每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

創(chuàng)意活動(dòng)策劃案例篇一

新的一學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，為響應(yīng)新時(shí)期大學(xué)生共青團(tuán)員對(duì)團(tuán)學(xué)活動(dòng)的強(qiáng)烈要求，在團(tuán)委老師的指導(dǎo)下加強(qiáng)青少年思想政治教育以學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想為首要政治任務(wù)，切實(shí)加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)，把“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)”與團(tuán)員意識(shí)教育結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)定廣大青少年的理想信念。激勵(lì)廣大團(tuán)員不斷創(chuàng)新，積極配合我校的各大活動(dòng)。團(tuán)組織圍繞學(xué)校的工作重點(diǎn)，深入的開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，營(yíng)造良好的校園文化氣息，開(kāi)設(shè)一些有針對(duì)性的活動(dòng)，提高廣大同學(xué)的綜合素質(zhì)。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀24字。“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”“自由、平等、公正、法制”“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”

科技活動(dòng)

科研立項(xiàng)、挑戰(zhàn)杯等。

體育活動(dòng)“三走”

豐富我院共青團(tuán)員的課余生活，激發(fā)大學(xué)生積極向上，熱愛(ài)生活的熱情。加強(qiáng)團(tuán)員們的擁團(tuán)意識(shí)，發(fā)揮團(tuán)員學(xué)生的主體意識(shí)，調(diào)動(dòng)團(tuán)員學(xué)生的積極性，把團(tuán)員活動(dòng)向團(tuán)組織靠攏，增加團(tuán)組織的凝聚力。全面提高團(tuán)員學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的進(jìn)步創(chuàng)造良好空間。發(fā)現(xiàn)生活、學(xué)習(xí)等方面的問(wèn)題，及時(shí)向團(tuán)組織反應(yīng)，并積極主動(dòng)地解決問(wèn)題。主題團(tuán)日作為團(tuán)學(xué)活動(dòng)中的重要組成部分，各個(gè)團(tuán)支部應(yīng)定期召開(kāi)，并聽(tīng)取各位團(tuán)員的意見(jiàn)問(wèn)題。

以各班團(tuán)支部為單位定期開(kāi)展團(tuán)學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)形式根據(jù)各班情況和同學(xué)要求自己設(shè)定?；顒?dòng)主題每月月初會(huì)進(jìn)行公布，各班團(tuán)支部根據(jù)要求開(kāi)展。

通知各班團(tuán)支部負(fù)責(zé)人開(kāi)會(huì)傳達(dá)團(tuán)總支意見(jiàn)--各班根據(jù)時(shí)間安排策劃活動(dòng)方案和安排時(shí)間舉辦主題團(tuán)日活動(dòng)--各班團(tuán)支書(shū)遞交活動(dòng)總結(jié)和相關(guān)照片發(fā)至指定郵箱--組織專(zhuān)門(mén)人員定期進(jìn)行評(píng)比登記

1、主題:(20分)

主題鮮明且內(nèi)容豐富。(18-20分)主題較鮮明或內(nèi)容較豐富。(13-17分)主題不鮮明且內(nèi)容不豐富。(13分以下)

2、形式:(20分)

形式多樣嗎，很有特色，創(chuàng)新。(18-20分)形式一般，大眾化。(13-17分)形式單調(diào)，沒(méi)創(chuàng)意。(13分以下)

3、策劃;15分

策劃格式正確，內(nèi)容翔實(shí)。(15分)策劃格式正確，內(nèi)容簡(jiǎn)單。(10-14)

策劃格式錯(cuò)誤，內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)單。(10分以下)

4、效果和氣氛;(15分)

班級(jí)參與度高且能充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，活動(dòng)有秩序。(15分)

能較好調(diào)動(dòng)同學(xué)們的參與和積極性，活動(dòng)較有秩序。(10-14分)班級(jí)自由散漫，參與度低，現(xiàn)場(chǎng)秩序混亂。(10分以下)

5、總結(jié):(15分)

總結(jié)內(nèi)容充實(shí)，邏輯性強(qiáng)，并有一系列活動(dòng)圖片。(15分)總結(jié)內(nèi)容較充實(shí)，邏輯性較強(qiáng)，圖片較多。(10-14分)總結(jié)內(nèi)能沒(méi)有或過(guò)于簡(jiǎn)單，沒(méi)有活動(dòng)圖片。(10分以下)

6、作品加分:(15分)

如果各個(gè)團(tuán)支部宣傳得當(dāng)，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)背景布置合理，攝影材料豐富且質(zhì)量較好都可以獲得額外的加分。

7、獎(jiǎng)懲細(xì)則:

①、每月評(píng)選團(tuán)學(xué)活動(dòng)開(kāi)展優(yōu)秀團(tuán)支部(12,13級(jí)5個(gè)，14級(jí)3個(gè))，優(yōu)秀團(tuán)支部班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)每人每次加德育分0.5分。

②、如有團(tuán)支部沒(méi)有開(kāi)展主題團(tuán)日活動(dòng)，則班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)每人每次扣德育分0.5分。

創(chuàng)意活動(dòng)策劃案例篇二

1、學(xué)習(xí)兒歌，并有節(jié)奏地朗誦兒歌。

2、了解端午節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗，感受端午的節(jié)日氣息。

3、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫(huà)面，積發(fā)幼兒的想象力。

4、讓幼兒嘗試敘述故事，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力。

5、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。

1、端午節(jié)一些習(xí)俗的圖片或?qū)嵨铩?/p>

2、屈原圖片。

1、小朋友昨天是星期x，怎么大家都沒(méi)有來(lái)上幼兒園呢?你們家昨天是怎么過(guò)端午節(jié)的?

2、老師帶來(lái)了一些關(guān)于端午節(jié)的東西，慶小朋友來(lái)看一看都是些什么?

3、出示艾草和菖蒲：這是什么?誰(shuí)知道它們的名字?你在哪里看過(guò)它們?(向幼兒介紹端午習(xí)俗：農(nóng)歷五月初一講菖蒲和艾草掛在門(mén)口，端午節(jié)那天取下，熬出水洗澡。)

4、出示粽子：這是什么?你們知道粽子是怎么做的嗎?(介紹粽子的做法和人們?cè)诙宋绻?jié)吃粽子的習(xí)俗。)

5、出示賽龍舟的圖片：除了在門(mén)口插菖蒲和艾草、吃粽子，端午節(jié)人們還會(huì)干什么?(結(jié)合圖片簡(jiǎn)單介紹賽龍舟的場(chǎng)景。)

6、人們?yōu)槭裁匆诙宋绻?jié)插艾草、吃粽子和賽龍舟呢?

1、人們?cè)诙宋绻?jié)吃粽子、插艾草和賽龍舟，都是為了一個(gè)人，下面老師給你們講講關(guān)于這個(gè)人的故事。

2、出示屈原圖片，引導(dǎo)幼兒從外形、衣著等方面了解這個(gè)人是古代的人。

3、介紹關(guān)于屈原的故事：

很久很久以前，有個(gè)叫屈原的人，他很愛(ài)自己的祖國(guó)，為了把自己的祖國(guó)建設(shè)得更好，他提了很多好的建議，但是沒(méi)有人聽(tīng)他的，他還被趕出了自己的國(guó)家，出去流浪。后來(lái)他的國(guó)家被別的國(guó)家欺負(fù)了，他很傷心，就跳江自殺了，他跳江的那天剛好是農(nóng)歷的五月初五。老百姓都很愛(ài)他，怕江里魚(yú)會(huì)咬他的身體，所以漁夫敲著鑼鼓去打撈他的身體，還一邊把準(zhǔn)備好的粽子和雄黃酒倒進(jìn)江里。以后，在每年的五月初五，就有了龍舟競(jìng)渡、吃粽子、喝雄黃酒的風(fēng)俗，來(lái)紀(jì)念?lèi)?ài)國(guó)詩(shī)人屈原。

4、原來(lái)端午節(jié)是為了紀(jì)念?lèi)?ài)國(guó)詩(shī)人屈原，那在端午節(jié)，人們要做哪些事情呢?

1、教師示范朗誦兒歌，有人把端午節(jié)人們要做的事情，編成了一首兒歌，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

2、教師帶領(lǐng)幼兒朗誦兒歌。

3、幼兒完整朗誦兒歌。

創(chuàng)意活動(dòng)策劃案例篇三

感謝媽媽?zhuān)脨?ài)跨越距離

1、學(xué)?；顒?dòng)形式

step 1 ：許愿送祝福

在校園內(nèi)豎許愿牌，在貼紙上寫(xiě)下給媽媽的話，為媽媽許愿，貼在許愿牌上。學(xué)生自己準(zhǔn)備形狀各異的便利貼。

step 2 ：在學(xué)校與市文明辦網(wǎng)站上傳許愿墻上的祝福

活動(dòng)結(jié)束后，將許愿墻上的內(nèi)容拍下來(lái)（寫(xiě)給媽媽的話那一面），整理好上傳到x中校園網(wǎng)站上，并發(fā)至市文明網(wǎng)站上

step 3 ：全校學(xué)生可在xx上留言或?qū)懶沤o媽媽送祝福。

step 4 ：同學(xué)們可在“校園之聲”廣播站點(diǎn)歌送祝福或向xx文學(xué)社投遞自創(chuàng)的歌頌?zāi)赣H的詩(shī)歌

2、班級(jí)活動(dòng)形式：

各班還可以在本班布置一塊以“母親節(jié)為主題”的文化墻；利用5月x日母親節(jié)當(dāng)天的晚一節(jié)開(kāi)展以歌頌?zāi)赣H為主題的班會(huì)（如做游戲，唱歌，詩(shī)朗誦等方式慶祝母親節(jié)）。

各班評(píng)選出在這次活動(dòng)中表現(xiàn)突出的“母親節(jié)——最有愛(ài)心的天使”“母親節(jié)——?jiǎng)?chuàng)意小能手”各1名，并將這兩名學(xué)生的相關(guān)資料交到團(tuán)委辦公室參評(píng)。

3、個(gè)人活動(dòng)形式

作為學(xué)生，怎樣給母親過(guò)節(jié)日才有意義，其實(shí)我們不需特殊化，只要輕輕在媽媽耳邊說(shuō)聲＂媽媽?zhuān)x謝！”或“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”之類(lèi)的發(fā)自?xún)?nèi)心的話語(yǔ)，我們的媽媽們肯定會(huì)很開(kāi)心的！因此團(tuán)委建議由學(xué)生自己動(dòng)手，通過(guò)繪畫(huà)、照片剪貼等形式制作一張?bào)w現(xiàn)母子（女）親情的節(jié)日卡。感情流露真實(shí)感人。倡議走讀同學(xué)們5月13日這一天在家為母親做一件事。例如：捶一次背，洗一次衣服，談一次心或?yàn)閶寢尡硌菀欢喂?jié)目（一首歌、一段詩(shī)朗誦等給媽媽送上一份意外的驚喜），然后同學(xué)之間互相交流一下談?wù)劚舜烁惺?。（如果媽媽不在本地，要給媽媽打個(gè)電話進(jìn)行問(wèn)候，作為母親節(jié)禮物獻(xiàn)給親愛(ài)的媽媽。）。

5月x日：準(zhǔn)備許愿牌

5月x日---5月x日：許愿墻上送祝福；

qq空間上留言或?qū)懶沤o媽媽送祝福；

“校園之聲”廣播站點(diǎn)歌送祝福；

荷韻文學(xué)社投遞自創(chuàng)的贊美母親的詩(shī)歌、文章；

各班自己組織慶祝活動(dòng)。

5月x日：在學(xué)校與市文明辦網(wǎng)站上傳許愿牌上的祝福

5月x日：評(píng)選與公布“最有愛(ài)心的班級(jí)”“最有創(chuàng)意的班級(jí)”以及“最有愛(ài)心的天使”“最有創(chuàng)意小能手”名單

班級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)：

“母親節(jié)——最有愛(ài)心的班級(jí)”3個(gè)。

“母親節(jié)——最有創(chuàng)意的班級(jí)”1個(gè)。

學(xué)生個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)：

“母親節(jié)——最有愛(ài)心的天使”6名

“母親節(jié)——最有創(chuàng)意小能手”6名

創(chuàng)意活動(dòng)策劃案例篇四

為慶祝母親節(jié)的到來(lái)，促進(jìn)超市消費(fèi)，本超市將舉辦“媽媽?zhuān)x謝您”主題活動(dòng)。

媽媽?zhuān)x謝您!

5月x日—5月x日。

女裝、珠寶、化妝、針織家居。

活動(dòng)一：“送千禧良緣全家?！薄业男腋Ｊ撬徒o媽媽的禮物!

在本次活動(dòng)期間，累計(jì)購(gòu)物滿xx元的顧客，憑當(dāng)日有效購(gòu)物憑證，即可獲得價(jià)值xx元免費(fèi)攝影卡一張。每人限領(lǐng)一張。

活動(dòng)二：“媽媽?zhuān)x謝您!”親情特賣(mài)場(chǎng)

參加品類(lèi)：女裝、家居用品(禮品)、針織內(nèi)衣。

特賣(mài)時(shí)間：5月x日—5月x日。

活動(dòng)三：“媽媽模特秀”——天下最美麗的永遠(yuǎn)是媽媽!

地點(diǎn)：廣場(chǎng)，時(shí)間：5月x日、x日每天下午。

注意：走秀當(dāng)中會(huì)穿插現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)問(wèn)答，答對(duì)有獎(jiǎng)。

活動(dòng)四：“康乃馨送媽媽”——花香飽含兒女心

活動(dòng)時(shí)間：5月x日。

當(dāng)日購(gòu)物的顧客，憑當(dāng)日單張小票(滿x元)即可獲得康乃馨一枝。每位限領(lǐng)一枝。

活動(dòng)四：“最像母女、母子”評(píng)比

報(bào)名時(shí)間：5月x日、x日。報(bào)名地點(diǎn)：總服務(wù)臺(tái)。

報(bào)名手續(xù)：報(bào)名母女或母子需持戶(hù)口本及母女或母子生活合照1張(大于x寸)登記。

比賽時(shí)間：5月x日下午3：00開(kāi)始。比賽地點(diǎn)：xx廣場(chǎng)。

比賽形式：現(xiàn)場(chǎng)公布。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)x名各獎(jiǎng)價(jià)值xx元獎(jiǎng)品一份

二等獎(jiǎng)x名各獎(jiǎng)價(jià)值xx元獎(jiǎng)品一份

三等獎(jiǎng)x名各獎(jiǎng)價(jià)值xx元獎(jiǎng)品一份

在本次活動(dòng)期間，絕對(duì)禁止導(dǎo)購(gòu)員私自提價(jià)、私自收銀，對(duì)違反此規(guī)定的專(zhuān)柜，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，商城將對(duì)商戶(hù)處以罰款x元!

對(duì)以上兩種違規(guī)情況，進(jìn)行舉報(bào)者將獎(jiǎng)勵(lì)xx元，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)抓獲違規(guī)者的獎(jiǎng)勵(lì)xx元。

創(chuàng)意活動(dòng)策劃案例篇五

一、活動(dòng)主題

惠情人

_月__日——_月__日

1、活動(dòng)期間，情侶、夫妻進(jìn)店即可獲得真愛(ài)玫瑰一支;(購(gòu)珠寶滿3000均可參加“四天三夜真愛(ài)游”抽獎(jiǎng)活動(dòng)，共10名，再送純銀情侶對(duì)戒兩枚)

2、外品牌舊鉆石高價(jià)免費(fèi)換新款

3、黃金、鉑金、鈀金、免費(fèi)換鉆石、彩金

4、每日十對(duì)專(zhuān)款專(zhuān)柜鉆石特價(jià)限額搶

5、買(mǎi)鉆石滿____送婚紗

6、2019新款隆重上市，會(huì)員換款工費(fèi)五折

7、純銀、珍珠、翡翠系列全場(chǎng)買(mǎi)一送一;純銀手鐲免費(fèi)換;

8、憑傳單進(jìn)店免費(fèi)領(lǐng)禮品。

1、情人節(jié)來(lái)歷、金銀首飾好處、會(huì)員日及會(huì)員增值服務(wù)內(nèi)容;

2、品牌廣告語(yǔ)跟品牌形象代言人;

3、品牌新系列產(chǎn)品

4、品牌專(zhuān)利產(chǎn)品產(chǎn)品寓意;(一個(gè)品牌一頁(yè)或半頁(yè))

5、每個(gè)品牌都有四款產(chǎn)品、寓意及特價(jià)

6、有一頁(yè)全放代金券，正反面;(按品牌，200元珠寶券，滿2000用一張、滿1500元用一張;)

①單頁(yè);

②地貼;

③吊旗;

④廣告車(chē);

⑤錄音;

⑥免費(fèi)純銀對(duì)戒;

【活動(dòng)重點(diǎn)：】

傳單、吊旗、地貼要精美;

每個(gè)品牌的話術(shù)打印出來(lái)會(huì)背;

鉆石特惠款、新款的陳列、話術(shù);

品牌專(zhuān)利產(chǎn)品、新款產(chǎn)品、話術(shù)。

創(chuàng)意活動(dòng)策劃案例篇六

活動(dòng)意圖：

接連的炎熱之后，雨水帶來(lái)的涼爽讓人非常愜意。幼兒對(duì)雨十分好奇，有濃厚的興趣，也有很多疑惑，并對(duì)此充滿幻想。

本活動(dòng)從幼兒這一興趣點(diǎn)出發(fā)，抓住當(dāng)前夏季這一教育契機(jī)，根據(jù)大班幼兒思維和認(rèn)知發(fā)展的特點(diǎn)，在大班幼兒已有的語(yǔ)言?xún)?chǔ)備的基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)更進(jìn)一步的豐富幼兒語(yǔ)言詞匯量，促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

本活動(dòng)利用視、聽(tīng)、講、做的結(jié)合，主要運(yùn)用示范模仿法和表演法，在幫助幼兒感知和了解雨的特征、引導(dǎo)幼兒用聲音和動(dòng)作對(duì)夏天的雨進(jìn)行模仿之余，通過(guò)場(chǎng)景表演和提問(wèn)設(shè)置，引發(fā)幼兒對(duì)雨的思考，打開(kāi)幼兒思維的空間，發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維。激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感，并在活動(dòng)中得到良好的情緒體驗(yàn)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解為什么夏天的雨是多彩的。

2、能用聲音和動(dòng)作模仿雨。

3、感受散文描寫(xiě)的情景，形成熱愛(ài)大自然的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、對(duì)雨已有的感知和認(rèn)識(shí)，能通過(guò)聽(tīng)雨聲，模仿雨。

2、通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，初步了解散文《多彩的雨》的故事內(nèi)容。

教師自畫(huà)的教學(xué)掛圖《多彩的雨》

頭飾：果園、草地、菜園、花朵。

圖片：番茄、茄子、絲瓜、南瓜、月季、荷花、石榴花、美人蕉若干

池塘、荷葉小草。

多媒體：ppt、媒體雨聲。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

1、通過(guò)聽(tīng)雨聲，模仿雨，用聲音和肢體表現(xiàn)夏天的雨。

2、通過(guò)欣賞教學(xué)掛圖，感受散文描寫(xiě)的情景。

3、通過(guò)情境角色扮演，明白為什么說(shuō)夏天的雨是多彩的。

活動(dòng)過(guò)程設(shè)置：

一、以游戲形式感知夏天的雨，引入主題

1.手指游戲，聽(tīng)雨聲

師：一二三四，上課鈴響了。大門(mén)開(kāi)了，小門(mén)開(kāi)了，前門(mén)開(kāi)了，后門(mén)中門(mén)都開(kāi)了。教室們也開(kāi)了，師來(lái)了，小朋友們不要東倒西歪，豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)。

(聲音導(dǎo)入：大雨、小雨、雷雨的聲音)

2，模仿雨

師：這是什么聲音

幼：下雨的聲音、大雨、小雨

師：下雨的聲音，夏天的雨，小朋友們見(jiàn)過(guò)夏天的雨嗎?

幼：見(jiàn)過(guò)

師：夏天下雨是什么聲音的呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)?

幼：嘩啦啦啦啦

師：能不能表演一下?

師：_表演的是夏天的什么雨?(大雨)

來(lái)，我們一起來(lái)，夏天的雨呀，嘩啦啦的下(動(dòng)作)

師：除了嘩啦啦的大雨，夏天的雨還有沒(méi)有其他聲音?誰(shuí)還想表演一下?

幼：夏天的雨呀，沙沙沙沙沙(輕輕踮腳小跳，雙手在耳旁搖晃)

師：真棒，我們一起來(lái)跟她學(xué)學(xué)，夏天的雨呀，沙沙沙沙沙

師：還有沒(méi)有其他的雨聲嗎?(舉手示意)

幼：夏天的雨啊，滴滴答答答(一根手指)

幼兒自由回答，表演…

二、以提問(wèn)形式引出雨的色彩，引發(fā)思考

師：滴滴答、嘩啦啦，剛剛小朋友們非常棒，用聲音和動(dòng)作表現(xiàn)了雨。

小朋友們有沒(méi)有想過(guò)這樣的問(wèn)題，夏天的雨有顏色嗎?你覺(jué)得夏天的雨是什么顏色的?

幼：有顏色、沒(méi)有顏色、透明的、白色的。

師：小朋友見(jiàn)過(guò)彩色的雨嗎?今天老師就要帶小朋友一起去看看、聽(tīng)聽(tīng)多彩的雨，看看它會(huì)落到哪里!

幼：自由回答，師總結(jié)，并引出掛圖內(nèi)容，邊講邊掛圖(1-5)。

三、通過(guò)教學(xué)掛圖，初步了解夏天的雨是多彩的

師：嘩啦啦、沙沙沙、夏天的雨從高高的天空飄下來(lái)。它像一個(gè)淘氣的孩子，悄悄地躲在云彩里，手里拿著巨大的噴水壺。它會(huì)落到哪去呢?(師邊說(shuō)邊貼第一幅掛圖)

掛圖一：果園

師：嘩啦啦、沙沙沙、夏天的雨從高高的天空飄下來(lái)。嘩嘩落在果園里，各色的果子頓時(shí)像花枝招展的小姑娘，干凈又漂亮

師：小朋友們看看夏天的果園里面都有些什么水果呢?

幼：蘋(píng)果、梨子、桃子…

師：邊聽(tīng)幼兒的回答，邊出示相應(yīng)的圖片，并強(qiáng)調(diào)水果的顏色(紅紅的蘋(píng)果、紛紛的桃、金黃的梨子)

師：嘩啦啦、沙沙沙、夏天的雨還會(huì)落到哪兒呢?我們一起去田野里看看吧。

掛圖二：田野

師：嘩啦啦、沙沙沙、夏天的雨從高高的天空飄下來(lái)。嘩嘩落在田野里，給莊家洗個(gè)冷水澡。苗兒像喝足了奶汁兒，一天一夜就變得更加郁郁蔥蔥

掛圖三：菜畦

師：嘩啦啦、沙沙沙、夏天的雨從高高的天空飄下來(lái)。嘩嘩落在菜畦里，番茄更加鮮紅，茄子亮得發(fā)紫。絲瓜更加嫩綠，倭瓜更加橙黃)

師：夏天的菜園里面生長(zhǎng)著…帶上顏色

幼：鮮紅番茄、紫色茄子、綠色的絲瓜、黃黃的南瓜(圖片)

夏天的雨，落到花園里，花朵又發(fā)生了什么變化了，小朋友們想不想去看看。

掛圖四：花朵掛圖五：娃娃家

師：嘩啦啦、沙沙沙、夏天的雨從高高的天空飄下來(lái)。嘩嘩落在花朵上，月季花更加干凈，荷花開(kāi)得更大，石榴花更加鮮艷，美人蕉紅得喜人)

幼：花朵(月季、荷花、石榴花、美人蕉(圖片)

掛圖五：娃娃家

五、通過(guò)場(chǎng)景扮演，進(jìn)一步了解夏天的雨是多彩的。

師：果園說(shuō)，夏天的雨是多彩的，苗兒說(shuō)，夏天的雨是多彩的，花朵也說(shuō)夏天的雨是多彩的。小朋友們有沒(méi)有想過(guò)這是為什么呢?我們一起做起娃娃家的游戲，到果園里、田野里、菜畦里和花園里去看看吧。

情景表演一：果園角色

我好渴啊，夏天的雨啊，多彩的雨，嘩啦啦的下吧，下吧，我會(huì)結(jié)出各色的果子。

情景表演二：田野角色

我好渴啊，夏天的雨啊，多彩的雨，嘩啦啦的下吧，下吧，我會(huì)變得郁郁蔥蔥

情景表演三：菜畦角色

我好渴啊，夏天的雨啊，多彩的雨，嘩啦啦的下吧，下吧，

我會(huì)把番茄變得更加鮮紅，我會(huì)把茄子變得亮的發(fā)紫，我會(huì)把絲瓜變得更加嫩綠，我會(huì)把南瓜變得更加橙黃

情景表演四：花朵角色

我好渴啊，夏天的雨啊，多彩的雨，嘩啦啦的下吧，下吧，我會(huì)變得…

五、師幼小結(jié)

提問(wèn)：

(1)果園為什么說(shuō)夏天的雨是多彩的雨?

(2)田野、菜畦、花朵為什么說(shuō)夏天的雨是多彩的雨?

(因?yàn)樗麄兒攘讼奶斓挠觊L(zhǎng)出了各種顏色的水果、蔬菜、和花朵等。)

六、經(jīng)驗(yàn)遷移，學(xué)習(xí)訪編散文

1、經(jīng)驗(yàn)遷移，幼大膽想象夏天的雨還會(huì)落在哪里?

(1)夏天的雨還會(huì)落在哪里?(池塘里、荷葉上…)

(2)這些地方有了什么變化?(池塘水更清了，荷葉更綠了…)

師把幼的答案用圖片進(jìn)行記錄。

2、師梳理幼的答案，引導(dǎo)幼仿編寫(xiě)散文。

3、在歌曲《小雨點(diǎn)》中歌唱和舞蹈，在歡快的結(jié)束。

活動(dòng)延伸：

舉辦《多彩的夏天》畫(huà)展，請(qǐng)幼用繪畫(huà)表現(xiàn)夏天的景色。

創(chuàng)意活動(dòng)策劃案例篇七

活動(dòng)背景：都市里向往真愛(ài)卻形單影只的年輕人越來(lái)越多，傳統(tǒng)婚介讓他們不好意思又過(guò)于物質(zhì)，網(wǎng)絡(luò)交友的水準(zhǔn)和真?zhèn)坞y以辨析，所以他們寧可永遠(yuǎn)單身。

1、文化方面：讓社會(huì)上優(yōu)秀的單身男女，通過(guò)本次活動(dòng)，亮出真我，敞開(kāi)心扉，收獲友誼，遇見(jiàn)真愛(ài)。

2、商業(yè)方面：

①、通過(guò)本次活動(dòng)，提高企業(yè)在周邊同行業(yè)市場(chǎng)的品牌號(hào)召力；

②、提高企業(yè)品牌度，以及在客戶(hù)間的號(hào)召力；

情人節(jié)，緣分的天空、尋求你的真愛(ài)

20xx年x月xx日

1.企業(yè)以及合作伙伴職員。

2.特約主持嘉賓。

1、整合公司各部門(mén)客戶(hù)資源，統(tǒng)一以短信息的形式向客人發(fā)布活動(dòng)信息；

2、通過(guò)論壇網(wǎng)站平面廣告、廣告宣傳欄等向商家發(fā)布活動(dòng)信息、方式等；

3、精心布置活動(dòng)場(chǎng)地，爭(zhēng)取創(chuàng)造出一個(gè)浪漫、優(yōu)美的節(jié)日氣氛；

4、舉辦場(chǎng)地門(mén)前設(shè)立迎賓臺(tái)，參加活動(dòng)嘉賓在迎賓臺(tái)領(lǐng)取情人節(jié)活動(dòng)卡；（外賣(mài)情人節(jié)卡：男士活動(dòng)卡：5元/張，女士情人節(jié)卡：免費(fèi)；（當(dāng)日光臨的女士均可在簽到臺(tái)領(lǐng)取玫瑰花一支）

5、大廳前臺(tái)隨卡贈(zèng)送巧克力兩枚。

1、“尋找你心中的女神”。

創(chuàng)意活動(dòng)策劃案例篇八

母愛(ài)是人類(lèi)一個(gè)亙古不變的主題，我們賦予它太多的詮釋?zhuān)操x予它太多的內(nèi)涵。沒(méi)有歷史史詩(shī)的撼人心魄，沒(méi)有風(fēng)卷大海的驚波逆轉(zhuǎn)，母愛(ài)就像一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱……想起了母親，志向消沉就會(huì)化為意氣風(fēng)發(fā)；想起了母親，虛度年華就會(huì)化為豪情萬(wàn)丈；想起了母親，羈旅漂泊的游子就會(huì)萌發(fā)起回家的心愿；想起了母親，彷徨無(wú)依的心靈就找到了棲息的家園！

大多數(shù)國(guó)家把每年5月的第二個(gè)星期日定為母親節(jié)。這已經(jīng)成為國(guó)際性的一個(gè)慶祝節(jié)日了。它是為歌頌世間偉大的母親，紀(jì)念母親的恩情，發(fā)揚(yáng)孝敬母親的道德而定立的。由此，我們青年志愿者服務(wù)隊(duì)與xx社區(qū)聯(lián)合舉行“20xx關(guān)愛(ài)貧困母親”活動(dòng)。

1、關(guān)愛(ài)貧困母親，讓她們感受到溫暖與愛(ài)。

2、豐富大學(xué)生課余生活，增加大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)大學(xué)生的愛(ài)心。

3、推進(jìn)校園精神文明建設(shè)，發(fā)揚(yáng)人道精神。

感恩母親節(jié)，關(guān)愛(ài)貧困母親。

土建系青年志愿者服務(wù)隊(duì)、xx社區(qū)街辦。

20xx年x月x日、xx市xx社區(qū)。

“朝陽(yáng)”青年志愿者服務(wù)隊(duì)出xx個(gè)志愿者，對(duì)xx社區(qū)三個(gè)貧困家庭的母親進(jìn)行入戶(hù)慰問(wèn)。

志愿者將送去慰問(wèn)品表示我們的關(guān)心，送去“母親節(jié)之花”——康乃馨，表示我們的祝福。志愿者將在貧困母親的家中，幫助母親打掃衛(wèi)生，做家務(wù)等；聽(tīng)媽媽們的故事等。

1、志愿者到達(dá)清江社區(qū)采用乘坐公交車(chē)的形式。乘車(chē)路線：公交車(chē)xxx路到達(dá)合作社街辦處，下車(chē)即到活動(dòng)地點(diǎn)。

2、此次活動(dòng)選擇兩名負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)志愿者前往活動(dòng)地點(diǎn)，在活動(dòng)之前，對(duì)負(fù)責(zé)人及所有的志愿者進(jìn)行培訓(xùn)，講解活動(dòng)中有可能遇到的安全事故以及應(yīng)對(duì)措施，力?；顒?dòng)安全有序的進(jìn)行。

3、乘坐公交車(chē)的時(shí)候，避免人群擁擠，在時(shí)間上盡量選擇人流稀少的時(shí)間。避免在烈日下進(jìn)行。由于是初夏，天氣比較炎熱，活動(dòng)前準(zhǔn)備好一切暑藥用品等，做好一切應(yīng)急措施。

創(chuàng)意活動(dòng)策劃案例篇九

目標(biāo)

準(zhǔn)備

1．觀察幼兒園、大街上的節(jié)日布置。

2．幼兒用書(shū)：兒歌“祖國(guó)祖國(guó)生日好”。

過(guò)程

1．觀察幼兒園內(nèi)的節(jié)日布置。

提問(wèn)：幼兒園里為什么裝扮得這么漂亮?(知道十月一日要過(guò)國(guó)慶節(jié)了。)

2．激發(fā)朗誦兒歌的愛(ài)好。黲慶祝國(guó)慶節(jié)我們要念一首兒歌。

3．學(xué)習(xí)朗誦兒歌。?觀賞老師朗誦兒歌，在朗誦的同時(shí)，讓幼兒感受句子的押韻。

幼兒學(xué)習(xí)兒歌，在理解的基礎(chǔ)上能高興奮興有感情地朗誦。置有條件的幼兒園可以帶幼兒到四周的街道或公園參觀節(jié)日的景象。

評(píng)價(jià)

能清楚地朗誦兒歌。

兒歌

祖國(guó)祖國(guó)生日好

十月一日國(guó)慶到，五星紅旗迎風(fēng)飄。

小朋友們拍手笑，祖國(guó)祖國(guó)生日好。

教學(xué)反思：

讓孩子們了解相關(guān)國(guó)慶的知識(shí)，培養(yǎng)了孩子愛(ài)祖國(guó)的情感。

創(chuàng)意活動(dòng)策劃案例篇十

1、豐富寶寶的認(rèn)知，使寶寶了解5月份的第二個(gè)星期日是母親節(jié)。

2、讓寶寶懂得體貼、關(guān)愛(ài)媽媽?zhuān)瑸閶寢屪鲆患幸饬x的事情，讓媽媽過(guò)一個(gè)開(kāi)心的節(jié)日。

3、通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)母子感情，共同渡過(guò)全世界母親共同的節(jié)日。

活動(dòng)形式：親子互動(dòng)活動(dòng)。

活動(dòng)范圍：全班幼兒及家長(zhǎng)。

活動(dòng)時(shí)間： 2個(gè)小時(shí)。

活動(dòng)組織：教師作為各主題活動(dòng)的組織者，承擔(dān)物資準(zhǔn)備、主持、組織等相關(guān)工作。可請(qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)。

注意事項(xiàng)：在活動(dòng)前張貼、發(fā)放家長(zhǎng)通知(本次活動(dòng)計(jì)劃目的、流程、設(shè)計(jì)、組織者，培養(yǎng)孩子能力目標(biāo)，家長(zhǎng)配合事項(xiàng)等)，輔助家長(zhǎng)了解園所活動(dòng)，做好配合。

背景音樂(lè)：輕柔的音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：提前10分鐘教師協(xié)助家長(zhǎng)和寶寶入場(chǎng)。安排座位并協(xié)助主持人組織好現(xiàn)場(chǎng)秩序。

活動(dòng)音樂(lè)：《媽媽我愛(ài)你》。

活動(dòng)準(zhǔn)備：統(tǒng)一服裝。

活動(dòng)過(guò)程：教師提前排練舞蹈，x至x名教師同臺(tái)表演。

今天是個(gè)相親相愛(ài)的好日子，這一天，我們和最親愛(ài)的媽媽一起度過(guò)，好激動(dòng)!好幸福!今天不是我們小朋友的節(jié)日，而是媽媽的節(jié)日—母親節(jié)。媽媽每天都在精心的照顧我們，給我們洗澡、喂我們吃飯、陪我們游戲、哄我們睡覺(jué)，因?yàn)閶寢屛覀兏有腋＃訙嘏?qǐng)你在今天這個(gè)日子里，對(duì)媽媽說(shuō)一聲：我愛(ài)你!

主持人請(qǐng)寶寶對(duì)媽媽的耳邊輕輕地說(shuō)聲我愛(ài)你，并親親媽媽。

主持人說(shuō)致辭時(shí)重復(fù)小聲播放背景音樂(lè)：《媽媽我愛(ài)你》的音樂(lè)。

活動(dòng)名稱(chēng)：《小烏鴉愛(ài)媽媽》

活動(dòng)準(zhǔn)備：x位老師把大黑垃圾袋從中間剪開(kāi)，寶寶披在身上扮演烏鴉。另一位寶寶扮演小黃鸝和小喜鵲。

活動(dòng)過(guò)程：一位老師負(fù)責(zé)旁白，邊講故事邊表演。

故事：在一個(gè)大森林里，一只老烏鴉正有氣無(wú)力的躺在家里，小烏鴉焦急的看著媽媽。媽媽生病了，儲(chǔ)存的食物也吃完了，這該怎么辦呢?小烏鴉拍拍翅膀，決定自己去找食物。于是它飛出了家門(mén)。一路上，小黃鸝，小喜鵲都招呼它玩，但它牽掛著生病的媽媽?zhuān)业绞澄锞图奔泵γΦ耐亿s?；氐郊依铮咽澄镆豢谝豢诘奈菇o老烏鴉吃。

總結(jié)：小烏鴉是個(gè)懂事的好孩子，為了生病的媽媽去外面為媽媽找蟲(chóng)子吃，小朋友們應(yīng)該向小烏鴉學(xué)習(xí)，老師請(qǐng)小朋友回家也幫媽媽做一件力所能及的事情好不好?

背景音樂(lè)：輕柔的音樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：請(qǐng)寶寶回家問(wèn)一問(wèn)媽媽的喜好、話筒。

活動(dòng)過(guò)程：

(1)老師扮演記者，請(qǐng)每位寶寶逐個(gè)上來(lái)介紹一下自己的媽媽。

(2)老師可在范例問(wèn)題中挑選兩至三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)，也可自己創(chuàng)編問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)。

記者問(wèn)題：(范例問(wèn)題)

寶寶好!你的媽媽叫什么名字你知道嗎?

媽媽是做什么工作的你知道嗎?

你知道媽媽最?lèi)?ài)吃什么嗎?

平常在家里愛(ài)和媽媽做什么游戲啊?

媽媽都幫你做過(guò)什么呢?

你幫助媽媽都做過(guò)些什么呢?

跟媽媽說(shuō)句悄悄話，你會(huì)說(shuō)些什么呢?

媽媽給你經(jīng)常講故事嗎?

媽媽什么時(shí)候落淚你注意過(guò)嗎?

媽媽最漂亮的時(shí)候是什么時(shí)候?

媽媽和你出游時(shí)最愉快的一次是哪次?

背景音樂(lè)：

活動(dòng)準(zhǔn)備：開(kāi)身帶紐扣的衣服(自帶)、梳子、歡快音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：提前讓每一位媽媽帶一件開(kāi)身、扣鈕扣的衣服，教師再準(zhǔn)備幾把梳子，媽媽坐在教室的一端，身前放著一個(gè)小筐，筐里放著媽媽的衣服和梳子，游戲開(kāi)始時(shí)，寶寶從教室的另外一端跑到媽媽的身邊，幫助媽媽穿衣服，扣鈕扣，梳頭，然后快速地跑過(guò)來(lái)，誰(shuí)的動(dòng)作最快誰(shuí)獲勝。游戲過(guò)程之中，媽媽不能幫助寶寶，需要寶寶獨(dú)立完成。

1、反應(yīng)力游戲

活動(dòng)準(zhǔn)備：紅色、綠色、 藍(lán)色、黃色色卡。

活動(dòng)過(guò)程：

(1)兩位老師做幾種動(dòng)作當(dāng)寶寶和家長(zhǎng)看到這些動(dòng)作時(shí)也要做出相對(duì)應(yīng)的動(dòng)作。

如：舉起紅色卡片——(寶寶和家長(zhǎng))拍腿。

舉起綠色卡片——(寶寶和家長(zhǎng))跺腳。

舉起藍(lán)色卡片——(寶寶和家長(zhǎng))拍手。

舉起黃色卡(寶寶和家長(zhǎng))用嘴巴發(fā)出“啦啦啦”的聲音。

或者：(老師)雙手向上舉高雙手相扣——(寶寶和家長(zhǎng))拍腿。

(老師)左手向左斜上方舉起右手叉腰——(寶寶和家長(zhǎng))跺腳。

(老師)右腿踢腿——(寶寶和家長(zhǎng))拍手。

(老師)大幅度扭屁股——(寶寶和家長(zhǎng))用嘴巴發(fā)出“啦啦啦”的聲音。

(2)老師用動(dòng)作指揮寶寶和家長(zhǎng)，請(qǐng)大家反復(fù)練習(xí)幾次動(dòng)作。

(3)x名老師做相同的動(dòng)作，請(qǐng)寶寶和家長(zhǎng)做出相對(duì)應(yīng)的動(dòng)作反應(yīng)。

(4)將寶寶和家長(zhǎng)分成兩組，兩名老師各帶領(lǐng)一組并做不同的動(dòng)作指揮家長(zhǎng)做出相對(duì)應(yīng)的動(dòng)作反應(yīng)。

引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們做的好極了，家長(zhǎng)的反應(yīng)也很快，這種活動(dòng)能很好的鍛煉孩子的反應(yīng)、判斷能力，希望家長(zhǎng)在家里時(shí)也多帶寶寶做這類(lèi)的活動(dòng)，還可以讓寶寶來(lái)指揮爸爸、媽媽哦!

2、智力游戲

活動(dòng)準(zhǔn)備：剪刀、膠棒。

活動(dòng)過(guò)程：

(1)以家庭為單位做此活動(dòng)。

(2)請(qǐng)寶寶找到pxx中缺少的動(dòng)物。

(3)范例：pxx中x號(hào)缺少老鼠，剪下pxx中的一只老鼠，將反面藍(lán)色貼在pxx中的x號(hào)空白處。

注：寶寶在做活動(dòng)時(shí)老師應(yīng)時(shí)刻觀察寶寶，并指導(dǎo)。

指導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)您盡量讓孩子自己完成活動(dòng)，必要的時(shí)候可以加以引導(dǎo)，這類(lèi)活動(dòng)能鍛煉孩子的記憶力、觀察力，并加強(qiáng)他的動(dòng)手能力。

3、規(guī)律藝術(shù)墻

活動(dòng)準(zhǔn)備：六級(jí)x冊(cè)px、剪刀、膠棒、一面墻上貼一張裝飾好的大白紙。

活動(dòng)過(guò)程：

(1) 老師請(qǐng)寶寶和家長(zhǎng)一同將六級(jí)x冊(cè)px中的動(dòng)物圖案剪下。

(2) 老師在藝術(shù)墻上貼上動(dòng)物范例圖案：狗、雞、斑馬、斑馬、雞。

(3) 老師請(qǐng)寶寶依照墻上所出示的動(dòng)物圖案說(shuō)出名稱(chēng)。

(4) 請(qǐng)寶寶以家庭為單位上來(lái)按照范例按規(guī)律接龍，每個(gè)家庭可以接x個(gè)或x個(gè)動(dòng)物圖案。

引導(dǎo)語(yǔ)：找規(guī)律的活動(dòng)能很好的鍛煉孩子的邏輯思維思考能力和觀察能力，以游戲的活動(dòng)進(jìn)行能增加活動(dòng)的趣味性，讓孩子更加感興趣，家長(zhǎng)要多和寶寶做這類(lèi)的活動(dòng)。

活動(dòng)總結(jié)：我們以上這三個(gè)環(huán)節(jié)是根據(jù)多彩思維人本數(shù)學(xué)中的活動(dòng)來(lái)進(jìn)行的，這些游戲可以訓(xùn)練寶寶判斷、反應(yīng)、觀察等能力，讓我們的寶寶更加聰明，在生活中家長(zhǎng)也可以多和寶寶做這種游戲，促進(jìn)寶寶的智力提高。

注意事項(xiàng)：老師在活動(dòng)中要幫助寶寶完成此游戲，游戲中老師要一直關(guān)注每一位進(jìn)行游戲的寶寶。

背景音樂(lè)：

活動(dòng)名稱(chēng)：《時(shí)裝秀》

活動(dòng)準(zhǔn)備：節(jié)奏感強(qiáng)的音樂(lè)cd，各種質(zhì)地的布料(如絲綢的、棉布的、大浴巾等)

各種顏色的羽毛，各種發(fā)卡，各色的玩具串珠，廢舊報(bào)紙，雙面膠。

活動(dòng)過(guò)程：每班選出x組表演的母子，老師播放音樂(lè)，請(qǐng)其他家長(zhǎng)和幼兒為他們進(jìn)行裝扮。然后在幼兒園內(nèi)進(jìn)行時(shí)裝表演。

活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)《天下的媽媽都是一樣的》。

活動(dòng)過(guò)程：小朋友們!媽媽每天都在為我們操勞，今天是媽媽的節(jié)日，我們?yōu)閶寢屽N錘肩膀，揉揉腿好不好?請(qǐng)媽媽坐在椅子上，小朋友站在媽媽的身后，我們按照音樂(lè)的節(jié)奏為媽媽錘錘肩膀吧!問(wèn)問(wèn)媽媽舒服不舒服，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們?nèi)嗳鄫寢尩母觳舶?親親媽媽?zhuān)瑩е鴭寢尩牟弊訐u一搖，告訴你的媽媽你有多愛(ài)她!小朋友為媽媽捏捏腿，趴在媽媽的腿上問(wèn)問(wèn)媽媽幸福嗎?

注意事項(xiàng)：

(1)老師提前聽(tīng)音樂(lè)，掌握好音樂(lè)進(jìn)度，每隔一段時(shí)間讓寶寶換動(dòng)作。

(2)可以根據(jù)情況說(shuō)一些煽情的話，讓媽媽寶寶感受到彼此的愛(ài)。

活動(dòng)音樂(lè)：輕柔、舒緩的音樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：裝著祝福語(yǔ)的歡樂(lè)球、康乃馨、相機(jī)、輕柔的音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

(1)教師發(fā)給每個(gè)寶寶一個(gè)氣球，氣球里裝著小紙條，上面寫(xiě)著對(duì)媽媽祝福和感謝的話語(yǔ)。

(2)教師請(qǐng)寶寶踩破氣球，紙條會(huì)掉下來(lái)，寶寶撿起來(lái)，媽媽帶寶寶念出上面感人的話語(yǔ)。

(3)與此同時(shí)，放輕柔音樂(lè)，使教室里充滿了溫馨、感人的氣氛，最后，每個(gè)寶寶把康乃馨花送給自己的媽媽?zhuān)侔褎偛鸥兄x、祝福的話語(yǔ)重復(fù)一遍，同時(shí)親吻自己的媽媽?zhuān)菇淌依锏臍夥者_(dá)到了高潮。

(4)請(qǐng)個(gè)家庭分別在主題墻前照相留念。

(5)請(qǐng)照相前媽媽對(duì)寶寶說(shuō)一句心里話，然后拿著康乃馨在主題墻前面與寶寶合影留念，將最美好的一刻定格。

十一、快樂(lè)音樂(lè)say goodbye

活動(dòng)音樂(lè)：《我要我的滋味》。

活動(dòng)準(zhǔn)備：音響、音樂(lè)伴奏cd。

活動(dòng)過(guò)程：請(qǐng)所有的寶寶和爸爸媽媽一同與老師做手指舞蹈，活動(dòng)在高潮中結(jié)束。