人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

日行一善日記50字篇一

這也算我們今天的日行一善吧！

今天寫了一會寒假作業，聽媽媽說她要出去一會兒，中午回來做飯。我想，反正我也是閑著，不如幫媽媽先把中午要做的菜先準備一下，這樣媽媽回來就能輕松一些。

說干就干！我看到媽媽把白菜和香菇放在廚房里，我想可能中午的菜跟這些東西有關，就先洗它們吧。

我把白菜一層層的扒下來，感覺白菜長得真結實啊，雖然我小心翼翼地扒，但每扒一層我都扒不完整。覺得差不多夠了，我就開始洗白菜，然后洗香菇。洗好后把它們放下控水的籃子里，等著媽媽回來“下鍋”嘍！

日行一善日記50字篇二

xx年xx月xx日 星期x

俗話說：“助人為快樂之本”。這世上并不是每一個人都像我們一樣擁有健全的身體，仍有些老弱婦孺需要我們的幫助和關心 。

我曾經獲得同學許多的幫助、安慰與關心。考試考不好時，班上同學就會來安慰我，并教我計算與背誦。當我失意、沮喪時，他們會當我的心靈老師，給我努力向上的力量。

別人有困難時，我伸出援手，指引迷路人方向、隨手做好垃圾分類、幫小妹妹或老人家拿重物。每次從他們口中聽到一聲誠摯的謝意時，那真是最美好的禮物!

有能力幫助別人是一件幸福的事，“施比受更有福”，感謝我們的無缺，可以更有能力造就別人的無缺。

日行一善日記50字篇三

寒假開始了!我準備每天做一件好事。

第一天：今天，我在馬路邊看見一個小男孩，他的雙腿在發抖，原來他不敢過馬路，于是我牽著他過了馬路。

第二天：這一次是就小狗的好事。有一只小狗在我家門前晃來晃去，一看就知道它想吃東西了，而且還是一只母狗，我毫不猶豫的把手中的漢堡包給它了。它叼去走了。

第三天：我和媽媽去理發店，進了理發店，我發現地上滿是理發師從別人頭上剪下來的頭發，我看著就不舒服，于是拿起掃把掃了起來。

第四天：這是一個布滿烏云的星期四。晚上媽媽感冒了，我心疼媽媽，主動把窗臺上的衣服收了起來。媽媽說：“你真是孝順的好孩子”

第五天：我們村里有一個小朋友找不到自己的媽媽了，于是我牽著她，找到了他媽媽。

……

怎么樣?我做的好事多吧!

日行一善日記50字篇四

贈人玫瑰，手留余香。樂于助人是美好的品質，今天放學回家比較早，天未全黑，當我出地鐵站的時候遇到一位老奶奶，她和她的老伴準備去鼓樓，向我問路，我便告訴了她去鼓樓的路，她感激的對我說了一聲謝謝，便和老伴一起往地鐵站走去了。

雖然這只是一件小事，但能幫助到別人我也很開心，如果世界上所有人都能盡可能去幫助他人，世界上是不是就會少很多可憐人呢？世界是否會變得更美好？

今天中午上團課的時候學長給我們看了一則新聞，是測試人們對艾滋病看法的認識，艾滋病人求擁抱。人們對于艾滋病有不知名的恐懼，對艾滋病病人的關注過少，忽視了艾滋病病人的精神生活。

一個擁抱不代表什么，也不會感染艾滋病，但是卻可以為一個不被人們所接受的艾滋病患者帶去一份生存的希望。

善惡只在一念之間，地上種了菜，就不易長草；心里有了善，就不易生惡。

一個小小的擁抱，或許對你來說不算什么，但對他人來說卻可以帶給他溫暖。

日行一善日記50字篇五

20xx年x月x日 星期x 晴

一次開家長會的時候，“有七八張桌子不夠，怎么辦呢?”張毅浩軒說：“讓那些調皮搗蛋的同學坐后面去。”

“不行”

申建彤說：“誰日行一善，心中有他人的同學就到后面去。”申建彤坐到了后面。接著一個有一個的舉起了手。老師叫了八個人一起坐到了后面，其中就有我。

“給坐到后面的同學鼓掌。”老師既表揚了我們，又給我們發了表揚信。

我很高興，高興的差一點跳了起來。老師讓大隊長、班長、副班長和小組長說一說不舉手的理由。

大隊長說：“因為我姥姥來開會，我姥姥的眼睛不好。”副班長和班長說：“我們這次沒舉手、沒帶頭，下次一定帶頭。”

有很多人說的都一樣。我們一定要日行一善喲!