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激勵學數學的名言篇一

2、在數學里，分辨何是重要，何事不重要，知所選擇是很重要的。——廣中平佑

3、學習數學的勵志名言數學教師的座右銘數學受到高度尊崇的另一個原因在于：恰恰是數學，給精密的自然科學供給了無可置疑的的可靠保證，沒有數學，它們無法到達這樣的可靠程度。——愛因斯坦

4、如果別人思考數學的真理像我一樣深入持久，他也會找到我的發現。——高斯

5、哲學家也要學數學，因為他必須跳出浩如煙海的萬變現象而抓住真正的實質。又因為這是使靈魂過渡到真理和永存的捷徑。——柏拉圖

6、我決心放下那個僅僅是抽象的幾何。這就是說，不再去研究那些僅僅是用來練思想的問題。我這樣做，是為了研究另一種幾何，即目的在于解釋自然現象的幾何……——笛卡兒

7、想象比知識更重要。——愛因斯坦

8、純數學是魔術家真正的魔杖。——諾瓦列斯

9、學習專看文學書，也是不好的。先前的文學青年，往往厭惡數學理化史地生物學，以為這些都無足輕重，之后變成連常識也沒有。——魯迅

10、數學的本質在於它的自由。——康扥爾

11、數學是一切知識中的最高形式。——柏拉圖

12、我國科學家王菊珍對待實驗失敗有句格言，叫做干下去還有％成功的期望，不干便是％的失敗。——王菊珍

13、讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，自然哲學使人精邃，倫理學使人莊重，邏輯學使人善辯。——培根

14、數學之所以有高聲譽，另一個理由就是數學使得自然科學實現定理化，給予自然科學某種程度的可靠性。——愛因斯坦

15、非數學歸納法在數學的研究中，起著不可缺少的作用。——舒爾(ischur)

16、不管數學的任一分支是多么抽象，總有一天會應用在這實際世界上。——羅巴切夫斯基

17、研究了很少的那幾樣東西之后，整個的事情就歸結為純幾何，這是物理和力學的一個目標。——萊布尼茨

18、整數的簡單構成，若干世紀以來一向是使數學獲得新生的源泉。——gd伯克霍夫

19、一門科學，僅有當它成功地運用數學時，才能到達真正完善的地步。——馬克思

20、虛數是奇妙的人類棈神寄托，它好像是存在與不存在之間的一種兩棲動物。——萊布尼茨

21、幾何無王者之道！——歐幾里得

22、這是一個可靠的規律，當數學或哲學著作的作者以模糊深奧的話寫作時，他是在胡說八道。——懷德海

23、聰明出于勤奮，天才在于積累。——華羅庚

24、讀書使人充實，討論使人機智，筆記使人準確，讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。凡有所學，皆成性格。——培根

25、純數學是魔術家真正的魔杖。——諾瓦列斯

26、數學是科學之王。——高斯

27、人死了，但事業永存。——柯西

28、天才=1％的靈感+99％的血汗。——愛迪生

29、數無形時少直覺，形少數時難入微，數與形，本是相倚依，焉能分作兩邊飛。——華羅庚

30、開學熱潮，活力不減，熱情依舊，望學校內外新生無數，課堂內外朝氣勃勃，摩拳擦掌，活力飛揚，欲與天公試比高，待明日，看你等風采，盡情展現，江山如此多嬌，引無數學子競折腰，惜大二前輩，略輸活力，大三老生，風采不在，一代驕子，大四學子，只知埋頭去考研，俱往矣數風流人物，還看爾等！

31、別把數學想象為硬梆梆的死絞蠻纏的令人厭惡的有悖于常識的東西，它只可是是賦予常識以靈性的東西。——開爾文

32、數學是除了語言與音樂之外，人類心靈自由創造力的主要表達方式之一，并且數學是經由理論的建構成為了解宇宙萬物的媒介。所以，數學必需堅持為知識，技能與文化的主要構成要素，而知識與技能是得傳授給下一代，文化則得傳承給下一代的。——hermannweyl

33、一只能數到十的馬是只了不起的馬，卻不是了不起的數學家，同樣的一家能夠合理運用資金的紡織公司是一家了不起的紡織公司，但卻不是什么了不起的企業。

34、新的數學方法和概念，常常比解決數學問題本身更重要。——華羅庚

35、學習專看文學書，也是不好的。先前的文學青年，往往厭惡數學理化史地生物學，以為這些都無足輕重，之后變成連常識也沒有。魯迅

36、數學是科學的女王，而數論是數學的女王。高斯

37、純數學這門科學再其現代發展階段，能夠說是人類精神之最具獨創性的創造。懷德海——數學家的名言

38、數學是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠。考特

39、在數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要。——康扥爾

40、天才=％的靈感+％的血汗。——愛迪生

41、新的數學方法和概念，常常比解決數學問題本身更重要。——華羅庚

42、學習數學是為了探索宇宙的奧秘。如所知，星球與地層熱與電變異與存在的規律，無不涉及數學真理。如果說語言反映和揭示了造物主的心聲，那么數學就反映和揭示了造物主的智慧，并且反復地重復著事物如何變異為存在地故事。數學集中并引導我們地精力自尊和愿望去認識真理，并由此而生活在上帝地大家庭中。正如文學誘導人們地情感與了解一樣，數學則啟發人們地想象與推理。——chancellor，we

43、我們欣賞數學，我們需要數學。——陳省身

44、多數的數學創造是直覺的結果，對事實多少有點兒直接的知覺或快速是理解，而與任何冗長的或形式的推理過程無關。——盧斯卡

45、發現每一個新的群體在形式上都是數學的，因為我們不可能有其他的指導。——達爾文

46、數學是無窮的科學。——赫爾曼外爾

47、政治就是沒有矛盾制造矛盾，再解決矛盾。其實就是制造仇恨的。巴基斯坦的小學數學課本里有道題：抓到個以色列戰俘，干掉個，還剩幾個？連數學都灌輸仇恨的民族是沒有期望的。

48、想象比知識更重要。——愛因斯坦

49、數學主要的目標是公眾的利益和自然現象的解釋。——傅立葉

50、個國家的科學水平可以用它消耗的數學來度量。——拉奧

51、一個人就好像一個分數，他的實際才能好比分子，而他對自我的估價好比分母。分母越大，則分數的值就越小。——托爾斯泰

52、看在上帝的份上，千萬別放下工作！這是你最好的藥物。——達朗貝爾

53、感激欣賞本文，更多名言警句請關注：學習數學的勵志名言數學教師的座右銘攀登科學高峰，就像登山運動員攀登珠穆朗瑪峰一樣，要克服無數艱難險阻，懦夫和懶漢是不可能享受到勝利的喜悅和幸福的。——陳景潤

54、宇宙的偉大建筑是此刻開始以純數學家的面目出現了。——jh京斯

55、建筑，這是最高的藝術，它到達了柏拉圖式的崇高數學的規律哲學的思想由動情的協調產生的和諧之感。這才是建筑的目的。勒柯布西耶

56、數學發明創造的動力不是推理，而是想象力的發揮。——德摩根

57、近代最偉大的科學家愛因斯坦在談成功的秘訣時，寫下一個公式：a=x+y+z。并解釋道：a代表成功，x代表艱苦的勞動，y代表正確的方法，z代表少說空話。——愛因斯坦

58、哲學家也要學數學，因為他必須跳出浩如煙海的萬變現象而抓住真正的實質。又因為這是使靈魂過渡到真理和永存的捷徑。——柏拉圖

59、歷史使人明智，詩歌使人聰慧，數學使人精確，哲學使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯。——培根

60、在學習中要敢于做減法，就是減去前人已經解決的部分，看看還有那些問題沒有解決，需要我們去探索解決。——華羅庚

61、歷史使人聰明，詩歌使人機智，數學使人精細，哲學使人深邃，道德使人嚴肅，邏輯與修辭使人善辯。——bacon，francis

62、數理化語文英語全很好，音樂體育計算機都零分，連開機都不會，我還是一個優等生。但如果我音樂體育計算機好得讓人發指，葡萄牙語說得跟母語似的，可是數學英語和化學全不及格，我也是個差生。

63、數學是一門演繹的學問，從一組公設，經過邏輯的推理，獲得結論。——陳省身

64、數學是各式各樣的證明技巧。——維特根斯坦

65、一個沒有幾分詩人氣的數學家永遠成不了一個完全的數學家。——維爾斯特拉斯

66、到底是大師的著作，不一樣凡響！——伽羅瓦

67、數學是知識的工具，亦是其它知識工具的泉源。所有研究順序和度量的科學均和數學有關。——笛卡兒

68、數學就是做，不斷做，做到你考試的時候發現試卷上所有的題目都做過，就行了。

69、數學是科學的女王，而數論是數學的女王。——高斯

70、異常抽象的問題，必須討論得異常清楚。——笛卡兒

71、數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要。——康扥爾

72、歷史使人聰明，詩歌使人機智，數學使人精細，哲學使人深邃，道德使人嚴肅，邏輯與修辭使人善辯。——bacon，francis

73、數學對觀察自然做出重要的貢獻，它解釋了規律結構中簡單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來的。——開普勒

74、生命只為兩件事，發展數學與教授數學。——普爾森

75、一個國家僅有數學蓬勃的發展，才能展現它國立的強大。數學的發展和至善和國家繁榮昌盛密切相關。——拿破侖

76、能夠數是屬統治著整個量的世界，而算數的四則運算則能夠看作是數學家的全部裝備。——麥克斯韋

77、問題是數學的心臟。——

78、閱讀使人充實；會談使人敏捷；寫作與筆記使人精確。史鑒使人明智；詩歌使人巧慧；數學使人精細；博物使人深沉；倫理使人莊重；邏輯與修辭使人善辯。

79、如果沒有數所制造的關於宇宙的永恒的仿造品，則人類將不能繼續生存尼采

80、當數學家導出方程式和公式，如同看到雕像美麗的風景，聽到優美的曲調等等一樣而得到充分的歡樂。——柯普寧

81、學數學，絕不會有過份的努力。——卡拉吉奧多里

82、在學習中要敢于做減法，就是減去前人已經解決的部分，看看還有那些問題沒有解決，需要我們去探索解決。——華羅庚

83、歷史使人賢明，詩造成氣質高雅的人，數學使人高尚，自然哲學使人深沉，道德使人穩重，而倫理學和修辭學則使人善于爭論。

84、數學是科學的皇后，而數論是數學的皇后高斯（gauss）音樂能激發或撫慰情懷，繪畫使人賞心悅目，詩歌能動人心弦，哲學使人獲得智慧，科學可改善物質生活，但數學能給予以上的一切。——克萊因

85、發現每一個新的群體在形式上都是數學的，因為我們不可能有其他的指導。——達爾文

86、數學中沒有諾貝爾獎，這也許是件好事。諾貝爾獎太引人注目，會使數學家無法專注于自我的研究。——陳省身

87、歷史使人賢明，詩造成氣質高雅的人，數學使人高尚，自然哲學使人深沉，道德使人穩重，而倫理學和修辭學則使人善于爭論。培根

88、提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決問題也許僅是一個數學上或實驗上的技能而已，而提出新的問題，新的可能性，從新的角度來看舊的問題，卻需要有創造性的想象力，并且標志著科學的真正提高。

89、用心智的全部力量，來選擇我們應遵循的道路。——笛卡兒

90、如果誰不知道正方形的對角線同邊是不可通約的量，那他就不值得人的稱號。——柏拉圖

91、一個國家的科學水平能夠用它消耗的數學來度量。——拉奧

92、初中，某數學教師講方程式變換，在講臺上袖子一挽大聲喝道：同學們注意！我要變形了！

93、沒有哪門學科能比數學更為清晰地闡明自然界的和諧性。——卡羅斯

94、新的數學方法和概念，常常比解決數學問題本身更重要。——華羅庚

95、數學是各式各樣的證明技巧。——維特根斯坦

96、數學是科學的皇后，而數論是數學的皇后。——高斯

97、在學習中要敢于做減法，就是減去前人已經解決的部分，看看還有那些問題沒有解決，需要我們去探索解決……——華羅庚

98、只要一門科學分支能提出很多的問題，它就充滿著生命力，而問題缺乏則預示獨立發展的終止或衰亡。——希爾伯特

99、數學是一種別具匠心的藝術。——哈爾莫斯

100、我曾聽到有人說我是數學的反對者，是數學的敵人，但沒有人比我更尊重數學，因為它完成了我不曾得到其成就的業績。――哥德

激勵學數學的名言篇二

1、純數學是魔術家真正的魔杖。——諾瓦列斯

2、數學中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隱藏的極深。——高斯

3、數學支配著宇宙。——

4、數學是知識的工具，亦是其它知識工具的泉源。所有研究順序和度量的科學均和數學有關。——笛卡兒

5、數學是一種理性的精神，使人類的思維得以運用到最完善的程度。——

6、數學是一種會不斷進化的文化。——魏爾德

7、數學是一種別具匠心的藝術。——哈爾莫斯

8、數學是一切知識中的最高形式。——

9、數學是研究現實生活中數量關系和空間形式的數學。——

10、數學是研究抽象結構的理論。——

11、數學是無窮的科學。——外爾

12、數學是上帝描述自然的符號。——

13、數學是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠。——考特

14、數學是人類的思考中最高的成就。——米斯拉

15、數學是科學之王。——高斯

16、數學是各式各樣的證明技巧。——

17、數學是符號加邏輯。——羅素

18、數學是打開科學大門的鑰匙。——培根

19、數學家本質上是個著迷者，不迷就沒有數學。——努瓦列斯

20、數學方法滲透并支配著一切自然科學的理論分支。它愈來愈成為衡量科學成就的主要標志了。——馮紐曼

21、數學發明創造的動力不是推理，而是想象力的發揮。——德摩

22、數學對觀察自然做出重要的貢獻，它解釋了規律結構中簡單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來的。——

23、數學的本質在於它的自由。——康扥爾

24、數學，科學的女皇；數論，數學的女皇。——c·f·高斯

25、數統治著宇宙。——

26、數缺形時少直觀，形缺數時難入微“又說”要打好數學基礎有兩個必經過程：先學習、接受“由薄到厚”；再消化、提煉“由厚到薄”。——

27、數論是人類知識最古老的一個分支，然而他的一些最深奧的秘密與其最平凡的真理是密切相連的。——史密斯

28、上帝是一位算術家——雅克比

29、上帝創造了整數，所有其余的數都是人造的。——l·克隆內克

30、如果誰不知道正方形的對角線同邊是不可通約的量，那他就不值得人的稱號。——

31、歷史使人賢明，詩造成氣質高雅的人，數學使人高尚，自然哲學使人深沉，道德使人穩重，而倫理學和修辭學則使人善于爭論。——培根

32、給我五個系數，我講畫出一頭大象；給我六個系數，大象將會搖動尾巴。——a·l·柯西

33、非數學歸納法在數學的研究中，起著不可缺少的作用。——舒爾（i.

34、發現每一個新的群體在形式上都是數學的，因為我們不可能有其他的指導。——達爾文

35、第一是數學，第二是數學，第三是數學。——倫琴

36、當數學家導出方程式和公式，如同看到雕像、美麗的風景，聽到優美的曲調等等一樣而得到充分的快樂。——柯普寧

37、純數學這門科學再其現代發展階段，可以說是人類精神之最具獨創性的創造。——懷德海

38、天才？請你看看我的臂肘吧。——拉碼努揚

39、問題是數學的心臟。

40、我們能夠期待，隨著教育與娛樂的發展，將有更多的人欣賞音樂與繪畫。但是，能夠真正欣賞數學的人數是很少的。——貝爾斯

41、我曾聽到有人說我是數學的反對者，是數學的敵人，但沒有人比我更尊重數學，因為它完成了我不曾得到其成就的業績。――哥德

42、我總是盡我的精力和才能來擺脫那種繁重而單調的計算。——納皮爾

43、無限！再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈。——d·希爾伯特

44、新的數學方法和概念，常常比解決數學問題本身更重要。——華羅庚

45、學數學，絕不會有過份的努力。——卡拉吉奧多里

46、學習數學要多做習題，邊做邊思索。先知其然，然后知其所以然。——蘇步青

47、一個國家只有數學蓬勃的發展，才能展現它國立的強大。數學的發展和至善和國家繁榮昌盛密切相關。——拿破侖

48、一個沒有幾分詩人氣的數學家永遠成不了一個完全的數學家。——維爾斯特拉斯

49、以我一生最好的時光追尋那個目標……書已經寫成了。現代人讀或后代讀都無關緊要，也許要等一百年才有一個讀者。——開普勒

50、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無處不用數學。——華羅庚

51、在數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要。――康托爾

52、在數學里，分辨何是重要，何事不重要，知所選擇是很重要的。——廣中平佑

53、在數學中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西。——羅素

54、哲學家也要學數學，因為他必須跳出浩如煙海的萬變現象而抓住真正的實質。……又因為這是使靈魂過渡到真理和永存的捷徑。——柏拉圖

55、這是一個可靠的規律，當數學或哲學著作的作者以模糊深奧的話寫作時，他是在胡說八道。——a·n·懷德海

56、整數的簡單構成，若干世紀以來一直是使數學獲得新生的源泉。——g·d·伯克霍夫

激勵學數學的名言篇三

1) 面對懸崖峭壁，一百年也看不出一條縫來，但用斧鑿，得進一寸進一寸，得進一尺進一尺，不斷積累，飛躍必來，突破隨之。

2) 壯士臨陣決死哪管些許傷痕，向千年老魔作戰，為百代新風斗爭。慷慨擲此身。

3) 我想，人有兩個肩膀，應該同時發揮作用，我要用一個肩挑著送貨上門的擔子，把科學知識和科學工具送到工人師傅手里;另一個肩膀可以作人梯，讓青年們踏著攀登科學的更高一層山峰。

4) 日累月積見功勛，山窮水盡惜寸陰。

5) 我想，人有兩個肩膀，應該同時發揮作用，我要用一個肩挑著送貨上門的擔子，把科學知識和科學工具送到工人師傅手里;另一個肩膀可以作人梯，讓青年們踏著攀登科學的更高一層山峰。

6) 科學成就是由一點一滴積累起來的，惟有長期的積聚才能由點滴匯成大海。

7) 學習和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會摔跤了。

8) 天才在于積累，聰明在于勤奮。

9) 科學上沒有平坦的大道，真理長河中有無數礁石險灘。只有不畏攀登的采藥者，只有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峰采得仙草，深入水底覓得驪珠。

10) 獨立思考能力，對于從事科學研究或其他任何工作，都是十分必要的。在歷史上，任何科學上的重大發明創造，都是由于發明者充分發揮了這種獨創精神。

11) 我們最好把自己的生命看做前人生命的延續，是現在共同生命的一部分，同時也后人生命的開端。如此延續下去，科學就會一天比一天燦爛，社會就會一天比一天更美好。

12) 時間是由分秒積成的，善于利用零星時間的人，才會做出更大的成績來。

13) 凡是較有成就的科學工作者，毫無例外地都是利用時間的能手，也都是決心在大量時間中投入大量勞動的人。

激勵學數學的名言篇四

1、今天能做完的事，不能拖到明天去做。

2、一個數學家的目的，是要了解數學。歷史上數學的進展不外兩途增加對于已知材料的了解，和推廣范圍。——陳省身

3、為數學我要鞠躬盡瘁，死而后已。

4、人生的本質就在于運動，安謐寧靜就是死亡。——法國數學家，物理學家，哲學家帕斯卡

5、數學家毫不顧及聲明或猜想，他們僅僅根據定義和公理，并用論證和推理來演繹每一件事。事實上，現在把那些僅由猜想或假說建立起來的理論稱之為科學事不正確的，因為猜想往往求助于某種見解或主張，因而他不能由此而產生知識。

6、假如法國突然損失了名優秀的物理學家名優秀的化學家名優秀的數學家名優秀的音樂家名優秀的作家名優秀的工程師，將使法國變成一具沒有靈魂的僵尸假如突然失去的是沒有用自己的勞動促進科學藝術工業進步的王公議員省長主教等，這并不會給國家帶來政治上的不幸。圣西門

7、“在學習中要敢于做減法，就是減去前人已經解決的部分，看看還有那些問題沒有解決，需要我們去探索解決。”

8、學習數學史倒不一定產生更出色的數學家，但它產生更溫雅的數學家，學習數學史能豐富他們的思想，撫慰他們的心靈，并且培植他們高雅的質量。——薩頓（georgesarton）

9、數學家本質上是個著迷者，不迷就沒有數學。——努瓦列斯

10、邏輯學是數學家藉以保持他的思想健康與強壯的衛生學。——韋爾

11、數學是除了語言與音樂之外，人類心靈自由創造力的主要表達方式之一，而且數學是經由理論的建構成為了解宇宙萬物的媒介。因此，數學必需保持為知識，技能與文化的主要構成要素，而知識與技能是得傳授給下一代，文化則得傳承給下一代的。

12、柯普寧（前蘇聯哲學家）說“當數學家導出方程式和公式，如同看到雕像美麗的風景，聽到優美的曲調等等一樣而得到充分的快樂”

13、如阿基米德牛頓與高斯這樣的最偉大的數學家，總是不偏不倚地把理論與應用結合起來。——克萊因

14、國仇未報心難死，忍作尋常泣別聲。廖仲愷釘子一旦失去方向，開始向阻力屈身，那么就失去了它們存在的價值。蘭道（德國數學家）《北大給杰出青年的處事忠告》

15、一個沒有幾分詩人才能的數學家決不會成為一個完全的數學家

16、為了創造一種健康的哲學，你應該拋棄形而上學，但要成為一個好數學家。――伯特蘭羅素

17、可以數是屬統治著整個量的世界，而算數的四則運算則可以看作是數學家的全部裝備。麥克斯韋

18、一個數學家越超脫越好。——無名氏

19、當數學家導出方程式和公式，如同看到雕像美麗的風景，聽到優美的曲調等等一樣而得到充分的快樂。——柯普寧（前蘇聯哲學家）

20、數學是除了語言與音樂之外，人類心靈自由創造力的主要表達方式之一，而且數學是經由理論的建構成為了解宇宙萬物的媒介。因此，數學必需保持為知識，技能與文化的主要構成要素，而知識與技能是得傳授給下一代，文化則得傳承給下一代的。

21、現代高能物理到了量子物理應前，有很多基本沒法做試驗，在家用紙筆來算，這跟數學家想樣的差不了多遠，所以說數學在物理上有著不成思議的力量。邱成桐

22、一個沒有幾分詩人才能的數學家決不會成為一個完全的數學家。

23、數學是除了語言與音樂之外，人類心靈自由創造力的主要表達方式之一，而且數學是經由理論的建構成為了解宇宙萬物的媒介。因此，數學必需保持為知識，技能與文化的主要構成要素，而知識與技能是得傳授給下一代，文化則得傳承給下一代的。

24、獨立思考能力是科學研究和創造發明的一項必備才能。在歷史上任何一個較重要的科學上的創造和發明，都是和創造發明者的獨立地深入地看問題的方法分不開的。華羅庚，數學家

25、攀登科學高峰，就像登山運動員攀登珠穆朗瑪峰一樣，要克服無數艱難險阻，懦夫和懶漢是不可能享受到勝利的喜悅和幸福的。陳景潤（當代數學家）

26、數學家實際上是一個著迷者，不迷就沒有數學

27、“在數學里，分辨何是重要，何事不重要，知所選擇是很重要的”

28、數學家如畫家或詩人一樣，是款式的制造者數學家的款式，如同畫家或詩人的款式，必須是美的世上沒有丑陋數學的永久立身之地。——哈代

29、努瓦列斯說“數學家本質上是個著迷者，不迷就沒有數學”

30、可以數是屬統治著全部量的世界，而算數的四則運算則可以看作是數學家的全部裝備。麥克斯韋

31、現代高能物理到了量子物理以后，有很多根本無法做實驗，在家用紙筆來算，這跟數學家想象的差不了多遠，所以說數學在物理上有著不可思議的力量。——邱成桐

32、數學是除了語言與音樂之外，人類心靈自由創造力的主要表達方式之一，而且數學是經由理論的建構成為了解宇宙萬物的媒介。因此，數學必需保持為知識，技能與文化的主要構成要素，而知識與技能是得傳授給下一代，文化則得傳承給下一代的。

33、數學家毫不顧及聲明或猜想，他們僅僅根據定義和公理，并用論證和推理來演繹每一件事。事實上，現在把那些僅由猜想或假說建立起來的理論稱之為科學事不正確的，因為猜想往往求助于某種見解或主張，因而他不能由此而產生知識。

34、宇宙的偉大建筑是現在開始以純數學家的面目出現了。京斯

35、數學中沒有諾貝爾獎，這也許是件好事。諾貝爾獎太引人注目，會使數學家無法專注于自己的研究。陳省身

36、數學家的美感猶如一個篩子，沒有它的人永遠成不了數學家。——阿達馬

37、宇宙的偉大建筑是現在開始以純數學家的面目出現了。——jh京斯

38、友誼是一種和諧的平等。古希臘數學家哲學家畢達哥拉斯

39、當數學家導出方程式和公式，如同看到雕像美麗的風景，聽到優美的曲調等等一樣而得到充分的快樂。柯普寧

40、數學是除了語言與音樂之外，人類心靈自由創造力的主要表達方式之一，而且數學是經由理論的建構成為了解宇宙萬物的媒介。因此，數學必需保持為知識，技能與文化的主要構成要素，而知識與技能是得傳授給下一代，文化則得傳承給下一代的。語

41、數可以說成是統治整個量的世界，而算術的四則可以被認為是作為數學家的完全的裝備。——麥斯韋

42、誰為自己的感情所支配，并成為它的奴隸，誰就不可能有自由。古希臘數學家哲學家畢達哥拉斯"

43、邱成桐說“現代高能物理到了量子物理以后，有很多根本無法做實驗，在家用紙筆來算，這跟數學家想樣的差不了多遠，所以說數學在物理上有著不可思議的力量”

激勵學數學的名言篇五

一、數統治著宇宙。——畢達哥拉斯

二、數學是知識的工具，亦是其它知識工具的泉源。所有研究順序和度量的科學均和數學有關。——笛卡爾

三、數學是符號加邏輯。——羅素

四、第一是數學，第二是數學，第三是數學。——倫琴

五、問題是數學的心臟。——p·r·halmos

六、我曾聽到有人說我是數學的反對者，是數學的敵人，但沒有人比我更尊重數學，因為它完成了我不曾得到其成就的業績。——哥德

七、我總是盡我的精力和才能來擺脫那種繁重而單調的計算。——納皮爾

八、在數學中，我們發現真理的主要工具是歸納和模擬。——拉普拉斯

九、時間是個常數，但對勤奮者來說，是個變數。用分來計算時間的人比用小時來計算時間的人時間多倍。——俄國歷史學家雷巴柯夫

十、數學家就像情人——給一個數學家最小的原理，他就會從中引出你必須承認的結果，并且從這個又引出另外一個。——弗坦內里

十一、發現每一個新的群體在形式上都是數學的，因為我們不可能有其他的指導。——達爾文

十二、沒有任何問題可以向無窮那樣深深的觸動人的情感，很少有別的觀念能像無窮那樣激勵理智產生富有成果的思想，然而也沒有任何其他的概念能向無窮那樣需要加以闡明。——希爾伯特

十三、生態學本質上是一門數學。——皮婁

十四、數學的本質在于它的自由。——康扥爾

十五、數學是一種精神，一種理性的精神。正是這種精神，激發、促進、鼓舞并驅使人類的思維得以運用到最完善的程度，亦正是這種精神，試圖決定性地影響人類的物質、道德和社會生活;試圖回答有關人類自身存在提出的問題;努力去理解和控制自然;盡力去探求和確立已經獲得知識的最深刻的和最完美的內涵。——克萊因

十六、一個沒有幾分詩人才能的數學家決不會成為一個完全的數學家。——魏爾斯特拉斯純粹數學，就其本質而言，是邏輯思想的詩篇。——愛因斯坦

十七、數學是上帝描述自然的符號。——黑格爾

十八、沒有哪門學科能比數學更為清晰的闡明自然界的和諧性。——卡羅斯

十九、一個沒有幾分詩人氣的數學家永遠成不了一個完全的數學家。——維爾斯特拉斯

二十、數學是一門演繹的學問，從一組公設，經過邏輯的推理，獲得結論。——陳省身

二十一、也許聽起來奇怪，數學的力量在于它規避了一切不必要的思考和它驚人地節省了腦力勞動。——恩斯特·馬赫

激勵學數學的名言篇六

1、天才？請你看看我的臂肘吧。——拉碼努揚

2、如果誰不知道正方形的對角線同邊是不可通約的量，那他就不值得人的稱號。——柏拉圖

3、我總是盡我的精力和才能來擺脫那種繁重而單調的計算。——納皮爾

4、數學是科學之王。——高斯

5、問題是數學的心臟。——

6、數學中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隱藏的極深。——高斯

7、新的數學方法和概念，常常比解決數學問題本身更重要。——華羅庚

8、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無處不用數學。——華羅庚

9、數學的本質在於它的自由。——康扥爾

10、上帝創造了整數，所有其余的數都是人造的。 ——l·克隆內克

11、數學方法滲透并支配著一切自然科學的理論分支。它愈來愈成為衡量科學成就的主要標志了。——馮紐曼

12、給我五個系數，我講畫出一頭大象；給我六個系數，大象將會搖動尾巴。——a·l·柯西

13、數學是一種會不斷進化的文化。——魏爾德

14、數學是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠。——考特

15、數學支配著宇宙。——畢達哥拉斯

16、數學，科學的女皇；數論，數學的女皇。 ——c·f·高斯

17、非數學歸納法在數學的研究中，起著不可缺少的作用。 ——舒爾（）

18、數學是研究抽象結構的理論。——布爾巴基學派

19、數學是各式各樣的證明技巧。——維特根斯坦

20、整數的簡單構成，若干世紀以來一直是使數學獲得新生的源泉。——g·d·伯克霍夫

21、數學是一種別具匠心的藝術。——哈爾莫斯

22、只要一門科學分支能提出大量的問題，它就充滿著生命力，而問題缺乏則預示著獨立發展的終止或衰亡。——hilbert

23、哲學家也要學數學，因為他必須跳出浩如煙海的萬變現象而抓住真正的實質。又因為這是使靈魂過渡到真理和永存的捷徑。——柏拉圖

24、數學發明創造的動力不是推理，而是想象力的發揮。——德摩

25、數統治著宇宙。 ——畢達哥拉斯

26、數學是無窮的科學。——赫爾曼外爾

27、數學是知識的工具，亦是其它知識工具的泉源。所有研究順序和度量的科學均和數學有關。——笛卡兒

28、我曾聽到有人說我是數學的反對者，是數學的敵人，但沒有人比我更尊重數學，因為它完成了我不曾得到其成就的業績。――哥德

29、學數學，絕不會有過份的努力。——卡拉吉奧多里

30、純數學這門科學再其現代發展階段，可以說是人類精神之最具獨創性的創造。——懷德海

31、數學是打開科學大門的鑰匙。——培根

32、數學是一種理性的精神，使人類的思維得以運用到最完善的程度。——克萊因

33、純數學是魔術家真正的魔杖。——諾瓦列斯

34、數學是人類的思考中最高的成就。——米斯拉

35、在數學中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西。——羅素

36、以我一生最好的時光追尋那個目標，書已經寫成了。現代人讀或后代讀都無關緊要，也許要等一百年才有一個讀者。——開普勒

37、在數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要。 ――康托爾

38、在數學里，分辨何是重要，何事不重要，知所選擇是很重要的。——廣中平佑

39、上帝是一位算術家。 ——雅克比

40、無限！再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈。——d·希爾伯特

41、數論是人類知識最古老的一個分支，然而他的一些最深奧的秘密與其最平凡的真理是密切相連的。——史密斯

42、我們能夠期待，隨著教育與娛樂的發展，將有更多的人欣賞音樂與繪畫。但是，能夠真正欣賞數學的人數是很少的。——貝爾斯

43、數學是一切知識中的最高形式。——柏拉圖

44、學習數學要多做習題，邊做邊思索。先知其然，然后知其所以然。——蘇步青

45、一個xx只有數學蓬勃的發展，才能展現它國立的強大。數學的發展和至善和xx繁榮昌盛密切相關。——拿破侖

46、第一是數學，第二是數學，第三是數學。——倫琴

47、當數學家導出方程式和公式，如同看到雕像、美麗的風景，聽到優美的曲調等等一樣而得到充分的快樂。——柯普寧

48、數缺形時少直觀，形缺數時難入微“又說”要打好數學基礎有兩個必經過程：先學習、接受“由薄到厚”；再消化、提煉“由厚到薄”。——華羅庚

49、數學是上帝描述自然的符號。——黑格爾

50、數學對觀察自然做出重要的貢獻，它解釋了規律結構中簡單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來的。——開普勒

51、數學是符號加邏輯。——羅素

52、數學家本質上是個著迷者，不迷就沒有數學。——努瓦列斯

53、一個沒有幾分詩人氣的數學家永遠成不了一個完全的數學家。——維爾斯特拉斯

54、這是一個可靠的規律，當數學或哲學著作的作者以模糊深奧的話寫作時，他是在胡說八道。——a·n·懷德海

55、數學是研究現實生活中數量關系和空間形式的數學。——恩格斯

56、發現每一個新的群體在形式上都是數學的，因為我們不可能有其他的指導。——達爾文

57、歷史使人賢明，詩造成氣質高雅的人，數學使人高尚，自然哲學使人深沉，道德使人穩重，而倫理學和修辭學則使人善于爭論。 ——培根

激勵學數學的名言篇七

1、數學是符號加邏輯。——羅素

2、數學的本質在于它的自由。——康托爾

3、生態學本質上是一門數學。——皮婁

4、數統治著宇宙。——畢達哥拉斯

5、數學是一種別具匠心的藝術。——哈爾莫斯

6、數學是一種會不斷進化的文化。——魏爾德

7、數學是一切知識中的最高形式。——柏拉圖

8、一個數學家越超脫越好。——無名氏

9、數學是打開科學大門的鑰匙。——培根

10、數學是上帝描述自然的符號。——黑格爾

11、純數學是魔術家真正的魔杖。——諾瓦列斯

12、數學是無窮的科學。——赫爾曼外爾

13、寧可少些，但要好些。——高斯

14、二分之一個證明等于——高斯

15、數學是各式各樣的證明技巧。——維特根斯坦

16、數學是研究抽象結構的理論。——布爾巴基學派

17、第一是數學，第二是數學，第三是數學。——倫琴

18、數學之美是很自然明白地擺著的。——哈爾莫斯

19、在數學中，我們發現真理的主要工具是歸納和模擬。——拉普拉斯

20、我總是盡我的精力和才能來擺脫那種繁重而單調的計算。——納皮爾

21、在數學里，分辨何是重要，何事不重要，知所選擇是很重要的。——廣中平佑

22、數學，科學的皇后;算術，數學的皇后。――高斯

23、在數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要。——康托爾

24、純粹數學可以是實際有用的，而應用數學也可以是優美高雅的。——哈爾莫斯

25、一個國家的科學水平可以用它消耗的數學來度量。——拉奧

26、上帝創造了整數，所有其余的數都是人造的。——克隆內克

27、現代數學最主要的成就是真正揭示了數學的整個面貌及其實質存在。——russell

28、數學是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠。——考特

29、新的數學方法和概念，常常比解決數學問題本身更重要。——華羅庚

30、給我五個系數，我講畫出一頭大象;給我六個系數，大象將會搖動尾巴。——柯西

31、上帝創造了整數，所有其余的數都是人造的。——l·克隆內克

32、在數學中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西。——羅素

33、數學能促進人們對美的特性——數值比例秩序等的認識。——亞里士多德

34、數學如同音樂或詩一樣顯然地確實具有美學價值。——雅可比

35、一個沒有幾分詩人氣的數學家永遠成不了一個完全的數學家。——維爾斯特拉斯

36、數學是研究現實生活中數量關系和空間形式的數學。——恩格斯

37、數學是一種理性的精神，使人類的思維得以運用到最完善的程度。——克萊因

38、數學是人類的思考中最高的成就。——米斯拉

39、數學主要的目標是公眾的利益和自然現象的解釋。——傅立葉

40、一門科學，只有當它成功地運用數學時，才能達到真正完善的地步。——馬克思

41、觀察可能導致發現，觀察將揭示某種規則、模式或定律。——波利亞

42、邏輯是數學的少年時代，數學是邏輯的成年時代。——羅素

43、數學，如果正確地看，不但擁有真理，而且也具有至高的美。——羅素

44、數學家本質上是個著迷者，不迷就沒有數學。——努瓦列斯

45、發現每一個新的群體在形式上都是數學的，因為我們不可能有其他的指導。——達爾文

46、不管數學的任一分支是多么抽象，總有一天會應用在這實際世界上。——羅巴切夫斯基

47、純數學這門科學在其現代發展階段，可以說是人類精神之最具獨創性的創造。——懷特海

48、數學中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隱藏的極深。——高斯

49、硬說數學科學無美可言的人是錯誤的。美的主要形式是秩序勻稱與明確。——亞里斯多德

50、在現實中，不存在像數學那樣有如此多的東西，持續了幾千年依然是確實的如此美好。——蘇利文

51、可以數是屬統治著整個量的世界，而算數的四則運算則可以看作是數學家的全部裝備。——麥克斯韋

52、數學不可比擬的永久性和萬能性及他對時間和文化背景的獨立行是其本質的直接后果。——埃博

53、立志于物理學的人，不懂下列的事情是不行的：第一是數學，第二是數學，第三是數學。——倫琴

54、在現實中，不存在像數學那樣有如此多的東西，持續了幾千年依然是確實的如此美好。——蘇利文確

55、數學是知識的工具，亦是其它知識工具的泉源。所有研究順序和度量的科學均和數學有關。——笛卡爾

激勵學數學的名言篇八

1、在學習中要敢于做減法，就是減去前人已經解決的部分，看看還有那些問題沒有解決，需要我們去探索解決。——華羅庚

2、如果別人思考數學的真理像我一樣深入持久，他也會找到我的發現。——高斯

3、人腦是這樣一臺計算機，它在一個相當低的準確水平上，非常可靠地進行工作。——馮·諾伊曼

4、給我最大快樂的，不是已懂得知識，而是不斷的學習；不是已有的東西，而是不斷的獲取；不是已達到的高度，而是繼續不斷的攀登。——高斯

5、錦城雖樂，不如回故鄉；樂園雖好，非久留之地。歸去來兮。

6、數學方法滲透并支配著一切自然科學的理論分支。它愈來愈成為衡量科學成就的主要標志了。——馮紐曼

7、宇宙的偉大建筑是現在開始以純數學家的面目出現了。——jh京斯

8、讀讀歐拉，讀讀歐拉，他是我們大家的老師。——拉普拉斯

9、非數學歸納法在數學的研究中，起著不可缺少的作用。——舒爾

10、數學發明創造的動力不是推理，而是想象力的發揮。——德摩

11、學數學，絕不會有過份的努力。——卡拉吉奧多里

12、下棋要找高手…。只有不怕在能者面前暴露自己的弱點，才能不斷進步，自學，不怕起點低，就怕不到底。——華羅庚

13、人說不到黃河心不死，我說到了黃河心更堅。

14、在奧林匹斯山上統治著的上帝，乃是永恒的數……——雅可比

15、學習，學習，再學習。

16、邏輯是數學的少年時代，數學是邏輯的成年時代。——羅素

17、我能取得一些成就，全靠我的教師栽培。

18、數學差到不明白平行線永不相交，讀不懂笛卡爾的函數——但我知道你是我的重心。

19、數學是科學之王。——高斯

20、“難”也是如此，面對懸崖峭壁，100年也看不見一條縫來，但用斧鑿，能進一寸進一寸，得進一尺進一尺，不斷積累，飛躍必來，突破隨之。

21、觀察可能導致發現，觀察將揭示某種規則、模式或定律。——波利亞

22、在現實中，不存在像數學那樣有如此多的東西，持續了幾千年依然是確實的如此美好。——蘇利文

激勵學數學的名言篇九

上帝創造了整數，所有其余的數都是人造的。 ——克隆內克

純數學這門科學再其現代發展階段，可以說是人類精神之最具獨創性的創造。——懷德海

無限！再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈。——希爾伯特

發現每一個新的群體在形式上都是數學的，因為我們不可能有其他的指導。——達爾文

給我五個系數，我講畫出一頭大象；給我六個系數，大象將會搖動尾巴。——柯西

如果誰不知道正方形的對角線同邊是不可通約的量，那他就不值得人的稱號。——柏拉圖

數學不可比擬的永久性和萬能性及他對時間和文化背景的獨立行是其本質的直接后果。——埃博

我曾聽到有人說我是數學的反對者，是數學的敵人，但沒有人比我更尊重數學，因為它完成了我不曾得到其成就的業績。 ――哥德

數學的本質在于它的自由。 ――康托爾

在數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要。 ――康托爾

沒有任何問題可以像無窮那樣深深地觸動人的情感，很少有別的觀念能像無窮那樣激勵理智產生富有成果的思想，然而也沒有任何其它的概念能像無窮那樣需要加以闡明。 ――希爾伯特

數統治著宇宙。 ――畢達哥拉斯

數學，科學的皇后；算術，數學的皇后。 ――高斯

數學是無窮的科學。 ――赫爾曼外爾

只要一門科學分支能提出大量的問題，它就充滿著生命力，而問題缺乏則預示著獨立發展的終止或衰亡。 ――希爾伯特

（算術）是人類知識最古老，也許是最最古老的一個分支；然而它的一些最深奧的秘密與其最平凡的真理是密切相連的。 ――史密斯

但是數學享有盛譽還有另一個原因：正是數學給了各種精密自然科學一定程度的可靠性，沒有數學，它們不可能獲得這樣的可靠性。――艾伯特·愛因斯坦

發現的每一個新的群體在形式上都是數學的，因為我們不可能有其它的指導。 ――達爾文

數學是知識的工具，亦是其它知識工具的泉源。所有研究順序和度量的科學均和數學有關。 ――笛卡爾

這是一個可靠的規律，當數學或哲學著作的作者以模糊深奧的話寫作時，他是在胡說八道。 ――a.n.懷特海

激勵學數學的名言篇十

1、數學家們正試圖在這一天發現質數序列的某些順序，我們有理由相信，這是一個人類思維永遠無法理解的謎。

2、沒有一門學科比數學更能清楚地闡明自然的和諧。

3、給我五個系數，我會畫一頭大象；給我六個系數，大象就會搖尾巴。

4、誰不知道正方形的同一對角是不可通約的，誰就不配稱為人。

5、掌握每一種方法的本質，解決問題的步驟，以及適當的問題類型。

6、選擇一個特定的主題并堅持下去。你可能永遠不會到達終點線，但你會在途中發現一些有趣的事情。

7、數學中一些美麗的定理具有這樣的性質：它們很容易從事實中歸納出來，但其證明是如此之深。

8、在對數學定理的評價中，審美標準權衡了邏輯標準和實用標準：在對數學思想的評價中，美和優雅比準確性和有用性重要得多。

9、數學和科學的女王；數論，數學女王。

10、如果正確地看待數學，它不僅擁有真理，而且擁有至高的美。

11、數學是最有價值的研究精神之一。

12、注意問題的細節，在考試前提醒自己。

13、我們活著不是為了知識，正如我們活著不是為了吃飯一樣。

14、數學是各種各樣的證明技術。

15、宇宙的大小，粒子的大小，火箭的速度，化學，地球，生命的奧秘，日常生活的復雜性，數學無處不在。

16、大自然的偉大著作是用數學符號寫的。

17、數學是一門創造性的藝術，因為數學家創造了美麗的新概念；數學是一門創造性的藝術，因為數學家的生活和行為都像藝術家。數學是一門創造性的藝術，因為數學家就是這么想的。

18、僅僅因為你可以使用數學公式并不意味著你可以做數學。

19、根據數學知識之間的關系，將同一類數學知識歸納為一個有機整體，從而達到整體記憶的目的。

20、數學之所以受到高度重視的另一個原因是，正是數學為精確的自然科學提供了不容置疑的保證，因為沒有數學，這些科學是不可能存在的。

激勵學數學的名言篇十一

1、數學中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隱藏的極深。——高斯

2、數學主要的目標是公眾的利益和自然現象的解釋。——傅立葉

3、數無形時少直覺，形少數時難入微，數與形，本是相倚依，焉能分作兩邊飛。

4、學習數學的秘訣是：解題，解題，再解題。

5、一個數學家越超脫越好。——無名氏

6、數學的本質在于它的自由。

7、數學是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠。——考特

8、知識本身沒有告訴人怎樣運用它，運用的方法乃在書本之外。這是一門技藝，不經實驗就不能學到。

9、數學是科學的皇后，而數論是數學的皇后高斯（gauss）音樂能激發或撫慰情懷，繪畫使人賞心悅目，詩歌能動人心弦，哲學使人獲得智慧，科學可改善物質生活，但數學能給予以上的一切。

10、只要一門科學分支能提出很多的問題，它就充滿著生命力，而問題缺乏則預示著獨立發展的終止或衰亡。

11、純數學這門科學再其現代發展階段，能夠說是人類精神之最具獨創性的創造。

12、別指望看第一遍書就能記住和掌握什么，請看第二遍第三遍。

13、一個數學家越超脫越好。

14、每一個目標，我都要它停留在我的眼前，從第一到曙光初現開始，一向保留，慢慢展開，直到整個大地光明為止。

15、在數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要。

16、保存好你解過的所有習題，那是你最好的積累之一。

17、時間是個常數，但對勤奮者來說，是個變數。用分來計算時間的人比用小時來計算時間的人時間多倍。

18、數學是科學的皇后，而數論是數學的皇后高斯(gauss)音樂能激發或撫慰情懷，繪畫使人賞心悅目，詩歌能動人心弦，哲學使人獲得智慧，科學可改善物質生活，但數學能給予以上的一切。——克萊因

19、數學支配著宇宙。——畢達哥拉斯

20、學習知識要善于思考思考再思考，我就是靠這個學習方法成為科學家的。

21、注意對特殊情景的觀察，能夠導致一般性的數學結果，也能夠啟發出一般性的證明方法。

22、數學之所以比一切其它科學受到尊重，一個理由是因為他的命題是絕對可靠和無可爭辯的，而其它的科學經常處于被新發現的事實推翻的危險。…數學之所以有高聲譽，另一個理由就是數學使得自然科學實現定理化，給予自然科學某種程度的可靠性。

23、給我五個系數，我講畫出一頭大象；給我六個系數，大象將會搖動尾巴。

24、下棋要找高手。僅有不怕在能者面前暴露自我的弱點，才能不斷提高，自學，不怕起點低，就怕不到底。

25、新的數學方法和概念，常常比解決數學問題本身更重要。

26、發現每一個新的群體在形式上都是數學的，因為我們不可能有其他的指導。——達爾文

27、上帝是一位算術家。——雅克比

28、多數的數學創造是直覺的結果，對事實多少有點兒直接的知覺或快速是理解，而與任何冗長的或形式的推理過程無關。

29、數學之所以有高聲譽，另一個理由就是數學使得自然科學實現定理化，給予自然科學某種程度的可靠性。

30、在數學中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西。——羅素

31、數學是各式各樣的證明技巧。——維特根斯坦

32、學習數學的惟一方法是做數學。

33、平庸的教師在說教，好的教師在解惑，更好的教師在示范，卓越的教師在啟迪。

34、整數的簡單構成，若干世紀以來一向是使數學獲得新生的源泉。

35、在現實中，不存在像數學那樣有如此多的東西，持續了幾千年依然是確實的如此完美。

36、純數學是魔術家真正的魔杖。——諾瓦列斯

37、數學是一種理性的精神，使人類的思維得以運用到最完善的程度。——克萊因

38、當數學家導出方程式和公式，如同看到雕像美麗的風景，聽到優美的曲調等等一樣而得到充分的歡樂。

39、一道好題的價值之一在于它能產生其他一些好題。

40、數學對觀察自然做出重要的貢獻，它解釋了規律結構中簡單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來的。

41、我的成功歸功于精細的思考，僅有不斷地思考，才能到達發現的彼岸。

42、數學方法滲透并支配著一切自然科學的理論分支。它愈來愈成為衡量科學成就的主要標志了。——馮紐曼

43、這是一個可靠的規律，當數學或哲學著作的作者以模糊深奧的話寫作時，他是在胡說八道。——a·n·懷德海

44、數學發明創造的動力不是推理，而是想象力的發揮。——德摩

45、無限！再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈。

46、請重視解題中的細節錯誤，并在考試前提醒自我。

47、我們能夠期待，隨著教育與娛樂的發展，將有更多的人欣賞音樂與繪畫。可是，能夠真正欣賞數學的人數是很少的。

48、數學的本質是對表面上看來完全不一樣的概念認識其內在的邏輯關系。最成功的數學家是知識面最寬概念的類比想象本事最強的人

49、學習數學要多做習題，邊做邊思索。先知其然，然后知其所以然。——蘇步青

50、純數學使我們能夠發現概念和聯系這些概念的規律，這些概念和規律給了我們理解自然現象的鑰匙。

51、第一是數學，第二是數學，第三是數學。

52、不要放過任何一道看上去很簡單的例題，他們往往并不那么簡單，或者能夠引申出很多知識點。

53、沒有任何問題能夠向無窮那樣深深的觸動人的情感，很少有別的觀念能像無窮那樣激勵理智產生富有成果的思想，然而也沒有任何其他的概念能向無窮那樣需要加以闡明。

54、數論是人類知識最古老的一個分支，然而他的一些最深奧的秘密與其最平凡的真理是密切相連的。

55、數學如同音樂或詩一樣顯然地確實具有美學價值。

56、數學是人類的思考中最高的成就。

57、數學家如畫家或詩人一樣，是款式的制造者。數學家的款式，如同畫家或詩人的款式，必須是美的……世上沒有丑陋數學的永久立身之地。

58、數學是各式各樣的證明技巧。

59、宇宙的偉大建筑師此刻開始以純粹數學家的.身份出現。

60、純數學是魔術家真正的魔杖。

61、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無處不用數學。——華羅庚

62、數學是一種別具匠心的藝術。——哈爾莫斯

63、數學是無窮的科學。――赫爾曼外爾

64、教育的藝術是使學生喜歡你所教的東西。

65、數學是符號加邏輯。——羅素

66、對待知識就要象對待糧食一樣，我們活著不是為了知道，正如活著不是為了吃飯一樣。

67、寧可少些，但要好些。

68、數學是符號加邏輯。

69、數學是研究抽象結構的理論。——布爾巴基學派

70、寧可少些，但要好些。——高斯

71、不要因為數學中的一些詞語與自然語言中的詞語看上去相同，就認為它們的意義完全一樣。

72、一門科學，僅有當它成功地運用數學時，才能到達真正完善的地步。

73、數學支配著宇宙。——畢達哥拉斯

74、我總是盡我的精力和才能來擺脫那種繁重而單調的計算。——納皮爾

75、問題是數學的心臟。

76、我總是盡我的精力和才能來擺脫那種繁重而單調的計算。

77、教員不是拿所得的結果教人，最要緊的是拿怎樣得著結果的方法教人。

78、在數學的天地里，重要的不是我們知道什么，而是我們怎樣知道什么。

79、數學的題目必須要做，但學數學并非單單解題，題目太多，沒有思考，便沒有意義：題目要想，想完之后要想怎樣改。

80、數學是無窮的科學。——赫爾曼外爾

81、在現實中，不存在像數學那樣有如此多的東西，持續了幾千年依然是確實的如此完美。——蘇利文確。

82、數學是科學的皇后，而數論是數學的皇后。

83、純粹數學能夠是實際有用的，而應用數學也能夠是優美高雅的。

84、看得懂的例題，請仔細看；看不懂的例題，請硬著頭皮看。

85、把新奇的解題方法掛在嘴邊，還不如把常規的解題方法記在心里。

86、數學是各式各樣的證明技巧。——維特根斯坦

87、以我一生最好的時光追尋那個目標……書已經寫成了。現代人讀或后代讀都無關緊要，也許要等一百年才有一個讀者。——開普勒

88、數學不可比擬的永久性和萬能性及他對時間和文化背景的獨立行是其本質的直接后果。——埃博

89、數學是一種會不斷進化的文化。——魏爾德

90、不管數學的任一分支是多么抽象，總有一天會應用在這實際世界上。

91、數學家本質上是個著迷者，不迷就沒有數學。——努瓦列斯

92、自然這一巨舉是用數學符號寫成的。

93、我們能夠期待，隨著教育與娛樂的發展，將有更多的人欣賞音樂與繪畫。可是，能夠真正欣賞數學的人數是很少的。——貝爾斯

94、數學發明創造的動力不是推理，而是想象力的發揮。

95、新的數學方法和概念，常常比解決數學問題本身更重要。——華羅庚

96、學數學，絕不會有過份的努力。

97、近代最偉大的科學家在談成功的秘訣時，寫下一個公式：a=x+y+z。并解釋道：a代表成功，x代表艱苦的勞動，y代表正確的方法，z代表少說空話。

98、能夠數是屬統治著整個量的世界，而算數的四則運算則能夠看作是數學家的全部裝備。

99、數學是鍛煉思想的體操。

100、數學之美是很自然明白地擺著的。

101、觀察可能導致發現，觀察將揭示某種規則模式或定律。

102、上帝創造了整數，所有其余的數都是人造的。

103、社會的提高就是人類對美的追求的結晶。

104、數學主要的目標是公眾的利益和自然現象的解釋。

105、數學沿著他自我的道路而無拘無束的前進著，這并不是因為他有什么不受法律約束之類的種種許可證，而是因為數學本來就具有一種由其本性所決定的并且與其存在相貼合的自由。

106、上帝創造了整數，所有其余的數都是人造的。——l·克隆內克

107、數學是除了語言與音樂之外，人類心靈自由創造力的主要表達方式之一，并且數學是經由理論的建構成為了解宇宙萬物的媒介。所以，數學必需堅持為知識，技能與文化的主要構成要素，而知識與技能是得傳授給下一代，文化則得傳承給下一代的。

108、給我五個系數，我講畫出一頭大象;給我六個系數，大象將會搖動尾巴。——a·l·柯西

109、給我五個系數，我講畫出一頭大象；給我六個系數，大象將會搖動尾巴。——a·l·柯西

110、數統治著宇宙。——畢達哥拉斯

111、宇宙的偉大建筑是此刻開始以純數學家的面目出現了。

112、數學受到高度尊崇的另一個原因在于：恰恰是數學，給精密的自然科學供給了無可置疑的的可靠保證，沒有數學，它們無法到達這樣的可靠程度。

113、喚起獨創性的表現與求知之樂，是為人師者至高無比的秘方。

114、數學是創造性的藝術，因為數學家創造了完美的新概念；數學是創造性的藝術，因為數學家的生活言行如同藝術家一樣；數學是創造性的藝術，因為數學家就是這樣認為的。

115、記住：數學中的概念對象不只是數學專有的，在其它學科中不要忘了“用數學”。

116、哪里有數，哪里就有美。

117、問題是數學的心臟。

118、對于青少年，最關鍵的是從小要有好奇心，遇到問題追問下去，這種精神比考試得到好分數更重要。

119、當我聽別人講解某些數學問題時，常覺得很難理解，甚至不可能理解。這時便想，是否能夠將問題化簡些呢﹖往往，在最終弄清楚之后，實際上，它只是一個更簡單的問題。

120、不要停留在基本題型這個搖籃上，要學會把基本題型當成零件“組裝”出來的綜合題。

121、在數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要。

122、數學是無窮的科學。——赫爾曼外爾

123、現代高能物理到了量子物理以后，有很多根本無法做實驗，在家用紙筆來算，這跟數學家想樣的差不了多遠，所以說數學在物理上有著不可思議的力量。

124、一個國家僅有數學蓬勃的發展，才能展現它國立的強大。數學的發展和至善和國家繁榮昌盛密切相關。

125、在數學里，分辨何是重要，何事不重要，知所選擇是很重要的。

126、數學對觀察自然做出重要的貢獻，它解釋了規律結構中簡單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來的。——開普勒

127、我曾聽到有人說我是數學的反對者，是數學的敵人，但沒有人比我更尊重數學，因為它完成了我不曾得到其成就的業績。――哥德

128、每學到一個數學難點的時候，嘗試著對別人講解這個知識點并讓他理解，你能講清楚才說明你真的理解了。

129、沒有任何問題能夠像無窮那樣深深地觸動人的情感，很少有別的觀念能像無窮那樣激勵理智產生富有成果的思想，然而也沒有任何其它的概念能像無窮那樣需要加以闡明。――希爾伯特

130、解題是一種實踐性的技能，就像游泳滑雪或彈鋼琴一樣，只能經過模仿練習和鉆研來學到它。

131、如果你想學會游泳，你必須下水；如果想成為解題能手，你必須解題。

132、音樂能激發或撫慰情懷，繪畫使人賞心悅目，詩歌能動人心弦，哲學使人獲得智慧，科學可改善物質生活，但數學能給予以上的一切。

133、把數學當成一門語言學習，學會每一個術語的用法，熟悉每一個符號的意義。

134、只要一門科學分支能提出很多的問題，它就充滿著生命力，而問題缺乏則預示著獨立發展的終止或衰亡。——hilbert

135、數缺形時少直觀，形缺數時難入微“又說”要打好數學基礎有兩個必經過程：先學習理解“由薄到厚”；再消化提煉“由厚到薄”。

136、數學是人類的思考中最高的成就。——米斯拉

137、經常回顧自我以前解過的題，并嘗試新的解法，把學到的新知識運用進去。

138、數學不可比擬的永久性和萬能性及他對時間和文化背景的獨立行是其本質的直接后果。

139、在任何時刻都不要認為自我解過的題已經足夠多了。

140、數學是科學之王。——高斯

141、思維的經濟原則在數學中得到了高度的發揮。數學是各門科學在高度發展中所到達的最高形式的一門科學，各門自然學科都頻繁的求助于它。

142、哲學家也要學數學，因為他必須跳出浩如煙海的萬變現象而抓住真正的實質。……又因為這是使靈魂過渡到真理和永存的捷徑。——柏拉圖

143、如果誰不知道正方形的對角線同邊是不可通約的量，那他就不值得人的稱號。

144、數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要。

145、數學中的一些美麗定理具有這樣的特性:它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隱藏的極深。——高斯

146、一個國家僅有數學蓬勃的發展，才能展現它國立的強大。數學的發展和至善和國家繁榮昌盛密切相關。——拿破侖

147、此書（《幾何原本》）為益，能令學理者卻其浮氣，練其精心；學事者資定其法，發其巧思；故舉世無一人不當學。

148、數學知識對于我們來說，其價值不止是由于他是一種有力地工具，同時還在于數學自身地完美。在數學內部或外部地展開中，我們看到了最純粹的邏輯思維活動，以及最高級地智能活力地美學體現。

149、非數學歸納法在數學的研究中，起著不可缺少的作用。

150、對早已正確認定的定理做進一步的研究，探索它的新證法，只可是是因為現有的證明欠缺美的魅力。

151、上帝創造了整數，所有其余的數都是人造的。——l·克隆內克

152、數學是科學之王。

153、無限!再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈。——希爾伯特

154、沒有任何問題能夠向無窮那樣深深的觸動人的情感，很少有別的觀念能像無窮那樣激勵理智產生富有成果的思想，然而也沒有任何其他的概念能向無窮那樣需要加以闡明。——希爾伯特(hilbert)

155、純數學這門科學再其現代發展階段，能夠說是人類精神之最具獨創性的創造。——懷德海

156、數學是研究現實生活中數量關系和空間形式的數學。——恩格斯

157、整個數學所涵括的，正是組織起一系列協助我們思考過程中補助想象的工具。

158、歷史使人聰明，詩歌使人機智，數學使人精細，哲學使人深邃，道德使人嚴肅，邏輯與修辭使人善辯。

159、一個沒有幾分詩人氣的數學家永遠成不了一個完全的數學家。

160、從最簡單的做起。

161、數學知識對于我們來說，其價值不止是由于他是一種有力的工具，同時還在于數學自身地完美。在數學內部或外部地展開中，我們看到了最純粹的邏輯思維活動，以及最高級地智能活力地美學體現。

162、整數的簡單構成，若干世紀以來一向是使數學獲得新生的源泉。——g·d·伯克霍夫

163、數學是一種別具匠心的藝術。

164、數學是研究現實生活中數量關系和空間形式的數學。——恩格斯

165、不要漏掉書中任何一個練習題，請全部做完并記錄下解題思路。

166、數學是打開科學大門的鑰匙。

167、新的數學方法和概念，常常比解決數學問題本身更重要。——華羅庚

168、數學支配著宇宙。

169、給我五個系數，我講畫出一頭大象;給我六個系數，大象將會搖動尾巴。——柯西

170、純粹數學，就其本質而言，是邏輯思想的詩篇。

171、數學中的一些美麗定理具有這樣的特性:它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隱藏的極深。——高斯

172、數學是打開科學大門的鑰匙。——培根

173、數學方法滲透并支配著一切自然科學的理論分支。它愈來愈成為衡量科學成就的主要標志了。

174、宇宙的偉大建筑是此刻開始以純數學家的面目出現了。——j·h·京斯

175、數學對觀察自然做出重要的貢獻，它解釋了規律結構中簡單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來的。——開普勒

176、數學是一切知識中的最高形式。——柏拉圖

177、數學是上帝描述自然的符號。——黑格爾

178、數學是一種理性的精神，使人類的思維得以運用到最完善的程度。——克萊因

179、數學是研究抽象結構的理論。——布爾巴基學派

180、一個沒有幾分詩人氣的數學家永遠成不了一個完全的數學家。——維爾斯特拉斯

181、數論是人類知識最古老的一個分支，然而他的一些最深奧的秘密與其最平凡的真理是密切相連的。——史密斯

182、數學是科學之王。——高斯

183、數學是一切知識中的最高形式。

184、數學確屬美妙的杰作，宛如畫家或詩人的創作一樣，是思想的綜合；如同顏色或詞匯的綜合一樣，應當具有內在的和諧一致。對于數學概念來說，美是她的第一個試金石；世界上不存在畸形丑陋的數學。

185、數學是知識的工具，亦是其它知識工具的泉源。所有研究順序和度量的科學均和數學有關。

186、數能夠說成是統治整個量的世界，而算術的四則能夠被認為是作為數學家的完全的裝備。

187、第一是數學，第二是數學，第三是數學。——倫琴

188、數學，科學的女皇;數論，數學的女皇。——c·f·高斯

189、觀察可能導致發現，觀察將揭示某種規則模式或定律。——波利亞

190、數學能促進人們對美的特性，數值比例秩序等的認識。

191、數學是一種別具匠心的藝術。——哈爾莫斯

192、數學是知識的工具，亦是其它知識工具的泉源。所有研究順序和度量的科學均和數學有關。——笛卡兒

193、不要因為題目“很小”就不遵循某些你不熟練的解題規范，好習慣是培養出來的，而不是一次記住的。

194、埋頭苦干是第一，發白才知智叟。呆勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。

195、聰明出于勤奮，天才在于積累。

196、學習數學要多做習題，邊做邊思索。先知其然，然后知其所以然。

197、在數學里，分辨何是重要，何事不重要，知所選擇是很重要的。——廣中平佑

198、哲學家也要學數學，因為他必須跳出浩如煙海的萬變現象而抓住真正的實質。又因為這是使靈魂過渡到真理和永存的捷徑。

199、如果我能夠看的更遠，那是因為我站在巨人的肩上。

200、嚴密性對于數學的凈化起著決定性的作用。

201、請找一些習題，把在書上學到的解題方法用上去！

202、在學習中要敢于做減法，就是減去前人已經解決的部分，看看還有那些問題沒有解決，需要我們去探索解決。

203、初等數學是近代思想最具有代表性的創造之一，它的特點是經過直接的途徑把理論和實踐聯系起來了。

204、一種奇特的美統治著數學王國，這種美不像藝術之美與自然之美那么相類似，但她深深地感染著人們的心靈，激起人們對她的欣賞，與藝術之美是十分相象的。

205、獲得智慧，科學可改善物質生活，但數學能給予以上的一切。

206、數學不僅僅是解題。

207、我曾聽到有人說我是數學的反對者，是數學的敵人，但沒有人比我更尊重數學，因為它完成了我不曾得到其成就的業績。

208、數缺形時少直觀，形缺數時難入微“又說”要打好數學基礎有兩個必經過程:先學習理解“由薄到厚”；再消化提煉“由厚到薄”。——華羅庚

209、歷史使人賢明，詩造成氣質高雅的人，數學使人高尚，自然哲學使人深沉，道德使人穩重，而倫理學和修辭學則使人善于爭論。

210、數學是一種精神，一種理性的精神。正是這種精神，激發促進鼓舞并驅使人類的思維得以運用到最完善的程度，亦正是這種精神，試圖決定性地影響人類的物質道德和社會生活；試圖回答有關人類自身存在提出的問題；努力去理解和控制自然；盡力去探求和確立已經獲得知識的最深刻的和最完美的內涵。

211、特殊化與一般化是有用的輔助問題的重要源泉。

212、學數學，絕不會有過份的努力。——卡拉吉奧多里

213、我解決過的每一個問題都成為日后用以解決其他問題的法則。

214、在數學中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西。——羅素

215、如果誰不知道正方形的對角線同邊是不可通約的量，那他就不值得人的稱號。——柏拉圖

216、當你在一個解題思路上完成一半卻發現自我的方法很拙劣時，請不要立刻丟棄，至少要在用新的更好的方法解完題之后，回過來重新分析一下前面的思路。

217、數學是一種會不斷進化的文化。

218、數學是人類的思考中最高的成就。——米斯拉

219、數學不可比擬的永久性和萬能性及他對時間和文化背景的獨立行是其本質的直接后果。——a·埃博

220、數學知識是最純粹的邏輯思維活動，以及最高級智能活力美學體現。

221、數學是上帝描述自然的符號。——黑格爾

222、數學是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠。

223、給我最大歡樂的，不是已懂得知識，而是不斷的學習;不是已有的東西，而是不斷的獲取;不是已到達的高度，而是繼續不斷的攀登。——高斯

224、數學是知識的工具，亦是其它知識工具的泉源。所有研究順序和度量的科學均和數學有關。——笛卡兒

225、數缺形時少直觀，形缺數時難入微，又說要打好數學基礎有兩個必經過程：先學習理解“由薄到厚”；再消化提煉“由厚到薄”。

226、非數學歸納法在數學的研究中，起著不可缺少的作用。——舒爾(i。

227、在數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要。――康托爾

228、教育孩童首重激發興趣和愛心，否則只是填鴨式的灌輸，毫無意義可言。

229、整數的簡單構成，若干世紀以來一向是使數學獲得新生的源泉。——g·d·伯克霍夫

230、數學是規律和理論的裁判和主宰者。

231、數學是上帝描述自然的符號。

232、人腦是這樣一臺計算機，它在一個相當低的準確水平上，十分可靠地進行工作。

233、上帝創造了整數，所有其余的書都是人造的。

234、歷史使人明智，詩歌使人聰慧，數學使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯與修辭使人善辯。

235、發現每一個新的群體在形式上都是數學的，因為我們不可能有其他的指導。

236、數學是一種精神，一種理性的精神。正是這種精神，激發促進鼓舞并驅使人類的思維得以運用到最完善的程度，亦正是這種精神，試圖決定性地影響人類的物質道德和社會生活;試圖回答有關人類自身存在提出的問題;努力去理解和控制自然;盡力去探求和確立已經獲得知識的最深刻的和最完美的內涵。——克萊因《西方文化中的數學》

237、純數學是魔術家真正的魔杖。——諾瓦列斯

238、這是一個可靠的規律，當數學或哲學著作的作者以模糊深奧的話寫作時，他是在胡說八道。

239、數學，如果正確地看，不但擁有真理，并且也具有至高的美。

240、人具上資而意理疏莽，即上資無用；人具中才而心思縝密，即中才有用；能通幾何之學，縝密甚矣。故率天下之人而歸于實用者，是或其所由之道也。

241、當一個問題被提出來之后，我們應當能夠立即看出，是否首先研究某一些其他問題更有利些，這些其他的問題是什么，以及應按照怎樣的順序進行研究。

242、問題是數學的心臟。——prhalmos

243、“在學習中要敢于做減法，就是減去前人已經解決的部分，看看還有那些問題沒有解決，需要我們去探索解決。

244、數學家本質上是個著迷者，不迷就沒有數學。

245、請把書上的例題親自做一遍。

246、數學中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隱藏的極深。

247、上帝是一位算術家——雅克比

248、歷史使人聰明，詩歌使人機智，數學使人精細。

249、一個國家的科學水平能夠用它消耗的數學來度量。

250、純數學這門科學再其現代發展階段，能夠說是人類精神之最具獨創性的創造。——懷德海

251、數學是一種理性的精神，使人類的思維得以運用到最完善的程度。

252、上帝創造了整數，所有其余的數都是人造的。——克隆內克

253、學習解題的最好方法之一就是研究例題。

254、數學的魅力在于它是很趣味的學科。

255、沒有那門學科能比數學更為清晰的闡明自然界的和諧性。

256、想象比知識更重要。

257、數論是人類知識最古老的一個分支，然而他的一些最深奧的秘密與其最平凡的真理是密切相連的。——史密斯

258、算術是人類知識中一個最古老的分支，或許是最最古老的分支；然而它的一些最深奧的秘密，接近于它平凡的真理。

259、沒有哪門學科能比數學更為清晰地闡明自然界的和諧性。

260、一個沒有幾分詩人氣的數學家永遠成不了一個完全的數學家。——維爾斯特拉斯

261、天才請你看看我的臂肘吧。——拉碼努揚

262、純數學是魔術家真正的魔杖。——諾瓦列斯

263、數學的本質在於它的自由。——康扥爾

264、自然這一巨著是用數學符號寫成的。

265、美包含在體積和秩序中。

266、數學是最寶貴的研究精神之一。

267、歷史使人賢明，詩造成氣質高雅的人，數學使人高尚，自然哲學使人深沉，道德使人穩重，而倫理學和修辭學則使人善于爭論。——培根

268、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無處不用數學。——華羅庚

269、歷史使人賢明，詩造成氣質高雅的人，數學使人高尚，自然哲學使人深沉，道德使人穩重，而倫理學和修辭學則使人善于爭論。——培根

270、上帝是一位算術家。

271、對外部世界進行研究的主要目的在于發現上帝賦予它的合理次序與和諧，而這些是上帝以數學語言透露給我們的。

272、如果你不能解決這個提出的問題，環視一下四周，找一個適宜的有關的問題。輔助問題可能供給方法論的幫忙。它可能提示解的方法解的輪廓，或是提示我們應從哪一個方向著手工作等等。

273、一個人就好像一個分數，他的實際才能好比分子，而他對自我的估價好比分母。分母越大，則分數的值就越小。

274、以我一生最好的時光追尋那個目標，書已經寫成了。現代人讀或后代讀都無關緊要，也許要等一百年才有一個讀者。

275、數學是無窮的科學。——赫爾曼外爾

276、以我一生最好的時光追尋那個目標……書已經寫成了。現代人讀或后代讀都無關緊要，也許要等一百年才有一個讀者。

277、數學，科學的女皇；數論，數學的女皇。——c·f·高斯

278、感覺到數學的美，感覺到數與形的協調，感覺到幾何的優雅，這是所有真正的數學家都清楚的真實的美的感覺。

279、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無處不用數學。

280、別把數學想象為硬梆梆的死絞蠻纏的令人厭惡的有悖于常識的東西，它只可是是賦予常識以靈性的東西。

281、“要利用時間，思考一下一天之中做了些什么，是‘正號’還是‘負號’，倘若是‘+’，則提高；倘若是‘-’，就得吸取教訓，采取措施。

282、數學是一種會不斷進化的文化。——魏爾德

283、我曾聽到有人說我是數學的反對者，是數學的敵人，但沒有人比我更尊重數學，因為它完成了我不曾得到其成就的業績。――哥德

284、寧可少些，但要好些，二分之一個證明等于

285、在數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要。

286、數學是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠。——考特

287、給我最大歡樂的，不是已懂得知識，而是不斷的學習；不是已有的東西，而是不斷的獲取；不是已到達的高度，而是繼續不斷的攀登。

288、在數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要。――康托爾

289、我總是盡我的精力和才能來擺脫那種繁重而單調的計算。——納皮爾

290、數學是一切知識中的最高形式。——柏拉圖

291、數學是研究抽象結構的理論。

292、當數學家導出方程式和公式，如同看到雕像美麗的風景，聽到優美的曲調等等一樣而得到充分的歡樂。——柯普寧

293、發現每一個新的群體在形式上都是數學的，因為我們不可能有其他的指導。——達爾文

294、數學是研究現實生活中數量關系和空間形式的數學。

295、思維自疑問和驚奇開始。

296、會用數學公式，并不說明你會數學。

297、第一是數學，第二是數學，第三是數學。——倫琴

298、現代高能物理到了量子物理以后，有很多根本無法做實驗，在家用紙筆來算，這跟數學家想樣的差不了多遠，所以說數學在物理上有著不可思議的力量。——邱成桐

299、在數學中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西。

300、數學是無窮的科學。

激勵學數學的名言篇十二

1、上帝創造了整數，所有其余的數都是人造的。 克隆內克

2、數學發明創造的動力不是推理，而是想象力的發揮。德摩

3、非數學歸納法在數學的研究中，起著不可缺少的作用。 舒爾(i．schur)

4、純數學這門科學再其現代發展階段，可以說是人類精神之最具獨創性的創造。懷德海

5、無限！再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈。希爾伯特

6、發現每一個新的群體在形式上都是數學的，因為我們不可能有其他的指導。達爾文

7、給我五個系數，我講畫出一頭大象；給我六個系數，大象將會搖動尾巴。柯西

8、如果誰不知道正方形的對角線同邊是不可通約的量，那他就不值得人的稱號。柏拉圖

9、我們能夠期待，隨著教育與娛樂的發展，將有更多的人欣賞音樂與繪畫。但是，能夠真正欣賞數學的人數是很少的。貝爾斯

10、觀察可能導致發現,觀察將揭示某種規則、模式或定律。波利亞

11、多數的數學創造是直覺的結果，對事實多少有點兒直接的知覺或快速的理解，而與任何冗長的或形式的推理過程無關。 盧卡斯(william f．lucas)

12、數學不可比擬的永久性和萬能性及他對時間和文化背景的獨立行是其本質的直接后果。埃博

13、我曾聽到有人說我是數學的反對者，是數學的敵人，但沒有人比我更尊重數學，因為它完成了我不曾得到其成就的業績。 ――哥德

14、數學的本質在于它的自由。 ――康托爾

15、在數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要。 ――康托爾

16、數統治著宇宙。 畢達哥拉斯

17、數學，科學的女皇；數論，數學的女皇。 cf高斯

18、上帝創造了整數，所有其余的數都是人造的。 l克隆內克

19、上帝是一位算術家 雅克比

20、如果誰不知道正方形的對角線同邊是不可通約的量，那他就不值得人的稱號。柏拉圖

21、整數的簡單構成，若干世紀以來一直是使數學獲得新生的源泉。gd伯克霍夫

22、一個數學家越超脫越好。無名氏

23、數學不可比擬的永久性和萬能性及他對時間和文化背景的獨立行是其本質的直接后果。a埃博

24、發現每一個新的群體在形式上都是數學的，因為我們不可能有其他的指導。cg達爾文

25、宇宙的偉大建筑是現在開始以純數學家的面目出現了。jh京斯

26、可以數是屬統治著整個量的世界，而算數的四則運算則可以看作是數學家的全部裝備。麥克斯韋

27、數論是人類知識最古老的一個分支，然而他的一些最深奧的秘密與其最平凡的真理是密切相連的。史密斯

28、無限！再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈。d希爾伯特

29、這是一個可靠的規律，當數學或哲學著作的作者以模糊深奧的話寫作時，他是在胡說八道。an懷德海

30、給我五個系數，我講畫出一頭大象；給我六個系數，大象將會搖動尾巴。al柯西

31、純數學是魔術家真正的魔杖。諾瓦列斯

32、這是一個可靠的規律，當數學或哲學著作的作者以模糊深奧的話寫作時，他是在胡說八道。 ――a.n.懷特海

33、我曾聽到有人說我是數學的反對者，是數學的敵人，但沒有人比我更尊重數學，因為它完成了我不曾得到其成就的業績。――哥德

34、一個沒有幾分詩人氣的數學家永遠成不了一個完全的數學家。維爾斯特拉斯

35、純數學這門科學再其現代發展階段，可以說是人類精神之最具獨創性的創造。懷德海

激勵學數學的名言篇十三

1.凡是較有成就的科學工作者，毫無例外地都是利用時間的能手，也都是決心在大量時間中投入大量勞動的人。

2.人家幫我，永志不忘；我幫人家，莫記心上。

3.錦城雖樂，不如回故鄉；樂園雖好，非久留之地。歸去來兮。

4.鉆研然而知不足，虛心是從知不足而來的。虛偽的謙虛，僅能博得庸俗的掌聲，而不能求得真正的進步。

5.科學上沒有平坦的大道，真理長河中有無數礁石險灘。只有不畏攀登的采藥者，只有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峰采得仙草，深入水底覓得驪珠。

6.人做了書的奴隸，便把活人帶死了。……把書作為人的工具，則書本上的知識便活了。有了生命力了。

7. “難”也是如此，面對懸崖峭壁，一百年也看不出一條縫來，但用斧鑿，能進一寸進一寸，得進一尺進一尺，不斷積累，飛躍必來，突破隨之。

8.科學的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學上的發現有什麼偶然的機遇的話，那麼這種“偶然的機遇”只能給那些學有素養的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢。

9.錦城雖好樂，不如回故鄉；樂園雖好，非久留之地，歸去來兮。

10.在尋求真理的長征中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創造性地學習，才能越重山，跨峻嶺

11. “難”也是如此，面對懸崖峭壁，100年也看不見一條縫來，但用斧鑿，能進一寸進一寸，得進一尺進一尺，不斷積累，飛躍必來，突破隨之。

12.我們最好把自己的生命看作前人生命的延續，是現在共同生命的一部分，同時也是后人生命的開端。如此延續下去，科學就會一天比一天燦爛，社會就會一天比一天更美好。

13.勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。

14.要有速度，還要有加速度。

15.早發表，晚評價。

16.努力在我，評價在人。

17.觀棋不語非君子，互相幫助；落子有悔大丈夫，改正缺點。

18.人說不到黃河心不死，我說到了黃河心更堅。

19.我能取得一些成就，全靠我的教師栽培。

20.沒有雄心壯志的人，他們的生活缺乏偉大的功力，自然不能盼望他們會有杰出的成就。

21.讀書要從薄到厚，在從厚到薄。

激勵學數學的名言篇十四

1）從最簡單的做起。——波利亞

2）在數學中，我們發現真理的主要工具是歸納和模擬。——拉普拉斯

3）每一個目標，我都要它停留在我的眼前，從第一到曙光初現開始，一直保留，慢慢展開，直到整個大地光明為止。——牛頓

4）下棋要找高手…。只有不怕在能者面前暴露自己的弱點，才能不斷進步，自學，不怕起點低，就怕不到底。——華羅庚

5）我總是盡我的精力和才能來擺脫那種繁重而單調的計算。——納皮爾

6）一個國家只有數學蓬勃的發展，才能展現它國立的強大。數學的發展和至善和國家繁榮昌盛密切相關。——拿破侖

7）每當我的頭腦沒有問題思考時，我就喜歡將已經知道的定理重新驗證一番。這樣做并沒有什么目的，只是讓自己有個機會充分享受一下專心思考的愉快。——愛因斯坦

8）思維自疑問和驚奇開始。——亞里士多德

9）歷史使人聰明，詩歌使人機智，數學使人精細。——培根

10）用一，從無，可生萬物。——萊布尼茲

11）數學家本質上是個著迷者，不迷就沒有數學。——努瓦列斯

12）不管數學的任一分支是多么抽象，總有一天會應用在這實際世界上。——羅巴切夫斯基

13）寧可少些，但要好些。——高斯

14）在數學中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西。——羅素

15）數學主要的目標是公眾的利益和自然現象的解釋。——傅立葉

16）如果我能夠看的更遠，那是因為我站在巨人的肩上。——牛頓

17）數學對觀察自然做出重要的貢獻，它解釋了規律結構中簡單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來的。——開普勒

18）數學是最寶貴的研究精神之一。——華羅庚

19）現代高能物理到了量子物理以后，有很多根本無法做實驗，在家用紙筆來算，這跟數學家想樣的差不了多遠，所以說數學在物理上有著不可思議的力量。——邱成桐

20）當我聽別人講解某些數學問題時，常覺得很難理解，甚至不可能理解。這時便想，是否可以將問題化簡些呢﹖往往，在終于弄清楚之后，實際上，它只是一個更簡單的問題。——希爾伯特

21）數缺形時少直觀，形缺數時難入微，又說要打好數學基礎有兩個必經過程：先學習、接受“由薄到厚”；再消化、提煉“由厚到薄”。——華羅庚

22）學習數學要多做習題，邊做邊思索。先知其然，然后知其所以然。——蘇步青

23）數學是規律和理論的裁判和主宰者。——本杰明

24）數學方法滲透并支配著一切自然科學的理論分支。它愈來愈成為衡量科學成就的主要標志了。——馮紐曼

25）我的成功歸功于精細的思考，只有不斷地思考，才能到達發現的彼岸。

26）歷史使人賢明，詩造成氣質高雅的人，數學使人高尚，自然哲學使人深沉，道德使人穩重，而倫理學和修辭學則使人善于爭論。——培根

27）獲得智慧，科學可改善物質生活，但數學能給予以上的一切。——克萊因

28）給我最大快樂的，不是已懂得知識，而是不斷的學習；不是已有的東西，而是不斷的獲取；不是已達到的高度，而是繼續不斷的攀登。——高斯

29）當數學家導出方程式和公式，如同看到雕像、美麗的風景，聽到優美的曲調等等一樣而得到充分的快樂。——柯普寧

30）沒有哪門學科能比數學更為清晰地闡明自然界的和諧性。——卡羅斯

31）第一是數學，第二是數學，第三是數學。——倫琴

32）數學的本質在於它的自由。——康扥爾

33）在數學里，分辨何是重要，何事不重要，知所選擇是很重要的。——廣中平佑

34）新的數學方法和概念，常常比解決數學問題本身更重要。——華羅庚

35）寧可少些，但要好些，二分之一個證明等于0。——高斯

激勵學數學的名言篇十五

1、純數學這門科學再其現代發展階段，可以說是人類精神之最具獨創性的創造。——懷德海

2、數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要。——康扥爾

3、整數的簡單構成，若干世紀以來一直是使數學獲得新生的源泉。——伯克霍夫

4、宇宙的偉大建筑是現在開始以純數學家的面目出現了。——jh京斯

5、這是一個可靠的規律，當數學或哲學著作的作者以模糊深奧的話寫作時，他是在胡說八道。——懷德海

6、觀察可能導致發現。觀察將揭示某種規律、模式或定律。——波利亞

7、無限！再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈。——希爾伯特

8、我們能夠期待，隨著教育與娛樂的發展，將有更多的人欣賞音樂與繪畫。但是，能夠真正欣賞數學的人數是很少的。——貝爾斯

9、數學，科學的女皇；數論，數學的女皇。——高斯

10、聰明出于勤奮，天才在于積累。——華羅庚

11、數無形時少直覺，形少數時難入微，數與形，本是相倚依，焉能分作兩邊飛。——華羅庚

12、數論是人類知識最古老的一個分支，然而他的一些最深奧的秘密與其最平凡的真理是密切相連的。——史密斯

13、數學發明創造的動力不是推理，而是想象力的發揮。——德摩根

14、多數的數學創造是直覺的結果，對事實多少有點兒直接的知覺或快速是理解，而與任何冗長的或形式的推理過程無關。——盧斯卡

15、一種奇特的美統治著數學王國，這種美不像藝術之美與自然之美那么相類似，但她深深地感染著人們的心靈，激起人們對她的欣賞，與藝術之美是十分相象的。——庫默

16、給我五個系數，我講畫出一頭大象；給我六個系數，大象將會搖動尾巴。——柯西

17、數學是科學的女王，而數論是數學的女王。——高斯

18、埋頭苦干是第一，發白才知智叟。呆勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。——華羅庚

19、一個沒有幾分詩人氣的數學家永遠成不了一個完全的數學家。——維爾斯特拉斯

20、可以數是屬統治著整個量的世界，而算數的四則運算則可以看作是數學家的全部裝備。——麥克斯韋

21、天才是不足恃的，聰明是不可靠的，要想順手揀來的偉大科學發明是不可想象的。——華羅庚

22、如果誰不知道正方形的對角線同邊是不可通約的量，那他就不值得人的稱號。——柏拉圖

23、想象比知識更重要。——愛因斯坦

24、上帝創造了整數，所有其余的數都是人造的。——l克隆內克

25、發現每一個新的群體在形式上都是數學的，因為我們不可能有其他的指導。——達爾文

26、自然這一巨舉是用數學符號寫成的。——伽里略

27、數學不可比擬的永久性和萬能性及他對時間和文化背景的獨立行是其本質的直接后果。——埃博