時間過得真快，總在不經意間流逝，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的計劃嗎？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

班主任的管理工作計劃和目標篇一

本班是一個文科普通班，班級共有67名學生，其中男生20人，女生47人，住校生27人。班干部的工作能力很強，有著很強的責任意識和集體意識。在我與班干部的帶領下，全班同學基本上能自覺遵守校紀校規。但在學習上還存在著很多的問題，學習的主動性不強，自主性很差。

：“創建和諧、快樂、學習型的班集體”

在平時與各班主任的溝通交流以及學生管理的具體情況，對班主任管理班級的主要做法進行概括。班主任管理班級的做法包括以下要點：

1．建立良好的師生感情

利用各種機會，努力與學生建立一種融洽、信任、互助的關系，使學生“親其師，信其道”。主要做法有：

（1）關愛學生，感動學生。真心真意對待學生，把學生當做親人與朋友，平易近人。常常深入班級、宿舍，關心學生思想、學習、身體和生活，全心全意為學生服務。讓學生感到溫暖，體會到老師的愛。從學生的利益出發，為學生的前途著想，為學生的將來考慮。

（2）以身作則，嚴以律己。做學生的表率，用自己的實際行動感化學生。經常到教室、宿舍、清潔區檢查勞動，并親自參加勞動。多參加學生的活動。

（3）調整好心態，不訓斥學生。對違紀學生要不厭其煩、心平氣和地溝通，并關注他們的點滴進步，適時表揚。在不違反原則的前提下，盡量采用“大事化小，小事化了”的處理方式。

2．經常對學生進行正確的思想引導

經常對學生進行世界觀、人生觀和價值觀的教育，提高學生的覺悟，鼓勵學生積極向上，追求進步。主要做法有：

（1）明確學習目標。引導學生著眼未來，確立切合實際的人生目標，并努力奮斗。用生活中的實例和成功校友典型激發學生的積極性和主動性。經常教育和提醒學生要以學為主，要珍惜時間，認真學習。

（2）培養學生集體榮譽感和凝聚力。明確班集體目標，認真組織學生參加學校各項集體活動，通過參加活動讓學生懂得作為班集體的一員，必須為班集體做出應有的貢獻。讓學生在爭先創優活動中更加熱愛班集體。

3．培養得力的班干組織

要注重培養一支得到班集體擁護，無私奉獻而又得力的班干隊伍。主要做法有：

（1）明確班干的工作職責，各司其職。要求班干服從學校與班主任的工作安排，服從班集體的意愿，做好同學們的表率。

（2）對班干進行工作指導和培養。組織班干學習有關文件。定期或不定期召開班干會議，共同探討班級管理中的問題及解決辦法。實行班干分組值周制，班干每周小結一次，鍛煉班干的膽量和工作能力。樹立班干的威信，使班干成為全班開展各項活動的核心，成為建設良好班風學風的中堅力量。

班主任的管理工作計劃和目標篇二

班主任工作職責，是指。班主任工作職權范圍內應盡的責任。她代表學校在班內全面貫徹教育方針，因此她的工作是全面的，必須把德、智、體等各方面當作一個整體為完成。工作職責決定了她的工作是艱苦的、深入的、耐心的、細致的。為了便于探索班主任工作，特制訂了本校班主任工作職責。

學期初根據學校工作計劃與本班實際，填寫手冊中有關內容，制訂班級工作活動方案。

通過觀察、談話、調查及書面材料，摸清班底，組織新一屆班委會，并召開班委會，討論對策，對個別較特殊的學生及時家訪，以便更好地開展工作。

1、發現和培養積極分子，組成班集體的領導核心，重視不斷擴大積極分子隊伍。

2、定期召開班委會，及時研究和討論本班所要解決的各種問題，不斷的'改進班級工作。

3、定期培訓干部，對班干部如何開展工作要及時細致的指導，定期選舉班干部，在有條件的班級可以實行班干部輪流執政，建立班干部培訓輔導制度。

4、精心設計和組織班集體活動，定期召開主題班會。

5、建立和健全課堂、值日、衛生、作息常規獎懲等制度。

1、堅持正確的輿論導向，結合重大節日及國內要事，及時向學生進行思想品德教育，重視培養學生的集體責任感、榮譽感。

2、強化自我教育功能《集體與個人的自我教育》，重視培養學生自治、自理、自立能力。

3、貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《學生一日常規》等校規校紀，經常宣講其他教育法規，形成良好的班風班紀。

4、重視在日常學習、生活中培養學生的自覺紀律，引導學生做遵紀守法的好學生、小公民。

5、經常注意預防和及時處理偶發事件和某些特殊問題(如逃學、打架、吸煙、賭博、偷竊等)

6、要根據本班情況，選擇典型的優秀人物開展榜樣教育，使學生從小在心靈中英雄模范人物形象作指明燈，在日常學習中開展同學之間學先進、比先進、趕先進、超先進活動。

7、組織勞動，并通過勞動進行愛護公物、勤儉節約思想品德教育。

8、指導學生積極交往與正確處理人際關系。

9、教育學生在尊敬班主任同時，務必尊重每一位任課教師。

1、通過形象生動的說理，端正學習動機，調動學習積極性。

2、指導學生明確具體的學習目標，鼓勵競爭又要引導學生學習上相互幫助。

3、健全并嚴格執行聽課，自習和作業的檢查制度。

4、進行考試指導，鼓勵學生為爭取優良成績而樹立信心，預防考試時的畏怯心理，防止考試作弊。

5、指導學生逐步學會自學，注意科學用腦和勞逸結合。

6、創設優美的學習環境的優化學習的心理環境。

7、指導學生閱讀有益身心健康和增長知識的讀外讀物。

8、指導學生利用教育現代網絡，努力拓寬知識面。

9、組織鼓勵學生參加各種興趣小組活動，發展學生的業余愛好。

10、教育學生不偏科，注重學生全面發展。

1、善于發現優秀學生與有特長的學生。

2、對優秀生加強培養，給予恰當的職務，培養對集體工作高度的責任感。

3、引導優秀生樣心同學，尤其要幫助后進同學，要做到責己嚴，責人寬。

4、發現有某種特長的學生，揚長避短，促進發展愛好特長。

5、了解后進生心理上的矛盾，進行正面教育，與他們交朋友。

6、善于發現后進生的閃光點，學會賞識后進生使他們感到班集體的溫暖。

7、培養和啟發學困生學習興趣，抓反復，反復抓。

8、加強優秀生和后進生的教育，培養他們識別是非的能力，抵制社會上不良影響。

1、重視抓好學生早操，眼保健操等體育活動。

2、培養學生具有健康向上的積極情緒，引導學生做到自知、自愛、自強、自制、自持，促進心理健康。

3、細心觀察學生心理異常表現，及時給予心理疏導，預防心理疾病。

4、抓好教室與公共場地的環境衛生和個人衛生，讓學生養成良好的衛生習慣。

1、協調班級全體任課教師的教育要求，做到對學生教育步調一致。

2、通過家訪、家長會、家校聯系卡等形式協調家庭與學校教育的關系，引導與指導家長以正確態度和合理方法教育子女。

3、重視調動社會其他教育力量(圖書館、影劇院、居委會、婦聯、關心下一代委員會等)協調一致以教好學生。

4、要充分發揮少先組織的作用，使班級工作與少先隊工作發揮合力作用。

班級情況記載本，學生點名冊等。

1、做好評好優干、三好生、積極分子、特長生、操行評定、分數人冊等工作。

2、寫好總結

班主任的管理工作計劃和目標篇三

班主任是班級的組織者、領導者和教育者；是學校教育決策、計劃的執行者；是班級各科教育、教學的協調者；是學校、家庭、社會的溝通者；是學生美的心靈、健康人格的塑造者。所以，擁有一支熱愛學生、愛崗敬業、具有高度的責任心，又懂得科學育人的班主任隊伍，是完成學校各項教育、教學任務的重要保證。為此，以教育部《關于加強中小學班主任工作的意見》和《中小學班主任工作規定》為指導，結合我校班主任隊伍現狀，有計劃、有步驟地組織實施班主任管理工作，建設一支結構優化，富有活力的高素質、專業化的班主任隊伍。

組長：

副組長：

成員：

1、培養一支政治方向堅定，有良好品格、高尚情操和美好心靈的班主任工作隊伍。

2、班主任應為人師表，堪稱學生楷模。

3、班主任要認真學習教育理論，并運用教育理論指導班主任工作。

4、做好班主任工作典型培養。做到有目標、有計劃、有針對性的培養認真總結經驗，力爭每年都要培養有市、縣水平的優秀班主任。

四、工作措施通過班主任聘任、培訓、考核、評優等形式開展班主任管理工作，促進班主任轉變教育思想和觀念，掌握現代教育理論，樹立愛心意識、服務意識和責任意識，從而提高班主任教師隊伍的專業化水平，努力建設一支擁有較強的實踐能力、創新能力和教育研究能力的高水平班主任隊伍。

努力創設有利于班主任成長、成才的機制和環境。完善班主任的激勵機制，每學期舉行一次優秀班主任的評選，在此基礎上每學年進行一次明星班主任的評選，鼓勵班主任爭當先進，促使中青年優秀班主任教師脫穎而出。

班主任要從學校工作計劃和學生思想實際出發，抓好班級管理工作，以提高學生道德素質，文化素質和身心素質為目的，以學校開展的各項活動為契機，以樹立良好班風和學風，增強班級凝聚力為主要任務，努力完成學校交給自己的工作任務，是全班學生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發展。下面是小編整理的班主任管理工作計劃范本，希望對大家有所幫助！