無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
學工活動經過及心得篇一
上大巴之前，我們有六個同學出列，不跟我們班坐一輛大巴，而是跟我們的英語老師
俞老師一起坐。到了那里后，因我們班還沒來，我們跟著俞老師進入了青少年活動中心里面。9班來了，11班來了，10班來了，7班來了，就是沒看到我們班的蹤影，六個人進入了第一個教室，“急救自救”。那個里面有許多的工具：人體“模特”，手，一只是被燙傷的，一只是被燒傷的，看起來非常可怕。
我們班終于來了，六個人一早就在急救自救的教室里了。排好座位，吵吵鬧鬧的，開始了課程。第一個內容是知識競賽，分成六個組，開始競賽了。發生洪水事故了可以采用什么樣的措施？這題就由我們來回答：要爬到高處，如，樹上，屋頂上……心臟復蘇看起來雖然很難但是做起來很簡單：十指相扣，雙臂垂直，向下按壓5厘米左右，每按三十次，人工呼吸做兩次。接下來最后一個任務是，包扎傷口。如果是被蛇咬的話，就要從離心臟近的手臂開始包扎，直到離手只差十公分的地方。
真人cs，這才叫真正的爽。一共分三局，第一局是藍隊防守，紅隊攻，我呢，當然是紅隊的呀！但是萬萬沒想到，我們隊居然輸了，好可惜啊！第二局我們紅隊防守，他們藍隊攻，結果還是藍隊贏。最后一局，我們終于勝利了，辛苦的勝利啊！
這次學工好好玩啊，我還得到了一張達人卡了呢！
學工活動經過及心得篇二
學工，是我在一學期中，帶來最多歡樂與知識的活動。在青少年活動中心，我感覺到了團隊合作的力量、自己動手的快樂、充滿期待的心情和對知識的渴望。在出發前的幾分鐘，我心里充滿了期待，心里獨自一人猜想著這次會參加哪些活動。
坐在大巴士上，我坐立不安，心里依舊想著學工的活動。當要下車的時候，我急忙站起身來，連蹦帶跳的下了車，然后，老師便帶我們去了教室。
我一進教室的門，就開始東張西望。我急切的心情使我的眼睛格外明亮，我開始搜索，直到眼睛定格在了大屏幕上，上面寫著“沙雕”兩個大字，我當即就開始興奮起來。
老師講好了要怎樣制作沙雕之后，我們就去了“沙雕室”，開始了我們的雕刻之旅。
我們先開始堆沙子、拍沙子，我和王爾樂怡一組。剛開始，我們兩個手忙腳亂的堆好沙子，拍實，再堆一點，拍實，但怎么都達不到50厘米的高度，只能這樣了。接下來，我們將要開始最重要的工作——雕刻。我們拿好刻刀，開始在“沙山”上作畫，我們要做的是城堡，先從“山頭”開刀，先做一個頂，再做身體，接下來做城墻，最后做大門······一座城堡就這樣做好了，為此，我得了一張“達人卡”。
中午，食堂的桌子經過我們的“狂轟濫炸”后，午餐結束了。
下午，我們做了各種科學實驗后，我們又去捕捉了“狐貍”，一天有趣的學工就這樣結束了·····
學工活動經過及心得篇三
今天，是個晴朗的日子，我們五年級同學去了青少年活動中心學工。
我們乘車到了青少年活動中心，我們上午要學習的課程是沙雕，下午要學習的是科學原理和用電子產品“抓狐貍”。其中，我最喜歡“抓狐貍”了。
我們的老師先給我們講解了電子產品：聲音測向儀的作用，還說了要把裝狐貍的箱子上的標語、聲音（比如————嘟嘟嘟）以及狐貍的號碼都寫下來才算全取三分，有達人卡，但粗心的我們已經不顧一切跑了出去，找起了箱子。
我和周旻鑒一隊，我們向四周望去，旁邊就有一個箱子，但是信號沒響，我跑了過去，原來沒有“狐貍”——發聲器。我說：“可惡！假的！”我們去了健身區，老師說這里有“狐貍”，我們到了健身區，周旻鑒說：“響了！”我向四周望去，發現了一個木箱，我們越走越近，信號也越來越強，我們到了箱子邊，看見里面有發聲器，立刻記下了標語，卻忘了記幾號和聲音了。我們又去找第二個了，由于聽見了龐子怡的叫聲，我們立刻找到了第二個發聲器，可我們還是只記了標語。第三個發聲器我們找了很久也沒有找到。最后，熱心腸的王琸珣告訴了我第三個在樓梯口，我找到了，我又只寫了標語。最后，我們得了一分。
沙雕和科學原理也很好玩呢！特別是科學原理，我們得了第一名哦！
這次學工真棒！
學工活動經過及心得篇四
今天，是星期五，輪到我們六年級去青少年活動中心學工。
一路上，天格外的藍，陽光格外的燦爛，我們乘著大巴，一眨眼就到了。
我們第一個要進行的活動是：作電子輪船模型。這下可激發了我的內心，這是我最喜歡做的啦。我們先是分小組，每六個人一個小組，于是，我和李皓東。姚偉等三人分到了一組，封我當隊長，我們聽完老師的做法過程后，讓每個組的組長，就拿了材料，我們認真地做了起來，單荻負責畫好外輪，我們照他地樣子，用一種能使泡沫融化的儀器，開啟熱量到0。6度——0。7度，細致地描繪出來，之后再安裝馬達和螺旋槳，最后再進行裝飾，只要裝上電池，它就能在水里任意地開了。
大約過了兩個多小時，馬上就到了中午，我們排好了隊來到了餐廳，大口大口地吃了起來，吃好后，我們回了教室，準備進行下一個活動。
下一個活動叫做：趣橋。下面是沙地，上面使用兩根鐵絲和幾塊東西組成的橋，兩橋有繩子，一看就非常的驚險，我開始有點害怕，可我看同學們都在走，我也鼓起勇氣，開始走了，可我走了兩三步，看看下面，好高阿，我又回過頭去，等我再一次走的時候，我就覺得一點也不害怕了，不管三七二十一走了過去，到達了終點。
第三個活動叫做，創意鐵鏈室。也就是讓我們作風鈴，這可是非常有難度的，不過對一些心靈手巧的女生來說，還是小菜一碟。上午是男生的強項，而下午是女生的強項了，我們就更要認真聽了，可就是偏偏有些人，愛搗亂，使得老師對我們刮目相看，不跟我們多講，于是，到了最后，就連女生也沒有一個是被老師看重好的，都是東一頭西一頭。這是最后一次來青少年活動中心學工了，馬上就要讀初中了，突然鼻子有點酸酸的，再見了，青少年活動中心！
學工活動經過及心得篇五
早晨，我拉開窗簾，看見天下著蒙蒙細雨，但還是不能阻擋我愉悅的心情，因為我們今天要去少年宮學工。
到了學校之后沒過多久，楊老師就把我們帶到了校門口等待大巴車，不一會兒，大巴車就到了，有一個老師讓我們男生從后門上車，女生從前門上車。
到了少年宮，我們先去了急救知識的教室，那里的老師說要每組pk，先讓我們去外面的板報上用腦子記知識，等會要進行知識競賽，幾分鐘之后，我們紛紛回到了教室，老師讓我們選出一個組長，我們組推選沈雨軒當組長，然后進入知識競賽，一共十二題，我們有六組，所以每個組選兩題，滿分十分，我們第一題有五分，第二題有七分。下課時，老師還給我們看了急救超人的電視。最后我們做了包扎、人工呼吸等項目。
中午，我們去了預防近視的教室，回答過問題的有眼睛貼拿，我舉手了，但老師沒請我，所以我沒拿到。然后，老師就讓我們測視力了。
下午的環節是最開心的，它就是真人槍戰，分成藍隊和紅隊，我是紅隊，教練讓我們每組選出一位高手，拿一次能掛兩條命的槍，我們隊讓高圣杰拿了這把槍。第一局藍隊勝出了；沒想到第二局還是他們勝；第三局終于是我們紅隊勝了。
這次去少年宮不但讓我增長了許多知識，還讓我得到了快樂，真讓我流連忘返。
學工活動經過及心得篇六
盼星星，盼月亮終于盼來了難得一次的學工活動。星期四的上午，我們終于又實現了這個愿望——去紹興少年宮。
下了車，首先看到的就是那高大、美麗而神秘的城堡，真像童話中白雪公主的宮殿一樣美麗。少年宮的院子里還有許多花草樹木，有千姿百態的菊花，有挺拔的桂花，茂盛的小草，還有長長枝條的柳樹等，真是美麗極了!接下來有一位女老師領著我們來到了第一節課的課堂。我在教室門前的牌子上看到了“紙藝”兩字。
老師說這節課教我們做可愛的小動物帽子。女老師說做這種帽子一共分三步：的一步制作帽沿，第二步制作帽身，第三步插上帽帶。我們在按照老師說的方法馬上做了個漂亮的帽子，雖然有的同學做得不好看，但對于我們自己來說畢竟也是勞動成果。
吃完午飯后，便開始了下一節課數碼攝影課。老師讓我們發為四人一組一臺攝影機，讓我們學習拍照，最后把拍下來的照片在電腦上加工處理一下。
我們四人一起拍了張合照，在電腦上加工后，給老師一看，我們竟得到了一張達人卡。
最后一節課是心心相印課，練的是我們相互合作的`能力。老師發給我們兩塊長板，然后讓我們四個人上去，然后由第一個發令：左右、左右……我們就要根據打發的命令，分別抬起相同的腳，向前移動。最后還是我們男生相互合作的能力比女生強一點。
通過這次學工活動，我們不但增長了課外和生活方面的知識，而且還學會了相互協作的能力，培養了同學之間的感情。這真是一個快樂的學工活動。
