隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高，報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫，我們一起來(lái)了解一下吧。

大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告篇一

您好！

我是在我們銀行實(shí)習(xí)的一員，由于個(gè)人打算繼續(xù)的去深造學(xué)習(xí)，而不是馬上的進(jìn)入到社會(huì)，在這個(gè)崗位上工作，所以也是打算實(shí)習(xí)結(jié)束，就離開我們銀行。

在銀行實(shí)習(xí)的這個(gè)階段，也是讓我對(duì)于這個(gè)行業(yè)，對(duì)于以后自己的發(fā)展有了更多的了解，但同時(shí)我也是感受到自己在工作之中，也是有挺多的方面還需要去提升，去學(xué)的，而我也是覺得目前我進(jìn)入到工作之中，還不是時(shí)候，還是想繼續(xù)的去深造，去多學(xué)一些東西，然后再進(jìn)入到社會(huì)，我也是清楚在工作上是能學(xué)到很多的東西，但是畢竟是要工作的，所以其實(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)間也是會(huì)比較的少，而且學(xué)到的也是比較的片面，只是有利于工作的開展而已，所以我也是清楚，如果自己想要去多學(xué)一些知識(shí)，還是在學(xué)校也是會(huì)好一些，之前也是考慮糾結(jié)過(guò)到底哪種會(huì)好一些，但是這次也是和家人溝通之后，還是支持我繼續(xù)的去讀研，去深造，我也是清楚目前我即使不進(jìn)入社會(huì)工作也是沒有什么關(guān)系的，所以我也是考慮了，實(shí)習(xí)結(jié)束，也是不在銀行工作了。

在這兒，我也是得到了銀行很多的幫助，教會(huì)了很多，知道工作是如何的去做的，有哪些方面是我很不足的地方，這些我也是會(huì)在以后學(xué)習(xí)之中去提升，而今離開，也是為了以后能更好，更從容的去把工作給做好，在工作方面，我也是非常的認(rèn)真，我知道能來(lái)到我們銀行實(shí)習(xí)，也是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，我也是珍惜了，而今要走了，也是挺感謝很多同事的一個(gè)幫助，讓我能在這學(xué)到那么多銀行工作方面的知識(shí)。我也是對(duì)于實(shí)習(xí)期間要求要去做的事情認(rèn)真的去做好了，我沒有什么經(jīng)驗(yàn)，所以也是認(rèn)真的來(lái)積攢，而且認(rèn)真的去做事情，學(xué)到的也是會(huì)和自己覺得只是份實(shí)習(xí)工作來(lái)得更多一些。同事們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，也是讓我明白優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng)是非常重要的。

要走了，我也是會(huì)在實(shí)習(xí)最后這段日子，盡責(zé)的把工作給做好了的，而且也是會(huì)有一些交接的事情會(huì)和同事說(shuō)清楚，不會(huì)影響了工作，我也是下定了決心，去深造，去讓自己多一些知識(shí)的儲(chǔ)備，多一些學(xué)習(xí)的時(shí)間，這樣以后再進(jìn)入到社會(huì)，來(lái)到職場(chǎng)也是能更從容應(yīng)對(duì)一些了，也是希望領(lǐng)導(dǎo)支持，對(duì)于我的離去予以批準(zhǔn)。

此致

敬禮！

辭職人：xxx

20xx年x月x日

大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告篇二

尊敬的陳經(jīng)理：

您好!我是貴公司的實(shí)習(xí)生_____，在貴公司業(yè)務(wù)如此繁忙的時(shí)候，我給您寫這份申請(qǐng)，提出辭職，實(shí)屬不該，但我清楚地意識(shí)到，如果我繼續(xù)在貴公司工作，于貴公司，與我自己都不利希望您在百忙之中能夠?qū)忛單业纳暾?qǐng)，并批準(zhǔn)

經(jīng)過(guò)這兩天的工作，我發(fā)現(xiàn)我不大適合這份實(shí)習(xí)工作起初我是向貴公司申請(qǐng)助理或者文員工作，后經(jīng)您抬愛，做了這份為移動(dòng)公司做促銷的工作開始，我只是想借此機(jī)會(huì)鍛煉一下自己，全面接觸社會(huì)，增長(zhǎng)一些工作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也掙一些基本的生活費(fèi)用可是經(jīng)過(guò)這兩天，我發(fā)現(xiàn)我不能再繼續(xù)做這份工作了原因如下：一、正如您所知，我現(xiàn)在已經(jīng)是另外一個(gè)公司的英文編輯，雖然沒有工資，但我卻能結(jié)合我的專業(yè)學(xué)到很多相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)如果我繼續(xù)再在貴公司待下去，我覺得我沒有足夠的精力同時(shí)做好這兩份實(shí)習(xí)工作這樣到頭來(lái)，反而會(huì)影響公司的發(fā)展

二、正如您對(duì)我的評(píng)價(jià)，我口才很差也許您還沒注意到，我每當(dāng)緊張時(shí)，會(huì)略有些口吃我知道通過(guò)做促銷工作可以鍛煉我的口才，但是我覺得我的性格決定了我不適合做這份工作，我天性好靜，喜歡讀書，寫作可是這兩天的工作使我的學(xué)習(xí)和生活失去了規(guī)律，所以我決定申請(qǐng)放棄這份實(shí)習(xí)

三、我本想到貴公司經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)，能夠獲得一些辦公室內(nèi)的工作經(jīng)驗(yàn)而經(jīng)過(guò)這兩天，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)的情況與我所希望的有所偏差我是一名學(xué)生，而我不能在實(shí)習(xí)工作中展現(xiàn)我的特長(zhǎng)，所以我覺得這份實(shí)習(xí)并不適合我基于以上三點(diǎn)，我決定在此向您提出辭職申請(qǐng)因?yàn)槲矣X得我越早申請(qǐng)辭職，對(duì)貴公司帶來(lái)的麻煩就越少不過(guò)，我可以推薦我的堂弟做這份工作雖然他只是中專學(xué)歷，但是他能吃苦、有膽識(shí)，并且新出學(xué)校，有一股闖勁

最后，我很感謝您給了我這次鍛煉的機(jī)會(huì)，在這兩天中，我學(xué)到了很多東西，結(jié)交了這幾位能夠吃苦耐勞、敢闖敢干的好兄弟、好姐妹我很欽佩他們，我也很慚愧，因?yàn)槲覠o(wú)法與他們一樣勝任這份工作

我衷心的感謝您對(duì)我的關(guān)照!愿您和您的家人天天有個(gè)好心情，工作順利!祝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事身體健康，心想事成!祝貴公司蓬勃發(fā)展，蒸蒸日上!

此致

敬禮

實(shí)習(xí)生：________

20xx年1月24日

大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告篇三

光陰似箭，將近一年的實(shí)習(xí)生活即將接近尾聲，實(shí)習(xí)期間我收獲了很多，不但鞏固了自己的理論知識(shí)，也提高了自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。作為一名剛走出校門的大學(xué)生，我充分的意識(shí)到了實(shí)習(xí)的重要性，也很珍惜這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，因?yàn)橥ㄟ^(guò)實(shí)踐可以提升自己的能力，也為以后的發(fā)展建立良好的基石。

其實(shí)我知道要想熟悉和掌握公司會(huì)計(jì)的基本操作流程和財(cái)務(wù)核算過(guò)程是不容易的。我主要采用了"多看、多問(wèn)、多學(xué)、多悟"四種的方式，基本了解了公司基本情況和財(cái)務(wù)狀況。

我于20xx年8月25日至今在深圳市萬(wàn)順興紙制品有限公司實(shí)習(xí)，這個(gè)公司的主營(yíng)業(yè)務(wù)為：紙制品(精美禮盒、酒盒等)的生產(chǎn)和銷售，制品的銷售，我在這里擔(dān)任財(cái)務(wù)，該公司實(shí)行代理記賬，我的工作范圍是對(duì)公司所有業(yè)務(wù)進(jìn)行賬務(wù)處理，和編制對(duì)內(nèi)報(bào)表。初來(lái)公司，我感到有點(diǎn)失望，因?yàn)槲乙恢毕Ｍ约耗芗尤胍粋€(gè)大團(tuán)隊(duì)學(xué)里更多的知識(shí)。而不是在一個(gè)小工廠一個(gè)人做會(huì)計(jì)，但我漸漸發(fā)現(xiàn)，原來(lái)環(huán)境不大，人員不多的公司，要做的事卻不少，能學(xué)到的知識(shí)也很多。

此次實(shí)習(xí)，主要分為兩個(gè)階段：一、跟著以前的胡會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)，了解并熟悉公司業(yè)務(wù)處理的階段，主要是"多看、多問(wèn)";二、胡會(huì)計(jì)離職后，我對(duì)公司會(huì)計(jì)工作的流程還不是很了解，靠自己邊了解邊摸索邊學(xué)習(xí)，直至熟悉了公司的情況熟練的處理公司的業(yè)務(wù)，主要是"多學(xué)、多悟"。

胡會(huì)計(jì)先帶我去熟悉公司的環(huán)境，會(huì)計(jì)事務(wù)所(我們外賬是委托事務(wù)所做的)、銀行、國(guó)稅局等地方。對(duì)此，我有些不解其意，后來(lái)她才教導(dǎo)我，人際關(guān)系不能只局限于這小小的工廠，也要多接觸外面的人，尤其是那些經(jīng)常跟自己打交道的人。"人認(rèn)識(shí)多了，事就好辦多了"，剛來(lái)第一天，她就給我上了一課，告訴了我團(tuán)隊(duì)與人際關(guān)系的重要性。

跟著胡會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)時(shí)，我主要是了解公司的基本情況和主要客戶及供應(yīng)商，并對(duì)發(fā)生的業(yè)務(wù)進(jìn)行賬務(wù)處理等，并學(xué)著做一些簡(jiǎn)單的會(huì)計(jì)憑證。這個(gè)公司是一個(gè)小型微利生產(chǎn)企業(yè)，沒有財(cái)務(wù)軟件，從編制記賬憑證到記賬、編制會(huì)計(jì)報(bào)表、結(jié)賬都是通過(guò)手工完成的。這主要依靠辦公軟件的幫助，因?yàn)槲覍?duì)辦公軟件的操作比較熟悉，所以使用起來(lái)也很熟練。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了該公司會(huì)計(jì)工作的流程，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，細(xì)致地了解了會(huì)計(jì)工作的全部過(guò)程。

剛開始接觸賬務(wù)的時(shí)候，我的心情充滿了激動(dòng)、興奮、期盼、喜悅。我相信，只要我認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好把握，做好每一件事，實(shí)習(xí)肯定會(huì)有好成績(jī)。但我發(fā)現(xiàn)很多東西看似簡(jiǎn)單，其實(shí)要做好它并不容易。我一直覺得自己會(huì)計(jì)學(xué)得相當(dāng)不錯(cuò)，胡會(huì)計(jì)給我看過(guò)以前的帳后，我就迫不及待的想大顯身手。然而，當(dāng)胡會(huì)計(jì)讓我根據(jù)現(xiàn)有的原始憑證編制記賬憑證時(shí)，我就出現(xiàn)了一些紕漏。這時(shí)我才明白，即使是"借""貸"，也不能輕易忽視。胡會(huì)計(jì)細(xì)心的幫我指出了錯(cuò)誤并耐心的給我講解，并替我重新溫習(xí)了會(huì)計(jì)重點(diǎn)，并告誡我一些規(guī)則，以防我日后犯錯(cuò)，例如：

1.數(shù)字要用紅筆劃?rùn)M線，再蓋上責(zé)任人的章，這樣才能作廢，而我們?cè)趯W(xué)校學(xué)的，只要用紅筆劃掉，寫上"作廢"就可以了。

2.寫錯(cuò)摘要欄，則可以用藍(lán)、黑筆劃掉并在旁邊寫上正確的摘要，而且寫摘要時(shí)，一定要靠左頂格寫，不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。在學(xué)校時(shí)，對(duì)摘要欄不是很看重，認(rèn)為可寫不可寫，沒想到這里還有這么大的學(xué)問(wèn)!

3.對(duì)于數(shù)字的書寫也有嚴(yán)格的要求，字跡一定要清晰工整，按格填寫，不能東倒西歪，并且記賬時(shí)要清楚每一明細(xì)分錄及總賬名稱，而不能亂寫，否則總賬的借貸方就不能結(jié)平了。

所有的賬都記好后就是結(jié)賬，每一帳頁(yè)要結(jié)一次，每一個(gè)月要結(jié)一次(現(xiàn)金及銀行存款要每一筆結(jié)一次)，這就是所謂的月清月結(jié)。結(jié)賬最需注意的就是費(fèi)用及稅費(fèi)，要再三復(fù)查審核，以防出錯(cuò)。在有不確定的情況下，也可以先用鉛筆進(jìn)行記賬，以防出錯(cuò)時(shí)不好改。

胡會(huì)計(jì)說(shuō)，會(huì)計(jì)的責(zé)任重大，別以為那只是單純的動(dòng)筆，關(guān)系的內(nèi)容可多額，責(zé)任更是重大，一個(gè)不小心就會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的后果。會(huì)計(jì)不僅要對(duì)自己負(fù)責(zé)，更要對(duì)別人負(fù)責(zé)。做為一個(gè)會(huì)計(jì)人員，職業(yè)操守及專業(yè)素質(zhì)甚為重要，要細(xì)心、耐心，還要有恒心，具備了這"三心"才能做好一個(gè)優(yōu)秀的會(huì)計(jì)人員!

胡會(huì)計(jì)離職后，我開始了自己去探索去學(xué)習(xí)的過(guò)程。首先，我認(rèn)真的去熟悉公司的主要運(yùn)行情況，以便我能夠更加深入的了解公司，掌握公司的客戶及供應(yīng)商情況。其次，認(rèn)真的審核各項(xiàng)收入及費(fèi)用的單據(jù)，原材料及外協(xié)加工聊的賬務(wù)處理計(jì)算，從而了解公司日常活動(dòng)的經(jīng)營(yíng)方向。第三，熟讀"增值稅防偽系統(tǒng)一機(jī)多票開票子系統(tǒng)"、"網(wǎng)上申報(bào)系統(tǒng)"、"網(wǎng)上報(bào)稅操作指南"等關(guān)于增值稅專用票的填開、地稅及國(guó)稅的各種資料，讓自己對(duì)整個(gè)公司的經(jīng)營(yíng)情況更為熟絡(luò)。

期間我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。待工工作進(jìn)入正軌后，我還制定了每月固定的工作流程表，以便自己知道干什么，怎么干，按照規(guī)定的程序來(lái)完成工作任務(wù)。同時(shí)，對(duì)會(huì)計(jì)這門專業(yè)也有了實(shí)際的操作和了解，為我以后更好的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告篇四

了解社會(huì)的好機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)是解社會(huì)的第一站，實(shí)習(xí)對(duì)于我將要走入社會(huì)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次熟悉社會(huì)。今天我來(lái)到學(xué)校為我聯(lián)系的工地武警醫(yī)院辦公樓。以下是解到工程情況。通過(guò)本次實(shí)習(xí)，對(duì)建筑工程的現(xiàn)場(chǎng)施工和管理有了直觀地認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)的感性認(rèn)識(shí)，并綜合運(yùn)用自己所學(xué)過(guò)的知識(shí)，同監(jiān)理工程師一起解決工程中所遇到問(wèn)題;并且在本次實(shí)習(xí)中，對(duì)建筑工程的各方責(zé)任和角色有了更切實(shí)際的解，深刻體會(huì)到工程建設(shè)中所包含的種種矛盾、種種限制、種種實(shí)際問(wèn)題;親眼所見了建筑工人的辛苦，以及他實(shí)際施工中各種手法的巧妙性和實(shí)用性，比如，鋼筋的綁扎，底層基礎(chǔ)鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25%即4根鋼筋里只有一個(gè)接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區(qū)內(nèi)。砌墻的過(guò)程中，如遇到墻要轉(zhuǎn)角或相交的時(shí)候，兩墻要一起砌起來(lái)，留槎的過(guò)程中，可以留斜槎，如果要留直槎，則必須留陽(yáng)槎，且要有拉結(jié)筋，不能留陰槎。進(jìn)行混凝土施工的過(guò)程中，要特別注意混凝土的配合比，天熱的時(shí)候要注意養(yǎng)護(hù)等等。工地上所見所聞，更加激發(fā)了對(duì)本專業(yè)的熱愛和憧憬，也深深體會(huì)到要在建筑這個(gè)行業(yè)上有所作為必須付出更多的努力，不僅僅是論上，更是實(shí)際的應(yīng)用中。與此同時(shí)，也深深的體會(huì)到一份責(zé)任，希望能夠通過(guò)自己的努力，為祖國(guó)的大建設(shè)添磚增瓦，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。下面我就本次的實(shí)習(xí)過(guò)程做以下報(bào)告：

了解各種工程程序;通過(guò)閱讀圖紙，實(shí)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)國(guó)家相關(guān)的規(guī)章制度。解設(shè)計(jì)的意圖、設(shè)計(jì)方案、施工細(xì)部;解在工程建設(shè)中可能發(fā)生的實(shí)際問(wèn)題，并學(xué)習(xí)切實(shí)可行的解決方法等。

參觀特色建筑，參觀校內(nèi)單體建筑及建筑組群。解分析以下內(nèi)容：

對(duì)所參觀建筑組群的總平面布局的合理性或不合理性進(jìn)行分析。1根據(jù)所學(xué)知識(shí)。

解各層平面布局及房間布置，2參觀建筑物外觀及內(nèi)部。觀察建筑外觀特點(diǎn)。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析該建筑平面布局、空間造型和立面處理方法。

3分析建筑的防火與安全疏散設(shè)計(jì)是否符合要求。

解以下內(nèi)容通過(guò)去參觀某項(xiàng)在建工程現(xiàn)場(chǎng)情況。

1解該建筑物的結(jié)構(gòu)形式、構(gòu)造特點(diǎn)、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等級(jí)等;

2解該建筑物的地基及基礎(chǔ)類型、構(gòu)造形式及施工方法;

3解該建筑物的墻體類型、結(jié)構(gòu)布置、細(xì)部構(gòu)造及施工特點(diǎn);

配筋方式及其與墻、梁的連接構(gòu)造，4解該建筑物板、梁、柱等的類型。解樓地面、屋面構(gòu)造及頂蓬構(gòu)造特點(diǎn);

5解該建筑的樓梯、陽(yáng)臺(tái)等的詳細(xì)構(gòu)造;

6解建筑物的建筑裝修構(gòu)造。

解以下內(nèi)容：通過(guò)去建筑工地實(shí)地參觀。

1解水泥、磚、砂子、石子、鋼筋等主要材料的規(guī)格、標(biāo)號(hào)、特性及使用要求;

2解混凝土、砂漿的配合比、標(biāo)號(hào)、生產(chǎn)工藝所用設(shè)備以及養(yǎng)護(hù)要求;

3解各種鋼筋加工情況;

4解有關(guān)裝飾材料的情況。

要求了解以下內(nèi)容：通過(guò)去施工現(xiàn)場(chǎng)參觀。

生產(chǎn)特點(diǎn)以及各工種之間的配合及穿插作業(yè)情況;1解各施工工種的工藝過(guò)程。

現(xiàn)澆構(gòu)件的施工工序;2磚混結(jié)構(gòu)施工工序。

3建筑工程與安裝工程的施工配合及工序要求;

4土建工程與安裝工程的施工配合及工序要求;

施工特點(diǎn)及方法;5裝修工程的施工過(guò)程。

鋼筋的綁扎，比如。底層基礎(chǔ)鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25%即4根鋼筋里只有一個(gè)接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區(qū)內(nèi)。砌墻的過(guò)程中，如遇到墻要轉(zhuǎn)角或相交的時(shí)候，兩墻要一起砌起來(lái)，留槎的過(guò)程中，可以留斜槎，如果要留直槎，則必須留陽(yáng)槎，且要有拉結(jié)筋，不能留陰槎。進(jìn)行混凝土施工的過(guò)程中，要特別注意混凝土的配合比，天熱的時(shí)候要注意養(yǎng)護(hù)。

1基礎(chǔ)選用類型采用獨(dú)立基礎(chǔ),基底標(biāo)高為-5.10m

2.鋼筋基礎(chǔ)地面應(yīng)作強(qiáng)度等級(jí)為c10的100厚墊層,墊層宜比基礎(chǔ)每側(cè)寬出100

3.鋼筋基礎(chǔ)曾厚度,《有墊層處》40,無(wú)墊層處70,與土壤直接觸外側(cè)建筑防水做法的鋼筋擋土墻,柱在室外地面部分保護(hù)層厚度應(yīng)向外增加到40。

大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告篇五

行程安排：

1、20xx年6月26 號(hào)青龍峽水庫(kù)

2、20xx年6月27號(hào)學(xué)校主樓b座實(shí)驗(yàn)室（水工實(shí)驗(yàn)室）

3、20xx年6月28號(hào)龍慶峽水庫(kù)

4、20xx年7月2號(hào)南口響潭水庫(kù)、沙河閘

5、20xx年7月3號(hào)學(xué)校主樓b座實(shí)驗(yàn)室（水文沙盤實(shí)驗(yàn)室）

6、20xx年7月4號(hào)高碑店污水處理廠

1，簡(jiǎn)介青龍峽

青龍峽距北京市三元橋75公里、首都機(jī)場(chǎng)50公里。位于懷柔城區(qū)北20公里處，地處平原與山區(qū)的結(jié)合部。青龍峽是一處集青山、綠水、古長(zhǎng)城為一體的自然風(fēng)景區(qū)。地處京郊平原與山區(qū)的結(jié)合部。景區(qū)內(nèi)兩側(cè)是山，中間是水，屬于燕山山脈的高山峽谷型地況。景區(qū)占地150公頃，南北狹長(zhǎng)十余華里。

景區(qū)占地150公頃，南北狹長(zhǎng)十余華里。明長(zhǎng)城古跡環(huán)臥在群山峻嶺之顛。 它把景區(qū)分為兩部分：北部是龍峽湖水上游覽區(qū)，主要以機(jī)動(dòng)船(快艇、龍舟、古畫舫、豪華游船)為主。南部是戲水區(qū)，主要以竹排、手劃船為主，水位一般控制到1至2米深。龍峽湖區(qū)面積約0.6平方公里，蓄水量1480萬(wàn)立方米，最深水位50米。

96年至今，景區(qū)共投資開發(fā)出幾個(gè)游覽區(qū)：以尋覓長(zhǎng)城古跡、觀賞長(zhǎng)城古貌為特色的青龍山游覽觀光區(qū)；蒼龍峪賞飛瀑、戲潭泉自然風(fēng)景游覽區(qū)；劃小船、撐竹排手劃船戲水區(qū)；龍峽湖山水風(fēng)光游覽區(qū)；峽谷深處的沙灘浴場(chǎng)休閑健身游樂區(qū)，另外還開發(fā)了游覽索道、蹦極、攀巖、爭(zhēng)上游、定向滑翔、水上秋千等新、奇、險(xiǎn)、特的游樂項(xiàng)目。

景區(qū)于20xx年被評(píng)為國(guó)家aaa級(jí)景區(qū)和國(guó)家水利風(fēng)景名勝區(qū)。景區(qū)內(nèi)各項(xiàng)服務(wù)設(shè)施也非常完善，不僅建有清凈幽雅的四合院式住宿；還建有集餐飲、住宿、會(huì)議接待于一體的綜合樓——龍峽飯店，在這里游客可盡情享用以農(nóng)家風(fēng)味為特色的當(dāng)?shù)孛朗常€可以嘗到用各種方式烹制的虹鱒魚，定會(huì)讓您大飽口福。

2，拱壩

雄偉的龍峽湖大壩橫貫于峽谷中央。大壩于1969年修建，1972年竣工，壩高59米，長(zhǎng)283米，寬4米，是北京市第一座混凝土拱形壩。 建庫(kù)前該地區(qū)連年洪水成災(zāi)，殃及懷柔密云兩縣人民生命財(cái)產(chǎn)安全。

拱壩是一種建筑在峽谷中的攔水壩,做成水平拱形,凸邊面向上游,兩端緊貼著峽谷壁。是指一種在平面上向上游彎曲，呈曲線形、能把一部分水平荷載傳給兩岸的擋水建筑，是一個(gè)空間殼體結(jié)構(gòu)。

我們?cè)趨⒂^水工實(shí)驗(yàn)室的時(shí)候，了解了重力壩、拱壩、擋水壩這三種常見的壩型。

1，重力壩

a,概念

重力壩是主要依靠自身重量抵抗外力作用，以保持穩(wěn)定的混凝土壩或砌石壩。它是由砼或漿砌石修筑的大體積擋水建筑物，其基本剖面是直角三角形，整體是由若干壩段組成。重力壩在水壓力及其他荷載作用下，主要依靠壩體自重產(chǎn)生的抗滑力來(lái)滿足穩(wěn)定要求;同時(shí)依靠壩體自重產(chǎn)生的壓力來(lái)抵消由于水壓力所引起的拉應(yīng)力以滿足強(qiáng)度要求。 b，優(yōu)勢(shì)重力壩之所以得到廣泛應(yīng)用,是由于有以下優(yōu)點(diǎn)：

(1) 相對(duì)安全可靠,耐久性好，抵抗?jié)B漏、洪水漫溢、地震和戰(zhàn)爭(zhēng)破壞能力都比較強(qiáng)；

(2) 設(shè)計(jì)、施工技術(shù)簡(jiǎn)單，易于機(jī)械化施工；

(3) 對(duì)不同的地形和地質(zhì)條件適應(yīng)性強(qiáng)，任何形狀河谷都能修建重力壩，對(duì)地基條件要求相對(duì)來(lái)說(shuō)不太高；

(4) 在壩體中可布置引水、泄水孔口，解決發(fā)電、泄洪和施工導(dǎo)流等問(wèn)題。重力壩的缺點(diǎn)是:

(1) 壩體應(yīng)力較低，材料強(qiáng)度不能充分發(fā)揮；

(2)壩體體積大，耗用水泥多；③施工期混凝土溫度應(yīng)力和收縮應(yīng)力大，對(duì)溫度控制要求高。

c，工作原理重力壩在水壓力及其它荷載作用下必需滿足：

a、穩(wěn)定要求：主要依靠壩體自重產(chǎn)生的抗滑力來(lái)滿足。

b、強(qiáng)度要求：依靠壩體自重產(chǎn)生的壓應(yīng)力來(lái)抵消由于水壓力所引起的拉應(yīng)力來(lái)滿足。 d,設(shè)計(jì)要點(diǎn)綜述

重力壩的壩軸線一般采用直線，但有時(shí)由于地形、地質(zhì)條件的限制，采用折線或曲線。設(shè)計(jì)要點(diǎn)擇要敘述如下。

壩體斷面的擬定

壩頂在最高洪水位上要留有一定的安全超高。壩頂寬度視運(yùn)用和交通的需要而定。壩的上游面通常做成鉛直面，或略向上游傾斜，一般坡度n=0～0.2；壩的下游面通常為均一的坡度，一般坡度 m=0.6～0.8。壩底寬,一般為壩高的 7/10～9/10。壩體斷面需根據(jù)穩(wěn)定和應(yīng)力要求進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)，求出壩體混凝土方量為最小的優(yōu)化設(shè)計(jì)斷面，并考慮布置和運(yùn)行需要，作某些修正。

溢流壩和泄水孔的布置

在進(jìn)行壩體布置時(shí)，首先要考慮溢流壩和泄水孔口的位置，要滿足泄洪與放水的需要，并與下游平順連接，不致淘刷壩基、岸坡和相鄰建筑物基礎(chǔ)。泄水孔口高程和尺寸應(yīng)根據(jù)水庫(kù)調(diào)洪計(jì)算和水力計(jì)算，結(jié)合閘門和啟閉機(jī)條件確定。溢流面要求有較高流量系數(shù)，同時(shí)不產(chǎn)生空蝕。壩下要設(shè)置消能工，應(yīng)考慮地形、地質(zhì)、樞紐布置和水流條件，比較選定其形式和尺寸。一般溢流壩與電站壩分列布置，當(dāng)河谷狹窄時(shí)，也可布置電站廠房頂溢流。

穩(wěn)定分析

抗滑穩(wěn)定分析的目的是核算壩體沿壩基面或沿地基深層軟弱結(jié)構(gòu)面抗滑穩(wěn)定的安全度。當(dāng)岸坡壩段地形陡峻時(shí)，還需核算這些壩段在三向荷載作用下的抗滑穩(wěn)定。常用的沿壩基面穩(wěn)定分析計(jì)算方法有兩種。

應(yīng)力分析

設(shè)計(jì)的壩體斷面需滿足規(guī)定的應(yīng)力條件。在中國(guó)，在基本荷載組合下，重力壩壩基面的最大垂直正應(yīng)力應(yīng)小于壩基容許壓應(yīng)力，最小垂直正應(yīng)力應(yīng)大于零；在地震情況下，壩基容許出現(xiàn)不大的拉應(yīng)力。對(duì)于壩體應(yīng)力,在基本荷載組合下,下游面最大主壓應(yīng)力不大于混凝土的容許壓應(yīng)力；上游面的最小主壓應(yīng)力σ2（不計(jì)揚(yáng)壓力）應(yīng)大于或等于0.25γh（γ為水的容重，h為壩面計(jì)算點(diǎn)的靜水頭）。應(yīng)力分析的方法可歸納為理論計(jì)算和模型試驗(yàn)兩大類。目前常用的模型試驗(yàn)方法有偏光彈性試驗(yàn)、激光全息試驗(yàn)和脆性材料試驗(yàn)。

壩體構(gòu)造

① 道：為了檢查壩體內(nèi)部的工作狀態(tài)，布設(shè)各種量測(cè)儀器，滿足壩內(nèi)交通和灌漿、排水的需要，在壩內(nèi)設(shè)置水平或斜向廊道或豎井。廊道沿壩高設(shè)置一層或多層，有縱向和橫向兩種，斷面一般為上圓下方的城門洞形。

② 縫：為適應(yīng)地基變形和溫度變化，沿壩軸線方向用橫縫把壩分成若干個(gè)壩段，橫縫間距通常為15～20m。橫縫縫面根據(jù)需要設(shè)或不設(shè)鍵槽,灌漿或不灌漿。在施工中，由于混凝土澆筑能力的限制和溫度控制的要求，還要設(shè)置施工縫。平行于壩軸線方向的豎向施工縫叫縱縫。縱縫的間距一般為15～30m,可以是直縫、錯(cuò)縫或斜縫。縫面設(shè)鍵槽,并需灌漿。水平向施工縫叫水平縫。水平縫的間距在基礎(chǔ)約束范圍以內(nèi)和以外，分別為1～3m和3～6m，縫面一般均需進(jìn)行鑿毛處理。

③ 水：在壩體橫縫內(nèi)、陡坡壩段與基礎(chǔ)接觸面以及廊道和孔洞穿越橫縫處的周圍，必需設(shè)置止水。止水應(yīng)具有柔性，可以用金屬片、橡皮、塑料片或?yàn)r青井做成。高壩上游面的橫縫止水需用兩道止水片，中間設(shè)一瀝青井。

④ 體排水:為了減少滲水對(duì)壩體的不利影響，在壩體靠近上游防滲層的下游側(cè)布設(shè)一排垂直向排水管，常用多孔混凝土管，間距為2～3m，將滲水匯入廊道。

大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告篇六

話記得朱自清《匆匆》里有這么一段“太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽(yáng)再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開始在嘆息里閃過(guò)了。”當(dāng)時(shí)讀到這里時(shí)，心里有淡淡的憂苦，我的小心臟受到了重重的一擊，不禁感嘆“歲月如流”。

實(shí)習(xí)生活馬上就要結(jié)束了，即將離開，是那么的不舍，在這里的日子是那么快樂，回憶在腦海中肆意地穿梭。我開始回憶，回憶實(shí)習(xí)這段日子，回憶每一天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，開始總結(jié)我的收獲。短短的兩個(gè)月，我的實(shí)習(xí)工作變成四分部：教育見習(xí)、教學(xué)工作、班主任工作、和教育調(diào)研。這些工作，讓我經(jīng)歷了從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)老師的演變。講臺(tái)上，教室里，操場(chǎng)上，機(jī)房里，辦公室里，宿舍里，一幕幕場(chǎng)景，一串串笑聲，汗水與收獲共同見證著我的成長(zhǎng)。

謝謝你，我的新同事

在實(shí)習(xí)開始的第一周，我們便進(jìn)行了教育見習(xí)，主要是到各個(gè)班級(jí)去聽老師的課。一開始，我們都不知道怎么聽課，不知道從什么方面著手，只是傻傻的把老師上課的內(nèi)容給抄下來(lái)，就像回到了當(dāng)初的高中時(shí)候的學(xué)習(xí)。每個(gè)老師都有自己的上課風(fēng)格，不知道如何去評(píng)價(jià)。后來(lái)和樊老師交流，發(fā)現(xiàn)原來(lái)聽課要這樣聽，要聽老師如何突破本節(jié)課的重難點(diǎn)，要聽老師上課的語(yǔ)言，要聽老師的問(wèn)題設(shè)置，也要看學(xué)生聽課的一個(gè)狀態(tài)以及老師的教態(tài)。課堂不是老師在上面的表演，而是學(xué)生和老師一種互動(dòng)，一種知識(shí)火花的碰撞。

很感謝，遇到你們

教學(xué)工作是我們這次實(shí)習(xí)的重頭戲。上學(xué)期在微格教室有過(guò)一些訓(xùn)練，但對(duì)于上真正的戰(zhàn)場(chǎng)，我們還是經(jīng)驗(yàn)不足的。經(jīng)過(guò)一周的聽課，我知道了上課要注意那些內(nèi)容，和之前我備的課還是多少有些出入的，又由于我是我們小組第二個(gè)上課，我的準(zhǔn)備時(shí)間還是相當(dāng)足夠的，所以在這邊我又重新備課了。通過(guò)和老師交流，我了解到備課是一個(gè)比較艱辛的歷程，要不斷地改，不斷地練，要備的詳細(xì)，考慮的非常全面，把課堂可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題，都一一考慮到，才能建構(gòu)出一堂不錯(cuò)的課堂。雖然對(duì)于我可能剛開始無(wú)法達(dá)到這個(gè)高度，但我還是不斷地靠近這個(gè)目標(biāo)。

我的第一節(jié)課是《神奇的手》，這是我初為人師的第一節(jié)課。因?yàn)槭堑谝还?jié)課，所以我準(zhǔn)備了很長(zhǎng)時(shí)間，自我感覺很是充分。但是一開始上課，還是稍稍有點(diǎn)緊張的，就連叫上課都忘了，幸好，我私下問(wèn)了問(wèn)，學(xué)生都沒發(fā)現(xiàn)我的緊張。這節(jié)課我以05年的春晚節(jié)目《千手觀音》作為導(dǎo)入，很快激發(fā)了學(xué)生的興趣。并鼓勵(lì)學(xué)生來(lái)講臺(tái)玩手影游戲，沒想到大家會(huì)用手做出那么多的動(dòng)物來(lái)。從學(xué)生興趣入手，不僅為學(xué)生搭建了一個(gè)展示平臺(tái)，還讓學(xué)生體會(huì)到了成功的喜悅，把課堂推向高潮。

這一節(jié)課是有評(píng)課的，建中老師給我這節(jié)課一定的評(píng)價(jià)和建議。老師說(shuō)，總的來(lái)說(shuō)，對(duì)第一次上講臺(tái)的我來(lái)說(shuō)，這堂課還是相當(dāng)成功的課堂。當(dāng)時(shí)聽了，很是開心。當(dāng)然也是有很多不足的，老師說(shuō)，給學(xué)生講的還是太少了，要更放寬時(shí)間給學(xué)生；；也許第一次上課的內(nèi)容試講了很多了，所以很順利的上了下來(lái)，便也顯得上課有點(diǎn)隨意；同學(xué)說(shuō)，口頭禪還是比較多，比如“是吧··”。

上第二節(jié)課時(shí)，我的組長(zhǎng)，還有其他一起來(lái)實(shí)習(xí)的同學(xué)，也過(guò)來(lái)聽我的課。他們比我來(lái)的早三個(gè)月，也算是我的小老師，幫助我進(jìn)步，心里甚是感動(dòng)。

在選課的過(guò)程中我也是很苦惱的，因?yàn)檫@里資源限制，好多課不能上，這里是住宿學(xué)校，也沒辦法去讓他們搜集材料，就連剪刀小刀這里也是不讓學(xué)生帶的，所以對(duì)美術(shù)課有了很大的限制。為了讓這里的學(xué)生全面發(fā)展，我不能跟他們以前的美術(shù)老師一樣放棄，讓孩子們上自習(xí)。于是我想各種辦法，給他們創(chuàng)造多跟美術(shù)接觸的機(jī)會(huì)。沒剪刀我就跟各位老師借，每個(gè)班六組，我就借六把，一組一把去完成剪紙，折紙作品。沒有橡皮泥我就在我們的小廚房活點(diǎn)面，渣紅蘿卜，黃瓜汁自制橡皮泥，雖然顏色不是十分多，但是孩子們的想象力與靈巧的手，也做出了十分漂亮的作品。

這里雖然不是重點(diǎn)中學(xué)，他們雖然不是最優(yōu)秀的孩子，但他們確是最聽話，最善良的，最努里的，我的好學(xué)生。

相聚是一種緣分

班主任工作是實(shí)習(xí)的一項(xiàng)重要工作，來(lái)到xx初級(jí)中學(xué)之后，學(xué)校就安排我作為初一110班的班的實(shí)習(xí)副班主任。110班里有47個(gè)學(xué)生，47張不同的臉。帶110班的班主任是樊老師。每個(gè)學(xué)生都很特別，我們班主任也很特別。一直覺得，相聚是一種緣分，正如臨走時(shí)，樊老師對(duì)我說(shuō)的：“開學(xué)沒多久，xx初級(jí)中學(xué)，來(lái)了一批實(shí)習(xí)老師。我們班，來(lái)了你，成了副班主任。給一個(gè)不怎么美麗的110班增添了一道不可抹去的色彩。那一天，突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這就叫緣分。”

在這個(gè)班級(jí)里，有個(gè)淚，有個(gè)笑，更多的是感動(dòng)，這個(gè)班級(jí)，很溫馨。下面開始，就是我做副班主任生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

班主任常規(guī)工作

我一直覺得我是一個(gè)很幸運(yùn)的實(shí)習(xí)生，因?yàn)槲覀儼嘀魅畏蠋煂?duì)我很好，她很信任我，從一開始，就讓我協(xié)助他一起管理班級(jí)。在班主任樊老師的指導(dǎo)下，開始我的班主任工作。班主任工作雖然很繁瑣，但是也學(xué)到了很多東西。

我的班主任生活是從早上6點(diǎn)20分開始的，簡(jiǎn)單的洗漱之后，就看學(xué)生跑操，看完跑操又加上倉(cāng)促的早餐，為的是能夠趕在7點(diǎn)到達(dá)課室監(jiān)督早讀。

這邊的學(xué)校生活安排的很緊湊。每天早上七點(diǎn)開始早讀，然后是上課，下午五點(diǎn)下課后學(xué)生又要開始公區(qū)打掃，匆忙吃完晚餐，七點(diǎn)開始晚讀，晚修。作為副班主任，每天還要跟進(jìn)晚修，晚讀。所以除了在上課，其他時(shí)間，我基本都在辦公室，巡看班級(jí)情況，了解班級(jí)動(dòng)態(tài)，及時(shí)幫學(xué)生解決問(wèn)題。直到晚上九點(diǎn)才離開辦公室。離開辦公室之后，不是直接回去自己宿舍休息，而是去學(xué)生宿舍，看看學(xué)生休息情況，監(jiān)督學(xué)生的作息。

xx中學(xué)的教學(xué)，很注重學(xué)生的全面發(fā)展。所以學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，不是單調(diào)的，而是豐富多彩的。每一周，除了常規(guī)的課程，還有第二課堂活動(dòng)，包括心理學(xué)，體驗(yàn)課，實(shí)驗(yàn)課，操作課，影視鑒賞等。

為了鍛煉學(xué)生的體魄，學(xué)校也規(guī)定了每周三下午下課全體高一學(xué)生到操場(chǎng)跑步，所以每周三，我和班主任都會(huì)去操場(chǎng)給學(xué)生加油打氣。

每周的活動(dòng)，除了跑步，還有每周一早上的升國(guó)旗，班會(huì)等。我還針對(duì)我們班情況開展了兩次主題班會(huì)，一次班干會(huì)議。參加了年級(jí)大會(huì)，協(xié)助班主任對(duì)班級(jí)進(jìn)行月考分析，制作軍訓(xùn)生活的視頻等。

走進(jìn)學(xué)生生活

班主任工作的第一周，就是了解班級(jí)基本情況。所以在第一周，我就主動(dòng)聯(lián)系班主任樊老師，向他了解班級(jí)情況，包括每一個(gè)學(xué)生的基本情況。在短短幾天的時(shí)間里，我認(rèn)識(shí)了整個(gè)班的學(xué)生，記得他們的樣子，還有他們的名字。

為做好學(xué)生思想工作也是班主任工作的一項(xiàng)重要的任務(wù)。我們110班是出了名的比較特別的班級(jí)，因?yàn)橛斜容^多的學(xué)生比較特別，很難處理。有些學(xué)生直接和班主任頂嘴，還有學(xué)生對(duì)班主任發(fā)脾氣。

雖然我只是一個(gè)實(shí)習(xí)班主任，但是我愛我的學(xué)生，我想盡自己最大的努力幫助學(xué)生。我記得老師跟我說(shuō)過(guò)的一句話：“作為一個(gè)班主任，首先要愛學(xué)生，你愛學(xué)生，學(xué)生才愛你；其次是感同身受，要感受到學(xué)生的真實(shí)想法，才能夠?qū)ΠY下藥，幫助學(xué)生成長(zhǎng)。”

我一直覺得，那些所謂特別的學(xué)生，背后都有他們的故事。只有深入他們的內(nèi)心，才能夠幫助他們成長(zhǎng)。

我是從閱讀學(xué)生周記入手。雖然批改周記，寫評(píng)語(yǔ)是很花時(shí)間，很累的事情，但是我內(nèi)心卻對(duì)這份工作充滿了渴望。從學(xué)生周記中，我了解到很多是我所不知道的事情，他們會(huì)說(shuō)很多他們的心事：生活、學(xué)習(xí)、人際交往中遇到的挫折，家庭情況乃至自己對(duì)家人的偏見等。當(dāng)讀到他們?cè)诟鞣矫嬗兴M(jìn)步時(shí)，我會(huì)替他們開心，當(dāng)讀到他們的失落和迷惘時(shí)，我會(huì)替他們擔(dān)憂、著急。我會(huì)在評(píng)語(yǔ)里面給他們一些建議，還有鼓勵(lì)。

最有針對(duì)性的一種方式是找學(xué)生單獨(dú)聊天。每一次學(xué)生闖禍，和班主任或同學(xué)鬧矛盾，我就會(huì)找個(gè)時(shí)間，單獨(dú)約他（她）出來(lái)談?wù)劊紫仁菒鄣慕逃脨鄹谢瘜W(xué)生，然后讓學(xué)生說(shuō)出自己這樣做的緣由，從學(xué)生的角度去分析學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題的原因，然后對(duì)癥下藥，讓學(xué)生感受到你是真正幫他（她）走出困境，給了他（她）生活的動(dòng)力，甚至改變了他（她）一生的命運(yùn)。