時間過得真快，總在不經意間流逝，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

教學計劃進度表篇一

⑴初步認識聲、光等自然界常見的現象，了解這些知識在生產和生活中的 應用。 ⑵初具了解物理學及其相關技術中產生的一些歷史背景，能意識到科學發展歷程的艱辛與曲折，知道物理學不僅物理知識，而且還包科學的研究方法，科學態度和科學精神。

⑶具有初步的實驗操作技能，會使用簡單的實驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量。

⑷會記錄實驗數據，知道簡單的數據處理方法，會寫簡單的實驗報告，會用科學術語，簡單圖表等描述實驗結果。

2、過程和方法

⑴經歷觀察物理現象的過程，能簡單描述所觀察的物理現象的主要特征。有初步的觀察能力。

⑵能在觀察物理現象或學習物理的過程中發現問題的能力。

⑶通過參與科學探究活動，學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。

⑷通過參與科學探究活動，初步認識科學研究方法的重要性，學習信息處理方法，有初步的信息處理能力。

⑸學習從物理現象和實驗中歸納簡單的科學規律，嘗試應用書籍的科學規律去解釋某些具體問題，有初步的分析概括能力。

⑹能書面或口頭表達自己的觀點，初步具有評估和聽取反饋意見的意識，有初步的信息交流能力。

3、情感態度與價值觀

⑴能保持對自然的好奇，初步領略自然現象中的美妙與和諧，對大自然有 親近，熱愛和諧相處的情感。

⑵具有對科學的求知欲，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理。

⑶在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗戰勝困難，解決物理問題的喜悅。養成實事求是，尊重自然規律的科不態度，不迷信權威，具有判斷大眾傳媒是否符合科學規律的初步意識。

⑷有將自己的見解分開與他人交流的愿望，認識交流與合作的重要性，有 主動與他人合作的精神，敢地提書與別人不同的見解，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點。

⑸有將科學服務于人類的意識，有理想，有報護，熱愛祖國，有振興中華的使命和責任感。

教學計劃進度表篇二

一、成立籌備小組（6.1~6.4）

二、制定籌備計劃（6.5~6.15）

分工合作分別制定市場營銷企劃部計劃進度表，人力資源部計劃進度表，采購部計劃進度表。

市場營銷企劃部

1、了解市場的購買力購買需求。

2、了解競爭對手的現狀。

3確定目標。

4制定營銷戰略。

人力資源部

1、進行各部門的崗位的設置，人力需求。

2、制定本部人員組織架構和工作計劃。

3、組織招聘主管有關人員，進行新員工入職登記安排培訓工作。

4、協助招商大會工作。

采購部

1、確定商品結構參與招商大會與供應商交流。

2、制定各種費用收取指標及業績毛利指標。

3、聯系供應商進行談判簽訂合同。

三、做好籌備計劃進行工作。

四、相關人員工作職能進行轉變。

五、每兩星期進行檢查督導一次，出現問題的進行修改調整。

六、回顧總結經驗教訓。

一、了解現狀（6.1~6.15）

1、進行市場調查(6.1~6.12)做出商圈分析，確定市場購買力，購買需求（6.13~6.15）

2.對該區域產的競爭對手的產品情況發展情況營銷計劃長期戰略進行調查（6.1~6.12）總結出可能占有的市場空間（6.13~615）

3。對相關批發商代理商進行調查（6.1~6.12）對其情況進行分析并交與采購部（6.13~6.15）

二。動態的分析（6.16~7.15）

對市場進行動態分析·競爭對手的動態分析·行業的動態分析（6.16~7.10）作出客觀的的結論（7.10~7.15）

三、確定目標（7.16~7.21）

對本企業進行綜合客觀的整體分析并對未來的發展進行定位

四、制定營銷策略（7.22~8.1）

進行市場調研對產品和服務進行準確定位找出賣點確定產品價格促銷政策

五、行動計劃策劃（8.2~8.12）

公司簡介設計印刷，制定本部門人員組織架構和工作計劃（8.12~8.15）實地考核公司，申報耗材設備預算（8.16~8.20）

部門設備到位（8.21~8.26）

確定招商實施方案（8.27~9.1）

邀請新聞單位參加招商大會（9.2~9.20）

招商大會場所的確定，布置會場（9.12~10.2）

作出廣告策劃（8.3~9.15）

公司的簡介制作

通過媒體·巡回車等宣傳造勢，為開業吸引客流做準備，設計出吸引人氣的促銷活動（贈品時段的切割·折扣的周期時點運用）

開業的活動準備

六、編制預算書(8.13~8.18)

報有關部門批準

七、流程監督

八、撰寫營銷計劃書(8.25~9.14)

人力資源部籌備計劃

1.人力資源部辦公室的設立(6月7日-6月21日)

包括： a．辦公用品及辦公設備

b．秘書或文員的招聘及到職

2.根據本超市的實際情況，制定本部門的組織架構圖及人員編制；（6月21日-7月2日）

3.收集各部門制定的組織架構圖及人員編制方案，與總經理等高層管理人員研究討論。制定出整個超市的行政架構圖及人員編制方案，并送超市事務部審批；（7月2日-7月10日）

4．對當地超市員工工資及福利、待遇作大量的市場調查，與總經理財務經理討論制定出超市開業后的各級員工的工資、福利、待遇以及籌備期間員工工資、福利、待遇等，并報超市事務部審批；（7月10日-8月3日）

5．設計出超市開業后需用的所有人事管理表格，交采購部作適量印刷（這些表格在籌備期間可適用）；（8月3日-8月7日）

6．制定整個超市籌備期間，員工培訓期間的所用規章制度，特別是考勤制度；（8月7日-8月14日）

7．與財務部討論制定出各階段、各級別員工的勞動合同，并報勞動局備案；（8月14日-8月25日）

8．根據超市的施工進度，收集各部門的招聘員工計劃，編制出一套完整的招工方案，并送總經理審批；（8月25日-9月10）

9．根據總經理批簽之招工計劃完成下列準備工作：（9月10日-9月28日）

a．印刷員工職位申請表

b．聯系報紙或電臺等作招聘廣告

c．確定招工地點

d．聯系并確定員工培訓地點

e．編寫招工程序分發至有關部門

10.草擬超市《員工手冊》，反復與總經理及各部門經理討論。定稿后，交財務部安排印刷，員工入職后人手一冊；（9月28日-10月2日）

11．為應付員工招聘后的大量培訓工作，培訓老師安排入職，并與總經理及各部門經理討論，審理各部門的培訓計劃，并最后定案。培訓部老師制定一套整體計劃：員工入職培訓、英語培訓、管理人員培訓、秘書培訓等；（10月2日-10月7日）

12.制定本部門開業時需用的物品采購清單（特別是員工更衣柜、員工食堂、員工倒班房、培訓器材等的采購）；（10月7日-10月10日）

13.與工程部經理及施工單位負責人到超市工地現場察看員工更衣室、淋浴室、衛生間、員工食堂、倒班房等的面積及位置是否合理；（10月11日）

14.按計劃全面展開員工招聘，經多次考核員工被錄取后經統一體檢合格后，與他們簽定培訓期合同；（10月12日-10月18日）

15.安排對被錄取的員工進行有系統的培訓（包括專業理論、專業操作及外語）；（10月18日-10月29日）

16.與超市總經理、財務經理等研究確定員工的稅收保險購買等問題；（10月30日）

17.制定開業前、開業后人力資源部（包括員工培訓）的費用預算；（10月31日-11月2日）

18.聯系安排有關員工派外培訓的一切事宜；（11月2日-11月4日）

19.制定整個超市開業前后的工資福利費用預算，交財務部及總經理審批；（11月4日-11月10日）

20.按部門設立員工個人檔案，并對管理人員以上或一些員工作外調；（11月10日-11月15日）

21.編寫人力資源部的操作手冊。（分人事部、培訓部）；（11月15日-11月18日）

22.人力資源部員工的培訓；（11月18日-11月24日）

23.組織安排對培訓先進行考核，達標者方能成為會所的正式員工；（11月24日、25日）

24.組織、計劃、指導對員工飲堂的建立及運作。（11月

26、27日）

25.超市開業，人力資源部協助總辦工作。（11月28日）

6.16~6.30貨架、pos機、員工服裝、胸牌、空調、電視機、燈具等一系列基礎設備進行搜集資料。

7.1~7.5 收集顧客需求信息。收集和分析顧客的需求信息，以利于采購數量和品種及規格能合消費者的符需求。

7.6~7.10設定控制單位。在日常的連鎖超市管理中管理控制單位可以分為部門，大類，中類，小類四個級別。設定控制單位將關系到采購管理的精細化程度。例如: 如果在日常管理中只知道某一個部門的銷售額比去年同時期上升了9%，但是不知道某些中類或者小類情況的變化，那將對日常的品類管理會產生一些麻煩。尤其是一些商品品種比較多的門店，分析銷售數據更是一個相對比較困難的事情。

7.11~7.31確定貨源

8.1~8.15號評估商品連鎖商品采購在確定貨源以后，不論商品是自有品牌還是購自供貨商，都必須對商品進行必要的檢查和評價。

8.16~8.20制定銷售預測。銷售預測的管理范圍包括了整個連鎖超市企業，各個商品部門以及商品類別。大型連鎖超市企業范圍和部門范圍的銷售額通常使用統計進行預測，包括趨勢分析法，時間序列析法，以及多元回歸分析法。為了制定合理準確的otb計劃，獲得更準確的銷售估計值，有些企業會使用月銷售指數或周銷售指數，計算方式如下:月銷售指數=本月的實際的銷售額/月平均銷售額x100。

(1)當自己的門店的一年中存貨周轉率較低或者銷售變動異常時，適合采用基本庫存法，計算方式如下: 基本庫存(售價計算)=月平均庫存(售價計算)-月平均銷售額；月初計劃存貨水平=計劃月銷售額+基本庫存。

(2)當年庫存銷售周轉率超過6次或者相對穩定的時候，推薦使用百分比差異法，因為它的計劃月度存貨更接近于月平均值。月初計劃存貨水平(售價計算)=計劃月平均庫存x(1+預計該月銷售額/預計月平均銷售額)/2。

(3)周供貨法的計算基礎是假設儲備的存貨與銷售額成正比。月初計劃存貨水平(售價計算)=預計的平均周銷售額x存貨的周數。

(4)零售商希望保持庫存與銷售額成一個特殊的比率。月初計劃存貨水平(售價計算)/預計銷售額=預期庫存與銷售比率。

9.1~9.3計劃采購額。它的計算方式如下:

采購限額的最大作用在于它能夠確保零售商在現有庫存與計劃銷售額之間保持一種確定關系，從而避免采購過多和不足。另一方面還能使公司調整商品采購額以反映銷售降價等的變化。從某些戰略角度看，零售商盡可能長的保留至少一個小額的采購限額是可取的。這使公司能夠利用特殊交易，采購新推出的產品并補充己經出售的商品。

9.4~10.20采購談判。

9.10~11.27驗貨。

9.11~11.27進貨（保質期長，大件等）。

9.25~11.27貨品上架。

9.30~11.27檢查商品上架情況。

等待開業··

教學計劃進度表篇三

月

份 辦公室：

1、根據有關文件做好工資改革準備工作

2、制定下發07年度信息調研工作任務

宣教科：

1、配合教育局在中小學校開展"法制教育宣傳月"活動

2、抓好"五五"普法試點工作

基層科：

1、認真組織年檢注冊工作

法援科：

1、制定下發07年度法援工作計劃

矯正科：

1、接受法院、監獄移交的社區矯正對象，歸檔移交有關鄉鎮

公律科：

1、召開律師事務所主任會議，部署全年工作任務

司鑒科：

1、了解掌握06年度醫療鑒定工作情況

公證處：

1、組織全體人員學習新的法律、法規

2、對2011年度卷宗歸檔

綜合：

1、組織宣教、公證、法援到盱眙縣、金湖縣、淮陰區學習考察

2、由宣教牽頭"3.15"組織相關科室，開展法律咨詢活動

四

月

份 辦公室：

1、對10年度檔案、文件整理歸檔

2、安排好周五政治學習

宣教科：

1、組織"五五"普法啟動工作檢查（邀請人大代表、政協委員視察）

2、配合教育局開展一次中小學校 "法制教育宣傳周"活動

基層科：

1、做好糾紛排查、安置幫教回歸人員排查工作

2、組織司法所、法律服務所外出考察

法援科：

1、爭取法援經費落實到位

矯正科：

公律科：

1、對律師事務所06年6月份前卷宗質量進行檢查

2、做好律師07年度年檢注冊工作

3、對律師事務所養老保險、醫療保險、責任保險交納情況進行一次檢查

司鑒科：

1、檢查06年度醫療鑒定質量、規范檔案卷宗

公證處：

五

月

份 辦公室：

1、系統內"五五"普法工作啟動

2、開展創衛工作突擊月活動

宣教科：

1、組織重點學法對象學法考試

2、出二期《普法簡報》

基層科：

1、舉辦人民調解委員會主任、司法助理員培訓班

法援科：

1、做好法援信息管理系統楚州區信息的登錄工作

矯正科：

1、對部分鄉鎮矯正對象檔案、組織公益勞動情況進行檢查

公律科：

1、走訪顧問單位，了解律師服務質量，有無違紀行為

2、成立律師支部，完善律師黨建工作

3、出臺實習律師管理有關規定

司鑒科：

1、作好醫療鑒定年檢注冊準備工作

公證處：

教學計劃進度表篇四

三年級下冊教學計劃及教學進度表

一、指導思想：

根據新《課標》的基本理念，使學生體會數學與大自然及人類社會的密切聯系；體會數學的價值，增強理解數學和應用數學的信心；初步學會運用數學的思維方式去觀察和分析現實社會、去解決日常生活中的問題，進而形成勇于探索、勇于創新的科學精神；獲得適應未來社會生活和進一步發展所必需的數學知識和必要的應用技能。

二、情況分析：

（一）班級情況分析：

本屆三年級學生已使用了兩年半的實驗教材，對一些基礎性的數學知識有了初步的認識。學生已經比較習慣于新教材的學習思路和學習方法，大多數學生認識到數學知識無處不在，生活中處處有數學。這為學生對本冊的學習打下了重要的基礎，也為提高學生的解決問題能力和實踐能力創造了條件。

本學期除了要加強學生的基礎知識訓練以外，還要加強對單親孩子的個別輔導及良好的學習習慣的培養，力爭使學生的整體素質得到提高。

（二）教材分析

本冊教材內容包括下面一些內容：位置與方向；除數是一位數的除法；統計；年、月、日；兩位數乘兩位數；面積；小數的初步認識；解決問題；數學廣角。

1、數與計算方面：

本冊教材安排的數與計算方面的內容主要有“除數是一位數的除法”、“兩位數乘兩位數”、“小數的初步認識”三個單元。精心設計教學順序，加大教學步子，留給學生更大的探索和思考空間。不出現文字概括形式的計算法則，充分調動學生已有的計算知識和經驗，讓學生在自主探索中獲得對筆算過程與算理的理解。將計算作為解決問題的一個組成部分，讓學生在現實情境中理解計算的意義和作用，進一步認識計算是幫助人們解決問題的工具，逐步形成——面對具體問題，先確定是否需要計算，再選擇合適的計算方法（口算、估算、筆算等），最后應用計算達到解決問題的目的——這樣一種思維方法。

2、空間與圖形方面：

本冊教材安排的空間與圖形方面的內容主要有

“位置與方向”、“面積”兩個單元。

3、量的計量方面：

數；知道24時計時法，會用

24時計時法表示時刻。

義，會求簡單數據的平均數；進一步體會統計在現實生活中的作用。

生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。

9、使學生初步了解集合和等量代換的思想，形成發現生活中的數學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。

教學重點：除數是一位數的除法、兩位數乘兩位數、位置與方向、面積及簡單的數據分析和平均數。

教學難點：年月日、面積及解決問題。

五、提高教學質量的具體措施：

作活動，結合生活實際幫助學生建立有關的數學概念。

2、培養學生估測、估算的意識，重視培養學生的估測、估算能力。 3、讓學生通過解決實際問題來學習計算，提高教學的實效性，4、運用“遷移”法進行教學，培養學生舉一反三的能力。

5、引導學生獨立思考、合作交流，讓學生體驗探究的樂趣。恰當、適時地運用小組合作學習方式，重視培養學生的應用意識和解決實際問題的能力。

6、重視直觀教學，充分發揮教具、學具的作用。

基礎。

教學計劃進度表篇五

二、指導思想

堅持黨的教育方針，堅持教育“面向現代化，面向世界，面向未來”，全面推行素質教育，努力把學生培養成德、智、體等全面發展的21世紀祖國建設的接班人。以“學習對終身發展有用的地理”為宗旨，以培養學生良好的學習習慣和濃厚的學習興趣為重點，深入了解學生情況，著手教學模式的探討，努力改進教學方法，提高教學質量。樹立一教高中三年的目標，為高三出口打下周三堅實的基礎。

地理學是研究人類生存和發展的地理環境，以及人類與地理環境關系的一門科學。地理課是高中學生必修和選修的課程。學習高中地理課程有助于學生觀察和理解整個世界，為學生形成正確的世界觀、價值觀以及適應未來的生存和發展打下必要的基礎。

三、教學目的和要求

使學生獲得比較完備的地理基礎知識和基本技能，學習對終身發展有用的地理知識，倡導學生主動參與和參加，樂于探究。培養學生收集和處理地理信息的能力，主動獲取新知識的能力，以及合作交流的能力，培養學生正確的資源觀、環境觀、人口觀和發展觀。教會學生閱讀和分析運用地理圖表、地理數據、地理事實材料去解決實際問題的能力，全面提高學生的綜合分析運用能力。

四、教材內容分析

本學期所學內容為必修一(人教版)，內容包括行星地球、地球上的大氣、地球上的水、地表形態的塑造和自然地理環境的整體性與差異性。本冊內容以自然地理為主，通過本冊內容的學習，使學生比較全面地了解地球的宇宙環境和運動規律，大氣狀況及運動規律，地形地貌的形成及河流地貌的發育，自然界的水循環、海水運動及水資源的利用，地理環境的特性等，從而使學生比較全面地了解地球的自然地理環境特點，為將來進一步學習。

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教學計劃進度表篇六

陶廠關鎮小學三（2）班語文教學計劃

授課教師：張敏

（2016～2017學年度第一學期）一、學情分析本學期我班共有學生集體發展比較平衡。

人，其中男生

人，女生

人。大部分學生對語文的學習積極性較高，基礎知識較

24篇，所選的課文內容豐富，體裁多樣，為學生學習語文知識，練好語文基本功，接受思想教育，提供了很好的材料。不僅能讓學生了解多方面的知識，接受多方面的教育，而且還能激發學生的閱讀興趣，擴大他們的閱讀視野。本冊課本仍然采用“分流識字”的方法安排生字，共有生字認識，不作考核要求。

372個，其中要求會寫的226個，其他的只要求本冊課文篇幅短小，語言規范，便于學生進行朗讀、背誦、復述、說話等訓練。插圖有助于學生理解課文內容，培養其形象思維能力。每篇課文后面的作業題一般安排了如下內容：一是朗讀、背誦、默讀、復述等常規訓練，意在讓學生認認真真地讀書，培養良好的預習習慣，繼續培養語感，并增加其規范化語言的積累。二是要求學生用鋼筆書寫，讓學生扎扎實實地練習寫字的基本功，三是讀抄常用詞語，復習鞏固所學生字新詞，也為今后的正確運用打好基礎。四是聯系語境理解詞語、句子，學習課文中常見的構段方式等。五是根據課文特點相機安排的“小練筆”。

三、

231個。能按字的結構把字寫端正、寫勻稱。（2）能按筆順正確書寫、默寫生字（3）練習用鋼筆、毛筆寫字，寫得正確、端正、整潔。4.口語交際。（1）能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉述基本內容，能講述課文所寫的故事。（2）能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整，連貫的話。（3）能就所聽所讀的內容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫。（4）愿意與別人進行口語交際，態度大方，口齒清楚，有禮貌。5.閱讀。（1）繼續練習正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文；能復述課文；會分角色朗讀課文。（2）繼續學習默讀課文，能不出聲，不指讀，初步能對課文中不理解的地方提出疑問。（3）能聯系語言環境和生活實際，理解常用詞語的意思。含山縣陶廠關鎮小學2016--2017學年度第一學期三(2)班語文電子教學計劃（4）能憑借語言文字理解課文內容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。6.習作。（1）留心周圍的事物，開始學習習作，樂于書面表達。（2）能把自己看到的、聽到的、想到的、做過的寫明白。（3）學會寫“留言條”、“請假條”。（4）能夠使用逗號、句號、問號和感嘆號。初步學習冒號、引號。四、教學重難點1、重視識字教學。在認真教好本冊課文中的生字的同時，注意教會學生在生活中識字，在生活中運用，增加識字量，提高識字效率。2、重視學生良好學習習慣的培養。在教學過程中，我們在抓好新安排的關于寫鋼筆字、毛筆字等習慣培養的同時，還要繼續堅持指導學生保持正確的讀寫姿勢，養成良好的朗讀、背誦、默讀、查字典、聽講、發言和愛護學習用品等方面的習慣。嚴格要求，嚴格訓練，堅持不懈地把良好習慣的培養落實到教學過程的每個環節，落實到兒童學習活動的各個方面。3、重視對學生認真讀書的指導，積極鼓勵學生閱讀課外書籍。在教學中，注意讓學生在自己讀懂課文的過程中，去理解內容，增長知識，陶冶情感，發展語言，從而不斷提高語文。

在課堂教學中保證學生有充分的時間去讀書，指導學生把課文讀正確、讀連貫。充分利用課外時間閱讀各種書籍，廣泛積累，豐富學生的知識面。4、重視閱讀教學與作文教學的有機結合，正確處理讀與寫的關系，打好學生作文起步階段的基礎。在教學中，不只是幫助學生理解思想內容，還應該引導學生進行語言積累，指導學生學習作者觀察事物、分析事物、遣詞造句、連句成段、連段成篇的方法。能過五、教學措施1.根據每篇課文的內容和教學目標，有的放矢地進行思想品德教育，把語言訓練和思想品德教育融為一體，使學生養成良好的學習品質和行為習慣。2.設計活潑多樣的教學方法，在游戲中、活動中、具體的語言環境中鞏固識字。通過書法競賽等形式，培養良好的寫字習慣和寫字興趣。3.重視朗讀指導，通過聽錄音或范讀，采用多種方法，給學生充分朗讀的時間，培養語感。充分利用插圖，聯系生活實際，幫助學生在語言環境中理解詞語和句子的意思。將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂，使學生在實踐中學語文、用語文。4.注意每組教材在內容上的聯系，從整體上把握教材內容，設計教學方案，創造性地使用教材。5.指導學生養成課外閱讀的好習慣，通過大量的課外閱讀，增強學生的閱讀量，不斷促進學生閱讀能力的提高。6.重視閱讀教學與寫作教學的有機結合，正確處理讀與寫的關系，立足課文，學習寫話。堅持寫日記，為學生的作文起步打好基礎。六、教學進度表（見附表）

教學內容

練習三臥薪嘗膽

習作4 練習四

小露珠習作5 練習五石頭書習作6 軍神習作7 單元測試七練習八

習作3 單元測試三

11.第八次 12.13.世界上第一個聽診器習作4 單元測試四

14.“東方之珠” 15.16.石榴期中測試

單元測試五 17.18.小稻秧脫險記19.航天飛機練習六

單元測試六 20.21.掌聲22.金子練習七

23.每逢佳節倍思親 24.孫中山破陋習習作8 單元測試八

期末復習

習作5

三袋麥子習作2

5）1.讓我們蕩起雙槳 3.古詩兩首

習作1 練習一

北大荒的秋天

備注

中秋節-2

國慶節-4

元旦 1.9——1.13

2016--2017學年度第一學期三(2)班語文電子教學計劃