在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

大學廣播臺面試問題及答案篇一

第一部分：筆試

題目（每位競聘者任選一作答）

一、結合你要競聘的職位、頻道（頻率）現狀、媒體環境，提出頻道（頻率）、欄目、節目實施品牌化發展的具體設想和建議。

要求：

1、設想和建議要科學、合理，符合實際，具有創新性和可操作性；

2、突出品牌塑造和品牌維護；

3、體現品牌核心價值，對媒介核心競爭力的分析要客觀、準確、深刻；

4、體現品牌化的社會效益和經濟效益（定性預測分析）。

二、根據宣傳部、廣電局和電視臺的宣傳報道部署，結合你要競聘的職位與工作特點，從你熟悉的報道領域中選擇一個你認為重要的報道議題，策劃安排最近一個時期的主題宣傳報道計劃。

要求：

1、你選擇這個報道議題的理由，你想達到的報道目的與效果；

2、宣傳報道的重點定位、系列主題設計；

3、宣傳報道的節目或欄目設計、報道的具體形式安排；

4、如何才能做到讓普通群眾關注你的宣傳報道。

三、結合你要競聘的職位和部門工作特點，以“xx新聞事件”為實例，制定一套突發事件應急報道的工作方（預）案。（僅供財務、保衛、播控、社管、技術人員選擇）

要求：

1、體現報道的應急性，科學、合理、可行；

2、體現主流導向和核心價值觀；

3、營造媒介環境，體現以人為本；

4、健全保障機制，確保報道有序、高效。

第二部分：面試

一、節目崗位

1、如何理解“說新聞”與“播新聞”？

2、采訪應注意什么問題？

3、節目如何才能更好地闡釋創作主旨和編導思想？

4、現場直播的制作要素有哪些？

5、簡述電視畫面和聲音的關系？

6、何為民生新聞，簡述其發展趨勢？

7、如何做好現場報道？

8、何為節目的敘事密度，如何把控？

9、電視鏡頭拍攝的基本要求有哪些？

10、簡述電視新聞鏡頭的構成？

11、簡述畫面構圖的結構元素和形式元素。

12、如何才能強化電視新聞的信息量？

13、簡述電視專題片和電視紀錄片的異同？

14、如何理解電視節目創作中的“真實”？

15、簡述連續報道和系列報道有何異同？

16、欄目節目應具備什么要素？

17、文藝節目有何特性？

18、如何編排電視節目？

19、簡述電視節目的制作方式。

20、簡述電視新聞節目形態？

21、簡述新聞評論的特點？

22、何為造型語言，舉例說明它的功用？

23、電視景別的劃分標準及類型？

24、舉例說明主客觀鏡頭、綜合運動鏡頭的敘事功能。

25、何為新聞導語，如何寫作出好的新聞導語？

26、你認為電視新聞節目形態有何發展走向？

27、廣播電視節目策劃應該把握哪些要點？

28、突發應急事件報道應該注意什么問題？

29、如何理解電視紀錄片創作的多元化？

30、何為蒙太奇，簡述其功能？

31、電視晚會節目的差異性元素有哪些？

32、電視新聞中畫面有何功能？

33、簡述電視字幕的功能，節目中如何正確使用字幕？

34、何為情景再現，如何使用？

35、如何理解編輯點？

36、如何做好拍攝的現場調度？

二、技術崗位

1、如何設計、制作電視字幕？

2、如何利用光線造型，簡述三點布光，如何控制光比？

3、在演播室如何做好新聞主播的造型？

4、節目包裝應該考慮哪些因素？

5、如何理解并使用電視特技？

6、電視片解說的起點和落點有什么專業技術要求？

7、節目編輯中選擇與確定鏡頭時長的依據是什么？

8、如何理解編輯點？

9、簡述新聞的制作手段。

10、拍攝前如何調整攝像機？

11、現場直播的技術要素有哪些？

12、解說、音樂的音量關系處理中應注意什么問題？

13、數字化自動播控系統的組成？

14、數字化自動播控系統的核心設備有哪些？

15、簡要闡述數字化播控系統的`組網技術。

16、何為安全播出，如何才能做到安全播出？

17、目前數字化自動化播出系統主要采用哪些數字壓縮格式？

18、簡述變焦距鏡頭造型表現的不足與優勢？

三、管理經營崗位

1、如何理解廣播電視的產業化屬性？

2、你認為如何才能做好頻道（頻率）的市場化運營？

3、如何認識媒體在市場化競爭條件下的實體性屬性？

4、如何認識媒體在市場化競爭條件下的功能性屬性？

5、結合現實媒體環境，分析頻道（頻率）的社會定位。

6、簡述頻道（頻率）、欄目、節目的關系？

7、你認為如何才能做好頻道（頻率）的資源整合？

8、簡述你對廣播電視實施品牌化戰略的建議？

9、簡述你對廣播電視節目創優的建議？

10、如何理解新聞立臺？

11、新聞節目如何體現核心價值觀？

12、簡述市場經濟條件下電視的屬性？

13、你如何理解頻道（頻率）文化的“主體不立，多元泛濫”？

14、如何理解收視率，分析現行收視率調查的利弊？

15、如何理解媒介增殖與增值？

16、何為媒介事件，如何構建媒介事件？

17、如何構建和-諧、可持續發展的媒介環境？

18、作為媒體如何吸引和擴大廣告投放的量和質？

19、如何實現頻道（頻率）的資本積累？

20、如何做好節目的經費預算？

21、如何理解廣播電視的新產品、商品、文本屬性？

22、何為“制播分離”，簡要分析它的利弊？

23、如何理解電視節目的泛娛樂化、娛樂化？

1.給你一些照片讓你起名字。

2.塞翁失馬，焉知禍福。說的是什么?

3.四大名著是什么?

4.說出梁山一百單八將中的五個。

5.水滸的軍師是誰?

6.四書五經、詩經、紅摟夢的有關知識。

7.貫口活應注意什么?

8.山東作家(近代)由誰?作品?

9.傳統的東西為什么現代很多人喜歡?如孔子儒學等。

10.最近的茅盾文學獎的知識。

11.自我介紹(限時1分鐘)

12. 給了段新聞材料，要求根據這段材料作現場廣播新聞報道(脫稿，限時2.5分鐘)

13. 給了一段成都“有償讓座”的新聞材料，據此材料，發表現場評論(限時2分鐘)

大學廣播臺面試問題及答案篇二

日本大學面試問題答案

是通過書面或面談的形式來考察一個人的工作能力與否，物以類聚。的日本大學答案寫，希望大家喜歡!

這個問題是最標準的日本大學院面試的一個首選問題，幾乎所有的學校都會第一時間提出，而且絕對是針對留學生的提問。在日本教授的潛意識中，他們對留學生還是非常感興趣的。并且非常關注留學生的留學目的。雖然這個問題沒有一個標準答案。但在回答的時刻，除了要結合自身的實際情況以外，一定還是要從對日本

___，日本的文化，技術等令人喜歡崇拜的觀點去回答這個問題最為妥當。大家可以試想，一個對日本完全沒有興趣的留學生，會有日本教授去指導他(她)嗎?回答是no!所以，看似簡單普遍大眾的問題，可以窺視你真實的內心世界。需要謹慎小心!

這個問題主要是針對那些已經在日本讀語言學校或者在讀研究生的學生而言。實際上這個問題與第一個問題基本上是一模一樣的。教授們都很喜歡問到。日本教授喜歡觀察，甚至喜歡找出從不同角度會思考會分析的學生。所以大家可以從文化差異點入手，重點講解在日本的生活細節，切記不要粗枝大葉。如果在結束的時刻，又把自己的研究課題巧妙結合的話，離成功的道路就已經不遠了。

日本人的謹慎小心絕對是世界第一!在面試過程中，教授還會問到你的報考志愿中，除了本校以外是否還報考了其他的院校。這是正常現象，不必隱瞞。如果你真的只選擇了這所學校，那么必須要說清楚為什么只有這所學校才適合你的理由。這個問題的回答我們可以從多方面的角度去回答，但以老師的來說，最終還是要和你的專業搭上關系。這一點，是整個面試過程中一定是不能放松忽視的地方。

在日本，科系的區分與中國有很大的區別。而日本的大學院是一個比較龐大統一的研究科，在研究科里面又會分成許多細小的科室。對于這個問題，有必要提醒大家的是，一定也要從自身的專業研究角度去回答。

日本大學院的研究科顧名思義就是研究，所以在大學院的兩年期間，雖然也有一些需要學分的必修課程，但最主要的工作其實還是碩士論文的完成。至于如何完成，那絕對是廢寢忘食地查找資料，收集論文的素材了。在這個過程之中，教授會進行適度地指導，但大部分的工作還是得需要自己獨立完成和規劃。所以這個問題的最終考察目的，就是你是否有切實可行的研究計劃來報考大學院。所以回答的時候還是要和自己的研究關聯掛鉤!

在面試中，這個問題也會經常被問到。日本教授會用這種問題來試探學生是否具有恒心和意志力。千萬不能回答的就是：考別的學校，或者放棄回國。如果這樣回答的話，教授會把你判斷成沒有持之以恒能力的學生，這類學生教授是絕對不會錄取的。

比較不錯的回答就是：如果今年沒有被錄取，我還會再做一年旁聽生，明年再次報考貴校。看似開玩笑的話語，但在教授內心深處，已經再為你的回答加分了。

如果在面試過程中，你曾回答過喜歡日本的話，教授就會問繼續追問你所喜歡的具體細節。實際上，這個問題沒有標準答案。如果可以的話，大家還是從自身的專業去回答最佳。站在客觀的立場，去評論日本的`好壞兩面。不能僅僅是停留于評論的角度，需要進行深挖掘。通過這個問題，可以考察學生的邏輯分析能力。這個問題沒有完美的回答，但日本面試的魅力就在于這里。展示出留學生獨特的魅力，也是取得成功的關鍵一步。

同本國大學一樣，想要了解該學校的信息，一手資源就是你將來的學長。由于日本各大學是自主招生，每個大學的提交資料、考試方法與重視的方面都有所不同，因此利用學長們的資源更是成為了解日本大學最直接的途徑。通過學長親身經歷和經驗的介紹，可以更精確地把握備考方向，讓你無論是選擇專業還是考試都少走很多

彎路。如果你是個比較內向的學生，在日本也不認識任何人，那么你可以到大學里的留學生科找資料，也可以通過語言學校老師介紹結識一些留學生。

日本大學考試非常嚴格，因此面試也無固定內容，存在很大的隨機性，所以如果你打算在最后關頭臨陣磨槍的話，那么你很可能會以失敗而告終。因此，對待日本面試，考生們需要長時間的準備和積累。

什么時候要開始注重專業知識的儲備?

當你在語言學校時，確定自己要報考的專業后，就要開始面試的準備。在此之間，你一定要看與專業相關的書籍和報紙，另外報考專業教授的論文也是個很好的參考內容，這些內容可以在大學該專業教授研究室的網頁里找到。雖然有些論文可能看不懂，但至少要了解這些教授在做哪些方面的研究。這也是為了在面試時候應對不同的面試考官，因為在大學面試時的考官不一定是所報專業的老師，所以考官主要看考生對專業內容了解的廣度和對專業的喜愛程度，通過考生的回答判斷其是否適合該專業。

最終，你還需要與語言學校的老師來一場面試模擬演練，這樣才能習慣面試的氣氛，避免面試時候過度緊張。

注重細節的日本人對待個人儀表也是十分看重的。一個好的儀態也會給考官留下很好的印象。雖然不少大學對面試時的著裝并沒有統一的要求，但有一種約定俗成的規矩，就是要穿深色的西服套裝，西服里穿白襯衫，鞋子最好是沒有裝飾的深色皮鞋。如果女生留長發，面試時就要把頭發束起來，這樣在向考官行禮時，頭發就不會凌亂。

通過你一系列充分的準備，此時你會有一種自信油然而生，對于考生來說自信也是尤為關鍵的。自信可以讓考官感覺到你是有備而來，你的話也是經過深思熟慮的。最后在回答考官問題時，用語也是非常重要的。中國學生對日本的敬語很難掌握，所以在回答問題的時候可以少用敬語，多用禮貌用語。

模板,內容僅供參考

大學廣播臺面試問題及答案篇三

a.別的同仁認為我是老板前的紅人，所以處處排擠我。

b.調薪的結果令我十分失望，完全與我的付出不成正比。

c.老板不愿授權，工作處處受限，綁手綁腳、很難做事。

d.公司營運狀況不佳，大家人心惶惶。

超過一半的人事主管選擇c，其次為d。選擇c的回答，可以顯示應征者的企圖心、能力強，且希望被賦予更多的職責。選擇d，則是因離職原因為個人無法改變的客觀外在因素，因此，面談者也就不會對個人的能力或工作表現，有太多的存疑。

a.貴公司在去年里，長達8個月的時間，都高居股王的寶座。

b.貴公司連續3年被xx雜志評選為“求職者最想進入的企業”的第一名。

c.不是很清楚，能否請您做些介紹。

d.貴公司有意改變策略，加強與國外大廠的oem合作，自有品牌的部分則透過海外經銷商。

以d居多。道理很簡單，他們希望求職者對所申請的工作有真正的了解，而不僅僅是慕名而來。

a.公司的遠景及產品競爭力。

b.公司對員工生涯規劃的重視及人性化的管理。

c.工作的性質是否能讓我發揮所長，并不斷成長。

d.合理的待遇及主管的管理風格。

以c居多，因為公司要找工作表現好、能夠真正有貢獻的人，而非純粹慕名、求利而來的人。

a.因為我深信我比別人都優秀。

b.因為我有很強烈的企圖心，想要與貴公司共同成長。

c.您可以由我過去的工作表現所呈現的客觀數據，明顯地看出我全力以赴的工作態度。

d.我在這個產業已耕耘了8年，豐富的人脈是我最大的資產。

這題理想的回答是c。你如何讓對方看到你的好?單憑口才，是很難令對方信服的，因此，從履歷表內容或之前的回答內容中，如果能以客觀數字、具體的工作成果，來輔助說明，是最理想的回答。

a.我人緣極佳，連續3年擔任福委會委員。

b.我的堅持度很高，事情沒有做到一個令人滿意的結果，絕不罷手。

c.我非常守時，工作以來，我從沒有遲到過。

d.我的個性很隨和，是大家公認的好好先生。

這題理想的回答是b。a、c、d雖然都表示出應征者個性上的優點，但只有b的回答，最能和工作結合，能夠與工作表現相結合的優點、特質，才是面談者比較感興趣的回答。

1、這是面試的必考題目。

2、介紹內容要與個人簡歷相一致。

3、表述方式上盡量口語化。

4、要切中要害，不談無關、無用的內容。

5、條理要清晰，層次要分明。6、事先最好以文字的形式寫好背熟。

1、況對于了解應聘者的性格、觀念、心態等有一定的作用，這是招聘單位問該問題的主要原因。

2、簡單地羅列家庭人口。

3、宜強調溫馨和睦的家庭氛圍。

4、宜強調父母對自己教育的重視。

5、宜強調各位家庭成員的良好狀況。

6、宜強調家庭成員對自己工作的支持。

7、宜強調自己對家庭的責任感。

1、業余愛好能在一定程度上反映應聘者的性格、觀念、心態，這是招聘單位問該問題的主要原因。

2、最好不要說自己沒有業余愛好。

3、不要說自己有那些庸俗的、令人感覺不好的愛好。

4、最好不要說自己僅限于讀書、聽音樂、上網，否則可能令面試官懷疑應聘者性格孤僻。

5、最好能有一些戶外的業余愛好來“點綴”你的形象。

1、最崇拜的人能在一定程度上反映應聘者的性格、觀念、心態，這是面試官問該問題的主要原因。

2、不宜說自己誰都不崇拜。

3、不宜說崇拜自己。

4、不宜說崇拜一個虛幻的、或是不知名的人。

5、不宜說崇拜一個明顯具有負面形象的人。

6、所崇拜的人人最好與自己所應聘的工作能“搭”上關系。

7、最好說出自己所崇拜的人的哪些品質、哪些思想感染著自己、鼓舞著自己。

1、座右銘能在一定程度上反映應聘者的性格、觀念、心態，這是面試官問這個問題的主要原因。

2、不宜說那些引起不好聯想的座右銘。

3、不宜說那些太抽象的座右銘。

4、不宜說太長的座右銘。

5、座右銘最好能反映出自己某種優秀品質。

6、參考答案——“只為成功找方法，不為失敗找借口”

1、不宜說自己沒缺點。

2、不宜把那些明顯的優點說成缺點。

3、不宜說出嚴重影響所應聘工作的缺點。

4、不宜說出令人不放心、不舒服的缺點。

5、可以說出一些對于所應聘工作“無關緊要”的缺點，甚至是一些表面上看是缺點，從工作的角度看卻是優點的缺點。

1、不宜說自己沒有失敗的經歷。

2、不宜把那些明顯的成功說成是失敗。

3、不宜說出嚴重影響所應聘工作的'失敗經歷。

4、所談經歷的結果應是失敗的。

5、宜說明失敗之前自己曾信心白倍、盡心盡力。

6、說明僅僅是由于外在客觀原因導致失敗。

7、失敗后自己很快振作起來，以更加飽滿的熱情面對以后的工作。

1、面試官試圖從中了解你求職的動機、愿望以及對此項工作的態度。

2、建議從行業、企業和崗位這三個角度來回答。

1、如果應聘者對于應聘的職位缺乏足夠的了解，最好不要直接說出自己開展工作的具體辦法。

1、應聘者最好站在招聘單位的角度來回答。

2、招聘單位一般會錄用這樣的應聘者：基本符合條件、對這份共組感興趣、有足夠的信心。

1、基本原則上“投其所好”。

2、回答這個問題前應聘者最好能“先發制人”，了解招聘單位期待這個職位所能發揮的作用。

3、應聘者可以根據自己的了解，結合自己在專業領域的優勢來回答這個問題。

1、如果招聘單位對應屆畢業生的應聘者提出這個問題，說明招聘單位并不真正在乎“經驗”，關鍵看應聘者怎樣回答。

2、對這個問題的回答最好要體現出應聘者的誠懇、機智、果敢及敬業。

3、如“作為應屆畢業生，在工作經驗方面的確會有所欠缺，因此在讀書期間我一直利用各種機會在這個行業里做兼職。我也發現，實際工作遠比書本知識豐富、復雜。但我有較強的責任心、適應能力和學習能力，而且比較勤奮，所以在兼職中均能圓滿完成各項工作，從中獲取的經驗也令我受益非淺。

1、通過應聘者對上級的“希望”可以判斷出應聘者對自我要求的意識，這既上一個陷阱，又上一次機會。

2、最好回避對上級具體的希望，多談對自己的要求。

1、最重要的是：應聘者要使找招聘單位相信，應聘者在過往的單位的“離職原因”在此家招聘單位里不存在。

2、避免把“離職原因”說得太詳細、太具體。

3、不能摻雜主觀的負面感受，如“太苦”、“人際關系復雜”、“管理太混亂”、“公司不重視人才”、“公司排斥我們某某的員工”等。

4、但也不能躲閃、回避，如“想換換環境”、“個人原因”等。

5、不能涉及自己負面的人格特征，如不誠實、懶惰、缺乏責任感、不隨和等。

6、盡量使解釋的理由為應聘者個人形象添彩。

同一個面試問題并非只有一個答案，而同一個答案并不是在任何面試場合都有效，關鍵在于應聘者掌握了規律后，對面試的具體情況進行把握，有意識地揣摩面試官提出問題的心理背景，然后投其所好。

1.

面試問題及答案

2.

護理面試問題答案

3.

面試英語問題及答案

4.

面試問題大全及答案

5.

面試問題及答案 技巧

6.

mba面試問題及答案

7.

教師面試問題及答案

8.

護士面試問題及答案

大學廣播臺面試問題及答案篇四

1、 你對學生會是怎么看的？對于學生會你有什么想法?

學生會是聯系學校和同學的紐帶，是一個為同學服務的機構，也是一個鍛煉自我展現自我的平臺。進入學生會可以更好的發揮我的特長，為同學服務，并在工作中發現我的不足，提高自己充實自己。

回答這個問題時，一定要積極正面，如想要使自己能有更好的發展空間，希望能在相關領域中有所發展，希望能在xx部門多多學習等等此時可以稍稍夸一下xx部，但切記一定要誠懇，不然可是會畫蛇添足，得不償失哦！所以建議你可以坦承的說出自己的動機，不過用語還是要思考一下。

a. 很多學生在面試的時候都說自己是班干，這是一個很好的驗證問題

b. 看是不是撒謊，有沒有實在有用的認識，測定其工作能力

這個主要看應聘者有沒有經驗，如果有當然好，沒有就回答沒有，要不會問你擔任的感受，對你的影響等等。如果被看出是撒謊，對你的印象肯定不好！

4、談談你加入xx部門的優勢？

這個問題主要看你是否有培養和發展的潛力，更看重你是否穩重，有頭腦，自信，能獨立開展和組織活動的能力！回答這個問題一定要說自己自己在這些方面的特長，切不可以想到說什么，沒有重點。

5、如果你進了學生會，怎么處理好學習和工作，干部和學生的關系？

大學里的學習是多方面的，學生會就是一個值得我去學習的優秀集體，相信在學生會里我能更快的提高，也能更好的學習。這個問題很尖銳，可以不正面回答。是我的部長把我帶入這個優秀的集體，首先我會很尊敬他，我相信學生會的干部都有我值得學習的地方，我會很虛心的.向他們學習，并盡我的努力去完成學生會的工作。他們不但是我的上級，還是我的良師益友，我把他們當作我的學長和朋友！

6、談談你曾經組織或參加活動的經驗和教訓！

有經驗談經驗，如果沒有可以談談你見到一些失敗對你的啟發，切不可說沒有，沒有經歷的人，很讓人懷疑他的能力和觀察力。