時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,我們一起來(lái)了解一下吧。
活動(dòng)計(jì)劃表篇一
1.大班級(jí)的幼兒在隊(duì)列隊(duì)形上還存在很大的弊病,每周一的升國(guó)旗儀式上,孩子的走路姿勢(shì)很不雅觀.踏步這一方面還是需要加強(qiáng)的.
2.班級(jí)幼兒的體育運(yùn)動(dòng)能力、體能方面不夠理想.
3.課外活動(dòng)時(shí)候,教師對(duì)幼兒有目的的體育運(yùn)動(dòng)組織,沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái),幼兒在無(wú)目的的玩各種玩具.
4.幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣低,不樂(lè)于參加各種帶競(jìng)技性的體育活動(dòng).
1.要加強(qiáng)幼兒的隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí),加強(qiáng)基本動(dòng)作練習(xí).
2.幼兒學(xué)習(xí)基本的列隊(duì).加強(qiáng)《課程》中要求的體能鍛煉.同時(shí)逐步的培養(yǎng)幼兒的體育運(yùn)動(dòng)興趣.
3.組織教師學(xué)習(xí)基本的體育教學(xué)知識(shí)、手段.能組織幼兒進(jìn)行體育鍛煉.
4.各年級(jí)的體育教研員要對(duì)本年級(jí)的體育教學(xué)時(shí)時(shí)進(jìn)行督促.
5.加強(qiáng)幼兒來(lái)園時(shí)的早鍛煉組織.形式和手段呀多樣化.
6.針對(duì)大班的幼兒,要逐步培養(yǎng)幼兒的體育興趣.設(shè)置多樣的體育興趣活動(dòng),比如:拍球、踢毽子、跳繩以及各種棋類的學(xué)習(xí).
7.組織多樣化的體育競(jìng)技活動(dòng),加強(qiáng)本幼兒園內(nèi)幼兒縱向、橫向的交流.
a.通過(guò)體育運(yùn)動(dòng)使幼兒在保持原有生長(zhǎng)速度的基礎(chǔ)上持續(xù)增長(zhǎng).
b.體育教學(xué)將要與個(gè)人愛(ài)好緊密的結(jié)合在一起,將能為其進(jìn)入小學(xué)后的體育教育、今后的體育活動(dòng)、各種各樣的體育社區(qū)活動(dòng)以及終身體育打下基礎(chǔ).
1.記錄和保存前一次研究結(jié)果:幼兒生長(zhǎng)發(fā)育評(píng)價(jià)表,體格狀況前期(后期)評(píng)定表,學(xué)期、學(xué)年評(píng)定表,生長(zhǎng)速度評(píng)價(jià)表,班級(jí)體格發(fā)育和生長(zhǎng)速度對(duì)比表.
2.測(cè)量和記錄幼兒本學(xué)期初的體格、生長(zhǎng)速度,歸類進(jìn)行初步評(píng)價(jià);記錄對(duì)照班的幼兒情況(本學(xué)期初的體格、生長(zhǎng)速度),同時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià).
3.在帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí),必須要做到的:
a.每周要保證有1堂正規(guī)的體育體能課,教師進(jìn)行必須的指導(dǎo).(其體能課由走、跑、跳、投、鉆爬、攀登七項(xiàng)基本身體素質(zhì)練習(xí)組成)
b.每天要有1~2小時(shí)的體育運(yùn)動(dòng)(游戲)時(shí)間.
c.記錄每個(gè)幼兒的極限運(yùn)動(dòng)量、脈搏和心率情況等.
4.注意觀察幼兒平常的飲食習(xí)慣,進(jìn)行必要的指導(dǎo);給幼兒以及幼兒家長(zhǎng)講解營(yíng)養(yǎng)膳食的知識(shí).
5.每月要有一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié),回顧自己在一月中的教學(xué)活動(dòng),幼兒取得的實(shí)際效果.
6.要對(duì)幼兒不合理的體育運(yùn)動(dòng)進(jìn)行必要的修改,使之達(dá)到既能鍛煉身體,又能掌握體育運(yùn)動(dòng)的技能技巧.
7.在大班級(jí)的體育課堂上教師要準(zhǔn)備多種多樣的體育活動(dòng)科目和器材,在教師引導(dǎo)和幼兒自主選擇自己的愛(ài)好的前提下,教師有選擇的進(jìn)行個(gè)別的培訓(xùn),以達(dá)到培優(yōu)拔尖的功效和作用.
8.針對(duì)我大班級(jí)幼兒對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的狂熱愛(ài)好,將特別的設(shè)立一個(gè)足球訓(xùn)練班,培養(yǎng)幼兒對(duì)足球的認(rèn)知程度以及足球運(yùn)動(dòng)的技能、技巧.
1.學(xué)期中評(píng)價(jià),在20xx年11月底進(jìn)行一次針對(duì)性的幼兒體質(zhì)、體能、生長(zhǎng)速度評(píng)價(jià).
2.學(xué)期末評(píng)價(jià),在20xx年12月~20xx年1月(學(xué)期結(jié)束前2周)進(jìn)行幼兒體質(zhì)、體能、生長(zhǎng)速度評(píng)價(jià).
3.由這2次的實(shí)踐操作評(píng)價(jià),來(lái)撰寫自己的教研總結(jié),評(píng)價(jià)自己的教研成果.
4.在教研組中交流自己的心得
活動(dòng)計(jì)劃表篇二
1、嘗試對(duì)生活中各種熟悉物品的歸類。
2、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言完整、大膽地表述。
3、喜歡和老師一起做游戲,樂(lè)意遵守游戲規(guī)則。
自制大色子一個(gè),小椅子7張,店牌若干、商品單14份,水彩筆14支。
(一)教師講解游戲規(guī)則
(二)幼兒投骰子決定角色。
(三)幼兒游戲:①教師提醒幼兒說(shuō)各種各樣的商品并說(shuō)出:
“我給商店送來(lái)××”
②輪流玩家用電器店,文化用品店等。
(一)由老師來(lái)做經(jīng)理,幼兒依次說(shuō)出商品名稱:鼓勵(lì)幼兒用“我給嬰兒用品商店送來(lái)××”的句型說(shuō)出商品名稱。
(三)教師小結(jié)。
1、游戲一:開(kāi)水果店
①教師介紹游戲規(guī)則:
②幼兒鞏固水果名稱:游戲結(jié)束時(shí),請(qǐng)幼兒再次說(shuō):“我買的是什么?”
2、游戲二:開(kāi)文化用品店
①幼兒交換角色,重玩游戲
②鞏固商品名稱:你買的是什么?
1、師:每人都來(lái)做經(jīng)理,我有一個(gè)大倉(cāng)庫(kù),里面有12樣?xùn)|西,請(qǐng)你們從里面用筆圈出同一類的物品開(kāi)一家商店。
2、幼兒操作,并把商品名稱說(shuō)給老師聽(tīng)。
活動(dòng)計(jì)劃表篇三
指導(dǎo)思想:在《綱要》、《規(guī)程》精神的指引下,以我園成為省游戲基地為契機(jī),圍繞幼兒園“生命成長(zhǎng)”啟蒙課程試點(diǎn)為途徑,開(kāi)發(fā)和豐富與主題活動(dòng)相關(guān)的區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容和形式,凸顯區(qū)域游戲成為課程的一個(gè)重要組成部分,使區(qū)域游戲活動(dòng)起到推進(jìn)主題進(jìn)程、促進(jìn)個(gè)體發(fā)展的作用,成為建構(gòu)和實(shí)施我園“生命成長(zhǎng)”啟蒙課程的區(qū)域活動(dòng)個(gè)人課程的有效途徑,充分體現(xiàn)“尊重兒童、崇尚天性、自由充分、完整兒童”的課程核心理念,同時(shí)借助教研組分享教師對(duì)區(qū)域游戲活動(dòng)的觀察,引領(lǐng)教師學(xué)會(huì)從關(guān)注兒童中反思教育,促進(jìn)教師團(tuán)隊(duì)專業(yè)成長(zhǎng)。
教研主題與重點(diǎn):開(kāi)發(fā)與主題活動(dòng)相關(guān)的區(qū)域游戲內(nèi)容和形式——
一、加緊理論學(xué)習(xí),更新教師觀念,在建構(gòu)以健康為主線的主題活動(dòng)的基礎(chǔ)上,探索各班區(qū)域游戲活動(dòng)多種形式的推進(jìn)。
區(qū)域活動(dòng)的順利開(kāi)展,“區(qū)域劃分”是重要的表現(xiàn)形式和基礎(chǔ)。
本學(xué)期我們分別在小中大班選取三個(gè)班的教師,成為“生命成長(zhǎng)”啟蒙課程的試點(diǎn)班,并同時(shí)參與到“游戲基地”的研究中。
為穩(wěn)打穩(wěn)扎地開(kāi)展活動(dòng),我們首先做到,加緊理論學(xué)習(xí),更新教師觀念。我們將深入領(lǐng)會(huì)毛曙陽(yáng)博士對(duì)“區(qū)域游戲”理論的提升,反思區(qū)域游戲?qū)τ變旱陌l(fā)展價(jià)值,將“區(qū)域游戲”作為實(shí)現(xiàn)園本課程中“個(gè)性化課程”的重要形式。在毛曙陽(yáng)博士的引領(lǐng)下,向姐妹園學(xué)習(xí),先從小中大各一個(gè)班進(jìn)行試點(diǎn)。試點(diǎn)班將在“合理劃分區(qū)域”和“區(qū)域游戲材料提供”的做出新的嘗試,并嘗試圍繞建構(gòu)“以健康為主線”的主題活動(dòng),以幼兒主動(dòng)發(fā)展為目的,以幼兒生活為中心,以享受戶外和自然、享受游戲和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣為宗旨,豐富和創(chuàng)新與主題相關(guān)的班級(jí)區(qū)域游戲活動(dòng)、小組活動(dòng)內(nèi)容和形式,嘗試充分利用幼兒園戶外資源,豐富游戲內(nèi)容,為形成“生命成長(zhǎng)”啟蒙課程的奠定基礎(chǔ)。
同時(shí),為了全面推進(jìn)“游戲基地”的研究任務(wù),各班在實(shí)現(xiàn)“區(qū)域劃分”形式的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)確定一個(gè)區(qū)域,著力做好“區(qū)域游戲材料提供”。
二、強(qiáng)化“記錄”意識(shí),做好區(qū)域環(huán)境,在豐富區(qū)域游戲過(guò)程評(píng)價(jià)中,科學(xué)全面地了解幼兒。
我們將在區(qū)域環(huán)境中提供記錄本和記錄墻,為區(qū)域活動(dòng)中的幼兒提供表達(dá)感受的空間,隨時(shí)留下他們探索的痕跡。每位教師做好收集和管理幼兒在區(qū)域活動(dòng)中的相關(guān)信息,做好幼兒過(guò)程評(píng)價(jià)和反思,學(xué)習(xí)科學(xué)系統(tǒng)地評(píng)價(jià)不同個(gè)體的幼兒,以此豐富我園“生命成長(zhǎng)”啟蒙課程的評(píng)價(jià)體系,為達(dá)成幼兒“擁有一個(gè)完整的童年,實(shí)現(xiàn)全面而和諧、自由而充分、獨(dú)特而富有個(gè)性的成長(zhǎng)”的發(fā)展目標(biāo)提供現(xiàn)實(shí)依據(jù)。
同時(shí),我們將嘗試借助“幼兒作品取樣系統(tǒng)”方法,觀察、了解活動(dòng)中的幼兒,結(jié)合我園課程試點(diǎn)需要,重新調(diào)整“作品取樣系統(tǒng)”中的部分評(píng)價(jià)表,如:照片檔案分析表、小組幼兒觀察表、個(gè)體幼兒觀察表、班級(jí)核心項(xiàng)目目標(biāo)計(jì)劃表等多項(xiàng)表格,每位參加研究的老師負(fù)責(zé)對(duì)本班5名幼兒進(jìn)行系統(tǒng)觀察。
為了能開(kāi)展深入扎實(shí)的研究,本學(xué)期我們將積極爭(zhēng)取專家指導(dǎo)的機(jī)會(huì),除重點(diǎn)邀請(qǐng)省教研室毛曙陽(yáng)博士,我們還將不定期邀約南師大劉晶波教授來(lái)園指導(dǎo)。
園游戲課程組成員:
組長(zhǎng):陳學(xué)群、彭云
組員:王燦燦、王妍、喬彥、楊梅佐、伍沉月、張潔、范曌、王曉玲、陳樂(lè)、虢文婷、孫莉、趙茜、凌霞、徐莉
活動(dòng)計(jì)劃表篇四
維護(hù)國(guó)家主權(quán),我們能做什么?這是一個(gè)關(guān)于國(guó)家主權(quán)問(wèn)題,作為中國(guó)國(guó)民,我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)我們的國(guó)家,同時(shí)我們應(yīng)該多關(guān)注我們國(guó)家的時(shí)事政治,關(guān)注我們國(guó)家的軍事、政治,總之關(guān)心國(guó)家,是我們的責(zé)任。
xx年6月3日8;00---9:00
w3 ---515
11級(jí)制藥工程三個(gè)班全體學(xué)生
1、活動(dòng)安排:
首先,11級(jí)制藥工程班級(jí)的團(tuán)支書商量,本次團(tuán)日活動(dòng)三個(gè)班一起開(kāi)展,商量結(jié)果如下:a、主題板報(bào)有制藥一班、制藥二班負(fù)責(zé),b、ppt由制藥三班負(fù)責(zé),c、每個(gè)班級(jí)出一個(gè)主持人,d、每個(gè)班至少三個(gè)節(jié)目。
2、團(tuán)支書根據(jù)商量的結(jié)果在班上跟班級(jí)同學(xué)商量,班級(jí)同學(xué)一致通過(guò)與制藥一班二班開(kāi)展團(tuán)日活動(dòng)。
3、同時(shí)團(tuán)支書早自習(xí)時(shí)間向班級(jí)同學(xué)說(shuō)明本次團(tuán)日活動(dòng)的具體事項(xiàng)。
4、在班級(jí)上選主持人,有意愿者到團(tuán)支書處報(bào)名。
5、節(jié)目要求:班級(jí)節(jié)目要去三個(gè)以上。
6、召開(kāi)寢室長(zhǎng)會(huì)議,說(shuō)明節(jié)目要求,節(jié)目要有質(zhì)量。
7、ppt負(fù)責(zé)人:李仙、池露。
8、團(tuán)日活動(dòng)主持人:胡禮玲。
1、本次團(tuán)日活動(dòng)比較正式,節(jié)目要正式,發(fā)言要有質(zhì)量。
2、本次團(tuán)日活動(dòng)格外注意,不能穿拖鞋、背心進(jìn)教室。
3、本次團(tuán)日活動(dòng)因?yàn)槿硕啵⒁鈺?huì)場(chǎng)安靜。
4、節(jié)目進(jìn)行的太活躍,必須緊扣主題。
5、本次團(tuán)日活動(dòng)秩序問(wèn)題。
活動(dòng)計(jì)劃表篇五
1、在情景表演中學(xué)習(xí)演唱歌曲和旁白。
2、 體驗(yàn)與同伴一起表演歌曲“買菜”的樂(lè)趣
1、幾個(gè)娃娃,籃子若干。
2、歌曲錄音《兩個(gè)朋友去買菜》。
1、情境表演:
教師根據(jù)歌詞的內(nèi)容進(jìn)行表演。
討論:兩個(gè)娃娃要去做什么?
2、模擬表演:
幼兒自由結(jié)隊(duì),兩人為一組。
鼓勵(lì)幼兒根據(jù)歌曲的內(nèi)容,按照音樂(lè)的節(jié)拍自由表現(xiàn)。
3、學(xué)唱歌曲:
教師完整演唱歌曲1—2遍。
幼兒模仿老師學(xué)唱歌曲。
學(xué)念旁白:
——“小娃娃買了什么菜?”
幼兒自由講述后,教師示范用旁白方式表達(dá),鼓勵(lì)幼兒學(xué)念。
游戲:猜猜菜寶寶:
——“老師帶了一些蔬菜寶寶,請(qǐng)小朋友摸一摸,猜一猜是什么?”
請(qǐng)部分幼兒將藏在籃子中的蔬菜寶寶摸出來(lái),并認(rèn)認(rèn),說(shuō)說(shuō)蔬菜。
教師有節(jié)奏的念出蔬菜名(即歌曲中旁白),鼓勵(lì)幼兒跟念。
4、歌表演《兩個(gè)朋友去買菜》
幼兒自由結(jié)伴,兩人一組跟音樂(lè)邊唱邊表演。
幼兒比較小,家里人很少帶幼兒上街買東西,幼兒體會(huì)不到提著菜籃子到菜場(chǎng)買菜的樂(lè)趣。這節(jié)課正好讓孩子實(shí)現(xiàn)自己的愿望,這節(jié)課孩子玩的很開(kāi)心。
活動(dòng)計(jì)劃表篇六
1.掌握利用連線來(lái)找出解題的方法。
2.通過(guò)擺火柴游戲,培養(yǎng)思維能力和想象能力。
3.培養(yǎng)靈活的解題技能,增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
4運(yùn)用和差變化的規(guī)律來(lái)糾正錯(cuò)誤,找回正確的答案。
5.通過(guò)擺圖形,讓學(xué)生更熟悉所學(xué)的圖形及其性質(zhì)。
6.通過(guò)制作益智巧板,使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的基本圖形,培養(yǎng)動(dòng)手能力,進(jìn)一步形成對(duì)數(shù)學(xué)的`興趣。
7.通過(guò)學(xué)習(xí)和完成推理的題目,對(duì)邏輯推理有所認(rèn)識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的分析能力,并利用邏輯推理去解決一些推理的問(wèn)題。
8.拼圖練習(xí)加深對(duì)平面圖形的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)操作能力。
9.體會(huì)用字母表示數(shù)帶來(lái)解題的方便,加深對(duì)方程的認(rèn)識(shí)。
1.投影片
2.火柴棒
3.尺子
4.硬紙板剪刀蠟筆益智巧板積木
1.把正確的答案找出來(lái)
2.介紹數(shù)學(xué)家小時(shí)侯解題的方法
3.算式的變換
4.猜兩位數(shù)
5.找回正確的答案
6.連線
7.火柴擺圖形
8.制益智巧板
9.拼益智巧板
10.推理(一)
11.推理(二)
12.拼擺圖形
13.剪、分、拼
14.字母的另一種作用
15.代數(shù)法解數(shù)字謎
16.練習(xí)
活動(dòng)計(jì)劃表篇七
活動(dòng)名稱:建筑工程學(xué)院第n屆“文化藝術(shù)節(jié)”
活動(dòng)時(shí)間:xx年x月xx日——xx年x月xx日
參賽對(duì)象:新疆大學(xué)建筑工程學(xué)院全體學(xué)生
活動(dòng)地點(diǎn):南校區(qū)e區(qū)和f區(qū)前空地
為了讓全校同學(xué)融入到高雅校園文化的氛圍中,弘揚(yáng)國(guó)粹,提高同學(xué)們的審美素質(zhì),培養(yǎng)同學(xué)們認(rèn)識(shí)美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力,鼓勵(lì)同學(xué)們將有限的課余時(shí)間投入到更加積極有益的興趣愛(ài)好中來(lái),促進(jìn)我們?cè)诖髮W(xué)期間更加積極地學(xué)習(xí)專業(yè),提高創(chuàng)造能力,建設(shè)學(xué)校的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。我院特舉辦此次文化藝術(shù)節(jié),豐富同學(xué)們的課余生活。并且展現(xiàn)建筑工程學(xué)院的專業(yè)特色
伴隨著xx年亞歐博覽會(huì)在疆的成功舉辦,弘揚(yáng)中華的優(yōu)良傳統(tǒng),豐富中國(guó)文化內(nèi)涵。
1、向全院師生征集書法,繪畫(如素描,水粉,國(guó)畫,油畫等),攝影,手工制作,建筑模型,專業(yè)構(gòu)設(shè)計(jì),漫畫等與藝術(shù)文化相關(guān)的各種作品(詳見(jiàn)文化藝術(shù)節(jié)參賽須知)
2、邀請(qǐng)本院領(lǐng)導(dǎo)老師及各學(xué)院代表到場(chǎng)觀看
3、活動(dòng)開(kāi)幕式進(jìn)行文藝表演(街舞社或動(dòng)漫社助演準(zhǔn)備中)
4、相關(guān)專業(yè)學(xué)生的書畫作品展覽為主題
5、在南校區(qū)e區(qū)和f區(qū)前面空地進(jìn)行展出
6、對(duì)征集的作品進(jìn)行群眾評(píng)比、設(shè)意見(jiàn)簿等,凡參觀者均有機(jī)會(huì)投票抽獎(jiǎng)
7、頒獎(jiǎng)典禮(待定)
會(huì)場(chǎng)分三個(gè)大的板塊布置。即展覽區(qū)、評(píng)比投票區(qū)、宣傳助演區(qū)。
展覽區(qū):包括書畫手工制作展和專業(yè)構(gòu)圖模型展,主要展覽學(xué)院老師及同學(xué)提供的高水平藝術(shù)作品,包括書法、漫畫、繪畫、模型、攝影作品,手工制作,專業(yè)構(gòu)圖等。
評(píng)比區(qū):主要用于觀眾對(duì)展出作品投票及留言,同時(shí)設(shè)立專區(qū)供學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生以及兄弟學(xué)院代表投票,并設(shè)抽獎(jiǎng)箱。
宣傳助演區(qū):主要為贊助單位和助演嘉賓提供場(chǎng)地。
1、展覽地點(diǎn)布置:在場(chǎng)區(qū)放置若干畫架,利用地理位置的優(yōu)勢(shì),在畫架和樹(shù)中間用尼龍繩連接,掛上白色幕布為背景,除建筑模型和手工制作的作品以外剩余作品全部依附在幕布上展出,然后漫畫書畫專業(yè)制圖作品展出三天,建筑模型和手工制作優(yōu)秀作品展出一星期后將作品搬回e區(qū)。
2、由街舞社或動(dòng)漫社成員進(jìn)行開(kāi)場(chǎng)助陣,而后由宣傳部部員和動(dòng)漫社成員,引導(dǎo)大家對(duì)各展區(qū)進(jìn)行參觀,并由建筑系同學(xué)對(duì)各建筑模型進(jìn)行講解。
4、現(xiàn)場(chǎng)設(shè)立參觀留言簿、投票箱和抽獎(jiǎng)箱,便于觀眾留言提建議以及投票選出自己認(rèn)為優(yōu)秀的作品。
5、每日活動(dòng)后,派工作人員負(fù)責(zé)收集安放作品及現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生。
1、擬定初步策劃方案x月x日之前完成,并獲得院校領(lǐng)導(dǎo)的同意與支持。
2、向?qū)W校申請(qǐng)場(chǎng)地(南校區(qū)e區(qū)和f區(qū)前面空地),x月x日之前完成。
3、通過(guò)各班團(tuán)支書在院內(nèi)征集作品,x月x日前征集完。
4、通過(guò)校廣播站廣播,教學(xué)樓e區(qū)二樓、a區(qū)大廳、二號(hào)樓大廳、超市樓旁公示欄張貼相關(guān)海報(bào)或展板進(jìn)行宣傳
5、通過(guò)院團(tuán)委對(duì)各個(gè)系、班級(jí)進(jìn)行動(dòng)員工作,傳達(dá)文化藝術(shù)節(jié)的宗旨。