當(dāng)看完一部影視作品后，相信大家的視野一定開拓了不少吧，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。當(dāng)我們想要好好寫一篇讀后感的時(shí)候卻不知道該怎么下筆嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

田野讀后感400字篇一

書中講了很多故事，當(dāng)時(shí)給我印象最深的一篇中將的是這樣一個(gè)故事：

在一個(gè)小村子里，有一名叫何九的人，他以前經(jīng)常做壞事，臭名遠(yuǎn)揚(yáng)。有一天，何九向村里借了一條船，可后來船卻不翼而飛了，在大家的嚴(yán)厲指責(zé)下，何九只好賠償大家，他每天拾田螺拿到城里去賣錢。后來一個(gè)叫六順的小孩看到他很辛苦就與何九一起拾田螺，村里要開學(xué)校，可他們卻不收何九的錢，還說他，何九感到很慚愧。自從這以后他就更加努力地拾田螺拿去賣錢。

一次他們在賣田螺時(shí)一個(gè)老板不停的壓價(jià)，何九與他吵了一架，結(jié)果何九和六順都被打了一頓，過了很多年，他們越來越努力，拾的田螺都快堆成一座大山了?，F(xiàn)在六順長大了，何九老了，一天何九突然暈倒了，就在這時(shí)六順把事實(shí)告訴了何九，船是他弄丟的，一直都是他的錯(cuò)，六順把自己的錢全給了何九，可何九卻堅(jiān)決不要，最后何九買下了船可他卻走了。

這個(gè)故事告訴了我們不能欺騙別人而且要誠實(shí)，既然事情是自己造成的，就要勇敢面對去承擔(dān)責(zé)任。

田野讀后感400字篇二

今天，我讀了《西頓動(dòng)物記》里面的《田野的主人豁豁耳》。

這本書主要講的是：兔子?jì)寢屆愑幸粋€(gè)兔寶寶，這個(gè)兔寶寶叫豁豁耳，因?yàn)榛砘矶幸淮伪灰粭l黑蟒蛇咬了一口它的耳朵，耳朵缺了一塊，所以這只小兔才叫豁豁耳。

為了讓豁豁耳能盡快學(xué)會(huì)自己生活，兔子?jì)寢屆惥烷_始天天教小兔子豁豁耳一些本領(lǐng)，比如說毛麗教豁豁耳的一些本領(lǐng)有：兔子的兔語、敵人來了怎么學(xué)木頭人、誰是 我們的朋友等等，這些本領(lǐng)很多，所以我就不說了。

通過這些訓(xùn)練，小兔子豁豁耳很快就成為了田野的主人，而且小兔子豁豁耳很快就能自己生活了。

在小兔子豁豁耳自己生活的日子里，它也遇到了好多好多的危險(xiǎn)，但是小兔子豁豁耳在面對這些危險(xiǎn)時(shí)，它也用到了兔子?jì)寢屆惤趟囊恍┍绢I(lǐng)保護(hù)自己，而在最后一個(gè)危險(xiǎn)來臨時(shí)，兔子?jì)寢屆悶榱吮Ｗo(hù)自己的小兔子豁豁耳，她就永遠(yuǎn)告別了她生活的這片田野。

讀了這本書，我也知道了一些知識(shí)，比如說：兔子的朋友是風(fēng)，還有鋼絲，兔子的兔語是：蹬一次——小心，不要亂動(dòng)；慢慢蹬兩次——快到這兒來；快蹬三次——非常危險(xiǎn)，快離開!，敵人來了要學(xué)木頭人，必須站著不動(dòng)，而且也得停止呼吸才不容易被敵人發(fā)現(xiàn)。

田野讀后感400字篇三

東方欲明，晨曦出露，作者紀(jì)伯倫正同田野在傾心“交談”，他知道了大自然的悲哀，聽到了微風(fēng)在“嘆氣”，見到了花兒在“流淚”，溪水在“號(hào)哭”，鳥兒在“唱著悲傷的歌”。搞清楚一切后，才明白這都是人類對它們造成的傷害。

我想，人們呀，我行我素，使得鮮花、鳥兒……以及整個(gè)田野中的角落都充滿著哭聲，有些無情的人硬要把它們扯進(jìn)苦海，使得田野里的生物不得不井離鄉(xiāng)，怎能不傷心流淚呢？

換個(gè)角度來想，如果你是田野中的動(dòng)物，飽受著人們的種種壓迫與拘束，那么，你會(huì)怎么樣？大發(fā)雷霆？人們無所謂，默默無聞？人們不當(dāng)回事，簌簌流淚？人們顧不著，此時(shí)的你又能做些什么呢？只能長吁短嘆罷了。

未來是讓人憧憬的，可是或許在未來的某一天，我們聽不到鳥兒歌聲，聞不到清新空氣……如果真是這樣，那該是多么可怕的事?。∫苍S你不相信會(huì)有那么一天，但是，由于人們貪婪，總會(huì)有那么一天的！

唉，那些討厭的人啊，你們?yōu)槭裁匆獋︷B(yǎng)育我們的母親呢？為什么要傷害與我們共通生存在地球上的兄弟姐妹呢？請吸取教訓(xùn)吧！毀了大地，也就等于毀了自己的生存之地。

田野讀后感400字篇四

在這個(gè)充實(shí)而快樂的暑假中，我讀了曹文軒的《沉默的田野》。這是一本溫馨質(zhì)樸的短篇小說集，故事清新明快，情節(jié)詼諧感人，圍繞著天真無邪的少年時(shí)光，展開了一個(gè)又一個(gè)兒童成長的小故事。

現(xiàn)在，我就帶領(lǐng)大家跟隨著作者生動(dòng)活潑的描寫去看看吧！在廣闊而美麗的田野中，到處都是彩色而神秘的花園，徜徉其間，迎面而來的是花草散發(fā)的清香，那些勤勞質(zhì)樸的人們，帶給我們的是別樣的`風(fēng)情與感動(dòng)。

在這田野當(dāng)中，忘不了熱心幫助老奶奶的小姑娘香菱，忘不了勇攀高峰尋覓古堡的麻石和森仔，忘不了和大風(fēng)無畏搏斗的二疤眼子，忘不了執(zhí)著肯干知錯(cuò)就改勇于補(bǔ)救的六順，忘不了因?yàn)橐路倍鵂幊车氖嫘?、夏瑩和唐蔓、杜珊珊，這一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明、純真可愛的人物，不就是我們要尋覓的寶藏嗎？

這里的每一個(gè)小故事的主題都是積極向上的，它教導(dǎo)我們要互相幫助，與人為善，它能讓我們從中學(xué)到體貼同學(xué)、尊老愛幼、積極進(jìn)取、堅(jiān)持不懈……這些可貴的精神。

那么，讓我們一起去閱讀更多的書，一起去尋找更多的寶藏。還等什么？快樂的尋寶之旅開始啦，趕快出發(fā)吧！

田野讀后感400字篇五

今年寒假我讀了一本好書，書名叫《沉默的田野》。這本書中講了很多有趣而動(dòng)人的故事。

其中有一篇文章讓我記憶深刻，講的是一個(gè)小女孩和老奶奶的故事。有一個(gè)地方叫自由市場，一個(gè)貧困物理的老奶奶在賣紅棗兒，小女孩香菱十分同情奶奶，于是天天坐在老奶奶身旁和奶奶說說話、聊聊天，下雨給奶奶舉起大傘，平時(shí)一早就給奶奶占地方。一次，有一個(gè)十分不講理的叔叔來到這里，抓起幾個(gè)棗就往嘴里塞，“呵，真叫脆，多少錢一斤？”老奶奶說：“論顆賣，一分錢一顆。我看不見東西，你自己拿吧?！笔迨褰o了奶奶五分錢，但卻拿了十顆棗。香菱看到立刻說：“是十顆棗?！笔迨宀焕硭?，香菱再說，叔叔不耐煩了，上去打了一下香菱，香菱哇哇大哭，回家找爸爸去了。

讀到這，我非常地氣憤，這個(gè)叔叔不但不講道理，沒禮貌，而且不誠實(shí)。于是我接著讀下去了。香菱的爸爸來了，她的爸爸是個(gè)長得十分剽悍的漢子，身材高大，鐵塔一般，香菱說就是他打的我，香菱爸爸狠狠地打了那叔叔一拳。這時(shí)，香菱突然讓爸爸停下來，說我們回家吧。喧鬧的市場，好似聽到了一個(gè)統(tǒng)一的口令，頓時(shí)大家都走開了，香菱他們也回了家。那叔叔把十顆棗放了回去，灰溜溜的走了。

除了這篇故事，這本書中還有許多令人感嘆的故事，“長裙子短襪子還有一頂藍(lán)帽子”、“古堡”、“漁翁”、“野風(fēng)車”等很多故事，每一篇都特別的精彩，令人感動(dòng)。

這真是一本好書！

田野讀后感400字篇六

放眼望去，田間似乎少了些什么。雨中寂寞的麥子無力地低著頭，任憑雨沖刷著嬌嫩的葉子。無力反抗的她搖晃著、呻吟著、掙扎著……在無人信步的田間地頭，麥子只好自己承受。

泥濘的路上沒有了錯(cuò)雜的腳印，隨著雨水流走的不僅是泥土，還有歡快的記憶。風(fēng)中的小草是堅(jiān)強(qiáng)的，傲立在狂風(fēng)暴雨中怒吼：“這不公平！”她太弱小了，以至于她的什么聲音也聽不見，她的怒吼化為眼淚，滋潤著腳下那片不大的土地。

一切都是那么朦朧，那么安靜。所以當(dāng)一道閃電劃破長空后，還留下無盡的悔恨。而籠罩大地的霧氣也尖叫著，在空曠的田野是留下了恐懼的氣氛，久久不肯散去。與的嘈雜喧鬧給田野增添了一絲熱鬧，但這是不和田野的空曠的，連稻子也在搖頭表示不滿。

陽光下的田野是可人的。微風(fēng)拂來，麥子舒服的享受著陽光中透徹清新的空氣。早晨掛滿了露水的稻子彎著腰，欣賞著自己的豐碩果實(shí)。一切都是那么和諧，那么樸素。喲！光著腳丫的小丫頭又來了，她飛快的抽出麥粒，玩弄著，品嘗著。遠(yuǎn)處的玉米葉子發(fā)出細(xì)微的聲音，好象在嘲笑麥子。又是一陣麥浪，起伏的她表示著心中的不滿，但看樣子高傲的她也很高興，因?yàn)樾⊙绢^婦摸著她，安慰著她……

這時(shí)的美景會(huì)讓你化身為一只蝴蝶，穿過傷害，永遠(yuǎn)也不會(huì)長大。

田野讀后感400字篇七

今天，我略讀了法國著名科普作家、科學(xué)家亨利法布爾的《昆蟲記》，真是引人入勝的著作??！我精讀了短小精悍的《田野地頭的蛐蛐》，感慨良多。

蛐蛐這種小昆蟲我也是偶然一晚在家里陽臺(tái)的花叢里，聽見過一次它的放聲歌唱，等我用小電筒追蹤它時(shí)，卻很惋惜的只看見了它靈巧的背影。我曾經(jīng)很遺憾也很好奇蛐蛐的生活。不過別擔(dān)心，今天法布爾把我?guī)нM(jìn)了蛐蛐兒那令人著迷的神奇的世界……

最打動(dòng)我的是這一段：四月過完，蛐蛐開始歌唱，先是一只兩只羞答答地在獨(dú)鳴，不久便響起交響樂來，每個(gè)草棵里都有一只在歌唱。我很喜歡把蛐蛐兒列為萬象更新時(shí)的歌唱家之首。還有，地上的蛐蛐雖歌聲單調(diào)，缺乏藝術(shù)修養(yǎng)主，但其淳樸的聲音與萬象更新的質(zhì)樸歡快又是多么和諧呀……

作家法布爾用優(yōu)美細(xì)膩的語言寫出了蛐蛐兒一生最驕傲的時(shí)刻：縱情歡歌在它自己的后花園里。對蛐蛐兒這種弱小的昆蟲，法布爾濃濃的愛意充斥在字字句句里，他把自己的人生感悟熔進(jìn)了它們的一舉一動(dòng)，洋溢著對生命的尊重與熱愛。

讓我們在午后的斜陽里懶散的靠在沙發(fā)上，喝著飲料再次一起沉浸在法布爾的美文中吧！看，蛐蛐兒來了，它踏歌而來，伴著二重奏，我再次感受到它小小身軀里怒放的生命……

田野讀后感400字篇八

當(dāng)你看到可愛的小兔子時(shí)，肯定想抱抱它，可是它卻一溜煙兒地逃跑了。這時(shí)，你一定會(huì)說：“原來兔子是這么膽小??！”這句話其實(shí)你說錯(cuò)了。這個(gè)故事的兩個(gè)主人公卻不象其它的兔子那么膽小，它們一個(gè)位是兔子?jì)寢屆悾晃皇峭米觾鹤踊砘矶?/p>

兔子兒子為什么叫豁豁耳呢？原來，他剛剛出生的時(shí)候，被一只黑蟒咬傷了一只耳朵，雖然幾天后，傷口完全好了，但是那殘破的耳朵再也恢復(fù)不了原來的樣子了。就因?yàn)檫@件事，毛麗才給他取名為豁豁耳。

在毛麗的精心關(guān)照下，豁豁耳慢慢地長大了，他終天到了獨(dú)自生活的年齡了，他告別了媽媽毛麗，往叢林深處走去了……

雖然豁豁耳離開了媽媽毛麗，但是毛麗還是在他有危險(xiǎn)的時(shí)候保護(hù)他。豁豁耳一天一天地變強(qiáng)，但毛麗去一天一天虛弱。豁豁耳為了保護(hù)媽媽，就又搬到了和媽媽一起生活過的家。

到了冬天，狐貍開始出來找吃的，所以毛麗和豁豁耳大氣也不敢出，但是最終狐貍還是發(fā)現(xiàn)了他們的洞口，就是在這一次，媽媽毛麗為了保護(hù)豁豁耳，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命！

田野讀后感400字篇九

假期里，我閑著沒事，忽然想起假期作業(yè)，要讓每個(gè)教師認(rèn)真的讀《在希望的田野上》。

我讀過幾篇后，就被同行的一句句樸實(shí)而真心的話語所吸引，甚至被打動(dòng)了，禁不住不顧一切地讀了起來，讀完此書我首先感覺到他是那么親切，那么樸實(shí)。他們說的事是那么真實(shí)，他們雖未有華麗的詞藻，但娓娓動(dòng)聽；雖沒有高深的理論，但句句在理，這也是感動(dòng)人的原因吧。

在這本書的教育故事篇里，一個(gè)個(gè)的故事雖是那么平常，但沒一個(gè)故事都會(huì)讓人怦然心跳。當(dāng)我讀過陳自科老師的《寬容能把堅(jiān)冰融化》，我懂得了教師的寬容；讀過張彥慧老師的《教師的責(zé)任》我又感到了自己的責(zé)任；讀過賀風(fēng)華的《最甜的水果餡》，我又感到作為教師的幸福。通過一個(gè)小小的回憶，我感到自己責(zé)任的重大，同時(shí)有體會(huì)到了，正如一位老師說的教師職業(yè)的危險(xiǎn)，他們都用真實(shí)的語言表達(dá)出來了。

在本書的課堂教學(xué)篇里，我又懂得了現(xiàn)在的課堂與原來的課堂太不應(yīng)一樣了，真想要改正自己課堂教學(xué)。在成長的足跡篇里，我又找到了我學(xué)習(xí)的榜樣。例如周雪的《痛并快樂地求索》，她所說的每一句話都是真實(shí)的，我還知道有許多的事她并沒有說出來。還有像婁瑞紅老師，王素玲老師，劉翠玲老師，申風(fēng)利老師，他們的事跡，無一不被我感動(dòng)，為了學(xué)生，他們放棄了自己的休息日，放棄了自己與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，有了這樣敬業(yè)愛生的老師，我們的教育能不進(jìn)步嗎？

總之，《在希望的田野上》的每一篇真實(shí)的故事，都能讓我的心久久不能平靜。