總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，是時候寫一份總結了。什么樣的總結才是有效的呢？下面是小編帶來的優秀總結范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒園環保工作總結篇一

1.做好幼兒的晨檢工作。幼兒的安全問題是幼兒園的首要任務。保育教師要主動配合本班教師做好各項工作。孩子入園時，認真做好晨檢工作，杜絕幼兒帶危險物品，阻止幼兒的危險行為。在培養幼兒良好的學習、生活習慣的同時，為幼兒創造良好的環境，關心、熱愛、尊重每一位幼兒，耐心、觀察教育幼兒，關注幼兒的個體差異和身心健康，主動和教師一起組織好幼兒的戶外鍛煉，根據季節的變化，及時為幼兒增減衣服。

2.搞好班級衛生工作。保育教師要整理好本班活動室和盥洗室的衛生，每天要堅持用消毒毛巾擦洗幼兒的飯桌和消毒柜、口杯架、玩具柜等。每天下午幼兒喝完牛奶后要用清水刷洗幼兒的口杯并進行消毒，定期用84消毒液將幼兒的玩具、桌椅、小床等物品進行消毒。每天對活動室、盥洗室的地面要隨臟隨擦，避免地面積水使幼兒滑倒。每半月要晾曬、清洗幼兒被褥，活動室每天要開窗通風，給幼兒創造一個清潔、衛生的良好環境，讓幼兒養成講衛生和保持生活場所衛生的好習慣，讓幼兒學會正確、文明的入廁方法，正確的盥洗方法以及如廁后會整理自己的衣褲等。

3.培養幼兒的生活習慣。培養幼兒良好的進餐習慣，讓幼兒進餐前用肥皂洗手，正確使用餐具，進餐時不要讓餐具碰撞發出響聲，愉快地進餐，細嚼慢咽，不挑食、不撒飯粒，吃完飯菜后把碗放回餐筐中，及時擦嘴清理自己的桌面。保育教師不管再忙都要進行午檢，午睡前要利用飯后的時間，對幼兒進行檢查工作，以防危險物品帶入寢室，對幼兒自己或他人造成危害，保育員中午要細心巡視孩子的一舉一動，及時發現問題杜絕意外事故。午睡起床后，仔細檢查幼兒床鋪，查看有無幼兒大小便在床面上，指導幼兒學習穿脫衣服和鞋子，培養他們的生活自理能力，養成他們良好的生活習慣。離園前保育教師也要認真仔細檢查、整理好幼兒的衣服和鞋子。

4.配合教師搞好教學活動。在組織幼兒活動前，保育教師要主動提醒幼兒喝水、入廁。配合教師的教學活動時，要主動擺放幼兒操作材料，輔助教師的教學活動。在出外活動時，要主動查看活動場地是否安全，幫助并指導幼兒穿脫合適的衣褲和鞋子，隨時觀察孩子的體能，照顧能力較弱或身體差的孩子。在家園合作中，要主動接觸家長，了解幼兒在家中的健康、生活習慣等情況，指導家長為幼兒準備合理的膳食、合適的衣服、保證幼兒充足的睡眠，保持幼兒良好個人衛生，使幼兒養成良好的衛生習慣。隨著教育改革和社會發展的需求，幼兒保育工作的重要性越來越被整個社會及幼兒家長所重視。實施保育和教育相結合的原則，對幼兒園保育教師自身素質的提高，就有了新的要求，保育工作的范圍也在不斷的拓寬，開展有目的、有計劃的幼兒保育工作，充分體現了學前教育中保育工作的重要性。

1.保潔員主要負責班級周圍環境的衛生清潔工作。做到每天小掃除，每周大掃除，保持活動走廊內空氣的流通，保證幼兒有一個舒適、干凈的活動環境。

2.按照消毒制度的規定，保潔員要認真做好樓道及走廊的消毒工作，保持窗戶明亮、清潔，認真做好樓梯扶手的清潔、消毒工作。堅持每天上、中、下午定時打掃衛生間，沖洗衛生間，做到衛生間槽內無污垢，保持衛生間內清潔無臭味。

3.在保教人員的指導下，保潔員要做好園內活動區、樓梯間、行政辦公室、公共區門窗等的清潔衛生工作，保持地面無紙屑、果皮等。對自己所使用的用具、工具、清洗干凈后要有序地收放。

4.堅持每天對垃圾箱進行清掃并保持衛生，每周對墻壁、走廊打掃一次并保持干凈。

5.在后勤人員的指導下，保潔員要每天檢查園內活動場所的安全隱患，定期用消毒液擦洗幼兒大型玩具，每天清潔整理草坪，清掃園內活動場地的衛生，保持地面清潔無雜物。

6.在醫務人員的指導下，保潔員要嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度，夏天要做好驅除蚊、蠅的滅害工作，保證幼兒的開水供應，冬季做好防寒保暖工作，定時拆洗和翻曬門簾、窗簾，定期縫制幼兒的被褥和枕套。

7.保潔員還要兼管幼兒園動物飼養角的衛生清潔打掃和安全工作，妥善保管所用物品及有關勞動用具，協助后勤人員做好園內綠化工作。

8.保潔員要妥善保管好班級管區內幼兒的設備、用具，防止腐爛、損壞和丟失。

1.保育工作直接服務于孩子，保潔工作是保育中的一部分，不與孩子直接接觸。保育是幼兒園工作的重要組成部分，是幼兒健康的重要保障，從幼兒園的性質、任務來看，保育和教育共同承擔著促進幼兒身心和諧發展的任務。因此，也更加體現了保育在幼兒園教育中的重要性。

2.幼兒園倡導“保教并重”，保育和教育同等重要，保潔工作是涵蓋在幼兒園教育中的衛生部分。保潔工作是保證幼兒一日活動在清潔、衛生的環境中正常進行。保育工作是培養幼兒良好的生活、行為習慣，為幼兒提供安全、美化、可操作的環境，防止意外事故的發生，維護幼兒身體的健康。

3.保育工作對幼兒園教育教學活動起著輔助作用，在幼兒教育活動中，實施日常教學和生活保育工作，主要由教師和保育教師共同擔任，她們不僅要保護幼兒的身體和心理的正常發育，同時也要促進幼兒身體和心理的健康發展。

4.保潔工作以清潔園內衛生為主，環境的整潔、空氣的流通，植物的生長、動物的豢養等是她們的主要工作，這些都代表著幼兒園的園容、園貌，是幼兒園整體美化的標志。

總之，保教結合是幼兒園工作的靈魂，幼兒更是直接受益者。“保”字在前，為學前教育打下扎實的基礎，為幼兒的健康提供必要的保障。只有充分認識到“保教并重”，幼兒園工作才能更有效地展開!

幼兒園環保工作總結篇二

節能降耗，簡言之就是節約能源、降低消耗，用最少的投入去獲取最大的效益。我園20xx年在創收的同時更注重節能降耗，以科學發展觀為指導，以節約資源、降低能耗、提高資源利用率為核心，從每個人做起，從身邊做起，從點滴做起，從舉手之勞做起，努力營造勤儉節約的濃厚氛圍。

我園成立了以園長為組長，后勤組長、教學組長、安全組長為副組長，各班班主任為組員的節能、環保工作小組。大家統一思想，以提高能源利用效率、減少污物排放為核心，強化全體師生的節能環保意識，建立了嚴格的管理制度，積極營造節約型幼兒園。

制訂了切實可行的節能降耗管理制度，如財物管理制度、物品領取登記制度、電腦使用制度等，以制度強化全體教職工的節能意識，落實節能行為。

堅持“從細節入手，抓大不放小”的節能原則，認真組織班主任、各辦公室做好電燈、用電器等在無人時關閉的工作。將節能工作充分落實在每一個細節。開展了“再利用、循環利用”的環保活動，可用的不丟，夠用的不添，能修的不換，可替的不買，“節約一滴水、一張紙、一粒米、一度電”。每項資源的使用都有計劃、有記錄，臺賬清晰。

(1)加強用水設備的日常維護管理，定期檢查更換老化的供水管道，安裝了更換節水型水龍頭。

(2)在衛生間張貼節水標志。做到自來水龍頭隨時用隨時關，杜絕了自來水滴、漏現象，杜絕了“細水長流”現象。

(1)在使用空調時，要求必須關閉門窗，適時地關閉空調，開窗通風。夏季：室內溫度在30度以上可使用空調，溫度設定不低于26度。冬季：在室外氣溫達到5度以下時幼兒午睡時間開空調。

(2)樓梯、走廊等公共場所的照明關閉都設立了相應的包干區負責人負責，杜絕“長明燈”的現象。

(3)教職員工在辦公時間充分利用自然光照，減少照明設備電耗，離開辦公室時間較長或下班時都做到隨手關燈。減少計算機、打印機、復印機、飲水機等辦公設備的待機能耗。

(1)每天9:00統計幼兒出勤實際情況及時上報用餐人數，把握好飯菜的量，保證幼兒吃保，剩飯剩菜現象明顯降低。

(2)保證牛奶、點心、水果的供求等同，不虛報浪費。

(1)嚴格控制文件印刷數量，減少重復清印次數。杜絕打印、復印與工作無關的材料，資料都做到雙面打印和復印用紙，提高紙張使用率。

(2)幼兒繪畫用紙不作他用;紙工活動使用手工紙，使用我們收集的各種廣告宣傳紙或其他的廢舊紙使用報紙。

(3)嚴格控制各類色紙的使用量。每次各班領用的色卡紙剩余的邊加料都加以利用，進行有效的環境布置或手工制作。

5、利用宣傳欄教育師生如何節能環保。

6、利用家長會及家教宣傳欄對家長們進行節能環保宣傳

7、學習節能環保標志、口號

8、發放節能知識資料，學習了解節能小常識

經過全體教師的努力，我園在節能環保方面取得了一定的成果，孩子們的節能環保意識增強了，節能環保的行動也多了。今后幼兒園將更堅定的走科學發展、節能環保路線，更好地完成節能環保工作。

幼兒園環保工作總結篇三

獲得名譽后，我園從上到下沒有半點放松，我們認真學習和貫徹執行國家、省、市有關園林綠化的法規、方針和政策，努力為師生營造良好的教育環境。為了講求教育的長效性，每學期園務工作計劃、各級、班務工作計劃都有工作思路和具體要求，形成園長把方向、保教主任和各年級組長抓落實的組織管理。從園務工作計劃到教研計劃、級組工作計劃、教師的日常教學工作計劃均環環緊扣，層層落實，使環保教育取得令人滿意的成績，例如水、電、糧食、環境布置材料等資源浪費明顯減少。

我園首次綠化建設投入近30萬元，而每年需要完善環境工作的投入均在2.5萬元以上，這在本行業里是不多見的。在環境創設上也充分體現人文氛圍，只要你踏進機幼，便會體會到什么叫怡情養性，園內綠化、美化、香化、凈化，內庭院更是四季如春，這一切都讓你充分感受我園立體化綠色景觀。

⒈環保教育堅持科學性、整體性、游戲性、滲透性、探索性、直觀性、持久性、家園一致性的原則。專題活動和隨機教育相結合，根據幼兒的心理特點和身邊的教育資源開展環保教育活動，比如臺風“杜鵑”，“海嘯”，參觀“益蟲展”等都成為很好的教材，讓孩子們更清楚地懂得保護大自然的重要。

⒉不斷創新環保教育內容和方法，提高環保教育質量。在內容上，有空氣、水資源、動植物、噪音、垃圾、環保紀念日教育等等。在方法上，努力做到生活化、游戲化。除了在一日生活活動和教學活動中滲透“講衛生愛清潔”、“愛惜糧食”、“節約用水”“廢舊物品再利用”等知識外，還根據幼兒興趣開展各種教育活動，如參觀污水處理廠，到會展中心參觀順德家電，去少年宮參觀活體動物標本，還利用周末開展親子活動，中秋、國慶佳節全園組織大型親子活動;既有每學期舉行的幼兒環保作品展示，又有每月開展的親子美勞環保制作展。既有正規的環保教育活動，也有隨機的教育活動。如去年六月份，我們分別在xx公園、xxxxx廣場舉辦了規模很大而且很有專業水平的“愛我家園”大型文藝晚會。12月11日，我園又在順德體育中心舉辦了“環保?健康”為主題的親子運動會， 此次運動會共有2600多人。為了培養幼兒的環保意識，所有獎品都是白菜、黃瓜等保健食物，就連裝獎品的袋子也是家長們收集的廢舊紙袋。

⒊注重廢舊物品、廢舊材料的分類收集和再利用。老師們經常組織幼兒收集廢舊材料制作教玩具、布置環境等，使廢舊材料得到充分的利用，也使孩子們更形象地理解“變廢為寶”的道理，強化“變廢為寶”的意識。在本學期全區幼兒“變廢為寶”手工勞作比賽中，我園幼兒xxx小朋友獲得一等獎，xxx小朋友獲得三等獎，xxx、xxx老師也同時獲得輔導一等獎和三等獎。

⒋注重文明習慣的培養。各班都建立值日生和小環保員制度，督促小伙伴們養成良好的行為習慣，使幼兒的一舉一動符合現代人、文明人的要求。幼兒在老師的帶領下為花草樹木澆水，到戶外的草地上收拾遺留在角落的籃球等體育器材。這些活動均有效地培養了幼兒愛護環境和愛勞動的好習慣。

曾經說過，環境意識和環境質量如何，是衡量一個國家和民族文明尺度的重要標志。多年來，我們堅持積極參與社區環境的創設工作。如在植樹節期間，我園的青年團員積極參與植樹活動，與家長一起上山共建“機幼親子林”。為順德區實施“青山、碧水、藍天”工程盡一份責任。

每年到了“世界環境日”的這一天，全體師生便走向社區、街道，拉出大幅宣傳標語、大幅幼兒環保畫展，通過幼兒天真活潑的表演，向居民進行環保知識宣傳。我園的幼兒“環保時裝展示”均收到了良好的宣傳效果，被人們譽為“環保小天使”。

地球是人類共有的家園，從小培養孩子的環保意識和良好的環保行為，是我們義不容辭的責任。我園通過開展一系列環保教育活動，不僅豐富了幼兒的課程，而且增強了教工們的環保意識，使我區“青山、碧水、藍天”工程深深地扎根在師生的心坎上。