無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

案件處理情況的通報篇一

一、資料建設日趨完善

1、學校的資料建設是對平時教育教學活動的真實記錄，是各項工作的具體體現。通過檢查評價發現，各校大都重視資料建設，很多學校不僅注重活動的開展，而且注重活動的過程記錄，確定專人收集，專柜存放，資料建設日趨完善。校本部、鄭臺、郜臺，金崗、凌臺、劉馬不僅嚴格按照檢查指標體系整理資料，而且準備充分，資料充實齊全。基本呈現如下特點：資料目錄清晰，封面、標題設計精巧，盒外有標簽，盒內有目錄，材料有序號，責任有分工，既體現了對檢查評價指標內涵的準確把握，又能用圖文并茂的佐證材料真實地反映出各項活動的扎實開展。

二、育人環境不斷優化

校本部及時添置辦公桌椅，校容校貌煥然一新。校本部、郜臺、鄭臺、金崗、凌臺、訾圩等校辦公室衛生整潔，窗明幾凈，物品擺放整齊有序，各種專欄更換及時。道路、走廊、操場、廁所打掃徹底，無衛生死角。劉馬、洼沖也有很大改觀。

三、安全工作做有成效

1、各校均制定了安全工作制度、門衛制度，安全工作預案（校園突發事件應急預案，防震、消防、食品、傳染病安全應急預案、大課間活動安全應急預案等、突發事件應急預案、應急預案演練方案）。學校與班主任簽訂了安全目標責任書。安全教育有講稿、圖片、展板、安全排查記錄等。能利用廣播、黑板報、演練、安全知識競賽及班、隊會等多種形式，適時對學生進行安全教育，增強了學生的安全意識，提高了學生的自我防護能力，避免了安全事故的發生。

2、安全隱患不容忽視。如：建設工地缺少防護欄、警示牌；校園門口攤點清除不了。

四、財務工作逐步規范

各校校都能按政策收費，按要求公示，在經費管理和使用方面，各校能嚴格財經紀律，陽光操作，定期公布，成立理財小組，建立監督機制，嚴格經費申請報批手續，資產使用與管理比較規范科學，有財務管理制度、財產管理規定及賠償制度、固定資產登記冊、固定資產使用登記冊、財產損壞、銷毀、丟失登記冊、財務公示存根、圖書管理制度、圖書登記冊等。較好的學校有：凌臺、金崗、鄭臺、劉馬等校。不少學校資金用在刀刃上，極大地改善了辦學條件。薛嘴、洼沖、校本部固定資產登記與使用資料尚待進一步完善。

五、留守兒童兒童工作步入正軌

檢查證明，各校都能按照縣局和中心小學的要求開展留守兒童工作，成立了相關組織，制訂了包保責任制度、責任追究制度，考核制度、信息報送制度等，簽訂了責任書。及時上傳信息及其它活動都能得以順利開展。硬件方面除劉馬、薛嘴外其它各校都達文件要求。在軟件建設上各校都做到了“五個有”，活動上基本達到“十個一”的要求。總體來說此項工作做得比較突出的學校有：鄭臺、訾圩、金崗等，校本部、劉馬、薛嘴資料也較完整。

六、大課間活動內容豐富、質量見好

檢查證明：在大課間活動上，各校都能做到如下幾點：有大課間活動計劃（方案）、大課間活動評價細則、大課間活動安全管理制度、大課間活動項目安排表、大課間活動安全應急預案、大課間活動記錄表。能夠做到教師全體參與，進退場有序，做操隊列整齊、動作基本規范，活動形式多樣的學校有校本部、金崗、鄭臺、凌臺、郜臺、訾圩。劉馬、洼沖兩校校長在此項活動中也起到了較好的到頭作用。郜臺小學領導每次在教師與學生跑步和進行其它，項目活動之前都能進行安全方面的細節提示，為確保安全系數提供了保證。

七、二次備課已見成效

二次備課是提升導學案質量的重要環節，通過對導學案以標、增、刪、改、調的形式作深入的推敲、斟酌，以便具有更強的針對性，突顯自己個性化的教學風格，適應班級學生個性化的需求，滿足班級學生的不同需要，腳踏實地做到功在課前，狠抓課后，進而達到課堂高效的目的。這一方面，經查發現，本學期以來大多數老師能持以認真的態度。

亮點列舉：

1、在二次備課中能從教學目標入手，依據教材、目標、要求、重難點，結合學生實際，從教學方法，教學環節，情景創設，拓展延伸、導語、過度、等方面進行調整，添改。教學反思詳細，有一定的經驗借鑒性，反思中融入了大量的思考，并且有一定的深度。

2、大部分教師鉆研教材和對導學案的審視較為透徹，注重二次備課，認真使用導學案，在進行二次備課細化過程中尋找教育的美、教育的樂。能結合班級學生的實際采取相應措施，著眼于學生的整體素養提高來確定導學案，老師的二次備課內容詳細，課堂活動針對性強，“三為主”的理念得到具體的呈現，對學生具有明顯的引領作用。不少教師用雙色筆補充相關教學資料。

3、多數教師能注重課堂實效的提高，并貼近學生最近發展區提出針對性地實施激發學生興趣和培養學生良好習慣的教學舉措，書寫端正清楚，周有課堂常規提示，教學思路清晰，措施得當，可操作性較強。

做得較好的教師有：許如華、張建、王振坤、趙俠、趙凡、凌以響、張曼莉、丁星樓、謝榮、何美芳、王雅冰、丁景美、張承芳、丁景戰、吳士蓮、朱良珍、黃萍、武余山、陳壽祥、鄭文景、蔣國蘭、裴圓圓、黃桂芳、任德敏、凌宏帥、方修芹，沈勇、丁海波、吳太景、高義軍、沈均章、鄧衍衛等。二次備課整體情況較好的學校有：金崗、郜臺等校。凌臺、校本部、劉馬大部分教師的二次備課也體現了“認真”二字。

存在問題：

1、部分教師的二次備課形式比較單一，自主成分較少。只是對教學內容做了一下，沒有見到在教學方法、教學過程等方面進行深入思考和改進的痕跡。

2、有的教師即使進行了二次備課，但是由于不夠深入針對性不強，內容比較簡單；，缺少必要的旁注，知識點的解說，教學方法的更換，教學片段的增刪。導致二次備課的作用不夠明顯，質量不高，有的反映出二次備課，但數量較少，只有少數幾課時進行了二次備課。

3、教學反思簡單。教學反思是指教師在教學實踐中，批判地考察自我的教學行為及行為依據，努力提升教學實踐的合理性和提高教學效能的過程。從檢查情況看，不少教師的教學反思質量不高，內容單一，很少總結自身課堂教學成功的經驗，對課堂教學失敗的原因或不足之處分析不夠深入，極少注意收集教學機智和技巧、學生創新的火花等生成性的資源。少數教師，課還未上導學案中就呈現出反思。

建議各校，特別是問題突出的學校一是要加強學習。要認真組織教師學習、研討“三為主”高效課堂相關資料，理解其精神實質，準確把握其操作方式、方法和要求，扎實開展好二次備課及集體備課活動。

二是要強化研究。各學校要以實施《五河縣“三為主”高效課堂教學流程指導意見》為抓手，切實提高教師參與教學研究的意識，實現二次備課、上課、評課、反思的一體化，教學、教研、培訓的.一體化，切實提高二次備課質量與教學實效。

三是要強化管理。各校要完善二次備課制度和實施方案，強化對二次備課的管理。要加強考核，完善記錄，不僅要考核其數量，更要考核其質量。要落實獎懲措施，通過評價來激發教師二次備課的積極性和主動性。以此提高二次備課的實用性。

八、作業設置、次數、批改正常

各校能根據班級實際和科目的需要設置作業項目，精心設計作業，作業量適中，設計有針對性，層次性，有梯度，題型靈活多樣，符合課程標準、難易程度適中。能按進度布置作業，上交率較高，且都能做到全批全改。有等級評定。教師批改要求嚴格、細致，能夠反映學生作業中的錯誤做法及糾正措施。

老師們能按照學校的規定完成作業批改量，大部分語文老師都能超量批改，批改認真、詳細、及時，能標明批改的日期和等級，部分低年級的老師如張承芳，顧蕾等老師在學生作業中還給出了笑臉、紅花、星級等鼓勵性評價方式。數學老師能做到及時批改，及時糾正，及時反饋。學生的作業能及時交送，大部分作業規范整齊。教師的批改形式不拘一格，詳批、點評、學生互批、個別釋疑和集體講解相結合，高年級的語文老師表現尤為突出，如方秀琴，朱明月、_、白翠霞等教師能夠精心設計作業，體現出訓練的思路，能從課文中挖掘有價值的內容設計為作業，形式靈活多樣。對于作文，大部分老師都能做到批閱詳細，對于好詞佳句能采取不同的符號畫出，引起學生的注意。老師批改認真，有糾錯本，作文批改既有眉批又有總批且批語能有針對性的切中文章褒貶之處，能對學生進行激勵性的評價，激起學生習作的興趣的，如李米、許如華、王琰、王振坤、林成明、吳士蓮、蔣學蓮、武余山、李炳德、朱良珍等老師。

數學老師大都能做到及時批改，及時糾正，及時反饋，大部分學生的作業能及時交送，規范整齊。作業批改細致、認真，作業質量較好的，且批語有激勵和賞識性的教師有賈興高、王翠芝、王茹、鄭文景、鄧建樹、丁星樓、丁慶豐、吳太景、歐元琴、陳宏明、朱義堂等老師。

英語教師在作業設計上有獨到之處、作業批改認真、細致的有何美芳、王方圓、謝榮、李芳芳、刁貝蓓、裴媛媛等教師。

在常識性作業檢查中，發現大部分學校的作業設置規范而合理，能夠及時批改，且批改認真。如淩臺小學凌以響老師的美術作業。

在檢查過程中，我們也發現作業有如下不足：有的老師的作業設計過于簡單，做為低、中年級只一味的抄寫生字，缺乏思維訓練，過于死板。有的批改過于簡單，只對錯誤答案只打個叉了之；個別教師的作文批改粗枝大葉，敷衍了事，對學生所寫的內容幾乎沒有任何批示，批語寥寥數語，沒有針對性，甚至只寫個“閱”字。教師二批不到位；還有的學校若干班級練習冊做的太潦草，略有知識性難度的題目空著不做，教師的教學態度不太端正：如劉馬、洼沖的若干班級。針對以上不足我們提出小建議：希望任課老師在保證教學效果的基礎上，作業布置做到少而精，不要機械重復，希望作業中多一些鼓勵性和賞識性的評價，多一些商榷性評語和期待性評語。作業布置能做到分類布置，優等生要拔高訓練，中等生完成當天所學的內容，差生要降低難度，不要一刀切。同時要教育學生愛護作業本，保持作業本的完整與整潔。

九、高效課堂廣泛推進

導學案是目前最經濟、最實用、最前衛、最有效的教學設計，這一點已成各校老師的共識。各校2—6年級都按照高效課堂模式上課，小組建設基本成型。檢查組在推門聽課過程中，能切實感受到各校非常重視高效課堂建設，都在扎實推進。尤為突出的是校本部、凌臺、金崗三所學校，學生的導學案能夠按要求用雙手筆填寫與補充，凸顯了小組的整合過程，抓住了高效課堂建設的重點。更讓人欣慰的是在聽課過程中，涌現了一批教學新秀，如李芳芳、吳士蓮、裴媛媛等，高效課堂開展的較為突出，在高效課堂開展中具有示范性。同時也發現了一些問題，除校本部外，大部分學校沒有按要求設置預習糾錯本，沒能把學生對導學案的預習和對重點內容整合糾錯重視起來。大部分學校學生的導學案沒能按要求用雙色筆填寫，簡單的把導學案當練習集來做。

十、校園文化豐富多彩，教師管理、教學管理措施到位

1、多數學校能以多彩的藝體活動為載體，豐富校園文化、促進學生個性發展，寓德育于活動之中。校本部、鄭臺、金崗、凌臺等校，校園文化豐富多彩，氛圍濃厚。校訓、名人名言、宣傳櫥窗處處育人。校本部、金崗、郜臺著力打造班級文化，班級容貌各具特色，值得學習推廣。少數學校的領導由于對班級文化建設缺少足夠的認識和具體要求，因而導致班內標牌殘缺不整，文化氛圍無從顯現。

2、教育教學質量是教育工作的核心，而質量檢測工作則是衡量質量高低的重要手段，各校都能重視單元達標測試，此項工作金崗小學的做法值得借鑒，他們除有單元達標測試結果登記、還有較詳細的分析和針對性總結。多數學校只有一個簡單的登記。

3、教師管理、教學管理不斷完善。各學校嚴格了巡課制度、教師考勤制度、請銷假制度和考評制度，校本部建立的教師考評管理制度及其細則，經不斷充實完善，已逐步趨于科學合理，初顯成效。巡課制度落實較好的學校有：校本部，凌臺小學、鄭臺小學、郜臺小學等。少數學校教師管理有所松懈，師德師風建設必須加強。在請銷假制度實施過程中沒有做好統計、記錄等必要的工作，有的學校教師請假無請假手續，隨意性較大。巡課記錄流于形式，沒有實際意義。

4、教研正常有序，業務檢查及時

各校都非常注重教研教改工作，學校領導帶頭兼課、聽課、評課，示范作用尤為明顯。各校的教研計劃詳實，具有務實性和可行性，都能正常開展，但部分學校缺少開課通知、公開課二次導學案和評議記錄等過程性材料；在業務檢查方面，各校都能按要求做到每月檢查一次，記錄詳實，評價客觀。遺憾的是部分學校對開學初教學計劃的檢查沒有記錄。

5、教師學習、培訓力度持續加大。大多數學校都重視教師的專業化成長，經費上給予保障，大部分學校制定有詳細的激勵政策，細到每人每學期的學習培訓進修情況。在教師讀書活動的開展上做得最好的學校是金崗小學，學校中每位教師的讀書筆記都能做到書寫規范、內容豐富，在字數上有的已近萬字，如：王可倫、凌宏帥等。其它學校讀書筆記較好教師的有王方圓、王雅冰、李興戰、陳壽祥、郭傳恒、張建、張曼莉等。

頭鋪中心小學

20xx年10月23日

案件處理情況的通報篇二

各中小學、職業技校、社會力量辦學（園）：

近期，我區接連發生幾起學生溺水死亡事故，死者均系外來工子女。6月21日，xx中心小學五年級三班黃某川同學私自到非常偏僻的xx小嶺水庫游泳溺水死亡；7月13日，萬安中心小學四年級二班楊某海同學私自到萬安院前社區與豐澤城東街道交界處一偏僻水坑游泳溺水死亡；7月28日，xx前洋小學三年級學生尹某杰到xx街道塔山西側、恒泰鞋業有限公司東側一石窟戲水溺水死亡。

一、通報事故，警醒師生。

各學校要根據實際，充分利用假期學生返校日等有利時機，召開形式多樣的師生專題集會或組織教師家訪，通過發放“游泳安全專題教育”家校聯系卡（見附件），務必及時將這幾起事故予以通報，以典型案例警醒全體師生，對學生再進行一次防溺水警示教育，嚴禁學生到河溝、水庫、河道、澇池等無安全防護措施的地方游泳、戲水，切實增強學生自我防范能力和安全防范意識，嚴防溺水事故再次發生。

二、多方齊管，形成合力。

學生暑期安全工作涉及面廣，情況復雜，需要全社會的共同努力。各校要在當地政府的統一領導下，根據當地實際情況，制定針對性強、操作性高的措施，落實責任，建立健全學校牽頭，各有關部門配合、社會聯動、家長參與的學生暑期安全管理體系，加強對學生游泳活動的管理。各校應再次廣泛開展教師進學生家庭活動，加強學校、教師與家長、社會的聯系、溝通工作。特別要重點做好外來務工人員子女、農村留守兒童、單親家庭子女等特殊家庭學生的家訪工作，加強對學生家長的宣傳教育，增強其安全意識和責任意識，自覺加強對子女、監護對象的督促和監管，防止其子女、監護對象因私自外出游泳發生意外事故，確保生命安全。

三、全面排查，加強監管。

做好學生安全工作，學校負有義不容辭的責任。全區教育系統要發動多方力量排查危險水域和安全隱患，進一步加大防溺水工作的力度。各校要積極主動和相關社區（村居）、有關單位部門聯系，在地勢復雜的海邊、河流、池塘、水庫、水坑、石窟等溺水事故易發地進行全面排查，檢查相關的安全防護設施和警示標志，發現問題及時整改。對需設立安全警示標志的要在醒目處設立，對警示標志破損的要立即修補，盡到教育與告知的責任，防止發生類似事故，確保師生安全。當前，各校務必要通過走訪聯系、召開座談會、發函等各種方式，取得社會各部門的積極支持配合，共同做好預防青少年溺水的教育與管理工作。

四、加強宣傳，提高意識。

各校應對前一階段開展的游泳安全專題教育活動情況進行總結反思，針對薄弱環節，狠抓整改，對未落實或落實不到位的工作應立即予以落實。要繼續深入開展以“珍愛生命、遠離危險”為主題的游泳安全和防溺水專題教育，務必做到“五個必須”：學校教學樓前或其他醒目位置必須見到“珍愛生命、遠離危險”、“生命只有一次，請珍愛生命！”、“為了你的生命安全，請不要在沒有家長陪同的情況下私自下水游泳！”、“為了遠離危險，請不要到地勢復雜的海邊、河流、池塘、水庫、沙坑、不穩定邊坡等危險區域游玩、嬉水！”等防溺水專題宣傳橫幅或大幅標語；校園、校門口和校外路口等各個顯眼地方必須張貼一批重申游泳禁令、安全警示、自救應急辦法的游泳安全和防溺水宣傳標語；校班刊必須有游泳安全教育內容；每周一國旗下講話和每周五集會教育必須強調游泳安全；每個月的主題班團隊活動必須有一次以游泳安全為教育主題。通過各種形式的宣傳教育，在師生和家長中形成比較深刻的安全防范意識。同時應通過與家長簽訂安全監管承諾書、發放家校聯系卡、致家長一封信、召開家長會等行之有效的方式，切實提高家長監管意識。對個別實在無法到校的家長，學校教師要上門家訪，做到不漏掉一戶家庭、一個學生。

對各校落實游泳安全工作的情況，我局將在近期內組織一次專項督查，并對督查情況予以通報。

市教育局

年 月 日

案件處理情況的通報篇三

3月16日，x x車間員工x x未到公司上班，也未請假，依照公司規章制度視為曠工一天，將按公司考勤制度進行處罰，望各位員工引以為戒!

相關紀律及獎懲條例

2、 曠工半天扣1天工資，曠工1天扣2天工資，以此類推。曠工5日以上作自動離職處理。

3、 嚴禁代替他人打卡和委托他人打卡(門口有監控、打卡機有攝像頭拍照)，一經發現，重罰;并對舉報者給予獎勵。

4、 請假：必須寫請假條，手續不完或未辦理請假手續不上班的，一律視為曠工處理。請假1天以內(含一天)，由組長直接簽字批準;請假3天以內(含三天)，向組長請假，組長簽字后報上一級領導批準;請假3天以上的，向組長請假并報上一級領導交總經理批準。

為了塑造我們自己及公司形象，確保車間生產有序、穩定、高效進行，及車間現場整潔舒適;請各位員工務必熟讀《員工守則》及《車間6s現場管理制度》，并嚴格執行!

生產部

案件處理情況的通報篇四

xxxx年，在市委、市政府的`正確領導下，全市行政服務中心系統緊緊圍繞市委、市政府主要工作部署，以開展 “為民服務創先爭優”和“窗口規范化管理服務年”活動為契機，不斷創新工作機制，改進工作作風，強化服務意識，提高辦事效率，扎實完成各項工作任務，各個崗位涌現出了一批先進代表。

為充分調動全市行政服務中心系統全體工作人員工作積極性，經黨組會議研究決定:授予崇義縣公共資源交易中心等6個單位為“公共資源交易工作先進單位”;市行政服務中心管理辦秘書科、行政服務監管科、監察室，市公共資源交易中心工程建設項目交易部、綜合部等五個科(部)室為“先進科(部)室”;鐘定生等30人為“先進個人”;黃若駿等5人為“優秀信息員”;郭嵩等15人為“為民服務創先爭優活動先進個人”，現予通報表彰。

希望受到表彰的先進單位和個人發揚成績，戒驕戒躁，再接再厲，在新的一年再創佳績。全市行政服務中心系統全體干部職工要以先進為榜樣，立足崗位，扎實工作，奮發有為，為推動xx經濟社會加快發展、轉型發展，開創行政服務和公共資源交易工作新局面做出新的更大的貢獻。

附件:

xxxx年度先進單位和先進個人名單

案件處理情況的通報篇五

針對駕駛員本次違紀曠工情況，運輸部對此作出分析如下：

1、駕駛員多次在沒有辦理正規請假手續的情況下擅自離崗曠工，沒有嚴格服從領導的工作安排與管理，對公司相關管理規章制度沒有引起足夠重視，是本次違紀現象發生的主要原因。

2、駕駛員溝通意識薄弱，出現情況或問題未能及時有效的與領導溝通、請示，關鍵時候也無法及時聯系到其本人直接導致違紀程度加重，是造成本次違紀現象產生的次要原因。

三、對責任人的處理

關于本次違紀事件，運輸部經研究決定對駕駛員作出如下處罰決定：

1、對駕駛員x處以500元罰款。

2、暫停駕駛員相關工作，自行反省一周。

3、具體何時恢復駕駛員工作，要視其日后表現而定。

四、防范措施

1、運輸部全體人員認真學習本次違紀事件教訓，加強人員管理，培養員工較強的責任意識與紀律意識。

2、加強運輸部全體人員對公司相關管理規章制度的學習，引導員工養成良好的工作態度。

3、加強領導與員工之間的溝通，引導員工養成發現問題及時匯報的良好工作習慣，也能拉近領導與員工的距離從而方便工作的安排與具體實施。

4、要求運輸部全體員工保持電話的絕對暢通，更換聯系方式要及時向大家公布。

20xx年x月x日

案件處理情況的通報篇六

一、第14合同段觀音石隧道檢查情況

1、有一臺空壓機置于左洞進口上方附近，對洞身穩定造成影響，存在較大的安全隱患，應進行處置。

2、二襯及仰拱施工嚴重滯后，距離掌子面較遠，存在較大的安全隱患，應加快二襯及仰拱施工進度。

3、右洞內部分電線未架空，部分電線零亂堆放在地上，并有接頭暴露在外，存在較大的安全隱患，應立即整改。

4、洞內排水不暢，積水積泥現象嚴重，要求做好排水清理措施，同時加強監測。

二、第18合同段界頭口隧道檢查情況

1、施工場地零亂，施工材料隨意堆放。要求立即清理干凈并平整好場地，且應對洞門附近場地進行硬化處理。

2、進、出洞作業人員登記全部為一人代簽，要求進洞人員必須由本人親自簽字，不得代簽。

3、中導洞在未進行預加固的情況下已貫通，違反了施工作業工序，主洞施工時必須嚴格按照施工工序作業;同時，在施工中隔墻時應加強監控，防止出現塌方事故。

4、洞口外設置多排長短、高低不一的鋼筋豎直外露，未設安全圍擋，存在較大的安全隱患，應立即整改。

5、炸藥存放處離臨時生活區、施工作業區及施工設施過近，不到50米，不滿足規范要求，應按要求整改。

6、炸藥存放處監控視頻部分損壞，應立即更換。

7、現場詢問關于盲炮的處置，答非所問，應加強該方面知識的培訓或更換相關施工人員。

三、整改要求和期限

本次檢查發現的問題請于5月23日之前按公司安全環保部要求整改到位，公司安全環保部將針對整改落實情況進行復查，如有拒不整改或整改不到位的，將嚴格按照《長韶婁高速公路施工質量、安全、環保管理日常巡查處罰細則》(湘長韶婁【20xx】93號)規定予以處罰。

年五月二十一日

案件處理情況的通報篇七

經查，20xx級三年制軟件技術c#班馬，于20xx年3月20日晚與同學發生沖突并將其眼睛打傷，該生事后認錯態度很好，并能積極配合學校、家長解決問題。根據《師范高等專科學校學生管理規定》和《師范高等專科學校學生違紀處分辦法(試行)》有關規定，給予馬留校察看處分。

經查，20xx級三年制應用日語班徐，于20xx年3月28日晚無故曠寢;20xx級三年制酒店管理(1)班劉，于20xx年4月5日晚無故曠寢;20xx級三年制商務英語(1)班王,因晚上在外做兼職，累記三次晚歸。根據《師范高等專科學校學生管理規定》和《師范高等專科學校學生違紀處分辦法(試行)》有關規定，給予徐、劉記過處分;給予王嚴重警告處分。

經查，20xx級三年制多媒體技術班汪多次去校外電玩城打_進行賭博，經批評教育，認錯態度較好，能深刻反省自己的錯誤行為。根據《師范高等專科學校學生管理規定》和《師范高等專科學校學生違紀處分辦法(試行)》有關規定，給予汪記過處分。

特此通報。

二oxx年四月十二日