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最新學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃(優(yōu)秀九篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-07 18:08:47
最新學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃(優(yōu)秀九篇)
時間:2023-04-07 18:08:47     小編:zdfb

時間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請一起努力,寫一份計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,我們一起來了解一下吧。

學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃篇一

本學(xué)期教導(dǎo)處工作將在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,認真貫徹落實縣教育局有關(guān)會議、文件精神,以深化常規(guī)管理為重點,以提升教師課堂教學(xué)能力為核心,以提高教師專業(yè)化水平和教學(xué)質(zhì)量為目標,深化課程改革,夯實校本教研,優(yōu)化課堂教學(xué),進一步提高管理實效,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,實現(xiàn)師生素質(zhì)內(nèi)涵的全面、持續(xù)、有效發(fā)展。

1、堅持“有效”:有效制度管理,堅持以人為本;有效常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量;有效課堂管理,深化課程改革;有效學(xué)科管理,發(fā)展學(xué)生素質(zhì);有效培訓(xùn)管理,提升教師專業(yè)。

2、強化質(zhì)量管理。根據(jù)學(xué)校實際,課堂教學(xué)以培養(yǎng)能力,養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點,注重全程全員發(fā)展,切實提高40分鐘的課堂教學(xué)效率。

3、開展豐富多彩的活動。組織開展各類師生活動,進一步豐富校園生活,陶冶學(xué)生的情操,全面提升師生綜合素質(zhì)。

1、加強師德建設(shè),提高教師政治素質(zhì)

(1)切實加強教師法制教育和職業(yè)道德教育。

各校在實施獎勵性績效工資分配時,要進一步加強教師法制教育和職業(yè)道德教育,并依據(jù)《教師法》第三十七條“教師故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的,應(yīng)給予行政處分或者解聘”,以及《安徽省義務(wù)教育階段學(xué)校教職工績效考核工作實施意見(試行)》“教職工不得以任何理由、任何方式有礙完成教育教學(xué)任務(wù),不得以非法方式表達訴求,不得干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益”的規(guī)定,嚴格加強對教師的管理。貫徹落實省教育廳《關(guān)于貫徹落實<中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范>的指導(dǎo)意見》,深入開展“學(xué)規(guī)范,強師德,樹形象”師德主題教育活動,不斷加強師德建設(shè)。廣大教師要進一步提高認識,增強愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人的自覺性,自覺遵守國家法律和教師職業(yè)道德規(guī)范,遵守中小及學(xué)校制定的各項規(guī)章制度,不做影響教育教學(xué)正常秩序、有損學(xué)生利益的事情。

(2)正確理解獎勵性績效工資。

按照國家規(guī)定的績效工資分配程序,義務(wù)教育學(xué)校績效工資總量的70%作為基礎(chǔ)部分,按月發(fā)放。其余30%總量按要求撥付給學(xué)校,由學(xué)校按照規(guī)范的程序和辦法再次分配。獎勵性績效工資是從績效工資總量中預(yù)先劃分出來用于學(xué)校搞活分配的部分,并不是從教師個人工資中扣除的,不應(yīng)理解為“用我的錢獎勵我”,而是用學(xué)校的錢獎勵教師。今后還要將上年度12月份基本工資(年終一次性獎金)納入績效工資管理。

2、有效培訓(xùn)管理,提升教師專業(yè)水平

以建立教師梯隊、強調(diào)分層管理為突破口,以教師實際需求為入手,通過梯隊的建立和管理,對不同層次的教師提出不同的要求,得到不同程度的提高。

(1)學(xué)習(xí)理論,主動積累

努力創(chuàng)造學(xué)習(xí)機會,提供學(xué)習(xí)空間。有計劃地安排教師參加各級各類教育教學(xué)研討活動、教材培訓(xùn)活動;平時,利用教研活動時間,適時組織教師閱讀有關(guān)教育教學(xué)理論、教學(xué)經(jīng)驗文章等,不斷提升教師的現(xiàn)代教學(xué)理念,不斷適應(yīng)形勢的發(fā)展與變化,跟上時代步

伐。通過多種形式與途徑引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)各科《課程標準》及其他教育教學(xué)理論,真正轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,尤其要組織教師認真學(xué)習(xí)《課程標準》中總目標及年段目標,明確小學(xué)教學(xué)目標、各年段目標及年段間目標關(guān)聯(lián),使教學(xué)能瞻前顧后,有的放矢;引導(dǎo)教師深入研究教材,細讀文本,提升自己閱讀鑒賞能力和挖掘教材資源的能力;引導(dǎo)教師能將研讀教材與研讀《標準》相結(jié)合,從而有效挖掘語言學(xué)習(xí)、實踐的資源,有針對性地設(shè)定教學(xué)目標。

(2)精于思考,勤于筆耕

組織教師積極參加各級各類教學(xué)論文評比,認真撰寫相關(guān)學(xué)科的教學(xué)論文、教學(xué)案例等,并保證質(zhì)量,爭取得獎。要求每位教師每學(xué)期至少寫好一篇質(zhì)量較高的論文,有論文發(fā)表或科研成果獲獎的教師,學(xué)校給予獎勵,并把教師的論文作為績效工資考核的重要指標。同時要求40歲以下的教師,都要在安慶教育博客網(wǎng)上注冊自己的博客,每周發(fā)1篇博文,原創(chuàng)占40%,每月發(fā)1個話題。鼓勵廣大教師在網(wǎng)上學(xué)習(xí),參與討論,發(fā)表博文。歡迎廣大教師登錄匯口中心小學(xué)校網(wǎng),積極注冊為會員并上傳稿件和教育資源

(3)名師工程,突出重點

啟動名師培養(yǎng)工程,加強名師培養(yǎng)力度,引導(dǎo)他們把壓力化為動力,為他們創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)、亮相機會。為名師搭臺子,壓擔子,充分發(fā)揮他們的示范及輻射作用。期初出臺《匯口鎮(zhèn)中心小學(xué)“名師培養(yǎng)”工程實施方案》,然后從師德、工作態(tài)度、工作方法、業(yè)務(wù)素養(yǎng)等方面通過考核確定培養(yǎng)對象,召開“名師培養(yǎng)”工程啟動儀式,組成“名師團隊”送教下鄉(xiāng),明確名師培養(yǎng)對象在業(yè)務(wù)進修、參觀考察、教育教學(xué)研討活動方面享有優(yōu)先安排的權(quán)利,要求他們結(jié)合當前教學(xué)的熱點問題及學(xué)科前沿知識、教育教學(xué)理論、教學(xué)方法、個人反思等方面進行探討,促進他們的專業(yè)成長。

(4)校本教研,自主發(fā)展

積極開展校本研修。各校要按照《匯口中小“上好課”校本培訓(xùn)實施方案》規(guī)定的內(nèi)容進行理論學(xué)習(xí)和問題研討,做好學(xué)習(xí)筆記和研討記錄。同時開展課例觀摩(不得少于四次),教師通過觀摩,有效促進自身的教學(xué)改進,從而更好的動態(tài)化的促進全體教師的專業(yè)成長。并收集整理好每次活動的資料,包括教學(xué)設(shè)計、說課材料、聽課記錄、評課記錄等。

3、夯實教學(xué)常規(guī),努力追求有效教學(xué)

全面落實教學(xué)工作“十字”方針:即備課要“深”,作業(yè)要“精”,教學(xué)要“活”,手段要“新”,活動要“勤”,考核要“嚴”,輔導(dǎo)要“細”,負擔要“輕”,質(zhì)量要“高”,反思要“透”。

(1)嚴格執(zhí)行課程計劃

堅持依法執(zhí)教,嚴格執(zhí)行課程計劃,按照規(guī)定開齊上足、教好各類課程,堅決做到學(xué)生、教師、教室、教導(dǎo)處的課表一致。本學(xué)期除蹬點人員對課程計劃執(zhí)行情況進行不定期檢查外,還將以學(xué)生調(diào)查問卷的形式來監(jiān)控教學(xué)全過程,不斷促進教師增強執(zhí)行課程計劃的法規(guī)意識,并變?yōu)樽杂X行為。

(2)認真落實教學(xué)常規(guī)

從本學(xué)期開始,我們的教學(xué)常規(guī)檢查再不能停留在面上,只看有沒有,而要看質(zhì)量,要看內(nèi)容,每項工作做得怎么樣?有沒有特色?開學(xué)兩周后將開展一次優(yōu)秀備課作業(yè)展覽活動,為大家提供一個相互學(xué)習(xí)和交流的平臺。同時也希望通過這次互相學(xué)習(xí)與展示,有效促進各校教學(xué)常規(guī)管理工作。特別是教學(xué)常規(guī)中的有關(guān)問題,在這里作幾點說明。

①計劃。本期大家使用的是安慶教研室印制的新版《備課筆記》,前面只有《教學(xué)工作計劃表》,沒有《教學(xué)進度表》,因此統(tǒng)一要求教師一定要用信紙另寫一份教學(xué)工作計劃,內(nèi)容包括:教學(xué)目標要求,教材及學(xué)生情況分析,教學(xué)重難點,教學(xué)措施,教學(xué)進度,課時安排等。每份計劃標題下寫明班級、教師姓名,落款寫上制定計劃的具體時間。

②備課。新版《備課筆記》每本只能寫35課時,一般學(xué)科都要3本。教學(xué)設(shè)計方框內(nèi)不能只寫教學(xué)過程,也要有教學(xué)目標、教學(xué)重難點、教學(xué)準備、板書設(shè)計等,如寫不下,也可兩頁并用。反思記錄不要求每課時都寫,每周一次就行,但每篇教學(xué)反思都要認真撰寫,記錄自己上本節(jié)課的成功之處和不足之處以及改進措施,每篇教學(xué)反思不少于100字。

③上課。教師上課,要有強烈的

目標意識、質(zhì)量意識、效益意識,每一句話都要力求字字珠璣,每一個提問都要力求富有啟發(fā),每一步設(shè)計都要力求精心巧妙,每一道習(xí)題都要力求典型規(guī)范,每一個環(huán)節(jié)都要力求嚴謹相關(guān),切忌漫不經(jīng)心,切忌隨心所欲。

④作業(yè)。本期要求每位教師要有作業(yè)設(shè)計本和批改記錄本(記錄學(xué)生作業(yè)中的錯誤做法及糾正措施)。批改作業(yè)不要用一個大鉤,應(yīng)該給每一道小題目都打上一個鉤,這樣才能體現(xiàn)精批細改。學(xué)生作業(yè)可圈可點之處絕不要吝嗇筆墨,借助問號、下劃線等方式給學(xué)生勾出他的錯誤與不足之處,讓學(xué)生明白自己的失誤之處。對作業(yè)的評價最好不要用分數(shù),要寫出批語式鼓勵性的語言或符號,如: 甲、乙、丙、a、b、c等,最好是“八仙過海,各顯神通”,作為學(xué)生及家長,最希望看到的是教師對學(xué)生的評價,一句關(guān)心的話語,一句善意的批評都能拉近師生間的距離。作業(yè)種類可以豐富一些,象數(shù)學(xué)可以設(shè)置一個口算本,每周出10~30道口算題訓(xùn)練學(xué)生的基本功;語文可以設(shè)置一個聽寫本,每天上課前聽寫幾個生字或詞語等。語文作業(yè)低年級應(yīng)有專門的拼音本、生字本,高年級有習(xí)作本,為提高學(xué)生習(xí)作水平,還可設(shè)周記本、積累本等。

⑤檢測。檢測的目的在于了解學(xué)生知識的掌握度,教師教學(xué)的有效性,檢測重在結(jié)果分析和提出有針對性的改進與提高的措施。各校要加大調(diào)研力度,及時了解各學(xué)科存在的問題,對薄弱年級、學(xué)科繼續(xù)采取跟蹤調(diào)研,做好學(xué)科質(zhì)量調(diào)研的分析、總結(jié)。

⑥教研。每位教師每學(xué)期要根據(jù)新《備課筆記》的要求,寫一份特色教學(xué)設(shè)計,參與四次教研活動,上兩節(jié)公開課,聽課次數(shù)不能少于8節(jié)。

⑦輔導(dǎo)。每一位教師都應(yīng)該認真加強“培優(yōu)”、“補差’工作,使各科教學(xué)質(zhì)量再上臺階。教學(xué)中既要重視“培優(yōu)”,即在優(yōu)等生中選好苗子,進行提高訓(xùn)練。語文老師可著重在習(xí)作(寫話)方面,數(shù)學(xué)老師可著重在“綜合題”方面。教師還應(yīng)特別注重“補差”,摸清學(xué)困生致差原因,因人而異,對癥下藥。對“學(xué)困生”多鼓勵、少批評,多輔導(dǎo),不放棄,力爭班級合格率達到目標要求。在課后輔導(dǎo)中還要做好記錄,記錄在輔導(dǎo)過程中了解到學(xué)生的情況,解決的方法等。

4、落實文件精神,認真完成有關(guān)工作

(1)關(guān)愛留守學(xué)生,創(chuàng)建學(xué)校特色。

本期根據(jù)《匯口中小“關(guān)愛留守學(xué)生”特色建設(shè)實施方案》,認真做好各班留守學(xué)生的登記工作;繼續(xù)開展關(guān)愛留守學(xué)生的系列活動;成立校本教材編撰小組,負責編撰教材(上、下兩冊)。教材將力求體現(xiàn)新課程標準的理念,以提高學(xué)生的素養(yǎng)為核心目標,體現(xiàn)目標、內(nèi)容、形式上的綜合性,注意激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的興趣,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活,體驗生活;建立學(xué)校“關(guān)愛留守學(xué)生”特色建設(shè)專題網(wǎng)站;舉辦階段性的成果匯報;申報宿松縣特色學(xué)校驗收。

(2)利用農(nóng)遠工程,開設(shè)村小英語。

根據(jù)元月20日縣教育裝備會議精神,農(nóng)村小學(xué)從三年級起開設(shè)英語課程已是大勢所趨、刻不容緩,不僅必要,而且迫切,不僅要開,而且要開好。各校要利用“小學(xué)英語空中課堂”開設(shè)英語課,力爭從本學(xué)期開始在小學(xué)三年級全面規(guī)范開設(shè)英語課程,開足英語課時,開展在崗小學(xué)英語教師教育技術(shù)和教學(xué)應(yīng)用的全員培訓(xùn),要提高應(yīng)用遠程教育資源開展英語教學(xué)的能力,要求會計算機的簡單操作,能熟練掌握光盤播放并組織教學(xué),會收視和播放“空中英語課堂”,并了解“空中英語課堂”的基本模式及教師角色定位,會利用遠程教育資源備課和上課。同時會用暢言智能語音教具系統(tǒng)進行教學(xué)。本期期初中小、程營、三洲、張月、建行五所模二學(xué)校要維修好電腦和衛(wèi)星接收設(shè)備,準備縣儀器站安裝“小學(xué)英語空中課堂”接收軟件;曹湖、康公、龍?zhí)度H龑W(xué)校要維修好dvd和電視,準備用縣教育局配送的《小學(xué)英語空中課堂》教學(xué)光盤進行教學(xué)。

(3)落實評估方案,加強常規(guī)管理。

本學(xué)期4月底前,縣將對中小本部,中小對各完小、單小實行集中評估。檢查的形式主要是查資料,同時進行現(xiàn)場考察、考核、推門聽課、問卷調(diào)查等,各校要建立組織機構(gòu),明確分工,全員動手,專人負責,認真對照評估方案逐一收集和完善資料,邊整理邊歸檔,全方位落實評估方案中的各個

指標體系,力爭在縣常規(guī)評估中爭先搶優(yōu)。

(4)完善學(xué)籍管理,規(guī)范辦學(xué)行為。

我省已從上期開始統(tǒng)一實施中小學(xué)學(xué)籍信息化管理,各校要選配責任心強的同志負責學(xué)籍信息管理和學(xué)籍信息采集的日常工作,并為學(xué)籍信息化管理提供必備的條件保障。各校要認真查清外出務(wù)工人員子女在外借讀情況,謹防遺漏。要切實落實學(xué)籍管理的基本要求,做到管理規(guī)范,信息準確,報送及時,確保上報學(xué)籍信息真實、準確、完整。對于縣內(nèi)同姓名、同身份證號學(xué)生,請各校認真核對并予以確認,任何人不得違規(guī)弄虛作假;開學(xué)后兩周內(nèi),請各校上報畢業(yè)年級學(xué)生變動數(shù)據(jù),轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、復(fù)學(xué)等均須攜原件辦理。休學(xué)生上報不得超過年級人數(shù)1%的比例,按縣教育局規(guī)定,以后畢業(yè)學(xué)年內(nèi)一般不予以休學(xué)。

(5)狠抓畢業(yè)班的教學(xué)工作,力爭取得優(yōu)異成績。

畢業(yè)班質(zhì)量是學(xué)校對外展示的重要窗口,提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的重中之重。首先,各校校長要親自抓,要加強對畢業(yè)班學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)方法的有效指導(dǎo),要為畢業(yè)班師生創(chuàng)造一個寬松的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。其次,在抓好語文、數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的同時,還要抓好英語及常識體藝課的教學(xué);抓好月考和單元檢測,無論是月考或是單元檢測,各校都要按畢業(yè)考試的要求來對待,及時閱卷、評卷,認真做好質(zhì)量分析;加強各學(xué)科后階段復(fù)習(xí)的針對性和實效性,5月底中小將對畢業(yè)班教學(xué)情況進行一次摸底及模擬考試。

學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃篇二

新學(xué)期,教導(dǎo)處將以學(xué)校和市局教研室工作計劃為指導(dǎo),進一步樹立服務(wù)意識、規(guī)范意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識,大力推進素質(zhì)教育。

堅持以提高質(zhì)量為中心,以養(yǎng)成訓(xùn)練為基礎(chǔ),以強化管理為抓手,追求有效教學(xué),打造智慧課堂,關(guān)注教師發(fā)展,全面落實校本教研、常規(guī)管理、質(zhì)量提升、學(xué)生發(fā)展等工作,推動我校教育教學(xué)工作再上新臺階。

1、規(guī)范管理。

落實教研組和備課組活動規(guī)范,加強備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、檢測一條龍質(zhì)量監(jiān)控,教學(xué)常規(guī)管理進一步規(guī)范化、精細化,在“有效、高效”上下工夫,切實提高教師教學(xué)“七認真”的規(guī)范性。

2、提高質(zhì)量。

以“行政督查”、“教學(xué)常規(guī)檢查”、“校本教研活動”、“教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測”、“教育教學(xué)專題沙龍”等活動為平臺和契機,提高課堂效益,減負增效,提高各年級各學(xué)科的合格率、優(yōu)秀率。提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平,促進學(xué)生全面發(fā)展,提高育人質(zhì)量。

3、打造品牌。

在“書香校園建設(shè)”的引領(lǐng)下,打造學(xué)校國學(xué)特色,豐富學(xué)校特色文化,提升師生的文化內(nèi)涵。進一步完善“國學(xué)經(jīng)典教育”校本課程的實施。努力組織教研組構(gòu)建國學(xué)課的授課模式,做深“國學(xué)教育”課程。

4、凸顯成效。

深入開展以智慧課堂為主的教學(xué)研究活動,積極推進課程改革。通過系列活動,促進課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,促進青年教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)和骨干教師知名度的提高,促進學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測與評價水平的提高,促進學(xué)校在各級各類比賽中成績的提高。

5、發(fā)展學(xué)生。

組織開展各類師生活動,進一步豐富校園生活,讓學(xué)生在活動中獲得文化的熏陶,精神的提升,人格的完善,全面提升師生綜合素質(zhì)。

提高課堂質(zhì)量,提升學(xué)生素養(yǎng)

以教學(xué)常規(guī)管理為抓手,穩(wěn)中求進,做好教育教學(xué)工作。

1、課堂監(jiān)控。

全面落實課程計劃,嚴格按課表上課,按教學(xué)進度、備課內(nèi)容上課。堅持三分鐘候課制,組織好每節(jié)課前兩、三分鐘的精典欣賞。按時下課,每天按時處理學(xué)生的作業(yè),不體罰和變相體罰學(xué)生。對教師上課情況采取深入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視進行檢查,校行政人員及教研組長深入教學(xué)第一線,廣泛深入地了解教師的日常教學(xué)情況。

對新進教師和課堂教學(xué)能力相對薄弱的教師,尤其要加強指導(dǎo)與交流,要適時進行診斷性的聽課和評價活動,幫助他們找出存在的問題,提出改進建議,促使這部分教師迅速成長。

2、“七認真”檢查。

開學(xué)初對教師的備、講、批、輔等工作提出明確的要求,并在今后的工作中加強檢查與指導(dǎo),采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式,全學(xué)期教導(dǎo)處進行兩次以上大型教學(xué)檢查,檢查一次總結(jié)一次,并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。

以開展校本教研為載體,豐富形式,提升教師專業(yè)能力。

3、加強理論學(xué)習(xí)。

各教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書資料等平臺加強學(xué)習(xí);各教研組要利用分組研討時間,分散組織學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的理論性文章;教導(dǎo)處要協(xié)同教科室定期組織學(xué)習(xí)心得交流,開展學(xué)習(xí)心得評選。要爭創(chuàng)學(xué)習(xí)研究型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。

4、扎實校本教研。

要深入開展智慧課堂教學(xué)的研究,通過研討課、撰寫論文、校本教研等多種形式的研討,提高教師的業(yè)務(wù)能力。各教研組要及早落實各教師學(xué)科活動日展示課的內(nèi)容,認真制定計劃,精心組織活動,結(jié)合學(xué)科、個人教學(xué)特點開展智慧課堂教學(xué)實踐研究。

每位教師要充分認識到聽課是一次有效的學(xué)習(xí)機會,在聽課過程中要認真記錄,用心思考,在鼓勵的基礎(chǔ)上大膽指出不足,提出建設(shè)性意見,與上課教師、學(xué)生、內(nèi)容產(chǎn)生思維的碰撞,在過程中提升個人對課程、課堂的理解。提倡跨教研組、跨學(xué)科聽課,強化學(xué)科之間的整合。

以提升教學(xué)質(zhì)量為中心,扎實工作,提高各科學(xué)業(yè)水平。

5、強化質(zhì)量意識。

各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān),扎扎實實完成學(xué)科教學(xué)任務(wù),要向課堂四十分鐘要質(zhì)量,每位教師要把好課堂教學(xué)關(guān),正確把握課堂教學(xué)目標,多探索課堂教學(xué)的新方法、新思路、新形式,要多研究學(xué)生課堂的表現(xiàn),提高教師在課堂教學(xué)中的適應(yīng)能力與隨機應(yīng)變能力,讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主陣地。結(jié)合上學(xué)期考試情況,教導(dǎo)處要跟蹤分析,對薄弱環(huán)節(jié)跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。

6、加強作業(yè)管理及監(jiān)控工作。

要加強習(xí)題研究,適當調(diào)整有效訓(xùn)練的內(nèi)容,精選習(xí)題,確保作業(yè)內(nèi)容更科學(xué)、更合理、更有效。要加強文印資料管理,杜絕題海戰(zhàn)術(shù)、拿來主義,切實做好減負工作。教導(dǎo)處及教研組長要隨時了解學(xué)生的作業(yè)情況,對學(xué)生作業(yè)的布置及批改進行監(jiān)控。

要將寫字教學(xué)落到實處,從開學(xué)第一天起狠抓學(xué)生的書寫,通過優(yōu)秀作業(yè)展示及馬虎作業(yè)曝光等形式,提高學(xué)生的書寫態(tài)度。課堂教學(xué)展示活動時將各班學(xué)生各科作業(yè)放置在各班教室前,接受全市教師的檢閱。

7、做好教學(xué)質(zhì)量檢測。

充分認識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。以備課組為單位,落實好單元練習(xí)卷的編制工作,并組織好各學(xué)科的單元檢測工作。教導(dǎo)處、教科室、年級組、教研組有機協(xié)作,認真組織并落實階段性調(diào)研、學(xué)科類競賽和期末考試工作。

要用好檢測資源,及時分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點,提出今后改進的措施,做好培優(yōu)補差工作。音體美等學(xué)科教師也要對學(xué)生進行評價,認真開展好學(xué)科質(zhì)量“過程考核”工作。

8、加強窗口年級的管理。

學(xué)期初召開20xx年三、六年級學(xué)測情況通報會,期中測試后召開三、六年級教學(xué)情況分析會,總復(fù)習(xí)期間開展三、六年級復(fù)習(xí)研討活動。努力使窗口年級成績穩(wěn)定在較高的水平上。

9、積極做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。

任課教師對學(xué)有困難的學(xué)生要建立好轉(zhuǎn)差跟蹤檔案,認真分析摸底,制定出針對性的輔導(dǎo)計劃,提倡教師利用時間給學(xué)生補習(xí),做好這些學(xué)生的思想教育工作,幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)觀、理想觀,從思想上重視,在方法措施上著力,幫助其進步。

同時做好家訪工作,爭取家長、同學(xué)、老師的合力,做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。做好特長生的指導(dǎo)工作,積極引導(dǎo),進一步提高他們的素質(zhì)和積極性。

對于各年級中存在的學(xué)習(xí)困難學(xué)生,以及學(xué)習(xí)態(tài)度消極的學(xué)生,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要幫助班主任做好這些學(xué)生的關(guān)愛和幫扶工作。

以學(xué)生養(yǎng)成訓(xùn)練為基礎(chǔ),關(guān)注成長,發(fā)展學(xué)生綜合能力。

10、閱讀。

一是要充分利用好學(xué)校圖書室、班級圖書角資料,低年級段開展整班繪本閱讀活動,中年級段開展“親子共讀”活動,高年級段開展“師生共讀一本書”活動,培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣,讓學(xué)生愛上閱讀。

二是要認真開展好國學(xué)特色教育。結(jié)合我校教育實際,以進行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育為核心,以誦讀經(jīng)典為載體,以課堂教育為主陣地,以國學(xué)校本課程建設(shè)為突破口,全面推進國學(xué)經(jīng)典誦讀活動,營造人人能夠吟誦,班班讀經(jīng)典的氛圍。

通過各種形式誦讀活動的開展,引導(dǎo)學(xué)生從傳統(tǒng)的優(yōu)秀經(jīng)典詩文中尋求滋養(yǎng),在文化底蘊積淀的過程中突出創(chuàng)新人格與現(xiàn)代精神的塑造。

11、寫字。

要始終把寫字教學(xué)作為實施素質(zhì)教育的.切入口,讓學(xué)生“端端正正寫字,踏踏實實做人。”要面向全體抓普及,追求卓越抓提高。通過科學(xué)、有序的訓(xùn)練,嚴格、規(guī)范的管理,大面積提高學(xué)生的寫字質(zhì)量。教師要上好每一節(jié)寫字課,寫字課要求教師做到“四個到位”:即時間到位;教師到位;指導(dǎo)到位;評改到位。

各科教師要強化學(xué)生“提筆就是練字時”的意識,與寫字教師和班主任教師通力協(xié)作,通過作業(yè)共同要求學(xué)生寫好字,做到作業(yè)整潔,養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣。

三年級開始一定要要求學(xué)生寫鋼筆字。對學(xué)生寫字各班級要通過班級展板分期分批展示,年級組要開展系列寫字比賽。

12、體衛(wèi)。

嚴格按課程計劃開齊、上好體育課,努力提高“兩操”及活動課質(zhì)量。認真落實陽光體育活動,進一步完善學(xué)校大課間活動方案及校園活動方案,認真組織學(xué)生積極、主動、有序地參加課外活動,為之提供充足的時間和條件保證。在保證學(xué)生活動時間的基礎(chǔ)上,積極探索并不斷改進活動形式,豐富活動內(nèi)容。對師生開展健康知識和疾病防治教育,加強學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

13、競賽。

各學(xué)科要積極開展豐富多彩的活動,豐富學(xué)生的課余生活,注重學(xué)生特長的培養(yǎng)與個性的發(fā)展。開展好一二年級學(xué)生寫字比賽、三年級學(xué)生英語口語比賽、四年級學(xué)生口算比賽、五年級學(xué)生“科學(xué)在心中、創(chuàng)新在手中”手工制作比賽、六年級學(xué)生綜合素養(yǎng)大賽。通過活動的開展展示學(xué)生的風采,豐富學(xué)生的校園生活。

學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃篇三

以學(xué)校工作意見為引領(lǐng),以承辦江蘇省“教海探航”征文頒獎活動為抓手,嚴格執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》、省“五嚴”規(guī)定。堅持以課堂教學(xué)為陣地,教師隊伍建設(shè)為根本,教學(xué)常規(guī)為規(guī)范,深入開展“目標引探四段式三品課堂教學(xué)”的研究,充分發(fā)揮教導(dǎo)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、評價、創(chuàng)新”的功能,促進我校各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

1、繼續(xù)加強并推進全員德育工作,深入推進全員德育,探索德育考評機制,全面實施主題教育,延續(xù)“感恩教育”,提升人文素養(yǎng),反哺校園文化。

2、嚴格執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》、省“五嚴”規(guī)定。規(guī)范學(xué)籍管理,做好電子學(xué)籍管理工作,本地戶籍適齡兒童四率達100%。

3、開展“目標引探四段式三品課堂教學(xué)”的研究,使減負增效在課堂。隨堂聽課優(yōu)良率達85%,合格率達100%,工具性學(xué)科期末測試三科合格率低年級達100%,高年級達97%。

4、加強師資隊伍建設(shè),積極承辦省“教海探航”征文頒獎活動。建立科學(xué)的校本培訓(xùn)機制,加強青年教師達標考核工作,優(yōu)化教育行為,促使教師專業(yè)水平發(fā)展。

5、規(guī)劃開展校園節(jié)日活動。重點組織“體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)、感恩節(jié)”等活動。繼續(xù)開設(shè)學(xué)科興趣小組活動,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,培養(yǎng)個性特長。

1、強化“全員德育”意識,完善“德育導(dǎo)師制”,進一步探索班主任培訓(xùn)和班集體考評機制。

2、結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日,精練主題教育活動,加強養(yǎng)成教育,提高學(xué)生素養(yǎng)。

3、組建板報社、小記者團,播音愛好者俱樂部等不同形式的紅領(lǐng)巾社團,充分調(diào)動學(xué)生參與校園活動的積極性,鍛煉他們的自主創(chuàng)新能力。

認真貫徹執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》和省“五嚴”規(guī)定。

1、組織教師及時學(xué)習(xí)相關(guān)教育法規(guī),提高一線教師對當前教育法規(guī)的知曉率,規(guī)范教育行為。

2、嚴格按照國家課程計劃,不任意增刪課時,不把課程分為所謂的“主科”“副科”。進一步探索適合校情和學(xué)情的綜合實踐課程實施策略。

3、通過行政值周、教導(dǎo)處督察、年級組自查,加大課程管理巡查力度,對各教師執(zhí)行課程計劃、按課表上課等情況進行督查,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

4、繼續(xù)實施大課間和陽光體育活動。結(jié)合學(xué)生年齡特征,在以往分組游戲和體操活動的基礎(chǔ)上,開展10分鐘體質(zhì)“課課煉”活動,全面提高學(xué)生體質(zhì)。

5、繼續(xù)加強圖書室、閱覽室、實驗室等教學(xué)資源的使用和管理,充分發(fā)揮它們在教育教學(xué)中的作用。

6、繼續(xù)按照《江蘇省義務(wù)教育階段學(xué)籍管理規(guī)定》,做好學(xué)生規(guī)范入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)等手續(xù),建立完善的管理檔案,繼續(xù)全面實行學(xué)籍管理電子化,健全學(xué)生管理臺帳。

以承辦江蘇省“教海探航”征文頒獎活動為契機,深入開展“目標引探四段式”三品課堂教學(xué)實踐,組織課堂會診、課型研討、案例解讀等教學(xué)活動,全面提升教師綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1、一次大組解讀。利用全校教師會議機會,教導(dǎo)處牽頭解讀《構(gòu)建“目標引探四段式”三品課堂》總方案,讓一線老師初步了解方案的具體內(nèi)容。。

2、一次分組學(xué)習(xí)。利用集體備課時間,分管教導(dǎo)組織教師分學(xué)科組學(xué)習(xí)《構(gòu)建“目標引探四段式”三品課堂》總方案,結(jié)合自己所教學(xué)科特點,探討提出具體操作意見,形成學(xué)科實施計劃。

3、兩次課堂會診。準備在第三周和第九周開展“目標引探四段式”三品課堂的集體會診。通過骨干教師率先垂范的課型研討、案例解讀等教學(xué)活動,引領(lǐng)一線教師自覺開展“目標引探四段式”三品課堂的具體實踐,促使教師專業(yè)水平發(fā)展,提高課堂教學(xué)效率。

4、一份教案集錦。圍繞研究目標扎實開展實驗研究,每位教師每周精心形成一份“目標引探四段式”教學(xué)設(shè)計,通過課堂實踐,及時記錄課后反思,在學(xué)科組老師共同探討的基礎(chǔ)上,上交成熟教案,期末形成“目標引探四段式”課堂教學(xué)教案集。

5、規(guī)范開展每周一次的課題研究例會、沙龍等專題活動。教導(dǎo)處人員堅持每周隨堂聽課制度,進行課堂實驗診斷與指導(dǎo)。

1、扎實培優(yōu)補差工作,建立幫扶學(xué)生檔案繼續(xù)進行跟蹤管理,找準原因、對癥下藥。協(xié)助家長力量多鼓勵、少批評,多輔導(dǎo),不放任,以確保教學(xué)質(zhì)量的提高。力爭工具性學(xué)科期末測試三科合格率低年級達100%,高年級達97%。

2、努力探討“五嚴”背景下教學(xué)質(zhì)量檢測評價的改革工作,嘗試學(xué)生課堂學(xué)習(xí)發(fā)展過程性綜合評價,繼續(xù)抓好質(zhì)量調(diào)研工作,搞好各年級過程性檢測工作,加大對六年級畢業(yè)檢測力度。

3、加強教師隊伍建設(shè),做好骨干教師的考核與培養(yǎng)、搞好青藍工程建設(shè)、關(guān)注三年內(nèi)青年教師達標工作,快速促進青年教師的成長。

4、加強教研組建設(shè),主要開展“目標引探四段式”三品課堂的校本教研活動。周二英語學(xué)科、周三數(shù)學(xué)學(xué)科、周四語文學(xué)科、周五其他學(xué)科。逐步提高教師的教學(xué)表達能力(學(xué)術(shù)表達、教學(xué)現(xiàn)場表達、教學(xué)生活表達)。

5、加強藝體衛(wèi)工作,做到以下幾點:①加強體質(zhì)健康達標工作;②建立、健全學(xué)生棋類球類、田徑、幫壘球、聲樂舞蹈、繪畫等藝體興趣小組;③有序開展體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)系列活動,進一步提高學(xué)生的競技水平;④衛(wèi)生工作重點做好校園環(huán)境的潔凈,上好健康課,做好常見病和近視眼的預(yù)防工作(近視新發(fā)病率控制在1%以內(nèi)),做好體檢工作。

6、進一步做好幼小銜接研討活動。繼續(xù)加強與愛爾藝術(shù)幼兒園、桑達幼兒園、金錫幼兒園等幼兒園的聯(lián)系,掌握20xx年秋季新生信息,做好具體銜接工作。

1、開學(xué)第一課。

2、制訂教研計劃和學(xué)科教學(xué)計劃。(第一周上交)

3、制定學(xué)科組“目標引探四段式”三品課堂實施計劃。

4、調(diào)整課務(wù),更換課表。

5、建立學(xué)科興趣小組。

1、片學(xué)科教材全員培訓(xùn)。

2、實施“目標引探四段式”三品課堂第一次校級研討活動。

3、啟動第五屆校園“讀書節(jié)”活動。

4、第六屆體育節(jié)開幕暨春季田徑運動會。

5、無錫賽區(qū)大聯(lián)盟棒球聯(lián)賽。

1、4.8參加區(qū)“三品”課堂教學(xué)設(shè)計現(xiàn)場推進會

2、圍繞“三品”課堂教學(xué)研究開展四優(yōu)作品評比

1、實施“目標引探四段式”三品課堂第二次校級研討活動。

2、第六屆柏小藝術(shù)節(jié)開幕。

1、迎“元旦”專題活動。

2、讀書節(jié)閉幕暨活動展示。

3、完成“目標引探四段式”三品課堂教學(xué)設(shè)計集錦。

4、撰寫總結(jié)整理學(xué)期資料。

學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃篇四

20xx年第二學(xué)期教導(dǎo)處根據(jù)浙江省教育廳《關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)意見》和《浙江省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)學(xué)分制管理辦法》為指導(dǎo),以及《永嘉縣

網(wǎng)上授課組織與管理

參考指導(dǎo)意見》,做好

網(wǎng)上授課與線下授課銜接工作,落實教學(xué)常規(guī),變革教學(xué)方法,優(yōu)化作業(yè)實施,改革

評價方式。因此本學(xué)期教導(dǎo)處以提高我校全體教師的教科研素養(yǎng)為目標,以“深化課程改革夯實教學(xué)常規(guī)完善拓展課程促進有效學(xué)習(xí)尊重學(xué)生發(fā)展”為重點,堅持以人為本,深化課堂教學(xué)變革改革,促進學(xué)生全面健康發(fā)展,堅持教師培訓(xùn)、校本教研、教學(xué)規(guī)范、教育科研同步發(fā)展,讓學(xué)校教師工作緊密圍繞課堂教學(xué)的改革,切實解決教育教學(xué)實際問題,狠抓教師隊伍建設(shè),促進教師專業(yè)快速成長。

新學(xué)期,教導(dǎo)處工作根據(jù)學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃與學(xué)校工作思路的要求以及為適應(yīng)目前疫情防控形勢,確保學(xué)生“離校不離教,停課不停學(xué)”的通知要求,課程安排和授課時間要嚴格按照線上教學(xué)有關(guān)文件通知規(guī)定執(zhí)行。開學(xué)前,把“線下與線上教學(xué)銜接”作為校本教研的重心,認真制訂學(xué)校開學(xué)后的教學(xué)銜接計劃。指導(dǎo)教師要結(jié)合線上作業(yè)反饋和在線答疑情況,做好統(tǒng)計分析,做到線上與線下教學(xué)銜接“一學(xué)科一

方案”,制訂并優(yōu)化學(xué)校計劃課程安排表,合理安排教學(xué)進度,防止教師因趕教學(xué)進度加重學(xué)生課業(yè)負擔,始終圍繞一個中心:以“有效學(xué)習(xí),減負提質(zhì)”為中心。強化五項工作:

(一)深化課堂變革,促進有效學(xué)習(xí)。

(二)夯實教學(xué)常規(guī),推進教學(xué)規(guī)范。

(三)拓寬研究領(lǐng)域,完善特色課程。

(四)建立

評價體系,提升教學(xué)質(zhì)量。

深化一項變革:深化課堂模式改革,聚焦學(xué)科學(xué)段特點,夯實教學(xué)常規(guī),積極開展“學(xué)導(dǎo)式”課堂模式教學(xué)結(jié)構(gòu)的研究,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

(一)做好

網(wǎng)上授課與線下教學(xué)工作

1.做好

網(wǎng)上授課組織與管理工作

為切實阻斷新型冠狀病毒的肺炎疫情向?qū)W校蔓延,堅決把師生生命安全和身體健康放在首位,全面貫徹教育部、省教育廳和市教育局有關(guān)文件和縣會議

精神,落實“停課不停教、不停學(xué)”要求,提升“樂學(xué)、善學(xué)、踐學(xué)”三學(xué)效率,保障在線學(xué)習(xí)順利有序進行,實現(xiàn)特殊時期“停課不停教、不停學(xué)”的教育目標。

2.做好

網(wǎng)上授課與線下教學(xué)銜接工作

為了進一步鞏固

網(wǎng)上教學(xué)效果,做到

網(wǎng)上與線下教學(xué)銜接,確保實現(xiàn)課程教學(xué)目標,對延遲教學(xué)線上教學(xué)課程部分安排適當增加內(nèi)容,以研討、鞏固

網(wǎng)上教學(xué)內(nèi)容。

(二)深化課堂變革,促進有效學(xué)習(xí)。

以“有效備課”和“有效作業(yè)”項目為載體,創(chuàng)新和完善課堂教學(xué)模式,推進體現(xiàn)學(xué)科本質(zhì)、促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)改革。把學(xué)科核心能力和學(xué)業(yè)質(zhì)量要求落實到常規(guī)教學(xué)中,以學(xué)科備課會、研討會為載體,指導(dǎo)教師準確把握教學(xué)的深度和廣度,推進學(xué)校教學(xué)變革。

1.開展“集體備課”,實現(xiàn)資源共享

為了提高平行班的教學(xué)質(zhì)量,本學(xué)期我們積極進行備課改革,實行“年級段集體備課”。同年級段的老師共同討論,協(xié)同備課。每人都分配到相應(yīng)的課時,每人在學(xué)期初精備好分配的課時,并配上課件及相關(guān)練習(xí)。完成初期的“集體備課”后,每位老師上課后還要對

教案進行二次備課,實現(xiàn)真正意義上的資源共享和個性化教學(xué)。

2.潛心開展小組教研,落實課改

精神各年級組潛心開展小組教研活動,要求與大組活動的形式同步。提倡各位教師大膽嘗試新教法、新想法、新課型,真正貫徹落實課改

精神,努力形成各學(xué)科各年級的教研特色。

建立課堂教學(xué)調(diào)研指導(dǎo)制度,學(xué)校開展具有學(xué)科特點的“學(xué)為主”課堂教學(xué)研究,有效開展修“項目制”校本研修,各學(xué)科教研組每學(xué)期開展3次主題研討活動。

各教研組教師的開課時間安排為語文組周二下午,數(shù)學(xué)組周三上午第三四節(jié),綜合組周四完成。要求各教研組組長及時上傳校本博客。

(二)夯實教學(xué)常規(guī),推進教學(xué)規(guī)范。

1.完善巡課制度,優(yōu)化過程管理

我校立足規(guī)范,優(yōu)化過程管理,以巡課的形式,不定期開展“推門聽”加以監(jiān)督,促使教師保證課堂40分鐘質(zhì)量。

提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵就是“決戰(zhàn)課堂教師的所有課堂都應(yīng)該是能經(jīng)得起聽的推門課。各學(xué)科教師上課時要體現(xiàn)溫州市各學(xué)科上課常規(guī)中的基本要求和具體課型具體要求,并努力將具體要求轉(zhuǎn)化為具體的課堂教學(xué)行為。要積極探索和實踐課堂教學(xué)模式改革,采取自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,教學(xué)過程體現(xiàn)“以學(xué)為主”,有效進行學(xué)法指導(dǎo),構(gòu)建民主、開放和高效課堂。推門課的目的就是為了進一步強化課堂中心,深化質(zhì)量意識。因此,本學(xué)期為了落實上級布置的任務(wù),我校加強巡課制度,要求老師們充分準備每一堂課。

2.規(guī)范備課管理,保證課堂質(zhì)量

備課管理科學(xué)化、系統(tǒng)化、常態(tài)化,真正為課堂變革有效教學(xué)服務(wù)。落實備課改革,重點進行備課的研究:教學(xué)目標的制定、學(xué)習(xí)問題的設(shè)計、學(xué)生活動的呈現(xiàn)、課后反思的撰寫。

(1)對集體備課的要求:

開學(xué)初開展集體備課活動,提倡資源共享讓個性與共性相結(jié)合。在學(xué)段目標、教材與學(xué)情分析、單元目標、課時目標、重難點的制定上以及關(guān)鍵性問題設(shè)計形成組內(nèi)共通思路,把握大方向在學(xué)情分析、課時關(guān)鍵問題設(shè)計、作業(yè)、板書設(shè)計、二次備課等上根據(jù)班情、學(xué)情、教情,形成凸現(xiàn)個人特色的

教學(xué)設(shè)計。尤其是教學(xué)過程設(shè)計,圍繞我校構(gòu)建的“有效學(xué)習(xí),優(yōu)化作業(yè)”,建議

參考溫州市各學(xué)科新常規(guī)的

模板,設(shè)計以學(xué)為主的活動化、板塊化的學(xué)習(xí)活動。

(2)對二次備課的要求:

二次備課,是向“教后案”拓展。二次備課是在教學(xué)中的新發(fā)現(xiàn)、新規(guī)律、新見解、新突破等等,并進行必要的環(huán)節(jié)修改,做到詳細、重點,有針對性。

(3)落實教學(xué)常規(guī)評比

進一步落實《溫州市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》以關(guān)鍵問題為重點,以學(xué)習(xí)活動為抓手。重點落實《浙江省教育廳辦公室關(guān)于改進與加強中小學(xué)作業(yè)管理的指導(dǎo)意見》,提高“教學(xué)—作業(yè)—

評價”改革的一致性,收集關(guān)于作業(yè)改革的好方法、好經(jīng)驗和好成果。繼續(xù)舉行“教育教學(xué)論文”評比,做好縣“新常規(guī)·新設(shè)計”優(yōu)秀資源推薦工作,收集關(guān)于各學(xué)科“新常規(guī)·新

評價”的好方法、好經(jīng)驗和好成果。

(三)拓寬研究領(lǐng)域,完善特色課程

本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)開設(shè)了拓展性課程,安排每周三下午為學(xué)生的拓展性活動時間,并增設(shè)了魔方、街舞等課程,讓學(xué)生在充滿生活化的學(xué)習(xí)和實踐之中學(xué)習(xí)生活、學(xué)會生活、學(xué)會選擇,讓每個孩子擁有“四會”:一要會玩,二要會愛,三要會學(xué),四要會創(chuàng),培養(yǎng)具有鮮明個性和特色的四小學(xué)生。

(四)建立

評價體系,提升教學(xué)質(zhì)量

尊重個體,關(guān)注差異。因此,我們的教學(xué)不僅培養(yǎng)優(yōu)生的發(fā)展,更要加強后20%學(xué)生的學(xué)習(xí)研討。希望各個班級要針對個別后進生,建立檔案,制定后進生轉(zhuǎn)化

方案。并與德育室聯(lián)合召開“后進生”專題會議,讓每個孩子樹立信心,讓每個孩子感覺我都行,讓每一個學(xué)生得到發(fā)展。同時,各學(xué)科要進一步加強對試題后續(xù)分析研究和跟進,針對班級的學(xué)生特點及考試中存在的問題,改變自己的教學(xué)策略與方法,提高教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃篇五

以學(xué)部工作計劃為指導(dǎo),遵照學(xué)部周工作安排,落實好各項教育教學(xué)活動。畢業(yè)班工作中,確保中招綜合評價的霸主地位,保狀元位置,力爭實現(xiàn)中招前十名人數(shù)有增加,實現(xiàn)各學(xué)科各項指標都不低于全縣第二名的成績;非畢業(yè)班教學(xué)突出學(xué)法指導(dǎo)和自學(xué)能力培養(yǎng),提高學(xué)生整體成績、優(yōu)秀率和及格率;學(xué)生管理中,以規(guī)范行為為出發(fā)點,教育學(xué)生熱愛學(xué)校,尊進師長,突出教學(xué)中心地位,全面提高學(xué)生素質(zhì),全力打造質(zhì)量品牌。

1、常規(guī)教研活動在落實好三課活動的同時,注重歷年河南中招動向及其試題研究,立足基礎(chǔ)年級,提前滲透中招考試能力培養(yǎng),將重點難點分散在三年的每一個教學(xué)過程中。

2、規(guī)范課堂教學(xué),繼續(xù)引導(dǎo)課堂教學(xué)的實效性,突出師生雙邊活動,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)習(xí)慣和自學(xué)能力,加大學(xué)生自由學(xué)習(xí)時間,將自習(xí)課歸還學(xué)生,在老師引導(dǎo)下上好自習(xí),杜絕自習(xí)課堂講課。

3、非畢業(yè)年級教學(xué)質(zhì)量(人均分、及格率、優(yōu)秀率)在全縣不低于第二名。

4、畢業(yè)年級把狀元的培養(yǎng)納入常規(guī)工作,選好有實力的個別尖子,重點培養(yǎng),使其競爭狀元和前十名,力爭實現(xiàn)中招前十名人數(shù)有增加,本校招生考試前十名有突破,中招綜合評價全縣第一,學(xué)科各項指標在上一屆成績的基礎(chǔ)上保第一或上臺階,學(xué)科各項指標不低于第二名。

5、通過各種活動加強學(xué)生管理,提升班級凝聚力,引導(dǎo)學(xué)生健康成長,防止惡性的事件發(fā)生,杜絕部分學(xué)困生形成不正常的小團體。

(一)規(guī)范教學(xué)行為,抓好教學(xué)常規(guī)管理。

1、每位教師期初定好各學(xué)科的教學(xué)計劃。各學(xué)科組長根據(jù)學(xué)校工作計劃、結(jié)合本學(xué)科特點,制訂教研活動計劃,及時上交教導(dǎo)處。

2、抓好教師的備課。備課時要考慮學(xué)生的實際情況,做到因材施教,教學(xué)過程要詳細、具體,要體現(xiàn)教法和學(xué)法;練習(xí)和作業(yè)要有針對性,及時寫出課后教學(xué)評價。

3、抓好學(xué)生作業(yè)質(zhì)量,特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。老師作業(yè)布置精當適量,不能變相體罰學(xué)生,書寫格式要求統(tǒng)一、規(guī)范,以及愛護好作業(yè)本,保持清潔和齊全。教師批改及時、認真。學(xué)生作業(yè)有錯要及時更正。

4、落實教學(xué)檢查制度。單元知識檢測盡量按計劃進行,檢測后做好批改、分析、評講等工作,教導(dǎo)處在業(yè)務(wù)檢查時安排專項檢查,作業(yè)檢查突出批改和糾錯環(huán)節(jié)。

(二)抓好教研組建設(shè),扎實有效開展教研活動。

1、抓好教研組建設(shè),健全并重視教研組資料積累。教研組重點組織好三課活動的開展,活動要突出時效性,每一次活動都要解決一些實際問題,在確定主評重點全面評價的同時,要讓每一位老師均參與評課,防止活動流于形式。

2、以“有效性課堂教學(xué)”為主題,開展校內(nèi)研討活動,形成有效的課堂教學(xué)模式。

3、加強教師間的課堂教學(xué)交流,開展教研組內(nèi)互相聽課、評課活動,同級段老師要加強自由聽課活動,要求記錄齊全,有聽后思考記錄,期末上交聽課記錄本。

4、為青年教師成長搭建平臺,通過理論學(xué)習(xí)、骨干教師示范、體驗實踐、教學(xué)反思、專題研討等形式,提高教師的專業(yè)水平。

(三)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,堅持常抓不懈。

1、各任課教師認真抓好教學(xué)質(zhì)量關(guān),團結(jié)整個年級段的力量,做好培優(yōu)補差工作,建立優(yōu)秀生檔案。

2、做好學(xué)科質(zhì)量過關(guān)、考查、分析工作。在單元測試、月考等命題中,調(diào)整過去命題突出基礎(chǔ)的思路,增加能力測試內(nèi)容,起到引導(dǎo)作用。、

3、抓學(xué)生基本能力的形成,重點落實下面要求:

(1)重視資料的選擇,精心挑選具有代表性的試題,適當?shù)诰W(wǎng)上下載試題;

(2)平時教學(xué)適當增加綜合試題訓(xùn)練,平時檢測時增加綜合試題數(shù)量,必要時增加選做試題,提高訓(xùn)練難度。

(3)堅決落實自習(xí)課的學(xué)生自主學(xué)習(xí)時間,老師只給予部分點撥指導(dǎo),讓學(xué)生突出自學(xué),以補充老師包辦的不足。

(4)課堂教學(xué)突出學(xué)、講、練的有機結(jié)合,重視學(xué)生之間的交流,在自習(xí)課上,部分時間應(yīng)該允許學(xué)生走下座位,和同學(xué)之間進行問題交流。

(5)重視平時單元檢測的反饋環(huán)節(jié),通過糾錯促進遺漏知識點的補救。

(6)每次考試對級段前四十名學(xué)生成績均要進行分析,這些學(xué)生對于某一學(xué)科達不到優(yōu)秀,老師要給予關(guān)注,指導(dǎo)。并按照層次,加強各層次學(xué)生的學(xué)習(xí)提高,特別重視前一百二十名學(xué)生綜合成績的提高。

(7)八、九年級階段,逐步形成每個班級均要有自己的班級特色,使班級目標符合班情,突出自己班級的學(xué)習(xí)特色優(yōu)勢,突出中招某一方面的成績。

(8)重視學(xué)生作業(yè)的書寫,始終將作業(yè)書寫作為學(xué)生作業(yè)的最基本要求一抓到底。

(9)各學(xué)段老師均要研究河南課改后每一年的中招試題,八年級開始就要讓學(xué)生逐步有中招考試意識,要讓學(xué)生從難度值、板塊命題趨向、綜合試題的知識點分布、重點章節(jié)方面提前認識中招考什么,如何考,老師通過命題導(dǎo)向,綜合題訓(xùn)練,幫主解讀課標。

(10)九年級教研活動突出中招試題研究的總結(jié)交流,重點放在研究各地中招試題方面。

(四)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理

1、常規(guī)教育常抓不懈

抓好行為規(guī)范教育。開學(xué)第一個月,各班要利用班會組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,教導(dǎo)處將利用不同形式進行檢查。通過對學(xué)生集中進行行為規(guī)范系列教育,強化訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力,逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動,重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,讓學(xué)生終身受益。

2、抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。

(1)以校園禮儀為重點,加強學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育。從平時的一點一滴做起,培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。

(2)感恩教育。本學(xué)期加強開展感恩教育活動,感恩就是要從愛父母,愛老師、愛同學(xué)、愛身邊的人開始,對給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感激之心。通過主題班會等形式對學(xué)生進行教育,使學(xué)生學(xué)會關(guān)心、學(xué)會做人。

3、加強問題學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化

問題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作做到有計劃,有措施,要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作,做到不講過頭話,少批評、多鼓勵,少指責,多幫助,讓問題學(xué)生在某一方面找到特長,讓問題學(xué)生成為某一方面的特長生。

4、加強心理健康教育,使學(xué)生形成健全人格

心理健康教育是初中部必須重視的重要內(nèi)容,班主任要通過班會、談話開展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育,通過學(xué)生,任課老師及時了解把我學(xué)生心理發(fā)展狀況,及時做好學(xué)生心理的疏導(dǎo),保證心理健康教育活動的正常化、規(guī)范化,促進學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。

5、繼續(xù)抓實體育衛(wèi)生工作。

對早操、課間操和眼保健操要加強檢查。教導(dǎo)處要下大力氣調(diào)動班主任對兩操的重視,加強學(xué)生檢查的同時,要發(fā)揮教導(dǎo)處管理人員的檢查作用,對不規(guī)范不認真的班級、學(xué)生通過各種形式進行及時培訓(xùn)。

衛(wèi)生方面,將墻體保護管理納入常規(guī),教導(dǎo)處對衛(wèi)生做到每天早上必查,各班級每天晚上下自習(xí)必做,經(jīng)常保持干凈整潔。

6、安全教育

通過學(xué)生自我教育、自我管理,使學(xué)生樹立安全意識,教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng),重視學(xué)生的交通安全教育,加強防范意識教育,創(chuàng)建安全文明的校園。

學(xué)生離校必須完善手續(xù),必須及時和家長溝通,對請假到期或者周日沒有及時返校的學(xué)生,要及時和家長取得聯(lián)系。

(五)畢業(yè)班工作

畢業(yè)班是初中部面向社會的窗口,近幾年來均有優(yōu)秀成績面向社會展示,連續(xù)的全縣狀元,前十名的絕對人數(shù)、總分、各學(xué)科人均分、及格率、優(yōu)秀率均名列前茅,指標第一名的占了很多項,幾年來在管理上積累了好多經(jīng)驗,為本屆畢業(yè)班取勝打下扎實的基礎(chǔ),但面對實際情況,也有了新的壓力,為使畢業(yè)班成績保持優(yōu)秀且部分指標有所突破,現(xiàn)提出以下要求:

1、資源取舍:過去畢業(yè)班老師留下的教學(xué)資源,是一筆寶貴的財富,本屆老師在教學(xué)中要有選擇性的參考,杜絕照搬或者置之不理,并將修改完善后的資料認真保存,傳給下一屆畢業(yè)班,各備課組按照實際情況設(shè)立資料管理員,專門負責教學(xué)資料整理,印刷。

2、向管理要質(zhì)量,班主任緊跟學(xué)生,密切關(guān)注學(xué)習(xí)動態(tài),及時召開班會,引導(dǎo)學(xué)生積極主動學(xué)習(xí),達到大面積提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

3、教學(xué)中突出學(xué)法指導(dǎo),增加綜合能力訓(xùn)練,平時測試逐步向中招靠近,將難點重點分散在平時。

4、指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力提高,給學(xué)生學(xué)習(xí)時間空間,加強學(xué)生之間的互相學(xué)習(xí),堅決杜絕講課滿堂灌,自習(xí)全部占有的做法,特別是晚自習(xí),一定要在老師的管理下學(xué)生自己學(xué)習(xí),提倡學(xué)生交流,白天公共自習(xí)時間完全由學(xué)生掌握。

5、教學(xué)資源的參考上逐步淡化網(wǎng)絡(luò)資源,增加名校學(xué)案資源,有取舍的為我所用。

6、高度關(guān)注級段前四十名學(xué)生各科成績變化,關(guān)注前十名的學(xué)生變化,為他們做好學(xué)法方面的指導(dǎo),關(guān)注學(xué)科人均分、優(yōu)秀率,及格率。

學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃篇六

教導(dǎo)處工作歷來是聯(lián)系校長室和全校師生的教育教學(xué)工作的橋梁,是落實學(xué)校工作的執(zhí)行部門,也是傳達學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的信息集中部門。教導(dǎo)處工作的優(yōu)劣,將直接影響到學(xué)校整體教育質(zhì)量的提高。

按照校長室的工作計劃和要求,本學(xué)期教導(dǎo)處的各項工作除完成常規(guī)的教育教學(xué)管理外,便是要突出我校在教育教學(xué)上的“與時俱進”的教學(xué)理念。這個“時”就是在全區(qū)教育教學(xué)資源大調(diào)整的時期,我校教育教學(xué)工作所面臨的危機感,就是我校的教育教學(xué)態(tài)勢也處在上升的時期。本學(xué)期的教育教學(xué)工作重點也在于要鞏固上學(xué)期出現(xiàn)的良好的勢頭,抓住機遇,落實教育教學(xué)的常規(guī)工作,防止大幅度的波動狀況。

根據(jù)校情,結(jié)合本教導(dǎo)處的工作實力,本學(xué)期的教導(dǎo)處工作側(cè)重在管理上要抓住以下幾點:

一、重點加強學(xué)校教科研隊伍的建設(shè)與管理,努力提高全校師資隊伍的建設(shè)的水平。

教研組長是教學(xué)研究的基地,是提高教師教學(xué)素養(yǎng)的保障,是達到理想教育教學(xué)效果的參謀部。我們認為,真正的教育教學(xué)實效的來源在于教研組,但真正發(fā)揮教研組的作用,解決多年來教研組工作的薄弱環(huán)節(jié)還需要我們從以下幾個方面入手:

1。教研組長每學(xué)期的“管理目標及對策”和述職制度的建立。

(1)教研組長在每學(xué)期的開學(xué)之初,要對各自的組室在上學(xué)期存在的共性問題及性分析,提出本組在教育教學(xué)上的理念和解決的問題方法、每位任課教師的教學(xué)特點和不足,及如何發(fā)揮他們的潛在的能動性。

(2)根據(jù)本組室的教學(xué)實際,按學(xué)校的教育教學(xué)工作要求,提出本組室、本學(xué)科的教學(xué)管理目標。

(3)在分析本組室實際困難的同時,具體要提出解決該問題的方法和科學(xué)的依據(jù),并努力在今后的教學(xué)實踐中加以解決。

(4)教研組長在每學(xué)期結(jié)束時,要及時對一學(xué)期來的教育教學(xué)工作進行總結(jié),并向其它組室進行陳述性交流。

2。教研活動要進行合理的安排,要增強教研活動的有效性。教研組長要深入到每一個備課組,加強對基層備課組的監(jiān)督與指導(dǎo)工作。備課組、教研組在每次教研活動中要力求解決一、二個存在的問題。

學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃篇七

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以區(qū)域教育現(xiàn)代化創(chuàng)建為統(tǒng)領(lǐng),以"創(chuàng)新教育,精致學(xué)校,幸福師生"為工作理念,堅持辦"規(guī)范+特色"學(xué)校、培養(yǎng)"全面+特長"學(xué)生的辦學(xué)思路,落實"質(zhì)量科研年"的各項目標要求,堅持以教學(xué)為中心,加強新課程的研究,強化目標管理,深化課程和管理機制的改革,強化"紀律與責任"意識。深入開展以教師職業(yè)道德建設(shè)為核心和提高教師整體素質(zhì)建設(shè)的活動。大力實施素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、圍繞局中心工作,認真做好區(qū)域教育現(xiàn)代化建設(shè)迎檢工作。

2、高標準達成區(qū)域教育現(xiàn)代化相關(guān)普及指標。確保聽力障礙兒童、少年入學(xué)率達97%以上。

3、強化常規(guī)教學(xué)和教研,按照聾校、培智學(xué)校新課程標準設(shè)置課程,加強課程管理,落實國家課程方案,加強校本課程的建設(shè),規(guī)范學(xué)校和教師的教學(xué)工作,開全課程、開足課時。減輕學(xué)生課業(yè)負擔,逐步建立起促進學(xué)生全面發(fā)展的評價體系,加強教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為,積極開展爭創(chuàng)活動。

4、圍繞構(gòu)建"有效課堂、高效課堂"強化課堂教學(xué)研究,總結(jié)和推廣創(chuàng)新教育課堂教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)效率。

1、促進課堂教學(xué)的有效性。進一步深化課程改革,加強教學(xué)管理,開齊、開足全部課程,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。圍繞有效教學(xué)"三性"要求,精心安排好每周的教學(xué)研討活動。堅持培優(yōu)補差的長效性。把培優(yōu)補差、分層推進作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。

2、抓好教學(xué)工作,規(guī)范教學(xué)行為。組織重溫《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《寶應(yīng)縣中小學(xué)教師"十不準"》及各項教學(xué)常規(guī),落實定期檢查和隨機抽查相結(jié)合的制度,深入課堂,了解教師的教情和學(xué)情,并及時將評價情況反饋給教師,督促其改進工作,增強教師的質(zhì)量責任制意識。

3、加強教研組管理。教研活動重在正常開展活動,營造濃厚的教研氣氛,要實實在在地研究課堂教學(xué)面臨的問題。做到有計劃、有記載、有檢查、有落實、有反饋。每次活動做到定主題、定主講、定時間、定地點,內(nèi)容要形成專題化、系列化。

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是每個教師工作成效的主要體現(xiàn),教育教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校在社會的聲譽和形象。因此,提高教育教學(xué)質(zhì)量將作為我們教導(dǎo)處中心工作來抓。

1、堅持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部集體調(diào)研課制度,課堂上教師能抓住重點、難點,教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,還學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的時間,培養(yǎng)學(xué)生自主合作,探究學(xué)習(xí)的能力。本學(xué)期校內(nèi)研究課都以轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式這一理念為主題,加大隨堂聽課力度,聽課后要及時與上課者交流、反饋信息,認真評課、指導(dǎo)。

2、重視特殊學(xué)生的輔導(dǎo),加大輔導(dǎo)過程的管理力度。努力創(chuàng)造條件讓優(yōu)秀生發(fā)展得更快,提高學(xué)科競賽的質(zhì)量。重視對后進生的幫扶工作,健全檔案,制訂計劃,提出轉(zhuǎn)變措施,定期進行動態(tài)分析,切實做好轉(zhuǎn)化工作。特別要重視對思想上后進生的法制與規(guī)范教育。

3、建立質(zhì)量監(jiān)控制度,有效提高教學(xué)質(zhì)量。教導(dǎo)處將繼續(xù)組織期末質(zhì)量調(diào)研,對各班級學(xué)生的學(xué)習(xí)目標達成度進行分析、總結(jié),促使教學(xué)質(zhì)量得到提高。

學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃篇八

本學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處將在黨總支、校委會的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以強化常規(guī)管理為保證,以優(yōu)化教學(xué)過程為手段,通過落實周周清和分層教學(xué)為抓手,進一步加強班集體建設(shè)和班主任工作,探索學(xué)校德育特色工作,全面加強校園文化建設(shè),深入開展“我的中國夢”、“三愛”教育,培養(yǎng)學(xué)生社會責任感、創(chuàng)新能力、實踐能力和自主能力,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)校進一步發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

1、進一步加強年級組管理規(guī)范,通過制定年級組管理意見,強化年級組對班級學(xué)生的管理。

2、做好班主任培訓(xùn),提升班主任管理班級的能力。

3、做好家校聯(lián)盟工作,構(gòu)建社會、學(xué)校、家庭一體的育人網(wǎng)絡(luò)。

4、開展形式多樣、活潑有趣的德育活動,4月底-5月初組織開展社團活動成果展示,為學(xué)生搭建展示自我能力的平臺。

5、逐步完善教學(xué)目標管理考核方案,激發(fā)教師工作的積極性。

6、進一步落實周周清工作及分層教學(xué)實施操作,制定具體操作規(guī)程。

7、完成校本教材初稿的編寫,從多層面激發(fā)學(xué)生的潛能和學(xué)習(xí)積極性。

8、進一步完善學(xué)校試卷庫的建立工作。

9、進一步加強教師隊伍建設(shè)。通過課堂大賽、班主任技能大賽等活動,提升教師教育教學(xué)能力的提升。

10、繼續(xù)強化教育科研與管理。通過與兄弟學(xué)校名師指導(dǎo)團建立長期合作關(guān)系,通過開展聽評課、名師講座等活動促進我校教學(xué)質(zhì)量的提升。

11、加強畢業(yè)班教學(xué)監(jiān)控和研究力度,提升畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

12、樹立服務(wù)意識,力爭部門工作常態(tài)化、精細化、程序化。

(一)加強德育工作,建設(shè)和諧校園

1、通過制定年級組管理規(guī)范,充分發(fā)揮年級組在教育教學(xué)管理中的作用,強化年級組對班級的管理,使學(xué)校德育工作提升一個臺階。

2、加強班主任培訓(xùn)工作。通過“班主任工作交流、班主任論壇、班主任集體備課”等形式相互學(xué)習(xí)、資源共享、共同提高,抓好班主任“三個一工程”即一種班會設(shè)計、一套班會課件、一堂好的班會課,提升班主任管理工作的能力。

3、加強班級建設(shè),樹立良好班風。

(1)實行全員育人,班主任要協(xié)同任課教師共同抓好本班學(xué)生的品行教育,發(fā)現(xiàn)問題及時溝通,將不良現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。

(2)利用好班約班規(guī)及學(xué)生操行評定表,充分發(fā)揮學(xué)生自主管理班級的作用。

(3)利用好讀報課,發(fā)揮以德育人的作用,加強班風、學(xué)風建設(shè)。

(4)鑒于我校學(xué)困生較多的實際情況,班主任要加強對后進生的轉(zhuǎn)化工作,對差生不能歧視,要有信心,有耐心,以慈母般的愛去挽救。

4、充分發(fā)揮家校聯(lián)盟的作用,構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的教育模式。

(1)通過網(wǎng)絡(luò)平臺將學(xué)生的在校情況及時向家長通報,讓家長做到心中有數(shù)。

(2)定期召開家長會,辦好家長學(xué)校,必要時要派教師和政教人員深入學(xué)生家庭進行家訪,對存在問題及時予以解決。

(3)積極邀請學(xué)生家長和兄弟學(xué)校代表來校參觀,使他們了解學(xué)校教育,為學(xué)校教育出謀劃策,提供必要的支持和幫助。

5、開展形式多樣、活潑有趣的德育活動,如“國旗下的講話”、特色主題班會、校園文化藝術(shù)節(jié)、道德大講堂、中華傳統(tǒng)教育等,給學(xué)生營造自我展示的空間,使各類學(xué)生都有自己展示個性與才能的機會。

(二)教科研工作

1、強化常規(guī)管理,保證教學(xué)目標管理考核方案有效落實。

(1)為使常規(guī)管理落到實處,采取教導(dǎo)處和教研組兩個層次對教學(xué)工作實行有序管理。教導(dǎo)處負責教學(xué)活動的調(diào)度,教研組落實具體的教科研各項任務(wù)的完成,同時了解教師的一些意見和建議,在教學(xué)管理中起到教導(dǎo)處與教師之間的橋梁作用。

(2)以年級組為單位,實行年級組負責制。旨在通過管理改革,充分發(fā)揮年級組智慧和核心作用,進一步創(chuàng)新管理模式,提高管理水平,進而提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進學(xué)校各項工作的全面進步。

(3)加強教學(xué)過程管理,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。加強對教學(xué)各個重要環(huán)節(jié)的管理,加強督察,完善常規(guī)要求(①備課及教案檢查②上課③聽課④作業(yè)及教學(xué)測評⑤考試),不斷提高教師的自身素質(zhì)和教學(xué)水平。

(4)通過推門聽課,及時溝通反饋,提升教師課堂教學(xué)能力。

(5)進一步規(guī)范考試管理,從命題要求、試卷印制、考試過程管理、監(jiān)考、閱卷、成績分析、試卷講評等進一步明確要求,責任到人,確保目標管理考核有效落實。

2、進一步落實周周清工作的跟蹤。由教導(dǎo)處負責制定周周清操作規(guī)程,年級組負責落實本周學(xué)生需要過關(guān)的知識,確保基礎(chǔ)知識人人過關(guān)。

3、探索分層教學(xué)模式的具體操作,使每位學(xué)生在校都有收獲。

(1)根據(jù)分層教學(xué)的理念,教師要精心布置作業(yè),加強針對性,體現(xiàn)靈活性,提倡分層布置作業(yè),作業(yè)批改要認真、及時、正確,要加強面批的次數(shù)。

(2)根據(jù)學(xué)生的學(xué)情,加強學(xué)生的課外輔導(dǎo),圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標,既要面向全體,又要分層次進行個別輔導(dǎo),做到因材施教,輔導(dǎo)的計劃要有可操作性,輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實效性,對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細致,幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法,努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進步。

4、抓好畢業(yè)班工作,爭取超額完成指標

(1)抓好高三、初三的復(fù)習(xí)備考工作。進一步加強對中、高考動向的研究,為學(xué)生提供有效的備考訓(xùn)練,避免在教學(xué)中多走彎路。

(2)高三、初三各備課組要加大復(fù)習(xí)教學(xué)研究力度,從學(xué)生實際出發(fā),認準目標,突出重點,注重培優(yōu),重視補差,提高效率。

(3)做好高三烏市二模、三模考后的深加工、精加工,使學(xué)校教學(xué)真正實現(xiàn):重本有亮點,一本有突破,二本、三本有提升,確保我校高考成績再上新臺階。初三參加昌吉州舉行的模考,找差距定計劃,把教學(xué)任務(wù)精準到人,努力完成升學(xué)目標。

(4)加強對畢業(yè)年級的教學(xué)指導(dǎo),督促培優(yōu)幫困的落實,檢查對弱生的跟蹤輔導(dǎo)。通過定期召開專題會議解決教學(xué)中的難題,對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程、教學(xué)進度掌控到位。

(5)扎實基礎(chǔ),強化訓(xùn)練。4月份到5月中旬高三、初三實施“考、評、改”教學(xué)策略,強化學(xué)生應(yīng)試能力。

5、加強教務(wù)處常規(guī)工作管理,做好師生服務(wù)工作。

(1)管好遠教設(shè)備,開發(fā)課程資源。按上級指示要求接收節(jié)目,多收集一些知識性,實用性的內(nèi)容給師生們看,做好遠教設(shè)備的管理,確保遠教發(fā)揮其應(yīng)有作用,為我們的教育教學(xué)服務(wù)。同時,引導(dǎo)教師積極利用基礎(chǔ)教育專網(wǎng)提升個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

(2)加強圖書室管理,發(fā)揮圖書作用。每班在上完閱讀課后,可在閱覽室的宣傳版上寫下同學(xué)們的讀書心得和名言錦句,讓同學(xué)們在書香下開闊視野,豐富和提高學(xué)生的課外生活。

(3)規(guī)范文印室管理,做好節(jié)能減排工作。

(4)規(guī)范實驗室管理,做好實驗室器材的清查工作,力爭實驗室工作師生滿意度達85%以上。

(5)做好中高考及學(xué)業(yè)水平考試的組織管理工作,規(guī)范學(xué)籍管理,力爭此項工作滿意度達85%以上。

2、加強教學(xué)研究,促進教師專業(yè)化成長

(1)加強師德師風建設(shè),有計劃的開展教師職業(yè)道德專題講座,以“弘揚敬業(yè)精神,提升育人水平,塑造師德風范”為宗旨,以積極引導(dǎo)我校教師確立嚴謹治學(xué),敬業(yè)愛崗,樂于奉獻,善于鉆研的良好師風,以高度的責任心去關(guān)愛學(xué)生,以積極的價值觀去引導(dǎo)學(xué)生,鼓勵并支持教師參加不同層次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),更新教育觀念,跟蹤現(xiàn)代教育思潮,并用以指導(dǎo)課堂教學(xué)。

(2)通過聽評課,提升教師課堂教學(xué)的能力。對各類聽、評課抓住節(jié)點,突出實效針對開學(xué)初、放假后教師上課狀態(tài)和學(xué)生上課狀態(tài),安排規(guī)范教學(xué)行為的常規(guī)聽課;針對考后成績分析后發(fā)現(xiàn)的問題學(xué)科、問題班級進行考后糾偏聽課。聽課面積擴大,聽課次數(shù)增加,對于有問題的學(xué)科要形成跟蹤聽課的模式,力爭聽課中發(fā)現(xiàn)問題、發(fā)現(xiàn)解決問題的辦法。

(3)組織開展以體現(xiàn)“分層教學(xué)”為主要特色的課堂教學(xué)大賽,一方面為同行之間的相互學(xué)習(xí)搭建平臺,另一方面探索分層教學(xué)實施的有效策略。

(4)抓好青藍工程,通過師徒聽評課、備課指導(dǎo)等,提升青年教師的教學(xué)能力;

(5)實施名師工程。積極組織教師參加區(qū)、州舉行的各類比賽和培訓(xùn),提高我校教師的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì),把一批優(yōu)秀教師推向全州,充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范引領(lǐng)作用。

(6)加大社團活動的建設(shè)及督導(dǎo)檢查工作,對成績不理想的學(xué)生鼓勵他們學(xué)習(xí)藝術(shù)體育,逐步形成學(xué)校的藝術(shù)體育特色。學(xué)校設(shè)專職老師對藝體特長生進行跟蹤輔導(dǎo),爭取不同層次的學(xué)生在學(xué)校都有收獲。

(7)建立電子備課庫,充實完善教學(xué)資料,打造精品課件、教案。減輕教師尋找資料的負擔,使教師有更多的精力關(guān)注學(xué)情、關(guān)注教法,提高課堂效率。

學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃篇九

本學(xué)期,教導(dǎo)處將以金壇區(qū)“教育內(nèi)涵發(fā)展工程”的各項目標任務(wù),狠抓“優(yōu)化教學(xué)常態(tài)”和“推進學(xué)校課程建設(shè)”兩大重點工作,以教學(xué)常規(guī)達標活動為抓手,深度推進課程改革,強化研究、指導(dǎo)和服務(wù)職能,為xx小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量再躍新臺階作出應(yīng)有的貢獻。

1.整體推進教學(xué)常規(guī)達標活動。每位老師都要樹立強烈的質(zhì)量意識,以規(guī)范教學(xué)常規(guī)、提升教學(xué)質(zhì)量為重點,抓實教學(xué)過程管理,開展教學(xué)常規(guī)達標活動,高效落實教學(xué)“六認真”。

2.深入推進課程改革。暑假期間,我校就組織部分骨干教師編寫了我校的校本課程(趣味讀寫、靈動數(shù)學(xué)、快樂英語閱讀、陽光排球等),本學(xué)期,我們將采用“以點帶面,由點成面”的推進方式,逐步推進學(xué)校課程建設(shè),把這些課程真正落實到位。

3.廣泛開展校本教研。深入開展教科研活動,努力提高全體教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力。

4.加強對學(xué)校中青年教師專業(yè)成長的管理。加強師資培訓(xùn)力度,著重培養(yǎng)青年教師,確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。

5.開展學(xué)生競賽活動,按計劃有序開展興趣活動和課外活動等,做到計劃、組織、人員、內(nèi)容和時間五落實,豐富學(xué)生課外生活,提高學(xué)生主動學(xué)習(xí)的能力,培養(yǎng)學(xué)生積極良好的學(xué)習(xí)興趣。

(一)強化教學(xué)管理,落實教學(xué)基本要求。

1.認真實施《課程計劃》。

認真組織學(xué)習(xí)《課程標準》、,增強全體教師課程法規(guī)意識,對照課程計劃,認真上齊、上足、教好每一門課。不得隨意增減課時,切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。嚴格控制學(xué)生在校集中教學(xué)活動時間。嚴格規(guī)范考試。嚴格作業(yè)的布置要求。采取多種作業(yè)形式,使布置的作業(yè)更有效,集“基礎(chǔ)性”、“有效性”、“趣味性”等為一體。完善推門聽課、及時評課制度。

3.加強教學(xué)“六認真”。

認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置和批改學(xué)生作業(yè)、認真輔導(dǎo)、認真組織考核、認真組織課外活動。嚴把“備課、上課、作業(yè)和批改、輔導(dǎo)學(xué)生”四個關(guān)。教研組要充分發(fā)揮本組組員的作用,采用多種形式開展聽課、評課、說課等系列活動。加強課堂教學(xué)的研究工作,注重開展研究課、觀摩課和示范課等學(xué)校課堂教學(xué)展示活動。充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科帶頭人、教研組長的核心作用,使每一個教研組均成為一個有凝聚力的戰(zhàn)斗集體,成為一個學(xué)習(xí)、交流、研究的共同體。本學(xué)期高年級語數(shù)英三門學(xué)科要繼續(xù)充分利用好“導(dǎo)學(xué)案”,最大化地提升課堂教學(xué)的實效。所有術(shù)科備課及作業(yè)輔導(dǎo)記錄統(tǒng)一使用我校編制的薄本。認真做好檢查、督促、總結(jié)工作以及對學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)測、監(jiān)控。抓緊抓實集體備課工作,充分發(fā)揮備課組的職能作用,使集體備課工作真正落到實處,為提高教學(xué)質(zhì)量及教師的業(yè)務(wù)能力服務(wù)。教導(dǎo)處帶頭由事務(wù)型走向?qū)W習(xí)型和研究型,形成強有力的工作態(tài)勢,努力實現(xiàn)科研與教研的更好整合,打造科研文化。

4.繼續(xù)實行月查跟蹤制度。

學(xué)校教導(dǎo)處將結(jié)合月考核制度,對學(xué)校教學(xué)常規(guī)進行精細化管理,從教師備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)等各個方面進行課堂教學(xué)常規(guī)考核。每月月底,由教導(dǎo)處組織相關(guān)人員對任課教師進行“六認真”專項檢查,并根據(jù)檢查的實際情況給任課教師適當?shù)脑u價,期末組織一次優(yōu)秀備課筆記展評。

5.嚴把質(zhì)量關(guān),做好提優(yōu)補差工作。

最大努力地提高全校各班學(xué)科成績的合格率,把不及格人數(shù)控制在有效范圍內(nèi)。每個教師要關(guān)愛每個學(xué)生,尤其關(guān)愛后進生。對每個后進生要多表揚、多鼓勵,多肯定進步,后進生補習(xí)計劃要落到實處。定期召開語、數(shù)、英老師會議,座談后進生補習(xí)情況,調(diào)整補習(xí)措施。

6.加強資料的整理與收集。

各位教師應(yīng)根據(jù)學(xué)校發(fā)放的各項資料目錄做好資料的收集與整理工作,每項資料完善后及時送交有關(guān)部門、負責人,教導(dǎo)處對教師報送資料的情況要給予及時記錄。

(二)提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,扎實開展教研活動,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1.注重青年教師的培養(yǎng),有效開展“師徒結(jié)對”。

落實開展好師徒結(jié)對活動,通過外出聽課匯報、教學(xué)展示、說課競賽,促進青年教師的專業(yè)成長。通過一系列政策傾向,增加他們的學(xué)習(xí)、研究、競賽活動機會,不斷錘煉教學(xué)技能,促使他們更快地脫穎而出。

2.加強教學(xué)研究活動,促進教學(xué)規(guī)范化。

(1)學(xué)校各教研組積極開展“同課異構(gòu)”“同構(gòu)異教”教研活動,細化個人精備、集體研備、二次復(fù)備,形成校本化的教學(xué)案體系。同時學(xué)校將聘請有關(guān)專家作講座、做示范、作輔導(dǎo);加強校際間的橫向交流,組織骨干教師外出學(xué)習(xí)觀摩,在教科研活動中提升課堂教學(xué)質(zhì)量。積極組織教師參加各級各類的課堂教學(xué)競賽和評比,學(xué)校有關(guān)部門積極進行指導(dǎo),力爭在各科市級課堂教學(xué)評比中取得優(yōu)良的成績。努力打造學(xué)校的精品課堂、精品課例。

(2)教研活動重在正常開展,營造濃厚的教研氣氛。認真安排落實一人一課活動以及青年教師校級研究課等。通過活動,實實在在地研究課堂教學(xué)中經(jīng)常面臨的問題。集體備課強調(diào)原創(chuàng)率,強調(diào)實施二次備課,強調(diào)作業(yè)的設(shè)計等。每次活動要有計劃、有記載、有檢查、有落實、有反饋,做到定主題、定主講、定時間、定地點,內(nèi)容要形成專題化、系列化。做好資料積累工作,認真總結(jié)經(jīng)驗,力求形成特色。校領(lǐng)導(dǎo)成員將隨機深入各教研組活動。

繼續(xù)辦好“常小講壇”、“每周一課”等教學(xué)觀摩研討活動,提升知名度,打造教研品牌。

3.開展學(xué)科競賽活動,促進教學(xué)質(zhì)量提高。引導(dǎo)和鼓勵青年教師參加各級論文比賽,多媒體課件制作等教學(xué)實踐活動,鼓勵參加市、區(qū)各學(xué)科協(xié)作活動,參與各級教學(xué)觀摩活動、賽課活動,不斷拓展視野,進一步提高業(yè)務(wù)能力。通過學(xué)科競賽、各種檢查,并嚴格執(zhí)行管理制度,充分調(diào)動全體師生的積極性,為教學(xué)質(zhì)量的提高起到有力的促進作用。

(三)認真組織開展學(xué)生活動,全面提高學(xué)生素質(zhì)。

1.加強“書香校園”建設(shè)。

每周定時安排學(xué)生閱讀圖書,定期向?qū)W生推介新書。明確規(guī)定學(xué)生的課外閱讀量:小學(xué)l—2年級課外閱讀總量不少于5萬字,3—4年級課外閱讀總量不少于40萬字,5—6年級課外閱讀總量不少于100萬字。建立班級圖書角,加強閱讀指導(dǎo),精心設(shè)計和組織開展課外閱讀評比比賽。

2.積極有序開展興趣活動及陽光體育活動。

按照《國家學(xué)生健康標準》,推進學(xué)生衛(wèi)生行為習(xí)慣養(yǎng)成和身心健康發(fā)展促進行動,廣泛開展“陽光體育”冬季長跑和體藝“2+1”活動,杜絕擠占、挪用現(xiàn)象,保證學(xué)生每天一小時的體育鍛煉時間,不斷促進學(xué)生全面發(fā)展。多層次、分學(xué)段開展心理健康專題教育,提升學(xué)生身心素質(zhì)。

3.開展多學(xué)科學(xué)生知識能力競賽。

積極組織好上級部署的各項學(xué)科競賽活動,加強指導(dǎo),精心組織,力爭取得好成績。通過各種活動競賽促進素質(zhì)教育的不斷深化。

九月份:

1.迎開學(xué)工作檢查

2.制定教學(xué)工作計劃、校本研訓(xùn)計劃及教研組計劃并上傳

3.教學(xué)常規(guī)達標活動專項調(diào)研準備

4.區(qū)習(xí)作教學(xué)申報及研討活動(中旬)

5.小語潛力教師團隊、協(xié)作組活動

6.征集常州市小語會年會論文

7.區(qū)基本功競賽第一輪

8.組織參加常州市小學(xué)語文學(xué)科關(guān)鍵問題系列研究活動(一)

9.上傳“xxxx年金壇區(qū)小數(shù)年會論文評比主題”;(9月下旬)

10.組織觀摩省教研室課堂教學(xué)評優(yōu)課觀摩活動;(9月21-23日,蘇州)

11.組織參加常州市數(shù)學(xué)實驗教學(xué)研究活動;(9月下旬)

12.青英匯暨新教師活動(一)

13.市區(qū)phonics專題研討

十月份

1.區(qū)小學(xué)生作文競賽(上旬)

2.中年級作文過關(guān)活動(校級啟動)

3.小語潛力教師團隊、協(xié)作組活動

4.區(qū)基本功競賽第二輪

5.組織參加常州市小學(xué)語文學(xué)科關(guān)鍵問題系列研究活動(二)

6.中年級主題教學(xué)研討

7.組織參加省學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測;(10月上、中旬)

8.組織開展“xxxx年金壇區(qū)小數(shù)年會論文的校級評比”;(10月下旬)

9.小數(shù)潛力教師團隊主題教學(xué)第一階段自主研討;(10月份)

10.組織開展數(shù)字化試點學(xué)校開展教學(xué)研究與集中交流;(10月下旬)

11.區(qū)五年級專題教學(xué)研討活動(英語)

12.青英匯暨新教師活動(二)

13.組織選手參加省英語教師基本功比賽

十一月份

1.組織參加常州市習(xí)作教學(xué)研討活動

2.組織參加常州市中小學(xué)生作文競賽

3.小語潛力教師團隊、協(xié)作組活動

4.低年級主題教學(xué)研討暨一年級漢語拼音驗收活動

5.江蘇省小語青年教師基本功競賽

6.開展“xxxx年金壇區(qū)小數(shù)年會論文的市級評比”并擇優(yōu)推薦常州評選;(11月15日截止)

7.小數(shù)潛力教師團隊主題教學(xué)第二階段自主研討;(11月份)

8.組織三、四、五、六年級學(xué)生數(shù)學(xué)小論文校級評比;(11月份)

9.區(qū)六年級專題教學(xué)研討活動

10.市評優(yōu)課比賽選拔賽(推薦xxxx年3月份市賽和省賽)

十二月份

1.高年級主題教學(xué)研討活動

2.小語潛力教師團隊、協(xié)作組活動

3.區(qū)基本功競賽第三輪

4.中年級作文過關(guān)活動(片級)

5.常州市小語年會(金壇)

6.參加常州市青年教師發(fā)展研討活動;(12月中旬)

7.小數(shù)潛力教師團隊主題研討分組展示與交流;(12月份)

8.開展“迎新年小學(xué)生數(shù)學(xué)小論文區(qū)級評比”(12月份下旬)

9.開展新教師課堂教學(xué)調(diào)研;(12月份)

10.市潛力教師課堂教學(xué)展示活動

11.青英匯暨新教師活動(三)

12.區(qū)三年級整班朗讀暨口語交際比賽

13.區(qū)校本課程成果展示活動

一月份

1.市小學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)競賽

2.學(xué)科工作總結(jié)

3.期末教學(xué)質(zhì)量分析、總結(jié)

4.參加常州市小數(shù)會xxxx年年會論文評比;(1月上旬)

5.開展“區(qū)第二輪小數(shù)基本功培訓(xùn)班”項目調(diào)研;(1月上旬)

6.各學(xué)科期末及課題組工作總結(jié)

7.優(yōu)秀教研組評選

8.資料整理歸檔

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