無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

公務(wù)員申論備考論證法解讀pdf篇一

民無信不立。--孔子

誠者，天之道也;思誠者，人之道也。--孟子

言不信者，行不果。--墨子

誠信者，天下之結(jié)也。--墨子

小信誠則大信立。--韓非子

馬先馴而后求良，人先信而后求能。--《準(zhǔn)南子》

不寶金玉，而忠信以為寶。--《禮記》

惟誠可以破天下之偽，惟實(shí)可以破天下之虛。--薛瑄

人背信則名不達(dá)。--劉向

不信不立，不誠不行。--晁說之

以實(shí)待人，非惟益人，益已尤人。--楊筒

以信接人，天下信人;不以信接人，妻子疑之。--楊泉

禍莫大于無信。--傅玄

不須犯一口說，不須著一意念，只憑真真誠誠行將去，久則自有不言之信，默成之孚。--呂坤

惟誠可以破天下之偽，惟實(shí)可以破天下之虛。--蔡鍔

丈夫一言許人，千金不易。--《資治通鑒》

不患位之不尊，而患德之不崇;不恥祿之不伙，而恥智之不博。 -- 張衡

人無忠信，不可立于世。--程頤

入于污泥而不染、不受資產(chǎn)階級(jí)糖衣炮彈的侵蝕，是最難能可貴的革命品質(zhì)。-- 周恩來

自以為聰明的人，往往是沒有好下場(chǎng)的，世界上最聰明的人是老實(shí)的人，因?yàn)橹挥欣蠈?shí)人才能經(jīng)得起事實(shí)和歷史的考驗(yàn)。--周恩來

誠信為人之本。--魯迅

孩子是要?jiǎng)e人教的，毛病是要?jiǎng)e人醫(yī)的，即使自己是教員或醫(yī)生。但做人處事的法子，卻恐怕要自己斟酌，許多人開來的良方，往往不過是廢紙。 -- 魯迅

生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。--海涅

誠實(shí)是力量的一種象征，它顯示著一個(gè)人的高度自重和內(nèi)心的安全感與尊嚴(yán)感。--艾琳·卡瑟

虛偽的真誠，比魔鬼更可怕。--泰戈?duì)?/p>

走正直誠實(shí)的生活道路，定會(huì)有一個(gè)問心無愧的歸宿。--高爾基

人類最不道德訂戶，是不誠實(shí)與懦弱。--高爾基

沒有誠實(shí)何來尊嚴(yán)。--西塞羅

當(dāng)信用消失的時(shí)候，肉體就沒有生命。--大仲馬

真誠是一種心靈的開放。--拉羅什富科

如果要?jiǎng)e人誠信，首先要自己要誠信。--莎士比亞

失去了誠信，就等同于敵人毀滅了自己。--莎士比亞

老老實(shí)實(shí)最能打動(dòng)人心。--莎士比亞

誠實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基。--德萊塞

誠實(shí)的人必須對(duì)自己守信，他的最后靠山就是真誠。--愛默生

失足，你可能馬上復(fù)站立，失信，你也許永難挽回。--富蘭克林

誠實(shí)和勤勉，應(yīng)該成為你永久的伴侶。--富蘭克林

要我們買他的誠實(shí)，這種人出售的是他的名譽(yù)。--沃夫格

說謊話的人所得到的，就只即使覺說直話也沒有人相信。--伊索

誠實(shí)比一切智謀更好，而且它是智謀的基本條件。--康德

誠實(shí)是智慧之書的第一章。--杰弗遜

我寧愿以誠摯獲得一百名敵人的攻擊，也不愿以偽善獲得十個(gè)朋友的贊揚(yáng)。--裴多菲

真誠是一種心靈的開放。--拉羅什富科

欺人只能一時(shí)，而誠信才是長久之策。--約翰·雷

真誠與樸實(shí)是天才的寶貴品質(zhì)。--斯坦尼斯拉夫斯基

工作上的信用是最好的財(cái)富。沒有信用積累的青年，非成為失敗者不可。--池田大作

信用是難得失的，費(fèi)十年功夫積累的信用，往往由于一時(shí)的言行而失掉。--池田大作

公務(wù)員申論備考論證法解讀pdf篇二

申論試題的命制十分科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，試題中的每個(gè)材料、每一段、每句話、每個(gè)字甚至是每個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都是經(jīng)命題組專家反復(fù)推敲才確定下來的。很多考生不認(rèn)真審題，匆匆下筆，結(jié)果就是答案離題萬里，甚至超出字?jǐn)?shù)設(shè)置。因此在申論備考的過程中必須要，仔細(xì)審題，明確題干中的核心任務(wù)，然后再從材料中精準(zhǔn)定位尋找答案。

申論每道題的作答要求也是有精細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)的，每道題的要求會(huì)確定整道題的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，有些考生在考試中，忽視作答要求，只審清題干部分，也是不夠的，所以在考試過程中，我們需要對(duì)于作答要求進(jìn)行精細(xì)化的分析，并嚴(yán)格按照要求進(jìn)行合理的答案呈現(xiàn)。

二、答案從材料中找

很多考生在作答過程中，會(huì)將自己的個(gè)人主觀方向加入過多，才會(huì)導(dǎo)致我們的答案與正確答案背道而馳，申論本質(zhì)上不同于其他考試，要求考生必須結(jié)合給定資料，并對(duì)其進(jìn)行仔細(xì)閱讀、精準(zhǔn)分析、提煉答案。

三、合理把控字?jǐn)?shù)

對(duì)于申論來說，在合理的字?jǐn)?shù)中呈現(xiàn)出更多的關(guān)鍵答案才是得分的王道，字?jǐn)?shù)限制一定會(huì)在要求中明確給出，我們可以在審題時(shí)，對(duì)于字?jǐn)?shù)建立起敏感程度，以此確定答案的詳略，在規(guī)定字?jǐn)?shù)內(nèi)，作答出最全面的答案。

四、把控好時(shí)間

在以往的考試中，很多考生會(huì)反饋說時(shí)間不夠用，答不完卷，其實(shí)這個(gè)問題也是能夠通過我們的不斷練習(xí)規(guī)避掉，我們?cè)趥淇计陂g，可以通過套卷的練習(xí)，把握好字?jǐn)?shù)，一般來說每一道題的分?jǐn)?shù)乘一點(diǎn)五倍就是我們?cè)谶@道題中要用到的時(shí)間，但是具體情況還要根據(jù)考生對(duì)于各個(gè)題型的能力來確定，至少要為大作文預(yù)留出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行作答。

公務(wù)員申論備考論證法解讀pdf篇三

其實(shí)論證方法主要有兩大類:

第一大類是事例論證。

第二大類即道理論證。如何讓文章論證更加精彩?則需要多種論證方式共同協(xié)調(diào)、結(jié)合使用才能讓文章更加精彩。

理證法主要包括原因影響分析法、政策分析法、原理分析法以及假設(shè)分析等，接下來主要會(huì)對(duì)原因影響分析進(jìn)行闡述。

1、原因影響分析論證思路：分論點(diǎn)+原因影響分析+回扣

示范：分論點(diǎn)-高質(zhì)量發(fā)展需要走綠色發(fā)展道路

分析原因：

生態(tài);曾經(jīng)我國經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)多是以利用自然資源換取低盈利的粗放型結(jié)構(gòu)，不僅利潤低還會(huì)導(dǎo)致生態(tài)破壞，影響環(huán)境建設(shè)，甚至損害群眾身體健康。

政治：習(xí)近平提出“為子孫后代留下綠水青山”，我國提出了“兩山論”發(fā)展思路;縱觀國際發(fā)展，取得良好發(fā)展的國家均是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新升級(jí)，轉(zhuǎn)向科技型發(fā)展、綠色發(fā)展。

分析影響：可以促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)形式向高質(zhì)量發(fā)展進(jìn)行轉(zhuǎn)變，提升國家實(shí)力、國際影響力

2、整合原因影響，得出以下論證段落

高質(zhì)量發(fā)展需要走綠色發(fā)展道路。習(xí)近平提出“為子孫后代留下綠水青山”，可見綠色發(fā)展勢(shì)在必行。曾經(jīng)我國經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)多是以利用自然資源換取低盈利的粗放型結(jié)構(gòu)，不僅利潤低還會(huì)導(dǎo)致生態(tài)破壞，影響環(huán)境建設(shè)，甚至損害群眾身體健康。同時(shí)環(huán)觀國際環(huán)境，取得良好發(fā)展均是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新升級(jí)，轉(zhuǎn)向科技型發(fā)展、綠色發(fā)展。可見綠色發(fā)展不僅可以促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)形式向高質(zhì)量發(fā)展進(jìn)行轉(zhuǎn)變，提升國家實(shí)力、國際影響力。所以，我們要轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，明確發(fā)展理念，堅(jiān)定不移的走綠色發(fā)展道路。

同學(xué)們?cè)趯懺蛴绊懛治鰰r(shí)需要注意進(jìn)行多角度分析，由此才能讓論證段落分析更深入、更有支撐力，如上文論證段落的原因分析就從生態(tài)和政治環(huán)境進(jìn)行分析，由此讓原因更多元、更有說服力。