每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
35潤酷金 制服主要內容篇一
——題記
天微微涼，雨滴輕輕飄，又是一個下雨天。每到這樣的雨天，我都有一個習慣，就是在窗前，望著雨滴瘋狂的落下，就好像是我對書的熱愛。日復一日，年復一年，不知不覺我已成為一名少年，卻依然記得，這場雨天的約定。
12歲的雨季
在我12歲那年，才對好書有了真正的定義，才對好書有了真正的好感，初具欣賞能力。也許是看到了我的變化，母親為我買了一套書，《鋼鐵是怎樣煉成的》，綠色的封皮。是奧斯特洛夫斯基最具影響力的國際巨作，它塑造了一個在的暴風中成長起來的英雄的形象。保爾在幼年便飽償了人間的心酸，目睹了腐朽的舊社會中社會底層人民的困苦。少年時的保爾是一個外表好斗，但內心正直堅強的少年。在革命的風暴到來時，他地參加了紅軍，加入了騎兵旅與波蘭侵略者展開了戰斗。這本書，讓我在這個年紀，初次感受到了社會生活的黑暗與艱辛，我決定，一定要像保爾一樣，做一個堅強自力更生的少年。
13歲的雨季
我又成長了一歲，閱歷也又多了一分。這一年，流行一些古代電視劇，什么穿越劇，復仇劇應有盡有，由于太過著迷，媽媽下令不許看電視，無奈，我只好又想起我的老友——書。這一年，我打算看完《紅樓夢》。一部含笑的悲劇。描寫了一個封建貴族家庭由榮華走向衰敗的三代生活，而且還大膽地控訴了封建貴族階級的無恥和墮落，指出他們的種種虛偽、欺詐、貪婪、腐朽和罪惡。它不單指出這一家族的必然崩潰和死亡，同時也暗示了這一家族所屬的階級和社會的必然崩潰和死亡。很過癮，我也算是一個飽讀詩書的人啦！
14歲的雨季
14歲的我，就是今年，每長大一歲，對生活的感悟就多一分，今年，我正在看《悲慘世界》，里面有一段話，我爛熟于心，“人生如一次長長的旅行，旅行中有坦途也有彎路，你得以平靜的心態面對每一天，挑戰自我，執著向前，一如既往地朝著目的地走下去。當你到達終點站顧卻來徑時，才發現人生的旅途有喜有憂，有笑有淚，甚至得少失多，而這一切已構成了你生命旅程的全部。”今年會考的失利，我悲傷了很久。直到看到這個特殊的名字，看到里面的愛情悲劇與生活悲劇，我才終于發現，任何挫折，都無法抹去生活的快樂。
雨停了，我合上了書。雨季讀書，真好！
35潤酷金 制服主要內容篇二
我酷愛看書，特別是童話、小說，還有一些作文集，對于這些，我都非常感興趣，偵破小說更是我的最愛。家里的書柜里早已塞滿了各種有趣的書籍，新華書店的圖書我也看過不少。我們的生活離不開讀書，就像魚兒離不開水。對我來說，讀書更是一大樂趣。
記得三年級時，一本黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》時刻吸引著我的眼球，讀得我如癡如醉。讀到后面，我感慨萬千。感受到了小豆豆的天真純潔，又讀到了戰爭的惡劣。書中的悲歡離合使我牽腸掛肚，每天都不禁要翻上幾頁。可是因為臨近期末，進入緊張的復習階段，看閑書的時間越來越少，我又實在按捺不住對閱讀的渴望，只能想方設法地抽空看書。有一次，晚上復習得很遲，媽媽催我上床睡覺。
我閉上眼，假裝睡覺，待到媽媽走后，我躡手躡腳的溜下床，小心翼翼地捧起書，趴在床上津津有味地讀了起來。一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，顧不上眼睛的疲勞；正當我看得入迷時，媽媽發現我房間里的燈亮著，就走過來。我聽到媽媽的腳步聲，一時手忙腳亂，急忙把書塞進枕頭底下，迅速拉上被子，可還是逃不過媽媽的“火眼金睛”。聽我述說了事情的過程后，媽媽笑著說：“你呀，真是一個小書蟲！”后來那一整夜，我都在思考書的內容與情節，夢見了小豆豆和她的小伙伴們，仿佛自己正在同他們一起學習，一起玩耍。
直到吃晚餐時，我還念念不忘《窗邊的小豆豆》，于是一邊看書，一邊吃飯；我目不轉睛地盯著書本，越看越起勁，好像那是一道美味佳肴，看得十分投入。我只知道不斷地把白米飯送進嘴里，卻根本不往飯桌上瞟一眼。滿滿一大碗米飯已所剩無幾，然而一桌子豐富的菜肴我都絲毫未動，我自己卻渾然不覺。直到媽媽來看我我才反應過來，媽媽見了，也無可奈何地說：“唉，真拿你沒辦法了！”
廣泛閱讀也使我嘗到了甜頭。在第十一屆“語文報杯”小學生作文大賽中，我費盡心思，運用自己豐富的想象力，平時積累的好詞佳句這時可派上了用場，我又用盡了各種修辭手法，并反復地修改。終于，功夫不負有心人，我榮獲省級一等獎，這可都要歸功于我平時的勤閱讀，多積累呀！
讀書的作用可多了，古人說它能明智、修德、養性，書與我們密不可分，是我們的良師益友。當我們如饑似渴地讀書時，不僅得到了無限的知識，也收獲了不盡的樂趣。同學們，讓我們盡情地讀書吧！
35潤酷金 制服主要內容篇三
我是一個名符其實的“書蟲”，回憶起我讀書的故事，那真是有喜有憂，有笑有淚……
從讀一年級開始，我天天都讀爸爸書柜里的書，直到我把書都差不多讀完了，爸爸就帶我去了書店。那次，我和爸爸買了很多很多的書，有《格林童話》、《安徒生童話》、《一千零一夜》、《小學生作文輔導大全》等等，各種各樣的書籍應有盡有，都可以堆成一座“小山”了。我高興的一蹦三尺高，整天都把書捧在手心里，愛不釋手。我上哪兒都帶著書，逛街、旅游，甚至睡覺都要把書放在枕頭底下。沒過幾周，爸爸就會帶我去一次書店。每次去書店，我都會去汲取書的“營養”。書，可以提高我的寫作能力、豐富我的想象力和獲取一些課外的知識。
記得讀五年級的時候，有一次，我路過一個書報亭，那老板喊道：“小姑娘，快來看啊，這些書可好看啦！”我本以為是什么作文書之類的，哪知道不看不知道，一看嚇一跳，那些書面上印的都是對學生成長不利的圖片，我差點沒昏去。這時，一群流里流氣的小青年走了過來，我嚇得急忙跑開了。他們挑選了一本書，一邊走一邊津津有味地看了起來，時不時還歪著頭壞笑兩下……唉，現在書販子的品德也太差了吧，我真感到氣憤！
我本來就愛讀書，再加上我平時看書和做作業的姿勢不正確，這下可好了，從讀六年級開始，我的鼻梁和耳朵上“架起了一座橋梁”——戴上了眼鏡。現在我確確實實是個“書呆子”的模樣了。在這里，我想提醒朋友一下，千萬不能學我，要知道戴眼鏡可麻煩著呢，每天都需要保護好眼鏡，而且每周都要洗一下眼鏡……總而言之，戴眼鏡的害處很多，你們一定要保護好眼睛哦！
我不僅喜歡讀作文書，也比較喜歡看笑話書。它不但能讓我開懷大笑，而且還有好處呢！那是一天下午，妹妹不知怎么了，號啕大哭地走過來，撲進了我的懷抱。一詢問，原來是她不聽話被姑姑打了一下。我連忙幫她擦眼淚，然后給她講了一則笑話，名叫做《逗你玩》。我講得津津有味，講到興頭上時還忍不住做幾個動作。果然，我一講完，妹妹就破涕為笑。姑姑跑了過來，松了一口氣，說：“這丫頭特別能哭，我剛想來哄哄她，沒想到你竟然把她逗笑了，謝謝你了。”“沒事兒。”我看著笑容滿面的妹妹，心里比吃了蜜還甜會心地笑了。
我讀書的收獲真的不少：有喜有憂，有笑有淚，既豐富了生活，又增添了智慧。
35潤酷金 制服主要內容篇四
書是人類文化的載體，它為全球各地的人們的溝通提供了一個理想的渠道。
俗話說：巧婦難為無米之炊。沒有好的原料，即便擁有極高的科技，那也不能完成預期的目標。所以，看書，就要看好書。例如，中外名著，畢竟它們經住了時間的考驗。好書也可以是與自己的專業有關的書籍，因為它們可以幫助自己提高專業素養。所以，對我們有幫助的書就是好書。但是，書中的垃圾是絕對不能看的。它們浪費了我們的時間、精力，使我們無力工作，甚至荒廢人生。
做任何事情都要講究方法，掌握了有效的讀書方法，就可以達到事半功倍的效果。如果不掌握一些方法去讀書，就只能像一只無頭蒼蠅一樣亂飛亂撞。行里人看門道，行外人看熱鬧。讀書，就要運用所學的知識去分析，去學習。將其中的精華收錄下來，以豐富自己。取其精華，去其糟粕，這樣去讀書才可以達到最佳效果。
讀書的重點在于“讀”。只有大聲朗讀，才可以讀出最佳效果，才可以發揮讀書的最佳效果。讀可以順暢身體，使身體中的氣息通暢。在讀書的同時也鍛煉了身體，這豈不是一舉兩得的好事？身體是革命的本錢，在革命的同時也不忘記身體，這才是真正的革命。以身體為代價來獲取勝利是不值得的。因此，“讀”也是讀書的一個重要環節。
只是死讀書，而不將它運用到生活中去，這是不應當的。學以致用，我們要將讀書所學的對我們有幫助的知識運用到生活中去。我們讀了、記了就要用，將讀書讀到的運用起來。這可以提高我們的涵養，同時檢測我們讀書的效果。而讀書只是為了達到一些目標，不自覺去讀，或是只讀一些毫無意義甚至有害的書籍來娛樂，那讀書還不如不讀，這樣讀書，只會浪費我們的時光，讀書也因此變得沒有意義。
總而言之，我們要將讀書作為生活的一部分。因為讀書對我們的成長有著不可替代的作用，認真讀一本好書會使我們獲益匪淺，它會使我們學到更多的知識，收獲更多的閱歷。這是課堂上老師教不到的。所以，有人說，書就是老師。看來，這話一點也沒錯。
讀書是一門高雅的藝術，只有善于讀書的人才可以領悟到這門藝術的真諦。
35潤酷金 制服主要內容篇五
書是人類進步的階梯。讀書，并不是來到學校學習就是讀書。真正要把書讀好，必須明白以下三個問題。
第一個問題是為什么讀書，這是第一個關鍵問題。觀天下讀書人，一般有兩種心態：實用和興趣。實用是把書當作一種手段，以適應工作，職業和財富為目的。興趣則是出于愛好，喜歡，把書當作一種享受。現在的許多學生不知道為什么要讀書，只為了考個好學校，將來找個好工作，屬于被動學習，在一定程度上就是成為“高智商的低能兒”的原因之一。
二是讀什么書。人類的精力是有限的，而書是無窮無盡的。要減少讀書的盲目性與隨意性，增強針對性，最好的辦法就是讀經典的書。經典就是有生命力的，經得起實踐，歷史和人民檢驗的，可穿越時空的東西，可使我們改變心態的東西，反復讀經典，每次的心得和收獲都不一樣，經典的如《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》等，都是值得我反復閱讀，反復了解的經典名著之最。
三是如何讀書。孔子說“學而不思則罔，思而不學則殆。”讀一百本書而不思考，不如思考讀一本書。古人也不是完人，也有認識不足的地方，甚至錯誤的地方。有些觀點和論斷，在當時的歷史條件下是正確的，用新的看法來說，可能是不合時宜的；也有的觀點和論斷、也可以結合新的實踐創新發展的。所以，我們讀書要邊讀邊思考。不僅思考還要掌握其中蘊含的哲理，讀起來人也就有了力量。
通過讀書，我們可以獲取知識，但這些知識很零碎，就像碎片，沒有系統的知識，就沒有多大的價值，這就需要活化知識，把這些零碎的碎片組織起來，形成系統。人的大腦好比一張內存，在這里面儲存了大量零碎的知識，而不去把它總結運用，加以理解，無非是在腦海容量多占了點空間而已，這樣的知識越多，內存就越小，反應越慢，腦子便容易僵化。
知識是冰，是死的，而智慧是水，是活的，只有把無用的冰轉化成為有用的水，把知識轉化為智慧，才能到達讀書的真正境界，達到讀書的真正目的，從中得到真正的樂趣。
35潤酷金 制服主要內容篇六
小時候，每到周末，媽媽總帶我去阿姨家玩，那是我一星期中最開心的日子，因為在阿姨家旁邊有一個很大的書城。
還記得第一次去書城時的情景。那天我拉著媽媽的手，穿過熙攘的人群，跨進書城的大門，頓時被眼前壯觀的景象驚呆了。寬闊的大廳簡直是書的世界，光書架子我都已經數不過來，更別提每個架子上那滿滿的一排排的書。
乘著電梯而上，二樓！全是書！三樓！四樓！仍然全是書！唯一不同的是越往上書越多，人也越多！大人、小孩在書架子間穿梭、挑選。只見他們目光鎖定后，一手用力按住兩邊的書，一手輕輕抽出那本中意的，如饑似渴地看了起來。他們或坐、或站、或靠、或俯；有的喜上眉梢，有的愁眉不展，有的一臉莊重……這一切的一切都讓小小的我感到震撼、好奇。我甩開媽媽的手，沖向不遠處的繪本書架，挑來一本，也認真地看了起來。《花婆婆》、《爺爺一定有辦法》、《逃家小兔》、《猜猜我有多愛你》……看看這本好看，看看那本也精美。每當看到一本，我曾經從媽媽那兒，或老師那兒聽過的故事，更是覺得心情像踩上了幸福的云朵！
那天，5歲的我，第一次從書城帶回了屬于我自己的書。回家后，我學著媽媽小心翼翼地把書擺到了書柜上。看著它和其他同伴整齊地站在一起，我很開心，也覺得特有成就感。于是我跟媽媽約定，以后每個周末都要帶我去書城，我要讓書站滿家里的書架！
就這樣，一個周末接著一個周末，我總會準時出現在書城，經常一看就是一下午，甚至一整天。“周末去書城”成了我一星期中最大的憧憬。也就這樣，書一本接著一本，我的書柜里有了更多的朋友。
書成了我生活中的好朋友，我不再只依賴媽媽或老師給我講故事，我慢慢地學會了自己看書。從繪本到童話，從帶拼音的插圖故事，再到現在的純文字校園小說……書豐富了我的知識，增長了我的見識，還讓我懂得了很多做人的道理。現在，老師推薦的書我是每本必看。每次只要有同學買到新書，我也總會想盡辦法向他借閱——不管要對她說多少好話，或者為她做幾次值日。如果實在借不到，我也會不依不饒地纏著媽媽，等周末帶我去書城買。每每陶醉在那動人的故事、出人意料的情節里，別提我有多快樂，多滿足！
書就像陽光照射下，那水面粼粼的波紋，蕩滌起我童年生活的層層漣漪；書就像月光輝映中，那滿天閃閃的繁星，照亮我幼小心靈的扇扇窗戶！書城——遇見你是我的緣！你陪我走過了一個個美好的日子，讓我學會了熱愛讀書，就像我熱愛這美好的生活一般！
35潤酷金 制服主要內容篇七
說起我的讀書故事，那可三天三夜都講不完。一歲抓周時，一大堆五顏六色新奇古怪的玩具我都沒拿，伸手就抓了一本《中國古代傳統美德》。你說我愛不愛讀書？
《西游記》是每個小孩都愛看的書，但是我和《西游記》的故事可特別有趣喲。第一次讀《西游記》時，我把書先翻看一遍，把總體大概了解清楚。第二遍，我堅持了100天，每天讀一回，把每回中的細節仔仔細細逐字逐句地讀了一遍。讀完2遍后，我還是覺得不盡興，又把學霸余朱奕霏請到家里一起讀，我們兩人接龍讀后，互相考書中的內容，答不出來就要做30個高抬腿。這樣的方法可太有趣了，既鞏固了知識，又鍛煉了身體，真是一舉兩得。
我還有另外一個讀書妙招呢！讀了三遍后，我對書中的內容已經比較了解了，我突發奇想，做一個思維導圖吧！做一個十二面的球體，一面是全書簡介，四面是師徒4人的各自介紹，剩下七面則是1-7回每回各一面，因為這7回是全書精華所在，是大部分藝術家取用的“萬能模仿器”。最后，我再把這十二面粘起來，中間填上棉花，球形的思維導圖就大功告成了。這是我將《西游記》一遍又一遍完整讀完后的思考成果。
之后，我參加了由浙江古籍出版社組織的四大名著表演比賽。我穿上孫悟空的全套裝備，手舞金箍棒，模仿悟空自得意滿的口氣，惟妙惟肖地表演了《孫悟空與如來佛祖打賭》這一段內容，榮獲了二等獎，獎品是一個電子閱讀器，以后，我出門旅游看書就更方便了。
讀《寫作教練在你家》時，為了掌握寫作技巧，我又使用了另外一種方法。首先，先看一篇，然后，大聲朗讀那一篇，并把一些大師說的話摘錄下來，接著，做一做書后的技巧練習，像圖像畫、采用象征手法形容物品等，我還和同學龐懿成一起分享一些有趣的比喻，像“三角形像一個美味的粽子”等等，看誰想得最出人意料。
遇到一些難讀的書，我會在“有書共讀”app上先看一段電視劇視頻，了解了大意再去讀原著。像我讀莎士比亞戲劇《麥克白》、《李爾王》都采用了這個方法，讀起來就覺得更有趣也更容易。
xxx說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”我還會讀更多的書，以后把更多有趣的讀書故事跟你分享。
35潤酷金 制服主要內容篇八
我與書的故事，敘來漫長。從吳承恩神魔西游八十一難轟轟烈烈到魯迅先生朝花夕拾無數篇章回憶時光，從愛麗斯夢游記到哈里波特，成長路上書總與我如影隨形。至今，仍象一只書蟲，沉迷之中，卻仍免不了一次次心隨書中情節而悸動。
與書最初的記憶是在那個金黃的秋天，銀杏葉染黃了窗外的綠籬。那年，是我五歲生日。品嘗美味后，母親從房間拿出一個盒子，神秘兮兮地望著我：“看，這是你今年的禮物。”我的心情再一次激動，打開盒子，我愣住了！迎接我的不是美麗的衣服，也不是新奇的玩具，在那時的我看來，只是兩塊硬硬的木頭。我的失落涌上心頭，吵著嚷著哭鬧起來，腳步耷拉著在客廳徘徊。為此，我好幾天都悶悶不樂。又是一個安靜的夜晚，母親走進了我的房間，關上燈坐在床邊，雙手捧著什么，隨即傳來她的聲音。我坐了起來，并仔細聆聽，哦，原來那是公主的童話世界，小紅帽的森林奇遇。不久，我開心地輕輕合上了眼睛。于是，以后幾年的夜晚都有媽媽聲音的陪伴，我第一次甚為滿足，好似遇見了熟悉的陌生人。
我漸漸長大，該上小學了。老師常常捧起《西游記》，眼角上揚，唇角微翹，繪聲繪色為我們講述孫悟空大鬧天宮，斬妖除魔。大家眼中滿懷激動，漸漸愛上了一本又一本，真心的朋友。
二三年級，我的柜子中，繪本都沒了蹤影，而是厚厚幾沓寫滿了文字的。在一個周末，我挑出一本《魯賓遜漂流記》，躍過生字，含糊磕絆著走進了海上那片島嶼，探尋著主人公的智慧與旁人的議論，心中滿滿的是喜悅。于是，我常常叫來父母，將書中的故事分享給他們聽，他們極力捧場，夸獎我時，成就感像一顆種子，慢慢開出了花。
又過了幾年，我準備小升初了，時間總是緊促而短暫。于是，我與書疏遠了一段時間，那些日子，總感覺心里空落落的，像缺了點什么。一天，我早早寫完作業，準備與“老友”敘舊，心中又有了初見的激動。坐在陽光下，重捧《城南舊事》，講到“爸爸的花兒落了”，我的心也隨著主人公林海音波動不停，僅僅13歲的她，失去摯親，不禁也使我心酸，眼中也竟淚光閃閃，我又找回了曾經的感覺，我喜歡這熟悉的情節。
現在，我上了初中，我也擁有了滿滿一書架的書，我還刻制了自己的藏書印章。有時候我還會走進圖書館、書店，找尋更多的朋友。我依然會隨著書中的人物而樂、而悲，讓它們滋養我的心靈，升華我的情感，而我就這樣在書的陪伴下慢慢長大，我喜歡這樣的生活。
35潤酷金 制服主要內容篇九
有這樣一種寶貝，它能讓你釋放壓力，它能讓你擁有智慧的頭腦，它能讓你不再無所事事，它就是——書。
我喜歡看動物小說、童話、歷史故事、科普雜志、科幻小說等等。一看書就經常如癡如醉，把任何煩惱都拋到九霄云外。很多時候看得忘記了時間，急得爸媽大叫“注意眼睛！注意眼睛！”其實對我來說，看書是一種消遣，算“玩”。我看書不求甚解，只求看味道。雖然我讀書囫圇吞棗，但讀書還是帶給我很多快樂。
我很喜歡邊吃東西邊看書，這樣我不喜歡吃的東西也能成為人間美味。嘿嘿，我這也算“食不知味”了，想想這畫面很是有趣。每當我感覺無聊時，一定是捧起一本書，這時書就成了我的好朋友。我們一起打發了很多寂寞時光。有時我會把書中的插圖臨摹下來，再把書中的好詩好句抄在旁邊，當作自己的“杰作”，也可以算讀書的收獲。
由于我喜歡讀書，語文試卷中的閱讀題、附加題自然不是難題。寫得也比較生動有內容，有時也會被老師在班上朗讀。還當上了老師的小助手——幫老師修改同學的作文，這些都是讀書的饋贈。
我讀書時常入迷，那時自己似乎變成一個隱形人，跟著書中的主人公一同旅行，感受著他們的酸甜苦辣。當我讀到歷史書上殘暴無道的商紂，勞民傷財、多行不義時就想如果我是紂王，我一定要愛民如子，千古流芳。當讀到雄才大略的唐太宗開創了貞觀之治，我在心里暗暗歡呼，還會在腦海里構思那時的大唐盛世。動物小說編織了一個個有趣的故事，在那里花開草長都是有聲音的。小小的蜘蛛都能通過“織”字救了好朋友——一只可愛的小豬。先天不會說話的天鵝學會了吹小號，不但養活了自己還救了女朋友，那真是個有趣的世界。當家里飛進一只蝙蝠，我告訴爸爸它是“會飛的老鼠”，而且是一個瞎子。被我說得一愣一愣的爸爸驚奇地問我“小朋友，你怎么知道的這么多”？我那個得意啊，其實這些知識都是從科普雜志上得來的。
書，是我的“無聲的老師”，它教會了我許多知識，明白了許多道理。告訴我許多在不同的地方不同的時間發生的不同的事，讓我了解了這個世界是多么精彩。書，它真是一個“資深的博士”。書帶給我快樂，帶給我幸福，我愛你——書。
35潤酷金 制服主要內容篇十
相信許多學渣都和我有一樣的想法對到底要怎樣去讀書？讀書的方法有很多，也有許多東西導致讀書的不順暢，所以今天我來教大家怎樣去學習，去認知。
首先我們要知道為什么要讀書，讀書到底是為了做什么？我認為讀書是一個人的出路，一個人如果不讀書，就等于在虛度年華，虛度光陰。但讀書也不是唯一的一條出路。我還記得我們班主任跟我們說過一句話，讀書不是萬能的，但是不讀書是萬萬不能的。雖然他們可以創業，但是沒有知識也是無能為力的事。所以說我們讀書是為了今后蒸蒸日上的生活而努力的。
想要讀好書的話，還有一個條件是必備的。那就是戒掉手機。如果有的同學戒不掉的話，可以來嘗試我的辦法，第一，你可以把它藏在你看不到的地方眼不見心為快。第二或者將你的手機交給父母，由他們來替你保管，并且看管我們。有這樣一個實驗，有一個美國的科學家挑選了一百個健康的孩子，將他們分成兩組，一組他們玩手機另一組讓他們不能玩手機，就這樣，他們進行了長達20年的實驗。后來他們發現玩到手機的孩子長大后近視的幾率非常高，并且只有幾個成功的考上了大學。而未玩手機的那一組卻有一大半的人考上了大學，這說明手機是影響讀書的一大重要因素。
如何讀好書，強調的是兩個字自律。自律是體現自我學習氛圍的一條重要標準。簡單的來舉個例子:在我小學的時候有一個成績中等的同學，每次都排在班里中間。但不知道怎么了，她到了初中就突飛猛進，有人問他是怎么做到的，他卻給了一個很平常的回答我每天晚上都在復習，從沒間斷過。這就是他的回答，所以說自律也是很重要的。
但學習少不了上課得認真聽講。如果你在上課不認真聽講，那么你可能會失去老師一些獨特的見解與思路，這些東西在課后輔導班里是不可能有的。學習要做到厚積薄發，只要再上課能夠專心聽講在課后能夠勤于思考，那么在決定一些人生重大事情上你會有更多的選擇與退路。讀書也不能讀死書，需要適當的放松一下，在課外時間我們可以去看看外面的樹木。輕松五分鐘可以讓我們的眼睛放松，保護視力。
讀書有許多方法，關鍵看你怎么用，以上是我自己的見解，大家可以參考，也可以試著去做一做，只要做到以上幾點，那么成績會有所提升。
35潤酷金 制服主要內容篇十一
書籍是人類進步的階梯，我非常喜歡讀書，五歲的時候，就開始了我的讀書之旅。
六歲那年，我特別崇拜我大哥，感覺他在我面前十分高大，所以他做什么我學什么。有時候他在看書，即使我讀不懂，但也要學著一起看。
在我大哥的引領下，我的讀書興趣更濃了。那是他領著我讀的一本漫畫書，我看了一會兒，發現很我意思，就讓大哥幫我讀出來聽。于是，在大哥的聲音里，我真正的讀書故事開始了。
因為覺得讀書很好玩，從此后我就開始自己找書看，看不懂的就請大哥幫我。上學后，我學會了拼音識字，終于能自己讀漫畫故事書了，我開心極了。媽媽見我喜歡讀書，就買來一本《功夫兔》的漫畫書，拼音和圖片還有文字，讓我獨立閱讀。我興奮不已，這是第一本屬于我自己的書！我不想一次就把書看完，所以就慢慢地讀，四五天后把故事讀得滾瓜爛熟。
有了第一本書，我就渴望第二本，可是媽媽不在家，沒有人給我買新書。沒辦法，我只能再重新讀原來那本，一遍一遍地看，如視珍寶，如同伙伴。等媽媽回來后，又陸續買了很多別的書，還把她的書櫥空出一部分，讓我裝自己的書，這樣，我第一次擁有了自己的小書柜。
由于那本書太好了，后來大哥建議我讓更多孩子看到，就把書借給了出去，用大哥的話說：“快樂是需要分享的，讀書也一樣。”我第一次體會到分享的快樂。
隨著年齡的增長，小學高年級時，我開始讀四大名著。第一本讀到的，是拼音版《三國演義》。最初我認為不是漫畫，一定很乏味，心里不太喜歡。可是有一天，大哥趴在床上讀我的這本書，我立刻眼前一亮：肯定很好看，不然大哥不會讀！于是，我也輕輕地趴在他身邊看起來。后來大哥讀完了，我獨立又從頭看了一遍，從劉關張桃源三結義，到三顧茅廬之前，我認為劉關張很聰明，但是讀到三顧茅廬后面的文章時，我更佩服諸葛亮了。
這幾年，我先后讀了兩套書：《淘氣包馬小跳》《笑貓日記》。這時，我讀六年級了，已經不再借用拼音就能閱讀了。在閱讀的過程中，我的情緒一直跟著主人公起伏，高興、失望、悔恨，甚至流淚。
讀活書，活讀書，讀書活。大哥笑話我說，書籍讓我長大了。不過我認為，這句話是真的，我確實通過閱讀，慢慢長大了。我熱愛讀書，希望在閱讀中成長。
35潤酷金 制服主要內容篇十二
媽媽說我是一只鉆進書里的小蟲子，是因為我總是手不釋卷，在沙發上看，在書桌上看，在床上上看，躺著看，趴著看，坐著看，書好像是我的影子似的，和我形影相隨。不防說，我還真是一只愛讀書的小蟲子。
我之所以喜歡讀書，是因為他教給了我無窮無盡的知識，使我懂得許多的道理。以前，我總是有十萬個為什么要問媽媽，現在卻不用問了，這是因為什么呢？當然是百科全書的功勞了。還有如果有不會認或不會寫的字，我立馬就請出工具書中的老大新華字典來幫忙。我房間里的工具書分列分排，擺放的整整齊齊，就像士兵列隊等著我來檢閱一樣。
我之所以喜歡讀書，是因為他給了我許許多多的快樂。像什么幽默笑話大全，開心樂不停等許多的笑話書，都擺放在我的書柜里。每當看見這幾本書時，我都會忍不住想笑，真正翻開閱讀的時候，我笑的更歡了，捂著嘴肚子笑，躺在沙發上笑，笑的都快喘不過氣來。每當我不快樂時，隨手翻開一本，我煩惱的事頓時拋到了九霄云外，給我陰霾心中射進了一縷燦爛的陽光，心情頓時明亮起來。
我之所以喜歡讀書，是因為他使我學會了思考，也知道了思考的重要。人是有思想的，如果干什么事情都不去思考的話，就會做事魯莽，會做出錯誤的結果。還有，在考場上，遇到難題不去思考，就無法下筆。讀書讓我會去認真思考云為什么在空中會千變萬化，大海中的海浪是怎樣形成的等好多問題。我覺得人的一生都離不開思考。
我之所以喜歡讀書，是因為他給了我無限的詞匯，使我從一個肚內空空的人變成了一個小詞庫，現在我寫作文時，就會從腦中蹦出許多好詞好句來，如手不釋卷、廢寢忘食等。讀書使我的寫作能力進步了很多，校刊還刊登過我的作文呢！
書中自有顏如玉，書自有黃金屋，這句話說的非常好。書，是一種深奧的東西，每個人必須得體會到他的價值，他的魅力。
讀萬卷書，行萬里路，我這小書蟲雖然沒有出過家門，但是從書中，卻飽覽到了祖國的大好河山，周游了世界列國，開闊了眼界。
書山有路勤為路，學海無涯苦作舟。書，將陪伴我從一個小書蟲變成一個大書蟲，最后變成了一只老書蟲。
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書猶藥也，善讀之可以醫愚。讀書就像吃補品，把腦子補好才會更聰明。對書產生依賴，才會對知識百般喜愛，懂得多，與人交流起來更加有趣。知識就像海洋里的魚群，多得你永遠也發現不完，要知道學無止境。
書籍是人類進步的階梯。從小喜歡讀書才會不斷增長課外知識，對閱讀知識題才會更擅長，做起題來更輕松、迅速，得分更高。從小到大讀的書，不能把它們的數量相比，要知道知識這片天是了解不完的。每本書里所含的知識是很多的，它的優美詞句都在其中，我們都要記在腦子里，寫文章時要學以致用才行。我們應該用心去讀書，要把書中的人物、感情、事物都分清，當我們有幸遇到此書的閱讀題時便能倒背如流地完整寫出，從而在這些題中得到滿意的分數。每讀一本好書，大腦就會增加一本書的容量，好書將帶給我們更多的益處。有時生活中的小常識或課本上的問題都可能包含在書中。
養成愛讀書的好習慣是我們每位學生的基本常識。好讀書，讀好書才是關鍵，多讀一些對我們有用的書是有益的，其次我們教材必配閱讀書籍更是要讀，這些都是我們中考題中可能出現的。四大名著是我們現在的必讀書籍，它們里面的人物性格等都是我們要熟悉的。讀這些好書可以增加我們的知識，書中每句文言文都能翻譯得差不多便能記住這些故事情節。
讀好書，在我們閱讀書籍時，一定要選適合我們讀的書，有些書我們現在可能會理解不好，所以一定要選擇標準書目。讀魯迅、朱自清、冰心的書對我們有好處。他們的文章語言精練，意思清晰，他們的文章讀起來像詩一般輕柔，感受其中猶如身在天堂。
也要使用正確的方式對待讀書。讀書不是看話劇，看過一遍不是不忘而是要體會情感。要字字句句都讀準確，不會的字詞都要查清，手中時刻拿著筆，見到優美詞句便要記下來，這樣就可以增加我們的詞匯量。
用心讀書才會融入其中，感受快樂，收獲喜悅。讀書必有其樂，必有其果。
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總是一人坐在窗前，手捧一本書，嗅著濃郁的茶香，在夜里靜靜閱讀。疲憊之時，抬眼望見窗外滿天繁星，心緒又平靜下來。這樣遠離喧囂的夜晚，我已記不清是第幾個了，亦不記得是什么時候愛上讀書的。
自我出生以來，就與讀書結下了不解之緣。聽媽媽說，在我兩歲時，無論我怎樣大吵大鬧，只要給我一本書，我便能立刻安靜下來。望著故事中那幅幅精彩的圖畫，我的眼眸也變得生動起來。現在聽來我也不時抿嘴偷笑，原來那時，我的心里便種下了閱讀的種子。
再長大點，我進入了學堂。受啟蒙老師的影響，我愛上了《安徒生童話》。每時每刻我都要抱著，就連睡覺也放在枕邊，生怕它第二天就丟了似的。閑暇之余，我便翻上幾頁，愚蠢的皇帝令我忍俊不禁；可憐的賣火柴小女孩令我潸然淚下；蛻變成功的丑小鴨讓我拍手叫好……一個個精彩絕倫的故事牽動著我的情緒，我也情不自禁地沉醉其中，無法自拔。這，或許就是讀書的魅力。
轉眼我讀了小學，開啟了一段屬于自己的讀書之旅。剛開始，爸爸送我一本《唐詩三百首》。盡管對古文的理解有些吃力，但這并不妨礙我遨游于知識的海洋。我與太白兄一起站在敬亭山下，那白色的衣襟隨著清風飄起，在敬亭山的襯托下，那高大孤獨的背影不免顯得滄桑，他只能無奈地低聲吟道：“相看兩不厭，只有敬亭山。”我深深陶醉其中，杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小”點醒了我；陸游的“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”啟發了我；高適的“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”激勵了我……它們時刻在我耳邊響起，給予我無限的力量。
而現在，我已經是一個初中生。面對每天沉重的壓力和繁多的作業，我依然沒有放棄讀書。無助時，我總能在書中尋找答案；憂愁時，我總能在書中獲得快樂；傷心時，我總能在書中得以安慰。讀書，已經成為了我的一種習慣，它似乎在我的血液里沸騰，與我一起面對風雨、共同成長。
又是一個寧靜的夜晚，我手執書本，伏在窗前。涼爽的輕風徐來，使茶香、書香、墨香交織一起，伴隨著這美好的讀書時光。
也許不用去深思何時愛上讀書，我早已將它融進生命，它將一直陪著我，走得很遠，很遠……
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漢代文學家劉向曾說過；“少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如秉燭之明。”這就說明我們在任何時候讀書都是有有用的。
“書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物送給一代又一代。”這是美國名人培根所說的，他形象地把書籍比作思想之船，把知識比作珍貴的貨物，這就告訴我們要想獲得知識就要讀書，說明了書的重要性——書是知識的重要載體。
牛頓的萬有引力，愛因斯坦的相對論，馬克思的《資本論》都是偉大的成就。而牛頓、愛因斯坦、馬克思他們之所以有這些偉大成就，是因為他們有知識，而知識又來源于讀書。這又告訴我們──書是人類進步的階梯。“我之所以比別人看得更遠，是因為我站在巨人的肩膀上。”牛頓這句話中的“巨人”指的就是“書”。讀書使人進步。
蘇聯作家高爾基曾說過：“書是青年人不可分離的生活伴侶、導師、忠告者和好朋友。”的確，書使我們的生活不再孤獨，使我們獲得了更多的知識，書給予了我們許多誠懇的忠告；給了我們享之不盡的快樂。有一句古語說得好：“書猶藥也，善讀之，可以醫愚。”讀書使我們聰明，使我們不再愚蠢——書是人的良師益友。
縱觀古今中外，凡是大有作為的，叱咤風云的歷史人物，大都是博覽群藉的人。曹操、xxx、林肯就是典型的代表人物，我們由此可知——書是成就大業的能量庫。
讀書注意書的選擇性。我們要讀健康向上的書，要讀修身養性的書，要讀知識含量高的書，要讀自己感興趣的書。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”這句名言我一直堅信，因為這使我知道讀書要勤奮。讀書不僅要勤奮、還要持之以恒，學以致用，更要認真思考。只有這樣，我們才能真正地通過讀書獲得知識。
偉人xxx把讀書當作他一生中最大的愛好。他說：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”這句話不正說出了千萬個像他一樣熱愛讀書的人的心聲嗎？
“讀書破萬卷，下筆如有神。”讓我們一起在書的海洋里盡情遨游吧！
35潤酷金 制服主要內容篇十六
都說“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，可是——我是真的不中意“書”啊！
“書”，在我小的時候，與蟲子并列，成為我最討厭的東西！看那一個個像螞蟻一樣的漢字在紙張上排列成序，時而縱行，時而橫列，真是讓人眼花繚亂。
記得小學那會兒，《西游記》正在熱播中，六小齡童飾演的孫悟空實在讓我們這堆孩子們歡喜的不得了！我就是其中的一個“狂熱粉絲”！那時候，《西游記》的每一集我都不落下，可算是一個“西游小百科”。后來，班里不知是哪個“書精”又拿來了一本帶有漢字拼音的《西游記》名著來學校。那可真是在我們班掀起了巨浪。一下課，全班同學都圍著那位同學去“觀摩”那個厲害的玩意兒，還時不時地發出陣陣唏噓聲，弄的人心癢癢的。一貫對書不屑一顧的我，依然冷眼旁觀，誓不去湊熱鬧。
時間長了，連平時和我玩的好的幾個好朋友都被卷進了那個潮流之中，我的心塔不禁悄悄地動搖了。于是，我依舊裝作高傲的面孔，迅速站起身來，然后以迅雷不及掩耳之勢，光速地移動到那堆人群的后方。我踮起腳尖，腦袋微抬，嘴巴因為不停的往上看而微張，雙手還用力扒著周圍阻礙著我的人。終于，費了好大力氣，我勉強看到了書上的“小螞蟻”。起初，我是抱著看熱鬧的心態來的，可是后來我竟被這些“螞蟻”吸引住了。不同的“螞蟻”組合在一起成了一句句格外形象生動的語句，引人入勝。心里的堅塔已經坍塌，我已然沉浸在了那曲折變化的故事當中。我發現，書中的故事情節竟比電視劇里更加清晰，更加活靈活現！
在“書精”合上書的那一刻，我終于從故事中回了魂，周圍的同學們都意猶未盡，我也同樣。那時，我意識到，“書”！我似乎看上她了！
從此，我踏上了漫漫的讀書路。《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》等都是我曾鉆研過的“寶貝”。還有很多國外名著——《簡·愛》、《霧都孤兒》、《鋼鐵是怎樣煉成的》我都閱覽過。
我發現，書真的是個不錯的東西，自從和她相處了以后，我的生活變的多姿多彩起來。每當有困難時，孫悟空都會為我披荊斬棘；每當又過不去的坎兒時，簡·愛都會不斷地鼓勵我；每當我驕傲成性時，保爾就會及時地告誡我。
如果現在有人說我討厭書，那他說的人一定不是我；如果有人說我不愛書，那他所說的人也一定不是我；如果有人說我多么熱愛書，那他說的這個人一定是我！
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杜甫有句話說“讀書破萬卷，下筆如有神”，也有一句話說“讀萬卷書，行萬里路”不錯在作為一個21世紀少年，我們有如此優越的條件去獲取知識，所以我們便應該博覽群書，讓知識充滿我們的大腦，讓知識充實我們的生活。
世上書的種類琳瑯滿目，有地理類，有探險類，有歷史類，有文學類，有科普類，有藝術類……在知識的海洋中遨游的我們確實應該選擇各種書籍進行閱讀，這樣我們不僅有了廣泛的閱讀愛好，而且也會使得自己更加地有學識，有內涵，有思想，有修養。
我是一個有著廣泛的閱讀愛好的人，我對不同的書籍，都懷揣著憧憬，擁有者濃厚的興趣，我喜歡地理、偵探、科普類書籍，我也喜歡散文、小說、文學類書籍……廣泛的閱讀讓我實在受益匪淺，不同的書籍讓我進入了不同的世界，學到不同的知識，有著不同的體會。
我喜歡閱讀地理書，兩百多個國家組成的大陸，和廣袤的蔚藍色的海洋構成的地球在我心中轉動，我從地理書中學到了不同地區的語言、文化、歷史、經濟。這使我對每個國家都也有所了解，聯系了各方面的知識，我開始對一個國家的興衰開始有了自己的體會與見解。
我喜歡閱讀偵探書，偵探小說家的獨到的思維，嚴密的邏輯，無不感染著我，培養了我的觀察能力，鍛煉了我的思維，使我分析問題有自己的獨到分析，在詳細的分析中又不失嚴密的邏輯，柯南道爾筆下的福爾摩斯使我變得更加沉著睿智。
我喜歡閱讀小說，《老人與海》使我學到了我們應當與困境抗爭，不要屈服，《魯賓孫漂流記》繞我明白了我們應當懷著積極地心態去克服生活中的中的種種不幸，《鋼鐵是怎樣煉成的》使我懂得了我們將要把有限的生命用于偉大的事業之中，而不要自甘墮落。
在博覽群書之后，我覺得我不僅僅學會了看書，學到了書中的知識，我更學會了如何做人。書中的知識豐富了我的生活，改變了我的形象，是我變得沉穩、堅強、睿智、有思想。朋友們，當你博覽群書之后你便會有一種“腹有詩書氣自華”的充實的感覺。所以我認為對我們來說最好的閱讀書籍的方法莫過于博覽群書了，所以讓我們以書為伴，創造精彩人生吧！
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心若沒有棲息的地方，到哪里都是流浪。
行走書中，有的人品讀歷史變遷，有的人體味歲月流年。而我最注重的，卻是一場“走心”的旅程。
尚記得我第一次合上《致青春》的最后一頁，心中涌動的是對那個年代友誼的向往與對青春不朽的追求。透過那似乎泛著黃的紙面，我的眼前浮現起上世紀70年代人的青春記憶。
人們常說：“書籍給了文字想象的空間，電影賦予文字具體的畫面。”果真，透過電視屏幕，我凝視著那些年輕氣盛的面龐，縱然相隔著時間的腳步，我卻覺得我的心與他們是那樣的近。翻開書本，書中的場景在我眼前是那樣的真實，我似乎聽得見他們青春不朽的呼喊。那一幕幕的場景連同文字一起，就如同用相機定格，清晰地留在我的腦海中，也刻在我的心中。
“媽，你和我爸的青春是怎樣的呢？”
媽愣住了，許是離青春太遠，她愣了一會兒才回過神來。她跑上樓，下樓時手里多了一樣東西——一本英語字典。我翻開字典，扉頁上寫著“劉德華”，再往里面翻，是密密麻麻的注釋與松散的書頁……爸媽的青春許就是這樣度過的，他們一同奮斗在生命最美好的年華，將汗水注進了生命的長河里。
我側耳傾聽爸媽的講話聲，那聲音似是一個個音符，編織成一曲青春的樂章，流進我的心田。我停下了，注視著眼前的照片：男人雖不英俊卻也精神抖擻，女人雖不美麗卻也明眸皓齒。
我撫摸著粗糙的照片，它像是一匹歲月的綢緞，我望著身旁的人，光影的變遷中，他們或許身體老去，但記憶永載青春。他們嘴角的細紋似乎模糊了，耳邊的銀絲似乎柔和了……我想起書中說的“青春不朽，歲月不老”，其實不就在我身邊嗎？歲月能將人的棱角撫平，卻無法帶走刻在心中的痕跡。
許是提起遠去的歲月有些激動，爸爸在杯中灌上了啤酒，說是要回味青春的味道。我望著眼前泡沫翻滾的液體，那涌動著的更是心中青春的熱情與活力。抿酒入口，舌畔生茬，記在心中苦澀卻又回香的是歲月的味道，是青春的味道，是記憶的味道，更是品書的味道……
讀在眼里，記在心中，在生活中追尋痕跡，跨越文字與生活的體會，便是我“心”的旅行。
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讀書是一件風雅的事，它可以陶冶人的性情，也可以和古人對話，欣然忘我。
雨悄悄地下了，下得很輕，猶如一個小心的孩子，盡量放輕了腳步，卻還是讓人發現，微微一笑。不一會兒，淅瀝的雨下滿地面，就連窗戶旁也蹭了幾滴。看著這珍珠似的小雨滴，讓人不約而同地想到了大詩人杜甫的一句詩：隨風潛入夜，潤物細無聲”。詩人的想象，囊括了多少微妙的感受，此刻古人和今人融為一體。
在雨天，我卻會在那充滿憧憬的書架拿下本未讀完的書，這時，我眼前的世界消失了，書的世界打開了，仔仔細細地品味著書中人物的喜怒哀樂。我想到了我的老師，經常一手執杯，一手持蓋，極其優雅地用嘴湊上了杯沿，執杯的那手慢慢向前傾，品味這茶所帶來怡香，喝他一口邊搖邊感嘆：“香啊香，好茶！”讀書如品茗，此刻聽雨讀書，也讓我有了老師般的感慨。生活要有韻致，配上毫無節奏的輕雨聲，讓人越讀越入味，更入魂，一入魂書的意境就來了，而你此刻看到的不是書，而是在品茶一樣，能越品嘗越有味，就像魯迅看《初學記》一樣，有了意境，那么你握的不再是書，而是通往書中描繪的美好世界中。
雨終于不再那么低調，“乒乒乓乓”地敲打著雨棚，似乎在喚醒我的注意。放下書看著窗外，忽然感悟到生活如此美好，有忙碌，也有閑暇；可安睡，也可閑淡；可讀讀閑書，也可以聽雨輕吟……如果我是一個詩人，此刻一定會鋪紙提筆，寫下心中最美的詩篇。
顏真卿的《勸學》寫道：三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。顏真卿3歲喪父，家道中落，母親殷氏對他寄予厚望，實行嚴格的家庭教育，親自督學。顏真卿也格外勤奮好學，每日苦讀。這首詩正是顏真卿為了勉勵后人所作。作為有志氣的人，要注意抓緊時間讀書學習修身養性，最好的讀書時間是在三更五更，晨讀不息；而且只有年年月月刻苦堅持，才能真正學到報國興家立業的本領。是啊，作為一個莘莘學子，我不能虛度光陰，而應勤勉學業，完美自己，達則兼濟天下，窮則獨善其身，多好。
聽雨讀書，讀的不僅僅是書，而是生活。感謝生活，它給予我這短暫一刻的悠閑與安然。
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“書籍是人類進步的階梯”，書可以把我們帶入世界各地游賞，真的是妙趣橫生！書有書的芳香，書有書的甘甜，更多的時候，我像一只如饑似渴的小狼，貪婪地啃著……
有一次，我在家看書。媽媽叫我去買一瓶醬油應急，我頭也沒回跑下去拎上一瓶，匆匆歸來。不想卻買來一瓶醋，媽媽竟沒有生氣，是因為我以前不愛看書，現在愛書上癮，高興還來不及。只是我還不夠等級，書老是招惹我。
飯做好后，媽媽叫我吃飯，我完全沒理睬，早已如癡如醉了。媽媽這次可氣急了，都是書害我掉入了“陷阱”，媽媽板著臉，自行吃了起來。我把房門關了，躲在里邊津津有味地看著。這是我鐘愛的《綠山墻的安妮》，這本書講述了綠山墻農舍的馬修和瑪瑞拉兄妹決定領養一個男孩，幫著做田里的農活。令人大吃一驚的是，孤兒院送來了一個愛幻想、喋喋不休的紅發女孩安妮。安妮是個孤兒，但她生性樂觀，想象力非常豐富，雖然這使她在生活中鬧了不少笑話，但她的生活也由此變得快樂而充實。安妮長大后考上了大學，這時馬修去世了，安妮為了照顧瑪瑞拉，放棄了學業，成為一名鄉村教師。這本書的故事情節一波三折，引人入勝，尤其是主人公安妮令我難忘。安妮堅強樂觀，雖然她從小失去了父母，之后的遭遇也很不幸，但她愛幻想，樂觀面對生活。在之后的學習中，也是那么的積極向上，渴望獲得知識，勇于競爭和拼搏，最后還考上了大學。
看完這本書后，安妮的樂觀、安妮的堅強、安妮對生活的熱愛、安妮努力實現夢想的精神，深深感動了我。不知不覺，我的肚子已餓得直叫。趕忙跑到廚房問媽媽：“媽媽，您把飯碗收了我吃什么呀？”媽媽理直氣壯地說：“自己炒！”我怯怯的說：“我沒做過飯……”
“沒做過，也自己炒。”
我怏怏地開始動起來，我自己炒的飯難吃極了。媽媽說：“看你以后聽不聽話。”我連連答道：“聽話，聽話！”不想媽媽卻來了句：“聽話，以后天天給你買書。”我高興得一蹦三尺高。
書是打開知識寶庫的.鑰匙，書也是我的幸運石，我喜歡看書，有書真好！
35潤酷金 制服主要內容篇二十一
書猶藥也，善讀之可以醫愚。這是劉向說的一句關于讀書的名言警句，但是只有親身感受過這種滋味才知道。
“琪兒，你平時要多看書”，媽媽再次勸起了我。
“天天看書，天天看書，就連放假也的看，真不懂你們大人。”我心想。
心里這么想，口頭上卻不能這么說，我只好無奈的說：“好了!好了!我看還不行嗎!”此時我已拿出《假如給我三天光明》這本書來。而媽媽還在振振有詞地講她那讀書名言警句。
我就在房間里心不在焉的看了幾分鐘,見媽媽睡著了,我一溜煙地跑到樓下和小朋友玩。當我玩的不亦樂乎時，怒氣沖沖的媽媽走到我旁邊，大聲說：“現在立馬給我回家看書，而且罰你一星期不能玩電腦、手機!”對于這種懲罰，我只好垂頭喪氣地回了家，乖乖看書了!妹妹見我這樣，便對我說：“姐姐，你不要這樣嘛!其實書很好看啊!”說完，妹妹順手拿起一本書來。“你看，上面有彩圖，讓你遐想一些不可能的事。文字就像海水一樣向你涌過來。其實書很好看，只是你沒認真看而已。”
“哦?”我奪過妹妹手中的書，快速瀏覽了一遍。咦!好像很好看也，我只好說：“好吧，我看一下，你先出去吧!”
35潤酷金 制服主要內容篇二十二
沒有書的世界是不能想象的！
書是全人類的營養品，它為千千萬萬知識分子提供了精神食糧，書籍伴著我一生。
幼兒時期的我，是伴著安徒生，格林童話長大的。那時候看這里面的故事，曾因善良的灰姑娘找到自己的幸福而開心；曾因賣火柴的女孩因為被凍死而流過眼淚；曾因白雪公主被惡毒的皇后陷害而咬牙切齒，又被七個小矮人的行為而逗得開心，更被白雪公主那善良純潔的心而感動不已……太多太多，里面的每個故事都那么的牽動著我的心。
漸漸的我長大了，但那童話般的心卻依然存在，我始終覺得，生活如童話般那么美麗。而喜歡讀書的樂趣也依然存在。小時候看的那些書，像珍寶一般收藏著。我從來沒想過，讀書可以帶給人那么多的快樂，但，我就是這樣，愛上了讀書。每逢周末，總是跑到書店里去看書，有喜歡的，就買回家細細的品嘗。無論它多貴，都會毫不猶豫的把它帶回家。
我特別喜歡在陽臺前看書，旁邊放一杯清茶，看著外邊那燦爛的陽光，拿起心愛的書，那感覺，真的，幸福極了。常常也因故事里的情節而心情發生變化，因此，總是沉浸在書的海洋中。感受祥子由人變成“鬼”而悲痛；體會《傅雷家書》里傅雷對祖國、對兒子深厚的愛；被簡愛那追求自由幸福的渴望而為之觸動。
讀書讓我明白善惡美丑、虛假現實、悲傷離合。
記得有一本書，深深的打動了我。笛福的《魯賓遜漂流記》，一段段波瀾起伏的情節，讓生活在這殘酷現實世界的我，開始勇敢，生活或許還存在奇跡。
每當我獨立的時候，總會想到魯賓遜的不屈，一個荒蕪人煙的小島，沒有生命的火光，沒有生存的希望，用身邊的材料硬是生活了28年，興許是他的執著感動了上帝，一艘大貨船帶他脫離了小島，駛向久別的故土。這不禁引人深思，是什么讓魯賓遜不依不饒的挑戰生存的極限，毫無疑問是堅忍不拔的毅力和勇氣驅使著他前進，這是一本本書，給我更給正在成長的人一筆精神財富。
就是這樣，我在書的世界里走過一個又一個的春秋....
35潤酷金 制服主要內容篇二十三
我是一個五年級的小學生，回憶起自己豐富多彩的童年時，總是覺得煩惱要比快樂多，而快樂比煩惱短暫，是甜與苦的交融，是快樂與煩惱的交織，才慢慢打開了我成長的片段。
書，是我最喜歡的物品，一看到書，我的眼睛就變得閃閃發亮，似乎比金子還亮，我就會抵擋不了書的誘惑，拿起它津津有味地品讀起來。
其實，愛上書是一件令人意想不到的事情，以前，我不愛看書，甚至一見到書就暈頭轉向，好象有許多小星星在圍著我轉，父母給我買的書，我動也不動，好象不是我的，慢慢的這些書就成了沒用的廢品，那些漫畫書更是讓我反感不已。
一個春光明媚的早晨，媽媽把我一個人丟在圖書館，對我說：“夏瀅，媽媽有事先走了，你就在這等我。”說完，便急匆匆地走了。看著媽媽遠走的身影，心理充滿了對媽媽的埋怨，同時又有一些無奈，只好慢慢地等嘍。我坐在椅子上，盡量耐心地等，可時間過得好慢。我抬起頭，看見一只鳥在鳴叫，那悲傷、緩慢的音調好象在可憐我似的。我終于忍不住了，站起來動瞧瞧，西看看。這地方除了書，還是書，簡直是一片書的海洋。環顧四周，大人、小孩有的伏在桌上看書，有的趴在地上看書，似乎沒事做、無聊的就只有我了。無奈之下，只好隨手抽出一本《十萬個為什么》翻起來，看著看著，我入了迷，知道了木頭為什么會浮在水中，知道了蜜蜂為什么叮了人，就會乘鶴西去……真沒想到，一本毫不起眼的書會有這么多的知識，我貪婪地“啃”著書中的每一個文字，直到媽媽來了，才依依不舍地離去。
從那以后，我就愛上了書，書也成了我生命中不可缺少的一部分，成了與我朝夕相處的好朋友。一次，爸爸考我：“蝸牛有多少顆牙齒？”我脫口而出：“牙齒可多了，有100多顆，是牙齒最多的動物之一了！”我說完后，連自己也不敢相信，要是以前，我非抓破頭皮也想不出來。
書，是黑暗中的一盞明燈；書，是寒冷中的一縷陽光；書，是我們力量的源泉！書——謝謝你，是你讓我擁有了許許多多的知識，是你讓我那枯乏無味的生活變得多姿多彩。
謝謝你，我的好朋友—書！
35潤酷金 制服主要內容篇二十四
讀書，可以帶給人們喧囂世界中的一份寧靜，可以帶給人們繁忙世界中的一份悠然，可以帶給人們冰冷界間的一份安慰。真的，很愛讀書，以至于讀書給我留下一顆顆珍貴的故事，到現在仍是讓人記憶猶新。
還記得，我小學時正迷上《狼王夢》，抱著書便不愿撒手。正值夏日，我就窩在小屋里，貪婪地翻著書頁，如同一批餓狼，不斷在汲取其中“美味”，神志如同鉆進了書中，如故事主角一般體驗所遇幸福、挫折，一滴汗珠兒淌下，我都未有察覺，神志一如書中一般跌宕起伏，主角遇到樂事，我的心情隨之幻月。主角受到了傷害，我的心似乎也一同抽痛起來。
直到故事最后，主角被拋棄，委屈悲傷的心情讓我也感染到了這份痛苦，“啪嗒！”一滴淚水從眼中掙脫開來，直直落在了書上——我哭了！我隨著故事情節口中喃喃了幾句話，淚水又淌了下來，與汗水交匯在一起，滿臉不知是淚水還是汗水，我用手胡亂揩干臉上的淚水，正想接著把書拿起看完，卻不想爸爸走了進來，我一抬頭，卻聽見了爸爸的笑聲“哈哈哈哈，讓你看會兒書，倒成了‘小花貓’”。說著把我帶到鏡子前，呵！一張臉上滿是黑色汗漬，眼角還留有淚水，被我用手狠狠擦過的臉上還有紅印，滿臉什么顏色都有，好不精彩！
“噗呲！”我也笑了起來，心情瞬間由陰轉晴，一個大大的笑容掛在臉上，使得花臉更滑稽，笑聲溢滿了整個房間。
還有一次,我和家人們一起坐火車去天津，途中無聊，便拿起了書解乏。我坐在鋪上，低頭翻著書，看得正興起，“吱”——火車停下了，“嘭”！我的頭似乎伴奏似的，也撞上了座前的桌子，“嘶！”我不禁痛呼，疼死了！碰巧，表哥走來，看見我額頭的紅印，便湊近了嘲笑倒：“表妹，我看你印堂發紅，不日怕是會有血光之災哦！”“你說什么？”我作勢要拿書砸他，他人影早沒了。我只能整理一下書頁，揉揉額頭，自我“療傷”。
這氣人的讀書經歷！
讀書故事因人們的不同經歷而擁有了不同的色彩，帶給人們不同感受，每個人都有自己獨一的讀書故事，而這，也是我所珍重的讀書故事，不會讓我忘懷。
35潤酷金 制服主要內容篇二十五
高爾基說“書籍是人類進步的階梯”，莎士比亞說“書是全世界的營養品”，培根也說“讀書使人成為完善的人”。可見，書對于我們有多重要。
是啊，如果沒有書，我們就無法熟知中華上下五千多年的歷史；如果沒有書，我們就無法了解世界各地的傳奇故事。生活里如果沒有了書，就好像大地沒有了陽光；智慧里如果沒有了書，就好像鳥兒沒有了翅膀。沒有書籍陪伴的日子，我不敢想象。
其實，讀書是一件頗有情調的事情。小時候，我愛坐在媽媽的懷里聽她講故事，至今仍記得《嫦娥奔月》和《愚公移山》，這兩本畫冊是我最早接觸到的“書”。再大一點兒，我開始看繪本的《格林童話》、《安徒生童話》、《一千零一夜》……其中一個個精彩的故事，讓我領略到了來自異國他鄉的風采。小學一年級時，我開始閱讀帶拼音的名著。《三國演義》中足智多謀的諸葛亮，《水滸傳》中108個英勇仗義能武善戰的梁山好漢，《西游記》中機智勇敢赤膽忠心的孫悟空等成為我兒時心中的大英雄。是書，讓我了解到了古今中外燦爛的歷史文化，于是，我更加熱愛文字。
隨著書讀得越來越多，我對知識探究的好奇心也越來越強烈，越來越深刻地感受到讀書的情調。當我又一次發現了“新大陸”——“感恩書架”時，心中的喜悅簡直無以言表。在這里，我認識了《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾，他雖然雙目失明，全身癱瘓，但他那不向命運低頭，勇敢堅強的意志和精神深深地打動了我，令我佩服；在這里，我認識了《傅雷家書》中的傅雷父子，封封家信是一位父親對孩子的諄諄教誨，字里行間流露出傅雷對兒子傅聰強烈的愛，這種舐犢之情令我震撼，令我感動；在這里，我還認識了《海底兩萬里》中的尼摩船長，曲折驚險、引人入勝的故事情節，使我不知不覺沉浸其中，眼前常常浮現出一幅幅多姿多彩的畫卷，一些帶有神秘色彩的東西，如海底森林、一顆顆椰子般的大珍珠、龐大的章魚以及海底墓地等時常躍入腦海……是書，拉近了我與這些高尚的人的距離，于是，我開始從稚嫩走向成熟。
生活中的每一個細節，都是一個人的內在修養的表現，更是我們取得成功的關鍵。而這份修養，就需要我們從書中汲取。所以，同學們，與書為伴吧，因為讀書能豐富我們的見識，提升我們的修養。
暢游書海，樂趣無窮。
35潤酷金 制服主要內容篇二十六
光陰似箭，時光如水。時光的流水沖走了過往的許許多多，卻沖不走那一個個恒古不變的字。那滿房間的書便成了我的回憶。
高大陳舊的書架上，那一本本書，一個個裝滿知識的容器。有的陳舊有的嶄新，有的紙頁已經泛黃，有的封面上折射出知識的光芒，那上百本的書緊密的挨在一起，似乎在訴說著我和它們的故事······
故鄉那是我成長的地方，也是我讀書起始的地方。那時我和爺爺奶奶生活在一起，媽媽在城里工作。那時奶奶是個退休老教師，她在家中辦了一個家教班，教的人不多不少，有十來人。都是初中生，小的時候我經常聽他們朗讀，背誦“書籍是人類進步的階梯。”“書籍是全世界的營養品。”······從那時起我就對書充滿了好奇和渴望。
稍稍長大以后我有了和書的第一次接觸，同時也和書結下了不解之緣。長大后我也不像兒時乖乖的呆在房中了，我家古老又神秘的藏書閣便成了我冒險的好去處。那是我老家落地房的頂層，還小的我上這層樓還要費一些勁，不過什么也擋不住我的好奇心，一天我終于鼓起了勇氣，爬上了這層樓。
上了樓，一股強烈的陳腐味撲面而來，一時嗆得我喘不過氣。抬頭，環視四面的墻壁前都擺著書架，書架是用竹子做的，上面的竹子已經陳舊的泛黃了，上面布滿了塵埃，一縷陽光射在書架上把空氣中的塵埃照得一清二楚，上面的書有的折皺，有的整整齊齊。書架是那樣高，使得小小的我得抬頭90度才看得見最頂上。不顧滿架塵埃，不顧那撲鼻而來的陳腐，從伸手觸灰的架子上抽出一本書，那是一本格林童話，要不是醒目的大字那古樸的氣息還真會讓人覺得是那歷史名著，翻開書頁，陳舊的紙張發出“霹靂啪啦的聲響，每翻一頁書便會發出如此聲響。稚嫩的小手翻動著粗糙書頁，如同小手撫摸著粗糙的大手，是那么柔和，溫暖。那時的我還小，認不得幾個字，但沉浸于書海的我只要那幾個字，那幾張圖，那濃濃的書香便可以心領神會。那嗆人的塵埃早已被我隔絕化作了濃濃書香。讓我分外沉浸于那些可歌可泣的人物和故事中，眼里閃著興奮的光芒，天沉了下來，已是黃昏，而我的思緒也與那天一樣在書海之中越沉越深。那一天我都是在書中度過的，也是那天書啟迪了我，改變了我的一生。我也讓那些書不在寂寞。
遠處吹來一陣風，吹到房中的書架上，書頁發出稀疏的聲響，似乎傾訴著我和 它們的故事······
35潤酷金 制服主要內容篇二十七
我愛看書，尤其是課外書，總覺得比課本有趣多了，那種新鮮感總是吸引著我難以自拔。可是我的閱讀時間卻很少，在學校里時間安排的緊緊的。放學回家每天老師布置的作業量可不小，完成那自然是必須的；雷打不動的鋼琴練習1小時也是不能撼動的；每晚9點熄燈睡覺更是天天如此不得更改。于是我的課外時間少得可憐，每次閱讀就象是一次歷險記。
鏡頭一：忙里偷閑
有一次我就在學校里犯了事，讓老師給逮正著。那天美術課上，我心里老惦記著書包里昨晚沒看完的《少年博覽》，見老師正專心致志地在黑板上板書，我趁機伸手掏出它來解解饞，不一會就進入佳境……結果可想而知，真是“手莫伸，伸手必被抓”。書被老師沒收不說，不但在班里做了檢討，還被告知家長。讓媽媽狠批了一頓，更慘的是，媽媽每天早上都要檢查我的書包，發現可疑目標毫不手軟。
鏡頭二：馬無夜草不肥
晚上聽媽媽說要到單位開會，我心中暗喜。媽剛一出門，我就迫不及待地從鋼琴凳上彈起屁股，抓起《歷史是個什么玩意兒》看起來。沒想不一會兒我媽就高興地返回，說晚上的會議取消。無奈，我媽晚上沒有特殊情況那是絕對不會外出的，她絕對是合格的“監護人”！我只好又規矩地坐回琴凳上，確切地說是飛快地彈起曲子，否則媽媽地進門時聽不到琴聲，那狐疑的目光，那審問的口氣，解釋是不起作用的，唯有琴聲。不過還得想辦法把書看完呀，今晚還是采取老對策，等爸媽睡著時，我偷偷地在被窩里打開手電看了起來……不知不覺過去多少時間，竟睡著了。第二天早晨，鬧鐘驚醒，我才驚現被窩里仍開著的手電和敞開壓扁的書，幸好沒被媽發現，否則，一場“河東獅吼”那是難免的：“你的眼睛越來越近視！影響睡覺質量就會影響學習質量！跟你說過多少遍了，怎么你竟然還敢這樣”！好險，好險……
鏡頭三：獎勵與懲罰
35潤酷金 制服主要內容篇二十八
讀書，是一豐富知識的事情，我現在雖然喜歡讀書，但這背后，還有一個還算長的故事。
在三年級以前，我還不怎么讀書，從來只看看漫畫呀，課本呀，其它的根本不看，一直延伸到三年級下半學期，直到一本《再被狐貍騙一次》“闖進”了我的生活。
當時我沒想過內容，只是天真地認為，這本書的書名，好有特色，于是我就拿回家去看。先看了幾章，覺得好玩就繼續看下去，看著看著書見底了。我一看時間，過了一個小時，一本二百多頁的書就被我看完了？于是我讓媽媽再去拿幾本，媽媽拿來了《白象家族》、《虎娃金葉子》、《大魚之道》等，這些我都看了。
我后來又看了其它一些書，又買了很多書，包括同學們常看的幾類書，可我還在買書，因為家里那一書柜的書已經被我翻遍了，薄的看了十幾遍，厚的也看過好幾遍了。
還記得那次表弟和我到知閱圖書館。哇！沈石溪全套動物小說，《黑熊舞蹈家》可算找到你了，早就看到你在其它書上頻頻出現，太好了！我立刻抓起它來看了起來，嘩，嘩，嘩，嘩……我看書看得忘了時間，當我滿足地將它合上時，已是傍晚，于是，《侏羅紀龍鳥》被我借走了。在家里我又翻了起來，當時是夏天，屋里氣溫達30度，可我坐在那兒還穩如泰山，一點也不覺得熱，當我看完之后，我像箭一樣沖到了院子里，因此，媽媽稱我，書本在手，煩惱全走。
還有一次，我最愛的三種書（《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》、《沈石溪動物小說》）中的《笑貓日記》新出一本，還有另外兩本沒看過，我一直摧爸爸媽媽給我買，爸爸媽媽定了個條件，得考390分才給買，我好歹也答應了，這次考試正好考了390分，媽媽買了后，我天天問“回來沒有？”“回來沒有？”過了三天，終于回來了，書剛一回來，我就如饑似渴地讀了起來，剛過了一個小時，我就戀戀不舍地把書合上了，放書時我還在回味這三本書中的內容，我又盼著下一本書的誕生。
這就是我的讀書故事，由一個基本不看書的小孩變成一個愛書如命的小孩，這中間影響我的是什么書呢，自然是《沈石溪動物小說》。
35潤酷金 制服主要內容篇二十九
坐在兩顆白楊樹所架起的秋千上，一縷縷陽光傾瀉下來，書中所蘊含的知識，一下子迸發出來，我貪婪的吸吮著。
兒時的我真的想不通，為什么大人總是在你難得的空余時間里讓你看書？而且似乎許多人也特別喜歡看書。
這個秋天的早晨就是陽光斑駁。落葉紛紛，給大地鋪上了金色的毯子，我坐在院子里的秋千上，無聊的打發著時光。拿一本《裝在口袋里的爸爸》，裝裝樣子，糊弄下爸爸這是九歲生日那天他送我的生日禮物。黃色的書皮上印著著夸張的卡通人物圖像，好像有點意思，那我就翻開看看？反正無聊。莫名其妙的標題：給老肥一個教訓，誰是“老肥”？“植物也瘋狂”，啥？植物，瘋狂？我倒要看看。
楊歌的爸爸和拇指差不多大，但他的腦瓜特別聰明，總是發明一些稀奇古怪的東西，使得楊歌的人生便開了掛似的特別厲害。懲奸除惡，這也是我兒時的夢想啊！打倒壞蛋，感覺好極了。
人生有起有落，而此書情節也是起起落落，跌宕起伏，引人入勝。有正面的楊歌，也有對立的反面派“地中海”書嘛？總是要有一個超高的高潮，然后便是結尾。當我看得入迷時，發現此時故事已到尾聲，心中不由感嘆，竟是隱隱的憂傷。
莫非這就是對一本書的依戀？以前的我調皮搗蛋，靜不下心，坐不下來。想不到這本書竟讓我這顆浮躁的心平靜了下來，讓我進入了另一個神奇的世界，行俠仗義，懲惡揚善。
抬頭仰望蒼穹，依然湛藍，遙望西方，云霞燦爛，火紅的太陽只剩半張臉，似在嗔怪我沒對它說“再見”。
上初中了，三科變七科，但我閱讀的興趣卻有增無減。最好看的是它《我的第一本地理啟蒙書》，書中涵蓋了七年級上冊所有的地理知識，稀奇古怪的人物，經度緯度、南水北調全在這本書里面，一堆枯燥無味的知識在這里化身為有趣的故事。看它，既長了知識，又怡了性情。
曾經在一本書上看到過這樣一段話“讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能勵志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧”，親愛的朋友，一起來吧！讀書，讓書香浸潤人生，讓知識改變命運！
35潤酷金 制服主要內容篇三十
自呱呱墜地的那一刻起，我便與書被一條不可見的紐帶拴在一起，結下了不解之緣。從在母親的睡前故事里入睡，到坐在爺爺的膝上一邊看著書上的“鬼畫符”，一邊聽著他從古至今、從南到北亂侃一氣，再到如今我自己，來親手書寫屬于我自己的讀書故事。
每天最愜意的事莫過于在飯后捧一本好書，細細品讀。常常在吃完午飯后，心便被一只看不見摸不著的大手給緊緊抓住，拉著、拽著，腳下也不自覺地動起來，朝著那個方向走著、跑著，不知不覺間就來到了那個令我流連忘返之地——學校的書屋。
一進門，就與滿屋的書香裝了個滿懷——書店，好清爽！穿梭在書架之間，沉浸于書的海洋里，耳邊仿佛回蕩著書本的低語：選我吧，給你知識！
站定在詩詞集前，取下一本，一品古典詩詞之韻味美。李煜的虞美人在眼前搖曳著，一株獨秀；轉眼間，王維的南山菊又盛開在眼前了，一叢一叢地展示著自己的身段……走向史書區，隔著書本便聞到了濃濃的硝煙味，眼前是刀光劍影，耳邊是冷兵器之間直接的碰撞摩擦的聲響。翻開一頁，便讓自己沉浸在了史詩戰役之中，仿佛置身于戰場最中心，隱隱約約聽到的是將士們嘶吼的聲音……
“那位同學，請不要坐在那兒看書。”這一聲著實把我嚇了一跳，把我的思緒硬生生從古代扯回到現代。回頭一看，原來是書店老板在對另外一位同學說話。由于經常來書屋的緣故，我與書店老板也算是“舊相識”了，但心有余悸的我還是繼續溜到一個不易被人注意的小角落里去了。
從書架上又取下了一本科學讀物。在這樣一個偏僻的小角落里獨我一人與諸位科學大咖進行著深入靈魂的學術探討：牛頓的萬有引力定律令我著迷；愛因斯坦的一字一句都讓我連連為時間與空間的奧秘所驚嘆，疏忽之時陷入了時空悖論之中；霍金的奇妙定律使我又被深不可測的茫茫宇宙給抓住了心……
但這場談話還是被一位“不速之客”給打攪了：“快午休了，你該走啦！”不知何時老板來到了我面前，對我如是說。
向他的背后望去，書店里幾乎已不見人影。于是悻悻地我忍痛買下了手上的書，回到家中繼續沉浸其中了。
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一本好書就像一盞明燈，指引著前進的道路。好書就像陽光，溫暖著知識的心。一本好書就像一個好老師，它讓我在人生的旅途中茁壯成長。
我被書籍的浪漫魅力所陶醉。我覺得自己好像在天空漫步。書中的人物教會了我什么是真實、美好和美麗。詩和歌為我描繪了壯麗的畫面：壯麗而神奇的“沙漠是孤獨的，煙是直的，長河落成日元”；揮之不去的愛“蘆葦，白露如霜，所謂的伊拉克人，在水的一面”；純凈、清新、優雅、高貴的蓮花“從泥中升起卻不沾花，干凈、碧波蕩漾卻不邪惡”。這美麗的文字充滿了我的心，點燃了我對生活的熱愛。
事實上，我對書籍有著悠久的歷史。
聽我父母的話，當我年輕的時候，我喜歡在睡覺前聽故事。那是我最初對書的渴望。平時，我喜歡翻書，只覺得看書上的彩色圖片很有趣。當我進入幼兒園時，圖畫書一直伴隨著我。《逃家小兔》讓我明白了父母的愛，《你真好》讓我明白了友誼的珍貴。我也一個接一個地知道了一些拼音和數字，并逐漸和他們成為好朋友，經常和我的父母嘮嘮叨叨。從那時起，我不能離開書籍公司。
我上過小學。隨著我成績的提高和知識的增長，我可以選擇我喜歡的童話書，體驗這些書的魅力。《森林報》年對大森林四季的描述讓我體會到永恒的愛。安徒生的《丑小鴨》讓我學會了勇敢面對挫折。《伊索寓言》中的各種動物讓我對社會有了初步的了解。此時，對書籍的熱愛已經融入了我的生活。
現在我是一名初中生，那些童話不再能滿足我對知識的渴望。隨著我視野的不斷開闊，我喜歡著名的作品。閑暇時，我沉思《紅樓夢》的喜怒哀樂，想象誰在與《三國演義》競爭，渴望《水滸傳》的騎士精神，感嘆英雄在《格列佛游記》的奇異經歷。這時，我正乘著書本的翅膀在天地之間飛翔。
培根說：讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理使人莊重，邏輯和修辭使人雄辯。所有學到的都變成了性格。這告訴我們應該閱讀各種各樣的書。人生的旅程必須伴隨著書籍。書，讓我了解世界，品味生活；書，讓我學會堅持；知道如何做人；書籍，讓我學會營養，陪我健康成長。
我知道我的閱讀仍然很膚淺，對書籍的理解也不夠深刻。將來我會繼續在書的海洋中漫游！
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書，輕拂起我的心簾；書，撥動著我的心弦；書，明亮了我的心窗；書，溫暖著我的心扉。抑或人間芬芳心流連，抑或大江東去入天際，抑或清風徐來嫩楊柳，抑或旭日噴薄染蒼穹。一切，都在心田中彌漫，一切，都從書中揚帆起航！
“讀書好，好讀書，讀好書”，這是一句指引我人生的座右銘。從開始讀書的那一時刻起，注定了我是一個愛書、懂書、會讀書的人，書將伴我一世，我的身上永遠都會透著一股書香韻味，一股書香氣質。
禪坐書屋，我就為這精巧卻又廣博的世界所沉醉。古今中外，博大精深，遙遙五千年的輝煌文化，悠悠數百世紀的滄桑歷史，承載著繁華與衰敗，容納著沉浮與波折。如今在這里，卻平鋪直現在我的眼前。
看起《三國志》，不禁感慨人生易老、歲月滄桑。懷想起當時三足鼎立，數英雄紛紛崛起，一場場風雨大戰穿插夾雜。官渡大戰，懷著雄心壯志的曹操帶著自己不過兩千兵馬擊敗了袁紹浩浩蕩蕩的軍隊；赤壁之戰，孔明巧借東風，大敗曹軍那數千艘戰艦。可無論他們多么心向昌盛，抑或龍爭虎斗，想做天下這霸主，卻終究都會被歷史的車輪所輾軋。
讀起《楊家將演義》，不禁擊案稱絕。回首當年楊家父子手提金刀，身騎神駿，一次次威武豪邁地大破遼軍，揮槍砍殺，如入無人之境。遼國士兵因此聞風喪膽，天下都稱其為“楊無敵”。讀到此時，我心潮澎湃，情緒激動而欣慰，一揮手來，大聲喝彩道：“好！”可當我讀至楊業被奸佞的王護軍陷害之時，心中悲傷至極，感到天理難容，便霎時拋開書，躲到角落里掩面哀嘆，只惜一代忠良驍將就這樣死于小人手下，一股惋惜憤怒之流在心中激烈地翻騰。已經有一種罷讀的念頭，但過后不知是什么讓我還是忍著淚水讀了下去，結果心情隨著故事情節越讀愈加舒暢，想到：正義是終究會戰勝邪惡的！直至讀到楊家世代繁榮盡享榮貴時，從窗外吹進了一股溫暖的風，我頓感到渾身都是忠良之氣……讀而不厭，思而不惰，悟而不落，我就這樣在書的世界里品味一切！
書，就像夢的翅膀，帶我走遍了歷史的長河，走遍了每一段光輝歲月，走向對生命無休止的思考，走向了人生的幸福港灣……
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風吹哪頁讀哪頁
曾經有個美麗的幻想。
在柳絮翻飛的三月，稻香十里的五月，捻一本書，穿一雙拖鞋，找一顆大樹，依著午后的陽光，藉著樹蔭的庇護，倦倦地斜坐在樹根處，將書隨意打開，風吹哪頁讀哪頁。
當然，這只是頭腦中的一幅畫面，還沒有來得及實現。雖然實現并不需費多大的心力。可不知為何，人生中有很多并不需費多大心力的事就是一拖再拖，以致每每說起，都是個遺憾。有一位好友，曾跟我說道幾次，長二十多年，還沒有進過咖啡廳。于是相約，撿一個和煦的下午，帶上手提電腦，找個臨窗的位子，要一杯熱氣騰騰的咖啡，一邊看股市云雨翻騰，一邊悠閑地喝著咖啡，不管是漲是跌。
遺憾的是，直到今日，那相約也還只是相約。
在圖書館，也遇到過類似的窘境。漫步于書架中，環顧前后，都是高高的書墻，于是這本抽抽，那本瞧瞧，這本喜歡，那本也愛，后頭又似乎還有更好的。弄得總是遲遲難以下手。在如此的徘徊與躊躇下，終于落下了太多“相約也還只是相約”的悵惘。
某一天，終于學乖了，不再貪戀，直接走到那個熟悉的地方，目光巡巡而進，遇到一見鐘情者，旋即取下，靜心就讀。慢慢地，竟也發現這種“隨風而讀”似乎散漫，但也確有很多意想不到的妙處。
人們常常愛規劃，經濟作預算，旅游做行程安排，讀書先列書目。“凡事預則立，不預則廢”，規劃自有規劃的意義。從深層次來講，規劃往往是直指目的，這種行為本身就是功利的，而太關注目的地，自然就容易失去沿途的風景。
“風吹哪頁讀哪頁”實在是一種性情，一種人生的志趣。它關乎生命，崇尚體驗，指向的是審美境界。此番境界，妙就妙在它不著痕跡，隨物賦形。蘇子作文“行于所當行，止于不可不止”，濟公也說“酒肉穿腸過，佛主心中留”。讀書的樂趣就在于讀，不在于知識的窮盡，所以此頁和彼頁又有多大的不同呢？再說，一書之內，各頁之間應都是筋脈相連，遙相呼應的，會通之人，從任何一點切入，依形溯源，自可得書中之妙。
風吹哪頁讀哪頁，倘若“風”不起，亦不讀，抬頭望云，低頭看草，顧盼游人穿梭，豈不也是另一種讀？
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談到讀書，有人會搖頭：“讀書苦啊，悶都悶死了！”是的，讀書并不是一件輕松的事，它需要動腦、用心和毅力。可我覺得讀書是件非常快樂的事，因為書是人類智慧的源泉，是人類進步的階梯，還是打開知識大門的金鑰匙。
讀一本好書，就像交一個朋友一樣，它在生活上、學習上給我帶來許多樂趣和啟發。當我跨進知識大門的第一步時，我就想到：這是書引導我的。我從小就十分喜愛書籍，對書情有獨鐘，把書當作了不可缺少的營養品。看見書，就像饑餓的人看見面包一樣，愛不釋手。如果沒有了書，我就會像鳥兒一樣沒有翅膀，不能飛翔。
我和書是最好的朋友，從小到大，它一直陪伴著我。每天清晨睜開眼，第一個看到的就是它，因為我每天晚上都要看很長時間的書。我從幼兒班開始，就非常喜歡聽爸爸媽媽講故事。每天晚上，都要嚷著，讓爸爸媽媽講故事給我聽。從識字開始，我便自己看起了書。從此，便和書結下了不解之緣。爸爸媽媽給我的零用錢，我總舍不得花，想攢起來買書用。每逢爸爸媽媽帶我逛街，總會問我：“你想到哪里去呀？”我便總是不假思索地脫口而出：“當然是書店啦！”
在我家書房里，擺著兩個大書柜，從長長的、薄薄的雜志書——如：《小愛迪生》等，到大大的、厚厚的《百科全書》、《辭海》等，應有盡有，我總是廢寢忘食地看書。在家里，我沉浸于書的海洋，在那里遨游、倘洋，流連忘返。讀到高興處，我會開懷大笑；讀到悲傷處，我會為主人公的不幸遭遇而傷心流淚；讀到好詞佳句時，我會動筆摘錄，細細品味……我從書中得到了不少知識。從書中，我知道了做人要正義、誠實，要做個務實有用的人，不要做華而不實、驕傲自滿的人。我覺得書既像是一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我；又像一位真誠的朋友，在面對面地跟我交談。
我愛讀書，就像一只勤勞的小蜜蜂，在書的花園里盡情采蜜。說到讀書，我還有一個小故事呢！記得有一天，我讀了一本好書——《鋼鐵是怎樣煉成的》。這天夜里，我發高燒到３９．６度。第二天早上醒來，腦子仍昏沉沉的，頭也非常痛，但我想到剛讀過的那本《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾·柯察金，他生病發高燒，還能繼續戰斗，并且在雙目失明的情況下，寫出了長篇小說，我發得這點燒算不了什么，我要堅持上學去！讀書真好，是書中的故事使我受到了啟發，給了我力量！
蜜蜂離不開花朵，魚兒離不開水，羊兒離不開草，我也離不開我精神營養的好老師——書。
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時光如水，人生易逝，轉眼間紅顏成白發。當然，如果我們論讀書重要，則能夠增加生命的內涵。沈從文曾經說過：“每一只船總要有一個碼頭，每一只雀兒得有一個巢。”是的，只有論讀書重要，才能為自己的心靈找到停泊的港灣。
奧斯特洛夫斯基說過：“人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來！”只有論讀書重要，才能夠燃燒起我們的生命。走進歷史的畫廊，我們不難發現，那些光彩照人的，無一不是論讀書重要，積極進取的人。
重要是人生最重要的關鍵詞之一。做到論讀書重要，方能咬定青山不放松，砥礪前行不言棄。捐款老人張紀清，論讀書重要，一個善良的背影，匯入茫茫人海。他用中國人熟悉的兩個字，掩蓋半生的秘密。他是紅塵中的隱者，平凡的老人，樸素的心愿，清貧的生活，高貴的心靈。炎黃不是一個名字，是一脈香火，為我們點燃。可見只有論讀書重要，才會集中自己的力量，實現自己的目標，才會讓人生光彩奪目。
重要，是每個人必須面對無法回避的課題。論讀書重要，方能產生動力，啟動強大的推進器。見義勇為英雄方俊明，論讀書重要，縱身一躍，卻被命運撞得頭破血流。在輪椅上度過青春，但你卻固執地相信善良，絲毫不悔。今天你不能起身，但我們知道，你早已站立在所有人的面前。這足以說明，論讀書重要是幫助他登上生命巔峰的發動機。
重要是走向精彩人生必不可少的要素。論讀書重要，才會有水滴石穿的精神，永不間斷的前行。守墓老兵陳俊貴，論讀書重要，只為風雪之夜一次生死相托，你守住誓言，為我們守住心靈的最后陣地。灑一碗酒，那碗里是歲月崢嶸；敬一個禮，那是士兵最真的情義。雪下了又融，草黃了又青，你種在山頂的松，巋然不動。他的人生之所以如此精彩，正是因為他論讀書重要。
論讀書重要我們才能讓自己做得最好，我們的生活才會更加美好。記得海德格爾有這樣一句話：“人應當詩意的棲居在大地上。”的確如此，要詩意的棲居，必須論讀書重要。我們應當論讀書重要。人生即使有必須走的彎路，如此，也能到達成功的彼岸。
35潤酷金 制服主要內容篇
高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”是的，書是我的伴侶，讀書是我最大的快樂。
小時候的我，睡覺前總要纏著爸爸媽媽給我講故事。爸爸媽媽那千奇百怪的故事就像一首首催眠曲，帶我進入甜蜜的夢鄉。
最讓我難忘的是爸爸每天都給我講的《西游記》。我每次都聽得津津有味，什么“三打白骨精”“通天河大戰鯉魚精”“大戰紅孩兒”，聽得我手舞足蹈，拍手叫好，越聽越精神。每次都要在媽媽的催促下，含淚上床。
后來，我上了一年級，開始識字了。老師讓我們背《唐詩八十首》：李白的《靜夜思》、李紳的《憫農》……這讓我的小腦袋一下子增加了許多知識。在課堂上，老師只要說出第一句，我就馬上可以接下一句，同學們羨慕的目光總能讓我感到心里甜滋滋的。
到小學三年級的時候，我們學校開展了一個讀書活動。我第一次接觸到外國文學《假如給我三天光明》。從書中，我不由得佩服海倫·凱勒。他是一個殘疾人，可她并沒有氣餒，而是靠自己的努力和堅強的毅力考上了哈佛大學。這讓海倫·凱勒一下子成為了我的偶像，她是我精神的引路人，她讓我克服了一個又一個的困難。
關于讀書，我還有許多好笑的事情。有一次媽媽給我煮了碗西紅柿炒蛋，結果我頭也沒抬，邊看邊吃，結果吃到了大蒜；還有一次，媽媽正在煮飯，突然發現沒醬油了，就讓我去買一瓶。我邊走邊看書，一不下心撞到了電線桿，我的腦袋上立刻腫了一個大包。我來到超市，隨便拿了一瓶就回家了。我遞給媽媽，媽媽一看，瓶子上面寫的是“醋”。沒辦法，我只好再跑一趟了。
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因為我特愛看書，愛看各種各樣的書，爸爸、媽媽和同學們都叫我“小書蟲”。
雖然我只是個讀小學六年級的小女生，“書齡”卻是十年有余了，因為還在媽媽肚中的時候，我便開始了與書相伴的生活。我的胎教，除了輕柔的音樂，便是媽媽講述的一個個精彩故事。我愛讀書,這還得歸功于我的爸爸——因為他就是個“書呆子”，家中有許多藏書。我的名字就是爸爸從《詩經》這本古書中“淘”來的。早在媽媽懷孕五、六個月的時候，爸爸便為尚不知性別的我取好了名字——許燕于飛。這出自《燕燕》的頭一句：“燕燕于飛，差池其羽”，媽媽的小名叫做燕燕，燕燕于飛代表了一家人的美好愿望，期待未來的我能在詩經古風的吹拂下，展開翅膀，向著快樂幸福的明天飛翔。
出生后，經常是媽媽喂奶，爸爸在一邊念書，我享受著物質、精神的雙重滋養。等到識字了，我便開始自己看書。爸爸給我訂了許多報刊、買了許多名著，《幼兒畫報》里活潑可愛的紅袋鼠、調皮搗蛋的跳跳蛙，《大頭兒子和小頭爸爸》中的快樂父子倆，還有《紅樓夢》里多愁善感的林黛玉，他們是我童年最好的小伙伴。
讀書不但豐富了我的精神生活，也給我帶來了實實在在的好處，我愛上了寫作，作文水平有了顯著提高。在爸爸的鼓勵下，我試著給報刊投稿，習作屢屢被《大江晚報》、《南方周末》、《作文大王》等報刊采用。我還多次代表班級參加各種比賽，就在前不久，我還獲得了學校高年級作文比賽的一等獎呢。
在我的讀書生活中，發生了許多有意思的事，就說說最近發生的一件吧。那是一個周六的早上，媽媽、爸爸有事出去了，只有我一人在家。洗漱完畢，三口兩口吃了早飯，便趕忙捧起了《女生日記》，我急于想知道主人公冉冬陽寫給美國朋友林淑媛的信的內容。正看得津津有味，突然，電話鈴響了。原來是媽媽打來的，她說她的同事等會兒要來送一份文件，讓我在家里好好呆著，別出去亂跑。掛了電話，我很快又沉浸在冉冬陽那多姿多彩的世界中。突然，電話又響了，還是媽媽打來的，她急切地說：“我還以為你不在家呢，同事阿姨在門外敲門，你怎么不開門啊?”我不好意思地笑了：“我讀書讀得太投入了，沒聽見。”
有意思吧!這就是我——一個喜歡“啃”書，沉迷于書海的“小書蟲”!
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冥冥之中，我越來越深刻地體會到，除了親情、友情，還有誰支撐著我生命另外的三分之一呢？是書，一個生命中最寶貴的精神支柱。
孤獨時，書是益友；憂悶時，書是敞開的窗戶；心灰意冷時，書是熊熊的火焰。只有和書生活在一起，才能真正感受到書的樂趣，受到真善美的熏陶。
我第一次接觸書是在3歲那年，我還年幼，自然喜歡無憂無慮的生活。可是嚴厲的父親不得不逼我與書認識。從此，我與書結下了不解之緣。
起初，我很討厭書。因為它束縛了我自由的童年，‘強迫’我盡早地認識世界。我討厭書的存在，討厭書的廣泛，是書‘剝奪’了我快樂的童年，也是書，使我和它結下了一輩子難解的緣分。書陪伴我的時間，比父母陪伴我的時日還長，因為我童年中的三分之二的時間都是在書海中度過的。漸漸地，我發現了書中的樂趣，發現了書的廣泛作用。從此，我不再討厭書了，而是愛上它了——我終生的益友，書。
我10歲的時候，更是體會到書的精髓，書的真諦，它使我明白“書讀百遍，其義自見”的道理。讀書，既是一種樂趣，又是一種享受。在書中，我找到生活中的情趣；在書中，我找到生命中的悠閑；在書中，我找到童年的足跡。書像一頓豐盛的精神糧食。是書，讓我學會堅強；是書，讓我學會忍讓；是書，讓我學會寬容。
直到現在的我，已經完全離不開書了。生活中的哪一點小事，不是聽了‘書’這位良師的教誨？不是受到‘書’這位益友的幫助和激勵呢？體會它的內涵，吸收它的精髓，才能使自己的精神境界得以提升，才能領悟到書的樂趣，感受到真善美的存在。
書如浩瀚大海，人如蒼穹之星。莊子曾說過：“書無涯，生有涯，以有涯之生求無涯之書，終生不悔。”我們也正要如此，只有讀書的人，才能深刻地感受到人生之樂。
書，寄托了人類熱切的希望；書，蘊含了人類豐富的情感；書包涵了人類無窮的智慧。童年雖沉浸在書海中，但我不后悔，因為我可以自由暢游；童年的三分之一時間雖被書‘侵蝕’了，但我不后悔，因為我得到了更豐盛的精神糧食；童年的自由雖被書‘剝奪’了，但我不后悔，因為我領悟到人生的重要道理：人是生而自由的，卻又無往不處于枷鎖之中。
書伴我度過了生命的三分之一時間，印證了我與書之間不解之緣的故事。
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我的讀書故事
書陪伴著我十幾年了。幼時喜歡看動畫書，感到故事十分有趣，后來慢慢長大，看的書多了，自然我與書也就有了許多精彩的故事。
小時候，我并沒有什么書，偶然一次，我卻發現一本封面破了的《安徒生故事》書，我便翻開第一頁閱讀起來，第一個故事是《海的女兒》，故事描寫很生動，人物也是栩栩如生。沒幾天我就把整本書看完了。后來那本書不知道放哪里了，我心里涌起一個念頭：要把它給找到！還真湊巧，“嘿！在這。”我給找到了。可是最后一個故事——《藻澤》的后半頁已經被撕了，讓我覺得掃興，不過反過來想想，覺得沒這么不幸，最后我根據前文發揮想象，想出了下文。它好像把我吸引了，使我看了又看，愛不釋手，最后不記得什么時候才不看了。
到現在，我已經擁有了許多好書了，無論是故事書、小說還是漫畫書都一應俱全了。
六年級時，我班上許多人都看起了《查理九世》，而我的朋友也借到了《查理九世》的全集。她每天上學放學都津津有味地閱讀，就是連走路也要抱著那本《查理九世》看。我很納悶：“這書到底有多好看，連走路也要看呢？”我好不容易搶過來，一看也只是白紙黑字。可她死活都不借給我看，我想不肯借我，我自有法子。于是，我上圖書館去看，我翻開《查理九世》看了一會兒，就陷入到故事中了，看完一本又看一本，看得腰酸背痛的，一站起來雙腿都麻木了，我一看手表，都快關店了便依依不舍地打算離開。突然，我仿佛聽到阿姨對我說：“你明天再來看呀，你是沒聽見嗎？”我摸了摸后腦勺，笑著說：“我是看得太入迷了，明天我還會過來的！”就這樣，我天天泡圖書館，一直到吧整套書看完，回憶我從書中獲得的收獲，覺得腰酸背痛也不算什么，心情自然很嗨很輕松的，連回家的腳步也輕飄飄的哩。
之后，每次月假我都會去書店看書，可不單單是看書，有時還會買些書回家。我也喜歡買寫作之類的書，都是我精心挑選的，決定買書之前，我總會先看一下目錄，就這樣翻來覆去，權衡再三，最后總能尋找到一本滿意的書。可不，前幾天我又買了兩本課外閱讀的書籍，一本是《中外名人故事》，另一本是《天才索菲·西蒙》，現如今心里還美滋滋的哩！
以上就是我的讀書故事。以后我還會繼續讀我喜愛的書，閱讀更多的書，是我永遠不變的目標。
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我是一個特別喜歡讀書的小女孩，書對我來說，簡直就像我身上的一塊肉一樣，離不了。只要每天中午或晚上一有時間，我就捧起書來津津有味地看起來，像一只盯著獵物的小老虎。倘若一天不看書，我晚上肯定會做惡夢，除非媽媽發脾氣，我才乖乖上床睡覺。
為了看書，我還差點喪命呢！
記得有一次，我買了一本《藍色翠鳥倒計》，我一邊走一邊看，沉醉在精彩的故事中，不知不覺，我走到了安靜的公園里，我心想：終于到了一個能好好讀書的地方。我坐在湖邊，隨著文字走進書中的世界，一直到書看完，我想起要回家，這才站起身來。突然，我腳下不知道踩到了什么，腳一滑，手沒抓牢，書就滑到了水中。我當時什么也沒想，眼中只有我的那本書，竟然縱身一躍，“通”的一聲跳入水中，伸手抓住我的寶貝書。拿到書后，我這才意識到，我根本不會游泳。
正在這危急時刻，姐姐買完牛奶回來，發現了湖水中的我，她趕緊把牛奶一扔，三步兩步沖過來，跳入水中，游到水中央，抱著我游上了岸。我才上岸，就又哭又鬧地指著水中的書說：“姐姐！我要書！我要書！”姐姐沒辦法，只得再下水，給我把書拿回來。
回到家以后，我臉色蒼白，嘴唇青紫，全身發冷，時不時打一個哆嗦，頭發上還滴著水珠。照照鏡子，里面簡直就是一只“落湯雞”。我看了看浸濕的書，書上的字跡已模糊不清，我不禁流下了淚水。唉！我可憐的書本啊！
還有一次，媽媽讓我去超市買鹽和書。回家的路上，我左手提著鹽，右手摟著書，興高采烈地走著。突然，半路上沖出一條大狼狗，面相兇猛，鼻孔里呼哧呼哧噴著熱氣，口邊還滴著晶瑩剔透的口水，好像隨時都會把眼前的獵物撕成無數碎片。我嚇得緊緊抱住書。
大狗撲過來，咬住了我的衣服，我掙扎著，大叫著，始終不肯放開手中的書。大狗的主人在遠處叫一聲，把大狗叫回去，然后走來向我道了歉，然后牽著大狗就走了。附近一個女生問我：“你這么害怕，為什么不把書丟掉跑呢？”我拍拍衣裳，嘴里輕松念著：“xxx和高爾基說過，‘飯，可以一日不吃，書，不可以一日不讀。書籍是人類進步的階梯！”說完神氣地走了。別看我當時很神氣，一回到家，因為我身上被咬爛的衣服，我少不了挨一頓打，但我一點兒也不后悔！
同學們，這就是我的讀書故事。書，是我成長生活中必不可缺的伙伴，我永遠都忘不了我和書這一段段美好、驚險、刺激的回憶。
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樹影婆娑，斑駁的光亮自葉蔓的莖絡滑落在我沁滿墨香的《安娜·卡列寧那》上。低眸轉視，似乎看見她身著華衣，舉步向我走來……
童稚時，便飽讀各色圖書。小到看音識字的插圖本，大到世界名著。我總能在浩瀚的書海中開拓出我的一方天地來。
流年婉轉，我的讀書故事卻總未休止。
記得那是一個星期六。為期一個月的讀書心得在親近母語的報告廳內開展。
我捧著我的《安娜》小心翼翼的步入這高手如云的薦書大賽里。不知何故，我似乎能聽見我的《安娜》也與我脈息同聞，緊張而又急促的心跳占據了我的整個腦海。
當又一個男孩抑揚頓挫的結束了他激情四射的演講。我耳內充斥著各種轟鳴。手心發汗，顫抖異常，萬分想逃遁閃避卻又不知路在何方。
主持人小道：“請下位選手進場！”我深吸了一口氣，抱著我那深棕色，帶有暗金花紋的《安娜》緩緩步入會場。
望著下面座無虛席的場景，我反而出奇的鎮定了下來。我屏息著，閉眸回想起我每個閑暇的午后，捧著它，依靠在樹下愜意讀書的慵懶隨適。不覺如此，是對我的一次閱讀《安娜》的考驗和檢查。
我緩緩的開口，訴說著安娜的一生。那個頗帶悲劇寓意的傳奇女子，在我的每一個午后，耀眼的陽光下，一點一滴被我展開。
動情處時，我稍有些略帶低泣的哽咽。這時，我仿佛成為了這個年代的安娜，想穿越了千年的歷史，訴說著我的無奈、失落，起初的訝然和興奮與最后魂歸無處的凄切彷徨。
零星的幾抹淚光灼了我的眼。模糊中，我似乎有看見了我的安娜，面容恬淡的偽裝隱藏在她真心的笑靨下。提著裙擺，向我走來。
很久很久之后，直到我雙眼發澀，實在言盡無語之時，臺下的人們響徹了轟鳴的掌聲。我卻突然徹悟了些什么。掌聲并不重要。名次更無謂于我。讀書只是為了那顆愛書的心。只要你值得讀書，你讀的書值得被你閱讀，把書中的人當作自己一樣的愛著，那么書與你才會一體。才會血脈相承，直至天荒。
愛書之詞實屬不易。當你品讀出這本書中承載的濃厚情感，觸摸到它的血肉之軀時，才配說出：“我，讀完了這本書。”
在那個星期六的下午，我與安娜的讀書故事算是告一段落。但我知道，這于我不會是一個句號。書涯中，這個小故事才掀起了一個小小的音符。
光影參差，浮動的光斑投落在《百年孤獨》上，我知道，我新的征程又將開始了……
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書，從古至今。多少文人墨客，才華橫溢的人成功的橋梁。也是古往今來，不斷被談論的話題。同樣。書，豐富著人類的生活。書就是無限的寶藏。談到書，一定就會想到“好讀書，讀好書。讀書好”九字！
這奇異“讀好書”意思是要愛讀書才能知其中的道理。這樣，無論在為人，處事，學習，生活，工作上都會對我們有一定的幫助和啟迪。不然怎有得羅曼羅蘭的欲與生活在一起永遠不會嘆息？不然怎有的狄德羅覺得不讀書的人生活就會停止？不然怎有的陳壽的一日無數，百事荒廢？要知道，我們不僅是為了成績而讀書，而是為了讀書而讀書，想當年，偉大的xxx讀書是真的是孜孜不倦，無論做任何事手都離不開屬何必，邊讀邊記錄，記在書上的感悟甚至多于書上原有的字，正是這種好讀書的精神，才成就了一代偉人啊！
其二，讀好書則說明了書有無數種，我們應取其精華，堅決不讀違法，對我們無益的書，歌德曾說過；讀一本好書就是和許多高尚的人談話，可見讀一本有益的書足矣讓我們提高自己的修養，也足矣是我們的學習，生活得以充實。
這“讀書好”證明了讀書使人受益匪淺，高爾基不也曾說過：“書是人類進步的階梯。”嗎？所謂問渠那得清如許，為有源頭活水來。大概也源于這“讀書好”三字吧！不然又怎有得人們的“讀書破萬卷，下筆如有神”的豁達呢？
胡適說過：“無目的讀書是散步而不是學習。”無論是散步還是學習，總有所收獲，左宗棠說過：“讀未見書，如得良友，讀已見書，如逢故人。”無論是良友還是故人，都會有所信息”。冰心也曾說過：“多讀書，讀好書，然后寫出自己的感情，這是寫好作文的開始。”無論是抒發情感還是僅僅為了單純的寫出一篇文章，都離不開書。
每每你埋身于眾書籍時，不要忘記了，好讀書，讀好書和讀書好。
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迷上讀書，就是我趕到這一世界最使我覺得幸運的事。
讀書，在美麗的秋天。讀你，就像看那五彩繽紛的春季。“2個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”在哪紅情綠意、花香鳥語的春季，一本《撐在頭頂的傘》握在手心，打開書冊，一陣詩香墨氣迎面而來，在這個溫暖的春天，來好好地品味那母愛。母親的愛一縷陽光，讓即便在寒冷的冬季也可以覺得溫暖；母親的愛一股清泉，在你焦渴時，能給予最怡人的醇酒；母親的愛一把花傘，不論是炎熱夏日，或是雨雪菲菲，都能讓你最細致的關愛。讀一本書，就像讀一個溫暖的春天，心窩被溫暖滿滿的點亮。
讀書，在火爆的夏季。讀你，就像看那綠草如茵的夏季。“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。”在哪蟬鳴聲一陣陣、烈日當空的夏季，一本《格列佛游記》握在手心。沒人可以回絕它的發熱量，在哪荒涼一人的海島，我和主角一起開始了令人興奮的冒險。在海島，大家遇上了“巨人國”與“矮人國”，一切的遭受全是那般的奇特。我全身心潮澎湃。讀一本書，就像在學一個熱情的夏季，心窩被那激情飛揚著。
讀書，在平靜的秋季。讀你，就像看那大雁南飛的秋季。“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”在哪秋色宜人、瓜果飄香的秋季，一本《草房子》握在手上，一陣清新的空氣迎面而來。它，沒有波瀾起伏的劇情，沒有波瀾萬丈的人生道路，但它卻使你不由自主地和書里的角色一起笑、一起哭，一起走過甜美的青春年少才氣。讀一本書，就像讀一個美麗的秋天，讓愛沉醉你的心窩。
讀書，在寒冷的冬季。讀你，就像看那白雪茫茫的冬季。“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”在哪白雪皚皚、皚皚白雪的冬季，一本《假如給我三天光明》握在手心。就是你，是你告訴我，冬天到了，春季還會繼續遠嗎？是你告訴我，有一種力量叫堅持不懈。在峽谷中，野百合花也有一個絢麗多彩的春季。讀《假如給我三天光明》，它教會了我，即便置身挫折，還要永不言敗。讀一本書，就像讀一個堅持不懈的冬季，讓堅持不懈溶化你的心窩。
春季的愛，夏季的情，秋天的美，冬季的信心。讀書，在四季；在四季，讀書。
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人離不開書籍，它一直是人類的生活中不可缺少的精神糧食。
依稀還記得在我很小的時候，每天最快樂的時光就是坐在媽媽的腿上，看著《幼兒童話》插圖，聽媽媽講童話故事。慢慢地，我長大了，經過小學、初中，我讀的書越來越多，也越來越廣。
小學時我讀過《安徒生童話》、《伊索寓言》、《木偶奇遇記》、《十萬個為什么》《雷鋒日記》……這些書是我童年不可缺少的朋友，它們教給我很多做人的道理，特別是讀了《雷鋒日記》使我明白人生存的最高意義：便是做一顆為人民服務的螺絲釘，我因此明白奉獻一生最美；進入初中后，我開始《紅樓夢》、讀《西游記》、讀《水滸》、讀《魯迅文集》……每當繁重的學習使我乏累時，獨坐在安靜的角落，手捧上一本書，身體就會輕松起來；每當遇到煩心事，讀上幾頁，浮躁之心便會得以安靜。現在學習之余，我還會看看《第二課堂》、《少年文藝》、《中學生作文選》里的小文章。
我感謝讀書，我想起了高爾基的一句話：書籍是人類進步的階梯。
通過讀書，我仿佛在和一位智者對話，它教我做人的道理，鼓勵我自強不息，讓我感受生活的美，學會孝敬父母，熱愛祖國。在好書中行走，我感到的是智慧，是幸福，這里有溫磬的寧靜，也有激情的舞動。
做為一名學生，我們更應該體會到書帶來的價值。擁有了書，實際上就是擁有了一筆取之不盡的財富。一本好書總是把真、善、美之人放在最高的席位上，并以此端正讀者的人生態度，使人價值純粹。一本好書經得起時間的推敲，經得起歲月的打磨。一本好書是我們的良師益友，讀一本好書將使我們受益終生！這些能力的獲得，只能信賴于書！只有讀書，我們才能擁有源頭活水，滋潤讀書人求知若渴的心田。也只有讀書，我們才能趕上日新月異的時代步伐！
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從上學起，書就一直陪伴我走過了成長歷程。無論春夏秋冬，風吹雨打，讀書都是我唯一的愛好，是書籍陪伴我成長，教會我認識這世上形形色色的人，讓我有了豐富多彩的心靈體驗。讀書，已成為我生命中不可分割的部分。
因為讀書，我認識了許許多多的名人。我得知了李白的曠達飄逸，了解了他“千金散盡還復來”的灑脫，我感受了杜甫的“感時化濺淚，恨別鳥驚心”的沉郁。因為讀書，我領悟到范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的崇高抱負，我欣賞到辛棄疾“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的閑適心情，還是因為讀書，我看到了田園村舍，草木鮮果，飛鳥蟲魚，傾聽風的吟哦，魚的呼喚，遙見了山的巍峨，水的波瀾——
因為讀書，我懂得了許許多多的道理。讀《生命，生命》，我知道了每個人都應該珍視生命，堅強勇敢，讓有限的生命發揮無限的價值。讀《丑小鴨》我明白了只要不懈追求，努力進取，即使身處逆境，也終能實現自己的理想。讀《最后一課》，我理解了人們的愛國情感，相信它的爆發可以摧毀世間的一切。
我快樂時，愛讀《愛的教育》，感受人間處處涌動的溫情；憂傷時，愛讀《心靈的燭光》，體驗那份寧靜與溫和；成功時，愛讀《理想》，確定我下一個努力的目標；失敗時，愛讀《假如生活欺騙了你》，增強面對困難的信心。
我讀了很多的書，覺得讀書憂在其中，樂在其中。讀書的快樂是一種充實的快樂，能把握自己的快樂。
讀書可以明智，讀書可以理緒，讀書可以清心。感悟讀書，感受青春血液的奔流；感悟讀書，享受人間的處處春風。
同學們，讀書吧，讀出燦爛的明天，讀出輝煌的未來，書是人類知識的源泉，智慧的結晶，讀書是一種樂趣，一種情懷，因為讀書，使人感悟著生活，豐富著自己。
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我是個很愛看書的女孩，從小，就天天抱著一本厚厚的書“啃”呀，“啃”呀，另親戚們都戲稱我為“小書蟲”，也贏得了周圍鄰居的一致好評：“這孩子長大以后有出息呀！”“嗯，這孩子是塊讀書的料！”我自己嘛，也因為得到大家的夸獎而洋洋得意，殊不知，自己的讀書生涯，就從這里拉開了序幕……
小時候的我，根本不了解“讀書”的真正意義，成天就捧著一本薄薄的《西游記》漫畫書，又因為上面注有拼音，便一個人呆在房間里，翻來覆去的看，看了無數遍，卻從來不覺得無聊，只是心里滋生出一種怪怪的感覺，只覺得：讀書真好！那年，我五歲。
“嗚嗚，嗚嗚……”我一個人在自己的小天地里小聲的抽泣著，因為看到《人魚公主》這篇童話，我竟傷心的哭起來了，原因很簡單，我認為那么可愛的人魚公主竟化成大海上的泡沫了，實在是太可憐了，于是便幼稚的哭起來了，心里唯一的感覺只有同情與傷心，竟絲毫讀不出人魚公主扔掉刀子那一瞬間的幸福與她對王子那熾熱的愛。但我依然酷愛看書，心中那股“要把書永遠讀下去”的感覺似乎越來越強烈，越來越堅定了，那年，我七歲。
“哈哈……”我在放聲大笑，因為我最近迷上了《課堂內外》這一系列的作文叢書，尤其是《吹牛大王》這個欄目更是我的最愛，這些文章都很夸張，令人忍俊不禁。我看著看著，天長日久，自己寫出的文章竟也帶有一點創新的味道了，引得同學們歡笑連連，于是我高興地笑，因為讀書給我帶來了開心與自豪。我在心中暗暗發誓：我一定要把書永遠的讀下去，讀一輩子！那年，我十歲。
而如今，我已經十三歲了，長大了，不再是以前那個幼稚、可笑的小孩子了，而是一名初中生了。盡管這些年來，讀的書內容變了，自己的思維變了，但唯一沒變的，就是我的看書習慣，陪伴我從小到大的，除了父母，就是那一本本書，就是那一本本傳播文化知識的書啊，朋友們！書，已經成為我一生中最重要的伙伴，它帶給了我歡樂與知識，雖然書不會說話，但是它卻能通過一個個美麗精致的文字與我交流！雨果曾說過，書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實。”
啊，書，我一生的好伙伴，我的心永遠與你在一起，我們永遠不分開，共同攜手走完這美麗的一生！
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像鳥兒飛過天空，像魚兒游過水面，我每憶及我的讀書生活，心里都會像浪花一樣歡騰起來。它就好似一幅美麗的山水畫，讓我百看不厭；它好似一杯花香四溢的清茶，能讓我神清氣爽；它也似一位忠實的良師益友，時時刻刻陪在我身邊，指引我走向正確的方向。我最喜歡的事情就是讀書。
我最早的讀物是薄薄的、一頁只有幾行字的……猜對了，它是——繪本。那次，媽媽給我買了幾本繪本叫我看。“憑什么！”我生氣地叫起來，低頭繼續玩我的積木。雖然我嘴上這么叫，可心里想的卻截然相反：“書是什么？”看到媽媽走了，我便走到書面前，只見封面上有兩只小兔。什么呀？我好奇地翻開書，里面有許多許多精美的圖畫。才看了幾張圖，我就愛不釋手，沉浸在書本中，仿佛融在了一起：我就是那只寶寶兔，豎著耳朵聆聽兔媽媽說話……從那一刻起，我愛上了讀書。剛開始看繪本津津有味，可天長日久，就感覺一點也不過癮了。
后來，我識字了，開始看注音讀物，《童年》、《西游記》、《森林報》……我都看過，雖然有些囫圇吞棗的感覺。只要手中有書，我就專心致志，津津有味，廢寢忘食地讀起來，不上廁所絕不站起來，那時的我真是一個潛力無窮的“小書蟲”。后來上學了，我在學校下課看，中午看，困難班看……幾乎每時每刻手不釋卷。
當我在書店看到《西游記》時，還會像以前一樣驚喜地叫起來：“呀！”還像以前一樣小心翼翼地捧起它，津津有味地看起來，一看就是幾十分鐘。以前，看到孫悟空打妖怪時，更多的是羨慕他本領高強，現在再讀，會為孫悟空的機智勇敢喝彩，更懂得遇到困難不退縮、想各種辦法解決。是啊，書要反復讀，做到精讀，做到“書讀百遍、其義自現”。
讀《我要做好孩子》，我知道了：好孩子不一定要成績好，最重要的是心靈美。讀《假如給我三天光明》，我知道了：處在困境中也應該積極面對，笑迎人生……：讀書使我明白了無數道理。
朋友們，快一起加入這能增長知識、豐富情感、領悟生命真諦的光榮快樂的行列吧！
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書，是人類進步的階梯。如果我們是辛勤的蜜蜂，書便是我們能采蜜的花朵;如果我們是干渴難忍的酒鬼，書便是一壇香醇美味的酒;如果我們是練習飛翔的雄鷹，書便是讓我們展翅高飛的藍天......
我么是離不開書的，書是我們生命與智慧的源泉，我們也是離不開書的，書是能給予我知識、幸福、快樂的百寶箱。說到書，我與它有不少的故事，但是，那天那件事，我卻一直記憶猶新。
那天，我和奶奶去走親戚，我閑著沒事做，就抱著一本新買的書去了。剛好那天下了場雨，線鄉路泥濘不堪，奶奶便讓我坐她的車子走。一路上，車子搖搖晃晃，可卻打擾不了一直在專心致志地看書的我。不知不覺中，我們已經到了。奶奶猛一拐彎，想把車子騎進大門里，可卻害我把書不小心拋進了別人家的菜園里，是菜園也沒什么大不了的，可那旁邊就是狗窩呀。眼看著書在空中劃過一條“優美”的拋物線后，看見書那慘不忍睹的樣子后，我就情不自禁地想去撿回來，可一向前走，那狗便怒目圓睜地沖我叫，好像是說：“走開，誰來我咬誰”，怎么辦呢?不行，我要“救書”。
我三步并作兩步，像離弦之箭一般以迅雷不及掩耳之速度沖入菜園。可才剛進了菜園，我就被泥給難住了。狗也聽到了我的聲音，也向我跑來。在這千鈞一發之際，我拔起一旁的菜就開始七手八腳的扔，一邊扔，一邊跑著撿起書，把封面擦了一下，又飛奔出菜園。
這時，不知情的奶奶從人家家里出來，見了我這般模樣，輕輕地刮了刮我的鼻子，哭笑不得地說：“你看看你，臟的跟小子一樣!”我這才緩過神來，看了看自己的衣服，上面似乎有許多縮小版的巧克力豆，褲腿上還沾著大片的泥，就連袖子上都有星星點點的泥。我憨憨地笑了笑，嬉皮笑臉地說：“救書比干什么都重要，洗衣服也比什么都重要，嘿嘿。”奶奶笑了起來：“你這個古靈精怪的小孫女!”
這就是我的百寶箱——書!我真愛在知識的海洋中遨游，在智慧的國度里漫步，在快樂的城市里穿行......
這就是擁有強大魔力的東西——書!它引人注目，它吸引人們一直愛著它。這不為什么，只因為它能讓人們有知識，有文采。
我愛書，我愛讀書;希望在漫漫成長之路上，我能堅持閱讀，讓書伴我一生，在書中得到更多生命啟迪，學到更多知識!
這，是我的讀書故事，我讀書的愿望。我愛這供我們采蜜的花朵，為我們解渴的美酒，讓我們展翅高飛的藍天!我真想大聲對書說：“書啊!我愛你!你讓我得到成長，謝謝你。”
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五·一放假時，我央求媽媽帶我去書店看書，媽媽沒辦法，只好答應把我送到圖書館。
一來到書店，我就快速的掃一眼書，突然，一本紅色封面的書引起了我的注意，我走上前去。原來，這本書叫《紅色少年的故事》。我拿下來，坐在地上，看了起來。
這本書講了許許多多的英雄少年的故事。是的，雖然有些我們早已耳濡目染，但在聯系一下自己，就不禁有些愧疚。
回去后，我問媽媽：“媽媽，你們那時候過的好嗎?”“你怎么突然問這個呀?”媽媽對我這個問題感到很好奇。于是，我便把今天看到的和自己的想法都告訴了媽媽。“你們現在的孩子享福呀，就像生活在蜜罐里，可卻不知福。”媽媽說道。“舉個例子聽聽!”“就把我們小時候的事情講講吧!小的時候，一個家庭都要生好多個孩子，很少有你們這樣的獨生子女。那時呀，很少有肉吃。記得有一次，好像是過節吧，你姥爺破例給我們買了點肉，我們看的可高興啦!在你姥姥做飯時，我們全圍著看。等吃飯時，我們幾個孩子就全圍著那盤肉搶呀!你可不知道呀，就為了那肉，我們身上還都有點傷哪!”我一聽，本想哈哈大笑，再問媽媽，不就一盤肉嘛，至于嗎?可想到今天看的那本書書中的故事，我把剛剛差點要脫口而出的話咽了下去。
媽媽繼續說道：“看看你們現在的孩子呀，真是要啥有啥。吃的也五花八門。動不動去吃肯德基、麥當勞的。”我一聽，急了。趕忙接到“誰說的，你看我前面是吃過，可現在呢，我都有幾個月沒吃啦!!”“是，我又沒說是你。你還想繼續聽嗎?”“嗯!”“好，那我就繼續說了。想想你們現在吧!就那你來說吧。你的書都占我們家的兩間房了。我們以前呢，不是不愛看書，而是買不起書。我們就只能在書店里讀書，有時候一讀就讀幾個小時，腿都麻了。那個時候，有些大書店很不歡迎像我們這種光看不買的人。所以，在我們站一小時后還不買可能會被轟走。”“那你們怎么辦呢?是不是看不了書啦?小書店的書又不全?”“是啊，所以我們就竊讀。”“哦。”我若有所思的長嘆一聲。心里感慨萬分。
在那種時代里，他們吃不飽穿不暖。而我們卻挑吃挑喝;在那種時代里，他們辛苦勞動，渴望能夠學習。而我們卻悠閑的坐在教室里，學習著知識;當他們住在簡單的茅屋里時，我們卻住在現代設備齊全的大樓里······讀了這本《紅色少年的故事》和媽媽的話，我在心里暗下決心，今后一定要繼承黨的優良傳統，做一個樸素的孩子，好好學習，成為祖國的驕傲，為祖國爭光。
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莎士比亞曾經說過：“書籍是全人類的養料。每當我讀書的時候，我都覺得讀書是我最大的快樂。我愛讀書，因為書給了我很多知識，也讓我學會了做人的道理。
我其實三四歲就開始看課外書了。只是那時候我看的都是彩圖，只有那種“繪本”的寥寥數語。當時我對這種書太癡迷了，經常看幾個小時就忘了吃飯睡覺。另外，同一本書我會一遍又一遍的看好幾遍，樂在其中。
我上一年級的時候，我可以讀更多單詞的書。當時因為單詞不夠多，只能看標有拼音的書。正因為如此，我讀的書都有局限性。但是那些書在當時對我來說真的很豐富多彩，很有吸引力。什么《烏鴉喝水》，《小馬過河》，真的讓我得到無限樂趣。那時候我從課外書中學到了很多知識，雖然現在對我來說微不足道。
到了二年級，逐漸認識了更多的單詞。這個時候我開始嘗試讀沒有拼音的書，因為我有一個很要好的朋友——字典。這樣，我可以多讀書，開闊視野。從那以后，我開始購買各種雜志，《讀者》、《意林》等“大牌”雜志也被我收藏。雖然我對那些文章還知之甚少，但我已經學會了很多做人的道理。
三年級的時候，班里設立了圖書館角。圖書館角可以發揮很大的作用，它不僅給了我們一個展示書籍的地方，也幫助我們增加了閱讀量。我對圖書館角很感興趣，不僅捐了很多書，還在短短一個學期里把圖書館角的書都看完了。在三年級，我們有一個閱讀課，所以我們可以從學校圖書館借書。圖書館里有這么多書。簡而言之，到了初三，很多同學在課外書上實現了“零突破”。
到了四年級，我已經是“老讀者”了。閱讀速度明顯提高，基本上一天能看一本書。我們班角落的書也在日益增多，我們經常去學校圖書館。假期里，我會潛入大圖書館，借我最喜歡的書。現在海淀圖書館少兒圖書館的書我看了差不多一半。在圖書館里，有自己的小“領地”，安靜地坐下來看書，不受打擾，是我莫大的樂趣。
現在，我上五年級了。現在，我已經開始讀那些古代經典了。我看完了兩本古籍，一本《西游記》，一本《聊齋志異》。那些古文，讓我知道了中國悠久的歷史，博大精深，也讓我知道了古代燦爛的文化。周末和假期，我經常去圖書館借一些中外名著，提高了我的閱讀質量，有助于我的作文。
從開始看課外書到現在，不知道讀了多少書，從這些課外書中獲得了多少知識。同學們，多看看課外書，會豐富我們的心靈；同學們，多讀課外書籍，它會讓我們的生活更加輝煌！
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在講到人類登月計劃的時候，老師讓同學們試著說一說那條飛船以及宇航員的名字。
“阿波羅！”
“阿姆斯特朗！”
同學們這樣回答。很快，知識廣博的同學又在搶著說：“我個人邁出了一小步，人類卻邁出了一大步！”
當然，他們講得都不錯。1969年7月16日，“阿波羅—11號”飛船經過長途跋涉，進入了月球軌道，人類首次登月行動成功了。飛船在月面降落，阿姆斯特朗首先走下5米高的9級扶梯臺階。當他的雙腳小心翼翼地站在陌生的月球上時，他不禁感慨萬千，說出了那句瞬間傳遍全世界的話語。
其實，當年阿姆斯特朗身后還有一個人，他的名字叫奧爾德林。
在慶祝登月成功的記者招待會上，有一個記者突然拋給奧爾德林一個很尖銳的問題：“由阿姆斯特朗先下去，成為登陸月球的第一人，作為同行者，你是不是覺得有點遺憾？”全場黯然，所有人都在心中悄悄地給這個問題做出不便大聲宣布的答案。在眾人都有點尷尬的注目下，奧爾德林很有風度地回答：“各位，千萬別忘了回到地球時，我可是最先出太空艙的！”他環顧四周笑著說，“所以我是由別的星球來到地球的第一個人。”
大家在笑聲中，給予了他最熱烈的掌聲……
幾十年過去了，大多數的人已經不再記得奧爾德林，不再記得他大度幽默的回答。但是我敢說，幾百年以后，就算人類已經到月球繁衍生息，我們還依然會需要奧爾德林那樣的美德……玉成他人，真誠分享朋友的快樂，不讓塵囂般的憂煩懊惱侵擾潔凈如蓮的心懷。如果別人得到了一團叫做“不遺憾”的火，就請你微笑著將自己手中那一塊叫做“遺憾”的冰湊過去，冰融的時候，你的心注定會轉暖。哲人說：美德猶如耳鳴。真的，有一種聲響，自己聽到就足夠了。
奧爾德林的偉大，不僅在于他偉大的壯舉，更在于他偉大的品格。世界上許多東西都會隨著時間之水而褪色，唯有高尚的品質，比如無私，比如奉獻，卻能在大浪淘沙般的沖刷中，閃現出奪目的光芒。
在紛繁復雜的的生活中，不要總是抱怨別人，不要總是責怪生活。如果你像奧爾德林那樣，把“歷史聲譽”留給別人，你便能看到和諧和美好。記住：心中有他人，他人就接納你；眼中有世界，世界便成了你。
放棄自己，成全他人，是人世間最偉大的事。他們知道某些東西對人的可貴和重要。因此，他們要讓別人去分享品味這種生命的美好，而大度地讓自己隱退。生活中，這樣的人都值得我們愛戴和尊敬，因為，他們也同樣是英雄。
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我喜歡在清晨、在縷縷柔和的陽光里，聽著窗外聲聲鳥鳴，坐在陽臺上翻開一本書，慢慢看著、品味著。每當書被手指一頁一頁翻過，心里便會升起一種快樂與幸福，是啊！讀書可以帶給我快樂、幸福。
兒時的我總是喜歡纏著奶奶講故事，她講的每一個故事都是那么精彩有趣而又令人難忘。從丑小鴨到美人魚，從灰姑娘到白雪公主，奶奶全給我講過。有時，我也很好奇，奶奶為什么知道那么多？我問奶奶，她從抽屜里拿出一本色彩艷麗的繪本，笑著告訴我，這些故事書中寫過。原來繪本中有這么多好聽的故事呀！那時的我感覺書是神秘的。
待到我長大一些，認識了字，奶奶便不肯再給我講了，而是拿起一本連環畫，讓我自己一頁一頁地看。起初，我是不愿意的，總是嘟起小嘴，表示我的不滿，但嘴饞的我面對奶奶拿出五顏六色的糖果，總是經不住誘惑，不情愿地拿起書本認真地讀起來。誰知，一讀，我發現原來自己讀比奶奶講更有趣，讀著一個個生動的故事，看著一幅幅精美的插圖，嚼著一粒粒甜甜的糖果，我越讀越起勁。在我的眼中，書是多么有趣呀！慢慢地我喜歡上了讀書。
后來，我不再滿足于連環畫，獨自捧起厚厚的《西游記》津津有味地讀了起來。在書中，每一個小故事都令我入迷。當時，我很佩服孫悟空的機智、勇敢，也很羨慕他的七十二變。故事中，他能降妖除魔，保護唐僧一路西行，遇到危險時總能化險為夷，讓我很是佩服。書本為我打開了一片神奇的天地，它讓我的思想能上天，能入地，帶著我在知識（想象）的王國暢游。
待到我上小學，漸漸懂事了，看了《安妮日記》一書，讀完后，我感慨萬分。安妮一家為了躲避xxx對猶太人的殘酷迫害，藏到父親公司的隱蔽房間里。在那里，他們終日見不到陽光，與世隔絕，生活條件極其惡劣，但他們在那里生活了25個月，直到被捕并關進集中營。然而，面對苦難的生活，安妮卻寫道：“我們仍然熱愛生活，我們不曾忘記大自然的聲音，我們依然心存希望，希望一切都會好起來”。讀到這里，我很受震撼，感受到了安妮對生活的追求與期盼，對未來充滿了向往與祝愿。這時，在我的眼中，書是一位老師，它教會我微笑著面對生活。
古人云：“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神”，我要勤于讀書、善于讀書，在書中獲得樂趣、收獲知識、明白道理，以書為友，相伴一生。
又是一個美好的清晨，我坐在陽臺上，在縷縷柔和的陽光里，聲聲悅耳的鳥鳴聲中，翻開一本書，慢慢看著、品味著，享受書本帶給我的快樂與幸福。
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你知道總會有那么一種力量，支撐起每一段搖搖欲墜的時光。書便是那種力量，陪我熬過那灰暗的歲月。
那時候，最開心的事便是獨自一人捧一本書品讀，仿佛偌大的天地間只留有我一人，世界安靜又美好。
初二時的我與以往截然相反，本能成為班級的佼佼者，成績卻一路下滑至一百甚至一百六十之外。我可能會永遠記得老師每天擔心地詢問和疑惑的目光，同學質疑的眼神，像要把我全身上下都透析個遍似的。無助、敏感、不知所措便是我那段時間的體現。我愈發膽小了，害怕父母的失望，害怕老師的鼓勵，害怕同學們的眼光，更害怕自己會一蹶不振，徘徊于此。
我那時極少與別人說話，擔心那流露出的種種情感讓我的防線崩塌。這種情況直到老師送了一本書給我才結束。從那本書中，我了解了張繼。一千二百年前，那么大那么長的榜紙卻容不下“張繼”的名字。我不敢揣測他那時復雜的心情。但或許與我一樣都有惆悵憂傷。他可能還期盼著插花游街、馬蹄輕疾的風流，衣錦還鄉的喜悅。可一張榜紙將他寒窗十載用心讀書通過考試的夢揉得粉碎。縱以前有傲人的成績，懸梁刺股的艱辛，也不會在瓊林宴上有他的一席之地。
他離開了京城，離開了這個令人失意的地方。我也曾想逃離這充滿寂寞的地方，隨小舟飄蕩。到了蘇州，張繼靜靜地坐在船上，放肆著他的憂傷，聽著心被一點一點侵蝕的聲音。夜愈深愈清醒，江水睡了，船也睡了，唯有他是醒著的。
驀地，鐘聲響了。這奇怪的鐘聲偏是在深夜敲的。鐘聲貼著水面傳來，一記一記地撞擊在張繼的心坎上，正中要害。既然無眠，他推枕而起，摸黑寫下“楓橋夜泊”四字。“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。”
如果沒有落第的張繼，也不會有這么一首好詩。如果沒有現在身處低谷的境況，我也從來不會知道身邊的溫暖一直都在。落第或許不是一個壞事，至少我們記住的不是狀元披紅游街的盛景，而是秋夜客船上落魄張繼。于此，我也釋然了許多：你的舊傷終會成為你的鎧甲。
學會釋懷和包容自己，因為事情沒那么糟糕。書以解憂，我與書自此共走一路。
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透過巨大的落地窗，我看見金色的陽光在人們的臉頰上跳躍，有的人正在看書，有的人卻瞇著眼睛小憩，好不愜意。我納悶了，莫非果真是“書中自有黃金屋”，我得去看看。才一進門，書香滿懷，我也不由得心中一動。
這是一家不大的農家書屋，只有幾排木制的書架，書籍已是半舊，卻擺放得整齊。一張白色的書桌，幾張藤編的椅子，還有一些植物，翠綠的葉與淡紫的花交相輝映，格外精神。
淡淡的書墨香充盈在我的鼻端，四周靜謐安和，在這里，仿佛所有浮躁的情緒都得到了安撫。人們輕輕地走動，輕輕地交談，連翻書的聲響都是輕輕的。
輕撫每本書的脊梁，微涼的觸感，令我頓時心生淡愁：誰說書籍沒有生命，它們亦有歡笑，亦有孤獨，夜深人靜時，也會望月思友；大雨將至時，也有掛念的人。它們也需要有人欣賞，與人交談。
有的書邊角都起卷了，看來很受人們的喜歡；有的書卻積了灰塵，大概不是他們的菜吧。
我在書架前徘徊，視線迅速掃描，驀地，我停住了腳步，像被施了魔法一樣地伸向書架上一本青色封皮的書。封面上有“邊城”二字，及一幅房屋流水的簡筆畫，此外，就只剩下茫茫的青色。
茫茫酉水，茶峒小城，依山筑城，遠離世塵。
一條船，一只狗，一個老人和一個女孩，一份平淡的生活，一場至死不渝的愛戀。在這質樸的小城，悄然綻放……
這個人也許永遠不回來了！也許明天回來！
看到文章的最后一句話，我早已淚流滿面，最純情的愛情盛開在最美好的凈土，同一般的社會疏遠，獨有水鄉的柔情。
輕輕合上書本，淡淡的憂愁包圍了我。我仿佛看見，翠翠獨立在岸邊，眺望著遠方，夢中的年輕人何時歸來，莫要讓她一生守望……
揉揉略微酸痛的眼睛，抬起頭環顧四周，這才發現，雪白的墻上還掛著幾張毛筆字，字跡里透著幾分剛毅，幾分瀟灑，正是讀書人的品格。
不遠處，一個小學生捧著一本童話書，看得津津有味，嘴角不時微揚，已然陶醉在美好的結局里……
空氣中仍然彌漫著書墨香，書屋里仍然安靜祥和，人不多，偶爾實現相對，點頭一笑，便是人們最純真的交流。
夕陽已垂至山后，火紅的晚霞占了半邊天，是時候回家了，我喃喃自語，略有不舍地將書本放回書架，與書屋管理員說了聲再見，戀戀不舍地回家了。回首，“獨覽”二字在淡藍的蒼穹下格外耀眼。
明日，再會。
我心靈的驛站。
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我很喜歡讀書，對書可謂是愛不釋手。因為對書有著無法言說的喜歡，我與書之間便有了這許多道不盡的故事。
我為何如此喜歡讀書，我不能給出明確的答案，但我知道，媽媽在這件事上對我確實有著很大的影響。媽媽是個老師，也許職業使然，我很小時，她便給我買了許多書。最近整理書櫥時又翻出些小時候的書，這些書上字不多，基本上是圖畫。隱約記得小時，我最愛看的便是這類書。
那時的我真是小，大字不識一個，但卻對書上的畫著了迷。那五彩繽紛的書頁牢牢地抓著我的眼球，讓我不由自主便陷于其中。那本書對于小小的我來說，可真大啊。我總是獨自坐在地板上，書攤開放在我的腿上，巨大的書頁蓋住了我的腿，只露出兩只腳。我用手輕輕抓起紙頁一角，一下翻過，帶起一陣即逝的風，書頁與書頁的碰撞有著不一般的動人聲響。
媽媽對我說，那時的我，可以一個人靜靜地在陽臺上坐很久很久。
我是如此熱愛讀書，為此，也挨過罵。我習慣在書房做作業，而那兒卻有著對我誘惑極大的東西——層層疊疊的書。我不是無心無欲，我會被書引誘。一開始，我還曾努力克制自己，不讓自己伸手去觸碰它們，可我漸漸感到力不從心，于是，我做作業的時間越拖越久。媽媽似也發現了我的不尋常，有時會來突擊檢查。從此，我看書都小心翼翼，便似做賊一般，看幾行，便抬頭側耳傾聽，聽書房門口有沒有響動。
那一日，看得是太入迷了吧，直到房門與地面的摩擦聲傳來，我才從書中驚起。那一瞬，來不及多想，我慌亂地把書扔到了書桌底下，扯過作業，拿起筆，假裝在思考。當時，我的腦子一片空白，我感覺自己全身在發顫，心在撲通撲通地狂跳，我努力讓自己抖得不那么明顯。許久，我都未曾聽得有人講話，心下慌亂又添了幾分，不由抬頭，卻正好對上了媽媽那雙深不可測的眼睛。那一刻，我的心沉入了谷底，我知道自己逃不過了。
“把東西拿出來。”媽媽的聲音那么有威嚴，不容我有半刻遲疑。我將書拾起，遞給她，這一次，我分明地看到了自己的手在抖動，那只手也顯得那么蒼白。媽媽的嘴一張一合，我眼眶中的淚越積越多，終是順著臉頰滑落，嘴里一片苦澀。最后，視線一片模糊。后來媽媽再跟我說起這件事，說我當時的眼淚怎么都流不完，是不是她太兇了。不是，她不知道，我是因怕她再也不讓我看書而傷心。
我的讀書故事有喜亦有悲，可不管是歡笑是流淚，都因我愛書而起。讀書的路途是那么漫長，我還將一直走下去，我的讀書故事也仍將繼續上演。
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讀書，在四季；在四季，讀書。
——題記
愛上讀書，是我來到這個世界上最使我感到慶幸的事。
讀書，在美麗的春天。讀你，就像看那五彩繽紛的春天。“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”在那紅情綠意、花香鳥語的春天，一本《撐在頭頂的傘》握在手心，翻開書頁，一陣書香墨氣撲面而來，在這個溫暖的春天，來好好品位那偉大的母愛。母愛是一縷陽光，讓即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛是一股清泉，在你焦渴時，能提供最怡人的瓊漿；母愛是一把花傘，無論是炎炎夏日，還是雨雪菲菲，都能給你最細膩的呵護。讀一本書，就像讀一個溫暖的春天，心窩被溫暖滿滿照亮。
讀書，在火熱的夏天。讀你，就像看那綠樹成蔭的夏天。“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。”在那蟬聲陣陣、驕陽似火的夏天，一本《格列佛游記》握在手心。沒有人能夠拒絕它的熱量，在那荒蕪一人的島上，我與主人公一起開始了驚險刺激的探險。在島上，我們遇見了“巨人國”與“矮人國”，一切的遭遇都是那樣的新奇。我渾身熱血沸騰。讀一本書，就像在讀一個激情的夏天，心窩被那激情燃燒著。
讀書，在寧靜的秋天。讀你，就像看那大雁南飛的秋天。“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”在那秋高氣爽、瓜果飄香的秋天，一本《草房子》握在手中，一陣清新的空氣撲面而來。它，沒有跌宕起伏的情節，沒有波瀾萬丈的人生，但它卻讓你情不自禁地和書中的人物一起笑、一起哭，一起走過甜蜜的青春才華。讀一本書，就像讀一個美麗的秋天，讓愛陶醉你的心窩。
讀書，在寒冷的冬天。讀你，就像看那白雪茫茫的冬天。“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”在那銀裝素裹、白雪皚皚的冬天，一本《假如給我三天光明》握在手心。是你，是你告訴我，冬天來了，春天還會遠嗎？是你告訴我，有一種力量叫堅持。在山谷中，野百合也有一個絢麗的春天。讀《假如給我三天光明》，它教會了我，即使身處逆境，也要永不言棄。讀一本書，就像讀一個堅持的冬天，讓堅持融化你的心窩。
春天的愛，夏天的情，秋天的美，冬天的信念。讀書，在四季；在四季，讀書。
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我從小就愛讀書，書籍讓我開闊了視野、增長了知識；讀書使我認識了浩瀚宇宙, 豐富的海洋；讀書使我了解古代的文明,現代的科技；還讓我走進了一個奇妙萬千的世界。
我讀的書很多，范圍也很廣,有童話故事類、探案類、歷史類、文學類等等，當然，我最喜歡讀的要數歷史和童話了。讀的書多了，收獲自然也不少——我不僅懂得了許多道理，而且作文水平也提高了不少。
我特別喜歡讀書和誦讀，一絲時間也不放過，常常抱著書得的連吃飯都忘了，就連在廁所里也看書呢！之所以我愛讀書，還得從小時候說起：在很小的時候爸爸就每天講一個故事，《大灰狼》、《小矮人》、《白雪公主》、《小綿羊》等等。讓我聽得入迷，后來爸爸說:“書中有很多故事，你自己去看書。”果然書中有很多精彩的故事。從此我愛上了讀書。
現在，我讀過的書快數不清了，有：《365夜故事》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《愛麗絲漫游奇境記》、《三國演義》、《昆蟲記》……我的各方面知識水平都有很大的提高，而且這學期我們又讀了《三國演義》,我不但了解了有關三國知識，還會背，還跟同學表演過獨幕劇呢！讀書不但提升了學習，也提高了我的思想素質，這是一件多么好的事情呀！
自從學校開展了經典誦讀，我不但喜歡讀書，而且還喜歡背誦古詩詞。上學期我把老師要求背的古詩詞讀本全部背過了，獲得了背誦小能手的稱號。所以我也希望大家多讀書，讀好書，讓我在書海中暢游，獲得更多的營養和樂趣。讀書的時候，如果有不明白的地方，我就問爸爸、媽媽。當然，最好的老師就是字典和百度百科，它使我了解了故事背景，延伸了知識。它是我認識世界的另一個窗口。
我喜歡在書海中快樂地淌洋，貪婪地吸吮著知識，品味著生活。媽媽幫我辦理了南京圖書館的借書證，去圖書館借書是我最開心的事，現在不管作業多少每天晚上我一定會堅持或多或少看一會兒書，日積月累，我的知識也漸漸豐富起來。讀書更使我明白：“書山有路勤為徑,學海無崖苦作舟。”我熱愛讀書,書籍將是我一生的朋友。
