在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

小學教師教育格言座右銘篇一

2.教育無小事；教師無小節。

3.愛崗敬業，無私奉獻，言傳身教，為人師表。

4.用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。

5.沒有熱忱，世間便無進步。

6.將生活融入課堂，讓學生成為生活主人！

7.以心換心，真誠待人，是為人永遠的準則。

8.為學趁年輕，既學須學好。

9.桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來！

10.信賴、尊重，讓每個孩子都有燦爛的微笑！

11.為了點燃理想之火，那就只有學習，學習。

12.用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

13.好的教師都是如宗教狂般地癡迷于教學。

14.一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。

15.含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

16.用愛心啟迪孩子的心靈，用激情點燃孩子的智慧。

17.學大海，納百川，讓自己容量無限。

18.如果天真活潑的孩子就是一只快樂的鳥兒，我愿做他身上的羽毛，為他遮風擋雨。

19.生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實的人。

20.時時保持敬業精神，處處關心學生學習生活。

小學教師教育格言座右銘篇二

1、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒有什么事做不到的。

2、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

3、我們生來是軟弱的，所以我們需要力量；我們生來是一無所有的，所以我們需要幫助；我們生來是愚昧的，所以需要判斷的能力。我們在出生的時候所沒有的東西，我們在長大的時候所需要的東西，全都要由教育賜與我們。——盧梭

4、我敢說我們日常所見的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬別，便是由于教育之故。——洛克

5、只有在學生心靈里播下愛的種子，才能收獲有愛心的學生。

6、用我們的辛勤勞動托起明天的希望。——常培坤

7、表揚和鼓勵是激發學生潛能的最佳途徑。

8、愛和尊重是教育轉化問題學生的前提。

9、回味一天， 不要看收獲多少， 而要看付出多少。

10、教師——黑夜中的明燈引領學生駛向成功的彼岸——黃黎明

11、投入心靈才能聞到生命的醇香！——唐瑞波

12、評價一堂課的優劣，不在于聽課教師的評說，而在于學生的喜好。

13、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學成功 與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

14、嚴是愛，寬是害。寬嚴適度，和詣永遠。——周美清

15、不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實自己，才能達到人生更高境界。

16、老老實實做人，踏踏實實工作。——金雪芬

17、用愛心啟迪孩子的心靈，用激情點燃孩子的智慧。——盛麗霞

18、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

19、老老實實做人，認認真真教書。

20、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

21、生活中，我們唯一能把握的就是現在。

22、我們必須培養屬于生物因而也屬于自然界的人適應社會生活；因為社會生活是人的特殊工作，所以它也必須符合人的自然活動的表現。——蒙臺梭利

23、平凡的腳步也可以走完偉大的歷程。

24、用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。

25、孩子的進步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永遠的追求！

26、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。——陳利紅

27、用愛心呵護孩子，用行動影響孩子，用快樂生產快樂，用激情點燃孩子求知的熱望。

28、愛心、誠心、細心、耐心，讓家長放心、孩子安心。

29、用誠心、善心和愛心去精心雕琢每一位學生。

30、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

31、我們發現了兒童有創造力，認識了兒童有創造力，就須進一步把兒童的創造力解放出來。

32、人之性，教也；人之情，育也。

33、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

34、生活要樸素，學習要努力，做人要坦誠，對人要真誠。——邱麗敏

35、桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來！——張紅英

36、學高為師，身正為范。

37、學生是校園里最美的風景，學生的笑聲是校園里最美的歌聲。

38、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。

39、循循善誘，誨人不倦的是老師。

40、教師的人格是教育的基石。

41、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

42、我們應該“使每一個學生在畢業時候，帶走的不僅僅是一些知識和技能，最重要的是要帶走渴求知識的火花，并使它終生不熄地燃燒下去。——蘇霍姆林斯基

43、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。

44、生命的活力在于不斷地學習、學習、再學習。

45、太陽下最光輝的職業是教師。

46、以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責任心，贏得家長的放心；以藝術家的匠心，激發學生的創新。

47、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

48、時時保持敬業精神，處處關心學生學習生活。

49、心靈的溝通勝于知識傳遞。

50、太陽每天是新的，孩子們每天也是新的。

51、我們不能全是船長，必須有人也當水手。這里有許多事讓我們去做，有大事，有小事，但最重要的是我們身旁的事。

52、用愛心、耐心、恒心挑戰問題學生，給他們美麗的童年。

53、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。

54、懶惰的人，給他再多的時間，也不會得到真正的收獲。愚蠢的人，給他再多

小學教師教育格言座右銘篇三

1、解開應試的枷鎖，教育才會煥發出真正的生命力！

2、教書是我人生的價值，人生的歡樂，也是幸福的所在。

3、老師的根本職責是幫助學生學會學習，而不是代替學生學習。

4、兢兢業業，育小苗成長；開開心心，觀桃李滿園。

5、有序的緊張比盲目的樂觀更受歡迎。

6、用愛的橡皮擦去不快的痕跡，用善的鉛筆勾出美的世界。

7、教育是播種太陽的事業。

8、用真誠呵護學生心靈，用激情點燃智慧火花。

9、老師多一點耐心，學生就會多一點信心。

10、無怨有悔是一種思想境界，有怨無悔是一種生活境界，有怨有悔是一種能力境界，無怨無悔是一種道德境界。

11、學生喜歡幽默的老師，但是，不喜歡搞笑的老師。

12、考高分是每個中國學生必須具有的素質。

13、學生都是孩子，沒有不可饒恕的錯誤，給孩子一個機會，為學生開辟一條道路。

14、用愛關注每一個學生。

15、有容乃大，時刻保持寬容心態，放松心情，方能收獲成功，贏得美譽。

16、寬容是一種風度，尊重是一種品質，教育當無痕，需要寬容尊重，更需要以身示教。

17、教書育人，千言萬語道不盡，取其精髓匯一字——愛！

18、教育是個系統工程，要讓工程實施趨于完美，需要管理者精心策劃，更需要建設者孜孜不倦地付出睿智和才干，而不僅僅是汗水。

19、以誠在三尺講臺前耕耘，用愛在學生心靈里播種。

20、民以食為天，師以校為家。惟有傾心澆灌，方能贏得桃李芬芳。

21、有愛就有成功。

22、有信心不一定會贏；無信心一定會輸；做一個有信心的人，不必在乎輸還是贏。

23、教書先教人，以德立教；塑人先塑己，以己示人。

24、三尺講臺之上，我們四季耕耘，憑著一腔熱血，換取兩袖清風。

25、人生有限，能干好一件有意義的事，就是成功。

26、害人之心不能有，防人之心不可無。幫人之心不能無，貪財之心不可有。

27、捧著一顆真心，拿出一份真誠，笑臉相對，總會有一份珍珠般晶瑩的友誼出現在你的身邊。

28、一個教師的成功之處，就是把自己的學生塑造為有德、有才之人。不要輕言放棄，追求本身就是一種精神！

29、一言一行影響學生品德，點滴知識樹立教師楷模。

30、一臉微笑，渾身陽光，做好人，做好老師。

31、用你的睿智引領學生，用你的真愛感染學生

32、讓孩子們在愛的教育下健康成長

33、培養人，就是培養他對前途的希望。

34、盡自己的綿薄之力，讓教育之花永遠燦爛！

35、平凡人生，品味平淡工作中孩子們帶來的快樂！

36、讓每個孩子在音樂中快樂地成長！

37、三尺講臺，展示教師人格風范。辛勤耕耘，培育祖國合格人才。

38、一支粉筆寫童心，三尺講臺抒人生。

39、能力培養就好比是酵母發酵的過程，速度是緩慢的，不可一蹴而就。教師就應該做那個耐心而又細心的師傅。

40、教育的成功不僅在于讓學生成為一個知識豐富的人，更重要的是讓他們懂得做人的真諦。

41、教育的成功不在于教師付出多少，而在于學生收獲多少，學生的收獲就是教師的收獲。

42、永遠記住別人對你的好，永遠記住你對別人的好，前者為了報答和掛念，后者并非為了索求，而是為了豐富人生，這是人間最美好的情愫。

43、一句溫馨話語，可以拯救一個脆弱的生命；()一顆誠摯的愛心，可把荒漠變為綠洲。

44、捧著一顆心來，不帶半根草去

45、學生是座水庫，可以種植智慧，也可以養殖知識。

46、有了愛心的教育，教育才會溫馨；有了效益的教育，教育才會興盛。

47、讓孩子們乘著歌聲的翅膀飛翔！

48、心甘寒暑辛苦，情愿生活清貧。守著我的一方心靈樂土，盼著我的門下桃李芬芳。

49、教育是一門愛的藝術。

50、山腳下的小草和山頂上的小草，沒有本質的差別，但是，一定有高低的區別。

小學教師教育格言座右銘篇四

1.站在愛國的前列，時代的前列，時時處處事事勇爭第一。

2.怎樣的老師造就了怎樣的學生。

3.在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

4.在人生旅途上，有道德、智慧與事業相伴，便會風雨無阻、光耀七彩！

5.在教育百花園中，百花吐艷離不開園丁愛奉獻；在金秋碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心澆灌。

6.在教師這個平凡的崗位上，我愿做一枝獨自綻放的寒梅，讓幽幽的芳香去熏染學生的心靈。

7.在集體中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。

8.在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。

9.與孩子做朋友，如朋友般善待他們并一同成長。

10.幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛護。

11.有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

12.友善伴隨著孩子，他看見灑向人間的都是愛。

13.用自己行動和自己心去教育學生，讓每一個學生體驗快樂、獲得成功。

14.用一顆炙熱之心去發現每個孩子閃光點。

15.用眼睛去觀察，用耳朵去傾聽，用手去觸摸，用心靈去感受……讓孩子們記住：課堂小天地，天地大課堂。

16.用心做事，用愛育人。

17.用心靈去傾聽孩子心聲，用幽默去化解孩子緊張，用激勵去點燃孩子自信，讓孩子在快樂中度過一天。

18.用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。

19.用我真誠、執著與愛心，點擊學生智慧鍵盤，啟迪學生美好心靈。

20.用書籍滋潤著自己的心靈，把愛心奉獻給每一位學生。

21.用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

22.用寬容對待過失，用潔眸透視心靈。

23.用教師智慧點燃學生智慧火花，努力使學生得法于課內，得益于課外。

24.用海一樣胸懷，接容每一顆童心；愿化作點點雨露，滋潤每一棵小苗。

25.用愛心啟迪孩子心靈，用激情點燃孩子智慧。

26.用愛心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽。

27.用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。

小學教師教育格言座右銘篇五

每時每刻都能用耐心和愛心去發現孩子，欣賞孩子，培養孩子。只有欣賞孩子的現在，才能塑造孩子的未來。

——何小花

教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼，于是，在加加減減中天塹變通途，荒漠變綠洲。

——趙麗娟

舍棄一些可有可無的花架子，在教育實踐中找到一條務本求實的路，勇敢地走下去，我相信，一定能演繹出一種屬于我自己的最平實的教育理想！

——李娟

教育的真諦在于知孩子之心，觀孩子之面，想孩子所想，樂孩子所樂……一切緣于孩子、服務孩子、發展孩子！

——王金芳

以母愛般的溫柔，以父愛般的嚴格，以朋友般的熱情，為每一個孩子的成長營造一個友愛、和諧、民主向上的環境。

——王莉

教育格言：成功教育的第一要素，便是心中有愛。只要你用真摯的愛去滋潤他們，把他們當成朋友，就會拉近師生之間的情感，喚起學生學習的熱情。

——徐志霞

教師的愛心是無形的教育。讓我們用愛心鋪設一條通向學生心靈的大道，用真心真情譜寫壯麗的人生樂章。

——裔莎

愛在左，責任在右。生命之路，陪著孩子們走一程，無論他是孤單寂寞抑或是躊躇滿志。——殷琴

對后進生，班主任請用睿智引導，更要耐心等待。相信等待之后，會有一朵綻開的鮮花迎向你！

——張曉燕

孩子的“真實”比“做出來的真誠”更可愛。月亮從不為自已不是星王而從天上掉下來，相反，它處于一種非常美妙的格局中：這便是眾星拱月。

——趙雯

教育中傾注了愛，教師就會用欣賞的眼光看待學生每一個幼稚的想法；用寬容對待學生成長中的不足；用發展的眼光期待他們的成長。

————陳玉青

小學教師教育格言座右銘篇六

1.學生是臺上的演員，教師是導演和評委。

2.以博大的胸懷去熱愛每一個學生，把真摯的愛心獻給每一位學生。

3.老老實實做人，踏踏實實工作。

4.沒有什么事情有象熱忱這般具有傳染性，它能感動頑石，它是真誠的精髓。

5.信任學生，了解學生，滿足學生的需求，是教育者的職責。

6.投入心靈才能聞到生命的醇香！

7.勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

8.教師的職責就在于使學生健康快樂的成長。

9.教師，這是學生智力生活中的第一盞，繼而也是主要的一盞指路燈。

10.一個優秀的教師要善于發現孩子的優點，欣賞孩子的優點，放大孩子的優點，讓其對自己充滿信心。

11.用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。

12.教育的成功不僅在于讓學生成為一個知識豐富的人，更重要的是讓他們懂得做人的真諦。

13.耕耘在綠草地，此生無怨無悔。

14.千里之行，始于足下。

15.精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。

16.立足三尺講臺，塑造無悔人生。

17.教師是工程師，教師更是服務員。

18.賞識與激勵是孩子成才的力量源泉。

19.只有在學生心靈里播下愛的種子，才能收獲有愛心的學生。

20.教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

小學教師教育格言座右銘篇七

1.放手讓學生去做吧！相信他們會比我想象中出色。

2.父母的行為習慣就是孩子學習的一本教材。

3.付出是收獲的沃土，關愛是動力的源泉，微笑是學生心目中的一縷溫暖的陽光，更是他們走向成功的階梯。

4.給孩子食物，可以讓他長身體；給孩子觀念，可以讓他成偉人。身體的成長點點滴滴，心智的成長一日千里。

5.給孩子一點空間和營養，讓他們作個深呼吸，感受生命的快樂無處不在。

6.工作著并快樂著，因為孩子在我心中，我又在孩子心中！

7.谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

8.孩子的進步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永遠的追求！

9.孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

10.好的集體中，學生自尊心是極易培養的。

11.環境永遠不會十全十美，消極的人受環境控制，積極的人卻控制環境。

12.回味一天，不要看收獲多少，而要看付出多少。

13.家長的關愛就是孩子需要的維生素，但家長應當牢記，孩子需要正常劑量的維生素，缺它不可，過多無益。

14.假如我不能我一定要；假如我一定要我就一定能！

15.教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學技巧之所在。

16.教師，這是學生智力生活中的第一盞，繼而也是主要的一盞指路燈。

17.教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。

18.教師不替學生說學生自己能說的話，不替學生做學生自己能做的事，學生能講明白的知識盡可能讓學生講。

19.教師當然須教，而尤宜致力于“導”。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。

20.教師的崇高在于以人格培養人格，以靈魂塑造靈魂。

21.教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。

22.教師的'人格是教育的基石。

23.教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養人才。

24.教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

25.教師——黑夜中的明燈引領學生駛向成功的彼岸——黃黎明

小學教師教育格言座右銘篇八

1.播種歡樂的種子，讓花朵在天籟中綻放。

2.常懷律己之心，常思為學之道。

3.老師的人格就是教育工作中的一切。

4.教師的尊嚴是學生對我們道德的肯定、知識的折服和感情的依戀。

5.我要用心去傾聽學生的心聲，用幽默去融洽和學生的感情，用勉勵去點燃學生的自信。

6.一位教師只有充滿著對學生的愛，你才會覺得學生的一切都是可愛的，哪怕是各方面很差的學生。

7.用書籍滋潤著自己的心靈，把愛心奉獻給每一位學生。

8.蓮，因潔而尊；人，因廉而正。

9.做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。

10.給我一個學生，還你一個棟梁。

11.默默耕耘，無私奉獻。

12.和藹可親的態度，永遠是良好教態的注腳。

13.“教師”應該是個具有高超的德行、持重、明達、和善的人，同時又要具有能夠經常莊重、安適、和藹地和學生交談本領。

14.懶惰的人，給他再多的時間，也不會得到真正的收獲。愚蠢的人，給他再多的青春，也不會得到真正的生命。

15.教育不能改變受教育者生命的長度，但能挖掘受教育者生命的深度。

16.智者千慮，必有一失；遇者千慮，必有一得。

17.永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

18.成功之秘訣，在始終不變其目的。

19.人怕活，活怕干。

20.評價一堂課的優劣，不在于聽課教師的評說，而在于學生的喜好。

小學教師教育格言座右銘篇九

1.志于道，據于德，依于仁，游于藝。

2.正其誼，不謀其利。明其道，不計其功。

3.真正的教師，極力防止自己的壞習慣及于學生。

4.怎樣的老師造就了怎樣的學生。

5.在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。

6.語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；

7.愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。

8.有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

9.以德感人，為人師表。

10.一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。

11.要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。

12.言忠信。行篤敬。懲忿窒欲。遷善改過。

13.循循善誘，誨人不倦的是老師。

14.星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發光。

15.我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。

16.為別人照亮道路，自己必須放出光茫。

17.天荒地老，教師的童心不泯。

18.師德是一面鏡子。

19.認認真真教書，踏踏實實做人。

20.勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。

21.親其師，信其道，惡其師，疏其道。

22.其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

23.培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。

24.命運之繩定會握在自己手中。

25.每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。

26.沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

27.露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。

小學教師教育格言座右銘篇十

1.嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。

2.嚴是愛，寬是害。寬嚴適度，和詣永遠。

3.循循善誘，誨人不倦的是老師。

4.學生是校園里最美的風景，學生的笑聲是校園里最美的歌聲。

5.學生是臺上的演員，教師是導演和評委。

6.心中有愛，獻身教育，寓教于春風細雨，滋潤幼苗成棟梁。

7.曉之以理，動之以情，乃培優輔差之大策也。

8.消除隔閡的密碼是真誠，親近心靈的力量是愛與諒解。

9.希望種子總是播入渴求土地，我不敢奢望自己成為希望播種者，但我愿用我一生守侯希望，靜靜地看著它發芽、抽葉、開花、結果，和它一起分享成長快樂。

10.吾愛吾生，心地玉石般澄明；吾愛吾生，情懷白雪般潔凈。

11.我愿做雨露，給他們以滋潤；我愿做土壤，給他們以勃勃生機。

12.我愿做鼓蕩著愛與溫暖春風，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長天空里翅高飛。

13.我愿用我愛心和耐心與孩子產生心靈碰撞，共識、共享、共進，真正煥發出數學課堂生命。

14.我愿意用自己雙手為學生描繪生活美景，塑造他們美好心靈

15.我愿隨時隨地與學生溝通，傾聽學生心聲，與他們做知心朋友。

16.我愿將自己全部愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。

17.我一千次地確信，沒有一條富有詩意的感情和美的清泉，就不可能有學生的全面智力的發展。蘇霍姆林斯基

18.我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育真愛。

19.我相信，講臺就是鍛煉我、錘打我地方，我將永遠愛我所愛，無怨無悔。

20.我們學生就像一面鏡子，你笑他笑，你哭他也哭；我們生活因為學生而變得異常美麗；我們教育由于關愛和賞識而充滿溫情，這是最珍貴。

21.我們無法改天換地，但是沒有人能阻止我們為改天換地貢獻一份力量，只要我們不放棄理想。

22.師愛，能成就孩子的未來；施愛，是教師邁向成功的階梯！

23.我們發現了兒童有創造力，認識了兒童有的創造力，就必須進一步把兒童的創造力解放出來。

24.我們必須培養屬于生物因而也屬于自然界的人適應社會生活；因為社會生活是人的特殊工作，所以它也必須符合人的自然活動的表現。蒙臺梭利

25.我們必須會變成小孩子，才配做小孩子的先生。

26.圣明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。

27.外面世界很精彩，孩子世界更可愛，我愿沉浸在孩子內心世界彈撥和諧動人樂章。

小學教師教育格言座右銘篇十一

1、無論哪一種能力，要達到了習慣成自然的地步，打算我們有了那種能力。

2、關愛童心、感受真愛、欣賞童趣。

3、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。

4、常懷律己之心，常思為學之道。

5、人生最重要的不是你所處的位置，而是你所朝的方向。

6、靠人，靠天，靠祖上，不算是好漢！

7、敬業也是競爭力。

8、創新為藝術之本，人品乃師德之魂。

9、教育即生長，生長就是目的，在生長之外別無目的。

10、教育學生，從愛出發，愛是一種特持久而深刻的感情。

11、昨天已逝，明日是謎，面對今朝，盡力而為。

12、愛生如子，言傳身教潤桃李；愛崗敬業，嘔心瀝血獻真情。

13、用心靈去聆聽每一位學生的呼喚，用真情去贏得每一位學生的信任。

14、教著，感受著；走著，快樂著。

15、在平凡中追求精彩。

16、教育的過程就是一個不完美的人引領著一群不完美的人追求完美的過程。

17、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。

18、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

19、特別能協作，特別能鉆研，特別愛學生，特別能奉獻。

20、劍膽琴心，以青年為友是人生福祉；虎視牛行，助學生成才是教師天職。

21、把教育看成是一項專業，一項事業，而不僅僅是職業。

22、沒有情感，道德就會變成枯燥無味的空話，只能培養出偽君子。

23、沒有目標的不幸在于，你會在賽場上奔跑一輩子卻一分也得不到。

24、一位好老師，勝過萬卷書。

25、只要行動，就有收獲。

26、教師好似肥沃的土壤，滋養著嬌貴的花朵，呵護著嬌嫩的小草。

27、與孩子一起撰寫自己發展的歷史。

28、出身不重要，器度才重要。

29、教海揚帆數十載，癡心育人情不放；嘔心瀝血勤耕耘，桃李芬芳綻華彩。

30、讓學生健康成長，快樂地學習。

31、走進學生心靈，追求詩意課堂，享受教育幸福。

32、學校是學習的地方，不僅僅是積累知識的地方。理解這一點真的很重要。

33、教是科學，貴在求真務實；學乃藝術，妙乎推陳出新。

34、用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真、善、美的小世界。

35、教師不是一個職業，而是義冢生命存在的方式。

36、愛是前提，嚴立規矩；以尊重贏得信賴，以智慧點燃智慧。

37、文當然要作的，但是要緊的在乎做人。

38、教育，我的至愛！

39、沒有愛，就沒有教育。

小學教師教育格言座右銘篇十二

1.驅散孩子每一道緊鎖的眉梢，是我心靈的快慰。

2.燃燒自己，照亮別人。

3.讓每個孩子快樂的成長，讓每個孩子接受到平等的關注和關愛，讓每個孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。

4.熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。

5.人的教育在他出生的時候就開始了，在能夠說話和聽別人說話以前，他已經就受到教育了。

6.人若能摒棄虛偽則會獲得極大的心靈平靜。

7.人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于不斷奉獻。

8.人生如下棋，務必有遠見方能獲勝。

9.人生諸多未知的事情，需要開動腦筋，大膽假設，小心求證。

10.人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長開的窗——接納之窗。

11.人之性，教也；人之情，育也。

12.如果你希望成功，以恒心為良友，以經驗為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。

13.三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。

14.身教重于言教，才高還需德高。

15.什么是教育？一句話，就是要養成良好的學習習慣。

16.生本課堂體現了學生作為主體，教師作為引導者的課程標準思想。

17.生活要樸素，學習要努力，做人要坦誠，對人要真誠。——邱麗敏

18.生活中，我們唯一能把握的就是現在。

19.生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過。

20.生命的活力在于不斷地學習、學習、再學習。

21.生以求知為樂，師以從教為榮。

22.師愛，能成就孩子的未來；施愛，是教師邁向成功的階梯！

23.師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。

24.師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。

25.師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

小學教師教育格言座右銘篇十三

1.用愛打開學生心靈窗戶。

2.永遠用欣賞的眼光看待學生，永遠用寬容的心態面對學生。

3.擁有一顆平常心，做孩子的知心人，分享快樂與悲傷，讓教與學活動成為幸福的源泉。

4.因為愛，所以我用童心童眼看世界。用心去體悟，用愛去實踐，用包容開放心態去觸摸那一顆顆鮮活童心。

5.以心靈滋潤心靈，以人格影響人格。

6.以我的知識傳播智慧，以我的人格感染隊員，以我的生命奉獻年華。

7.以母愛般的溫柔，以父愛般的嚴格，以朋友般的熱情，為每一個孩子的成長營造一個友愛、和諧、民主向上的環境。

8.以博大的胸懷去熱愛每一個學生，把真摯的愛心獻給每一位學生。

9.一息尚存需努力，留作青春好范疇。

10.一位教師只有充滿著對學生的愛，你才會覺得學生的一切都是可愛的，哪怕是各方面很差的學生。

11.一束贊許目光，一次贊許點頭，一個會心微笑，都會傳遞出真誠鼓勵，都能表達出孩子贊美。

12.一切為了學生，一切為了教師，一切為了學校，這是我神圣的職責。

13.一個知識不完全的人可以用道德來彌補，而一個道德不完全的人，很難用知識去彌補。

14.一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。

15.一個教師的成功之處，就是把自己的學生塑造為有德、有才之人。不要輕言放棄，追求本身就是一種精神！

16.一個合格的園丁，必須是有愛心，有激情，有智慧，才能枝繁葉茂，花開滿園。

17.一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。

18.一個孩子就是一本書，要想讀懂他，就得走進他們心靈。

19.業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。

20.要做孩子的老師，先做孩子的朋友。

21.要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的學生來。

22.要想得到一年收獲，就種谷子；希望得到十年收獲，就去栽樹；要想得到一生收獲，就去育人。

23.要使教學順利有效，必須進行研究。

24.要散步陽光到別人心里，必須自己心里有陽光。

25.要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。

26.要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。

27.要把陽光灑向教室每個角落。

小學教師教育格言座右銘篇十四

一、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

二、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。

三、學生是校園里最美的風景，學生的笑聲是校園里最美的歌聲。

四、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

五、太陽下最光輝的職業是教師。

六、時時保持敬業精神，處處關心學生學習生活。

七、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

八、用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。

九、教師要融于師生的相互理解中。

十、學校是大海，孩子是魚，大海里有了千姿百態的魚，才充滿了生命力。

十一、學高為師，身正為范。

十二、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。

十三、愛是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

十四、表揚和鼓勵是激發學生潛能的最佳途徑。

十五、只有在學生心靈里播下愛的種子，才能收獲有愛心的學生。

十六、用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。 穎

十七、跟著別人走路永遠落在別人后邊，要勇于開辟自己的路。

十八、教育加贊賞等于教育的平方。

十九、平凡的腳步也可以走完偉大的歷程。

二十、教學是發現，是分享，是成長，是興奮和愛。

二十一、信任學生，了解學生，滿足學生的需求，是教育者的職責。

二十二、回味一天， 不要看收獲多少， 而要看付出多少。

二十三、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。

二十四、愛和尊重是教育轉化問題學生的前提。

二十五、評價一堂課的優劣，不在于聽課教師的評說，而在于學生的喜好。

二十六、生命的活力在于不斷地學習、學習、再學習。

二十七、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

二十八、老老實實做人，認認真真教書。

二十九、教學是一門思維的藝術，教師每天都在演奏著不同的旋律。

三十、投入心靈才能聞到生命的醇香！

三十一、教師之所以偉大，在于他永遠消耗自己，照亮別人。

三十二、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。

三十三、想讓生命輝煌，就別浪費青春。

三十四、嚴是愛，寬是害。寬嚴適度，和詣永遠。

三十五、老老實實做人，踏踏實實工作。

三十六、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。

三十七、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。

三十八、用愛心、耐心、恒心挑戰問題學生，給他們美麗的童年。

三十九、用我們的辛勤勞動托起明天的希望。

四十、言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。

四十一、生活要樸素，學習要努力，做人要坦誠，對人要真誠。

四十二、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

四十三、用誠心、善心和愛心去精心雕琢每一位學生。

四十四、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

四十五、桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來！

四十六、用愛心啟迪孩子的心靈，用激情點燃孩子的智慧。

四十七、教著，感受著；走著，快樂著！

四十八、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

四十九、太陽每天是新的，孩子們每天也是新的。

五十、怎樣的老師造就了怎樣的學生。

五十一、孩子的進步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永遠的追求！

五十二、愛心和寬容是教師的靈魂所在。

五十三、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

五十四、教師的人格是教育的基石。

五十五、生活中，我們唯一能把握的就是現在。

五十六、知識是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，輕裝上陣才能游得暢快自由。

五十七、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。

五十八、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

五十九、循循善誘，誨人不倦的是老師。

六十、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

六十一、課堂是師生共演的舞臺，學生是主演，教師是串演。

六十二、學中干，干中學，不斷地完善自我。

六十三、心靈的溝通勝于知識傳遞。

六十四、一次小小的鼓勵，往往會給孩子終生的回憶。

六十五、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

六十六、一切為了孩子，為了一切孩子。

六十七、天荒地老，教師的童心不泯。

六十八、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

六十九、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。

七十、對教育赤膽忠誠，為學生奉獻愛心，培養學生創天下之先、逞少年之志。

七十一、人之性，教也；人之情，育也。

七十二、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

七十三、心靈塑造的最佳工程師。

七十四、愛心、誠心、細心、耐心，讓家長放心、孩子安心。

七十五、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。

七十六、堅持啟發式，避免注入式。

小學教師教育格言座右銘篇十五

1、教育加贊賞等于教育的平方。——王妙湖

2、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。——陳利紅

3、一切為了孩子，為了一切孩子。——盛順紅

4、桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來！——張紅英

5、老老實實做人，踏踏實實工作。——金雪芬

6、嚴是愛，寬是害。寬嚴適度，和詣永遠。——周美清

7、教著，感受著；走著，快樂著！——何建明

8、投入心靈才能聞到生命的醇香！——唐瑞波

9、用我們的辛勤勞動托起明天的希望。——常培坤

10、教學是發現，是分享，是成長，是興奮和愛。——錢艷

11、用愛心啟迪孩子的心靈，用激—情點燃孩子的智慧。——盛麗霞

12、教師——黑夜中的明燈引領學生駛向成功的彼岸——黃黎明

13、用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。——黃穎

14、生活要樸素，學習要努力，做人要坦誠，對人要真誠。——邱麗敏

15、每天我都微笑著向快樂出發，因為前方有需要我傳播快樂的人。——章雋

16、在數學教育的旅途中，我甘愿做一個行者，不斷行走、不斷思索。——章雋

17、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。——范奕芳

18、愿我們的老師在創造性工作中理解教育的真諦，愿我們的孩子在自主性學習中享受童年的快樂。——顧逸飛

19、給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛，在湛藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。——王潔

20、把機會讓給學生，把精彩留給學生，把掌聲送給學生，把愛心獻給學生，把希望帶給學生。——周曉燕

21、要想得到一年的收獲，就種谷子；希望得到十年的收獲，就去栽樹；要想得到一生的收獲，就去育人。——王湘萍

22、我們的學生就像一面鏡子，你笑他笑，你哭他也哭；我們的生活因為學生而變得異常美麗；我們的教育由于關愛和賞識而充滿溫情，這是最珍貴的！——孫文霞

23、昨天已過去，今天要面對，明天是籌劃，用昨天的經驗面對今天，要用今天所有的智慧來為明天做準備，只有把握好今天，把今天的事做得盡善盡美，才能有昨天美好的回憶，明天宏偉的藍圖！——張菊英