在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

海天朗誦的配樂散文我愛你中國篇一

一個人的旅行似乎有點孤單，但并不傷感。因為一個人的旅行可以隨意聽著自己喜歡的歌，吃著自己喜歡的食物，看著自己喜歡的書，到自己喜歡的地方去看大海潮起、看夕陽西下、看大漠風光。

一個人的旅行似乎有點恐懼，但不會害怕，因為可以隨意想念自己想念的人，就算這個人不能陪你身旁，但ta殷殷的關懷和問候，會讓你倍感溫暖，天涯有夢不覺遠，心中有伴不怕險。

一個人的旅行似乎有點孤獨，但很自由，因為可以哼著自己喜歡的曲，可以將喜歡的風景自由的攝入相機，翻看著攝下的照片回憶著拍照時的情景哧哧的笑，可以在陌生的城市自由的逛街、購物、品嘗各種小吃，可以微笑著和陌生人問路，可以在曠野放松的開懷大笑或高聲大喊，可以在拍照時放肆的蹦起來。。。

一個人的旅行雖然有點孤單，但不會寂寞，因為可以將煩惱拋在腦后，可以忘卻俗世不再想起那些心傷，可以安靜的整理思緒，遇事任自己決定，也可以自由的放飛思想。

一個人的旅行雖然有點孤單，但不孤獨，因為在旅行中美麗的風景會填滿你的眼簾和大腦，可以在大自然里騎上思想的駿馬自由馳騁，可以鍛煉自己的獨立能力。

總之，一個人的旅行似乎有點孤單，但一個人的旅行是快樂的!

其實，人生又何嘗不是一場孤獨的旅行呢，赤條條的來到這個世界，經過一段生命的旅行，然后又孤獨的離開，沒有誰會陪你一起來到這個世界，也沒有誰會陪你離開這個世界，縱然有你再留戀的風景，也將會隨著人生的旅程遺落在身后，所以一個人的旅行雖然有些孤單，但只要整理好生命的行囊，也一定會是快樂的。

海天朗誦的配樂散文我愛你中國篇二

《老人與海》朗誦詞

作者：海明威

那老人再一次扛起他的漿朝海邊走去,這時候遠處的地平線剛剛出現了白色。借著微弱的天光，老人理了理他的魚鉤、魚叉和那張繞在桅桿上的舊帆。

男：

已經第85天了，一條魚也沒有打到。我好象已經老了，開始“背運”了。可我的胳膊倒還是有著勁兒呢。

女：

他慢慢地升起那張補過幾次的舊帆，那帆看上去就象一面永遠不會失敗的旗幟。

男：

太陽升起來了，太陽刺痛了我的眼睛。耀眼的陽光已經把我的眼睛刺痛了一輩子了。我感到我有點老了，有點力不從心。可年輕的時候，我是個好水手。

女：

不知過了多久，老人發現，那綠色魚竿急速地向水底沉去。他拉了拉魚繩，感到了沉重的份量。

男：

我鉤住的是一條什么樣的魚?它幾歲了?我還從來沒有見過魚有這么大的勁兒呢，它只要一跳，或者往前一竄，也許會要了我的命。

女：

老人全身心地等待著他和這條大魚的最后搏斗。他想，他這輩子不會再遇到這么大的魚了，他要最后再贏一次。

太陽落下去了，夜晚來臨，老人感到寒冷。他望著滿天的星星，他的那盞哈瓦那魚燈也不像從前那么亮了。那條魚拖著老人的船在海上游了一夜。老人沒想到，等待一場搏斗需要這么長時間。第二天，當太陽再一次升起，老人又冷又餓，疲憊不堪。

男：

我已經感到了你的力量，讓我們面對面地斗一斗吧。我和你誰也沒有幫手，這很公平。

來吧，來吧，讓我看看你是誰?我知道你是誰，用你的大尾吧來拍碎我的船，用你那堅硬的長尾來刺穿我的身體吧，我早已經做好了準備，我不會后悔死在一條金槍魚的手里。

女：

當夜晚再一次降臨，老人精疲力盡。

男：

它不會有那么大，不會的。

女：

它就是那么大，大得出乎老人的意料。老人看見魚的尾巴從水里露了出來，滿身紫色條紋，它伸展著巨大的胸鰭，圍著小船打轉轉，老人看見了它的眼睛。

男：

我只有一次機會，這是生死搏斗，不是我殺死它，就是它撕碎我。

女：

老人覺得自己快要撐不住了，他用軟綿的雙手努力握緊他的魚叉，將魚叉舉過頭頂，他把魚叉舉到了不可能再高的高度。

男：

來吧，沖著這兒來吧，讓我們做一次臨死前的最后決斗吧!我老了，沒什么力氣，我跟你磨了三天，我等了你一輩子了。老兄，我還從來沒有見過比你更大、更美、更沉著的魚呢!來吧，我們都快死了，讓我們看看究竟誰殺死誰?

女：

那條大魚掙扎著向老人的小船沖過來。他游得那么快，那么有力，堅硬的長尾，就象一把利劍。

老人拼盡他最后的生命，將魚叉扎入了大魚胸鰭后面的魚腰里，那鰭挺在空中高過老人的胸膛，老人扎中了大魚的心臟。大魚生機勃勃地做了一次最后掙扎，它跳出水面，躍向空中，把它的長、它的寬、它的威力和它全部的美都展現出來。爾后，轟隆一聲落入水中。

男：

哼哼哼，哈哈哈哈哈，啊，哈哈哈哈哈!啊!哈哈哈哈哈哈!

女：

老人贏了，他戰勝了自己，戰勝了那條大魚，那條他一生都沒有見過的美麗的大魚。那條魚比老人的小船長出許多，老人強撐著快要癱瘓的身體，費了很長的時間，才把小船栓在大魚的身上。他不知道，應該讓魚帶著他走，還是他帶著魚走。這時候，一群無所畏懼的鯊魚正嗅著血跡，朝這里涌來。成群結隊的鯊魚向老人的戰利品——那條系在船邊的大魚，發起了猛攻。那撕咬魚肉的聲音讓老人再一次戰栗起來。他重新舉起魚叉，悲壯地站在船頭，他決心捍衛他的戰利品，就象捍衛他的榮譽。

男：

這不公平，你們這群厚顏無恥的強盜，真會選擇時機。可我不怕你們，我不怕你們，我不怕你們!人，并不是生來就要給打敗的，你可以消滅他，可就是打不敗他，你們打不敗他!

女：

當老人終于回到他出海時的那個港口，天空第三次黑暗下來。他的船邊只剩下大魚粗長的白色脊骨，夜晚的潮水遙晃著那條美麗、碩大的尾巴。老人無力上岸回到他的小屋，就在船上躺下了，頭枕著那張補過幾次的舊帆。

男：

人，并不是生來要給打敗的，你可以消滅他，可就是打不敗他，打不敗他!……

女：

老人睡著了，他夢見了年輕時候去過的非洲，他夢見了獅子。

海天朗誦的配樂散文我愛你中國篇三

在蒼茫的大海上,狂風卷集著烏云.在烏云和大海之間,海燕像黑色的閃電,在高傲的飛翔.

一會兒翅膀碰著波浪,一會兒箭一般地直沖烏云,它叫喊著,——就在著鳥兒勇敢的叫喊聲里烏云聽出了歡樂.在著叫喊聲里——充滿著對暴風雨的渴望!在著叫喊聲里，烏云聽出了憤怒的力量.熱情的火焰和勝利的信心.

海鷗在暴風雨來臨之前呻吟著,——呻吟著,它們大海上飛竄,想把自己對暴風雨的渴望,掩藏到大海深處.

海鴨也在呻吟著,——它們這些海鴨啊,享受不了生活的戰斗的歡樂:轟隆隆的雷聲就把它們下壞了.

蠢笨的企鵝,膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下……只有那高傲的海燕,勇敢地,自由自在地,在泛起白沫的大海上飛翔!

烏云越來越暗,越來越低,向海面直壓下來,而波浪一邊歌唱,一邊沖向高空,去迎接那雷聲.

雷聲轟響.波浪在憤怒的飛沫中呼叫.跟狂風爭鳴.看吧,狂風緊緊抱起一層層巨浪,惡狠狠地把它們摔到懸崖邊上,把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末.

海燕叫喊著,飛翔著,像黑色的閃電,箭一般地穿過烏云,翅膀掠起波浪的飛沫.

看吧,它飛舞著,像個精靈,——它在大笑,它又號叫……它笑那些烏云,它因為歡樂而號叫!

這個敏感的精靈，——它從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏，它深信，烏云是遮不住太陽的，——是的，遮不住的!它深信狂風怒吼……雷聲轟響……

一堆堆烏云，像青色的火焰，在無底的大海里燃燒.大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里.這些閃電的餓影子，或像一條條火蛇，在大海里蜿蜒游動，一晃就消失了.

——暴風雨!暴風雨就要來了!

這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲的飛翔;這是勝利的預言家在叫喊：

——讓暴風雨來得更猛烈些吧!

海天朗誦的配樂散文我愛你中國篇四

我常常不可思議地思考一些微不足道的問題。昨日一來到熱海的旅館，旅館的人拿來了與壁龕里的花不同的海棠花。我太勞頓，早早就入睡了。凌晨四點醒來，發現海棠花未眠。

發現花未眠，我大吃一驚。有葫蘆花和夜來香，也有牽牛花和合歡花，這些花差不多都是晝夜綻放的。花在夜間是不眠的，這是眾所周知的事，可我仿佛才明白過來。凌晨四點凝視海棠花，更覺得它美極了。它盛放，含有一種哀傷的美。

花未眠這眾所周知的事，忽然成了新發現花的機緣。自然的美是無限的，人感受到的美卻是有限的。正因為人感覺美的能力是有限的，所以說人感受到的美是有限的，自然的美是無限的。至少人的一生中感受到的美是有限的，是很有限的。這是我的實際感受，也是我的感嘆。人感受美的能力，既不是與時代同步前進，也不是伴隨年齡而增長。凌晨四點的海棠花，應該說也是難能可貴的。如果說，一朵花很美，那么我有時就會不由自主地自語道：要活下去!

畫家雷諾阿說：只要有點進步，那就是進一步接近死亡，這是多么凄慘啊。他又說：我相信我還在進步。這是他臨終的話。米開朗基羅臨終的話也是：事物好不容易如愿表現出來的時候，也就是死亡。米開朗基羅享年八十九歲。我喜歡他的用石膏套制的臉型。

毋寧說，感受美的能力，發展到一定程度是比較容易的。光憑頭腦想像是困難的。美是邂逅所得，是親近所得。這是需要反復陶冶的。比如惟—一件的古美術作品，成了美的啟迪，成了美的開光，這種情況確是很多。所以說，一朵花也是好的。

凝視著壁龕里擺著的一朵插花，我心里想道：與這同樣的花自然開放的時候，我會這樣仔細凝視它嗎?只搞了一朵花插人花瓶，擺在壁龕里，我才凝神注視它。不僅限于花。就說文學吧，今天的小說家如同今天的歌人一樣，一般都不怎么認真觀察自然。大概認真觀察的機會很少吧。壁龕里插上一朵花，要再掛上一幅花的畫。這畫的美，不亞于真花的當然不多。在這種情況下，要是畫作拙劣，那么真花就更加顯得美。就算畫中花很美，可真花的美仍然是很顯眼的。然而，我們仔細觀賞畫中花，卻不怎么留心欣賞真的花。

李迪、錢舜舉也好，宗達、光琳、御舟以及古徑也好，許多時候我們是從他們描繪的花畫中領略到真花的美。不僅限于花。最近我在書桌上擺上兩件小青銅像，一件是羅丹創作的《女人的手》，一件是瑪伊約爾創作的《勒達像》。光這兩件作品也能看出羅丹和瑪伊約爾的風格是迎然不同的。從羅丹的作品中可以體味到各種的手勢，從瑪伊約爾的作品中則可以領略到女人的肌膚。他們觀察之仔細，不禁讓人驚訝。

我家的狗產且小狗東倒西歪地邁步的時候，看見一只小狗的小形象，我嚇了一跳。因為它的形象和某種東西一模一樣。我發覺原來它和宗達所畫的小狗很相似。那是宗達水墨畫中的一只在春草上的小狗的形象。我家喂養的是雜種狗，算不上什么好狗， 但我深深理解宗達高尚的寫實精神。

去年歲暮，我在京都觀察晚霞，就覺得它同長次郎使用的紅色一模一樣。我以前曾看見過長次郎制造的稱之為夕暮的名茶碗。這只茶碗的黃色帶紅釉子，的確是日本黃昏的天色，它滲透到我的心中。我是在京都仰望真正的天空才想起茶碗來的。觀賞這只茶碗的時候，我不由地浮現出場本繁二郎的畫來。那是一幅小畫。畫的是在荒原寂寞村莊的黃昏天空上，泛起破碎而蓬亂的十字型云彩。這的確是日本黃昏的天色，它滲人我的心。場本繁二郎畫的霞彩，同長次郎制造的茶碗的顏色，都是日本色彩。在日暮時分的京都，我也想起了這幅畫。于是，繁二郎的畫、長次郎的茶碗和真正黃昏的天空，三者在我心中相互呼應，顯得更美了。

那時候，我去本能寺拜謁浦卜玉堂的墓，歸途正是黃昏。翌日，我去嵐山觀賞賴山陽刻的玉堂碑。由于是冬天，沒有人到嵐山來參觀。可我卻第一次發現了嵐山的美。以前我也曾來過幾次， 作為一般的名勝，我沒有很好地欣賞它的美。嵐山總是美的。自然總是美的。不過，有時候，這種美只是某些人看到罷了。

我之發現花未眠，大概也是我獨自住在旅館里，凌晨四時就醒來的緣故吧。

海天朗誦的配樂散文我愛你中國篇五

美麗的聲音

音樂是無形的繪畫，是無字的詩，是一種抽象的最高的藝術。它之偉大是因為它超越了一切的限制，文人雅士能欣賞，鄉間小兒也能欣賞，它能直接引起心弦的共鳴，被感動的人，不一定要明白音樂的理論或技巧。

托爾斯泰說過：“音樂對于人類的理性與想象皆不起作用，只是使人陶醉。我聽音樂時，不思考，不想象，但覺有一種喜悅而不可思議的情感，使我徘徊于無我的境界。”

這種無我的境界，也是美感教育里追求的一種境界。對剛出生的嬰兒來說，也許早了一點，因為他可能對聲音沒有反應。但是，只要稍微長大了一點，各種聲音便開始進入他的世界，所以，我們要盡量供給他一些比較美麗的聲音。

我們若仔細觀察，可以看到四、五個月的嬰兒聽到音樂時會有極喜悅的表情，有時甚至會手舞足蹈。一歲的嬰兒會情不自禁地隨著節拍跳躍或扭擺，更大的孩子會敲打東西來配合拍子。觀察他們的表現，有時不禁會做出一種猜測，那就是說，也許，也許原始部落的歌舞便是這樣開始的吧。

在選購嬰兒最初的玩具的時候，就可以買一些能發出美妙的叮咯聲響的小鈴或小鐘，再大一點，可以給他們一些在上緊了發條以后，能發出優美的催眠曲或兒歌之類的玩具，注意孩子們的表情吧，他們一定會在起初睜大眼睛，好奇地聆聽，然后唇邊會顯出微笑。在以后，你給他們聽這些熟悉的曲調時，他們會興高采烈，手舞足蹈，天真的心靈竟然能欣賞世間最抽象的一種藝術，這該是多奇妙的一件事。

不過，在嬰幼兒時期，耳朵的保育極為重要，因此，我們必須要供給他們清晰、美好、正確的音色，同時還要注意不要讓他們感到疲勞。最重要的是，播放時聲音寧可小聲一點，切忌過大過高，在玩弄鈴鐺或音樂鐘時也別太靠近孩子的耳朵，以免引起過大的耳內震動，若傷害了幼兒脆弱的聽覺，那就悔之莫及了。

在我們的幼稚園或小學里，仍然有部分老師要求學生上音樂課時大聲唱歌。看孩子們吼得聲嘶力竭，教室又毫無吸音的設備，水泥墻，水泥地，可憐孩子們的耳朵與喉嚨可不是水泥做的，那樣一堂音樂課臉紅脖子粗地下來，不知道能得到多少美感效果?

因此，在有一天，我經過桃園市一所國小的時候，竟然聽到有一位老師在教小朋友小聲地唱一首民謠時，我在窗外不禁站住了。多美麗的聲音啊!孩子們自由自在地輕聲唱著，不必擔心別人的聲音會蓋住自己的，也不必擔心會聽不見老師的伴奏，可愛的童音把樂曲的表情解釋得十分地貼切，讓在窗外的我也能感受到他們的快樂，也能想象得出他們臉上的笑容，象春日里潔白的百合花。

這樣的好老師我們一定要感謝他，他對孩子的影響極為深遠，讓孩子在領略到旋律的美感時，也能領略到合群的重要。合群不只是步伐一致，目標一致而已，合群還是一種超越，用很溫和，很體貼的方式表達出來。把自己的聲音變小，來適合大家的聲音，小朋友會很驚訝地發現，這樣一來，反而會讓自己的聲音變得更清晰、更美麗。

請不要輕視一位喜歡教孩子小聲唱歌的小學老師，一個快樂的民族的開始很可能就是一堂快樂的音樂課。年輕的母親們，也請你們不要忽視了自己的力量，請讓你的小寶貝從你懷中就能開始領略音樂的美妙，請幫助他成為一個快樂的中國人.

海天朗誦的配樂散文我愛你中國篇六

看著鏡子中那飄渺的影子，心不禁在隱隱作痛。忽然間發現我已經迷失了自己，難道“人群”這個詞也要將我淹沒嗎?到底是內心的嫉妒還是真正的不如?我迷惑了，遲疑了，在一片茫然中，我停下了腳步。

我曾經說過：“第一個支持我，鼓勵我的人永遠都是我自己!”但這段日子以來，我不知道是自己變蠢了，還是其他同學太過聰明，心中總有千百個問題等待我去解答。我想用繁重的作業去彌補我思想的空虛，我想用修正帶掩蓋我心中的陰霾，但我發現，我騙不了自己的心。我想擁有大自然賦予我的灑脫，但我失敗了，我做不到，真的做不到。想起自己一次次吞噬自己的誓言而又一次次鼓勵自己，矛盾與掙扎纏繞在我的內心。

我跑到了海邊，任憑雨打在我的臉上，身上。看著浩瀚的大海，一只海燕在海的上方飛翔，高鳴，晃然間，我懂了……

不!我 要做一只海燕而不是一只蠢笨的企鵝1難道連我自己也要對自己放棄了嗎?不!我要做一只海燕!

我，要做一只海燕。我要翱翔在那蒼茫的大海上，我要凌空高飛!我要與暴風雨進行激烈的搏斗，我要為自己爭奪一片勝利的曙光!

我，要做一只海燕。我要在無邊的大海上放聲高歌，我要讓全世界都應到我的聲音，讓我也聽到全世界的歡呼與掌聲!我要唱出我的生命!我要唱出我的激情!我要唱出我為光明而努力奮斗的身影!

我，要做一只海燕。做一只頑強的海燕。無論前方有多少雷電，又潛伏著多少危險，我都會義無返顧的向前!即使狂風會吞噬我的身體，即使烏云會遮蔽我的眼睛，哪怕是付出生命，也阻擋不了我前進!

我，要做一只海燕，我要放下一切負擔，我要拋開一切雜念。我要為自己而活!為快樂而活!當我真的沖破那片濃霧時，我會感受到陽光，感受到溫暖，感受到愛!我會擁有真正的生機!我愿放棄一切去換取一片純潔的心田!

我想生命的意義就是快樂的活下去吧…

海天朗誦的配樂散文我愛你中國篇七

我尋找著

不停地尋找著

在老樹的枯枝間

在磨損的石階上

在剝落的斷壁里

在發黃的像冊中

執著的尋找著

可我怎么就找不著你呢

逝去的歲月

你為什么一去不復返呢

我在故鄉的泥土中

尋找兒時的指印

我在校園的曲徑上

尋找青春的夢想

我在飽經滄桑的容顏里

尋找少年的萬丈豪情

可我怎么也找不著

我的留戀的歲月

只有在無奈的嘆息中

惆悵彳亍著

我也曾在大漠邊關的古戰場

尋找金戈鐵馬的悲壯

我也曾在六朝古都的深宮中

尋找哀怨的低吟

我也曾在浩如煙海的典籍中

尋找打開智慧之門的鑰匙

可我

還是沒有找到

我思念的歲月

只有磨破了的雙腳

呆滯了的目光

我卻時時感覺你的存在

我在沙沙的落葉聲中

聽到你的足音

我問落葉

落葉說

你在時光的河里

我在潺潺的流水中

望見你的背影

我問流水

流水說

你在漂逝的風里

我問風兒

風悄悄的對我說

過去了

已經都過去了

過去了嗎

我老去的時間

嚴冬盡了

冰雪消了

大地暖了

新枝綠了

可是

我的歲月

你在那里

難道就這樣匆匆的走了

永遠也不會回來

也許

有一天

我們還會在夢中相逢

那時

我要緊緊地擁著你

再也不讓你悄悄地溜走

我的歲月