無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
做紙飛機(jī)的說明文篇一
今天小桔燈作文課上，劉老師一進(jìn)教室手上就拿了一沓白紙。我們在底下議論紛紛：“老師這是干什么呀?要給我們畫畫嗎?”老師笑嘻嘻對我們說：“今天我要見你們折紙飛機(jī)!”聽到這個消息后，整個教室一片嘩然。
老師叫我們安靜后，就開始折紙飛機(jī)了。她先拿出一張長方形的a4紙，再把紙重合，然后打開紙。紙的中間就出現(xiàn)了一條細(xì)細(xì)長長的折痕，老師沿著折痕把角對折，就變成了一個細(xì)長的長方形。哎!這時，我在想紙飛機(jī)好像不是這樣折的，我再看看其他同學(xué)，有的聚精會神地看著老師動作，有的眉頭緊皺，應(yīng)該是和我有一樣的疑惑。
老師再把紙飛機(jī)的兩個翅膀翻過來，紙飛機(jī)就折好了。折好后，同學(xué)們疑惑地看著這個飛機(jī)。這個飛機(jī)的頂上怎么一點(diǎn)兒也不尖，這樣的飛機(jī)能飛起來嗎?這個翅膀這么小，就算能飛起來，也肯定飛不遠(yuǎn)。
老師微笑著對我們說：“看看我的小飛機(jī)要起飛了。”老師把飛機(jī)拿穩(wěn)準(zhǔn)備起飛，接著用力往前一扔。可是飛機(jī)飛得正如我所料，飛機(jī)飛得一點(diǎn)也不遠(yuǎn)，就轉(zhuǎn)了一個彎就慢慢地落下來了，這個飛機(jī)就變成了一個飛行失敗者。
飛機(jī)沒有飛起來，整個教室的人都想幫助老師完成這個飛機(jī)，一個同學(xué)跑到老師面前搶走飛機(jī)，三下五除二就把飛機(jī)修好了，老師把飛機(jī)一扔，哇!飛機(jī)完美地飛了起來，轉(zhuǎn)了一圈之后，最后慢慢地降落了。在場的人都驚呆了，這個飛機(jī)怎么飛得這么遠(yuǎn)，真是個成功的飛行者呢!
通過這件事，我明白了只要努力，就會取得成功。
