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最新班主任工作計劃大全(15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-05 10:42:40
最新班主任工作計劃大全(15篇)
時間:2023-04-05 10:42:40     小編:zdfb

光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來為今后的學習制定一份計劃。計劃書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇計劃呢?下面是小編帶來的優秀計劃范文,希望大家能夠喜歡!

班主任工作計劃篇一

結合學校本學年的德育工作計劃和xx年級的特殊性,在xx的第一學期,班級將繼續強化“時時要管理、處處有管理”的責任意識,真正做到關心學生,關愛每一名學生的每一方面。要以學生日常行為規范的培養、學生思想品德教育和集體意識教育、班風學風建設等方面為班級工作的重點,加大教育管理力度,從日常學習生活的每一點小事抓起,以保證本年度工作的順利進行。作為班主任,自己更要繼續認真學習新課程背景下的教改精神,更新自己的教育教學理念,掌握班主任工作的藝術,在學校政教處的直接領導下,全面貫徹執行素質教育,實施愛的教育。在班級中充分依靠學生,組織學生,調動他們的積極性、創造性,創建一個和諧班集體,提高學生各方面的素質、特長,為學生的發展和健康成長創造良好的環境氛圍。

1、認真執行學校的各項規章制度,嚴格要求學生,為提高學習成績打下堅實的基礎。

2、全面了解學生,努力幫助學生克服學習和生活上的困難,學會學習,提高學習效率。

3、積極調動學生學習的積極性和培養良好的競爭意識,努力形成扎實,競爭,拼搏,進取的學習風氣,全面提高學生的素質。

4、協調各科學習安排,平衡各科的發展,幫助學生全面提高成績。

5、使得每位學生的心理都能健康發展,以平常心去對待生活中的人和事。

新學期又開始了,本學期我班共有40位學生,從了解情況來看,有部分學生律己不嚴,學習缺乏主動性、自覺性,也有部分學生基礎較差,缺乏學習興趣和學習信心,成績不很理想。這一學期不比以往,是九年級的第一學期,作為畢業班不僅要認真做好學生的思想工作,還有鼓勵他們認真學習,積極備考,任務很繁重,無論是老師還是學生,都有很強的緊迫感。本學期更是要牢記學校德育工經作的指導思想,圍繞學校中心工作,結合班的本班的實際情況,狠抓班級管理不放松,作為九年級的班主任,任務多也更是嚴峻,因而制定好計劃,以輔助各項工作的順利地開展。

1

(1)一絲不茍的學習態度。

(2)一滴不漏的學習要求。

(3)始終如一的學習習慣。

根據學校德育工作安排,引導學生開展各項實踐活動。加強對學生思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養,面向全體學生,促進學生全面發展。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動,如主題班、團活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

(1)制定班級公約、班風,給自己班級、小組取個新名字,創作班歌等。

(2)布置教室環境。如設立“袖珍圖書角”、“衛生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。

(3)讓學生參與班級管理,培養學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現學生的主體地位,發掘創新精神。

4

(1)定期召開班干部會議,,促使其更好的發揮班級工作中的核心作用,當好班主任的得力助手。

(2)分工明確、各負其責,對班內的各項事務明確到位、分配到人。

(3)充分發揮班干部模范帶頭作用。

(1)班級每周制定學習目標,作為學生完成任務的底線。

(2)結合月考,指導每位學生確立月奮斗目標,并制定學習計劃。

(3)采用“我的成長歷程”繪制成績曲線,跟蹤每名學生的成績;為每名學生設立“學情檔案”以監控自己的弱勢學科與強項的發展動態。

(4)通過經常檢查學生的作業、筆記、課堂紀律和考試情況,及時了解學生的學習情況;通過每天的語文外語基礎測試,強化學生對基礎知識的重視與掌握;通過個別教育和榜樣引導相結合的方法,培養學生良好學習習慣。

1、加強思想教育,提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅。

2、利用好班級晨會的時間,設計不同階段的演講主題,“感受初三”、“愛上初三”、“贏得初三”等,既給學生吐露心聲的機會,又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍,起到學生自我教育的作用。

3、在不同階段精心設計班會,切實起到對學生加油鼓勁的作用。如開學初結合上期考試成績分析,“擂響初三的戰鼓”幫助學生盡早進入緊張的備考狀態。

班主任和課任教師統一思想,統一認識,有長計劃、短安排,扎扎實實開展好各自教學工作。開學初召開一次課任教師座談會,商議討論本學期的工作重點和要解決的問題,做到月月有目標,科科有對策。

班級工作要細化到每一個人,細心到每一次考試,對重點學生要多談心、多指導,對后進生多關心、多鼓勵。利用多種方式方法充分調動學生的積極性,使學生的潛力得到最大的發揮。同時強調學生間開展互幫互學活動,成立學習小組,開展一幫一活動,促進班級整體水平的提高,讓學生“合作”中學習,在“競爭”中提高。

始終遵循“愛教育如生命,愛學校如家庭,愛學生如子女,愛同事如手足”的“四愛”精神。努力做到“三個不允許,四個確?!保翰辉试S追逐打鬧,影響他人學習;不允許課上打瞌睡,睡覺,不完成作業;不允許隨便曠課、遲到、早退,不尊重老師?!按_保學生有一個良好的學生生活環境及氛圍;確保上游生進入一中實驗班;確保中游生進入一中普通班;確保后進生進入職教中心?!?/p>

對重點學生、特別是對“臨界”生應保持經常性的家校聯系;定期召開家長會,充分發揮家庭教育這個重要力量,做好學生思想工作。

1、教育學生在突出語數外的同時,綜合科目要在應用和學科滲透上下功夫,特長科順其自然。

2、加強學法指導并對學生進行分類,實行分層推進。

3、加強對學生的行為、學法習慣的養成教育,增強學生的規范意識,努力提高學習的主動性、自覺性,提高主動認知的能力。

4、發揮優秀學生的模范帶頭作用,提高學生學習的積極性,努力養成一種互幫互學、團結向上的良好班風。

(1)學初整頓,加強安全知識教育。

(2)強化紀律、衛生管理。

(3)組建班干部,明確分工與責任。

(4)做好開學的家訪工作,全面了解學生。

(5)整頓學風。

(1)對學生進行愛國主義教育。

(2)組織趣味體育運動,加強體能鍛煉。

(3)做好第一次月考思想動員工作,進行總結和表彰。

(4)配合學校做好縣學生運動會選拔與參賽活動。

(1)開展衛生健康教育和心理健康教育。

(2)召開家長座談會。

(3)進行第二次月考。

(4)加強對學生進行禮儀與文明教育。

(1)對學生進行安全和法制教育。

(2)加強交通安全知識教育,警鐘長鳴。

(3)組織學生座談會。

(4)進行第三次月考。

(5)慶祝元旦。

總之,我將嚴格要求自己,遵守各項規章制度,積極參加各項活動,盡職盡責,教書育人。

班主任工作計劃篇二

今年我接任初一(3)班的班主任工作,面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一新生,我的想法是:為了使學生能夠在郊南中學學習的三年時間里,學到更多的本領,發展自己的個性,提高個人的素質,我將盡我最大的努力,教導這批學生認識自己、提高自己。雖然,我在班級管理上沒有很多經驗,但我會把學生放在首位,希望他們能健康成長。如果一位班主任,不能夠把學生放在心中的首位,那他就不是一名稱職的班主任,更不是一名稱職的教師。班主任的任務是神圣而又光榮。我這學期的班主任工作計劃如下:,

一、繼續重視學生的思想教育 ,開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把學生培養觀具有健全人格、美好心靈,具有創新精神和實踐能力的學生。培養學生良好的行為規范,弘揚正氣。

二、培養良好的學習習慣和學習方法 ,加強對學生的心理輔導,在現階段就開始動起來,把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少, 加強學生自我管理建設管理小組,由學習委員帶頭課代表、組長為骨干,全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“學習結對,共同提高”的互幫互助學習活動; 加強師生對話建立師生聯系制度,以周記形式有話就說,實話實說;建立師生結對活動,讓學生走近老師、了解老師、激發熱愛老師的熱情,讓老師走近學生,指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度

三.加強班干部隊伍建設,建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級干部隊伍,為了讓更多的同學得到錘煉,實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位,定人員, 定工作,把班級工作分成若干崗位,每個崗位專人負責,使學生的實踐能力、社會責任感得到提高.

四、組織有益的活動,豐富學生的生活班級的各項教育活動必須有一個主題, 圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備, 這個準備過程本身就已經是一個受教育的過程。 在各種活動的過程中, 充分發揮集體教育的功能,讓學生們自我教育,互相教育。班風的形成必然要經歷“導向”,“形成”和“鞏固”的過程,因此活動的內容要多樣化,經?;?力求使班級在最短的時間內形成“團結向上,心理健康,學習勤奮,全面發展” 的班集體。

五、

1、第一周召開班委會議,明確具體分工,使班委工作正式運行

2、及時進行班風校紀的教育,以常規管理為載體,規范學生的各項管理要 求,重申學校各方面的要求,防患未然

3、開展禮儀教育和人文素質教育,從學生的吃穿住行等方面入手,養成良好的衛生習慣,同時進一步優化人文素質環境,增強集體凝聚力。4、開展法制監督員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶, 帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用

5、繼續做好后進生工作,穩定、激發同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性

班主任工作計劃篇三

九年級新學期已經開始了,這是對九年級學生的考驗,也是對九年級老師的考驗。作為九年級的班主任,我將承擔義不容辭的責任和義務。面對升學的壓力,為了不辜負孩子和家長的希望,不辜負學校領導的期望,所有學生都要在德、智、體、美各方面取得長足的進步。本學期的工作計劃如下:

這學期這個班有12個學生,上學期的成績很不理想。面對基礎差,學習缺乏主動性和自覺性,以及一群平時懶惰、缺乏毅力的學生,我感覺壓力更大了。畢竟還是有大部分學生想學習,希望能考上理想的學校。只是沒有好的學習方法,沒有好的學習習慣,缺乏自制力。這些都是班主任工作的主要方向。

持續營造和諧的師生關系,幫助學生改善不良行為和學習習慣,引導學生營造互幫互助的學習氛圍,減少后進生數量,增加尖子生數量。并積極參加各類學?;顒?,努力爭取成功。最重要的是,學生可以在中考中順利通過這座獨木橋。

1.用新的管理理念武裝自己,提高班級管理水平。

這學期,我要認真學習先進的班級管理理念,認真貫徹黨的教育方針,努力推進素質教育,注重學生的全面發展,提高學生的綜合素質,促進學生的個性發展。注重培養學生的自主性、主動性、創造性,讓他們學會生存、學會關心、學會合作、學會生活,充分發揮學生的主觀能動性,讓學生自主發展,擺脫各種壓抑,在活潑發展中感受學生生活的美好和幸福。

2、以人為本,尊重學生,讓學生成為班級管理的主人。

在班級管理中,尊重學生的個性,以平等的態度面對學生,給學生表達意見和看法的機會。歡迎同學們對班級管理提出意見,提高積極性。很多問題都是自己通過討論提出來的,讓課堂洋溢著和諧、活潑、愉悅的氛圍,讓學生有一種喜悅、友誼、信任、自豪的情感體驗。

3、一把鑰匙開一把鎖,關注學生的個性差異

班主任要教育好學生,只有了解學生,掌握學生的思想狀況,分析學生的心理狀態,才能從實際出發對學生進行教育,才能做到一把鑰匙開一把鎖,把思想工作做到學生的心坎上。因此,全面了解和研究學生是班主任做好工作,提高學生素質的前提條件。

第一、幫助學生樹立遠大的人生理想,變“要我學”為“我要學”

幫助學生分析自已的潛在優勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望,讓希望燃燒起光明,照亮他人生的路。同時,班主任自身要做一個人格高尚的人,要宏楊正氣,是非分明,立場堅定,用自身的人格力量感染學生,給學生以可信任感和可欽佩感,這是班主任工作的基礎。

第二、鼓舞學生信心

實事求是地指出學生的優缺點,幫助他樹立目標,取長補短。在面對挫折時,實事求是地分析失敗的原因,指出成功的道路,和學生所具備的優勢條件,并鼓舞學生的斗志,強調人不應只重視一時的得失,而應著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績,必需長期努力。在學習中多鼓動學生的自信,“自信是人生成功的一半”。

第三、培養學生正確的學習方法

班主任既要加強科學用腦的思想教育,個人心理調適,科學的休息法,記憶法,科學的身體煅煉,營養褡配,腦科學最新成果。還要強調學習時間的投入,基礎差要追趕上來只有刻苦,只有艱苦的勞動才有巨大收獲。另外,加強課外閱讀指導,拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內知識的學習,又要重視課外知識的吸取,課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心。

第四、加強班級管理

嚴格紀律要求。班級管理要制度化,不體罰學生不等于不懲罰學生,要學生明白遲到了,早退了,曠課了,打牌,賭博了將要受到何種處理,主要在于耐心的批評教育,罰“力所能及”的清潔掃除,與家長聯系通報該生的劣跡,讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去,嚴重的報學校給予處分,對付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書,只要再犯就必需堅持按保證書執行,迫使他懸崖勒馬,回頭是岸,同時加強對他們的監督,多同他們交流,給予他們信任??傊?,班主任工作要從理想思想教育入手,以提高學習能力為核心,紀律管理為手段,全方位調動積極性。

第五、學校教育與家庭教育相結合

平時,把學生在校的各方面的表現反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數,請家長協助鼓勵或幫助學生,作好學生的思想工作,同時,向家長了解學生在家的表現,及時找到問題所在,對癥下藥。

在培優補差方面,對待優生,不僅要他們樹立起學習的自信,同時還要培養他們自主學習的能力,自覺主動地學習。對待優生,對他們的要求自然也要更高一些,不能沉湎于優異的成績而不知前進。對他們的教育,不僅要提高要求,更要讓他們產生憂患意識。

而對于差生,給予的不僅是學習上的鼓勵。對于差生,首先要照顧到學生的心理,想他們所想的,在生活中多多給予支持和幫助。同時,在學習上,努力幫助他們樹立學習的信心,多和他們進行交流。另外,對于差生,特別要加強學習方法的指導,提高向他們的學習效率,得到成就感。對于差生,做題要求和作業可有所不同。課外,對差生多進行輔導。

班主任工作計劃篇四

經過一個學期的努力工作與學習,我對于自己現任職務有了一個更全面的認識,同時也在工作中不斷改進自己存在的不足,在不足中更加完美工作。我認為在大學里擔任班主任應做好的首要任務就是讓同學認清現在社會的形勢,幫同學分析擇業問題。因為大學是學生踏入社會的一個跳板,在大學里同學們面對的一個重要問題就是畢業后的就業問題。而就業問題,便是對同學們大學生活中所學的知識和能力的考驗。所以大學期間必須督促他們認真學習和注重培養能力。以下是我下學期的工作計劃:

我所帶的班級是11級會計1、2班。經過一學期的努力和付出,1班和2班的總體狀況良好,班內大多數同學學習態度端正,遵守學習的規章制度。1班、2班都取得了一些成就,兩個班所做的許多工作都得到系里的肯定、贊揚。現馬上將進入下半年,我認為在班級工作上應進一步加強和改進。本學期紀律問題是兩班共同存在的問題,我認為在保持多的方面與改進好的方面,同時應狠抓差的方面,使兩個班的形象更有待提高。

因為班級是學生學習知識的地方,同學們不反應上課學好課堂知識,在自習時班委也應帶動大家學習,搞一些活動使大家在樂趣中學習知識,在輕松中感到知識的重要。

1、興趣小組活動

鑒于本學期班級興趣小組帶給了同學許多樂趣,而且通過各種辦法,途徑使同學們輕松掌握了許多生活中必知的小知識而且還讓同學找到了學習的樂趣。1班、2班各有7個興趣小組,各小組輪流主持活動,以周為單位,每周舉行兩個課時,來活躍班級氣氛,調動同學們學習的積極性。

2、禮儀知識

因為大學是學生步入社會的最后一個臺階,所以在這個臺階上同學們必須學會很多知識,而禮儀就是最基本的一項。

在本學期中,學校舉行辯論賽等許多活動都要求同學穿正裝,而穿正裝最基本的色調搭配:黑色皮鞋不能與白襪子搭配等,基本常識學生都不懂,而且越來越多的學生不注重這方面的知識。要是學生將來走上職場做一個有素質、有禮貌的人,開展這樣的禮儀知識培訓班會是十分必要的。

3、心與心的交流班會

踏入社會,社交能力是必不可少的,我認為在同學們還未進入社會這個復雜的層面時,同學之間應該多交流,多體會彼此的想法。就像本學期所舉行的“活出你想要的人生”這種主題班會的效果,在心與心交流的班會是同學們可以任意提問,讓大家共同探討假如進入社會后,我們遇到這些問題我們該怎么做。

4、創新活動

進入21世紀社會需要的不僅是學習成績好學歷高的人,也需要有能力,敢于創新,敢于展現自我的人才。所以在這個科技高速發展的時代,要鼓勵學生們多參加系、學院活動來鍛煉自己,提高自己的能力,鼓勵學生大膽創新,講出自己的想法。

5、班級例會

班委必須每周日晚自習堅持開展班級例會,并且給班委明確分工,提高班委的管理能力,確實起到模范帶頭作用,帶動全班同學認真學好每門功課,搞好班級的各種活動。

6、臨時會議

臨時會議要求做到及時傳達與學生學院和系部的工作要求與安排,并且能夠準確把各項工作做到位。

班主任工作計劃篇五

德育方面:約三分之一的學生上學期操行評定為不及格,表現為無心向學,紀律散漫,缺乏集體榮譽感,多數學生德育表現良好。

智育方面:上學期超過三分之二的學生需要補考,各科目補考達到95人次。普遍文化基礎差,存在較嚴重的偏科現象,學習目的不明確,上課無心聽講,欠交、抄襲作業現象嚴重,缺乏端正的學習態度。

體育方面:缺乏青少年學生應有的朝氣,不夠活躍,對體育考核不重視,平時缺乏鍛煉,體育成績普遍不理想。

根據學生科的工作布署,結合本班的實際情況,本學期的德育工作繼續以“愛國、守法、誠信、知禮”為主線,以思想教育為先導,以主題鮮明的專題系列教育活動為主要載體,以豐富多彩的校園文化活動為基礎,以“爭創文明班級、爭當文明學生”為具體目標,廣泛開展愛國主義教育、公民道德教育、誠信教育、法制教育和心理健康教育。加強班級管理,關注學生的思想狀況、心理狀況,及時幫助學生解決思想、學習中存在的問題,加強班委會、團支部工作的指導,加強對后進生的教育轉化工作,加強與學生家長的聯系。提倡學生的自我教育,不斷提高學生的道德素養,進一步促進優良學風、班風的建設。

認真組織好主題班會活動,切實加強學生的日常管理。

(一)三月份以“弘揚雷鋒精神,做文明學生,建文明班級,創文明校園“為主題,重點進行文明禮儀教育,針對學生中存在的亂扔雜物、隨地吐痰、亂寫亂畫、不文明用語、損壞公物等不文明現象進行專項整治,規范學生的發式與服飾,規范文明用語和行為,幫助學生革除陋習,樹立新風,培養健全的人格和良好的行為習慣。

1.組織一次“文明禮儀,從我做起”的主題班會。

2.組織一次學雷鋒公益活動。

3.配合教務科做補考動員。

4.在班內開展批評與自我批評活動,逐步形成健康積極的班級輿論,促進班風的好轉。

5.進行二十一屆藝術節的動員和布置。

(二)四月份以“繼承革命傳統,做四有(有理想、有道德、有文化、有紀律)新人”為主題,重點開展誠信教育。

1.組織一次“繼承革命傳統,做四有新人”的主題班會。

2.組織掃墓及參觀愛國主義教育基地活動。

3.進行期中考試的動員。

(三)五月份以“弘揚時代精神,展示青春風采”為主題,組織班內學生參與第二十一屆藝術節,讓學生在參與中展示藝術才華、青春風采,受到藝術的熏陶,提高藝術修養,促進全面發展。

1.組織學生參加藝術節活動。

2.繼續抓好后進生特別是受處分學生的教育轉化工作。

(四)六月份以“揚起理想的風帆”為主題,重點對學生進行“爭先創優”的成功教育,針對學生學習目的不明確,學習能力欠缺等問題,開展成功教育,讓學生找回自我,找回自信,通過“放大學生閃光點”,發掘學生的成長優勢,及時調動學生的學習積極性,增強其自信心,使他們找到成功的感受,獲得成功的喜悅。

1.組織“愛我中華,發奮讀書”的主題班會。

2.結合分析總結期中考試情況,推廣學習經驗和方法,制定個人期末考試目標。

3.配合教務科做好期末考試動員。

1.做好新一屆班干的培養,加強學生的自我管理。

2.進一步完善班級操行考核制度,特別是課間操和宿舍課室衛生考核。

3.抓好學生的儀容儀表和出勤情況,徹底扭轉上學期曠課遲到多的情況,盡量減少或杜絕個別學生遲到曠課現象。

4.做好與學生的談心工作,促進后進生及受處分學生(劉x、肖xx、邱文x、莫嘉x、黃x釗等)的轉化。

5.與家長保持更緊密的聯系,及時將學生情況反映給家長,爭取家長的配合教育。

班主任工作計劃篇六

本班學生多數行為規范,有愛心,有集體榮譽感,尊敬師長團結同學,但有個別學生學習態度不端正,需要老師和家長溝通進行思想教育。

1.營造一個“追求時時刻刻的和諧,演奏自己指揮的生命樂章”的學習和生活氣氛,形成“沉穩自信、挑戰自我”的班級信條,達到班級的“自立自信、自強不息,成人成事,成就自已”的個人目標,形成“因為我的存在而使大家感到幸?!钡膬炐惆嗉w。2.鼓勵學生參加各級各科的競賽,并取得好名次,創造學校、班級的輝煌。3.進一步抓好行為規范教育等,爭取各項評比都進入全年級前列。4.學期末力爭被評為“優秀班集體”。

1.規范升旗儀式,發揮學生在班級自主管理中的作用,增強學生的愛國主義情感。

2.開展以“自主與責任”教育,以學生發展為本,培養學生認真負責的態度和情感以及把事情做好的能力,并努力依據學校計劃,從五個途徑(認識自我、對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育)加強“自主與責任”教育。3.創設良好的文化氛圍:充分利用板報、宣傳欄、主題班會。本學期依據目標開展“如何正確對待男女生交往”“誠實守信”“學習經驗交流”“給父母一份滿意的答卷”“考場上的我”等主題教育活動,讓學生樹立遠大理想,培養“我能行,我一定能行”的自信精神,做到班級無空地,班級無空時,處處時時教育人。

1.經常與各門學科的任課教師進行溝通,了解學生情況,做好協調工作。2.做好后進生轉化工作。3.加強對學生綜合能力的培養,積極培養學生的創新精神,利用班會開展形式多樣的活動,如知識競賽、讀書交流會、辯論會等。4.加強學生早自習、午自習、晚自習等時段的自主管理。

首先,學期起始,重建班干隊伍,提高班干的服務意識,強化其帶頭作用,這一舉措是為了讓更多的同學加入管理班級、服務班級這一隊伍中來,增強主人公意識,認識到個人在群體中所起的作用,同時鍛煉學生的管理組織能力,從而帶動其他同學共同建設班集體。班干由自薦和選舉兩種形式產生,對候選人員要有更嚴格的要求:學習成績可能不是很好,但必須在進步,紀律、衛生以及其他集體活動要帶頭參加,做表率。

本學期平時充分利用×××多與家長多溝通,家校攜手,共譜教育教學新篇章:關鍵時期,更應充分利用家長力量,讓他們了解學生,關心學生,關注學生的學習及生活、思想的變化,及時解決學生存在的問題,充分發揮親情這一“法寶”的重大作用。

安全問題常抓不懈,天天抓,月月抓。校園安全、交通安全等各方面一個都不能忽視。堅決杜絕重大安全事故的發生。班級工作是繁雜的,但我作為一個年輕的班主任,我有信心,有能力把班級工作做好,把我們班建成優良班集體。

班主任工作計劃篇七

在過去一年的工作中,我們堅持規范服務,彼此尊重,各項工作都公開征求家長的意見;密切家園之間、親子之間的聯系,讓家長進一步了解幼兒園的教育和活動,使家園之間較好地形成了教育合力。當然,整個幼兒園還在初運作階段,師資力量的單薄使家長工作只能停留在完成簡單的基本工作。加上地區差異,許多家長的教育觀念還存在落差,有時不理解幼兒園的工作,需要我們進一步把家長工作做細、做透。

1、建立和完善家長工作制度,并按要求嚴格執行。

2、抓班主任常規家長工作的.落實與開展,密切聯系家園感情。

3、開展豐富的活動,促使家園互動,轉變家長觀念

4、利用《家教讀物》做好指導工作,將安全教育落實于家庭

(一)建立和完善家長工作制度。

1、健全“家庭教育指導委員會制度”,做到定時會議、定期建議、定點反饋。

2、完善“家園聯系制度”和“特殊傳染病幼兒家訪制度”。

3、調整“家長學?!睂W習制度,做到定時、定人、定事、定質。

4、進一步完善“幼兒請假制度”、“家長接送制度”和“幼兒在家安全責任制度”。

(二)、抓班主任常規家長工作的落實與開展,密切聯系家園感情。

1、開學前做好新入園幼兒及各班的插班生上門家訪工作及各類常規家訪、重點家訪,記錄突出特殊性、重點性和有針對性。

2、各班制定符合年齡特點的、本班幼兒實際的、具有時代性的家教指導計劃。

3、教師能將家教指導計劃中的目標滲透在日常生活中,每月對家長工作做反思與調整。

4、各班認真指導家長閱讀“家園之窗”的保教及宣傳內容,使其真正發揮作用。

5、各班充分發揮“親子橋”欄目中的作用,學習一些家教好方法。

6、完成家長問卷調查工作。

(三)、開展豐富的活動形式,促使家園互動,轉變家長觀念

1、每月定期以“家園小報”的形式及時向家長反饋園部信息及幼兒情況,增強家長對我們的理解和信任。

2、通過“家庭教育指導委員會”會議,使家長參與學校管理,協調和增進家園關系,進一步提高管理的實效。

3、建立“家長資源庫”為幼兒園教育活動提供支持,并引導家長參與活動。

4、成立家長助教服務小隊。

(二)家長學校

1)、落實家長學校的上課時間。每學期舉行2至3次,每次上課時間不少于2小時。并有計劃、有層次的開展活動。

2)、精心挑選家長學校的上課教師。幼兒園將邀請有關方面的專家講課,力求課上得精彩、實用,并形成系列化。

3)每一位的教師應不斷學習新理論,了解新信息,掌握新知識,形成新觀念,使我們的家庭教育指導工作具有時代性、前瞻性、科學性和實效性。切實提高全體教師及家長的家教理論水平。

(三)親子活動

1)采用多種形式,豐富親子活動內容,并保證家長的參與率。及時做好信息反饋,并加強簽到制度。

2)根據幼兒園工作安排及工作的連續性,周密制定好計劃,做到有序實施。注意理論聯系實際,通過座談,問卷等方式來加強調查研究,進行客觀分析,并將改進措施落實到以后的工作中去。

3)開展咨詢服務,對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討,提高研究水平。

(四)常規工作

1)繼續抓各項制度的落實,繼續做好家長工作的常規工作,健全家長學校檔案、考核、教學等各項制度。

2)繼續做好各類服務活動,讓家長得益。

各組利用一些節日如:婦女節、重陽節、元旦等邀請部分家長來園共同開展活動。

2、外邀專業人士作講座,幫助家長轉變觀念,提升家長素質。

3、積極做好學習型家庭的創建工作,開展一些活動,推廣經驗。

4、鼓勵家長積極參與幼兒園教學活動材料、信息的收集,參與自然角等環境布置。

(四)安全教育落實于家庭

1、宣傳幼兒園安全教育內容,并落實到每個家庭。

2、在家長會上開設有關安全知識方面的講座。

3、外邀常年聘用律師作關于安全教育方面的講座。

20xx/九月份:

1、各班制定家教指導計劃

2、各班做好開學前家訪工作

3、新生家長會,各班新學期家長會

4、組建新的家庭教育指導委員會并召開會議

十月份:

1、各班開展重陽節活動

2、親子活動(講座)

十一月份:

1、外邀專家作教育或保育方面的講座。

2、召開家長會

十二月份:

1、園部對部分家長進行問卷調查,了解班主任工作

2、邀請部分家長參加我園迎新活動

3、親子活動

20xx/一月份:

1、各班末期家長會

2、家長問卷表調查、匯總

3、向家長開放半日教學活動

二、三月份:

1、調整家庭教育指導委員會名單召開會議

2、新生家訪及未報到幼兒家訪工作

3、各組開展“三、八”節活動

四月份:

1、全園親子活動

五月份:

1、召開家庭教育指導委員會會議

2、親子活動

六月份:

1、向家長開放半日活動

2、大班畢業典禮

班主任工作計劃篇八

班級的各項工作都離不開班主任教師,班主任的工作辛勞而冗雜,這個學期的班主任工作計劃是:

班主任教師是學校教育計劃的詳細執行人,是校長、教務及學管的助手,又是學校和學生家庭的橋梁,各班工作的好壞,直接影響學校教育管理工作進行。因此,必須提高認識,加強責任感,掌握班主任教師工作規律。

⑴努力做好學生思想教育工作,把學生培養成為一個積極向上,勤奮為學,團結友愛的集體。

⑵引導學生努力學好功課,采取有效措施,提高學生學習成績和學習效率。

⑶關心學生生活和安康,組織學生參加各種文體活動。

⑷組織學生參加社會實踐和公益勞動。

⑸協調本班任課教師的教育教學工作,主動向他們了解本班學生課堂紀律。

⑴制訂班主任教師工作計劃,加強工作計劃性

根據學校工作計劃要求,聯絡本班實際,訂好一個學期工作計劃,要有詳細的計劃,計劃必須做到方向、任務明確,措施詳細、切實可以。

⑵培養積極向上、勤奮好學,團結友愛的班集體。

班級的開展,一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成,前兩個階段對班級建設至關重要,班級目的要符合本班實際,能為同學所接受,有一定鼓勵作用,而且學生經過一定努力可以實現的。

⑶選好、用好干部。

班級能否成為發奮向上,團結友愛集體,形成良好的班風,很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用,因此,要挑選具備一定組織工作能力,能團結同學,表現學習好,能以身作則,起模范帶頭作用的同學擔任。

⑷要組織和開展集體活動,培養集體主義精神和團結友愛等優良品質。如主習題活動等。

⑸要形成正確輿論,樹立良好班風,抓好班級規章管理辦法建設。日常行為、道德行為在班級應有一個共同規范,形成一種輿論。

不正確行為出現時,會受到批評,抵抗,幫助,形成一種風氣。班級應建立目的管理管理辦法,如組織紀律,環境衛生,出勤記錄,學習情況,輪值管理辦法,日常事務等進行量化管理評比,在班內形成輿論監視,促進良好班風形成。

⑹加強班級文化建設

班級文化作為校園文化的重要組成部分,包括班級環境的布置,班級活動的開展等。

(1)環境的潛移默化

(2)主習題班會是統一班級目的的重要途徑和方法。

做好后進生轉化工作,對班集體形成和穩固有巨大影響。

應從學習上著手,嚴抓他們學習紀律,激發他們的積極性,不斷檢查他們的學習和成績,創造一些競爭時機,比學習,比紀律,比品德等政治相貌,擔任干部情況,受過獎勵處分,學習成績,特長愛好,安康狀況,家庭地址,電話,家長職業,經濟狀況等。

班主任工作計劃篇九

新的學期開始了,一年級預備班迎來了一群可愛的孩子們,他們結束了幼兒園式的學習生活,開啟了小學預備班的學習生活。在這一學期里我將擔任預備5班的班主任工作。本學期我將努力抓好幼兒的安全工作、德育工作,努力提高幼兒的思想品德,努力培養良好的學習、生活習慣,為下學期奠定更良好的學習、生活習慣。

本學期班里共有27位孩子,分別是14位男生,13位女生組成。經過一個多星期的學習生活,對孩子基本上都有一定的了解。本班孩子多數都很活潑開朗,表達能力非常好,有個別孩子又偏移內向些,話特別的少。孩子們的學習生活習慣,雖說不差,但還需加強。

1、繼續抓好一日常規活動,培養良好的學習和生活衛生習慣

2、加強教學一日活動

3、確保幼兒安全,優化班級一日生活。

4、加強家園聯系,做好與家長之間的溝通,體現互動精神。

5、加強家校聯系,主動做好與家長之間的溝通,體現互動精神。

6、加強自身的學習,提高自身的業務素質。

剛進入預備班的孩子,學習方面難免會遇到很多問題,所以老師就要細微觀察,去發現,探索研究更有效的教學方式,讓幼兒能很快很好的掌握跟多的知識。在教學中,充分尊重幼兒在學習生活中的主體地位,因材施教,制定好詳細的教學工作計劃,做到有計劃有目的的組織實施。同時,注重活動的多樣性,開展豐富多彩的教學活動,在活動中注重孩子的體、德、智、美的全面發展,留心觀察每個幼兒,發現每個幼兒的閃光點,給予恰當的表揚,對于微弱的幼兒給予更多的關注,及時給予引導與鼓勵,幫助他們找回自信心

幼兒安全工作重中之重,應放在首要任務,根據預備班孩子的年齡特點,無論男生女生,都很活潑好動。其性格特點差異,孩子之間不可避免的會發生摩擦。班里到處是課桌板凳,活動空間很小,要是在教室里亂跑很容易就摔跤,特別是手工課和寫字可時,需要用到剪刀或鉛筆,這兩樣都是尖利的物品,用時一定要嚴厲要求幼兒注意安全。很多安全隱患一不留神就會造成嚴重后果,所以,安全教育要天天講,時時講,并且告知家長,禁止讓孩子攜帶危險物品進入校園,力爭與家長達成共識,對學生保持一致的要求,按時與他們交換了解學生校內外表現,配合學校教育好孩子。

1、營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風。

2、認真制定好詳細的教學常規及各類活動的計劃,合理安排一日的活動。

3、保持幼兒的活動場所衛生安全,每天做好消毒工作。

4、及時聯系沒到校的幼兒,做好不到校的原因登記。

5、管理好班級的公用財產,杜絕浪費現象

每天在小黑板上、微信群里告知家長當天所學內容以及當日作業,以便家長在家對孩子進行輔導。利用放學的時間與家長溝通,讓家長了解孩子在校的一日學習生活,有個別需要引導的孩子,要及時與家長進行深入溝通。大小活動要提前通知家長。

班主任工作計劃篇十

面對充滿憧憬、希望、求知、求新的同學。我的想法和過去一樣。為了讓學生在學校學到更多的技能,發展自己的個性,提高個人素質,我會盡我所能教這些學生認識自己,提高自己。初三的教學是學校工作的重中之重,也是學生生活的重要轉折點。初三也是初中最難的年級。老師的使命是教育好每一個學生,班主任的使命是以學生的健康成長為首要任務。如果一個班主任不能把學生放在心里第一位,那他就不是一個有名的班主任,更不是一個有名的老師。班主任的工作是神圣而光榮的,學生應該為自己的班主任感到驕傲,班主任也為自己的學生感到驕傲。所以作為班主任,第一是對得起學生,第二是對得起學生。因此,本學年班主任的工作計劃如下:

這個班有43名學生,其中男生25名,女生18名。根據高二的成績分析,各門課程的高分率、優秀率、合格率都極差。所以這學期重點放在“雙基”教學上,有利于40分鐘的課,保證課后輔導。同時,繼續抓好學生行為養成教育,使學生養成良好的行為習慣和學習習慣。

初三學生正面臨人生的另一個十字路口,心理復雜,大起大落,容易受周圍事物的影響,思想會明顯向積極或消極的方向發展。因此,班主任必須建立和諧平等的師生關系,把自己作為集體的一員,努力成為學生平等人格、共情和情感交融的朋友和伙伴。班主任工作的一個重要方面是教育和引導學生正確審視和分析當前的社會形勢,初步樹立學生正確的人生觀和科學的世界觀,準確把握自己的人生歷程。同時,積極協調并初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系,教育學生樹立遠大理想,開拓創新,遵守法律法規,抓住時間,努力學習,爭取中學時期的優異成績,為實現未來的人生目標邁出堅實的一步。所以班主任的思想教育一刻也不能懈怠。

目標:爭取區或學校先進班集體。

班風:團結奮進,努力奮進,快樂學習

以《愛拼才會贏》為主題,以“努力,求實,勤奮,努力”為主線,以“勤奮創造奇跡,成功來自努力”,“知識改變命運,爭取未來”激勵學生樹立信心,鼓足勇氣,最后沖刺。

1、繼續抓好班風建設,弘揚良好學風。班風學風建設直接關系到一個班級的深造水平。這學期我們班要在前一學期的基礎上再接再厲,認真做好學生的常規教育,打造一個積極向上的班級集體。把握學生的常規教育,加強《中學生日常行為規范》的實施,培養學生良好的行為習慣。讓學生文明禮貌守法。

2.對學生進行思想素質教育,端正學習態度,明確學習目標。提高學習興趣,讓學生主動學習,提高學習成績。鼓勵學生大膽創新,勇于探索。為祖國培養創新人才。

3.加強對中小學生的輔導和轉化。注意對學生學習方法的引導。這是提高全班成績的關鍵,所以這學期一定要做好對中下層學生的輔導和轉化工作,做好計劃,在班里散開,平時盡可能的下班,了解中下層學生的學習困難,盡可能的提高中下層學生的學習成績,進一步提高全班的整體成績。加強與各班老師的聯系,幫助學習困難的人。根據各科的特點,有必要與老師討論各科的學習方法,并及時向學生介紹,以此來改進學習方法,“授人以漁”,教他們化石為金的藝術。此外,繼續開展“一幫一”活動,盡可能提高中低年級學生的學習成績。

4.積極參加學校組織的各種活動,讓學生在活動中接受教育。

5.完善班委,明確分工,提高學生管理能力。

6.認真開好主題班會;十分鐘團隊會議;自習課……),注重培養學生良好的心理素質。這一年是繼續教育的關鍵,所以要利用有效的時間進行各種有趣的比賽或游戲,不僅有利于學習,而且可以提高學生的學習興趣。另外,要多開一些關于理想和未來教育的主題班會,讓他們以最好的心理狀態迎接中考。

7.重視學生心理健康教育,開展有針對性的工作。初三學生學習任務重。他們面臨畢業和升學,心理壓力很大,來自父母的高期望和自己的考試焦慮。如果我們不重視他們的心理健康教育,可能會事半功倍。一旦發現學生的心理問題,要及時對癥下藥,標本兼治。班主任應協助老師與學生認真交談,分析問題,進行家訪,尋求與家長的溝通。幫助學生根據自己的學習情況,設定短期和長期目標,樹立良好的人生觀和價值觀。

1、報到上學,查作業,收費,升學教育。

一、完成收心教育,做好新學期的動員工作。樹立階級斗爭口號:“勤奮努力”

班主任工作計劃篇十一

相信經過學生、家長和教師共同的努力,我們的高考必須會很出色很順利的,每個學生都能在高考中找到自我應有的位置。進入高三下學期,也就進入高三沖刺的階段,成為學校、社會、家長重點關注的對象,作為班主任深知班風、學風對班級備考的影響,所以必須下大力氣狠抓班風建設,營建一個良好的班級氛圍和環境。本學期必須做好以下幾方面的工作:

從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。一要抓好立志教育,立志立大志,立堅韌不拔之志;二要培養學生打持久戰的思想準備;三要培養學生的吃苦耐勞的精神。使學生明白只要有信心,再加上刻苦努力的學習,朝著自我的目標發展奮力拼搏不盡就必須能夠成功。

1、經過主題班會、講座,讓學生了解和認識高考形勢和動態,以及高考對人生的影響,強化高考在學生心目中的分量,激發學生的參與熱情和對知識的渴望。

2、“抓兩頭,帶中間”這是常規的方法。經過對優生個別談心,為他們指出學習的光明之途,明白所處的位置,鼓足信心,爭分奪秒,為班級帶頭,立好標。在學習上既要在全班爭上游,又要在學校爭先,更要在全鎮、全省縣定位。對后進的一些同學個別談心,讓他們樹立信心,看到前途的光明,經過分析,向他們指出,只要努力拼搏,考三本學校是很有可能成功的。只要抓好這兩個方面的工作,全班工作定會出現好的局面。

1、吸收優秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍,全方位參與班級管理,讓每一位學生都能感覺到時時有人管,事事有人做,處處有監督。

2、勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育,以常規管理為載體,規范學生的各項管理要求,重申學校各方面的要求,防患未然。

3、指導每位學生制訂好學習計劃,明確努力的目標和方向,經過經常檢查學生的作業、筆記、課堂紀律和考試情景,及時了解學生的學習情景,并經過班會課、個別教育和榜樣引導相結合的方法,培養學生良好學習習慣。

4、充分利用考試的杠桿作用,每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失,查找經驗與不足,并列出整改計劃和下次考試的目標。

5、開展心理健康教育,增強學生的心理品質,擺正學生的同學交往觀念,確保主要精力放到學習上。

6、采取有效的措施,杜絕學生進網吧,看電子小說。

7、經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作,使班級各項工作得以更好的開展。

8、強化科代表的責能和作用,使他們真正成為學科的帶頭人、教師的好幫手、同學的貼心人。

9、樹立榜樣和典型,激勵學生奮發向上。

10、經過有效形式加強對落后學生的思想、情感交流,學習方法的引導、行為習慣的糾正與監督,大力幫忙他們提高自信心、自尊心。

11、在學生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動,增強同學之間的友誼,相互推動,共同提高。

12、充分利用班級黑板報和教室空間,經過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學生,營建良好的學習環境。

13、關注每一位學生的動態,傾情協助跨過每一道難關,克服任何困難。

經常與本班科任教師堅持聯系,負責協調本班科任教師之間的相互關系,調整各項教育教學措施。了解本班學生各科學習情景,協調各科作業負擔以及課內外出現的問題,必要時召開本班科任教師會,共同研究,設法解決。

召開家長會,經過家訪、信訪等各種途徑同家長堅持經常聯系,溝通學校教育和家庭教育,發揮家長在學生教育中的作用。本學期我打算繼續加強個體成績和個體情感跟蹤管理。

班主任工作計劃篇十二

九年級是學校領導最為重視的年級,也是學生家長最為關心的年級,更是社會特別關注的一個階段,所以搞好九年級的教學管理工作顯得尤為重要。眾所周知,九年級是初中教學的一個最重要的教學階段,對于每個九教師來說,所面臨的教學任務會更加繁重,壓力也會更大。為了順利完成教學任務,激發廣大師生的工作學習熱情,努力創造條件,爭取在中考中取得優良的成績,我們全體九老師將群策群力,克服困難,全心投入,迎難而上,發揚拼搏精神,抓緊抓嚴抓實各個教育教學環節,為奪取20xx年中考勝利而不斷努力!現制定本學期的工作計劃如下:

1.加強對學生學習的規范管理。提出合理可行、有效的中考復習模式和方法。本學期我們將組織九年級教師進行如何提高復習課效率的研討,貫徹學校提出的“餐桌式,小課時,學講稿”的特色教學模式,力爭學生的成績有一個”質”的提高!

2.加強教師組的教學研究工作,提高教研效率。加強同一學科及不同學科間教師的教學交流,充分發揮九年級教師隊伍的團結合作精神。

3.瞄準中考,加強對中考命題特點和規律的研究,做到必考的必教,必教的必會,抓好專題復習研究,有效地把九年級階段的知識點梳理清楚,以使學生全面掌握知識。

4.加強教學常規管理,提高課堂教學效益,向45分鐘要質量。我們知道,現在離中考還有短短幾個月的時間,同時教學與學習任務卻十分得艱巨,真是時間緊任務重,因此,這個學期我們要更加注重課堂效率,使學生的學習效率達到最佳!

6.重視月考和兩次???,及時召開質量分析會,及時診斷、反思,及時解決考試中出現的問題。

7.認真抓好體育訓練,力爭體育中考成績達到較好水平。我們九年級要求各班主任配合體育教師認真參加下午的陽光體育活動,到體育考試前夕,我們各班應利用早上時間讓學生加強訓練強度,以確保考試順利通過。

8.高度重視培優工作,加大培優力度,對前60名學生要加大力度,為他們松綁減壓,營造寬松的競爭氛圍,力求在和諧的競爭環境中迎難而上,使優秀學科更加優秀,使薄弱學科也優秀;針對前100名學生,也要加大力度,確保尖子生培養上有所突破。我們知道,教育局對我們學校的考核是以合格率為依據,但社會對我們學校的評價是考取重點中學有多少人,也就是以優秀率為依據。目前,我校在優秀率方面存在很大的欠缺,所以,我們應高度重視這方面的工作,力爭實現我們制訂的奮斗目標。

9.配合學校教務處做好中考體檢、體測、填報志愿等項工作。

10.做好九年級學生的心理疏導工作,適當調節情緒,以良好的心態投入到學習中去。

1.根據學校要求,定期召開年級組大會,對九年級學生開展理想、信念教育活動。抓好學生的思想教育,以“拼搏創造奇跡,成功來自努力”、“一分耕耘,一分收獲”“知識改變命運、奮斗成就未來”等來激勵學生,促使他們樹立信心,鼓足勇氣,最后沖刺。

2.幫助學生分析自己的學習現狀,制訂出短期和長期目標,以積極良好的心態對待中考前的每一次考試。

3.加強家校合作,及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態、紀律表現,與家長共同探討切合實際的教育方法,對穩定學生學習情緒、促使良好思想品德養成、端正學習態度、提高學習成績起到一定效果。我們九年級上學期末利用網上采集信息需要家長簽名的契機,召開了九年級家長會,會上各班主任與全體學生家長匯報了該生期末考試的情況,尤其是縣里的位置以便對自己子女的正確定位;同時老師和家長對如何度過九年級的最后一個假期進行了切磋,并提出了相關要求。本次家長會開得及時,社會反響很好。本學期準備在適當的時候安排家長會,此外,各班根據實際情況,可以經常與家長取得聯系,爭取教育的最大化。

4.關注后進生,不放棄任何一個學生,要在情感教育上多下功夫,要對后進生做到有愛心細心加耐心,善于挖掘他們的閃光點。對待后進生不歧視,從而有效地保證后進生提高。在后進生的處理上,除情感上下功夫外,還應有一定的策略。如,各學科根據實際情況學會取舍,對有些科目實在不行的,可以把時間讓給能夠得分的科目,盡量讓他在總分上有所提升。

5.重視學生的心理健康教育,有的放矢地開展工作。發現學生心理存在問題就及時對癥下藥。減輕學生壓力,促進學生的全面發展。

6.做好常規工作管理,尤其是排除教室外的干擾。

三月:班級制訂班級奮斗目標和個人奮斗目標;

啟動第一輪復習工作,召開年級全體教師會議,統一思想,部署新學期的工作;

做好縣適應性考試準備

九年級百日沖刺動員大會;

召開學生家長會議。

四月:迎接第一次模擬考試并作好質量分析;

啟動第二輪復習工作;

部分學科老師座談會;

學習常規問卷調查;

五月:進入全面綜合復習教學階段;

做好第二次模擬考試的質量分析;

部分班級學生座談會;

指導考生填寫志愿;

配合學校作好推優生的選拔工作;

六月:優生座談會;

中考前的沖刺心理調節(與心理咨詢室聯合組織);

組織中考;總結評優工作。

班主任工作計劃篇十三

新學期開始,我接手了一年級的的班主任工作。擔任一年級一班的班主任,雖不是首次,但感覺卻完全不同?,F針對一(1)班的實際情況,我制定了如下的工作計劃。

本班有學生53人,其中男生29人,女生24人,學生年齡小,自理能力弱,一時還不能適應校園生活和學習,還有待進一步提高學生的學習興趣和行為習慣。

以學生發展為本、愉快的兒童德育為格局,以創新精神和實踐能力為重點,結合學生的實際情況,開展富有兒童情趣的教育活動,培養學生良好的行為習慣和道德意識,增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個性培養的途徑,對隊員們進行集體主義和愛國主義教育,展示園林三小小學生新形象,樹立良好的班風,形成良好的學習氛圍,為創建優秀班級而努力!

1.抓好學生的常規教育,養成良好的學習習慣

養成一個良好的學習習慣和行為習慣,對學生終身有益。從學齡前的兒童到一年級的新生,對于他們來說,要有一個適應的過程,在這個過程當中,就需要班主任花大力氣對他們進行常規教育,時刻提醒學生,讓他們懂得在學校里就要遵守學校的制度,對他們進行常規訓練。

小孩子剛入學,什么都不會,這種全新的環境對他們來說還不適應,這就需要班主任手把手的耐心的從各個方面教起。因此,在開學的前幾天,我就要專門對他們進行各種常規教育,如上課不遲到,不早退,上課要專心聽講、舉手發言,不亂扔垃圾,要保持校園整潔,要特別注意安全,不做危險的事情等等。

2.培養優秀班干部,加強班級管理

一個優秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。因此,在開學初,我就積極采用激勵方法,表揚表現好的同學,并時刻注意觀察他們的動態,觀察他們的適應能力及組織能力,選擇優秀的,有上進心的,關心集體的學生作為班干部培養對象,并委以他們重任,指導他們做好本職工作,讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己,并培養他們熱愛集體、關心他人的良好品質。通過他們來管好班級的各項事務,并讓他們配合老師進行差生轉換。

3.開展四人合作學習,增進學生合作意識

古人曾說,治事不如治人,治人不如治法,治法不如治勢。良好的群體風氣能產生一種“勢能”,一種感染力量,它是群體的凝聚劑,個體優良品質的催化劑。因此,我計劃等學生稍能適應學校生活,養成良好學習習慣后,根據學生情況,在班級里開展“一幫一”活動,讓優秀學生、班干部發揮其作用,幫助和帶動本組其他成員,完成預期的學習任務,并營造出濃厚的你追我趕、互幫互助的學習氣氛。學生在這集體風氣的感染下,制約下,很容易形成關心集體,體貼他人的主動意識。同時,在班內經常開展一系列有利開發智力,促進他們健康發展的競賽題,如:說話比賽,書寫比賽等,提高他們的語文水平,發展團隊意識。

4.加強安全工作,強化安全管理

在本學期內,我將會全力配合學校做好安全工作,對學生的安全工作常抓不懈。一年級的小學生,由于年齡較小,自制力較差,還缺乏安全意識,需要老師及時提醒。并且認真按照學校要求,利用班會課在班級內開展各種安全主題班會,對學生進行專門的安全教育。同時,我還將充分利用各種渠道與家長進行聯系交流,如家長會、家訪等形式,與家長進行溝通,增強家長的安全意識,使其與學校配合,做好各種防范措施,共同做好學生的安全工作。

雖然,班主任的工作是煩瑣的,但我會用我的耐心與愛心去澆灌我的學生,做一名受學生愛戴的班主任。

1.充分利用班隊會時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督崗”,專門負責監督檢查學生的日常行為,對表現不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。

2.合理利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教。這學期利用教師節、國慶節,和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

3.充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。

1.課堂紀律

首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?!?/p>

2.課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課,既健體又受教育還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

講究衛生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。

1.個人衛生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

2.班級衛生:每天早、晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組進行獎勵。同時利用花草美化環境,并進行愛護環境和花草的教育。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我將培養出優秀的班干部團隊(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

九月份

1.培養學生良好的學習習慣。

2.帶領學生學習《小學生行為規范》。

3.慶祝教師節,教學生對每位任課教師說一句祝福的話。

4.評選“守紀之星”

十月份

1.對學生進行愛國主義教育,認識我們的國旗國徽。

2.鞏固學生的學習習慣。

3.培養班干部隊伍。

4.評選“愛國之星”。

十一月份

1.培養學生的自理能力。

2.訓練學生的衛生習慣。

3.評選“自理之星”。

十二月份

1.入隊前教育,幫助學生初步掌握隊的知識。

2.聘請高年級小輔導員,訓練學生入隊儀式。

3.訓練學生與小伙伴相處的技巧,能主動幫助同學。

4.評選“友愛之星”。

一月份

1.帶領學生堅持跑步鍛煉,培養學生持之以恒的毅力。

2.引導學生形成正確的學習態度,掌握正確的學習方法。

3.開展講故事比賽,培養學生的閱讀興趣。

4.評選“學習之星”。

班主任工作計劃篇十四

認真貫徹黨和國家的教育方針,以學校德育工作計劃與少先隊工作計劃為指針,密切配合學校各項工作的開展,從學校工作和學生思想實際出發,抓好班級管理工作,提高學生道德素質,努力建設良好的班風和學風。根據工作環境的特點,充分利用現有設備,挖掘教師隊伍的專業優勢,完成上級下達的年度康復任務,使聾兒能聽會說,與正常人交往,達到回歸主流社會的目的。

全班共7個學生,年齡參差不齊,最大的8歲,最小的2歲,還有一個是這學期新加入的。四個年紀大點的活潑好動、天真爛漫,思想、品德都不成熟,處于形成的初步時期,對于學校班級的各項紀律、規定還不能自覺遵守,心中集體主義觀念還未形成,對于學習更說不上什么“勤奮、鉆研、細心”的精神,學習目的還未明確,學習習慣正處于逐步形成的階段;一個年紀小的陶慧霖雖然通過上學期的培訓能夠擺脫家人的陪護獨自進入課堂上課,但因為年齡小,還不能生活自理,上課哭鼻子要吃東西的習慣還不能克服;劉雅晴,將繼續對她采取親子同學的方式進行教學;李心雨新加入班級,一來年紀小,生活不能自理,二來對周圍環境還很陌生,需要有一個適應的過程。

1、加強常規教育,培養學生的自覺性。結合日常教學活動,通過各種具體的事例演示,使學生明白什么是應該做的,什么是不應該做的,使他們形成了良好的行為習慣。

2、抓好補差工作,樹立其自信心。根據學生年齡跨度大,聽力損失的不同,各種能力的發展存在很大差異的特點,因材施教,同時抓好補差補缺工作,樹立每個孩子的自信心。

3、做好家校聯系,共同教育。通過建立家校聯系本,交流孩子每日個別訓練作業等方式,加強和家長的溝通,爭取家長更好的配合和支持,達到共同教育孩子的目的。

4、結合實際開展適合兒童身心特點的班級活動。根據學校德育工作安排,確定好本學期各項活動的主題,爭取家長的配合,組織和引導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動,如主題親子活動、手工繪畫作品展示活動等。

5、營造健康向上的班級氛圍。根據學生的年齡特點,通過布置適合學前班兒童特點的教室環境,讓部分學生嘗試參與班級管理等方式,努力營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍。

6、通過多種途徑,采取多種方法,對學生開展個別教育,做好個別訓練記錄。

7、進一步完善檔案建設和管理工作,在豐富紙質檔案和圖片檔案的基礎上,逐步加大影像視頻資料的投入力度。

1、認真制訂好適合本班的班級工作計劃,并認真組織實施; 、

2、做好學生聽覺言語能力評估和學習能力評估,認真細致填寫學生評估檔案,制定各項訓練計劃,認真組織實施。

3、細致了解學生一日活動情況和在家生活情況,教育學生養成良好的學習習慣、生活習慣和衛生習慣; 4、重視社會、家庭教育的作用,密切結合社會、家庭對學生進行“三結合”教育

5、注重學生在校文化教育,密切各科任教師的關系,形成良好的教育體系。

2月份

1、做好新學期老生入校工作和插班生的安置工作。

2、制訂新學期的工作計劃。

3、進行教學用品申購領取。

4、做好各項開學準備工作,創設良好的教育環境(包括:觀察角、壁畫、活動區角等),制作家校聯系本、領取教材及教學用具。

5、開展開學家長會議。

3月份

1、組織“三八節”慶?;顒?。

2、逐步規范完善班級各項規章制度。

3、按計劃開展日常區域活動、創造性游戲活動(如:角色游戲、建構游戲)。 4、加強對班級教育教學的督導管理,及時發現問題、指出問題。

5、結合3月12日植樹節、3月21日世界林業日、3月22日世界水日、3月23日世界氣象日等環保節日,開展相關的環保主題教育活動,并在日?;顒又虚_展“護綠小使者”活動,培養幼兒的環保意識和行為習慣。

4月份

1、深入觀摩班級一日活動,著力提高班級的保教質量,,建立良好的一日活動常規,形成有序、有效的日常教學秩序。

2、組織幼兒外出春游,并在日常生活中及時引導幼兒關注季節和周圍環境的變化。

3、以“4月22日地球日”、“愛鳥周”為主題,開展《保護地球媽媽》、《鳥類是我們的好朋友》等環保教育系列活動。 4更新角色游戲和區域活動內容,為幼兒提供多樣化的游戲內容,并培養幼兒良好的游戲活動常規。

5月份

1、組織幼兒開展慶“五一”節日活動。

2、繼續深入觀摩班級一日活動,加強班級一日活動常規(學習活動、游戲活動、生活活動)的規范管理。

3、開展互幫互助教育,增強孩子們班集體意識。

4、安全教育和夏季防暑教育。

6—7月份

1、開展慶“六一”節日活動。

2、開展“幼兒手工、繪畫作品展”。

4、進行康復評估,填寫學生檔案。

5、測量幼兒身高體重、寫評語,填寫幼兒身心發展評價表。 6、組織開展期末家長會。

7、清點教學用品、資料歸檔。

8、完成班級各類工作總結。

班主任工作計劃篇十五

班主任的工作就是教育管理工作,說白一點,就是做人的工作。俗話說:“人上一百,形形色色?!卑嗬飵资柸?,各自表現有著不同的差異,呈現出不平衡、多樣化的特點,這是客觀的、正常的,但同時這些表現又是相對的、暫時的,不是絕對的、凝固的,是可以轉化的。

班主任所做的最能體現成效的就是這轉化工作。但怎樣把隱藏在先進中的問題消除掉,把孕育在落后中的閃光點發掘出來,使每個人都能成為社會的有用之才呢?在四年的班主任生活中,我一直在思考這個問題,經過不斷的摸索、總結,逐步形成了幾點粗淺看法,在這里我簡單地說一說,如有不到之處,敬請各位領導批評指正。

1、作為班主任,必須注重觀察判斷能力的鍛煉,能隨時洞察事物的本質

當班主任,從事的是造就、改造人的工作,需要慧眼如炬:別人不注意的現象你要注意,別人看不見的東西你要看見,別人發現不了的問題你要發現。對任何人和事,只要經你過目,就能辨出真假,迅速做出正確判斷。只有具備了明察秋毫的能力,工作的預見性和主動性才能提高,事物發展也才能限度地朝著有利于自己的方向發展。

有這樣一個故事,甲午海戰之前,小日本一直蠢蠢欲動,但面對號稱亞洲第一水師的北洋艦隊,卻遲遲不敢輕啟戰端,于是派出間諜混上大清戰艦上摸情況,這個老牌間諜看到戰艦上到處掛著短褲、襪子,兵勇們在到處閑逛,馬上報告軍部說,這樣的軍隊戰斗力是強不到哪里去的,建議馬上開戰。事實果然如此,北洋艦隊一戰而亡。這就是善于觀察判斷的效果,要做到這一點,在工作中我們必須時刻提醒自己,對常規現象不要熟視無睹,對反常現象不能麻木不仁,對虛假現象不浮云遮望,對細微現象不忽略不計,對暫時現象不一葉障目。

人的知覺范圍是個菱形,太熟悉的東西不想知道,根本不熟悉的東西也不想知道,有點知道而又不知道的東西卻最想知道。正因如此,我們的感官就容易患“熟悉麻痹癥”,對一些常見的東西,感官神經經常活躍不起來,興奮不起來,久而久之,形成了一種惰性,對反常的、虛假的、暫時的、細微的、常規的現象就失去了應有的警惕,這樣,很多有價值的東西就會從我們的眼皮底下溜走。

記得我剛接手我現在帶的這個班時,通過檔案我發現幾十號人中當過班干部的寥寥無幾,有特長的也少之又少,想憑現有的資料組建一支得力的班干集體是不可能的事。當時,我也有點著急,但并沒有慌亂,而是靜下心來,逐個找他們談心,了解他們的意愿,摸清他們的特長,根據他們的一言一行、一舉一動暗暗得出自己的判斷,之后按照說話嗓門大,敢于發表見解,喜歡運動、書法等標準確定人選,從后來的情況看,除了勞動委員之外,其他都干得很優秀,尤其是班長、紀律委員,干得特別出色,正是靠著他們的聰明才智和積極主動,班里才取得了比較好的成績,得到了系里領導和同事們的好評。

2、作為班主任,必須要有真誠的愛心,用真情來凝聚集體

魯迅曾經說過:“教育是源于愛的”。班主任要想成為學生們最信賴、最貼心的人,還需要獻出一份真誠的愛心,要以父母之心、姐妹之情、師生之誼來對待他們,要從思想、學習、生活、身體、家庭等多方面來急他們之所急,想他們之所想,幫他們之所需。只有這樣以心換心,才能縮短感情距離,才能贏得他們在工作學習上的積極配合。同學們的很多困難是難以向班主任啟齒的,我們要主動靠上去關心他們,愛護他們,對找上門來反映的困難,更應引起思想上的重視,千萬不可一口回絕,因為他們向你反映的困難,往往是前思后想了好多遍,才下定決心找你的,這是對你的信任和依賴,你不能當作包袱看待,即使你不能從經濟上、物質上給他多大幫助,但作為班主任來說,給他一個笑臉,給他一點安慰,給他出出主意還是容易辦得到的。俗話說得好,好語一句三冬暖,惡語傷人六月寒。只要我們心盡到了,辦法想到了,力使到了,我想同學們也就滿足了。

3、作為班主任,必須善用抓兩頭帶中間的方法,達到整體進、全面上的目的

任何一種情況都有兩頭,即有先進和落后,中間的狀態又總是占多數。抓住兩頭就把中間帶動起來了,這是一個辯證的方法,體現的是全面性的特點,著眼點是班集體,而不是只看到居于少數的先進部分,嫌棄中間和落后部分,目的是使中間和落后的部分最終都能趕上先進部分。

抓先進,要講求實,不能一俊遮百丑。先進是相對的,一定范圍內的,十全十美的先進是沒有的,在肯定他們的優點、把他們推到前沿的同時,還要適當的點點他們的缺點,給他們施加壓力,爭取做到好上加好。如果對他們不抓、不管、不幫、不促,先進就會自生自滅,甚至會轉化為后進。

抓后進,要講策略,雪中送炭比錦上添花更重要,更有價值。雖然后進層比例很小,但一顆耗子屎能壞一鍋湯,如果轉化工作做得不好,就可能影響和破壞整個集體。所以,在抓后進層時,我們要講策略,盡管費心費力,見效慢,但只要我們在慢、細、穩上下功夫,不見成效始終不撒手。具體來說,要做到以下幾點:

第一,在思想上不歧視、感情上不嫌棄,不把他們當包袱;

第二,和他們多接近,積極尋求共同點和突破口,以情感人,以理服人,從精神上感化教育,逐漸消除他們的抵觸情緒和戒備心理;

第三,幫助他們克服自卑感,弄清來龍去脈,從根源上清除他們自甘落后、自暴自棄的消極悲觀心理,從而樹立起脫胎換骨的信心和決心;

第四,在不亂扣帽子的同時,要重視抓他們的閃光點,注意發揮他們的特長和優勢,盡可能的肯定他們的價值,特別是他們在出現轉機時要及時加以肯定。

帶中間,要講整體推進,一花獨放不是春。任何時候,中間層都占班級的大多數,抓兩頭的目的之一就是帶動中間,如果中間上不去,整個集體成績也就上不去。首先我們應用先進引路,報紙上電視上的典型離我們太遠,目標也太高,我們得就近宣揚,對班里各個層面的先進進行大肆宣揚,讓大家有切身感受,激發他們的榮譽感和上進心;其次是讓后進趕超,給中間形成推力,后進同學,往往是要么不變,一變就是大變,甚而會跨越中間,直接躍入先進行列,這就會引起中間層的震動和不服,同時產生危機感,迫使他們努力向前趕。

曾經有人說過:“要給人以陽光,你心中必須擁有太陽?!卑嘀魅问菍W生的導航者、指路人,只要我們的心中擁有太陽,洞悉學生的心理,對學生的教育動之以情,曉之以理,持之以恒,定然能使學生沐浴溫暖的陽光,而我們的班主任工作就會做得更好,就會實現教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教”。

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