江蘇省歷年高考滿(mǎn)分作文精選，想要提高作文的寫(xiě)作水平，第一步要做的就是多閱讀優(yōu)秀的文章，并且逐字逐句的進(jìn)行賞析，體會(huì)寫(xiě)作方法和寫(xiě)作意義，這樣有助于我們?cè)谧约旱淖魑闹腥谌胱约旱挠^點(diǎn)。以下是可圈可點(diǎn)小編為大家整理的幾篇關(guān)于

2015年江蘇高考滿(mǎn)分作文：小巷面條香

小巷的深處是家面店，主人是位老人。

老人一頭白發(fā)，精瘦。當(dāng)他悠閑地坐在門(mén)前臺(tái)階上抽煙時(shí)，透過(guò)那飄緲煙霧，我分明從他渾濁卻深邃的眼中，看到了人世滄桑。

面店是沒(méi)有招牌的。每當(dāng)清晨，小巷的人們尚未起身，面店的門(mén)就開(kāi)了。那面香，便從小門(mén)中涌出，漫到每家的窗臺(tái)。于是，人們被香味從睡夢(mèng)中拖也，走進(jìn)小店，端坐于桌前，等待著自己的一碗清香。這時(shí)，我才洞悟：此店若有了招牌，便俗了。

小面店人少時(shí)，便由老人的兒子招呼著。人多時(shí)，就由老人來(lái)協(xié)調(diào)。每法上班族和學(xué)生黨急著離開(kāi)時(shí)，老人便向不忙的人拱拱手，道個(gè)歉，那人定會(huì)爽快地答應(yīng)多等一會(huì)兒。我自然屬于趕時(shí)趕刻的學(xué)生黨，所以坐下來(lái)不久，便可獲得一碗清香。吃完后，向周?chē)娜说纻€(gè)謝，攜著眾人的善意目光走出去。迎來(lái)求學(xué)的一天。啊，有了這位老人，忙碌的小店始終不亂，時(shí)時(shí)溢出三分韻律，七分詩(shī)意。

每當(dāng)有人夸贊時(shí)，老人可不會(huì)廉虛，總是熱烈地應(yīng)承，并炫耀自己的湯面—面條是自家手制的，魯是到鄉(xiāng)下的釣翁討來(lái)的野生魚(yú)，就連水都是從自家院子的井里挑來(lái)的。有人打趣：“老人家，你的秘訣都透露了，不怕被搶了生意?”老人卻一笑：“哪里是什么秘訣呦，誰(shuí)都知道，但有誰(shuí)像我這樣堅(jiān)持幾十年呢?”

老人的兒子也是廚師。熟客們會(huì)發(fā)現(xiàn)，父子倆的面頗為不同。所以，叫面時(shí)總要添一句：“老爺子的面”，或“小伙子的面。”至于我，編愛(ài)老人的面。老人的面筋道，叔叔的面偏軟;老人的面，味輕，叔叔的面偏重。有人說(shuō)：“小伙子的面是酒，宜趁熱享用;老人的面似茶，宜慢慢回味。”的確，叔叔的面上會(huì)淋一勺蝦子油，而老人卻喜歡放上兩三根香菜，幾滴豬油。吃老人的面時(shí)，竟聞不到香氣，惟有輕咬面條時(shí)，那香氣才由面條的縫遼隙中迸濺出來(lái)。面條筋道爽滑，豬油鼓動(dòng)魚(yú)湯，魚(yú)湯刺激你的味覺(jué)。老人的智慧，也許便是特靈魂留在面中了。

終于一日，小巷被拆，小面館也搬到另一條小巷。臨走時(shí)，老人讓兒子給所有人端上一碗面，面上分明是三三根香菜和幾滴豬油。老人挑了幾根面，喝了一口湯，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“有三分意思了。”

后來(lái)，我又去吃一次面。老人已經(jīng)不在，但叔叔的面里卻分明有幾分父親的影子。至于在客人間熟念地招呼的，卻是一位與我差不多大的小伙子了……

2 2014年江蘇高考滿(mǎn)分作文：拒絕平庸

王小波是公司的一名普通職員。

“小王啊，你這個(gè)月的業(yè)績(jī)?cè)趺催€是那樣，這樣下去可不行。這個(gè)月的獎(jiǎng)金甭想了，你給我好好的反省反省，怎么一點(diǎn)進(jìn)取心都沒(méi)有。”上司拉著個(gè)臉說(shuō)道。

“哦”，王小波答應(yīng)了一聲，走出了上司的辦公室。

這個(gè)月的獎(jiǎng)金又沒(méi)了，回家該怎么說(shuō)，王小波拉著個(gè)苦瓜臉。

“小波，你回來(lái)了啦，快坐下，今天我給你燒了最喜歡的魚(yú)。”老婆瞇眼笑著說(shuō)道。

王小波不語(yǔ)，默默地坐下吃飯。

“王小波，聽(tīng)說(shuō)你們今天公司發(fā)獎(jiǎng)金，拿到多少?”

“嗯!這個(gè)，這個(gè)月業(yè)績(jī)不好，獎(jiǎng)金取消了，工資被扣了。”王小波低下了頭。

“什么?”媳婦放下筷子，臉色頓時(shí)由晴轉(zhuǎn)陰，“我怎么嫁了你，真是命不好，你看看人家小李多有出息，和你差不多時(shí)間工作，才27歲就升了經(jīng)理了，人家老婆日子過(guò)得真是有滋有味。你能不能給我有點(diǎn)上進(jìn)心，不要再碌碌無(wú)為了!”

面對(duì)媳婦的埋怨和指責(zé)，王小波飯沒(méi)吃完就走出了家門(mén)，來(lái)到一棵大樹(shù)底下喝悶酒。

“兄弟怎么不開(kāi)心，和老婆吵架了吧!”一個(gè)中年男子走了過(guò)來(lái)說(shuō)道。

王小波打量了一下中年男子，什么也沒(méi)說(shuō)，又低下頭喝自己的悶酒。

“兄弟有什么事和我說(shuō)說(shuō)，興許我能幫助你呢。”

王小波借著酒勁把不順心的事全都說(shuō)了出來(lái)。

“原來(lái)是這樣啊，這好辦，我是搞炒股的，你可以投資股票。”男子笑呵呵地說(shuō)。

王小波一聽(tīng)直犯嘀咕，這年頭騙子多，還是小心點(diǎn)好。

“兄弟你別不信我，我是不會(huì)騙你的，你先投資300元我?guī)湍愠垂?，賺了算你的，虧了算我的。難不成你想讓你老婆和上司一輩子看不起。”

王小波狠了狠心，從包里抽出300元交給那個(gè)男人。

一星期后王小波來(lái)到那棵樹(shù)下，男子早已等在那兒，他拿出400元給王小波。

原來(lái)炒股可以賺這么多。王小波心想。

于是他又取了3000元給那個(gè)男子，后來(lái)又賺了1000元。

王小波嘗到了甜頭，為了不再平庸，他把這幾年的積蓄全都交給那個(gè)男人。結(jié)果那個(gè)男人就再也沒(méi)出現(xiàn)。

王小波感覺(jué)被騙，又怕老婆知道，走到湖邊，想要自殺。

“救命啊!救命啊!”有人落水了。

王小波一聽(tīng)，便撲通一聲跳入水中，將落水的少年救起。

那少年的父親是一家公司的老總。事后，少年的父母來(lái)到王小波的公司，送來(lái)錦旗表示感謝。

“謝謝你救了我的兒子，你真是個(gè)英雄。”

“我不是什么英雄，我沒(méi)啥作為，只是做了應(yīng)該做的。”王小波謙虛道。

“你見(jiàn)義勇為，見(jiàn)危施救，絕對(duì)是一個(gè)不平庸的人，以后有啥困難盡管來(lái)找我。”

王小波向他敞開(kāi)了心懷……

不久，小王的業(yè)績(jī)直線(xiàn)上升，上司對(duì)他刮目相看，老婆對(duì)他倍加恩愛(ài)。

王小波暗暗決心：拒絕平庸，珍惜機(jī)會(huì)，努力工作，有所作為。

3 2013年江蘇高考滿(mǎn)分作文：讓生命安寧

人們點(diǎn)燃蠟燭，懷著對(duì)自然、對(duì)生命的虔誠(chéng)放輕腳步，唯恐驚擾蝴蝶，卻實(shí)則造成對(duì)這些美麗精靈的驚嚇。

殊不知，我們一些看似微小的舉動(dòng)，影響了生命的安寧，驚擾了生命的平靜。不打擾，不涉足，讓生命處于其最自然的環(huán)境，才是對(duì)生命最大的尊重。

尊重生命，莫要驚擾，萬(wàn)事萬(wàn)物都有其舒心的環(huán)境。星野道夫跋涉在自然之中，從涅瓦湖畔，到撒哈拉，到北極，他用攝像機(jī)捕捉自然最靈動(dòng)的生命。他從不驚擾生命的安寧：不走近天鵝，不在麻雀窩中安裝微型攝像頭，永遠(yuǎn)穿著與自然顏色相調(diào)的衣服，靜默地佇立、取景。他拍的相片總是那樣和諧與安詳。大師對(duì)自然有最深的愛(ài)，對(duì)生命有最深刻的理解，所以不驚擾，不忍心破壞那固有的安寧。

相比當(dāng)下，許多野生動(dòng)物園以保護(hù)動(dòng)物的之名將其圈養(yǎng)，自然保護(hù)區(qū)的熊貓被置于游客的閃光燈下，看似是保護(hù)，其實(shí)是對(duì)這些生物的環(huán)境、安寧的破壞。

我們總懷著一顆善心，去做一些實(shí)際上破壞生命安寧的事，看似微不足道、不會(huì)有影響，有時(shí)卻是對(duì)生命最深的傷害。

對(duì)自然如此，對(duì)人類(lèi)社會(huì)也是如此。

我想起柴靜的《看見(jiàn)》。她去采訪(fǎng)艾滋村的兒童，那些孩子們見(jiàn)到攝像頭都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，見(jiàn)到城里人總是流露出驚恐的神情。正如柴靜所說(shuō)：“閃光燈傷害了他們，我們的憐憫傷害了他們。”是的，這些生命需要的是讓他們舒適的環(huán)境，是安穩(wěn)的生存，是我們對(duì)他們最基本的尊重。

我們可以關(guān)愛(ài)，卻不要涉足;給他們安寧，給他們內(nèi)心的靜與理解，這才是對(duì)生命最深沉的尊重。

莫驚擾，讓生命安寧。

林清玄說(shuō)：“我一直以為當(dāng)時(shí)最缺的，一為從容，二為有情。”

對(duì)待生命，我們要從容，不驚擾，不驚嚇。對(duì)待生命，我們要理解，要有情。真正有了愛(ài)，才會(huì)懂得尊重生命，讓生命安寧。

下一次去山洞，莫點(diǎn)蠟燭吧，讓生命得以安寧。

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