每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

校園主題的短片腳本篇一

現實與記憶

二、主題闡釋：

百年南師，給歷史留下了深刻的記憶。拂去歷史的塵埃，我們看到曾今的輝煌與坎坷，仍然可以讓我們刻骨銘心。而今日，走近南師，我們赫然發現，那溫厚、滄桑的氣質依然，但給多了一種挺拔向上，充滿活力，噴薄而出的磅礴氣勢。

而我們進入南京師范大學便可深深感受到，歷史讓老校充滿了文化與底蘊，老師為學校奉獻出精力與學識，南師同學給母校灌注了青春和活力。這就是現在的南京師范大學，一個包含滄桑卻不失現代氣息的學校。

徜徉其中感受到的不僅僅是母校這百多年來的記憶，更有老師同學們對他的眷戀和回憶。值此母校110年校慶之際，我們將現實和回憶融于一體，將歷史與未來匯為一爐，以表達對母校的摯愛和感激。

三、流程概述：

1. 起：百年南師，歷史、滄桑、巨變(時長2分鐘)

2. 承：今日校園，質樸、現代、繁華(5分鐘)

3. 轉：大學記憶，友情、夢想、青春(2分鐘)

4. 合：記憶掠影，永遠的回憶(2分鐘)

四、主要內容：

第一幕：起：百年南師，歷史、滄桑、巨變(時長2分鐘)

一棟簡樸的房間里面，一本相冊鏡頭拉近至相冊，相冊翻開，音樂起(南京師范大學校歌)，出現：1902年，三江師范學堂校園一景照片，5秒后翻頁，出現南京高等師范院校校園一景照片，5秒后翻頁，出現國立中央大學校園一景照片，5秒后翻頁，出現南京大學師范學院校園一景照片，5秒后翻頁，出現南京市師范大學隨園校區正門照片(以上照片均設定為黑白色)，5秒后畫面定格，鏡頭進一步拉近，完全進入圖片，圖片變為彩色。

在以上照片出現同時，相冊下半部分空白處，逐一浮動出現南京師范大學百年校史，內容為：“1902年，三江師范學堂乃創校之始;1912年，南京高等師范學院，陶行知、陳容、陳中凡等能人輩出;1927年，國立中央大學，輝煌時代，鼎盛一時;1952年，南京大學師范學院，在復興和磨難中發展;1984年至如今，南京師范大學將重塑往日輝煌，舉首并進，邁向未來。”(字體手寫體)

屏幕畫面變成以隨園校區正門為背景，出現“慶祝南京師范大學建校110周年”(整句話采用翻轉效果出現 字體黑體，字號2號)1秒后，出現“歷史與現實”(置于上句話之下，從畫面左側插入 字體楷體，字號小三)

第二幕：承：今日校園，質樸、現代、繁華(5分鐘)

背景音樂：《童年》(班得瑞)

畫面回到那個房間，拿開相冊，拿出一本普通的日記本，打開之后，字以書寫的形式出現：

“校慶前110天 小雨

走過喧囂，掠過浮華，從隨園校區進入便自成一片世界。樹蔭蔥蘢中，不知道潛藏了多少歷史，百花飄香里，又孕育了多少文化。羊腸似的小道，青石的臺階，飽含著風韻，展現她絕代的風華?！?/p>

畫面切換至實景拍攝(以第一人稱視角拍攝，自然拍攝，并對每一個拍攝點進行介紹)：路線是從正大門進入，到達敬文園，介紹敬文園，并對敬文園環繞拍攝，直走左右拍攝9號樓和10號樓，進入大草坪，簡介大草坪(以介紹其中學生活動為主)拍攝100號樓，畫面暫停，對100號樓進行特寫，包括其周邊植物和花卉，直走進入德風園，(敘說對隨園校區環境的整體感受)路過樹木蔥蘢的臺階，向上拍攝中大樓，對中大樓進行介紹，鏡頭由遠及近定格在中大樓的文學院匾額上。拍攝結束。

畫面再次出現那本日記本，打開之后，書寫形式出現文字：

“校慶前60天 陰

天氣陰沉，漫步于紫金的后街，卻分分明明洋溢著生氣與活力。三三兩兩的學生，路邊的叫賣，將一條裝點出了繁華和忙碌。在這里駐足，甩去學習和生活中的陰霾，是所有同學希翼和歆羨的事情。“

畫面切換至實景拍攝(以第一人稱視角拍攝，自然拍攝，并對每一個拍攝點進行介紹)：從紫金后門出去，進入紫金后街，自街頭向街尾，特寫每一種見到的精致食物和店面，并對其中有名的進行簡單介紹。在其間進入一家學生開的小店之中與之閑聊。走出此間小店，鏡頭旋轉拍攝整個紫金后街，拍攝結束。

畫面轉換為日記本，打開之后，書寫形式出現文字：

“校慶前28天 晴

整座校園在陽光下熠熠生輝，現代氣息撲面而來。當見到校慶倒計時的時候，真不敢相信這座校園已經快要度過它的110大壽了。雄偉的圖書館，鱗次櫛比的建筑群，將人從隨園的古樸中拉回現代社會的繁華中來。其他不愿多說，那群山環抱下的校園，讓人感覺到，一股傲然的現代氣勢沖天而起!”

畫面切換至實景拍攝(以第一人稱視角拍攝，自然拍攝，并對每一個拍攝點進行介紹)：從正門進入，110周年倒計時牌引入眼簾，環繞世紀廣場，介紹世界廣場基本資料，將鏡頭推進至圖書館，將進出圖書館的人流包含其中，介紹敬文圖書館。繞過敬文圖書館，由其后進入后山，沿后山小路進入情人坡，拍攝國際交流中心和采月湖，并對情人坡、采月湖、國際交流中心進行介紹，以學生生活方面為主。最后尋找一對情侶漫步并拍攝，然后結束拍攝。

注：第二幕中所有介紹語言以平實口語為主要風格，以拍攝人的記憶和印象為主，無固定形式和臺詞。

第三幕：轉：大學記憶，友情、夢想、青春(2分鐘)

背景音樂：with an orchid 主要內容：對校園內同學進行隨機采訪拍攝 采訪內容：大一大二：現在對大學最期待的地方是什么? 大三：在大學里給予了你什么?

大四：大學讓你最割舍不下的是什么? 視頻畫面：畫面直接切入對一名同學的采訪，隨后畫面依次緊湊進行下去，并且隨著人數的增多，速度越來越快，直至聽不清同學回答的聲音。最后各個采訪照片拼接在一起，結合成一個大學眾多同學笑臉圖，變成一張新的照片。

第四幕：合：記憶掠影，永遠的回憶(2分鐘)

背景音樂：caribbean blue

1.在隨園校區拍攝情侶漫步于樹木間的場景：情侶緩緩由遠及近走來，到達鏡頭距離20米后相擁，15秒后，畫面定格，變成照片，由彩色變為黑白收入相冊中。

2.在紫金校區拍攝小店販賣的場景：拍攝時間5分鐘，前30秒正常速度播放，后面沒過30秒快一倍，直至播放完畢，畫面定格，變為照片，有彩色變為黑白收入相冊中。

3.在仙林校區拍攝圖書館門前人流場景：遠景拍攝，拍攝時間5分鐘，，前30秒正常速度播放，后面沒過30秒快一倍，直至播放完畢，畫面定格，變為照片，有彩色變為黑白收入相冊中。

最后畫面回到一開始的隨園校門的照片，照片由彩色變為黑白，再次反向經歷，南京大學師范學院校園一景照片，國立中央大學校園一景照片，南京搞定師范學院校園一景照片，三江師范學堂校園一景照片。相冊合上。

尾聲：相冊封面上出現(此段話配以男聲獨白)：校史百年，百年名校，當我們回顧過去，我們看到的是文化，是底蘊，當我們立足現在，我們感受到的是踏實，是奮進，而當我們展望未來，我們希望，百年南師將在這邊土地上發出自己的聲音，走出自己的道路，創出永遠的輝煌!

校園主題的短片腳本篇二

短視頻腳本怎么寫，你需要提前構思好畫面內容，這樣可以幫助我們在拍攝時條理更加清晰，讓最后的成片更加接近預期，更加突出主題亮點，不至于手忙腳亂，更容易在制作出優質的作品。

關于短視頻腳本怎么寫，我們就先分享到這里，相信大家腦海里已經有了一些思路，那就趁熱趕緊寫起來吧!

在最后，專門為大家整理了

【序曲】起步，從這里開始(一分鐘)昌平職業學校發展歷史和現狀，規模和實力。

【概述篇】激情，從這里點燃(一分鐘)軟硬件設施齊備;優秀的職業學員，造就了昌職基地的輝煌成績。

【成果篇】奇跡，從這里產生(6分鐘)基地自身的建設成果，擁有的三大產業(詳細介紹餐廳、培訓、花卉租擺這三方面的接待實力和現有成果)

【尾聲】希望，從這里放飛(1分鐘)昌平職業學校培訓基地，期待您的參與!

內容：

(一)序曲：起步，從這里開始??推出動態片名

(二)概述篇：激情，從這里點燃

昌平職業學校-主教學樓北京市昌平職業學校始建于20xx年，是教育部首批認定的重點職業學校，北京市現代化標志性中等職業學校，北京市重點建設的汽修專業教師培訓基地中心校。校園占地213畝，校外實訓基地300畝，建筑面積近80，000平方米;教職工248人，現有學生4875人。學?，F開設的專業有：園林花卉、航空服務、汽車運用與維修、計算機應用及影視后期制作專業、旅游服務與管理、休閑體育服務與管理、烹飪、金融事務、物流管理等10個專業、40多個專門化方向。學校師資力量雄厚，專業實習場地優良，擁有航空模擬訓練客艙、應急撤離艙及機場安檢設備、汽車修理設備以及300余畝園林花卉實驗實訓基地和其他教育教學實訓設備，能滿足各專業教學實習活動的需要。

學校堅持“促進學生發展，服務經濟建設”的辦學方向，緊緊抓住北京舉辦奧運會的契機，為創建一流首都城市發展新區提供人才支持和優質服務。

(三)成果篇：

奇跡，從這里產生昌職實驗實訓基地是擁有300余畝園林花卉實驗實訓基地和其他教育教學實訓設備，能滿足各專業教學實習活動的需要。同時經營餐廳、拓展訓練、花卉租擺等項目。是學生在學校與社會接軌的紐帶，也是學員實現職業現實化的良好途徑。

餐廳，是基地經營的可盈利的項目。在這里可以接待近千人的會議、婚慶、餐飲等娛樂項目，這里不僅可以給在校的學生提供實習的機會，還可以接待客人。對于學校和基地自身來講可以說是雙贏。餐廳的布置是非常有特點的，像是在叢林中又像是在百花深處。在這里能讓消費者體會吃飯的愜意，體會在大自然中享受美食的悠然。餐廳的頂部也是由很多色彩艷麗的雨傘擺出的非常喜慶的圖案。舒適的環境、人性化位的服務會讓很多顧客流連忘返，頻頻光顧。

拓展訓練，是一項旨在協助企業提升員工核心價值的訓練過程，通過訓練課程能夠有效地拓展企業人員的潛能，提升和強化個人心理素質，幫助企業人員建立高尚而尊嚴的人格;同時讓團隊成員能更深刻地體驗個人與企業之間，下級與上級之間，員工與員工之間唇齒相依的關系，從而激發出團隊更高昂的工作熱誠和拼搏創新的動力，使團隊更富凝聚力。昌職培訓基地是可以接待企事業單位在此進行訓練的戶外基地。場地面積大、培訓項目多，是拓展訓練的堅實保障。攀巖、斷橋、天梯、摔背等項目深受學員喜歡，這里是新的起點，新的挑戰?？扇菁{上百人的4住宿環境，也可以保障在經過拓展訓練后的學員可以安然的享受睡眠。

花卉租擺，是昌職實訓基地占地面積最廣最重要的服務項目。擁有數十間太陽能花房，可自動控溫、控濕，是高新技術的典范。昌職實訓基地在最開始經營的項目就是花卉租擺。經過這些年的歷練，已經成為非常有名氣的花卉養殖基地?；囟嗄陙頌楹芏啻笮蛧?、事業單位做過花卉租賃服務(拍攝時將有名的國企事業單位的.花卉租擺實景拍攝下來)。實訓基地的花卉種類繁多，綠植品相好、花期長，且因服務人員提供隨時更新，隨時換花的服務，受到多家企業好評。(在表現餐廳、拓展訓練、花卉租擺這三個方面在拍攝時要多角度去挖掘)

(四)尾聲：希望，從這里放飛

昌平職業學校遵循職業教育發展規律和技能型人才成長規律，積極拓展職業教育學歷教育、社會培訓、參與生產的辦學功能，改革創新，多元發展，構建“一校、一部、三園區”的發展格局。

“一?！笔侵感１静?，占地213畝，建筑面積100000多平方米，開展學歷教育。開設園林花卉、航空服務、汽車運用與維修、計算機、旅游服務與管理、經濟管理等6個系29個專業68個專業技能方向。其中，園林花卉專業是北京市骨干特色專業，汽車運用與維修專業、航空服務專業分別是全國骨干、特色專業。汽修、航空、計算機專業為北京市職業院校創新團隊。學校專業實訓場地優良，擁有航空服務、汽車運用與維修、園林花卉、烹飪等四個市級重點實訓基地和計算機、旅游、金融等多個區級重點實訓基地。

“一部”是指位于昌平城區的培訓校區，建筑面積4000平方米，開展社會培訓。培訓校區積極發揮社會培訓的功能，堅持送教下鄉，送教上門，為昌平區廣大人民提供30多種實用技術培訓，幾年來累計培訓3萬余人次，在幫助下崗人員獲得從業技能，支持在崗人員更新技能，幫助農民順利轉崗，提升居民素養，改善民生，建設和諧昌平方面發揮了重要作用。

“三園區”分別位于南邵鎮景文屯、南口鎮和流村鎮高口，是學校圍繞昌平區經濟結構調整和產業升級的需求，本著“產學研訓一體化”的規劃建設思路建成的基地，是職業教育服務區域經濟社會發展的實驗基地。其中，位于景文屯的“昌平職業教育文化園區”占地300畝，圍繞昌平區“一花三果”特色農業項目，針對區域特色產業發展技術需求，開展新品種研發、新技術推廣、農產品生產及銷售示范;針對區域農林產業發展人才需求，開展學歷教育、新農民及相關產業技術人員培訓，促進昌平區農林產業升級，農產品更新換代及技術提升。正在籌建的位于南口的“昌平職業教育工業文化園區”，占地110畝，結合南口工業園建設，開展面向二產現代制造業的人才培育;位于高口的“昌平職業教育汽車文化園區”，占地800畝，培養汽車及汽車文化產業需要的實用型人才。

校園主題的短片腳本篇四

你需要發揮你的長處，根據主題寫出一版文案在結構上你可以這樣設計：

一共五十八個場景、二百六十三名演員、十三輛汽車，拍攝而成的一個廣告形象宣傳片。

忠——高爾夫四代

志——帕薩特b5

懇——捷達

態——夏朗

惠——桑塔納3000

想—— polo三廂

聰——紅色高爾

慧——黑色輝騰

悠——polo兩廂

感——寶來

恣——途銳

惹——新甲克蟲敞篷

愛——新甲克蟲

主旨——愛 愛的內涵實則是心 利用大眾心來表現

元素——中國的漢字、書法、情感、時尚

目的——宣傳大眾公司在中國的形象維持和鞏固 大眾企業在中國消費者心目中的地位

消費群體——年輕人、中老年人

技術因素——視覺效果

i will come to you

when you have no light to guide you

and no one to walk to walk beside you

i will come to you

20xx年8月9日，中央一套首映推出大眾汽車全新品牌文化廣告形象宣傳片。這個由德國大眾、一汽大眾和上海大眾三家聯手推出的大眾汽車品牌形象廣告宣傳片，以大眾新的全球品牌主張“for the love of automobiles”（源于汽車的愛）為主旨，打造中國版“中國路，大眾心”品牌主張，深深表達了大眾汽車既是一個國際性的領導品牌，又是與中國消費者心貼心的汽車品牌。

該片耗資千萬，制作精良，其目的是宣傳大眾公司在中國的形象，維持和鞏固大眾企業在中國消費者心目中的地位。當然該廣告形象宣傳片被宣傳單位即大眾企業賦予了豐富的意義，也就是該片被廣告宣傳者進行了精心的“編碼”。這個有關大眾公司的廣告形象宣傳片播出后，受到社會好評。這個廣告宣傳片能受到社會好評無疑是傳播致效的表現，這也正是大眾公司宣傳的目的。

“

忠 志 懇 態 惠 想 聰 慧 悠 感 恣 惹愛”這十三個字來自大眾汽車主題廣告，這十三個字代表著的是我們努力想做到的品質和精神。

忠，即是忠誠。我想把忠誠分開來理解，忠就是說要對所愛的人忠實；誠即代表著為人要誠實守道。

志，代表志向和意志。要有所作為的決心稱之為志向；為了達到既定目的而自覺努力則稱之為意志。

懇，是說誠懇，意即待人要真誠，用心去對待你愛的每一個人。 態，這里的態，是指對事的態度，也就是心態。漫漫人生路走下來，把握心態很重要。

惠，指恩惠，是給人予以好處。我認為并不是我們常理解的施舍，而是對別人的一種慷慨，無論是物質，還是精神方面的。

想，在我看來，這里的想，我喜歡解釋成做人要有想法，要有理想。前者是說要有自己的思想，做事情要考慮到所有的結果；后者則說為人要有個貼切的理想，并不是要求你非要達到天高云淡的境界，只是要有自己為之奮斗的理念。

聰，集大智慧者言之為聰。大智慧，并不是說智商有多高，我想在這里最貼近的意思應該是感性和理性的結合。

慧，就是智慧。做人要有才智。并不一定要求你做到最好，是要你做到足夠好。

悠，閑適，閑散。是一種天高云淡的感覺，悠然間掌握事業和人生，始終把心態放的很平穩。

感，帶著很多含義：感覺，是對事物的初步認識，即要有敏銳的直覺；感謝，是要對幫助過你的人心存謝意；最重要的是感動，即要真誠的對待別人。

恣，放縱，無拘束。面對真心朋友，要敞開心懷，玩就要玩的痛快淋漓，談心就要談的真情實意。

惹，招惹，招惹他人的喜愛，受到他人的歡迎。

愛，對喜歡的人要用心去愛，有多少心，用多少心，即要為所愛的人付出真意，雖然你不是世界上最好的人，但是你要做到你是對他(她)最好的人。

在德國，大眾汽車的品牌口號是“for the love of automobiles”，中文直譯的話就是“源于對汽車的愛”。dmg（筆者注：大眾汽車在中國的總品牌廣告代理公司）通過調查發現中、西方不僅在汽車消費上有著心理差異，對愛的理解亦存有文化差異。中國幾千年的文化積淀，使含蓄的國人習慣將所有情感蘊藏于心，正所謂“萬般情感發于心，達于心”，愛之內涵，實則是心。ix于是，“心”這一核心概念，立刻為之后的策略指明了一條寬廣清晰的品牌之路。

心，在廣度和深度上有很大的延展性，愛心、恒心、信心、雄心、中心……“大眾心”旨在表達大眾汽車追求完美，不斷創新和持之以恒的德國造車精神，以及大眾汽車對廣大用戶的關懷。而路，與車密不可分，聯系人與人，心與心的紐帶。 “中國路”，既是大眾汽車對中國消費者為大眾鋪設的發展的道路，也是大眾汽車及其合資企業與中國汽車工業共同走過的光輝之路?；谶@樣的內在考慮，才有了這個意義豐富的大眾形象宣傳片。

校園主題的短片腳本篇十一

總的來說，短視頻腳本大致分為三類：

拍攝提綱

拍攝提綱是拍攝一部影片或某些場面而制定的拍攝要點。它只對拍攝內容起各種提示作用，適用于一些不容易掌控和預測的內容。當拍攝過程中有很多不確定性因素，或有些場景難以預先分鏡頭時，就需要導演及攝影師根據拍攝提綱，在現場靈活處理。

適合類型：新聞紀錄片、部分故事片

注意：

如果我們的短視頻沒有太多的不確定性因素，建議盡量不要采用這種方式。

拍攝提綱是拍攝一部影片或某些場面而制定的拍攝要點。它只對拍攝內容起各種提示作用，適用于一些不容易掌控和預測的內容。當拍攝過程中有很多不確定性因素，或有些場景難以預先分鏡頭時，就需要導演及攝影師根據拍攝提綱，在現場靈活處理。

適合類型：新聞紀錄片、部分故事片

注意：

如果我們的短視頻沒有太多的不確定性因素，建議盡量不要采用這種方式。

分鏡頭腳本

分鏡頭腳本已經將文字轉換成可以用鏡頭直接表現的畫面，通常分鏡頭腳本包括畫面內容、景別、拍攝技巧、時間、機位、音效等，在一定程度上已經是”可視化“影像了。分鏡頭腳本要求十分細致，每一個畫面都要在掌控之中。包括每一個鏡頭的長短，每一個鏡頭的細節。

例如：

分鏡頭腳本已經將文字轉換成可以用鏡頭直接表現的畫面，通常分鏡頭腳本包括畫面內容、景別、拍攝技巧、時間、機位、音效等，在一定程度上已經是”可視化“影像了。分鏡頭腳本要求十分細致，每一個畫面都要在掌控之中。包括每一個鏡頭的長短，每一個鏡頭的細節。

從寫作角度來分析：一個好的短視頻腳本，是怎樣寫出來的

寫短視頻腳本，才真正考驗一個人寫作的能力。因為你要在有限的字數，將主題簡潔而又完整的表達出來。

今天就給大家從寫作角度來分析，一個好的短視頻腳本，是怎樣寫出來的?

一、為什么要寫腳本?

我們都看過電影，每一部電影在拍攝之前，都會先寫一個劇本，如果劇本可行，就可以找演員找投資方拍電影了。

短視頻也是一樣的，寫腳本是為了在拍短視頻過程中更流暢，這樣也會節省更多時間。

想想看，如果沒有短視頻腳本，我們在拍攝的時候，要么不知道該拍什么鏡頭，要么不知道該說什么。

就像我們寫作一樣，有一個基本的思路，我們才能更好的寫完一篇文章。

二、如何寫好短視頻腳本?(以寫作角度來分析)

1、確定主題

無論是長篇小說，還是短視頻腳本，哪怕是我們日常的碎碎念，都會有一個寫作主題。

短視頻腳本確定主題與寫一篇文章確定主題是相差無幾的。以我自己的短視頻腳本為例，我的短視頻創作方向是寫作與個人成長。

單說寫作方向吧，有很多主題可以進行創作。比如寫作追熱點、怎樣寫得更快、怎樣寫更有文采等等等等，這些都可以作為短視頻寫作領域的創作方向。

如果你找不到主題，可以從以下幾點著手。

第一：明確目的。你拍一個視頻，寫一個腳本，是為了什么?舉個例子，我這篇文章的目的就是，為了讓更多想要進入短視頻行業的人，明白好的視頻腳本是怎么寫出來的。

第三：自身能力。你有什么能力、經歷，或是興趣愛好等等，都可以作為創作腳本的主題。

2、腳本框架

在之前介紹“如何快速寫出一篇文章”時，我會建議大家先列出一個文章的基本框架，也叫大綱。那么寫腳本的時候，也可以沿用這種方式。