演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

家長(zhǎng)會(huì)班主任精品演講稿篇一

??2、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長(zhǎng)要多詢問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。

??3、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。

??5、在孩子面前做表率。

??6、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。

??7、訂好家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。

??8、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個(gè)成天吵架、問(wèn)題成堆、離異等的家庭是無(wú)法教育好孩子的。

??9、要多于我們溝通，以便于我們共同掌握孩子的在校和在家的情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，好及時(shí)解決。

家長(zhǎng)會(huì)班主任精品演講稿篇二

??不管是家庭教育還是學(xué)校教育，其目的都是一個(gè)，將孩子教育好。著名的教育家陶行知說(shuō)過(guò)“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”，我一直持這樣觀點(diǎn)：學(xué)會(huì)做人是第一重要的，然后才是學(xué)知識(shí)學(xué)本領(lǐng)。我常常對(duì)學(xué)生說(shuō)，要想學(xué)習(xí)，就要先學(xué)做人，如果做人都做不好，就不要談學(xué)習(xí)，所以在今天這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)上我依然將做人這個(gè)話題放在重中之重來(lái)談。現(xiàn)在有的家長(zhǎng)只重視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，孩子一回家就問(wèn)：“考試了嗎？考了多少分？”見了老師第一句話就是：“這一段時(shí)間孩子學(xué)習(xí)怎么樣？”卻很少有家長(zhǎng)問(wèn)：“這一段時(shí)間在班里表現(xiàn)積極嗎？和同學(xué)打架了嗎？和老師關(guān)系處得好嗎？”家長(zhǎng)缺少的是對(duì)孩子的思想教育。我認(rèn)為一個(gè)好孩子應(yīng)該熱愛勞動(dòng)、熱愛班集體、不罵人不打架、能獨(dú)立自主，有自信心、責(zé)任心、懂得感恩、誠(chéng)實(shí)，講信用、待人有禮貌、能與同學(xué)、老師和睦相處、尊重老師和父母等。我們知道，一個(gè)人的才能有高低，但只要他是一個(gè)好人，就多多少少會(huì)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)，對(duì)他人有益。因此，我們一定要把教育孩子如何做人放在首要的地位。

??下面我講三個(gè)實(shí)例，家長(zhǎng)們可以細(xì)細(xì)體味一下做人的重要性：

??1、復(fù)旦大學(xué)的一名大學(xué)生多次頂撞老師，和老師處不好關(guān)系而被開除

??2、有一位老教授要資助四川某中學(xué)的一些貧困學(xué)生，這位老教授事先要了這些貧困學(xué)生的名單，并告訴校方不要將他的資助計(jì)劃告訴任何人，并于此同時(shí)給這些貧困學(xué)生每個(gè)人郵了一本價(jià)格非常便宜的書，結(jié)果只有一個(gè)學(xué)生給老教授回了信表示感謝，最后，老教授只資助了這個(gè)回信的學(xué)生。事后，老教授講：“只有這個(gè)學(xué)生懂得感恩，所以我資助了他。"

??3、北京一個(gè)著名的大型企業(yè)要招聘幾名職員，有上千人來(lái)應(yīng)聘，但應(yīng)聘者沒有回答任何問(wèn)題結(jié)果便出來(lái)了，大家都很吃驚：這里有博士、碩士、有留學(xué)生，但為什么最終只錄用了一個(gè)相貌平平，而且文憑較低的沒有任何工作經(jīng)驗(yàn)的年青人，主考官解釋說(shuō)：“我讓勤雜員在你們必經(jīng)的路上扔了一張又臟又破的報(bào)紙，但許多人都視而不視，只有這位年青人撿了起來(lái)，從中可以看出這個(gè)年青人的的人品要高于其他人，所以我們錄用了他。從這三個(gè)事例中我們不難看出，現(xiàn)今社會(huì)需要的是德才兼?zhèn)涞娜?。所以即便你有在高的能力，沒有好的品德，同樣也會(huì)被社會(huì)所淘汰。所以作為家長(zhǎng)在家里一定要注重孩子良好的品行培養(yǎng)，要明白，有怎樣的父母，將培養(yǎng)出怎樣的孩子，孩子就是父母的一面鏡子。所以我們家長(zhǎng)要做好榜樣的作用，給孩子做一個(gè)正面教材。

??“小樹易直也易彎”，家長(zhǎng)們，我們一這定要注重從小事教育引導(dǎo)孩子什么事該做，什么事不該做，以此培養(yǎng)良好的習(xí)慣。要知道正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。

家長(zhǎng)會(huì)班主任精品演講稿篇三

??1、沒有規(guī)矩，不成方圓。家長(zhǎng)一定要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。這一點(diǎn)最要緊，高一是打基礎(chǔ)，養(yǎng)習(xí)慣的時(shí)候，沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將來(lái)就出不了成績(jī)（文明禮儀、衛(wèi)生、安全、生活、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)、聽課狀態(tài)）。

??2、引導(dǎo)學(xué)生樹立集體榮譽(yù)感，愿意為集體付出。

??3、幫助孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，建議孩子多買些好書，引導(dǎo)孩子多看書，多提問(wèn)。

??4、經(jīng)常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，與他進(jìn)行交流。針對(duì)自己孩子的特點(diǎn)、弱點(diǎn)進(jìn)行思想輔導(dǎo)。

??5、常與班主任、任課教師溝通。

??6、盡量提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

??7、要重視心理健康，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。

??8、安全教育常抓不懈，少給學(xué)生零花錢，免得他們亂花。

??9、培養(yǎng)孩子自我評(píng)價(jià)的良好習(xí)慣（反思得失，確定補(bǔ)救方法，提高學(xué)習(xí)效度）。

??10、注意孩子行為習(xí)慣的變化，發(fā)現(xiàn)不良苗頭應(yīng)立即采用恰當(dāng)方法予以消除。（對(duì)學(xué)習(xí)影響的三種行為上網(wǎng)、看小說(shuō)、談戀愛）

家長(zhǎng)會(huì)班主任精品演講稿篇四

??總之，我希望在座的家長(zhǎng)多關(guān)注一下孩子，多和孩子溝通，多給孩子一些教育投資，我想這種投資是最明智的投資，是回報(bào)率最高的投資。最后我想問(wèn)一大家一句：你愛你的孩子嗎？我想答案絕對(duì)是肯定的。但是，光用心愛是完全不夠的，得用行動(dòng)。真的，孩子表現(xiàn)不好，不是他一個(gè)人的責(zé)任，孩子表現(xiàn)好了，你也光榮！

??因?yàn)榫壏?，我們將同行一路，今天這次家長(zhǎng)會(huì)，算是我們的第一次握手吧！想和您們探討的東西很多，限于時(shí)間關(guān)系，不能詳敘，但相信隨著彼此了解的深入，我們還會(huì)有更多次的不同形式的握手。書信，面談，電話都可以，再次深深感謝各位的理解與支持，為了孩子就讓我們一起努力吧！我始終相信，付出終有回報(bào)，在各位家長(zhǎng)的配合下，在孩子們的努力下，我想孩子們一定能茁壯成長(zhǎng)。

??1、 播放校長(zhǎng)講話錄音

??2、 班主任發(fā)言

??3、 科任代表發(fā)言

??4、 學(xué)生代表發(fā)言

??5、 家長(zhǎng)代表發(fā)言

??6、 學(xué)生給家長(zhǎng)的一封信

??7、 給優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)證書

??注：

??1、電話號(hào)碼如有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告班主任，方便您的孩子有事時(shí)及時(shí)和您聯(lián)系，另外，希望您晚上不要關(guān)機(jī)，怕您的孩子晚上有事聯(lián)系不到您！

??2、利用好寒暑假

家長(zhǎng)會(huì)班主任精品演講稿篇五

??1、各班利用入學(xué)教育開展了紀(jì)律教育，學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，制定了班級(jí)管理制度和班干部值日制度，有效的規(guī)范了學(xué)生的各種行為，使學(xué)生在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、為人等各方面都有章可尋。

??2、組織了《紅色遠(yuǎn)足》，參加了校《第十二屆科技藝術(shù)節(jié)》其中五個(gè)班級(jí)文藝節(jié)目分獲一、二、三等獎(jiǎng)，兩個(gè)班的展板均獲獎(jiǎng)；《廣播操比賽》六個(gè)班全部獲獎(jiǎng)。

??3、召開三次班主任會(huì)、一次班主任教研組長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)分析學(xué)情，把握學(xué)生在不同學(xué)習(xí)階段的進(jìn)展情況，及時(shí)調(diào)整策略，召開了兩次全體教師會(huì)落實(shí)目標(biāo)分解任務(wù)。以優(yōu)秀學(xué)生要采取鼓勵(lì)自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的策略，對(duì)學(xué)習(xí)較差的學(xué)生則應(yīng)采取教師輔導(dǎo)扶持的策略，我們的側(cè)重點(diǎn)是中等生，對(duì)他們應(yīng)采取多種方式進(jìn)行幫助。在單元測(cè)試講評(píng)中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生考試心理和考試技能的評(píng)價(jià)與輔導(dǎo)，幫助學(xué)生建立良好的考試心理和考試技能。

??4、各班均建立了以課代表為核心的作業(yè)、練習(xí)檢查督促小組幫助教師工作，實(shí)現(xiàn)了自我約束、自我管理，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。

??5、培養(yǎng)目標(biāo)：

??通過(guò)以培養(yǎng)人的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力為基本價(jià)值取向的教育實(shí)踐，在教會(huì)學(xué)生一般基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)教會(huì)學(xué)生掌握知識(shí)的方法，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行“與眾不同”的思維訓(xùn)練“，鼓勵(lì)學(xué)生思維發(fā)展的求異性、發(fā)散性和先進(jìn)性。

??●爭(zhēng)取在各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽中有多人獲獎(jiǎng)

??●爭(zhēng)取在畢業(yè)時(shí)全部升人國(guó)家一流重點(diǎn)大學(xué)；

??●爭(zhēng)取人人都具有較高的道德素養(yǎng)、人文索養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，德、智、體、美等諸方面得到全面發(fā)展，為未來(lái)社會(huì)培養(yǎng)創(chuàng)造型人才。

??6、實(shí)施方法

??●、診斷摸底

??各課任教師對(duì)實(shí)驗(yàn)班學(xué)生根據(jù)科目特點(diǎn)進(jìn)行診斷性測(cè)試，把握學(xué)生認(rèn)知水平，尋找適合這些學(xué)生的教育教學(xué)方法提供鋪墊。

??●、高一階段

??（1）考慮到這個(gè)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度的不端正、學(xué)習(xí)能力的欠缺，這個(gè)班級(jí)的課堂教學(xué)必須落實(shí)好初中各學(xué)科的知識(shí)而不能急于進(jìn)入高中文化知識(shí)教學(xué)。各任課教師在平時(shí)教學(xué)要以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主。

??（2）各科任教師在這個(gè)階段除了要認(rèn)真完成組織課堂教學(xué)外、注重收集課堂教學(xué)內(nèi)容為校本課程開發(fā)做準(zhǔn)備外，還要建立學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)檔案并對(duì)其進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。

??（3）每個(gè)月份，全體教師進(jìn)行一次大型的研討會(huì)，在會(huì)議上全體教師對(duì)整個(gè)月份下來(lái)教學(xué)教育情況進(jìn)行交流討論。

??●、加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育

??中學(xué)生正處在身心發(fā)育的重要階段，這個(gè)時(shí)期養(yǎng)成的品質(zhì)，會(huì)對(duì)他的一生造成影響，所以，為了對(duì)學(xué)生的一生負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)國(guó)家、民族負(fù)責(zé)，我們必須用最真誠(chéng)的心靈，最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去引導(dǎo)他們的一言一行，塑造他們的貴族精神，紳士風(fēng)度。

家長(zhǎng)會(huì)班主任精品演講稿篇六

??1、過(guò)分保護(hù)。

??2、過(guò)分干涉。有許多家長(zhǎng)認(rèn)為，現(xiàn)在孩子的時(shí)間太重要了，孩子要一門心思讀書、做功課，在學(xué)校里做這個(gè)干那個(gè)太浪費(fèi)時(shí)間，其實(shí)這樣的想法是錯(cuò)誤的……，另外有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的自由進(jìn)行限制，不準(zhǔn)做這，不準(zhǔn)做那，這樣的效果反而適得其反。

??3、過(guò)分期待。對(duì)孩子的期望值過(guò)高，超過(guò)了孩子的實(shí)際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。

??4、不恰當(dāng)?shù)谋容^。

??最后送家長(zhǎng)們幾句話和大家共勉：

??孩子生長(zhǎng)于贊美中，便學(xué)會(huì)了欣賞；

??孩子生長(zhǎng)于肯定中，便學(xué)會(huì)了自重；

??孩子生長(zhǎng)于公平中，便學(xué)會(huì)了正義；

??孩子生長(zhǎng)于誠(chéng)實(shí)中，便學(xué)會(huì)了真理；

??孩子生長(zhǎng)于安全中，便充滿了信心；

??孩子生長(zhǎng)于友愛中，便將樂(lè)于存活；

家長(zhǎng)會(huì)班主任精品演講稿篇七

??作為孩子的班主任，我愛每一個(gè)孩子。我們的心情是一樣的。所以在教學(xué)和班級(jí)管理中我也盡自己的所能，力爭(zhēng)使這個(gè)班的每一個(gè)孩子都得到不同程度的提高，但又是也是心有余而力不足。如果我們工作中有想不到、做不到之處，盼望家長(zhǎng)能及時(shí)與我們交流，只要為了您的孩子盡快成長(zhǎng)，我們一定盡力而為。

??有些父母看到孩子成績(jī)不理想就斥責(zé)甚至懲罰孩子，這是不妥的。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是需要有一個(gè)過(guò)程的，家長(zhǎng)要關(guān)注這個(gè)過(guò)程，學(xué)習(xí)的習(xí)慣和態(tài)度，定會(huì)有好成績(jī)，有幾個(gè)建議僅供參考:

??1抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、認(rèn)真、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難，書寫要工整，清潔、準(zhǔn)確，不能虎頭蛇尾。

??2抓作業(yè)。要保質(zhì)保量，規(guī)定放學(xué)必須先寫作業(yè)，自己檢查，確任無(wú)誤后家長(zhǎng)在檢查，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。家長(zhǎng)輔導(dǎo)一定要有耐心，不要間斷，成績(jī)的提高才有保證。

??3抓技能。如想問(wèn)題，做作業(yè)時(shí)要準(zhǔn)確、迅速，在質(zhì)中求快。語(yǔ)言表達(dá)要清楚、生動(dòng)。手工操作、口頭背誦要求熟練。

??4轉(zhuǎn)能力。主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力，在課余時(shí)間要鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)觀察與思考。

??孩子年齡小，培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性，即具體要求、具體督促、具體檢查、有的家長(zhǎng)要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實(shí)，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣，進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)得空子。只有對(duì)孩子具體要求，認(rèn)真檢查，才能使孩子感覺家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而要約束自己把要求化為行動(dòng)。實(shí)踐證明，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只能堅(jiān)持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣定能夠養(yǎng)成，學(xué)習(xí)成績(jī)也能得到提高。

??現(xiàn)在學(xué)校都開通了學(xué)校網(wǎng)站，如有什么好的意見或建議可在留言板上留言或在班主任信箱寫信，只要為了您的孩子，我們都會(huì)努力的