確定目標是置頂工作方案的重要環節。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領導提供多種工作方案。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。

培訓計劃方案 培訓計劃制定的流程篇一

1、 培訓目的：熟悉手術室環境、了解手術室工作性質及各項規章制度，盡快投入手術室 護理工作。

2、 培訓形式:采取專人授課的方式。（1）介紹手術室環境及各項規章制度（申護士長）（2） 講解各級各類人員職責及各種醫療設備的使用、維護保養（魏護士長）（3）常用基本操 作及各項無菌技術操作規程（宋百靈）（4）手術室各項消毒技術規范（丁鳳）

1、培訓目的：主要是提高護士的三個素質加快新護士的成長。

（1）思想素質：培養新護士良好的職業道德，樹立全心全意為患者、為臨床醫生服務的思想，熱愛本職、安心手術室工作，自覺遵守科室的各項規章制度。

（2）心理素質：讓新護士認識到手術室工作是集科學性、嚴肅性、協作性、主動性及風險性于一體的復雜工作，要養成慎獨的工作行為、細致的工作作風、穩定的情緒，有堅強的自我約束力、應變能力和吃苦耐勞的能力。

（3）業務素質：參加護理專題教育，統一護理基礎技能操作，豐富手術是基本理論知識，掌握無菌技術及消毒隔離技術。

2、培訓形式：有臨床經驗豐富的資深護理人員帶教，帶教老師具有高度的工作責任心、優良的職業道德素質、扎實的專科理論及嫻熟的配合技能以及良好的帶教能力。要求新護士注重學習方法，勤做筆記，做到術前認真預習、術中用心配合、術后分析小結，尤其對配合特點、手術醫生習慣和跟班老師提出的問題，制定出改進措施。

3、培訓內容：重點巡回與器械護士工作內容、值班職責、工作程序及工作重點等方面的培訓。

（1）護理宗旨、人員結構、排班模式及潔凈手術室的管理。（申玉琴）

（2）各項規章制度。（魏偉）

（3）常見無菌技術操作及消毒滅菌技術。（宋百靈）

（4）手術是醫院感染預防與控制。 (丁鳳)

（5）常見手術體位的擺放及注意事項（魏偉）

（6）常見手術儀器的操作方法、維護及注意事項。（魏偉）

（7）圍手術期護理。（董瑛）

（8）患者安全管理。（申玉琴）

（9）手術配合技術和護理操作技術。（各帶教老師）

（10）手術是職業安全與防護。（各帶教老師）

（11）手術時突發事件的應急處理。（各帶教老師）

4.考試考核： 1、每月征求各帶教老師對新護士工作的意見建議。

2、每季由護士長或代繳組長根據培訓內容進行理論及技術操作。

3、半年檢查一次護士應急能力的處理情況。

培訓計劃方案 培訓計劃制定的流程篇二

1。項目名稱：新起點暑期培訓

2。計劃目的1）為使培訓班更好的運行

（2）為了更好的招收生源

（3）為了使日常工作更系統

（4）為了更好的應對媒體暴光

3。主要內容1）培訓對象分析

（2）市場預測

（3）生源招收步驟

（4）團隊機構人員配置

（5）培訓過程

（6）財政預算

（7）風險分析

中小學寒暑假期培訓是中國高考體制下的特殊產物，雖然政府三令五申，但仍以無法遏制的速度發展，有著眾多的競爭對手及巨大的的市場。

優勢：有良好的信譽，較高的知名度，深厚的教育資源，規模大。

劣勢：競爭對手多，社會輿論壓力大，政府查處嚴厲

1。培訓對象分析

做為一個暑期培訓中心，主要面對中小學生，幫助其提高學習成績。在中國，有許多的父母，為了讓孩子有較好的成績及過人的才華，使孩子有好的前途，常常在孩子身上花費大量的精力財力，讓孩子參加各種培訓班。而在我國高考體制下，孩子平時的空余時間就很少，只有寒暑假有大量的時間，所以寒暑假就成了孩子提高自己的最佳時間，寒暑假培訓班就是在這樣的情況下誕生的。

（2）市場預測

在江西，20xx年，全省共有小學14727所，在校生384。16萬人，小學適齡兒童入學率達99。01%，輟學率為0。87%。小學畢業生升入普通初中的比例為99。41%，升入初中階段的比例為99。45%。

共有初中1865所，在校生201。36萬人，初中階段適齡人口入學率達94。05%，毛入學率為115。26%。

共有普通高（完）中617所，在校生84。92萬人；各類中等職業教育學校509所，在校生64。16萬人。高中階段毛入學率達到60。4%。

可以說，中國，培訓班在有巨大的利潤空間，巨大的市場潛力，但是隨著社會輿論的壓力，政府的干預，使得培訓班的發展障礙叢叢。

（3）生源招收步驟

面對眾多的競爭對手，能不能擁有生源，成為培訓班成功與否的決定性條件，招生至關重要。招生工作應該做到以下幾點：

1。贏取家長的信任與興趣

2。讓學生很好的了解

3。加大與校方的聯系，獲得更多的學生資源

大體的步驟：

1。有自己的宣傳團隊

2。打造自己的品牌特色

3。對家長加大宣傳

（4）團隊機構人員配置

一個成功的團隊，其人員配置應該是最大限度的開發每一個成員的潛力，而且有合理的機構安排。做為培訓班的團隊，分為前期與后期。前期的團隊以宣傳和招生為主，后期的團隊為培訓團隊。

暑期培訓班創業計劃書范文

前期團隊人員配置：一名主管，管理所有人員，安排和監督任務，聯系校方，制定方案等，宣傳人員1到2人，主要負責在學生和家長中宣傳，引起學生和家長的注意，財務管理兼文書一名，管理財務和記錄工作進度。

后期團隊配置：教學質量進度監督一名，平常事務處理一名，信息收集與處理員一名，主要管理與反饋家長和學生的意見和建議的。

（5）培訓過程

培訓過程最主要以特色教育為主，比如高考系列，美術，書法等。

（6）財政預算

財政開支有日常開支和必要開支，維持培訓班運轉的每日開支基本很少，主要為必要開支，有教師工資，培訓班的場地租金，宣傳費用，相關的公關開支四大開支，其中最大的開支為教師工資。

（7）風險分析

做為教育事業，基本沒有風險，只要有生源一切的問題都可以迎刃而解，隨著國家政策的更改，培訓班的存在，承受著社會輿論壓力和政府干預與禁止的壓力，一旦被媒體暴光，將被政府關閉，那么所有的前期投入將化為烏有，所以培訓班應該調節好自身與媒體、政府的關系，同時以合理的方式出現。

計劃書只是指出工作的方向和任務，及可能遇到的各種問題，而真正的實施起來，必將有許多未考慮到的問題出現。計劃書只是使工作有目的性，系統性，并不是所有的問題都能羅列，所以當有新的情況出現時不應照本宣科。而應該就事論事，實事求是，從實際的情況考慮，才能更好的解決問題。

該計劃書僅僅是針對培訓班的一些基本問題而立，個人認為，辦培訓班，最大的.問題在于社會的輿論和政府的干預，而這個問題幾乎是所有寒暑培訓班的難題。要想擺脫這個問題，個人認為，應該從培訓班的教學內容和教學模式做出改動，一種全新的模式出現，既避免了風險，又擺脫了政府的煩惱，但是其實質并沒有什么改變。而這種新的模式，可以有多種，比如特色教育：中國古文化教育，中國國術教育等，還有在我國，高考是一個特殊的存在，其孕含著巨大的利潤，但是開發力度卻不是很大，培訓班可以做一個高考系列的培訓。由于時間關系，特色教育和高考教育的計劃書還沒做出來，只是大體的提出來，如果需要，個人需要一定的時間來完成。

暑期培訓班創業計劃書范文(2)

培訓計劃方案 培訓計劃制定的流程篇三

禮儀這個詞，對于我們并不陌生。從思想到行動，從意識到實踐，生活中方方面面無不體現著它。然而，我想它對于我們，又有著更深一層的意義。

曾經在網上看過這樣一件作品：曹斐的影像，十分引人注目。作者顯然是受到外科手術、接生等醫學形式的啟發，作品以一種“暴力”形式對“美”的消解的觀念是顯而易見的。但是，作品在一種虛設的暴力演示中讓人感覺到的是對“暴力”的“贊美”，正如作者自己所說：“通過莊嚴的近乎巫術的醫學禮儀程序強化對暴力的熱衷。”盡管作者也說：“這是自由地觀看生活陰暗面的態度。”“這些令人產生驚粟的圖象且費解的痛感揭露并否定任何存在的假設和真實。”但是，我們從中看不到“丑”對“丑“的否定，而只看到“丑”本身甚至對“丑”的陶醉和贊美，我覺得這是對人體的濫用，對生命的蔑視，對醫學，禮儀的一種侮辱！

可是，對醫學和禮儀的不尊重不僅僅只是一些外行人的過失。臨床上經常發生這樣的事情，即科研人員為了課題實驗或科研的需要而跟病房的主管大夫打聲招呼便取用或趁給病人做化驗之際多取些血液、骨髓穿剌液或其它標本，并不征求病人的同意，因為他們覺得若問病人，很可能會被拒絕，而且做科研本質上也是為了病人的利益，所以覺得不跟病人打招呼也沒什么。這種情況可能并不鮮見……

這對病人來說算是一種禮貌的行為嗎？這算是一種起碼的尊重嗎？我覺得現在應該強調病人有接受關懷和敬重的權利。一方面，病人有權受到尊重，病人應被視為一個人看待，應獲得良好的與細心的照顧。當擬定醫療計劃與提供醫療照護活動時，應尊重病人的價值觀、宗教信仰、文化背景和人格尊嚴。另一方面，病人也有知情的權利，病人有權從醫師處獲知有關其診斷、治療和預后的資料，醫師應盡可能提供病人有關其病情、診斷、治療和預后等完整資料。當病人因不了解而詢問護理人員時，護理人員應本著醫師提供之資料，使用病人可以了解的言詞加以說明。如果告訴病人事實反而會引起病人的不良反應時就應特別謹慎處理，必要時應與病人的家屬商量之后再決定。

當然，從整體來看，在我們這個系統中，禮儀已經越來越受到重視。一些醫院已精心編輯了，內展現護士風采的儀表、護士的行為規范、閃爍護士魅力的語言、人際交往的藝術。其中涉及各項禮儀要求，每一項禮儀要求中都以特定的情景狀態對護士提出師范性說明及要求，并附以生動活潑的插圖。甚而至于深圳一些醫院舉辦“規范護士禮儀、樹立護士行業新形象”的禮儀培訓，要求護士對患者“八顆牙微笑”，從而與國際接軌。

總而言之，做為醫療系統的一員，作為白衣天使，我們更應該作好“禮儀”方面的工作，相信抱著“救死扶傷”，“病人是上帝”的理念，我們可以做的很好，也會做得更好！

培訓計劃方案 培訓計劃制定的流程篇四

根據國家教育部及省市關于中小學新教師崗前培訓的有關文件精神，為使招聘的小學新教師能盡快適應實際教育教學工作，按照縣教育局和人事局的安排，對20xx年招聘的小學新教師進行崗前培訓，特制訂本實施方案。

1、初步理解職業內涵，正確理解教育教學工作的社會意義；

2、了解班主任、學科教學工作的基本特點和教學工作常規，掌握相關學科的新課程標準和教材教法，提高教育教學工作的實際能力。

1、從實際出發原則：培訓內容從新教師的特點和需要出發，突出針對性，強調實用性。

2、學員為主體的原則：培訓內容便于新教師的自主學習，自我提高，以利于調動新教師的學習積極性和主動性，注重實效性。

3.適當超前原則：新教師的培訓需要適應新課程改革的要求，注重新教師創新意識和實踐能力的培養，面對現實，適當超前，逐步形成與現代教育技術運用相協調的新教師培訓體系。

20xx年考試招聘的小學新教師41名。

20xx年1月12日——1月16日。

1、要求參加培訓的學員按時上課，不遲到，不早退，不得無故缺席，特殊情況請假必須由教育局政工股批準。培訓期間，每天上、下午分別簽到一次。認真聽課，做好筆記，積極參加討論，完成老師布置的課后練習。

2、培訓考核由兩部分組成：

上課出勤率（50分）：每遲到或早退一次扣3分，無故缺席一上午或一下午扣10分，扣完50分為止；

卷面考試成績（50分）：所有課程為一張綜合試卷，滿分100分，所得成績乘以50%計入總分。

考核合格，由我校報縣教育局和縣人事局備案，填寫轉正定級表，以此做為一年后轉正定級、聘用聘任的重要依據。成績低于70分者為培訓不合格，不填轉正定級表，下期重學。

培訓計劃方案 培訓計劃制定的流程篇五

雨露計劃培訓是指農村勞力需要轉移到非農產業就業開展的培訓，以提高農民的素質和技能、加快農村勞力轉移就業步伐為目標。轉移培訓堅持尊重農民意愿和農民直接受益的原則，以市場需求為導向，以長期培養“中專生和中高級技工”為載體，最大限度地滿足農村勞動力轉移培訓及就業的要求，扎實提升“雨露計劃”培訓水平。根據調查：農業人口64.69萬人，農村勞動力29.76萬人，在外務工勞動力17.3萬人，目前暫未轉移的富余勞動力仍有7.74萬人。當前轉移農村富余勞力是發展農村經濟的關鍵，為此，必須破除勞動力轉移培訓及就業的體制障礙，不斷創新和完善新機制，順利實施轉移培訓及就業工作，對此作了一些有益探索：

縣屬農業大縣，全縣社會、經濟的發展離不開農村勞力就業問題。據此，通過深入10個鄉鎮20個重點村，對部分貧困群眾、移民戶、產業發展大戶及群眾代表進行了走訪、座談，針對農村勞動力轉移培訓及就業作了些調研，發現我縣農村勞動力轉移呈現以下現狀：

1、農村勞動力的整體文化素質偏低，在農村勞動力中初中及初中以下文化程度的占75%以上，高中占20%，大專以上占5%；

2、勞動技能差，體能型的勞力占農村勞動力的85%以上，技術含量普遍不高，向技能型的轉變有待提升；

3、就業觀念落后。有56%以上的農村勞力，把自己長期拴在土地上，靠單一的種養增收。大膽調整產業結構，向第二、第三產業發展者少之又少，于是出現了“田種的好，家庭經濟收入少”這一說法，沒有先學技術后就業的意識；

4、38%的勞力還缺乏進取的意識和吃苦耐勞的精神，不能適應轉移就業的需要。常期生活勞作在農村，自由散漫，從農民向產業工人的角色轉變意識緩慢，缺乏進取心，抱著“政府要我培訓”，而不是“我要培訓”的思想。特別是走出校門不久的年輕人，好高騖遠，缺泛腳踏實地的思想，對一些較艱苦、市場需求量大的崗位不感興趣；

5、部分農民不習慣于企業嚴格的時間安排、規章制度，難以適應機器化大生產的工作環境，因而工作變換性較大，適應能力不強。

1、農民創業受到諸多瓶頸制約。通過調研發現，農民創業面臨諸多的困難。首先是資金短缺問題。絕大多數農民經濟基礎較差，自主創業缺乏必要的啟動資金，農村貸款 的主要來源是農村信用社，據了解，即使在銀行寬松的時期，農民也很難從農村信用社貸款 ，即使費盡周折貸到了，一般都在萬元以下，在當前市場經濟下發展產業較難；其二是缺乏迅捷、寬廣、可靠的信息渠道。盡管有線電視、電話、手機等在農村應用越來越廣泛，但相對于瞬息萬變的市場來說遠遠不夠；其三是缺乏系統的科技。由于種種原因，農民很難受到正規的科技教育，如有獲得各部門實用技術和技能的培訓，僅僅是短期的、片面的。其四是缺乏信心。大部分農民在創業上，沒有敢闖敢試的勇氣，經不起折騰，嚴重影響了農民創業的積極性。

2、培訓時間短，深度不夠，培訓質量有待提高。目前農村培訓大多是短期，內容的設置方面都比較簡單，由于培訓時間較短，內容單一，適合勞動技能含量低的工種，不能適應激烈的市場競爭。專業技能只能在一定程度上解決農民轉移就業的問題，但是要想讓農民真正適應、融入城市生活、促進城鄉一體化，僅有技能是遠遠不夠的，除必要的理論、基礎知識培訓外，還需較長的時間進行操作技能的培訓。

3、大齡勞力轉移難。由于受文化水平和年齡限制，全縣45歲以上的農村勞動力轉移比例較低，只占轉移勞動力的9.5%，大齡勞動力轉移存在一定困難。

4、資源、培訓、就業三大系統還沒有完全連接互動。在農村勞動力轉移就業上沒有建立起有效的工作推進機制，缺乏必要的就業組織，培訓與就業沒有很好地銜接，真正制約了轉移的速度和規模。

5、企業社會保障體系較差。當前轉移到第二、三產業的農民，大部分企業未給職工辦理社保、醫保；有些企業工作時間過長（1天工作時間達十五、六個小時），工作環境、生活待遇、福利偏差；一些企業季節性生產明顯，就業崗位穩定性不強，致使轉移后的勞力工作不專心，就業不穩定，再次產生未轉移現象。所有的這些都關系到農民轉移就業的專業性、穩定性和可靠性。

1、建立常設農村勞動力轉移領導協調機構。農村勞動力轉移是一項長期性、全局性、戰略性的工作，做好這項工作，不僅需要相關職能部門的積極運作，而且需要調動各方面的力量，全社會的共同努力。目前，縣成立了“農民學院”并成立了勞動力轉移培訓領導小組，建議要長期堅持有專人抓、專人管，集中辦公，統一管理，負責對全縣農村勞動力轉移培訓工作的統一規劃、協調、督導、考核等，使之成為我縣培訓轉移長期穩定的運作機制，全縣一盤棋，多方共同形成合力，必將大大推動全縣農村勞動力轉移工作。

2、宣傳力度有待加大。農村勞動力轉移培訓宣傳力度不夠，不少農民對轉移培訓不清楚，特別是非重點村農民對國家免費培訓的信息知之甚少。我們必須進一步加大宣傳力度，通過各種宣傳方式，發揮電視、網絡等媒體，將農村培訓惠民政策宣傳到農戶。

3、創建農村勞動力轉移就業服務新機制。一是必須健全農村勞動力就業的組織管理機構，統籌規劃農村勞動力的就業問題；二是要建立和完善職業介紹機構。形成勞動力就業服務網絡，同時開展勞動力需求信息交流，逐步形成包括就業信息、咨詢、職業介紹、安全保障等在內的社會化就業服務機制，確保通過職業技能培訓考核合格的人員得到安置就業；三是完善培訓基地與企業合作機制，開展訂單式培訓。要盡可能的與大企業建立長期合作的關系，培訓基地根據企業需要什么技工，就設什么專業，培訓多少學員。這種培訓有三個優點：①針對性強，使農村青年上崗前就可以了解到崗位情況，掌握一定的操作技術；②有利于雙方選擇，企業和青年可以根據培訓情況決定是否應聘和錄用；③免費學技培訓，不增加農村勞力的經濟負擔；四是要加強對轉移出去的農村勞動力的跟蹤服務和管理。

4、加大培訓投入，努力提升勞動力素質。提高農村勞動力的整體綜合素質。要著力加強對農村勞動力的實用技能培訓，建立起各種培訓機構，以市場為導向設定培訓時間、內容，使其更具有針對性和實用性。同時要對農民工進行法律知識培訓，強化其法律意識，使其能夠用法律知識保障自己的權益。這些知識的培訓，在現有的培訓扶持政策標準下，有些貧困農民尚無能力參加培訓基地的培訓，尤其是一些高技能工種的培訓，政府必須加大培訓資金、設備等各方面的投入。

5、逐步完善農民轉移就業的保障制度，農民轉移就業后的社會保險、醫療保險、養老保險涉及諸多方面問題，根據需要的迫切程度和可能性逐步完善，解決他們的后顧之憂。

培訓計劃方案 培訓計劃制定的流程篇六

為塑造保安形象，強化紀律約束，提高人員素質，特制定本計劃。

保安上崗執勤時，應著保安服裝、服裝干凈整潔，帽徽、肩章、臂章服務標識佩戴齊全。保安服裝配套穿著，不得與便服混穿，不能轉借他人，兩名以上保安徒步執勤時，應行列整齊。

保安執勤時，態度要和善，語氣要親切，言辭要得體。在工作中使用語言要簡潔準確、文明規范，要使用“你好、對不起、謝謝、再見”等禮貌用語。

內容：立正、稍息、停止間轉法、跨立、立正、敬禮。

1、立正：兩腿并攏靠齊兩腳分開約60度，上身正直，收腹，挺胸，兩肩后張，兩手自然下垂，五指輕輕并攏，大拇指貼于食指第2節，頭要正，頸要直，下額微收，兩眼向前平視。

2、稍息：左腳順腳尖方向伸出約全腳的三分之二，兩腿自然伸直，上體保持立正姿式，身體重心大部分落于右腳。

3、停止轉法：向右轉以右腳跟為軸，右腳跟和左腳掌前半部同時用力，使身體協調一致向右轉90度，左腳迅速靠攏右腳，成立正姿勢。向左轉按照向右轉要領向左轉90度，向后轉按照向右轉要領向左轉180度，半面向右轉按照向右轉要領向左轉45度，半面向左轉按照向右轉向左轉45度，動作要迅速，節奏分明。

4、跨立、立正：左腳向左跨出一步之長，兩腳挺直，上體保持立正姿勢，兩手后背，左手握右手手腕，手心向后，并與內腰帶同高。聽到立正口令后，左腳迅速收回，與右腳靠攏并齊，同時兩手放下，恢復立正姿勢。

5、敬禮、禮畢：上體正直，右手取捷徑迅速抬起，五指并攏自然伸直，中指微接帽檐右角前約2厘米處，手腕不得彎曲，右大臂略平，與兩肩略成一線，，聽到“禮畢”的口令，將手放下，成立正姿勢。

訓練為9學時，包括以上全部訓練內容。

培訓計劃方案 培訓計劃制定的流程篇七

堅持“觀念先行、注重實效、學以致用、全員參與”的原則，以增強師德修養、更新教育理念、提升專業素養為主要內容，在師德培訓和業務培訓兩個方面，精心組織，精心管理，嚴格考核，扎實提升全校師資水平。

通過培訓力爭使本校教師具有以下素質：高尚的師德修養；不斷更新教育觀念，更新知識結構和能力結構，從而具有綜合教育的能力；進一步發展自己的個性特長，具有鮮明的教育、教學個性；進一步拓寬科學文化視野，掌握現代教育技術，提高課堂教學效益，進一步提高理論功底和科研能力。

1.師德培訓

⑴形式：專題講座

⑵內容：師德規范、先進教師事跡、教育法規等。

⑶時間：一天（7月18日）

2.通識培訓

⑴形式：專題研討

⑵內容：如何實施素質教育、如何實施有效教學。

⑶時間：一天（7月19日）

3. 學科教學技能培訓

⑴形式：專題研討

⑵內容：微課展評

⑶時間:兩天（8月11-12日）

4.參訓人員：全體教師。

1.師德培訓：由少先隊大隊部負責組織實施；

2.通識培訓、學科教學技能培訓：由教導到處負責組織實施。

1. 教導處認真做好考勤工作。各位教師要準時參加培訓，并認真做好筆記，積極參與研討。

2.提升培訓實效。為了充分發揮參訓教師的主體作用，培訓前各學科教師認真做好微課等準備工作，培訓時積極參與展示、交流。

儀征市青山小學教導處

二〇一五年七月

培訓計劃方案 培訓計劃制定的流程篇八

根據學校工作要點和縣培訓中心的活動安排，以學校發展為主題，繼續深入實施新課程改革，全面提高教育教學質量，提升學校辦學品位。新學期重點開展各級課題的研究工作，狠抓青年教師培養工作，抓好集體備課、高效課堂教學的討論和研究，同時加緊校本課程的開發和實施，努力促進學校教教育和教研工作的持續、和諧發展。

（一）繼續有效地開展常規教研活動。

1、有效開展教研組活動。每單周開展大組教研組活動活動，以主題方式進行，一個學期至少四個主題，教研記錄要真實詳細。每月28日前向教研室回報1篇科組教研工作亮點。

2、教師撰寫教學反思記錄、教案隨堂反思。期末有5篇反思在組內交流，每個教案有隨堂反思記錄。

3、認真開展課堂教學的公開課、聽課、評課活動

加強教師之間特別是組內教師之間相互聽課和學校中層以上領導推門聽課的工作力度。學校要求每位教師每學期至少聽課20節以上，組長要30節以上。

本學期公開課主要以達標課、示范課、研究課開展活動。新教師上達標課，教學經驗豐富的教師帶頭上示范課，同學科開展“同課異構”、一課一研等研究課活動。每個科任教師每學年上一節公開課。校級公開課開展評與研兩項教研活動，評課做到“七評”：評教學思想、評教學目標、評教學程序、評教學方法、評教學特色、評教學效果，評教師素養。研課做到“一課一研”，即一課一個研究主題，主要研究實現“高效教學”的有效途徑為主。組長把校級公開課“一課一研”主題擬好列入組計劃中，及時將研究情況進行案例總結并發送到臨中教研網。

校級公開課的安排：語文、數學、英語三大組每學期7次，物化生政史地5次，圖音體、信息（含通用）各3次。其他公開課的任務安排回備課組。不管校級還是組內公開課的教師課前認真寫好本堂課教案、說課稿，課后第二天寫好該節課的教學反思。組長收好教案說課稿評價表（三張）、反思交到教研室。每學期組長通過公開課活動，及時對教學進行存在的問題進行2次診斷，寫好書面材料匯報教研室。

4、加強集體備課活動的開展

每雙周開展一次集體備課做到定時間、定地點、定內容、定主備人，定中心發言人。集體備課主要以主備人說課為主。備課組長提前安排集體備課內容，并確定主備人。集體備課程序有：

1、個人初備。年級備課組長擬定課題，年級每位科組教師個人初步備課；

2、集體研討。由年級備課組長組織，全體科組教師研討。每位教師都要發言，充分發揮備位組員的智慧。

3、完善教案。根據集體研討形成良好的教案。

4、效課反饋。每個教師按照擬定的教案上課，通過學生的反映及測評檢查效果。

5、課后反思。用集體備課教案上課，上完課后要及時寫教學反思。

6、組長做好備課記錄，收集集體備課教案備教研室檢查。

備課組開展考后教研活動。備課組長牽頭組織做好考后試卷分析，各位老師提前準備考試題。出題人說明出題的范圍、分值、考察意圖、考點分布等。再次由大家一起商討各題得分情況。進一步研究學生暴露的問題，最后寫出閱卷報告，并研討相應的教學策略。

（二）積極開展課題研究和校本課程的開發。

根據各教研組的實際情況，從“以校為本”校級小課題做起，力爭人人都有課題任務，鼓勵青年教師撰寫論文、積極參加各類教學相關的比賽，把每周的教研活動如：經驗交流，教學研討、集體備課、授課評課等方面檔案進行細化和整理，其成果都可作為課題研究工作的一部分，使老師們在工作中學會課題研究的過程和方法，使教學與研究共同成長。各科組推選有效教學實驗能手。語文、數學、英語各4—5人、其余科組2—3人。有效教學實驗能手要有目的開展高效教學研究。

有計劃，有步驟地開展校本課程的開發和研究工作，編寫的教材應以滿足學校教學需要為目的，重點放在學生個性發展和學校特色建設方面，體現校本課程的特點，符合我校學生發展的需要。學校要加大投入，引導教師自覺研發校本課程。

（三）開展校本研訓，加強教師隊伍建設

1、加強師德、教育法規學習。組織全校教職員工開展師德教育活動，強化教師職業道德。加強教育法規學習，做到依法執教。

2、組織各類講座（請進來專家、骨干教師、校長專題報告活動）。

3、組織教師結對幫扶活動，互相聽課、互相學習、互相交流，共同研討，引導教師開展教育教學業務學習。

4、開展網絡研訓，提高研訓效能。各科組要積極組織教師按時參加省、縣、校開展的各科網上研討活動。教師利用博客做好教研資料的上傳，并對網站有關內容加強學習及發表評論。

5、開展以“請進來，走出去”的培訓模式方式，加強學習交流。

堅持“請進來、走出去”培訓模式，提高我校師資隊伍的素質，定期外請省內外教育專家、省內特級教師、省級學科帶頭人到本校現身說法；送骨干教師到省外參觀觀摩學習，跟班學習。每次外出參觀學習后，教師要寫培訓反思或上示范匯報課。

6、完成xxxx年繼續教育培訓相關工作。

培訓計劃方案 培訓計劃制定的流程篇九

為了提高現代遠程教育資源應用和電腦多媒體教室的管理，加強教師的學習和學校校本培訓，充分利用教育網絡資源和多媒體教學的研究及推廣，最大限度地發揮現代設備的巨大作用，讓我校教師學生能充分享受到更好，更優的教育，促進我校教育質量不斷提高，特制定本計劃。

我校現有教學班10個，共有學生200多人，教師17人。遠程教育衛星接收設備一套，電腦一臺，電視機5臺，dvd5臺。雖然硬件設施十分短缺，但我們力爭做到有限的設備發揮出無限的能量。

以上級有關現代技術教育、遠程教育精神和大理州農村中小學現代遠程教育管理制度為指導思想，以我校校本培訓為基礎，以學科電教、計算機輔助教學為主體，做好遠程教育資源的二次開發利用。常規教學和現代技術多媒體教學齊頭并進，有力的推動我校新課程改革全面現代化而努力奮斗。

本學期的工作目標是：以新課程改革為主，現代遠程教育技術為核心的探索教學，充分開發遠程教育的資源，用現代教育手段促進我校教學質量的進一步提高。本學期教師培訓的內容是：進一步學習使用現代遠程教育設備，熟悉設備的正確操作和學習遠程教育資源的選擇、利用和開發；學習常用的課件制作方法。

1、為確保現代遠程教育工程工作在我校順利的開展，學校成立了遠程教育管理領導小組，我校遠程教育工作根據永平縣教育局，廠街鄉中心學校的有關文件規定成立如下小組。

組長：xx。

副組長：xx。

組員：xx、xx、xx、xx。

并制定出領導小組職責，要求領導小組成員各司其職，團結協作，使遠程教育資源在我校能得到充分的應用。

（1）組長：xx校長負責主抓教師的政治思想。

（2）副組長：xx主任負責主抓教師的考勤。

（3）組員：

①xx負責資源的接收、下載、整理、歸類、網絡維護、硬件的管理；

②xx負責對其他教師的技術指導、授課、校本培訓和各類公文的綠入、編排、打印；

③xx負責做好資源的宣傳工作，及配合教導處出示好各種通知；

④其余的成員靈活機動的配合工作。為了進一步落實好遠程教育工作的正常有序的開展，根據學校教導處的安排，每位教師務必每周在多媒體教室上兩節課；每學期操作計算機不得少于20次；每學期每人自制課件不得少于兩件，多多益善，越多越好。請每位教師積極參與，認真登記，教導處期末匯總拿入學校的德、勤、能、績算獎懲。

2、作好計算機和衛星資源接收的常規管理和維護工作，確保設備完好并正常運行。出現故障，及時上報并聯系人來維修。機房保持清潔、各位教師做到按要求操作和學習。

3、制定好各種計劃和制度并按計劃認真開展工作，填寫好各相關的記錄和使用情況。

4、重視管理員自身的業務學習，提高管理水平。努力絡維護和管理、整理、開發遠教資源，充分用現代遠程教育技術手段促進教研活動。積極組織教師收看優秀示范課和課堂實綠。

5、按時接收現代遠程教育衛星資源，不斷利用遠程教育網的接收，下載積極推薦給教師，提高教師備課的利用率。經常組織學生進行觀看相關優質課堂實錄。通過觀看“實時課堂”、“同步課堂”激發孩子們對網絡知識學習興趣。

6、重視安全教育。教育學生遵守操作規程，注意設備安全和用電安全。保障教師、學生在正確使用設備時不發生任何事故。

7、積極向全校教師宣傳現代教育技術手段的優點、重要意義和教學思路，用現代教育技術手段宣傳新的教育思想、內容、觀念和方法，增強老師們的危機意識、生存意識。促進麻痹大意的老師轉變教學觀念和方法，全面推進我校的現代技術教育。

8、搞好現代遠程教學資源的開發和推廣工作。為本校教師的多媒教學和公開課提供便利、幫助、師范和指導。幫助他們做好課件的搜集、開發和利用。

9、認真做好校本培訓和校本教研工作，努力讓全體老師早日爭著到多媒體教室來上課。