人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

孩子的成長環境很重要 孩子的成長環境怎么描述篇一

這些各色各樣嘲諷數落的話語，小志再熟悉不過了。從小到大，小志就是屬于別人家眼中的壞孩子，學習不好，愛搞惡作劇，但他也有優點，那就是善良。也正是這善良成就了他，當然，這也是后話了。

一日，正在看電視的他，了解了公益，知道了這世界上還有許許多多的人，吃不飽穿不暖，被疾病無情地肆虐，被戰爭的硝煙所困擾，過著擔驚受怕的日子。第一次，他如此憎恨自己的無能。想要幫助他們的念頭，從此在他心底扎根。

不久，開學報名的日子如期而至。小志的班上也迎來了一位新老師。小志雖學習不好，但很熱愛班級，經常為班級老師做事，久而久之，也與新來的老師熟識。有一日，小志跟老師談到了公益，也談到了自己的愿望，“……老師，我真的好想幫他們啊，可是那些大人和其他的同學說我什么都不會，什么都干不好……”

“小志，其實面對他們的話，你大可不必在意，因為你并不是他們口中說的那樣沒用，你很善良，有愛心，會幫助小動物，以及那些你并認識的陌生人。有的時候，別人的冷嘲熱諷反倒可以幫助你。”

“嗯？怎么可能呢？明明那些話那么傷人。”

“的確傷人，可是倘若花些時間去思考，他們為什么會說你呢？因為你沒有做好，或者是因為你明明可以做好，但結果差強人意，他們的話，不正是在點明你努力的方向嗎？換個角度思考，換一個打開方式，你會有意想不到的收獲。老師相信你，你也要相信你自己，沒有什么是不可能的，‘萬事無難事，只怕有心人’。”

“嗯！我會加油的，謝謝老師。”

多年以后，小志早已是步入上流社會的一名成功人士，他也靠著自己的努力幫助了許許多多的人。

他人的冷嘲熱諷，不僅能讓你找到努力的方向還能強大自我的內心。換一個打開方式，嘲諷又有何所懼？

孩子的成長環境很重要 孩子的成長環境怎么描述篇二

在成長的過程中，有很多人會在你困難遇到挫折的時候，給你啟發，幫助你度過難關，于我而言，父母是我成長過程中不可缺少的重要一環。

記得六年級時的暑假，我跟爸爸約好一起去釣魚，帶好工具就即刻出發，向小河奔去，心想今天應該也會是豐收的一天，會釣到好多魚，但事與愿違，請讓我慢慢道來。

到了小河邊，爸爸幫我把所有該擺好的東西都擺放好了，真是萬事俱備，只欠東風，于是我就開始了我的釣魚之旅。一分鐘兩分鐘，五分鐘過去了，沒有一點聲音，仿佛世界靜止了。這時一個聲音打破了這寧靜，我煩躁地揉了揉自己的頭發，大喊到：“這里真的有魚嗎？還是這里的魚都被釣完了？”而爸爸釣了幾條又大又肥的魚，可我呢？一條也沒有，我把手里的魚竿重重地摔了下去，把椅子也踢到了一旁，心中的怒火已經熊熊地燃燒起來了，憤怒卻又無奈。，爸爸看到我這樣，走到我身旁對我說：“不要灰心，要有耐心，你要相信自己是可以的。”這句話燃起了我的斗志，我學著爸爸的樣子，靜下心來放平心態，的確不一會兒我就釣到了幾條魚，雖然不多，卻十分開心。看著桶里的魚，高興之情溢于言表，讓我不由得在心里佩服爸爸，也同時謝謝他給了我啟發。

而在暑假里，我也養成了一個壞習慣，那無疑就是玩手機，一天24個小時，幾乎一半的時間都在玩手機。沒有作業的束縛，我更加肆無忌憚了。爸媽為了讓我充實生活，不浪費時間，給我報了初中數學英語的輔導班，當時我十分不樂意，不過也硬著頭皮去上了。每天從早上八點一直到中午12點才結束，這樣安排下來，既可以讓我不能睡懶覺，也可以讓我很難再玩手機，因為我每天都有課后作業，但這也有一些優點，讓我提前預習了初中的內容，讓我在暑假也能學習，充分利用好每一秒，為以后做準備。

上了初中我才明白父母當時的良苦用心，當時父母的嚴格要求，讓我現在能更加快速地接受知識，我打心底里謝謝父母。

人生的道路上，父母助力我不斷成長，讓我走向更加成功的未來。

孩子的成長環境很重要 孩子的成長環境怎么描述篇三

星期一，老師讓我們觀察一盆海棠花。

從遠處看，盛開在綠葉之中的海棠花，顏色非常鮮艷，就像一團團燃燒著的火焰，與綠葉形成了鮮明的對比。

走近看才發現，原來海棠花的花朵是由許多小花朵組成的。每一朵小花都像一滴紅色的小水珠，散發著香甜的氣息。

完全開放的海棠花顏色火紅，就像孩子們的笑臉，他們笑得可真甜啊;即將開放的海棠花剛剛綻開了一、兩片花瓣，就像是一個小號角，我仿佛聽到遠處傳來“嘟嘟嘟”的號角聲;還未開放的海棠花則被綠萼環抱著，就像一個綠色的酒杯中盛滿了深紅色的葡萄酒，我真想端起來品嘗一下它的美味……

如果說海棠花像一個美麗的少女，那么海棠花的葉子就像是她的衣服。可能與陽光的不均勻照射有關吧，圓圓的綠葉前端是深綠色的，后面則是淺綠色的;細細的葉脈均勻分布，與葉邊一圈小鋸齒組合起來，形成了這件綠衣的特殊花紋;最神奇的是，葉子上面還有一層細細的絨毛，就像是用來“保暖”的，非常可愛。

支撐海棠花的花莖有的比較纖細、有的比較粗壯。纖細的花莖像姑娘柔軟的腰肢;粗壯的花莖則像一個真正的男子漢挺拔的身軀。

我愛這棵美麗的海棠花，因為它裝扮了我們的教室，美化了我們的生活……

媽媽給我買了一枝身穿綠色衣裙的香水百合，我小心翼翼地把它插在透明的花瓶里。

我趴在桌子上，仔細端詳著百合花，發現香水百合的花苞是綠白相間的，每一個花苞是由六片花瓣組成的，每一片花瓣上有一個粉紅色的小尖頭。還有那翠綠的葉莖足有45厘米長，長長的莖旁還有一些綠葉點綴著!我仔細看綠葉們，發現每一片綠葉上都有5-6條條紋，還有幾片葉子簇擁著百合花，擋住了香水百合美麗的臉，就像一位靦腆的小姑娘，不敢把臉露出來。

我等待著、盼望著看到香水百合的真面目……

孩子的成長環境很重要 孩子的成長環境怎么描述篇四

“成長"一個矛盾又復雜的代名詞，它充滿了艱辛酸苦，同時又不乏幸福歡樂。成長就像毛毛蟲破繭成蝶的一個過程，這個過程非常痛苦，如果克服了這個困難，同時又是幸福的。

成長的過程痛并快樂著。從剛生下來，來到這個絢麗多彩的世界，一個新的生命誕生了。從咿呀學語到口齒清晰，流利的表達自己的觀點；從經常跌倒到步伐穩健；從衣來伸手，飯來張口到自立自強。其中不知凝結了多少困難和疼痛。當然，更多的是成功的喜悅和歡呼。成長就是這樣，痛苦與快樂并存，但成長又是不可或缺的，沒有它就不能實現人生成熟的蛻變。

成長的過程是循序漸進的，我們剛出生時什么都不知道，有什么不順心的事情只能哭，后來學會了說話并愛上了做游戲，接著我們上了小學，經過六年在學和玩中走向了初中，上了初中以后，我們知道了考試，也懂得了競爭，我們的家庭作業越來越多，為的是能順利通過中考——人生第一次選拔性考試，通過了你就能繼續上學，否則就沒有權利。中考后，我們懷著忐忑不安的心情走向了高中，我們不知道能否適應高中這高強度和高密度的學習，三年后，我們又遇到了另一個難題——高考，如果擠得進過這獨木橋，就可以繼續深造。在這期間，我們遇到的困難越來越多，越來越大，這對于我們來說是一個個挑戰，但又何嘗不是樂趣？生命不正是因奮斗而精彩嗎？

小時侯，我和爺爺奶奶生活在鄉下，整天和小伙伴們一起玩，我們在草地上放風箏，玩過家家或是在田野里玩捉迷藏，這是多么有意思呀。偶爾幾個小伙伴也會吵嘴，因為我們不必想著時刻去對對方好，這是多么真誠坦率！

上了初中，高中后我們每天都要應付寫不忘的作業。幾乎每天都沒有時間做自己感興趣的事情，甚至我們在待人處世上也學會了像大人那樣圓滑，也許這就是成熟的標志吧！在成長的同時我們也收獲了更多的喜悅，不是嗎？

成長就是這樣，矛盾而復雜。不過，我喜歡成長。

孩子的成長環境很重要 孩子的成長環境怎么描述篇五

日月如梭，我在不斷地成長著。一不小心，那么多的歲月已無聲無息的溜走，現在寫在臉上的不再是稚氣未脫，二是青春的叛逆與好奇。于是，我真誠地微笑著，走過了我的童年，一路探索，一路成長。

我已經不再迷戀于色彩艷麗的花朵和媽媽各式各樣的化妝品，開始像小袋鼠一樣，躍躍欲試地想要跳出媽媽的育兒袋，對更廣闊的世界產生無限的探究欲望和想象。

于是，從現在起，我不再像小時候那般依戀媽媽的懷抱，不再愿意聽從父母的勸告。其實我的心里也很明白，父母有著非常豐富的人生經驗，聽他們的話，可以在成長的路上少走很多彎路。但我卻不知怎么了，無論如何也不愿聽他們的話，就算是碰壁、摔倒。這，應該就是成長路上所必須經歷的吧，只有經歷了坎坷，往后的人生才會更加美麗。

我不再像以前一樣，對于物質的需求和各類知識的學習等方面常常滿足于現狀。以前我一點也不重視積累知識和財富，而在我一天天長大的某一天，我突然意識到，我要和他們競爭，我不能再像以前一樣安于現狀了，因為我長大了，我該專心學習了！后來，上課時我督促自己把老師講的重點盡可能記下來，課后，我會更認真地復習這些內容。沒過多久，因為學習態度的轉變學習成績有了提升。懂得努力，懂得競爭，這應該也是我成長了的一種表現。

隨著我年齡的增長，我也有了更多的煩惱。可能會因為同學的一點過失計較半天，也可能會因為媽媽的一句批評的話煩悶。但是，水至清則無魚，如果成長中少了這些煩惱，那么我的成長將會平淡無奇。

人總是會成長，在成長的過程中我會更加成熟。我會理性地判斷事物，不再像以前一樣僅僅簡單地去判斷好或不好、對或不對，隨著我對社會認識的不斷加深，也逐漸懂得了生存的規則。

我會沿著成長的道路一路向前，路上的顛簸和沿途的風景是暫時的，沒有誰可以永遠陪著我走完這條路，因為，時間在走，路遇的風景也在不斷變化，并且，不斷更新和延伸，我將認真走好每一段路，并靜心欣賞沿路的風景。

孩子的成長環境很重要 孩子的成長環境怎么描述篇六

一日日，一年年，看著自己的好朋友們一天天長大，才知道，童年時光正在慢慢流逝，就像一粒粒細沙從指尖滑過，落回了沙灘。

以前的我，還以為世界上有怪物。一個人睡在房間里的時候，就會想：柜子里、門后、書桌上、窗戶外會不會忽然蹦出一只怪物。我越想越害怕，不禁用被子捂住臉，深吸了一口氣，但是又太悶！就在那時，我的腦海里回想起黑貓警長和孫悟空會來保護我，便安心入睡了。

那年我3歲，不知道自己不知道，在幼兒園里，我邁著輕快的腳步跟同學們玩耍，還有一問三不知，老師問：“3+9等于多少呀？”“不知道”，我回答。“那你知道大米從哪里來的嗎？”，“不知道”。老師親切且溫和地問我，可我卻不知所措。“這個字怎么讀？你不用急著回答，先想一想”老師又一次親切地問。“老師，我還是不知道……”此時的我，聲音越來越輕，感覺自己沒有了信心。

那年我7歲，不知道自己知道。時間似長江黃河滾滾流逝，轉眼間，我到了一年級，坐在一（1）班教室的角落里。上課時，老師問：“有哪個小朋友愿意解答一下這道題？”我覺得自己知道，悄悄地把小手舉起來，同時我心里另外一個小人卻跟我說：“那答錯了怎么辦？同學們一定會笑話我的！還是不舉了吧！等著老師公布答案吧。“結果，答案剛剛公布，我就恍然大悟，原來自己沒有錯。為什么？為什么我不相信自己，我有些失落。

現在，我10歲了。已經成為四（1）班的一員，也知道自己知道。我當上班長，成績名列前茅。把每一次提問當作一次機會，一次挑戰。答錯了，讓自己改進。如果答對了，那種收獲是難以描述的欣喜！我深深領悟到：不要覺得自己不行，畏畏縮縮，要敢于嘗試，讓自己多去挑戰！

不要因為一次或幾次失敗而沒有信心，失敗是成功之母，我們應該越挫越勇，要變的堅強。成長的路上總有絆腳石，要相信自己，堅定又快樂地成長。

孩子的成長環境很重要 孩子的成長環境怎么描述篇七

成長，成長是一個什么概念？可能現在還會有人問這個問題。對，我們每一秒都在成長，逐漸在自己的道路上留下痕跡。無論是那個不懂世事的孩子，還是朝氣蓬勃的少年；無論是那個一直犯錯誤的小學生，還是現在做事小心翼翼的初中生。你不得不承認，你長大了……

今天，社區舉行了一次“愛老敬老”活動，由程老師帶領一個六人小組去到了長橋四村的敬老院為老人們掃地表演。

太陽公公高高掛在中天，耀眼的陽光，使我們瞇縫著眼，到了敬老院，同學們幾乎快中暑，豆大的汗珠順著臉龐滴落下來，我和旁邊幾位同學叫苦連天，可程老師對我們說：“老人們很孤獨，我們得幫住他們。這點小事都做不好，那太‘沒用’了！”我心想：是啊，老人們進了敬老院，又沒有子女的陪同，一定會很寂寞，如果連這點苦都不能吃的話，以后怎么做祖國的頂梁柱？于是，同學們一個個不顧炎熱，爭先恐后地進入了敬老院。

老人們一看到冒著酷暑趕來看望他們的學生，立刻關心起來，拉著我們的手問暖問寒。我們和他們聊起家常來。在他們眼里，我們就是他們的孫子孫女，他們愿意把所有話都說給我們聽。

過了一會，精神十足的同學們便拿起了掃帚開始打掃，同學們互幫互助，在這過程中，誰也沒有叫苦叫累，大家這洗洗，那擦擦，不一會，老人們的房間和一個大院子被我們打掃的一塵不染，在勞動的過程中，我們體會到了吧從未有過的動力和幸福，這股力量源于我們的專著和認真，真的長大了，懂了。看到老人們露出的久違笑容，我們把那辛苦和勞累都拋到了一邊，也跟著哈哈大笑起來，那一刻，我快樂，其他同學也好快樂。

戀戀不舍地離開那敬老院，天還是那么熱，可我的心甚至比那太陽的溫度還要高，忽然我發出一聲爽朗的笑聲，同學們也跟著我笑了……

孩子的成長環境很重要 孩子的成長環境怎么描述篇八

親愛的兒子：

你好!

十年前的一天伴著一聲清脆的啼器，你呱呱墜地。回想這十年來關于你的點點滴滴，一切就像剛剛發生的那樣歷歷在目。十年彈指一揮間，不經意間你已長成一個大男孩了，朝氣蓬勃，燦爛陽光。

昊兒，是你的小名，因為你的到來給我們帶來了快樂。但讓我感到擔心的是你的身體，本來身體瘦小，再加上胃不好，看著就讓我心疼，我現在每天早起做營養豐富的早餐積極加強你的營養，費盡心機來讓你變得更強壯，希望你能配合媽媽，好嗎?

現在你四年級了，好像突然間長大了，儼然成了一個小男子漢，你能夠對爺爺、奶奶、爸爸、媽媽表示關心體貼，能主動認真學習，也能主動做一些家務事，更主要的是你的小腦袋瓜里已經有自己的思想和主意，有了自己的計劃和安排，從中爸爸媽媽看到了仍然的成和和進步，我們深深感到欣慰，在學校你積極參加了校園大合唱和舞劍，利用課余時間堅持練習跆拳道和鋼筆字等等，所有這些經歷都會成為你人生道路上的財富。

兒子，你現在已經十歲，爸爸媽媽期望你能成為一個身心健康，熱愛生活，富有愛心，好學善思，并富有責任心的好孩子。

兒子，在十歲的路口，爸爸、媽媽和老師們會引領成為一個陽光男孩，能擁有陽光般的胸懷，擁有陽光般的快樂心情，能夠擁有陽光般快樂，幸福的人生!

兒子，加油!

孩子的成長環境很重要 孩子的成長環境怎么描述篇九

2014，是一個多么普通而又神圣的數字，不知讓多少中國人熱血沸騰，心情激動也許你會問這是為什么呢？南京將在2014年8月中旬舉辦第2屆青奧會。“世界給南京一次機會，南京還世界一個精彩！”那時，世界的目光，全國的目光，將會齊聚在這個光榮而又神圣的南京，而南京，也將以東道主人的身份，迎接四面八方的來賓。展現出她最美麗的一面。

我與青奧同在！當我聽到這個消息時心情非常激動，面對著千載難逢的機會，作為南京的一名學生，我要和青奧共成長，從現在開始，我要以身做責我要講文明，懂禮貌，自覺遵守紀律，愛護公物，努力學習，積極的宣傳青奧知識，用我的實際行動來支持青奧，迎接青奧，為這場偉大的盛會，貢獻出自己一份小小的力量。

我與青奧同在！申請青奧的成功，對于南京每一個市民來說，有一種幸福，有一種自豪，而對于南京來說，這代表了中國人民有能力舉行這次青奧會。

我與青奧同在！我覺得，青奧會就像一個大舞臺，需要我們大家一起來參與，我們不但可以在這個舞臺上展示我們美麗的一面，我們還可以在這個舞臺上展示我們南京城市面貌和悠久的文化，讓全世界都知道南京，了解南京，熱愛南京，想念南京。

我與青奧同在！青奧會，首先重視的是周圍的環境衛生。如果我丟一片垃圾，你丟一片垃圾。那么這個繁華美麗的街道上將會是什么樣。如果你看見滿地的垃圾時，你的心里會怎樣想。是不是很骯臟。如果我們在丟垃圾的時候這么想你就不會忍心去破壞它，而且你還會想盡一切辦法來保護它，愛撫它。

我與青奧同在！我期待等到青奧開幕那天，我們美麗的南京城，天空，將會是甚藍甚藍的，地面，將會碧綠碧綠的，湖水，將會清澈見底，鮮花，將會鮮艷無比，空氣，將會更清新，交通，一定會暢通無阻。那時的南京才是我們想要的，才不會給中國丟臉。

支持青奧，讓我們每個人從小事做起，從我做起。我愛青奧，我與青奧共成長！此處填寫內容

孩子的成長環境很重要 孩子的成長環境怎么描述篇十

三個月內的孩子，多吃奶，常睡覺，被窩兒里快速成長。三個月后抱著呆著，四處象看著，八個月后聽聲音開始扭頭，見親人知道伸手，口里開始說“鳥語”了。 轉眼孩子周歲了，晃晃悠悠似會走了，含含糊糊象會叫爸爸媽媽了。

一歲半的孩子走路穩了，話說得清楚了，家里低處擺放的小件物品遭殃了。兩歲的孩子喜歡看電視了，看見手機想摁了，玩具自己會玩了，說話成短句了。三歲的孩子上幼兒園了。

新家長如何寫好孩子的成長經歷？

寫孩子成長經歷，應該主要寫受孕前、受孕中父母雙方的情況，這是最重要的部分。其次是寫零到九個月孩子的情況以及九個月到三歲孩子的情況，這個時期是人的性格形成期和固定期，父母是不是主動或者被動地順著一個孩子。

第三是寫三到六歲，這是人格形成期，主要寫孩子怎么與人相處，怎么處理自己的事，是否有吃苦的能力與抗挫折的能力、獨立的能力、自理的能力，適應能力如何。

后面再寫上學的情況，寫一下學習習慣及其遇到的特殊事件，不要寫的太多，這部分是次要的，越前面越主要。六到十二歲是人格固定期，十二歲以后青春期發生的一些事情寫一下，沒有多大的寫頭了，人基本上定型了，寫孩子這時的問題沒多大意義，因為是必然，解決這些問題必須把孩子前面成長時期的原因搞清楚。

日月流逝時光荏苒，轉眼間女兒已經讀初中四年級了，想來日后當她長大成人，對這十五年的印象也許是模糊不清的，但作為家長我卻深深體會了孩子成長過程中的苦與樂，也深知這段時光對她日后成長的重要性。

每個孩子都是自己家中的寶貝，沒有哪個家長不疼愛自己的孩子的，在信息傳播和交流如此便捷的今天，僅僅為孩子們提供豐富的物質生活已經無法滿足其成長的需要，作為家長，我們必須多花時間陪伴他們。

盡可能多的與他們進行思想溝通，對待問題，只要不是違反基本做事原則的情況，都應該盡量采用他們的思維方式來解決，只有你先平等的把孩子當成朋友而不是被管理者，他們才有可能把你當成伙伴而不是說教者。

現在的孩子在家里往往都是一個人缺少伙伴，這就要求家長在孩子回家以后，盡量營造有利于其學習的環境，同孩子一起學習，能夠是她在學習的過程中不感到孤單，通常會收到良好的效果。

比如孩子學唐詩，我就和她一起背誦，然后再給她說說詩歌的意思；孩子體育課要學跳繩，我就經常和她比賽，看誰跳的快，這些都對她順利的學習知識起到幫助作用。

一次周末老師要求寫一段愛護環境的小短文，孩子在家寫了一下午也沒能完成，看到她愁眉苦臉的樣子，我就對她說：“先不要寫了，休息一下，我們去爬山吧。”女兒一聽，歡呼雀躍，我們一家三口帶了些水，就去了附近的峰山。

爬山途中我讓她注意觀察，把看到的、聽到的和想到的都記在腦子里，晚上回家以后，女兒順利的完成了作業。雖然每天陪孩子學習有些辛苦，但我喜歡和孩子一起成長。

在成長xxx同感受生活的美好，領悟生活的真諦。孩子逐漸成為一個有道德、有知識的人，我也會獲得更多智慧與更多做母親的心得和體會。

孩子的成長環境很重要 孩子的成長環境怎么描述篇十一

石階空空蕩蕩落了滿地浮灰，于是我走過去，坐在它的左側，不算寬的石階表面上，沒有青苔的部分映著陽光。我朝右看，卻終究沒看到那個熟悉的身影。

——題記

他喜歡坐在石階的右邊。

在我兒時的故鄉，依稀記得挨家挨戶門口都有幾塊不成樣子的石頭，這強用山上青色石頭羅成的石階似乎是這片土地的傳統物件。我和他是小村莊里出名的調皮鬼，都是淘氣到和一般孩子玩不到一起的類型，于是便同性相吸天天一起惡作劇。每每惹禍上身，就會被揪著耳朵拎到家門口的石階上罰站。因為兩家是鄰居，石階也挨在一塊，所以為了防止我們兩個由湊到一起說話，家長叫我們一個站在石階最左邊，一個站在石階最右邊。時間久了，兩個小孩便習慣了在石階上“居高臨下”的感覺，不肯走了硬要在石階上玩。結果這一玩，跟石階居然也有了感情。

石階坑坑洼洼的，布滿了滄桑和青苔，在聽說這幾塊石頭有百年的歷史時，我們兩個人便感到了時光的奇妙，竟在同一天不約而同的開始坐在石階上看書。還沒到上學的年齡，兩個人七七八八地就讀了十幾本書，現在想來真是厲害。

后來要回戶籍地上學，便再也沒有見到他，也沒有再見家門口坑坑洼洼的石階了，于是我只好在心里搭了個石階，默默想著：我要在心中的石階上繼續過日子了。也許是因為那十幾本書，也許是因為那心中的石階，又或是因為坐在石階右邊的他，總之我從未有一刻忘記那個小村莊。就這么上了八年的學，直到有一天聽到母親說：“知道嗎？家鄉鄰居家那個小時候天天和你一起淘的男孩，前幾天從石階摔下去了，摔得挺嚴重的，送到南方他媽媽那里住院了。”我突然愣在原地。就像回頭一看，自己搭了一層又一層的石階，卻沒有一塊石階的右側，曾坐過一個他了。我突然特別想念那個小村莊，特別想念他。但我即使回去也見不到他了——因為他去南方住院了。

我只好拍一拍心靈石階上的浮灰，坐到左側，看向右邊。

無言半晌，我翻開了書。

人總要成長的，我對自己說。

孩子的成長環境很重要 孩子的成長環境怎么描述篇十二

我的記憶中，有一幅象征著童年的畫面:寂靜的窗子讓暖暖的夕陽流入陰暗的屋子，小小的我偎坐在窗臺下，想生命、想宇宙，想一個生命代表“我”來到這宇宙的神奇，快樂而帶著對未知的疑惑和恐俱昏昏然了。對生命的感嘆和思考，充斥我的人生，我因此而成長著，現在，我在追尋未來。

成長讓我感動而愉悅的實質是生命，生命的智慧、生命的無窮。每一個生活的足跡下面，有她暗設的機關，暗點的玄機，引我為她感嘆而自豪，追求而安寧。那串足跡的全體便是人生，無數的驚喜告訴我成長的軌跡。像一個長長的算式算到下一步，下一步的感覺，結果快明了了，生命的課快結束了，等她說:“下課了，孩子，你學得不錯。”我便又如初地帶著笑容睡去了。那笑容，是最后一朵浪花，拍著我的成長，她告訴我成長的樣子。

成長不僅僅暗示著青春和創造，她也告訴我們人生的每一天都沐浴著陽光。或者，我總在心中成長著，成長的下一步永遠是青春-一只不過越來越寧靜，越來越溫情。因為成長不是從小到大的一段歷程，而是一種生活中充實的收益。生活滿是壯美的追求，用真誠填寫的志愿，也滿是快樂和生機。這時，若我追求到了我的目標，或僅僅向目標邁出了一步，甚至僅僅下定一個久懸未決的決心，成長便不期而遇地來了。或明或暗地流過那一段生活之后，驀地看見那一次成長，便有生活出來告訴我，我的奮斗又揭開一個等待我的秘密，生活的智慧深了一寸、一分、一厘，快樂便如幸福的歌謠飄滿心靈。我不知道這樣的成長是不是我獨享的福氣，我猜想那是人類從遠古走來的足跡。

我問成長:“你到底是什么呢?”她說:“我是生活賜予生命的每次奮斗的賀禮。”

我又問生活:“那你給我什么呢?”她說:“我給了你一次蓬勃的生命，給了你迎接世界的權利。”

我滿足，又困惑，帶著快樂和悄悄的驚恐茫然了。

孩子的成長環境很重要 孩子的成長環境怎么描述篇十三

1、德育方面。學生應該介紹自己正確的價值觀和人生觀，大到愛國守法，小至尊師敬長、樂于助人。

比如，在學校我會聽老師的安排，上課不說話，不做違紀的事情，下課后，我會跟同學友好相處，相互幫助。在公共場所，我會遵守規則，不做違法違規的事情。

2、學業方面。學生應該介紹自己喜歡和擅長的學科，并簡短分享自己的學習方法銷菌。

比如，級縫民我喜歡語文，這跟我從小就喜歡閱讀有關，每次讀完課文，我都會總結重點，分析文章結構和邏輯，這些總結和分析，讓我對文章更理解。

3、家庭環境。簡單介紹父母的辛苦付出，讓自己懂得珍惜學習的機會和樂觀面對生活。

比如，我的父母是普通的工人，但是他們用樂觀的生活態度，給了我一個幸福的家庭，他們雖然普通，但是卻給了我最好的成長環境。

4、生活態度。學生要介紹自己對生活的熱愛和追求，以及自己的獨立和勇敢。

比如，在生活中我是一個積極樂觀的孩子，在家我可以幫父母做飯打掃家務，以及照顧好自己的生活起居。在學校我可以跟同學互幫互助，能按時完成班級任務！

5、總結不足。在自我評價中，學生可以針對自己的不足，加以總結。

比如，我不擅長交朋友，并不是因為我冷漠，不想交朋友，而是我比較內向，不善表達，今后，希望我能改正自己不愛言辭的習慣，能結交更多的朋友。

孩子的成長環境很重要 孩子的成長環境怎么描述篇十四

“哇……”同樣的啼哭聲響起，我們誕生在這個世界上，只是我們降落在富饒的城市上，他們落在落后的農村里。大家一樣生長著，成長著……

七歲，我們住在美麗干凈的大樓里，玩著先進的電腦，吃著可口的零食：糖果、瓜子、花生……渴了的時候拿一瓶飲料，熱了那一根冰棒，在家里讀者英語：“how are you？i′m fine,thank you……”

七歲，他們住在搖搖欲墜的破木房里，做著辛苦的農活，吃著為數不多的紅薯，渴了的時候拿一杯清水，熱了拿著扇子猛扇，自己摸索著：“1+1=2,1+2=3……”

我們看見山里的照片，志愿去山里驅寒溫暖；他們看見城里的照片，發誓要出去學習知識。

十四歲，我們在校園里談笑風生，春天有綠草的風景，夏天有游泳的喜悅，秋天有郊游的樂趣，冬天有打雪仗的歡樂。當然我們不忘七歲的志愿，把小學的書本抱起來，加上一套《歷史是什么玩意兒》，再放上自己最喜歡的衣服，看著我們的希望駛向山區，在心里默默為他們祈福。

同樣十四歲，他們在田里撒著種子，春天有黃色的油菜花，夏天有涼爽的暴雨，秋天有收獲的喜悅，冬天有聽來的圣誕節的祝福。當然，他們不忘七歲時的誓言，捧起捐來的語文課本，穿上捐來的棉襖，在黑夜中照著亮光苦讀，望著送來溫暖的車輛駛向城市，在心里暗暗為自己鼓勁。

不久后，我們來到山區，帶去溫暖和財富，我們笑了，他們也笑了，我們的心近了；在不久后，他們來到城市，帶來的還有驚喜和動力，他們貢獻自己的力量，讓城市更和諧美麗，他們笑了，我們也笑了，我們的心更近了。

我們沒有“富饒”和“窮苦”之分，我們都是地球大家庭的一部分。同樣的青春與朝氣，同樣的心“撲通撲通”，我們的心近了，緊緊地抱在了一起！

孩子的成長環境很重要 孩子的成長環境怎么描述篇十五

親愛的寶寶：

很高興能見證你10歲成長禮，是媽媽一生中最幸福的日子，我和爸爸迎來了我們生命中最寶貴的禮物——就是你!當我第一眼見到你的時候，就下決心這一生愿為你遮風擋雨，牽著你的手陪你一起走。

你一天天的長大，我和爸爸發現你很聰明，從周歲時就很愛看書，不到2歲時你就能說會道，只要一有音樂你就會隨著律動手舞足蹈。帶給了我們無盡的歡樂。

從幼兒園其你就是小朋友中的佼佼者，一直都很優秀，幼兒園的美好時光媽媽沒能陪你度過，心里還是有許多的遺憾!這些生活中的點點滴滴永遠都烙印在我的心中。我們希望你快快長大，但是又害怕你長得太快，等你長大了，去上大學，去工作，就會離開我，那時我該會有多么的舍不得你!你現在常常說：“媽媽我以后上大學不要住校，我要回家住。”每當你這樣說，我都笑著說你，哪有這樣的大學呀，其實我心里都好心酸，希望你不要長得太快!現在我要珍惜和你在一起的每一天。

練琴的日子真的很辛苦，你從5歲一直堅持到現在，也確實不容易，雖然有的時候因為練琴媽媽用過激的言語罵你，甚至出手打過你，也許你現在還不能理解我的用心良苦，但我就是讓你知道：無論遇到什么困難，都要堅持下來，不要輕言放棄!其實媽媽還是很佩服你的，堅持了5年半，并取得了許多優異的成績，你是最棒的寶貝!

一眨眼，你都10歲了，長大了。很多事情有了自己的想法，偶爾也會和我頂嘴，其實我批評你只是要告訴你什么是對的，什么是錯的，媽媽只想保護你，讓你在生活中少走一些彎路。十年，千言萬語道不盡，你成長的點滴在心頭，瑤寶，媽媽希望你今后是一個聰明，乖巧，能干的孩子!你永遠都是我和爸爸的驕傲!我們永遠愛你!!

孩子的成長環境很重要 孩子的成長環境怎么描述篇十六

家庭是學生成長的首要環境。

其中，家庭教育是子女受到的第一教育，父母是孩子的第一任教師。因此，家庭環境在子女健康成長過程中的至關重要性是不言而喻的。

然而，許多家長在對孩子進行家庭教育的過程中卻往往不得要領，存在不少誤區，從而影響了子女的健康成長，造成他們在待人接物、行為舉止、學業成績、心理健康、社會適應性等諸多方面的問題。在對磁灶中學的學生調查中發現：一、很多家長以學習成績為主，影響學生健康發展認為孩子的學習成績是第一位的，其他都是次要的或可有可無的。

追求考試分數的惟利是圖的家庭教育只會適得其反，使孩子墜入家長自設的分數圈套，從而喪失了全面發展的機會和可能性。現實社會中惟分數至上的家庭教育的失敗的例子俯首皆是，令人痛心不已。

如：許多學生反應，他們的父母看到他們的成績好就很高興，考差了就很不高興，甚至會罵他們，打他們，讓他們覺得讀書很沒意思。二、在溺愛的家庭中，學生失去養成教育孩子要什么給什么，要求怎樣做就怎樣做，父母對待孩子百依百順，不打折扣。

由于家長嬌寵子女，要求不嚴，放松教育，甚至縱容放任，用溺愛代替教育，使孩子養成自私任性的習慣、蠻橫放肆的性格，這種方式培養出來的孩子很容易走向違法犯罪的道路，在學習上也決定不會是刻苦努力、成績優秀的學生。調查中發現，有三分之一成績差的學生是溺愛的家庭造成的。

三、在“放任”的家庭中，學生難以成才對孩子行為的對與錯一概不管不問，對其學習努力與否也不關心，任其所為。這種情況一般發生在知識層次較低家庭。

孩子表現為對事物無是非觀念，對學習采取無所謂的態度，成績好壞也隨其自然，這種家庭環境也很難使孩子成為德和兼備的有用人才。調查中發現，有一半成績差的學生是“放任”的家庭造成的。

四、在“控制”的家庭中，學生畸型發展采取這種教育方法的父母認為，子女的一切有關問題應該由他們處理。其管理方式和態度過分嚴格，甚而專斷，過多地干預子女的行為，無視引導、勸解、說服的作用。

尤其對子女成績期望過高，以至揠苗助長，采取打罵恐嚇等手段。這種教育的后果，也有導致孩子自殺的可能，孩子的個性也會畸型發展。

其后果只會使父母“望子成龍”的期望落空或者適得其反。五、在“體罰”的家庭中，學生的身心健康受到傷害 不少家長認為子女是自己辛苦生養的，所以家長有權利對孩子進行各種體罰。

這種非常嚴重的錯誤觀念造成了家長隨心所欲對其子女進行體罰，缺乏應有的鼓勵。家長任意體罰孩子的身體、貶損孩子的自尊心、打擊孩子的自信心和缺少鼓勵都會對孩子的身心健康造成嚴重的負面影響。

孩子的自尊和人格受到損害，容易產生逆反心理，家長遇事往往先不究原因就謾罵和貶低子女，很少給予鼓勵。六、家庭關系對學生的影響家庭對子女的影響是終身的，家庭關系和諧、，父母相敬相愛，尊老愛幼，并能給子女健康成長創造一個良好的環境，就會使子女從小受到良好的教育和家庭環境的熏陶，養成良好的言行舉止、待人接物習慣。

相反，如果父母、長輩行為不良，舉止不雅，教育方法不當，正確引導不夠，對子女的成長是極為不利的。有的父母對子女的教育要求不統一，當著孩子面唱對臺戲，孩子無所適從，矛盾重重，教育的作用互相抵消。

家庭結構缺損，家庭關系不和。子女得不到父母細心和關懷，都會造成孩子心靈的嚴重創傷。

因此，良好的家庭關系是青少年健康成長、良好品德形成的重要因素。1、和睦友愛型家庭處在這種家庭中的學生倍受家庭的愛護，可以從每個成員身上獲取支持和力量，家庭為他們的學習提供了安靜可靠的環境，他們本人也會有一種蓬勃進取的力量，其學習成績自然也會優良踏實。

2、平衡協調型家庭這類家庭表現為和平穩定，雖然也有矛盾和爭執，但能很快緩和平靜。之所以出現矛盾和爭執，或是因為兩代人之間的文化差異，或是因為夫妻間性格的差異，或是因為對某個問題的看法不同而發生矛盾。

但大家的向心力依然起主導作用。在這種家庭中的學生也是幸運的，他們能在不斷調節的和諧有趣的家庭中讀書學習，身心發展也是健康愉快的。

3、平衡家庭這是經常處于矛盾狀態但尚可維持的家庭類型。表現為夫妻間常有矛盾，父母子女間也常因為某種原因而不和，或者還有其他原因。

家庭氣氛有時緩和平靜，有時風雷大作，情感氣氛呈不平衡狀態。使得每個成員既有對家庭愛護向往的一面，也有厭煩和壓抑的情緒存在。

這類家庭對子女的教育往往有明顯缺陷，不是偏激專制，就是放任自流，對孩子的學習不是理想的環境。 4、抗拒型家庭這種家庭處于一種緊張矛盾狀態中，或者已經發生很深的裂痕。

其發展有兩種可能，一種尚可維持，但表現為不平衡；一種或成為“問題家庭”，或成為離異家庭。其家庭問題的原因是多種多樣的，但無論是什么原因，它對子女身心的挫傷都是十分嚴重的，使得本來很文靜的孩子變得性格粗野，桀驁不馴；或者是善良誠實的孩子流落社會，被壞人帶壞；也有的是聰明好學成績優秀的孩子因此一落千丈，無法補救。

5、修養型這類父母能了解子女的心理，并依據其。

孩子的成長環境很重要 孩子的成長環境怎么描述篇十七

食物有酸甜苦辣咸，成長也是五味雜陳，只不過，它需要經歷去品味。

在初一下學期的時候，我們換了一個新的政治老師，說是老師，其實是個大學生。她只說她是來實習的，在這里呆不長。她很溫柔，就像是我們的大姐姐，我們都很喜歡她。課堂上的氣氛總很活躍，可能是她年齡和我們差不多大的原因，在課堂上會管不住我們，因為這事，班主任總是說我們。

時間轉眼即逝，可欣老師要走了，她在給我們上最后一節課的時候，心情很壓抑，當時我們還不知道這個消息，直到快下課的時候，她站在講臺上對我們說她很舍不得和我們在一起的日子，和我們在一起很開心，雖然我們總是氣著她，但是她也不生氣。還說她要回她的學校去了。最后向我們鞠了一躬，就哭著走出了教室，最終導致我們在班主任的課上哭個不停。

當我遇到這么多的事情后，我才明白了天下沒有不散的筵席這句話。這句話到哪里都一樣，就好比現在的我們，即將畢業，即將告別承載著我們美好回憶的地方，即將告別陪伴我們成長的老師同學們。

“初三”這個詞代表著中考的到來，也擔負著來自中考的壓力。和初二相比學習任務也加重了，每天拖著疲憊的身子回家，來到書桌旁就開始奮筆疾書起來，這一寫就是兩三個小時。當寫完后想要活動一下身體時，才發覺我的胳膊已經僵了，脖子已經定住了，渾身酸痛，就感覺只要一動，筋就要斷了似得。

那叫一個酸吶!

每天早早地起床，匆匆忙忙地跑出家門。就像這樣開始了初三生活的新的一天。早自習上背完這個又背那個的，使我恨不得把書都塞到我的腦子里。每天下課都會有很多的筆記要抄，這些沒抄完又會迎來更多的筆記，一星期下來就像一座山堆在我的面前，這種暗無天日的日子究竟什么時候才能過完呢?

初三的日子還真是苦啊!

成長就是這樣，是在不知不覺中經歷的，成長只有一次，就讓我們好好珍惜它吧。

孩子的成長環境很重要 孩子的成長環境怎么描述篇十八

風，輕輕地吹著，感恩的種子慢慢地蔓延到心里，微笑著，灑在每個人的心里，感恩，芬芳。

夏天，蟬很吵，我媽媽切了一盤橙汁給我吃，然后她忙著做家務。我拿起一塊橘子，把下面的橘子皮弄碎，放進嘴里。我仔細品味它。它很甜，有愛的味道。當我正要接第二部電影時，我看到媽媽正忙著做家務。我不禁想:是的，我媽媽太累了，你為什么不把這些橘子變成橙汁來報答疲憊的媽媽呢？

我從客廳偷了媽媽的杯子，回到房間。我準備好開始工作了，但是榨汁機在廚房里。如果我用榨汁機，我媽媽會發現的。然后我必須用我的手。只有這樣我才能更好地表達我的感情。

我拿起一塊橘子，小心翼翼地挑出種子。我把手放在媽媽的杯子上，輕輕地捏了捏。橙汁流出來了。直到這塊橘子汁用完，我扔掉了橘子皮，拿起另一塊橘子皮，再次擠壓它。直到這塊橘子用完了，橙汁才裝滿一杯，我心想:這橙汁一定很甜。我媽媽會喜歡它，并馬上把它送給我媽媽。

我走出房間，看見媽媽正在擦玻璃。我說，“媽媽，休息一下。我給你準備了一份小禮物。”媽媽沒有回頭，只是笑著說，"啊，什么禮物？"你為什么不先放在那里？我做完后會看的！我坐在沙發上等我媽媽。打掃完之后，她轉過身來，看著桌子上的橙汁。她先是皺起眉頭，然后焦急地問我:這不是我為你切的橘子嗎？你是怎么做橙汁的？我忙著說:這是我給你的禮物，希望你喜歡！孩子們，你們還是喝酒吧！這是你勞動的成果！我靈機一動，說道:橙汁里有媽媽對我的愛，橙汁里有我對媽媽和你的愛。我得到了媽媽的愛，但媽媽還不想讓我得到我對你的愛嗎？

聽完這話，我媽媽摸了摸我的額頭。喝完這杯充滿愛的果汁后，我意外地看到了媽媽閃爍的夏花微笑，如此美麗！看到媽媽在笑，我忍不住笑了。在夏天，即使天氣變得更熱，我的心還是涼爽的。

我感激母親的愛，但我們可以用一點一點的愛來回報她無盡的愛。

孩子的成長環境很重要 孩子的成長環境怎么描述篇十九

“啊!”我大叫，于是邊哭了起來。

我撞到了一個大石頭上。為什么?姐姐追我跑我沒看見，撞上去了。一顆牙齒，一個細胞……被打碎了。牙齒不緊，容易撞掉。

“快，快……”我睜開眼睛，發現我在一個場所，我也在奔跑，看看后面，幾個拼命快跑的家伙，看看左右，觀眾在加油。“啊，”我突然發現，“我怎么在比賽跑步!而且是第一，我變大了……”我快速的奔跑，不一會兒，我贏了。“這，這是在運動會啊!”

“砰!”“哎呀!”我醒了，我在夢游，撞到了墻上。“哈哈，我真厲害，贏了一場跑步比賽!”“哦!”又撞墻了。

這天，體育考試，“預備!開始!”我開始奔跑，呀!跑了個第3。這，不可思議。我想：“我不是贏了運動會的跑步比賽，怎們會贏不了體育考試?”

從今以后，我期待成長，成長到我參加運動會的比賽。

我又睜開了眼。我看到我在水里，比昨天小一點，不過占據第一，第二名離我還很遠呢!我慢慢的游著，等我到終點，過了一會他們才到。后來，我發現，第二名是穆祥雄!

“砰!”“哇哈!我又成為了游泳明星!”

原來，成長那么有趣，那些，也許就是我的未來。

“啊!我中彈了!”嚇死我了，我在演戲!哈哈。我瞬間變成，木乃伊，把射我的那個人給over了。他不會真over。畢竟，這是在演戲。

“咝咝，咝咝”我正在制作冰箱。“砰!--”爆了!經過幾次制作冰箱的經驗，我成功的制作了我的第一臺冰箱，可是，小了，怎么用放大鏡也看不清楚?我加了點工具上去。“啊!”又太大了。

有趣。“咦?”我怎么又在足球場了!哦，我知道了，我是足球明星!我踢起一個足球，來個插花，過了一個，假射，哈哈。有才，又過了一個……就這樣，過了好多個，到了球門，“嘿!”“呀!進門啦!中國贏了皇家馬德里……”

啊!我從夢中醒來，這些都是我的夢啊!我開始期待。期待著什么呢?期待成長!

孩子的成長環境很重要 孩子的成長環境怎么描述篇二十

小時候的夢想很簡單，希望自己能快快長大，看看這五彩繽紛的世界。兒時的心是澄澈明亮的，情感是簡單純真的，是父母、老師教會我真誠坦白、勇敢堅強……為我的生命添上第一筆色彩。從我落地，發出第一聲啼哭到現在，已有9年了，我無時無刻不在成長著。看著藍藍的天空，看著鳥兒自由飛翔，我的心靈深處特別渴望成長，渴望自己快點長大。春去春來，花開花落，我快樂地成長，像初生的太陽冉冉升起。

成長就像一個瓶子，里面裝著各種味道，里面裝滿了酸甜。成長也是“甜”的，在我成長的道路上我認識了許多為我擋風遮雨的好友，我們一起手拉手，在成長的道路上互幫互助一起成長。一想到我有這么多的好友，我的心里就甜滋滋的。

但成長也是“酸”的。有時生活也不是一帆風順的，不論是學習，還是友誼，還是親情，也許會因為學習上的困難而退縮，也許會因為同學之間的小誤會而沮喪，也許會因為父母的批評而偷偷難過流淚。因為這些心里有時會涌起一陣酸味。看成長是多滋多味的。

成長讓我經歷了一次次快樂，一次次悲傷，一個個喜悅，一個個煩惱，正因為有了它們的加盟，才使我的成長變得更加有意義。那挫折時的傷感，成功后的喜悅；那喋喋不休的責罵，不絕于口的稱贊，都是我成長道路上躍動著的一個個美麗的音符，我的收獲也因此而沉甸甸的。我回頭望，一路上的點點滴滴，如同沙灘上的腳印，真真實實地刻在心頭，時刻提醒著我：我們在成長。

生活就是這樣，真是有意思。我抬頭凝望窗外，頓時心中涌動著無限的感慨，似乎感悟了我成長的真諦——有酸有甜，有笑有淚，有喜有憂……

一縷柔和的陽光透過窗戶射進來，一陣清風輕輕掠過我的發梢，一朵花瓣悄悄地落在了我的手心……昨天帶著回憶悄然逝去;今天船槳掌握在自己的手里;明天正閃爍著光輝期待著成長帶來的快樂與喜悅！

孩子的成長環境很重要 孩子的成長環境怎么描述篇二十一

上個星期三，我們班上了一節班會課。這是一節特殊的班會課，他讓我懂得了許多，明白了許多，也長大了許多……

這節班會課主要分為三個部分：第一個部分就是老師介紹我們班的布置特色與升學目標；第二個部分就是老師請兩位家長述說自己的成長經歷；最后一部分是“傾訴愛，傳遞愛”。

一陣美妙的音樂過后，班會課就正式拉開了銀幕。但是坐在座位上的我特別興奮，因為我的媽媽坐在我的身旁，當然，也免不了有一些緊張。這時，老師向大家介紹了我們升學時的目標和教室的布置特色、特點。這是我們自己親手制作的，里面包含了我們對一所好的中學的向往；更重要的是不能讓老師、父母失望。

不知不覺，時間就從老師的講話中溜走了。悄悄地，第二部分也隨之而來。老師請了兩位同學的家長上臺述說童年經歷。這時教室里靜極了，就連掉下一根針都能聽到，同學們聽得入了神。

一位家長因交上了壞同學，從而染上了壞習慣，最后差3分就考入了北京師范大學，而令一位家長因小學沒有打好基礎，只讀了中專就出來打工，但是憑她的堅持與努力，找到了一份好的工作，并好好生活下去。

聽完之后，我被震撼了：我們現在是多么幸福，不愁吃，不愁穿，但是為什么有那么多同學都會抱怨呢？難道是他們的生活條件不好嗎？錯了，你們想想，我們的生活與家長們相比，不就是天堂與地獄嗎？我們現在的幸福生活，不就是父母憑借自己的雙手打拼出來的，我們應該要回報，不要辜負他們的一片苦心。

最后的高潮來了：傾訴愛，傳遞愛。老師讓我們真情流露，親口對父母說出自己的真心話。許多同學都勇敢地舉起了手，可是，仍然有一大部分的同學處于沉默狀態。我猶豫了，不知該不該舉手。

這時，我看到許多同學陸續舉起了自己的小手。我看到這情景，立刻把自己的手舉起來。我在心里不停地說道：不要叫到我，不要叫到我……。可能是上帝太“眷顧”我了，老師點到了我，一開始，我很緊張，連大氣也不敢出，心里好像有成千上萬只兔子在跳。

我深吸一口氣，恢復了狀態，向媽媽敞開心扉：“媽媽，在我小的時候，我一旦做錯事都免不了你的長篇大論，一開始我很反感你，對不起……，我當時不應該這樣，現在我才明白，這是你對我的另一種愛。”

突然，我的眼淚像斷了線的珠子一樣落下，我想：這應該是母愛的力量吧！好溫暖！我的心被愛包圍著，被愛溫暖著。

這時，同學們很安靜，都陷入了沉思是啊！誰說嘮叨不是愛呢！誰說啰嗦不是一種愛呢！這些都是父母給予我們的愛，只是我們不能發現這是另一種愛的方式。其實天下父母都是愛孩子們的，我們應該要珍惜父母對我們的愛……

這次難忘的班會課，讓我對媽媽說出了自己的心聲。我忘不了這次特殊的班會課，更忘不了媽媽對我那無私的愛！

孩子的成長環境很重要 孩子的成長環境怎么描述篇二十二

親愛的寶貝：

時光如水，歲月如歌，從你呱呱墜地到呀呀學語，從你蹣跚走路到背上書包，我親愛的女兒已經十歲了，回首這么多個日日夜夜，媽媽心中無限感慨，思緒萬千!我的女兒長大了!

你是上天給媽媽最好的禮物，也是媽媽最大的幸福。還記得在你出生的那天，醫生把你抱到我的眼前，我看到一張粉嘟嘟的小臉我的幸福感，如泉水般涌上我的心田，那一刻我是世界上最幸福的人了!

轉眼你都十歲了!女兒長大了，懂事了!不近將來遇到任何困難，都希望你勇敢面對!

媽媽還想告訴你，我的女兒有一顆善良的心和快樂的笑容。媽媽希望女兒一直擁有你的善良、愛心和快樂，愛著所有的家人、所有的老師、所有的朋友、所有的同學……在愛別人的時候，別人也在愛你!

想說的話很多、很多，今后的歲月里我們還有許多時間和機會，媽媽要陪你長大，也要跟你一起成長!

最后好好想對你說：媽媽愛你!

孩子的成長環境很重要 孩子的成長環境怎么描述篇二十三

獨自一個人站在橋頭，凝望著碧波，思緒漸漸遠飛。

回憶過往，一切仿佛一場夢。初見時是在初一，正值青春年少，對一切皆抱著旁觀者的態度。初二，一切都發生了改變，從來沒有說過話的我們，竟成了知己，相互傾訴著心中的點滴，共享著生活中的酸甜苦辣。

我，是個要強的人，但內心卻十分脆弱，我想方設法將脆弱的自己、真實的自己掩藏，以為，我害怕受傷，我害怕被他人傷害，但，事實卻不盡人意，我一次次的被傷害，到如今內心已是傷痕累累。從未曾在他人面前哭泣，自從與你相識、相知，我在你面前落下了淚。在沒有你的日子里，每次想哭時，都會仰頭看著天花板，拼命將在眼眶中打轉的淚水給倒回去。時常在夢中哭醒來時，睡枕早已濕了一片，而我，卻無能為力。每次向你傾訴內心的苦悶，你的眼眶總會染上一絲淚水，每當此時，我內心都會有一股暖流流過，在心中烙下不可磨滅的印記。

一年一度的運動會，看著你在田徑場上馳騁，那一刻。多少人為你而瘋狂，而我卻面無表情，無人知曉，當時的我在心里吶喊著，為你加油。當你拿到名次時，許多同學都會對你說：“你真棒！”、“帥呆了”，而我卻只是獨自一人站在不遠處，靜靜地看著被同學包圍在中間的你，那一刻，我覺得你就是那顆最耀眼的明珠，在心中為你鼓掌歡呼，因你而驕傲，雖然你一直都十分樂觀、開朗，但每次看到你笑，我都會感到幸福無比，那就叫做友情吧。而今年，田徑場上，卻看不到你奔跑的身影。

平時，看到你眉頭精鎖，我心中便不安起來。我不停的想，你到底怎么了？為什么你會愁眉不展？實在想不通是便會問你。你的喜怒哀樂，似乎對我的影響漸漸加大。如今，雖然相隔，交流減少了，但我們之間的感情沒有變，我的心情還是會隨著你的喜怒哀樂而波動。

雖然感情沒有變，但我們畢竟相隔，逝去的從前該如何找尋？那曾經的背影會不會隨著時間流逝而漸漸陌生？

駐足橋頭，淚水從眼角滑落。

孩子的成長環境很重要 孩子的成長環境怎么描述篇二十四

孩子慢慢地長大，忽然發現，其實自己在學著和孩子一起成長。

和天下所有的母親一樣，從懷胎十月，我就開始計劃著如何做一位合格的母親。可是女兒的成長，還是讓我體會了許多的措手不及和困惑。

我的孩子出生21天后得了肺炎，在醫院住院治療了15天后出院，住院期間因為抗生素的原因，身體很虛弱。在父母的精心呵護下，1歲以后的你身體慢慢的好起來了。

可是在你2歲時，因為一些綜合意外的原因，導致你的眼睛近視了，3歲你就帶上了375度的近視眼鏡，為此在家極少讓你看電視電腦，以免你用眼疲勞。平時假期都盡量多戶外活動，保護雙眼，即使這樣你的眼鏡度數現在就達到了550度。

帶上了眼鏡意味著生活、學習的不便，意味著今后的人生道路會受到這樣或那樣的制約與束縛，縱然做父母非常心痛，但我們一起樂觀勇敢面對，出現什么問題就解決什么問題。不要杞人憂天，眼睛近視不可怕，可怕的是心理上的疾病。只要你努力一樣會活出自己的精彩。

孩子1歲時，做母親的我面對才年幼的女兒，我有些退縮了，因為當時單位是流動單位，常年在外地工作，一個月回來的5天，甚至動了想把孩子送到奶奶家的念頭，我去工作。但朋友的一句話：“你將就孩子，孩子就會將就你”，徹底改變了自己的想法，咬咬牙暫時休假開始陪女兒一起成長。

新舊更替，一路成長歡歌，在這平凡又艱辛的日子里，女兒長大了，要成為一名小學生了。

在你步入小學之前，這個過程充滿著艱辛與快樂……從小沒有刻意培養你，也未參與任何正規形式的興趣班。在幼兒園老師教多少就學多少的樣子，記得那時候上中班，跟老師交流中得知你表演節目時放不開、不自信，上課時注意力不集中，回答問題不主動不積極。

在生活中，你是一個愛動手、愛拼圖、愛做手工、愛拆裝東西、愛看圖畫書、愛唱歌（可惜只敢唱給爸爸媽媽聽）的乖巧孩子。特別喜歡看爸爸修理家里損壞的東西時，你總愛靜靜的在旁邊搭把手，問一堆的問題，從不厭煩。與我相處的時光里，發現你很細心，愛觀察，不管在家里、戶外，路邊、鬧市，你總是能發現一些我們注意不到的微小的細節。

你的安靜，你的乖巧懂事，你的敏銳……都是我特別欣賞的地方。你不足就是你不善言談，性格內向，很不自信，總是擔心的說，媽媽：我怕我說錯，我怕我唱不好。也讓我很是頭疼無奈。

總的來說，現在的你比5歲前的你進步很多，也膽大了很多。同小區的大的小的小朋友都和睦相處，玩成一片。記得在幼兒園每學期都有一天家長開放日，你在課堂上極少舉手，即使老師叫起來你說話聲音也是小小的，老師很難聽到。

上了大班后，寫作業時總是抄錯題，媽媽問你是不認真還是什么原因，你說你看不清黑板（即使看不清黑板你也不敢和老師說）。就抄旁邊小朋友的。這就是生活中和學校中的你。

孩子的成長環境很重要 孩子的成長環境怎么描述篇二十五

她，應該是清醒的。

且不說她在無盡的贊美和歌頌之中有多淡泊安寧，單看峭壁上那迎風傲立的身姿，你還會質疑她不清醒嗎？

“遙知不是雪，為有暗香來。”這香不濃不艷，卻沁人心脾，讓人清醒。這香來自于懸崖之上，被寒風吹散，被積雪掩埋。

然而，誰都知道她的成長有多艱難，誰都明白她清醒得讓人敬畏。

很久以前，一只不知名的小鳥將一截帶幾粒嫩芽的枝條銜來這高山之巔，四周一片荒蕪，寒風呼嘯而過，恐嚇著這鮮有的生命：屈服吧，這里容不下一切有生機的東西。她沒有回答，只是努力地將身體往土里扎。

大雪許是太嫉妒這美好的生命。雪紛紛揚揚地落下來，埋住她柔弱的身軀。她依然沒有說話。寒冷和饑餓讓她出奇地清醒，她一遍遍地告訴自己：要活下來，要笑給它們看。

終于，她艱難地扎進了土地的深處，露出了挺立的身姿。風還是日日“來訪”，雪也時時打擊這不屈的生命，只有野草好心地勸她：“別長得太高，鳥兒會吃掉你的。”她依舊不言語，一心成長。

不可否認，野草的話也曾經讓她動搖過，可理想清醒地告訴她不可以停下來。再后來，她欣喜地長出幾片葉子，葉子上有亮晶晶的水珠，分不清是淚還是汗。她微微笑了笑，卻未感到多么激動，她知道自己要的是什么，這小小的成績怎能阻擋她前進？暴雪和狂風吃驚得說不出話來，野草只剩下羨慕。可她依舊清醒：她還未成功。如她所愿，在微雪過后的一個清晨，她綻開了第一朵小花，驚艷了整座山巒。

她欣喜地望著太陽冉冉升起，開心地笑了。

聽，“俏也不爭春，只把春來報，待到山花爛漫時，她在叢中笑”，這是她的贊歌，是生命的贊歌。

該是無比高興的時刻了，她卻未曾忘記生長，一朵，兩朵，三朵……那花瓣是淚的形狀，是血的顏色。

抬頭仰望，綻開花朵的她依舊清醒地生長著，即使是“零落成泥碾作塵”，還有香如故。

孩子的成長環境很重要 孩子的成長環境怎么描述篇二十六

相比于魯迅，我更喜歡讀老舍的文章。倒不是魯迅寫得不好，而是兩人的風格不同，魯迅的文章多多少少都包含了一些政治色彩，充滿了哲理性和政治性，也許是我太笨了，對這方面不太了解，讀不大懂。而老舍的文章則更貼近于生活，是那種平民化的藝術審美傾向，講的都是老百姓的故事，富有感情色彩。

寒假我就看了一本老舍的代表作《駱駝祥子》，講的是一位舊北京人力車夫祥子的故事。祥子有個理想：擁有自己的洋車。于是他憑著勤勞和堅忍省吃儉用，最后如愿以償。然而好景不長，沒多久他的洋車就被士兵搶走。但他沒有灰心，靠自己的努力又買了一輛洋車。但是他實在太倒霉了，辛辛苦苦的積蓄又被洗劫一空。這樣反復了三次，祥子再也無法鼓起生活的勇氣。他開始游戲生活，吃喝嫖賭，徹底墮落為城市的垃圾。

這故事是一個杯具，徹徹底底的杯具。一個以前勤勞堅忍，有著自己目標的人最后卻淪為了社會垃圾。從前的祥子善良淳樸，正直誠實，對生活有著像駱駝一般的用心和堅韌。周圍的人都是做一日和尚，敲一日鐘，而祥子卻不安于現狀，他為完美生活而努力。他寧愿冒著極大的風險去賺多一點的錢，來到達自己所想要的生活。他不斷地追求，追求成功，追求幸福。然而即使是這樣，也終究沒有改變他最后的悲慘結局!

也許這才是現實、殘酷、悲哀、無可奈何，理想和現實總是充滿了矛盾，它們往往不能調和，然而它們卻又同時存在，社會是現實的它不會為了一個人的理想而改變。人們為了自己的理想而奮斗，最終卻不必須能成功。

對于祥子，我感到很遺憾，感到惋惜、無奈，但也感到敬佩，我敬佩他的上進和堅強。然而他最終沒能戰勝自己。也許是因為社會的極度黑暗，也許是個人因素，不管怎樣，環境對人的影響起著不可忽視的作用。

明天會怎樣?我不得而知，而此刻我們唯一能做的，就是把握好這天。

孩子的成長環境很重要 孩子的成長環境怎么描述篇二十七

成長？我想，成長就是從幼小柔弱的“雛鳥“到羽翼漸豐的”青鳥“，再到展翅翱翔的“雄鷹”，最后直至“春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干”的路程，其間充滿了曲折和坎坷。

當我們每個人呱呱落地來到這個世界時，就是一只嬌嫩的“雛鳥”，是父母寵愛的掌上明珠，是大家關注的心肝寶貝，誰都得圍著你轉悠。等到上幼稚園時，你就可以和小伙伴們自由飛翔。而當暴風雨來襲時，你盡可緊緊抱住親人，享受溫暖與呵護。

終于有一天，我們帶著青澀的成熟和好奇的目光，牽著大人的手來到小學。此時，我們便成為了離開巢穴的“青鳥”，仿佛暫時迷失了方向。不過，書成為指路的燈塔，引領我們找到正確的方向，在知識的海洋里遨游，在學習的過程中學會獨立，在廣闊的書海里偶遇知心朋友……對世界的似懂非懂，讓我們體會著成長的樂趣與煩惱。

度過樂趣無窮的“青鳥時代“，我們又踏入了中學時代。沒錯，此時的我們就好像一只羽翼豐滿的”雄鷹“，高傲地飛翔在學海之中，用自己的學識與活力迎著風、踏著浪，勇往直前。然而人生不會是完全一帆風順的，我們會遇到各種困難和挫折，但我們會學會坦然面對，隨著自己的成長，作為雄鷹的你會發現將越來越堅強。當暴風雨猛烈襲來時，我們不會退縮、不會恐懼，相反，我們能夠仰天長嘯：讓暴風雨來得更猛烈些吧——這是我們自信的口號！讓青春的花朵綻放吧——這是我們共同的心聲！

隨著時間的悄然流逝，歲月的光陰將一去不復返。只是夕陽西下，我們孤獨的身影始終停留在樹下。回憶往事，似乎都會看到曾經幼嫩、曾經青澀、曾經自信的自己……徐徐清風吹來那首歌——《時間都去哪兒了》。當赤紅的夕陽照耀在臉上，你會發現，沒有遺憾，盡管我們不能留住時間，但我們可以珍惜它、回憶它……

或許吧，人類和鳥兒一樣，一生可能起伏不定，時刻經歷著風吹雨打，不斷磨練著自己的意志。年青時的不畏艱難和勇往直前，為之而自豪；碰到挫折時的沉著自信，為之而欣慰。

成長是什么？成長是一條奇異的山路，既長滿鮮花，有布滿荊棘，需要勇敢地去走出一條路來。在我們成長的路上，只要始終心懷平和、積極、樂觀的精神，不管什么挫折和艱苦，我們都會像鳥兒一樣，直沖風雨之中。因為，成長就是擔當，擔當即是成長！

孩子的成長環境很重要 孩子的成長環境怎么描述篇二十八

陽春三月，春暖花開。那一天，是我7歲生日。一輛嶄新的自行車就那樣從天而降到我的面前，用天空的湛藍，賺得我大大的笑臉。笑聲中，仿佛我已知曉，人生的路上，它將帶我逆風成長。

理想很豐滿，現實很骨感。初跟它接觸，我理想中威風凜凜的騎士形象便瞬間崩塌，化為一地的碎片。學習騎車的過程中，我的車總是搖搖晃晃，走走停停，帶著我與大地母親不斷的親密接觸。待我學成之時，已成了一個滿身是塵灰與傷痕，在夕陽下踏著車緩緩而行的叫花子。就這樣，留下一個血與淚未干的笑臉，我逆著風，闖過了童年里最大的難關。

快樂逍遙的日子總是短暫的，轉眼間，六年的小學時光就化為了一張張多彩的照片伴隨著小考失利后淡淡的灰色，沉入了記憶的海。埋葬了那輛銹跡斑斑的老車和童年時光，我帶著它們的靈魂，攜一份年少輕狂，騎上我的新車走入青春的迷茫。

初中是忙碌而艱辛的，面對那一班的燦爛星光，看著一眾學霸八仙過海——各顯神通，我卻只能畫地為牢，念叨著數學虐我千百遍，我待數學如初戀，悲哀地啃著動點與方程，期盼著數學老師忘了印數學試卷。

光芒不再，志趣依舊。每當騎上我的車，哼起我的調，考場上的失意便會隨風吹散。夜深人靜的時候，我常常踩著自己的心聲，繞著不大的園子一圈一圈的逆風飛翔，讓血液以三倍速循環，為攻克那一周積累下的堆堆難題。

悠悠歲月，破繭成蝶。一日又一日，一周復一周，微涼的秋風里，月考，我的數學終于回到三位數，年級排名也第一次進了前三十。那一日，我終于放松心情，松開緊皺的眉頭，在條條大道上自由地奔馳。夕陽里，河岸邊，但見瘦削的少年，衣角上下翻飛，正在逆風成長！

漸寒后又漸暖的風，送走了又一年的光陰。考試與作業的腥風血雨中，我踏著紅黑相間的自行車，跌跌撞撞地殺出了一條血路。望著前方那迷霧一片的征程，我的心又一次緊繃起來。愿座下這輛功勛卓越的愛車，能帶著我重新起航，去戰勝那未知的困難，繼續逆風成長！

孩子的成長環境很重要 孩子的成長環境怎么描述篇二十九

“負責任”是謊言的表達，是反派的口頭禪。負責任是一種承諾的表現，也是一種紳士的習慣。“負責任”是一個陌生的詞，一種難聽的味道，一個充滿責任感的詞，一種心安理得的感覺。

承擔，接受，承擔責任。“承擔責任”:罵人，但最后，不了了之。

所以，這個“責任”并不是我們心中所需要的。

在霓虹閃爍的街道上，我欺騙你。“照顧我”、“相信我”、“我會幫你解決”等看似讓人安心的主張隨處可見，但這些看似堅定的“責任”絕對不是我們所信奉的。

在古代，人類的團結協作，人類的分工協作，人類的整體性，促使他們在這種弱肉強食的生存環境中生存。為什么他們如此團結和信任？因為，他們都知道這個詞的真正含義，都知道誠信的重要性。劉備臨死前，叫諸葛亮經營蜀地，幫助劉玉鑫禪成為人才。懂得誠信和責任的諸葛亮，在劉備死后沒有食言，使蜀國成為世界的三分之一。但是，這不是責任，還是什么？

從古至今，發生的事情很多。但是，如果從古代辯證，可能會有一些難以令人信服的感受，那么就從近代史說起吧。

袁世凱，家喻戶曉。當初他可能還是一個被老百姓愛戴的人，他也答應了老百姓，他會給他們帶來光明。然而，隨著他地位的提高，他隱藏的“君臣之夢”逐漸顯現出來。不僅xxx，還不老實。很顯然，這個原本的責任已經變成了“責任”。

革命先驅xxx爺爺，在中國著名人士水深火熱的時候，出國探索救國之路，最終回國帶領人民在革命道路上取得了一個又一個成功的里程碑。晚年去世，我依然懷念普通人托付給他的人生發展重任。鄧伯伯對“熊”這個詞并不后悔。

顯然，從上面的討論中，我們可以知道，“責任”這個詞已經成為當今社會的重要組成部分，所以我們應該明白，無論是在生活中還是在學習中，我們都應該對自己承諾的事情負責，因為這樣我們就不會對生活感到遺憾。

孩子的成長環境很重要 孩子的成長環境怎么描述篇三十

各位xxx：

我這次非常的開心可以作為家長代表在這次孩子們的十歲成長禮上發言，這一次看到了這么鄭重的場合，其實我也很緊張，很激動。感謝我們學校給孩子們準備了這么一個大的成長禮物，在這里，我代表所有的家長向孩子們表示祝賀，也向學校各位老師表示最真摯的感謝。

我是x年級x班xxx同學的母親，其實在這次得知自己要發言的時候我很緊張，我跟我女兒說媽媽沒有這樣的魄力。結果我女兒對我說了這樣的一句話，她說不就是站在大家面前自信的發言嗎？媽媽你不要怕，你看著我的眼睛就可以了。然后我的女兒就在我的面前給我示范了一次。當時我才意識到，我的孩子她長大了，她真正的成為了一個小大人。這是我第一次意識到自己在孩子的成長中慢慢縮小，我很開心，同時也有一些難過。

其實每一個孩子的世界，一開始全部裝滿了自己的爸爸媽媽，但是漸漸的，父母的形象會漸漸遠去，他們的世界里可以裝下更多的東西，比如說學習，朋友，生活，當孩子不再圍繞著我們轉、并且有了更加成熟的意識的時候，作為父母的難免會有一些失落，但這不也是一件讓人開心的事情嗎？孩子們長大了，他們可以像個大人一樣生活，并且能夠有一份獨立的能力立足在這個社會上。雖然現在孩子們的年紀才十歲，但是我是足夠相信他們勇敢、堅強和努力的。

當時，我看著我女兒的眼睛，她也正在笑瞇瞇的看著我。我也看到了在場很多孩子的臉上洋溢著笑容，孩子們，恭喜你們，你們進入了一個更加充滿驚喜的年齡階段了。小學的時光還有幾年，我希望你們可以做好自己，好好照顧自己，也好好的學習，和同學們和睦相處，平時尊重師長，保持自己的原則，擁有自己的要求，我相信你們每一個人都不會辜負爸爸媽媽對你們的愛，不會辜負老師對你們的關心和喜歡。

孩子們，十歲了，新的一個階段里會有更多的挑戰，希望你們可以帶著勇氣、帶著決心一直走下去。同時，我也想代表家長朋友們向我們的老師和學校領導表示感謝。孩子們的成長，一部分拜托給你們了，另外一部分，我們作為家長的也義不容辭。期待孩子們有更好的成績，更好的未來！

孩子的成長環境很重要 孩子的成長環境怎么描述篇

漫漫人生，茫茫人海，在生活的道路上到處充滿坎坷，荊棘。如：生活困難，高考落榜，升職無望，體質不佳，辦事受阻，無端受控等等。那次挫折就來到了我的身上，并幫助了我成長。

小學時，我在十二中上了一個提高班，我不僅被分在最好的班，而且還是班里的前幾名，所以我感到十分驕傲。如果有人向我請教問題，我就會說：“這還用問我，你找別人吧，我懶的回答這么簡單的問題。”可是，我的驕傲沒有持續多久，在那次分班考試時，我的奧數只考了74分，是我們班的最后一名。

我拿起成績小條，看著那個刺眼的 “74”的分和全年級第49名，一瞬間，我感到天旋地轉，看見向我打招呼的同學，我也縮頭縮腦，以為他們都帶著嘲笑的表情。我趕緊跑回了家。

總算到了家，我躺在床上，眼淚止不住的流了下來，內心久久不能平靜，這次怎么考的這么差！連前20名都沒進，以前可都是前10啊！同學們會怎沒看我，我在同學們面前怎么抬得起頭啊！慢慢的我進入了夢鄉......“讓你老那么驕傲，這是你應得的下場，你活該！”“不，不！”我從夢中驚醒，又陷入了沉思：莫非是我太驕傲了，太自以為是了？我是不是應該謙虛一些？算了，試試吧。

接下來的幾個月，同學們看到了一個虛心求教，認真仔細的我，“喂，你可以告訴我這道數學題為什么這樣做嗎？”同學用驚訝的眼神看著我。我這才發現原來我是多么驕傲！我沒有在意同學們的眼神而是繼續問題，同學們都說我變了，變得謙虛，有親和力了。

幾個月的辛苦沒有白費，又到了分班考試。我取得了全年級第二的好成績，拿著成績小條，我看著上面奧數的100分和年級第二名，開心的笑了。

法國作家巴爾扎克說：“挫折就像一塊石頭，對于弱者來說是絆腳石讓你怯步不前；而對于強者來說卻是墊腳石，使你站得更高。”這次挫折使我站得更高，使我成長，使我明白了勝不驕，敗不餒的道理。我要銘記這次挫折，讓它一直警示我，讓我不再驕傲，使我謙虛，進步。

孩子的成長環境很重要 孩子的成長環境怎么描述篇

兒時的理想非常簡單，期待自身能快快長大，看一下這五彩繽紛的全球。童年的心是清澈光亮的，感情是簡易天真的，是父母、教師教會我真心實意挑明、英勇頑強……為我的人生添上第一筆顏色。從我落地式，傳出第一聲哭鬧到現在，現有9年了，我無時無刻不在成長著。看見藍藍的天空，看見小鳥自由的飛翔，我的內心深處尤其期盼成長，期盼自身快點兒成長。春去春來，花開花謝，我快樂地成長，像新生的太陽光冉冉上升。

成長如同一個水瓶座，里邊裝著各種各樣味兒，里邊放滿了甜酸。成長也是“甜”的，在我成長的道路上我了解了很多為我遮風擋雨的好友，我們一起手牽手，在成長的道路上互相幫助一起成長。一想起是我這么多的好友，我的心里就甜絲絲的。

但成長也是“酸”的。有時候日常生活也不是一帆風順的，無論是學習培訓，或是友情，或是真情，或許會由于學習上的艱難而膽怯，或許會由于朋友之間的小誤解而消沉，或許會由于父母的指責而悄悄傷心落淚。由于這種內心有時候會泛起一陣怪味。看成長是多滋百味的。

成長要我經歷了一次次開心，一次次憂傷，一個個愉悅，一個個苦惱，正由于擁有他們的加盟代理，才使我的成長越來越更為更有意義。那挫敗時的悲傷，取得成功后的愉悅；那絮絮叨叨的責怪，綿綿不絕于口的夸贊，全是我成長道路上悅動著的一個個漂亮的音樂符號，我的感悟也因而而沉重的。我回過頭望，一路上的一點一滴，好似沙灘上的足印，切切實實地刻在心中，時刻提示著我：我們在成長。

生活就是那樣，簡直有趣。我仰頭凝視著窗前，猛然心里奔涌著無盡的感嘆，好像感受了我成長的最高境界――有酸有甜，有笑有淚，喜憂參半……

一縷溫和的太陽通過窗子射進來，一陣輕風輕輕地劃過我的發尾，一朵花朵悄悄地落在了我的手心……昨日帶上追憶悄悄地遠去;今日船漿把握在自身的手上;明日正閃耀著輝煌希望著成長產生的開心與愉悅！

孩子的成長環境很重要 孩子的成長環境怎么描述篇

手捧《現代詩詞選》，竟為其中的詩句莫名的激動。

交天蓮葉無限碧，映日荷花別樣紅

迷霧中，我看見有人在荷塘邊漫步，他見后方一片蔥綠，喃喃自語談：“如此生氣希望勃勃的翠綠，為何就無一抹明麗的白色呢？真是惋惜了這些綠葉，沒有紅花，你們再活力勃勃也會黯然失色，唉！”他眼中的懊喪依稠可見，跟著足步的挪移，他的眼面忽然闖入了一朵正昂然挺立在綠油油的荷葉上的柔嫩欲滴的荷花。他的臉上擦過一絲驚喜，不禁嘆說：“實是接天蓮葉無貧碧，映日荷花別樣紅啊！”

哦，本來只有紅花的點綴，才干顯出綠葉的盎然，成長亦是如此，適時的替別人干一份裝點也是唯美至極的“繪點”。

夕陽西下，斷腸人在海角

回想間，我又看見一幅“枯藤老樹昏鴉”的蕭條畫景，這個降寞的詩人言走在凄清的大道上，不禁哀從中來：“野城，我的故鄉，我已多時未見你，你現現在是何樣子容貌，你還記得我這個奔忙在天邊的斷腸人嗎？我何時能力再見到你？”旦陽西下，他騎著的那匹瘦馬在無奈的嘶叫身后東風陣陣，卻吹不走詩人離鄉腹井之甜。

哦！成長的旅途中，有時只有閱歷分別的懷念之苦才能促使咱們速鈍長大！

墻角數枝梅凌冷單獨啟

當初，爾的面前呈現了一派晶瑩氣象，下雪了，是我站在房檐下，瞅銀裝艷裹的世界突然聞睹一股沁人的香氣，本認為是雪，聞香尋找，再深呼一口吻，“是梅花，梅花竟開了。”詩己低頭一看，驚吸講，“寥寥數枝的梅花竟能夠披發沒如此清香，在如此嚴寒的氣象下，別的花兒皆未凋零破落，只有這小小的梅花還傲然凋謝在風雪之中并且如斯雪白漂亮。”花枝在風雪中不停地搖晃，可是梅花兒不一點搖動，它牢牢捉住枝條，由于它曉得，在冬地開抬的花兒只有它，它要把最俏麗的相貌綻開出來給眾人望。詩人嘆路：“墻角數枝梅，凌寒徑自開。遠知不是雪，唯有暗臭去啊！”惡一個矗立在風雪中的梅花兒。

哦！成長須要有梅花一樣的堅定不移，傲雪欺霜！

我懂了，我感悟到了成長的真理！

孩子的成長環境很重要 孩子的成長環境怎么描述篇

相信任何一個讀過《安妮日記》的人都會因為觸目驚心，所以慶幸，慶幸豆蔻青春的我們不是安妮，不用在密室里度過長達兩年的囚禁生活。戰爭是個黑色的主題，我感恩我生活在“和平鴿”的時代。

《安妮日記》用一個少女的日記記錄了猶太人在集中營里橫遭虐待，而被送進焚尸的悲慘命運。那個年代的和平鴿在xxx的牢獄里倍受摧毀。

戰爭的殘酷非我所能想像，一個十六歲的少女，最大的夢想愿望是做一名記者和作家，卻因為希特勤發動的一場邪惡的戰爭，只能在恐懼、不安，奴役與饑寒交迫中偷生，花季之齡便死于xxx集中營。陰冷、黑暗的集中營成為她生命的終點！

“我必須承認，坐在天窗下面，感覺有陽光照在你的身上，擁抱著一個可愛的男孩，有什么比這更愉快呢？”上帝給予她的是如此的卑微，她卻只是會因為感受到陽光，只是會因為看見天空而對上帝如此感激！生活給她更多的是隱匿、抑郁、悲憤、掙扎、死亡，她的現實狀況寂寞、苦悶、恐懼而她仍渴望用她年輕的激情和善良感恩世界，即使回報給她的是苦悶與死亡！

反思，在痛苦中反思。

上帝所給予我們的已經太多太多，站在太陽下，淚無聲無息的流下來了，是對安妮的同情，對溢在周圍的無形的愛的感恩。

灰蒙蒙的一天，安妮走到的死亡的盡頭，就是xxx分子xxx的幾月之前。

“我不落淚，忍住的感覺，哭久了會累，我落淚，情緒零碎，你的世界，一幕幕紛飛，門處的薔薇，帶刺傷人的很直接，過去被翻閱，結局滿天的風雪……”風過了，時間履得它的義務，記憶在風中飛緒，像蒲公英一般落地生根。

我會感恩因為我永遠忘記不了安妮空洞的眼神，在這個白鴿的時代，我要感恩所有。

感恩父母賦予我們生命，感恩上帝讓我生活在一個和平鴿的年代，感恩這兒沒有戰爭硝煙，感恩這兒的一切的一切。

祈求和平。

感恩和平。

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自從暑假和哥哥一起賣過一次報紙后，我也萌發了勤工儉學的念頭。

第二天，我早早地起床，興高采烈地在發行社領了12份報紙，把它們整理好，心里暗下決心：一定要全部賣完！這樣，我就能賺到六元錢了！我信步走在公園的小路上，早起的鳥兒唧唧咋咋地叫著，仿佛在為我加油鼓勁，花壇的花開的更艷了，帶著露水的小草看上去格外翠綠了，四周的一切顯得那么美好。

正當我浮想聯翩時，迎面匆匆走來一位叔叔，我一下子孫悟空大鬧天宮——慌了神，不知怎么應對，樹上的鳥兒叫的更歡了，好像在催促我：快問問他買不買呀！我急忙跑了上去，學著哥哥的樣子問：“叔叔，要……”沒等我話說完，他就忙忙地擺擺手。我又接連問了幾個坐在公園石凳上閑聊的老爺爺，可都被他們以各種方式拒絕了。

我無奈地搖了搖頭，又繼續向前走去。焦急地想：照這樣下去，我怎么可能賣得完呀！”小朋友，你是不是賣報紙的呀？“一個溫和清脆的聲音在我耳畔響起，我驚訝地轉過頭，原來是一位時尚漂亮的阿姨，我使勁點了點頭，阿姨爽快地說：“給我來一份吧。”

快中午了，毒辣的太陽不知憐憫地曬著我幼小的身體，臉就像被火烤一樣疼痛，豆大的汗珠順著臉頰往下流，把我的眼睛蟄的睜都睜不開，梧桐樹上的知了也不知趣地：“知了，知了”地叫個不停。我現在可真是啞巴吃黃連——有苦難言呀，但一想到哥哥對我的鼓勵，我渾身又充滿了力量。

我背包裝著報紙，手里拿一份樣品，有了上次的經驗，我盡量往年輕人多的地方去。哈哈，功夫不負有心人，十一點四十分，我終于賣完了最后一份。攢著這來之不易的六元錢，我想起媽媽在飾品店看了又看，卻遲遲未買的那個發夾……

當我把還沾著汗水的發夾送給媽媽時，我分明看到媽媽那布滿微笑的臉上，有晶瑩的淚水在打轉——

那一刻，我長大了！

在成長的過程中，我們品嘗到更多的可能是苦澀，但當你真正長大時，你得到的卻是回味無群的甘甜！

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秋已至，情亦至。

天開始轉涼了。一陣風吹過，我不禁打了一個冷顫。秋天來了，回想起去年秋天，我卻覺得那只是轉瞬。

記得去年的秋天，新開了一家電影院。我去過幾次以后，覺得還不錯。于是，我叫上了他和我一起去看電影。他，是我最好的朋友。

看得出，他是第一次去那家電影院。因為他看電影的時候，很專注。而他平時做事情的時候，是完全沒有這種專注的。因為是第一次來，覺得新鮮，或者是好奇。于是，特別專注和認真。其實，那天看的那部電影，我已經看過一次了。但他說，男人，就要看血氣方剛的電影。于是，便由他任性吧。我拿出手機，發現沒了信號。大概是因為在密閉的室內吧。我搖了搖手機，發現有了信號，便開始玩手機。他發現我沒有認真地看電影，就像個大人一樣教育我。讓我好好看電影，不能浪費錢。我笑了笑，關了手機，陪他繼續看電影。算是重溫劇情吧。

那一天，似乎也正是立秋。我督促穿著短袖的他去穿厚點的衣服，他執拗地不肯，說會很熱。我不顧他的反對，把自己的外套搭在了他的肩膀上。他笑了笑，沒有再拒絕。

一直覺得，他還是個孩子。需要被人照顧。一年后的我，卻反要被他照顧了。他，是長大了吧？

那是甲型h1n1橫行的那段日子。我晚上被子沒有蓋好，第二天就發燒了。他笑我是不是得了甲型h1n1，我沒有做聲。只是一遍又一遍地用濕紙巾擦拭我滾燙的額頭。他像是知道我會發燒似的，很神奇地從抽屜里摸出了退燒藥。我很驚訝地看著他，他卻只是笑，而不做聲。那一天，我是徹底地成了一盒孩子，而他，像一個大人一樣照顧我。陪我去看病，讓我加衣服，還有不停地更換因為我額頭溫度而變燙的毛巾。

他長大了。不再是以前那個任性的小孩了。他會在自習課的時候安靜地坐在座位上寫作業。會為了自己的目標而努力地奮斗了。而我，則像是越成長，越退回去了。羅衣漸寬，似乎我應該學到一些什么。

不知道什么時候，他的下頜長出了稀疏的幾根胡茬。秋天到了，他又長大了。

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親愛的xxx：

前些天孩子迎來了十歲的生日從而讓我們感到很高興，作為家長自然希望孩子能夠快些成長并在生活方面過得無憂無慮，至少我們在過去的十年里便是這樣養育孩子并付出了不少精力，現如今孩子十歲的成長禮已經結束意味著又長大了一歲，眼前的變化固然令人欣喜卻也希望孩子的未來能夠有所進步。

對孩子未來的憧憬向來是每個家長都關心的事情，一方面我們希望孩子能夠開心地過好每一天并成長為懂事的人，另一方面又對孩子有著過高的期待并希望能夠成長為優秀的人才，事實上關于孩子學習方面的問題早已和老師進行過交流，不得不說這份內心的期待讓我們十分關心孩子的成長，在對孩子的懂事感到欣慰的同時也希望能夠勉勵對方不斷前進，至少在人生道路上我們應該盡力為孩子營造良好的成長環境，以過來人的經驗進行教導并希望孩子不要犯自己以往犯過的錯誤，正因為如此我們才對孩子的教育問題十分重視并希望對方能夠在將來取得理想的成就。

幫助孩子養成良好的習慣無疑能夠促進對方的成長，作為家長自然希望孩子能夠通過學習取得巨大的進步，但是成績的提升并非一蹴而就自然需要經歷長期的積累，關于這點便需要養成良好的習慣并將其運用到學習生活中去，在學習方面有著較為嚴格的`自律性并能夠做到自主學習，在我看來唯有做到這種程度才能讓孩子在今后的人生道路上坦然面對挫折，而且孩子十歲以后將會在學習生活中遇到更多挑戰從而需要家長更加關心才行，而且在家庭教育方面也要給予更多支持才能更好地促進孩子學習成績的提升。

懂得培養孩子的興趣并讓對方樹立遠大理想是很重要的，事實上我們這屆家長十分關心孩子興趣的培養從而取得了不錯的成果，孩子除了保持良好的學習成績以外還掌握了音樂或者畫畫之類的技能，無論是否會對孩子的成長帶來幫助都能夠營造出美好的童年，而且有時我們也會幫助孩子在學習方面設立目標，然后許諾當孩子實現學習目標的時候會給予獎勵，看似僅僅是以獎勵的方式引導孩子進行學習，但卻是為了騰出時間來陪伴孩子并讓對方明白自己已經獲得了父母的認可。

在孩子的成長禮結束以后讓我們對未來的發展有了更多的規劃，孩子十歲以后也有不少問題等待著家長去解決，但我們會做好屬于家長的本職工作并為孩子的成長營造良好的環境。

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親愛的孩子：

你長大了！昨日襁褓中粉嘟嘟的小人兒，今時的個頭已直抵我們的胸口；昨日尚跌跌撞撞、蹣跚學步，現今已奔跑如飛、騎車溜冰樣樣在行；昨日還呀呀學語、口齒不清，如今已是伶牙俐齒、頭頭是道。

親愛的孩子，你長大了！你不再處處依賴別人照料，學會了獨立自主照顧自己；你告別了幼時的任性，學會關愛長輩，尊敬師長，友愛同學；你克制了貪玩的天性，如饑似渴地學習知識，學習本領鼓勵孩子，媽媽一直希望你成為一個聰明活潑、充滿愛心、知書達理、獨立自強的人。

當你每天都能用陽光般的微笑離開家里去迎接你的學習生活時，媽媽感到特別的欣慰。因為媽媽知道你喜歡學校、喜歡老師、喜歡班級和同學、更喜歡這個世界，媽媽還知道你記住了媽媽跟你說的話：學習不是為父母、為老師，而是為了你自己，將來你想成為一個有作為的人，就必須具有真才實學。科學家愛迪生說過：“世間沒有一種具有真正價值的東西，是可以不經過艱苦、辛勤的勞動而得到的。”但媽媽還要告訴你的是不要害怕失敗，要有勇氣和自信，失敗并不可怕，只要你能總結教訓，再接再厲，成功的大門就一定會向你敞開。

如果有什么困難、想法，盡管和媽媽商量、討論、說說悄悄話哦。添加名字孩子健康成長，你是爸爸媽媽最疼愛的寶貝，我們希望你能健康、快樂的成長。爸爸媽媽會用全部的愛帶給你溫暖、快樂和健康，世界上的愛都是以結合為目的，只有父母對子女的愛，是以分離為目的。如果真的到了那一天，我們不會束縛你，我們會放開牽著你的手，讓你飛的高高的，在自己的天空中任意翱翔。

成長的路上你要學的東西很多，虛心會使你進步，理解他人會使你長大，幫助他人會使你快樂，給他人帶來快樂會讓你幸福！我們希望你是一個踏實的人。人生太過短暫，而虛的東西又太多。希望你堅持做有意義的事，長大后你會知道，做好一件事太難，但決不要放棄。不管人世間有多少痛苦和無奈，我們都希望你：正直、勇敢和獨立，成為一個優秀的人！

孩子，我們永遠愛你。讓你健康、幸福地生活在這個多彩的世界上，是我們追求的全部！親愛的寶貝，愿你快快的長大，這個美好的世界定會因你的存在而更精彩！

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“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。”這是楊慎的《臨江仙》中的一句。古往今來，真正有英雄氣概的有哪幾個呢？他們都是在怎樣的環境中成長并取得令世人矚目的成就的呢？

中國古代有個故事叫“孟母三遷”，講的是一位孩子的母親為了能讓孩子在好的環境中學習，一連搬遷了三次，直至最后在一所學堂旁安居。最后，這位小孩在文學方面取得了較好的成就，他就是中國古代偉大的思想家——孟子。他的故事便被后人傳頌。

由此可見，良好的學習環境對個人的影響很大。

隨手翻開一份報紙或雜志，都報道陜西的一名女子楊麗娟為追星，父親在香港跳海自殺，留下遺言，只求香港明星劉德華能見上女兒一面。

楊麗娟本來是陜西省的一名初中學生，在16歲時迷上香港明星劉德華，并開始了她的追星之路。她曾5次去過北京，3次去過香港，目的都只有一個，只為觀看“華仔”的演唱會。最后一次去香港，只和劉德華合影，但她要求單獨和劉德華談1個小時，被他拒絕。事后，楊麗娟父親在香港跳海自殺，寫下遺言，只求劉德華能見上女兒一面。這件事當時在媒體引起了軒然大波，有許多人都批評楊麗娟“回頭是岸”，當她卻執著不肯“回心轉意”。當媒體采訪她的母親時，她的母親承認當時家里人都反對她追星，再后來沒有說什么，最后轉變為支持，才導致了這一悲劇的發生。其實大家何不妨反過來看，如果當時楊父楊母都不答應這件事情，或許不會落得像今天這個下場。

可見，不利的環境對個人的成長及其他方面影響都很大。

好的家庭環境可以成就一個人，不利的家庭環境可以毀掉一個人。可見，環境的影響對人都是很大的。我們要學會尋找好的環境發展自己，避開不利的環境。這樣我們才可能成就屬于我們自己的成功！

孩子的成長環境很重要 孩子的成長環境怎么描述篇

where is a better place for children to grow up, the countryside or the big city? the answer to thisquestion differs from inspanidual to inspanidual. as far as i am concerned, it is better for children tosome people argue that the countryside is an ideal place for children to grow up.

for one thing, itis less polluted than the city. the air is fresh in the countryside. the sky is bluer and the water isclearer. living in such a place is good to the children’s health. for another, as children likeplaying, only the countryside can satisfy them well. they can run everywhere, play games in thefield, swim in the river. on the contrary, the city cannot provide such places for children. maybethey can only stay at home and watch tv.

although i do agree that growing up in the countryside has one or more advantages, i insist that itis far better to choose the city as the right place for children. to begin with, living in the city canbroaden their horizons. they can meet a lot of people and hear a number of things that will neverhappen in the countryside.

in addition, city means more chance to receive better education. in most countries, it is no doubtthat the education level in the city is higher than that of the country. as a result, children can meetbetter teachers and receive high quality of education in the city.

last but not least, children can also develop many hobbies in the city. they can learn to play thepiano, draw and so on, which are impossible in the country.

in conclusion, i believe that it is better for children to grow up in the city not only because it canbroaden their horizons, but also because they can receive better education and have a chance todevelop many hobbies there.

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我命由我不由天、軍營歷練青春無悔、十天軍訓塑造三年精氣神、玉汝于成未來可鑄、精英班級威武之師、軍營凱旋豪氣沖天。道旗、紅地毯、獎牌、條幅，鄭州18中在慶祝什么節日？這是在歡迎660名高一學子軍訓凱旋。

8月17日上午，鄭州18中高一年級歷時10天的軍訓隨著閉營儀式畫上了圓滿的句號，同學們帶著滿滿的收獲回到學校，除了閉營儀式上表彰的軍訓標兵、內務先進集體、會操比賽先進集體、拔河比賽先進班級等榮譽，回到學校，他們同樣收到意外驚喜。

校園廣播里，播放著為每個班級寫的軍訓頒獎詞，同學們聽著寫給自己的頒獎詞，買著輕盈的步子，帶著豪邁和自信，走向學校。

家長們大多手持鮮花，早早地在學校等待，以這種特殊的儀式歡迎孩子的凱旋，有的父母給孩子一個擁抱，有的給孩子寫了一段話，還有的家長給孩子送一本書。家長們通過不同的方式，慶祝孩子順利邁開高中生活第一步。

為了加強儀式感教育，讓學生對軍訓課程中學到的精神和品質帶回學校，實現軍營生活和校園生活的緊密銜接，鄭州18中可謂煞費苦心。學校大門口懸掛“歡迎軍訓凱旋” 的條幅，讓學生有種回家的親切感。踏著紅地毯走進校園，意味著踏上新的征程。校門口的道旗標語催人奮進，鼓舞士氣。“英姿颯爽綠色軍營鑄鐵魂，舍我其誰人生征程揚雄威”、“營場上你我曾經同揮汗水，學窗下彼此還需共赴艱難”、“十天軍訓勇奪佳績，三年努力再創輝煌”，校園里懸掛著振奮人心的條幅，讓學生備受鼓舞。

軍訓標兵除了獲獎證書，還有一枚特制的獎牌，獎牌正面刻有“鄭州市第十八中學2019級新生軍訓標兵字樣”下面有“真誠向善，永不言棄”的校訓，背面刻有初心·成長字樣，并以學校的標志性建筑“鐘樓為背景”，獎牌的帶子上印著“鄭州市第十八中學2019級新生軍訓”字樣，學生拿到后，自豪地帶在胸前，喜悅之情溢于言表。

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老師們，同學們：

今天我演講的題目是——《祖國發展我成長》。

xxx已經成立六十周年了，產生了突飛猛進的發展，我也隨之茁壯成長。從哪里看出我隨著祖國的發展而成長呢？舉一個例子吧。我上幼兒園小班的時候，爸爸媽媽買了一架木頭架子的類似算盤的算珠，撥著木頭珠子教我認數字，學加減。

剛剛步入小學，爸爸媽媽為了讓我更好地學習算術，就買了“咪咪數學寶”，它是一個帶液晶屏和數字按鈕的電子產品，能自動出題，再根據答題的情況自動打分，我一開始對這個產品很感興趣，可用久了就發現：同一難度它只有很少題目翻來覆去地出。到了三年級，英語成了重頭戲，爸爸媽媽就為我買了一臺復讀機，它可以把一句話翻來覆去地播放，直到你熟練掌握。

可它用的畢竟是磁帶，要找一句話就要快盡快退好幾回，浪費時間，而且磁帶的壽命也不長，不時會卡帶、斷帶。于是到五年級，爸爸媽媽就給我買了一臺點讀機，點讀機不僅在語文、數學、英語上都可以用，還可以下載《新概念英語》等各種出版物，而且還附帶有智能英語詞典、mp3的功能。點讀機的使用方法也很人性化，比如英語它不但發音標準，而且點什么讀什么，再也不用為了一句話到磁帶里找很長時間了，大大提高了我們的學習效率。

現在的學生家里，很少沒有學習機、點讀機之類的高科技輔助學習產品了，這些智能機器已經成為我們必不可少的學習幫手。這些都是祖國突飛猛進的發展，科技日新月異的進步，讓我們的學習生活條件發生了很大變化，隨時受著“高科技”的幫助。8年來，我也從一個什么都不懂的小孩，成長成小學六年級的學生，掌握了很多知識，所以我感謝祖國，我也要隨著祖國的發展而成長，絕不落伍，將來報效祖國。

我的演講到此結束了，謝謝大家。

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跟有不良行為的人待在一塊，也會染上惡習，跟學習好的人待在一塊，也會變得認真、有上進心。

于是，就想到中國有一句俗語，叫近朱者赤，近墨者黑。

如果單憑這一點現象而論，那是不夠全面的，環境對人的成長真的有影響嗎？

《且介亭雜文》是魯迅的一部雜文集，取這個名字，是因為魯迅那時住在上海閘北帝國主義越界筑路區域，這一區域有半租界之稱。但魯迅在當時xxx統治下的中國社會半殖民地半封建的黑暗現實中，仍保持強烈的民族自尊心，對帝國主義十分憎恨，因此將租與界的禾與田去掉，成且介，意喻中國的主權只剩下一半，也表示不愿領土被帝國主義侵占的意愿。

古往今來，大凡成大業者，都能如蓮花般出淤泥而不染，擺脫了環境的束縛。

劉禹錫在居室簡陋，物質匱乏的環境下，沒有變得消沉，反倒保持著安貧樂道，潔身自好的高雅志趣和不與世事沉浮的獨立人格，寫下了《陋室銘》。他向人們揭示了一個道理：盡管環境簡陋，但只要居室主人品德高尚、生活充實，那就會滿屋生香，處處可見雅趣逸志，自有一種超越物質的神奇精神力量。

這一類的人們，就是現在也何嘗少呢？他們不畏世俗，掙開了環境的鐐銬，不過只是在背后默默無聞，不被眾所周知罷了。若說近朱者赤，近墨者黑。，用以指一部分人則可，倘若加于全體，那簡直是誣蔑。

如果是，環境決定人生。那么，我們將失去多少在黑暗中保持清醒、在惡劣中拼搏的偉大人物。

這些成大業者，都向我們證明了赤或黑全都取決于自己。