光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。什么樣的計劃才是有效的呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

幼兒園周活動計劃反思篇一

本周主要教育目標：

1、了解天氣對人類的影響，初步了解白天和晚上的形成。

2、繼續培養良好的生活習慣和學習習慣。做好值日生的工作。

3、帶孩子去民俗村進行秋游活動，激發孩子熱愛大自然和領略祖國各地風情。

4、培養幼兒專注的習慣，會聽指令，有任務意識。能用連貫的語言表述。

5、愛護幼兒園和公共場所的環境衛生。

分組教學活動 數學：

自己取物分解(一) 分組教學活動 1、外教英語 2、美術活動：繪畫“船” 分組教學活動 1、數學：自己取物分解(二)2、音樂：行進的小樂隊 分組教學活動 1、語言：詩歌：好孩子 2、tpr英語： (復習及親子游戲本輔導) 幼兒 自主 活動 美勞區：手工制作《小風車》 語言區：看圖書講故事。 感知區：讓幼兒了解到(各種玩具的玩法。 表演區：鼓勵幼兒表演學過的歌曲律動或爸爸媽媽教的表演等。 結構區：用各種積木積塑等搭不同的物體。 娃娃家區：鼓勵幼兒扮演不同的角色。 蒙臺梭利教學內容： 折、組成短句、認識奇數。 戶外活動 院子 認識一些植物 自選 足球區 體能：找朋友 游泳池 游戲： 切西瓜 騎小車 閱覽室 自選書籍 餐前活動 兒歌欣賞： 從小愛祖國 音樂欣賞：夢幻溪 兒歌欣賞： 最亮最亮五顆星 故事：狼和七只羊 故事欣賞： 黑貓警長

下 午 活 動 內 容 安 排 游戲活動 英語游戲： 認識字母朋友 認識日常小工具 語言游戲： 找對兒 認識日常小工具 英語兒歌復習 戶外活動 操場 游戲： 跳繩 游樂場 熱身運

動 自選器械 操場 游戲：摘果子 沙池 自選器械 蕩秋千 南陽臺 自選器械活動 離園活動 自選桌面玩具 玩操作玩具 拼插小花片 自選閱讀 自選桌面玩具 家長工作 1、秋季已到，請家長多注意孩子穿著，多帶孩子到戶外活動，以增強孩子的抵抗力。 2、請在家里多練習跳繩，足球班的孩子盡快的學會綁鞋帶。

工作重點：1 通過語言談話，使幼兒了解有關奧運會的知識，引導幼兒更加熱愛運動 。 2、 知道天天運動能鍛煉身體，讓身體更健康。3、安全教育：提醒幼兒每天要多喝水，勤換衣服和墊毛巾，預防感冒。

星期 內容時間 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五

7：30—7：50晨間活動 跳繩 拍球 玩沙包 跳繩 玩球

7：50—8：50 早 操、早 餐

8：50-9：00談話活動 愉快的周末 英語早讀 中華字經 英語早讀 中華字經 英語早讀 中華字經

9：00-10：00教學活動 語言：(語言談話)關于夏季奧運會 分組活動：科學組： 輪子轉呀轉——滾動與滑動的輪子美術組：(繪畫)北京奧運會徽 生活與健康： 超級運動會 數學：荷花池 分組活動：藝術組：神秘禮物數學組：門票多少元

識字區： 成語接龍 建構區： 拼插玩具

10：00-11：00戶外活動 體育活動 英語活動 學跳繩 英語活動 武術操 跳繩 散步

11：00—11：20餐前活動 成語接龍 (五) 中華字經

11：20-12：15 午餐及餐后活動

12：15-2：30 午 睡

2;30—3:30 整 理、英文教學活動 圍棋

3：30-4：15 外教活動 午 點

教學活動 區域活動

漢語拼音: 學習聲母 書寫漢字 繪畫練習

4：15—4：40 1、 生活整理活動;2、一日活動回顧;

4：40—5：30 離 園

幼兒園周活動計劃反思篇二

本周主題：

《我升中班了》

活動總目標：

1.知道自己中班的小朋友了，能與同伴有好的相處，共同做游戲，體驗做中班小朋友的愉悅的心情，會做自己能做的事，體驗成長的快樂。

2.主動參加各項活動，樂意為集體服務。

3.積極學做新操，動作到位，有力，熟悉新的活動場地和器械的玩法，參與收拾整理場地和器械。

4.教大方地在集體面前清楚地表達自己的想法，安靜認真地傾聽別人說的話，不插嘴。

5.認識數字1—5，用點卡和數字表示5以內的數量。

6.能唱輕快活潑的歌曲，掌握附點音符和切分音的唱法，學習根據歌曲內容和速度的變化做相應的動作。

7.初步學習畫出人物和物體的基本部分和主要特征。

內容星期

一

二

三

四

五

入園活動

接待幼兒，對幼兒進行晨檢，教師指導幼兒自主游戲。

晨間活動

戶外活動：跨欄、s型繞椅子跑、走輪胎、梅花樁、鉆山洞、爬墊子、走平衡木、翻墊子。（霧霾天改為走廊或班級進行游戲）或開展晨間閱讀活動。

集體教學活動（一）

兒歌：

別說我小

社會：

我是班級的一員

數學：

拼數卡

繪畫：

有趣的面具

安全：別摸我

集體教學活動（二）

體游：好玩的球

體育：

學新操

建構游戲：蓋房子（特色課）

體游：快樂的小豬

綜合：

我真棒

游戲活動

美工區：教師為每位幼兒提供作品展示欄，為幼兒提供小手印的各種材料，提供較大的紙讓幼兒畫出這就是我。

益智區：提供水果實物點卡等讓幼兒進行點物匹配，提供拼圖、找不同等材料。

科學區：提供磁鐵、回形針、塑料小玩具、小木塊等材料幫助幼兒探索。

建構區：提供基本塊，二倍塊、四倍塊、大小半圓形、三角塊等積木棍棒等多種建構材料。

戶外活動

滑滑梯

拍皮球

自制玩具

滾輪胎

騎小車

常規重點

1.上下樓梯能一個接一個。

2.提醒幼兒口渴時和運動后及時喝水。

環境創設

1.以親切的目光，溫和的語氣、和藹的態度接待孩子，為孩子創設安全、溫暖、寬松的心理環境，幫幼兒盡早適應中班生活。

2.在圖書區增添“我長大了”相關繪本，供幼兒選擇，在美工區準備幼兒小、中班照片各一張，鼓勵幼兒選擇材料制作畫框。

保育工作

1.做好消毒、清潔工作，為幼兒提供舒適、整潔的生活環境。

2.幼兒能安靜愉快的用餐。

家園聯系

重點了解部分適應性差的幼兒或插班幼兒的假期生活、學習生活、健康情況，激發幼兒做中班小朋友的光榮感。

幼兒園周活動計劃反思篇三

第十一周(11/7~11/11)班級：中一班

本周工作要求

1、繼續主題活動"五彩的秋天"(三)。通過故事、歌曲、散文、圖畫等感知秋天許多樹葉發生了變化，知道秋天是美麗多彩的。

2、開展創游活動，提醒幼兒注意游戲秩序與玩法。

3、洗手前提醒幼兒將袖子卷起，洗手時做到勤搓雙手，不玩水。

星期來園活動體鍛活動教學活動游戲活動日?；顒?/p>

上午下午

一

1、引導幼兒在自然角中澆適量的水。

2、區域游戲：重點指導美工區水果撕貼畫。

3、個別談話：提醒個別幼兒集中注意力

4、集體談話：我發現秋天的顏色1、分散活動：重點梅花樁

2、徒手操、律動

3、集體游戲：伙伴歷險記(綜合)語言：秋天的顏色

健康：煩惱的小胖子創游：重點指導美美發屋智游：誰在唱歌

戶外：滾球1、洗手前提醒幼兒將袖子卷起，洗手時做到勤搓雙手，不玩水。

2、天氣轉冷，提醒幼兒注意進餐速度，以免午餐轉涼。提醒幼兒進餐時做到一口飯、一口菜和一口湯，保持桌面與地面的干凈。

3、午睡時提醒幼兒將自己的衣物擺放整齊后，盡快入睡。

二

1、分散活動：大型活動器具

2、徒手操、律動

3、集體游戲：跳跳球接力(跳的協調)語言：云彩和風兒

科學：撿樹葉創游：重點指導休閑吧體游：貼大餅

手工：小雞吃菜

三

1、分散活動：重點指導拍球

2、徒手操、律動

3、集體游戲：花式運球(協調)藝術：小樹葉

科學：樹葉分類創游：重點指導建筑公司區域：穿鞋帶

閱覽：圖書真好看

四

1、分散活動：重點指導擲飛標

2、徒手操、律動

3、集體游戲：搭橋(合作與鉆)區域：重點指導水果編織

藝術：美麗的菊花創游：重點指導寶寶家勞動：拉拉鏈扣紐扣

民游：炒黃豆

五

1、分散活動：重點指導踢毽子

2、徒手操、律動

3、集體游戲：小兔找山洞(反應、跳)音游：數星星

園本：青花瓷(線描)科發室：重點指科學探索區娛樂：誰先相遇

評優：有禮貌寶寶

家長工作

1、與孩子一起收集不同形狀的落葉帶至幼兒園。

2、建議家長傍晚在家中和幼兒園一起觀察天空中云彩的變化，感受大自然的美景。

環境教育1、在美工區提供水果圖畫和色紙供幼兒進行撕貼水果，在益智區提供水果編制圖

2、在語言區提供幼兒活動材料2供幼兒描述故事。

幼兒園周活動計劃反思篇四

提示生活運動學習（內容與形式，游戲觀察要點，內容與措施，集體可分組個別化學習）

1、鼓勵幼兒冬天不怕冷，堅持早睡早起，能根據氣溫的變化增減衣服。

2、積極參加鍛煉活動，通過運用各種器械的鍛煉，使動作更協調和靈活。

3、繼續引導幼兒通過體驗、觀察、實踐和記錄，發現冬季的主要特征及事物與季節的關系。

4、引導幼兒學習有效地利用空間，會從不同角度進行簡單的分類、測量、排序、比較、推理等智力活動。

5、提示幼兒寒假中注意安全，不做危險動作，具有自我保護能力。早睡早起，冬天不怕冷，不睡懶覺，按時來園，放鞭炮，造房子，快跳快拾，主題：運動真好，不怕冷的大衣，冬日遠足梧桐樹，寄信，寒冷的南極。

1、幼兒在活動中是否能友好合作。

2、日常生活中安全標志的設計。

3、幼兒對制作材料的興趣。

1、能與同伴商量，確定角色的分配。

2、能自己根據游戲需求，豐富游戲材料，學會以物代物，一物多用的方法。

我不再遲到了，超超變了，雪花飄，北風吹，寒風中的人，北風爺爺和小朋友，天冷別動著，勇敢的雪娃娃，冬天保暖，進餐迅速，小手暖和了，根據氣溫增減衣服，午睡怎樣保暖，塞好內衣，學習跳繩放鞭炮，冬天的運動（繪畫），冬天的保暖衣物，冬天的運動，小熊和雪娃娃，設計冬裝，取暖用品環境與材料。

1、區域活動：磁鐵、氣溫表、小動物過冬、識字卡片等材料。

2、墻面環境：冬天的運動、寒假計劃。

1、做好寒假幼兒來園登記情況。

2、向家長宣傳寒假安全教育防范知識，讓孩子過一個安全、快樂新年。

幼兒園周活動計劃反思篇五

20xx、2、14（上午）

一、晨間活動：羊角球跳

二、團體活動：唱名字

三、語言：兒歌—元宵節

四、戶外活動：玩皮球

五、游戲活動：拋接紗巾

六、餐后活動：散步

20xx、2、15（下午）

一、美術活動：小魚回家了

二、戶外活動：跳跳跳

三、餐前活動：手指游戲

四、離園活動：桌面游戲

20xx、2、16（上午）

一、晨間活動：跑步

二、團體活動：談話活動

三、教學活動：社會—尖尖的東西

四、戶外活動：大型玩具

五、游戲活動：送給小花狗的球

六、餐后活動：散步

20xx、2、17（下午）

一、英語活動

二、戶外活動：游戲“木頭人”

三、餐前活動：復習歌曲

四、離園活動：桌面游戲

20xx、2、18（上午）

一、晨間活動：游戲“吹泡泡”

二、團體活動：故事欣賞

三、教學活動：健康

四、戶外活動：丟沙包

五、教學活動：科學—自己的影子

六、餐后活動：散步

詳細教案如下：

20xx、2、14（上午）

一、晨間活動

1、內容：羊角球跳

2、指導重點：引導幼兒掌握羊角球跳的正確方法，鼓勵幼兒大膽嘗試。

二、團體活動

1、內容：唱名字

2、指導重點：引導幼兒按教師所給的節奏唱名字，增進班級幼兒之間的情誼。

三、教學活動：兒歌—元宵節

（一）、活動目標：

1、熟悉兒歌內容，喜歡和同伴一起念兒歌。

2、知道一些元宵節的風俗，進一步感受節日的歡樂氣氛。

（二）、活動準備：

元宵節圖片若干

（三）、活動過程：

1、教師帶領幼兒一起欣賞圖片。

①、教師：這里的燈會真熱鬧，小朋友看一看，說一說，有哪些花燈呢？

②、根據幼兒的回答，帶領幼兒逐一觀察、欣賞花燈。

2、教師給幼兒講解元宵節的來歷及風俗。

3、學習兒歌《元宵節》。

4、嘗試用多種形式讓幼兒進行兒歌比賽，如小組、個人等。

四、戶外活動

1、內容：玩皮球

2、指導重點：引導幼兒自主探索皮球的多種玩法，活動中學會保護自己和同伴。

五、游戲活動：拋接彩色紗巾

（一）、活動目標

1、利用拋接紗巾時肢體大幅度的伸展動作，鍛煉幼兒的四肢肌肉以及韌帶的發展。

2、通過觀察、追視紗巾的飄落方向，鍛煉幼兒的觀察應變能力，以及一點注意力。

（二）、活動準備：

場地、彩色紗巾若干

（三）、活動過程

1、選擇帶幼兒到戶外人少無車的場地進行活動。

2、教師將紗巾團成一小團，用最大的力氣將紗巾向上拋起。

3、在紗巾漸漸飄落的時候，用口令指引幼兒接住紗巾且盡量不讓紗巾落地。

4、教師可根據對游戲掌握的熟練程度，逐漸增加拋接紗巾的條數，(但是3條以上的紗巾不要同時拋起，可以每間隔3——5秒鐘拋起一條，以免幼兒無法完成任務，對游戲失去信心!)

5、引導幼兒玩自拋自接或幼兒之間互拋互接，增強幼兒的游戲興趣。

六、餐后活動

1、內容：散步

2、指導重點：散步過程中引導幼兒跟碰到的老師、小朋友打招呼。

20xx、2、15（下午）

一、教學活動：美術—小魚回家了

（一）、活動目標：

1．讓孩子能夠明白魚是生活在水里的

2．通過畫水的曲線，鍛煉孩子小手的肌肉組織

3．培養孩子的愛心

（二）、活動準備：

1．白紙、水彩筆人手一份

2．“小魚”若干；一條大魚：一面是哭臉一面是笑臉

（三）、活動過程：

1、引入

出示一條大魚問：這是誰??？（幼兒回答）它怎么了？（哭臉）這個漂亮的小魚沒有家了，怎么辦呢？你們知道小魚的家在哪里嗎（幼兒自由回答）

2、幫大魚找家

老師示范畫水（曲線）：魚是生活在水里的，那我們現在沒有水怎么辦呢？老師想了個辦法，我們幫小魚在紙上找個家吧。

3、幫小魚找家

①、老師這里還有很多漂亮的小魚沒有家呢，我們一起幫他們找家好不好

②、請一個小朋友上來演示一遍，把小魚貼到畫好的“水”里

③、老師這兒還有好多的小魚沒有家呢，請你幫幫忙把他們都找一個家好嗎？現在請小朋友在自己的紙上畫上漂亮的水，然后老師把小魚送到你的水里。

④、活動結束。幼兒作品展示：好了，我們來看看誰家的小魚最多

二、戶外活動

1、內容：跳跳跳

2、指導重點：模仿多種小動物往前跳躍，不要推擠同伴。

三、餐前活動

1、內容：手指游戲

2、指導重點：鞏固以前學習過的手指游戲，鼓勵幼兒積極參與。

四、離園活動

1、內容：桌面游戲

2、指導重點：能根據自己的想象大膽拼插，不爭搶同伴的玩具。

20xx、2、16（上午）

一、晨間活動

1、內容：跑步

2、指導重點：引導幼兒在規定的范圍內跑動，跑步時不要張嘴呼吸。

二、團體活動

1、內容：談話活動

2、指導重點：鼓勵幼兒大膽想象，愿意將自己的想法與同伴交流。

三、教學活動：社會—尖尖的東西

（一）、活動目標：

1、知道生活中有許多尖利的東西，會傷害我們的身體。

2、了解一些避免尖利物品傷害身體的方法。

（二）、活動準備：

各種尖利的物品，如：筆、剪刀、樹枝、筷子等。

（三）、活動過程：

1、教師講述故事《小猴哭了》

2、教師出示帶有尖頭的筆，引導幼兒討論。

教師：“為什么這樣的筆碰到小猴的眼睛里，它會大哭？”（筆有一個尖尖的筆頭，戳在我們的身體上會覺得痛。有時尖尖的東西戳破我們的身體，導致流血。尖利的東西對眼睛的傷害特別大。）

1、討論：你們還見過哪些東西是尖尖的？

尖利的東西有很多，如各種刀、樹枝的尖頭、筷子等，幼兒每講一件物品教師就拿一樣，放在幼兒面前。

2、組織幼兒討論：怎樣做才不會讓自己受傷害？

（1）小兔子用畫畫的筆在別人的臉上點墨水。

（2）小猴在玩樹枝。

（3）小兔子一邊望著窗外，一邊在用剪刀剪紙。

（4）小鵝用筷子對著老師的眼睛說話。

3、教師小結。

教師：首先要用正確的方法使用這些物品；其次不要拿尖利的物品和同伴哄鬧、玩耍；第三，當周圍有同伴在這樣哄鬧時要提醒他們，并躲開他們。

四、戶外活動

1、內容：大型玩具

2、指導重點：引導幼兒有序地上下滑滑梯，活動中學會謙讓他人。

五、認識游戲：送給小花狗的球

（一）、活動目標：

1、體驗大家一起玩的快樂。

2、初步感知球的大小。

（二）、活動準備：

1、大、小球各一個。

2、小花狗的頭飾。

（三）、活動過程：

1、請一名幼兒當小花狗，全體幼兒圍坐成圓形。

2、出示大球，提問：“小朋友，怎么把球給小花狗呢？“讓幼兒說（踢、滾、送等）。

3、教師引出新方法“傳球”送給小花狗，從最左邊的幼兒起，一個一個地傳至小花狗的手中，邊講邊演示。請幼兒試試傳球。

4、把球傳給小花狗。請幼兒說先傳什么球（區別大和?。?。小花狗拿到球后，謝謝小朋友。傳球過程中教師隨機引導幼兒感知傳大小球的不同。

六、餐后活動

1、內容：散步

2、指導重點：散步過程中引導幼兒感知當天的天氣，并了解相關天氣的常識。

20xx、2、17（下午）

一、教學活動：英語（詳見wendy教案）

二、戶外活動

1、內容：游戲“木頭人”

2、指導重點：掌握游戲玩法，游戲能遵守游戲規則。

三、餐前活動

1、內容：復習歌曲

2、指導重點：復習上學期學習的歌曲，能用自然、優美的聲音演唱。

四、離園活動

1、內容：桌面游戲

2、指導重點：能安靜拼插積塑，保持舒緩的心情等待離園。

20xx、2、18（上午）

一、晨間活動

1、內容：游戲“吹泡泡”

2、指導重點：鼓勵幼兒積極參與集體游戲，活動中不推擠同伴，引導幼兒體驗參與集體游戲的樂趣。

二、團體活動

1、內容：故事欣賞

2、指導重點：能安靜傾聽，培養孩子傾聽的好習慣；能跟隨故事內容回答簡單的問題。

三、教學活動：健康（詳見simon教案）

四、戶外活動

1、內容：丟沙包

2、指導重點：鼓勵幼兒用手臂的力量投擲沙包，鍛煉幼兒手臂肌肉；活動中提醒幼兒不朝有人的地方丟。

五、教學活動：科學—自己的影子

（一）、活動目標：

1、練習在一定范圍內四散跑，培養躲閃能力。

2、知道物體在陽光下會產生影子。

（二）、活動準備：

1、活動前了解影子

2、選擇有陽光的場地

（三）、活動過程：

1、找影子。

①、教師扮演兔媽媽，幼兒扮演小兔，邊念兒歌（走走走，走走走，一個拉著一個的手，拉拉手，拉拉手，拉成一個大太陽。）邊圍成一個大圓圈。

②、儀器找一找別人與自己的影子。

2、踩影子。

①、“小兔”分散踩自己的影子。

②、“小兔”相互追踩別人的影子，提醒幼兒避免推撞。

③、游戲反復數遍，注意控制活動量。

六、餐后活動

1、內容：散步

2、指導重點：能一個跟著一個走，散步過程中引導幼兒復習本周學習的兒歌、歌曲等。

幼兒園周活動計劃反思篇六

各位家長：

本周是第九周，在這一周里我班的教育教學活動主題是：“我的朋友”。在這一周里，我們四位教師會引導寶寶認識動物朋友、植物朋友、人類朋友，讓寶寶明白一個簡單的道理：要與自己周圍的人、物友好、和諧相處。同時我們會將教學掛圖出示在黑板上，引導寶寶觀看和進行講述。

1、小豬呼嚕嚕。

2、找朋友。

3、大樹的朋友。

4、送朋友回家。

5、小小美發師。

6、日?；顒印?/p>

1、請家長有時間就帶領寶寶散步、外出游玩，引導寶寶觀察周圍環境中的植物以及人、動物的活動，讓寶寶獲得和諧相處的初步感受。

2、請家長有意識地帶領寶寶到朋友家玩，也可以請朋友到自己家玩，讓寶寶體驗做小客人和小主人的樂趣。

3、請配合幼兒園教育寶寶與同伴友好相處，愿意與人分享玩具。

4、家長來園接送寶寶時，可主動找機會與教師談話，讓寶寶感受到老師和媽媽（爸爸）是好朋友，增強寶寶對“幼兒園像我家”的愉快感受和體驗。

幼兒園周活動計劃反思篇七

1、了解冬天鍛煉、御寒的各種方法，擴大生活經驗。

2、交流鍛煉御寒的方法，能不怕寒冷，堅持鍛煉。

提供一些鍛煉的器材、對冬季明顯的季節特征有一定的認識

1、通過談話，加深幼兒對冬季特征的認識。

冬天到了，天氣怎么樣？你是怎樣感覺到冷的？（啟發幼兒根據已有經驗大膽談話）

2、討論：天氣冷了怎么辦？

1）知道鍛煉能克服寒冷。

冬天天氣很冷，你們怕冷嗎？冬天有哪些有趣的活動？你最喜歡玩什么？怎么玩（引導幼兒運用較為連貫的語言講述冬天里的活動：跑步、踢球、做操、北方的孩子可以打雪仗、滑雪、堆雪人等）

小結：冬天天氣冷，但我們可以通過各種有趣的體育活動來鍛煉身體，讓身體暖和。

2）結合談話，學習兒歌《不怕冷》

3）了解御寒的其他方法。

除了鍛煉可以御寒，還可以通過什么辦法讓自己暖和起來？（穿上厚厚的衣服、戴帽子、圍巾、喝熱水、開空調等）

3、小結“人們不僅可以通過鍛煉，還動腦筋用各種取暖工具來御寒。

4、實踐活動：組織幼兒用小型器械在室外活動，再次感受運動可以讓人發暖，增強抵御寒冷的意識。

活動內容：學習按二維特征分類

識別圖形，學習按圖形的顏色、大小、形狀、數量等兩維特征進行分類，在觀察比較中訓練思維的正確性、敏捷性。

每組桌上盤子3只，幾何圖形片18個（2種大小、3種顏色、3種形狀的圖形片各1個）

四：活動過程：

（一）舉圖形片

按教師口令（描述圖形的兩維特征），幼兒在桌上的許多圖形片中尋找符合的舉起，舉得對又快的幼兒得分。

口令如：

1、紅色正方形

2、藍色三角形

3、小的圓形

4、大的正方形

5、有3條邊的黃色圖形

6、有4條邊的小圖形

7、大的紅色圖形

8、小的藍色圖形

（二）分圖形片

按教師口令（描述圖形的1——2種特征），各組幼兒合作將圖形片分放在2——3只盤中，分得對又愉的組得分。

口令如：

1、按圖形的顏色不同分成3組；

2、按是大的紅色圖形和不是大的紅色圖形分成2組。

（三）拼圖形片

各組幼兒合作拼圖形，拼成像一樣或幾樣東西。

幼兒園周活動計劃反思篇八

1、會正確使用禮貌用語與老師互相問好，與家長告別。

2、值日生知道要早來園幫助生活老師擺椅子，掛小毛巾。

3、做好來園記錄后到戶外場地參加活動。

二、戶外活動【活動內容】我們的社區、插花、裝飾鵝卵石、觀察菜地1、喜歡玩沙、插花等活動。

2、了解蔬菜的生長過程，插花的一些簡單的方法。

3、知道插花、玩鵝軟石時注意的安全。

【活動準備】

各種顏色的花、各種漂亮的鵝軟石、顏料。

【活動指導】

(一)層次一：插花1、學習簡單的插花。

(二)層次二：裝飾鵝軟石1、認識各種顏料來裝飾鵝軟石。

2、在使用顏料的過程中，知道要保持桌面干凈。

(三)層次三：觀察菜地1、一個一個排隊去觀察菜地，看看青菜有什么變化。

2、在觀察菜地之后，了解更多蔬菜的種植方法。

三、早操活動1、能整齊有力地跟著音樂有節奏地做操，重點學習上舉、前舉的動作。

2、能根據音樂變換隊形。

3、與老師一起創編器械游戲的玩法。

四、點心活動1、值日生嘗試管理小伙伴正確洗手,不玩水，把手擦干。

2、能安靜、專心吃點心，保持桌面干凈，吃完自己的一份點心。

3、能正確洗杯子不玩水。

4、點心后會進行安靜活動。

五、5分鐘安全教育1、正確洗手，多喝開水，多穿衣服，注意保暖，運動時適時增減衣服。

2、加強體育鍛煉，盡量不去人多的地方、室內多通風，控制活動量，塞毛巾。

3、經常開窗通風，保持居室和工作場所的空氣流通，養成良好的生活和個人衛生習慣。4、飯前便后洗手，不要喝生水、吃生冷食物，避免接觸患病兒童。不到人群聚集、空氣流通差的公共場所。

5、勤曬衣服和被褥，出現相關癥狀要及時到醫療機構就診。輕癥患兒宜居家治療、休息，以減少交叉感染六、游戲或分區活動星期一、星期二、星期五

幼兒園周活動計劃反思篇九

大自然對我們人類一無所求，而人類只有大自然的蔭蔽下才能得以生存。地球是人類的共同家園，然而本世紀以來，隨著科學技術的發展和經濟規模的擴大，人類賴以生存的地球發生了巨大的變化。所以在環境問題日益嚴重的當今社會，環保教育意義深遠。當今的幼兒是21世紀的主人，是未來世界的締造者。因此，如何喚起這些幼小心靈的環保意識，是至關重要的問題。作為教師，是對幼兒實施環保教育的最直接的人，更要盡自己的心去把幼兒溶入保護環境的大家庭里，讓幼兒親自去接觸自然環境中的森羅萬象，并擅用人類天生的探索性、歸納性，將所經歷的經驗做學問式的整理，最后引導幼兒在生活中活用。我們老師通過環保周的探索和研究，獲得了一些心得體會，現總結如下：

大自然是幼兒最好的玩伴，在那里幼兒能發現許多在教師中所不能發現的問題。我帶領幼兒外出散步、觀察。沿途我們給幼兒講我們一路所經過地方的自然風光，講遇到的清潔工人的工作。還組織幼兒幫清潔工人撿拾垃圾，讓幼兒知道清潔工的工作對我們的生活有極大的影響。讓幼兒在實際勞動的親身體驗中領略大自然的美，形成保護環境的初步愿望。

我們還培養幼兒愛護動植物的情感。幼兒天生具有保護小動物的情感，在自然角里飼養小青蛙，種植小花、小草、蔬菜，讓幼兒經常給小魚、小青蛙等小動物換換水給小花澆澆水以培養幼兒愛護動植物的情感。

生活雖是幼兒最好的學習環境，但由于幼兒年齡小，不善于總結，因此還不能理解破壞環境所造成的后果。針對我班幼兒的年齡特點，我設計了一系列活動來加強幼兒的環保教育。如在《清潔工具》的活動設計中幼兒知道了一些清潔的名稱，了解了一些清潔工具的基本用途；我們還利用一些廢舊物品：塑料袋、廣告紙、吸管、紙杯等制作了小風車、飛碟組織幼兒進行體育游戲《袋鼠跳》、《小風車》《飛碟》等；在各個區域里面可以看到我們利用幼兒收集回來的廢舊物品制作的教玩具。幼兒對自己帶回來的物品非常感興趣，這樣不僅加強幼兒的環保意識還促使幼兒更多動手操作的機會；我還設計《種植黃豆》不但使幼兒了解了一些種植黃豆的基本方法，加強了幼兒對種植的興趣，更加強了幼兒愛護農作物的情感。在六一兒童節的文藝匯演中我們班還結合了六月五日的環境日編排了舞蹈《保護地球》，幼兒穿上了環保衣服在臺上表演，得到了家長及老師們的贊揚。除此之外，我園還舉辦了一系列的活動來加強幼兒的環保教育。通過多種渠道來加強幼兒的環保教育。

幼兒年齡小，他們許多生活經驗都是從教師、家長那里，潛移默化模仿來的。

幼兒喜歡模仿大人的一言一行。因此我們教育孩子要愛護環境，就從自己做起，從幼兒身邊的人做起。我們做模范帶頭作用，與家長配合，讓家長做好幼兒的榜樣。如：我班李湘渝小朋友的婆婆在休息日與孫女一起制作環保衣架星期一帶回園讓小朋友一起欣賞，我們老師就隨機又給小朋友上了一節精彩的環保活動，加深了幼兒的環保意識。讓幼兒在一種人人都來愛環境、保護生命的環境中理解保護環境，人人有責。

保護環境是每一個人的責任與義務。 為了我們美麗家園的不再受到環境污染的摧殘，讓我們都來關愛環境、珍愛生命，繼續支持環保。

幼兒園周活動計劃反思篇十

1、會正確使用禮貌用語與老師互相問好，與家長告別。

2、值日生知道要早來園幫助生活老師擺椅子，掛小毛巾。

3、做好來園記錄后到戶外場地參加活動。

【活動內容】我們的社區、插花、裝飾鵝卵石、觀察菜地

1、喜歡玩沙、插花等活動。

2、了解蔬菜的生長過程，插花的一些簡單的方法。

3、知道插花、玩鵝軟石時注意的安全。

各種顏色的花、各種漂亮的鵝軟石、顏料。

(一)層次一：插花

1、學習簡單的插花。

(二)層次二：裝飾鵝軟石

1、認識各種顏料來裝飾鵝軟石。

2、在使用顏料的過程中，知道要保持桌面干凈。

(三)層次三：觀察菜地

1、一個一個排隊去觀察菜地，看看青菜有什么變化。

2、在觀察菜地之后，了解更多蔬菜的種植方法。

1、能整齊有力地跟著音樂有節奏地做操，重點學習上舉、前舉的動作。

2、能根據音樂變換隊形。

3、與老師一起創編器械游戲的玩法。

1、值日生嘗試管理小伙伴正確洗手,不玩水，把手擦干。

2、能安靜、專心吃點心，保持桌面干凈，吃完自己的一份點心。

3、能正確洗杯子不玩水。

4、點心后會進行安靜活動。

1、正確洗手，多喝開水，多穿衣服，注意保暖，運動時適時增減衣服。

2、加強體育鍛煉，盡量不去人多的地方、室內多通風，控制活動量，塞毛巾。

3、經常開窗通風，保持居室和工作場所的空氣流通， 養成良好的生活和個人衛生習慣。4、飯前便后洗手，不要喝生水、吃生冷食物，避免接觸患病兒童。不到人群聚集、空氣流通差的公共場所。

5、勤曬衣服和被褥，出現相關癥狀要及時到醫療機構就診。輕癥患兒宜居家治療、休息，以減少交叉感染

星期一、星期二、星期五

【活動內容】 分區活動

語言區：★車(兒歌)，守株待兔(閱讀)，馬小哈畫動物 等;

數學區：★★認識梯形、十二生肖真有趣，認知：會變化的圖形等;

科學區：★、我們的觀察角，看一看說一說：認識元宵節;

美工區：★我喜歡的小汽車(制作)，快樂的寒假(繪畫)，制作燈籠;等;

操作區：★夾彈珠、飛行棋、小兔找家等;

第一次活動：

1、談話引題，激發幼兒參與活動的興趣

師：這周我們的區域活動玩什么呢?(圍繞數學區比一比引導幼兒討論：這周各區域可以玩些什么?激發幼兒參與活動的興趣。)

2、教師展示本周新增添的各區域活動材料，結合表征符號梳理介紹、示范本周區域內容及玩法，重點介紹數學區、語言區和操作區的內容及操作方法。

共同回顧規則：

師：區域活動時，我們要注意些什么呢?

(師幼共同根據本周的活動集體討論活動的注意事項及規則)

教師強調：登記進區，先完成新內容再玩自選游戲。

3、幼兒根據計劃開展區域活動：重點熟悉內容及玩法。

教師重點指導語言區幼兒能進行談話活動;指導操作區的幼兒玩串樹葉項鏈。

4、交流、講評：

(1)鼓勵各區的幼兒大膽展示自己的作品并介紹做法;

(2)鼓勵幼兒大膽和同伴交流：你今天在什么區?玩了什么?是怎么玩?(教師根據幼兒活動情況和講評情況提出下次活動的要求)

第二次活動：

1、回顧活動：

(1)交流第一次活動的情況，重點幫助幼兒找出問題及解決的方法。

師：“你們在第一次活動中遇到了哪些困難(問題);想想用什么辦法來解決?”

(2)結合符號簡單回顧本周活動內容。

(3)教師具體強調分區的要求，登記進區，先完成新增內容再玩自選游戲。

2、分組活動：幼兒根據計劃開展活動，教師巡回觀察指導幼兒活動，重點指導數學區區及語言區。語言區幼兒能自覺的與同伴交流。

3、評價交流：

(1)引導幼兒聽信號完成好整理活動區材料及自由交流活動。

師：你今天在哪個區活動?玩了些什么?是怎么玩的?

(2)集中交流：

師：你今天在哪個區活動?玩了些什么?是怎么玩的?

第三次活動：

(1)交流第二次活動的情況，重點幫助幼兒找出問題及解決的方法。

師：“你們在第二次活動中遇到了哪些困難(問題);

(2)結合符號簡單回顧本周活動內容。

(3)教師具體強調分區的要求，登記進區，先完成新增內容再玩自選游戲。

2、分組活動：幼兒根據計劃開展活動，教師巡回觀察指導幼兒活動，重點指導數學區區及語言區。語言區幼兒能自覺的與同伴交流。

3、評價交流：

(1)引導幼兒聽信號完成好整理活動區材料及自由交流活動。

七、學習活動

主題綜合活動：“來來往往――汽車家族”

幼兒園周活動計劃反思篇十一

主指導區: 美 工 區

1、折紙:提供彩色手工紙、剪刀等; 2、玩泥:提供橡皮泥、泥工板等; 3、粘貼:廢紙、色紙、香糊、濕巾等; 4、裝飾畫:提供鉤線筆、油畫棒、圖畫紙等; 5、吹畫:提供廣告顏料、墨水、圖畫紙等。

訓練幼兒的觀察判斷能力及手眼協調能力。 初步學習用正方形的折疊方法。 初步學習吹畫的技能,能選用顏色來進行裝飾。 引導幼兒運用搓、團、壓、印的塑造技能表現物體的主要特征。

科 學 區

1、好玩的磁鐵:磁鐵、各種含鐵的和不含鐵的物品等; 2、好玩的水:水槍、注射器、有孔瓶子、小水桶等; 3、顏色變幻:主色顏料水、玻璃瓶、棉簽等; 4、溶解現象:鹽、沙子、果凍、食用油、洗發水等; 5、虹吸現象:玻璃杯、塑料卡紙等。

嘗試運用多種方式感知探索磁鐵的特性。 能運用多種工具了解水的特性,探索玩水的多種玩法,體驗玩水的快樂。 激發幼兒對色感的興趣,嘗試用主色調配變成另一種顏色。 訓練幼兒的觀察能力。

益 智 區

1、圖形分類:分類盒、不同形狀的圖形等; 2、數字分類:數字分類盒、寫有數字的汽車若干; 3、圖形排序:排序卡、圖形粘貼紙等; 4、圖形拼圖:七巧板等。

學習不受大小和顏色干擾,要求幼兒按形狀特征進行分類。 培養幼兒學習根據數字投放相對應物體的數量。 學習有規律的圖形排序。

語 言 區

1、看圖講述:提供語言圖書等; 2、故事拼圖:提供拼圖等; 3、表演講述:提供指偶表演臺、小指偶等; 4、雙語認讀:字卡、英文字母卡等;

培養幼兒喜歡看圖書,初步學習按順序翻閱圖書并能邊看邊講述圖片的主要內容,教育幼兒愛護圖書。 初步學習用小指偶來進行表演,并能講出簡單的故事內容。 激發幼兒對文字、英語的興趣。

建 構 區

提供自制的大型紙箱積木、小型積木; 提供中型、小型塑料花片以及一些輔助材料。

在模擬結構中學習各種基本的建構技能和建構物體的基本特征。 能根據意感或命題進行有目的建構活動。 培養幼兒的注意力、觀察力、作能力以及動手操作能力。 教育幼兒懂得愛護玩具和與同伴友好的行為習慣。

音 樂 區

提供:錄音機、音樂磁帶、各種打擊樂器、節奏卡、頭飾、紙制服飾等;

引導幼兒自由選擇樂器,學習用不同打擊樂器演奏2/4拍的歌曲,體驗合作的樂趣。 培養幼兒大膽表現,激發幼兒熱愛祖國、家鄉的美好情感。

幼兒園周活動計劃反思篇十二

根據《教育部辦公廳關于舉辦20xx年全國終身學習活動周的通知》的部署與要求，為認真貫徹落實十七大提出的“全民學習、終身學習”的學習型社會，大力營造“全民學習、終身學習”的濃厚氛圍，推動學習型社會建設的深入開展，我園定于10月開展20xx年全民終身學習活動周活動?，F制定方案如下。

1.大力宣傳終身教育思想，推動全民樹立終身學習理念；

2.動員和組織教師家長積極參與全民終身學習活動，營造全民學習、終身學習的良好氛圍；

3.推動全民學習，促進人的全面發展，促進全民學習、終身學習的學習型社會建設，讓生活更美好。

加強學校社區互動，推動全民終身學習

為確保學習活動周的有效開展，成立實驗幼兒園全民終身學習活動周領導小組。

成員名單如下：

組 長：申 蕓（實驗幼兒園黨支部書記）

副組長：王曉麗 （實驗幼兒園支部組織委員）

李 芳（實驗幼兒園支部組織委員）

成 員：李新芝 張春梅王蕊崔軍丁郁

開展活動的具體時間為20xx年10月22日至10月26日

（一）“創先學習型校園” 活動。通過開展“書香校園閱讀節”營造氛圍，宣傳發動，普及理念、典型示范、總結提高等推動幼兒園學習型校園創建工作。

（二）“創建學習型家庭”活動。通過家庭家園親子共讀一本書等形式，充分利用家長學校資源文明市民學校、“道德講堂”，開展家長學校公益講座，開展學習活動，以此帶動我園創建活動的廣泛開展。

（三）圍繞“爭做文明有禮的太原人”主題，充分利用校園廣播，實驗幼兒園新浪博客，家園共育網站，傳播科學思想和保教育兒的科學方法，倡導健康衛生、文明禮貌、遵紀守法、反對愚昧的新風氣，培養有文化、有修養、遵紀守法的好市民。

一是圍繞“做文明有禮的太原人”主題，充分利用文明市民學校、“道德講堂”，開展家長學校公益講座；

二是引深“城鄉清潔工程” 積極參與“靚麗星期五”活動；

三是“送溫暖、獻愛心” 開展結對東馨幼兒園共建新農村活動；四是積極參加送教下鄉，慈善一日捐、 “三下鄉、四進社區”等社會公益活動。

五是結合“創三優”活動和政風行風評議活動，積極加快推進幼兒園加固改造工程；

六是開展針對特殊群體的志愿服務活動，園領導干部結對低保家庭送溫暖一對一幫扶活動

（一）精心組織，加強領導。全民終身學習活動領導小組要明確工作要求，落實責任，確?；顒又苋〉脤嵭?。二是要制定活動周工作方案，明確活動的內容和要求，明確工作職責，細化工作措施，充分發揮主動性和創造性，在活動周期間安排各種實質性活動，努力使各類活動形式靈活、內容豐富、貼近百姓、成效顯著。

（二）營造氛圍，加大宣傳。通過板報、專欄、印發宣傳資料等有效形式，大力宣傳開展終身教育、終身學習的理念及全民終身學習活動周的重大意義，及時推介和交流好的經驗和做法，動員全體教職工家長積極參與到全民終身學習活動中來，形成全社會關心支持全民終身學習活動周的良好氛圍。

10月20日制作宣傳版面，參加區政府“全民終身學習周” 宣傳版面展

10月22日參加區政府“全民終身學習周”啟動儀式

10月23日 開展家園親子閱讀

10月24日 開展教師讀書沙龍

10月25日舉辦實驗幼兒園第七屆書香校園閱讀節”

10月26日開展學校社區互動

幼兒園周活動計劃反思篇十三

根據北侖區語言文字工作委員會的精神，為了更好地開展推廣普通話，提高教師運用語言文字的規范性，我園特確定20xx年9月6日-10日為開發區幼兒園語言文字規范宣傳周。目的是通過各種形式的活動，大力宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字字法》，進一步提高教師的語言文字規范意識和參與意識，更好地構建和諧社會營造良好的語言文字環境。根據上級有關部門指示，將組織全園教職工積極參加到語言文字周活動中來。特定活動周計劃如下：

一、 廣泛宣傳活動周的意義和作用；

二、 進一步規范幼兒園指示牌、幼兒園室外用字的規范性。

三、 引導教師寫規范字，提高教師規范使用文字的能力。

四、 在幼兒園網站上報道本次宣傳周的活動情況。

五、引導幼兒參與到推廣普通話活動中來，激發他們推普的意識。

活動安排：

一、組織教師學習《中華人民共和國國家通用語言文字字法》，使教師對語言文字使用的規范性更加了解。

二、再一次對幼兒園園所內的指示牌、標牌進行規范使用情況檢查，檢查人：馮紅炯、葉秀維；

三、出一期教師寫規范字的鋼筆書法練習作品專欄，負責人：葉秀維。

四、 經常抽查師生說普通話、用規范字的情況，并隨時提醒教師規范使用。

五、年級組長抽查教師備課以及其他文字資料的語言文字使用的規范性。

六、各班在本周周末活動時，組織幼兒進行兒歌念比賽等這類語言活動，提高幼兒使用普通話的能力，激發推普的意識。

活動周結束后，總結活動情況，提出今后的指導意見。

幼兒園周活動計劃反思篇十四

說好普通話是素質教育的重要內容，對于掌握科學文化知識、培養創新精神和實踐能力，對于繼承和弘揚中華民族優秀的傳統文化、培養愛國主義情操、增強民族凝聚力都具有重要意義。教師在推普工作中承擔著重要使命，對學生的普通話水平有直接影響。為提高我園全體教師普通話水平，提高教師自身素質，根據《國家通用語言文字法》，依照市級主管部門的工作安排，從教育教學實際出發，特制定本計劃。

“大力推行和規范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會。 ”

1、鞏固推普小組，加強工作力度。為了做好本屆推普工作，特成立了推普工作指揮小組。

組 長

副組 長

組 員

2、加強推普工作檢查，促進推普工作順利進行。

推普小組成員要參加全園的日常推普的檢查工作，及時發現和反映推普工作中的問題，對各班的推普周活動給以評定和指導，優秀推普組員和推普班級、教研組將受到推普小組的表彰。

3 、豐富推普內容，活躍形式。

(1)抓好日常推普工作：全園教職工必須堅持用普通話進行交談，同時，在日常教育教學工作中，積極引導幼兒、家長用普通話進行語言交流，形成全園上下都說普通話的良好語言風氣。

(2)做好推普宣傳工作，擴大推普范圍：我園不僅制作懸掛了語言文字永久性宣傳標語，還在幼兒園各個班級、走廊、會議室等處都張貼了富有兒童特點的推普小標語，這些都深受幼兒和家長喜歡，也讓說普通話的意識深入到幼兒園每個人的心里。通過標語的使用，我園進一步營造了濃厚的推普氛圍。

根據推普工作的開展，我園以班級為單位加強了對幼兒、家長、社區的推普宣傳，呼吁廣大幼兒家長的積極參與，為人人會說普通話，說好普通話打下基礎。通過幼兒向家長宣傳，邀請家長一同加入推普工作的行列，將推普工作輻射到家庭和社區中。

(3)開展好班級推普工作，增加推普力度：我園將利用第十屆推普周的時機，積極開展班級的推普工作。根據幼兒特點，分別制定了大、中小班年齡段的推普活動方案，通過豐富多彩的活動，讓每一位幼兒有說普通話的意識，從而增加推普力度。

1、9月8日推普工作準備階段、推普工作動員會。(設計展版參加推普周)

2、9月9日參加全園的推普宣傳工作。

3、9月11日到15日班級推普工作(班級宣傳欄、各教研組說課活動、故事會等活動)

4、9月16日推普工作小結、歸檔。

5、繼續在幼兒園的各項工作中深入開展說普通話的工作。