使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場合越來越多。那么你知道演講稿如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學校長競聘的演講稿三分鐘 小學校長競聘演講稿題目篇一

我叫張恭喜，1992年參加工作，1973年11月生，大學本科學歷，小學高級教師，現(xiàn)任半莊小學教導主任，1992年7月畢業(yè)運河師范學校，同年被分配到港上鎮(zhèn)中心小學任教，干了8年的班主任和語文教學工作。從1999年8月?lián)谓虒е魅我宦殻两褚延?2個年頭。

我自參加工作以來，教書育人，努力工作，顧全大局，盡職盡責。在平凡的崗位上積極配合校長和老師而辛勤地工作著，從中體會到校長的責任與艱辛，對校長的工作也有一定的了解。我覺得管理好一所學校，需要一位好的校長，我認為，我具備勝任這一工作的條件：

我從一名普通的村小教師、班主任到教導主任，奮斗了整整二十年。這些年來我一步一個腳印，踏踏實實做好本職工作，學習并積累了不少教育教學管理經(jīng)驗。

從參加工作到現(xiàn)在，我工作經(jīng)歷豐富，不僅在中心小學做過班主任，在前湖小學、盧莊小學、半莊小學任過教導主任，還相繼教授過語文、數(shù)學、英語等各種課程，對于小學教學內(nèi)容和流程成竹在胸。在盧莊小學的第二年，由于老師工作調(diào)動，缺少英語老師，我就擔任了英語教學，一干就是一年，干完這一年之后，我深有感慨，我覺得做一名小學老師，還有什么苦不能吃的呢。到了半莊小學，學校又缺少數(shù)學老師，我又任了三年級的數(shù)學課，一干就沒撒手，從三年級一直帶到六年級畢業(yè)。教學質(zhì)量每次在全鎮(zhèn)測查中都是名列前茅。本學期，由于個別班主任在考核中不合格，為了加強班級管理，校長又讓我兼任班主任工作，帶二年級語文教學，我欣然同意。我認為，工作只要有利于學校，有利于學生，苦點兒累點兒都是值得的。在各級領導、同行的關懷幫助下，憑借一顆求真務實之心，一腔執(zhí)著上進之情，我不斷耕耘著、收獲著。多次執(zhí)教市、鎮(zhèn)觀摩課、研討課、示范課，曾獲市語文優(yōu)質(zhì)課二等獎，市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、文明教職工的榮譽也接踵而來。擔任教導主任以來，我重視打造教師隊伍，努力培養(yǎng)青年教師，積極組織教師集體備課、聽課、評課，為教師的成長和事業(yè)的成功創(chuàng)造良好的環(huán)境和平臺。充分肯定、發(fā)揮教師工作的積極性，尊重教師的個性，尊重教師的人格，更尊重教師的知識與才能，尊重與發(fā)揚教師的創(chuàng)新精神，讓教師以高昂的斗志投入到教學工作中。為使全體教師適應新時期教育教學的發(fā)展，積極配合上級教育部門開展繼續(xù)教育，鼓勵教師積極參加校本培訓。經(jīng)常入班聽課、示范指導，每學期聽課節(jié)次均超過40節(jié)。大力倡導教師撰寫教育教學論文，及時總結和推廣教師的好經(jīng)驗，從而大大提高教師的工作積極性，增強教師隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。從99年到現(xiàn)在，看著一個個青年教師都成為了骨干，我的心中無比的欣慰。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。從教以來，我每天堅持讀書學習，向書本學，向?qū)嵺`學，向他人學。在學校，認真鉆研，積極思考，勇于創(chuàng)新，不斷豐富自己的專業(yè)知識和教學經(jīng)驗，努力提高自己的教學水平和管理水平。在業(yè)余時間，積極參加教師自學考試，先后獲得專科學歷和本科學歷，努力提高自身素質(zhì)和學業(yè)水平。從教二十年來，我養(yǎng)成了嚴謹踏實的工作作風和團結協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)。

在平凡的工作崗位上，我嚴于律己，任勞任怨，勤勤懇懇工作，認認真真干事，堂堂正正做人。我信奉“誠信是道德之本”，誠心待人，善于合作是做好工作的重要條件。所以我不斷加強品德修養(yǎng)，關心集體，服從領導，與同事精誠合作，時刻關心和維護集體榮譽。我和陳虎校長搭檔十幾年來，配合默契，高效務實，團結協(xié)作，優(yōu)勢互補。努力協(xié)調(diào)老師與校長之間的關系，把教育教學工作搞得有聲有色，高效地完成了學校的各項工作任務。在“三新一亮工程”、“六有工程”、“四配套工程”和標準化學校驗收中，均順利通過，并受到了各級領導的好評。

在難管難教的小學生環(huán)境中鍛煉了我的意志，造就了我知難而進，勇于開拓的品格，這也是一筆寶貴的財富。新學期開學，作為教導主任，分課、安排任教班級是個大難題，差班誰都不想帶，沒辦法，最差的只能留給自己。接手再差的班級，我都不急不惱，潛心工作，因為我有一顆愛生如子的博愛之心。在我的教學生涯中，看到一個個學困生在我的精心調(diào)教下一天天的進步，那是我最大的快樂。偉大的教育家陶行知先生說：捧著一顆心來，不帶半根草去。我將用陶先生的精神激勵自己，做行知教育理念的忠實實踐者。

我沒有經(jīng)天緯地之才，也沒有運籌帷幄之能，我只有一顆獻身教育事業(yè)的赤誠之心。剛參加工作時，我只想做一名好老師，我想我做到了。現(xiàn)在我想做一名好校長，因為一名好老師只能讓一個班級的學生受益，而一名好校長卻能惠及全校學生。

如果能得到領導認可，我將竭盡全力、忠于職守、克已奉公、勇往直前，為教育事業(yè)奉獻終生；至于以后的工作如何開展，我將結合學校的具體情況，做一份詳細的工作計劃，請領導審閱。如果有更合適的人選，我也將服從組織安排，全力支持當選者，做一名熱心教育事業(yè)的“老”黃牛。

以上是我的競職報告，謝謝大家。

小學校長競聘的演講稿三分鐘 小學校長競聘演講稿題目篇二

尊敬的各位領導、各位評委、各位老師：

大家好！

我叫***，來自**小學。非常榮幸參加今天的競聘演講，并期望能在這次競聘中實現(xiàn)自己的人生價值。

有人說，在學校的舞臺上，校長是領跑者，校長跑得多快，老師們跟著就會跑多快；校長是船長，是掌舵的，你要指揮學校這艘航船乘風破浪遠航，達到理想的彼岸。因此，要出一流的學校，必須先有一流的校長。一流的校長應該具備哪些素質(zhì)呢？

作為一名校長，應熱愛黨、熱愛人民，熱愛教育，有把自己的一切獻給社會主義教育事業(yè)的赤誠之心。有了這顆心，就能保持清醒的頭腦，端正辦學方向，不斷增強全面貫徹教育方針的自覺性；有了這顆心，就能在逆境中經(jīng)受住考驗，自強不息，勇于創(chuàng)新，勇于探索，永遠向前；有了這顆心，就會有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的坦蕩胸懷，襟懷坦白，任人唯賢，在學校工作中，克己奉公，無私奉獻。

小學校長不僅要做“管理上的能手”，而且還要是“教學上的高手”。這樣的校長，群眾才會由衷地佩服你，也才能成為教學上的“領頭羊”，才能得到廣大教師的支持。在學習上除上級主管部門正常的業(yè)務培訓外，自己要經(jīng)常地學習教學雜志上刊登的外地的先進教學經(jīng)驗和方法。并應堅持寫業(yè)務學習筆記，規(guī)定在校內(nèi)聽課不少于２０節(jié)，校長要帶一門主課（語文或數(shù)學）。力求做到多帶課，帶好課。

有什么樣的校長，就有什么樣的教師，什么樣的學校。校長負有組織和管理學校全盤工作的責任，有權對學校各項工作進行決策和運籌。好的決策，就是學校領導和群眾集體智慧相結合的產(chǎn)物。因此，校長要精心設計工作項目和措施，從多種方案中找出最適合本校實際的方案，寫出計劃，以便順利實施。

作為一名合格的校長，不論其年齡如何，理應是學生的師長，教師的益友。這就對校長在教育、教學、學校工作、生活等各個方面，提出了更高的要求。從教育人，從培養(yǎng)學生成為社會主義事業(yè)接班人的要求來講，校長應是學生學習和敬仰的楷模。因此，校長在學校的一切教育和教學活動之中，乃至一言一行，都必須嚴于律己，注意給學生以良好的教育和影響。凡是要求學生和教師做到的，校長必須率先做到。小學生正處在長思想、長知識、長身體的重要階段，模仿性、可塑性很強，先進的榜樣就是無聲的力量。因此，校長率先垂范，樹立榜樣，就是寓教于實際行動之中，這樣才能起到“潤物細無聲”的巨大作用。

具有優(yōu)良樸實的作風是校長必備的條件，也是最重要的思想修養(yǎng)。校長應具有理論聯(lián)系實際、批評與自我批評，密切聯(lián)系群眾，發(fā)揚民主，勤儉辦學的作風。只有這樣，也才能凝聚起教職工的工作熱情。校長要為教師開辟參與管理，施展才干的舞臺，要善于調(diào)動他們的積極性，聽取他們的意見，依靠群眾，充分發(fā)揮集體的力量才能管理好學校。

創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力，這就要求我們的校長要有創(chuàng)新意識，敢于跳出舊模式，積極探索，大膽改革，改進管理方法和教法，努力開發(fā)學生的創(chuàng)新潛力和教師的教育觀念。知識經(jīng)濟時代，這就要求我們的校長，在其位謀其政，與時俱進，勤奮工作，無私奉獻，不斷學習，以身作則，提高管理能力和業(yè)務能力，具有蠟燭精神，努力在自己職責范圍內(nèi)，為一方教育的發(fā)展和振興做出自己的貢獻。

一個好校長就是一所好學校，一所好學校必須有優(yōu)秀的教育教學管理體制和第一流的教育教學質(zhì)量。這并非易事，它需要管理者付出更多的時間、精力和辛勞，承受更多的壓力、挫折和責任，能始終站在教育的前沿把握先機，以人為本探索培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型尖子人才的新思路。在教育教學工作中，x年的潛心探索，歲月使我經(jīng)受了磨練，工作使我堅定了信念，我相繼擔任了班主任、學年組長、教研組長、校長助理等工作，多次帶出省、市優(yōu)秀班級，獲得xx競賽全國優(yōu)秀輔導教師稱號。——假如我有幸當任校長一職，我有信心擔起這副擔子，以育才的事業(yè)為重，發(fā)揮自己的能力和同志們齊心協(xié)力努力工作，不負學校的培養(yǎng)和厚望。并在工作中抓好四項工作。

1．抓教育思想的引導工作

作為校長應花大力氣引

導教師對黨的教育方針從理論高度和具體實踐上要有一個清醒的認識，首先在各自的工作中處處以方針為指導，樹立全面發(fā)展的價值觀念，既抓智育又抓德育；既抓智力因素，又抓非智力因素；既抓為本地經(jīng)濟建設服務，又抓升學工作，一切工作都納入貫徹方針、提高辦學質(zhì)量的軌道上來，牢固樹立為學生終身學習與發(fā)展奠定基礎的觀念。

2．抓辦學思想的落實工作

在辦學指導思想方面，以"依法治校，民主辦學，科學育人，按規(guī)律辦事"為指導思想。辦學思想的確立，關系到學校發(fā)展的走向，關系到培養(yǎng)接班人的質(zhì)量，更重要的是，它是貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育的保證。

3．抓管理體系的制度建設

為了確保教育方針的貫徹和素質(zhì)教育的全面實施，學校應建立團結、和諧、強有力的管理系統(tǒng)，從目前學校的實際出發(fā)，校長設一正兩副為宜，下面建立四處一室較為合乎實際。每個處室是一個指揮系統(tǒng)，每個系統(tǒng)都有一名領導分管，獨立地認真地搞好本職工作。

4．抓學校發(fā)展的規(guī)劃制定

校長應根據(jù)社會對教育辦學的需求和本校實際，圍繞辦學目標與方向，提出并制訂學校發(fā)展五年、十年規(guī)劃，確定好學校發(fā)展的具體步驟。規(guī)劃必須是高起點，同時又是切合實際的。符合客觀需求的規(guī)劃，是鼓舞全體師生精神，激勵全體師生意志的催化劑、粘合劑，也是統(tǒng)一教師思想使教師用實際行動為規(guī)劃奮斗，在奮斗中尋找自己的位置，滿足各自成就感的動力。

小學校長競聘的演講稿三分鐘 小學校長競聘演講稿題目篇三

如果我成為奧林小學的校長，我將以科學的特色管理，引領學校走和諧發(fā)展之路。作為一所合并后的新校，師生原接受著不同的管理，要在批判與繼承的基礎上，弘揚管理的人文精神、合作精神、敬業(yè)精神、改革精神。學校應制定各項管理規(guī)章制度，重建學校管理過程觀，努力以規(guī)范化管理保障學校和諧運行；增強管理工作的透明度，提高教職工代表的參與度，努力以民主化管理增強學校凝聚力；加強溝通和交流，增進人際對話與理解，營造寬松和諧的工作氛圍，形成學校、家庭、社會教育合力，努力以人性化的管理促進學校長足發(fā)展，構建以發(fā)展需要為本的管理文化。

如果我成為奧林小學的校長，我將以隊伍建設為突破口，構建“學習—合作”型組織，努力建設一支具有堅定的政治方向，崇高的敬業(yè)精神，高尚的師德修養(yǎng)，具有較強的教學能力和一定的研究能力，勇于改革、實踐、創(chuàng)新的學習化、創(chuàng)造型的師資隊伍。一支高素質(zhì)的教師隊伍是辦好學校的有力保障。據(jù)調(diào)查和了解，奧林小學教師隊伍整體素質(zhì)并不理想，教師的教育觀念、能力修養(yǎng)滯后與教育改革和時代的發(fā)展。因而學校需要首先推進干部聘任改革，狠抓干部隊伍建設；努力用理論學習提高干部素質(zhì)，用團隊精神武裝干部隊伍，大膽培養(yǎng)使用年輕干部，重視干部的考核和評價，努力打造一支團結、務實、開拓、創(chuàng)新的領導班子。同時努力構建教師專業(yè)發(fā)展 “新”思維、“新”工作、“新”教育、“新”學習和“新”生活的“五新”方式，努力把課堂還給學生，讓課堂充滿生命活力；把創(chuàng)造還給教師，讓教育充滿智慧挑戰(zhàn)；把生命發(fā)展的主動權還給師生，讓學校充滿勃勃生機。 學校要與時俱進，錘煉師德， 促進教師向敬業(yè)型發(fā)展，鼓勵教師爭做“師德的表率、育人的模范、教學的專家”；要努力營造學習氛圍，用新課程理念武裝教師，加強校本教研，注重教師自我反思，加強教師間團結互助，實行專業(yè)引領，推動校際互動，為教師搭建成長平臺、促進教師向研究型教師轉(zhuǎn)軌。

如果我成為奧林小學的校長，我將不斷優(yōu)化校園文化建設，提升學校辦學品位，創(chuàng)造學生幸福成長的樂園。奧林小學是農(nóng)村城市化發(fā)展的產(chǎn)物，她隨著開發(fā)區(qū)社區(qū)建設孕育而生，她應與服務范圍內(nèi)的社區(qū)、商居小區(qū)和諧發(fā)展。因而學校建校開始要立足高起點、整體規(guī)劃校園，不斷完善各功能室的配套，為學生的發(fā)展提供良好的硬件服務。對校園環(huán)境實施合理布局，充分體現(xiàn)以生為本的思想，“讓孩子說孩子的話”“讓孩子裝扮孩子的校園”，營造富于兒童情趣的教育氛圍；創(chuàng)辦學生廣播站、電視臺、學校刊物，形成豐富學生的精神生活為理念的環(huán)境文化；開展學校有自身特色的節(jié)慶活動和主題教育活動，營造勇于追求理想、勇于挑戰(zhàn)一切的學生文化；構建教師與學生、教師與教師、學生與學生間良好的人際環(huán)境和學校、家庭、社區(qū)一體化的合作環(huán)境。面臨新華社區(qū)的學生離校較遠這一實際困難，學校在突出安全教育的同時，更應加強與家庭社區(qū)的協(xié)作。

如果我成為奧林小學的校長，以推進新課程改革為契機，立足課堂學習，夯實主動發(fā)展基礎，整合活動資源，引導學生體驗，關注學生差異，滿足學生成長需要 ，從根本上促進學生發(fā)展。奧林小學的學生還沒擺脫農(nóng)村孩子的習俗，學生文明程度、學習習慣、創(chuàng)新意識、個性發(fā)展等距離新型的社區(qū)小學的“全面發(fā)展，自主向上、特長突出的新型人才”的目標較遠，因而學校要學校要堅持德育為首，以嚴明的紀律規(guī)范人，以優(yōu)美的環(huán)境陶冶人，以慈母的真情感化人、以豐富的活動教育人，尊重學生主體，讓學生在體驗中發(fā)展，培育學生健全的人格。同時學校應樹立強烈的新課改意識，積極加強對課程、教材與教法的改革，提高學校的教育教學質(zhì)量；積極開發(fā)學校課程，構建國家、地方、學校三級課程體系；積極在“和諧教育”思想的統(tǒng)領下，確立新的教學模式，把課堂教學過程轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒煌⒐餐l(fā)展、互動與創(chuàng)生的過程；堅持科研興校，開展教育科研；努力改革單一的評價方式，確立學校由教師、學生、家長以及社區(qū)共同參與的立體評價制度，達到以評價促發(fā)展的目的。

如果我成為奧林小學的校長，我將以特色教育為紐帶，讓學生個性張揚、體驗成功、開發(fā)潛能、能動創(chuàng)新，走出一條特色揚校之路。改革與發(fā)展是教育永恒的主題，開拓與創(chuàng)新是學校永遠的追求。奧林小學是一所規(guī)模不大的新校，因而學校要以改革與發(fā)展的眼光打造學校個性與品牌，才能促進師生個性化、持續(xù)性發(fā)展。

當然“紙上談兵終是空，身體力行方成真”。 我想沒有什么比創(chuàng)業(yè)更激動人心，沒有什么比成功更令人渴望；我會寶劍鋒從磨礪出，百軻千帆競風流，衣帶漸寬終不悔；我愿為著這一人生追求奉獻我滿腔的赤誠和源源不斷的力量！

小學校長競聘的演講稿三分鐘 小學校長競聘演講稿題目篇四

尊敬的各位領導、評委、同志們：

大家好！

我能參與×××小學的小學校長的公開競爭上崗，我感到非常幸運和激動。借此機會，感謝領導為我提供一個展示自己的機會，以及多年來上級領導和各位同事對我工作的關心、支持和幫助。

我叫×××，今年×歲，黨員，教育管理本科學歷，擁有小高職稱。××年畢業(yè)于×××，同年分配到泌沖小學任教，先后擔任過班主任老師和大隊輔導員等職務。×××年被任命為×××副教導主任，主管學校的德育工作，一直到現(xiàn)在。

由于教學經(jīng)驗豐富，工作成績突出，我曾先后被評為×××心理健康教育先進工作者；×××先進工作者；×××優(yōu)秀教師和×××中小學班主任老師專業(yè)能力培訓工作先進個人等稱號。

我的競聘優(yōu)勢是：一、長期工作在×××，擁有天時地利與人和。因從事小學教育工作×年，我對×××的歷史和現(xiàn)狀都非常的了解，熟悉小學教育，與現(xiàn)任校長關系良好，有較好的群眾基礎，對將來開展工作有了強有力的保證。

二、長期擔任學校多個中層領導職務，管理經(jīng)驗豐富。自從事小學教育以來，我有×年的大隊輔導員經(jīng)歷，×年的德育主任經(jīng)歷。所負責的少先隊工作和現(xiàn)在負責的德育工作，一直是學校工作的亮點，為學校爭來了許多榮譽。多年的學校中層干部工作經(jīng)歷，培養(yǎng)了良好的決策能力、實施能力、交往能力、組織能力、認識能力。

三、擔任教學一線工作多年，教學經(jīng)驗豐富，教學成績突出。進入×××以來，我一直擔語文教學工作，擔任過多年的畢業(yè)班教學，成績優(yōu)秀，得到上級領導的認可和學生家長的贊揚。這使我了解學生，熟悉教學，能夠讓我校的教學質(zhì)量更上一層樓。

四、踏實肯干，求真務實。我熱愛教師工作，甘愿做蠟燭和園丁。這份職業(yè)，不僅僅是職業(yè)榮耀被人稱頌，更重要的是我始終把工作當作事業(yè)來看，正因為如此，我對待工作一向勤勤懇懇，任勞任怨！工作中，凡事率先垂范，以自己的人格魅力影響著老師，在老師和學生、家長中樹立了較高的威信。“讓學生愛戴，讓同事喜歡，讓家長認可”一直是我工作的目標。

校長作為×××的最高領導，全面主抓學校各項工作，職位高，擔子重，責任大。面對競聘的崗位，我深感責任重大，也做了積極充分的準備。如果我當選，我將做好以下幾方面的工作：

一、抓好領導班子建設，向管理要質(zhì)量。一流的學校在于一流的領導班子。一流的領導班子，其成員一方面要有較高的思想素質(zhì)，另一方面要有過硬的業(yè)務素質(zhì)和管理水平。×××整個領導班子要形成一種共識，即要堅持德育為首，教學為中心。

科研為先導，更新教育理念，深化教育教學改革，改進教學方法，全面推進素質(zhì)教育，提高教育教學質(zhì)量。領導班子成員要加強學習、統(tǒng)一認識、分工合作，率先垂范，造就觀念新、能力強、習慣好、善創(chuàng)新的干部團隊。要強化管理，從制度建設入手，規(guī)范辦學行為，向管理要質(zhì)量，要在教學常規(guī)管理和學生日常行為規(guī)范管理方面狠下功夫，建立以人為本、科學高效的學校管理模式。

二、唯才是舉，全面調(diào)動教師工作積極性。首先，今后教師工作安排要徹底打破原有模式，論才使用，唯才是舉，能者上，平者讓，庸者下。同時，教師崗位要與獎金、福利待遇掛鉤，以此激發(fā)教師工作積極性。其次，不但要求教師對事業(yè)做出貢獻，還要為教師的成長發(fā)展鋪路搭橋。每年選派教師參加各級各類的培訓學習，到名校跟蹤學習，盡量為他們創(chuàng)造提高的條件和機遇。再次，建立獎勵機制，設立“先進人物獎”、“教育科研獎”、“教師技能競賽獎”、“教學達標獎”等獎勵項目，鼓勵廣大教師鉆研業(yè)務知識，提高教學水平，真正體現(xiàn)“多勞多得，優(yōu)質(zhì)多得”。

三、尊重差異發(fā)展個性，全面提高教育質(zhì)量。實施素質(zhì)教育的根本落腳點就是學生全面素質(zhì)的提高和德智體美勞全面發(fā)展。要提高學校的辦學水平與教學質(zhì)量，就必須關注每個學生的個體差異和個性發(fā)展。

滿足每個學生的發(fā)展需求，盡最大可能安排好適合個體發(fā)展的學習和活動。為此，我會結合學校實際和學生的不同特點實行分層分類教學。其目的：一是能夠使不同層次的學生在班級授課制的條件下，得到充分的發(fā)展，讓所有學生在原有的基礎上得到提高。二是通過教育方法、手段的改革，創(chuàng)造寬松、激勵、競爭、創(chuàng)新的學習氛圍，使每個學生的潛力得到充分發(fā)揮，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神與創(chuàng)新能力。

四、抓學校文化建設，營造和諧校園。建設一個以“和”為主題的學校組織文化，是學校發(fā)展進程中的文化積淀，是學校繼續(xù)進步，學生成長的重要條件。營造“尊重人、理解人、關心人、幫助人”的和諧大家庭氛圍。

選拔那些更能尊重學生，理解學生，善于引導學生去感受學習之樂，成長之美的同志充入教學第一線。全面落實“以學生發(fā)展為本”。一方面強化行為習慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生成為“守紀、明禮的人”，另一方面努力擴大教育時空，與村委、社區(qū)、企業(yè)加強聯(lián)系，形成教育合力，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定牢固的基礎。開展內(nèi)容生動、形式豐富的文化活動，如體育比賽，野外炊事、詩歌朗誦等。！

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，如果競選成功，我將盡自己所學，和全體同仁一道，齊心協(xié)力，共同迎來我校的美好明天。同時也請大家相信，如果落選，我也不會有任何怨言。我堅信群眾的選擇、組織的決策是正確的、有道理的。我將一如既往地做好本職工作，為×××的發(fā)展和壯大發(fā)揮應有的力量！

謝謝大家！