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做風(fēng)箏有感篇一
當(dāng)年,我才五歲。
幼兒園組織小朋友們一起去公園春游,平時(shí)不怎么管我的父親,反倒主動(dòng)要求陪我一起去。
到了公園,小朋友們拉著我去放風(fēng)箏。一開(kāi)始,我們不能把它放得很高,但是慢慢的,風(fēng)箏越飛越高。放了一會(huì)兒,家長(zhǎng)們叫我們?nèi)コ孕〇|西,我們便瘋瘋癲癲地跑過(guò)去。小朋友送我一袋好吃的,我很高興,想拿著這袋我得到的零食向爸爸炫耀。
春風(fēng)拂過(guò)臉頰,溫暖舒適,伙伴手中的風(fēng)箏似乎越飛越高。
“啪”
來(lái)到爸爸面前炫耀的我,本以為會(huì)得到夸獎(jiǎng),沒(méi)想到迎來(lái)的卻是一記響亮的巴掌。
淚水忍不住了,奔涌而出。還不懂事的我,迷茫地看著爸爸,爸爸為什么要打我。周?chē)娜巳?,目光都黏在了我的身上,我哭得更兇了。決堤的淚水也傾訴不完我心中的委屈。
周?chē)錆M綠意,一切在陽(yáng)光的映照下,都是那么美好。而我身上發(fā)生的一切,與這里格格不入。
我不知道當(dāng)時(shí)周?chē)耸怯迷鯓拥哪抗馓骄课业模抑恢揽蓿活櫼磺?,放聲大哭,忘記羞恥。突然一雙手抓住了我,將我扔到車(chē)上?!芭椤钡囊宦?,車(chē)門(mén)被關(guān)上了。那一瞬間,我被嚇得不敢出聲。
隨后一陣發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音傳來(lái),車(chē)載著他與我離去……
在那之后,我再也沒(méi)有讓他陪我出去玩兒。
記憶中的那個(gè)下午,天空是那么的藍(lán)。
做風(fēng)箏有感篇二
你們放過(guò)風(fēng)箏嗎?我想大家一定放過(guò),但你們親手做過(guò)風(fēng)箏嗎?今天我們寫(xiě)作班就來(lái)做風(fēng)箏。
首先,風(fēng)箏協(xié)會(huì)的周爺爺給我們介紹了風(fēng)箏的來(lái)歷。原來(lái)風(fēng)箏在古時(shí)候并不叫風(fēng)箏,而是叫鵲,是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的魯班發(fā)明的。到了漢朝,風(fēng)箏又改名叫紙鳶。直到五代時(shí)期,才叫做風(fēng)箏。周爺爺又拿來(lái)了竹架子給我們做了示范,讓我們知道了風(fēng)箏的制作過(guò)程。
聽(tīng)完了周爺爺?shù)闹v解,老師給我們分了小組,并發(fā)了材料:膠水、竹架子、剪刀、宣紙畫(huà)和棉線。我興奮不已,連忙動(dòng)起手來(lái)。我拿起棉線,在竹架子的兩個(gè)交合處分別繞了兩圈,并打了一個(gè)結(jié),用來(lái)固定架子。固定好了竹架子,該糊紙了。我把膠水涂在了竹架子青的那一面,然后把薄薄的宣紙畫(huà),輕輕地粘在了竹架子的正中央??墒切埉?huà)太小了,把竹架子露在了外面,于是我們用多余的宣紙粘在了露出了竹架子的地方?,F(xiàn)在風(fēng)箏是無(wú)一不缺了。為了風(fēng)箏的外形更加美觀漂亮,我們小組決定再給風(fēng)箏添上花邊和尾巴。花邊用剪刀剪成了波浪形的,尾巴是用宣紙剪的長(zhǎng)方形線條粘上去的。最后,周爺爺給我們的風(fēng)箏綁上了線,大家忙得不亦樂(lè)乎,終于把風(fēng)箏做好了。
看著我們親手制作的勞動(dòng)成果,我不禁給風(fēng)箏取了個(gè)名字四魚(yú)戲水。今天我真高興,自己親手做了風(fēng)箏,還獲得了許多收獲!
做陶藝作文03-17
關(guān)于放風(fēng)箏01-19
做風(fēng)箏有感篇三
今天,我早早地放學(xué)回家了,做完作業(yè)后,就開(kāi)始了工最喜歡的東西——“做手工”。可我不知道做什么,我望著天空中漂浮的幾朵白云,就要這時(shí),我看見(jiàn)有幾只風(fēng)箏從白云前飛過(guò),這時(shí),我靈機(jī)一動(dòng),不是可以做風(fēng)箏嗎?想到這,我高興極了。
但對(duì)我們這些衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的孩子們,根本不知道風(fēng)箏該怎么做,所以我請(qǐng)教了媽媽。媽媽告訴我做風(fēng)箏必須用宣紙,我心想為什么必須用宣紙呢?其它的紙為什么就不行呢?媽媽好像看透了我的心思,她又告訴我因?yàn)槠渌執(zhí)窳孙L(fēng)托不起來(lái)。我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“媽媽謝謝您!”
我來(lái)到爺爺?shù)姆块g,找爺爺要一張宣紙。爺爺就給了我一大張宣紙,我大聲說(shuō):“爺爺我不要這么多,要一半就夠了!”說(shuō)著我就剪了一小半,把剩下的還給了爺爺。
準(zhǔn)備工作做好了,我又找來(lái)了尺子和剪刀還有一張亮晶晶的包裝紙,我總算可以開(kāi)始了。
我先輕輕地在宣紙上畫(huà)下了一顆寶石的形狀,再拿起剪刀小心翼翼得剪了起來(lái)。我剪得非常仔細(xì),怕把圖剪壞了。圖剪好后,我又用尺子在包裝紙上畫(huà)下了一條又長(zhǎng)又直的飄帶。為什么要用飄帶呢?哦!原來(lái)是這樣的:風(fēng)箏都必須要有飄帶,因?yàn)檫@樣才能讓漂浮在空中的風(fēng)箏掌握方向,不會(huì)掉下來(lái)。想到這兒我覺(jué)得自己一下開(kāi)朗了,知道風(fēng)箏用些什么,要怎么做了。我迅速貼上飄帶,又找了兩根合適的樹(shù)枝,做成了一個(gè)骨架。為了讓風(fēng)箏更好看,我在風(fēng)箏上貼了一些小貼貼,還給風(fēng)箏起名為“夢(mèng)幻寶石”。
我做好后高興極了,立即跑下樓去,我看小伙伴們都在放風(fēng)箏,我就跑過(guò)去說(shuō):“我們來(lái)舉行一場(chǎng)風(fēng)箏比賽,怎么樣?”伙伴們輕蔑地答應(yīng)了,她們覺(jué)得她們的風(fēng)箏非常了不起。
比賽開(kāi)始了,一開(kāi)始我的風(fēng)箏就飛得最高,還贏得了比賽,聽(tīng)著小伙伴們對(duì)我的夸耀,我心里美滋滋的。今天我體驗(yàn)到了只有自己動(dòng)手動(dòng)腦才是最大的快樂(lè)。
做風(fēng)箏有感篇四
今天爸爸、媽媽帶我去京杭大運(yùn)河邊放風(fēng)箏。
到了大運(yùn)河,我看到大運(yùn)河的岸上有好多賣(mài)風(fēng)箏的。爸爸看了看說(shuō):"走,過(guò)去選一個(gè)你喜歡的風(fēng)箏吧。"我一聽(tīng)非常高興,飛快地向賣(mài)風(fēng)箏的地方跑去。
到了賣(mài)風(fēng)箏的地方,我一看風(fēng)箏各種各樣。有的圖案是小公主蘇菲亞,有的圖案是鎧甲勇士的,有的圖案是光頭強(qiáng)的……看得我眼花繚亂。爸爸給我找了好幾個(gè)風(fēng)箏我都不喜歡,我只對(duì)老鷹的風(fēng)箏情有獨(dú)鐘。我拿著剛買(mǎi)的老鷹風(fēng)箏向河邊跑去。
到了河邊我和爸爸一起放風(fēng)箏。開(kāi)始的時(shí)候,爸爸讓我先拿風(fēng)箏跑,突然爸爸松開(kāi)了手,我還想老鷹風(fēng)箏飛不上去,沒(méi)想到老鷹風(fēng)箏竟飛上了天空。
老鷹風(fēng)箏越飛越高,越飛越穩(wěn)。老鷹風(fēng)箏在天空上飄呀飄呀。飄的時(shí)候像獵鷹傲游天空,降落的時(shí)候像獵鷹在伏擊。突然我的風(fēng)箏和別人的風(fēng)箏在親嘴,不好!別人的風(fēng)箏被我的風(fēng)箏欺負(fù)的掉了下來(lái),我的老鷹風(fēng)箏缺還再天空上遨游。我費(fèi)了九牛二虎之力才把我心愛(ài)的老鷹風(fēng)箏從天空收下來(lái)。這時(shí)媽媽突然對(duì)我說(shuō):"寶貝,時(shí)間不早了,我們?cè)摶丶伊?。"我戀戀不舍地跟爸爸、媽媽回家了?/p>
這次放風(fēng)箏可真又趣呀!
做風(fēng)箏有感篇五
春天到了,萬(wàn)物蘇醒,春風(fēng)徐徐,讓人感到?jīng)隹?。我萌發(fā)了自己做風(fēng)箏的念頭。
說(shuō)做就做,我準(zhǔn)備好了做風(fēng)箏的材料:有棍子、紙、膠水、透明膠、剪刀、繩子。這可是我第一次做風(fēng)箏,所以不太熟。我先把一張長(zhǎng)方形的紙剪成菱形,把兩根小棍子搭成一個(gè)十字架,在中間接點(diǎn)上涂上膠水,這就是第一步;第二步就是拿透明膠在菱形四邊粘上,包括反面;第三步就是把十字架和菱形形粘在一塊,并用透明膠固定,把繩子從十字架上穿過(guò)打個(gè)結(jié),繩子另一端綁在一根棍子上。就這樣,一個(gè)風(fēng)箏出世了。
我拿著我的風(fēng)箏在花園里放飛,興奮不已。
從這件事中我懂得了:只有享受自己的勞動(dòng)成果才是最快樂(lè)的。
春天到了,小草探出了頭,仿佛等不及了想要看看春天的美景;桃花開(kāi)了,一片片花瓣,被風(fēng)吹掉的花瓣夾帶著雨露飄落在地上,好看極了;葉子襯托出梨花的美麗,梨花綻放出他燦爛的笑臉,回報(bào)人們的贊賞;小河*的拍拍柳樹(shù),長(zhǎng)的很有規(guī)律,長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條像小朋友的辮子,垂到水面上,顯得很有活力。春天來(lái)了,一切都顯得生機(jī)勃勃。
春天就像一雙靈巧的雙手,把人們種下的小麥拔得高高的,青翠欲流。一條條小河流成一片“?!?,環(huán)視著遠(yuǎn)方,就能看到一大片的麥子。微風(fēng)吹來(lái),麥子形成一層層的波浪,我也跟著有點(diǎn)飄飄然,這種感覺(jué)真的美妙極了。
還有的農(nóng)民伯伯在地里種上了各種蔬菜籽,不但能讓人們吃上新鮮的蔬菜,它們開(kāi)的花還能形成美麗的風(fēng)景。例如油菜,油菜花開(kāi)的時(shí)候,遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看貌似花的海洋,黃黃地顏色像是緞子,美麗極了!
地頭的楊樹(shù)長(zhǎng)出了葉子,風(fēng)一吹,就會(huì)有聲音在耳邊拂過(guò),好似他們?cè)谶@美麗的風(fēng)景中高歌,形成了一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲,他們一邊唱一邊跳,世上恐怕沒(méi)有人會(huì)配合的如此默契和諧!
春天里的風(fēng)景,好似畫(huà)家畫(huà)筆下的畫(huà),美妙動(dòng)人;好似詩(shī)人口中的詩(shī),無(wú)與倫比。我愛(ài)春天,更愛(ài)這如畫(huà)的景色。
做風(fēng)箏有感篇六
4月13日,小雨霏霏,但淅淅瀝瀝的小雨打濕不了我們歡快的心情。我們像久久被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)突然被放飛了出去,一路上愉快地乘坐校車(chē)去杭州市手工藝活態(tài)館開(kāi)展校外實(shí)踐拓展活動(dòng)——制作風(fēng)箏。
上午,我們興致勃勃抵達(dá)手工藝館后,一位七十來(lái)歲精神矍鑠的老爺爺告訴我們他是杭州微型風(fēng)箏制作的第三代繼承人,然后耐心地教我們制作微型風(fēng)箏的具體步驟。第一步:上色。只見(jiàn)同學(xué)們拿到畫(huà)有不同動(dòng)物圖案的半成品風(fēng)箏后個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試。他們兩手拿著彩筆,左右開(kāi)弓,一會(huì)兒涂漸變色,一會(huì)兒涂大色塊,有時(shí)大揮彩筆、有時(shí)細(xì)細(xì)勾勒……同學(xué)們神情專(zhuān)注,聚精會(huì)神,連針掉到地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。不一會(huì)兒,色彩斑斕、各具情態(tài)的風(fēng)箏畫(huà)好了,五顏六色的動(dòng)物仿佛被注入了鮮活的生命一樣,栩栩如生。小鳥(niǎo)穿著五彩的衣裳展翅高飛;貓頭鷹目光炯炯如同高貴的公爵;蜻蜓正穿著絢麗的舞服,身姿輕盈、凌波微步。
第二步:裁剪。同學(xué)們左手拿著風(fēng)箏,右手拿著剪刀,小心翼翼地沿著風(fēng)箏的外輪廓把多余的布料剪下來(lái)。這一環(huán)節(jié)是最難的,很容易一不小心要么把風(fēng)箏剪破,要么把繩子剪斷,需要耐心和專(zhuān)注力。
第三步:穿線。為了拴住風(fēng)箏,同學(xué)們細(xì)心地用線在風(fēng)箏骨架上打活結(jié)拴緊。有些同學(xué)活結(jié)不會(huì)打,很氣餒,就像泄了氣的氣球,旁邊已經(jīng)打好活結(jié)的同學(xué)就馬上過(guò)來(lái)幫忙。在整個(gè)制作過(guò)程中,同學(xué)們互相學(xué)習(xí)互相幫助,氣氛十分融洽。
這次的微型風(fēng)箏與我以前做的瓦片風(fēng)箏在材料、圖案和骨架上有不同之處:
1. 材料:瓦片風(fēng)箏是用宣紙做的`,而微型風(fēng)箏則是用類(lèi)似絲綢的布料做的;
2. 圖案:瓦片風(fēng)箏的圖案可以畫(huà)得很大,但微型風(fēng)箏動(dòng)物圖案很小;
3. 骨架:瓦片風(fēng)箏的骨架可以微微彎折再粘上,而微型風(fēng)箏的骨架卻是筆直的。
我們可以看出微型風(fēng)箏比瓦片風(fēng)箏更小巧玲瓏,希望它能載著我的夢(mèng)想飛得更高更遠(yuǎn)!
做風(fēng)箏有感篇七
兒童放學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。”春天到了,是放風(fēng)箏的季節(jié)。今天,老師就帶我們畫(huà)風(fēng)箏。
我們首先準(zhǔn)備了畫(huà)畫(huà)需要的工具,有彩鉛、水彩筆、水筆和雙頭記號(hào)筆,我還帶了一張a4紙。
我想了想,還是畫(huà)魚(yú)吧,因?yàn)樾◆~(yú)在水中歡天喜地的玩耍,多自由自在啊!小魚(yú)還可以和小蝦,小烏龜一起作伴,多好啊!所以我就畫(huà)小魚(yú)了。
說(shuō)干就干,我先打了一個(gè)魚(yú)形草搞,用記號(hào)筆描了一下之前的草稿,又把鉛筆稿擦了。我看看蔣昱璇的畫(huà),哇!她畫(huà)的好漂亮啊!她畫(huà)了一頭大藍(lán)鯨,全身都是藍(lán)色的。我看了朱梓淇的畫(huà),他畫(huà)了一只小蜻蜓,眼睛水汪汪的。我又看看自己的,我覺(jué)得自己的也很好看。我要趕快畫(huà)自己的畫(huà),我把魚(yú)身上的顏色都涂完了。我畫(huà)的是一條彩色的魚(yú),有藍(lán)色、紫色、紅色、黃色……,我把它的魚(yú)鰭涂成了紅色,最后我把草地和天空都用彩鉛涂了一下,我又拿餐巾紙擦了一遍,終于大功告成了!
我想象我的風(fēng)箏成了一幅活的畫(huà)。小魚(yú)的尾巴就像一把小扇子,不停的左右擺動(dòng),好漂亮啊!小魚(yú)的尾巴還像一條軟軟的綢帶,一直不停的左右飄,向高處飛。他又看見(jiàn)了中國(guó)風(fēng)的燕子和蜻蜓,他們還比美。蜻蜓說(shuō):“我最美,我的主人給我畫(huà)了多大的眼?!毙⊙嘧诱f(shuō):“我美,我美,你看主人在我身上畫(huà)了多美的花紋。”“我才美,你們一起看,我身上五彩繽紛的?!蔽业娘L(fēng)箏說(shuō)……
一個(gè)個(gè)風(fēng)箏在空中飛舞,一起聊最開(kāi)心的事情。我的風(fēng)箏上的小魚(yú)小蝦,樂(lè)開(kāi)了花。
制作風(fēng)箏的作文6
曾希望記憶中的風(fēng)箏能一直停留,可它正隨著時(shí)光漸漸消散……
那年的三月,草坪上長(zhǎng)滿了嫩芽。我還在教室里上課,窗外的春風(fēng)時(shí)不時(shí)探過(guò)手來(lái)翻動(dòng)我的書(shū)頁(yè)。忙于和這風(fēng)玩鬧的我再次抬起頭來(lái),新來(lái)的老師開(kāi)場(chǎng)已過(guò)大半。因著時(shí)光久遠(yuǎn),她說(shuō)了什么,我已經(jīng)記不大清了,但那幅清新的畫(huà)面依舊印在我的腦海中。
語(yǔ)文老師姓陳,我們叫她小陳,她最喜歡第一個(gè)來(lái)教室。和別的老師完全不同,她和我們一樣頑皮,好像不是來(lái)教書(shū)的,而是來(lái)玩的。
那時(shí),我們上了《風(fēng)箏》這一課,她還告訴我們,三月三,放紙鳶。當(dāng)稚氣未脫的我們,吵嚷著要放風(fēng)箏,她還真就帶著我們?nèi)チ恕?/p>
廣闊的操場(chǎng)上,我們揚(yáng)起了手中的風(fēng)箏,在陽(yáng)光照耀下,飛翔的風(fēng)箏顯得格外絢彩。但風(fēng)突得停了,原本飛得高高的風(fēng)箏,一下子落了下來(lái)。就像有人對(duì)正玩得興奮的我們潑了盆冷水,大家的情緒一下子落了下來(lái),都異常沮喪,等待著風(fēng)兒再來(lái)。
等到再起風(fēng)時(shí),我的風(fēng)箏越飛越高,一下子,風(fēng)箏斷了!它的身影連帶著我童年時(shí)的記憶,一起隨風(fēng)溜走了。
第二年,老師合約到期了,再也沒(méi)有另一個(gè)“小陳”帶我們玩耍了。
以后的日子里,我再也沒(méi)見(jiàn)到她了,也漸漸地淡忘了她的模樣。現(xiàn)在當(dāng)我看見(jiàn)風(fēng)箏,就會(huì)想起那只在藍(lán)天中飛翔著的風(fēng)箏,一直飛著,飛著……
做風(fēng)箏有感篇八
風(fēng)箏,大家是知道的,每年的春天,草長(zhǎng)鶯飛,暖暖的春風(fēng),最適合少年兒童放風(fēng)箏了,大家可別小看那風(fēng)箏只是一個(gè)供我們玩的玩具,其實(shí),關(guān)于風(fēng)箏是有一個(gè)悠久的歷史,接下來(lái),讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)風(fēng)箏吧!
風(fēng)箏起源于中國(guó),最早的風(fēng)箏是有古代哲學(xué)家墨翟制造的,據(jù)《韓非子·外儲(chǔ)說(shuō)》載:墨翟居魯山(今山東青州一帶)“斫木為鷂,三年而成飛一日而敗。是說(shuō)墨子研究了三年,終于用木頭制成了一只木鳥(niǎo),但只飛了一天就壞了。墨子制造的這只“木鷂”就是世界上最早的風(fēng)箏。
風(fēng)箏的名字是怎么來(lái)的呢?原來(lái)從唐朝開(kāi)始,風(fēng)箏逐漸變成玩具。到了晚唐,風(fēng)箏上已有用絲條或竹笛做成響器,風(fēng)吹聲?shū)Q,因而有了“風(fēng)箏”的名字。
風(fēng)箏不僅有悠久的歷史、名字的由來(lái),還樣式繁多,有軟翅風(fēng)箏、硬翅風(fēng)箏、板子風(fēng)箏和串式風(fēng)箏,這么多的風(fēng)箏里面,少年兒童最喜歡放板子風(fēng)箏。板子風(fēng)箏從結(jié)構(gòu)和形狀上看,它的升力片就是主體,無(wú)凸起結(jié)構(gòu),這風(fēng)箏四邊有竹條支撐。此類(lèi)風(fēng)箏較多見(jiàn),扎制容易,飛行性能好,適合表現(xiàn)多種題材,所大家放風(fēng)箏時(shí),選板子風(fēng)箏放比較好。
“草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紫鳶。”大家要多放放風(fēng)箏,因?yàn)榉棚L(fēng)箏能使人心情愉快,情緒開(kāi)朗,會(huì)讓人的內(nèi)心雜念灰飛煙滅,讓人心胸開(kāi)闊
大家聽(tīng)了我的介紹,一定很想放風(fēng)箏吧?趁現(xiàn)在是春天,大家各買(mǎi)一只漂亮的風(fēng)箏放一放吧!