為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案，方案是書面計(jì)劃，是具體行動實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。

工作方案的幾大要素 工作方案的基本思路與框架篇一

組 長:李秀香

副組長:于躍海 劉曉輝

成 員:王長華 全體教師

20xx-2009學(xué)年度全校學(xué)生輟學(xué)率控制在2%以下。

上學(xué)期:

1、8月25日至9月30日,小學(xué)升初中學(xué)生交接工作,填寫各種學(xué)籍表冊,上報(bào)在校學(xué)生人數(shù)和初三畢業(yè)學(xué)生數(shù)。廣泛宣傳《義務(wù)教育法》等法規(guī)階段。

2、10月6日至1月10日,對在校學(xué)生情況進(jìn)行摸底, “防厭控輟”階段。

下學(xué)期:

3、3月1日至3月30日,開學(xué)初到校學(xué)生人數(shù)調(diào)查。勸返學(xué)生回校學(xué)習(xí)工作。

4、4月1日至7月10日“防厭控輟”階段。

(重點(diǎn):初三畢業(yè)生)

5、7月份“防厭控輟”工作總結(jié),初三畢業(yè)生去向統(tǒng)計(jì)。

(一)提高認(rèn)識,依法控輟

1、根據(jù)新《義務(wù)教育法》制定《“控輟保學(xué)”具體措施》,明確規(guī)定教師、學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人的控輟保學(xué)責(zé)任,按規(guī)定的司法程序,依法進(jìn)行教育和處罰,建立起完備、有效的控輟方案和制度。

2、20xx年9月份和20xx年3月份為控輟月,有計(jì)劃地開展此項(xiàng)活動,認(rèn)真宣傳新《義務(wù)教育法》及其細(xì)則,《禁止使用童工規(guī)定》等有關(guān)規(guī)定,杜絕學(xué)生務(wù)農(nóng)、務(wù)工、經(jīng)商行為的發(fā)生。

(二)管理控輟,措施保學(xué)

1、控輟保學(xué)工作是學(xué)校實(shí)施義務(wù)教育的中心工作。本學(xué)年度,我校繼續(xù)實(shí)行“校長一把手負(fù)責(zé)制”,層層簽定控輟目標(biāo)。

2、為了準(zhǔn)確掌握輟學(xué)情況,要求各班輟學(xué)上報(bào)不過夜,各班每周都要向負(fù)責(zé)人員匯報(bào)情況,校長也將隨時檢查。

3、建立規(guī)范的學(xué)籍檔案,建立規(guī)范的休退學(xué)、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入手續(xù),要求村委會協(xié)助學(xué)校做好控輟工作。

(三)教改防厭控輟,興趣導(dǎo)學(xué)

1、提高教師的業(yè)務(wù)水平和工作能力,在備課和講課上下工夫,在育人的藝術(shù)上下工夫,以豐富的知識、高超的育人藝術(shù)把學(xué)生吸引到課堂上來,以知識、藝術(shù)、真情實(shí)感全方位防厭控輟,以此保住學(xué)生。

2、全面貫徹黨的教育方針,加強(qiáng)學(xué)校的德育工作減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),鼓勵學(xué)生發(fā)展特長,開展豐富多彩的課外活動,不斷增強(qiáng)學(xué)校的吸引力,同時還要重視建立新型的師生關(guān)系,不斷增強(qiáng)教師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生之間的親和力、凝聚力。

(四)情感控輟,以情勸學(xué)

校領(lǐng)導(dǎo)及廣大教師要與學(xué)生結(jié)“幫扶”對子,傳授知識有耐心,生活情感有愛心,控輟保學(xué)有恒心,做好“學(xué)困生”思想工作,用真心愛護(hù)有輟學(xué)傾向的學(xué)生,關(guān)心這樣的學(xué)生,經(jīng)常家訪,及時掌握“

學(xué)困生”的思想動態(tài),解決“雙困生”的各種困難,讓他們安心的上學(xué),以真情實(shí)感把“雙困生”留住。

(五)扶貧控輟,幫困助學(xué)

加強(qiáng)收費(fèi)管理,堅(jiān)決制止亂收費(fèi)現(xiàn)象,嚴(yán)格執(zhí)行國家“兩免一補(bǔ)”政策,切實(shí)減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),對經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生免收課本費(fèi),經(jīng)濟(jì)扶貧控輟,動員社會力量,援助貧困生。

工作方案的幾大要素 工作方案的基本思路與框架篇二

為了確保我縣20xx年特設(shè)崗位教師面試工作的順利進(jìn)行，根據(jù)《河南省組織實(shí)施“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校特設(shè)崗位計(jì)劃教師”實(shí)施辦法》、《河南省省直事業(yè)單位公開招聘工作人員面試規(guī)定（試行）的通知》，結(jié)合杞縣的實(shí)際情況，現(xiàn)就特崗教師的面試工作制定如下方案：

為加強(qiáng)對20xx年特崗教師招考面試工作的領(lǐng)導(dǎo)，決定成立杞縣20xx年特崗教師招考面試工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：尚文彥(縣政府常務(wù)副縣長)

副組長：郭寶紅(縣政府副縣長)

成員：栗克難(縣教育體育局局長)

李霄賢(縣人力資源和社會保障局局長)

趙新天(縣紀(jì)委副書記、縣監(jiān)察局局長)

楊世祥(縣編辦主任)

面試領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公地點(diǎn)設(shè)在縣教育體育局，栗克難局長兼任辦公室主任。

面試工作的主要目的是考查考生在筆試中難以體現(xiàn)的教師專業(yè)技能以及個人身體、心理、思想品德等素質(zhì)，了解和鑒別考生從事教育教學(xué)工作的動機(jī)、心態(tài)、能力和發(fā)展?jié)摿Φ取?/p>

面試工作應(yīng)遵循公開、公平、公正、擇優(yōu)原則，努力做到程序規(guī)范、方法科學(xué)、工作嚴(yán)密，確保特設(shè)崗位教師面試工作的質(zhì)量和秩序。

參加面試的考生由省教育廳根據(jù)筆試成績和考生志愿，按照從高分到低分的順序，根據(jù)我縣設(shè)崗數(shù)及實(shí)際情況，確定分學(xué)段、分學(xué)科崗位設(shè)置數(shù)的1：1.2比例為面試人數(shù)。如果有多位考生因筆試成績并列進(jìn)入面試末位，可同時參加面試。

所有入圍面試人員必須在規(guī)定時間內(nèi)進(jìn)行面試資格復(fù)審。

資格復(fù)審時間：8月10日。

資格復(fù)審地點(diǎn)：杞縣教體局師訓(xùn)股。

面試復(fù)審應(yīng)提交的材料：

1、有效身份證2、筆試準(zhǔn)考證3、面試通知單（自行在招聘網(wǎng)下載打印）4、畢業(yè)證（未取得畢業(yè)證的應(yīng)屆普通高校畢業(yè)生，應(yīng)提交學(xué)校學(xué)生就業(yè)管理部門出具的無違紀(jì)行為證明和按時畢業(yè)的有效證明）；5、教師資格證（往屆生）；

6、當(dāng)場填寫杞縣20xx年“特崗教師”招聘《資格審查表》和《河南省20xx年特設(shè)崗位教師招聘登記表》，粘貼照片（筆試準(zhǔn)考證同一底版）

由縣教育局負(fù)責(zé)聘請外地學(xué)科專家組成特崗教師面試評委。每個評委組人數(shù)為7人，去掉一個最高分和一個最低分后，取其余成績的平均分即為應(yīng)試者的面試成績。

面試前對所有參加面試的工作人員及評委進(jìn)行培訓(xùn)。

面試采取全程封閉的方式進(jìn)行。

特崗教師面試主要采用“說課”的方式進(jìn)行。主要考查考生從事教育教學(xué)工作的基本素質(zhì)、專業(yè)精神和個性特點(diǎn)等。

面試試題由縣教育局聘請的學(xué)科專家命制。

每位考生面試時間為15分鐘。

1、面試教材

報(bào)考初中語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、生物、地理、歷史、信息技術(shù)、體育、音樂、美術(shù)學(xué)科的說課內(nèi)容均選自八年級上冊；化學(xué)為九年級全冊內(nèi)容。小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、信息技術(shù)、體育、音樂、美術(shù)學(xué)科的說課內(nèi)容均選自四年級上冊。

2、評價(jià)內(nèi)容

面試評價(jià)內(nèi)容主要包括：語言表達(dá)能力、儀表與教態(tài)、課程和教學(xué)設(shè)計(jì)能力、板書等教學(xué)基本功；學(xué)科理論知識水平、對課標(biāo)及教材的理解能力、專業(yè)技能等專業(yè)素質(zhì)；職業(yè)道德與專業(yè)精神、身體與心理素質(zhì)等。

縣教育局組織評委根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和本地實(shí)際情況制定各學(xué)科的具體評分標(biāo)準(zhǔn)（見附表）。

20xx年8月12日上午8時-12時，下午14時-18時。

面試考點(diǎn)設(shè)在杞縣縣直中學(xué)（杞縣建設(shè)路東段）。

學(xué)科面試分組：

（1）語文政治歷史組（2）數(shù)學(xué)地理（3）物理化學(xué)生物組

（4）英語組（5）信息技術(shù)組（6）體育組（7）音樂組（8）美術(shù)組

面試組設(shè)評委席7個，考生席、監(jiān)督席、計(jì)分席、計(jì)時席各1個，考場門外設(shè)引導(dǎo)員1人。侯考室設(shè)工作人員2人，備考室設(shè)工作人員2人。

(一)面試成績按滿分100分計(jì)。

(二)評委以整數(shù)打分；考生面試的最后得分采取去掉一個最高分和一個最低分后，計(jì)算平均分?jǐn)?shù)得出(保留小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)，位數(shù)不夠以“0”占位)。

(三)面試成績需經(jīng)主考官和監(jiān)督員簽名確認(rèn)，以當(dāng)場報(bào)分的形式向考生公布。

面試結(jié)束后，應(yīng)在監(jiān)督員監(jiān)督下封存面試原始資料(包括考生的教案設(shè)計(jì)、所有評委的面試評價(jià)卡及考生成績卡等)，由主考官、監(jiān)督員簽封，經(jīng)主考審核簽字后留存?zhèn)洳椤?/p>

面試評委和工作人員在面試期間應(yīng)嚴(yán)格實(shí)行回避制度、保守工作秘密，遵守考試紀(jì)律，認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，杜絕弄虛作假、營私舞弊等違紀(jì)行為。

遵循公開、公平、公正、擇優(yōu)的原則，面試過程中將邀請縣紀(jì)檢監(jiān)察部門一起對面試工作進(jìn)行全程監(jiān)督，并接受新聞媒體輿論監(jiān)督。

1、考生必須攜帶本人身份證和面試通知單（）參加面試，考生一律不準(zhǔn)攜帶手機(jī)等通訊工具進(jìn)入考場，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將視違紀(jì)處理；

2、考生準(zhǔn)時進(jìn)入侯考室報(bào)到，按照侯考室工作人員要求現(xiàn)場抽簽確定面試順序，考生應(yīng)服從工作人員管理，不明確事項(xiàng)可向工作人員咨詢；

3、進(jìn)入候考室后，必須服從面試考場安排，遵守考場紀(jì)律，不得高聲喧嘩。特殊情況需上衛(wèi)生間者，需經(jīng)候考室工作人員批準(zhǔn)后由監(jiān)督人員陪同前往面試專用廁所；

4、現(xiàn)場抽簽后面試順序號為“1”的考生進(jìn)入備考室準(zhǔn)備面試，以后每間隔15分鐘有一名考生按順序號進(jìn)入備考室準(zhǔn)備面試。進(jìn)入備考室不準(zhǔn)攜帶任何其他物品，備考室備有草稿紙、筆和尺；

5、面試準(zhǔn)時開始，每名考生的面試時間為15分鐘。面試結(jié)束后，需在考場門外候分，待下一名考生面試完畢后，由考官向考生當(dāng)面公布其所得分?jǐn)?shù)，得知自己的分?jǐn)?shù)后，考生自行離場，結(jié)束面試。面試結(jié)束的考生不得與其他考生接觸，如有接觸，接觸雙方均按違紀(jì)處理。

6、考生必須按考場安排的測試時間進(jìn)行報(bào)到，否則視為自動放棄面試資格。

工作方案的幾大要素 工作方案的基本思路與框架篇三

夏季臨近，學(xué)生溺水事故進(jìn)入易發(fā)頻發(fā)季節(jié)。20xx年嘉興市普通中小學(xué)、幼兒園在校學(xué)生非正常死亡24人，其中溺水死亡17人，占70.8％，同比增加9人，上升112.5%。這些事故的發(fā)生，給學(xué)生親人帶來巨大的精神傷痛，給家庭和學(xué)校造成無法彌補(bǔ)的損失。為有效遏制中小學(xué)生幼兒溺水死亡事故的發(fā)生，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我園實(shí)際情況，特制定本方案。小精靈兒童資訊站出品

珍愛生命、預(yù)防溺水

5月1日至10月31日

全園教師、幼兒及家長。

組 長：崔娟琴

副組長：周郁琴 俞海蘭

組 員：周玉娟 王 萌 各班主任小精靈兒童資訊站出品

防溺水專項(xiàng)教育從5月～10月，時間跨度大，工作要求高，活動內(nèi)容多，各年段要結(jié)合本年段實(shí)際，認(rèn)真落實(shí)防溺水專項(xiàng)教育活動工作計(jì)劃，有針對性地開展幼兒預(yù)防溺水宣傳教育活動。在專項(xiàng)教育活動期間，要重點(diǎn)開展好以下活動：

1．開展一次“珍愛生命、預(yù)防溺水”教育動員大會。動員全園師生人人參與防溺水教育活動，人人為預(yù)防幼兒溺水事故獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。（4月28日教職工會議上傳達(dá)文件精神）

2.防溺水作品征集活動。要充分發(fā)動家長，在家長中征集預(yù)防溺水警示語、兒歌、順口溜等征集活動，并將征集到的優(yōu)秀作品在幼兒園宣傳欄等地方長期展示，以激勵家長為預(yù)防溺水獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，同時提高家長的監(jiān)督意識。（各班班主任負(fù)責(zé)落實(shí)）

3．組織一次專題教育活動。讓幼兒講講自己幼兒園、家庭周邊存在的易發(fā)生溺水的危險(xiǎn)地帶、水域，發(fā)動幼兒分析造成溺水事故的原因，提出避免溺水事件發(fā)生的建議，以及當(dāng)發(fā)現(xiàn)、發(fā)生溺水事件時應(yīng)如何處置、如何自救互救等。（5月10日開展，專題活動課件、視頻等各班主任負(fù)責(zé)）。

4．出一期預(yù)防溺水教育的宣傳專版。宣傳櫥窗中，以預(yù)防溺水為主題，向幼兒宣傳防止溺水的基本常識。明確要求幼兒必須做到以下六個不準(zhǔn):

（1）不準(zhǔn)在上（放）學(xué)、雙休日、節(jié)假日等時段在未經(jīng)父（母）親或者其他監(jiān)護(hù)人同意的情況下下河（塘）游泳；

（2）不準(zhǔn)擅自邀請其他同學(xué)下河（塘）游泳；

（3）不準(zhǔn)在不會游泳的監(jiān)護(hù)人帶領(lǐng)下下河（塘）游泳；

（4）不準(zhǔn)到無安全保障和不知水域特征的池塘、取土形成的水塘、水溝、小溪游泳或戲水、嬉鬧；

（5）不準(zhǔn)擅自到錢塘江江堤下玩耍、觀潮；

（6）不準(zhǔn)在見到有人落水而自己又無能力救護(hù)的情況下擅自下水施救或者避而不見逃走，要采取大聲呼救及報(bào)警等措施。（各班主任負(fù)責(zé)）

5．掛一條“珍愛生命，預(yù)防溺水”橫幅。要組織一次以“珍愛生命，預(yù)防溺水”為主題的全園幼兒簽名活動，并將簽名橫幅在園內(nèi)醒目位置長期懸掛，以營造濃厚的校園防溺水宣傳教育氛圍。（后勤負(fù)責(zé)）

6．簽訂一份家園防溺水安全承諾書。加強(qiáng)幼兒園與家長的聯(lián)系，增強(qiáng)家長安全意識和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識，通過簽訂承諾書的形式向家長通報(bào)幼兒應(yīng)遵守的事項(xiàng)等，請家長共同做好幼兒離校期間的安全監(jiān)管。安全承諾書一式兩份，幼兒及家長留存一份，幼兒園存檔一份。承諾書的簽訂率務(wù)求達(dá)到100％。

7．每天放學(xué)前一分鐘防溺水安全警示教育。各班要落實(shí)建立課前、課后提醒制度。班級教師在每天放學(xué)前要用1分鐘左右分鐘時間進(jìn)行防溺水安全教育警示，提醒幼兒不私自下水。讓防溺水的警鐘時刻敲響在幼兒耳邊。

8．設(shè)立一個警示牌。幼兒園從5月2日起至10月31日止，在幼兒園大門入口位置，設(shè)立一塊全市統(tǒng)一內(nèi)容的警示牌，提示、告誡幼兒嚴(yán)禁私自下河游泳、預(yù)防溺水事故發(fā)生。

9.開展一次教師防溺水教案、課件設(shè)計(jì)大賽。根據(jù)幼兒園防溺水教育的實(shí)際需要，在教師中開展一次防溺水教案、課件設(shè)計(jì)大賽。發(fā)動全體教師參與，通過這種形式，既展示教師的才能，更推動防溺水教育的深入。

10.開展一次“學(xué)生安全千萬家”活動。幼兒園結(jié)合教師家訪，開展“學(xué)生安全千萬家”活動，并在開展時間上適當(dāng)提前，以進(jìn)一步提高家長的監(jiān)護(hù)意識。

11.暑期每半月一次防溺水短信警示。幼兒園將在暑假期間（7月和8月），通過校訊通平臺，每半月給幼兒家長發(fā)送一條安全警示短信，提醒家長對孩子的安全監(jiān)管職責(zé)，確保幼兒暑期健康安全。

各年段、各班自本活動方案實(shí)施之日起，嚴(yán)格按照活動方案的要求組織實(shí)施，認(rèn)真做好安全教育宣傳工作，建立班級安全工作臺帳。精心組織本班級的安全教育活動，切實(shí)提高幼兒自我保護(hù)能力。

1．突出重點(diǎn)教育時段。要將放學(xué)、雙休日、節(jié)假日等時段作為重點(diǎn)防范教育時段。

2．突出重點(diǎn)教育知識。教育的重點(diǎn)是防止幼兒私自下河（塘）游泳為主。由于溺水事故發(fā)生后幼兒普遍不具備互救的能力，互救中出現(xiàn)更多死亡的情況較多，因此溺水事故發(fā)生后的自救和互救方法要暫時作為輔助教育。

3．突出重點(diǎn)教育對象。外來民工孩子，在放學(xué)、雙休日、節(jié)假日、暑假期間，往往無人監(jiān)管，要對這些幼兒重點(diǎn)進(jìn)行教育。

工作方案的幾大要素 工作方案的基本思路與框架篇四

按照區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于開展“進(jìn)一步解放思想、開拓創(chuàng)新、實(shí)現(xiàn)跨躍式發(fā)展”大討論活動的總體部署，區(qū)政府辦圍繞發(fā)揮區(qū)政府的參謀助手作用，結(jié)合思想觀念創(chuàng)新、發(fā)展思路創(chuàng)新的要求，特制定創(chuàng)新工作方案。

在全面推進(jìn)“大大連”建設(shè)的總體背景下，為政府辦在區(qū)政府工作中的職能作用準(zhǔn)確定位。緊緊圍繞服務(wù)型政府建設(shè)，繼續(xù)推進(jìn)iso9000質(zhì)量管理體系的建立、運(yùn)行，并通過貫標(biāo)認(rèn)證這一創(chuàng)新的核心工作，實(shí)現(xiàn)行政管理方式的創(chuàng)新；結(jié)合新一輪xxx，實(shí)現(xiàn)行政決策咨詢服務(wù)工作的創(chuàng)新；引入行政成本新理念，改革行政經(jīng)費(fèi)支出管理方，實(shí)現(xiàn)降低行政成本工作的創(chuàng)新。

（一）導(dǎo)入質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)，并通過貫標(biāo)認(rèn)證，創(chuàng)新政府管理方式

政府辦今年創(chuàng)新工作的核心內(nèi)容是建立、運(yùn)行iso9000質(zhì)量管理體系，并在區(qū)政府試點(diǎn)單位中率先通過認(rèn)證。目前，體系運(yùn)行已有3個月，并在咨詢公司的指導(dǎo)下完成了第一次內(nèi)審。我們將以持續(xù)改進(jìn)管理體系的有效性、不斷增強(qiáng)顧客滿意為主要目標(biāo)，通過對產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)過程的有效監(jiān)控，保證為顧客提供符合要求的產(chǎn)品。爭取在今年9月份通過認(rèn)證。下一步工作，一是完成第二次內(nèi)審和管理評審。二是申請進(jìn)行質(zhì)量管理體系第三方認(rèn)證。三是深入探索標(biāo)準(zhǔn)要求和政府辦實(shí)際工作的結(jié)合點(diǎn)，防止體系文件要求和實(shí)際運(yùn)行相脫節(jié)。四是加強(qiáng)與本區(qū)試點(diǎn)部門、各地貫標(biāo)單位的交流，順利推進(jìn)全區(qū)導(dǎo)入iso9000質(zhì)量體系工作。

（二）引入城市管理理念，創(chuàng)新行政決策咨詢服務(wù)工作

適應(yīng)“大大連”建設(shè)和城市化進(jìn)程不斷加快的總體要求，強(qiáng)化主城區(qū)規(guī)劃、建設(shè)、管理意識，按照現(xiàn)代城市管理的先進(jìn)理念，創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)決策咨詢服務(wù)工作，為區(qū)政府科學(xué)決策和依法行政當(dāng)好參謀助手。一是以十四屆政府常務(wù)會議涉法議題為研究對象，規(guī)范同類決策的程序和質(zhì)量保證條件，并就此申報(bào)20xx年區(qū)政府軟科學(xué)課題研究。二是建立區(qū)政府常務(wù)會議議題預(yù)審制度和規(guī)范性文件聯(lián)席審理制度。對重要涉法議題進(jìn)行預(yù)審，并提出決策建議；對規(guī)范性文件和決策，協(xié)調(diào)相關(guān)部門聯(lián)合審查、論證，提出修改意見，防止不規(guī)范的抽象行政行為進(jìn)入決定環(huán)節(jié)。三是立足新一輪xxx，按照行政三分制（決策、執(zhí)行、監(jiān)督）原則，參與理順區(qū)政府部門職責(zé)和工作程序的創(chuàng)新工作。

（三）樹立行政成本觀念，創(chuàng)新行政經(jīng)費(fèi)支出管理方式

在區(qū)政府部門率先樹立行政成本觀念，按照降低行政成本就是增加行政效益的總體思路，結(jié)合政府辦正在執(zhí)行的iso9000質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)，采取必要措施，降低行政成本。一是建立供方評價(jià)制度。根據(jù)供方供貨業(yè)績和成本對其進(jìn)行評價(jià)選擇，確定辦公用品和外包行政服務(wù)的合格供方。二是完善辦公用品等固定資產(chǎn)管理制度。要做到計(jì)劃采購，優(yōu)化配置，降低盤存，厲行節(jié)儉。近期，將核清固定資產(chǎn)陳帳，對有效使用的固定資產(chǎn)實(shí)行政府辦統(tǒng)籌下的科室、崗位層級管理制度，確保帳物相符，物盡其用。三是引進(jìn)電子政務(wù)軟件，提高現(xiàn)代辦公資源利用效率。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，實(shí)現(xiàn)管理聯(lián)網(wǎng)、信息共享，減少因計(jì)算機(jī)單機(jī)運(yùn)行、待機(jī)運(yùn)行和功能開發(fā)不夠等造成的資源浪費(fèi)。

（一）宣傳動員

7月初，召開政府辦大討論活動總結(jié)及創(chuàng)新工作方案實(shí)施動員會，全面落實(shí)創(chuàng)新目標(biāo)。

（二）全面實(shí)施

1.7月中下旬，進(jìn)行第二次內(nèi)審；8月份，進(jìn)行管理評審；9月份，申請第三方認(rèn)證。年底前，完成政府辦質(zhì)量管理相關(guān)資料的整理匯總及經(jīng)驗(yàn)、成果的總結(jié)。

2.認(rèn)真落實(shí)決策咨詢等創(chuàng)新制度，不斷完善有關(guān)工作程序。

3.調(diào)動全員創(chuàng)新積極性，聯(lián)系科室工作實(shí)際，確保創(chuàng)新工作持續(xù)進(jìn)行。

（三）總結(jié)交流

12月中下旬，召開政府辦創(chuàng)新工作總結(jié)交流會。

工作方案的幾大要素 工作方案的基本思路與框架篇五

以《重慶市關(guān)于減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的若干意見》為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)市教委《減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，深入推進(jìn)素質(zhì)教育十項(xiàng)規(guī)定》，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，特制定本方案。

組 長：xx

副組長：xx xx xx xx

成 員：xx xx xx xx xx

組 長：全面引領(lǐng)督促學(xué)校“減負(fù)提質(zhì)”工作

副組長：分工合作，全面協(xié)調(diào)學(xué)校“減負(fù)提質(zhì)”工作，制定相關(guān)規(guī)章制度，并指導(dǎo)工作的督促貫徹落實(shí)。

成 員：積極進(jìn)行“減負(fù)提質(zhì)”工作宣傳，帶頭并指導(dǎo)全體教師具體落實(shí)“減負(fù)提質(zhì)”各項(xiàng)措施，對“減負(fù)提質(zhì)”具體過程進(jìn)行的督促，并及時收集、反饋工作信息。

1、學(xué)校要按照《重慶市義務(wù)教育課程計(jì)劃》，開齊課程，上足課時。中小學(xué)每周開設(shè)4節(jié)體育課，合理安排大課間體育活動，保

證學(xué)生在校期間體育鍛煉時間每天不少于1小時。一、二年級每周安排2節(jié)寫字課,三至九年級每周安排1節(jié)寫字課; 一至六年級每周安排音樂、美術(shù)課各2節(jié)；七至九年級每周安排音樂、美術(shù)課共3節(jié)；三至九年級綜合實(shí)踐活動課按課程計(jì)劃上足課時。

2、教師嚴(yán)格按照各學(xué)科課時量安排教學(xué)，不得以任何理由增減課程和課時。

3、任課教師嚴(yán)格按課表上課，遵守課堂秩序和教學(xué)規(guī)范，不得隨意調(diào)課、占課，不得隨意剝奪學(xué)生上課權(quán)。

4、各科教學(xué)要嚴(yán)格按照國家頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué)，不得隨意加深教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)要求。

5、學(xué)校不得占用節(jié)假日和休息時間組織或者變相組織學(xué)生集體補(bǔ)課，不得將校舍、設(shè)施設(shè)備等租（借）給社會機(jī)構(gòu)和個人舉辦各類補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班。

6、嚴(yán)禁在職教職工舉辦或者參與學(xué)生有償補(bǔ)習(xí)活動，嚴(yán)禁組織、介紹、強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫學(xué)生參加有償補(bǔ)習(xí)活動。

1、學(xué)生上午上課時間，小學(xué)不得早于8:30，中學(xué)不得早于8:00。學(xué)生每天學(xué)習(xí)時間（包括自習(xí)），小學(xué)不超過6小時，中學(xué)不超過7小時。

2、嚴(yán)禁教師“拖堂”或采取其他方式擠占學(xué)生課間休息時間。

3、嚴(yán)禁組織學(xué)生上早自習(xí)、午自習(xí)，嚴(yán)禁強(qiáng)迫學(xué)生上晚自習(xí)。

4、嚴(yán)禁占用節(jié)假日、雙休日和寒暑假組織學(xué)生上課和進(jìn)行全班性集體補(bǔ)課。

5、課程表內(nèi)的自習(xí)課應(yīng)由學(xué)生自己支配，不得用于上課和集體補(bǔ)課。

6、要保證學(xué)生每天有1 小時陽光體育活動的時間，落實(shí)“2+2”活動要求。

（1）各教研組認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度，確保日常教學(xué)活動的正常有序。

（2）在教科處的引領(lǐng)下由教研組長負(fù)責(zé)，各教研組圍繞學(xué)期教學(xué)重難點(diǎn)積極開展各項(xiàng)教研活動。

（3）積極參加，認(rèn)真開展教委和進(jìn)修校下達(dá)的各項(xiàng)教研活動。

（1）優(yōu)選教學(xué)方法，提高課堂40分鐘教學(xué)效率。教學(xué)方法是教學(xué)過程中最活躍的因素。教師善于啟發(fā)，學(xué)生才能善于主動思考、愉快學(xué)習(xí)。在講解過程中啟發(fā)學(xué)生思考生疑，促進(jìn)知識遷移。為了保證課堂的有效、高效，每位教師在課堂中必須精講精練。盡可能多的把時間留給學(xué)生，讓學(xué)生進(jìn)行多讀精練。教師的語言要簡練，與課堂教學(xué)無關(guān)的話不說，保證課堂教學(xué)的高容量性。

（2）優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生掌握適合自己的學(xué)習(xí)方式。語文學(xué)科重基礎(chǔ)規(guī)范的養(yǎng)成，重個性化體驗(yàn)感悟、表達(dá)；數(shù)學(xué)學(xué)科提倡獨(dú)立探究與合作交流相結(jié)合，重視思維訓(xùn)練和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

（3）落實(shí)導(dǎo)優(yōu)輔差工作，促使學(xué)生全面發(fā)展。減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，

不等于降低教學(xué)要求，既要重視對“尖子生”的培養(yǎng)，組織他們參加多種活動，使他們的個性得到充分發(fā)展。又要特別重視對部分“差生”的個別輔導(dǎo)，及時幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，迎頭趕上。這樣既減輕了大部分學(xué)生的負(fù)擔(dān)，也滿足了不同層次的學(xué)生對學(xué)習(xí)的要求。

精心備課。采用集體備課與個人修改相結(jié)合的方式。教師以教研組為單位，在充分吃透課標(biāo)、鉆研教材、了解學(xué)生的基礎(chǔ)上實(shí)行集體備課，形成教案。各教師在集體備課的基礎(chǔ)上根據(jù)自己的教學(xué)特點(diǎn)、本班學(xué)生實(shí)際情況對教案進(jìn)行調(diào)整和修改，努力提高課堂教學(xué)效果。

1、老師精心設(shè)計(jì)課內(nèi)外練習(xí)，減輕重復(fù)性作業(yè)、避免機(jī)械性作業(yè)。在“練”字上下功夫，練習(xí)貴在得法，重在教會學(xué)生練習(xí)的方法與技巧，使減負(fù)真正落到實(shí)處。根據(jù)學(xué)生的學(xué)情，分層設(shè)計(jì)作業(yè)，提倡設(shè)計(jì)可供學(xué)生自主選擇的作業(yè)，使每個學(xué)生都得到不同的發(fā)展。

2、提倡一、二年級不留書面課外作業(yè)，三至六年級每天課外作業(yè)總量原則控制在1小時以內(nèi)，七至九年級每天課外作業(yè)總量原則控制在1.5小時以內(nèi)。

3、教師必須切實(shí)履行自主設(shè)計(jì)作業(yè)、合理布置作業(yè)、批改作業(yè)及反饋指導(dǎo)的職責(zé)，優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容，創(chuàng)新作業(yè)形式，提倡布置口頭性、差異性作業(yè)，注重作業(yè)的實(shí)踐性、探究性。

4、教師不得布置大量機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，不得布置午間作業(yè)，不

得以任何理由懲罰學(xué)生做作業(yè)。

5、規(guī)范使用教輔資料。使用教委規(guī)定，學(xué)校統(tǒng)一訂購的教參教輔，不得組織學(xué)生統(tǒng)一購買教材和各種讀本，任何領(lǐng)導(dǎo)和教師不得組織小學(xué)生統(tǒng)一購買教材以外的.教輔資料、圖書、報(bào)刊、音像制品和其它學(xué)習(xí)用品，增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，更不能以此作為考核、評獎的依據(jù)。特殊情況需由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)討論批準(zhǔn)。

1、嚴(yán)格按教委要求組織期中、期末考試（考查），不盲目增加考試（考查）次數(shù)。

2、教委統(tǒng)考、抽考使用進(jìn)修校統(tǒng)一命題。其他情況使用學(xué)校自命題時，所有考試試題都不得超出課程標(biāo)準(zhǔn)要求，嚴(yán)格控制考試試題難度。

3、小學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定實(shí)行等級分制，使用素質(zhì)發(fā)展評價(jià)報(bào)告書。

4、學(xué)校和教師不得排名公布學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。

5、要嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段取消留級以及不得辦重點(diǎn)班、快慢班的規(guī)定。

6、入學(xué)、招生不得舉行或變相舉行選拔性的書面考試。

1、學(xué)校不得組織學(xué)生參加學(xué)科奧林匹克競賽。

2、嚴(yán)格控制學(xué)生競賽活動，任何單位組織以學(xué)生為對象的競賽活動必須報(bào)教育行政主管部門審批，未經(jīng)批準(zhǔn)，不得擅自舉辦，也不得組織學(xué)生參加。

工作方案的幾大要素 工作方案的基本思路與框架篇六

按照“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管”的要求，我園積極協(xié)調(diào)相關(guān)職能部門，動員各方面力量，緊緊圍繞全面提高學(xué)校火災(zāi)防控能力、全面提高滅火救援實(shí)戰(zhàn)水平、全面提高師生消防安全意識、全面提高學(xué)校消防基礎(chǔ)建設(shè)水平，努力預(yù)防和減少較大火災(zāi)事故，堅(jiān)決遏制重特大尤其是群死群傷火災(zāi)，確保重要節(jié)日、重大活動期間不發(fā)生有影響的火災(zāi)事故，為全國、省市“兩會”以及重要節(jié)日創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。

幼兒園成立由王園長任組長，業(yè)務(wù)園長任副組長，各班班主任為成員的今冬明春消防安全專項(xiàng)整治活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)我園安全專項(xiàng)整治活動的組織領(lǐng)導(dǎo)和督導(dǎo)檢查，王園長具體負(fù)責(zé)我園的活動開展。

1、建立健全消防安全管理制度并落實(shí)到位，誰主管，誰負(fù)責(zé)。

2、每天對園所進(jìn)行消防隱患的排查并做好記錄。

3、每月開展一次全園消防應(yīng)急疏散演練，每班每周開展一次防火安全教育課，每天一分鐘安全教育。

4、配足配齊必要的消防設(shè)施和器材，并定期保養(yǎng)，確保消防器材能正常使用。

5、請專業(yè)人員每星期一次對電器設(shè)備、電源電路的檢查整治，嚴(yán)格用電、用火、用氣的管理，保證疏散通道和安全出口的暢通，園所內(nèi)疏散指示標(biāo)志和應(yīng)急照明設(shè)施能正常使用。

6、幼兒園有專人24小時值班，防火巡查。

7、園所設(shè)施安全。對幼兒園設(shè)備的使用維護(hù)情況進(jìn)行全面排查，重點(diǎn)排查鍋爐、燃?xì)狻⑺㈦姷任ｋU(xiǎn)物質(zhì)的存放設(shè)施是否存在安全隱患。

8、及時對周邊環(huán)境進(jìn)行排查，消除火災(zāi)隱患。

1、加強(qiáng)對廣大師生的消防教育和滅火疏散預(yù)案的演練，使全體師生熟練掌握學(xué)校消防“五個第一”、“四個能力”、“四懂”、“四會”內(nèi)容。

四懂:

1)懂得崗位火災(zāi)的危險(xiǎn)性;

2)懂得預(yù)防火災(zāi)的措施;

3)懂得撲救火災(zāi)的方法;

4)懂得逃生疏散的方法。

四會:

1)會使用消防器材;

2)會報(bào)火警;

3)會撲救初起火災(zāi);

4)會組織疏散逃生。

四個能力:

1)提高檢查消除火災(zāi)隱患的能力;

2)提高組織撲救初起火災(zāi)的能力;

3)提高人員疏散逃生的能力;

4)提高消防宣傳教育培訓(xùn)能力。

五個第一:

1)第一時間發(fā)現(xiàn)火情;

2)第一時間報(bào)警;

3)第一時間撲救初期火災(zāi);

4)第一時間啟動消防設(shè)備;

5)第一時間組織人員疏散;

6)提高師生撲救初期火災(zāi)和緊急疏散的能力。

2、與家長簽訂今冬明春防火公約，不要在野外生火、玩火，特別在民間風(fēng)俗、春節(jié)等節(jié)日期間，不玩弄煙花爆竹，防止火災(zāi)事故的發(fā)生。

消防安全高于一切，防火工作任重而道遠(yuǎn)，在今后的工作中，我園將立足實(shí)際，長抓不懈，不斷探索安全管理工作新模式。

工作方案的幾大要素 工作方案的基本思路與框架篇七

為做好今冬明春學(xué)校冬季安全工作，杜絕各類事故的發(fā)生，保持學(xué)校安全穩(wěn)定，根據(jù)市教育局《關(guān)于教育系統(tǒng)今冬明春火災(zāi)防控工作方案的通知》的精神，我校認(rèn)真組織全體師生在本校開展以“查防患、抓整改，重落實(shí)、保安全”為主要內(nèi)容的火災(zāi)防控安全專項(xiàng)整治活動。結(jié)合我校實(shí)際特制定本方案:

我們始終堅(jiān)持“安全發(fā)展”的指導(dǎo)原則和“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的工作方針，通過開展學(xué)校火災(zāi)防控安全工作專項(xiàng)整治活動，強(qiáng)化安全工作重在防范的意識，建立安全工作常抓不懈的機(jī)制，把平安和諧校園創(chuàng)建活動進(jìn)一步引向深入，集中力量、集中時間，狠抓細(xì)節(jié)，主動排查隱患，狠抓落實(shí)，完善管理措施，嚴(yán)格查處各類安全工作違法違規(guī)違章行為，杜絕各類事故的發(fā)生，確保學(xué)校的安全穩(wěn)定。

學(xué)校成立以翁新陽校長為組長，劉太平任副組長，徐國祥、何學(xué)兵、程余民、朱紅軍為成員的安全專項(xiàng)整治活動領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)學(xué)校安全專項(xiàng)整治活動的組織領(lǐng)導(dǎo)和督導(dǎo)檢查，具體負(fù)責(zé)學(xué)校的活動開展。

1、防火工作是學(xué)校冬季安全工作的重中之重，學(xué)校是否建立健全消防安全管理制度并落實(shí)到位。

2、切實(shí)加強(qiáng)對教師宿舍、食堂、會議室、教室等人員相對集中等重點(diǎn)部位的消防隱患的排查。

3、配足配齊必要的消防設(shè)施和器材，并定期保養(yǎng)，確保消防器材能正常使用。

4、加強(qiáng)對電器設(shè)備、電源電路的檢查整治，嚴(yán)格學(xué)校用電、用火、用氣的管理，保證疏散通道和安全出口的暢通，校舍內(nèi)疏散指示標(biāo)志和應(yīng)急照明設(shè)施能正常使用。

5、加強(qiáng)對廣大師生的消防教育和滅火疏散預(yù)案的演練，使全體師生熟練掌握學(xué)校消防“四個能力”、“四懂”、“四會”內(nèi)容，提高師生撲救初期火災(zāi)和緊急疏散的能力。

6、校舍設(shè)施安全。對學(xué)校設(shè)備的使用維護(hù)情況進(jìn)行全面排查，重點(diǎn)排查水、電、用電設(shè)施等危險(xiǎn)物質(zhì)存放設(shè)施，以及食堂、宿舍、廁所等重要場所是否存在安全隱患。

7、學(xué)校安全教育。在開展好常規(guī)性安全課和集中安全教育的同時，學(xué)校要根據(jù)冬春季安全工作的特點(diǎn)，認(rèn)真搞好安全教育，教育學(xué)生要注意安全，與學(xué)生簽訂冬季防火公約，不要在野外生火、玩火，特別在民間風(fēng)俗、春節(jié)等節(jié)日期間，玩弄煙花爆竹。防止火災(zāi)事故的發(fā)生。

1、提高認(rèn)識，精心組織。冬季是各種事故的多發(fā)期，開展冬春季安全集中專項(xiàng)整治活動，消除各類事故隱患，對于遏制各類事故的發(fā)生，保證學(xué)校安全具有十分重大的意義。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。學(xué)校主要負(fù)責(zé)人要履行第一責(zé)任人的職責(zé)，親自研究部署，分管領(lǐng)導(dǎo)要按照“一崗雙責(zé)''的要求，認(rèn)真抓好分管的安全工作，對學(xué)校內(nèi)部存在的安全隱患進(jìn)行徹底的排查，認(rèn)真分析原因，研究防范對策，確保安全。

3、廣泛宣傳，營造氛圍。學(xué)校要通過各種形式，廣泛宣傳冬春季火災(zāi)防范工作的重要性。整治期間，學(xué)校要充分利用宣傳欄、黑板報(bào)、主題班會等形式，教育師生增強(qiáng)安全意識，提高自救自護(hù)能力。

今冬明春火災(zāi)防控工作方案

為切實(shí)加強(qiáng)今冬明春火災(zāi)防控工作，堅(jiān)決預(yù)防和遏制重特大尤其是群死群傷火災(zāi)事故發(fā)生，確保“兩節(jié)”、“兩會”期間消防安全，特制定今冬明春火災(zāi)防控工作方案如下:

一、工作目標(biāo)

動員社會各方面力量，全面排查整治火災(zāi)隱患，廣泛開展消防宣傳培訓(xùn)，全力做好滅火救援準(zhǔn)備，努力預(yù)防和減少較大亡人火災(zāi)，杜絕重特大尤其是群死群傷火災(zāi)，維護(hù)火災(zāi)形勢總體平穩(wěn)。全國和省、市、縣“兩會”期間，社會面不發(fā)生亡人火災(zāi)和有影響的火災(zāi);元旦、春節(jié)、元宵節(jié)等重大節(jié)日期間，社會面不發(fā)生亡人火災(zāi)。

二、工作時間

20xx年11月1日至20xx年3月全國“兩會”結(jié)束。

三、工作內(nèi)容

(一)強(qiáng)化火災(zāi)防范工作

1.全力排查整治火災(zāi)隱患。20xx年11月上旬，各村(居)、企事單位對轄區(qū)消防安全形勢進(jìn)行分析評估，研究采取針對性舉措，部署開展今冬明春火災(zāi)防控工作。緊盯尚未整改完畢的浙江騰龍竹業(yè)集團(tuán)有限公司重大火災(zāi)隱患，加強(qiáng)隱患督改工作，確保年底前整改銷案。要繼續(xù)加大重大火災(zāi)隱患排查力度，20xx年2月底前論證判定一批新的重大火災(zāi)隱患，3月底前實(shí)施新一輪政府掛牌督辦。按照消防安全“打非治違”專項(xiàng)行動部署，20xx年11月底前，對集中連片“三合一”、“多合一”場所的消防違法行為進(jìn)行集中打擊和整治;年底前，結(jié)合“五水共治”、“三改一拆”等專項(xiàng)工作，強(qiáng)化火災(zāi)隱患排查治理，鞏固和深化“打非治違”專項(xiàng)行動成效。根據(jù)各地實(shí)際，堅(jiān)持“什么問題突出就重點(diǎn)整治什么問題、什么隱患嚴(yán)重就重點(diǎn)解決什么隱患”的原則，持續(xù)開展人員密集場所、高層地下建筑、施工工地、易燃易爆單位等重點(diǎn)對象的排查整治，逐一登記造冊，綜合采取“換、添、搬、建”的整治舉措，整改消除火災(zāi)隱患。

2.全力推進(jìn)事故防范治理體系建設(shè)。以造紙、竹木等區(qū)域性火災(zāi)隱患為重點(diǎn)，推進(jìn)火災(zāi)等安全事故防控綜合治理體系建設(shè)，逐步建立“全覆蓋”的消防安全領(lǐng)導(dǎo)體制、“全方位”的消防安全主體責(zé)任體系、“無盲區(qū)”的消防安全監(jiān)管體系、“可執(zhí)行、可監(jiān)督、可檢查、可問責(zé)”的消防安全責(zé)任追究體系、“群眾性”的消防安全宣傳教育培訓(xùn)體系和“零容忍”的隱患排查治理體系。建立事故防控綜合治理體系，現(xiàn)存火災(zāi)隱患得到有效整治，火災(zāi)發(fā)生率明顯下降。20xx年3月底前，全鎮(zhèn)事故防控綜合治理體系基本能夠運(yùn)行，消防安全狀況明顯改善。

3.全力做好重大活動、重要節(jié)日消防安保。全國和省“兩會”、世界互聯(lián)網(wǎng)大會期間，采取非常規(guī)做法，進(jìn)一步加強(qiáng)社會面火災(zāi)防控工作，嚴(yán)防發(fā)生亡人火災(zāi)和有影響的火災(zāi)，確保政治敏感期的絕對安全。“兩會”和元旦、春節(jié)、元宵節(jié)前，各村(居)、企事業(yè)單位組織開展本行業(yè)、本系統(tǒng)、本部門的自查自糾，開展社會面上的消防安全大檢查，督促落實(shí)各項(xiàng)火災(zāi)防控措施。元旦、除夕、元宵節(jié)當(dāng)晚，督促單位對人員密集場所、煙花爆竹燃放區(qū)域?qū)嵭小皩?shí)名制”巡防看守，確保節(jié)日期間消防安全。

4.全力推進(jìn)火災(zāi)防控基礎(chǔ)工作。20xx年11月底前，健全、落實(shí)消防安全網(wǎng)格化管理運(yùn)行機(jī)制，對網(wǎng)格內(nèi)的“個、微、小”場所實(shí)施管理，確保各村(居)、企事業(yè)單位消防安全網(wǎng)格化管理達(dá)標(biāo)。20xx年1月底前，全面運(yùn)用消防安全網(wǎng)格化管理信息系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)工作信息化、網(wǎng)格排查常態(tài)化、隱患督改流程化。20xx年底前，督促指導(dǎo)所有消防安全重點(diǎn)單位落實(shí)“三項(xiàng)報(bào)告?zhèn)浒钢贫取焙拖揽刂剖抑蛋嗳藛T的持證上崗制度，督促指導(dǎo)所有火災(zāi)高危單位按照規(guī)定開展消防安全規(guī)范化管理和標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

(二)強(qiáng)化消防宣傳教育

1.深化消防宣傳“六進(jìn)”。 各村(居)、企事業(yè)單位要切實(shí)履行消防宣傳職責(zé)，有針對性地開展消防主題宣傳活動。組織中小學(xué)“上一次消防安全輔導(dǎo)課、發(fā)一份消防安全倡議書、布置一份查改家庭火災(zāi)隱患的作業(yè)”。組織消防志愿者、網(wǎng)格員上門為老、弱、病、殘、孤、寡等特殊家庭開展防火指導(dǎo)，召集暫住人口、外來務(wù)工家庭舉辦消防安全知識講座。依托建設(shè)、人力社保、安監(jiān)等部門的培訓(xùn)平臺，加強(qiáng)對外來務(wù)工人員的消防培訓(xùn)。推進(jìn)消防行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定，確保持證上崗。

2.開展消防宣傳教育。結(jié)合“119”消防日活動，圍繞“找火災(zāi)隱患、保家庭平安”主題，協(xié)調(diào)電視、廣播、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體，利用公共宣傳資源，最大限度地?cái)U(kuò)大消防宣傳覆蓋面，大力普及冬季用火、用電、用氣、用油，安全燃放煙花爆竹等消防常識，在節(jié)日期間重點(diǎn)宣傳提示火災(zāi)預(yù)防、逃生自救知識。發(fā)揮媒體輿論監(jiān)督作用，合理運(yùn)用曝光手段督促重大火災(zāi)隱患整改，發(fā)動廣大群眾通過“96119”舉報(bào)火災(zāi)隱患，形成良好的社會氛圍。

(三)強(qiáng)化滅火和應(yīng)急救援準(zhǔn)備

1.完善應(yīng)急救援聯(lián)動機(jī)制。嚴(yán)格落實(shí)應(yīng)急救援機(jī)制，及時修訂滅火應(yīng)急救援預(yù)案，定期組織社會力量開展演練，切實(shí)提高政府應(yīng)急響應(yīng)、組織指揮、協(xié)同配合的能力。專職消防隊(duì)要認(rèn)真研究冬春滅火救援規(guī)律特點(diǎn)，深入開展冬季練兵，20xx年春節(jié)前，對人員密集場所和節(jié)慶活動區(qū)域至少開展一次熟悉演練，“兩會”前對涉會場所開展一次熟悉演練。

2.做好物資保障和執(zhí)勤戰(zhàn)備。針對冬春季節(jié)災(zāi)害特點(diǎn)，加強(qiáng)應(yīng)急裝備物資的儲備，落實(shí)社會聯(lián)勤聯(lián)動保障機(jī)制。協(xié)調(diào)有關(guān)部門開展市政消火栓排查整治，落實(shí)維護(hù)保養(yǎng)措施，確保完整好用。各村(居)、企事業(yè)單位要嚴(yán)格落實(shí)值班備勤和全勤指揮制度，提高火災(zāi)多發(fā)時段和重點(diǎn)單位場所力量調(diào)派等級和初戰(zhàn)指揮層次，及時調(diào)整滅火救援一線，切實(shí)做好“滅大火、打惡仗”的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

四、工作要求

(一)提高思想認(rèn)識。冬春季節(jié)風(fēng)干物燥，氣候寒冷，用火、用電、用油、用氣明顯增加。歲末年初節(jié)慶活動頻繁，人流、物流密集，加之燃放煙花爆竹，火災(zāi)危險(xiǎn)性劇增，稍有不慎，極易引發(fā)群死群傷惡性火災(zāi)。各村(居)、企事業(yè)單位必引起高度重視，認(rèn)真吸取以往火災(zāi)事故教訓(xùn)，將今冬明春火災(zāi)防控工作作為當(dāng)前消防工作的重點(diǎn)，認(rèn)真抓好落實(shí)、抓出成效。

(二)加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合。各村(居)、企事業(yè)單位要結(jié)合實(shí)際，嚴(yán)密制定冬明春火災(zāi)防控工作方案，明確職責(zé)任務(wù)。鎮(zhèn)專職消防隊(duì)要強(qiáng)化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，做好督促指導(dǎo)、信息傳遞、經(jīng)驗(yàn)交流等工作。要積極協(xié)調(diào)主管部門，開展行業(yè)、系統(tǒng)消防安全大檢查。廣泛發(fā)動鎮(zhèn)綜治辦、安監(jiān)辦、居(村)委會、專兼職消防隊(duì)等基層力量，全面開展火災(zāi)防控工作。

(三)落實(shí)工作責(zé)任。各級領(lǐng)導(dǎo)要分片包干、靠前指揮，蹲點(diǎn)督導(dǎo)、跟蹤問效。“兩節(jié)”、“兩會”前，鎮(zhèn)專職消防隊(duì)要組織對基層工作情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查。對火災(zāi)多發(fā)、高發(fā)地區(qū)，要派出工作組幫扶，幫助分析原因，限期解決問題。對工作不到位、不落實(shí)的，要及時問責(zé)處理;發(fā)生較大以上火災(zāi)的，必須按照“四不放過”的原則依法處理，對相關(guān)責(zé)任單位和責(zé)任人嚴(yán)肅追責(zé)。

工作方案的幾大要素 工作方案的基本思路與框架篇八

本學(xué)期我任xx班的班主任和物理課，全班 55 人。本學(xué)期我的班主任工作力求從小事入手，從細(xì)小處要成績，我將從以下幾個方面去搞好班主任工作：

1、 實(shí)行獎罰制度，加強(qiáng)紀(jì)律約束。

對遲到、曠課的學(xué)生，因其不能保證正常的上課秩序，實(shí)行勞動改造，同時對月全勤，學(xué)期全勤同學(xué)予以獎勵。

2、 保證提供一個安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

由班長到值周班干到普通學(xué)生，及時反饋班級紀(jì)律情況，保證自習(xí)課的正常進(jìn)行。

3、 保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境。

由值周班干，帶領(lǐng)本組值日生，責(zé)任到人進(jìn)行一周值日工作，對不負(fù)責(zé)的值日生，出現(xiàn)嚴(yán)重扣分的值日生，罰重新值日。

1、 密切關(guān)注學(xué)生思想動向。

人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以要密切關(guān)注學(xué)生思想，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時做工作，始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài)，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象，要及時進(jìn)行心理疏導(dǎo)，做好心理調(diào)整工作。

2、 引進(jìn)競爭機(jī)制。

針對每一次月考成績，總分名次都通過列榜了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況，同時讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，通過實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)情況與未完成情況比較，找差距、找原因、以求得在一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。

1、 做到生活有節(jié)奏，有規(guī)律。

督促學(xué)生做好計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時間，處理好閑暇時間，并且形成初三生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。

2、 落實(shí)家訪，了解學(xué)生生活實(shí)際。

了解學(xué)生生活實(shí)際，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞，有無生活困難，適時幫他們解除后顧之憂，全心投入學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。

同時，還將在學(xué)校德育處的安排下，有目的地開展有益學(xué)生身心健康的活動；有目的地讓學(xué)生干部主持班會課，提高班干部的工作能力和群眾威信；有目的地讓團(tuán)干部主持班會課，提高全體團(tuán)員的團(tuán)員意識，提高政治思想覺悟，提高班集體的凝聚力。一個學(xué)期的時間說短也長，說長也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。

工作方案的幾大要素 工作方案的基本思路與框架篇九

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)年以來，我們二（3）班全體師生在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和直接領(lǐng)導(dǎo)下，在各科任老師和家長的積極配合和耐心幫助下；圓滿地完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)，討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。

（一）、注意新課導(dǎo)入新穎。

“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)語文。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式。可以用多媒體展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景；也可用講述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念……引發(fā)設(shè)計(jì)，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。

（二）、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力。

在語文教學(xué)中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累、認(rèn)識能力、理解水平有關(guān)。為此，在語文教學(xué)中，構(gòu)建語義的理解、體會，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生對問題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進(jìn)行辯論。通過辯論，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識了自然，懂得了知識無窮的，再博學(xué)的人也會有所不知，體會學(xué)習(xí)是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達(dá)，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺。

小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃，見解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進(jìn)行品評，在品評中深化理解，升華認(rèn)識，填補(bǔ)空白。如在《丑小鴨》一課的教學(xué)中，我是這樣引導(dǎo)學(xué)生這樣品評：“學(xué)習(xí)了這篇課文，你認(rèn)為文中什么地方給你留下了深刻的印象？請你選擇其中的一點(diǎn)說一說。”此時的學(xué)生充分表述他們的真實(shí)感受，有的說：“丑小鴨太可憐了，哥哥姐姐咬他，公雞啄她！”這樣引導(dǎo)學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華，進(jìn)行具體表述，讓他們在各自品評中進(jìn)一步升華認(rèn)識。

以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學(xué)的整體效益。”

此外，注意學(xué)科間的整合。讓學(xué)生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)能力。

本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù)，也取得了一定的成績，但離本人的要求尚差甚遠(yuǎn)，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學(xué)生的語文成績而努力。