范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

寫給老師的感謝信篇一

您好！

明天就是教師節(jié)，屬于您的節(jié)日！首先，我要對您說一聲：“節(jié)日快樂！”在所有老師中，您是最關(guān)心我們的了。您給予我們的真是太多太多了，猶如天上的星辰，數(shù)都數(shù)不盡。

在成長的道路上，當(dāng)我們開始有一些不成熟的`想法時(shí)，如果能夠遇見給予我們啟發(fā)和鼓勵(lì)的老師，是最幸運(yùn)的。我就是幸運(yùn)者之一，因?yàn)槲矣鲆娏四业恼Z文老師。

在原先老師眼里，我只是一個(gè)平凡的小學(xué)生。而在您的眼里，我就是一個(gè)金光閃閃的小作家，盡管我的作文基礎(chǔ)不是很好，可您還是一向背后支持著我，猶如一個(gè)母親對子女的愛。

如今，我的作文寫的越來越好了，還多次獲獎(jiǎng)。此刻我已從您的眼里讀到了驚喜的神色！

謝謝您，老師！讓我明白，我背后永遠(yuǎn)有一個(gè)人支持著我。

老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的——我的語文老師。

您的學(xué)生：

20xx年xx月xx日

寫給老師的感謝信篇二

大家好！首先我想表達(dá)我家人對各位教師最誠摯的謝意和最真摯的感激之情！過去的一年對我家來說是個(gè)陰暗的一年。去年的三月份，本是個(gè)歡天喜地迎接我哥寶寶出生的日子。然而天有不測風(fēng)云，就在寶寶出生的那天我哥突然累倒了。

誰都沒有料到這一病會(huì)這么地厲害，并且竟是個(gè)漫長的煎熬。在我哥生病住院期間，一向都有熱心的教師前去看望他。打電話鼓勵(lì)他，讓他增添了戰(zhàn)勝病魔的勇氣和力量！再次感激大家伸出的博愛之手！

在過去的一年里，我哥一向在進(jìn)取努力地配合治療。換了好幾家醫(yī)院，從南京到上海、蘇州、徐州甚至到天津。每到一個(gè)地方，他一向在與病魔做頑強(qiáng)地抗?fàn)帯１M管最終身體瘦的僅有八十多斤，盡管胳膊上的血管打不了針就打腳上。

無論多麼地痛苦，他都在默默地忍受。他是那麼地期望自我能盡快好起來，那麼地期望自我能再次站在咱們老年大學(xué)的講臺上。可事與愿違，不管我們付出了多大地努力，他還是最終離開了我們，永遠(yuǎn)地離開了才僅有一歲的小寶寶。

真的好感激咱們金陵老年大學(xué)電腦系所有的教師！是你們讓我家人領(lǐng)略到了世間的真情！是你們的無私奉獻(xiàn)，讓我們感受到了社會(huì)的溫暖。在蘇州醫(yī)院的時(shí)候，咱們教師就幫我哥主動(dòng)捐了近兩萬元，幫我家度過了難關(guān)。我哥走后，我們老年大學(xué)好多教師依然伸出愛心之手，無私地繼續(xù)幫忙我哥家的小寶寶。星期三那天，又收到了近七千元的愛心捐款！

患難見真情！我僅代表我家人感激我們老年大學(xué)的各級領(lǐng)導(dǎo)！感激學(xué)校的各位教師！感激我們電腦系所有的教師對我哥的幫忙、對我家的幫忙。老年大學(xué)各位教師的這種無私奉獻(xiàn)的精神，使我深切感受到了在這個(gè)大家庭里的各位教師濃濃的友情、親情。祝愿天下好心人一生平安，永遠(yuǎn)安安康康！

寫給老師的感謝信篇三

您好!

請?jiān)徫疫@樣稱呼您，我之所以用親愛的而不用尊敬的，是因?yàn)槲也幌肜h(yuǎn)您和我們之間的距離，因?yàn)槟拖褚晃淮蠼阋粯訒r(shí)刻關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和生活。在此我向您表示感謝。

老師，在我印象中，您是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人............

在這xx即將來臨之際 我們向你獻(xiàn)上最真誠的問候

再一次向您道一聲:辛苦了 老師 謝謝了 老師

向您表示忠心的感謝。雖然“感謝”二字誰都能說出口,但學(xué)生我是發(fā)自肺腑的。

祝您身體健康,青春永駐,工作順利,心情愉快!

此致

敬禮!

xxx

xxxx年x月x日

寫給老師的感謝信篇四

您們好！在此，我懷著無比感動(dòng)的心對您們說聲“謝謝”。家委會(huì)組織的每一次活動(dòng)都得到了老師、熱心的家長朋友、可愛的孩子們的大力支持和踴躍參與，這次也不例外。

羅老師雖然在生病，但仍然堅(jiān)持組織開展活動(dòng)。整隊(duì)、給孩子們講解活動(dòng)主題、帶著孩子們游覽……一直堅(jiān)持到活動(dòng)結(jié)束，雨也越下越大，天也越來越冷，直到孩子們都走了，她才拖著沉重的步伐一步一梯的向公園后山的家走去……老師蒼白的臉一直浮現(xiàn)在我的眼前，讓人心痛不已！

家長朋友們一大早帶著自己的孩子趕到集合的地方，精心地幫孩子們準(zhǔn)備宣傳標(biāo)語、幫著拉橫幅、幫著孩子們排練節(jié)目……場面是多么的溫馨！真像幸福的大家庭！

孩子們像快樂的小鳥奔向大自然，放飛著自己的心情、放飛著自己的夢想、認(rèn)真的表演準(zhǔn)備的節(jié)目、雖然準(zhǔn)備的時(shí)間很短，但每一個(gè)孩子都像表演家一樣，表演的節(jié)目有模有樣、繪聲繪色。

聽著圍觀群眾的贊嘆，我感慨萬分，老師的心血沒有白費(fèi)、家長們的`愛心換來了孩子們的成長、孩子們的快樂，孩子們的優(yōu)秀表現(xiàn)也為學(xué)校、為班級掙得了榮譽(yù)、也讓家長們見證了他們的成長！

感謝敬愛的老師、感謝熱心的家長、感謝可愛的孩子們！

衷心的祝福老師健康快樂！祝福家長們家庭幸福美滿！祝福孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步！

此致

敬禮！

xxx家長

20xx年xx月xx日

寫給老師的感謝信篇五

您好!

藝童三載功尚早，

十年潛心入鳳池。

弦歌樂彩織日月，

真愛無言譜春秋。

----是正

而此時(shí)，剛好我在翻閱、整理您給錢藝曈(茉茉)上的每一節(jié)課的筆記。不禁仿佛看到這三年來您引領(lǐng)、教誨她的那些足跡，滿滿地遍布在那一頁頁被翻得早已有些泛黃的紙上!

那每一句的諄諄教誨都像是在她成長過程中的一個(gè)個(gè)加油站;那每一次的鼓勵(lì)都像是母親牽領(lǐng)著孩子的小手，陪她完成那一個(gè)個(gè)充滿神奇的旅程;那每一次的鞭策更像是高明的神醫(yī)治病于未發(fā)，從而使錢藝曈在學(xué)藝的過程中事半功倍。

而這些場景更像是一架一但開啟便無法停止的放映機(jī)，一幕幕、清晰地反復(fù)播映。

您可否記得三年前，當(dāng)我?guī)е畠旱侥視r(shí)的情景?那時(shí)的她剛好是一個(gè)7歲的"小白丁"，滿臉稚氣的表情中，卻也掩飾不住對您即將要傳授給她的這項(xiàng)技能的那種期盼!以及對您的尊敬與崇拜。

隨后，她在您科學(xué)、系統(tǒng)教育理念的帶領(lǐng)下，其進(jìn)步速度正像是那架無法停止的放映機(jī)，平穩(wěn)并快節(jié)奏地運(yùn)轉(zhuǎn)。就這樣，僅僅在三年的時(shí)間里，就取得了在她人生中具有里程碑式意義的成績。我全體家人無不歡欣鼓舞，欣慰之余追根溯源。

然而，僅僅一瞬間之后，那種喜悅頓時(shí)蕩然無存。因?yàn)椋悄秘S富的經(jīng)驗(yàn)及正確地理念，經(jīng)過多年的心血澆灌，才使得小苗茁壯成長!正所謂：根本固者，華實(shí)必茂;源流深者，光瀾必章。所以，她現(xiàn)在以及將來所取得的成績又是顯得那么的自然，正所謂：水到渠成。同時(shí)，又體現(xiàn)了您有教無類的教學(xué)方式和能力。

實(shí)際上，孩子們?nèi)〉玫乃谐煽兒蜆s譽(yù)在真正意義上是屬于您的。我們的欣喜更應(yīng)該是為您看到孩子們所取得的進(jìn)步而產(chǎn)生的喜悅。相反，作為家長卻又有些許地愛莫能助。

您三年來的付出，今天終于有了初步的回報(bào)!作為孩子本身也圓了上次沈陽之夢，總算是稍有安心。

其實(shí)，無論茉茉取到什么樣的成績，我們做家長的始終都由衷地為您感到驕傲，自豪!因?yàn)椋攒匀陙碓诩妓嚿纤〉玫拈L足進(jìn)步，是我們大家有目共睹的!更是被業(yè)界所認(rèn)可的!但背后更加深層次東西往往被眾人所忽視，那正是您一直所提倡的"學(xué)之為道，必先正趨向!"。這才是被社會(huì)所廣為傳頌的"贏在起跑線上"的核心意義、價(jià)值之所在，之正解!

當(dāng)然，通過這次的比賽，還會(huì)暴露出茉茉自身存在的一些問題，免不了需要您對她加以指正、批評!盼其戒驕戒躁，以期更上層樓。

您也知道，她未來還有太漫長的路要走，其間仍需要您不斷的教導(dǎo)、鞭策，方能最終修成正果。

我們作為家長心里非常清楚，您的付出都是出自對學(xué)生們的負(fù)責(zé)。孩子們尚處懵懂之年，真正能由心感悟您對她們蠟炬成灰的關(guān)愛可能尚須時(shí)日。然，作為我們已不惑之年的家長來說又豈有不知之理。您的行為不僅是傳授孩子們未來立足、生存之本領(lǐng)，同時(shí)又恩及我們、并身體力行地替我們向孩子們傳遞"正能量"。

再觀家女及諸學(xué)子尚處年幼之際，能由心感悟師之厚德尚須時(shí)間之器以琢之、亦需世間百態(tài)以磨之，非至不惑之歲焉知矣。故，自不敢孰而無睹，理當(dāng)將此師德、師道加以傳播，期求弘揚(yáng)!方是以為君子，又曷異月持花之請乎!

本人一無冥冥之志、二無昭昭之明。論德不及陳教授、論才不及諸學(xué)子，權(quán)茍且于世。綿薄之力雖無足為報(bào)，唯盼此舉亦可順帶教化家女，使華夏文明潛藏于髓，所謂上行下效，以求福蔭后代，當(dāng)勝萬貫之財(cái)!亦不令家道失傳于我。

余此舉雖為小愛，更不堪于齒。然，如能將此得以縱橫傳播，可謂大愛亦至矣!

再觀國內(nèi)的吉他愛好者和彈琴的孩子千千萬!而能真正接受到科學(xué)的訓(xùn)練體系，和高質(zhì)量音樂環(huán)境氛圍熏陶的學(xué)生(尤其是小孩子)能有幾何?感嘆幸運(yùn)的同時(shí)，更覺應(yīng)積極、大力傳播陳教授的科學(xué)、系統(tǒng)的教育理念。將"弘揚(yáng)正道，民陷乃去"落實(shí)到實(shí)處。以使國內(nèi)更多的吉他愛好者盡早擺脫事倍功半的日常訓(xùn)練模式，盡可能多地接受高質(zhì)量、專業(yè)藝術(shù)氛圍的浸染。唯如此，中國古典吉他領(lǐng)域才能迎來真正的春天，最終，在國際舞臺上占據(jù)舉足輕重的位置。

如此說來，我更加體會(huì)到陳教授內(nèi)心之焦慮，其肩上的擔(dān)子遠(yuǎn)非當(dāng)下諸位學(xué)子一隅之格局。路漫漫其修遠(yuǎn)兮……，爾當(dāng)更是任重道遠(yuǎn)!

總之，陳教授對孩子們的所有付出，豈是我們做家長的一句言謝所可企及。幸甚至哉，當(dāng)歌以詠志!

唯嘆己才疏學(xué)淺，幾盡思量仍無足表達(dá)內(nèi)心之思緒，奈何墨盡詞窮之時(shí)，權(quán)借古人之頌師名句以遞吾心，還望陳教授多多擔(dān)待!

《新竹》

新竹高于舊竹枝，

全憑老干為扶持。

明年再有新生者，

十丈龍孫繞鳳池。

清----鄭燮

全家向你致以最誠摯的敬禮!

家長：

20xx/11/10于順義苑