時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。相信許多人會覺得計(jì)劃很難寫？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文，我們一起來了解一下吧。

活動計(jì)劃表篇一

1.大班級的幼兒在隊(duì)列隊(duì)形上還存在很大的弊病,每周一的升國旗儀式上,孩子的走路姿勢很不雅觀.踏步這一方面還是需要加強(qiáng)的.

2.班級幼兒的體育運(yùn)動能力、體能方面不夠理想.

3.課外活動時候,教師對幼兒有目的的體育運(yùn)動組織,沒有體現(xiàn)出來,幼兒在無目的的玩各種玩具.

4.幼兒對體育運(yùn)動的興趣低,不樂于參加各種帶競技性的體育活動.

1.要加強(qiáng)幼兒的隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí),加強(qiáng)基本動作練習(xí).

2.幼兒學(xué)習(xí)基本的列隊(duì).加強(qiáng)《課程》中要求的體能鍛煉.同時逐步的培養(yǎng)幼兒的體育運(yùn)動興趣.

3.組織教師學(xué)習(xí)基本的體育教學(xué)知識、手段.能組織幼兒進(jìn)行體育鍛煉.

4.各年級的體育教研員要對本年級的體育教學(xué)時時進(jìn)行督促.

5.加強(qiáng)幼兒來園時的早鍛煉組織.形式和手段呀多樣化.

6.針對大班的幼兒,要逐步培養(yǎng)幼兒的體育興趣.設(shè)置多樣的體育興趣活動,比如:拍球、踢毽子、跳繩以及各種棋類的學(xué)習(xí).

7.組織多樣化的體育競技活動,加強(qiáng)本幼兒園內(nèi)幼兒縱向、橫向的交流.

a.通過體育運(yùn)動使幼兒在保持原有生長速度的基礎(chǔ)上持續(xù)增長.

b.體育教學(xué)將要與個人愛好緊密的結(jié)合在一起,將能為其進(jìn)入小學(xué)后的體育教育、今后的體育活動、各種各樣的體育社區(qū)活動以及終身體育打下基礎(chǔ).

1.記錄和保存前一次研究結(jié)果:幼兒生長發(fā)育評價表,體格狀況前期(后期)評定表,學(xué)期、學(xué)年評定表,生長速度評價表,班級體格發(fā)育和生長速度對比表.

2.測量和記錄幼兒本學(xué)期初的體格、生長速度,歸類進(jìn)行初步評價;記錄對照班的幼兒情況(本學(xué)期初的體格、生長速度),同時進(jìn)行評價.

3.在帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體育活動時,必須要做到的:

a.每周要保證有1堂正規(guī)的體育體能課,教師進(jìn)行必須的指導(dǎo).(其體能課由走、跑、跳、投、鉆爬、攀登七項(xiàng)基本身體素質(zhì)練習(xí)組成)

b.每天要有1~2小時的體育運(yùn)動(游戲)時間.

c.記錄每個幼兒的極限運(yùn)動量、脈搏和心率情況等.

4.注意觀察幼兒平常的飲食習(xí)慣,進(jìn)行必要的指導(dǎo);給幼兒以及幼兒家長講解營養(yǎng)膳食的知識.

5.每月要有一個簡單的總結(jié),回顧自己在一月中的教學(xué)活動,幼兒取得的實(shí)際效果.

6.要對幼兒不合理的體育運(yùn)動進(jìn)行必要的修改,使之達(dá)到既能鍛煉身體,又能掌握體育運(yùn)動的技能技巧.

7.在大班級的體育課堂上教師要準(zhǔn)備多種多樣的體育活動科目和器材,在教師引導(dǎo)和幼兒自主選擇自己的愛好的前提下,教師有選擇的進(jìn)行個別的培訓(xùn),以達(dá)到培優(yōu)拔尖的功效和作用.

8.針對我大班級幼兒對足球運(yùn)動的狂熱愛好,將特別的設(shè)立一個足球訓(xùn)練班,培養(yǎng)幼兒對足球的認(rèn)知程度以及足球運(yùn)動的技能、技巧.

1.學(xué)期中評價,在20xx年11月底進(jìn)行一次針對性的幼兒體質(zhì)、體能、生長速度評價.

2.學(xué)期末評價,在20xx年12月~20xx年1月(學(xué)期結(jié)束前2周)進(jìn)行幼兒體質(zhì)、體能、生長速度評價.

3.由這2次的實(shí)踐操作評價,來撰寫自己的教研總結(jié),評價自己的教研成果.

4.在教研組中交流自己的心得

活動計(jì)劃表篇二

1、嘗試對生活中各種熟悉物品的歸類。

2、學(xué)習(xí)用語言完整、大膽地表述。

3、喜歡和老師一起做游戲，樂意遵守游戲規(guī)則。

自制大色子一個，小椅子7張，店牌若干、商品單14份，水彩筆14支。

（一）教師講解游戲規(guī)則

（二）幼兒投骰子決定角色。

（三）幼兒游戲：①教師提醒幼兒說各種各樣的商品并說出：

“我給商店送來××”

②輪流玩家用電器店，文化用品店等。

（一）由老師來做經(jīng)理，幼兒依次說出商品名稱：鼓勵幼兒用“我給嬰兒用品商店送來××”的句型說出商品名稱。

（三）教師小結(jié)。

1、游戲一：開水果店

①教師介紹游戲規(guī)則：

②幼兒鞏固水果名稱：游戲結(jié)束時，請幼兒再次說：“我買的是什么？”

2、游戲二：開文化用品店

①幼兒交換角色，重玩游戲

②鞏固商品名稱：你買的是什么？

1、師：每人都來做經(jīng)理，我有一個大倉庫，里面有12樣?xùn)|西，請你們從里面用筆圈出同一類的物品開一家商店。

2、幼兒操作，并把商品名稱說給老師聽。

活動計(jì)劃表篇三

指導(dǎo)思想：在《綱要》、《規(guī)程》精神的指引下，以我園成為省游戲基地為契機(jī)，圍繞幼兒園“生命成長”啟蒙課程試點(diǎn)為途徑，開發(fā)和豐富與主題活動相關(guān)的區(qū)域活動內(nèi)容和形式，凸顯區(qū)域游戲成為課程的一個重要組成部分，使區(qū)域游戲活動起到推進(jìn)主題進(jìn)程、促進(jìn)個體發(fā)展的作用，成為建構(gòu)和實(shí)施我園“生命成長”啟蒙課程的區(qū)域活動個人課程的有效途徑，充分體現(xiàn)“尊重兒童、崇尚天性、自由充分、完整兒童”的課程核心理念，同時借助教研組分享教師對區(qū)域游戲活動的觀察，引領(lǐng)教師學(xué)會從關(guān)注兒童中反思教育，促進(jìn)教師團(tuán)隊(duì)專業(yè)成長。

教研主題與重點(diǎn)：開發(fā)與主題活動相關(guān)的區(qū)域游戲內(nèi)容和形式——

一、加緊理論學(xué)習(xí)，更新教師觀念，在建構(gòu)以健康為主線的主題活動的基礎(chǔ)上，探索各班區(qū)域游戲活動多種形式的推進(jìn)。

區(qū)域活動的順利開展，“區(qū)域劃分”是重要的表現(xiàn)形式和基礎(chǔ)。

本學(xué)期我們分別在小中大班選取三個班的教師，成為“生命成長”啟蒙課程的試點(diǎn)班，并同時參與到“游戲基地”的研究中。

為穩(wěn)打穩(wěn)扎地開展活動，我們首先做到，加緊理論學(xué)習(xí)，更新教師觀念。我們將深入領(lǐng)會毛曙陽博士對“區(qū)域游戲”理論的提升，反思區(qū)域游戲?qū)τ變旱陌l(fā)展價值，將“區(qū)域游戲”作為實(shí)現(xiàn)園本課程中“個性化課程”的重要形式。在毛曙陽博士的引領(lǐng)下，向姐妹園學(xué)習(xí)，先從小中大各一個班進(jìn)行試點(diǎn)。試點(diǎn)班將在“合理劃分區(qū)域”和“區(qū)域游戲材料提供”的做出新的嘗試，并嘗試圍繞建構(gòu)“以健康為主線”的主題活動，以幼兒主動發(fā)展為目的，以幼兒生活為中心，以享受戶外和自然、享受游戲和學(xué)習(xí)的樂趣為宗旨，豐富和創(chuàng)新與主題相關(guān)的班級區(qū)域游戲活動、小組活動內(nèi)容和形式，嘗試充分利用幼兒園戶外資源，豐富游戲內(nèi)容，為形成“生命成長”啟蒙課程的奠定基礎(chǔ)。

同時，為了全面推進(jìn)“游戲基地”的研究任務(wù)，各班在實(shí)現(xiàn)“區(qū)域劃分”形式的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)確定一個區(qū)域，著力做好“區(qū)域游戲材料提供”。

二、強(qiáng)化“記錄”意識，做好區(qū)域環(huán)境，在豐富區(qū)域游戲過程評價中，科學(xué)全面地了解幼兒。

我們將在區(qū)域環(huán)境中提供記錄本和記錄墻，為區(qū)域活動中的幼兒提供表達(dá)感受的空間，隨時留下他們探索的痕跡。每位教師做好收集和管理幼兒在區(qū)域活動中的相關(guān)信息，做好幼兒過程評價和反思，學(xué)習(xí)科學(xué)系統(tǒng)地評價不同個體的幼兒，以此豐富我園“生命成長”啟蒙課程的評價體系，為達(dá)成幼兒“擁有一個完整的童年，實(shí)現(xiàn)全面而和諧、自由而充分、獨(dú)特而富有個性的成長”的發(fā)展目標(biāo)提供現(xiàn)實(shí)依據(jù)。

同時，我們將嘗試借助“幼兒作品取樣系統(tǒng)”方法，觀察、了解活動中的幼兒，結(jié)合我園課程試點(diǎn)需要，重新調(diào)整“作品取樣系統(tǒng)”中的部分評價表，如：照片檔案分析表、小組幼兒觀察表、個體幼兒觀察表、班級核心項(xiàng)目目標(biāo)計(jì)劃表等多項(xiàng)表格，每位參加研究的老師負(fù)責(zé)對本班5名幼兒進(jìn)行系統(tǒng)觀察。

為了能開展深入扎實(shí)的研究，本學(xué)期我們將積極爭取專家指導(dǎo)的機(jī)會，除重點(diǎn)邀請省教研室毛曙陽博士，我們還將不定期邀約南師大劉晶波教授來園指導(dǎo)。

園游戲課程組成員：

組長：陳學(xué)群、彭云

組員：王燦燦、王妍、喬彥、楊梅佐、伍沉月、張潔、范曌、王曉玲、陳樂、虢文婷、孫莉、趙茜、凌霞、徐莉

活動計(jì)劃表篇四

維護(hù)國家主權(quán)，我們能做什么？這是一個關(guān)于國家主權(quán)問題，作為中國國民，我們應(yīng)該愛護(hù)我們的國家，同時我們應(yīng)該多關(guān)注我們國家的時事政治，關(guān)注我們國家的軍事、政治，總之關(guān)心國家，是我們的責(zé)任。

xx年6月3日8;00---9:00

w3 ---515

11級制藥工程三個班全體學(xué)生

1、活動安排：

首先，11級制藥工程班級的團(tuán)支書商量，本次團(tuán)日活動三個班一起開展，商量結(jié)果如下：a、主題板報有制藥一班、制藥二班負(fù)責(zé)，b、ppt由制藥三班負(fù)責(zé)，c、每個班級出一個主持人，d、每個班至少三個節(jié)目。

2、團(tuán)支書根據(jù)商量的結(jié)果在班上跟班級同學(xué)商量，班級同學(xué)一致通過與制藥一班二班開展團(tuán)日活動。

3、同時團(tuán)支書早自習(xí)時間向班級同學(xué)說明本次團(tuán)日活動的具體事項(xiàng)。

4、在班級上選主持人，有意愿者到團(tuán)支書處報名。

5、節(jié)目要求：班級節(jié)目要去三個以上。

6、召開寢室長會議，說明節(jié)目要求，節(jié)目要有質(zhì)量。

7、ppt負(fù)責(zé)人：李仙、池露。

8、團(tuán)日活動主持人：胡禮玲。

1、本次團(tuán)日活動比較正式，節(jié)目要正式，發(fā)言要有質(zhì)量。

2、本次團(tuán)日活動格外注意，不能穿拖鞋、背心進(jìn)教室。

3、本次團(tuán)日活動因?yàn)槿硕啵⒁鈺霭察o。

4、節(jié)目進(jìn)行的太活躍，必須緊扣主題。

5、本次團(tuán)日活動秩序問題。

活動計(jì)劃表篇五

1、在情景表演中學(xué)習(xí)演唱歌曲和旁白。

2、 體驗(yàn)與同伴一起表演歌曲“買菜”的樂趣

1、幾個娃娃，籃子若干。

2、歌曲錄音《兩個朋友去買菜》。

1、情境表演：

教師根據(jù)歌詞的內(nèi)容進(jìn)行表演。

討論：兩個娃娃要去做什么？

2、模擬表演：

幼兒自由結(jié)隊(duì)，兩人為一組。

鼓勵幼兒根據(jù)歌曲的內(nèi)容，按照音樂的節(jié)拍自由表現(xiàn)。

3、學(xué)唱歌曲：

教師完整演唱歌曲1—2遍。

幼兒模仿老師學(xué)唱歌曲。

學(xué)念旁白：

——“小娃娃買了什么菜？”

幼兒自由講述后，教師示范用旁白方式表達(dá)，鼓勵幼兒學(xué)念。

游戲：猜猜菜寶寶：

——“老師帶了一些蔬菜寶寶，請小朋友摸一摸，猜一猜是什么？”

請部分幼兒將藏在籃子中的蔬菜寶寶摸出來，并認(rèn)認(rèn)，說說蔬菜。

教師有節(jié)奏的念出蔬菜名（即歌曲中旁白），鼓勵幼兒跟念。

4、歌表演《兩個朋友去買菜》

幼兒自由結(jié)伴，兩人一組跟音樂邊唱邊表演。

幼兒比較小，家里人很少帶幼兒上街買東西，幼兒體會不到提著菜籃子到菜場買菜的樂趣。這節(jié)課正好讓孩子實(shí)現(xiàn)自己的愿望，這節(jié)課孩子玩的很開心。

活動計(jì)劃表篇六

1．掌握利用連線來找出解題的方法。

2．通過擺火柴游戲，培養(yǎng)思維能力和想象能力。

3．培養(yǎng)靈活的解題技能，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

4運(yùn)用和差變化的規(guī)律來糾正錯誤，找回正確的答案。

5．通過擺圖形，讓學(xué)生更熟悉所學(xué)的圖形及其性質(zhì)。

6．通過制作益智巧板，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識常見的基本圖形，培養(yǎng)動手能力，進(jìn)一步形成對數(shù)學(xué)的`興趣。

7．通過學(xué)習(xí)和完成推理的題目，對邏輯推理有所認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力，并利用邏輯推理去解決一些推理的問題。

8．拼圖練習(xí)加深對平面圖形的認(rèn)識，培養(yǎng)操作能力。

9．體會用字母表示數(shù)帶來解題的方便，加深對方程的認(rèn)識。

1．投影片

2．火柴棒

3．尺子

4．硬紙板剪刀蠟筆益智巧板積木

1．把正確的答案找出來

2．介紹數(shù)學(xué)家小時侯解題的方法

3．算式的變換

4．猜兩位數(shù)

5．找回正確的答案

6．連線

7．火柴擺圖形

8．制益智巧板

9．拼益智巧板

10．推理（一）

11．推理（二）

12．拼擺圖形

13．剪、分、拼

14．字母的另一種作用

15．代數(shù)法解數(shù)字謎

16．練習(xí)

活動計(jì)劃表篇七

活動名稱：建筑工程學(xué)院第n屆“文化藝術(shù)節(jié)”

活動時間：xx年x月xx日——xx年x月xx日

參賽對象：新疆大學(xué)建筑工程學(xué)院全體學(xué)生

活動地點(diǎn)：南校區(qū)e區(qū)和f區(qū)前空地

為了讓全校同學(xué)融入到高雅校園文化的氛圍中，弘揚(yáng)國粹，提高同學(xué)們的審美素質(zhì)，培養(yǎng)同學(xué)們認(rèn)識美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，鼓勵同學(xué)們將有限的課余時間投入到更加積極有益的興趣愛好中來，促進(jìn)我們在大學(xué)期間更加積極地學(xué)習(xí)專業(yè)，提高創(chuàng)造能力，建設(shè)學(xué)校的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。我院特舉辦此次文化藝術(shù)節(jié)，豐富同學(xué)們的課余生活。并且展現(xiàn)建筑工程學(xué)院的專業(yè)特色

伴隨著xx年亞歐博覽會在疆的成功舉辦，弘揚(yáng)中華的優(yōu)良傳統(tǒng)，豐富中國文化內(nèi)涵。

1、向全院師生征集書法，繪畫(如素描，水粉，國畫，油畫等)，攝影，手工制作，建筑模型，專業(yè)構(gòu)設(shè)計(jì)，漫畫等與藝術(shù)文化相關(guān)的各種作品(詳見文化藝術(shù)節(jié)參賽須知)

2、邀請本院領(lǐng)導(dǎo)老師及各學(xué)院代表到場觀看

3、活動開幕式進(jìn)行文藝表演(街舞社或動漫社助演準(zhǔn)備中)

4、相關(guān)專業(yè)學(xué)生的書畫作品展覽為主題

5、在南校區(qū)e區(qū)和f區(qū)前面空地進(jìn)行展出

6、對征集的作品進(jìn)行群眾評比、設(shè)意見簿等，凡參觀者均有機(jī)會投票抽獎

7、頒獎典禮(待定)

會場分三個大的板塊布置。即展覽區(qū)、評比投票區(qū)、宣傳助演區(qū)。

展覽區(qū)：包括書畫手工制作展和專業(yè)構(gòu)圖模型展，主要展覽學(xué)院老師及同學(xué)提供的高水平藝術(shù)作品，包括書法、漫畫、繪畫、模型、攝影作品，手工制作，專業(yè)構(gòu)圖等。

評比區(qū):主要用于觀眾對展出作品投票及留言，同時設(shè)立專區(qū)供學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生以及兄弟學(xué)院代表投票，并設(shè)抽獎箱。

宣傳助演區(qū):主要為贊助單位和助演嘉賓提供場地。

1、展覽地點(diǎn)布置：在場區(qū)放置若干畫架，利用地理位置的優(yōu)勢，在畫架和樹中間用尼龍繩連接，掛上白色幕布為背景，除建筑模型和手工制作的作品以外剩余作品全部依附在幕布上展出，然后漫畫書畫專業(yè)制圖作品展出三天，建筑模型和手工制作優(yōu)秀作品展出一星期后將作品搬回e區(qū)。

2、由街舞社或動漫社成員進(jìn)行開場助陣，而后由宣傳部部員和動漫社成員，引導(dǎo)大家對各展區(qū)進(jìn)行參觀，并由建筑系同學(xué)對各建筑模型進(jìn)行講解。

4、現(xiàn)場設(shè)立參觀留言簿、投票箱和抽獎箱，便于觀眾留言提建議以及投票選出自己認(rèn)為優(yōu)秀的作品。

5、每日活動后，派工作人員負(fù)責(zé)收集安放作品及現(xiàn)場衛(wèi)生。

1、擬定初步策劃方案x月x日之前完成，并獲得院校領(lǐng)導(dǎo)的同意與支持。

2、向?qū)W校申請場地(南校區(qū)e區(qū)和f區(qū)前面空地)，x月x日之前完成。

3、通過各班團(tuán)支書在院內(nèi)征集作品，x月x日前征集完。

4、通過校廣播站廣播，教學(xué)樓e區(qū)二樓、a區(qū)大廳、二號樓大廳、超市樓旁公示欄張貼相關(guān)海報或展板進(jìn)行宣傳

5、通過院團(tuán)委對各個系、班級進(jìn)行動員工作，傳達(dá)文化藝術(shù)節(jié)的宗旨。