學習中的快樂，產生于對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內容不同而已。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

農藥培訓心得體會篇一

本次的培訓給我們帶來了一個寬松、自由的空間，而且學習、互動、交流隨時進行，體現了以教師為本，隨時學習、及時反饋的宗旨。在學習的過程中提高了自己的學科素養，得到了成長的空間。

這次網絡研修資源豐富，通過觀看專家和優秀一線教師的視頻講課，閱讀講稿和

農藥培訓心得體會篇二

四月二十八號上午，鳳凰城街道全體幼師在店子幼兒園舉行舞蹈培訓，有西李幼兒園的殷曉飛老師任教，老師們很認真，很努力，積極性很高，效果非常好。

一次舞蹈培訓，讓我們對舞蹈充滿了熱愛，對舞者充滿了崇敬，這種用肢體語言表達美的形式實在是太讓人心潮澎湃了，雖然這次培訓談不上高層次，更談不上什么高水平，但還是讓我對藝術的另一種表達形式肅然起敬，續而感慨頗多。心理學上把情緒、情感定義為人對客觀世界的態度與主觀需要的一種體驗伴有植物性神經系統的生理反應， 那是科學的概念，我們來點爛漫的比喻情感是人體上一種很特殊的電，瞬息間傳遍全身，于是想象力舉起翅膀，心中所有的積存，無論是嶄新的還是陳舊的，形象的還是抽象的。

整塊的還是零碎的，都被調動起來，運動起來他們變軟了，液化了甚至霧化了，有了可融性和磁力，迅速地發生連鎖，又是互相地反應，許多本來無關的東西。

給這情感的火焰燒化，活噴噴地交融在一起， 無論通過前者還是后者我們都能看到情感的巨大力量因為有了情感思想變得熾熱，給人印象深刻，因為有了情感讓認識變得主動，融化心靈調節行為，無形的動力讓你久行而不累。

在任何學科中的學習，你的情感左右你的行為，在舞蹈學習中也一樣，但是在這個領域里情感另有特別的意義，只有含有情感的動作才可稱之為舞蹈，只有這樣才是有靈性美的舞蹈。

這就是說主體與客體間聯系的紐帶之中，存在著美，在于主體與客體的溝通之中，與音樂相伴的動作，個體、音樂、動作交互作用產生感情因素，作出自然、韻律性動作，使人有美的感受，以情激美以美激情人人都可去跳舞。

長伴有音樂，而泱泱華夏大地，，有兩筆寶貴的財富，一個是五千年連續的傳統的舞蹈藝術，一個是民間民族舞蹈藝術，中國地域遼闊，民族眾多每個民族都能歌善舞，由于生活環境、風俗習慣等的不同，每個民族和地區的歌舞又都具有不同風格色彩，無論是為生活而舞 還是為藝術而舞， 在感動時我們撲捉到了悸動的瞬間，情感激起求美之心，情感產生美，那也正是舞蹈所追求的愉悅。

農藥培訓心得體會篇三

在全縣農藥經營人員培訓班開學典禮上的講話

（2011年6月21日）

張陸林

同志們：

正值一年一度農藥購銷旺季，我們組織舉辦這期農藥經營人員培訓班，目的是組織大家集中學習有關農藥經營、使用、管理的法律法規和新政策，普及農藥使用新技術，進一步提高大家的思想認識、法律意識和業務素質，規范農藥經營行為，凈化農藥經營市場環境，為我縣農業與糧食生產和農產品質量安全做出新的更大貢獻。今天上午的開學典禮，我們很榮幸的邀請到了省農業廳農藥檢定所肖時運所長，肖所長一行在百忙之中親臨指導，充分體現了省農業廳領導和肖所長本人對我縣農藥監管工作的重視與關心，讓我們以熱烈的掌聲對肖所長的到來表示歡迎！參加今天開學典禮的領導還有市農業局周漢升副局長、縣人民政府孫建明副調研員以及省農業廳農藥檢定所、市農業局、縣政府辦、法制辦、政務中心、工商局等單位領導，縣工商局張局長、肖所長和孫縣長還將先后作重要指示，希望大家認真領會，貫徹落實。下面我講三個方面的意見：

一、我縣農藥經營與管理現狀

我縣是典型的農業大縣，農藥年使用量上千噸，居全省前列。近年來，我局認真貫徹《農藥管理條例》等法律法規，堅持“標本兼治，綜合治理”原則，大力加強農藥市場監管，全縣未發生任何因農藥經營、使用而引發的農業生產事故、農產品質量安全事件，確保了農業生產安全和農產品質量安全，成效十分明顯。

一是農藥經營環境更加和諧。主要體現在4個轉變：由過去價格惡性競爭轉變為現在質量良性循環，由過去靠擅取商品名取巧轉變為現在靠品牌取勝，由過去攻擊他人轉變為現在注重自身服務，由過去從二、三級批發商進貨轉變為現在從廠家或區域代理處直接進貨，農藥市場進一步凈化，經營行為進一步規范，市場秩序明顯好轉。

二是農藥產品質量逐年好轉。經過幾年來的全面清查，強力收繳，市面上禁用農藥基本絕跡，假劣農藥明顯減少，合格農藥產品市場覆蓋率逐年提高，由2005年的72%提高到現在的86%以上。

三是農藥使用行為逐步規范。限用農藥從源頭上得到有效控制；農藥選用方法明顯提高，濫用農藥現象得到有效遏制，用藥次數減少，施用藥量正確，切實做到對癥下藥；農藥品種結構明顯改善，高效低毒農藥、生物農藥得到大幅度推廣使用，植保新技術得到大力推廣，統防統治面積逐年增

加。

四是農產品安全品質穩步提升。2005年至2010年，我縣農產品農殘合格率分別為85%、88%、92%、95%，97%、98.3%，農產品安全品質呈逐年穩步上升趨勢。

在充分肯定成績的同時，我們也必須清醒地認識到當前農藥管理工作仍存在一些問題，有的還比較突出。

一是農藥經營網點多、亂、雜問題突出。自從農藥經營許可證取消后，我縣農藥經銷店快速擴張。據不完全統計，納入我們監管范圍的農藥經銷店就多達350家，還有部分偏僻地區的經營小戶以及不少打游擊戰的擺攤流動商販未納入我們監管范圍，許多經銷店沒有承擔風險責任的能力，有的受利益驅動，唯利是圖，違法經營。目前，農藥經營單位規模小、網點多、亂、雜的問題，已經成為農藥監管的最薄弱環節，也成為假冒偽劣農藥產品得以生存的溫床。

二是農藥從業人員普遍素質不高，法律知識和技術服務水平欠缺。全縣多數農藥從業人員素質不高，有的經營者沒有通過培訓上崗，對有關農藥法律法規和技術知識不了解，不懂法，不學法，不能正確識別假冒偽劣、標簽不合格農藥產品，經營過期農藥行為大量存在，還有部分人員不懂技術，對農作物病、蟲、草害發生規律不清楚，不知如何安全、科學、合理使用農藥，自己不懂技術，就不會對癥下藥，不能

給予農民用藥指導，甚至有的從業人員亂指導，導致濫用、不科學使用農藥現象比較明顯，藥害糾紛時有發生。

三是農藥產品質量、標簽問題仍然比較嚴重。目前市場上仍有20%左右的農藥產品質量不合格，有不少生產企業為提高產品藥效違法添加所謂“助劑”，有的經銷商甚至私自要求廠家添加隱形成分；銷售過期、失效農藥的現象時有發生；無農藥登記證或假冒農藥登記證的產品在市場上時有出現；擅自擴大使用作物或防治對象、無中文通用名、一個產品擅自使用多個商標、使用說明不標注意事項、隨意標低用藥量或用量不明確等農藥標簽問題還大量存在。

二、下階段全縣農藥監管工作安排

今年以來，繼全國農藥管理工作會議后，省農業廳連續召開了兩次專門會議，出臺了《湖南省農業廳湖南省工商局關于進一步加強農藥市場監管工作的通知》、《湖南省農業廳關于進一步加強農藥監督管理工作的意見》等關于加強農藥監管工作的多個文件，監管舉措更新、力度更大。今年是“十二五”開局之年，做好農藥管理工作事關我縣農業基礎地位的鞏固，意義重大。2011年農藥監管工作的總體目標是：以建立健全農藥監管體系為基礎，以加強高毒農藥監管、規范農藥經營主體為重點，創新管理機制，強化政策措施，確保2011年全縣農藥產品質量合格率達到88%，農藥標簽合格

率達到80%；農藥經營單位100%納入監控范圍，假冒偽劣農藥重大案件執法查處率達到100%。重點抓好以下五個方面的工作：

（一）建立健全農藥監管體系。我縣作為全省16個農藥監管工作試點縣之一，要力爭率先在全省建立健全“縣-鄉-村”三級監管體系，切實做到縣有領導機構，農業部門有完善的監管、執法、技術支撐隊伍，鄉鎮有監管員，村村有監督員，并建立規范一整套行之有效的制度，初步建立政府統一領導、部門密切配合、上下協作聯動的農藥監管工作格局，做到“有機構、有人員、出經驗、做樣板”。

（二）開展農藥經營條件審查。培訓班結束后，我局將著手對農藥經營條件進行審查。根據湘農業聯[2011]58號文件和《新化縣農業局新化縣工商局聯席會議紀要》精神，全縣所有農藥經營單位和門店在向縣工商局申請農藥營業執照或營業執照年檢時，均須先向我局申請農藥經營條件審查，取得《農藥經營條件審查確認函》后，方可到工商部門辦理營業執照或年檢。具體審查確認程序，我局黨組成員鄒勁松同志將詳細宣講，這里，我就不詳細列舉。

（三）推行高毒農藥定點經營。要圍繞經營單位核定規范化、購買農藥實名化、流向記錄信息化、定點管理動態化的“四化”目標，嚴格按照“安全第一，合理布局，方便群

眾，優中選優”的原則，城區批發商按30%的比例先暫時確定2家、非蔬菜主產區每個鄉鎮先暫時確定1家，以后根據實際需要，再酌情增加。對高毒農藥定點經營單位掛牌并在相關網絡媒體上予以公布，實施標識管理、動態管理，確保產品質量100%可追溯、產品信息100%可查詢。

（四）強化農藥市場監督管理。今年是農業部開展農藥市場監管年活動的第三年，按照《2011年新化縣農藥市場監管年活動實施方案》要求，重點開展三方面的工作：一是對全縣所有農藥經營單位及門店進行一次拉網式的全面清理。聯合工商部門依法取締不符合《農藥管理條例》規定的經營單位，對符合要求的進行登記造冊、建立檔案。二是積極開展放心農資經營示范店創建活動，提高合格農藥產品市場覆蓋率。三是開展農藥質量、標簽兩大專項檢查。重點檢查甲胺磷等5種禁用高毒有機磷農藥，特丁硫磷、克百威、甲拌磷、水胺硫磷等仍在使用的高毒農藥，三氯殺螨醇、百草枯、多菌靈、毒死蜱等風險較大的農藥產品，對擴大使用范圍等標簽不合格產品予以重點打擊。

（五）配合省廳開展農藥銷售產品審查。自6月份起全省將實施農藥銷售產品入市審查，凡進入我省銷售的農藥產品，實行一產品一審查制度，無《確認函》的產品一律不得在湖南省內銷售。我局積極響應、配合省廳工作，已經電話

通知各農藥批發商，要求督促農藥生產企業或其產品總經銷商向省農藥檢定所申請審查，并報告是根據新化縣農業局的要求提出申請的，在下步的監管工作中，經銷商是否憑《確認函》進貨是我們檢查的一個重要內容，對未經審查進入我縣銷售的農藥產品將加大抽檢力度，在這里我再一次重申，請大家高度重視，認真督促到位。

三、對農藥經營者的幾點要求

農藥經營人員肩負著保證產品質量、加強技術指導的社會責任和法律責任，因此，不斷加強自身建設、切實規范經營行為顯得尤為重要，具體來講，要做到以下四個方面：（一）遵紀守法。認真貫徹執行國家相關法律法規和政策，做到持證經營，經營符合國家法律法規規定的產品，建立規范的農藥經營檔案，自覺接受社會監督和職能部門監管，依法承擔法律、社會責任和義務，做依法經營的模范。

（二）保證質量。恪守“質量第一，信譽至上”的宗旨，切實加強質量管理，嚴格進貨查驗制度，保證不經營假冒偽劣農藥和國家明令禁止使用農藥。

（三）優質服務。熟練掌握農藥安全、合理使用的基本常識，熟悉所售農藥產品標簽、說明書的基本內容，清楚每種農藥的劑型、劑量、防治范圍和使用方法，加強技術服務，

正確指導農民安全、科學、合理使用農藥，不向購買者亂推薦農藥和發錯農藥。

（四）誠信守約。樹立“講道德、重合同、守信譽，遵紀守法、公平競爭”的行業新風尚；規范經營行為，加強行業自律，不哄抬價格，不低價傾銷；誠信守約，為農民提供放心農藥產品。

同志們，農藥經營與監管事關農業生產安全和農產品質量安全，事關人民群眾健康和農業可持續發展，我們農業部門作為農藥監管的職能部門，和大家一道，承載的是一份沉甸甸的社會責任和政治責任。大家一定要順應農藥監管新形勢、新要求，統一思想，提高認識，切實規范經營行為，把好安全關口，依法、誠信經營，不斷提高技術服務水平，加大對農民朋友科學、合理、安全用藥的指導力度，為全縣農業生產安全、農產品質量安全做出自己應有的貢獻。最后，祝本期培訓圓滿成功！

謝謝大家！

農藥培訓心得體會篇四

學習舞蹈也有兩三個月了，因為老師們認真負責的教導，我已經取得了一些進步，當然這一切只是開始，我們需要學習的還有很多很多。最近我們又學習了操課類的舞蹈，看似很簡單的程式化的動作，但真正的融入其中，真正的跳的標準規范，并不是容易的事情。很多動作要做得到位，做的準確，是很需要琢磨和反復練習的。這個時候又能體現出體能的重要性了。有了好的體能，就可以反復的去練習，讓動作更熟練，熟能生巧，自然而然的就會更標準更規范。

我現在還處在專業舞蹈培訓的初級階段，以后需要學習的還很多很多。以后的路還很漫長，還需要更加的努力和堅持。“路漫漫其修遠兮吾將上下而求索”。舞蹈是最美好的運動，舞者就像精靈一樣可以在人間自由穿行。我因為愛好舞蹈而自豪，我因為可以跳舞而幸福。我愿意一輩子快樂的跳下去。

非常高興參加這次陜西省校外教育民族舞蹈培訓，在這短短的幾天培訓中，讓我受益匪淺，這也是我第一次參加這種培訓，我感到非常榮幸、也很珍惜。在這我收獲了舞蹈、收獲了友誼、也收獲了快樂。

我們每天的培訓時間安排的非常緊，學完一個組合晚自習時就給老師回課，所以在學習的過程中我很認真，不會的動作就反復練習，多請教學友，休息時還不忘練練手上的動作。像老師教過的手帕舞中幾種轉手帕動作不會，心里很著急，越急越練不好，老師不厭其煩的手把手教，并鼓勵說：“慢慢練，這不難，只要把勁用對就會了。”我就按老師說的慢慢一遍又一遍練習，最后終于學會了。通過這件事我知道只要用心、肯吃苦，就沒有過不去的坎。

在晚上的自習中看到個人才藝展示，我發現班里的人才真不少，我很羨慕也很佩服她們，我是一名非專業舞蹈教師，從各方面自愧不如，所以在學習時有一些吃力，但我不恢心，來了就要認真學，要有所收獲，笨鳥先飛，我相信自己。

這次的民族舞蹈培訓共學了六個舞種，其中膠州秧歌相對難一些，在學習中舞蹈的感覺就不好找，老師講過“你跳的舞要能感染自己，覺得自己最美，這就是好舞蹈”，這次學習讓我在原有的基礎上大大的提高了，讓我在老師身上學到了很多。

在我們班里，大家不分市縣、不分彼此，像班主任李媛老師講的一樣“我們校外教育是一家”，我們團結、有愛、互助，馬上就要各分東西，很舍不得大家，我會記住你們。最后我要謝謝省校外聯的各位領導，給我們提供了這么好的一個學習機會，也感謝給我們培訓的老師，讓我在這說一聲：“老師你辛苦了”！

農藥培訓心得體會篇五

這次教育局組織我們小學英語老師參加為期一個月的網絡培訓。有專家的講座也有優秀教師的優秀課堂。這一個多月的學習無論對提高英語學習的興趣，教水平學和提升英語教學理念，都給我帶來了很大的收獲。

1、注重學生基礎學習能力的提高。基礎學習能力是學生適應未來社會的前提，是開展終身學習、促進自我完善與發展的基礎。基礎學習能力是學生適應未來社會的前提，是開展終身學習、促進自我完善與發展的基礎。

2、注重學生信息素質的養成，迎接信息時代的挑戰，適應信息化社會，從浩瀚的信息海洋中獲取必要的信息，學生必須具備相應的信息素養。

3、注重學生創新性與開放性思維的培養。教育應該培養胸襟開闊、能夠站在全球化視野考察問題并創造性地解決問題的公民。

4、強調學生的價值觀教育和道德教育。在享受現代科技發展帶來的充足的物質生活的同時，應更注重精神世界的錘煉，如對真理、正義、誠信、責任感的追求。

5、尊重學生學習經驗，發展學生個性。了解學生特征，選擇合適的教學策略，實現因材施教。

一個健康成長的人應有樂趣相伴，這樣他的工作，職業生涯才能獲得鮮活的生命，教師的工作環境，工作對象的特殊性更要求教師應有自己的工作樂趣。

首先，教師的環境特別是教育對象是不斷變換的。那么，教師就應迅速適應教育對象，這樣才能做到因材施教，達到預期的目的效果。從而促使教學的高效循環。只有適應教育對象、環境、教師工作起來才能順心順手，才能安心，并從中體味到工作的樂趣。

其次，教師的個性是吸引學生的重要因素之一。每個教師都應該時常問自己：我靠什么吸引學生？一個善于反思的教師，一個關注學生感受的教師，一個充滿民主的愛心與學識的教師，一個有著與眾不同的教育魅力的教師，到哪兒都是受歡迎的。難怪有的教師和學生相處默契，永遠是校園里的一道靚麗的風景線。當然，我這里所說的吸引絕不是庸俗的討好學生。其實，一個學識和魅力并存的教師，即使你對學生嚴厲一些，學生仍然愛你、崇拜你。偶爾當你有一些小缺點時，反而會使學生感到親切甚至“有意思”。再次，教師的工作大部分是定性的：備課、上課、批改作業、課外輔導是教師工作日的定性工作流程。這些工作都在有效的時間內完成，富于緊張。那么，我們就應學會在緊張的工作背后放松，盡力讓自己的工作充滿彈性，留下教學以外的時間空間，豐富業余生活，這樣也有益提高效益。

古人有“師者，傳道、授業、解惑也”，“德高為師”之說，其中就說出了為人師者，不但要重視教授知識，也要以德服人。在現代的的教育理念中更是有“教師就是要用自己的高尚品德和人格魅力來感動學生，讓學生產生心靈的震撼”這樣一種觀點，歐博士的敬業精神正是對“為人師表”最好的詮釋。所以說師德是為人師的靈魂所在。

（1）安貧樂道，正確認識教師職業

教師應該對自己的職業有個正確的認知，不能認為教師是社會地位虛高、經濟地位實低，工作辛苦費力的角色，而應該以教師這一職業為榮。教師應努力了解自己工作中的任務和壓力，樹立正確而穩定的自我概念，正確認識自己，客觀評價自己，合理要求自己，了解并愉悅地接受自己的優點和缺點，不給自己設定高不可攀的目標。制定符合自己實際的目標，不要把目標理想化。一切從實際出發，才能達到預想的結果。

（2）堅持不懈，正確對待教學工作中的成功與失敗

社會對傳道、授業、解惑的教師有了更高的要求，教師既要有博學多才的智慧、現代化先進的教學理念和創新求異的思想觀念，這就更要求教師應該看更多關于英語方面的書籍，并做好摘記，豐富自身的理論認識，與此同時，多寫寫教學隨筆、體會等，讓自己在不斷的反思中成長。在這次培訓活動中，我們鍛煉、培養了各方面的能力，也取得了一定的成績。培訓只是一種形式，它只告訴我們如何才能做得更好，關鍵還是靠自己不斷的努力！培訓時間里，我能夠認真聽、觀看視頻講座，做好筆記，寫好心得，培訓后收獲很大，看到了自己的不足，增強了緊迫感和危機感。我個人希望多參加這樣的培訓，向更多的名家同行老師們學習，同時也要加強自身學習，不斷的充實自己，提高自己，爭取做一名真正適應時代發展要求的合格教師。