郁不得志的xx開始有了更多的考慮——回鄉創業。說干就干，2012年年初，xx和愛人回到全椒縣六鎮鎮。xx租了兩間街道門面，開起了嬰幼兒玩具店。由于鎮上市場有限，玩具店生意很冷清，一個月收入才一千余元。女兒這時也降臨了。為了補貼家用，xx開起了三輪車，跑起了快遞，每天下午四點送快遞到縣城，晚上七八點再回鎮上。

相偎相依知心愛人風雨同舟

xx的妻子名叫張方方，xx隨州人，同樣身患腦癱，xx在外地上班期間，兩個人相知、相愛、相戀，xx回鄉創業后，張方方跟隨他來到了全椒。 xx告訴我們，在六鎮做小店的時候，是最艱苦的時候，家里連買菜的錢都沒有，妻子從來沒有抱怨過，只是平時自己省吃簡用扣了一點點錢，維持最基本的生計。

在xx新租的庭院里，兩個小夫妻正一起把一整袋米倒進盆里清洗，準備晚上制作農家鍋巴，普通人彎腰2分鐘做完的事情，兩個人卻要膝蓋著地20分鐘才能做完。

【篇5】

我叫xx，今年25歲。25年前，我出生在xx省xx縣岳坊鎮的一個村莊，我出生沒幾天就被親生父母送給離家很遠的一對光棍兄弟領養，哥哥葛保堯和弟弟葛保田。我叫葛保田父親，叫葛保堯大伯。收養我時，父親44歲，大伯47歲。兩個大男人，年紀也大了，根本不懂得如何照顧嬰兒。當時，我正嗷嗷待哺，沒有奶水，父親便滿村莊去找有吃奶小孩的人家，歡歡喜喜地把我抱去喂奶。去別人家吃奶也不是容易的，因為我沒滿月，沒滿月的小孩到別人家是不受歡迎的，按照村里的習俗是要放鞭炮的。沒錢放鞭炮，父親就搶著給人家干活。什么臟活，累活，他都樂呵呵地去干，生怕別人不給我奶吃似的。村里有吃奶的孩子家，他都去過，抱著我，一天天地跑。不會領養嬰兒，小的方面，他就在幫人家干活的時候偷偷地學。真到大的方面，譬如孩子晚上睡覺了該怎樣睡，生病了要怎么辦等等，他也會紅著臉去問，去學。他怕我受委屈，就讓別人搭配著奶粉喂我。他付奶粉錢，一個奶粉袋付人家五塊錢，一個一個地數，數多少，付多少，沒錢，他就借錢去付，你看，他就是這么傻。晚上，他總是整夜整夜地不睡覺，不僅是怕我半夜餓，怕我哭，更是因為有一次我睡著時，他出去了一小會，回來后，發現蚊帳里有兩只大老鼠，他怕咬著我，硬是把兩只大老鼠活活掐死了。村里有一戶人家小孩就被老鼠咬了，現在臉都沒好。父親經常說起這事，說他當時怎樣害怕，怎樣擔心老鼠會咬著我。每每聽起，我總是笑著附和，心卻很疼。

我就這樣在父親大伯一點點地呵護下漸漸長大，上了小學，初中。家里就幾畝地，沒什么其他收入，父親平時就去做些零工給我掙學費，什么苦活累活他都干。外縣有做零工的，他也去，帶著簡單的鋪蓋，一干一個星期才回來，每次回來后，他總是黑瘦黑瘦的，每每我心里總不是滋味，我能想到他在外面怎樣地賣力掙錢，又是怎樣地為了省錢只吃一塊錢幾個的饅頭喝著涼水。為了掙錢供我上學，父親從沒讓自己閑過。初二時，有一次回家，家里門鎖著，別人告訴我父親在很遠的地方裝土，讓我去那找。當時天很冷，刮著很大的風，我找了很久才找到。我看見父親一個人在吃力地一掀一掀地往車上裝土，就跑到父親面前，奪過鐵鍬，想幫他干，可是我根本干不動，土都被凍的很難刨出來，更不用說，再把土一掀掀地往車上甩了。父親笑著告訴我，裝一車土三塊錢呢，可是他沒有告訴我裝一車土要一個多小時，更沒有告訴我拉土的人都回家吃飯了。只和父親說了一會話，他就讓我回家，說天冷。他想到他的女兒冷，讓女兒快回家，卻沒有想過自己累不累，餓不餓，冷不冷。他拿鑰匙給我，從他手里接過鑰匙時，我的眼淚差點落下來。因為我分明看到了他手上凍裂的一道道的血口子，是那么醒目，灼疼了我的眼，轉過身去，我的眼淚就流了下來。可是當年的我，卻連和父親說一句，爸，咱不干了，咱回家，就這樣一句簡單話的勇氣也沒有。 2005年的夏天，我終于要中考了，卻突然被告知大伯患了腦血栓，摔了幾次，已經臥床不能動。我當時傻了，毅然放棄了幾天后即將開始的中考，哭著跑回家。見到大伯，我哇的一聲，哭得更狠了，我顫抖地問，大伯，還知道我是誰嗎？他虛弱地說，知道，你是紅花。聲音雖然很小，但我卻聽得真真切切，他叫的是紅花，是他女兒的名字，一個字沒錯，一個字也沒少，我趴在他身上哭得更厲害了。父親也在旁邊難過，大伯的眼淚更是一滴滴往下掉，我知道他怕離開我們。想起小時候，家里窮，父親經常外出掙錢，都是大伯在家細心照顧我，背著我去這里去那里。大伯智商不能如常人，別人都怕他，為他取名老憨。他誰都不在乎，卻只對我好，百倍疼我。平時去誰家誰給了他好吃的，他總是藏在兜里，來家后高高興興地拿給我吃。看到我吃的開心，他也會在旁邊咧開嘴傻呵呵地笑。由于家庭特殊，再加上家里窮，我經常遭別人欺負。一次一個大我很多的小孩把我打哭了，我哭得很兇，大伯聽到哭聲后，跑到我面前把我扶起，然后拎起一個很粗的棍子就去追那個男孩，那個男孩嚇得直往我身后躲，我拉大伯拉不住，就去擋大伯的棍子，大伯不小心一棍子打在了我臉上。我的臉當時就腫了，可是當時的我很開心，因為這一棍打到的不是那個男孩身上。誰都知道那個男孩家里有一個不講理的媽媽，如果這一棍打在她兒子身上，不知道我大伯會受怎樣的氣。事后，我經常被人嘲笑，說我怎樣被大伯打，可我一點都不覺得虧，因為我保護了我的大伯，沒讓他受委屈。那年我7歲，有一個至純至善的大伯，我也懂事的讓人心疼。因為，有一個更值得心疼的人。現在大伯病了，那個每天背著我在村里轉來轉去的人躺在了床上，我怎么能丟下他？從此，我每天照顧在大伯身邊，喂他吃飯喝藥，給他擦洗。大伯由于長久躺在床上，腿有小部分爛了，去拿藥，醫生告訴我，大伯身上都小部分腐爛了，活不過這個夏天了。我當時很生氣，眼淚直在眼里打轉，我倔強而又堅定地告訴她，不會的，我大伯會好的，我會努力讓他好的。我回家后，更加全心地照顧大伯。每天給他的爛腿上藥，幫他扶著腿，不讓腿放下碰著傷口，一扶就扶好久。也許好人一生平安，也許上天不忍拆散我們一家，大伯的病終于漸漸好了起來。大伯的病好轉后，我才又參加了考試，那一年我考上了全縣最好的高中xx一中。曾經有人問我，如果真不能參加考試，你會后悔嗎？我毫不猶豫地說，不會，我的心中家人就是一切，少任何一個，都不會完整，沒有他們，我好，又怎么樣呢？

”

高中后，我的學費和生活費更高了。為了給我湊這些錢，父親開始外出“討喜錢”，從街上買來爆竹，一掛五毛錢，只要看哪家商店開業了，或者哪家在辦紅白喜事，父親就到那家門口放一掛鞭炮，人家一高興就會給他一塊兩塊的喜錢，好點的，會給他點剩菜剩飯，碰到不好的人家，什么也不給，還會轟他走。有時他跑一天會什么也討不到，很多次甚至連飯也吃不上。一次他出去時，走到半路正好下雨，父親就等雨停，然后推著車子往家走，62歲的父親就這樣一點一點，慢慢地推著車子艱難地到了家。到家后天也快黑了，他一天的飯都還沒吃上。他有車不騎，因為路滑，怕摔倒，。他是家里的天，他知道自己不能有事。為了多討些喜錢，他走過無數里的路，跑遍了無數的地方。高三時，我不能經常回家，有一次臨時決定回家，下車后天已經快黑了，還下著蒙蒙細雨，而下車還要走很遠的路，一個人走在路上很怕，這時遠遠地看見前面有亮光，只一剎那，一剎那，我就想到了父親，我大聲喊父親，父親，父親很快回應了我。我跑到他面前，問他怎么知道我今天回來。他說不知道，就是來看看，大伯還在家里路口等呢。那一刻，我鼻子酸酸地，總想哭，因為，他來到的是離家四五里的半路上，天那么黑，還下著雨，我能想到他們每個周末是怎樣地在路口殷殷張望，又是怎樣一次次到半路來等我，接我，盡管很多時候并等不到他們盼望的女兒回來。。。。女兒是他們的一切，是他們的所有的精神寄托，我好了，他們開心，我不好，他們憂心，我在，他們怕我走，我不在，他們像丟了最寶貴的東西，天天盼，天天等，這一生，他們好像只為這一個女兒而活，從我尚在襁褓，到嚶嚶學語，到漸漸長大，他們傾注了多少的心血，遭受了怎樣的艱難，讓我健健康康的到現在，我的喜怒哀樂好壞與否，左右著他們的喜怒哀樂，我終究是個讓他們操碎了心的孩子。

原本，父親有一次結婚的機會的，但是，為了寶貝女兒，他放棄了。高三那年秋天，一名流xxx女來到家門口，五六十歲的樣子，父親看她可憐，就給她弄了一口吃的。沒想到的是，這名婦女坐在家門口不走了，一連過了三天，又是疊被子，又是洗衣服。在村里人看來，這名婦女是想和父親過日子的，當時父親也有一點想法。但是，眼看上高中的我就要回家過周末了，于是父親一大早就將那名婦女送出村子，臨別前還給了她20元錢。兩個高高大大，帥氣的男人，因為養我，放棄了自己的婚事，我該拿什么回報？

2009年，我終于讀大學了。本以為很快就可以給他們幸福了，可是他們卻去了敬老院。由于家庭困難再加上沒有任何經濟來源，父親大伯在當地政府安排下住進了敬老院，那里也成了我的家。大伯需要人照顧，父親為了照顧大伯而住進敬老院。那么，我為什么不可以為了照顧他們而住進敬老院呢？父親大伯在哪里，我的家就在哪里，就這樣，我在那里一住就住了兩個半年頭。

大二下學期，父親病倒了，是高血壓引起的腦梗塞，隨時都有生命危險。當時快期末考試了，和多年前照顧大伯一樣，我仍然毫不猶豫地放下課本，一心一意地照顧父親。病情嚴重時，父親吃飯連筷子也拿不起了，我看到一向堅實的父親，變得如此脆弱，突然抱著父親不能自已地大哭起來。父親見我哭，也嚶嚶地哭了起來。這是我長這么大第二次見到父親哭。一次是聽人說親生父母要把我帶走，我轉述給他時，他沉默著，眼淚卻一滴滴落了下來，落在我手背上，我能體會到他當時的痛苦與害怕，多害怕失去我，又多怕我會離開他。那落在我手背上渾濁卻溫暖的淚水，我這輩子都不會忘。一個一向堅強的男人，哭了兩次，而兩次都是為，也只為他的寶貝女兒而哭。父親病漸漸好些的時候，一次扶父親上廁所，我背過身舉著鹽水瓶，這時來了一男同志，看到我很驚訝，以為自己進錯了門。我告訴他：“請等一下，等一下，這是我父親……“父親，你不好，誰來疼你寶貝的女兒？誰跟她吵鬧？還有誰會跑那么遠的路去接女兒？想起小時候生病，總是父親陪著我，抱著我，為我焦急，我發燒吃不下飯，他也吃不下，我受委屈了哭，他也會難過，現在，父親抱不動我了，就該我陪他，照顧他。我也想喂他吃飯，給他買他喜歡的東西，他不開心了，哄他高興，像他一直照顧我一樣地照顧他？

父親的病稍好后，想著我貸款上大學的錢還沒還，又去縣城給人家看大門。我不愿多病的父親掙這辛苦錢，和父親爭執很久。一個月后，我說服父親回敬老院。去接他那天，我帶上大伯一起，在縣城里一個小飯館，用我帶家教掙的錢，一家三口吃了一頓飯。那頓飯花了69塊錢，父親很舍不得，惦記了很久很久。他忘記了，他的女兒花了他那么多錢，他不曾心疼過，而我只為他付了一頓飯錢，他卻心疼了這么久。父親給了我他所能給的最好的愛。

高中時，我最大的愿望就是，以后要讓父親大伯住上空調房，每天喝上雞蛋湯。沒等我實現這些，他們去了敬老院，彼時我上了大學，我就發誓，以后無論自己干什么，都要一家三口永遠在一起。我告訴他們，我會好好學，如果考上教師，就帶他們走，如果不能，哪怕外出打工，也要帶著他們。2012年10月份，我考上了xx的教師，工作時，我如愿帶上了我的兩位體弱多病的父親去上班。剛考上教師時，我多怕一家人不能在一起，所以我給局長寫信，找局長，在局長面前哭得肆無忌憚，主動申請去村小代課，只是想要一個一家人在一起的地方。如果你知道我們一家三口走到今天多么不容易，你就會明白，我們多怕，多怕不能一家人坐在一起吃頓飯。有朋友問我，兩個年紀那么大的老人，還患有重病，帶著你不覺得負擔么？我有些生氣地告訴他，負擔？怎么會是負擔！我從沒覺得，我倒覺得自己是他們的負擔。他們含辛茹苦把我帶大，受了多少委屈，遭了多少白眼，吃了多少苦頭，其中滋味誰能體會呢？而我，不過做了我應該做的，做他們所為我做過的而已。如今，大伯72歲，父親69歲，我們一家人生活在一起，日子清貧，卻很快樂。我每天下班后給他們做飯，洗衣，看著他們喝藥，也會有小吵小鬧，工作中的壓力，加上怕他們的病再犯，我也會有自己的小脾氣，我想這才是生活，我不是神，什么都不可能完美。暑假時，怕他們犯病，我帶他們各輸了一周的水。前兩天有人問我要債，我還不起，在父親面前沒忍住哭了，父親就每天到校園里撿些廢紙，說可以換點生活費。我沒有攔父親，我不能讓他覺得自己沒用，至少讓他覺得自己還可以干點什么，有時，我會陪他一起撿。我不覺得丟人，也不覺得苦，一家人生活在一起，怎樣，都好。一直以來，我都很感激，感激我的老師，是她對我的關心，讓很多人知道了有這樣一對偉大的父親領過這樣一個女兒；感激一直以來幫助過我的人，感激生活，感恩一切，特別是我的兩個父親。這就是我的故事，我的偉大的父親和大伯的故事。想起在一本雜志上看到的一首小詩，很想在這里引用一下：

想給父親做一回父親 父親老了 站在那里

像一小截地基傾斜的土墻 父親對我的態度越來越像個孩子 我和父親說話

父親總是一個勁地點頭 一時領會不出我的意思 便咧開嘴沖我傻笑…… 有一刻

我突然想給父親做一回父親 給他買最好的玩具 天天做好飯好菜叫他吃 供他上學，一直念到國外......

父母給我們的很多很多，而我們能給父母的，卻很少很少，“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”，很多事，不要等晚了，才后悔莫及……

農村家庭能人主要事跡篇十五

尊敬的院領導和各位老師：

您好！

我xx系xx班的新學員xxx，是一個來自苗族的女孩。

大學是一個認識自己，展示自己的舞臺。在這幾年的學習生活中，我深深的認識到，社會的穩定，國家的繁榮昌盛，就是改變自己成為有用的人。俗話說："亂世以武人安邦，盛世以文人治國。"

貴校以努力構建涵蓋醫、藥學科。注重"厚基礎、寬口徑、適應社會需求的應用型、復合型的衛生專門人才。"吸引著來自不同地區的學子，為了讓自己更加獨立，學到更多的有用知識，能成為一個對社會對國家有用的人我選擇了來到xx民族醫學高等專科學院。

由于我的家地處偏遠交通不便，又地出山地地區，耕地較少家庭人口多。加之交通不發達的山村，自從上大學以來家里連年干旱少雨農作物都受到了致命的打擊，家庭生活已經十分貧困，本來我們這個國家級貧困縣的人均收入在200元以下，今年開學時候我手里攥著的是眾多親友幫忙湊齊的學費，才有機會來這里上學。

接下來的兩年，為了我的學費父母含辛茹苦拼命勞作可是仍然杯水車薪，只好再次四處求借，如今不富裕的親朋好友都已經竭盡全力了。每當開學之初看見父母為我的學費發愁而唉聲嘆氣，偷偷落淚時候，每當看見父親越來越佝僂的背影的時候，我多想能夠自食其力，多想不再讓父母再為我的學費擔心，多想減輕他們的負擔！

我不知道我欠他們多少，我只知道在大學期間用我的努力來打造他們后半生的幸福安樂，這是最好的回報。我不想失去學習的機會，更不想因為學費無法交齊而半途而廢，所以特此申請貧困補助以緩解家庭壓力。

在以后的學習過程中，我會努力學習，做一個優秀的學生以回報父母對我的關心和老師對我的期望。

所以我特向學校申請貧困補助，希望院領導和各位老師能批準。

此致

敬禮！

申請人：xxx

20xx年xx月xx日